ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Председателя Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 19 декабря 2019 года № 14 «Об утверждении статистических форм общегосударственных статистических наблюдений по статистике уровня жизни и инструкций по их заполнению» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 19764) следующие изменения:
преамбулу приказа изложить в следующей редакции:
«В соответствии с подпунктом 36) пункта 15 Положения об Агентстве по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан, утвержденного Указом Президента Республики Казахстан от 5 октября 2020 года № 427 и с подпунктом 22) пункта 15 Положения о Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан, утвержденного приказом Председателя Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан от 23 октября 2020 года № 9-нқ, ПРИКАЗЫВАЮ:»;
в пункте 1:
приложения 1, 2, 13 и 14 изложить в новой редакции согласно приложениям 1, 2, 3 и 4 к настоящему приказу;

3. Департаменту методологического развития и политики управления данными Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан довести настоящий приказ до структурных и территориальных подразделений Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан для руководства и использования в работе.

Приложение 1 к приказу
Исполняющий обязанности
руководителя Бюро
национальной статистики
Агентства по стратегическому
планированию и реформам
Республики Казахстан
от 29 июня 2023 года
№ 3
Конфиденциальность гарантируется органами государственной статистики
Приложение 1 к приказу
Председателя Комитета
по статистике Министерства
национальной экономики
Республики Казахстан
от 19 декабря 2019 года № 14
Статистическая форма общегосударственного статистического наблюдения
D 001
Единовременная
Срок представления – 10 января года, следующего после отчетного периода
Дневник использования времени
(для лиц в возрасте от 10 лет и старше)
Отчетный период год
1. Наименование территории (населенного пункта)______________________________________________
2. Код населенного пункта по КАТО1
3. Код типа населенного пункта (1 - город, 2 - село)
4. Код домашнего хозяйства
5. Порядковый номер члена домашнего хозяйства
6. Код интервьюера
Дата проведения интервью в будний день число месяц
Дата проведения интервью в выходной день числомесяц
Примечание:
1 КАТО - Классификатор административно-территориальных объектов НК РК 11-2009
Каж­дый из нас про­во­дит свое вре­мя по-раз­но­му. А как Вы про­во­ди­те свое вре­мя?
Ува­жа­е­мый ре­спон­дент, ста­рай­тесь этот днев­ник дер­жать при се­бе, где бы Вы не бы­ли. По­жа­луй­ста, за­пи­сы­вай­те ва­ши дей­ствия сра­зу по­сле за­вер­ше­ния или пе­ред на­ча­лом, ука­зы­вая при этом вре­мя (ча­сы/ми­ну­ты)!
Буд­ний день неде­ли
1-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий2
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий2
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия2
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
07.00-07.10
07.10-07.20
07.20-07.30
07.30-07.40
07.40-07.50
07.50-08.00
08.00-08.10
08.10-08.20
08.20-08.30
08.30-08.40
08.40-08.50
08.50-09.00
09.00-09.10
09.10-09.20
09.20-09.30
09.30-09.40
09.40-09.50
09.50-10.00
Примечание:
2 Здесь и далее заполняется интервьюером
Буд­ний день неде­ли
2-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
10.00-10.10
10.10-10.20
10.20-10.30
10.30-10.40
10.40-10.50
10.50-11.00
11.00-11.10
11.10-11.20
11.20-11.30
11.30-11.40
11.40-11.50
11.50-12.00
12.00-12.10
12.10-12.20
12.20-12.30
12.30-12.40
12.40-12.50
12.50-13.00
13.00-13.10
13.10-13.20
13.20-13.30
13.30-13.40
Буд­ний день неде­ли
3-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
13.40-13.50
13.50-14.00
14.00-14.10
14.10-14.20
14.20-14.30
14.30-14.40
14.40-14.50
14.50-15.00
15.00-15.10
15.10-15.20
15.20-15.30
15.30-15.40
15.40-15.50
15.50-16.00
16.00-16.10
16.10-16.20
16.20-16.30
16.30-16.40
16.40-16.50
16.50-17.00
17.00-17.10
17.10-17.20
Буд­ний день неде­ли
4-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
17.20-17.30
17.30-17.40
17.40-17.50
17.50-18.00
18.00-18.10
18.10-18.20
18.20-18.30
18.30-18.40
18.40-18.50
18.50-19.00
19.00-19.10
19.10-19.20
19.20-19.30
19.30-19.40
19.40-19.50
19.50-20.00
20.00-20.10
20.10-20.20
20.20-20.30
20.30-20.40
20.40-20.50
20.50-21.00
Буд­ний день неде­ли
5-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
21.00-21.10
21.10-21.20
21.20-21.30
21.30-21.40
21.40-21.50
21.50-22.00
22.00-22.10
22.10-22.20
22.20-22.30
22.30-22.40
22.40-22.50
22.50-23.00
23.00-23.10
23.10-23.20
23.20-23.30
23.30-23.40
23.40-23.50
23.50-00.00
00.00-00.10
00.10-00.20
00.20-00.30
00.30-00.40
Буд­ний день неде­ли
6-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
00.40-00.50
00.50-01.00
01.00-01.10
01.10-01.20
01.20-01.30
01.30-01.40
01.40-01.50
01.50-02.00
02.00-02.10
02.10-02.20
02.20-02.30
02.30-02.40
02.40-02.50
02.50-03.00
03.00-03.10
03.10-03.20
03.20-03.30
03.30-03.40
03.40-03.50
03.50-04.00
04.00-04.10
04.10-04.20
Буд­ний день неде­ли
7-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
04.20-04.30
04.30-04.40
04.40-04.50
04.50-05.00
05.00-05.10
05.10-05.20
05.20-05.30
05.30-05.40
05.40-05.50
05.50-06.00
06.00-06.10
06.10-06.20
06.20-06.30
06.30-06.40
06.40-06.50
06.50-07.00
Вы­ход­ной день неде­ли
8-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
07.00-07.10
07.10-07.20
07.20-07.30
07.30-07.40
07.40-07.50
07.50-08.00
08.00-08.10
08.10-08.20
08.20-08.30
08.30-08.40
08.40-08.50
08.50-09.00
09.00-09.10
09.10-09.20
09.20-09.30
09.30-09.40
09.40-09.50
09.50-10.00
10.00-10.10
10.10-10.20
10.20-10.30
10.30-10.40
Вы­ход­ной день неде­ли
9-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
10.40-10.50
10.50-11.00
11.00-11.10
11.10-11.20
11.20-11.30
11.30-11.40
11.40-11.50
11.50-12.00
12.00-12.10
12.10-12.20
12.20-12.30
12.30-12.40
12.40-12.50
12.50-13.00
13.00-13.10
13.10-13.20
13.20-13.30
13.30-13.40
13.40-13.50
13.50-14.00
14.00-14.10
14.10-14.20
Вы­ход­ной день недели
10-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
14.20-14.30
14.30-14.40
14.40-14.50
14.50-15.00
15.00-15.10
15.10-15.20
15.20-15.30
15.30-15.40
15.40-15.50
15.50-16.00
16.00-16.10
16.10-16.20
16.20-16.30
16.30-16.40
16.40-16.50
16.50-17.00
17.00-17.10
17.10-17.20
17.20-17.30
17.30-17.40
17.40-17.50
17.50-18.00
Вы­ход­ной день неде­ли
11-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
18.00-18.10
18.10-18.20
18.20-18.30
18.30-18.40
18.40-18.50
18.50-19.00
19.00-19.10
19.10-19.20
19.20-19.30
19.30-19.40
19.40-19.50
19.50-20.00
20.00-20.10
20.10-20.20
20.20-20.30
20.30-20.40
20.40-20.50
20.50-21.00
21.00-21.10
21.10-21.20
21.20-21.30
21.30-21.40
Вы­ход­ной день неде­ли
12-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
21.40-21.50
21.50-22.00
22.00-22.10
22.10-22.20
22.20-22.30
22.30-22.40
22.40-22.50
22.50-23.00
23.00-23.10
23.10-23.20
23.20-23.30
23.30-23.40
23.40-23.50
23.50-00.00
00.00-00.10
00.10-00.20
00.20-00.30
00.30-00.40
00.40-00.50
00.50-01.00
01.00-01.10
01.10-01.20
Вы­ход­ной день неде­ли
13-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
Сдру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
01.20-01.30
01.30-01.40
01.40-01.50
01.50-02.00
02.00-02.10
02.10-02.20
02.20-02.30
02.30-02.40
02.40-02.50
02.50-03.00
03.00-03.10
03.10-03.20
03.20-03.30
03.30-03.40
03.40-03.50
03.50-04.00
04.00-04.10
04.10-04.20
04.20-04.30
04.30-04.40
04.40-04.50
04.50-05.00
Вы­ход­ной день неде­ли
14-ая стра­ни­ца днев­ни­ка
Вре­мя
1. Чем вы за­ни­ма­лись в этот день?
2. Чем Вы еще за­ни­ма­лись в это же вре­мя?
3. Где Вы на­хо­ди­лись?
4. В это вре­мя Вы бы­ли од­ни или с кем-то, ко­го Вы зна­е­те?
Ука­жи­те все ви­ды де­я­тель­но­сти, да­же ес­ли Вы ими за­ни­ма­лись толь­ко несколь­ко ми­нут
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те дей­ствия, ко­то­ры­ми Вы за­ни­ма­лись па­рал­лель­но
Код ви­да за­ня­тий
Ука­жи­те ме­сто дей­ствия, на­при­мер, до­ма, у дру­зей, в ав­то­бу­се и так да­лее
Код ме­ста дейст-вия
Один/
од­на
С детьми до 10 лет, жи­ву­щи­ми в Ва­шем до­маш­нем хо­зяй­стве
С дру­ги­ми чле­на­ми Ва­ше­го до­маш­не­го хо­зяй­ства
С дру­ги­ми зна­ко­мы­ми ли­ца­ми
05.00-05.10
05.10-05.20
05.20-05.30
05.30-05.40
05.40-05.50
05.50-06.00
06.00-06.10
06.10-06.20
06.20-06.30
06.30-06.40
06.40-06.50
06.50-07.00
Укажите время, затраченное на заполнение статистической формы, в часах (нужное обвести)
до 1 ча­са
1-2
2-4
4-8
8-40
бо­лее 40 ча­сов

Приложение 2 к приказу
Исполняющий обязанности
руководителя Бюро
национальной статистики
Агентства по стратегическому
планированию и реформам
Республики Казахстан
от 29 июня 2023 года
№ 3
Приложение 2
к приказу Председателя
Комитета по статистике
Министерства национальной экономики
Республики Казахстан
от 19 декабря 2019 года
№ 14
Инструкция по заполнению статистической формы
общегосударственного статистического наблюдения
«Дневник использования времени»
(индекс D 001, периодичность единовременная)

супервайзер – сотрудник территориального органа статистики, обеспечивающий проведение обследования домашних хозяйств и осуществляющий контроль работы интервьюеров.

Периодом наблюдения является январь-декабрь 2024 года. Дневник ведется в течение 2-х дней: будний день (понедельник-пятница) и выходной день (суббота и воскресенье). Конкретные дни ведения Дневника определяются интервьюером в соответствии с Графиком проведения интервьюерами общегосударственных статистических наблюдений по выборочному обследованию домашних хозяйств по уровню жизни и указываются на титульном листе. На каждой странице дневника указывается день недели (понедельник, вторник и так далее).
Дневник служит для ведения членами домашнего хозяйства записей о различных видах деятельности, которыми они занимались в течение 24 часов с отметкой о начале и окончании этих занятий.

В пункте 1. «Наименование территории (населенного пункта)» указывается наименование области (города), района (города) и сельского населенного пункта. Пункты со 2 по 6 заполняются в соответствии с реквизитами, указанными в списках обследуемых домашних хозяйств, представленных интервьюерам супервайзерами.
Номер члена домашнего хозяйства проставляется из статистической формы общегосударственного статистического наблюдения «Контрольная карточка состава домашнего хозяйства» (индекс D 008, периодичность годовая (с ежеквартальным уточнением), сохраняя нумерацию членов домашнего хозяйства. Лица, временно прибывшие для проживания в домашнее хозяйство, в опрос не включаются.
В Дневнике 24 часа суточного времени подразделены на 144 интервала по 10 минут, здесь указывается фактическое время начала и завершения действия.

1) чем Вы занимались в этот день? В этой графе указывается вид основного занятия респондента. Если респондент одновременно занимается несколькими видами деятельности, например, гладит белье и одновременно слушает радио, то в данной графе необходимо указать тот вид занятий, который по мнению респондента является более важным;

2) чем Вы еще занимались в это же время? Здесь указывается вспомогательная или одновременно осуществляемая респондентом деятельность. Например, человек разговаривает по телефону и одновременно курит. В случае, если для респондента более важным является разговор по телефону, то второстепенным действием является курение;

Кодирование видов занятий и места действия осуществляется интервьюером.

Приложение 3 к приказу
Исполняющий обязанности
руководителя Бюро
национальной статистики
Агентства по стратегическому
планированию и реформам
Республики Казахстан
от 29 июня 2023 года
№ 3
Конфиденциальность гарантируется органами государственной статистики
Статистическая форма общегосударственного статистического наблюдения
Приложение 13 к приказу
Председателя Комитета
по статистике Министерства
национальной экономики
Республики Казахстан
от 19 декабря 2019 года № 14
Контрольная карточка состава домашнего хозяйства
Индекс D 008 годовая (с ежеквартальным уточнением) отчетный период год
Круг респондентов – домашние хозяйства
Срок представления – до 1 февраля (включительно) отчетного периода (до 20 числа (включительно) после отчетного периода)
1. Наименование территории (населенного пункта) ________________________________________________
2. Код населенного пункта по КАТО1
3. Код типа населенного пункта (1 - город, 2 - село)
4. Код домашнего хозяйства
5. Код интервьюера
6. Дата первого визита число месяц 7. Дата второго визита число месяц
8. Дата третьего визита число месяц 9. Дата четвертого визита число месяц
Примечание:
1КАТО-Классификатор административно-территориальных объектов НК РК 11-2009
№
Во­про­сы об об­щих све­де­ни­ях
№ чле­на до­маш­не­го хо­зяй­ства
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Имя
2
От­но­ше­ние к гла­ве до­маш­не­го хо­зяй­ства
сло­ва­ми
гла­ва до­маш­не­го хо­зяй­ства
код
1
3
Да­та рож­де­ния
год
ме­сяц
4
Пол: муж­ской-1, жен­ский-2
5
Рост (см)
6
Се­мей­ное по­ло­же­ние
7
Мак­си­маль­но до­стиг­ну­тый уро­вень об­ра­зо­ва­ния по со­сто­я­нию на 1 ян­ва­ря
8
За­ня­тие фи­зи­че­ски­ми упраж­не­ни­я­ми, спор­том
(при от­ве­тах с ко­да­ми 2, 3, 4 – пе­ре­ход к во­про­су 12 )
9
Ме­сто за­ня­тия фи­зи­че­ски­ми упраж­не­ни­я­ми, спор­том в сво­бод­ное вре­мя, са­мо­сто­я­тель­но
10
Ча­сто­та за­ня­тий фи­зи­че­ских упраж­не­ний, спор­том (дней в неде­лю)
11
Сред­няя про­дол­жи­тель­ность од­но­го за­ня­тия фи­зи­че­ски­ми упраж­не­ни­я­ми, спор­том (ми­нут)
12
Вре­мен­но от­сут­ству­ет (при­сут­ству­ет) по со­сто­я­нию на 1 ян­ва­ря
По­жа­луй­ста, от­меть­те из­ме­не­ния в со­ста­ве до­маш­не­го хо­зяй­ства за:
1 квар­тал
2 квар­тал
3 квар­тал
4 квар­тал
13
Ста­тус Ва­шей ос­нов­ной де­я­тель­но­сти (ли­ца в воз­расте 15 лет и стар­ше) по со­сто­я­нию на 1 ян­ва­ря
По­жа­луй­ста, от­меть­те из­ме­не­ния ста­ту­са Ва­шей ос­нов­ной де­я­тель­но­сти за:
1 квар­тал
2 квар­тал
3 квар­тал
4 квар­тал
Кодировка вариантов ответов к вопросам:
2. От­но­ше­ние к гла­ве до­маш­не­го хо­зяй­ства
2 – муж, же­на
3 – сын, дочь
4 – отец, мать
5 – брат, сест­ра
6 – де­душ­ка, ба­буш­ка
7 – внук, внуч­ка
8 – дру­гая сте­пень род­ства
9 – не род­ствен­ник (нет род­ства)
6. Се­мей­ное по­ло­же­ние
1 – ни­ко­гда не со­сто­ял (а) в бра­ке
2 – со­сто­ит в бра­ке
3 – вдо­вец, вдо­ва
4 – раз­ве­ден (а)
7. Уров­ни об­ра­зо­ва­ния
1 – до­школь­ное вос­пи­та­ние и обу­че­ние;
2 – на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние;
3 – ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние;
4 – сред­нее об­ра­зо­ва­ние (об­щее сред­нее об­ра­зо­ва­ние,
тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние);
5 – выс­шее об­ра­зо­ва­ние;
6 – по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние;
7 – не до­стиг­нут ни­ка­кой уро­вень об­ра­зо­ва­ния
8. За­ня­тие фи­зи­че­ски­ми упраж­не­ни­я­ми, спор­том
1 – да, в сво­бод­ное вре­мя, са­мо­сто­я­тель­но
2 – да, в об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях
3 – да, про­фес­си­о­наль­но
4 – нет, не за­ни­ма­юсь
9. Ме­сто за­ня­тия фи­зи­че­ски­ми упраж­не­ни­я­ми, спор­том в сво­бод­ное вре­мя, са­мо­сто­я­тель­но
1 - по­се­щаю ор­га­ни­зо­ван­ные за­ня­тия спор­том (сек­ции, тре­на­жер­ные за­лы)
2 - за­ни­ма­юсь са­мо­сто­я­тель­но
3 - по­се­щаю ор­га­ни­зо­ван­ные за­ня­тия и за­ни­ма­юсь са­мо­сто­я­тель­но
10. Ча­сто­та за­ня­тий фи­зи­че­ских упраж­не­ний, спор­том в неде­лю
1 - __ (дней в неде­лю)
8 - от слу­чая к слу­чаю
12. Ста­тус из­ме­не­ния со­ста­ва
1 – по­сто­ян­но вы­был
2 – по­сто­ян­но при­был
3 – вре­мен­но вы­был
4 – вре­мен­но при­был
При­чи­ны вы­бы­тия (при­бы­тия)
1 – рож­де­ние
2 – смерть
3 – ра­бо­та (в пре­де­лах Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан)
4 – ра­бо­та (за пре­де­ла­ми Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан)
5 – брак
6 – раз­вод
7 – уче­ба
8 – служ­ба в ар­мии
9 – иные (в боль­ни­цах, в ме­стах за­клю­че­ния,
пе­ре­езд на дру­гое ме­сто жи­тель­ства и т.д.)
13. Ста­тус ос­нов­ной де­я­тель­но­сти
1 – ра­бо­та­ю­щий по най­му (по пись­мен­но­му до­го­во­ру или уст­ной до­го­во­рен­но­сти)
1.1 – ра­бо­та по най­му у от­дель­ных фи­зи­че­ских лиц
2 – ра­бо­та­ю­щий не по най­му (на соб­ствен­ном пред­при­я­тии,
за­ни­ма­ю­щий­ся ин­ди­ви­ду­аль­ной пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­стю)
3 – не ра­бо­та­ю­щий и ищу­щий ра­бо­ту (без­ра­бот­ный)
4 – пен­си­о­нер (нера­бо­та­ю­щий пен­си­о­нер)
5 – уча­щий­ся, сту­дент
6 – за­ни­ма­ю­щий­ся до­маш­ним хо­зяй­ством, ухо­дом за детьми или
дру­ги­ми ли­ца­ми
7 – вре­мен­но или дли­тель­но нетру­до­спо­соб­ный
8 – не ра­бо­та­ю­щий и не ищу­щий ра­бо­ту по дру­гим при­чи­нам
14. Укажите время, затраченное на заполнение статистической формы, в часах (нужное обвести)
до 1 ча­са
1-2
2-4
4-8
8-40
бо­лее 40 ча­сов
От имени Бюро национальной статистики Агентства по стратегическому планированию и реформам
Республики Казахстан я хотел (-а) бы поблагодарить Вас за сотрудничество и помощь!

Приложение 4 к приказу
Исполняющий обязанности
руководителя Бюро
национальной статистики
Агентства по стратегическому
планированию и реформам
Республики Казахстан
от 29 июня 2023 года № 3
Приложение 14 к приказу
Председателя Комитета по статистике
Министерства национальной
экономики Республики Казахстан
от 19 декабря 2019 года № 14
Инструкция по заполнению статистической формы
общегосударственного статистического наблюдения
«Контрольная карточка состава домашнего хозяйства»
(индекс D 008, периодичность годовая (с ежеквартальным уточнением)

супервайзер – сотрудник территориального органа статистики, обеспечивающий проведение обследований домашних хозяйств и осуществляющий контроль работы интервьюеров.

Статистическому наблюдению подлежат все домашние хозяйства, участвующие в выборочном обследовании домашних хозяйств по оценке уровня жизни населения. Контрольная карточка заполняется интервьюером в начале года (январе), затем ежеквартально проводится уточнение с внесением соответствующих изменений за квартал.
Респондентом Контрольной карточки выступает глава домашнего хозяйства.
Главой домашнего хозяйства может выступать занятый член домашнего хозяйства трудоспособного возраста. В случае отсутствия в домашнем хозяйстве занятых лиц трудоспособного возраста (домашние хозяйства пенсионеров или имеющие в составе пенсионеров, лица с инвалидностью, студентов и так далее), глава домашнего хозяйства определяется самостоятельно членами домашнего хозяйства, имеющими какой-либо вид дохода.
При заполнении Контрольной карточки вопросы интервьюером зачитываются следующим образом: «Назовите, пожалуйста, тех лиц, кто обычно проживает в этой квартире (доме), и с кем Вы, как правило, ведете совместное хозяйство, вне зависимости от их родственного к Вам отношения или временного отсутствия в настоящее время по какой-либо причине».
Выбирается соответствующий вариант ответа. В случае записи неправильного кода ответа, надо его зачеркнуть и отметить правильный ответ (выявленную ошибку при заполнении интервьюеру зачеркнуть и вписать правильный ответ рядом).

9. В вопросе 5 указывается рост респондентов (на начало года). Чтобы правильно измерить рост, респондент становится на твердую поверхность босиком, ровно к стене, прислонившись к ней затылком, лопатками, ягодицами, икрами и пятками. Голову держит прямо, без напряжения. Затем фиксируется самая высокая точка на стене относительно головы, после чего измеряется расстояние от пола до пометки. Рост детей в возрасте до 2 (двух) лет измеряется лежа.

В Контрольной карточке отмечается как официальный, так и гражданский союз, такой как сожительство.

11. В вопросе 7 записывается максимально достигнутый уровень образования, документально подтвержденный табелем, аттестатом или дипломом об окончании учебного заведения. Не учитывается наличие справки о прослушанном образовательном курсе, а также обучение на курсах бухгалтеров, секретарей-референтов, компьютерных курсах, после окончания которых выдаются сертификаты или удостоверения.
Достигнутый уровень образования указывается в соответствии со следующими условиями:
дошкольное воспитание и обучение – считаются лица, обучавшиеся в дошкольных учреждениях (детский сад, дошкольные классы);
начальное образование – окончившие 4 класса;
основное среднее образование – закончившие 9 классов;
среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование) – 11 классов, начальное профессиональное – профессионально-техническое училище (ПТУ), среднее профессиональное – колледж, техникум;
высшее образование – университет, институт, академия;
послевузовское образование – если член домашнего хозяйства после окончания магистратуры (аспирантуры, докторантуры) защитил диссертацию, он учитывается как имеющий;
не достигнут никакой уровень образования – член домашнего хозяйства не имеет никакого образования. Дети, охваченные школьным образованием, но еще не закончившие начальное образование (1, 2, 3 и 4 классы) в случае наличия дошкольного образования относятся к лицам, имеющим дошкольное образование, в случае отсутствия дошкольного образования, относятся к лицам, не имеющим никакого образования.

Ответы указывается в соответствии со следующими условиями:
да, в свободное время, самостоятельно – занятие физическими упражнениями, спортом:
- в секциях, спортивных, тренажерных залах;
- на открытом воздухе в общедоступных местах (спортивные площадки, парки) и в домашних условиях в произвольной форме без участия специализированных тренеров;
да, в образовательных учреждениях – занятия по физической культуре в образовательных учреждениях;
да профессионально – занятие физическими упражнениями, спортом на профессиональном уровне.

Ответы указывается в соответствии со следующими условиями:
посещаю организованные занятия спортом (секции, спортивные, тренажерные залы) – специальные организованные места для занятия физическими упражнениями, спортом;
занимаюсь самостоятельно – занятия физическими упражнениями, спортом на открытом воздухе в общедоступных местах (спортивные площадки, парки) и в домашних условиях;
посещаю организованные занятия и занимаюсь самостоятельно – при посещении специальных организованных мест для занятия физическими упражнениями, спортом и самостоятельном занятии на открытом воздухе и в домашних условиях.

Ответы указывается в соответствии со следующими условиями:
Указывается количество дней в неделю в цифрах.
При условии если занятия физическими упражнениями, спортом носит не систематический характер указывать код «8» (От случая к случаю).

Возможны следующие двухзначные коды (статус, причина):
при временном отсутствии – коды 33, 34, 36, 37, 38, 39;
при временном присутствии – коды 43, 44, 46, 47, 48, 49.
В случае изменения состава домашнего хозяйства в последующих кварталах делаются соответствующие пометки за отчетный квартал (по состоянию на 1 апреля, 1 июня, 1 октября, 1 января).
Если в составе домашнего хозяйства появился новый член (родился или временно прибыл), то проставляются соответствующие коды.
За квартал могут быть проставлены следующие коды:
при постоянном отсутствии – 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19;
при постоянном присутствии – 21, 23, 25, 26, 27;
при временном отсутствии – 33, 34, 36, 37, 38, 39;
при временном присутствии – 43, 44, 46, 47, 48, 49.
Временное выбытие (прибытие) предполагает отсутствие (присутствие) более 2 месяцев в обследуемом квартале.
Рождение имеет код 21, смерть – 12.

Работающий по найму – работающий на предприятии (в учреждении, организации) или у физических лиц по письменному договору, контракту или устному соглашению, заключенному с администрацией предприятия, учреждения, организации любой формы собственности или с частным нанимателем, и получающий вознаграждение в виде оплаты труда (в денежной или натуральной форме).
К наемным работникам также относятся лица, проходящие службу в армии по контракту, органах государственной безопасности и внутренних дел.
Не являются работающими по найму лица, которые имеют формальное прикрепление, находящиеся в декретном отпуске или по уходу за ребенком, поскольку они отсутствуют длительное время и не имеют дохода от работы и выплат по уходу за ребенком.
Работающие не по найму – работающие на собственном предприятии, занимающиеся индивидуальной предпринимательской деятельностью:
владельцы или совладельцы предприятия, фирмы, работающие самостоятельно или с одним или несколькими партнерами на собственном предприятии, занимающиеся индивидуальной предпринимательской деятельностью;
фермеры, занимающиеся предпринимательской деятельностью в области сельского хозяйства;
члены производственного кооператива (артели), работающие на собственном предприятии – кооперативе, производящем товары и услуги, где каждый имеет равные с другими членами кооператива права при решении вопросов организации производства, инвестирования и распределения дохода между членами организации;
работающие на индивидуальной основе, осуществляющие экономическую деятельность, приносящую доход на регулярной основе (как прошедшим, так и не прошедшим государственную регистрацию);
работающие в домашнем хозяйстве по производству продукции для реализации, а также работающие в качестве помощников на семейном предприятии или в ремесле.
Не работающий и ищущий работу (безработный) – респондент не имеет работы или доходного занятия, ищет ее и готов приступить к работе.
Пенсионер (неработающий пенсионер) – отмечается респондентом, имеющим право на получение пенсии (включая досрочный выход на пенсию), не работающим и не ищущим работу.
Учащийся, студент – обучающийся студент, независимо от формы обучения, не имеющий работы и не ищущий ее.
Занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами – респондент не работает и не ищет работу, так как занимается домашним хозяйством или уходом за членами семьи.
Временно или длительно нетрудоспособный – не может работать по состоянию здоровья, независимо от наличия инвалидности.
Не работающий и не ищущий работу по другим причинам – член домашнего хозяйства не работает и не ищет работу по иным причинам, кроме всех вышеуказанных причин.

По завершении опроса интервьюер повторно просматривает Контрольную карточку и проверяет не пропущены ли какие-либо вопросы и благодарит домашнее хозяйство за их помощь и сотрудничество. За пределами домашнего хозяйства интервьюер повторно просматривает Контрольную карточку и, если все же обнаруживает какие-либо несоответствия, то вновь обращается в домашнее хозяйство (лично или по телефону) и выясняет недостающую информацию.