ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170) следующие изменения и дополнения:
подпункты 91), 92), 93) и 94) пункта 1 изложить в следующей редакции:
«91) типовой учебный план основного среднего образования для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с казахским языком обучения согласно приложению 91 к настоящему приказу;
92) типовой учебный план основного среднего образования для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с русским языком обучения согласно приложению 92 к настоящему приказу;
93) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с казахским языком обучения согласно приложению 93 к настоящему приказу;
94) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для Республиканской и областной специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей с русским языком обучения согласно приложению 94 к настоящему приказу;»;
пункт 1 дополнить подпунктами 103), 104), 105), 106), 107) и 108) следующего содержания:
«103) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с уйгурским/ узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 103 к настоящему приказу;
104) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 104 к настоящему приказу;
105) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 105 к настоящему приказу;
106) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 106 к настоящему приказу;
107) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования «Білім инновация- лицеи» с казахским языком обучения согласно приложению 107 к настоящему приказу;
108) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования «Білім инновация- лицеи» с русским языком обучения согласно приложению 108 к настоящему приказу;»;
приложения 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101 и 102 к указанному приказу изложить в новой редакции согласно приложениям 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101 и 102 к настоящему приказу;
дополнить приложениями 103, 104, 105, 106, 107 и 108 к настоящему приказу.

Приложение 1 к приказу
Министра просвещения
Республики Казахстан
от « » _________ 2022 года
№
Приложение 1 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
6
11
11
11
39
1398
1
Әліппе, Ана тілі
6
-
-
-
6
210
2
Қазақ тілі
-
4
4
4
12
432
3
Литературное чтение
-
3
3
3
9
324
4
Русский язык
2
2
2
6
216
5
Иностранный язык
2
2
2
6
216
Математика, информатика
4,5
5
6
6
21,5
769,5
6
Математика
4
4
5
5
18
644
7
Цифровая грамотность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
1
1
2
2
6
215
8
Естествознание
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
2
2
2
9
321
10
Музыка
1
1
1
1
4
143
11
Художественный труд
1
1
1
3
108
12
Трудовое обучение
1
1
35
13
Изобразительное искусство
1
1
35
Физическая культура
3
3
3
3
12
429
14
Физическая культура
3
3
3
3
12
429
Инвариантная учебная нагрузка
18,5
23
25
25
91,5
3275,5
Вариативный компонент
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера
1
1
1
1
4
143
Вариативная учебная нагрузка
1
1
1
1
4
143
Максимальная учебная нагрузка
19,5
24
26
26
95,5
3418,5

Приложение 2 к приказу
Министра просвещения
Республики Казахстан
от « » ___________ 2022 года
№
Приложение 2 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
8
12
12
13
45
1612
1
Букварь, Обучение грамоте
6
-
-
-
6
210
2
Русский язык
-
4
4
4
12
432
3
Литературное чтение
-
3
3
3
9
324
4
Казахский язык
2
3
3
4
12
430
5
Иностранный язык
2
2
2
6
216
Математика и информатика
4,5
5
6
6
21,5
769,5
6
Математика
4
4
5
5
18
644
7
Цифровая грамотность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
1
1
2
2
6
215
8
Естествознание
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
2
2
2
9
321
10
Музыка
1
1
1
1
4
143
11
Художественный труд
1
1
1
3
108
12
Трудовое обучение
1
1
35
13
Изобразительное искусство
1
1
35
Физическая культура
3
3
3
3
12
429
14
Физическая культура
3
3
3
3
12
429
Инвариантная учебная нагрузка
20,5
24
26
27
97,5
3489,5
Вариативный компонент
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера
Вариативная учебная нагрузка
Максимальная учебная нагрузка
20,5
24
26
27
97,5
3489,5

Приложение 3 к приказу
Министра просвещения
Республики Казахстан
от « » ________ 2022 года
№
Приложение 3 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
8
12
12
13
45
1612
1
Әліппе, Обучение грамоте
6
-
-
-
6
210
2
Уйгурский/узбекский/
таджикский язык
-
4
3
4
11
396
3
Литературное чтение
-
2
2
2
6
216
4
Қазақ тілі
2
2
3
3
10
358
5
Русский язык
-
2
2
2
6
216
6
Иностранный язык
-
2
2
2
6
216
Математика и информатика
4,5
5
6
6
21,5
769,5
7
Математика
4
4
5
5
18
644
8
Цифровая грамотность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
1
1
2
2
6
215
9
Естествознание
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
1
1
1
1
4
143
10
Познание мира
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
2
2
2
9
321
11
Музыка
1
1
1
1
4
143
12
Художественный труд
1
1
1
3
108
13
Трудовое обучение
1
1
35
14
Изобразительное искусство
1
1
35
Физическая культура
3
3
3
3
12
429
15
Физическая культура
3
3
3
3
12
429
Инвариантная учебная нагрузка
20, 5
24
26
27
97, 5
3489,5
Вариативный компонент
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера
Вариативная учебная нагрузка
Максимальная учебная нагрузка
20, 5
24
26
27
97, 5
3489,5

Приложение 4 к приказу
Министра просвещения
Республики Казахстан
от « » _____________ 2022 года
№
Приложение 4 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения
Глава 1. Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
нед.
год.
Инвариантный компонент
Язык и литература
8
8
8
10
10
44
1560
1
Әліппе, Ана тілі (дактильная речь, устная речь, письмо)
8
-
-
-
-
8
272
2
Әліппе, Ана тілі (развитие речи, письмо, чтение)
-
8
-
-
-
8
280
3
Қазақ тілі
-
-
4
4
4
12
432
4
Чтение
-
-
4
4
4
12
432
5
Русский язык
-
-
-
2
2
4
144
Математика и информатика
4
4
5
6
6
25
888
6
Математика
4
4
4
5
5
22
780
7
Цифровая грамотность
-
-
1
1
1
3
108
Естествознание
-
-
1
1
1
3
108
8
Естествознание
-
-
1
1
1
3
108
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
2
2
2
2
2
10
354
10
Музыка и ритмика
1
1
1
1
1
5
177
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
12
Художественный труд
-
-
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
13
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
17
18
20
23
23
101
3584
Вариативный компонент
Предметно-практическое обучение
2
3,5
3
2
2
12,5
442,5
Вариативная учебная нагрузка
2
3,5
3
2
2
12,5
442,5
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром
2
1
1
-
-
4
139
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)
18
18
18
18
18
90
3186
Обиходно-разговорная речь
1
1
36
Жестовый язык
1
1
36
Коррекционная учебная нагрузка
21
20
20
19
21
101
3574
Примечания.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Глава 2. Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
7
7
10
11
11
46
1635
1
Әліппе, Ана тілі
7
7
-
-
-
14
483
2
Қазақ тілі
-
-
6
4
4
14
504
3
Литературное чтение
-
-
4
3
3
10
360
4
Русский язык
-
-
-
2
2
4
144
5
Иностранный язык
-
-
-
2
2
4
144
Математика и информатика
5
5,5
6
6
6
28,5
1010,5
6
Математика
5
5
5
5
5
25
885
7
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
-
-
2
2
4
144
8
Естествознание
-
-
-
2
2
4
144
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
10
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
12
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
13
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
14
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
18
19,5
22
25
25
109,5
3886,5
Вариативный компонент
Предметы по выбору
1
2
1
4
140
Вариативная учебная нагрузка
1
2
1
4
140
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром
2
2
2
-
-
6
210
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные)
18
18
18
18
18
90
3186
Коррекционная учебная нагрузка
21
21
21
19
19
101
3573
Примечания.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Глава 3. Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
Нед.
Год.
Инвариантный компонент
Язык и литература
5
6
11
11
11
44
1568
1
Әліппе, Ана тілі
5
6
-
-
-
11
380
2
Қазақ тілі
-
-
4
4
4
12
432
3
Литературное чтение
-
-
3
3
3
9
324
4
Русский язык
-
-
2
2
2
6
216
5
Иностранный язык
-
-
2
2
2
6
216
Математика и информатика
5
4,5
5
6
6
26,5
939,5
6
Математика
5
4
4
5
5
23
814
7
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
8
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
10
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
12
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
13
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
14
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
16
18,5
23
25
25
107,5
3819,5
Вариативный компонент
Предмет по выбору
3
3
6
207
Вариативная учебная нагрузка
3
3
6
207
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром
2
-
-
-
-
2
68
Охрана и развитие остаточного зрения (групповые, подгрупповые занятия)
2
2
2
2
2
10
354
Пространственная ориентировка (подгрупповые, индивидуальные занятия)
4
3
3
3
3
16
565
Социально-бытовая ориентировка
1
1
1
1
1
5
177
*Коррекция недостатков развития речи
2
2
2
2
2
10
354
Развитие мимики и пантомимики (групповые, подгрупповые занятия)
1
1
1
1
1
5
177
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
2
2
2
2
2
10
354
Коррекционная учебная нагрузка
15
12
12
12
12
63
2226
Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 4. Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
5
6
11
11
11
44
1568
1
Әліппе, Ана тілі
5
6
-
-
-
11
380
2
Қазақ тілі
-
-
4
4
4
12
432
3
Литературное чтение
-
-
3
3
3
9
324
4
Русский язык
-
-
2
2
2
6
216
5
Иностранный язык
-
-
2
2
2
6
216
Математика, информатика
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
6
Математика
4
4
4
5
5
22
780
7
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
8
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
10
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
12
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
13
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
14
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
15
18,5
23
25
25
106,5
3785,5
Вариативный компонент
Предметы по выбору
4
3
7
241
Вариативная нагрузка
4
3
7
241
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
-
-
-
-
2
68
Лечебная физическая культура (индивидуальные, подгрупповые занятия)
3
3
3
3
3
15
531
*Коррекция недостатков развития речи
3
3
3
3
3
15
531
Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях
1
1
1
1
1
5
177
Коррекционная учебная нагрузка
10
8
8
8
8
42
1484
Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся
Глава 5. Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
Нед.
Год.
Инвариантный компонент
Язык и литература
7
7
10
10
10
44
1563
1
Әліппе, Ана тілі
7
7
-
-
-
14
483
2
Казахский язык
-
-
5
5
5
15
540
3
Литературное чтение
-
-
3
3
3
9
324
4
Русский язык
-
-
2
2
2
6
216
Математика, информатика
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
5
Математика
4
4
4
5
5
22
780
6
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
7
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
8
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
9
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
10
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
11
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
12
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
13
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
17
19,5
22
24
24
106,5
3780,5
Вариативный компонент
Предмет по выбору
2
2
1
1
1
7
246
Вариативная учебная нагрузка
2
2
1
1
1
7
246
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
-
-
-
-
2
68
Коррекция недостатков развития речи*
18
18
16
14
12
78
2754
Коррекционная учебная нагрузка
21
19
17
15
13
85
2999
Примечание:* индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Глава 6. Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
Нед.
Год.
Инвариантный компонент
Язык и литература
6
6
11
11
11
45
1602
1
Әліппе, Ана тілі
6
6
-
-
-
12
414
2
Қазақ тілі
-
-
4
4
4
12
432
3
Литературное чтение
-
-
3
3
3
9
324
4
Русский язык
-
-
2
2
2
6
216
5
Иностранный язык
-
-
2
2
2
6
216
Математика, информатика
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
6
Математика
4
4
4
5
5
22
780
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
8
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
9
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
10
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
11
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
12
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
13
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
16
18,5
23
25
25
107,5
3819,5
Вариативный компонент
Предметы по выбору
3
3
6
207
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
2
-
-
-
4
138
*Коррекция недостатков развития речи
3
3
3
3
3
15
531
Индивидуальные и подгрупповые корреционно- развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях
4
4
4
4
4
20
708
Коррекционная нагрузка
10
10
8
8
8
44
1554
Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся
Глава 7. Типовой учебный план начального образования для учащихся легкими нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
5
5
7
8
8
33
1173
1
Әліппе, Ана тілі
5
5
-
-
-
10
345
2
Қазақ тілі
-
-
4
3
3
10
360
3
Чтение и развитие речи
-
-
3
3
3
9
324
4
Русский язык
-
-
-
2
2
4
144
Математика
3
5
5
5
5
23
817
5
Математика
3
5
5
5
5
23
817
Естествознание
2
2
2
2
2
10
354
6
Мир вокруг
2
2
2
2
2
10
354
Технология и искусство
4
4
4
4
6
22
780
7
Ручной труд
2
2
2
2
-
8
282
8
Общетрудовая подготовка
-
-
-
-
4
4
144
9
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
5
177
10
Музыка и пение
1
1
1
1
1
5
177
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
11
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
17
19
21
22
24
103
3655
Вариативный компонент
Предметы по выбору
1
1
2
71
Максимальная учебная нагрузка
17
20
22
22
24
105
3726
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
*Коррекция недостатков развития речи
4
4
4
4
4
20
708
Индивидуальные и групповые развивающие занятия
1
1
1
1
1
5
177
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
1
1
1
1
1
5
177
Коррекционная учебная нагрузка
7
7
7
7
7
35
1239
Примечания.
Не требуется выполнение Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан (далее – ГОСО) обучающимися с нарушениями интеллекта.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 8. Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№
Образовательные области
и учебные предметы
Количество часов
в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык
4
5
5
5
19
680
1
Развитие речи и коммуникация
4
5
5
5
19
680
Математика
3
3
3
3
12
429
2
Счет
3
3
3
3
12
429
Естествознание
2
2
3
3
10
358
3
Мир вокруг
2
2
3
3
10
358
Жизненные навыки и искусство
8
8
8
8
32
1144
4
Самообслуживание
2
2
2
2
8
286
5
Предметно-практическая деятельность
2
2
2
2
8
286
6
Музыка и ритмика
2
2
2
2
8
286
7
Изобразительное искусство
2
2
2
2
8
286
Физическая культура
3
3
3
3
12
429
8
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
12
429
Инвариантная учебная нагрузка
20
21
22
22
85
3040
Максимальная учебная нагрузка
20
21
22
22
85
3040
Коррекционный компонент
Сенсорное развитие (индивидуальные и подгрупповые занятия)
2
2
2
2
8
286
*Коррекция недостатков развития речи
4
4
4
4
16
572
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
1
1
1
1
4
143
Коррекционная учебная нагрузка
7
7
7
7
28
1001
Примечания.
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умеренными нарушениями интеллекта.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Обучение школьников со сложными нарушениями (нарушение зрения и нарушения интеллекта, нарушения слуха и нарушения интеллекта, нарушение опорно-двигательного аппарата и нарушения интеллекта) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с легкими и умеренными нарушениями интеллекта с включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.
Глава 9. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения (по специальным учебным программам)
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
3
3
3
3
12
429
1
Әліппе, Ана тілі
3
-
-
-
3
105
2
Казахский язык
-
1
1
1
3
108
3
Литературное чтение
-
1
1
1
3
108
4
Русский язык
-
0,5
0,5
0,5
1,5
54
5
Иностранный язык
-
0,5
0,5
0,5
1,5
54
Математика и информатика
2
2
2
2
8
286
6
Математика
2
2
1,5
1,5
7
250
7
Цифровая грамотность
-
-
0,5
0,5
1
36
Естествознание
1
1
1
1
4
143
8
Естествознание
1
1
1
1
4
143
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
24
858
Коррекционный компонент
Коррекционные занятия
2
2
2
2
8
286
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
32
1144
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)
Глава 10. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с легкими нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
нед
год
Инвариантный компонент
Язык и литература
3
3
3
3
12
429
1
Әліппе, Ана тілі
3
-
-
-
3
105
2
Казахский язык
-
2
1
1
4
144
3
Чтение и развитие речи
-
1
1
1
3
108
4
Русский язык
-
-
1
1
2
72
Математика
2
2
2
2
8
286
5
Математика
2
2
2
2
8
286
Естествознание
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
6
Мир вокруг
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
Технология
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
7
Ручной труд
0,5
0,5
0,5
-
1,5
53,5
8
Общетрудовая подготовка
-
-
-
0,5
0,5
18
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
24
858
Коррекционный компонент
Индивидуально-развивающие занятия
2
2
2
2
8
286
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
32
1144
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)
Глава 11. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
нед
год
Инвариантный компонент
Язык
1,5
1,5
2
2
7
250,5
1
Развитие речи и коммуникация
1,5
1,5
2
2
7
250,5
Математика
1,5
1,5
1,5
1,5
6
214,5
2
Счет
1,5
1,5
1,5
1,5
6
214,5
Естествознание
1
1
1
1
4
143
3
Мир вокруг
1
1
1
1
4
143
Жизненные навыки и искусство
2
2
1,5
1,5
7
250
4
Изобразительное искусство
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
5
Предметно-практическая деятельность
1,5
1,5
1
1
5
178,5
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
24
858
Коррекционный компонент
Сенсорное развитие
2
2
2
2
8
286
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
32
1144
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Приложение 5 к приказу
Министра просвещения
Республики Казахстан
от «__»______2022 года
№_____
Приложение 5 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования для учащихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения
Глава 1. Типовой учебный план начального образования для неслышащих учащихся с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
нед
год
Инвариантный компонент
Язык и литература
8
9
9
11
11
48
1703
1
Букварь, Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо)
8
-
-
-
-
8
272
2
Букварь, Обучение грамоте (развитие речи, чтение, письмо)
-
8
-
-
-
8
280
3
Русский язык
-
-
4
4
4
12
432
4
Чтение
-
-
4
4
4
12
432
5
Казахский язык
-
1
1
3
3
8
287
Математика и информатика
4
4
5
6
6
25
888
6
Математика
4
4
4
5
5
22
780
7
Цифровая грамотность
-
-
1
1
1
3
108
Естествознание
-
-
1
1
1
3
108
8
Естествознание
-
-
1
1
1
3
108
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
2
2
2
2
2
10
354
10
Музыка и ритмика
1
1
1
1
1
5
177
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
12
Художественный труд
-
-
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
13
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
17
19
21
24
24
105
3727
Вариативный компонент
Предметно-практическое обучение
2
2,5
2
1
1
8,5
299,5
Вариативная учебная нагрузка
2
2,5
2
1
1
8,5
299,5
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром
2
1
1
-
-
4
139
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)
18
18
18
18
18
90
3186
Обиходно-разговорная речь
-
-
-
-
1
1
36
Жестовый язык
-
-
-
-
1
1
36
Коррекционная учебная нагрузка
21
20
20
19
21
101
3574
Примечания.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Глава 2. Типовой учебный план начального образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
7
8
11
11
11
48
1706
1
Букварь, Обучение грамоте
7
7
-
-
-
14
483
2
Русский язык
-
-
6
4
4
14
504
3
Литературное чтение
-
-
4
3
3
10
360
4
Казахский язык
-
1
1
2
2
6
215
5
Иностранный язык
-
-
-
2
2
4
144
Математика и информатика
5
5,5
6
6
6
28,5
1010,5
6
Математика
5
5
5
5
5
25
885
7
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
-
-
2
2
4
144
8
Естествознание
-
-
-
2
2
4
144
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
10
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
12
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
13
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
14
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
18
20,5
23
25
25
111,5
3957,5
Вариативный компонент
Предмет по выбору
1
1
-
-
-
2
69
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром
2
2
2
-
-
6
210
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)
18
18
18
18
18
90
3186
Коррекционная учебная нагрузка
21
21
21
19
19
101
3573
Примечания.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Глава 3. Типовой учебный план начального образования для незрячих и слабовидящих учащихся с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
нед.
год
Инвариантный компонент
Язык и литература
5
8
11
11
11
46
1638
1
Букварь, Обучение грамоте
5
6
-
-
-
11
380
2
Русский язык
-
-
4
4
4
12
432
3
Литературное чтение
-
-
3
3
3
9
324
4
Казахский язык
-
2
2
2
2
8
286
5
Иностранный язык
-
-
2
2
2
6
216
Математика и информатика
5
4,5
5
6
6
26,5
939.5
6
Математика
5
4
4
5
5
23
814
7
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
8
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
10
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
12
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
13
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
14
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
16
20,5
23
25
25
109,5
3889,5
Вариативный компонент
Предмет по выбору
3
1
4
137
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром
2
-
-
-
-
2
68
Охрана и развитие остаточного зрения (групповые, подгрупповые занятия)
2
2
2
2
2
10
354
Пространственная ориентировка (подгрупповые, индивидуальные занятия)
4
3
3
3
3
16
565
Социально-бытовая ориентировка
1
1
1
1
1
5
177
*Коррекция недостатков развития речи
2
2
2
2
2
10
354
Развитие мимики и пантомимики (групповые, подгрупповые занятия)
1
1
1
1
1
5
177
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
2
2
2
2
2
10
354
Коррекционная учебная нагрузка
15
12
12
12
12
63
2226
Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 4. Типовой учебный план начального образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
Нед.
год
Инвариантный компонент
Язык и литература
5
8
11
11
11
46
1638
1
Букварь, Обучение грамоте
5
6
-
-
-
11
380
2
Русский язык
-
-
4
4
4
12
432
3
Литературное чтение
-
-
3
3
3
9
324
4
Казахский язык
-
2
2
2
2
8
286
5
Иностранный язык
-
-
2
2
2
6
216
Математика и информатика
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
6
Математика
4
4
4
5
5
22
780
7
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
8
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
10
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
12
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
13
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
14
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
15
20,5
23
25
25
108,5
3855,5
Вариативный компонент
Предмет по выбору
4
1
5
171
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром
2
-
-
-
-
2
68
Лечебная физкультура (индивидуальные, подгрупповые занятия)
3
3
3
3
3
15
531
Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях
1
1
1
1
1
5
177
*Коррекция недостатков развития речи
3
3
3
3
3
15
531
Коррекционная учебная нагрузка
10
8
8
8
8
42
1484
Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 5. Типовой учебный план начального образования для учащихся с тяжёлыми нарушениями речи с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
Нед.
Год.
Инвариантный компонент
Язык и литература
7
7
10
11
11
46
1635
1
Букварь, Обучение грамоте
7
7
-
-
-
14
483
2
Русский язык
-
-
5
5
5
15
540
3
Литературное чтение
-
-
3
3
3
9
324
4
Казахский язык
-
-
2
3
3
8
288
Математика, информатика
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
5
Математика
4
4
4
5
5
22
780
6
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
7
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
8
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
9
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
10
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
11
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
12
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
13
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
17
19,5
22
25
25
108,5
3852,5
Вариативный компонент
Предмет по выбору
2
2
1
-
-
5
174
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
-
-
-
-
2
68
Коррекция недостатков развития речи*
18
18
16
14
12
78
2754
Коррекционная учебная нагрузка
21
19
17
15
13
85
2999
Примечание:* индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Глава 6. Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
нед
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
6
8
11
11
11
47
1672
1
Букварь, Обучение грамоте
6
6
-
-
-
12
414
2
Русский язык
-
-
4
4
4
12
432
3
Литературное чтение
-
-
3
3
3
9
324
4
Казахский язык
-
2
2
2
2
8
286
5
Иностранный язык
-
-
2
2
2
6
216
Математика и информатика
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
6
Математика
4
4
4
5
5
22
780
7
Цифровая грамотность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
8
Естествознание
-
1
1
2
2
6
215
Человек и общество
-
1
1
1
1
4
143
9
Познание мира
-
1
1
1
1
4
143
Технология и искусство
3
3
2
2
2
12
423
10
Трудовое обучение
1
1
-
-
-
2
69
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
2
69
12
Музыка
1
1
1
1
1
5
177
13
Художественный труд
1
1
1
3
108
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
14
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
16
20,5
23
25
25
109,5
3889,5
Вариативный компонент
Предметы по выбору
3
1
4
137
Максимальная учебная нагрузка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
Ознакомление с окружающим миром
2
2
-
-
-
4
138
*Коррекция недостатков развития речи
3
3
3
3
3
15
531
Индивидуальные и подгрупповые коррекционно- развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях
4
4
4
4
4
20
708
Коррекционная учебная нагрузка
10
10
8
8
8
44
1554
Примечание:* индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Глава 7. Типовой учебный план начального образования для учащихся с легкими нарушениями интеллекта с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
5
5
7
8
8
33
1173
1
Букварь, Обучение грамоте
5
5
-
-
-
10
345
2
Русский язык
-
-
4
3
3
10
360
3
Чтение и развитие речи
-
-
3
3
3
9
324
4
Казахский язык
-
-
-
2
2
4
144
Математика
3
5
5
5
5
23
817
5
Математика
3
5
5
5
5
23
817
Естествознание
2
2
2
2
2
10
354
6
Мир вокруг
2
2
2
2
2
10
354
Технология и искусство
4
4
4
4
6
22
780
7
Ручной труд
2
2
2
2
-
8
282
8
Общетрудовая подготовка
-
-
-
-
4
4
144
9
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
5
177
10
Музыка и пение
1
1
1
1
1
5
177
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
11
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
531
Инвариантная учебная нагрузка
17
19
21
22
24
103
3655
Вариативный компонент
Предметы по выбору
1
1
2
71
Максимальная учебная нагрузка
17
20
22
22
24
105
3726
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
177
*Коррекция недостатков развития речи
4
4
4
4
4
20
708
Индивидуальные и групповые развивающие занятия
1
1
1
1
1
5
177
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
1
1
1
1
1
5
177
Коррекционная учебная нагрузка
7
7
7
7
7
35
1239
Примечания.
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с интеллектуальными нарушениями;
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 8. Типовой учебный план начального образования для учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с русским языком обучения
№
Образовательные области
и учебные предметы
Количество часов
в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык
4
5
5
5
19
680
1
Развитие речи и коммуникация
4
5
5
5
19
680
Математика
3
3
3
3
12
429
2
Счет
3
3
3
3
12
429
Естествознание
2
2
3
3
10
358
3
Мир вокруг
2
2
3
3
10
358
Жизненные навыки и искусство
8
8
8
8
32
1144
4
Самообслуживание
2
2
2
2
8
286
5
Предметно-практическая деятельность
2
2
2
2
8
286
6
Музыка и ритмика
2
2
2
2
8
286
7
Изобразительное искусство
2
2
2
2
8
286
Физическая культура
3
3
3
3
12
429
8
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
12
429
Инвариантная учебная нагрузка
20
21
22
22
85
3040
Максимальная учебная нагрузка
20
21
22
22
85
3040
Коррекционный компонент
Сенсорное развитие (индивидуальные и подгрупповые занятия)
2
2
2
2
8
286
*Коррекция недостатков развития речи
4
4
4
4
16
572
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
1
1
1
1
4
143
Коррекционная учебная нагрузка
7
7
7
7
28
1001
Примечания.
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умеренными нарушениями интеллекта.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение часов допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Обучение школьников со сложными нарушениями (нарушение зрения и нарушения интеллекта, нарушения слуха и нарушения интеллекта, нарушение опорно-двигательного аппарата и нарушения интеллекта) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с легкими и умеренными нарушениями интеллекта с включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.
Глава 9. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения (по специальным учебным программам)
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
3
3
3
3
12
429
1
Букварь, обучение грамоте
3
-
-
-
3
105
2
Русский язык
-
1
1
1
3
108
3
Литературное чтение
-
1
1
1
3
108
4
Казахский язык
-
0,5
0,5
0,5
1,5
54
5
Иностранный язык
-
0,5
0,5
0,5
1,5
54
Математика и информатика
2
2
2
2
8
286
6
Математика
2
2
1,5
1,5
7
250
7
Цифровая грамотность
-
-
0,5
0,5
1
36
Естествознание
1
1
1
1
4
143
8
Естествознание
1
1
1
1
4
143
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
24
858
Коррекционный компонент
Коррекционные занятия
2
2
2
2
8
286
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
32
1144
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)
Глава 10. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с легкими нарушениями интеллекта с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
нед
год
Инвариантный компонент
Язык и литература
3
3
3
3
12
429
1
Букварь, Обучение грамоте
3
-
-
-
3
105
2
Русский язык
-
2
1
1
4
144
3
Чтение и развитие речи
-
1
1
1
3
108
4
Казахский язык
-
-
1
1
2
72
Математика
2
2
2
2
8
286
5
Математика
2
2
2
2
8
286
Естествознание
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
6
Мир вокруг
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
Технология
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
7
Ручной труд
0,5
0,5
0,5
-
1,5
53,5
8
Общетрудовая подготовка
-
-
-
0,5
0,5
18
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
24
858
Коррекционный компонент
Индивидуально-развивающие занятия
2
2
2
2
8
286
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
32
1144
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)
Глава 11. Типовой учебный план начального образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
нед
год
Инвариантный компонент
Язык
1,5
1,5
2
2
7
250,5
1
Развитие речи и коммуникация
1,5
1,5
2
2
7
250,5
Математика
1,5
1,5
1,5
1,5
6
214,5
2
Счет
1,5
1,5
1,5
1,5
6
214,5
Естествознание
1
1
1
1
4
143
3
Мир вокруг
1
1
1
1
4
143
Жизненные навыки и искусство
2
2
1,5
1,5
7
250
4
Изобразительное искусство
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
5
Предметно-практическая деятельность
1,5
1,5
1
1
5
178,5
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
24
858
Коррекционный компонент
Сенсорное развитие
2
2
2
2
8
286
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
32
1144
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Приложение 6 к приказу
Министра просвещения
Республики Казахстан
от « » __________ 2022 года
№
Приложение 6 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план основного среднего образования для классов с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
11
11
11
11
11
55
1980
1
Қазақ тілі
3
3
3
2
2
13
468
2
Қазақ әдебиеті
2
2
2
3
3
12
432
3
Русский язык и литература
3
3
3
3
3
15
540
4
Иностранный язык
3
3
3
3
3
15
540
Математика и информатика
6
6
6
6
6
30
1080
5
Математика
5
5
-
-
-
10
360
6
Алгебра
-
-
3
3
3
9
324
7
Геометрия
-
-
2
2
2
6
216
8
Информатика
1
1
1
1
1
5
180
Естествознание
2
2
7
8
8
27
972
9
Естествознание
2
2
-
-
-
4
144
10
Физика
-
-
2
2
2
6
216
11
Химия
-
-
1
2
2
5
180
12
Биология
-
-
2
2
2
6
216
13
География
-
-
2
2
2
6
216
Человек и общество
3
3
3
3
4
16
576
14
История Казахстана
2
2
2
2
2
10
360
15
Всемирная история
1
1
1
1
1
5
180
16
Основы права
-
-
-
-
1
1
36
Технология и искусство
3
3
1
1
1
9
324
17
Музыка
1
1
-
-
-
2
72
18
Художественный труд
2
2
1
1
1
7
252
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
540
19
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
540
Инвариантная учебная нагрузка
28
28
31
32
33
152
5472
Вариативный компонент
Глобальные компетенции
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3
108
Элективные курсы
-
-
-
-
-
-
Вариативная учебная нагрузка
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3
108
Максимальная учебная нагрузка
28,5
28,5
31,5
32,5
34
155
5580

Приложение 7 к приказу
Министра просвещения
Республики Казахстан
от « » ___________2022 года
№
Приложение 7 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план основного среднего образования для классов с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
12
12
12
12
12
60
2160
1
Русский язык
3
3
3
2
2
13
468
2
Русская литература
2
2
2
3
3
12
432
3
Казахский язык и литература*
4
4
4
4
4
20
720
4
Иностранный язык
3
3
3
3
3
15
540
Математика и информатика
6
6
6
6
6
30
1080
5
Математика
5
5
-
-
-
10
360
6
Алгебра
-
-
3
3
3
9
324
7
Геометрия
-
-
2
2
2
6
216
8
Информатика
1
1
1
1
1
5
180
Естествознание
2
2
7
8
8
27
972
9
Естествознание
2
2
-
-
-
4
144
10
Физика
-
-
2
2
2
6
216
11
Химия
-
-
1
2
2
5
180
12
Биология
-
-
2
2
2
6
216
13
География
-
-
2
2
2
6
216
Человек и общество
3
3
3
3
4
16
576
14
История Казахстана
2
2
2
2
2
10
360
15
Всемирная история
1
1
1
1
1
5
180
16
Основы права
-
-
-
-
1
1
36
Технология и искусство
3
3
1
1
1
9
324
17
Музыка
1
1
2
72
18
Художественный труд
2
2
1
1
1
7
252
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
540
19
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
540
Инвариантная учебная нагрузка
29
29
32
33
34
157
5652
Вариативный компонент
Глобальные компетенции
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3
108
Элективные курсы
Вариативная учебная нагрузка
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3
108
Максимальная учебная нагрузка
29,5
29,5
32,5
33,5
35
160
5760
*Примечание: При нагрузке 4 часа в неделю по предмету «Казахский язык и литература» осуществляется деление класса на 2 группы, при нагрузке 5 часов в неделю обучение осуществляется без деления на группы.

Приложение 8 к приказу
Министра просвещения
Республики Казахстан
от « » _________ 2022 года
№
Приложение 8 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план основного среднего образования для классов с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
12
12
11
11
11
57
2052
1
Уйгурский/узбекский/
таджикский язык
3
3
2
2
2
12
432
2
Уйгурская/узбекская/
таджикская литература
2
2
2
2
2
10
360
3
Казахский язык и литература
3
3
3
3
3
15
540
4
Русский язык и литература
2
2
2
2
2
10
360
5
Иностранный язык
2
2
2
2
2
10
360
Математика и информатика
6
6
6
6
6
30
1080
6
Математика
5
5
-
-
-
10
360
7
Алгебра
-
-
3
3
3
9
324
8
Геометрия
-
-
2
2
2
6
216
9
Информатика
1
1
1
1
1
5
180
Естествознание
2
2
7
8
8
27
972
10
Естествознание
2
2
-
-
-
4
144
11
Физика
-
-
2
2
2
6
216
12
Химия
-
-
1
2
2
5
180
13
Биология
-
-
2
2
2
6
216
14
География
-
-
2
2
2
6
216
Человек и общество
3
3
3
3
4
16
576
15
История Казахстана
2
2
2
2
2
10
360
16
Всемирная история
1
1
1
1
1
5
180
17
Основы права
-
-
-
-
1
1
36
Технология и искусство
3
3
1
1
1
9
324
18
Музыка
1
1
2
72
19
Художественный труд
2
2
1
1
1
7
252
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
540
20
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
540
Инвариантная учебная нагрузка
29
29
31
32
33
154
5544
Вариативный компонент
Глобальные компетенции
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3
108
Элективные курсы
Вариативная учебная нагрузка
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3
108
Максимальная учебная нагрузка
29,5
29,5
31,5
32,5
34
157
5652

Приложение 9 к приказу
Министра просвещения
Республики Казахстан
от « » _________ 2022 года
№
Приложение 9 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения
Глава 1. Типовой учебный план основного среднего образования для неслышащих учащихся с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
9
9
9
9
9
7
52
1872
1
Казахский язык
3
3
3
2
2
1
14
504
2
Казахская литература
2
2
2
3
3
2
14
504
3
Русский язык и литература
2
2
2
2
2
2
12
432
4
Иностранный язык
2
2
2
2
2
2
12
432
Математика и информатика
6
6
6
6
6
6
36
1296
5
Математика
5
5
5
-
-
-
15
540
6
Алгебра
-
-
-
3
3
3
9
324
7
Геометрия
-
-
-
2
2
2
6
216
8
Информатика
1
1
1
1
1
1
6
216
Естествознание
1
1
7
8
8
8
33
1188
9
Естествознание
1
1
-
-
-
-
2
72
10
География
-
-
2
2
2
2
8
288
11
Биология
-
-
2
2
2
2
8
288
12
Физика
-
-
2
2
2
2
8
288
13
Химия
-
-
1
2
2
2
7
252
Человек и общество
3
3
3
3
4
4
20
720
14
История Казахстана
2
2
2
2
2
2
12
432
15
Всемирная история
1
1
1
1
1
1
6
216
16
Основы права
-
-
-
-
1
1
2
72
Технология и искусство
3
3
1
1
1
3
12
432
17
Музыка и ритмика
1
1
-
-
-
-
2
72
18
Художественный труд
2
2
-
-
-
-
4
144
19
Технология
-
-
1
1
1
3
6
216
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
20
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
Инвариантная учебная нагрузка
25
25
29
30
31
31
171
6156
Вариативный компонент
Элективные курсы
2
3
0
0
1
1
7
252
Глобальные компетенции
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3,5
126
Максимальная учебная нагрузка
27,5
28,5
29,5
30,5
32,5
33
181,5
6534
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка
18
18
6
6
6
4
58
2088
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные и подгрупповые занятия)
16
16
4
4
4
2
46
1656
Жестовый язык
1
1
1
1
1
1
6
216
Разговорно-обиходная речь
1
1
1
1
1
1
6
216
Примечания.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 2. Типовой учебный план основного среднего образования для слабослышащих, позднооглохших учащихся с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
недельная
годовая
Язык и литература
9
9
9
9
9
7
52
1872
1
Казахский язык
3
3
3
2
2
1
14
504
2
Казахская литература
2
2
2
3
3
2
14
504
3
Русский язык и литература
2
2
2
2
2
2
12
432
4
Иностранный язык
2
2
2
2
2
2
12
432
Математика и информатика
6
6
6
6
6
6
36
1296
5
Математика
5
5
5
-
-
-
15
540
6
Алгебра
-
-
-
3
3
3
9
324
7
Геометрия
-
-
-
2
2
2
6
216
8
Информатика
1
1
1
1
1
1
6
216
Естествознание
1
1
7
8
8
8
33
1188
9
Естествознание
1
1
-
-
-
-
2
72
10
География
-
-
2
2
2
2
8
288
11
Биология
-
-
2
2
2
2
8
288
12
Физика
-
-
2
2
2
2
8
288
13
Химия
-
-
1
2
2
2
7
252
Человек и общество
3
3
3
3
4
4
20
720
14
История Казахстана
2
2
2
2
2
2
12
432
15
Всемирная история
1
1
1
1
1
1
6
216
16
Основы права
-
-
-
-
1
1
2
72
Технология и искусство
3
3
1
1
1
3
12
432
17
Музыка и ритмика
1
1
-
-
-
-
2
72
18
Художественный труд
2
2
-
-
-
-
4
144
19
Технология
-
-
1
1
1
3
6
216
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
20
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
Инвариантная учебная нагрузка
25
25
29
30
31
31
171
6156
Вариативный компонент
Элективные курсы
2
3
0
0
1
1
7
252
Глобальные компетенции
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3,5
126
Максимальная учебная нагрузка
27,5
28,5
29,5
30,5
32,5
33
181,5
6534
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка
17
17
5
4
4
2
49
1764
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные и групповые занятия)
16
16
4
4
4
2
46
1656
Коррекционная ритмика
1
1
1
-
-
-
3
108
Примечания.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 3. Типовой учебный план основного среднего образования для незрячих и слабовидящих с казахским языком обучения.
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
9
9
9
9
9
7
52
1872
1
Казахский язык
3
3
3
2
2
1
14
504
2
Казахская литература
2
2
2
3
3
2
14
504
3
Русский язык и литература
2
2
2
2
2
2
12
432
4
Иностранный язык
2
2
2
2
2
2
12
432
Математика и информатика
6
6
6
6
6
6
36
1296
5
Математика
5
5
-
-
-
-
10
360
6
Алгебра
-
-
3
3
3
3
12
432
7
Геометрия
-
-
2
2
2
2
8
288
8
Информатика
1
1
1
1
1
1
6
216
Естествознание
1
1
7
8
8
8
33
1188
9
Естествознание
1
1
-
-
-
-
2
72
10
География
-
-
2
2
2
2
8
288
11
Биология
-
-
2
2
2
2
8
288
12
Физика
-
-
2
2
2
2
8
288
13
Химия
-
-
1
2
2
2
7
252
Человек и общество
3
3
3
3
4
4
20
720
14
История Казахстана
2
2
2
2
2
2
12
432
15
Всемирная история
1
1
1
1
1
1
6
216
16
Основы права
-
-
-
-
1
1
2
72
Технология и искусство
3
3
1
1
1
3
12
432
17
Музыка
1
1
-
-
-
-
2
72
18
Художественный труд
2
2
-
-
-
-
4
144
19
Технология
-
-
1
1
1
3
6
216
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
20
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
Инвариантная учебная нагрузка
25
25
29
30
31
31
171
6156
Вариативный компонент
Элективные курсы
2
3
0
0
1
1
7
252
Глобальные компетенции
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3,5
126
Максимальная учебная нагрузка
27,5
28,5
29,5
30,5
32,5
33
181,5
6534
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка
8
8
5
5
5
5
36
1296
Охрана и развитие остаточного зрения (групповые, подгрупповые занятия)
1
1
-
-
-
-
2
72
Социально-бытовая ориентировка
1
1
1
1
1
1
6
216
Пространственная ориентировка
(подгрупповые, индивидуальные занятия)
3
3
3
3
3
3
18
648
Развитие мимики и пантомимики
(групповые, подгрупповые занятия)
1
1
1
1
1
1
6
216
*Коррекция недостатков развития речи
2
2
-
-
-
-
4
144
Примечания.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 4. Типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
9
9
9
9
9
7
52
1872
1
Казахский язык
3
3
3
2
2
1
14
504
2
Казахская литература
2
2
2
3
3
2
14
504
3
Русский язык и литература
2
2
2
2
2
2
12
432
4
Иностранный язык
2
2
2
2
2
2
12
432
Математика и информатика
6
6
6
6
6
6
36
1296
5
Математика
5
5
-
-
-
-
10
360
6
Алгебра
-
-
3
3
3
3
12
432
7
Геометрия
-
-
2
2
2
2
8
288
8
Информатика
1
1
1
1
1
1
6
216
Естествознание
1
1
7
8
8
8
33
1188
9
Естествознание
1
1
-
-
-
-
2
72
10
География
-
-
2
2
2
2
8
288
11
Биология
-
-
2
2
2
2
8
288
12
Физика
-
-
2
2
2
2
8
288
13
Химия
-
-
1
2
2
2
7
252
Человек и общество
3
3
3
3
4
4
20
720
14
История Казахстана
2
2
2
2
2
2
12
432
15
Всемирная история
1
1
1
1
1
1
6
216
16
Основы права
-
-
-
-
1
1
2
72
Технология и искусство
3
3
1
1
1
3
12
432
17
Музыка
1
1
-
-
-
-
2
72
18
Художественный труд
2
2
4
144
19
Технология
1
1
1
3
6
216
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
20
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
Инвариантная учебная нагрузка
25
25
29
30
31
31
171
6156
Вариативный компонент
Элективные курсы
2
3
0
0
1
1
7
252
Глобальные компетенции
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3,5
126
Максимальная учебная нагрузка
27,5
28,5
29,5
30,5
32,5
33
181,5
6534
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка
8
8
8
8
8
8
48
1728
Социально-бытовая ориентировка
2
2
2
2
2
2
12
432
Лечебная физическая культура (индивидуальные, подгрупповые занятия)
3
3
3
3
3
3
18
648
Индивидуальные и подгрупповые занятия по восполнению пробелов в знаниях
3
3
3
3
3
3
18
648
Примечания.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 5. Типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
9
9
9
9
9
7
52
1872
1
Казахский язык
3
3
3
2
2
1
14
504
2
Казахская литература
2
2
2
3
3
2
14
504
3
Русский язык и литература
2
2
2
2
2
2
12
432
4
Иностранный язык
2
2
2
2
2
2
12
432
Математика и информатика
6
6
6
6
6
6
36
1296
5
Математика
5
5
-
-
-
-
10
360
6
Алгебра
-
-
3
3
3
3
12
432
7
Геометрия
-
-
2
2
2
2
8
288
8
Информатика
1
1
1
1
1
1
6
216
Естествознание
1
1
7
8
8
8
33
1188
9
Естествознание
1
1
-
-
-
-
2
72
10
География
-
-
2
2
2
2
8
288
11
Биология
-
-
2
2
2
2
8
288
12
Физика
-
-
2
2
2
2
8
288
13
Химия
-
-
1
2
2
2
7
252
Человек и общество
3
3
3
3
4
4
20
720
14
История Казахстана
2
2
2
2
2
2
12
432
15
Всемирная история
1
1
1
1
1
1
6
216
16
Основы права
-
-
-
-
1
1
2
72
Технология и искусство
3
3
1
1
1
3
12
432
17
Музыка
1
1
-
-
-
-
2
72
18
Художественный труд
2
2
4
144
19
Технология
-
-
1
1
1
3
6
216
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
20
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
Инвариантная учебная нагрузка
25
25
29
30
31
31
171
6156
Вариативный компонент
Элективные курсы
2
3
0
1
1
7
252
Глобальные компетенции
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3,5
126
Максимальная учебная нагрузка
27,5
28,5
29,5
30,5
32,5
33
181,5
6534
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка
8
8
6
6
4
4
36
1296
*Коррекция недостатков развития речи
8
8
6
6
4
4
36
1296
Примечания
* индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 6. Типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с задержкой психического развития с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
9
9
9
9
9
7
52
1872
1
Казахский язык
3
3
3
2
2
1
14
504
2
Казахская литература
2
2
2
3
3
2
14
504
3
Русский язык и литература
2
2
2
2
2
2
12
432
4
Иностранный язык
2
2
2
2
2
2
12
432
Математика и информатика
6
6
6
6
6
6
36
1296
5
Математика
5
5
-
-
-
-
10
360
6
Алгебра
-
-
3
3
3
3
12
432
7
Геометрия
-
-
2
2
2
2
8
288
8
Информатика
1
1
1
1
1
1
6
216
Естествознание
1
1
7
8
8
8
33
1188
9
Естествознание
1
1
-
-
-
-
2
72
10
География
-
-
2
2
2
2
8
288
11
Биология
-
-
2
2
2
2
8
288
12
Физика
-
-
2
2
2
2
8
288
13
Химия
-
-
1
2
2
2
7
252
Человек и общество
3
3
3
3
4
4
20
720
14
История Казахстана
2
2
2
2
2
2
12
432
15
Всемирная история
1
1
1
1
1
1
6
216
16
Основы права
-
-
-
-
1
1
2
72
Технология и искусство
3
3
1
1
1
3
12
432
17
Музыка
1
1
-
-
-
-
2
72
18
Художественный труд
2
2
-
-
-
-
4
144
19
Технология
-
-
1
1
1
3
6
216
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
20
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
Инвариантная учебная нагрузка
25
25
29
30
31
31
171
6156
Вариативный компонент
Элективные курсы
2
3
1
1
7
252
Глобальные компетенции
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
3,5
126
Максимальная учебная нагрузка
27,5
28,5
29,5
30,5
32,5
33
181,5
6534
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка
7
5
5
5
5
5
32
1152
Социально-бытовая ориентировка
2
2
2
2
2
2
12
432
*Коррекция недостатков развития речи
2
2
72
Обязательные индивидуальные и групповые занятия по восполнению пробелов в знаниях
3
3
3
3
3
3
18
648
Примечания
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 7. Типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с легкими нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
Недельная
Годовая
Инвариантный компонент
Язык и литература
9
8
8
7
7
6
45
1620
1
Казахский язык
4
3
3
3
3
2
18
648
2
Чтение и развитие речи
3
3
3
2
2
2
15
540
3
Русский язык
2
2
2
2
2
2
12
432
Математика и информатика
5
5
5
6
6
6
33
1188
4
Математика
5
5
5
5
5
5
30
1080
5
Информатика
-
-
-
1
1
1
3
108
Естествознание
2
4
4
4
4
-
18
648
6
Мир вокруг
2
-
-
-
-
-
2
72
7
Естествознание
-
2
2
2
2
-
8
288
8
География
-
2
2
2
2
-
8
288
Человек и общество
2
2
3
2
9
324
9
История Казахстана
-
-
2
2
2
1
7
252
10
Общество и право
-
-
-
-
1
1
2
72
Технология и искусство
10
10
9
10
10
15
64
2304
11
Изобразительное искусство
1
1
-
-
-
-
2
72
12
Музыка
1
1
-
-
-
-
2
72
13
Социально-бытовая ориентировка
2
2
2
2
2
2
12
432
14
Общетрудовая подготовка
6
6
-
-
-
-
12
432
15
Профессионально-трудовое обучение
-
-
7
8
8
13
36
1296
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
16
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
Инвариантная учебная нагрузка
29
30
31
32
33
32
187
6732
Максимальная учебная нагрузка
29
30
31
32
33
32
187
6732
Коррекционный компонент
*Коррекция недостатков развития речи
2
2
-
-
-
-
4
144
Коррекционная ритмика
1
1
-
-
-
-
2
72
Индивидуальные развивающие занятия
1
1
1
1
1
-
5
180
Коррекционная учебная нагрузка
4
4
1
1
1
-
11
396
Трудовая практика (в днях)
-
-
-
-
10
10
-
20
Примечания.
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с нарушением интеллекта.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры и их перераспределение допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.
Глава 8. Типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
недельная
годовая
Инвариантный компонент
Язык
5
5
5
5
5
5
30
1080
1
Развитие речи и коммуникация
5
5
5
5
5
5
30
1080
Математика
4
4
4
4
4
4
24
864
2
Счет
4
4
4
4
4
4
24
864
Естествознание
2
2
2
2
3
3
14
504
3
Мир вокруг
2
-
-
-
-
-
2
72
4
Человек и мир
-
2
2
2
3
3
12
432
Жизненные навыки и искусство
14
15
15
17
17
17
95
3420
5
Изобразительное искусство
2
2
2
2
2
2
12
432
6
Музыка и ритмика
2
2
2
2
2
2
12
432
7
Социально-бытовая ориентировка
3
3
3
3
3
3
18
648
8
Хозяйственный труд
2
2
2
2
2
2
12
432
9
Ремесло
5
6
6
8
8
8
41
1476
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
10
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
3
18
648
Инвариантная учебная нагрузка
28
29
29
31
32
32
181
6516
Максимальная учебная нагрузка
28
29
29
31
32
32
181
6 516
Коррекционный компонент
*Коррекция недостатков развития речи
4
2
2
-
-
8
288
Познавательное развитие (индивидуальные и подгрупповые занятия)
2
1
1
1
1
6
216
Коррекционная учебная нагрузка
6
3
3
1
1
14
504
Трудовая практика (в днях)
-
-
-
-
10
10
-
20
Примечания.
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умеренными нарушениями интеллекта.
*индивидуальные, подгрупповые занятия с логопедом.
Обучение школьников со сложными нарушениями (нарушение зрения и нарушения интеллекта, нарушения слуха и нарушения интеллекта, нарушение опорно-двигательного аппарата и нарушения интеллекта) осуществляется на основе типовых учебных планов для обучающихся с легкими и умеренными нарушениями интеллекта с включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития обучающихся.
Глава 9. Типовой учебный план основного среднего образования для индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения (по специальным учебным программам)
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
нед
год
Инвариантный компонент
Язык и литература
4
4
4
4
4
4
24
864
1
Казахский язык
1
1
1
1
1
1
6
216
2
Казахская литература
1
1
1
1
1
1
6
216
3
Русский язык и литература
1
1
1
1
1
1
6
216
4
Иностранный язык
1
1
1
1
1
1
6
216
Математика и информатика
4
4
3
3
3
3
20
720
5
Математика
4
4
-
-
-
-
8
288
6
Алгебра
-
-
2
2
2
2
8
288
7
Геометрия
-
-
1
1
1
1
4
144
Естествознание
1
1
2
2
2
2
10
360
8
Естествознание
1
1
-
-
-
-
2
72
9
География
-
-
0.5
0,5
0,5
0,5
2
72
10
Биология
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
2
72
11
Физика
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
2
72
12
Химия
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
2
72
Человек и общество
1
1
1
1
1
1
6
216
13
История Казахстана
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
3
108
14
Всемирная история
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
3
108
Инвариантная учебная нагрузка
10
10
10
10
10
10
60
2160
Максимальная учебная нагрузка
10
10
10
10
10
10
60
2160
Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей обучающегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом). При необходимости помощь специалистов психолого-педагогического сопровождения оказывается в кабинетах психолого-педагогической коррекции и реабилитационных центрах в установленном порядке
Глава 10. Типовой учебный план основного среднего образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с легкими нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
нед
год
Инвариантный компонент
Язык и литература
4
4
4
4
4
4
24
864
1
Казахский язык
2
2
2
2
2
2
12
432
2
Чтение и развитие речи
1
1
1
1
1
1
6
216
3
Русский язык
1
1
1
1
1
1
6
216
Математика
2
2
2
2
2
2
12
432
4
Математика
2
2
2
2
2
2
12
432
Естествознание
1
1
1
1
1
-
5
180
5
Мир вокруг
1
-
-
-
-
-
1
36
6
Естествознание
-
0,5
0,5
0,5
0,5
-
2
72
7
География
-
0,5
0,5
0,5
0,5
-
2
72
Человек и общество
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
2
72
8
История Казахстана
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
2
72
Технология
1
1
0,5
0,5
0,5
1,5
5
180
9
Социально-бытовая ориентировка
1
1
0,5
0,5
0,5
1,5
5
180
Инвариантная учебная нагрузка
8
8
8
8
8
8
48
1728
Коррекционный компонент
Индивидуально-развивающие занятия
2
2
2
2
2
2
12
432
Коррекционная учебная нагрузки
2
2
2
2
2
2
12
432
Максимальная учебная нагрузка
10
10
10
10
10
10
60
2160
Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с легкими нарушениями интеллекта.
Допускается перераспределение часов между предметами с учетом возможностей и потребностей ученика и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом).
Глава 11. Типовой учебный план основного среднего образования для индивидуального бесплатного обучения на дому учащихся с умеренными нарушениями интеллекта с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Недельное количество часов по классам
Нагрузка, часы
5
6
7
8
9
10
нед
год
Инвариантный компонент
Язык
2
2
2
2
2
2
12
432
1
Развитие речи и коммуникация
2
2
2
2
2
2
12
432
Математика
2
2
2
2
2
2
12
432
2
Счет
2
2
2
2
2
2
12
432
Естествознание
2
-
-
-
-
-
2
72
3
Мир вокруг
2
-
-
-
-
-
2
72
Человек и общество
-
2
2
2
2
2
10
360
4
Человек и мир
-
2
2
2
2
2
10
360
Жизненные навыки и искусство
3
3
3
3
3
3
18
648
5
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
1
6
216
6
Хозяйственный труд
1
1
1
1
1
1
6
216
7
Социально-бытовая ориентировка
1
1
1
1
1
1
6
216
Инвариантная учебная нагрузка
9
9
9
9
9
9
54
1944
Коррекционный компонент
Познавательное развитие
1
1
1
1
1
1
6
216
Коррекционная учебная нагрузка
1
1
1
1
1
1
6
216
Максимальная учебная нагрузка
10
10
10
10
10
10
60
2160
Примечание: Не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умеренными нарушениями интеллекта.
Допускается перераспределение часов между предметами с учетом возможностей и потребностей ученика и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с врачом).