Об утверждении профессиональных стандартов «Выращивание сахарной свеклы и ее семян», «Заготовка хлопка-сырца и первичная переработка хлопка», «Производство зерновых культур», «Пчеловодство», «Разведение и выращивание свиней»

Об утверждении профессиональных стандартов «Выращивание сахарной свеклы и ее семян», «Заготовка хлопка-сырца и первичная переработка хлопка», «Производство зерновых культур», «Пчеловодство», «Разведение и выращивание свиней»
В соответствии с пунктом 5 статьи 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях», ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить:

1) профессиональный стандарт «Выращивание сахарной свеклы и ее семян» согласно приложению 1 к настоящему приказу;

2) профессиональный стандарт «Заготовка хлопка-сырца и первичная переработка хлопка» согласно приложению 2 к настоящему приказу;

3) профессиональный стандарт «Производство зерновых культур» согласно приложению 3 к настоящему приказу;

4) профессиональный стандарт «Пчеловодство» согласно приложению 4 к настоящему приказу;

5) профессиональный стандарт «Разведение и выращивание свиней» согласно приложению 5 к настоящему приказу.

2. Департаменту аграрной науки и образования Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан в установленном законодательством порядке обеспечить:

1) направление электронной копии настоящего приказа в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Институт законодательства и правовой информации Республики Казахстан» Министерства юстиции Республики Казахстан для включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

2) размещение настоящего приказа на официальном интернет-ресурсе Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан после его официального опубликования.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра сельского хозяйства Республики Казахстан.

4. Настоящий приказ вводится в действие со дня его первого официального опубликования.

Приложение 1 к приказу
от « » 2026 года №
Профессиональный стандарт: «Выращивание сахарной свеклы и ее семян»

Глава 1. Общие положения

1. Область применения профессионального стандарта: Профессиональный стандарт «Выращивание сахарной свеклы и ее семян» разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».
Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенных трудовых функций, а также при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

1) сахарная свекла - отрасль сельского хозяйства, занимающаяся выращиванием свеклы в промышленных целях;

2) овощеводство - отрасль растениеводства в сельском хозяйстве, занимающаяся выращиванием овощных и бахчевых культур, разработкой и совершенствованием технологий их возделывания;

3) семеноводство - деятельность, включающая в себя комплекс мероприятий по производству, заготовке, обработке, хранению, транспортировке, реализации и использованию семян, а также государственный контроль, в том числе сортовой и семенной;

4) капельное орошение - метод полива, при котором вода подается непосредственно в прикорневую зону выращиваемых растений регулируемыми малыми порциями с помощью дозаторов-капельниц;

5) информальное образование - вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

6) неформальное образование - вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

7) профессиональная подгруппа - часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для выполнения их компетенций;

8) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предполагающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

9) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

10) уровень квалификации – установленная и описанная в рамке квалификаций структурированная совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

11) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

12) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенциям, содержанию, качеству и условиям труда;

13) профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующий определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых соответствующими документами об образовании;

14) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

15) национальная рамка квалификаций - единая шкала уровней квалификаций и общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стандартов;

16) умения - способности применять знания для осуществления профессиональной деятельности и решения задач (применение логического, интуитивного, творческого и практического мышления);

17) знание - результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта, совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы, компонент квалификации, который должен подвергаться оценке;

18) компетенции - качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности определенного квалификационного уровня;

19) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного промежутка времени.

3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

1) РК – Республика Казахстан;

2) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

3) КС – Квалификационный справочник;

4) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

5) ПС – Профессиональный стандарт;

6) НРК – Национальная рамка квалификаций;

7) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций.

Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

4. Название профессионального стандарта: Выращивание сахарной свеклы и ее семян.

5. Код профессионального стандарта: A01132057

6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД:
A Сельское, лесное и рыбное хозяйство
01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях
01.1 Выращивание одно- или двухлетних культур
01.13 Выращивание овощей, бахчевых, корнеплодов и клубнеплодов
01.13.3 Выращивание сахарной свеклы и ее семян
A Сельское, лесное и рыбное хозяйство
01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях
01.1 Выращивание одно- или двухлетних культур
01.19 Выращивание прочих одно- или двухлетних культур
A Сельское, лесное и рыбное хозяйство
01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях
01.13 Выращивание овощей, бахчевых, корнеплодов и клубнеплодов
01.13.2 Выращивание овощей, их семян и рассады.

7. Краткое описание профессионального стандарта: Профессиональная деятельность, связанная с выращиванием сахарной свеклы и производством ее семян.

8. Перечень карточек профессий:

1) работник по борьбе с сорняками - 3 уровень ОРК;

2) свекловод - 4 уровень ОРК;

3) семеновод - 4 уровень ОРК;

4) оператор по обслуживанию и эксплуатации дождевальной техники - 3 уровень ОРК;

5) инженер по сельскохозяйственной технике - 6 уровень ОРК;

6) агроном по семеноводству (средней квалификации) - 6 уровень ОРК.

Глава 3. Карточки профессий
9. Карточка профессии «Работник по борьбе с сорняками»:
Код группы:
7549-2
Код наименования занятия:
7549-2-002
Наименование профессии:
Работник по борьбе с сорняками
Уровень квалификации по ОРК:
3
подуровень квалификации по ОРК:
Уровень квалификации по ЕТКС, КС и др. типовым квалификационным характеристикам:
Уровень профессионального образования:
Уровень образования: ТиПО (рабочие профессии)
Специальность:
-
Квалификация:
-
Требования к опыту работы:
Связь с неформальным и информальным образованием:
Другие возможные наименования профессии:
7549-2-001 Работник по борьбе с вредителями
7549-2-003 Фумигаторщик
Основная цель деятельности:
Выполнение простых работ при эксплуатации и мониторинге оборудования для распыления химикатов в ходе борьбы с сорняками и вредителями.
Описание трудовых функций
Перечень трудовых функций:
Обязательные трудовые функции:
1. Выполнение ручных работ по борьбе с сорняками сахарной свеклы
2. Выполнение работ по уничтожению сорняков химическими методами
Дополнительные трудовые функции:
Трудовая функция 1: Выполнение ручных работ по борьбе с сорняками сахарной свеклы
Навык 1: Проведение агротехнических
мероприятий по борьбе с сорняками
Умения
1. Анализировать распространенность сорняков.
2. Проводить междурядные культивации.
3. Скашивать сорняки до обсеменения.
4. Делать визуальную оценку состояния посевов.
5. Прореживать и пропалывать посевы вручную или с использованием ручных инструментов.
6. Очищать посевной материал.
7. Проводить боронование и прикатывание для уничтожения сорняков.
8. Проводить профилактические меры защиты от сорняков.
9. Выполнять работы по прополке сорняков.
10. Очищать рабочие органы комбайнов и почвообрабатывающих машин от земли и семян сорняков.
11. Проводить механические меры борьбы с сорняками (истощение, удушение, высушивание корневищ).
12. Очищать поливные воды от семян сорняков при орошении.
13. Использовать ручной инвентарь для формирования растений.
Знания
1. Способы обработки почвы.
2. Способы обработки посевного материала.
3. Правила охраны труда при предпосевной подготовке семян и предпосадочных работах при выращивании.
4. Биологические особенности и способы распространения сорняков.
5. Степени засоренности почвы семенами сорняков.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Подготовка инвентаря, используемого при обработке почвы
Умения:
1. Выполнять обслуживание инвентаря для поддержания его работоспособности и производительности.
2. Использовать инвентарь и приспособления для обработки почвы в соответствии с технологическими требованиями.
3. Осуществлять систематическую очистку тары, инвентаря и транспортных средств.
4. Подбирать оптимальные средства и инвентарь для прополки.
5. Проводить своевременный осмотр и проверку состояния инвентаря.
6. Выполнять мелкий ремонт приспособлений и инвентаря, используемого для уничтожения сорняков.
7. Использовать цифровые технологии и мобильные приложения для учета инвентаря, планирования работ и контроля выполнения операций по обработке почвы и уничтожению сорняков.
Знания:
1. Устройство принцип работы инвентаря и вспомогательного оборудования для обработки почвы.
2. Правила эксплуатации обслуживания и безопасного использования инвентаря и приспособлений.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Трудовая функция 2:
Выполнение работ по уничтожению сорняков химическими методами
Навык 1:
Работы по использованию химических средств защиты сахарной свеклы от сорняков
Умения:
1. Смешивать химикаты в соответствии с инструкциями по охране труда для рабочих, выполняющих работы с пестицидами и химикатами.
2. Вносить пестициды для уничтожения сорняков на территории до определенной глубины.
3. Составлять карту засоренности свекольного поля.
4. Использовать оборудование для обработки сорняков методом распыления.
Знания:
1. Меры профилактики и борьбы с болезнями, вредителями и сорняками.
2. Технологии протравливания семенного и посадочного материала.
3. Химические методы уничтожения сорняков гербицидами.
4. Правила введения севооборота.
5. Правила внесения препаратов.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Приготовление химических средств защиты от сорняков
Умения:
1. Разводить препараты и готовить растворы химических средств для защиты свеклы от сорняков.
2. Использовать химические средства защиты от сорняков по назначению.
Знания:
1. Дозы и сроки применения препаратов в борьбе с сорняками.
2. Препараты для борьбы с сорняками в зависимости от типа засоренности.
3. Биологические особенности сорных растений.
4. Средства защиты растений от вредителей и борьбы с сорняками.
5. Правила охраны труда.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Требования к личностным компетенциям работника:
Аккуратность.
Физическая выносливость.
Исполнительность.
Способность к обучению
Список технических регламентов и национальных стандартов:
1. ТР ТС 015/2011 «О безопасности зерна» – распространяется на зерновые и технические культуры, включая сахарную свеклу.
2. ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевой продукции» – требования к сахару и продуктам его переработки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пищевая продукция в части ее маркировки» – правила маркировки сахара и семян.
4. ТР ТС 039/2016 «О безопасности минеральных удобрений» – регламентирует использование удобрений при выращивании свеклы.
5. ТР ТС 041/2017 «О безопасности химической продукции» – охватывает средства защиты растений.
6. ГОСТ 17421-85 «Семена сахарной свеклы. Технические условия» – требования к качеству семян.
7. ГОСТ 12038-84 «Семена сельскохозяйственных культур. Методы определения всхожести» – применяется к семенам свеклы.
8. СТ РК ISO 22000:2019 «Системы менеджмента безопасности пищевых продуктов» – для переработки сахарной свеклы.
9. ГОСТ 31361-2008 «Сахар белый. Технические условия» – стандарты качества конечной продукции.
10. ГОСТ 21.101-97 «Сахарная свекла. Методы испытаний» – методы оценки качества корнеплодов.
Связь с другими профессиями в рамках ОРК:
Уровень ОРК:
Наименование профессии:
2
Рабочий по уборке урожая
3
Работник по борьбе с вредителями
4
Свекловод
4
Плодоовощевод
4
Фермер, специализирующийся на выращивании сельскохозяйственных культур.
10. Карточка профессии «Свекловод»:
Код группы:
6111-2
Код наименования занятия:
6111-2-005
Наименование профессии:
Свекловод
Уровень квалификации по ОРК:
4
Подуровень квалификации по ОРК:
Уровень квалификации по ЕТКС, КС и др. типовым квалификационным характеристикам:
Приказ Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 17 января 2025 года № 499
Об утверждении Единого тарифно‑квалификационного справочника работ и профессий рабочих (выпуск 64)
Раздел 19. Характеристики работ профессий рабочих в растениеводстве, водном и лесном хозяйстве
66. Свекловод
Параграф 1. Свекловод
Уровень профессионального образования:
Уровень образования: ТиПО (специалист среднего звена)
Специальность:
-
Квалификация:
-
Требования к опыту работы:
Не требуется
Связь с неформальным и информальным образованием:
Другие возможные наименования профессии:
6112-0-003 Плодоовощевод
6111-2-004 Овощевод
Основная цель деятельности:
Обслуживание и выполнение подготовительных, вспомогательных работ, при выращивании, уходу и сбору сахарной свеклы.
Описание трудовых функций
Перечень трудовых функций:
Обязательные трудовые функции:
1. Выполнение работ в свекловодстве по подготовке почвы, семян, заготовке и применению удобрений
2. Выполнение работ по посеву, уходу за посевами, выращиванию и уборке свеклы (доработке, буртованию, хранению)
Дополнительные трудовые функции:
Трудовая функция 1:
Выполнение работ в свекловодстве по подготовке почвы, семян, заготовке и применению удобрений
Навык 1:
Выполнение работ по подготовке почвы, семян
Умения
1. Разравнивать участки с переброской земли (планирование).
2. Подготавливать почву для высадки.
3. Рационально использовать средства защиты растений от вредителей в борьбе с сорняками.
4. Сортировать и дражировать семена.
5. Обеззараживать посевной материал.
Знания
1. Способы обработки почвы.
2. Способы обработки посевного материала.
3. Правила охраны труда при предпосевной подготовке семян и предпосадочных работах при выращивании.
4. Виды работ в свекловодстве, выполняемые с помощью ручных орудий труда, механизмов и агрегатов по обработке почвы.
5. Средства защиты растений от вредителей и борьбы с сорняками.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Выполнение работ по внесению удобрений и протравливания семян
Умения:
1. Опрыскивать почвы, почвенные смеси и субстраты растворами пестицидов и биологических средств защиты.
2. Протравливать семена.
3. Вносить в почву удобрения.
Знания:
1. Меры профилактики и борьбы с болезнями, вредителями и сорняками.
2. Технологии протравливания семенного и посадочного материала.
3. Виды работ по заготовке и внесению удобрений.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Трудовая функция 2:
Выполнение работ по посеву, уходу за посевами, выращиванию и уборке свеклы (доработке, буртованию, хранению)
Навык 1:
Ведение посева, ухода за посевами
Умения:
1. Следить за посевом и осуществлять уход за посевами.
2. Бороться с сорняками и вредителями.
3. Определять сроки уборки свеклы, способы ее доработки, буртования и другие способы хранения, а также подготовки к реализации.
4. Измельчать семенные клубочки.
5. Производить выбраковку посадочного материала.
6. Делать визуальную оценку состояния посевов.
7. Проводить доочистку и сортировку корней маточной свеклы на сортировочных столах и механизированных линиях с укладкой в траншеи на зимнее хранение.
Знания:
1. Агротехнические требования, предъявляемые к выращиванию свеклы.
2. Мероприятия по защите растений от вредителей и болезней.
3. Нормы и сроки орошения и полива сахарной свеклы.
4. Признаки хозяйственной спелости свеклы.
5. Сроки уборки свеклы, способы ее доработки, буртования и хранения, а также подготовки к реализации.
6. Средства защиты растений от вредителей и борьбы с сорняками.
7. Способы хранения свеклы и ее подготовки к реализации.
8. Знания в области безопасности и охраны труда, заготовки и внесения удобрений, очистки семян, их обработки, подготовки к посеву и ухода за посевами.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Подготовка инвентаря, используемого при выращивании сахарной свеклы, сборе и ее транспортировке
Умения:
1. Пользоваться рабочим инвентарем и вспомогательными приспособлениями для подготовки посевного и посадочного материала.
2. Пользоваться необходимым инвентарем и вспомогательными приспособлениями.
3. Проверять наличие и исправность вспомогательного инвентаря.
Знания:
1. Основные принципы эксплуатации, технического обслуживания, перемещения, сохранности и складирования инструментов, оборудования и материалов, используемых при выращивании свеклы.
2. Принцип работы инвентаря и вспомогательных материалов, используемых при выращивании, сборе и транспортировке свеклы.
3. Способы обработки инвентаря и вспомогательных материалов.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Требования к личностным компетенциям работника:
Способность работать в команде
Исполнительность
Обучаемость
Внимательность
Список технических регламентов и национальных стандартов:
1. ТР ТС 015/2011 «О безопасности зерна» – распространяется на зерновые и технические культуры, включая сахарную свеклу.
2. ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевой продукции» – требования к сахару и продуктам его переработки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пищевая продукция в части ее маркировки» – правила маркировки сахара и семян.
4. ТР ТС 039/2016 «О безопасности минеральных удобрений» – регламентирует использование удобрений при выращивании свеклы.
5. ТР ТС 041/2017 «О безопасности химической продукции» – охватывает средства защиты растений.
6. ГОСТ 17421-85 «Семена сахарной свеклы. Технические условия» – требования к качеству семян.
7. ГОСТ 12038-84 «Семена сельскохозяйственных культур. Методы определения всхожести» – применяется к семенам свеклы.
8. СТ РК ISO 22000:2019 «Системы менеджмента безопасности пищевых продуктов» – для переработки сахарной свеклы.
9. ГОСТ 31361-2008 «Сахар белый. Технические условия» – стандарты качества конечной продукции.
10. ГОСТ 21.101-97 «Сахарная свекла. Методы испытаний» – методы оценки качества корнеплодов.
Связь с другими профессиями в рамках ОРК:
Уровень ОРК:
Наименование профессии:
5
Агроном по семеноводству (средней квалификации)
5
Агроном по защите растений (средней квалификации)
3
Квалифицированный сельскохозяйственный рабочий (смешанные культуры)
11. Карточка профессии «Семеновод»:
Код группы:
6113-9
Код наименования занятия:
6113-9-002
Наименование профессии:
Семеновод
Уровень квалификации по ОРК:
4
Подуровень квалификации по ОРК:
Уровень квалификации по ЕТКС, КС и др. типовым квалификационным характеристикам:
Приказ Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 17 января 2025 года № 499
Об утверждении Единого тарифно‑квалификационного справочника работ и профессий рабочих (выпуск 64)
Раздел 19. Характеристики работ профессий рабочих в растениеводстве, водном и лесном хозяйстве
67. Семеновод.
Параграф 1. Семеновод.
Уровень профессионального образования:
Уровень образования: ТиПО (специалист среднего звена)
Специальность:
-
Квалификация:
-
Требования к опыту работы:
Не требуется
Связь с неформальным и информальным образованием:
Другие возможные наименования профессии:
6112-0-003 Плодоовощевод
6111-2-004 Овощевод
Основная цель деятельности:
Ведение работ по выращиванию, уходу и сбору семенных растений.
Описание трудовых функций
Перечень трудовых функций:
Обязательные трудовые функции:
1. Выполнение работ по подготовке почвы, внесению удобрений, посадке семян сахарной свеклы
2. Выполнение работ при выращивании семенников, уход, сбор семенников сельскохозяйственной культуры и ее хранение
Дополнительные трудовые функции:
Трудовая функция 1:
Выполнение работ по подготовке почвы, внесению удобрений, посадке семян сахарной свеклы
Навык 1:
Ведение подготовительных работ по посадке семян сахарной свеклы
Умения:
1. Подготавливать под руководством агронома семена к посеву.
2. Определять качество семян.
3. Проводить выбраковку нетипичных и малопродуктивных растений.
4. Определять кондиционность и качество семенного материала.
5. Производить отбор семян растений, типичных для сорта.
Знания:
1. Основы земледелия, растениеводства, агрохимии, мелиорации.
2. Агротехнические требования.
3. Способы и методы улучшения качества семян.
4. Способы посадки семян.
5. Стандарты на сортовые и семенные качества семян, методы их определения.
6. Агропромышленные приемы по семеноводству.
7. Сроки и способы посева семян сахарной свеклы.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Выполнение работ по подготовке почвы
Умения:
1. Проводить профилактические меры защиты от сорняков.
2. Организовывать работы по прополке сорняков.
3. Использовать ручной инвентарь и средства механизации.
4. Проводить обработку почвы гербицидами.
5. Проверять степень уплотнения почвы и положение оси корнеплода.
6. Проверять состояние почвы после уборки предшествующей культуры (выравненность, засоренность, физические свойства).
Знания:
1. Назначение инвентаря, используемого в семеноводстве.
2. Способы проведения работ по техническому уходу за средствами малой механизации.
3. Приемы обработки почвы и борьбы с сорняками.
4. Знания в области безопасности и охраны труда.
5. Способы обработки почвы.
6. Нормы времени для полива сельскохозяйственной культуры — свеклы.
7. Правила охраны труда при проведении сельскохозяйственных работ.
8. Порядок заготовки и внесения удобрений, очистки семян, их обработки.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Трудовая функция 2:
Выполнение работ при выращивании семенников, уходе, сборе семенников сельскохозяйственной культуры и ее хранении
Навык 1:
Ведение работ по выращиванию семенников
Умения:
1. Анализировать физиологическое состояние растений, используя различные методы.
2. Определять дикорастущие растения по морфологическим признакам.
3. Высевать семена в семенном питомнике.
4. Подготавливать семенники к высадке.
5. Использовать ручной инвентарь и средства механизации при сборе семенников.
6. Определять сроки созревания семян.
7. Определять сроки уборки культуры.
8. Оценивать посевные качества семян.
9. Проводить сортовые прочистки на посевах.
10. Проводить сортовое обследование посадок.
11. Устанавливать сроки сева.
Знания:
1. Технология выращивания семян.
2. Способы сбора семян при выборочной и сплошной уборке семенников.
3. Видовые признаки растений.
4. Технологии посева и посадки.
5. Посевные качества семян.
6. Особенности агротехники.
7. Биологические особенности безвысадочных семенников сахарной свеклы.
8. Устройство и принцип работы специализированной техники (культиваторы, бороны, сеялки).
9. Технология выращивания безвысадочных семенников сахарной свеклы.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Хранение и реализация семенного и посадочного материала
Умения:
1. Проводить послеуборочную доработку и хранение семян.
2. Проводить обработку семян специальными бактерицидными веществами перед закладкой на хранение.
3. Подготавливать семена к хранению и реализации.
4. Проводить сбор и сдачу посевного материала.
5. Обеспечивать качество семенного материала.
6. Регулировать биологические процессы семян в процессе хранения.
7. Проводить своевременную уборку семеноводческих посевов.
8. Проводить засыпку семян.
9. Проводить сушку семенного материала до кондиционной влажности.
10. Калибровать и очищать семена.
Знания:
1. Требования государственных стандартов, предъявляемых к посевному материалу.
2. Технические характеристики посевных агрегатов.
3. Технологии возделывания сельскохозяйственных культур.
4. Методы защиты растений и продукции растениеводства от вредителей и болезней.
5. Технологии производства семян и их обработки.
6. Влияние агротехнических приемов возделывания культур на их свойства.
7. Методы калибровки и очистки семян.
8. Способы сушки семян.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Список технических регламентов и национальных стандартов:
1. ТР ТС 015/2011 «О безопасности зерна» – распространяется на зерновые и технические культуры, включая сахарную свеклу.
2. ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевой продукции» – требования к сахару и продуктам его переработки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пищевая продукция в части ее маркировки» – правила маркировки сахара и семян.
4. ТР ТС 039/2016 «О безопасности минеральных удобрений» – регламентирует использование удобрений при выращивании свеклы.
5. ТР ТС 041/2017 «О безопасности химической продукции» – охватывает средства защиты растений.
6. ГОСТ 17421-85 «Семена сахарной свеклы. Технические условия» – требования к качеству семян.
7. ГОСТ 12038-84 «Семена сельскохозяйственных культур. Методы определения всхожести» – применяется к семенам свеклы.
8. СТ РК ISO 22000:2019 «Системы менеджмента безопасности пищевых продуктов» – для переработки сахарной свеклы.
9. ГОСТ 31361-2008 «Сахар белый. Технические условия» – стандарты качества конечной продукции.
10. ГОСТ 21.101-97 «Сахарная свекла. Методы испытаний» – методы оценки качества корнеплодов.
Требования к личностным компетенциям работника:
Коммуникабельность
Внимательность
Сенсорная память
Физическая выносливость
Аккуратность и ответственность в работе
Связь с другими профессиями в рамках ОРК:
Уровень ОРК:
Наименование профессии:
5
Агроном по семеноводству (средней квалификации)
4
Овощевод
4
Плодоовощевод
3
Квалифицированный сельскохозяйственный рабочий (смешанные культуры)
12. Карточка профессии «Оператор по обслуживанию и эксплуатации дождевальной техники»:
Код группы:
8189-0
Код наименования занятия:
8189-0-036
Наименование профессии:
Оператор по обслуживанию и эксплуатации дождевальной техники
Уровень квалификации по ОРК:
3
подуровень квалификации по ОРК:
Уровень квалификации по ЕТКС, КС и др. типовым квалификационным характеристикам:
Приказ Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 17 января 2025 года № 499
Об утверждении Единого тарифно‑квалификационного справочника работ и профессий рабочих (выпуск 64)
Раздел 19. Характеристики работ профессий рабочих в растениеводстве, водном и лесном хозяйстве
57. Машинист дождевальной установки
Параграф 1. Машинист дождевальной установки
Уровень профессионального образования:
Уровень образования: ТиПО (рабочие профессии)
Специальность:
Уровень профессионального образования:
Требования к опыту работы:
Связь с неформальным и информальным образованием:
Другие возможные наименования профессии:
8189-0-037 Оператор по обслуживанию и эксплуатации систем капельного орошения 8341-1-005 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
Основная цель деятельности:
Полив сельскохозяйственных культур дождевальными установками различных конструкций.
Описание трудовых функций
Перечень трудовых функций:
Обязательные трудовые функции:
1. Механизированный полив сельскохозяйственной культуры свеклы сахарной с помощью дождевальных машин различных конструкций
2. Техническое обслуживание дождевальных машин
Дополнительные трудовые функции:
Трудовая функция 1:
Механизированный полив сельскохозяйственной культуры свеклы сахарной с помощью дождевальных машин различных конструкций
Навык 1:
Проведение работ по поливу
Умения:
1. Вводить данные в компьютер современных дождевальных машин.
2. Управлять и контролировать работу дождевальной машины при поливе.
3. Выполнять работы по приемке и сдаче смены.
4. Производить уборку рабочего места, приспособлений и инструментов, а также следить за их содержанием в надлежащем состоянии.
5. Вести установленную техническую документацию.
Знания:
1. Основы передовой агротехники и технологии возделывания сельскохозяйственных культур на орошаемых землях.
2. Основы гидравлики и почвоведения.
3. Техника механизированного полива.
4. Конструкция дождевальной и поливной техники.
5. Правила эксплуатации дождевальных машин.
6. Технология полива.
7. Виды сельскохозяйственных машин.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Ведение подготовительной работы по поливу с помощью дождевальных машин различных конструкций
Умения:
1. Определять влажность почвы и нормы расхода воды на полив.
2. Владеть приемами подготовки машины к работе, порядком ее запуска и остановки.
3. Выявлять отклонения от нормальных режимов работы дождевальных машин.
Знания:
1. Правила эксплуатации и технического обслуживания дождевальных машин.
2. Методы определения влажности почвы.
3. Техника механизированного и поверхностного полива.
4. Основы передовой агротехники и технологии возделывания сельскохозяйственных культур на орошаемых землях.
5. Агроклиматические требования (температурный и поливной режимы).
Возможность признания навыка:
Не требуется
Трудовая функция 2:
Техническое обслуживание дождевальных машин
Навык 1:
Подготовка дождевальных машин к работе
Умения:
1. Участвовать в погрузке, разгрузке и (или) транспортировке дождевальной и поливной техники с места на место в пределах хозяйства.
2. Производить монтаж и демонтаж дождевальной и поливной техники, поливных трубопроводов.
3. Вести контроль подготовки полей и внутрихозяйственной оросительной сети к поливу.
4. Монтировать и демонтировать дождевальную и поливную технику различных конструкций.
5. Подключать дождевальную и поливную технику к оросительной сети и сетям электроснабжения.
6. Управлять самоходными дождевальными аппаратами на базе тракторов.
Знания:
1. Правила дорожного движения и перевозки грузов.
2. Конструкция и принцип работы дождевальной и поливной техники (установок).
3. Правила эксплуатации электроустановок потребителей.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Проведение ремонтных работ и технического обслуживания дождевальных машин
Умения:
1. Регулярно проводить технический осмотр дождевальной машины.
2. Осуществлять мелкий ремонт дождевальных машин и установок.
3. Устранять неисправности и выполнять техническое обслуживание дождевальной машины в соответствии с инструкцией завода-изготовителя.
4. Производить заказ запасных частей, взаимодействуя с сервисной службой завода-изготовителя.
5. Осуществлять прием дождевальной машины на зимнее хранение.
6. Определять дефекты в процессе эксплуатации машин и документировать их.
7. Контролировать эксплуатационные параметры оборудования и выполнять их корректировку.
Знания:
1. Правила дорожного движения и перевозки грузов.
2. Конструкция дождевальной и поливной техники.
3. Правила эксплуатации электроустановок потребителей.
4. Способы устранения неисправностей в работе обслуживаемых механизмов.
5. Основы материаловедения и слесарного дела.
6. Устройство и правила эксплуатации тракторов.
7. Конструкция насосов и поливальной техники.
8. Основы гидравлики.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Требования к личностным компетенциям работника:
Аккуратность
Внимательность
Гибкость
Готовность к самообучению
Способность к профессиональному развитию
Мотивация к результативному труду
Ответственность за достижение конечного результата
Оперативность в решении проблем
Список технических регламентов и национальных стандартов:
1. ТР ТС 015/2011 «О безопасности зерна» – распространяется на зерновые и технические культуры, включая сахарную свеклу.
2. ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевой продукции» – требования к сахару и продуктам его переработки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пищевая продукция в части ее маркировки» – правила маркировки сахара и семян.
4. ТР ТС 039/2016 «О безопасности минеральных удобрений» – регламентирует использование удобрений при выращивании свеклы.
5. ТР ТС 041/2017 «О безопасности химической продукции» – охватывает средства защиты растений.
6. ГОСТ 17421-85 «Семена сахарной свеклы. Технические условия» – требования к качеству семян.
7. ГОСТ 12038-84 «Семена сельскохозяйственных культур. Методы определения всхожести» – применяется к семенам свеклы.
8. СТ РК ISO 22000:2019 «Системы менеджмента безопасности пищевых продуктов» – для переработки сахарной свеклы.
9. ГОСТ 31361-2008 «Сахар белый. Технические условия» – стандарты качества конечной продукции.
10. ГОСТ 21.101-97 «Сахарная свекла. Методы испытаний» – методы оценки качества корнеплодов.
Связь с другими профессиями в рамках ОРК:
Уровень ОРК:
Наименование профессии:
4
Наладчик сельскохозяйственных машин и тракторов
3
Оператор по обслуживанию и эксплуатации систем капельного орошения
2
Рабочий по орошению земель
13. Карточка профессии «Инженер по сельскохозяйственной технике»:
Код группы:
2144-7
Код наименования занятия:
2144-7-001
Наименование профессии:
Инженер по сельскохозяйственной технике
Уровень квалификации по ОРК:
6
подуровень квалификации по ОРК:
Уровень квалификации по ЕТКС, КС и др. типовым квалификационным характеристикам:
Приказ Министра сельского хозяйства Республики Казахстан от 5 сентября 2025 года № 282 «О внесении изменений в приказ Министра сельского хозяйства Республики Казахстан от 21 августа 2019 года № 307 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей руководителей и специалистов организаций сельского хозяйства»
Раздел 2. Должности специалистов
Уровень профессионального образования:
Уровень образования: высшее образование (бакалавриат, специалитет, ординатура)
Специальность: Агроинженерия
Квалификация:
-
Требования к опыту работы:
Инженер по сельскохозяйственной технике I категории - высшее образование (бакалавриат, магистратура, докторантура PhD или доктор по профилю) по направлению «Инженерия и инженерное дело» (аграрная техника и технологии) и стаж работы в должности инженера по эксплуатации машинно-тракторного парка II категории не менее 3 лет.
Инженер по сельскохозяйственной технике II категории - высшее образование (бакалавриат, магистратура, докторантура PhD или доктор по профилю) по направлению «Инженерия и инженерное дело» (аграрная техника и технологии) и стаж работы в должности инженера по эксплуатации машинно-тракторного парка без категории не менее 3 лет.
Инженер по сельскохозяйственной технике без категории — высшее образование (бакалавриат, магистратура, докторантура PhD или доктор по профилю) по направлению «Инженерия и инженерное дело» (аграрная техника и технологии) без предъявления требований к стажу работы либо техническое и профессиональное (среднее специальное, среднее профессиональное) образование по специальностям «Механизация сельского хозяйства» и/или «Техническое обслуживание и ремонт в сельском хозяйстве» и стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 3 лет.
Связь с неформальным и информальным образованием:
Другие возможные наименования профессии:
2144-7-005 Инженер-механик по сельскохозяйственным машинам и технологическому оборудованию
2144-7-002 Инженер по эксплуатации машинно-тракторного парка
2144-7-004 Инженер-механизатор сельского хозяйства
Основная цель деятельности:
Обеспечение технического сопровождения производственных процессов в сельском хозяйстве с элементами планирования, организации и контроля эксплуатации сельскохозяйственной техники.
Описание трудовых функций
Перечень трудовых функций:
Обязательные трудовые функции:
1. Организация работ по подготовке и эксплуатации сельскохозяйственной техники
2. Организация работ подразделения по поддержанию сельскохозяйственной техники в работоспособном состоянии
Дополнительные трудовые функции:
Трудовая функция 1:
Организация работ по подготовке и эксплуатации сельскохозяйственной техники
Навык 1:
Анализ эффективности эксплуатации сельскохозяйственной техники в подразделении
Умения:
1. Производить расчет суммарной трудоемкости работ по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники.
2. Вести контроль соблюдения требований охраны труда и пожарной безопасности при выполнении комплектования агрегатов.
3. Вести расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники.
4. Анализировать условия работы сельскохозяйственной техники и агротехнические требования по выполнению технологических операций.
5. Осуществлять поиск, анализ и оценку профессиональной информации, используя различные цифровые ресурсы (интернет-ресурсы, справочные базы данных).
Знания:
1. Агротехнические требования к выполнению механизированных сельскохозяйственных работ.
2. Нормативно-техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники.
3. Нормы использования материально-технических ресурсов для организации эксплуатации сельскохозяйственной техники.
4. Способы повышения эксплуатационных показателей работы сельскохозяйственной техники.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Ввод в эксплуатацию новой сельскохозяйственной техники
Умения:
1. Осуществлять пуск (апробирование), регулирование, комплексное апробирование и обкатку сельскохозяйственной техники.
2. Выполнять сборочные и регулировочные работы машин и оборудования.
3. Составлять акт технического состояния сельскохозяйственной техники, в том числе с использованием цифровых систем учета и диагностики.
4. Оформлять документы о приемке сельскохозяйственной техники, в том числе в электронном формате и с использованием информационных систем.
5. Планировать выполнение работ исполнителями по подготовке и эксплуатации сельскохозяйственной техники с применением цифровых технологий мониторинга и управления.
6. Использовать цифровые платформы, программное обеспечение и системы мониторинга при вводе в эксплуатацию сельскохозяйственной техники.
Знания:
1. Единая система конструкторской документации.
2. Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой.
3. Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники.
4. Порядок оформления документов по приемке сельскохозяйственной техники.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Трудовая функция 2:
Организация работ подразделения по поддержанию сельскохозяйственной техники в работоспособном состоянии
Навык 1:
Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственной техники
Умения:
1. Оформлять заказы на централизованное выполнение диагностики и капитального ремонта сельскохозяйственной техники.
2. Контролировать качество технического обслуживания сельскохозяйственной техники (почвообрабатывающая техника, агрегаты для посадки, универсальные комбайны).
3. Составлять годовой план-график технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники.
4. Проводить проверку комплектности сельскохозяйственной техники.
Знания:
1. Единая система конструкторской документации.
2. Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой.
3. Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники.
4. Порядок оформления документов по приемке сельскохозяйственной техники.
5. Основы применения цифровых технологий, электронного документооборота и систем мониторинга сельскохозяйственной техники.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Контроль качества выполнения работ при эксплуатации и поддержании в работоспособном состоянии сельскохозяйственного оборудования
Умения:
1. Вести контроль качества сборки и проведения пуско-наладочных работ сельскохозяйственной техники при снятии с хранения.
2. Принимать работы по очистке, демонтажу и консервации отдельных узлов, а также по размещению сельскохозяйственной техники на хранение.
3. Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования и сельскохозяйственной техники, а также условий ее хранения.
4. Разрабатывать технологические и организационно-технологические карты.
Знания:
1. Принцип работы оборудования.
2. Правила эксплуатации обслуживаемого инвентаря, приспособлений и измерительных приборов.
3. Устройство и правила использования агротехники.
4. Принципы выполнения сельскохозяйственных работ.
5. Правила оформления документации.
6. Требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Требования к личностным компетенциям работника:
Адаптивность
Стрессоустойчивость
Аналитическое мышление
Инициативность,
Коммуникабельность,
Инновационность и новаторство,
Способность мотивировать других
Цифровая грамотность,
Готовность к освоению и применению цифровых технологий.
Список технических регламентов и национальных стандартов:
1. ТР ТС 015/2011 «О безопасности зерна» – распространяется на зерновые и технические культуры, включая сахарную свеклу.
2. ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевой продукции» – требования к сахару и продуктам его переработки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пищевая продукция в части ее маркировки» – правила маркировки сахара и семян.
4. ТР ТС 039/2016 «О безопасности минеральных удобрений» – регламентирует использование удобрений при выращивании свеклы.
5. ТР ТС 041/2017 «О безопасности химической продукции» – охватывает средства защиты растений.
6. ГОСТ 17421-85 «Семена сахарной свеклы. Технические условия» - требования к качеству семян.
7. ГОСТ 12038-84 «Семена сельскохозяйственных культур. Методы определения всхожести» – применяется к семенам свеклы.
8. СТ РК ISO 22000:2019 «Системы менеджмента безопасности пищевых продуктов» – для переработки сахарной свеклы.
9. ГОСТ 31361-2008 «Сахар белый. Технические условия» – стандарты качества конечной продукции.
10. ГОСТ 21.101-97 «Сахарная свекла. Методы испытаний» – методы оценки качества корнеплодов.
Связь с другими профессиями в рамках ОРК:
Уровень ОРК:
Наименование профессии:
7
Главный механик (в сельском хозяйстве)
6
Инженер-механик сельскохозяйственного производства
5
Помощник инженера - механика
5
Техник по сельскохозяйственной технике
14. Карточка профессии «Агроном по семеноводству»:
Код группы:
2132-1
Код наименования занятия:
2132-1-002
Наименование профессии:
Агроном по семеноводству
Уровень квалификации по ОРК:
6
подуровень квалификации по ОРК:
Уровень квалификации по ЕТКС, КС и других типовых квалификационных характеристик:
О внесении изменений в приказ Министра сельского хозяйства Республики Казахстан от 21 августа 2019 года № 307 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей руководителей и специалистов организаций сельского хозяйства»
Приказ Министра сельского хозяйства Республики Казахстан от 5 сентября 2025 года № 282
Раздел 2. Должности специалистов
Параграф 18. Агроном по семеноводству
Уровень профессионального образования:
Уровень образования: высшее образование (бакалавриат, специалитет, ординатура)
Специальность: Агрономия
Квалификация:
-
Требования к опыту работы:
Агроном по семеноводству I категории: высшее образование (и/или бакалавр, магистратура, доктор философии PhD, доктор по профилю) по направлениям: растениеводство и/или животноводство и/или ветеринария и стаж работы на должности агронома по семеноводству II категории не менее 3 лет;
Агроном по семеноводству II категории: высшее образование (и/или бакалавр, магистратура, доктор философии PhD, доктор по профилю) по направлениям: растениеводство и/или животноводство и/или ветеринария и стаж работы на должности агронома по семеноводству без категории не менее 3 лет или техническое и профессиональное (среднее специальное, среднее профессиональное) образование по специальности (агрономия) и стаж работы на должности агронома по семеноводству без категории не менее 5 лет;
Агроном по семеноводству без категории: высшее образование (и/или бакалавр, магистратура, доктор философии PhD, доктор по профилю) по направлениям: растениеводство и/или животноводство и/или ветеринария или техническое и профессиональное (среднее специальное, среднее профессиональное) образование по специальности агрономия без предъявления требований к стажу работы.
Связь с неформальным и информальным образованием:
Другие возможные наименования профессии:
2132-1-001 Агроном
2132-3-001 Агроном-почвовед
2132-2-004 Овощевод
Основная цель деятельности:
Организация и обеспечение получения высококачественных сортовых семян сахарной свеклы и посадочного материала.
Описание трудовых функций
Перечень трудовых функций:
Обязательные трудовые функции:
1. Повышение посевных качеств семян
2. Организация работы по выращиванию высококачественных сортовых семян и посадочного материала
Дополнительные трудовые функции:
Трудовая функция 1: Повышение посевных качеств семян
Навык 1:
Ведение работы по повышению посевных качеств семян
Умения
1. Обеспечивать оптимальные сроки закладки семенных участков и проведение агрономических мероприятий по уходу за ними с целью получения высококачественных семян.
2. Проводить апробацию сортовых посевов.
3. Организовывать производственные испытания новых сортов.
4. Выполнять работы по сортозамене и сортообновлению.
5. Обеспечивать внедрение в производство новых высококачественных сортов и гибридов.
6. Принимать участие в аттестации и рационализации рабочих мест.
7. Контролировать соблюдение правил и норм охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты.
8. Консультировать по вопросам заболеваний растений, борьбы с вредителями и сорняками.
Знания:
1. Приемы и методы улучшения качества семян.
2. Приемы и методы улучшения качества семян.
3. Технология производства и обработки семян.
4. Достижения науки и передовой опыт в области семеноводства.
5. Методы апробации и оценки посевных качеств семян.
6. Технологии производства и обработки семян.
7. Современные цифровые технологии и информационные системы, применяемые в семеноводстве.
8. Методы цифрового мониторинга, учета и контроля качества семенного материала.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Планирование и участие в агротехнических мероприятиях, направленных на повышение качества семян
Умения
1. Разрабатывать мероприятия по улучшению семеноводства, увеличению производства семян дефицитных и перспективных сортов, переводу семеноводства культур на промышленную основу.
2. Участвовать в испытаниях новых лабораторных приборов и оборудования, апробировании проектов отечественных стандартов на семенной и посадочный материал.
3. Осуществлять отбор и анализ данных и образцов семян, связанных с качеством продукции и другими факторами, влияющими на производство сельскохозяйственной продукции.
Знания
1. Приемы и методы улучшения качества семян.
2. Технология производства и обработки семян.
3. Достижения науки и передовой опыт в области семеноводства.
4. Методы апробации и оценки посевных качеств семян.
5. Технологии производства и обработки семян.
6. Влияние агротехнических приемов возделывания культур на их свойства.
7. Закон «О карантине растений».
8. Закон «О защите растений».
Возможность признания навыка:
Не требуется
Трудовая функция 2:
Организация работы по выращиванию высококачественных сортовых семян и посадочного материала
Навык 1:
Организация, ведение и управление работами по выращиванию высококачественных сортовых семян
Умения
1. Организовывать работу по выращиванию высококачественных сортовых семян и посадочного материала.
2. Обеспечивать своевременную уборку семеноводческих посевов (засыпка, обработка семян после уборки и доведение их до высоких посевных кондиций).
3. Организовывать правильное хранение и целевое использование семян.
4. Организовывать работу по созданию необходимого семенного фонда для хозяйства, выполнению договорных обязательств по поставке сортовых и гибридных семян в республиканский фонд.
Знания
1. Правила организации и технологии производства семенного материала, его хранения и реализации.
2. Методы повышения посевных качеств семян сахарной свеклы.
3. Правила эксплуатации лабораторного оборудования.
4. Закон «О государственном регулировании развития АПК».
5. Закон «О науке».
6. Агротехнику, методы апробации и оценки посевных качеств семян.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Навык 2:
Контроль за соблюдением правил производства, хранения и реализации семенного и посадочного материала
Умения
1. Проводить отбор контрольных проб семян из партий, предназначенных для реализации.
2. Проверять правильность результатов лабораторных анализов и оформления документов.
3. Своевременно информировать об изменениях, дополнениях и введении новой нормативнотехнической документации на сортовые и посевные семена.
4. Использовать в работе современное лабораторное и компьютерное оборудование для определения качественных показателей семенного и посадочного материала.
5. Вести документацию по семеноводству: книгу учета семян, а также установленный учет и отчетность по семеноводству.
6. Участвовать во внедрении интенсивных технологий выращивания сельскохозяйственных культур, разработке и внедрении мероприятий по научной организации труда и научно обоснованных норм выработки.
Знания
1. Правила организации и технологии производства, хранения и реализации семенного материала.
2. Методы повышения посевных качеств семян сахарной свеклы.
3. Правила эксплуатации лабораторного оборудования.
4. Технологии подготовки семян и посадочного материала к посеву и посадке.
5. Приемы и методы улучшения качества семян.
6. Технологию производства и обработки семян.
7. Достижения науки и передовой опыт в области семеноводства.
Возможность признания навыка:
Не требуется
Требования к личностным компетенциям работника:
Адаптивность
Стратегическое мышление
Стрессоустойчивость
Аналитическое мышление
Инициативность
Лидерство
Коммуникабельность
Инновационность и новаторство
Внимательность
Способность мотивировать других
Список технических регламентов и национальных стандартов:
1. ТР ТС 015/2011 «О безопасности зерна» – распространяется на зерновые и технические культуры, включая сахарную свеклу.

2. ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевой продукции»- требования к сахару и продуктам его переработки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пищевая продукция в части ее маркировки» - правила маркировки сахара и семян.
4. ТР ТС 039/2016 «О безопасности минеральных удобрений» - регламентирует использование удобрений при выращивании свклы.
5. ТР ТС 041/2017 «О безопасности химической продукции» - охватывает средства защиты растений.
6. ГОСТ 17421-85 «Семена сахарной свеклы. Технические условия» – требования к качеству семян.
7. ГОСТ 12038-84 «Семена сельскохозяйственных культур. Методы определения всхожести» – применяется к семенам свеклы.
8. СТ РК ISO 22000:2019 «Системы менеджмента безопасности пищевых продуктов» – для переработки сахарной свеклы.
9. ГОСТ 31361-2008 «Сахар белый. Технические условия» - стандарты качества конечной продукции.
10. ГОСТ 21.101-97 «Сахарная свекла. Методы испытаний» - методы оценки качества корнеплодов.
Связь с другими профессиями в рамках ОРК:
Уровень ОРК:
Наименование профессии:
7
Главный агроном
5
Агроном по семеноводству (средней квалификации)

Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

15. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан.

16. Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: b.nasyrhanova@nasec.kz, моб. тел: +7 771 375 80 45.

17. Организации (предприятия) участвующие в разработке: Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр» Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан.

18. Исполнители: Есенбаева Г.Л. - кафедра Агрономия, селекция и биотехнология НАО «Казахский национальный аграрный исследовательский университет», кандидат сельскохозяйственных наук, ассоцированный профессор. моб.тел. +7 7772581333;
Ергалиев Е. Директор ОИПиЮЛ в форме «Ассоциация Производителей -Экспортеров сена и кормов» KazGrow. моб.тел.+7 7077774713.
Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б., тел: +7 (775) 603 30 97, E-mail: m.kenzhegulova@nasec.kz.

19. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям:

20. Национальный орган по профессиональным квалификациям:

21. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: -

22. Номер версии и год выпуска: версия 1, 2026 г.

23. Дата ориентировочного пересмотра: 26 октября 2029 года.

Приложение 2 к приказу
от « » 2026 года №
Профессиональный стандарт: «Заготовка хлопка-сырца и первичная переработка хлопка»

Глава 1. Общие положения

1. Область применения профессионального стандарта: Профессиональный стандарт «Заготовка хлопка-сырца и первичная переработка хлопка» разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».
Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенных трудовых функций, а также при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

1) знание – результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта, совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы, компонент квалификации, который должен подвергаться оценке;

2) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

3) уровень квалификации – установленная и описанная в рамке квалификаций структурированная совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

4) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

5) джинирование – процесс отделения волокна от семян хлопчатника;

6) коэффициент зрелости – количественный показатель степени зрелости волокна по условной шкале от 0 (незрелые) до 5 (предельно зрелые), используемый при оценке технологических свойств волокна;

7) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

8) профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующих определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых соответствующими документами об образовании;

9) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенциям, содержанию, качеству и условиям труда;

10) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для выполнения их компетенций;

11) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предполагающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

12) компетенции – качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности определенного квалификационного уровня;

13) линт – волокнистый покров семян, оставшийся после отделения хлопка-волокна от семян хлопчатника;

14) линтерование – технологическая операция по отделению линта от семян хлопчатника после джинирования;

15) хлопок-волокно – основной продукт, получаемый при первичной переработке хлопка-сырца;

16) кипа хлопка-волокна – определенный объем запрессованного особым способом хлопка-волокна, полученного в результате первичной переработки хлопка-сырца в хлопок-волокно, с соблюдением требований технических регламентов и нормативных документов по стандартизации;

17) семена хлопчатника – плоды хлопчатника, полученные при первичной переработке хлопка-сырца;

18) хлопкоприемный пункт – специализированное сооружение, предназначенное для приемки, хранения и отпуска хлопка-сырца;

19) хлопкоперерабатывающая организация – юридическое лицо, осуществляющее деятельность по первичной переработке хлопка-сырца на хлопкоочистительном заводе и оказывающее услуги по складской деятельности с выдачей хлопковых расписок;

20) качество хлопка – совокупность потребительских свойств хлопка, определяющих соответствие требованиям нормативных документов по стандартизации;

21) умения – способности применять знания и проявить компетентность с целью осуществления деятельности и решения задач (применение логического, интуитивного, творческого и практического мышления);

22) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

23) протравители семян – химические или биологические препараты для обеззараживания и защиты семян от возбудителей болезней и вредителей растений;

24) очистка волокна – технологическая операция по удалению сорных примесей и пороков, ухудшающих качество волокна;

25) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного промежутка времени.

26) национальная рамка квалификаций – определяет единую шкалу уровней, квалификаций, общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стандартов;

27) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

28) заготовка хлопка-сырца – комплекс организационно технологических работ, осуществляемых на хлопкозаготовительном пункте по приемке, оценке качества и количества хлопка-сырца, сортированию, комплектованию, хранению и расчетам со сдатчиками;

29) первичная переработка хлопка-сырца в хлопок-волокно – комплекс технологических операций по разделению хлопка-сырца на хлопок-волокно, семена, линт и волокнистые отходы (улюкосодержащие и пухосодержащие);

30) переработка хлопка-сырца – совокупность технологических процессов и операций по производству продукции из хлопка-сырца;

31) хлопок-сырец – собранные плоды хлопчатника, представляющие собой волокно с неотделенными семенами;

32) партия хлопка-сырца – количество хлопка-сырца одного селекционного и промышленного сорта, типа и класса, оформленное одним сопроводительным документом о качестве;

33) хранение хлопка-сырца – комплекс технологических операций по приемке, хранению и отпуску хлопка-сырца;

3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

1) КС – Квалификационный справочник;

2) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

3) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

4) ПС – Профессиональный стандарт;

5) РК – Республика Казахстан;

6) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций;

7) НРК – Национальная рамка квалификаций.

Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

4. Название профессионального стандарта: Заготовка хлопка-сырца и первичная переработка хлопка

5. Код профессионального стандарта:

6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД: A Сельское, лесное и рыбное хозяйство
Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях
Выращивание одно- или двухлетних культур
Выращивание прядильных культур
Выращивание хлопка-сырца
A Сельское, лесное и рыбное хозяйство
Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях
Выращивание одно- или двухлетних культур
01.16 Выращивание прядильных культур
Выращивание прядильных культур и их семян

7. Краткое описание профессионального стандарта: Профессиональная деятельность, связанная с заготовкой хлопка-сырца и его первичной переработкой.

8. Перечень карточек профессий:

1) оператор джинного оборудования - 3 уровень ОРК;

2) оператор линтерного оборудования - 3 уровень ОРК;

3) оператор сушильного оборудования текстильного производства –
3 уровень ОРК;

4) лаборант семенной лаборатории - 5 уровень ОРК;

5) инженер по контролю качества - 6 уровень ОРК;

6) инженер-технолог(общий профиль)- 6 уровень ОРК.

Глава 3. Карточки профессий
9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор джин­но­го обо­ру­до­ва­ния»:
Код груп­пы:
8151-9
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
8151-9-017
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Опе­ра­тор джин­но­го обо­ру­до­ва­ния
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
3
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 ян­ва­ря 2020 го­да № 19 За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 24 ян­ва­ря 2020 го­да № 19923
Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но­ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 43) Гла­ва 2. Та­риф­но‑ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки про­фес­сий ра­бо­чих по раз­ря­дам на ра­бо­ты по пер­вич­ной об­ра­бот­ке хлоп­ка и лу­бя­ных куль­тур
Па­ра­граф 3. Опе­ра­тор джин­но­го обо­ру­до­ва­ния, 4 раз­ряд
Па­ра­граф 4. Опе­ра­тор джин­но­го обо­ру­до­ва­ния, 5 раз­ряд
Па­ра­граф 5. Опе­ра­тор джин­но­го обо­ру­до­ва­ния, 6 раз­ряд
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
Спе­ци­аль­ность: Тех­но­ло­гия об­ра­бот­ки во­лок­ни­стых ма­те­ри­а­лов
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Не тре­бу­ет­ся
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
8159-9-024 - Опе­ра­тор лин­тер­но­го обо­ру­до­ва­ния
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Обес­пе­че­ние про­цес­са джи­ни­ро­ва­ния хлоп­ка-сыр­ца и по­лу­че­ние хлоп­ка-во­лок­на
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Обес­пе­че­ние про­цес­са джи­ни­ро­ва­ния хлоп­ка-сыр­ца и ра­бо­то­спо­соб­но­сти ба­та­реи джи­нов
2. Обес­пе­че­ние по­лу­че­ния хлоп­ка-во­лок­на в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми тех­ни­че­ских усло­вий
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Обес­пе­че­ние про­цес­са джи­ни­ро­ва­ния хлоп­ка-сыр­ца и ра­бо­то­спо­соб­но­сти ба­та­реи джи­нов
На­вык 1:
От­де­ле­ние хлоп­ко­вых се­мян от во­лок­на в за­дан­ном ре­жи­ме
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Ве­сти про­цесс джи­ни­ро­ва­ния на ва­лич­ных и 80‑пиль­ных джи­нах.
2. Об­слу­жи­вать ба­та­рею джи­нов и вспо­мо­га­тель­ное обо­ру­до­ва­ние.
3. Устра­нять непо­лад­ки и лик­ви­ди­ро­вать за­бои.
4. Участ­во­вать в смене пил и пла­стин.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ве­сти про­цесс на 130‑пиль­ных джи­нах и с пуль­та управ­ле­ния.
2. Ре­гу­ли­ро­вать пи­та­ние джи­нов и кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство во­лок­на.
3. Про­ве­рять плот­ность ва­ли­ков и оста­точ­ную во­лок­ни­стость се­мян.
4. Ор­га­ни­зо­вы­вать уда­ле­ние от­хо­дов и ру­ко­во­дить млад­ши­ми опе­ра­то­ра­ми.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Ве­сти про­цесс на 170‑пиль­ных джи­нах.
2. Об­слу­жи­вать ба­та­рею и устра­нять слож­ные непо­лад­ки.
3. Чи­стить пи­лы, ре­шет­ки и сет­ки.
4. Ре­гу­ли­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ские за­зо­ры и раз­вод­ки.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции.
2. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс джи­ни­ро­ва­ния.
3. Стан­дар­ты на сы­рец, во­лок­но, се­ме­на и от­хо­ды.
4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и по­жар­ной без­опас­но­сти.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Схе­ма ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го управ­ле­ния обо­ру­до­ва­ни­ем.
2. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­жи­ма.
3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству хлоп­ко­во­го во­лок­на.
4. Стан­дар­ты и тех­ни­ка без­опас­но­сти.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции.
2. Ве­ли­чи­ны тех­но­ло­ги­че­ских за­зо­ров.
3. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния по­ро­ков джи­ни­ро­ва­ния.
4. Стан­дар­ты ка­че­ства во­лок­на и се­мян.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2: Об­слу­жи­ва­ние ба­та­реи джи­нов, со­пря­жен­но­го тех­но­ло­ги­че­ско­го и вспо­мо­га­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Об­слу­жи­вать ба­та­рею джи­нов и вспо­мо­га­тель­ное обо­ру­до­ва­ние.
2. Лик­ви­ди­ро­вать за­бои пи­та­те­лей, кон­вей­е­ров и от­са­сы­ва­ю­щих уста­но­вок.
3. Сбра­сы­вать сыр­цо­вый ва­лик, чи­стить ка­нав­ки на ра­бо­чих ва­ли­ках.
4. Участ­во­вать в смене пил и пла­стин, ре­гу­ли­ро­ва­нии за­зо­ров.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Об­слу­жи­вать ба­та­рею джи­нов с жест­ким от­бой­ным ме­ха­низ­мом и 130‑пиль­ны­ми джи­на­ми.
2. Управ­лять обо­ру­до­ва­ни­ем с ди­стан­ци­он­но­го пуль­та.
3. Ре­гу­ли­ро­вать пи­та­ние джи­нов и устра­нять непо­лад­ки.
4. Ор­га­ни­зо­вы­вать уда­ле­ние от­хо­дов, про­во­дить про­фи­лак­ти­че­скую чист­ку и ре­монт.
5. Ру­ко­во­дить опе­ра­то­ром бо­лее низ­кой ква­ли­фи­ка­ции.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Об­слу­жи­вать ба­та­рею джи­нов на 170‑пиль­ных джи­нах.
2. Устра­нять слож­ные непо­лад­ки и лик­ви­ди­ро­вать за­бои.
3. Чи­стить пи­лы, ре­шет­ки и сет­ки.
4. Ре­гу­ли­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ские за­зо­ры и раз­вод­ки.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Устрой­ство и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния.
2. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс джи­ни­ро­ва­ния.
3. Стан­дар­ты на сы­рец, во­лок­но, се­ме­на и от­хо­ды.
4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и по­жар­ной без­опас­но­сти.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния и пуль­та управ­ле­ния.
2. Схе­ма ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го управ­ле­ния.
3. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­жи­ма.
4. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству во­лок­на.
5. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и внут­рен­не­го рас­по­ряд­ка.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. Устрой­ство и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния.
2. Ве­ли­чи­ны тех­но­ло­ги­че­ских за­зо­ров.
3. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния по­ро­ков джи­ни­ро­ва­ния.
4. Стан­дар­ты ка­че­ства во­лок­на и се­мян.
5. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и по­жар­ной без­опас­но­сти.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Обес­пе­че­ние по­лу­че­ния хлоп­ка-во­лок­на в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми тех­ни­че­ских усло­вий
На­вык 1:
Обес­пе­че­ние пол­но­го съе­ма во­лок­на с се­мян без по­вре­жде­ния се­мян и об­ра­зо­ва­ния от­хо­дов
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Ве­сти про­цесс джи­ни­ро­ва­ния на ва­лич­ных и 80­пиль­ных джи­нах.
2. Обес­пе­чи­вать по­лу­че­ние во­лок­на без по­вре­жде­ния се­мян.
3. Кон­тро­ли­ро­вать от­сут­ствие лиш­них от­хо­дов.
4. Устра­нять непо­лад­ки, вли­я­ю­щие на ка­че­ство
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ве­сти про­цесс на 130­пиль­ных джи­нах и с пуль­та управ­ле­ния.
2. Про­ве­рять плот­ность ва­ли­ков и оста­точ­ную во­лок­ни­стость се­мян.
3. Ре­гу­ли­ро­вать вы­де­ле­ние улю­ка и предот­вра­щать об­ра­зо­ва­ние от­хо­дов.
4. Ор­га­ни­зо­вы­вать уда­ле­ние от­хо­дов и кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство во­лок­на.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Ве­сти про­цесс на 170­пиль­ных джи­нах.
2. Обес­пе­чи­вать пол­ный съем во­лок­на без по­вре­жде­ния се­мян.
3. Чи­стить пи­лы, ре­шет­ки и сет­ки.
4. Ре­гу­ли­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ские за­зо­ры и раз­вод­ки.
Зна­ния 4 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс джи­ни­ро­ва­ния.
2. Стан­дар­ты на сы­рец, во­лок­но, се­ме­на и от­хо­ды.
3. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции.
4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и по­жар­ной без­опас­но­сти.
Зна­ния 5 раз­ря­да:
1. Схе­ма ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го управ­ле­ния обо­ру­до­ва­ни­ем.
2. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­жи­ма.
3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству хлоп­ко­во­го во­лок­на.
4. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния по­вре­жде­ний се­мян.
Зна­ния 6 раз­ря­да:
1. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции.
2. Ве­ли­чи­ны тех­но­ло­ги­че­ских за­зо­ров.
3. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния по­ро­ков джи­ни­ро­ва­ния.
4. Стан­дар­ты ка­че­ства во­лок­на и се­мян.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Предот­вра­ще­ние по­ро­ков джи­ни­ро­ва­ния и со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­жи­ма
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Кон­тро­ли­ро­вать ра­бо­ту обо­ру­до­ва­ния для предот­вра­ще­ния по­ро­ков.
2. Со­блю­дать тех­но­ло­ги­че­ский ре­жим.
3. Устра­нять мел­кие непо­лад­ки.
4. Сле­дить за рав­но­мер­но­стью по­да­чи сыр­ца.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ре­гу­ли­ро­вать пи­та­ние джи­нов для предот­вра­ще­ния по­ро­ков.
2. Про­ве­рять оста­точ­ную во­лок­ни­стость се­мян и плот­ность ва­ли­ков.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать уда­ле­ние от­хо­дов.
4. Ру­ко­во­дить опе­ра­то­ром бо­лее низ­кой ква­ли­фи­ка­ции.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Ре­гу­ли­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ские за­зо­ры и раз­вод­ки.
2. Чи­стить пи­лы, ре­шет­ки и сет­ки для под­дер­жа­ния ре­жи­ма.
3. Обес­пе­чи­вать ста­биль­ный про­цесс на 170­пиль­ных джи­нах.
4. Устра­нять слож­ные непо­лад­ки.
Зна­ния 4 раз­ря­да:
1. Ос­нов­ные по­ро­ки джи­ни­ро­ва­ния и их при­чи­ны.
2. Тех­но­ло­ги­че­ский ре­жим ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния.
3. Стан­дар­ты ка­че­ства во­лок­на.
4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и по­жар­ной без­опас­но­сти.
Зна­ния 4 раз­ря­да:
1. Схе­ма ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­но­го управ­ле­ния обо­ру­до­ва­ни­ем.
2. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го ре­жи­ма.
3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству во­лок­на.
4. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния по­ро­ков джи­ни­ро­ва­ния.
Зна­ния 6 раз­ря­да:
1. Ве­ли­чи­ны тех­но­ло­ги­че­ских за­зо­ров и их вли­я­ние на ка­че­ство.
2. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния по­ро­ков джи­ни­ро­ва­ния.
3. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс на вы­со­ко­про­из­во­ди­тель­ных джи­нах.
4. Стан­дар­ты ка­че­ства во­лок­на и се­мян.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Де­я­тель­ность под ру­ко­вод­ством с про­яв­ле­ни­ем са­мо­сто­я­тель­но­сти при ре­ше­нии ти­по­вых прак­ти­че­ских за­дач.
Пла­ни­ро­ва­ние соб­ствен­ной де­я­тель­но­сти, ис­хо­дя из по­став­лен­ной ру­ко­во­ди­те­лем за­да­чи.
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на тех­ни­че­ские куль­ту­ры, вклю­чая хлоп­чат­ник.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к про­дук­там пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка (мас­ло из се­мян).
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки хлоп­ка-сыр­ца, во­лок­на и се­мян.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет при­ме­не­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии хлоп­чат­ни­ка.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний и хи­ми­ка­ты, ис­поль­зу­е­мые при хра­не­нии и пе­ре­ра­бот­ке хлоп­ка.
6. За­кон РК «О раз­ви­тии хлоп­ко­вой от­рас­ли» (2007) – ба­зо­вый нор­ма­тив­ный акт, ре­гу­ли­ру­ю­щий от­расль.
7. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца в хло­пок-во­лок­но (при­каз Мин­сель­хоза РК от 07.07.2015 № 4-3/611) – по­ря­док при­ем­ки, хра­не­ния и пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца.
8. ГОСТ 32793-2014 «Хло­пок-сы­рец. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству хлоп­ка-сыр­ца.
9. ГОСТ 32794-2014 «Хло­пок-во­лок­но. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты ка­че­ства хлоп­ко­во­го во­лок­на.
10. ГОСТ 32795-2014 «Се­ме­на хлоп­чат­ни­ка. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к се­ме­нам хлоп­чат­ни­ка.
11. ГОСТ 32796-2014 «Ме­то­ды ис­пы­та­ний хлоп­ка-сыр­ца и хлоп­ка-во­лок­на» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства сы­рья и про­дук­ции.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – при­ме­ним для пе­ре­ра­бот­ки се­мян хлоп­чат­ни­ка (мас­ло, шрот).
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Ла­бо­рант кон­тро­ля ка­че­ства
5
Ма­стер участ­ка
10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор лин­тер­но­го обо­ру­до­ва­ния»:
Код груп­пы:
8159-9
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
8159-9-024
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Опе­ра­тор лин­тер­но­го обо­ру­до­ва­ния
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
3
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 ян­ва­ря 2020 го­да № 19
За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 24 ян­ва­ря 2020 го­да № 19923
Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но­ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 43)
Гла­ва 2. Та­риф­но‑ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки про­фес­сий ра­бо­чих по раз­ря­дам на ра­бо­ты по пер­вич­ной об­ра­бот­ке хлоп­ка и лу­бя­ных куль­тур
Па­ра­граф 15. Опе­ра­тор лин­тер­но­го обо­ру­до­ва­ния, 4 раз­ряд
Па­ра­граф 16. Опе­ра­тор лин­тер­но­го обо­ру­до­ва­ния, 5 раз­ряд
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
Спе­ци­аль­ность: Тех­но­ло­гия об­ра­бот­ки во­лок­ни­стых ма­те­ри­а­лов
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Не тре­бу­ет­ся
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
8151-9-017 - Опе­ра­тор джин­но­го обо­ру­до­ва­ния
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Обес­пе­че­ние про­цес­са лин­те­ро­ва­ния хлоп­ко­вых се­мян
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Обес­пе­че­ние про­цес­са лин­те­ро­ва­ния се­мян и ра­бо­то­спо­соб­но­сти лин­тер­но­го обо­ру­до­ва­ния
2. Обес­пе­че­ние по­лу­че­ния хлоп­ко­вых се­мян в со­от­вет­ствии с нор­ма­ти­ва­ми
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Обес­пе­че­ние про­цес­са лин­те­ро­ва­ния се­мян и ра­бо­то­спо­соб­но­сти лин­тер­но­го обо­ру­до­ва­ния
На­вык 1:
Про­цесс лин­те­ро­ва­ния се­мян хлоп­чат­ни­ка
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Ве­сти про­цесс лин­те­ро­ва­ния се­мян в за­дан­ном ре­жи­ме.
2. Ре­гу­ли­ро­вать ра­бо­ту лин­те­ров.
3. Устра­нять непо­лад­ки в ра­бо­те ма­шин и ме­ха­низ­мов.
4. Участ­во­вать в ре­мон­те лин­те­ров и смене пиль­ных ци­лин­дров.
5. Вы­пол­нять чист­ку пил и ко­лос­ни­ко­вых ре­ше­ток.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ве­сти про­цесс на лин­те­рах с уве­ли­чен­ной ра­бо­чей ка­ме­рой.
2. Управ­лять про­цес­сом с ди­стан­ци­он­но­го пуль­та ав­то­ма­ти­за­ции.
3. Ре­гу­ли­ро­вать пи­та­ние лин­те­ров.
4. Лик­ви­ди­ро­вать за­бои и непо­лад­ки.
5. Про­во­дить про­фи­лак­ти­че­скую чист­ку и ре­монт ав­то­ма­ти­за­ции.
6. Ру­ко­во­дить опе­ра­то­ром бо­лее низ­кой ква­ли­фи­ка­ции.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Устрой­ство об­слу­жи­ва­е­мо­го обо­ру­до­ва­ния.
2. Ве­ли­чи­ну за­зо­ров ра­бо­чих ор­га­нов.
3. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс лин­те­ро­ва­ния.
4. Стан­дар­ты на линт и се­ме­на.
5. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и без­опас­но­сти.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния и пуль­та.
2. Схе­му ди­стан­ци­он­но­го управ­ле­ния.
3. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния обо­ру­до­ва­ния це­ха.
4. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству лин­та.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Об­слу­жи­ва­ние ба­та­реи лин­те­ров, со­пря­жен­но­го тех­но­ло­ги­че­ско­го и вспо­мо­га­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Обес­пе­чи­вать бес­пе­ре­бой­ную ра­бо­ту обо­ру­до­ва­ния.
2. Устра­нять непо­лад­ки в об­слу­жи­ва­е­мых ма­ши­нах.
3. Участ­во­вать в ре­мон­те лин­те­ров.
4. Вы­пол­нять чист­ку ре­ше­ток.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Про­во­дить про­фи­лак­ти­че­скую чист­ку обо­ру­до­ва­ния.
2. Вы­пол­нять ре­монт ав­то­ма­ти­за­ции.
3. Кон­тро­ли­ро­вать ре­жим ра­бо­ты.
4. Ру­ко­во­дить опе­ра­то­ром бо­лее низ­кой ква­ли­фи­ка­ции.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Устрой­ство об­слу­жи­ва­е­мо­го обо­ру­до­ва­ния.
2. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс лин­те­ро­ва­ния.
3. Стан­дар­ты на линт и се­ме­на.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Схе­ма ди­стан­ци­он­но­го управ­ле­ния.
2. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния обо­ру­до­ва­ния це­ха.
3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству лин­та.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Обес­пе­че­ние по­лу­че­ния хлоп­ко­вых се­мян в со­от­вет­ствии с нор­ма­ти­ва­ми
На­вык 1:
Пол­ный съем лин­та без по­вре­жде­ния се­мян
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Ре­гу­ли­ро­вать лин­те­ры для пол­но­го съе­ма.
2. Устра­нять непо­лад­ки, вли­я­ю­щие на ка­че­ство.
3. Обес­пе­чи­вать со­хран­ность се­мян.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ре­гу­ли­ро­вать пи­та­ние для пол­но­го съе­ма.
2. Лик­ви­ди­ро­вать за­бои.
3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство лин­та и се­мян.
4. Управ­лять про­цес­сом с ди­стан­ци­он­но­го пуль­та.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс лин­те­ро­ва­ния.
2. Стан­дар­ты на линт и се­ме­на.
3. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния обо­ру­до­ва­ния це­ха.
2. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству лин­та и се­мян.
3. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния и пуль­та.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Предот­вра­тить по­яв­ле­ние по­ро­ков в про­цес­се лин­те­ро­ва­ния
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Кон­тро­ли­ро­вать про­цесс для ис­клю­че­ния по­ро­ков.
2. Ре­гу­ли­ро­вать ра­бо­ту лин­те­ров с уче­том ка­че­ства.
3. Устра­нять непо­лад­ки, вы­зы­ва­ю­щие по­ро­ки.
4. Со­блю­дать тех­но­ло­ги­че­ский ре­жим.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ре­гу­ли­ро­вать пи­та­ние для предот­вра­ще­ния по­ро­ков.
2. Про­во­дить про­фи­лак­ти­ку обо­ру­до­ва­ния.
3. Кон­тро­ли­ро­вать со­от­вет­ствие про­дук­ции нор­ма­ти­вам.
4. Управ­лять про­цес­сом с ди­стан­ци­он­но­го пуль­та.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс лин­те­ро­ва­ния.
2. Стан­дар­ты на линт и се­ме­на.
3. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния обо­ру­до­ва­ния це­ха.
2.Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству про­дук­ции.
3. Схе­ма ди­стан­ци­он­но­го управ­ле­ния.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Де­я­тель­ность под ру­ко­вод­ством с про­яв­ле­ни­ем са­мо­сто­я­тель­но­сти при ре­ше­нии ти­по­вых прак­ти­че­ских за­дач.
Пла­ни­ро­ва­ние соб­ствен­ной де­я­тель­но­сти, ис­хо­дя из по­став­лен­ной ру­ко­во­ди­те­лем за­да­чи
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на тех­ни­че­ские куль­ту­ры, вклю­чая хлоп­чат­ник.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к про­дук­там пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка (мас­ло из се­мян).
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки хлоп­ка-сыр­ца, во­лок­на и се­мян.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет при­ме­не­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии хлоп­чат­ни­ка.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний и хи­ми­ка­ты, ис­поль­зу­е­мые при хра­не­нии и пе­ре­ра­бот­ке хлоп­ка.
6. За­кон РК «О раз­ви­тии хлоп­ко­вой от­рас­ли» (2007) – ба­зо­вый нор­ма­тив­ный акт, ре­гу­ли­ру­ю­щий от­расль.
7. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца в хло­пок-во­лок­но (при­каз Мин­сель­хоза РК от 07.07.2015 № 4-3/611) – по­ря­док при­ем­ки, хра­не­ния и пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца.
8. ГОСТ 32793-2014 «Хло­пок-сы­рец. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству хлоп­ка-сыр­ца.
9. ГОСТ 32794-2014 «Хло­пок-во­лок­но. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты ка­че­ства хлоп­ко­во­го во­лок­на.
10. ГОСТ 32795-2014 «Се­ме­на хлоп­чат­ни­ка. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к се­ме­нам хлоп­чат­ни­ка.
11. ГОСТ 32796-2014 «Ме­то­ды ис­пы­та­ний хлоп­ка-сыр­ца и хлоп­ка-во­лок­на» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства сы­рья и про­дук­ции.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – при­ме­ним для пе­ре­ра­бот­ки се­мян хлоп­чат­ни­ка (мас­ло, шрот).
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Ла­бо­рант кон­тро­ля ка­че­ства
6
Ин­же­нер по кон­тро­лю ка­че­ства
11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор су­шиль­но­го обо­ру­до­ва­ния тек­стиль­но­го про­из­вод­ства»:
Код груп­пы:
8151-9
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
8151-9-043
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Опе­ра­тор су­шиль­но­го обо­ру­до­ва­ния тек­стиль­но­го про­из­вод­ства
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
3
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 22 ян­ва­ря 2020 го­да № 19
За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 24 ян­ва­ря 2020 го­да № 19923
Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но­ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 43)
Гла­ва 2. Та­риф­но‑ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки про­фес­сий ра­бо­чих по раз­ря­дам на ра­бо­ты по пер­вич­ной об­ра­бот­ке хлоп­ка и лу­бя­ных куль­тур
Па­ра­граф 8. Опе­ра­тор су­шиль­но­го обо­ру­до­ва­ния, 3 раз­ряд
Па­ра­граф 9. Опе­ра­тор су­шиль­но­го обо­ру­до­ва­ния, 4 раз­ряд
Па­ра­граф 10. Опе­ра­тор су­шиль­но­го обо­ру­до­ва­ния, 5 раз­ряд
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
Спе­ци­аль­ность:
Тех­но­ло­гия об­ра­бот­ки во­лок­ни­стых ма­те­ри­а­лов
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Не тре­бу­ет­ся
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
8159-9-024 - Опе­ра­тор лин­тер­но­го обо­ру­до­ва­ния
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Суш­ка хлоп­ка-сыр­ца до нор­маль­ной влаж­но­сти к даль­ней­ше­му про­цес­су пе­ре­ра­бот­ки в со­от­вет­ствии с тех­ни­че­ски­ми усло­ви­я­ми
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Обес­пе­че­ние про­цес­са суш­ки влаж­но­го хлоп­ка-сыр­ца к даль­ней­шей пе­ре­ра­бот­ке или к дли­тель­но­му хра­не­нию
2. Обес­пе­че­ние про­цес­са по­лу­че­ния влаж­но­го хлоп­ка-сыр­ца в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми тех­ни­че­ских усло­вий
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 1:
Обес­пе­че­ние про­цес­са суш­ки влаж­но­го хлоп­ка-сыр­ца к даль­ней­шей пе­ре­ра­бот­ке или к дли­тель­но­му хра­не­нию
На­вык 1:
Суш­ка хлоп­ка-сыр­ца
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Ве­сти про­цесс под­суш­ки сы­рья под ру­ко­вод­ством опе­ра­то­ра.
2. Фор­ми­ро­вать слой сы­рья за­дан­ной тол­щи­ны.
3. За­гру­жать сы­рье вруч­ную с со­блю­де­ни­ем плот­но­сти.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Ве­сти суш­ку хлоп­ка­сыр­ца в ба­ра­бан­ных ма­ши­нах по ре­жи­му.
2. Кон­тро­ли­ро­вать и ре­гу­ли­ро­вать про­цесс по при­бо­рам.
3. Обес­пе­чи­вать рав­но­мер­ную за­груз­ку транс­пор­те­ра.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ве­сти суш­ку хлоп­ка­сыр­ца в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных ма­ши­нах.
2. Ре­гу­ли­ро­вать про­цесс че­рез си­сте­му ав­то­ма­ти­че­ско­го управ­ле­ния.
3. Су­шить хло­пок­сы­рец до нор­ма­тив­ной влаж­но­сти.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния об­слу­жи­ва­е­мо­го обо­ру­до­ва­ния и ме­ха­низ­мов.
2. Свой­ства и при­зна­ки сы­рья.
3. Тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс суш­ки.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Кон­струк­тив­ные осо­бен­но­сти и пра­ви­ла на­лад­ки обо­ру­до­ва­ния.
2. На­зна­че­ние и ра­бо­та кон­троль­но-из­ме­ри­тель­ных при­бо­ров.
3. Со­от­вет­ствие су­хо­го сы­рья уста­нов­лен­ным тре­бо­ва­ни­ям.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ин­тер­пре­та­ция ки­не­ма­ти­че­ской схе­мы обо­ру­до­ва­ния.
2. При­ме­не­ние пра­вил об­слу­жи­ва­ния при­бо­ров ав­то­ма­ти­че­ско­го управ­ле­ния.
3. Опре­де­ле­ние и устра­не­ние недо­стат­ков про­цес­са суш­ки.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Об­слу­жи­ва­ние су­шиль­но­го ба­ра­ба­на, со­пря­жен­но­го тех­но­ло­ги­че­ско­го и вспо­мо­га­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Об­слу­жи­вать ма­ши­ну по рез­ке стеб­лей и кор­ней.
2. Со­блю­дать пра­ви­ла без­опас­но­сти и охра­ны тру­да
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Обес­пе­чи­вать ра­бо­ту филь­тров, вен­ти­ля­то­ров, ка­мер и транс­пор­те­ров.
2. Об­слу­жи­вать су­шиль­ный ба­ра­бан и вспо­мо­га­тель­ное обо­ру­до­ва­ние.
3. Кон­тро­ли­ро­вать осмотр тресты по­сле суш­ки
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. На­блю­дать за ра­бо­той су­шиль­ной ма­ши­ны и пуль­та управ­ле­ния.
2. Пре­ду­пре­ждать и устра­нять тех­ни­че­ские непо­лад­ки.
3. Участ­во­вать в ре­мон­те су­шиль­ной ма­ши­ны и ме­ха­низ­мов.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. Опре­де­ле­ние плот­но­сти за­груз­ки ма­те­ри­а­ла.
2. Пра­ви­ла рез­ки стеб­лей и кор­ней.
3. Пра­ви­ла внут­рен­не­го тру­до­во­го рас­по­ряд­ка.
4. Пра­ви­ла без­опас­но­сти.
Зна­ния для 4 раз­ря­да
1. Ка­че­ство су­хо­го сы­рья.
2. Тех­но­ло­ги­че­ский и тем­пе­ра­тур­ный ре­жим суш­ки.
3. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и про­ти­во­по­жар­ной без­опас­но­сти.
Зна­ния для 5 раз­ря­да
1. Пра­ви­ла ре­мон­та обо­ру­до­ва­ния.
2. Пра­ви­ла внут­рен­не­го тру­до­во­го рас­по­ряд­ка.
3. Недо­стат­ки в про­цес­се суш­ки и их устра­не­ние.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Обес­пе­че­ние про­цес­са по­лу­че­ния влаж­но­го хлоп­ка‑сыр­ца в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми тех­ни­че­ских усло­вий
На­вык 1:
Суш­ка до нор­ма­тив­ной влаж­но­сти
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Кон­тро­ли­ро­вать тол­щи­ну слоя при по­да­че сы­рья пнев­мот­ранс­пор­том.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Со­блю­дать плот­ность за­груз­ки, тем­пе­ра­ту­ру и влаж­ность.
2. Про­ве­рять ка­че­ство сы­рья по­сле суш­ки.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Кон­тро­ли­ро­вать фор­ми­ро­ва­ние и раз­де­ле­ние сдво­ен­но­го слоя.
2. Предот­вра­щать по­яв­ле­ние по­ро­ков при суш­ке.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. Управ­ле­ние ме­ха­низ­ма­ми за­груз­ки и ре­гу­ли­ро­ва­ния по­да­чи сы­рья.
2. Со­блю­де­ние пра­вил без­опас­но­сти и про­ти­во­по­жар­ной охра­ны.
Зна­ния для 4 раз­ря­да
1. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са.
Зна­ния для 5 раз­ря­да
1. Со­от­вет­ствие про­дук­ции нор­ма­тив­ным тре­бо­ва­ни­ям.
2. Пра­ви­ла на­лад­ки обо­ру­до­ва­ния.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Предот­вра­ще­ние по­ро­ков и со­блю­де­ние ре­жи­ма
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Су­шить мок­рые сно­пы сы­рья на по­лях.
2. Со­блю­дать пра­ви­ла без­опас­но­сти, про­ти­во­по­жар­ной охра­ны и внут­рен­не­го рас­по­ряд­ка.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Ра­бо­тать с пуль­том управ­ле­ния су­шиль­ной ма­ши­ны.
2. Ру­ко­во­дить ра­бо­той опе­ра­то­ров низ­шей ква­ли­фи­ка­ции.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Кон­тро­ли­ро­вать чи­сто­ту ка­ло­ри­фе­ров.
2. Ру­ко­во­дить ра­бо­той опе­ра­то­ров в рас­ши­рен­ном объ­е­ме.
Зна­ния для 3 раз­ря­да
1. Пра­ви­лах внут­рен­не­го тру­до­во­го рас­по­ряд­ка.
2. Пра­ви­ла без­опас­но­сти
Зна­ния для 4 раз­ря­да
1. Стан­дар­ты ка­че­ства сы­рья.
2. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ро­ва­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са.
Зна­ния для 5 раз­ря­да
1. Схе­ма ди­стан­ци­он­но­го управ­ле­ния.
2. Пра­ви­ла ре­мон­та обо­ру­до­ва­ния.
3. Пра­ви­ла без­опас­но­сти и про­ти­во­по­жар­ной охра­ны.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Де­я­тель­ность под ру­ко­вод­ством с про­яв­ле­ни­ем са­мо­сто­я­тель­но­сти при ре­ше­нии ти­по­вых прак­ти­че­ских за­дач.
Пла­ни­ро­ва­ние соб­ствен­ной де­я­тель­но­сти, ис­хо­дя из по­став­лен­ной ру­ко­во­ди­те­лем за­да­чи
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на тех­ни­че­ские куль­ту­ры, вклю­чая хлоп­чат­ник.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к про­дук­там пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка (мас­ло из се­мян).
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки хлоп­ка-сыр­ца, во­лок­на и се­мян.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет при­ме­не­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии хлоп­чат­ни­ка.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний и хи­ми­ка­ты, ис­поль­зу­е­мые при хра­не­нии и пе­ре­ра­бот­ке хлоп­ка.
6. За­кон РК «О раз­ви­тии хлоп­ко­вой от­рас­ли» (2007) – ба­зо­вый нор­ма­тив­ный акт, ре­гу­ли­ру­ю­щий от­расль.
7. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца в хло­пок-во­лок­но (при­каз Мин­сель­хоза РК от 07.07.2015 № 4-3/611) – по­ря­док при­ем­ки, хра­не­ния и пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца.
8. ГОСТ 32793-2014 «Хло­пок-сы­рец. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству хлоп­ка-сыр­ца.
9. ГОСТ 32794-2014 «Хло­пок-во­лок­но. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты ка­че­ства хлоп­ко­во­го во­лок­на.
10. ГОСТ 32795-2014 «Се­ме­на хлоп­чат­ни­ка. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к се­ме­нам хлоп­чат­ни­ка.
11. ГОСТ 32796-2014 «Ме­то­ды ис­пы­та­ний хлоп­ка-сыр­ца и хлоп­ка-во­лок­на» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства сы­рья и про­дук­ции.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – при­ме­ним для пе­ре­ра­бот­ки се­мян хлоп­чат­ни­ка (мас­ло, шрот).
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Ла­бо­рант кон­тро­ля ка­че­ства
5
Ма­стер участ­ка
12. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ла­бо­рант се­мен­ной ла­бо­ра­то­рии»:
Код груп­пы:
3141-1
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
3141-1-001
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Ла­бо­рант се­мен­ной ла­бо­ра­то­рии
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
5
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2020 го­да № 553
За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 31 де­каб­ря 2020 го­да № 22003
Об утвер­жде­нии Ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов и дру­гих слу­жа­щих
Раз­дел 2. Долж­но­сти спе­ци­а­ли­стов
Па­ра­граф 42. Ла­бо­рант
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
Спе­ци­аль­ность: Тех­но­ло­гия об­ра­бот­ки во­лок­ни­стых ма­те­ри­а­лов
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­щей спе­ци­аль­но­сти (ква­ли­фи­ка­ции) без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты или ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние, спе­ци­аль­ная под­го­тов­ка и стаж ра­бо­ты по спе­ци­аль­но­сти не ме­нее 2 лет.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
2141-4-004 - Ин­же­нер по кон­тро­лю ка­че­ства
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ка­че­ствен­ная оцен­ка при­ни­ма­е­мо­го хлоп­ка-сыр­ца, пе­ре­ра­ба­ты­ва­е­мо­го в них хлоп­ко­вой про­дук­ции и кон­троль ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния це­хов
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Про­ве­де­ние ана­ли­за ка­че­ства се­мян хлоп­ка‑сыр­ца и под­го­тов­ка их к по­се­ву;
2. Обес­пе­че­ние хра­не­ния и под­го­тов­ки се­мян к по­се­ву;
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Про­ве­де­ние ана­ли­за ка­че­ства се­мян хлоп­ка‑сыр­ца и под­го­тов­ка их к по­се­ву
На­вык 1:
От­бор проб се­мян и про­ве­де­ние ла­бо­ра­тор­ных ис­пы­та­ний
Уме­ния:
1. От­би­рать про­бы се­мян по уста­нов­лен­ным ме­то­ди­кам.
2. Про­во­дить фи­то­био­ло­ги­че­ские и мик­ро­био­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния.
3. Опре­де­лять всхо­жесть, энер­гию про­рас­та­ния и жиз­не­спо­соб­ность се­мян.
4. Оце­ни­вать влаж­ность, чи­сто­ту и мас­су 1000 се­мян.
5. Ис­поль­зо­вать ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние для ана­ли­за ка­че­ства.
6. Ве­сти учет и оформ­лять ре­зуль­та­ты ис­пы­та­ний.
7. Со­став­лять за­клю­че­ния о при­год­но­сти се­мян к по­се­ву.
8. Со­блю­дать тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и био­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти.
9. При­ме­нять циф­ро­вые тех­но­ло­гии, элек­трон­ный до­ку­мен­то­обо­рот и си­сте­мы мо­ни­то­рин­га сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
Зна­ния:
1. Ме­то­ды от­бо­ра проб и ана­ли­за ка­че­ства се­мян.
2. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по се­ме­но­вод­ству и стан­дар­ти­за­ции.
3. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции ла­бо­ра­тор­но­го обо­ру­до­ва­ния.
4. Ос­но­вы био­ло­гии и фи­зио­ло­гии се­мян хлоп­ка.
5. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и по­жар­ной без­опас­но­сти.
6. Ме­то­ды ве­де­ния ла­бо­ра­тор­ной до­ку­мен­та­ции.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Под­го­тов­ка се­мян к хра­не­нию и по­се­ву;
Уме­ния:
1. Под­го­тав­ли­вать се­ме­на к хра­не­нию и по­се­ву.
2. Кон­тро­ли­ро­вать тем­пе­ра­ту­ру и влаж­ность в хра­ни­ли­ще.
3. Про­во­дить об­ра­бот­ку се­мян (про­трав­ли­ва­ние, обез­за­ра­жи­ва­ние).
4. Предот­вра­щать за­ра­же­ние се­мян вре­ди­те­ля­ми и бо­лез­ня­ми.
5. Ве­сти учет дви­же­ния се­мян и оформ­лять со­про­во­ди­тель­ные до­ку­мен­ты.
Зна­ния:
1. Пра­ви­ла хра­не­ния се­мян хлоп­ка.
2. Ме­то­ды об­ра­бот­ки и обез­за­ра­жи­ва­ния се­мян.
3. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к ка­че­ству се­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
4. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции се­мен­но­го хо­зяй­ства.
5. Ме­то­ды кон­тро­ля фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния се­мян.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Обес­пе­че­ние хра­не­ния и под­го­тов­ки се­мян к по­се­ву;
На­вык 1:
Ор­га­ни­за­ция усло­вий хра­не­ния се­мян и кон­троль их со­сто­я­ния;
Уме­ния:
1. Кон­тро­ли­ро­вать тем­пе­ра­ту­ру и влаж­ность в хра­ни­ли­ще.
2. Про­во­дить ре­гу­ляр­ные осмот­ры пар­тий се­мян.
3. Фик­си­ро­вать по­ка­за­те­ли со­сто­я­ния се­мян в жур­на­ле уче­та.
4. Предот­вра­щать за­ра­же­ние се­мян вре­ди­те­ля­ми и бо­лез­ня­ми.
5. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние са­ни­тар­ных норм хра­не­ния.
Зна­ния:
1. Пра­ви­ла хра­не­ния се­мян хлоп­ка.
2. Ме­то­ды кон­тро­ля фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния се­мян.
3. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям хра­не­ния.
4. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции се­мен­но­го хо­зяй­ства.
5. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и по­жар­ной без­опас­но­сти.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Под­го­тов­ка се­мян к по­се­ву;
Уме­ния:
1. Под­го­тав­ли­вать се­ме­на к по­се­ву (очист­ка, сор­ти­ров­ка).
2. Про­во­дить об­ра­бот­ку се­мян (про­трав­ли­ва­ние, обез­за­ра­жи­ва­ние).
3. На­стра­и­вать обо­ру­до­ва­ние для об­ра­бот­ки се­мян.
4. Ве­сти учет дви­же­ния се­мян и оформ­лять со­про­во­ди­тель­ные до­ку­мен­ты.
5. Со­став­лять за­клю­че­ния о го­тов­но­сти се­мян к по­се­ву.
Зна­ния:
1. Ме­то­ды об­ра­бот­ки и обез­за­ра­жи­ва­ния се­мян.
2. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к ка­че­ству се­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
3. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния для об­ра­бот­ки се­мян.
4. Ос­но­вы био­ло­гии и фи­зио­ло­гии се­мян.
5. Ме­то­ды ве­де­ния ла­бо­ра­тор­ной до­ку­мен­та­ции.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Де­я­тель­ность под ру­ко­вод­ством с про­яв­ле­ни­ем са­мо­сто­я­тель­но­сти при ре­ше­нии ти­по­вых прак­ти­че­ских за­дач.
Пла­ни­ро­ва­ние соб­ствен­ной де­я­тель­но­сти, ис­хо­дя из по­став­лен­ной ру­ко­во­ди­те­лем за­да­чи.
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на тех­ни­че­ские куль­ту­ры, вклю­чая хлоп­чат­ник.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к про­дук­там пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка (мас­ло из се­мян).
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки хлоп­ка-сыр­ца, во­лок­на и се­мян.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет при­ме­не­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии хлоп­чат­ни­ка.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний и хи­ми­ка­ты, ис­поль­зу­е­мые при хра­не­нии и пе­ре­ра­бот­ке хлоп­ка.
6. За­кон РК «О раз­ви­тии хлоп­ко­вой от­рас­ли» (2007) – ба­зо­вый нор­ма­тив­ный акт, ре­гу­ли­ру­ю­щий от­расль.
7. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца в хло­пок-во­лок­но (при­каз Мин­сель­хоза РК от 07.07.2015 № 4-3/611) – по­ря­док при­ем­ки, хра­не­ния и пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца.
8. ГОСТ 32793-2014 «Хло­пок-сы­рец. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству хлоп­ка-сыр­ца.
9. ГОСТ 32794-2014 «Хло­пок-во­лок­но. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты ка­че­ства хлоп­ко­во­го во­лок­на.
10. ГОСТ 32795-2014 «Се­ме­на хлоп­чат­ни­ка. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к се­ме­нам хлоп­чат­ни­ка.
11. ГОСТ 32796-2014 «Ме­то­ды ис­пы­та­ний хлоп­ка-сыр­ца и хлоп­ка-во­лок­на» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства сы­рья и про­дук­ции.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – при­ме­ним для пе­ре­ра­бот­ки се­мян хлоп­чат­ни­ка (мас­ло, шрот).
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
5
Ма­стер участ­ка
6
Ин­же­нер по кон­тро­лю ка­че­ства
13. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ин­же­нер по кон­тро­лю ка­че­ства»:
Код груп­пы:
2141-4
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
2141-4-004
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Ин­же­нер по кон­тро­лю ка­че­ства
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
6
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2020 го­да № 553
За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 31 де­каб­ря 2020 го­да № 22003
Об утвер­жде­нии Ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов и дру­гих слу­жа­щих
Раз­дел 2. Долж­но­сти спе­ци­а­ли­стов
Па­ра­граф 94. Ин­же­нер по ка­че­ству
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
Спе­ци­аль­ность: Стан­дар­ти­за­ция, сер­ти­фи­ка­ция и мет­ро­ло­гия (по от­рас­лям)
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Ин­же­нер по ка­че­ству I ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ин­же­не­ра по ка­че­ству II ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
Ин­же­нер по ка­че­ству II ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ин­же­не­ра по ка­че­ству без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
Ин­же­нер по ка­че­ству без ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­щей спе­ци­аль­но­сти (ква­ли­фи­ка­ции) и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти тех­ни­ка I ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция кон­тро­ля при­ем­ки, ком­плек­то­ва­ния, хра­не­ния и пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка- сыр­ца, а та­к­же опре­де­ле­ние ка­че­ствен­ных по­ка­за­те­лей сыр­ца и го­то­вой про­дук­ций
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Ор­га­ни­за­ция под­го­тов­ки и про­ве­де­ния ме­ро­при­я­тий по кон­тро­лю ка­че­ства
2. Обес­пе­че­ние про­цес­са по­лу­че­ния ка­че­ствен­ной го­то­вой про­дук­ции со­от­вет­ству­ю­ще­го тех­ни­че­ским усло­ви­ям
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 1:
Ор­га­ни­за­ция под­го­тов­ки и про­ве­де­ния ме­ро­при­я­тий по кон­тро­лю ка­че­ства
На­вык 1:
Кон­троль ка­че­ства сы­рья и го­то­вой про­дук­ции
Уме­ния:
1. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство сы­рья, ма­те­ри­а­лов и го­то­вой про­дук­ции.
2. Про­ве­рять со­от­вет­ствие про­дук­ции стан­дар­там и тех­ни­че­ским усло­ви­ям.
3. Осу­ществ­лять вход­ной кон­троль по­сту­па­ю­щих ма­те­ри­а­лов и по­лу­фаб­ри­ка­тов.
4. Фик­си­ро­вать ре­зуль­та­ты кон­тро­ля и оформ­лять до­ку­мен­та­цию.
5. Вы­яв­лять несо­от­вет­ствия и ини­ци­и­ро­вать пре­тен­зии по­став­щи­кам.
Зна­ния:
1. Тре­бо­ва­ния к сы­рью, ма­те­ри­а­лам и го­то­вой про­дук­ции.
2. Ме­то­ды кон­тро­ля ка­че­ства.
3. По­ря­док предъ­яв­ле­ния и рас­смот­ре­ния ре­кла­ма­ций.
4. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по ка­че­ству про­дук­ции.
5. Зна­ние си­стем и ин­стру­мен­тов кон­тро­ля ка­че­ства.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Раз­ра­бот­ка но­вых ви­дов и со­вер­шен­ство­ва­ние ка­че­ства про­из­во­ди­мой про­дук­ции
Уме­ния:
1. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке но­вых ви­дов про­дук­ции.
2. Со­вер­шен­ство­вать по­ка­за­те­ли ка­че­ства вы­пус­ка­е­мой про­дук­ции.
3. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты ис­пы­та­ний и внед­рять улуч­ше­ния.
4. Раз­ра­ба­ты­вать ме­ро­при­я­тия по устра­не­нию при­чин бра­ка.
5. Внед­рять со­вре­мен­ные ме­то­ды кон­тро­ля и ав­то­ма­ти­за­ции.
Зна­ния:
1. Тех­но­ло­ги­че­ские про­цес­сы и ре­жи­мы про­из­вод­ства.
2. Кон­струк­тив­ные дан­ные про­дук­ции.
3. Ме­то­ды пре­ду­пре­жде­ния и устра­не­ния бра­ка.
4. Ме­то­ди­ки со­вер­шен­ство­ва­ния ка­че­ства.
5. Оте­че­ствен­ный и за­ру­беж­ный опыт управ­ле­ния ка­че­ством.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Обес­пе­че­ние про­цес­са по­лу­че­ния ка­че­ствен­ной го­то­вой про­дук­ции со­от­вет­ству­ю­ще­го тех­ни­че­ским усло­ви­ям
На­вык 1:
Про­ве­де­ние оцен­ки ка­че­ства вы­пус­ка­е­мой про­дук­ции
Уме­ния:
1. Про­во­дить оцен­ку ка­че­ства го­то­вой про­дук­ции.
2. Ана­ли­зи­ро­вать по­ка­за­те­ли ка­че­ства на раз­лич­ных эта­пах про­из­вод­ства.
3. При­ни­мать ме­ры по предот­вра­ще­нию вы­пус­ка несо­от­вет­ству­ю­щей про­дук­ции.
4. Го­то­вить за­клю­че­ния о со­от­вет­ствии про­дук­ции тре­бо­ва­ни­ям.
5. Ве­сти учет и от­чет­ность по ре­зуль­та­там оцен­ки ка­че­ства.
Зна­ния:
1. Стан­дар­ты и тех­ни­че­ские усло­вия на про­дук­цию.
2. По­ка­за­те­ли ка­че­ства и ме­то­ды их ана­ли­за.
3. По­ря­док про­ве­де­ния ис­пы­та­ний и при­ем­ки про­дук­ции.
4. Ме­то­ды до­ку­мен­ти­ро­ва­ния ре­зуль­та­тов кон­тро­ля.
5. Тре­бо­ва­ния к сер­ти­фи­ка­ции и ат­те­ста­ции про­дук­ции.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Кон­троль за про­ве­де­ни­ем ла­бо­ра­тор­ных ана­ли­зов в со­от­вет­ствии с дей­ству­ю­щи­ми стан­дар­та­ми и ин­струк­ци­я­ми
Уме­ния:
1. Кон­тро­ли­ро­вать про­ве­де­ние ла­бо­ра­тор­ных ана­ли­зов.
2. Про­ве­рять со­от­вет­ствие ме­то­дик дей­ству­ю­щим стан­дар­там.
3. Осу­ществ­лять кон­троль за оформ­ле­ни­ем ре­зуль­та­тов ана­ли­зов.
4. Ана­ли­зи­ро­вать дан­ные ла­бо­ра­тор­ных ис­пы­та­ний.
5. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние ин­струк­ций при про­ве­де­нии кон­тро­ля.
6. При­ме­нять циф­ро­вые тех­но­ло­гии, элек­трон­ный до­ку­мен­то­обо­рот и си­сте­мы мо­ни­то­рин­га сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
Зна­ния:
1. Ме­то­ды про­ве­де­ния ла­бо­ра­тор­ных ана­ли­зов.
2. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по ис­пы­та­ни­ям.
3. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
4. Сред­ства ла­бо­ра­тор­но­го кон­тро­ля.
5. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Ин­ди­ви­ду­аль­ная от­вет­ствен­ность
Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
На­вы­ки ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты в кол­лек­ти­ве
Циф­ро­вая гра­мот­ность
Го­тов­ность к осво­е­нию и при­ме­не­нию циф­ро­вых тех­но­ло­гий.
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на тех­ни­че­ские куль­ту­ры, вклю­чая хлоп­чат­ник.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к про­дук­там пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка (мас­ло из се­мян).
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки хлоп­ка-сыр­ца, во­лок­на и се­мян.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет при­ме­не­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии хлоп­чат­ни­ка.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний и хи­ми­ка­ты, ис­поль­зу­е­мые при хра­не­нии и пе­ре­ра­бот­ке хлоп­ка.
6. За­кон РК «О раз­ви­тии хлоп­ко­вой от­рас­ли» (2007) – ба­зо­вый нор­ма­тив­ный акт, ре­гу­ли­ру­ю­щий от­расль.
7. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца в хло­пок-во­лок­но (при­каз Мин­сель­хоза РК от 07.07.2015 № 4-3/611) – по­ря­док при­ем­ки, хра­не­ния и пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца.
8. ГОСТ 32793-2014 «Хло­пок-сы­рец. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству хлоп­ка-сыр­ца.
9. ГОСТ 32794-2014 «Хло­пок-во­лок­но. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты ка­че­ства хлоп­ко­во­го во­лок­на.
10. ГОСТ 32795-2014 «Се­ме­на хлоп­чат­ни­ка. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к се­ме­нам хлоп­чат­ни­ка.
11. ГОСТ 32796-2014 «Ме­то­ды ис­пы­та­ний хлоп­ка-сыр­ца и хлоп­ка-во­лок­на» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства сы­рья и про­дук­ции.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – при­ме­ним для пе­ре­ра­бот­ки се­мян хлоп­чат­ни­ка (мас­ло, шрот).
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
7
Глав­ный ин­же­нер
15. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ин­же­нер-тех­но­лог» (об­щий про­филь):
Код груп­пы:
2141-1
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
2141-1-005
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Ин­же­нер-тех­но­лог (об­щий про­филь)
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
6
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2020 го­да № 553
За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 31 де­каб­ря 2020 го­да № 22003
Об утвер­жде­нии Ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов и дру­гих слу­жа­щих
Раз­дел 2. Долж­но­сти спе­ци­а­ли­стов
Па­ра­граф 49. Ин­же­нер-тех­но­лог (Тех­но­лог)
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
Спе­ци­аль­ность: Про­из­вод­ствен­ные и об­ра­ба­ты­ва­ю­щие от­рас­ли
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Ин­же­нер-тех­но­лог I ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ин­же­не­ра - тех­но­ло­га II ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
Ин­же­нер-тех­но­лог II ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ин­же­не­ра - тех­но­ло­га без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
Ин­же­нер-тех­но­лог без ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­щей спе­ци­аль­но­сти (ква­ли­фи­ка­ции) и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти тех­ни­ка I ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
2141-4-004 - Ин­же­нер по кон­тро­лю ка­че­ства
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция кон­тро­ля тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са обо­ру­до­ва­ния и пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца на за­го­то­ви­тель­ных пунк­тах и за­во­де.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Ор­га­ни­за­ция, ве­де­ние, управ­ле­ние тех­но­ло­ги­че­ски­ми про­цес­са­ми по пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ке хлоп­ка

2. Ор­га­ни­за­ция кон­тро­ля за со­сто­я­ни­ем тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния, про­ве­де­ния ре­монт­ных ра­бот раз­лич­но­го на­зна­че­ния.
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Не тре­бу­ют­ся
Тру­до­вая функ­ция 1:
Ор­га­ни­за­ция, ве­де­ние, управ­ле­ние тех­но­ло­ги­че­ски­ми про­цес­са­ми по пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ке хлоп­ка
На­вык 1:
Управ­ле­ние и ад­ми­ни­стри­ро­ва­ние
тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са по пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка
Уме­ния:
1. Пла­ни­ро­вать и ор­га­ни­зо­вы­вать тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс.
2. Опре­де­лять по­ря­док вы­пол­не­ния опе­ра­ций.
3. Раз­ра­ба­ты­вать схе­мы раз­ме­ще­ния обо­ру­до­ва­ния и ра­бо­чих мест.
4. Кон­тро­ли­ро­вать и ре­гу­ли­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ские ре­жи­мы.
5. Рас­счи­ты­вать про­из­вод­ствен­ные мощ­но­сти и за­груз­ку обо­ру­до­ва­ния.
6. Со­став­лять и кор­рек­ти­ро­вать тех­но­ло­ги­че­скую до­ку­мен­та­цию.
7. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ской дис­ци­пли­ны.
Зна­ния:
1. Тех­но­ло­гия пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка.
2. Ме­то­ды про­ек­ти­ро­ва­ния тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов.
3. Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных до­ку­мен­тов и тех­ни­че­ских усло­вий.
4. Прин­ци­пы ра­бо­ты тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния.
5 .Ме­то­ды рас­че­та нор­ма­ти­вов ма­те­ри­аль­ных за­трат.
6. Тре­бо­ва­ния ор­га­ни­за­ции тру­да при про­ек­ти­ро­ва­нии про­цес­сов.
7. Оте­че­ствен­ный и за­ру­беж­ный опыт в об­ла­сти тех­но­ло­гии.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Обес­пе­че­ние ра­бо­ты и экс­плу­а­та­ции раз­лич­ных ви­дов тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния по пе­ре­ра­бот­ке хлоп­ка
Уме­ния:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту ос­нов­но­го и вспо­мо­га­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния.
2. Обес­пе­чи­вать пра­виль­ную экс­плу­а­та­цию обо­ру­до­ва­ния.
3. На­стра­и­вать и ре­гу­ли­ро­вать обо­ру­до­ва­ние.
4. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния.
5. Ве­сти кон­троль и фик­си­ро­вать ре­зуль­та­ты экс­плу­а­та­ции.
Зна­ния:
1. Устрой­ство и ха­рак­те­ри­сти­ки тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния.
2. Ре­жи­мы экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния.
3. Тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к обо­ру­до­ва­нию.
4. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по экс­плу­а­та­ции.
5. Ме­то­ды со­вер­шен­ство­ва­ния ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Ор­га­ни­за­ция кон­тро­ля за со­сто­я­ни­ем тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния, про­ве­де­ние ре­монт­ных ра­бот раз­лич­но­го на­зна­че­ния
На­вык 1:
Кон­троль за тех­ни­че­ским со­сто­я­ни­ем и экс­плу­а­та­ци­ей ос­нов­но­го тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния, ме­ха­низ­мов
Уме­ния:
1. Кон­тро­ли­ро­вать тех­ни­че­ское со­сто­я­ние обо­ру­до­ва­ния.
2. Про­ве­рять пра­виль­ность экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния.
3. Ана­ли­зи­ро­вать ре­жи­мы ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния.
4. Вы­яв­лять и фик­си­ро­вать неис­прав­но­сти.
5. Обес­пе­чи­вать на­деж­ность ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния.
Зна­ния:
1. Тех­ни­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки обо­ру­до­ва­ния.
2. Ре­жи­мы ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния.
3. Ме­то­ды вы­яв­ле­ния неис­прав­но­стей.
4. Нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты по экс­плу­а­та­ции.
5. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и без­опас­но­сти.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Кон­троль за про­ве­де­ни­ем те­ку­ще­го и ка­пи­таль­но­го ре­мон­та тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния
Уме­ния:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать и кон­тро­ли­ро­вать про­ве­де­ние ре­монт­ных ра­бот.
2. Раз­ра­ба­ты­вать и вы­пол­нять пла­ны ре­мон­тов.
3. Ана­ли­зи­ро­вать и фик­си­ро­вать ре­зуль­та­ты ре­мон­та.
4. Про­во­дить ис­пы­та­ния обо­ру­до­ва­ния по­сле ре­мон­та.
5. Оформ­лять ре­монт­ную до­ку­мен­та­цию.
Зна­ния:
1. Ви­ды ре­мон­тов и их осо­бен­но­сти.
2. Ме­то­ды про­ве­де­ния ре­мон­тов.
3. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к ре­монт­ным ра­бо­там.
4. Опыт ор­га­ни­за­ции ре­монт­ных ме­ро­при­я­тий.
5. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при про­ве­де­нии ре­мон­тов.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Ин­ди­ви­ду­аль­ная от­вет­ствен­ность.
Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де.
Уме­ние ор­га­ни­зо­вать ра­бо­ту груп­пы лиц
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на тех­ни­че­ские куль­ту­ры, вклю­чая хлоп­чат­ник.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к про­дук­там пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка (мас­ло из се­мян).
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки хлоп­ка-сыр­ца, во­лок­на и се­мян.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет при­ме­не­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии хлоп­чат­ни­ка.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний и хи­ми­ка­ты, ис­поль­зу­е­мые при хра­не­нии и пе­ре­ра­бот­ке хлоп­ка.
6. За­кон РК «О раз­ви­тии хлоп­ко­вой от­рас­ли» (2007) – ба­зо­вый нор­ма­тив­ный акт, ре­гу­ли­ру­ю­щий от­расль.
7. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца в хло­пок-во­лок­но (при­каз Мин­сель­хоза РК от 07.07.2015 № 4-3/611) – по­ря­док при­ем­ки, хра­не­ния и пе­ре­ра­бот­ки хлоп­ка-сыр­ца.
8. ГОСТ 32793-2014 «Хло­пок-сы­рец. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству хлоп­ка-сыр­ца.
9. ГОСТ 32794-2014 «Хло­пок-во­лок­но. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты ка­че­ства хлоп­ко­во­го во­лок­на.
10. ГОСТ 32795-2014 «Се­ме­на хлоп­чат­ни­ка. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к се­ме­нам хлоп­чат­ни­ка.
11. ГОСТ 32796-2014 «Ме­то­ды ис­пы­та­ний хлоп­ка-сыр­ца и хлоп­ка-во­лок­на» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства сы­рья и про­дук­ции.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – при­ме­ним для пе­ре­ра­бот­ки се­мян хлоп­чат­ни­ка (мас­ло, шрот).
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
7
Глав­ный ин­же­нер

Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

16. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан.

17. Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: b.nasyrhanova@nasec.kz
моб. тел.: +7 (771) 375 80 45.

18. Организации (предприятия) участвующие в разработке: Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр» Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан.

19. Авторы: Махмаджанов С. П. – заведующий отделом Селекции и семеноводства сельскохозяйственных культур ТОО «Сельскохозяйственная опытная станция хлопководства и бахчеводства».
Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б., моб. тел.: +77756033097, E-mail: m.kenzhegulova@nasec.kz.

20. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям: приказ от 5 мая 2026 года № 176.

21. Национальный орган по профессиональным квалификациям: 6 июня 2026 года.

22. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: -

23. Номер версии и год выпуска: версия 2, 2026 год.

24. Дата ориентировочного пересмотра: Август 2029 года.

Приложение 3 к приказу
от « » 2026 года №
Профессиональный стандарт: «Производство зерновых культур»

Глава 1. Общие положения

1. Область применения профессионального стандарта: Профессиональный стандарт «Производство зерновых культур» разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».
Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенных трудовых функций, а также при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

1) зерновые культуры – группа возделываемых растений, относящихся к ботанической группе злаковых культур;

2) ресурсосберегающее земледелие – методы возделывания земель, позволяющие свести к минимуму нарушение почвенного покрова, сократить затраты, повысить урожайность и сохранить природные ресурсы;

3) комплексная борьба с вредителями (КБВ) – система агротехнических приемов, включающая выращивание сортов, устойчивых к воздействию неблагоприятных факторов, использование естественных врагов вредителей и применение безопасных пестицидов;

4) рядовой посев – высев семян рядами с оптимальным расстоянием между ними и глубиной заделки с использованием рядовой сеялки;

7) чередование культур (севооборот) – научно обоснованное чередование различных видов и (или) семейств сельскохозяйственных культур на одном и том же поле;

8) лазерное выравнивание земли – выравнивание поверхности почвы с использованием лазерного передатчика и приемника, установленных на тракторе с планировочным оборудованием;

9) минеральное удобрение – удобрение, полученное в результате химических или промышленных процессов;

10) информальное образование – вид образования, получаемый в процессе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

11) неформальное образование – вид образования, который планируется, организуется и осуществляется организациями, предоставляющими образовательные услуги, без учета места, сроков и формы обучения и сопровождается выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

12) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная совокупностью взаимосвязанных трудовых функций и необходимых для их выполнения компетенций;

13) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предусматривающая схожий набор трудовых функций и компетенций, необходимых для их выполнения;

14) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

15) уровень квалификации – установленная и описанная в рамке квалификаций структурированная совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированных по уровню знаний, умений, сложности выполняемых работ, нестандартности трудовых ситуаций, ответственности и самостоятельности;

16) трудовая функция – совокупность взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

17) профессиональный стандарт – документ, устанавливающий требования к уровню квалификации, компетенциям, содержанию, качеству и условиям труда в конкретной области профессиональной деятельности;

18) профессия – основной род трудовой деятельности человека, требующий определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате профессиональной подготовки и подтвержденных соответствующими документами об образовании;

19) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в соответствующей отрасли;

20) национальная рамка квалификаций – единая система квалификационных уровней и общепрофессиональных компетенций, используемая для разработки отраслевых рамок квалификаций и профессиональных стандартов;

21) умения – способность применять знания и проявлять компетентность при выполнении профессиональной деятельности и решении задач с использованием логического, интуитивного, творческого и практического мышления;

22) знания – результат усвоения информации посредством обучения и практического опыта, представляющий собой совокупность фактов, принципов, теоретических положений и практики, относящихся к определенной сфере деятельности и являющихся компонентом квалификации, подлежащим оценке;

23) компетенции – совокупность знаний, умений, навыков и личностных качеств, обеспечивающих выполнение задач профессиональной деятельности соответствующего квалификационного уровня;

24) опыт – совокупность знаний, умений и практических навыков, приобретенных в процессе профессиональной деятельности и эффективно применяемых при выполнении трудовых функций.

3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

1) РК – Республика Казахстан;

2) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

3) КС – Квалификационный справочник;

4) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

5) ПС – Профессиональный стандарт;

6) НРК – Национальная рамка квалификаций;

7) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций.

Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

4. Название профессионального стандарта: Производство зерновых культур

5. Код профессионального стандарта:0000

6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД: A Сельское, лесное и рыбное хозяйство
Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях
Выращивание одно- или двухлетних культур
Выращивание зерновых (кроме риса), бобовых и масличных культур
Выращивание зерновых и зернобобовых культур, включая семеноводство A Сельское, лесное и рыбное хозяйство
Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях
Выращивание одно- или двухлетних культур
Выращивание риса
01.12.0 Выращивание риса

7. Краткое описание профессионального стандарта: Профессиональный стандарт охватывает деятельность по производству зерновых культур, включая применение современных инновационных технологий и автоматизированных средств механизации при обработке почвы, посеве, уходе за посевами, прополке, орошении, обработке растений биологическими и химическими средствами защиты, а также проведении диагностики состояния посевов зерновых культур в целях обеспечения сохранности урожая.

8. Перечень карточек профессий:

1) Оператор линии замачивания семян - 3 уровень ОРК

2) Рабочий по защите растений - 4 уровень ОРК

3) Квалифицированный сельскохозяйственный рабочий (смешанные культуры) - 3 уровень ОРК

4) Бригадир специализирующийся на выращивании различных сельскохозяйственных культур - 4 уровень ОРК

5) Фермер по выращиванию хлебных злаков - 4 уровень ОРК

6) Техник-агроном по выращиванию полевых культур - 5 уровень ОРК

7) Техник по карантину растений - 5 уровень ОРК

8) Инженер по внедрению новой техники и технологии - 6 уровень ОРК

Глава 3. Карточки профессий
9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор ли­нии за­ма­чи­ва­ния се­мян»:
Код груп­пы:
8341-2
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
8341-2-008
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Опе­ра­тор ли­нии за­ма­чи­ва­ния се­мян
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
3
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499. Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)
Часть IV
Раз­дел 19. Ха­рак­те­ри­сти­ки ра­бот про­фес­сий ра­бо­чих в рас­те­ние­вод­стве, вод­ном и лес­ном хо­зяй­стве".
67. Се­ме­но­вод.
Па­ра­граф 1. Се­ме­но­вод.
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
Спе­ци­аль­ность:
-
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Не тре­бу­ет­ся
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
8341-2-009 Опе­ра­тор ли­нии про­трав­ли­ва­ния се­мян
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ве­де­ние и кон­троль тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са под­го­тов­ки се­мян.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Об­ра­бот­ка се­мян спе­ци­аль­ны­ми рас­тво­ра­ми для ин­тен­си­фи­ка­ции про­рас­та­ния и за­щи­ты
2. Вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са под­го­тов­ки се­мян к по­се­ву
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Об­ра­бот­ка се­мян спе­ци­аль­ны­ми рас­тво­ра­ми для по­вы­ше­ния всхо­же­сти и за­щи­ты
На­вык 1:
Кон­троль ка­че­ства зер­на, по­да­ва­е­мо­го в ра­бо­чую зо­ну
Уме­ния:
1. Кон­тро­ли­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс рав­но­мер­ной по­да­чи зер­на в ра­бо­чую зо­ну, об­слу­жи­вать тех­но­ло­ги­че­ское обо­ру­до­ва­ние при за­груз­ке и вы­груз­ке се­мян, ре­гу­ли­ро­вать ско­рость по­да­чи се­мян и ра­бо­чих рас­тво­ров.
2. Го­то­вить ра­бо­чие рас­тво­ры для за­ма­чи­ва­ния се­мян с уче­том аг­ро­хи­ми­че­ских по­ка­за­те­лей поч­вы.
3. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ствен­ные по­ка­за­те­ли зер­на, по­сту­па­ю­ще­го в ра­бо­чую зо­ну.
Зна­ния:
1. Об­щие све­де­ния о зер­но­вых куль­ту­рах и по­ка­за­те­лях ка­че­ства се­мян.
2. Ос­но­вы сель­ско­го хо­зяй­ства и про­из­вод­ства про­дук­ции рас­те­ние­вод­ства.
3. Тех­но­ло­ги­че­ские ин­струк­ции и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния, ис­поль­зу­е­мо­го при под­го­тов­ке се­мян к за­ма­чи­ва­нию.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Кон­троль ис­прав­ной ра­бо­ты тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния
Уме­ния:
1. Вы­пол­нять необ­хо­ди­мые ре­монт­ные ра­бо­ты при воз­ник­но­ве­нии неис­прав­но­стей обо­ру­до­ва­ния.
2. Ис­поль­зо­вать кон­троль­но-из­ме­ри­тель­ные при­бо­ры и ин­стру­мен­ты.
3. Вклю­чать и вы­клю­чать воз­ду­хо­на­гре­ва­тель, кон­тро­ли­ро­вать ско­рость по­да­чи се­мян в зо­ну суш­ки.
4. Кон­тро­ли­ро­вать тем­пе­ра­ту­ру по­да­ва­е­мо­го воз­ду­ха в ра­бо­чей зоне при об­ра­бот­ке се­мян.
5. Внед­рять но­вые спо­со­бы и ме­то­ды по­вы­ше­ния всхо­же­сти се­мян.
Зна­ния:
1. Тех­но­ло­ги­че­ские ин­струк­ции и пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции ос­нов­но­го и вспо­мо­га­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния.
2. Ин­струк­ции по без­опас­ной экс­плу­а­та­ции тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния.
3. Ос­но­вы тех­но­ло­гии пред­по­сев­ной об­ра­бот­ки се­мян.
4. Тех­но­ло­ги­че­ские ин­струк­ции по при­го­тов­ле­нию, хра­не­нию и при­ме­не­нию ра­бо­чих рас­тво­ров.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са под­го­тов­ки се­мян к по­се­ву
На­вык 1:
Про­ве­де­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са за­ма­чи­ва­ния се­мян в рас­тво­рах
Уме­ния:
1. Кон­тро­ли­ро­вать тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс за­ма­чи­ва­ния се­мян зер­но­вых куль­тур.
2. Об­слу­жи­вать тех­но­ло­ги­че­ское обо­ру­до­ва­ние при об­ра­бот­ке се­мян в ра­бо­чей зоне.
3. Кон­тро­ли­ро­вать про­дол­жи­тель­ность на­хож­де­ния се­мян в зоне за­ма­чи­ва­ния.
4. Кон­тро­ли­ро­вать мас­су се­мян при вы­хо­де из ра­бо­чей зо­ны.
Зна­ния:
1. Тех­но­ло­ги­че­ские схе­мы обо­ру­до­ва­ния и устрой­ство ра­бо­чих зон обо­ру­до­ва­ния, ис­поль­зу­е­мо­го для за­ма­чи­ва­ния се­мян.
2. Ин­струк­ции по об­ра­бот­ке се­мян с уче­том их тех­но­ло­ги­че­ских ха­рак­те­ри­стик.
3. Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с ра­бо­чи­ми рас­тво­ра­ми.
4. Ме­то­ды об­ра­бот­ки се­мян рас­тво­ра­ми, по­вы­ша­ю­щи­ми их устой­чи­вость к за­бо­ле­ва­ни­ям.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Про­ве­де­ние вспо­мо­га­тель­ных ме­ро­при­я­тий
Уме­ния:
1. Про­во­дить ви­зу­аль­ный кон­троль, ин­стру­мен­таль­ное об­сле­до­ва­ние и ди­а­гно­сти­ку тех­ни­че­ско­го со­сто­я­ния обо­ру­до­ва­ния.
2. Вы­пол­нять тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние и ре­монт обо­ру­до­ва­ния.
3. Со­став­лять за­яв­ки на ин­стру­мен­ты, оснаст­ку, при­спо­соб­ле­ния, ма­те­ри­а­лы и ин­вен­тарь для вы­пол­не­ния пла­но­вых ре­монт­ных ра­бот.
4. Кон­тро­ли­ро­вать ис­прав­ное со­сто­я­ние и эф­фек­тив­ное ис­поль­зо­ва­ние ин­стру­мен­тов, оснаст­ки и при­спо­соб­ле­ний.
Зна­ния:
1. Схе­мы обес­пе­че­ния теп­лом, све­том и вла­гой с уче­том по­треб­но­стей зер­но­вых куль­тур, спо­со­бы под­го­тов­ки поч­вы и дру­гие аг­ро­тех­ни­че­ские тре­бо­ва­ния.
2. Тех­но­ло­гию про­трав­ли­ва­ния се­мян, по­ря­док при­го­тов­ле­ния ра­бо­чих рас­тво­ров, за­прав­ки ем­ко­стей и ма­шин, а та­к­же про­ве­де­ния опрыс­ки­ва­ния и опы­ли­ва­ния.
3. Пра­ви­ла при­ме­не­ния и раз­бра­сы­ва­ния отрав­лен­ных при­ма­нок.
4. Воз­мож­ные неис­прав­но­сти ме­ха­низ­мов ре­гу­ли­ро­ва­ния мик­ро­кли­ма­та и кон­троль­но-из­ме­ри­тель­ных при­бо­ров, спо­со­бы их пре­ду­пре­жде­ния и устра­не­ния.
5. Про­ве­рять до­сто­вер­ность ре­зуль­та­тов, по­лу­чен­ных с при­ме­не­ни­ем ИИ.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
От­вет­ствен­ность при ре­ше­нии про­из­вод­ствен­ных за­дач Ком­му­ни­ка­бель­ность
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на зер­но­вые куль­ту­ры, вклю­чая пше­ни­цу, яч­мень, ку­ку­ру­зу и др.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к зер­ну и про­дук­там его пе­ре­ра­бот­ки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти её мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки зер­на, му­ки и круп.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет ис­поль­зо­ва­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний.
6. ГОСТ 13586.3-83 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния на­ту­ры» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства зер­на.
7. ГОСТ 13586.5-93 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния влаж­но­сти» – при­ме­ня­ет­ся при кон­тро­ле ка­че­ства уро­жая.
8. ГОСТ 10842-89 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти вре­ди­те­ля­ми» – са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
9. ГОСТ 12038-84 «Се­ме­на сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур. Ме­то­ды опре­де­ле­ния всхо­же­сти» – для се­мян зер­но­вых куль­тур.
10. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для пе­ре­ра­бот­ки зер­на.
11. ГОСТ 30483-97 «Зер­но и про­дук­ты его пе­ре­ра­бот­ки. Ме­то­ды опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния ме­тал­ло­маг­нит­ной при­ме­си» – тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти.
12. ГОСТ 27668-88 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти кле­ща­ми» – са­ни­тар­ные нор­мы.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Фер­мер по вы­ра­щи­ва­нию хлеб­ных зла­ков
2
Ра­бо­чий по оро­ше­нию и ир­ри­га­ции
10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ра­бо­чий по за­щи­те рас­те­ний»:
Код груп­пы:
6114-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
6114-0-005
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Ра­бо­чий по за­щи­те рас­те­ний
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
4
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499. Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)
Часть IV
Раз­дел 19. Ха­рак­те­ри­сти­ки ра­бот про­фес­сий ра­бо­чих в рас­те­ние­вод­стве, вод­ном и лес­ном хо­зяй­стве".
63. По­ле­вод.
Па­ра­граф 1. По­ле­вод.
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
Спе­ци­аль­ность:
-
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Не тре­бу­ет­ся
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
6111-1-008 Фер­мер по вы­ра­щи­ва­нию хлеб­ных зла­ков
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Вы­пол­не­ние за­дач, свя­зан­ных с ка­ран­ти­ном и за­щи­той се­мян зер­но­вых куль­тур и рас­те­ний в про­цес­се ро­ста.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Ди­а­гно­сти­ка фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния по­се­вов зер­но­вых куль­тур и под­го­тов­ка к про­ве­де­нию ме­ро­при­я­тий по за­щи­те рас­те­ний от бо­лез­ней и вре­ди­те­лей
2. Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по за­щи­те рас­те­ний от бо­лез­ней и вре­ди­те­лей с при­ме­не­ни­ем хи­ми­че­ских и био­ло­ги­че­ских ме­то­дов
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 1:
Ди­а­гно­сти­ка фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния по­се­вов зер­но­вых куль­тур и под­го­тов­ка к про­ве­де­нию ме­ро­при­я­тий по за­щи­те рас­те­ний от бо­лез­ней и вре­ди­те­лей
На­вык 1:
Ди­а­гно­сти­ка фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния по­се­вов зер­но­вых куль­тур
Уме­ния:
1. Про­во­дить ди­а­гно­сти­ку фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния по­се­вов зер­но­вых куль­тур с це­лью вы­яв­ле­ния бо­лез­ней, вре­ди­те­лей и сор­ной рас­ти­тель­но­сти.
2. Раз­ра­ба­ты­вать и про­во­дить про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия по пре­ду­пре­жде­нию рас­про­стра­не­ния бо­лез­ней и вре­ди­те­лей.
3. Со­став­лять ди­а­гно­сти­че­скую кар­ту и ре­ко­мен­да­ции по про­ве­де­нию ме­ро­при­я­тий по за­щи­те рас­те­ний.
4. Опре­де­лять ме­ры по пре­ду­пре­жде­нию воз­ник­но­ве­ния и рас­про­стра­не­ния за­бо­ле­ва­ний рас­те­ний.
Зна­ния:
1. Ме­то­ди­ки ди­а­гно­сти­ки бо­лез­ней, вре­ди­те­лей и сор­ной рас­ти­тель­но­сти зер­но­вых куль­тур.
2. Ме­то­ды опре­де­ле­ния ви­дов бо­лез­ней, вре­ди­те­лей и сте­пе­ни за­ра­жен­но­сти по­се­вов.
3. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по за­щи­те по­се­вов зер­но­вых куль­тур.
4. Ос­нов­ные при­зна­ки по­ра­же­ния зер­но­вых куль­тур бо­лез­ня­ми и вре­ди­те­ля­ми.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Под­го­тов­ка средств за­щи­ты рас­те­ний к при­ме­не­нию
Уме­ния:
1. Под­би­рать сред­ства за­щи­ты рас­те­ний в за­ви­си­мо­сти от вы­яв­лен­ных бо­лез­ней, вре­ди­те­лей и фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния по­се­вов.
2. Го­то­вить ра­бо­чие рас­тво­ры и про­во­дить об­ра­бот­ку зер­но­вых куль­тур хи­ми­че­ски­ми и био­ло­ги­че­ски­ми сред­ства­ми за­щи­ты рас­те­ний.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия по борь­бе с гры­зу­на­ми и дру­ги­ми вре­ди­те­ля­ми зер­но­вых куль­тур.
4. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний без­опас­но­сти при при­го­тов­ле­нии и при­ме­не­нии средств за­щи­ты рас­те­ний.
5. Опре­де­лять нор­мы рас­хо­да пре­па­ра­тов и ра­бо­чих рас­тво­ров в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­че­ски­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
Зна­ния:
1. Ин­струк­ции по при­ме­не­нию средств за­щи­ты рас­те­ний, нор­мы рас­хо­да пре­па­ра­тов и тре­бо­ва­ния к при­го­тов­ле­нию ра­бо­чих рас­тво­ров.
2. Ме­то­ди­ки при­го­тов­ле­ния ра­бо­чих рас­тво­ров для об­ра­бот­ки по­се­вов зер­но­вых куль­тур.
3. Пра­ви­ла об­ра­бот­ки по­се­вов и нор­мы вне­се­ния хи­ми­че­ских и био­ло­ги­че­ских пре­па­ра­тов.
4. Ме­то­ды борь­бы с гры­зу­на­ми, вре­ди­те­ля­ми и сор­ной рас­ти­тель­но­стью.
5. Ос­нов­ные ви­ды воз­бу­ди­те­лей бо­лез­ней, вре­ди­те­лей и сор­ной рас­ти­тель­но­сти зер­но­вых куль­тур.
6. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти при ра­бо­те со сред­ства­ми за­щи­ты рас­те­ний.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по за­щи­те рас­те­ний от бо­лез­ней и вре­ди­те­лей с при­ме­не­ни­ем хи­ми­че­ских и био­ло­ги­че­ских ме­то­дов
На­вык 1:
Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по за­щи­те по­се­вов зер­но­вых куль­тур от бо­лез­ней и вре­ди­те­лей
Уме­ния:
1. Про­во­дить об­ра­бот­ку по­се­вов зер­но­вых куль­тур в со­от­вет­ствии с ди­а­гно­сти­че­ской кар­той и ре­ко­мен­да­ци­я­ми по за­щи­те рас­те­ний.
2. При­ме­нять хи­ми­че­ские и био­ло­ги­че­ские сред­ства за­щи­ты рас­те­ний в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­че­ски­ми ре­гла­мен­та­ми и тре­бо­ва­ни­я­ми без­опас­но­сти.
3. Про­во­дить про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия по пре­ду­пре­жде­нию воз­ник­но­ве­ния и рас­про­стра­не­ния бо­лез­ней и вре­ди­те­лей с уче­том фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния по­се­вов.
4. Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить ме­ро­при­я­тия по борь­бе с гры­зу­на­ми и дру­ги­ми вре­ди­те­ля­ми, вклю­чая рас­клад­ку отрав­лен­ных при­ма­нок, вы­пуск эн­то­мо­фа­гов, кон­троль раз­ме­ще­ния ро­ден­ти­ци­дов, уста­нов­ку ло­ву­шек и при необ­хо­ди­мо­сти руч­ной от­лов вре­ди­те­лей.
5. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство и эф­фек­тив­ность про­ве­ден­ных за­щит­ных ме­ро­при­я­тий.
Зна­ния:
1. Спо­со­бы об­ра­бот­ки по­се­вов зер­но­вых куль­тур в за­ви­си­мо­сти от при­ме­ня­е­мых средств за­щи­ты рас­те­ний.
2. Нор­мы рас­хо­да хи­ми­че­ских и био­ло­ги­че­ских средств за­щи­ты рас­те­ний при об­ра­бот­ке по­се­вов зер­но­вых куль­тур.
3. Пе­ре­чень пе­сти­ци­дов и аг­ро­хи­ми­ка­тов, раз­ре­шен­ных к при­ме­не­нию на тер­ри­то­рии Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
4. Со­вре­мен­ные ме­то­ды за­щи­ты рас­те­ний от бо­лез­ней, вре­ди­те­лей и сор­ной рас­ти­тель­но­сти.
5. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти при про­ве­де­нии за­щит­ных ме­ро­при­я­тий.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Про­ве­де­ние до­пол­ни­тель­ных ме­ро­при­я­тий по за­щи­те рас­те­ний
Уме­ния:
1. Устра­и­вать за­щит­ные ка­на­вы во­круг по­се­вов зер­но­вых куль­тур при необ­хо­ди­мо­сти.
2. Про­во­дить дез­ин­фек­цию и обез­за­ра­жи­ва­ние по­ме­ще­ний, сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки, обо­ру­до­ва­ния и поч­вы за­щи­щен­но­го грун­та.
3. Устра­и­вать лов­чие ямы и дру­гие сред­ства ме­ха­ни­че­ско­го от­ло­ва вре­ди­те­лей на по­се­вах зер­но­вых куль­тур.
4. Про­во­дить ана­лиз поч­вен­ных проб для вы­яв­ле­ния вре­ди­те­лей, воз­бу­ди­те­лей бо­лез­ней и оцен­ки фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния поч­вы.
5. Вы­пол­нять ме­ха­ни­зи­ро­ван­ное при­го­тов­ле­ние, за­груз­ку и за­прав­ку опрыс­ки­ва­ю­щей тех­ни­ки хи­ми­че­ски­ми и био­ло­ги­че­ски­ми сред­ства­ми за­щи­ты рас­те­ний, а та­к­же отрав­лен­ны­ми при­ман­ка­ми.
6. Про­во­дить влаж­ную дез­ин­фек­цию и дезин­сек­цию скла­дов и хра­ни­лищ с ис­поль­зо­ва­ни­ем раз­ре­шен­ных пе­сти­ци­дов.
Зна­ния:
1. Ха­рак­те­ри­сти­ки средств ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты и пра­ви­ла их при­ме­не­ния.
2. Тех­но­ло­гии при­го­тов­ле­ния ра­бо­чих рас­тво­ров и при­ма­нок для борь­бы с гры­зу­на­ми и дру­ги­ми вре­ди­те­ля­ми.
3. Ин­струк­ции по про­ве­де­нию ме­ро­при­я­тий по от­ло­ву и уни­что­же­нию гры­зу­нов.
4. Пра­ви­ла про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции и дезин­сек­ции скла­дов и хра­ни­лищ с при­ме­не­ни­ем пе­сти­ци­дов.
5. Ме­то­ды ана­ли­за поч­вы для вы­яв­ле­ния ли­чи­нок вре­ди­те­лей, воз­бу­ди­те­лей бо­лез­ней и оцен­ки фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния.
6. Тре­бо­ва­ния эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти и охра­ны тру­да при про­ве­де­нии за­щит­ных ме­ро­при­я­тий.
7. Про­ве­рять до­сто­вер­ность ре­зуль­та­тов, по­лу­чен­ных с при­ме­не­ни­ем ИИ.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность Ис­пол­ни­тель­ность
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на зер­но­вые куль­ту­ры, вклю­чая пше­ни­цу, яч­мень, ку­ку­ру­зу и др.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к зер­ну и про­дук­там его пе­ре­ра­бот­ки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти её мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки зер­на, му­ки и круп.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет ис­поль­зо­ва­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний.
6. ГОСТ 13586.3-83 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния на­ту­ры» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства зер­на.
7. ГОСТ 13586.5-93 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния влаж­но­сти» – при­ме­ня­ет­ся при кон­тро­ле ка­че­ства уро­жая.
8. ГОСТ 10842-89 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти вре­ди­те­ля­ми» – са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
9. ГОСТ 12038-84 «Се­ме­на сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур. Ме­то­ды опре­де­ле­ния всхо­же­сти» – для се­мян зер­но­вых куль­тур.
10. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для пе­ре­ра­бот­ки зер­на.
11. ГОСТ 30483-97 «Зер­но и про­дук­ты его пе­ре­ра­бот­ки. Ме­то­ды опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния ме­тал­ло­маг­нит­ной при­ме­си» – тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти.
12. ГОСТ 27668-88 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти кле­ща­ми» – са­ни­тар­ные нор­мы.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
5
Тех­ник – аг­ро­ном по вы­ра­щи­ва­нию по­ле­вых куль­тур
11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный сель­ско­хо­зяй­ствен­ный ра­бо­чий (сме­шан­ные куль­ту­ры)»:
Код груп­пы:
6114-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
6114-0-002
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный сель­ско­хо­зяй­ствен­ный ра­бо­чий (сме­шан­ные куль­ту­ры)
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
3
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499. Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)
Часть IV
Раз­дел 19. Ха­рак­те­ри­сти­ки ра­бот про­фес­сий ра­бо­чих в рас­те­ние­вод­стве, вод­ном и лес­ном хо­зяй­стве".
63. По­ле­вод.
Па­ра­граф 1. По­ле­вод.
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
Спе­ци­аль­ность:
-
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
8341-2-001 Ком­бай­нер
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Вы­пол­не­ние за­дач, свя­зан­ных с по­сад­кой, вы­ра­щи­ва­ни­ем и сбо­ром уро­жая при про­из­вод­стве зер­но­вых куль­тур с уче­том осо­бен­но­стей ви­да зла­ко­вых куль­тур, поч­вен­ных и при­род­но-кли­ма­ти­че­ских усло­вий.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ских опе­ра­ций по под­го­тов­ке поч­вы, по­се­ву и ухо­ду за по­се­ва­ми зер­но­вых куль­тур
2. Вы­пол­не­ние ра­бот по ухо­ду за по­се­ва­ми, убор­ке уро­жая и по­сле­убо­роч­ной об­ра­бот­ке зер­но­вых куль­тур
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ских опе­ра­ций по под­го­тов­ке поч­вы, по­се­ву и ухо­ду за по­се­ва­ми зер­но­вых куль­тур
На­вык 1:
Вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ских опе­ра­ций по под­го­тов­ке поч­вы, по­се­ву и ухо­ду за по­се­ва­ми
Уме­ния:
1. Под­го­тав­ли­вать поч­ву к по­се­ву зер­но­вых куль­тур с ис­поль­зо­ва­ни­ем сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
2. Вы­пол­нять ла­зер­ное вы­рав­ни­ва­ние по­верх­но­сти поч­вы с при­ме­не­ни­ем спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­но­го обо­ру­до­ва­ния.
3. Об­слу­жи­вать сель­ско­хо­зяй­ствен­ную тех­ни­ку при вы­пол­не­нии по­сев­ных ра­бот и ре­гу­ли­ро­вать ее в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния зер­но­вых куль­тур.
4. Вно­сить ор­га­ни­че­ские и ми­не­раль­ные удоб­ре­ния в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми нор­ма­ми и тех­но­ло­ги­че­ски­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
5. Вы­пол­нять ра­бо­ты по оро­ше­нию по­се­вов с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных оро­си­тель­ных си­стем, вклю­чая ка­пель­ное оро­ше­ние.
6. Со­блю­дать тре­бо­ва­ния ин­струк­ций по экс­плу­а­та­ции со­вре­мен­ной поч­во­об­ра­ба­ты­ва­ю­щей, по­сев­ной и оро­си­тель­ной тех­ни­ки.
7. Осу­ществ­лять ди­стан­ци­он­ное управ­ле­ние сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­кой при вы­пол­не­нии по­ли­ва, вне­се­ния удоб­ре­ний и об­ра­бот­ки по­се­вов.
8. При­ме­нять си­сте­мы се­во­обо­ро­та для со­хра­не­ния и по­вы­ше­ния пло­до­ро­дия поч­вы.
9. Вы­пол­нять ме­ли­о­ра­тив­ные ме­ро­при­я­тия, на­прав­лен­ные на улуч­ше­ние со­сто­я­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы со­вре­мен­ных си­стем зем­ле­де­лия, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щих тех­но­ло­гий и ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния зе­мель.
2. Устрой­ство, прин­ци­пы ра­бо­ты и тех­но­ло­ги­че­ские схе­мы сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ма­шин и ме­ха­низ­мов, при­ме­ня­е­мых при об­ра­бот­ке поч­вы, по­се­ве, вне­се­нии удоб­ре­ний и оро­ше­нии.
3. Ин­струк­ции по экс­плу­а­та­ции, тех­ни­че­ско­му об­слу­жи­ва­нию и ре­мон­ту сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
4. Нор­мы и ре­жи­мы по­ли­ва сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур, по­ря­док рас­че­та по­треб­но­сти во­ды на 1 гек­тар по­сев­ной пло­ща­ди.
5. Пра­ви­ла ди­стан­ци­он­но­го управ­ле­ния ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ной сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­кой.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по борь­бе с сор­ной рас­ти­тель­но­стью, бо­лез­ня­ми и вре­ди­те­ля­ми
Уме­ния:
1. Устра­и­вать за­щит­ные ка­на­вы во­круг по­се­вов зер­но­вых куль­тур с ис­поль­зо­ва­ни­ем спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной тех­ни­ки и обо­ру­до­вать лов­чие ко­лод­цы.
2. Вы­пол­нять об­ра­бот­ку сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур про­тив бо­лез­ней, вре­ди­те­лей и сор­ной рас­ти­тель­но­сти.
3. Про­во­дить об­ра­бот­ку зер­но­вых куль­тур де­фо­ли­ан­та­ми и де­си­кан­та­ми в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­че­ски­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
4. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на за­щи­ту поч­вы и со­хра­не­ние уро­жай­но­сти.
5. Ве­сти учет вы­пол­нен­ных ра­бот, а та­к­же рас­хо­да удоб­ре­ний, средств за­щи­ты рас­те­ний и ре­гу­ля­то­ров ро­ста.
6. Го­то­вить и сме­ши­вать ми­не­раль­ные удоб­ре­ния в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми нор­ма­ми вне­се­ния.
7. Го­то­вить ра­бо­чие рас­тво­ры, вы­пол­нять за­прав­ку опрыс­ки­ва­те­лей, со­блю­дать тех­но­ло­гию и сро­ки про­ве­де­ния за­щит­ных ме­ро­при­я­тий, обес­пе­чи­вать рав­но­мер­ное вне­се­ние ра­бо­чих рас­тво­ров.
8. Кон­тро­ли­ро­вать фи­зио­ло­ги­че­ское со­сто­я­ние зер­но­вых куль­тур на всех эта­пах ро­ста, раз­ви­тия и фор­ми­ро­ва­ния уро­жая.
Зна­ния:
1. Ме­то­ди­ки вы­яв­ле­ния и борь­бы с вре­ди­те­ля­ми сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
2. Тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния зер­но­вых куль­тур, устрой­ство и прин­ци­пы ра­бо­ты сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
3. Ас­сор­ти­мент, на­зна­че­ние и пра­ви­ла при­ме­не­ния пе­сти­ци­дов, аг­ро­хи­ми­ка­тов и био­ло­ги­че­ских средств за­щи­ты рас­те­ний.
4. Тех­но­ло­гии при­го­тов­ле­ния ра­бо­чих рас­тво­ров для об­ра­бот­ки по­се­вов.
5. Пра­ви­ла при­ме­не­ния био­ло­ги­че­ских пре­па­ра­тов при за­щи­те зер­но­вых куль­тур.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Вы­пол­не­ние ра­бот по ухо­ду за по­се­ва­ми, убор­ке уро­жая и по­сле­убо­роч­ной об­ра­бот­ке зер­но­вых куль­тур
На­вык 1:
Вы­пол­не­ние ра­бот по убор­ке уро­жая зер­но­вых куль­тур
Уме­ния:
1. Вы­пол­нять убор­ку уро­жая зер­но­вых куль­тур с ис­поль­зо­ва­ни­ем спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
2. Об­слу­жи­вать обо­ру­до­ва­ние, пред­на­зна­чен­ное для по­сле­убо­роч­ной об­ра­бот­ки, очист­ки, суш­ки и под­го­тов­ки се­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
Зна­ния:
1. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да, про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии, по­жар­ной без­опас­но­сти и охра­ны окру­жа­ю­щей сре­ды.
2. Тех­но­ло­гию убор­ки, транс­пор­ти­ров­ки, очист­ки, по­сле­убо­роч­ной об­ра­бот­ки и хра­не­ния зер­но­вых куль­тур.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Вы­пол­не­ние вспо­мо­га­тель­ных по­ле­вых и про­из­вод­ствен­ных ра­бот
Уме­ния:
1. Ис­поль­зо­вать сель­ско­хо­зяй­ствен­ный ин­вен­тарь, обо­ру­до­ва­ние и вспо­мо­га­тель­ные при­спо­соб­ле­ния.
2. Вы­пол­нять са­ни­тар­ную очист­ку зер­но­то­ков, скла­дов, хра­ни­лищ и про­из­вод­ствен­ных пло­ща­док.
3. Под­би­рать необ­хо­ди­мые тех­ни­че­ские сред­ства и обо­ру­до­ва­ние для вы­пол­не­ния аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий.
4. Ис­поль­зо­вать сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми охра­ны тру­да.
5. Вы­пол­нять неслож­ные ра­бо­ты по тех­ни­че­ско­му об­слу­жи­ва­нию и те­ку­ще­му ре­мон­ту сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки и обо­ру­до­ва­ния.
Зна­ния:
1. Ин­струк­ции по экс­плу­а­та­ции спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
2. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции по­ле­вых ра­бот и про­из­вод­ствен­но­го про­цес­са при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
3. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при ра­бо­те с пе­сти­ци­да­ми, аг­ро­хи­ми­ка­та­ми и био­ло­ги­че­ски­ми сред­ства­ми за­щи­ты рас­те­ний.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность От­вет­ствен­ность за ре­зуль­тат тру­да
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на зер­но­вые куль­ту­ры, вклю­чая пше­ни­цу, яч­мень, ку­ку­ру­зу и др.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к зер­ну и про­дук­там его пе­ре­ра­бот­ки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти её мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки зер­на, му­ки и круп.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет ис­поль­зо­ва­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний.
6. ГОСТ 13586.3-83 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния на­ту­ры» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства зер­на.
7. ГОСТ 13586.5-93 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния влаж­но­сти» – при­ме­ня­ет­ся при кон­тро­ле ка­че­ства уро­жая.
8. ГОСТ 10842-89 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти вре­ди­те­ля­ми» – са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
9. ГОСТ 12038-84 «Се­ме­на сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур. Ме­то­ды опре­де­ле­ния всхо­же­сти» – для се­мян зер­но­вых куль­тур.
10. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для пе­ре­ра­бот­ки зер­на.
11. ГОСТ 30483-97 «Зер­но и про­дук­ты его пе­ре­ра­бот­ки. Ме­то­ды опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния ме­тал­ло­маг­нит­ной при­ме­си» – тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти.
12. ГОСТ 27668-88 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти кле­ща­ми» – са­ни­тар­ные нор­мы.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный сель­ско­хо­зяй­ствен­ный ра­бо­чий (по­ле­вые куль­ту­ры)
2
Ра­бо­чий по оро­ше­нию, ир­ри­га­ции
12. Кар­точ­ка про­фес­сии «Бри­га­дир спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щий­ся на вы­ра­щи­ва­нии раз­лич­ных сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур»:
Код груп­пы:
6114-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
6114-0-001
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Бри­га­дир спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щий­ся на вы­ра­щи­ва­нии раз­лич­ных сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
4
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499. Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)
Часть IV
Раз­дел 19. Ха­рак­те­ри­сти­ки ра­бот про­фес­сий ра­бо­чих в рас­те­ние­вод­стве, вод­ном и лес­ном хо­зяй­стве".
63. По­ле­вод.
Па­ра­граф 1. По­ле­вод.
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
Спе­ци­аль­ность:
-
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
6114-0-007 Фер­мер спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щий­ся на вы­ра­щи­ва­нии раз­лич­ных сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция ра­бот ра­бо­че­го пер­со­на­ла, на­прав­лен­ных на по­сад­ку, вы­ра­щи­ва­ние и убор­ку зер­но­вых куль­тур.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Обес­пе­че­ние вы­пол­не­ния тех­но­ло­ги­че­ских ра­бот по по­се­ву, об­ра­бот­ке по­се­вов и убор­ке зер­но­вых куль­тур
2. Обес­пе­че­ние про­ве­де­ния до­пол­ни­тель­ных ви­дов ра­бот по уве­ли­че­нию уро­жай­но­сти и его со­хран­но­сти
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Обес­пе­че­ние вы­пол­не­ния тех­но­ло­ги­че­ских ра­бот по по­се­ву, об­ра­бот­ке по­се­вов и убор­ке зер­но­вых куль­тур
На­вык 1:
Обес­пе­че­ние вы­пол­не­ния про­из­вод­ствен­но­го пла­на (за­да­ния), уста­нов­лен­но­го бри­га­де
Уме­ния:
1. Осу­ществ­лять ру­ко­вод­ство про­из­вод­ствен­но-хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­стью от­де­ле­ния, участ­ка или бри­га­ды.
2. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке про­из­вод­ствен­ных пла­нов (за­да­ний) струк­тур­но­го под­раз­де­ле­ния и обес­пе­чи­вать их свое­вре­мен­ное вы­пол­не­ние.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ских опе­ра­ций по по­се­ву, ухо­ду за по­се­ва­ми и убор­ке зер­но­вых куль­тур.
4. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние уста­нов­лен­ных тех­но­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний при вы­пол­не­нии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ра­бот.
Зна­ния:
1. Пра­ви­ла и нор­мы по­се­ва се­мян, нор­мы рас­хо­да пре­па­ра­тов, удоб­ре­ний и дру­гих ма­те­ри­а­лов из рас­че­та на 1 га с уче­том со­сто­я­ния по­се­вов и поч­вы.
2. По­ря­док пла­ни­ро­ва­ния по­треб­но­сти в ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ских, фи­нан­со­вых и тру­до­вых ре­сур­сах для вы­пол­не­ния тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ор­га­ни­за­ция тру­да и нор­ми­ро­ва­ние про­из­вод­ствен­ных про­цес­сов
Уме­ния:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать внед­ре­ние ме­ро­при­я­тий по со­кра­ще­нию руч­но­го тру­да, по­вы­ше­нию про­из­во­ди­тель­но­сти тру­да и ра­ци­о­наль­но­му ис­поль­зо­ва­нию ма­те­ри­аль­ных и тру­до­вых ре­сур­сов.
2. Рас­пре­де­лять обя­зан­но­сти меж­ду ра­бот­ни­ка­ми бри­га­ды и ор­га­ни­зо­вы­вать вы­пол­не­ние ра­бот в со­от­вет­ствии с про­из­вод­ствен­ным пла­ном.
3. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ской дис­ци­пли­ны и про­из­вод­ствен­ных нор­ма­ти­вов.
4. Обес­пе­чи­вать эф­фек­тив­ное ис­поль­зо­ва­ние сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки, обо­ру­до­ва­ния и ма­те­ри­аль­ных ре­сур­сов.
Зна­ния:
1. Нор­мы и тех­но­ло­гии об­ра­бот­ки по­се­вов био­ло­ги­че­ски­ми и хи­ми­че­ски­ми сред­ства­ми за­щи­ты рас­те­ний.
2. Прин­ци­пы при­ме­не­ния се­во­обо­ро­та при воз­де­лы­ва­нии зер­но­вых куль­тур с уче­том при­род­но-кли­ма­ти­че­ских усло­вий и рай­о­ни­ро­ва­ния.
3. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции и нор­ми­ро­ва­ния тру­да в сель­ско­хо­зяй­ствен­ном про­из­вод­стве.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Ор­га­ни­за­ция до­пол­ни­тель­ных ме­ро­при­я­тий по по­вы­ше­нию уро­жай­но­сти и со­хран­но­сти уро­жая зер­но­вых куль­тур
На­вык 1:
Ор­га­ни­за­ция уче­та и под­го­тов­ки про­из­вод­ствен­ной от­чет­но­сти
Уме­ния:
1. При­ме­нять со­вре­мен­ные и ин­но­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии об­ра­бот­ки по­се­вов, на­прав­лен­ные на по­вы­ше­ние уро­жай­но­сти и со­хра­не­ние ка­че­ства уро­жая.
2. Ор­га­ни­зо­вы­вать пла­ни­ро­ва­ние, учет и под­го­тов­ку от­чет­но­сти по про­из­вод­ствен­ной де­я­тель­но­сти под­раз­де­ле­ния.
3. Оформ­лять пер­вич­ную учет­ную до­ку­мен­та­цию по про­из­вод­ству зер­но­вых куль­тур, уро­жай­но­сти и вы­пол­нен­ным тех­но­ло­ги­че­ским ра­бо­там.
4. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний охра­ны тру­да, про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии и по­жар­ной без­опас­но­сти.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы на­уч­ной ор­га­ни­за­ции тру­да в сель­ско­хо­зяй­ствен­ном про­из­вод­стве.
2. Прин­ци­пы ве­де­ния про­из­вод­ствен­но­го уче­та и под­го­тов­ки от­чет­но­сти при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
3. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов про­из­вод­ства зер­но­вых куль­тур.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты бри­га­ды по обес­пе­че­нию бес­пе­ре­бой­но­го вы­пол­не­ния тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са
Уме­ния:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гий про­из­вод­ства, хра­не­ния и пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции.
2. Про­во­дить про­из­вод­ствен­ные ин­струк­та­жи и разъ­яс­ни­тель­ную ра­бо­ту по во­про­сам со­блю­де­ния аг­ро­тех­но­ло­гий.
3. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние тех­но­ло­ги­че­ских опе­ра­ций и ка­че­ство вы­пол­ня­е­мых ра­бот.
4. Ор­га­ни­зо­вы­вать вза­и­мо­дей­ствие ра­бот­ни­ков бри­га­ды при вы­пол­не­нии по­ле­вых ра­бот.
Зна­ния:
1. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да, про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии, по­жар­ной без­опас­но­сти и охра­ны окру­жа­ю­щей сре­ды.
2. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии воз­де­лы­ва­ния, ухо­да, убор­ки, хра­не­ния и пер­вич­ной пе­ре­ра­бот­ки зер­но­вых куль­тур с уче­том их ви­да и сор­та.
3. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и тех­ни­че­ские усло­вия об­слу­жи­ва­ния и ре­мон­та сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки, ис­поль­зу­е­мой при вы­пол­не­нии по­ле­вых ра­бот.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние От­вет­ствен­ность за по­ру­чен­ное де­ло
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на зер­но­вые куль­ту­ры, вклю­чая пше­ни­цу, яч­мень, ку­ку­ру­зу и др.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к зер­ну и про­дук­там его пе­ре­ра­бот­ки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти её мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки зер­на, му­ки и круп.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет ис­поль­зо­ва­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний.
6. ГОСТ 13586.3-83 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния на­ту­ры» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства зер­на.

7. ГОСТ 13586.5-93 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния влаж­но­сти» – при­ме­ня­ет­ся при кон­тро­ле ка­че­ства уро­жая.
8. ГОСТ 10842-89 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти вре­ди­те­ля­ми» – са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
9. ГОСТ 12038-84 «Се­ме­на сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур. Ме­то­ды опре­де­ле­ния всхо­же­сти» – для се­мян зер­но­вых куль­тур.
10. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для пе­ре­ра­бот­ки зер­на.
11. ГОСТ 30483-97 «Зер­но и про­дук­ты его пе­ре­ра­бот­ки. Ме­то­ды опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния ме­тал­ло­маг­нит­ной при­ме­си» – тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти.
12. ГОСТ 27668-88 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти кле­ща­ми» – са­ни­тар­ные нор­мы.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
3
Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный сель­ско­хо­зяй­ствен­ный ра­бо­чий (сме­шан­ные куль­ту­ры)
5
Тех­ник-аг­ро­ном по вы­ра­щи­ва­нию по­ле­вых куль­тур
13. Кар­точ­ка про­фес­сии «Фер­мер по вы­ра­щи­ва­нию хлеб­ных зла­ков»:
Код груп­пы:
6111-1
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
6111-1-008
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Фер­мер по вы­ра­щи­ва­нию хлеб­ных зла­ков
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
4
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499. Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)
Часть IV
Раз­дел 19. Ха­рак­те­ри­сти­ки ра­бот про­фес­сий ра­бо­чих в рас­те­ние­вод­стве, вод­ном и лес­ном хо­зяй­стве".
63. По­ле­вод.
Па­ра­граф 1. По­ле­вод.
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
Спе­ци­аль­ность:
-
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Не тре­бу­ет­ся
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
6114-0-008 Фер­мер, сме­шан­ные куль­ту­ры
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция де­я­тель­но­сти кре­стьян­ско­го хо­зяй­ства по вы­ра­щи­ва­нию зер­но­вых куль­тур.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Ру­ко­вод­ство тех­но­ло­ги­че­ским про­цес­сом в кре­стьян­ском (фер­мер­ском) хо­зяй­стве, спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щем­ся на вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур
2. Ор­га­ни­за­ци­он­ное управ­ле­ние де­я­тель­но­стью фер­мер­ско­го хо­зяй­ства
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Ру­ко­вод­ство тех­но­ло­ги­че­ским про­цес­сом в кре­стьян­ском (фер­мер­ском) хо­зяй­стве, спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щем­ся на вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур
На­вык 1.
Осу­ществ­ле­ние тех­но­ло­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния де­я­тель­но­сти кре­стьян­ско­го (фер­мер­ско­го) хо­зяй­ства
Уме­ния:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать под­го­тов­ку се­мян и об­ра­бот­ку поч­вы к по­се­ву.
2. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий по по­се­ву, оро­ше­нию, вне­се­нию удоб­ре­ний, об­ра­бот­ке по­се­вов хи­ми­че­ски­ми и био­ло­ги­че­ски­ми сред­ства­ми за­щи­ты рас­те­ний.
3. Кон­тро­ли­ро­вать рост и раз­ви­тие по­се­вов зер­но­вых куль­тур, ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия по борь­бе с бо­лез­ня­ми, вре­ди­те­ля­ми и сор­ной рас­ти­тель­но­стью.
4. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние ме­ро­при­я­тий по по­ли­ву и об­ра­бот­ке по­се­вов в пе­ри­од ве­ге­та­ции при необ­хо­ди­мо­сти.
5. Ор­га­ни­зо­вы­вать убор­ку уро­жая, его по­сле­убо­роч­ную до­ра­бот­ку и хра­не­ние.
6. Ве­сти про­из­вод­ствен­ную до­ку­мен­та­цию и за­клю­чать до­го­во­ры на ре­а­ли­за­цию сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции.
7. Обес­пе­чи­вать про­из­вод­ство, хра­не­ние и сбыт про­дук­ции.
8. Ор­га­ни­зо­вы­вать свое­вре­мен­ное об­нов­ле­ние, тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние и ре­монт сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки и тех­но­ло­ги­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния.
Зна­ния:
1. Ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции по под­го­тов­ке поч­вы к по­се­ву.
2. Пра­ви­ла при­ме­не­ния хи­ми­че­ских и био­ло­ги­че­ских средств за­щи­ты рас­те­ний.
3. Ме­то­ды борь­бы с бо­лез­ня­ми, вре­ди­те­ля­ми и сор­ной рас­ти­тель­но­стью.
4. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии по­вы­ше­ния уро­жай­но­сти и со­хран­но­сти уро­жая.
5. Ме­то­ды се­во­обо­ро­та, по­сле­убо­роч­ной об­ра­бот­ки про­дук­ции и про­ве­де­ния ме­ли­о­ра­тив­ных ме­ро­при­я­тий по со­хра­не­нию пло­до­ро­дия почв.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ствен­но­го уче­та и внед­ре­ние со­вре­мен­ных тех­но­ло­гий в фер­мер­ском хо­зяй­стве
Уме­ния:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать при­ем­ку, экс­плу­а­та­цию и тех­ни­че­ское об­слу­жи­ва­ние сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
2. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние опыт­но-про­из­вод­ствен­ных ра­бот и внед­ре­ние ин­но­ва­ци­он­ных тех­но­ло­гий.
3. Ана­ли­зи­ро­вать и внед­рять пе­ре­до­вой оте­че­ствен­ный и за­ру­беж­ный опыт ве­де­ния фер­мер­ско­го хо­зяй­ства.
4. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­из­вод­ствен­ный учет и кон­троль вы­пол­не­ния тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов.
Зна­ния:
1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии про­из­вод­ства, хра­не­ния и пе­ре­ра­бот­ки зер­но­вых куль­тур.
2. Со­вре­мен­ные спо­со­бы об­ра­бот­ки поч­вы и при­ме­не­ния средств за­щи­ты рас­те­ний.
3. Устрой­ство, пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции и тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
4. Ос­но­вы про­из­вод­ствен­но­го уче­та и ор­га­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Ор­га­ни­за­ци­он­ное управ­ле­ние де­я­тель­но­стью кре­стьян­ско­го (фер­мер­ско­го) хо­зяй­ства
На­вык 1:
Ор­га­ни­за­ция де­я­тель­но­сти кре­стьян­ско­го (фер­мер­ско­го) хо­зяй­ства
Уме­ния:
1. От­кры­вать рас­чет­ные и иные сче­та в бан­ков­ских учре­жде­ни­ях.
2. Рас­по­ря­жать­ся де­неж­ны­ми сред­ства­ми и иму­ще­ством кре­стьян­ско­го (фер­мер­ско­го) хо­зяй­ства в со­от­вет­ствии с за­ко­но­да­тель­ством Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан и уста­вом хо­зяй­ства.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать де­я­тель­ность хо­зяй­ства в со­от­вет­ствии с про­из­вод­ствен­ны­ми пла­на­ми.
4. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние про­из­вод­ствен­ных и фи­нан­со­вых по­ка­за­те­лей хо­зяй­ства.
Зна­ния:
1. По­ря­док пла­ни­ро­ва­ния, фи­нан­си­ро­ва­ния, кре­ди­то­ва­ния и суб­си­ди­ро­ва­ния кре­стьян­ских (фер­мер­ских) хо­зяйств.
2. По­ря­док уче­та по­лу­чен­но­го уро­жая и хра­не­ния се­мен­но­го ма­те­ри­а­ла.
3. Ме­то­ды ве­де­ния про­из­вод­ствен­ной и фи­нан­со­вой от­чет­но­сти.
4. Со­вре­мен­ные ме­то­ды управ­ле­ния кре­стьян­ским (фер­мер­ским) хо­зяй­ством.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ор­га­ни­за­ция фи­нан­со­во-эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти кре­стьян­ско­го (фер­мер­ско­го) хо­зяй­ства
Уме­ния:
1. Раз­ра­ба­ты­вать про­из­вод­ствен­ные пла­ны и кон­тро­ли­ро­вать их вы­пол­не­ние.
2. Пла­ни­ро­вать рас­хо­ды и до­хо­ды хо­зяй­ства.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать учет ма­те­ри­аль­ных, фи­нан­со­вых и тру­до­вых ре­сур­сов.
4. Под­го­тав­ли­вать до­ку­мен­ты для по­лу­че­ния го­су­дар­ствен­ной под­держ­ки, кре­ди­тов и суб­си­дий.
5. Ана­ли­зи­ро­вать эко­но­ми­че­скую эф­фек­тив­ность де­я­тель­но­сти хо­зяй­ства.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы эко­но­ми­ки сель­ско­го хо­зяй­ства и управ­ле­ния фер­мер­ским хо­зяй­ством.
2. По­ря­док бух­гал­тер­ско­го и про­из­вод­ствен­но­го уче­та.
3. За­ко­но­да­тель­ство Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан в об­ла­сти го­су­дар­ствен­ной под­держ­ки аг­ро­про­мыш­лен­но­го ком­плек­са.
4. Ме­то­ды эко­но­ми­че­ско­го ана­ли­за и оцен­ки эф­фек­тив­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го про­из­вод­ства.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние
Ори­ен­ти­ро­ван­ность на по­ло­жи­тель­ный ре­зуль­тат тру­да
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на зер­но­вые куль­ту­ры, вклю­чая пше­ни­цу, яч­мень, ку­ку­ру­зу и др.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к зер­ну и про­дук­там его пе­ре­ра­бот­ки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти её мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки зер­на, му­ки и круп.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет ис­поль­зо­ва­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний.
6. ГОСТ 13586.3-83 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния на­ту­ры» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства зер­на.
7. ГОСТ 13586.5-93 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния влаж­но­сти» – при­ме­ня­ет­ся при кон­тро­ле ка­че­ства уро­жая.
8. ГОСТ 10842-89 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти вре­ди­те­ля­ми» – са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
9. ГОСТ 12038-84 «Се­ме­на сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур. Ме­то­ды опре­де­ле­ния всхо­же­сти» – для се­мян зер­но­вых куль­тур.
10. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для пе­ре­ра­бот­ки зер­на.
11. ГОСТ 30483-97 «Зер­но и про­дук­ты его пе­ре­ра­бот­ки. Ме­то­ды опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния ме­тал­ло­маг­нит­ной при­ме­си» – тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти.
12. ГОСТ 27668-88 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти кле­ща­ми» – са­ни­тар­ные нор­мы.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
3
Ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный сель­ско­хо­зяй­ствен­ный ра­бо­чий (сме­шан­ные куль­ту­ры)
5
Тех­ник по ка­ран­ти­ну рас­те­ний
14. Кар­точ­ка про­фес­сии «Тех­ник-аг­ро­ном по вы­ра­щи­ва­нию по­ле­вых куль­тур»:
Код груп­пы:
3142-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
3142-0-017
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Тех­ник-аг­ро­ном по вы­ра­щи­ва­нию по­ле­вых куль­тур
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
5
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 5 сен­тяб­ря 2025 го­да № 282
О вне­се­нии из­ме­не­ний в при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307 "Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства"
Раз­дел 2. Долж­но­сти спе­ци­а­ли­стов
Па­ра­граф 1. Аг­ро­ном (аг­ро­ном без ка­те­го­рии)
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
Спе­ци­аль­ность: Аг­ро­но­мия
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти аг­ро­но­мия без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
3142-0-003 Аг­ро­ном по за­щи­те рас­те­ний (сред­ней ква­ли­фи­ка­ции)
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция и ве­де­ние тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий по про­ве­де­нию аг­ро­ме­ро­при­я­тий.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Вы­пол­не­ние ме­ро­при­я­тий по по­вы­ше­нию уро­жай­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий и пло­до­ро­дия почв пу­тем при­ме­не­ния ор­га­ни­че­ских и ми­не­раль­ных удоб­ре­ний, пе­сти­ци­дов и био­ре­гу­ля­то­ров ро­ста.
2. Внед­ре­ние ин­тен­сив­ной тех­но­ло­гии и пе­ре­до­во­го опы­та вы­ра­щи­ва­ния и убор­ки сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Вы­пол­не­ние ме­ро­при­я­тий по по­вы­ше­нию уро­жай­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий и пло­до­ро­дия почв пу­тем при­ме­не­ния ор­га­ни­че­ских и ми­не­раль­ных удоб­ре­ний, пе­сти­ци­дов и био­ре­гу­ля­то­ров ро­ста.
На­вык 1:
Вы­пол­не­ние опе­ра­ций по вы­ра­щи­ва­нию вы­со­ко­уро­жай­ных зер­но­вых куль­тур вы­со­ко­го ка­че­ства
Уме­ния:
1. Про­во­дить на­уч­ные ис­сле­до­ва­ния в об­ла­сти аг­ро­но­мии, на­прав­лен­ные на по­вы­ше­ние уро­жай­но­сти, внед­ре­ние но­вей­ших ме­то­дов об­ра­бот­ки и оцен­ку их вли­я­ния на устой­чи­вость рас­те­ний к небла­го­при­ят­ным внеш­ним фак­то­рам.
2. При­ме­нять пе­ре­до­вые ме­то­ды при про­ве­де­нии аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий.
3. Вы­пол­нять аг­ро­тех­ни­че­ские ме­ро­при­я­тия, на­прав­лен­ные на по­вы­ше­ние пло­до­ро­дия почв и уве­ли­че­ние уро­жай­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
Зна­ния:
1. По­ста­нов­ле­ния, рас­по­ря­же­ния, при­ка­зы и дру­гие ру­ко­во­дя­щие и нор­ма­тив­ные до­ку­мен­ты, ка­са­ю­щи­е­ся во­про­сов сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го про­из­вод­ства и про­из­вод­ствен­но-хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти.
2. Тех­но­ло­гию сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го про­из­вод­ства и пе­ре­до­вой опыт вы­ра­щи­ва­ния зер­но­вых куль­тур.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2.
Ор­га­ни­за­ция при­ме­не­ния удоб­ре­ний, средств за­щи­ты рас­те­ний и био­ре­гу­ля­то­ров ро­ста для по­вы­ше­ния уро­жай­но­сти зер­но­вых куль­тур
Уме­ния:
1. Опре­де­лять по­треб­ность сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур в ор­га­ни­че­ских и ми­не­раль­ных удоб­ре­ни­ях.
2. Под­би­рать спо­со­бы, сро­ки и нор­мы вне­се­ния удоб­ре­ний с уче­том аг­ро­хи­ми­че­ских по­ка­за­те­лей поч­вы.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать при­ме­не­ние пе­сти­ци­дов и био­ре­гу­ля­то­ров ро­ста в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния.
4. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний охра­ны тру­да, тех­ни­ки без­опас­но­сти и эко­ло­ги­че­ских норм при при­ме­не­нии средств за­щи­ты рас­те­ний.
5. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность при­ме­не­ния удоб­ре­ний и средств за­щи­ты рас­те­ний.
Зна­ния:
1. Ви­ды, свой­ства и нор­мы при­ме­не­ния ор­га­ни­че­ских и ми­не­раль­ных удоб­ре­ний.
2. Клас­си­фи­ка­цию, на­зна­че­ние и пра­ви­ла при­ме­не­ния пе­сти­ци­дов и био­ре­гу­ля­то­ров ро­ста.
3. Ос­но­вы аг­ро­хи­мии и поч­во­ве­де­ния.
4. Тре­бо­ва­ния эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти и охра­ны тру­да при ра­бо­те с аг­ро­хи­ми­ка­та­ми.
5. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии по­вы­ше­ния пло­до­ро­дия почв и уро­жай­но­сти зер­но­вых куль­тур.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Внед­ре­ние ин­тен­сив­ных тех­но­ло­гий и пе­ре­до­во­го опы­та вы­ра­щи­ва­ния и убор­ки сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
На­вык 1:
Ор­га­ни­за­ция ме­ро­при­я­тий по ин­тен­си­фи­ка­ции вы­ра­щи­ва­ния зер­но­вых куль­тур
Уме­ния:
1. Под­го­тав­ли­вать се­ме­на и по­са­доч­ный ма­те­ри­ал с уче­том рай­о­ни­ро­ва­ния и со­вре­мен­ных до­сти­же­ний на­у­ки.
2. Свое­вре­мен­но вы­яв­лять необ­хо­ди­мость об­ра­бот­ки зер­но­вых куль­тур и да­вать ре­ко­мен­да­ции по при­ме­не­нию средств за­щи­ты рас­те­ний.
Зна­ния:
1. Аг­ро­тех­ни­че­ские ос­но­вы под­го­тов­ки се­мян, их об­ра­бот­ки и по­се­ва.
2. Ме­то­ды про­ве­де­ния на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний в об­ла­сти аг­ро­но­мии.
3. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния зер­но­вых куль­тур.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2.
Со­став­ле­ние аг­ро­тех­ни­че­ских ре­ко­мен­да­ций с уче­том со­сто­я­ния поч­вы, фи­то­са­ни­тар­ной об­ста­нов­ки и кли­ма­ти­че­ских усло­вий
Уме­ния:
1. Го­то­вить пред­ло­же­ния для вклю­че­ния в пла­ны (ка­лен­дар­ные гра­фи­ки) по ухо­ду за по­се­ва­ми.
2. Раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по про­ве­де­нию аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на пре­ду­пре­жде­ние фи­то­за­бо­ле­ва­ний и рас­про­стра­не­ния вре­ди­те­лей.
3. Со­став­лять от­че­ты о со­сто­я­нии почв и про­ве­ден­ных аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­ти­ях.
Зна­ния:
1. Схе­мы тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов под­го­тов­ки се­мян и про­ве­де­ния по­се­ва.
2. Прин­ци­пы ра­бо­ты ос­нов­но­го аг­ро­тех­ни­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния.
3. Тех­но­ло­гии при­го­тов­ле­ния ра­бо­чих рас­тво­ров и сме­сей для об­ра­бот­ки зер­но­вых куль­тур.
4. Ме­то­ди­ки убор­ки уро­жая и его пер­вич­ной до­ра­бот­ки.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Стрес­со­устой­чи­вость Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние Уме­ние ор­га­ни­зо­вы­вать лю­дей
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на зер­но­вые куль­ту­ры, вклю­чая пше­ни­цу, яч­мень, ку­ку­ру­зу и др.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к зер­ну и про­дук­там его пе­ре­ра­бот­ки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти её мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки зер­на, му­ки и круп.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет ис­поль­зо­ва­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний.
6. ГОСТ 13586.3-83 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния на­ту­ры» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства зер­на.
7. ГОСТ 13586.5-93 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния влаж­но­сти» – при­ме­ня­ет­ся при кон­тро­ле ка­че­ства уро­жая.
8. ГОСТ 10842-89 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти вре­ди­те­ля­ми» – са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
9. ГОСТ 12038-84 «Се­ме­на сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур. Ме­то­ды опре­де­ле­ния всхо­же­сти» – для се­мян зер­но­вых куль­тур.
10. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для пе­ре­ра­бот­ки зер­на.
11. ГОСТ 30483-97 «Зер­но и про­дук­ты его пе­ре­ра­бот­ки. Ме­то­ды опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния ме­тал­ло­маг­нит­ной при­ме­си» – тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти.
12. ГОСТ 27668-88 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти кле­ща­ми» – са­ни­тар­ные нор­мы.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Фер­мер по вы­ра­щи­ва­нию хлеб­ных зла­ков
6
Ин­же­нер по вне­ре­нию но­вой тех­ни­ки и тех­но­ло­гий
15. Кар­точ­ка про­фес­сии «Тех­ник по ка­ран­ти­ну рас­те­ний»:
Код груп­пы:
3142-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
3142-0-020
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Тех­ник по ка­ран­ти­ну рас­те­ний
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
5
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 5 сен­тяб­ря 2025 го­да № 282
О вне­се­нии из­ме­не­ний в при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307 "Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства"
Раз­дел 2. Долж­но­сти спе­ци­а­ли­стов
Па­ра­граф 17. Аг­ро­ном по за­щи­те рас­те­ний (без ка­те­го­рии)
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние
(при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
Спе­ци­аль­ность:
Аг­ро­но­мия
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти аг­ро­но­мия без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
3142-0-003 Аг­ро­ном по за­щи­те рас­те­ний (сред­ней ква­ли­фи­ка­ции)
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция и ве­де­ние фи­то­са­ни­тар­ных ме­ро­при­я­тий
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Про­ве­де­ние фи­то­са­ни­тар­но­го мо­ни­то­рин­га и опре­де­ле­ние ме­то­дов за­щи­ты рас­те­ний от вре­ди­те­лей, бо­лез­ней, сор­ной рас­ти­тель­но­сти и ка­ран­тин­ных объ­ек­тов
2. Раз­ра­бот­ка и ре­а­ли­за­ция пла­на фи­то­са­ни­тар­ной про­фи­лак­ти­ки
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Про­ве­де­ние фи­то­са­ни­тар­но­го мо­ни­то­рин­га и опре­де­ле­ние ме­то­дов за­щи­ты рас­те­ний от вре­ди­те­лей, бо­лез­ней, сор­ной рас­ти­тель­но­сти и ка­ран­тин­ных объ­ек­тов
На­вык 1:
Про­ве­де­ние фи­то­са­ни­тар­но­го кон­тро­ля сель­ско­хо­зяй­ствен­ных по­се­вов и уго­дий
Уме­ния:
1. От­би­рать про­бы и про­во­дить ана­лиз поч­вен­ных об­раз­цов.
2. Вы­пол­нять аг­ро­хи­ми­че­ский и эко­ло­го-ток­си­ко­ло­ги­че­ский ана­лиз почв сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий.
3. Осу­ществ­лять кон­троль эф­фек­тив­но­сти си­сте­мы за­щи­ты рас­те­ний от вред­ных ор­га­низ­мов и небла­го­при­ят­ных по­год­ных фак­то­ров.
4. Рас­по­зна­вать куль­тур­ные и ди­ко­рас­ту­щие рас­те­ния, опре­де­лять их фи­зио­ло­ги­че­ское со­сто­я­ние.
5. Ана­ли­зи­ро­вать со­сто­я­ние сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий и ре­зуль­та­ты фи­то­са­ни­тар­но­го мо­ни­то­рин­га.
Зна­ния:
1. Ме­то­ды за­щи­ты рас­те­ний от бо­лез­ней, вре­ди­те­лей и сор­ной рас­ти­тель­но­сти.
2. Тех­но­ло­гии при­го­тов­ле­ния ра­бо­чих рас­тво­ров удоб­ре­ний и ре­гу­ля­то­ров ро­ста рас­те­ний с необ­хо­ди­мой кон­цен­тра­ци­ей дей­ству­ю­ще­го ве­ще­ства.
3. Ме­ры по пре­ду­пре­жде­нию воз­ник­но­ве­ния и рас­про­стра­не­ния бо­лез­ней рас­те­ний.
4. Ме­то­ди­ки про­ве­де­ния фи­то­са­ни­тар­но­го мо­ни­то­рин­га сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Про­гно­зи­ро­ва­ние и пла­ни­ро­ва­ние ме­ро­при­я­тий по обес­пе­че­нию устой­чи­вой уро­жай­но­сти
Уме­ния:
1. Про­гно­зи­ро­вать раз­ви­тие и опре­де­лять чис­лен­ность вре­ди­те­лей, воз­бу­ди­те­лей бо­лез­ней и сор­ной рас­ти­тель­но­сти.
2. Про­гно­зи­ро­вать вли­я­ние опас­ных для сель­ско­го хо­зяй­ства ме­тео­ро­ло­ги­че­ских яв­ле­ний на уро­жай­ность сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
3. При­ме­нять ста­ти­сти­че­ские ме­то­ды об­ра­бот­ки и ана­ли­за по­лу­чен­ных дан­ных, си­сте­ма­ти­зи­ро­вать ма­те­ри­а­лы аг­ро­хи­ми­че­ско­го об­сле­до­ва­ния.
4. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность ме­ро­при­я­тий по обес­пе­че­нию ка­ран­ти­на рас­те­ний.
5. Раз­ра­ба­ты­вать ре­ко­мен­да­ции по пре­ду­пре­жде­нию рас­про­стра­не­ния ка­ран­тин­ных объ­ек­тов.
Зна­ния:
1. Пе­ре­чень пе­сти­ци­дов и аг­ро­хи­ми­ка­тов, раз­ре­шен­ных к при­ме­не­нию на тер­ри­то­рии Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
2. Пе­ре­чень вре­ди­те­лей, воз­бу­ди­те­лей бо­лез­ней рас­те­ний и сор­ня­ков, име­ю­щих ка­ран­тин­ное зна­че­ние в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан.
3. Ос­нов­ные ви­ды воз­бу­ди­те­лей бо­лез­ней, вре­ди­те­лей и сор­ной рас­ти­тель­но­сти.
4. По­сев­ные ка­че­ства се­мян зер­но­вых куль­тур.
5. Нор­мы вы­се­ва се­мян, тех­но­ло­гии по­се­ва, глу­би­на и схе­мы по­се­ва зер­но­вых куль­тур.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Раз­ра­бот­ка и ре­а­ли­за­ция пла­на фи­то­са­ни­тар­ной про­фи­лак­ти­ки
На­вык 1:
Пла­ни­ро­ва­ние ме­ро­при­я­тий по за­щи­те и со­хра­не­нию по­се­вов
Уме­ния:
1. Раз­ра­ба­ты­вать тех­но­ло­гии об­ра­бот­ки поч­вы и си­сте­мы за­щи­ты сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур от сор­ной рас­ти­тель­но­сти, бо­лез­ней и вре­ди­те­лей.
2. Рас­счи­ты­вать нор­мы вне­се­ния пе­сти­ци­дов, фун­ги­ци­дов, био­ло­ги­че­ских средств за­щи­ты рас­те­ний и удоб­ре­ний.
3. Под­би­рать тех­ни­че­ские сред­ства и обо­ру­до­ва­ние для про­ве­де­ния аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий.
4. Раз­ра­ба­ты­вать пла­ны про­ве­де­ния про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по за­щи­те рас­те­ний.
5. Оце­ни­вать фи­то­са­ни­тар­ное со­сто­я­ние по­се­вов и опре­де­лять необ­хо­ди­мые ме­ры за­щи­ты.
Зна­ния:
1. Эко­ло­ги­че­ски без­опас­ные тех­но­ло­гии воз­де­лы­ва­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
2. По­год­но-кли­ма­ти­че­ские фак­то­ры, ока­зы­ва­ю­щие вли­я­ние на сель­ско­хо­зяй­ствен­ное про­из­вод­ство.
3. Про­ис­хож­де­ние, со­став, свой­ства ос­нов­ных ти­пов почв и спо­со­бы вос­про­из­вод­ства их пло­до­ро­дия.
4. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии за­щи­ты рас­те­ний и по­вы­ше­ния устой­чи­во­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Кон­троль ка­че­ства вы­пол­не­ния ра­бот и раз­ра­бот­ка си­сте­мы за­щи­ты рас­те­ний
Уме­ния:
1. Ис­поль­зо­вать мик­ро­био­ло­ги­че­ские тех­но­ло­гии в си­сте­ме ка­ран­ти­на и за­щи­ты рас­те­ний.
2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство вы­пол­не­ния ра­бот с ис­поль­зо­ва­ни­ем кон­троль­но-из­ме­ри­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов.
3. Раз­ра­ба­ты­вать ком­плекс­ную си­сте­му за­щи­ты рас­те­ний от вред­ных ор­га­низ­мов и небла­го­при­ят­ных по­год­но-кли­ма­ти­че­ских фак­то­ров.
4. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гий при­ме­не­ния средств за­щи­ты рас­те­ний.
5. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность про­ве­ден­ных ме­ро­при­я­тий по за­щи­те рас­те­ний.
Зна­ния:
1. Фи­зи­ко-хи­ми­че­ские и био­ло­ги­че­ские свой­ства почв, их стро­е­ние и со­став.
2. На­уч­ные ос­но­вы се­во­обо­ро­тов, об­ра­бот­ки поч­вы и за­щи­ты рас­те­ний от сор­ня­ков, бо­лез­ней и вре­ди­те­лей.
3. Ос­но­вы пи­та­ния рас­те­ний, ви­ды и фор­мы ор­га­ни­че­ских и ми­не­раль­ных удоб­ре­ний, спо­со­бы и тех­но­ло­гии их вне­се­ния.
4. Нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты, ин­струк­тив­ные и ме­то­ди­че­ские до­ку­мен­ты, ре­гу­ли­ру­ю­щие де­я­тель­ность сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ор­га­ни­за­ций.
5. Ме­то­ди­ки апро­ба­ции сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
6. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да, эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти и фи­то­са­ни­тар­но­го за­ко­но­да­тель­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
От­вет­ствен­ность
Уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де
Дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на зер­но­вые куль­ту­ры, вклю­чая пше­ни­цу, яч­мень, ку­ку­ру­зу и др.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к зер­ну и про­дук­там его пе­ре­ра­бот­ки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти её мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки зер­на, му­ки и круп.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет ис­поль­зо­ва­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний.
6. ГОСТ 13586.3-83 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния на­ту­ры» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства зер­на.
7. ГОСТ 13586.5-93 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния влаж­но­сти» – при­ме­ня­ет­ся при кон­тро­ле ка­че­ства уро­жая.
8. ГОСТ 10842-89 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти вре­ди­те­ля­ми» – са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
9. ГОСТ 12038-84 «Се­ме­на сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур. Ме­то­ды опре­де­ле­ния всхо­же­сти» – для се­мян зер­но­вых куль­тур.
10. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для пе­ре­ра­бот­ки зер­на.
11. ГОСТ 30483-97 «Зер­но и про­дук­ты его пе­ре­ра­бот­ки. Ме­то­ды опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния ме­тал­ло­маг­нит­ной при­ме­си» – тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти.
12. ГОСТ 27668-88 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти кле­ща­ми» – са­ни­тар­ные нор­мы.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Фер­мер по вы­ра­щи­ва­нию хлеб­ных зла­ков
6
Ин­же­нер по внед­ре­нию но­вой тех­ни­ки и тех­но­ло­гий
16. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ин­же­нер по внед­ре­нию но­вой тех­ни­ки и тех­но­ло­гии»:
Код груп­пы:
2149-9
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
2149-9-001
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Ин­же­нер по внед­ре­нию но­вой тех­ни­ки и тех­но­ло­гии
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
6
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 30 де­каб­ря 2020 го­да № 553. За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 31 де­каб­ря 2020 го­да № 22003.
Об утвер­жде­нии Ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов и дру­гих слу­жа­щих
Па­ра­граф 49. Ин­же­нер-тех­но­лог (Тех­но­лог)
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
выс­шее об­ра­зо­ва­ние
(ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
Спе­ци­аль­ность:
-
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
I ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ин­же­не­ра - тех­но­ло­га II ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
II ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ин­же­не­ра - тех­но­ло­га без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
без ка­те­го­рии: выс­шее (или по­сле­ву­зов­ское) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по со­от­вет­ству­ю­щей спе­ци­аль­но­сти (ква­ли­фи­ка­ции) и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти тех­ни­ка I ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
2141-1-004 Ин­же­нер-ис­сле­до­ва­тель (об­щий про­филь)
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция и ве­де­ние хо­зяй­ства с при­ме­не­ни­ем но­вых тех­но­ло­гий и тех­ни­ки.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Вы­пол­не­ние по­се­ва и ухо­да за по­се­ва­ми зер­но­вых куль­тур с при­ме­не­ни­ем ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ком­плек­сов и ро­бо­ти­зи­ро­ван­ных си­стем
2. Ком­плекс­ный мо­ни­то­ринг со­сто­я­ния по­се­вов зер­но­вых куль­тур с ис­поль­зо­ва­ни­ем тех­но­ло­гий ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та и дан­ных ди­стан­ци­он­но­го зон­ди­ро­ва­ния
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Вы­пол­не­ние по­се­ва и ухо­да за по­се­ва­ми зер­но­вых куль­тур с при­ме­не­ни­ем ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ком­плек­сов и ро­бо­ти­зи­ро­ван­ных си­стем
На­вык 1:
При­ме­не­ние ро­бо­ти­зи­ро­ван­ных си­стем при вы­пол­не­нии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных ра­бот
Уме­ния:
1. Ис­поль­зо­вать про­грамм­ное обес­пе­че­ние для управ­ле­ния ро­бо­ти­зи­ро­ван­ны­ми си­сте­ма­ми и ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ной сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­кой.
2. На­стра­и­вать па­ра­мет­ры ра­бо­ты ро­бо­ти­зи­ро­ван­ной тех­ни­ки с уче­том со­сто­я­ния поч­вы, кли­ма­ти­че­ских усло­вий и фи­то­са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния по­се­вов.
3. Счи­ты­вать, ана­ли­зи­ро­вать и ис­поль­зо­вать дан­ные, по­лу­чен­ные в ре­зуль­та­те ди­стан­ци­он­но­го мо­ни­то­рин­га по­сев­ных пло­ща­дей.
4. Вы­пол­нять об­нов­ле­ние про­грамм­но­го обес­пе­че­ния и на­строй­ку ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных си­стем управ­ле­ния.
5. Кон­тро­ли­ро­вать ра­бо­ту ро­бо­ти­зи­ро­ван­ных ком­плек­сов при вы­пол­не­нии тех­но­ло­ги­че­ских опе­ра­ций.
Зна­ния:
1. Прин­ци­пы ра­бо­ты про­грамм­но­го обес­пе­че­ния ро­бо­ти­зи­ро­ван­ной сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
2. Ос­но­вы ав­то­ма­ти­за­ции тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов в рас­те­ние­вод­стве.
3. Тех­но­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния к вы­пол­не­нию по­се­ва и ухо­ду за по­се­ва­ми зер­но­вых куль­тур.
4. Нор­мы вне­се­ния удоб­ре­ний и средств за­щи­ты рас­те­ний с при­ме­не­ни­ем ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных си­стем.
5. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции ро­бо­ти­зи­ро­ван­ной сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ана­лиз дан­ных ди­стан­ци­он­но­го мо­ни­то­рин­га по­се­вов зер­но­вых куль­тур
Уме­ния:
1. Счи­ты­вать, рас­шиф­ро­вы­вать и ана­ли­зи­ро­вать дан­ные ди­стан­ци­он­но­го мо­ни­то­рин­га по­сев­ных пло­ща­дей.
2. Ис­поль­зо­вать тех­но­ло­гии ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та для об­ра­бот­ки и ин­тер­пре­та­ции по­лу­чен­ных дан­ных.
3. Под­би­рать тех­ни­че­ские сред­ства и обо­ру­до­ва­ние для вы­пол­не­ния аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий на ос­но­ве ре­зуль­та­тов ана­ли­за.
4. Вы­пол­нять об­ра­бот­ку ги­пер­спек­траль­ных изоб­ра­же­ний, дан­ных аэро­фо­то­съем­ки и трех­мер­но­го ла­зер­но­го ска­ни­ро­ва­ния (LiDAR).
5. Фор­ми­ро­вать ре­ко­мен­да­ции по про­ве­де­нию аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий на ос­но­ва­нии ре­зуль­та­тов ана­ли­за.
Зна­ния:
1. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции бес­пи­лот­ных ле­та­тель­ных ап­па­ра­тов, при­ме­ня­е­мых при мо­ни­то­рин­ге по­се­вов.
2. Ме­то­ды об­ра­бот­ки фо­то- и ви­део­ма­те­ри­а­лов ди­стан­ци­он­но­го мо­ни­то­рин­га.
3. Про­грамм­ное обес­пе­че­ние для управ­ле­ния бес­пи­лот­ны­ми ле­та­тель­ны­ми ап­па­ра­та­ми.
4. Ме­то­ды об­ра­бот­ки циф­ро­вых про­стран­ствен­ных дан­ных.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Ком­плекс­ный мо­ни­то­ринг со­сто­я­ния по­се­вов зер­но­вых куль­тур с ис­поль­зо­ва­ни­ем тех­но­ло­гий ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та и дан­ных ди­стан­ци­он­но­го зон­ди­ро­ва­ния
На­вык 1:
Раз­ра­бот­ка мо­де­лей про­гно­зи­ро­ва­ния уро­жай­но­сти с уче­том при­род­но-кли­ма­ти­че­ских фак­то­ров
Уме­ния:
1. От­би­рать поч­вен­ные об­раз­цы и про­во­дить их ана­лиз с ис­поль­зо­ва­ни­ем циф­ро­вых тех­но­ло­гий и ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та.
2. Осу­ществ­лять мо­ни­то­ринг со­сто­я­ния по­се­вов и эф­фек­тив­но­сти си­сте­мы за­щи­ты рас­те­ний от вред­ных ор­га­низ­мов и небла­го­при­ят­ных по­год­ных фак­то­ров.
3. Рас­по­зна­вать куль­тур­ные и сор­ные рас­те­ния, опре­де­лять их фи­зио­ло­ги­че­ское со­сто­я­ние и сте­пень раз­ви­тия.
4. Ана­ли­зи­ро­вать вли­я­ние кли­ма­ти­че­ских, аг­ро­хи­ми­че­ских и био­ло­ги­че­ских фак­то­ров на фор­ми­ро­ва­ние уро­жай­но­сти.
5. Ис­поль­зо­вать ре­зуль­та­ты ин­тел­лек­ту­аль­но­го ана­ли­за дан­ных для про­гно­зи­ро­ва­ния уро­жай­но­сти.
Зна­ния:
1. Ма­те­ма­ти­че­ские и ста­ти­сти­че­ские ме­то­ды ана­ли­за дан­ных.
2. Со­вре­мен­ные ме­то­ды мо­де­ли­ро­ва­ния и про­гно­зи­ро­ва­ния уро­жай­но­сти с ис­поль­зо­ва­ни­ем мно­го­па­ра­мет­ри­че­ских мо­де­лей.
3. Прин­ци­пы при­ме­не­ния тех­но­ло­гий ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та для мо­ни­то­рин­га со­сто­я­ния рас­те­ний, уров­ня влаж­но­сти поч­вы и обес­пе­чен­но­сти эле­мен­та­ми пи­та­ния.
4. Ос­но­вы циф­ро­во­го зем­ле­де­лия и точ­но­го рас­те­ние­вод­ства.
5. Ме­то­ды ана­ли­за боль­ших мас­си­вов аг­ро­но­ми­че­ских дан­ных.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Мо­ни­то­ринг и кон­троль ра­бо­ты си­стем ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та
Уме­ния:
1. Ана­ли­зи­ро­вать со­сто­я­ние сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий на ос­но­ве дан­ных ин­тел­лек­ту­аль­но­го мо­ни­то­рин­га.
2. Про­гно­зи­ро­вать раз­ви­тие вре­ди­те­лей, бо­лез­ней рас­те­ний и сор­ной рас­ти­тель­но­сти с ис­поль­зо­ва­ни­ем тех­но­ло­гий ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та.
3. Оце­ни­вать вли­я­ние опас­ных ме­тео­ро­ло­ги­че­ских яв­ле­ний на раз­ви­тие рас­те­ний и про­гно­зи­ру­е­мую уро­жай­ность.
4. Кон­тро­ли­ро­вать кор­рект­ность ра­бо­ты ин­тел­лек­ту­аль­ных си­стем мо­ни­то­рин­га и при­ня­тия ре­ше­ний.
5. Ис­поль­зо­вать ре­зуль­та­ты мо­ни­то­рин­га для при­ня­тия ре­ше­ний по про­ве­де­нию аг­ро­тех­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий.
Зна­ния:
1. Ме­то­ды на­строй­ки ин­тел­лек­ту­аль­ных си­стем для иден­ти­фи­ка­ции сор­ной рас­ти­тель­но­сти.
2. Ме­то­ды мо­ни­то­рин­га и ана­ли­за дан­ных, по­лу­ча­е­мых от ин­тел­лек­ту­аль­ных си­стем кон­тро­ля со­сто­я­ния рас­те­ний.
3. Спо­со­бы об­ра­бот­ки и ин­тер­пре­та­ции дан­ных ди­стан­ци­он­но­го мо­ни­то­рин­га.
4. Тех­но­ло­гии то­чеч­но­го (диф­фе­рен­ци­ро­ван­но­го) вне­се­ния средств за­щи­ты рас­те­ний и удоб­ре­ний.
5. Ос­но­вы при­ме­не­ния ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та в точ­ном зем­ле­де­лии.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
От­вет­ствен­ность Ана­ли­ти­че­ское мыш­ле­ние Вос­при­им­чи­вость к ин­но­ва­ци­ям Лю­бо­зна­тель­ность
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 015/2011 «О без­опас­но­сти зер­на» – рас­про­стра­ня­ет­ся на зер­но­вые куль­ту­ры, вклю­чая пше­ни­цу, яч­мень, ку­ку­ру­зу и др.
2. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к зер­ну и про­дук­там его пе­ре­ра­бот­ки.
3. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти её мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки зер­на, му­ки и круп.
4. ТР ТС 039/2016 «О без­опас­но­сти ми­не­раль­ных удоб­ре­ний» – ре­гла­мен­ти­ру­ет ис­поль­зо­ва­ние удоб­ре­ний при вы­ра­щи­ва­нии зер­но­вых куль­тур.
5. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет сред­ства за­щи­ты рас­те­ний.
6. ГОСТ 13586.3-83 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния на­ту­ры» – ме­то­ды оцен­ки ка­че­ства зер­на.
7. ГОСТ 13586.5-93 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния влаж­но­сти» – при­ме­ня­ет­ся при кон­тро­ле ка­че­ства уро­жая.
8. ГОСТ 10842-89 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти вре­ди­те­ля­ми» – са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
9. ГОСТ 12038-84 «Се­ме­на сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур. Ме­то­ды опре­де­ле­ния всхо­же­сти» – для се­мян зер­но­вых куль­тур.
10. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для пе­ре­ра­бот­ки зер­на.
11. ГОСТ 30483-97 «Зер­но и про­дук­ты его пе­ре­ра­бот­ки. Ме­то­ды опре­де­ле­ния со­дер­жа­ния ме­тал­ло­маг­нит­ной при­ме­си» – тре­бо­ва­ния к без­опас­но­сти.
12. ГОСТ 27668-88 «Зер­но. Ме­то­ды опре­де­ле­ния за­ра­жен­но­сти кле­ща­ми» – са­ни­тар­ные нор­мы.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
5
Тех­ник - аг­ро­ном
7
Управ­ля­ю­щий от­де­ле­ни­ем (фер­мой, сель­ско­хо­зяй­ствен­ным участ­ком)

Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

17. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан.

18. Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: b.nasyrhanova@nasec.kz
моб.номер: +7 (771) 375 80 45.

19. Организации (предприятия) участвующие в разработке: Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр».

20. Авторы: Стыбаев Г.Ж. профессор института сельского и лесного хозяйства НАО «Казахский агротехнический исследовательский университет имени С.Сейфуллина», кандидат сельскохозяйственных наук, ассоцированный профессор; Амантаев Б.О. профессор института сельского и лесного хозяйства НАО «Казахский агротехнический исследовательский университет имени С.Сейфуллина», кандидат сельскохозяйственных наук, ассоцированный профессор.
Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б., моб.номер:+7 (775) 603 30 97, E-mail: m.kenzhegulova@nasec.kz.

21. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям: приказ от 5 мая 2026 года № 176.

22. Национальный орган по профессиональным квалификациям: 6 июня 2026 года.

23. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен»: -

24. Номер версии и год выпуска: версия 2, 2026 г.

25. Дата ориентировочного пересмотра: Август 2029 года.

Приложение 4 к приказу
от « » 2026 года №
Профессиональный стандарт: «Пчеловодство»

Глава 1. Общие положения

1. Область применения профессионального стандарта: Профессиональный стандарт «Пчеловодство» разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».
Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенных трудовых функций, а также при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

1) пчеловодство – отрасль сельскохозяйственного производства, основой функционирования которой являются разведение, содержание и использование пчел для опыления энтомофильных растений и повышения их урожайности, получение продуктов пчеловодства;

1-1) пчеловодство медового направления – пчеловодство, специализированное на производстве меда;

1-2) пчеловодство опылительного направления – пчеловодство, специализированное на опылении энтомофильных культур;

1-3) пчеловодство разведенческого направления – пчеловодство, специализированное на производстве пчелиных маток и пчелиных семей;

2) продукты пчеловодства – продукты, полученные благодаря собирательным и физиологическим свойствам пчелиных семей;

3) племенная матка пчел – чистопородная матка из высокопродуктивной семьи, характеризующаяся ценными признаками, которые она устойчиво передает потомству;

4) племенная пасека – пасека, предназначенная для улучшения продуктивных и племенных качеств пчел и их репродукции;

5) вывод пчелиной матки – выращивание матки в естественных условиях или специально сформированной семье;

6) инструментальное осеменение пчелиной матки – введение спермы трутней в половые органы неплодной матки с помощью специальных инструментов;

7) семья-воспитательница – пчелиная семья, предназначенная для выращивания маток;

8) бонитировка – комплексная оценка пчелиных семей по совокупности признаков и распределение их на классы для эффективного использования;

9) мечение пчел – нанесение цветной метки на дорсальную поверхность груди пчелы, матки или трутня;

10) нумерация пчелиной семьи – способ всестороннего учета пчелиных семей на пасеке;

11) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

12) неформальное образование – вид образования, организуемый и осуществляемый организациями, предоставляющими образовательные услуги, без учета места, сроков и формы обучения, сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

13) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых компетенций;

14) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предполагающая схожий набор трудовых функций и компетенций;

15) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

16) уровень квалификации – установленная и описанная в рамке квалификаций структурированная совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

17) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

18) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенциям, содержанию, качеству и условиям труда;

19) профессия – основной род занятий человека, требующий определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтвержденных документами об образовании;

20) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

21) национальная рамка квалификаций – единая шкала уровней квалификаций и общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций и профессиональных стандартов;

22) умения – способности применять знания и проявлять компетентность для осуществления деятельности и решения задач (логическое, интуитивное, творческое и практическое мышление);

23) знание – результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта; совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы; компонент квалификации, подлежащий оценке;

24) компетенции – качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности;

25) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного времени;

3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

1) КС – Квалификационный справочник;

2) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

3) МСКО – Международная стандартная классификация образования;

4) РК – Республика Казахстан;

5) ПС – Профессиональный стандарт;

6) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций;

7) НРК – Национальная рамка квалификаций.

Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

4. Название профессионального стандарта: Пчеловодство

5. Код профессионального стандарта: 0000000

6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД: A Сельское, лесное и рыбное хозяйство
01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях
01.4 Животноводство
01.49 Разведение прочих видов животных
01.49.11 Пчеловодство медового направления
01.49.12 Пчеловодство опылительного направления
01.49.13 Пчеловодство разведенческого направления

7. Краткое описание профессионального стандарта: Профессиональная деятельность, связанная с разведением и содержанием медоносных пчел, обеспечением их продуктивности, получением и переработкой продуктов пчеловодства, а также поддержанием здоровья пчелиных семей и соблюдением требований безопасности при работе на пасеке.

8. Перечень карточек профессий:

1) помощник пчеловода 3 уровень ОРК;

2) пчеловод - 4 уровень ОРК;

3) зоотехник (по пчеловодству) уровень 5 ОРК;

4) главный зоотехник (по пчеловодству) уровень 8 ОРК.

Глава 3. Карточки профессий
9. Кар­точ­ка про­фес­сии « По­мощ­ник пче­ло­во­да»:
Код груп­пы:
3142-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
-
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
По­мощ­ник пче­ло­во­да
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
3
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499 «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но‑ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)»
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма обу­че­ния
Спе­ци­аль­ность:
Пче­ло­вод-по­мощ­ник
Ква­ли­фи­ка­ция:
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Не тре­бу­ет­ся
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Про­фес­си­о­наль­ное обу­че­ние — про­грам­мы про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки по про­фес­си­ям ра­бо­чих и долж­но­стям слу­жа­щих, про­грам­мы пе­ре­под­го­тов­ки ра­бо­чих и слу­жа­щих.
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
9629-7-010-Раз­но­ра­бо­чий
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция и вы­пол­не­ние ра­бот по про­из­вод­ству про­дук­ции пче­ло­вод­ства
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Вы­пол­не­ние под­соб­ных ра­бот на па­се­ке.
2. Вы­пол­не­ние вспо­мо­га­тель­ных ра­бот по ухо­ду за пче­ла­ми
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Вы­пол­не­ние под­соб­ных ра­бот на па­се­ке.
На­вык 1:
Ре­монт и по­крас­ка ульев, мел­кий ре­монт па­сеч­ных по­стро­ек, обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря; из­го­тов­ле­ние и ре­монт ра­мок раз­лич­ной кон­струк­ции, вклю­чая на­тя­ги­ва­ние и на­ва­щи­ва­ние ра­мок.
Уме­ния:
1. Про­из­во­дить осмотр ульев с це­лью вы­яв­ле­ния де­фек­тов.
2. Устра­нять де­фек­ты ульев при ре­мон­те и по­крас­ке.
3. Устра­нять де­фек­ты па­сеч­ных по­стро­ек, обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря.
4. Поль­зо­вать­ся ин­стру­мен­та­ми при ре­мон­те ульев, по­стро­ек, обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря.
5. Го­то­вить под­став­ки для ульев.
6. Поль­зо­вать­ся ин­стру­мен­та­ми при из­го­тов­ле­нии и ре­мон­те ра­мок.
Зна­ния: 1. Устрой­ство ос­нов­ных ти­пов ульев.
2. Тре­бо­ва­ния к ульям, пра­ви­ла по­крас­ки и вы­бо­ра цве­та.
3. По­ря­док вы­пол­не­ния мел­ко­го ре­мон­та па­сеч­ных по­стро­ек, обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря.
4. Пра­ви­ла ис­поль­зо­ва­ния ин­стру­мен­тов и ин­вен­та­ря при ре­мон­те.
5. Кон­струк­ции и раз­ме­ры со­то­вых ра­мок.
6. Тех­но­ло­гии из­го­тов­ле­ния и ре­мон­та ра­мок.
7. Тех­ни­ка на­ва­щи­ва­ния ра­мок.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Очист­ка и дез­ин­фек­ция ульев, кор­му­шек, по­и­лок, ин­вен­та­ря; со­блю­де­ние чи­сто­ты и ве­те­ри­нар­но‑са­ни­тар­ных тре­бо­ва­ний на тер­ри­то­рии па­се­ки и в по­ме­ще­ни­ях.
Уме­ния:
1. Го­то­вить рас­тво­ры, улуч­ша­ю­щие со­сто­я­ние пчел, в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
2. Свое­вре­мен­но по­пол­нять по­ил­ки, вклю­чая рас­тво­ры для пчел.
3. Очи­щать де­ре­вян­ные рам­ки, ульи, кор­муш­ки.
4. Под­го­тав­ли­вать тер­ри­то­рию па­се­ки и по­строй­ки к се­зон­ным ра­бо­там.
5. Го­то­вить рас­тво­ры дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих и мо­ю­щих средств.
6. Поль­зо­вать­ся дез­ин­фи­ци­ру­ю­щи­ми сред­ства­ми со­глас­но ин­струк­ци­ям.
7. Поль­зо­вать­ся хо­зяй­ствен­ным ин­вен­та­рем при убор­ке тер­ри­то­рии па­се­ки и по­стро­ек.
8. При­ме­нять спец­одеж­ду и сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты при вы­пол­не­нии под­соб­ных ра­бот.
9. Про­во­дить ме­ро­при­я­тия по уско­ре­нию сне­го­та­я­ния на пло­щад­ке для ульев.
Зна­ния:
1. Ве­те­ри­нар­но­са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию и раз­ве­де­нию пчел.
2. Пра­ви­ла уста­нов­ки по­и­лок на па­се­ке.
3. Спо­со­бы дез­ин­фек­ции ульев, ин­стру­мен­тов, ин­вен­та­ря и по­стро­ек.
4. Пра­ви­ла при­го­тов­ле­ния и ис­поль­зо­ва­ния дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих рас­тво­ров.
5. Пра­ви­ла лич­ной ги­ги­е­ны и са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к ра­бот­ни­кам.
6. Сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты и пра­ви­ла их при­ме­не­ния.
7. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при вы­пол­не­нии под­соб­ных ра­бот.
8. По­ря­док под­го­тов­ки па­сеч­ной пло­щад­ки к раз­ме­ще­нию ульев.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Вы­пол­не­ние ра­бот по раз­ве­де­нию и со­дер­жа­нию пчел.
На­вык 1:
По­лу­че­ние но­вых пче­ли­ных се­мей (фор­ми­ро­ва­ние от­вод­ков, де­ле­ние се­мей, под­го­тов­ка ма­те­рин­ских и от­цов­ских се­мей, по­лу­че­ние ли­чи­нок, под­го­тов­ка се­мей‑вос­пи­та­тель­ниц).
Уме­ния:
1. Фор­ми­ро­вать от­вод­ки пу­тем от­де­ле­ния ча­сти пчел и со­тов с рас­пло­дом.
2. Со­зда­вать но­вые се­мьи пу­тем де­ле­ния су­ще­ству­ю­щих раз­ны­ми спо­со­ба­ми.
3. Фор­ми­ро­вать ма­те­рин­ские и от­цов­ские се­мьи.
4. По­лу­чать од­но­воз­раст­ные ли­чин­ки раз­лич­ны­ми ме­то­да­ми.
5. Фор­ми­ро­вать се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы раз­ны­ми спо­со­ба­ми.
6. По­лу­чать ли­чи­нок без пе­ре­но­са с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных средств.
Зна­ния:
1. По­ря­док со­зда­ния но­вых се­мей че­рез от­вод­ки и де­ле­ние.
2. По­ря­док по­лу­че­ния од­но­воз­раст­ных ли­чи­нок.
3. Осо­бен­но­сти по­лу­че­ния ли­чи­нок без пе­ре­но­са.
4. Спо­со­бы под­го­тов­ки се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы к при­е­му ли­чи­нок.
5. Пре­иму­ще­ства и недо­стат­ки раз­лич­ных спо­со­бов фор­ми­ро­ва­ния се­мей.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
При­вив­ка ли­чи­нок и ра­бо­та с се­мья­ми‑вос­пи­та­тель­ни­ца­ми.
Уме­ния:
1. Из­го­тав­ли­вать при­ви­воч­ные рам­ки.
2. Вы­пол­нять при­вив­ку ли­чи­нок.
3. По­ме­щать при­ви­воч­ные рам­ки в гнез­да се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы.
4. Про­ве­рять ли­чи­нок на при­ем.
5. Под­карм­ли­вать се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы.
Зна­ния:
1. Стро­е­ние при­ви­воч­ной рам­ки и по­ря­док ее из­го­тов­ле­ния.
2. Спо­со­бы при­вив­ки ли­чи­нок для вы­во­да ма­ток.
3. Пра­ви­ла раз­ме­ще­ния при­ви­воч­ных ра­мок в гнез­де.
4. По­ря­док про­вер­ки ли­чи­нок на при­ем.
5. Пра­ви­ла под­корм­ки се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы.
На­вык 3:
От­бор зре­лых ма­точ­ни­ков и фор­ми­ро­ва­ние нук­ле­усов.
Уме­ния:
1. Опре­де­лять вре­мя от­бо­ра зре­лых ма­точ­ни­ков.
2. Про­во­дить учет и от­бра­ков­ку ма­точ­ни­ков.
3. Изы­мать зре­лые ма­точ­ни­ки для раз­да­чи в нук­ле­усы.
4. За­се­лять нук­ле­усы пче­ла­ми.
5. Раз­да­вать ма­точ­ни­ки в нук­ле­усы.
6. Уха­жи­вать за нук­ле­уса­ми и оце­ни­вать их си­лу.
Зна­ния:
1. По­ря­док от­бо­ра зре­лых ма­точ­ни­ков.
2. Кон­струк­ция нук­ле­усов и по­ря­док их из­го­тов­ле­ния.
3. По­ря­док за­се­ле­ния нук­ле­уса пче­ла­ми.
4. Пра­ви­ла ухо­да за нук­ле­уса­ми.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 4:
По­лу­че­ние плод­ных ма­ток и их под­сад­ка.
Уме­ния:
1. Про­ве­рять ма­ток на яй­це­нос­кость.
2. Кон­тро­ли­ро­вать спа­ри­ва­ние ма­ток и трут­ней.
3. Под­са­жи­вать ма­ток с ис­поль­зо­ва­ни­ем без­опас­ных при­е­мов.
4. Вы­пол­нять ме­че­ние ма­ток.
5. За­се­лять кле­точ­ки для пе­ре­сыл­ки ма­ток.
Зна­ния:
1. По­ря­док про­вер­ки ма­ток на на­ча­ло яй­це­клад­ки.
2. Спо­со­бы под­сад­ки ма­ток в се­мьи и нук­ле­усы.
3. Пра­ви­ла ис­поль­зо­ва­ния ин­вен­та­ря и ин­стру­мен­тов при вы­во­де ма­ток.
На­вык 5:
Фор­ми­ро­ва­ние па­ке­тов пчел и обес­пе­че­ние без­опас­но­сти ра­бот.
Уме­ния:
1. Фор­ми­ро­вать со­то­вые и бес­со­то­вые па­ке­ты.
2. Поль­зо­вать­ся спе­ци­аль­ным ин­вен­та­рем и ин­стру­мен­та­ми.
3. При­ме­нять спец­одеж­ду и сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты.
Зна­ния:
1. Пра­ви­ла ока­за­ния пер­вой по­мо­щи при ужа­ле­ни­ях.
2. Пра­ви­ла лич­ной ги­ги­е­ны и са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к ра­бот­ни­кам.
3. Сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты и пра­ви­ла их при­ме­не­ния.
4. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при раз­ве­де­нии пчел.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 3:
Вы­пол­не­ние ра­бот по про­из­вод­ству про­дук­ции пче­ло­вод­ства и ис­поль­зо­ва­нию пче­ли­ных се­мей на опы­ле­нии эн­то­мо­филь­ных рас­те­ний.
На­вык 1:
От­бор ме­до­вых со­тов, под­го­тов­ка к от­кач­ке и пе­ре­ра­бот­ка ме­да.
Уме­ния:
1. Опре­де­лять зре­лость ме­да.
2. Уда­лять пчел с ме­до­вых со­тов при их от­бо­ре.
3. Уда­лять вос­ко­вые кры­шеч­ки с по­верх­но­сти за­пе­ча­тан­ных со­тов.
4. Поль­зо­вать­ся обо­ру­до­ва­ни­ем при от­бо­ре и под­го­тов­ке ра­мок к от­кач­ке.
5. Из­вле­кать мед из со­тов.
6. Уда­лять при­ме­си из ме­да.
7. Поль­зо­вать­ся обо­ру­до­ва­ни­ем при от­кач­ке и очист­ке ме­да.
8. Ку­па­жи­ро­вать мед для улуч­ше­ния свойств.
Зна­ния:
1. При­зна­ки зре­ло­го ме­да.
2. Тех­ни­ка уда­ле­ния пчел с со­тов.
3. Тех­но­ло­гия под­го­тов­ки ме­да к от­кач­ке.
4. Спо­со­бы уда­ле­ния вос­ко­вых кры­ше­чек.
5. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря.
6. Спо­со­бы из­вле­че­ния ме­да.
7. Спо­со­бы и по­ря­док очист­ки ме­да от при­ме­сей.
8. Пра­ви­ла ку­па­жи­ро­ва­ния ме­да.
9. При­зна­ки пор­чи ме­да.
10. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к ка­че­ству ме­да.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Пе­ре­ра­бот­ка вос­ко­во­го сы­рья и сбор про­по­ли­са.
Уме­ния:
1. Пе­ре­ра­ба­ты­вать вос­ко­вое сы­рье.
2. Вы­пол­нять очист­ку и до­ра­бот­ку вос­ка.
3. Поль­зо­вать­ся обо­ру­до­ва­ни­ем для пе­ре­ра­бот­ки вос­ка.
4. Со­би­рать про­по­лис с ра­мок и ульев.
Зна­ния:
1. Тех­но­ло­гии из­вле­че­ния вос­ка.
2. Устрой­ства для пе­ре­ра­бот­ки вос­ка и пра­ви­ла их экс­плу­а­та­ции.
3. Тех­но­ло­гия сбо­ра про­по­ли­са.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 3:
Сбор пыль­це­вой об­нож­ки и про­из­вод­ство пер­ги.
Уме­ния:
1. Уста­нав­ли­вать пыль­це­уло­ви­те­ли.
2. Со­би­рать пыль­це­вую об­нож­ку, очи­щать и су­шить ее.
3. Опре­де­лять пе­ри­о­дич­ность от­бо­ра ра­мок с пер­гой.
4. От­би­рать рам­ки с пер­гой и под­го­тав­ли­вать сы­рье.
5. Вы­пол­нять очист­ку и суш­ку пер­ги.
6. Поль­зо­вать­ся обо­ру­до­ва­ни­ем при пе­ре­ра­бот­ке пер­ги.
Зна­ния:
1. Тех­но­ло­гия сбо­ра и вы­су­ши­ва­ния пыль­це­вой об­нож­ки.
2. Пра­ви­ла от­бо­ра ра­мок с пер­гой.
3. Тех­но­ло­гия по­лу­че­ния пер­ги.

4. Устрой­ства для про­из­вод­ства пер­ги и пра­ви­ла их экс­плу­а­та­ции.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 4:
По­лу­че­ние ма­точ­но­го мо­лоч­ка и трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
Уме­ния:
1. Фор­ми­ро­вать се­мьи для по­лу­че­ния ма­точ­но­го мо­лоч­ка.
2. Фор­ми­ро­вать се­мьи для по­лу­че­ния трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
3. От­би­рать рам­ки с трут­не­вым рас­пло­дом.
4. Го­то­вить при­ви­воч­ные рам­ки и раз­ме­щать их в се­мье­вос­пи­та­тель­ни­це.
5. От­би­рать при­ви­воч­ные рам­ки.
6. Уда­лять ли­чин­ки из ма­точ­ни­ков.
7. От­би­рать ма­точ­ное мо­лоч­ко вруч­ную или с обо­ру­до­ва­ни­ем.
8. Вы­пол­нять от­жим трут­не­во­го го­мо­ге­на­та и под­го­тов­ку к хра­не­нию.
Зна­ния:
1. По­ря­док под­го­тов­ки и от­бо­ра при­ви­воч­ных ра­мок.
2. Тех­ни­ка уда­ле­ния ли­чи­нок из ма­точ­ни­ков.
3. Тех­но­ло­гия от­бо­ра ма­точ­но­го мо­лоч­ка.
4. Тех­но­ло­гия по­лу­че­ния трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
5. Усло­вия хра­не­ния трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 5:
По­лу­че­ние дру­гих про­дук­тов пче­ло­вод­ства (пче­ли­ный яд, про­дук­ты вос­ко­вой мо­ли).
Уме­ния:
1. По­лу­чать пче­ли­ный яд.
2. Раз­во­дить вос­ко­вую моль и по­лу­чать про­дук­ты ее жиз­не­де­я­тель­но­сти.
Зна­ния:
1.Тех­но­ло­гия по­лу­че­ния пче­ли­но­го яда.
2.Тех­но­ло­гия раз­ве­де­ния вос­ко­вой мо­ли и по­лу­че­ния про­дук­тов ее жиз­не­де­я­тель­но­сти.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 6:
Хра­не­ние и упа­ков­ка про­дук­ции пче­ло­вод­ства.
Уме­ния:
1. Под­би­рать та­ру для про­дук­ции.
2. Го­то­вить та­ру для рас­фа­сов­ки.
3. За­пол­нять и уку­по­ри­вать та­ру вруч­ную или с обо­ру­до­ва­ни­ем.
4. Со­зда­вать усло­вия для хра­не­ния про­дук­ции.
5. Опре­де­лять ка­че­ство про­дук­ции по ор­га­но­леп­ти­че­ским по­ка­за­те­лям.
6. При­ме­нять спец­одеж­ду и сред­ства за­щи­ты.
Зна­ния:
1. Пра­ви­ла под­го­тов­ки та­ры.
2. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям хра­не­ния про­дук­ции.
3. Ор­га­но­леп­ти­че­ские по­ка­за­те­ли ка­че­ства.
4. Про­це­ду­ры под­твер­жде­ния ка­че­ства и без­опас­но­сти про­дук­ции.
5. Пра­ви­ла лич­ной ги­ги­е­ны и са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
6. Сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты и пра­ви­ла их при­ме­не­ния.
7. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Тру­до­лю­бие на­блю­да­тель­ность вни­ма­тель­ность
хо­ро­шая зри­тель­ная па­мять сме­лость при ра­бо­те с пче­ла­ми
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к ме­ду, пер­ге, ма­точ­но­му мо­лоч­ку и дру­гим про­дук­там пче­ло­вод­ства.
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки про­дук­ции пче­ло­вод­ства.
3. ТР ТС 029/2012 «Тре­бо­ва­ния без­опас­но­сти пи­ще­вых до­ба­вок, аро­ма­ти­за­то­ров и тех­но­ло­ги­че­ских вспо­мо­га­тель­ных средств» – при­ме­ни­мо к сред­ствам пе­ре­ра­бот­ки.
4. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие сред­ства и пре­па­ра­ты, ис­поль­зу­е­мые на па­се­ке.
5. ГОСТ 19792-2017 «Мед на­ту­раль­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству и без­опас­но­сти ме­да.
6. ГОСТ 28887-90 «Воск пче­ли­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для вос­ка.
7. ГОСТ 31761-2012 «Про­по­лис. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к про­по­ли­су.
8. ГОСТ 33912-2016 «Пыль­ца цве­точ­ная. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для пыль­цы и пер­ги.
9. ГОСТ 33913-2016 «Мо­лоч­ко ма­точ­ное пче­ли­ное. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ма­точ­но­му мо­лоч­ку.
10. ГОСТ 33914-2016 «Го­мо­ге­нат трут­не­вый. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
11. ГОСТ 33915-2016 «Яд пче­ли­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к по­лу­че­нию и хра­не­нию пче­ли­но­го яда.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для всех про­дук­тов пче­ло­вод­ства, пред­на­зна­чен­ных для пи­ще­вых це­лей.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Пче­ло­вод
10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Пче­ло­вод»:
Код груп­пы:
6123-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
6123-0-002
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Пче­ло­вод
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
4
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499 «Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но‑ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)»
100. Пче­ло­вод.
Па­ра­граф 1. Пче­ло­вод, 3-й раз­ряд.
Па­ра­граф 2. Пче­ло­вод, 4-й раз­ряд.
Па­ра­граф 3. Пче­ло­вод, 5-й раз­ряд.
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Про­фес­си­о­наль­ное обу­че­ние – про­грам­мы про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки по про­фес­си­ям ра­бо­чих, долж­но­стям слу­жа­щих, про­грам­мы пе­ре­под­го­тов­ки ра­бо­чих, слу­жа­щих
Спе­ци­аль­ность:
Пче­ло­вод
Ква­ли­фи­ка­ция:
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Пче­ло­вод 3‑го раз­ря­да
Опыт ра­бо­ты на па­се­ке от 6 ме­ся­цев по­мощ­ни­ком или млад­шим пче­ло­во­дом.
Уча­стие в под­соб­ных и вспо­мо­га­тель­ных ра­бо­тах: уход за се­мья­ми, под­го­тов­ка к зи­мов­ке, про­стая пе­ре­ра­бот­ка про­дук­ции.
Пче­ло­вод 4‑го раз­ря­да
Опыт са­мо­сто­я­тель­ной ра­бо­ты на то­вар­ных и опы­ли­тель­ных па­се­ках от 1–2 лет.
Вы­пол­не­ние ос­нов­ных опе­ра­ций: ре­ви­зии, пе­ре­сад­ка и объ­еди­не­ние се­мей, про­из­вод­ство про­дук­ции, борь­ба с бо­лез­ня­ми.
Пче­ло­вод 5‑го раз­ря­да
Опыт ра­бо­ты на мат­ко­вы­вод­ных и пле­мен­ных па­се­ках от 3 лет.
Вы­пол­не­ние слож­ных опе­ра­ций: вы­вод и под­сад­ка ма­ток, фор­ми­ро­ва­ние нук­ле­усов и па­ке­тов, по­лу­че­ние спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной про­дук­ции (мо­лоч­ко, го­мо­ге­нат, яд).
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Ре­ко­мен­ду­ют­ся про­грам­мы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бо­чих, слу­жа­щих не ре­же од­но­го ра­за в пять лет
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
Пче­ло­вод -лю­би­тель
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Вы­пол­не­ние ра­бот по про­из­вод­ству про­дук­ции пче­ло­вод­ства и ис­поль­зо­ва­нию пче­ли­ных се­мей на опы­ле­нии
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Вы­пол­не­ние ра­бот по ухо­ду за пче­ла­ми
2. Вы­пол­не­ние ра­бот по раз­ве­де­нию и со­дер­жа­нию пчел
3. Вы­пол­не­ние ра­бот по про­из­вод­ству про­дук­ции пче­ло­вод­ства, а та­к­же по ис­поль­зо­ва­нию пче­ли­ных се­мей на опы­ле­нии эн­то­мо­филь­ных рас­те­ний
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Вы­пол­не­ние ра­бот по ухо­ду за пче­ла­ми
На­вык 1:
Кон­троль со­сто­я­ния пче­ли­ных се­мей, про­ве­де­ние ре­ви­зий и осмот­ров, со­дер­жа­ние се­мей, со­став­ле­ние ме­до­во­го ба­лан­са, под­го­тов­ка к зи­мов­ке и ор­га­ни­за­ция зи­мов­ки.
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. По­пол­нять кор­мо­вые за­па­сы.
2. Рас­ши­рять и со­кра­щать гнез­да.
3. Уста­нав­ли­вать кон­троль­ные ульи.
4. Опре­де­лять ка­че­ство кор­мо­вых за­па­сов.
5. Со­би­рать гнез­да на зи­мов­ку.
6. Осмат­ри­вать се­мьи в раз­лич­ных усло­ви­ях.
7. Утеп­лять гнез­да.
8. Пе­ре­са­жи­вать се­мью в чи­стый улей.
9. Поль­зо­вать­ся ин­вен­та­рем при осмот­ре.
10. При­ме­нять спец­одеж­ду и сред­ства за­щи­ты.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Про­во­дить ве­сен­нюю ре­ви­зию.
2. Про­ве­рять ка­че­ство сот, на­ли­чие мат­ки, рас­пло­да.
3. Со­став­лять ме­до­вый ба­ланс.
4. Объ­еди­нять се­мьи.
5. Ре­гу­ли­ро­вать ши­ри­ну лет­ков.
6. На­ра­щи­вать пчел в се­мьях.
7. Оце­ни­вать и по­пол­нять кор­мо­вые за­па­сы при под­го­тов­ке к зи­мов­ке.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Фор­ми­ро­вать но­вые се­мьи ис­кус­ствен­ным пу­тем.
2. Фор­ми­ро­вать па­ке­ты пчел для пе­ре­сыл­ки.
3. Ис­поль­зо­вать пчел на ме­до­сбо­ре и опы­ле­нии.
4. Ве­сти учет­ную до­ку­мен­та­цию.
5. При­ме­нять циф­ро­вые тех­но­ло­гии, элек­трон­ный до­ку­мен­то­обо­рот и си­сте­мы мо­ни­то­рин­га сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. Со­став пче­ли­ной се­мьи, роль мат­ки, ра­бо­чих пчел и трут­ней.
2. Жиз­не­де­я­тель­ность се­мьи в те­че­ние го­да.
3. Тре­бо­ва­ния к ульям и ин­вен­та­рю.
4. Пра­ви­ла поль­зо­ва­ния ин­стру­мен­том.
5. Тех­ни­ка вы­став­ки пчел из зи­мов­ни­ка.
6. Са­ни­тар­но­ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Био­ло­гия осо­бей пчел, со­став их пи­щи.
2. Ме­то­ды со­дер­жа­ния силь­ных се­мей.
3. Ос­нов­ные ме­до­но­сы и ти­пы взят­ка.
4. Осо­бен­но­сти ис­поль­зо­ва­ния пчел при опы­ле­нии куль­тур.
5. Спо­со­бы рас­ши­ре­ния гнезд.
6. Ме­то­ды со­дер­жа­ния в ти­по­вых ульях.
7. Спо­со­бы пе­ре­воз­ки па­сек.
8. Тех­ни­ка вы­во­да и сме­ны ма­ток.
9. Под­го­тов­ка к зи­мов­ке.
10. Со­став и свой­ства ме­да.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ос­но­вы пле­мен­но­го де­ла.
2. Усло­вия раз­ви­тия и кор­мо­вой ре­жим ли­чи­нок.
3. При­зна­ки плод­ных и неплод­ных ма­ток.
4. При­е­мы и тех­ни­ка вы­во­да ма­ток.
5. Пра­ви­ла под­сад­ки ма­ток.
6. Тех­ни­ка фор­ми­ро­ва­ния нук­ле­усов.
7. Бо­лез­ни рас­пло­да и взрос­лых пчел.
8. Отрав­ле­ние пчел ядо­хи­ми­ка­та­ми.
9. Ме­ры борь­бы с бо­лез­ня­ми.
10. Спо­со­бы по­лу­че­ния и хра­не­ния мо­лоч­ка, яда, пыль­цы, про­по­ли­са.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Про­фи­лак­ти­ка бо­лез­ней и борь­ба с вре­ди­те­ля­ми, пре­ду­пре­жде­ние отрав­ле­ния пе­сти­ци­да­ми, предот­вра­ще­ние во­ров­ства и ро­е­ния.
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Вы­пол­нять дез­ин­фек­цию ульев и ин­вен­та­ря.
2. Про­во­дить про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия про­тив бо­лез­ней и вре­ди­те­лей.
3. Ока­зы­вать первую по­мощь при ужа­ле­ни­ях.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Осу­ществ­лять борь­бу с бо­лез­ня­ми и вре­ди­те­ля­ми.
2. Опре­де­лять срок огра­ни­че­ния ле­та пчел на об­ра­бо­тан­ных тер­ри­то­ри­ях.
3. Иден­ти­фи­ци­ро­вать по­ра­же­ние пе­сти­ци­да­ми.
4. Сни­жать нега­тив­ное вли­я­ние пе­сти­ци­дов.
5. При­ме­нять при­е­мы предот­вра­ще­ния во­ров­ства и ро­е­ния.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Вы­яв­лять боль­ные се­мьи, го­то­вить про­бы для ис­сле­до­ва­ния.
2. Ве­сти учет про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
Зна­ния для 3 раз­ря­да: 1. Ос­нов­ные бо­лез­ни и вре­ди­те­ли пчел, их при­зна­ки.
2. Пра­ви­ла ока­за­ния пер­вой по­мо­щи при ужа­ле­ни­ях.
3. Пра­ви­ла лич­ной ги­ги­е­ны и са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
4. Сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты и пра­ви­ла их при­ме­не­ния.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. По­ря­док про­фи­лак­ти­ки и борь­бы с бо­лез­ня­ми и вре­ди­те­ля­ми.
2. Клас­сы опас­но­сти пе­сти­ци­дов для пчел.
3. По­ря­док пре­ду­пре­жде­ния и лик­ви­да­ции отрав­ле­ний пе­сти­ци­да­ми.
4. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при ухо­де за пче­ла­ми.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Бо­лез­ни рас­пло­да и взрос­лых пчел.
2. Отрав­ле­ние пчел ядо­хи­ми­ка­та­ми.
3. Ме­ры борь­бы с бо­лез­ня­ми.
4. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Вы­пол­не­ние ра­бот по раз­ве­де­нию и со­дер­жа­нию пчел.
На­вык:1
По­лу­че­ние но­вых пче­ли­ных се­мей (фор­ми­ро­ва­ние от­вод­ков, де­ле­ние се­мей, под­го­тов­ка ма­те­рин­ских и от­цов­ских се­мей, по­лу­че­ние ли­чи­нок, под­го­тов­ка се­мей‑вос­пи­та­тель­ниц).
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Фор­ми­ро­вать от­вод­ки пу­тем от­де­ле­ния ча­сти пчел и со­тов с рас­пло­дом.
2. Фор­ми­ро­вать но­вые се­мьи пу­тем де­ле­ния.
3. Фор­ми­ро­вать ма­те­рин­ские и от­цов­ские се­мьи.
4. По­лу­чать од­но­воз­раст­ные ли­чин­ки про­сты­ми спо­со­ба­ми.
5. Фор­ми­ро­вать се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы ба­зо­вы­ми ме­то­да­ми.
6. При­ме­нять спец­одеж­ду и сред­ства за­щи­ты.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. По­лу­чать ли­чи­нок без пе­ре­но­са с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных средств.
2. Из­го­тав­ли­вать при­ви­воч­ные рам­ки.
3. Вы­пол­нять при­вив­ку ли­чи­нок.
4. По­ме­щать при­ви­воч­ные рам­ки в се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы.
5. Про­ве­рять ли­чи­нок на при­ем.
6. Под­карм­ли­вать се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Фор­ми­ро­вать нук­ле­усы для по­лу­че­ния плод­ных ма­ток.
2. Опре­де­лять вре­мя от­бо­ра зре­лых ма­точ­ни­ков.
3. Про­во­дить учет и от­бра­ков­ку ма­точ­ни­ков.
4. Изы­мать зре­лые ма­точ­ни­ки и раз­да­вать их в нук­ле­усы.
5. За­се­лять нук­ле­усы пче­ла­ми.
6. Уха­жи­вать за нук­ле­уса­ми и оце­ни­вать их си­лу.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. По­ря­док со­зда­ния но­вых се­мей че­рез от­вод­ки и де­ле­ние.
2. По­ря­док по­лу­че­ния од­но­воз­раст­ных ли­чи­нок.
3. Пра­ви­ла лич­ной ги­ги­е­ны и са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
4. Сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты и пра­ви­ла их при­ме­не­ния.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Осо­бен­но­сти по­лу­че­ния ли­чи­нок без пе­ре­но­са.
2. Спо­со­бы под­го­тов­ки се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы к при­е­му ли­чи­нок.
3. Стро­е­ние при­ви­воч­ной рам­ки и по­ря­док ее из­го­тов­ле­ния.
4. Спо­со­бы при­вив­ки ли­чи­нок.
5. Пра­ви­ла раз­ме­ще­ния при­ви­воч­ных ра­мок.
6. По­ря­док про­вер­ки ли­чи­нок на при­ем.
7. Пра­ви­ла под­корм­ки се­мьи­вос­пи­та­тель­ни­цы.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. По­ря­док от­бо­ра зре­лых ма­точ­ни­ков.
2. Кон­струк­ция нук­ле­усов и по­ря­док их из­го­тов­ле­ния.
3. По­ря­док за­се­ле­ния нук­ле­уса пче­ла­ми и раз­да­чи ма­точ­ни­ков.
4. Пра­ви­ла ухо­да за нук­ле­уса­ми.
5. По­ря­док про­вер­ки ма­ток на яй­це­клад­ку.
6. Спо­со­бы под­сад­ки ма­ток.
7. Пра­ви­ла ис­поль­зо­ва­ния ин­вен­та­ря и ин­стру­мен­тов.
8. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
По­лу­че­ние плод­ных ма­ток, под­сад­ка ма­ток, фор­ми­ро­ва­ние па­ке­тов пчел.
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Поль­зо­вать­ся спе­ци­аль­ным ин­вен­та­рем и ин­стру­мен­та­ми при ухо­де за пче­ла­ми.
2. При­ме­нять спец­одеж­ду и сред­ства за­щи­ты.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Про­ве­рять ма­ток на яй­це­нос­кость.
2. Кон­тро­ли­ро­вать спа­ри­ва­ние ма­ток и трут­ней.
3. Под­са­жи­вать ма­ток без­опас­ны­ми при­е­ма­ми.
4. Вы­пол­нять ме­че­ние ма­ток.
5. За­се­лять кле­точ­ки для пе­ре­сыл­ки ма­ток.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Фор­ми­ро­вать па­ке­ты пчел (со­то­вые и бес­со­то­вые).
2. Ор­га­ни­зо­вы­вать пе­ре­сыл­ку ма­ток и па­ке­тов.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. Пра­ви­ла ока­за­ния пер­вой по­мо­щи при ужа­ле­ни­ях.
2. Са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к ра­бот­ни­кам.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. По­ря­док про­вер­ки ма­ток на яй­це­клад­ку.
2. Спо­со­бы под­сад­ки ма­ток.
3. Пра­ви­ла ме­че­ния ма­ток.
4. Пра­ви­ла пе­ре­сыл­ки ма­ток.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ме­то­ды фор­ми­ро­ва­ния па­ке­тов пчел.
2. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии пе­ре­сыл­ки ма­ток и па­ке­тов.
3. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при раз­ве­де­нии и пе­ре­сыл­ке пчел.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 3:
Вы­пол­не­ние ра­бот по про­из­вод­ству про­дук­ции пче­ло­вод­ства и ис­поль­зо­ва­нию пче­ли­ных се­мей на опы­ле­нии эн­то­мо­филь­ных рас­те­ний.
На­вык 1:
От­бор ме­до­вых со­тов, под­го­тов­ка к от­кач­ке, рас­пе­чат­ка, от­кач­ка, очист­ка и ку­па­жи­ро­ва­ние ме­да, пер­вич­ное опре­де­ле­ние ка­че­ства.
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Опре­де­лять зре­лость ме­да.
2. Уда­лять пчел с ме­до­вых со­тов.
3. Уда­лять вос­ко­вые кры­шеч­ки с по­верх­но­сти со­тов.
4. Поль­зо­вать­ся обо­ру­до­ва­ни­ем при от­бо­ре и под­го­тов­ке ра­мок.
5. Из­вле­кать мед из со­тов.
6. Уда­лять при­ме­си из ме­да.
7. При­ме­нять спец­одеж­ду и сред­ства за­щи­ты.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Поль­зо­вать­ся обо­ру­до­ва­ни­ем при от­кач­ке и очист­ке ме­да.
2. Ку­па­жи­ро­вать мед для улуч­ше­ния свойств.
3. Опре­де­лять ка­че­ство про­дук­ции по ор­га­но­леп­ти­че­ским по­ка­за­те­лям.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать кон­троль ка­че­ства про­дук­ции.
2. Ве­сти учет опе­ра­ций по пе­ре­ра­бот­ке ме­да.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. При­зна­ки зре­ло­го ме­да.
2. Тех­ни­ка уда­ле­ния пчел с со­тов.
3. Тех­но­ло­гия под­го­тов­ки ме­да к от­кач­ке.
4. Спо­со­бы уда­ле­ния вос­ко­вых кры­ше­чек.
5. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния.
6. Спо­со­бы из­вле­че­ния ме­да.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Спо­со­бы и по­ря­док очист­ки ме­да.
2. Пра­ви­ла ку­па­жи­ро­ва­ния ме­да.
3. Ор­га­но­леп­ти­че­ские по­ка­за­те­ли ка­че­ства.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных ак­тов к ка­че­ству ме­да.
2. Про­це­ду­ры под­твер­жде­ния со­от­вет­ствия ка­че­ства и без­опас­но­сти.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Пе­ре­ра­бот­ка вос­ко­во­го сы­рья, сбор про­по­ли­са, сбор пыль­цы, про­из­вод­ство пер­ги.
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Пе­ре­ра­ба­ты­вать вос­ко­вое сы­рье.
2. Вы­пол­нять очист­ку и до­ра­бот­ку вос­ка.
3. Со­би­рать про­по­лис с ра­мок и ульев.
4. Уста­нав­ли­вать пыль­це­уло­ви­те­ли.
5. Со­би­рать пыль­це­вую об­нож­ку, очи­щать и су­шить ее.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Опре­де­лять пе­ри­о­дич­ность от­бо­ра ра­мок с пер­гой.
2. От­би­рать рам­ки с пер­гой.
3. Под­го­тав­ли­вать пер­го­вое сы­рье к пе­ре­ра­бот­ке.
4. Вы­пол­нять очист­ку и суш­ку пер­ги.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Поль­зо­вать­ся обо­ру­до­ва­ни­ем при пе­ре­ра­бот­ке пер­ги.
2. Ор­га­ни­зо­вы­вать кон­троль ка­че­ства пер­ги.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­гии из­вле­че­ния вос­ка.
2. Устрой­ства для пе­ре­ра­бот­ки вос­ка.
3. Тех­но­ло­гия сбо­ра про­по­ли­са.
4. Тех­но­ло­гия сбо­ра и вы­су­ши­ва­ния пыль­цы.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Пра­ви­ла от­бо­ра ра­мок с пер­гой.
2. Тех­но­ло­гия по­лу­че­ния пер­ги.
3. Устрой­ства для про­из­вод­ства пер­ги.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1.Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям хра­не­ния пер­ги.
2. Нор­ма­тив­ные тре­бо­ва­ния к ка­че­ству про­дук­ции.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 3:
По­лу­че­ние ма­точ­но­го мо­лоч­ка, трут­не­во­го го­мо­ге­на­та, пче­ли­но­го яда, про­дук­тов вос­ко­вой мо­ли.
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Под­го­тав­ли­вать се­мьи для по­лу­че­ния мо­лоч­ка.
2. Под­го­тав­ли­вать се­мьи для по­лу­че­ния го­мо­ге­на­та.
3. От­би­рать рам­ки с трут­не­вым рас­пло­дом.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Го­то­вить при­ви­воч­ные рам­ки и раз­ме­щать их.
2. От­би­рать при­ви­воч­ные рам­ки.
3. Уда­лять ли­чин­ки из ма­точ­ни­ков.
4. От­би­рать ма­точ­ное мо­лоч­ко вруч­ную или с обо­ру­до­ва­ни­ем.
5. Вы­пол­нять от­жим трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. По­лу­чать пче­ли­ный яд.
2. Раз­во­дить вос­ко­вую моль и по­лу­чать про­дук­ты ее жиз­не­де­я­тель­но­сти.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. Тех­ни­ка под­го­тов­ки и от­бо­ра при­ви­воч­ных ра­мок.
2. Тех­ни­ка уда­ле­ния ли­чи­нок.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­гия от­бо­ра ма­точ­но­го мо­лоч­ка.
2. Тех­но­ло­гия по­лу­че­ния трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
3. Ин­стру­мен­ты и обо­ру­до­ва­ние для от­бо­ра мо­лоч­ка.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­гия по­лу­че­ния пче­ли­но­го яда.
2. Тех­но­ло­гия раз­ве­де­ния вос­ко­вой мо­ли.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 4:
Хра­не­ние и упа­ков­ка про­дук­ции пче­ло­вод­ства.
Уме­ния для 3 раз­ря­да:
1. Под­би­рать та­ру для про­дук­ции.
2. Го­то­вить та­ру для рас­фа­сов­ки.
3. За­пол­нять и уку­по­ри­вать та­ру вруч­ную.
4. Со­зда­вать усло­вия для хра­не­ния про­дук­ции.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Поль­зо­вать­ся обо­ру­до­ва­ни­ем для рас­фа­сов­ки и уку­пор­ки.
2. Опре­де­лять ка­че­ство про­дук­ции по ор­га­но­леп­ти­че­ским по­ка­за­те­лям.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать хра­не­ние про­дук­ции с уче­том нор­ма­тив­ных тре­бо­ва­ний.
2. Ве­сти учет опе­ра­ций по хра­не­нию и упа­ков­ке.
Зна­ния для 3 раз­ря­да:
1. Пра­ви­ла под­го­тов­ки та­ры.
2. Тре­бо­ва­ния к усло­ви­ям хра­не­ния про­дук­ции.
3. При­зна­ки пор­чи про­дук­ции.
4. Пра­ви­ла лич­ной ги­ги­е­ны и са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
5. Сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Ор­га­но­леп­ти­че­ские по­ка­за­те­ли ка­че­ства.
2. Спо­со­бы упа­ков­ки и хра­не­ния про­дук­ции.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных ак­тов к ка­че­ству про­дук­ции.
2. Про­це­ду­ры под­твер­жде­ния со­от­вет­ствия ка­че­ства и без­опас­но­сти.
3. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Тру­до­лю­бие на­блю­да­тель­ность вни­ма­тель­ность
хо­ро­шая зри­тель­ная па­мять сме­лость при ра­бо­те с пче­ла­ми
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к ме­ду, пер­ге, ма­точ­но­му мо­лоч­ку и дру­гим про­дук­там пче­ло­вод­ства.
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки про­дук­ции пче­ло­вод­ства.
3. ТР ТС 029/2012 «Тре­бо­ва­ния без­опас­но­сти пи­ще­вых до­ба­вок, аро­ма­ти­за­то­ров и тех­но­ло­ги­че­ских вспо­мо­га­тель­ных средств» – при­ме­ни­мо к сред­ствам пе­ре­ра­бот­ки.
4.ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие сред­ства и пре­па­ра­ты, ис­поль­зу­е­мые на па­се­ке.
5. ГОСТ 19792-2017 «Мед на­ту­раль­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству и без­опас­но­сти ме­да.
6. ГОСТ 28887-90 «Воск пче­ли­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для вос­ка.
7. ГОСТ 31761-2012 «Про­по­лис. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к про­по­ли­су.
8. ГОСТ 33912-2016 «Пыль­ца цве­точ­ная. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для пыль­цы и пер­ги.
9. ГОСТ 33913-2016 «Мо­лоч­ко ма­точ­ное пче­ли­ное. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ма­точ­но­му мо­лоч­ку.
10. ГОСТ 33914-2016 «Го­мо­ге­нат трут­не­вый. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
11. ГОСТ 33915-2016 «Яд пче­ли­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к по­лу­че­нию и хра­не­нию пче­ли­но­го яда.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для всех про­дук­тов пче­ло­вод­ства, пред­на­зна­чен­ных для пи­ще­вых це­лей.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
5
Пче­ло­вод-тех­ник
11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Зоо­тех­ник по пче­ло­вод­ству»:
Код груп­пы:
3142-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
3142-0-007 –Зоо­тех­ник
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Зоо­тех­ник (по пче­ло­вод­ству)
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
5
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам:
При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307
«Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го и рыб­но­го хо­зяй­ства»
За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280
Гла­ва 2. Ти­по­вые ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го и рыб­но­го хо­зяй­ства.
Раз­дел 1. Долж­но­сти ру­ко­во­ди­те­лей.
Па­ра­граф 15. Зоо­тех­ник
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Сред­нее про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние - про­грам­мы под­го­тов­ки спе­ци­а­ли­стов сред­не­го зве­на
Спе­ци­аль­ность:
Ве­те­ри­на­рия
Ква­ли­фи­ка­ция:
Пче­ло­вод
3W08110601
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Зоо­тех­ник по пче­ло­вод­ству I ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство, ве­те­ри­на­рия, био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки, эко­ло­гия, и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка II ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет.
Зоо­тех­ник по пче­ло­вод­ству II ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство, ве­те­ри­на­рия, био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки, эко­ло­гия, и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет, ли­бо тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти «зоо­тех­ния» и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 5 лет.
Зоо­тех­ник по пче­ло­вод­ству без ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство, ве­те­ри­на­рия, био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки, эко­ло­гия, ли­бо тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти «зоо­тех­ния» без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
Пче­ло­вод-тех­ник
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ства про­дук­ции пче­ло­вод­ства и опы­ле­ния эн­то­мо­филь­ных рас­те­ний
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Ор­га­ни­за­ция пче­ло­вод­че­ско­го хо­зяй­ства, па­се­ки
2. Раз­ра­бот­ка эле­мен­тов тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния пчел и про­из­вод­ства про­дук­ции
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Ор­га­ни­за­ция пче­ло­вод­че­ско­го хо­зяй­ства, па­се­ки
На­вык 1:
Вы­бор ме­ста и ор­га­ни­за­ция тер­ри­то­рии па­се­ки
Уме­ния:
1. Поль­зо­вать­ся си­сте­ма­ми гео­циф­ра­ви­за­ции при вы­бо­ре ме­ста.
2. Опре­де­лять по­тен­ци­ал кор­мо­вой ба­зы.
3. Опре­де­лять фак­то­ры, ис­клю­ча­ю­щие раз­ме­ще­ние па­се­ки.
4. Оце­ни­вать уро­вень ан­тро­по­ген­ной на­груз­ки.
5. Опре­де­лять план­схе­му раз­ме­ще­ния па­сеч­ных по­стро­ек и ульев.
6. Опре­де­лять ви­до­вой со­став рас­те­ний в ра­ди­у­се про­дук­тив­но­го ле­та.
7. Со­став­лять ка­лен­дарь цве­те­ния рас­те­ний.
8. Рас­счи­ты­вать ме­до­вый за­пас мест­но­сти.
9. Рас­счи­ты­вать ко­ли­че­ство се­мей для тер­ри­то­рии.
10. Раз­ра­ба­ты­вать ме­ро­при­я­тия по улуч­ше­нию кор­мо­вой ба­зы.
11. Опре­де­лять сро­ки и ме­ста пе­ре­воз­ки па­се­ки.
Зна­ния:
1. Пра­ви­ла гео­циф­ра­ви­за­ции при вы­бо­ре ме­ста
2. Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов к ме­стам раз­ме­ще­ния па­се­ки.
3. Ви­ды ан­тро­по­ген­ной де­я­тель­но­сти, вли­я­ю­щие на пчел и про­дук­цию.
4. Пра­ви­ла ор­га­ни­за­ции тер­ри­то­рии па­се­ки.
5. Есте­ствен­но про­из­рас­та­ю­щие и се­я­ные ме­до­нос­ные рас­те­ния и сро­ки их цве­те­ния.
6. Нек­тар­ная и ме­до­вая про­дук­тив­ность рас­те­ний.
7. Ме­то­ды рас­че­та ме­до­во­го за­па­са мест­но­сти.
8. Ме­то­ды рас­че­та ко­ли­че­ства пче­ли­ных се­мей.
9. Спо­со­бы улуч­ше­ния кор­мо­вой ба­зы.
10. Прин­ци­пы со­став­ле­ния пла­на пе­ре­во­зок па­се­ки.
11. Ко­ли­че­ство се­мей для опы­ле­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур.
12. Пра­ви­ла по­ста­нов­ки ульев в теп­ли­цах.
13. Ко­ли­че­ство се­мей для опы­ле­ния овощ­ных куль­тур в теп­ли­це.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Вы­бор обо­ру­до­ва­ния и по­ро­ды пчел
Уме­ния:
1. Опре­де­лять ви­ды и ко­ли­че­ство обо­ру­до­ва­ния, тех­ни­че­ских средств, ин­вен­та­ря и ин­стру­мен­тов.
2. Под­би­рать по­ро­ду пчел, под­хо­дя­щую к при­род­но­кли­ма­ти­че­ским усло­ви­ям.
Зна­ния:
1. Ви­ды обо­ру­до­ва­ния, тех­ни­че­ских средств, ин­вен­та­ря и ин­стру­мен­тов.
2. Прин­ци­пы опре­де­ле­ния необ­хо­ди­мо­го ко­ли­че­ства обо­ру­до­ва­ния.
3. По­ро­ды пчел и их ха­рак­те­ри­сти­ка.
4. Ви­ды про­дук­ции пче­ло­вод­ства и их вос­тре­бо­ван­ность на рын­ке.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 3:
Пла­ни­ро­ва­ние про­из­вод­ства и пе­ре­во­зок па­се­ки
Уме­ния:
1. Опре­де­лять пе­ри­о­дич­ность пе­ре­воз­ки па­се­ки.
2. Опре­де­лять по­ря­док по­ста­нов­ки ульев в теп­ли­цы.
3. Вы­пол­нять ана­лиз рын­ка про­дук­ции пче­ло­вод­ства.
Зна­ния:
1. Ме­то­ды рас­че­та ме­до­во­го за­па­са мест­но­сти.
2. Ме­то­ды рас­че­та ко­ли­че­ства се­мей.
3. Ко­ли­че­ство се­мей для опы­ле­ния куль­тур.
4. Пра­ви­ла по­ста­нов­ки ульев в теп­ли­цах.
5. Ко­ли­че­ство се­мей для опы­ле­ния овощ­ных куль­тур в теп­ли­це.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 4:
Ве­те­ри­нар­но‑са­ни­тар­ный учет и кон­троль
Уме­ния:
1. Под­го­тав­ли­вать ма­те­ри­а­лы и до­ку­мен­ты для оформ­ле­ния ве­те­ри­нар­но­са­ни­тар­но­го пас­пор­та па­се­ки.
2. Вно­сить дан­ные в ин­фор­ма­ци­он­ные си­сте­мы кон­тро­ля и уче­та.
3. Со­вре­мен­ные циф­ро­вые тех­но­ло­гии и ин­фор­ма­ци­он­ные си­сте­мы, при­ме­ня­е­мые в се­ме­но­вод­стве.
Зна­ния:
1. По­ря­док оформ­ле­ния и ве­де­ния ве­те­ри­нар­но­са­ни­тар­но­го пас­пор­та па­се­ки.
2. Ин­фор­ма­ци­он­ные си­сте­мы кон­тро­ля и уче­та в об­ла­сти ве­те­ри­нар­но­го над­зо­ра.
3. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при вы­пол­не­нии обя­зан­но­стей.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Раз­ра­бот­ка эле­мен­тов тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния пчел и про­из­вод­ства про­дук­ции
На­вык 1: Раз­ра­бот­ка тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния пче­ли­ных се­мей
Уме­ния:
1. Поль­зо­вать­ся спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми элек­трон­ны­ми ин­фор­ма­ци­он­ны­ми ре­сур­са­ми.
2. Ана­ли­зи­ро­вать пре­иму­ще­ства и недо­стат­ки раз­лич­ных тех­но­ло­гий со­дер­жа­ния пчел.
3. Опре­де­лять ви­ды кор­мов, нор­мы и тех­ни­ку корм­ле­ния.
4. Опре­де­лять пе­ри­о­дич­ность осмот­ров пче­ли­ных се­мей и кон­тро­ли­ру­е­мые па­ра­мет­ры.
Зна­ния:
1. Элек­трон­ные ин­фор­ма­ци­он­ные ре­сур­сы для раз­ра­бот­ки ме­ро­при­я­тий.
2. Пре­иму­ще­ства и недо­стат­ки тех­но­ло­гий со­дер­жа­ния пчел.
3. Ви­ды кор­мов, нор­мы и тех­ни­ка корм­ле­ния.
4. Пе­ри­о­дич­ность осмот­ров и кон­тро­ли­ру­е­мые па­ра­мет­ры.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2: Раз­ра­бот­ка ме­ро­при­я­тий по про­фи­лак­ти­ке бо­лез­ней и борь­бе с вре­ди­те­ля­ми
Уме­ния:
1. Опре­де­лять спо­со­бы и пе­ри­о­дич­ность дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции, дез­ака­ри­за­ции и де­ра­ти­за­ции.
2. Со­став­лять план ме­ро­при­я­тий по про­фи­лак­ти­ке бо­лез­ней.
3. Вы­пол­нять ме­ро­при­я­тия по ка­ран­ти­ни­ро­ва­нию пчел.
4. Иден­ти­фи­ци­ро­вать вре­ди­те­лей и бо­лез­ни пчел.
5. Опре­де­лять по­ря­док дей­ствий при вы­яв­ле­нии вре­ди­те­лей и бо­лез­ней.
Зна­ния:
1. Ве­те­ри­нар­ные пра­ви­ла дез­ин­фек­ции и про­фи­лак­ти­ки.
2. Ме­то­ды ка­ран­ти­ни­ро­ва­ния пчел.
3. Ос­нов­ные вре­ди­те­ли и бо­лез­ни пчел.
4. По­ря­док дей­ствий при вы­яв­ле­нии за­бо­ле­ва­ний на па­се­ке.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 3: Раз­ра­бот­ка ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию отрав­ле­ний и на­ру­ше­ний в по­ве­де­нии пчел
Уме­ния:
1. Опре­де­лять по­ря­док дей­ствий при об­ра­бот­ке кор­мо­вых уго­дий пе­сти­ци­да­ми.
2. Опре­де­лять по­ря­док дей­ствий при отрав­ле­нии пчел пе­сти­ци­да­ми.
3. Опре­де­лять ме­ро­при­я­тия для предот­вра­ще­ния сле­та пчел, пче­ли­но­го во­ров­ства и ро­е­ния.
Зна­ния:
1. Клас­сы опас­но­сти пе­сти­ци­дов и их вли­я­ние на пчел.
2. По­ря­док дей­ствий при отрав­ле­нии пчел.
3. Ме­то­ды предот­вра­ще­ния сле­та, во­ров­ства и ро­е­ния.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 4: Раз­ра­бот­ка тех­но­ло­гии про­из­вод­ства про­дук­ции пче­ло­вод­ства и оцен­ка эф­фек­тив­но­сти
Уме­ния:
1. Опре­де­лять на­бор ме­ро­при­я­тий для про­из­вод­ства про­дук­ции.
2. Вы­би­рать па­ра­мет­ры и спо­со­бы их рас­че­та для оцен­ки эф­фек­тив­но­сти.
3. Опре­де­лять пер­спек­тив­ные на­прав­ле­ния по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти тех­но­ло­гий.
4. Пла­ни­ро­вать вы­пол­не­ние ра­бот ис­пол­ни­те­ля­ми по под­го­тов­ке и экс­плу­а­та­ции сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки с при­ме­не­ни­ем циф­ро­вых тех­но­ло­гий мо­ни­то­рин­га и управ­ле­ния.
5. Ис­поль­зо­вать циф­ро­вые плат­фор­мы, про­грамм­ное обес­пе­че­ние и си­сте­мы мо­ни­то­рин­га при вво­де в экс­плу­а­та­цию сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
Зна­ния:
1. Ме­то­ды оцен­ки эф­фек­тив­но­сти тех­но­ло­гий со­дер­жа­ния и про­из­вод­ства.
2. Па­ра­мет­ры рас­че­та эф­фек­тив­но­сти ре­а­ли­за­ции про­дук­ции.
3. Пер­спек­тив­ные на­прав­ле­ния по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти тех­но­ло­гий.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Тру­до­лю­бие на­блю­да­тель­ность вни­ма­тель­ность
хо­ро­шая зри­тель­ная па­мять сме­лость при ра­бо­те с пче­ла­ми
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к ме­ду, пер­ге, ма­точ­но­му мо­лоч­ку и дру­гим про­дук­там пче­ло­вод­ства.
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки про­дук­ции пче­ло­вод­ства.
3. ТР ТС 029/2012 «Тре­бо­ва­ния без­опас­но­сти пи­ще­вых до­ба­вок, аро­ма­ти­за­то­ров и тех­но­ло­ги­че­ских вспо­мо­га­тель­ных средств» – при­ме­ни­мо к сред­ствам пе­ре­ра­бот­ки.
4. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие сред­ства и пре­па­ра­ты, ис­поль­зу­е­мые на па­се­ке.
5. ГОСТ 19792-2017 «Мед на­ту­раль­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству и без­опас­но­сти ме­да.
6. ГОСТ 28887-90 «Воск пче­ли­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для вос­ка.
7. ГОСТ 31761-2012 «Про­по­лис. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к про­по­ли­су.
8. ГОСТ 33912-2016 «Пыль­ца цве­точ­ная. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для пыль­цы и пер­ги.
9. ГОСТ 33913-2016 «Мо­лоч­ко ма­точ­ное пче­ли­ное. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ма­точ­но­му мо­лоч­ку.
10. ГОСТ 33914-2016 «Го­мо­ге­нат трут­не­вый. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
11. ГОСТ 33915-2016 «Яд пче­ли­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к по­лу­че­нию и хра­не­нию пче­ли­но­го яда.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для всех про­дук­тов пче­ло­вод­ства, пред­на­зна­чен­ных для пи­ще­вых це­лей.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
5
Пче­ло­вод-се­лек­ци­о­нер
12. Кар­точ­ка про­фес­сии «Глав­ный зоо­тех­ник по пче­ло­вод­ству»:
Код груп­пы:
1310
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
1310-1-011
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Глав­ный зоо­тех­ник (по пче­ло­вод­ству)
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
8
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др. ти­по­вым ква­ли­фи­ка­ци­он­ным ха­рак­те­ри­сти­кам:
При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307
«Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го и рыб­но­го хо­зяй­ства»
За­ре­ги­стри­ро­ван в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 22 ав­гу­ста 2019 го­да № 19280
Гла­ва 2. Ти­по­вые ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го и рыб­но­го хо­зяй­ства.
Раз­дел 1. Долж­но­сти ру­ко­во­ди­те­лей.
Па­ра­граф 12. Глав­ный зоо­тех­ник
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Выс­шие об­ра­зо­ва­ние (спе­ци­а­ли­тет) или ба­ка­лаври­ат (ма­ги­стра­ту­ра)
Спе­ци­аль­ность: Пче­ло­вод­ство
Ква­ли­фи­ка­ция:
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия, рыб­ное хо­зяй­ство, окру­жа­ю­щая сре­да (эко­ло­гия), био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки и стаж ра­бо­ты по на­прав­ле­нию про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти не ме­нее 5 лет.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
Пче­ло­вод
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты, со­про­вож­де­ние хо­зяйств, за­ни­ма­ю­щи­е­ся раз­ве­де­ни­ем и ре­а­ли­за­ци­ей пле­мен­ной про­дук­ции (ма­те­ри­а­ла) в пче­ло­вод­стве.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Ор­га­ни­за­ция пле­мен­ной ра­бо­ты с пче­ла­ми
2. Ве­де­ние до­ку­мен­та­ции и учет пле­мен­ной ра­бо­ты
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Ор­га­ни­за­ция пле­мен­ной ра­бо­ты с пче­ла­ми
На­вык 1:
Раз­ра­бот­ка пла­на пле­мен­ной ра­бо­ты и вы­де­ле­ние пле­мен­ной груп­пы
Уме­ния:
1. Опре­де­лять сро­ки, ме­то­ды и по­ря­док про­ве­де­ния се­лек­ци­он­но­пле­мен­ной ра­бо­ты.
2. Раз­ра­ба­ты­вать план се­лек­ци­он­но­пле­мен­ной ра­бо­ты на пле­мен­ной па­се­ке.
3. Опре­де­лять хо­зяй­ствен­но по­лез­ные при­зна­ки пче­ли­ных се­мей.
4. Про­из­во­дить бо­ни­ти­ров­ку пче­ли­ных се­мей.
5. Вы­де­лять пле­мен­ную груп­пу для раз­мно­же­ния.
6. Вы­де­лять ма­те­рин­ские и от­цов­ские се­мьи.
7. Про­ве­рять луч­шие се­мьи по потом­ству.
Зна­ния:
1. По­ня­тия о по­ро­де, по­род­ной груп­пе и ли­нии пчел.
2. Ос­нов­ные по­ло­же­ния ге­не­ти­ки ме­до­нос­ных пчел.
3. Ме­то­ды опре­де­ле­ния хо­зяй­ствен­но по­лез­ных при­зна­ков.
4. Ме­то­ди­ка про­ве­де­ния бо­ни­ти­ров­ки.
5. Прин­ци­пы вы­де­ле­ния пле­мен­ной груп­пы.
6. Ме­то­ды оцен­ки ма­ток по ка­че­ству потом­ства.
7. Пра­ви­ла вы­де­ле­ния ма­те­рин­ских и от­цов­ских се­мей.
8. Ме­то­ди­ка про­вер­ки се­мей по потом­ству.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ор­га­ни­за­ция по­лу­че­ния и за­ме­ны ма­ток и трут­ней
Уме­ния:
1. Про­во­дить ин­стру­мен­таль­ное осе­ме­не­ние ма­ток.
2. Про­во­дить ме­че­ние ма­ток.
3. Опре­де­лять усло­вия для вы­во­да ма­ток и трут­ней.
4. Опре­де­лять се­мьи для пла­но­вой и вне­пла­но­вой за­ме­ны ма­ток.
5. Опре­де­лять ме­то­ды за­ме­ны мат­ки.
6. Опре­де­лять пе­ри­о­дич­ность и мас­шта­бы об­нов­ле­ния пле­мен­ной груп­пы.
Зна­ния:
1. Ме­то­ди­ка ин­стру­мен­таль­но­го осе­ме­не­ния ма­ток.
2. Цве­то­вая ну­ме­ра­ция ма­ток по меж­ду­на­род­но­му стан­дар­ту.
3. Оп­ти­маль­ные усло­вия для вы­во­да ма­ток и вы­ра­щи­ва­ния трут­ней.
4. Пра­ви­ла опре­де­ле­ния се­мей для за­ме­ны мат­ки.
5. По­ря­док за­ме­ны пле­мен­но­го ма­те­ри­а­ла на па­се­ке.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Ве­де­ние до­ку­мен­та­ции и учет пле­мен­ной ра­бо­ты
На­вык 1:
Ве­де­ние пер­вич­ной до­ку­мен­та­ции и учет
Уме­ния:
1. Поль­зо­вать­ся элек­трон­ны­ми ин­фор­ма­ци­он­ны­ми ре­сур­са­ми при ве­де­нии до­ку­мен­та­ции.
2. На­стра­и­вать учет пче­ли­ных се­мей и ма­ток.
3. При­ме­нять циф­ро­вые тех­но­ло­гии, элек­трон­ный до­ку­мен­то­обо­рот и си­сте­мы мо­ни­то­рин­га сель­ско­хо­зяй­ствен­ной тех­ни­ки.
Зна­ния:
1. Пра­ви­ла ве­де­ния пле­мен­ной учет­ной до­ку­мен­та­ции.
2. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да при вы­пол­не­нии обя­зан­но­стей.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Про­ве­де­ние бо­ни­ти­ров­ки и про­вер­ка се­мей по потом­ству
Уме­ния:
1. Про­во­дить про­вер­ку луч­ших се­мей по потом­ству (цен­ный ге­но­тип).
2. Оце­ни­вать ре­зуль­та­ты бо­ни­ти­ров­ки для вы­де­ле­ния пле­мен­ной груп­пы.
3. Срав­ни­вать по­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти се­мей при от­бо­ре ма­то­кро­до­на­чаль­ниц.
Зна­ния:
1. Ме­то­ди­ка про­вер­ки се­мей по потом­ству.
2. Прин­ци­пы оцен­ки ге­но­ти­па и фе­но­ти­па пче­ли­ных ма­ток.
3. Кри­те­рии от­бо­ра се­мей для даль­ней­ше­го раз­ве­де­ния.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям ра­бот­ни­ка:
Тру­до­лю­бие, на­блю­да­тель­ность, вни­ма­тель­ность, хо­ро­шая зри­тель­ная па­мять, сме­лость при ра­бо­те с пче­ла­ми, циф­ро­вая гра­мот­ность, го­тов­ность к осво­е­нию и при­ме­не­нию циф­ро­вых тех­но­ло­гий.
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» – тре­бо­ва­ния к ме­ду, пер­ге, ма­точ­но­му мо­лоч­ку и дру­гим про­дук­там пче­ло­вод­ства.
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки» – пра­ви­ла мар­ки­ров­ки про­дук­ции пче­ло­вод­ства.
3. ТР ТС 029/2012 «Тре­бо­ва­ния без­опас­но­сти пи­ще­вых до­ба­вок, аро­ма­ти­за­то­ров и тех­но­ло­ги­че­ских вспо­мо­га­тель­ных средств» – при­ме­ни­мо к сред­ствам пе­ре­ра­бот­ки.
4. ТР ТС 041/2017 «О без­опас­но­сти хи­ми­че­ской про­дук­ции» – охва­ты­ва­ет дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие сред­ства и пре­па­ра­ты, ис­поль­зу­е­мые на па­се­ке.
5. ГОСТ 19792-2017 «Мед на­ту­раль­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ка­че­ству и без­опас­но­сти ме­да.
6. ГОСТ 28887-90 «Воск пче­ли­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для вос­ка.
7. ГОСТ 31761-2012 «Про­по­лис. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к про­по­ли­су.
8. ГОСТ 33912-2016 «Пыль­ца цве­точ­ная. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для пыль­цы и пер­ги.
9. ГОСТ 33913-2016 «Мо­лоч­ко ма­точ­ное пче­ли­ное. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к ма­точ­но­му мо­лоч­ку.
10. ГОСТ 33914-2016 «Го­мо­ге­нат трут­не­вый. Тех­ни­че­ские усло­вия» – стан­дар­ты для трут­не­во­го го­мо­ге­на­та.
11. ГОСТ 33915-2016 «Яд пче­ли­ный. Тех­ни­че­ские усло­вия» – тре­бо­ва­ния к по­лу­че­нию и хра­не­нию пче­ли­но­го яда.
12. СТ РК ISO 22000:2019 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вых про­дук­тов» – для всех про­дук­тов пче­ло­вод­ства, пред­на­зна­чен­ных для пи­ще­вых це­лей.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Ве­те­ри­нар

Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

15. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан.

16. Руководитель проекта: Насырханова Б.К., моб.номер.: +7 (771) 375 80 45, E-mail: b.nasyrhanova@nasec.kz

17. Организации (предприятия) участвующие в разработке: Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр» Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан.

18. Авторы: Жумагалиев А.Д. Заведующей лабораторией пчеловодства ТОО «Восточно-Казахстанская сельскохозяйственная опытная станция»; Крупский А.Б. – Председатель отраслевоого совета пчеловодов Казахстана, Член Правления Алматинского областного общества пчеловодов-любителей.
Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б., моб.номер.: +7 (775) 603 30 97, E-mail: m.kenzhegulova@nasec.kz

19. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям: от 05.05.2026 г. №176

20. Национальный орган по профессиональным квалификациям:

21. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан Атамекен: от 20.04.2026 г. № 582.

22. Номер версии и год выпуска:

23. Дата ориентировочного пересмотра: 26 октября 2029 года.

Приложение 5 к приказу
от « » 2026 года №
Профессиональный стандарт: «Разведение и выращивание свиней»

Глава 1. Общие положения

1. Область применения профессионального стандарта: Профессиональный стандарт «Разведение и выращивание свиней» разработан в соответствии со статьей 5 Закона Республики Казахстан «О профессиональных квалификациях».
Профессиональный стандарт предназначен для определения уровней квалификаций, необходимых для осуществления работниками определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенных трудовых функций, а также при разработке образовательных программ организаций высшего, послевузовского, технического и профессионального образования.

2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие термины и определения:

1) свиноводство – отрасль животноводства, занимающаяся разведением и использованием свиней с целью производства мяса;

2) свиноматка – самка после первого опороса;

3) хряк-производитель – хряк для племенного и товарного разведения;

4) хряк-пробник – Хряк, выделенный для выявления свиноматок в периоде половой охоты;

5) холостая свиноматка – свиноматка в период от отъема поросят до результативного покрытия или осеменения;

6) период супоросности – период беременности у свиноматки от зачатия до опороса;

7) опорос – процесс родов у свиноматки;

8) гнездо – Поросята от одного опороса свиноматки;

9) поросята – приплод свиней;

10) подсосный период – период выращивания поросят от рождения до отъема;

11) поросята-сосуны – поросята от рождения до отъема от свиноматок;

12) отъем поросят – Отделение поросят от свиноматки в конце подсосного периода;

13) поросята-отъемыши – Поросята от отъема от свиноматок до передачи на откорм или на ремонт стада;

14) свиньи на откорме – свиньи от начала до окончания откорма;

15) ремонтные свиньи – свиньи, отобранные для размножения;

16) кормление свиней – технологический процесс, включающий подготовку кормов, составление рационов и раздачу кормов;

17) содержание свиней – система, включающая помещения, станковобоксовое оборудование, оборудование для кормления и поения свиней, поддержания нормального микроклимата, уборки и удаления навоза;

18) микроклимат свинарника – совокупность параметров физического, химического и микробиологического состояния воздушной среды в зоне размещения свиней;

19) оборудование свинарника – станки и установки для кормления, отопления, вентиляции, водоснабжения, канализации, электроснабжения, обеспечивающие нормальные условия содержания свиней;

20) информальное образование – вид образования, получаемый в ходе повседневной деятельности вне организаций образования и организаций, предоставляющих образовательные услуги, и не сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

20) неформальное образование – вид образования, запланированный, организованный и осуществляемый организациями, которые предоставляют образовательные услуги, оказываемые без учета места, сроков и формы обучения, и сопровождаемый выдачей документа, подтверждающего результаты обучения;

21) профессиональная подгруппа – часть профессиональной группы отрасли, сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для выполнения их компетенций;

22) профессиональная группа – совокупность профессиональных подгрупп отрасли, имеющая общую интеграционную основу и предполагающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их выполнения;

23) квалификация – степень готовности работника к качественному выполнению конкретных трудовых функций;

24) уровень квалификации – установленный и описанный в рамке квалификаций структурированную совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированным по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности;

25) трудовая функция – набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда;

26) профессиональный стандарт – стандарт, определяющий в конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню квалификации, компетенций, содержанию, качеству и условиям труда;

27) профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующих определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых соответствующими документами об образовании;

28) отраслевая рамка квалификаций – структурированное описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли;

29) национальная рамка квалификаций – определяет единую шкалу уровней, квалификаций, общепрофессиональных компетенций для разработки отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стандартов;

30) умения – способности применять знания и проявить компетентность с целью осуществления деятельности и решения задач (применение логического, интуитивного, творческого и практического мышления);

31) знание – результат усвоения информации посредством обучения и личного опыта, совокупность фактов, принципов, теории и практики, относящихся к сфере обучения или работы, компонент квалификации, который должен подвергаться оценке;

32) компетенции – качества субъекта деятельности, обеспечивающие выполнение задач профессиональной деятельности определенного квалификационного уровня;

33) опыт – сознательная деятельность, знания и навыки, которые могут быть приобретены и эффективно использованы в течение определенного промежутка времени.

3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие сокращения:

1) КС – Квалификационный справочник;

2) ЕТКС – Единый тарифно-квалификационный справочник;

3) МСКО Международная стандартная классификация образования;

4) РК – Республика Казахстан;

5) ПС – Профессиональный стандарт;

6) ОРК – Отраслевая рамка квалификаций;

7) НРК – Национальная рамка квалификаций.

Глава 2. Паспорт профессионального стандарта

4. Название профессионального стандарта: Разведение и выращивание свиней

5. Код профессионального стандарта: A01460017

6. Указание секции, раздела, группы, класса и подкласса согласно ОКЭД: A Сельское, лесное и рыбное хозяйство
01 Растениеводство и животноводство, охота и предоставление услуг в этих областях
01.4 Животноводство
01.46 Разведение свиней
01.46.0 Разведение свиней

7. Краткое описание профессионального стандарта: Профессиональный стандарт содержит описание 6 профессий, относящихся к сфере разведения и выращивания свиней, деятельность которых связана с осеменением, получением приплода, доращиванием и откормом свиней.
В стандарте описаны процессы применения средств автоматизации и механизации при выращивании свиней, а также технологические особенности проведения ветеринарных и зоотехнических мероприятий.
Кроме того, приведено описание работ по содержанию и уходу за холостыми и супоросными свиноматками, хряками-производителями, поросятами-отъемышами, ремонтным молодняком и свиньями на откорме.

8. Перечень карточек профессий:

1) Оператор свиноводческих комплексов и механизированных ферм - 3 уровень ОРК

2) Оператор по искусственному осеменению животных и птицы - 4 уровень ОРК

3) Оператор по ветеринарной обработке животных - 4 уровень ОРК

4) Техник по племенному делу - 5 уровень ОРК

5) Зоотехник - 5 уровень ОРК

6) Ветеринарный врач - 6 уровень ОРК

Глава 3. Карточки профессий
9. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор сви­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм»:
Код груп­пы:
8341-9
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
8341-9-015
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Опе­ра­тор сви­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
3
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)
Часть V
Раз­дел: 20. Ра­бо­ты и про­фес­сии ра­бо­чих в жи­вот­но­вод­стве.
93. Опе­ра­тор сви­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм.
Па­ра­гра­фы 1-5. Опе­ра­тор сви­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм, 2-6 раз­ря­ды.
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
Ти­ПО
Тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния
Спе­ци­аль­ность:
-
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Не тре­бу­ет­ся
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
9211-2-006 Ра­бо­чий сви­нар­ни­ка
6121-3-009 Сви­но­вод
8341-9-011 Опе­ра­тор жи­вот­но­вод­че­ских ком­плек­сов и ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ферм
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Про­ве­де­ние ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных ра­бот по со­дер­жа­нию и ухо­ду за хо­ло­сты­ми и су­по­рос­ны­ми сви­но­мат­ка­ми на жи­вот­но­вод­че­ских фер­мах при ком­плекс­ной ме­ха­ни­за­ции
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Уход за хо­ло­сты­ми и су­по­рос­ны­ми сви­но­мат­ка­ми, хря­ка­ми- про­из­во­ди­те­ля­ми, по­ро­ся­та­ми-отъ­е­мы­ша­ми, ре­монт­ным мо­лод­ня­ком и сви­нья­ми на от­кор­ме.
2. Вы­пол­не­ние ра­бот по со­дер­жа­нию и ухо­ду за под­сос­ны­ми сви­но­мат­ка­ми с при­пло­дом
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Под­дер­жа­ние ги­ги­е­ны по­ме­ще­ний по со­дер­жа­нию жи­вот­ных
Тру­до­вая функ­ция 1:
Уход за хо­ло­сты­ми и су­по­рос­ны­ми сви­но­мат­ка­ми, хря­ка­ми- про­из­во­ди­те­ля­ми, по­ро­ся­та­ми-отъ­е­мы­ша­ми, ре­монт­ным мо­лод­ня­ком и сви­нья­ми на от­кор­ме.
На­вык 1:
Раз­да­ча кор­мов, по­е­ние жи­вот­ных
Уме­ния для 2 раз­ря­да:
1.1. Вы­пол­нять раз­да­чу кор­мов в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми нор­ма­ми.
2.2. Обес­пе­чи­вать жи­вот­ных пи­тье­вой во­дой.
3.3. Кон­тро­ли­ро­вать ис­прав­ность кор­му­шек и по­и­лок.
4.4. Со­блю­дать са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния при корм­ле­нии и по­е­нии жи­вот­ных.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать корм­ле­ние хо­ло­стых и су­по­рос­ных сви­но­ма­ток, хря­ков-про­из­во­ди­те­лей, ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка, по­ро­сят-отъ­е­мы­шей и сви­ней на от­кор­ме с уче­том тех­но­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний.
2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние ра­ци­о­нов корм­ле­ния раз­лич­ных тех­но­ло­ги­че­ских групп.
3. Ре­гу­ли­ро­вать па­ра­мет­ры ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния для раз­да­чи кор­мов и по­е­ния жи­вот­ных.
4. Оце­ни­вать ка­че­ство кор­мов пе­ред их ис­поль­зо­ва­ни­ем.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Кор­рек­ти­ро­вать ре­жи­мы корм­ле­ния в за­ви­си­мо­сти от фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
2. Кон­тро­ли­ро­вать эф­фек­тив­ность ис­поль­зо­ва­ния кор­мов и обес­пе­чен­ность жи­вот­ных во­дой.
3. Обес­пе­чи­вать бес­пе­ре­бой­ную ра­бо­ту ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных си­стем корм­ле­ния и по­е­ния.
4. При­ни­мать ме­ры по устра­не­нию при­чин сни­же­ния по­треб­ле­ния кор­мов и во­ды.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать корм­ле­ние жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с тех­но­ло­ги­ей про­из­вод­ства и фи­зио­ло­ги­че­ски­ми осо­бен­но­стя­ми раз­лич­ных групп сви­ней.
2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ских па­ра­мет­ров ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­го корм­ле­ния и по­е­ния.
3. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность корм­ле­ния для обес­пе­че­ния со­хран­но­сти по­го­ло­вья и про­дук­тив­но­сти.
4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать вы­пол­не­ние ра­бот по корм­ле­нию и по­е­нию жи­вот­ных при ком­плекс­ной ме­ха­ни­за­ции.
Зна­ния для 2 раз­ря­да:
1. Пра­ви­ла корм­ле­ния и по­е­ния сви­ней.
2. Ви­ды кор­мов и их на­зна­че­ние.
3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству кор­мов и пи­тье­вой во­ды.
4. Са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к кор­муш­кам и по­ил­кам.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­гию корм­ле­ния хо­ло­стых и су­по­рос­ных сви­но­ма­ток, хря­ков-про­из­во­ди­те­лей, ре­монт­но­го мо­лод­ня­ка, по­ро­сят-отъ­е­мы­шей и сви­ней на от­кор­ме.
2. Пи­та­тель­ную цен­ность ос­нов­ных кор­мов и тре­бо­ва­ния к со­став­ле­нию ра­ци­о­нов.
3. Вли­я­ние пол­но­цен­но­го корм­ле­ния на вос­про­из­во­ди­тель­ные ка­че­ства и про­дук­тив­ность жи­вот­ных.
4. Тех­но­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния к ме­ха­ни­зи­ро­ван­но­му корм­ле­нию и по­е­нию.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Осо­бен­но­сти корм­ле­ния сви­ней в за­ви­си­мо­сти от фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и про­из­вод­ствен­но­го на­зна­че­ния.
2. Спо­со­бы по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти ис­поль­зо­ва­ния кор­мов.
3. При­чи­ны сни­же­ния по­еда­е­мо­сти кор­мов и ме­ры их пре­ду­пре­жде­ния.
4. Пра­ви­ла ре­гу­ли­ров­ки и тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния обо­ру­до­ва­ния для корм­ле­ния и по­е­ния.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии ор­га­ни­за­ции корм­ле­ния и по­е­ния при ком­плекс­ной ме­ха­ни­за­ции сви­но­вод­че­ских ком­плек­сов.
2. Тре­бо­ва­ния к обес­пе­че­нию жи­вот­ных пол­но­цен­ным и сба­лан­си­ро­ван­ным корм­ле­ни­ем.
3. Вли­я­ние ка­че­ства корм­ле­ния и по­е­ния на со­хран­ность по­го­ло­вья и про­из­вод­ствен­ные по­ка­за­те­ли.
4. Тре­бо­ва­ния био­без­опас­но­сти при ор­га­ни­за­ции про­цес­сов корм­ле­ния и по­е­ния.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Уда­ле­ние на­во­за,
под­дер­жа­ние за­дан­но­го мик­ро­кли­ма­та в по­ме­ще­ни­ях
Уме­ния для 2 раз­ря­да:
1. Вы­пол­нять уда­ле­ние на­во­за с ис­поль­зо­ва­ни­ем при­ме­ня­е­мо­го ин­вен­та­ря и обо­ру­до­ва­ния.
2. Под­дер­жи­вать чи­сто­ту про­из­вод­ствен­ных по­ме­ще­ний.
3. Кон­тро­ли­ро­вать на­ли­чие во­ды и ра­бо­ту по­и­лок.
4. Со­блю­дать са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния при убор­ке по­ме­ще­ний.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Ре­гу­ли­ро­вать ра­бо­ту обо­ру­до­ва­ния для уда­ле­ния на­во­за и под­дер­жа­ния мик­ро­кли­ма­та.
2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ских па­ра­мет­ров со­дер­жа­ния раз­лич­ных групп сви­ней.
3. Вы­пол­нять са­ни­тар­ную об­ра­бот­ку по­ме­ще­ний по­сле уда­ле­ния на­во­за.
4. Обес­пе­чи­вать без­опас­ные усло­вия со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Кон­тро­ли­ро­вать эф­фек­тив­ность ра­бо­ты ме­ха­ни­зи­ро­ван­ных си­стем уда­ле­ния на­во­за и вен­ти­ля­ции.
2. Вы­пол­нять ре­гу­ли­ров­ку обо­ру­до­ва­ния в пре­де­лах сво­ей ком­пе­тен­ции.
3. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ских ре­жи­мов со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
4. При­ни­мать ме­ры по устра­не­нию фак­то­ров, ухуд­ша­ю­щих усло­вия со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту по обес­пе­че­нию оп­ти­маль­но­го мик­ро­кли­ма­та в по­ме­ще­ни­ях.
2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ских ре­жи­мов экс­плу­а­та­ции ин­же­нер­ных си­стем.
3. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность ра­бо­ты обо­ру­до­ва­ния и при­ни­мать ме­ры по устра­не­нию от­кло­не­ний.
4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать вы­пол­не­ние ра­бот по са­ни­тар­но­му со­дер­жа­нию по­ме­ще­ний при ком­плекс­ной ме­ха­ни­за­ции.
Зна­ния для 2 раз­ря­да:
1. Са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию сви­ней.
2. Пра­ви­ла уда­ле­ния и скла­ди­ро­ва­ния на­во­за.
3. Тре­бо­ва­ния к чи­сто­те про­из­вод­ствен­ных по­ме­ще­ний.
4. Пра­ви­ла охра­ны тру­да при вы­пол­не­нии убо­роч­ных ра­бот.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию раз­лич­ных по­ло­воз­раст­ных групп сви­ней.
2. Нор­ма­тив­ные па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та для раз­ных тех­но­ло­ги­че­ских групп.
3. Тре­бо­ва­ния ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­но­го ре­жи­ма.
4. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции средств ме­ха­ни­за­ции уда­ле­ния на­во­за.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Вли­я­ние па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та на про­дук­тив­ность и здо­ро­вье сви­ней.
2. По­ря­док тех­ни­че­ско­го об­слу­жи­ва­ния обо­ру­до­ва­ния уда­ле­ния на­во­за и вен­ти­ля­ции.
3. При­чи­ны об­ра­зо­ва­ния вред­ных га­зов и спо­со­бы сни­же­ния их кон­цен­тра­ции.
4. Тре­бо­ва­ния био­без­опас­но­сти при экс­плу­а­та­ции про­из­вод­ствен­ных по­ме­ще­ний.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии под­дер­жа­ния мик­ро­кли­ма­та на сви­но­вод­че­ских ком­плек­сах.
2. Тре­бо­ва­ния к ком­плекс­ной экс­плу­а­та­ции си­стем вен­ти­ля­ции, отоп­ле­ния и уда­ле­ния на­во­за.
3. Вли­я­ние мик­ро­кли­ма­та на со­хран­ность, вос­про­из­вод­ство и про­дук­тив­ность сви­ней.
4. Тре­бо­ва­ния био­без­опас­но­сти и про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии при экс­плу­а­та­ции сви­но­вод­че­ских по­ме­ще­ний.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Вы­пол­не­ние ра­бот по со­дер­жа­нию и ухо­ду за под­сос­ны­ми сви­но­мат­ка­ми с при­пло­дом
На­вык 1:
Корм­ле­ние и со­блю­де­ние тем­пе­ра­тур­но­го ре­жи­ма.
Уме­ния для 2 раз­ря­да:
1. Раз­да­вать кор­ма под­сос­ным сви­но­мат­кам.
2. Обес­пе­чи­вать жи­вот­ных пи­тье­вой во­дой.
3. Про­ве­рять на­ли­чие под­стил­ки и чи­сто­ту стан­ков.
4. Кон­тро­ли­ро­вать по­ка­за­ния тер­мо­мет­ров.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Под­би­рать ре­жим корм­ле­ния с уче­том ко­ли­че­ства и воз­рас­та при­пло­да.
2. Ре­гу­ли­ро­вать ра­бо­ту си­стем вен­ти­ля­ции и обо­гре­ва.
3. Кон­тро­ли­ро­вать по­треб­ле­ние кор­мов сви­но­мат­ка­ми.
4. Обес­пе­чи­вать оп­ти­маль­ные усло­вия вы­ра­щи­ва­ния по­ро­сят.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность при­ме­ня­е­мых ре­жи­мов корм­ле­ния.
2. Кор­рек­ти­ро­вать усло­вия со­дер­жа­ния при из­ме­не­нии фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния жи­вот­ных.
3. Кон­тро­ли­ро­вать обес­пе­че­ние жи­вот­ных пи­та­тель­ны­ми ве­ще­ства­ми.
4. Пре­ду­пре­ждать сни­же­ние про­дук­тив­но­сти сви­но­ма­ток.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс корм­ле­ния и со­дер­жа­ния под­сос­ных сви­но­ма­ток.
2. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность усло­вий со­дер­жа­ния.
3. При­ни­мать ре­ше­ния по кор­рек­ти­ров­ке тех­но­ло­ги­че­ских ре­жи­мов.
4. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­ги­че­ских тре­бо­ва­ний пер­со­на­лом.
Зна­ния для 2 раз­ря­да:
1. Пра­ви­ла корм­ле­ния под­сос­ных сви­но­ма­ток.
2. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству во­ды.
3. Нор­мы тем­пе­ра­ту­ры для со­дер­жа­ния жи­вот­ных.
4. Са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния к по­ме­ще­ни­ям.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Осо­бен­но­сти корм­ле­ния лак­ти­ру­ю­щих сви­но­ма­ток.
2. Тре­бо­ва­ния к мик­ро­кли­ма­ту для но­во­рож­ден­ных по­ро­сят.
3. Вли­я­ние корм­ле­ния на мо­лоч­ную про­дук­тив­ность.
4. Тех­но­ло­ги­че­ские па­ра­мет­ры со­дер­жа­ния под­сос­ных сви­но­ма­ток.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. По­треб­ность жи­вот­ных в пи­та­тель­ных ве­ще­ствах в пе­ри­од лак­та­ции.
2. Фак­то­ры, вли­я­ю­щие на мо­лоч­ную про­дук­тив­ность.
3. Спо­со­бы по­вы­ше­ния со­хран­но­сти при­пло­да за счет оп­ти­ми­за­ции корм­ле­ния.
4. Тре­бо­ва­ния к экс­плу­а­та­ции кли­ма­ти­че­ско­го обо­ру­до­ва­ния.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии корм­ле­ния под­сос­ных сви­но­ма­ток.
2. Ме­то­ды управ­ле­ния мик­ро­кли­ма­том на сви­но­вод­че­ских ком­плек­сах.
3. Вли­я­ние тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния на со­хран­ность и раз­ви­тие при­пло­да.
4. Про­из­вод­ствен­ные тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ции тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
-
На­вык 2:
Осмотр, ка­стра­ция и уход за при­пло­дом
Уме­ния для 2 раз­ря­да:
1. Осмат­ри­вать по­ро­сят по­сле рож­де­ния.
2. Вы­яв­лять сла­бых жи­вот­ных.
3. Пе­ре­ме­щать по­ро­сят при необ­хо­ди­мо­сти.
4. Со­об­щать о вы­яв­лен­ных от­кло­не­ни­ях.
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Кон­тро­ли­ро­вать рав­но­мер­ность раз­ви­тия при­пло­да.
2. Вы­яв­лять жи­вот­ных с при­зна­ка­ми за­бо­ле­ва­ний.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать свое­вре­мен­ное про­ве­де­ние про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
4. Под­го­тав­ли­вать по­ро­сят к отъ­е­му.
Уме­ния для 5 раз­ря­да:
1. Ана­ли­зи­ро­вать при­чи­ны сни­же­ния со­хран­но­сти мо­лод­ня­ка.
2. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние ме­ро­при­я­тий по вы­ра­щи­ва­нию при­пло­да.
3. Оце­ни­вать со­сто­я­ние раз­ви­тия по­ро­сят.
4. При­ни­мать ме­ры по пре­ду­пре­жде­нию па­де­жа.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ты по обес­пе­че­нию со­хран­но­сти при­пло­да.
2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния.
3. Оце­ни­вать про­из­вод­ствен­ные по­ка­за­те­ли вы­ра­щи­ва­ния мо­лод­ня­ка.
4. Ко­ор­ди­ни­ро­вать вы­пол­не­ние ме­ро­при­я­тий по ухо­ду за при­пло­дом.
Зна­ния для 2 раз­ря­да:
1. При­зна­ки здо­ро­вых по­ро­сят.
2. Пра­ви­ла об­ра­ще­ния с мо­лод­ня­ком.
3. При­чи­ны трав­ми­ро­ва­ния по­ро­сят.
4. Тре­бо­ва­ния про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. По­ка­за­те­ли нор­маль­но­го ро­ста по­ро­сят.
2. Ос­нов­ные за­бо­ле­ва­ния под­сос­но­го мо­лод­ня­ка.
3. Про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия в под­сос­ный пе­ри­од.
4. Тре­бо­ва­ния к под­го­тов­ке по­ро­сят к отъ­е­му.
Зна­ния для 5 раз­ря­да:
1. Фак­то­ры, вли­я­ю­щие на со­хран­ность мо­лод­ня­ка.
2. Ме­то­ды по­вы­ше­ния жиз­не­спо­соб­но­сти по­ро­сят.
3. Тре­бо­ва­ния к вы­ра­щи­ва­нию мо­лод­ня­ка до отъ­е­ма.
4. Ос­но­вы про­фи­лак­ти­ки бо­лез­ней по­ро­сят.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии вы­ра­щи­ва­ния под­сос­ных по­ро­сят.
2. Ме­то­ды по­вы­ше­ния со­хран­но­сти при­пло­да.
3. По­ка­за­те­ли эф­фек­тив­но­сти вы­ра­щи­ва­ния мо­лод­ня­ка.
4. Тре­бо­ва­ния био­без­опас­но­сти при вы­ра­щи­ва­нии по­ро­сят.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Не тре­бу­ет­ся
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции».
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки».
3. ТР ТС 034/2013 «О без­опас­но­сти мя­са и мяс­ной про­дук­ции».
4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии».
5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» (при необ­хо­ди­мо­сти, ес­ли ис­поль­зу­ет­ся в струк­ту­ре проф­стан­дар­та).
6. СТ РК ISO 22000 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции. Тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ци­ям, участ­ву­ю­щим в це­пи со­зда­ния пи­ще­вой про­дук­ции».

7. ГОСТ 34120-2017 «Сви­ньи для убоя. Сви­ни­на в ту­шах и по­лу­ту­шах. Тех­ни­че­ские усло­вия».
8. Дей­ству­ю­щие ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные пра­ви­ла по со­дер­жа­нию сви­ней, утвер­жден­ные упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.

9. Дей­ству­ю­щие зо­оги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
3
Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы.
3
Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных.
4
Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу.
5
Зоо­тех­ник
10. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы»:
Код груп­пы:
6121-3
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
6121-3-007
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
4
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)
Часть V
Раз­дел: 20. Ра­бо­ты и про­фес­сии ра­бо­чих в жи­вот­но­вод­стве.
91. Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных и пти­цы.
Па­ра­граф 1. Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных ип­ти­цы, 4-й раз­ряд.
Па­ра­граф 2. Опе­ра­тор по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных ип­ти­цы, 6-й раз­ряд.
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
Общ.сред обр.
Спе­ци­аль­ность: Ве­те­ри­на­рия
Ква­ли­фи­ка­ция:
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Тре­бу­ет­ся сред­нее про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
6121-3-010 Тех­ник-осе­ме­на­тор в жи­вот­но­вод­стве
3240-0-009 Тех­ник по ис­кус­ствен­но­му осе­ме­не­нию жи­вот­ных
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Фор­ми­ро­ва­ние вы­со­ко­про­дук­тив­но­го по­го­ло­вья жи­вот­ных и птиц на ос­но­ве по­вы­ше­ния их био­ло­ги­че­ско­го по­тен­ци­а­ла
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Вы­яв­ле­ние жи­вот­ных в со­сто­я­нии по­ло­вой охо­ты
2. Под­го­тов­ка рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов, обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов к про­ве­де­нию ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных.
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Вы­яв­ле­ние жи­вот­ных в со­сто­я­нии по­ло­вой охо­ты
На­вык 1:
Вы­яв­ле­ние сви­но­ма­ток в охо­те по внеш­ним при­зна­кам и с ис­поль­зо­ва­ни­ем хря­ков- проб­ни­ков
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Опре­де­лять внеш­ние при­зна­ки по­ло­вой охо­ты у сви­но­ма­ток.
2. Под­го­тав­ли­вать хря­ков-проб­ни­ков к вы­яв­ле­нию охо­ты.
3. Со­блю­дать пра­ви­ла без­опас­но­го об­ра­ще­ния с жи­вот­ны­ми.
4. Вы­пол­нять вы­яв­ле­ние жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с про­из­вод­ствен­ным за­да­ни­ем.
5. Со­блю­дать ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния при ра­бо­те.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Опре­де­лять оп­ти­маль­ный пе­ри­од для ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния сви­но­ма­ток.
2. Оце­ни­вать фи­зио­ло­ги­че­ское со­сто­я­ние жи­вот­ных пе­ред осе­ме­не­ни­ем.
3. Ис­поль­зо­вать хря­ков-проб­ни­ков для точ­но­го вы­яв­ле­ния охо­ты.
4. При­ни­мать ре­ше­ние о сро­ках про­ве­де­ния ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
5. Кон­тро­ли­ро­вать пра­виль­ность вы­яв­ле­ния по­ло­вой охо­ты.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти вос­про­из­вод­ства сви­ней.
2. Внеш­ние при­зна­ки по­ло­вой охо­ты сви­но­ма­ток.
3. Пра­ви­ла ис­поль­зо­ва­ния хря­ков-проб­ни­ков.
4. Тре­бо­ва­ния охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти.
5. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния при ра­бо­те со сви­нья­ми.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. Фи­зио­ло­гия ре­про­дук­тив­ной си­сте­мы сви­ней.
2. Цик­лы вос­про­из­вод­ства сви­но­ма­ток.
3. Ме­то­ди­ка вы­яв­ле­ния по­ло­вой охо­ты.
4. Фак­то­ры, вли­я­ю­щие на ре­зуль­та­тив­ность осе­ме­не­ния.
5. Тех­но­ло­гия вос­про­из­вод­ства сви­ней.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ве­де­ние за­пи­сей в жур­на­ле осе­ме­не­ний и в кар­точ­ке о вы­яв­ле­нии по­ло­вой охо­ты
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. За­пол­нять жур­нал вы­яв­ле­ния по­ло­вой охо­ты.
2. Вно­сить све­де­ния в кар­точ­ки жи­вот­ных.
3. Фик­си­ро­вать да­ты вы­яв­ле­ния охо­ты.
4. Со­блю­дать уста­нов­лен­ный по­ря­док оформ­ле­ния за­пи­сей.
5. Пе­ре­да­вать све­де­ния от­вет­ствен­но­му спе­ци­а­ли­сту.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Ве­сти пол­ный учет ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
2. Ана­ли­зи­ро­вать за­пи­си о вы­яв­ле­нии по­ло­вой охо­ты.
3. Кон­тро­ли­ро­вать до­сто­вер­ность про­из­вод­ствен­ных дан­ных.
4. Под­го­тав­ли­вать от­чет­ность по осе­ме­не­нию.
5. Ис­поль­зо­вать ре­зуль­та­ты уче­та при пла­ни­ро­ва­нии осе­ме­не­ния.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. Фор­мы про­из­вод­ствен­ной до­ку­мен­та­ции.
2. Пра­ви­ла за­пол­не­ния жур­на­лов уче­та.
3. По­ря­док ре­ги­стра­ции ре­зуль­та­тов вы­яв­ле­ния охо­ты.
4. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию до­ку­мен­та­ции.
5. Ос­но­вы про­из­вод­ствен­но­го уче­та.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. По­ря­док ве­де­ния пле­мен­но­го и про­из­вод­ствен­но­го уче­та.
2. Пра­ви­ла оформ­ле­ния от­чет­ной до­ку­мен­та­ции.
3. По­ка­за­те­ли эф­фек­тив­но­сти вос­про­из­вод­ства.
4. Тре­бо­ва­ния к хра­не­нию про­из­вод­ствен­ной до­ку­мен­та­ции.
5. Ос­но­вы ана­ли­за ре­зуль­та­тов осе­ме­не­ния.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Под­го­тов­ка рас­ход­ных ма­те­ри­а­лов, обо­ру­до­ва­ния и ин­стру­мен­тов к про­ве­де­нию ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния жи­вот­ных
На­вык 1:
Под­го­тов­ка ва­гин и ино­го обо­ру­до­ва­ния для по­лу­че­ния спер­мы
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Мыть, дез­ин­фи­ци­ро­вать и сте­ри­ли­зо­вать ин­стру­мен­ты и обо­ру­до­ва­ние.
2. Под­го­тав­ли­вать ис­кус­ствен­ные ва­ги­ны к ра­бо­те.
3. Про­ве­рять ис­прав­ность обо­ру­до­ва­ния.
4. Под­го­тав­ли­вать ра­бо­чее ме­сто.
5. Со­блю­дать са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. Под­го­тав­ли­вать обо­ру­до­ва­ние для по­лу­че­ния спер­мы про­из­во­ди­те­лей.
2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство под­го­тов­ки обо­ру­до­ва­ния.
3. Про­ве­рять го­тов­ность обо­ру­до­ва­ния к ра­бо­те.
4. Обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние тех­но­ло­гии по­лу­че­ния спер­мы.
5. Ор­га­ни­зо­вы­вать под­го­тов­ку ра­бо­че­го ме­ста.
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. На­зна­че­ние обо­ру­до­ва­ния для по­лу­че­ния спер­мы.
2. Пра­ви­ла под­го­тов­ки ис­кус­ствен­ной ва­ги­ны.
3. Ме­то­ды мой­ки, дез­ин­фек­ции и сте­ри­ли­за­ции.
4. Тре­бо­ва­ния к са­ни­тар­но­му со­сто­я­нию обо­ру­до­ва­ния.
5. Пра­ви­ла без­опас­ной экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­гия по­лу­че­ния спер­мы у хря­ков.
2. Устрой­ство обо­ру­до­ва­ния для по­лу­че­ния спер­мы.
3. Тре­бо­ва­ния к под­го­тов­ке обо­ру­до­ва­ния.
4. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния.
5. При­чи­ны сни­же­ния ка­че­ства спер­мы вслед­ствие на­ру­ше­ния под­го­тов­ки обо­ру­до­ва­ния.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
При­го­тов­ле­ние сте­риль­ных рас­тво­ров и сред, необ­хо­ди­мых для ре­а­ли­за­ции про­цес­са ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
Уме­ния для 4 раз­ря­да:
1. Го­то­вить фи­зио­ло­ги­че­ские и дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие рас­тво­ры.
2. Со­блю­дать ре­цеп­ту­ру при­го­тов­ле­ния рас­тво­ров.
3. Под­го­тав­ли­вать ма­те­ри­а­лы для сте­ри­ли­за­ции.
4. Ис­поль­зо­вать ла­бо­ра­тор­ную по­су­ду.
5. Со­блю­дать са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния.
Уме­ния для 6 раз­ря­да:
1. При­го­тав­ли­вать сре­ды и рас­тво­ры для ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
2. Кон­тро­ли­ро­вать ка­че­ство при­го­тов­лен­ных рас­тво­ров.
3. Под­го­тав­ли­вать ме­ди­ка­мен­ты для сте­ри­ли­за­ции ин­стру­мен­тов.
4. Со­блю­дать тре­бо­ва­ния асеп­ти­ки и ан­ти­сеп­ти­ки.
5. Обес­пе­чи­вать го­тов­ность ма­те­ри­а­лов к про­ве­де­нию ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния
Зна­ния для 4 раз­ря­да:
1. На­зна­че­ние фи­зио­ло­ги­че­ских рас­тво­ров.

2. Пра­ви­ла при­го­тов­ле­ния сте­риль­ных рас­тво­ров.
3. Тре­бо­ва­ния к сте­риль­но­сти ма­те­ри­а­лов.
4. Пра­ви­ла ра­бо­ты с ла­бо­ра­тор­ной по­су­дой.
5. Пра­ви­ла хра­не­ния при­го­тов­лен­ных рас­тво­ров.
Зна­ния для 6 раз­ря­да:
1. Тех­но­ло­гия при­го­тов­ле­ния сред для ис­кус­ствен­но­го осе­ме­не­ния.
2. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству сте­риль­ных рас­тво­ров.
3. Пра­ви­ла при­ме­не­ния ме­ди­ка­мен­тов для сте­ри­ли­за­ции.
4. Ос­но­вы асеп­ти­ки и ан­ти­сеп­ти­ки.
5. Тре­бо­ва­ния к хра­не­нию и ис­поль­зо­ва­нию сте­риль­ных ма­те­ри­а­лов.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
По­ни­мать сущ­ность и со­ци­аль­ную зна­чи­мость сво­ей про­фес­сии, вы­би­рать ти­по­вые ме­то­ды и спо­со­бы вы­пол­не­ния про­фес­си­о­наль­ных за­дач
При­ни­мать ре­ше­ния в стан­дарт­ных и нестан­дарт­ных си­ту­а­ци­ях и нести за них от­вет­ствен­ность
Са­мо­сто­я­тель­но опре­де­лять за­да­чи про­фес­си­о­наль­но­го и лич­ност­но­го раз­ви­тия, за­ни­мать­ся са­мо­об­ра­зо­ва­ни­ем, осо­знан­но пла­ни­ро­вать по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции Ори­ен­ти­ро­вать­ся в усло­ви­ях частой сме­ны тех­но­ло­гий в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции».
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки».
3. ТР ТС 034/2013 «О без­опас­но­сти мя­са и мяс­ной про­дук­ции».
4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии».
5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» (при необ­хо­ди­мо­сти, ес­ли ис­поль­зу­ет­ся в струк­ту­ре проф­стан­дар­та).
6. СТ РК ISO 22000 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции. Тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ци­ям, участ­ву­ю­щим в це­пи со­зда­ния пи­ще­вой про­дук­ции».
7. ГОСТ 34120-2017 «Сви­ньи для убоя. Сви­ни­на в ту­шах и по­лу­ту­шах. Тех­ни­че­ские усло­вия».
8. Дей­ству­ю­щие ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные пра­ви­ла по со­дер­жа­нию сви­ней, утвер­жден­ные упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
9. Дей­ству­ю­щие зо­оги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу
5
Зоо­тех­ник
6
Ве­те­ри­нар­ный врач
11. Кар­точ­ка про­фес­сии «Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных»:
Код груп­пы:
6121-9
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
6121-9-004
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных,
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
4
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 17 ян­ва­ря 2025 го­да № 499.
Об утвер­жде­нии Еди­но­го та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­но­го спра­воч­ни­ка ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (вы­пуск 64)
Часть V
Раз­дел: 20. Ра­бо­ты и про­фес­сии ра­бо­чих в жи­вот­но­вод­стве.
90. Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных.
Па­ра­граф 1. Опе­ра­тор по ве­те­ри­нар­ной об­ра­бот­ке жи­вот­ных, 5-й раз­ряд.
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
Ти­ПО (ра­бо­чие про­фес­сии)
Спе­ци­аль­ность:
Ве­те­ри­на­рия
Ква­ли­фи­ка­ция:
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Не тре­бу­ет­ся
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
3240-0-005 Ве­те­ри­нар­ный тех­ник
3240-0-004 Ве­те­ри­нар­ный вак­ци­на­тор
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Про­ве­де­ние мас­со­вых ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток, вы­пол­не­ние ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Вы­пол­не­ние ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний и па­де­жа жи­вот­ных
2. Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Вы­пол­не­ние ве­те­ри­нар­но- про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний и па­де­жа жи­вот­ных
На­вык 1:
Про­ве­де­ние мас­со­вых ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток
Уме­ния:
1. Про­во­дить мас­со­вые ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ские об­ра­бот­ки жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
2. Вы­пол­нять тер­мо­мет­рию жи­вот­ных и оце­ни­вать ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры.
3. Про­во­дить вак­ци­на­цию и вве­де­ние ди­а­гно­сти­че­ских пре­па­ра­тов.
4. Под­го­тав­ли­вать жи­вот­ных, ин­стру­мен­ты и ле­кар­ствен­ные сред­ства к про­ве­де­нию ве­те­ри­нар­ных об­ра­бо­ток.
5. Со­блю­дать ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния и пра­ви­ла био­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти при вы­пол­не­нии ра­бот.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
2. Ос­нов­ные ин­фек­ци­он­ные и неза­раз­ные за­бо­ле­ва­ния жи­вот­ных и ме­то­ды их про­фи­лак­ти­ки.
3. По­ря­док про­ве­де­ния мас­со­вых ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских об­ра­бо­ток и вак­ци­на­ции.
4. Пра­ви­ла хра­не­ния, под­го­тов­ки и при­ме­не­ния ле­кар­ствен­ных средств, био­пре­па­ра­тов и дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих средств.
5. Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния, пра­ви­ла охра­ны тру­да и био­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Со­став­ле­ние и ана­лиз вы­пол­не­ния пла­на ле­чеб­но- про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий
Уме­ния:
1. Ве­сти учет вы­пол­нен­ных ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
2. За­пол­нять жур­на­лы и иную ве­те­ри­нар­ную до­ку­мен­та­цию.
3. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние пла­на ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
4. Ана­ли­зи­ро­вать ре­зуль­та­ты про­ве­ден­ных про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
5. Под­го­тав­ли­вать ин­фор­ма­цию для ве­те­ри­нар­ной от­чет­но­сти.
Зна­ния:
1. По­ря­док пла­ни­ро­ва­ния ве­те­ри­нар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
2. Пра­ви­ла ве­де­ния ве­те­ри­нар­ной до­ку­мен­та­ции.
3. Ме­то­ды уче­та и ана­ли­за ре­зуль­та­тов про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий.
4. Ос­нов­ные по­ка­за­те­ли эпи­зоо­ти­че­ско­го бла­го­по­лу­чия хо­зяй­ства.
5. Ос­но­вы ве­те­ри­нар­но­го за­ко­но­да­тель­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях, отрав­ле­ни­ях
На­вык 1:
Уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре, тер­мо­мет­рия, об­ра­бот­ка ран
Уме­ния:
1. Осу­ществ­лять уход за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в усло­ви­ях изо­ля­то­ра.
2. Вы­пол­нять тер­мо­мет­рию и оце­ни­вать со­сто­я­ние жи­вот­ных.
3. Про­во­дить пер­вич­ную об­ра­бот­ку ран и трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ний.
4. Ока­зы­вать первую по­мощь жи­вот­ным при трав­мах и отрав­ле­ни­ях.
5. Со­блю­дать ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные тре­бо­ва­ния при ухо­де за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы ана­то­мии и фи­зио­ло­гии жи­вот­ных.
2. При­зна­ки травм, отрав­ле­ний и наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных.
3. Ме­то­ды ока­за­ния пер­вой по­мо­щи жи­вот­ным.
4. Пра­ви­ла ухо­да за боль­ны­ми жи­вот­ны­ми в изо­ля­то­ре.
5. Пра­ви­ла при­ме­не­ния ан­ти­сеп­ти­че­ских средств и пе­ре­вя­зоч­ных ма­те­ри­а­лов.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ле­че­ние жи­вот­ных
Уме­ния:
1. Ока­зы­вать по­мощь ве­те­ри­нар­но­му спе­ци­а­ли­сту при ле­че­нии жи­вот­ных.
2. Вво­дить ле­кар­ствен­ные пре­па­ра­ты раз­лич­ны­ми спо­со­ба­ми по на­зна­че­нию ве­те­ри­нар­но­го спе­ци­а­ли­ста.
3. Вы­пол­нять об­ра­бот­ку ран, про­во­дить ка­стра­цию жи­вот­ных в пре­де­лах сво­ей ком­пе­тен­ции.
4. Ока­зы­вать по­мощь при ро­до­вспо­мо­же­нии и от­бо­ре ма­те­ри­а­лов для ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
5. Со­блю­дать пра­ви­ла хра­не­ния, под­го­тов­ки и при­ме­не­ния ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов и ве­те­ри­нар­но­го ин­стру­мен­та­рия.
Зна­ния:
1. Ос­нов­ные ме­то­ды ле­че­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
2. Наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ные ле­кар­ствен­ные сред­ства, их дей­ствие и спо­со­бы вве­де­ния.
3. Пра­ви­ла хра­не­ния и при­ме­не­ния ме­ди­ка­мен­тов, био­пре­па­ра­тов и дез­ин­фи­ци­ру­ю­щих средств.
4. Ос­но­вы ве­те­ри­нар­ной хи­рур­гии, аку­шер­ской по­мо­щи и от­бо­ра ма­те­ри­а­лов для ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
5. Тре­бо­ва­ния ве­те­ри­нар­но­го за­ко­но­да­тель­ства, ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные нор­мы и пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Вы­би­рать ти­по­вые ме­то­ды и спо­со­бы вы­пол­не­ния про­фес­си­о­наль­ных за­дач При­ни­мать ре­ше­ния в стан­дарт­ных и нестан­дарт­ных си­ту­а­ци­ях и нести за них от­вет­ствен­ность
Са­мо­сто­я­тель­но опре­де­лять за­да­чи про­фес­си­о­наль­но­го и лич­ност­но­го раз­ви­тия, за­ни­мать­ся са­мо­об­ра­зо­ва­ни­ем, осо­знан­но пла­ни­ро­вать по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции».
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки».
3. ТР ТС 034/2013 «О без­опас­но­сти мя­са и мяс­ной про­дук­ции».
4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии».
5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» (при необ­хо­ди­мо­сти, ес­ли ис­поль­зу­ет­ся в струк­ту­ре проф­стан­дар­та).
6. СТ РК ISO 22000 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции. Тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ци­ям, участ­ву­ю­щим в це­пи со­зда­ния пи­ще­вой про­дук­ции».
7. ГОСТ 34120-2017 «Сви­ньи для убоя. Сви­ни­на в ту­шах и по­лу­ту­шах. Тех­ни­че­ские усло­вия».
8. Дей­ству­ю­щие ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные пра­ви­ла по со­дер­жа­нию сви­ней, утвер­жден­ные упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
9. Дей­ству­ю­щие зо­оги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
4
Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу
5
Зоо­тех­ник
6
Ве­те­ри­нар­ный врач
12. Кар­точ­ка про­фес­сии «Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу»:
Код груп­пы:
3142-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
3142-0-014
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
5
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 5 сен­тяб­ря 2025 го­да № 282 "О вне­се­нии из­ме­не­ний в при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307 "Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства"
Па­ра­граф 4. Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния: Ти­ПО (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на)
Спе­ци­аль­ность: Зоо­тех­ния
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу I ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти (зоо­тех­ния) и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти тех­ни­ка по пле­мен­но­му де­лу II ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу II ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти (зоо­тех­ния) и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти тех­ни­ка по пле­мен­но­му де­лу без ка­те­го­рии не ме­нее 2 лет;
Тех­ник по пле­мен­но­му де­лу без ка­те­го­рии: тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти (зоо­тех­ния) без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
4311-1-003 Тех­ник по уче­ту
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Про­ве­де­ние се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты с сель­ско­хо­зяй­ствен­ны­ми жи­вот­ны­ми в ор­га­ни­за­ци­ях, осу­ществ­ля­ю­щих де­я­тель­ность в пле­мен­ном жи­вот­но­вод­стве
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Вы­ве­де­ние, со­вер­шен­ство­ва­ние и со­хра­не­ние по­род, ти­пов, ли­ний жи­вот­ных
2. Про­ве­де­ние ком­плекс­ной оцен­ки (бо­ни­ти­ров­ки) пле­мен­ных жи­вот­ных.
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Вы­ве­де­ние, со­вер­шен­ство­ва­ние и со­хра­не­ние по­род, ти­пов, ли­ний жи­вот­ных
На­вык 1:
Опре­де­ле­ние по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства пле­мен­ных жи­вот­ных для со­зда­ния, со­вер­шен­ство­ва­ния и ис­поль­зо­ва­ния по­род
Уме­ния:
1. Опре­де­лять по­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­во­ди­тель­ных ка­честв пле­мен­ных жи­вот­ных.
2. Про­во­дить взве­ши­ва­ние жи­вот­ных, кон­троль­ные до­е­ния и от­бор проб про­дук­ции для ана­ли­за.
3. Оформ­лять ре­зуль­та­ты оцен­ки про­дук­тив­но­сти в пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции.
4. Ана­ли­зи­ро­вать по­ка­за­те­ли про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­вод­ства жи­вот­ных.
5. Ис­поль­зо­вать ре­зуль­та­ты оцен­ки при про­ве­де­нии се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы пле­мен­но­го жи­вот­но­вод­ства и се­лек­ции.
2. Ме­то­ды оцен­ки про­дук­тив­но­сти и вос­про­из­во­ди­тель­ных ка­честв жи­вот­ных.
3. Тех­но­ло­гия про­ве­де­ния кон­троль­ных взве­ши­ва­ний и до­е­ний.
4. По­ря­док от­бо­ра проб про­дук­ции для ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний.
5. Фор­мы и пра­ви­ла ве­де­ния пле­мен­но­го уче­та.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Вы­пол­не­ние ра­бот по ве­де­нию пер­вич­но­го зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та
Уме­ния:
1. Ве­сти пер­вич­ный зоо­тех­ни­че­ский и пле­мен­ной учет жи­вот­ных.
2. За­пол­нять пле­мен­ные кар­точ­ки, жур­на­лы и дру­гие учет­ные до­ку­мен­ты.
3. Про­ве­рять пол­но­ту и до­сто­вер­ность пер­вич­ной до­ку­мен­та­ции.
4. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ное по­лу­че­ние и об­ра­бот­ку пер­вич­ных дан­ных.
5. Под­го­тав­ли­вать све­де­ния для со­став­ле­ния от­чет­но­сти по пле­мен­ной ра­бо­те.
Зна­ния:
1. По­ря­док ве­де­ния зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та.
2. Фор­мы пер­вич­ной учет­ной до­ку­мен­та­ции.
3. Пра­ви­ла оформ­ле­ния пле­мен­ных кар­то­чек и пле­мен­ных книг.
4. Тре­бо­ва­ния к хра­не­нию и об­ра­бот­ке учет­ной ин­фор­ма­ции.
5. Нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан в об­ла­сти пле­мен­но­го жи­вот­но­вод­ства.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Про­ве­де­ние ком­плекс­ной оцен­ки (бо­ни­ти­ров­ки) пле­мен­ных жи­вот­ных
На­вык 1:
Оцен­ка экс­те­рье­ра и кон­сти­ту­ции жи­вот­ных раз­ных по­род, ти­пов, ли­ний для опре­де­ле­ния их пле­мен­ной цен­но­сти
Уме­ния:
1. Оце­ни­вать экс­те­рьер и кон­сти­ту­цию пле­мен­ных жи­вот­ных.
2. Опре­де­лять по­род­ные при­зна­ки и со­от­вет­ствие жи­вот­ных тре­бо­ва­ни­ям по­ро­ды.
3. Участ­во­вать в про­ве­де­нии ком­плекс­ной оцен­ки (бо­ни­ти­ров­ки) жи­вот­ных.
4. Оформ­лять ре­зуль­та­ты бо­ни­ти­ров­ки в уста­нов­лен­ной до­ку­мен­та­ции.
5. Ис­поль­зо­вать ре­зуль­та­ты оцен­ки при опре­де­ле­нии пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных.
Зна­ния:
1. Ме­то­ди­ка про­ве­де­ния бо­ни­ти­ров­ки пле­мен­ных жи­вот­ных.
2. По­род­ные осо­бен­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
3. Прин­ци­пы оцен­ки экс­те­рье­ра и кон­сти­ту­ции жи­вот­ных.
4. Кри­те­рии опре­де­ле­ния пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных.
5. Ин­струк­ции по бо­ни­ти­ров­ке и пле­мен­но­му уче­ту.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ор­га­ни­зо­вы­вать под­го­тов­ку до­ку­мен­та­ции, ин­стру­мен­тов и обо­ру­до­ва­ния сред­ним спе­ци­аль­ным пер­со­на­лом для опре­де­ле­ния пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных и пти­цы в ор­га­ни­за­ции по пла­ну се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты
Уме­ния:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать под­го­тов­ку до­ку­мен­та­ции для про­ве­де­ния оцен­ки пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных.
2. Кон­тро­ли­ро­вать го­тов­ность ин­стру­мен­тов и обо­ру­до­ва­ния к про­ве­де­нию бо­ни­ти­ров­ки и дру­гих се­лек­ци­он­но-пле­мен­ных ме­ро­при­я­тий.
3. Ко­ор­ди­ни­ро­вать ра­бо­ту сред­не­го спе­ци­аль­но­го пер­со­на­ла при под­го­тов­ке к про­ве­де­нию оцен­ки жи­вот­ных.
4. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ное оформ­ле­ние необ­хо­ди­мых до­ку­мен­тов в со­от­вет­ствии с пла­ном се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты.
5. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний охра­ны тру­да и ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных норм при под­го­тов­ке и про­ве­де­нии ра­бот.
Зна­ния:
1. По­ря­док ор­га­ни­за­ции се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты в хо­зяй­стве.
2. Тре­бо­ва­ния к под­го­тов­ке до­ку­мен­та­ции, обо­ру­до­ва­ния и из­ме­ри­тель­ных ин­стру­мен­тов для про­ве­де­ния бо­ни­ти­ров­ки.
3. Пра­ви­ла экс­плу­а­та­ции обо­ру­до­ва­ния, при­ме­ня­е­мо­го при оцен­ке пле­мен­ных жи­вот­ных.
4. Фор­мы пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции и по­ря­док их оформ­ле­ния.
5. Тре­бо­ва­ния за­ко­но­да­тель­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан в об­ла­сти пле­мен­но­го жи­вот­но­вод­ства, охра­ны тру­да и ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ной без­опас­но­сти.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
-
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Пла­ни­ро­ва­ние соб­ствен­ной де­я­тель­но­сти, ис­хо­дя из по­став­лен­ной ру­ко­во­ди­те­лем за­да­чей.
Оцен­ка ре­зуль­та­тов ра­бо­чих про­цес­сов в со­от­вет­ствии с за­ра­нее уста­нов­лен­ны­ми кри­те­ри­я­ми.
От­вет­ствен­ность за по­вы­ше­ние соб­ствен­ной ква­ли­фи­ка­ции и ор­га­ни­за­цию обу­че­ния дру­гих ра­бот­ни­ков
Ру­ко­вод­ство ра­бо­той дру­гих ра­бот­ни­ков с при­ня­ти­ем от­вет­ствен­но­сти за ре­зуль­тат их дей­ствий.
Ин­ди­ви­ду­аль­ная от­вет­ствен­ность.
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции».
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки».
3. ТР ТС 034/2013 «О без­опас­но­сти мя­са и мяс­ной про­дук­ции».
4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии».
5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» (при необ­хо­ди­мо­сти, ес­ли ис­поль­зу­ет­ся в струк­ту­ре проф­стан­дар­та).
6. СТ РК ISO 22000 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции. Тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ци­ям, участ­ву­ю­щим в це­пи со­зда­ния пи­ще­вой про­дук­ции».
7. ГОСТ 34120-2017 «Сви­ньи для убоя. Сви­ни­на в ту­шах и по­лу­ту­шах. Тех­ни­че­ские усло­вия».
8. Дей­ству­ю­щие ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные пра­ви­ла по со­дер­жа­нию сви­ней, утвер­жден­ные упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
9. Дей­ству­ю­щие зо­оги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
5
Зоо­тех­ник
6
Ве­те­ри­нар­ный врач
14. Кар­точ­ка про­фес­сии «Зоо­тех­ник»:
Код груп­пы:
3142-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
3142-0-007
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Зоо­тех­ник
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
5
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 5 сен­тяб­ря 2025 го­да № 282 "О вне­се­нии из­ме­не­ний в при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307 "Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства"
Па­ра­граф 15. Зоо­тех­ник
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние (при­клад­ной ба­ка­лаври­ат)
Спе­ци­аль­ность:
Ве­те­ри­на­рия
Ква­ли­фи­ка­ция:
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Зоо­тех­ник I ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия, рыб­ное хо­зяй­ство (тех­но­ло­гия рыб­ных про­дук­тов, про­мыш­лен­ное ры­бо­лов­ство, их­тио­ло­гия, аква­куль­ту­ра и вод­ные био­ре­сур­сы), окру­жа­ю­щая сре­да (эко­ло­гия), вод­ные ре­сур­сы и во­до­поль­зо­ва­ние, био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка II ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
Зоо­тех­ник II ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия, рыб­ное хо­зяй­ство (тех­но­ло­гия рыб­ных про­дук­тов, про­мыш­лен­ное ры­бо­лов­ство, их­тио­ло­гия, аква­куль­ту­ра и вод­ные био­ре­сур­сы), окру­жа­ю­щая сре­да (эко­ло­гия), вод­ные ре­сур­сы и во­до­поль­зо­ва­ние, био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния и стаж ра­бо­ты на долж­но­сти зоо­тех­ни­ка без ка­те­го­рии не ме­нее 5 лет;
Зоо­тех­ник без ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия, рыб­ное хо­зяй­ство (тех­но­ло­гия рыб­ных про­дук­тов, про­мыш­лен­ное ры­бо­лов­ство, их­тио­ло­гия, аква­куль­ту­ра и вод­ные био­ре­сур­сы), окру­жа­ю­щая сре­да (эко­ло­гия), вод­ные ре­сур­сы и во­до­поль­зо­ва­ние, био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки или тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее спе­ци­аль­ное, сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние по спе­ци­аль­но­сти зоо­тех­ния без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
3142-0-010 Зоо­тех­ник от­де­ле­ния (ком­плек­са, сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го участ­ка, фер­мы).
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Ор­га­ни­за­ция тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и вос­про­из­вод­ства всех ви­дов и по­род сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Под­го­тов­ка сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род к про­из­вод­ству про­дук­ции и ве­де­ние пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
2. Осу­ществ­ле­ние пе­ре­дви­же­ния в по­ло­воз­раст­ные груп­пы жи­вот­ных (по фи­зио­ло­ги­че­ско­му со­сто­я­нию), корм­ле­ние и уход за жи­вот­ны­ми в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ны­ми пра­ви­ла­ми и нор­ма­ми
3. Ор­га­ни­за­ция ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния кор­мов, внед­ря­ет на фер­мах но­вей­шие ме­то­ды со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за по­го­ло­вьем
4. Ру­ко­вод­ство се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­той по вы­ве­де­нию вы­со­ко­про­дук­тив­ных жи­вот­ных
5. Ве­де­ние пер­вич­ной учет­ной пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в жи­вот­но­вод­стве
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Под­го­тов­ка сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род к про­из­вод­ству про­дук­ции и ве­де­ние пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
На­вык 1:
Вы­пол­не­ние ра­бот по: под­го­тов­ке сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род для про­из­вод­ства про­дук­ции
Уме­ния:
1. Вы­би­рать спо­со­бы ре­ше­ния прак­ти­че­ских за­дач при про­из­вод­стве про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства.
2. Осу­ществ­лять ме­ро­при­я­тия по улуч­ше­нию про­дук­тив­ных ка­честв сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
3. Вы­би­рать и при­ме­нять эко­но­ми­че­ски эф­фек­тив­ные тех­но­ло­гии про­из­вод­ства и ре­а­ли­за­ции про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы под­го­тов­ки сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род для про­из­вод­ства про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства.
2. Ме­то­ды ре­ше­ния про­из­вод­ствен­ных за­дач при под­го­тов­ке сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­ных по­род.
3. Ос­но­вы со­вре­мен­ных тех­но­ло­гий про­из­вод­ства про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ор­га­ни­за­ция раз­ра­бот­ки и вы­пол­не­ния ме­ро­при­я­тий по раз­ви­тию жи­вот­но­вод­ства, улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ства ста­да, по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных, уве­ли­че­нию вы­хо­да мо­лод­ня­ка
Уме­ния:
1. При­ме­нять на прак­ти­ке зна­ния по раз­ве­де­нию и вос­про­из­вод­ству сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
2. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту кол­лек­ти­ва, за­ня­то­го про­из­вод­ством про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства.
3. При­ме­нять прак­ти­че­ские на­вы­ки при ве­де­нии пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции и вы­ра­щи­ва­нии жи­вот­ных в за­креп­лен­ной зоне об­слу­жи­ва­ния.
4. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия по по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных и улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ства ста­да.
5. Кон­тро­ли­ро­вать вы­пол­не­ние про­из­вод­ствен­ных за­да­ний по раз­ви­тию жи­вот­но­вод­ства.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, фи­зио­ло­гии, зоо­ло­гии и ве­те­ри­на­рии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
2. Ана­то­мию, фи­зио­ло­гию и био­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
3. По­ря­док ве­де­ния от­чет­но­сти и предо­став­ле­ния ин­фор­ма­ции по се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­те.
4. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ства про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства.
5. Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан в об­ла­сти жи­вот­но­вод­ства.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Осу­ществ­ле­ние рас­пре­де­ле­ния жи­вот­ных по по­ло­воз­раст­ным груп­пам (с уче­том фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния), корм­ле­ние и уход за жи­вот­ны­ми в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми и нор­ма­ми
На­вык 1:
Ве­де­ние пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции и вы­ра­щи­ва­ние жи­вот­ных в за­креп­лен­ной зоне об­слу­жи­ва­ния
Уме­ния:
1. Ве­сти пер­вич­ную зоо­тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию и учет про­из­вод­ствен­ных по­ка­за­те­лей.
2. Поль­зо­вать­ся со­вре­мен­ны­ми сред­ства­ми вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки, ком­му­ни­ка­ции и свя­зи при ве­де­нии уче­та.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать про­ве­де­ние кон­троль­ных взве­ши­ва­ний жи­вот­ных и со­став­лять обо­рот дви­же­ния ста­да.
4. Рас­счи­ты­вать ос­нов­ные тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли де­я­тель­но­сти про­из­вод­ствен­но­го участ­ка (фер­мы).
5. Раз­ра­ба­ты­вать про­из­вод­ствен­ные за­да­ния по жи­вот­но­вод­ству и обес­пе­чи­вать кон­троль их вы­пол­не­ния.
Зна­ния:
1. Пра­ви­ла раз­ра­бот­ки ме­сяч­ных, квар­таль­ных и го­до­вых про­из­вод­ствен­ных пла­нов.
2. По­ря­док ве­де­ния пер­вич­ной зоо­тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции.
3. Ос­нов­ные про­из­вод­ствен­ные рис­ки в жи­вот­но­вод­стве и спо­со­бы их пре­ду­пре­жде­ния.
4. Пра­ви­ла уче­та дви­же­ния жи­вот­ных и про­из­вод­ствен­ных по­ка­за­те­лей.
5. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ства про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ве­де­ние кни­ги уче­та рас­хо­да кор­мов и со­став­ле­ние ра­ци­о­нов корм­ле­ния жи­вот­ных
Уме­ния:
1. Ве­сти кни­гу уче­та рас­хо­да кор­мов.
2. Со­став­лять ра­ци­о­ны корм­ле­ния жи­вот­ных с уче­том их ви­да, воз­рас­та, фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и про­дук­тив­но­сти.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать при­ме­не­ние со­вре­мен­ных и эко­но­ми­че­ски эф­фек­тив­ных спо­со­бов корм­ле­ния жи­вот­ных.
4. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние норм корм­ле­ния и рас­ход кор­мов.
5. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность ис­поль­зо­ва­ния кор­мов и вно­сить пред­ло­же­ния по их ра­ци­о­наль­но­му ис­поль­зо­ва­нию.
Зна­ния:
1. Осо­бен­но­сти ана­то­мии и фи­зио­ло­гии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
2. Ос­но­вы корм­ле­ния и со­дер­жа­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­лич­ных ви­дов.
3. Нор­мы и прин­ци­пы со­став­ле­ния ра­ци­о­нов корм­ле­ния жи­вот­ных.
4. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству кор­мов и пра­ви­ла их хра­не­ния.
5. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции корм­ле­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 3:
Ор­га­ни­за­ция ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния кор­мов, внед­ре­ние на фер­мах со­вре­мен­ных ме­то­дов со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за по­го­ло­вьем
На­вык 1:
Внед­ре­ние на фер­мах со­вре­мен­ных ме­то­дов со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за по­го­ло­вьем
Уме­ния:
1. При­ме­нять со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за сель­ско­хо­зяй­ствен­ны­ми жи­вот­ны­ми.
2. Вы­би­рать наи­бо­лее эф­фек­тив­ные тех­но­ло­гии про­из­вод­ства про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства с уче­том спе­ци­а­ли­за­ции хо­зяй­ства.
3. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность про­из­вод­ствен­ной де­я­тель­но­сти и внед­ря­е­мых тех­но­ло­гий.
4. Ана­ли­зи­ро­вать про­из­вод­ствен­ные по­ка­за­те­ли и раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по со­вер­шен­ство­ва­нию тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов.
5. Ор­га­ни­зо­вы­вать внед­ре­ние про­грес­сив­ных ме­то­дов со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за по­го­ло­вьем.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, фи­зио­ло­гии, зоо­ло­гии и ве­те­ри­на­рии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
2. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии со­дер­жа­ния, корм­ле­ния и ухо­да за сель­ско­хо­зяй­ствен­ны­ми жи­вот­ны­ми.
3. Ос­нов­ные за­бо­ле­ва­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных и ме­то­ды их про­фи­лак­ти­ки.
4. Пра­ви­ла раз­ра­бот­ки про­из­вод­ствен­ных за­да­ний и ор­га­ни­за­ции их вы­пол­не­ния в жи­вот­но­вод­стве.
5. Прин­ци­пы ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния кор­мов и по­вы­ше­ния про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Ор­га­ни­за­ция ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния кор­мов
Уме­ния:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­ци­о­наль­ное ис­поль­зо­ва­ние кор­мов с уче­том ви­да, воз­рас­та, фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
2. Кон­тро­ли­ро­вать со­блю­де­ние норм корм­ле­ния и рас­хо­да кор­мов.
3. Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность ис­поль­зо­ва­ния кор­мов и раз­ра­ба­ты­вать пред­ло­же­ния по ее по­вы­ше­нию.
4. Опре­де­лять по­треб­ность жи­вот­ных в кор­мах и кон­тро­ли­ро­вать их обес­пе­че­ние.
5. Оце­ни­вать ка­че­ство кор­мов и обес­пе­чи­вать со­блю­де­ние усло­вий их хра­не­ния и ис­поль­зо­ва­ния.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы корм­ле­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных раз­лич­ных ви­дов.
2. Нор­мы корм­ле­ния жи­вот­ных с уче­том их фи­зио­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния и про­дук­тив­но­сти.
3. Тре­бо­ва­ния к ка­че­ству кор­мов, пра­ви­ла их хра­не­ния и ис­поль­зо­ва­ния.
4. Ме­то­ды оцен­ки эф­фек­тив­но­сти ис­поль­зо­ва­ния кор­мов.
5. Ос­но­вы ор­га­ни­за­ции кор­мо­вой ба­зы и ра­ци­о­наль­но­го ис­поль­зо­ва­ния кор­мо­вых ре­сур­сов.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 4:
Ру­ко­вод­ство се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­той по вы­ве­де­нию вы­со­ко­про­дук­тив­ных жи­вот­ных
На­вык 1:
Раз­ве­де­ние и вос­про­из­вод­ство сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных
Уме­ния:
1. При­ме­нять на прак­ти­ке зна­ния по раз­ве­де­нию и вос­про­из­вод­ству сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
2. Иден­ти­фи­ци­ро­вать пле­мен­ных жи­вот­ных по ин­ди­ви­ду­аль­ным но­ме­рам, клич­кам и дру­гим иден­ти­фи­ка­ци­он­ным при­зна­кам в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
3. Про­во­дить из­ме­ре­ние по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с утвер­жден­ны­ми ме­то­ди­ка­ми.
4. Осу­ществ­лять от­бор и под­бор пле­мен­ных жи­вот­ных для се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты.
5. Про­во­дить скре­щи­ва­ние жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с се­лек­ци­он­ной про­грам­мой хо­зяй­ства.
6. Ор­га­ни­зо­вы­вать ме­ро­при­я­тия по по­вы­ше­нию про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных, улуч­ше­нию вос­про­из­вод­ства ста­да и уве­ли­че­нию вы­хо­да мо­лод­ня­ка.
Зна­ния:
1. Ос­но­вы раз­ве­де­ния и вос­про­из­вод­ства сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
2. Ос­но­вы ге­не­ти­ки, ана­то­мии, фи­зио­ло­гии, зоо­ло­гии и ве­те­ри­на­рии сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
3. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии про­из­вод­ства про­дук­ции жи­вот­но­вод­ства и ос­но­вы пле­мен­но­го де­ла.
4. Ме­то­ды оцен­ки про­дук­тив­ных, вос­про­из­во­ди­тель­ных и пле­мен­ных ка­честв жи­вот­ных.
5. Ос­нов­ные за­бо­ле­ва­ния сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных и ме­то­ды их про­фи­лак­ти­ки.
6. Спо­со­бы иден­ти­фи­ка­ции жи­вот­ных (при­сво­е­ние кли­чек, ме­че­ние, мар­ки­ро­ва­ние, бир­ко­ва­ние, чи­пи­ро­ва­ние).
7. Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан в об­ла­сти пле­мен­но­го жи­вот­но­вод­ства.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Опре­де­ле­ние пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных
Уме­ния:
1. Ис­поль­зо­вать обо­ру­до­ва­ние и из­ме­ри­тель­ные ин­стру­мен­ты для оцен­ки жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с пла­ном се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты.
2. Вы­пол­нять ин­стру­мен­таль­ные из­ме­ре­ния жи­вот­ных для опре­де­ле­ния их пле­мен­ной цен­но­сти.
3. Оце­ни­вать экс­те­рьер, кон­сти­ту­цию и про­дук­тив­ные ка­че­ства жи­вот­ных.
4. Оформ­лять ре­зуль­та­ты опре­де­ле­ния пле­мен­ной цен­но­сти в уста­нов­лен­ной до­ку­мен­та­ции.
5. Ис­поль­зо­вать ре­зуль­та­ты оцен­ки при про­ве­де­нии се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты.
Зна­ния:
1. Це­ли и зна­че­ние опре­де­ле­ния пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных в се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­те.
2. По­ря­док про­ве­де­ния оцен­ки пле­мен­ной цен­но­сти жи­вот­ных в со­от­вет­ствии с пла­ном се­лек­ци­он­но-пле­мен­ной ра­бо­ты.
3. Пра­ви­ла и ме­то­ды ин­стру­мен­таль­ных из­ме­ре­ний жи­вот­ных для опре­де­ле­ния их пле­мен­ной цен­но­сти.
4. Ме­то­ди­ки оцен­ки экс­те­рье­ра, кон­сти­ту­ции и про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
5. Пра­ви­ла охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти при ра­бо­те с сель­ско­хо­зяй­ствен­ны­ми жи­вот­ны­ми.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 5:
Ве­де­ние пер­вич­ной учет­ной пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в жи­вот­но­вод­стве
На­вык 1:
Ве­де­ние уче­та и от­чет­но­сти
Уме­ния:
1. Ис­поль­зо­вать ком­пью­тер­ную тех­ни­ку и спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные про­грам­мы при ве­де­нии уче­та в жи­вот­но­вод­стве.
2. Ве­сти пер­вич­ную зоо­тех­ни­че­скую и пле­мен­ную до­ку­мен­та­цию в со­от­вет­ствии с уста­нов­лен­ны­ми тре­бо­ва­ни­я­ми.
3. Ор­га­ни­зо­вы­вать учет и ве­де­ние уста­нов­лен­ной от­чет­но­сти по жи­вот­но­вод­ству с ис­поль­зо­ва­ни­ем ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий.
4. Про­ве­рять пол­но­ту и до­сто­вер­ность учет­ных дан­ных.
5. Под­го­тав­ли­вать от­чет­ные ма­те­ри­а­лы по зоо­тех­ни­че­ско­му и пле­мен­но­му уче­ту.
Зна­ния:
1. Со­вре­мен­ные сред­ства вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки, ком­му­ни­ка­ции и свя­зи.
2. Ме­то­ды уче­та про­дук­тив­ных, вос­про­из­во­ди­тель­ных и пле­мен­ных ка­честв жи­вот­ных раз­лич­ных ви­дов.
3. По­ря­док ве­де­ния зоо­тех­ни­че­ской и пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции.
4. Дей­ству­ю­щие фор­мы зоо­тех­ни­че­ско­го и пле­мен­но­го уче­та.
5. Тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию, хра­не­нию и ар­хи­ви­ро­ва­нию учет­ной до­ку­мен­та­ции.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Вне­се­ние пер­вич­ных дан­ных о про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных жи­вот­ных в уста­нов­лен­ные фор­мы уче­та
Уме­ния:
1. Оформ­лять уста­нов­лен­ные фор­мы пер­вич­но­го уче­та по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
2. Ис­поль­зо­вать стан­дарт­ные ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные про­грам­мы для об­ра­бот­ки по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти пле­мен­ных жи­вот­ных.
3. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ин­фор­ма­ци­он­ные си­сте­мы по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству для об­ра­бот­ки дан­ных о про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
4. Про­ве­рять пра­виль­ность и пол­но­ту вне­се­ния пер­вич­ных дан­ных в учет­ную до­ку­мен­та­цию.
5. Обес­пе­чи­вать свое­вре­мен­ное вне­се­ние и со­хран­ность дан­ных в си­сте­ме пле­мен­но­го уче­та.
Зна­ния:
1. По­ря­док ве­де­ния до­ку­мен­та­ции пле­мен­но­го уче­та по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
2. Пра­ви­ла ис­поль­зо­ва­ния стан­дарт­ных ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных про­грамм для об­ра­бот­ки по­ка­за­те­лей про­дук­тив­но­сти жи­вот­ных.
3. Пра­ви­ла ис­поль­зо­ва­ния спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ных ин­фор­ма­ци­он­ных си­стем по пле­мен­но­му жи­вот­но­вод­ству.
4. По­ря­док ар­хи­ви­ро­ва­ния пер­вич­ной учет­ной пле­мен­ной до­ку­мен­та­ции в ор­га­ни­за­ции.
5.Тре­бо­ва­ния нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан к ве­де­нию пле­мен­но­го уче­та и от­чет­но­сти.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
При­ни­мать ре­ше­ния в стан­дарт­ных и нестан­дарт­ных си­ту­а­ци­ях и нести за них от­вет­ствен­ность
Ис­поль­зо­вать ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
Брать на се­бя от­вет­ствен­ность за ра­бо­ту чле­нов ко­ман­ды (под­чи­нен­ных), за ре­зуль­тат вы­пол­не­ния за­да­ний
Са­мо­сто­я­тель­но опре­де­лять за­да­чи про­фес­си­о­наль­но­го и лич­ност­но­го раз­ви­тия, за­ни­мать­ся са­мо­об­ра­зо­ва­ни­ем, осо­знан­но пла­ни­ро­вать по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции Ори­ен­ти­ро­вать­ся в усло­ви­ях частой сме­ны тех­но­ло­гий в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
Уметь ре­гу­ли­ро­вать все­воз­мож­ные во­про­сы, воз­ни­ка­ю­щие в хо­де те­ку­щей ра­бо­ты (ор­га­ни­за­ция тру­да, опла­та тру­да и др.).
Ана­ли­зи­ро­вать эф­фек­тив­ность ме­ро­при­я­тий, про­во­ди­мых на фер­ме Ор­га­ни­зо­вы­вать обу­че­ние мо­ло­дых ра­бо­чих с це­лью со­вер­шен­ство­ва­ния про­фес­си­о­наль­но­го ма­стер­ства
Осу­ществ­лять связь с вы­ше­сто­я­щи­ми, внеш­ни­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми (по во­про­сам внед­ре­ния но­вых ме­то­дов ра­бо­ты, пре­тен­зий к ка­че­ству про­дук­ции) Про­гно­зи­ро­вать ка­че­ство бу­ду­ще­го ста­да, его про­дук­тив­ность
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции».
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки».
3. ТР ТС 034/2013 «О без­опас­но­сти мя­са и мяс­ной про­дук­ции».
4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии».
5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» (при необ­хо­ди­мо­сти, ес­ли ис­поль­зу­ет­ся в струк­ту­ре проф­стан­дар­та).
6. СТ РК ISO 22000 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции. Тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ци­ям, участ­ву­ю­щим в це­пи со­зда­ния пи­ще­вой про­дук­ции».
7. ГОСТ 34120-2017 «Сви­ньи для убоя. Сви­ни­на в ту­шах и по­лу­ту­шах. Тех­ни­че­ские усло­вия».
8. Дей­ству­ю­щие ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные пра­ви­ла по со­дер­жа­нию сви­ней, утвер­жден­ные упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
9. Дей­ству­ю­щие зо­оги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
6
Ве­те­ри­нар­ный врач
15. Кар­точ­ка про­фес­сии «Ве­те­ри­нар­ный врач»:
Код груп­пы:
2250-0
Код на­име­но­ва­ния за­ня­тия:
2250-0-003
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
Ве­те­ри­нар­ный врач
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
6
под­уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ОРК:
Уро­вень ква­ли­фи­ка­ции по ЕТКС, КС и др ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик:
При­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 5 сен­тяб­ря 2025 го­да № 282 "О вне­се­нии из­ме­не­ний в при­каз Ми­ни­стра сель­ско­го хо­зяй­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 21 ав­гу­ста 2019 го­да № 307 "Об утвер­жде­нии Ти­по­вых ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей и спе­ци­а­ли­стов ор­га­ни­за­ций сель­ско­го хо­зяй­ства"
Па­ра­граф 6. Врач ве­те­ри­нар­ный
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
Уро­вень об­ра­зо­ва­ния:
выс­шее об­ра­зо­ва­ние (ба­ка­лаври­ат, спе­ци­а­ли­тет, ор­ди­на­ту­ра)
Спе­ци­аль­ность:
Ве­те­ри­на­рия
Ква­ли­фи­ка­ция:
-
Тре­бо­ва­ния к опы­ту ра­бо­ты:
Ве­те­ри­нар­ный врач I ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия, рыб­ное хо­зяй­ство (тех­но­ло­гия рыб­ных про­дук­тов, про­мыш­лен­ное ры­бо­лов­ство, их­тио­ло­гия, аква­куль­ту­ра и вод­ные био­ре­сур­сы), окру­жа­ю­щая сре­да (эко­ло­гия), вод­ные ре­сур­сы и во­до­поль­зо­ва­ние, био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го вра­ча II ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
Ве­те­ри­нар­ный врач II ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия, рыб­ное хо­зяй­ство (тех­но­ло­гия рыб­ных про­дук­тов, про­мыш­лен­ное ры­бо­лов­ство, их­тио­ло­гия, аква­куль­ту­ра и вод­ные био­ре­сур­сы), окру­жа­ю­щая сре­да (эко­ло­гия), вод­ные ре­сур­сы и во­до­поль­зо­ва­ние, био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки и стаж ра­бо­ты в долж­но­сти ве­те­ри­нар­но­го вра­ча без ка­те­го­рии не ме­нее 3 лет;
Ве­те­ри­нар­ный врач без ка­те­го­рии: выс­шее об­ра­зо­ва­ние (и/или ба­ка­лавр, ма­ги­стра­ту­ра, док­тор фи­ло­со­фии PhD, док­тор по про­фи­лю) по на­прав­ле­ни­ям: рас­те­ние­вод­ство и/или жи­вот­но­вод­ство и/или ве­те­ри­на­рия, рыб­ное хо­зяй­ство (тех­но­ло­гия рыб­ных про­дук­тов, про­мыш­лен­ное ры­бо­лов­ство, их­тио­ло­гия, аква­куль­ту­ра и вод­ные био­ре­сур­сы), окру­жа­ю­щая сре­да (эко­ло­гия), вод­ные ре­сур­сы и во­до­поль­зо­ва­ние, био­ло­ги­че­ские и смеж­ные на­у­ки без предъ­яв­ле­ния тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты.
Связь с нефор­маль­ным и ин­фор­маль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем:
Дру­гие воз­мож­ные на­име­но­ва­ния про­фес­сии:
2250-0-001 Ве­те­ри­нар
2250-0-002 Ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ный врач
2250-0-006 Ве­те­ри­нар­ный врач-кон­суль­тант
3240-0-005 Ве­те­ри­нар­ный тех­ник
Ос­нов­ная цель де­я­тель­но­сти:
Со­хра­не­ние и обес­пе­че­ние здо­ро­вья жи­вот­ных, про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние всех ви­дов жи­вот­ных, улуч­ше­ние про­дук­тив­ных ка­честв жи­вот­ных
Опи­са­ние тру­до­вых функ­ций
Пе­ре­чень тру­до­вых функ­ций:
Обя­за­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
1. Про­ве­де­ние ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний и при­чин их воз­ник­но­ве­ния у жи­вот­ных
2. Про­ве­де­ние ле­че­ния и про­фи­лак­ти­ки бо­лез­ней жи­вот­ных
3. Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ных и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на пре­ду­пре­жде­ние и лик­ви­да­цию за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных
До­пол­ни­тель­ные тру­до­вые функ­ции:
Тру­до­вая функ­ция 1:
Про­ве­де­ние ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний и при­чин их воз­ник­но­ве­ния у жи­вот­ных
На­вык 1:
Осу­ществ­ле­ние ме­ро­при­я­тий по
про­фи­лак­ти­ке бо­лез­ней у жи­вот­ных
Уме­ния:
1. Ана­ли­зи­ро­вать нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты по про­фи­лак­ти­ке и лик­ви­да­ции за­раз­ных и мас­со­вых неза­раз­ных бо­лез­ней жи­вот­ных.
2. Ра­бо­тать со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми ин­фор­ма­ци­он­ны­ми ба­за­ми дан­ных.
Зна­ния:
1. Ве­те­ри­нар­ное за­ко­но­да­тель­ство РК
2. Ме­то­ды вы­пол­не­ния ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских про­це­дур у жи­вот­ных.
3. Ме­то­ды про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
-
На­вык 2:
Про­ве­де­ние те­ра­пии у жи­вот­ных
Уме­ния:
1. При­ме­нять те­ра­пев­ти­че­ские, хи­рур­ги­че­ские и аку­шер­ско-
ги­не­ко­ло­ги­че­ские при­е­мы и
ма­ни­пу­ля­ции для ле­че­ния жи­вот­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми раз­лич­ной этио­ло­гии.
2. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты.
Зна­ния:
1. Ал­го­ритм и кри­те­рии вы­бо­ра ме­ди­ка­мен­тоз­ной и неме­ди­ка­мен­тоз­ной те­ра­пии жи­вот­ных с ин­фек­ци­он­ны­ми,
па­ра­зи­тар­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
2. Фар­ма­ко­ло­ги­че­ские и ток­си­ко­ло­ги­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки ле­кар­ствен­но­го сы­рья, ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов, био­пре­па­ра­тов, био­ло­ги­че­ски ак­тив­ных до­ба­вок для про­фи­лак­ти­ки и ле­че­ния бо­лез­ней жи­вот­ны­х­раз­лич­ной этио­ло­гии.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
-
На­вык 3:
Про­ве­де­ние ана­ли­за эпи­зоо­ти­че­ской об­ста­нов­ки
Уме­ния:
1. Ана­ли­зи­ро­вать и ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты кли­ни­че­ских и
ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний для по­ста­нов­ки ди­а­гно­за.
2. Вы­пол­нять кли­ни­че­ское ис­сле­до­ва­ние ор­га­нов и си­стем жи­вот­но­го.
Зна­ния:
1. Ал­го­ритм ис­сле­до­ва­ния ор­га­нов и си­стем ор­га­низ­ма жи­вот­ных.
2. Па­ра­мет­ры функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния жи­вот­ных в нор­ме и при па­то­ло­гии.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 4:
Вы­пол­не­ние по­смерт­но­го ди­а­гно­сти­че­ско­го вскры­тия жи­вот­ных и по­ста­нов­ка па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за
Уме­ния:
1. Ана­ли­зи­ро­вать и ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты кли­ни­че­ских и ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний для по­ста­нов­ки ди­а­гно­за.
2. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты
Зна­ния:
1. Ме­то­ди­ка вскры­тия тру­пов жи­вот­ных, па­то­ло­ги­че­ская ана­то­мия жи­вот­ных при по­ста­нов­ке па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за.
2. Нор­ма­тив­ные кли­ни­че­ские па­ра­мет­ры ор­га­нов и си­стем жи­вот­ных.
3. При­ме­нять те­ра­пев­ти­че­ские, хи­рур­ги­че­ские при­е­мы и ма­ни­пу­ля­ции
для ле­че­ния жи­вот­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми раз­лич­ной этио­ло­гии.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 2:
Про­ве­де­ние ле­че­ния и про­фи­лак­ти­ки бо­лез­ней жи­вот­ных
На­вык 1:
Про­ве­де­ние те­ра­пии у жи­вот­ных
Уме­ния:
1. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты.
2. При­ме­нять ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и тех­ни­че­ско­го кон­тро­ля в ве­те­ри­нар­ной де­я­тель­но­сти.
3. При­ме­нять те­ра­пев­ти­че­ские, хи­рур­ги­че­ские при­е­мы и ма­ни­пу­ля­ции
для ле­че­ния жи­вот­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми раз­лич­ной этио­ло­гии.
Зна­ния:
1. Ал­го­ритм и кри­те­рии вы­бо­ра ме­ди­ка­мен­тоз­ной и неме­ди­ка­мен­тоз­ной
те­ра­пии жи­вот­ных с ин­фек­ци­он­ны­ми, па­ра­зи­тар­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
2. Тре­бо­ва­ния, предъ­яв­ля­е­мые к без­опас­но­сти ве­те­ри­нар­ных пре­па­ра­тов.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Осу­ществ­ле­ние ме­ро­при­я­тий по
про­фи­лак­ти­ке бо­лез­ней у жи­вот­ных
Уме­ния:
1. Ана­ли­зи­ро­вать нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты по про­фи­лак­ти­ке и лик­ви­да­ции за­раз­ных и неза­раз­ных бо­лез­ней жи­вот­ных.
2. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты.
Зна­ния:
1. За­кон о «Ве­те­ри­на­рии» РК.
2. Ал­го­ритм и кри­те­рии вы­бо­ра ме­ди­ка­мен­тоз­ной и неме­ди­ка­мен­тоз­ной те­ра­пии жи­вот­ных с ин­фек­ци­он­ны­ми, па­ра­зи­тар­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
3. Ме­то­ды вы­пол­не­ния ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских про­це­дур у жи­вот­ных
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тру­до­вая функ­ция 3:
Про­ве­де­ние ве­те­ри­нар­но- са­ни­тар­ных и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на пре­ду­пре­жде­ние и лик­ви­да­цию за­бо­ле­ва­ний жи­вот­ных
На­вык 1:
Со­став­ле­ние и ана­лиз вы­пол­не­ния пла­на ле­чеб­но- про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий
Уме­ния:
1. Ра­бо­тать со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми ин­фор­ма­ци­он­ны­ми ба­за­ми.
2. При­ме­нять ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и тех­ни­че­ско­го кон­тро­ля в ве­те­ри­нар­ной де­я­тель­но­сти.
Зна­ния:
1. За­кон о «Ве­те­ри­на­рии» РК.
2. Пра­ви­ла и ин­струк­ции по про­ве­де­нию ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на объ­ек­тах ве­те­ри­нар­но­го над­зо­ра.
3.Нор­ма­тив­ные по­ка­за­те­ли па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 2:
Про­вер­ка со­сто­я­ния дез­ба­рье­ров, ка­че­ства про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции и па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та на объ­ек­тах ве­те­ри­нар­но­го
Уме­ния:
1.При­ме­нять ме­то­ды ви­зу­аль­но­го и тех­ни­че­ско­го кон­тро­ля в ве­те­ри­нар­ной де­я­тель­но­сти
2. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты
Зна­ния:
1. За­кон о ве­те­ри­на­рии РК.
2. Ал­го­ритм и кри­те­рии вы­бо­ра ме­ди­ка­мен­тоз­ной и неме­ди­ка­мен­тоз­ной те­ра­пии жи­вот­ных с ин­фек­ци­он­ны­ми, па­ра­зи­тар­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
3. Ме­то­ды про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
На­вык 3:
Осу­ществ­ле­ние ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на жи­вот­но­вод­че­ских объ­ек­тах
Уме­ния:
1. Ис­поль­зо­вать спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ное обо­ру­до­ва­ние и ин­стру­мен­ты.
2. Про­во­дить под­го­тов­ку жи­вот­ных к ди­а­гно­сти­че­ским ис­сле­до­ва­ни­ям.
3. Ра­бо­тать со спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ны­ми ин­фор­ма­ци­он­ны­ми ба­за­ми дан­ных.
Зна­ния:
1. Ве­те­ри­нар­ное за­ко­но­да­тель­ство РК.
2. Пра­ви­ла и ин­струк­ции по про­ве­де­нию ка­ран­тин­ных ме­ро­при­я­тий на объ­ек­тах ве­те­ри­нар­но­го над­зо­ра.
3. Ме­то­ды про­ве­де­ния дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции.
4. Пра­ви­ла хра­не­ния и ути­ли­за­ции био­ло­ги­че­ских от­хо­дов.
5. Пра­ви­ла ути­ли­за­ции тру­пов жи­вот­ных. 6.Па­ра­мет­ры мик­ро­кли­ма­та в жи­вот­но­вод­че­ских по­ме­ще­ни­ях.
Воз­мож­ность при­зна­ния на­вы­ка:
Не тре­бу­ет­ся
Тре­бо­ва­ния к лич­ност­ным ком­пе­тен­ци­ям:
Ру­ко­вод­ство со­труд­ни­ка­ми с при­ня­ти­ем от­вет­ствен­но­сти за ре­зуль­тат на кон­крет­ном участ­ке тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са
Спо­соб­ность са­мо­сто­я­тель­но управ­лять и кон­тро­ли­ро­вать про­цесс тру­до­вой и учеб­ной де­я­тель­но­сти в рам­ках стра­те­гии, по­ли­ти­ки и це­лей ор­га­ни­за­ции Спо­соб­ность управ­ля­ет про­фес­си­о­наль­ным раз­ви­ти­ем от­дель­ных ра­бот­ни­ков Со­гла­со­ва­ние ра­бот на по­ру­чен­ном участ­ке с вы­пол­не­ни­ем зо­оги­ги­е­ни­че­ских и ве­те­ри­нар­ных пра­вил при со­дер­жа­нии, корм­ле­нии жи­вот­ных и ухо­де за ни­ми Спо­соб­ность к твор­че­ству в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти, ини­ци­а­ти­ве в управ­ле­нии, при­ни­мать от­вет­ствен­ность за раз­ви­тие про­фес­си­о­наль­но­го зна­ния и за ре­зуль­та­ты про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
Опре­де­ле­ние стра­те­гии де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ции по со­вер­шен­ство­ва­нию ка­че­ства ве­те­ри­нар­но­го об­слу­жи­ва­ния
Спи­сок тех­ни­че­ских ре­гла­мен­тов и на­ци­о­наль­ных стан­дар­тов:
1. ТР ТС 021/2011 «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции».
2. ТР ТС 022/2011 «Пи­ще­вая про­дук­ция в ча­сти ее мар­ки­ров­ки».
3. ТР ТС 034/2013 «О без­опас­но­сти мя­са и мяс­ной про­дук­ции».
4. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О ве­те­ри­на­рии».
5. За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции» (при необ­хо­ди­мо­сти, ес­ли ис­поль­зу­ет­ся в струк­ту­ре проф­стан­дар­та).
6. СТ РК ISO 22000 «Си­сте­мы ме­недж­мен­та без­опас­но­сти пи­ще­вой про­дук­ции. Тре­бо­ва­ния к ор­га­ни­за­ци­ям, участ­ву­ю­щим в це­пи со­зда­ния пи­ще­вой про­дук­ции».
7. ГОСТ 34120-2017 «Сви­ньи для убоя. Сви­ни­на в ту­шах и по­лу­ту­шах. Тех­ни­че­ские усло­вия».
8. Дей­ству­ю­щие ве­те­ри­нар­но-са­ни­тар­ные пра­ви­ла по со­дер­жа­нию сви­ней, утвер­жден­ные упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
9. Дей­ству­ю­щие зо­оги­ги­е­ни­че­ские тре­бо­ва­ния к со­дер­жа­нию сель­ско­хо­зяй­ствен­ных жи­вот­ных.
Связь с дру­ги­ми про­фес­си­я­ми в рам­ках ОРК:
Уро­вень ОРК:
На­име­но­ва­ние про­фес­сии:
7
Глав­ный ве­те­ри­нар­ный врач

Глава 4. Технические данные профессионального стандарта

16. Наименование государственного органа: Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан.

17. Руководитель проекта: Насырханова Б.К. E-mail: b.nasyrhanova@nasec.kz, моб.тел.: +7 (771) 375 80 45

18. Организации (предприятия) участвующие в разработке: Некоммерческое акционерное общество «Национальный аграрный научно-образовательный центр» Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан.

19. Авторы: Р.Ш. Асаубаев – председатель Правления Научно-производственного центра передовых технологий в сельском хозяйстве ТОО «Северо-Казахстанский научно-исследовательский институт сельского хозяйства», кандидат сельскохозяйственных наук.
Техническое сопровождение: Кенжегулова М.Б.,
Моб.тел.: +7 (775) 603 30 97, E-mail: m.kenzhegulova@nasec.kz

20. Отраслевой совет по профессиональным квалификациям: от 05.05.2026 г. №176

21. Национальный орган по профессиональным квалификациям:

22. Национальная палата предпринимателей Республики Казахстан
Атамекен: от 20.04.2026 г. № 582.

23. Номер версии и год выпуска:.

24. Дата ориентировочного пересмотра: 26 октября 2029 года.