В целях реализации Правил отбора претендентов для присуждения международной стипендии «Болашак», утвержденных постановлением Правительства Республики Казахстан от 11 июня 2008 года № 573 ПРИКАЗЫВАЮ:

Приложение 1
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Таблица эквивалентности оценок для присуждения международной стипендии «Болашак»
Оцен­ка по тра­ди­ци­он­ной
си­сте­ме
Оцен­ка по кре­дит­ной си­сте­ме
Циф­ро­вой
эк­ви­ва­лент
оцен­ки
Бук­вен­ный
эк­ви­ва­лент
оцен­ки
%-ное со­дер­жа­ние
От­лич­но
4,0 (4,33)
A (А+)
95-100
3,67
A-
90-94
Хо­ро­шо
3,33
B+
85-89
3,0
B
80-84
2,67
B-
75-79
Удо­вле­тво­ри­тель­но
2,33
C+
70-74
2,0
C
65-69
1,67
C-
60-64
1,33
D+
55-59
1,0
D
50-54
Неудо­вле­тво­ри­тель­но
0
F
0-49
Согласно данной Таблице эквивалентности оценок 4,5 балла по традиционной системе соответствует 3,37 баллов по кредитной системе.
Примечание: эквивалент среднего балла, не вошедшего в данный список, рассматривается в индивидуальном порядке Министерством образования и науки Республики Казахстан.

Приложение 2
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Необходимый минимальный уровень знания государственного и иностранного языков, а также предметных экзаменов для претендентов на присуждение международной стипендии «Болашак»
Необходимый минимальный уровень предметных экзаменов для претендентов на присуждение международной стипендии «Болашак»
На­име­но­ва­ние эк­за­ме­на
По­ро­го­вый балл
Рус­ский язык
Не ме­нее оцен­ки «удо­вле­тво­ри­тель­но»
Про­филь­ные пред­ме­ты
Не ме­нее оцен­ки «хо­ро­шо» по каж­до­му из пред­ме­тов
Необходимый минимальный уровень знания государственного языка для претендентов на присуждение международной стипендии «Болашак»
Бло­ки те­ста
Об­щее ко­ли­че­ство те­сто­вых за­да­ний
Ко­ли­че­ство пра­виль­ных от­ве­тов, яв­ля­ю­щих­ся до­ста­точ­ным
Про­цент­ное со­от­но­ше­ние
Ауди­ро­ва­ние
150
85
57%
Лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ский тест
Чте­ние
Примечание: лица, представившие официальный сертификат о сдаче экзамена по государственному языку (КАЗТЕСТ) с уровнем А2 и выше, выданный РГКП «Национальный центр тестирования» Министерства образования и науки Республики Казахстан, освобождаются от тестирования по определению уровня знания государственного языка.
Необходимый минимальный уровень знания иностранного языка для претендентов на присуждение международной стипендии «Болашак»
№
Стра­на пред­по­ла­га­е­мо­го обу­че­ния
На­прав­ле­ние спе­ци­аль­но­сти
Про­грам­ма
Язык обу­че­ния
Пер­вый по­ро­го­вый уро­вень
Вто­рой по­ро­го­вый уро­вень
При­ме­ча­ния
1
2
3
4
5
6
7
1
Ав­стра­лия
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
-
—
Тех­ни­че­ские Гу­ма­ни­тар­ные Ме­ди­цин­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 7.0 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Док­то­ран­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
2
Ав­стрия
Ста­жи­ров­ки
Немец­кий/Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
B1-B2; Goethe-Zertifikat B1-B2 Ге­те ин­сти­ту­та
—
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны.
В Ка­зах­стане от­сут­ству­ют ор­га­ни­за­ции, упол­но­мо­чен­ные про­во­дить офи­ци­аль­ные те­сты DSH и Kleines Deutsches Sprachdiplom / GroЯes Deutsches Sprachdiplom des Goethe-Instituts
Тех­ни­че­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
А1-А2; Start Deutsch 2 Ге­те ин­сти­ту­та
IELTS: 6.5-7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Goethe-Zertifikat C1; Test-DaF 4; DSH 2
Гу­ма­ни­тар­ные
IELTS: 7.0-7.5 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Goethe-Zertifikat C1; Test-DaF 4; DSH 2; Kleines Deutsches Sprachdiplom/GroЯes Deutches Sprachdplom des Goethe-Instituts
Гу­ма­ни­тар­ные, Тех­ни­че­ские
Ме­ди­цин­ские
Док­то­ран­ту­ра, Ре­зи­ден­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
Goethe-Zertifikat B1
IELTS: 6.5-7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Goethe-Zertifikat C1; Test-DaF 4; DSH 2
3
Ве­ли­ко­бри­та­ния
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
—
Тех­ни­че­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 6.5 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 6.0) из 9.0 TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
Гу­ма­ни­тар­ные
IELTS: 7.0 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Тех­ни­че­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Ме­ди­цин­ские
Док­то­ран­ту­ра, Ре­зи­ден­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
IELTS: 7.0 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
4
Гер­ма­ния
Ста­жи­ров­ки
Немец­кий/Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
B1-B2; Goethe-Zertifikat B1-B2 Ге­те ин­сти­ту­та
—
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны.
Те­сти­ро­ва­ние DAAD про­хо­дят пре­тен­ден­ты на обу­че­ние по про­грам­ме «ма­ги­стра­ту­ра».
В Ка­зах­стане от­сут­ству­ют ор­га­ни­за­ции, упол­но­мо­чен­ные про­во­дить офи­ци­аль­ные те­сты DSH и Kleines Deutsches Sprachdiplom / GroЯes Deutsches Sprachdiplom des Goethe-Instituts
При по­ступ­ле­нии на про­грам­му «ма­ги­стра­ту­ра» в неко­то­рые ву­зы необ­хо­ди­мо сдать эк­за­мен GMAT (в за­ви­си­мо­сти от спе­ци­аль­но­сти).
Тех­ни­че­ские,
Ме­ди­цин­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
А1-А2; Start Deutsch 2 Ге­те ин­сти­ту­та
IELTS: 6.5-7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Goethe-Zertifikat C1; Test-DaF 4; DSH 2
IELTS: 6.5-7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Goethe-Zertifikat C1; Test-DaF 4; DSH 2; Kleines Deutsches Sprachdiplom/GroЯes Deutches Sprachdplom des Goethe-Instituts
Гу­ма­ни­тар­ные
Тех­ни­че­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Ме­ди­цин­ские
Док­то­ран­ту­ра, Ре­зи­ден­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
Goethe-Zertifikat B1
IELTS: 6.5-7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Goethe-Zertifikat C1; Test-DaF 4; DSH 2
5
Из­ра­иль
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
—
6
Ин­дия
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
—
7
Ир­лан­дия
Тех­ни­че­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
IELTS: 6.5 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 6.0) из 9.0
TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
—
Гу­ма­ни­тар­ные
IELTS: 6.5-7.0 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Ме­ди­цин­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Тех­ни­че­ские
Док­то­ран­ту­ра,
Ре­зи­ден­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
IELTS: 7.0 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
8
Ис­па­ния
Ста­жи­ров­ки
Ис­пан­ский/Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
DELE уро­вень B2
—
Пре­тен­ден­ты на ста­жи­ров­ку в Ис­па­нию на ис­пан­ском язы­ке (по тре­бо­ва­нию за­ру­беж­ных ор­га­ни­за­ций) до­пус­ка­ют­ся к уча­стию в кон­кур­се толь­ко при на­ли­чии сер­ти­фи­ка­та DELE.
9
Ита­лия
Ме­ди­цин­ские, Тех­ни­че­ские, Гу­ма­ни­тар­ные
Ре­зи­ден­ту­ра, Док­то­ран­ту­ра
Ита­льян­ский/Ан­глий­ский
IELTS: 5.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
CILS 1 (B1)/CELI 3
IELTS: 7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
CELI 4 (С1)
Пре­тен­ден­ты на обу­че­ние (на об­щих ос­но­ва­ни­ях), ста­жи­ров­ки (по тре­бо­ва­нию за­ру­беж­ных ор­га­ни­за­ций) в Ита­лии на ита­льян­ском язы­ке до­пус­ка­ют­ся к уча­стию в кон­кур­се толь­ко при на­ли­чии сер­ти­фи­ка­тов CILS, CELI.
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны.
Ста­жи­ров­ки
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
CILS 1 (B1)/CELI 3
IELTS: 6.0-6.5 из 9.0
TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
CILS 2 (B2)/CELI 4
CILS 3 (B2)/CELI 4
Тех­ни­че­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
CILS 1 (А1-А2)/CELI 3
Гу­ма­ни­тар­ные
10
Ка­на­да
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский/Фран­цуз­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
TFI 100 из 990
—
При по­ступ­ле­нии на про­грам­мы «ма­ги­стра­ту­ра», «док­то­ран­ту­ра» необ­хо­ди­мо сдать эк­за­ме­ны GRE, GMAT (в за­ви­си­мо­сти от спе­ци­аль­но­сти и про­грам­мы).
Пре­тен­ден­ты на обу­че­ние (на об­щих ос­но­ва­ни­ях), ста­жи­ров­ки (по тре­бо­ва­нию за­ру­беж­ных ор­га­ни­за­ций) в Ка­на­ду на фран­цуз­ском язы­ке до­пус­ка­ют­ся к уча­стию в кон­кур­се толь­ко при на­ли­чии сер­ти­фи­ка­тов TFI
Тех­ни­че­ские,
ме­ди­цин­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 7.0 из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
TFI 785 из 990
Док­то­ран­ту­ра, Ре­зи­ден­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
TFI 200 из 990
11
Ки­тай
Ста­жи­ров­ки
Ки­тай­ский/ Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
HSK 3 уро­вень из 11
HSK 2 уро­вень из 6
—
Пре­тен­ден­ты на обу­че­ние (на об­щих ос­но­ва­ни­ях), ста­жи­ров­ки (по тре­бо­ва­нию за­ру­беж­ных ор­га­ни­за­ций) в Ки­тае на ки­тай­ском язы­ке до­пус­ка­ют­ся к уча­стию в кон­кур­се толь­ко при на­ли­чии сер­ти­фи­ка­та HSK.
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны
Обу­че­ние по про­грам­ме «ре­зи­ден­ту­ра» осу­ществ­ля­ет­ся толь­ко на ки­тай­ском язы­ке
Тех­ни­че­ские, ме­ди­цин­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
HSK 6 уро­вень из 11
HSK 4 уро­вень из 6
IELTS: 6.0 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 5.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 550 из 677
IBT 80 из 120
Гу­ма­ни­тар­ные
HSK 7 уро­вень из 11
HSK 5 уро­вень из 6
IELTS: 7.0 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 593 из 677
IBT 97 из 120
Тех­ни­че­ские, ме­ди­цин­ские
Док­то­ран­ту­ра, Ре­зи­ден­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
HSK 4 уро­вень из 11
HSK 3 уро­вень из 6
HSK 6 уро­вень из 11
HSK 4 уро­вень из 6
IELTS: 6.0 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 5.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 550 из 677
IBT 80 из 120
Гу­ма­ни­тар­ные
HSK 7 уро­вень из 11
HSK 5 уро­вень из 6
IELTS: 7.0 (по каж­до­му бло­ку не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 593 из 677
IBT 97 из 120
12
Ко­рея
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский/Ко­рей­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
Test of Korean Language Proficiency 2
—
Пре­тен­ден­ты на обу­че­ние (на об­щих ос­но­ва­ни­ях), ста­жи­ров­ки (по тре­бо­ва­нию за­ру­беж­ных ор­га­ни­за­ций) в Ко­рею на ко­рей­ском язы­ке до­пус­ка­ют­ся к уча­стию в кон­кур­се толь­ко при на­ли­чии сер­ти­фи­ка­та Test of Korean Language
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны
Тех­ни­че­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 6.5 из 9.0
TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
Test of Korean Language Proficiency 5
Гу­ма­ни­тар­ные
IELTS: 7.0 из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Test of Korean Language Proficiency 5
Тех­ни­че­ские
Док­то­ран­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
Test of Korean Language Proficiency 3
IELTS: 6.5 из 9.0
TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
Test of Korean Language Proficiency 5
Гу­ма­ни­тар­ные
IELTS: 7.0 из 9.0 TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Test of Korean Language Proficiency 5
13
Ма­лай­зия
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны.
Тех­ни­че­ские, ме­ди­цин­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 6.5 из 9.0
TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
Док­то­ран­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 12
14
Ни­дер­лан­ды
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны.
При по­ступ­ле­нии на про­грам­му «ма­ги­стра­ту­ра» необ­хо­ди­мо сдать эк­за­ме­ны GRE, GMAT (в за­ви­си­мо­сти от спе­ци­аль­но­сти).
Тех­ни­че­ские, ме­ди­цин­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 6.5 – 7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Док­то­ран­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
15
Но­вая Зе­лан­дия
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
—
16
Нор­ве­гия
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны.
Тех­ни­че­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 6.0 – 6.5 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 583 из 677
IBT 93 из 120
Док­то­ран­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
17
Поль­ша
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский/ Поль­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
—
18
Рес­пуб­ли­ка Сер­бия
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
—
19
Син­га­пур
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
Сти­пен­ди­а­ты, вы­брав­шие в ка­че­стве стра­ны обу­че­ния Син­га­пур, про­хо­дят язы­ко­вую под­го­тов­ку в язы­ко­вых шко­лах Ве­ли­ко­бри­та­нии или США.
Тех­ни­че­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 6.5 из 9.0
TOEFL:
PBT 580 из 677
IBT 83 из 120
Гу­ма­ни­тар­ные
IELTS: 7.0 из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Тех­ни­че­ские
Док­то­ран­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
IELTS: 6.5 из 9.0
TOEFL:
PBT 580 из 677
IBT 83 из 120
Гу­ма­ни­тар­ные
20
США
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
При по­ступ­ле­нии на про­грам­мы «ма­ги­стра­ту­ра», «док­то­ран­ту­ра» необ­хо­ди­мо сдать эк­за­ме­ны GRE, GMAT (в за­ви­си­мо­сти от спе­ци­аль­но­сти и про­грам­мы).
Тех­ни­че­ские, ме­ди­цин­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 7.0 из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Док­то­ран­ту­ра, Ре­зи­ден­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
21
Тур­ция
Ста­жи­ров­ки
Ту­рец­кий
YOS: уро­вень С
—
Пре­тен­ден­ты на ста­жи­ров­ку в Тур­цию на ту­рец­ком язы­ке (по тре­бо­ва­нию за­ру­беж­ных ор­га­ни­за­ций) до­пус­ка­ют­ся к уча­стию в кон­кур­се толь­ко при на­ли­чии сер­ти­фи­ка­та YOS.
22
Фран­ция
Ста­жи­ров­ки
Фран­цуз­ский/Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
TCF 300-350 (B1) из 699
—
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны.
Ме­ди­цин­ские
Ре­зи­ден­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
TCF 300-350
IELTS: 6.5 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
TCF 500-600
(С1-С2) из 699/DALF
Тех­ни­че­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
TCF 300-350
TCF 250-300
(А2-B1) из 699
IELTS: 6.5 из 9.0
TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
TCF 400 (В2) из 699/DALF
Гу­ма­ни­тар­ные
IELTS: 6.5 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
TCF 400 (В2) из 699/DALF
Тех­ни­че­ские,
Гу­ма­ни­тар­ные
Док­то­ран­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
TCF 300-350
(В1-В2) из 699
IELTS: 6.5 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 560 из 677
IBT 83 из 120
TCF 500-600
(С1-С2) из 699/DALF
23
Фин­лян­дия
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны.
Тех­ни­че­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 6.5 – 7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Тех­ни­че­ские
Гу­ма­ни­тар­ные
Док­то­ран­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
24
Че­хия
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский/Чеш­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
—
—
25
Швей­ца­рия
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский/Немец­кий/Фран­цуз­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
B1-B2; Goethe-Zertifikat B1-B2 Ге­те ин­сти­ту­та
TCF 300-350 (B1) из 699
—
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны
Тех­ни­че­ские, ме­ди­цин­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
IELTS: 7.0 из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Гу­ма­ни­тар­ные
IELTS: 7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Ме­ди­цин­ские Гу­ма­ни­тар­ные Тех­ни­че­ские
Док­то­ран­ту­ра
Ре­зи­ден­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TОEFL:
ITP**/PBT 417 из 677
IBT 35 из 120
Goethe-Zertifikat B1
TCF 250-300 (A2-B1)
из 699
IELTS: 7.0 (writing не ме­нее 6.5) из 9.0
TOEFL:
PBT 600 из 677
IBT 100 из 120
Goethe-Zertifikat C1- C2
TCF 500-600
(С1-С2) из 699
26
Шве­ция
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский/Швед­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
TISUS (godkand)
—
Пре­тен­ден­ты на ста­жи­ров­ки в Шве­ции на швед­ском язы­ке (по тре­бо­ва­нию за­ру­беж­ных ор­га­ни­за­ций) до­пус­ка­ют­ся к уча­стию в кон­кур­се толь­ко при на­ли­чии сер­ти­фи­ка­та TISUS (godkand)
27
Япо­ния
Ста­жи­ров­ки
Ан­глий­ский/Япон­ский
IELTS: 4.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
Nouryekushiken 3 уро­вень
—
Пре­тен­ден­ты на на обу­че­ние (на об­щих ос­но­ва­ни­ях), ста­жи­ров­ки (по тре­бо­ва­нию за­ру­беж­ных ор­га­ни­за­ций) в Япо­нию на япон­ском язы­ке до­пус­ка­ют­ся к уча­стию в кон­кур­се толь­ко при на­ли­чии сер­ти­фи­ка­та Nouryekushiken.
Про­хож­де­ние язы­ко­вых кур­сов по ан­глий­ско­му язы­ку бу­дет осу­ществ­лять­ся в стра­нах, где ан­глий­ский язык яв­ля­ет­ся офи­ци­аль­ным язы­ком стра­ны
Тех­ни­че­ские
Ма­ги­стра­ту­ра
IELTS: 6.5 из 9.0
TOEFL:
PBT 575 из 677
IBT 90 из 120
Nouryekushiken 2 уро­вень
Гу­ма­ни­тар­ные
IELTS 7.0 из 9.0;
TOEFL:
PBT 600 из 677;
IBT 100 из 120
Nouryekushiken 1 уро­вень
Тех­ни­че­ские
Док­то­ран­ту­ра
IELTS: 5.0 из 9.0
TOEFL:
ITP**/PBT 397 из 677
IBT 31 из 120
Nouryekushiken 2 уро­вень
IELTS 7.0 из 9.0;
TOEFL:
PBT 600 из 677;
IBT 100 из 120
Nouryekushiken 1 уро­вень
Гу­ма­ни­тар­ные
ПРИМЕЧАНИЕ:
*Минимальный пороговый уровень знания языка страны прохождения стажировки, отсутствующей в данной таблице, определяется принимающей стороной, а уровень знания английского языка для прохождения стажировки в этой стране приравнивается к уровню необходимого знания, определенного для Великобритании.
**Сертификаты данной категории принимаются в случае получения их в результате прохождения тестирования в рамках конкурса на международную стипендию «Болашак»
Первый пороговый уровень:
для претендентов, участвующих по категориям, указанным в подпунктах 1)-5) пункта 4 Правил отбора претендентов на международную стипендию «Болашак» - для направления на языковые курсы.
Второй пороговый уровень - для направления на академическое обучение.
Информация по наименованиям экзаменов:
IELTS (International English Language Testing System) – международная система тестирования на знание английского языка
D.E.L.E. (Diplomas de Espaсol como Lengua Extranjera) – диплом, подтверждающий степень владения испанским языком, как иностранным
TCF (Test de connaissance du franзais) – тест на знание французского языка
DALF (Diplфme Approfondi de Langue Franзaise) - диплом об углубленном знании французского языка
NT2 (Staatsexamen Nederlands als tweede taal) – государственный экзамен голландского языка как второго.
TISUS (Test i svenska fцr universitets-och hцgskolestudier) – тест на знание шведского языка для обучения в университете
HSK - это государственный экзамен КНР для сертификации уровня владения китайским языком лицами, не являющимися носителями китайского языка, включая иностранцев, китайских эмигрантов и представителей национальных меньшинств.
Nouryekushiken – экзамен по определению уровня японского языка
Test of Korean Language Proficiency - экзамен по определению уровня корейского языка
GRE (Graduate Record Examination) – тестирование базовых знаний по конкретной специальности
GMAT (General Management Admission Test) – электронный тест на определение уровня знаний и квалификации в области менеджмента
CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera) – сертификат, подтверждающий степень владения итальянским языком, как иностранным
CELI 1, 2, 3, 4, 5 (Certificatos di Conoscenza della Lingua Italiana) – сертификат на знание итальянского языка на 1-ом, 2-ом, 3-ем, 4-ом и 5-ом уровнях
TOEFL (Test of English as a Foreign Language – тест по английскому языку как иностранному) подразделяется на следующие виды:
ITP (Institutional Testing Program) – неофициальный тест для предварительного определения уровня языковой подготовки претендентов
PBT (Paper-based test) – официальный тест на бумажном носителе
CBT (Computer-based test) – официальный тест, который сдается посредством компьютера
IBT (Internet-based test) – официальный тест, который сдается посредством Интернета

Приложение 3
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Типовая форма
Лист оценки персонального собеседования претендентов на присуждение международной стипендии «Болашак» с членами независимой экспертной комиссии
I. ОБ­ЩАЯ ИН­ФОР­МА­ЦИЯ О ПРЕ­ТЕН­ДЕН­ТЕ
Фа­ми­лия/Имя/От­че­ство (при на­ли­чии):
Сред­ний балл до­ку­мен­та об об­ра­зо­ва­нии:
Спе­ци­аль­ность по ди­пло­му:
Ме­сто обу­че­ния:
Про­грам­ма, спе­ци­аль­ность, курс обу­че­ния:
Те­ку­щая успе­ва­е­мость:
Ме­сто ра­бо­ты, долж­ность:
II. ИН­ФОР­МА­ЦИЯ ПО КОН­КУР­СУ
Ка­те­го­рия пре­тен­ден­та:
Пред­по­ла­га­е­мая стра­на:
Про­грам­ма обу­че­ния:
Пред­по­ла­га­е­мая спе­ци­аль­ность:
Ре­зуль­тат те­сти­ро­ва­ния ино­стран­но­го язы­ка:
из воз­мож­ных
Ре­зуль­тат те­сти­ро­ва­ния го­су­дар­ствен­но­го язы­ка:
из воз­мож­ных
III. РЕ­ЗУЛЬ­ТА­ТЫ ПЕР­СО­НАЛЬ­НО­ГО СО­БЕ­СЕ­ДО­ВА­НИЯ
1.Зна­ние Кон­сти­ту­ции и го­су­дар­ствен­ных
сим­во­лов Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
5 - от­лич­но
4 - хо­ро­шо
3 - удо­вле­тво­ри­тель­но
2 – неудо­вле­тво­ри­тель­но
2.Зна­ние ис­то­рии Ка­зах­ста­на:
5 - от­лич­но
4 - хо­ро­шо
3 - удо­вле­тво­ри­тель­но
2 – неудо­вле­тво­ри­тель­но
3.Уро­вень про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки:
5 - от­лич­но
4 - хо­ро­шо
3 - удо­вле­тво­ри­тель­но
2 – неудо­вле­тво­ри­тель­но
Ре­ко­мен­да­ции ЧЛЕ­НА НЕЗА­ВИ­СИ­МОЙ ЭКС­ПЕРТ­НОЙ КО­МИС­СИИ по ре­зуль­та­там
со­бе­се­до­ва­ния
РЕ­КО­МЕН­ДУЮ ДЛЯ ДАЛЬ­НЕЙ­ШЕ­ГО УЧА­СТИЯ В КОН­КУР­СЕ
НЕ РЕ­КО­МЕН­ДУЮ ДЛЯ ДАЛЬ­НЕЙ­ШЕ­ГО УЧА­СТИЯ В КОН­КУР­СЕ
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
(крат­кий ком­мен­та­рий)
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
___________________________________________________                   _______________
Ф.И.О. чле­на неза­ви­си­мой экс­перт­ной ко­мис­сии                       под­пись
«___» ______ 2012 г. С ЛИЧ­НЫМ ДЕ­ЛОМ ПРЕ­ТЕН­ДЕН­ТА ОЗНА­КОМ­ЛЕН (А) _____________
под­пись
IV. ИТО­ГО­ВАЯ ОЦЕН­КА
Дач­ный раз­дел за­пол­ня­ет­ся со­труд­ни­ком
АО «Центр меж­ду­на­род­ных про­грамм» по ито­гам пер­со­наль­но­го со­бе­се­до­ва­ния
_________________          _____________________________________      _______________
Ито­го­вая оцен­ка          Ф.И.О. от­вет­ствен­но­го со­труд­ни­ка          под­пись
АО «Центр меж­ду­на­род­ных про­грамм»
«___» ______ 2012 г.
Политика оценивания
От­лич­но
«5»
- Глу­бо­кие тео­ре­ти­че­ские зна­ния (пол­но­та и пра­виль­ность
от­ве­та);
- Осо­зна­ние лич­ной и про­фес­си­о­наль­ной зна­чи­мо­сти вы­бран­ной
спе­ци­аль­но­сти;
- Зре­лая граж­дан­ская по­зи­ция;
- Гра­мот­ное и осо­знан­ное из­ло­же­ние ма­те­ри­а­ла;
- Вы­со­кая сте­пень раз­ви­тия ло­ги­че­ско­го мыш­ле­ния
Хо­ро­шо
«4»
- Хо­ро­шее зна­ние тео­рии;
- Осо­зна­ние про­фес­си­о­наль­ной зна­чи­мо­сти вы­бран­ной
спе­ци­аль­но­сти;
- Зре­лая граж­дан­ская по­зи­ция;
- До­ста­точ­но гра­мот­ное и осо­знан­ное из­ло­же­ние ма­те­ри­а­ла;
- До­ста­точ­ная сте­пень раз­ви­тия ло­ги­че­ско­го мыш­ле­ния
Удо­вле­тво­ри­тель­но
«3»
- Фраг­мен­тар­ность зна­ний по тео­рии;
- Недо­ста­точ­ное осо­зна­ние про­фес­си­о­наль­ной зна­чи­мо­сти
вы­бран­ной
спе­ци­аль­но­сти;
- Недо­ста­точ­но гра­мот­ное и осо­знан­ное из­ло­же­ние ма­те­ри­а­ла
- Нечет­кая граж­дан­ская по­зи­ция;
- До­ста­точ­ная сте­пень раз­ви­тия ло­ги­че­ско­го мыш­ле­ния
Неудо­вле­тво­ри­тель­но
«2»
- Незна­ние тео­рии;
- Недо­ста­точ­ное осо­зна­ние про­фес­си­о­наль­ной зна­чи­мо­сти
вы­бран­ной спе­ци­аль­но­сти;
- Недо­ста­точ­ная сте­пень раз­ви­тия ло­ги­че­ско­го мыш­ле­ния

Приложение 4
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Үміткердің «Болашақ» халықаралық стипендиясын тағайындау конкурсына қатысу үшін үміткер сауалнамасы/
Анкета претендента для участия в конкурсе на присуждение международной стипендии «Болашак»
_______________________________________________________________­_­_­__
Те­гі/Фа­ми­лия Аты/Имя/ Әке­сі­нің аты/От­че­ство (болған жағ­дай­да/
при на­ли­чии)
(же­ке ба­сын ку­әлан­ды­ра­тын құ­жат­қа сәй­кес/со­глас­но до­ку­мен­ту,
удо­сто­ве­ря­ю­ще­му лич­ность)
______________________________________________________
______________________________________________________
Фо­то­гра­фия
3,5 Х 4,5
(мін­дет­ті түр­де)
(обя­за­тель­но)
Ел
Стра­на
____________________________________________________
(Бо­лжа­нып отыр­ған оқу/та­ғы­лым­да­ма­дан өту елін көр­се­ті­ңіз/
Ука­жи­те пред­по­ла­га­е­мую стра­ну обу­че­ния/про­хож­де­ния ста­жи­ров­ки)
Оқу ті­лі
Язык обу­че­ния
____________________________________________________
(Бо­лжа­нып отыр­ған оқу/та­ғы­лым­да­ма­дан өту ті­лін көр­се­ті­ңіз/
Ука­жи­те пред­по­ла­га­е­мый язык обу­че­ния/про­хож­де­ния ста­жи­ров­ки)
Оқу бағ­дар­ла­ма­сы/та­ғы­лым­да­ма Про­грам­ма обу­че­ния/ста­жи­ров­ка
____________________________________________________
Ма­ман­дық
Спе­ци­аль­ность
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
«Бо­ла­шақ» ха­лы­қа­ра­лық сти­пен­ди­я­сын та­ғай­ын­дау үшін ба­сым ма­ман­дық­тар тіз­бе­сіне сәй­кес ма­ман­дық­тың то­лық ата­уы және ко­ды/
Пол­ное на­име­но­ва­ние спе­ци­аль­но­сти и код со­глас­но Пе­реч­ню при­о­ри­тет­ных спе­ци­аль­но­стей для при­суж­де­ния меж­ду­на­род­ной сти­пен­дии «Бо­ла­шак»
Ше­тел­де­гі жо­ға­ры оқу ор­ны/ше­тел­дік ұй­ым
Выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние за ру­бе­жом/за­ру­беж­ная ор­га­ни­за­ция
____________________________________________________
(Ше­тел­дік жо­ға­ры оқу орын­да­ры­на/ме­ке­ме­лер­ге оқу/та­ғы­лым­да­ма­дан өту үшін өз бет­те­рі­мен түс­кен тұ­лға­лар тол­ты­ра­ды
За­пол­ня­ет­ся ли­ца­ми, са­мо­сто­я­тель­но по­сту­пив­ши­ми в за­ру­беж­ные ву­зы/ор­га­ни­за­ции на ака­де­ми­че­ское обу­че­ние/для про­хож­де­ния ста­жи­ров­ки)
«Бо­ла­шақ» ха­лы­қа­ра­лық сти­пен­ди­я­сы шең­бе­рін­де са­нат алу­ға үміт­кер тұ­лға­лар қа­ты­су са­на­тын көр­се­ту­ле­рі қа­жет:
Ли­цам, пре­тен­ду­ю­щим на ака­де­ми­че­ское обу­че­ние/про­хож­де­ние ста­жи­ров­ки в рам­ках меж­ду­на­род­ной сти­пен­дии «Бо­ла­шак», необ­хо­ди­мо ука­зать ка­те­го­рию участ­ни­ка:
Ака­де­ми­я­лық оқу/Ака­де­ми­че­ское обу­че­ние
Та­ғы­лым­дар/Ста­жи­ров­ка
Ше­тел­де­гі ЖОО-ға өз бе­ті­мен түс­кен үміт­кер
Са­мо­сто­я­тель­но по­сту­пив­ший в за­ру­беж­ный ВУЗ пре­тен­дент
Мем­ле­кет­тік қыз­мет­кер­лер
Го­су­дар­ствен­ные слу­жа­щие
Ғы­лы­ми неме­се пе­да­гог қыз­мет­кер­лер
На­уч­ные или пе­да­го­ги­че­ские ра­бот­ни­ки
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы жо­ға­ры оқу оры­ны­ның ағым­да­ғы жы­л­ғы тү­ле­гі/Вы­пус­ник выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан те­ку­ще­го го­да
Мә­де­ни­ет қыз­мет­кер­ле­рі, шы­ғар­ма­шы­лық қыз­мет­кер­лер/Ра­бот­ни­ки куль­ту­ры, твор­че­ские ра­бот­ни­ки
Бұ­қа­ра­лық ақ­па­рат құ­рал­да­ры ре­дак­ци­я­сы­ның қыз­мет­кер­ле­рі/Ра­бот­ни­ки ре­дак­ции средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции
Ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер
На­уч­ные ра­бот­ни­ки
Пе­да­гог қыз­мет­кер­лер
Пе­да­го­ги­че­ские ра­бот­ни­ки
Ме­ди­ци­на қыз­мет­кер­ле­рі
Ме­ди­цин­ские ра­бот­ни­ки
Ин­же­нер­лік-тех­ни­ка­лық
Қыз­мет­кер­лер
Ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские ра­бот­ни­ки
Бұл кестені «Халықаралық бағдарламалар орталығы» АҚ қызметкерлері толтырады
Данная таблица заполняется сотрудниками АО «Центр международных программ»
Ес­керт­пе­лер/За­ме­ча­ния: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________­_­_­_­_­__
Тек­сер­ді _______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
Про­ве­рил    (Жа­у­ап­ты қыз­мет­кер­дің аты-жө­ні, ла­у­а­зы­мы/Ф.И.О., долж­ность
от­вет­ствен­но­го со­труд­ни­ка)
Қо­лы­______________________                 Тек­сер­ген кү­ні ____________________
Под­пись                                     Да­та про­вер­ки

1. Же­ке ку­ә­лік­тің де­ректе­рі/Дан­ные удо­сто­ве­ре­ния лич­но­сти
Сәй­кестен­ді­ру нө­мі­рі/ Иден­ти­фи­ка­ци­он­ный но­мер
________________________________________
Нө­мі­рі
________________________________________
Но­мер
Бер­ген ме­ке­ме/Кем вы­дан
________________________________________
Бе­рі­л­ген кү­ні - қол­да­ны­лу мер­зі­мі/Да­та вы­да­чи - срок дей­ствия
________________________________
2. Төл­құ­жат де­ректе­рі / Пас­порт­ные дан­ные
Нө­мі­рі/ Но­мер ____________________________________________
Бер­ген ме­ке­ме/ Кем вы­дан
____________________________________________
Бе­рі­л­ген кү­ні - қол­да­ны­лу мер­зі­мі/Да­та вы­да­чи - срок дей­ствия
___________________________________
4. Ту­ған кү­ні/айы/жы­лы/ День/ме­сяц/год рож­де­ния
_______________________________________________________________­_­_­_­_­__
5. Ұл­ты ____________________ 6. От­ба­сы­лық жағ­дайы ________________________________
На­ци­о­наль­ность                                     Се­мей­ное по­ло­же­ние
* Бай­ла­ныс де­ректе­рі­ңіз өзгер­ген жағ­дай­да ол ту­ра­лы 5 күн ара­лы­ғын­да «Ха­лы­қа­ра­лық бағ­дар­ла­ма­лар ор­та­лы­ғы» АҚ-ның қыз­мет­кер­ле­рін ес­кер­ту қа­жет.
* В слу­чае из­ме­не­ния кон­такт­ных дан­ных в те­че­ние 5 дней необ­хо­ди­мо опо­ве­стить со­труд­ни­ков АО «Центр меж­ду­на­род­ных про­грамм».
7. Бай­ла­ныс де­ректе­рі*/ Кон­такт­ные дан­ные*
Ко­ды, үй те­ле­фо­ны/Код, до­маш­ний те­ле­фон
________________________________
Ұя­лы те­ле­фо­ны/Мо­биль­ный те­ле­фон
___________________________________
Ко­ды, жұ­мыс те­ле­фо­ны/Код, ра­бо­чий те­ле­фон
________________________________
Қо­сым­ша бай­ла­ныс те­ле­фон­да­ры/До­пол­ни­тель­ные кон­такт­ные те­ле­фо­ны
___________________________________
e-mail*_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
(Элек­трон­дық поч­та­ны­зды үне­мі тек­се­ру қа­жет/ Необ­хо­ди­мо ре­гу­ляр­но
про­ве­рять элек­трон­ную по­чту)
* Мін­дет­ті түр­де. В обя­за­тель­ном по­ряд­ке.
8. Тұр­ғы­лық­ты ор­ны (то­лық ме­кен-жайы, ин­дек­сі)
Ме­сто про­жи­ва­ния (пол­ный ад­рес, ин­декс)
____________________________________________
___________________________________
___________________________________
9. Тір­кел­ген ор­ны (то­лық ме­кен-жайы, ин­дек­сі)
Ме­сто про­пис­ки (пол­ный ад­рес, ин­декс)
________________________________________
________________________________________
________________________________

Укажите сферу деятельности родителей/попечителей:
Әке­сі/Отец
Ана­сы/Мать
Қам­қор­шы­ла­ры/По­пе­чи­те­ли
Әс­ке­ри қыз­мет­ші/Во­ен­но­слу­жа­щий
Мем­ле­кет­тік қыз­мет­ші/Го­су­дар­ствен­ный слу­жа­щий
Бюд­жет­тік ме­ке­ме қыз­мет­ке­рі/Ра­бот­ник бюд­жет­ной ор­га­ни­за­ции
Же­ке құ­ры­лым қыз­мет­ке­рі/Ра­бот­ник част­ной струк­ту­ры
Мем­ле­кет­тік кә­сі­по­рын қыз­мет­ке­рі/ Ра­бот­ник го­су­дар­ствен­но­го пред­при­я­тия
Зей­нет­кер/Пен­си­о­нер
Жұ­мыс­сыз/Без­ра­бот­ный
Ата-ана­сы жоқ/Нет ро­ди­те­лей
Бас­қа/Дру­гое
_____________________
Әс­ке­ри қыз­мет­ші/Во­ен­но­слу­жа­щий
Мем­ле­кет­тік қыз­мет­ші/Го­су­дар­ствен­ный слу­жа­щий
Бюд­жет­тік ме­ке­ме қыз­мет­ке­рі/Ра­бот­ник бюд­жет­ной ор­га­ни­за­ции
Же­ке құ­ры­лым қыз­мет­ке­рі/Ра­бот­ник част­ной струк­ту­ры
Мем­ле­кет­тік кә­сі­по­рын қыз­мет­ке­рі/ Ра­бот­ник го­су­дар­ствен­но­го пред­при­я­тия
Зей­нет­кер/Пен­си­о­нер
Жұ­мыс­сыз/Без­ра­бот­ный
Ата-ана­сы жоқ/Нет ро­ди­те­лей
Бас­қа/Дру­гое
_______________________
Әс­ке­ри қыз­мет­ші/Во­ен­но­слу­жа­щий
Мем­ле­кет­тік қыз­мет­ші/Го­су­дар­ствен­ный слу­жа­щий
Бюд­жет­тік ме­ке­ме қыз­мет­ке­рі/Ра­бот­ник бюд­жет­ной ор­га­ни­за­ции
Же­ке құ­ры­лым қыз­мет­ке­рі/Ра­бот­ник част­ной струк­ту­ры
Мем­ле­кет­тік кә­сі­по­рын қыз­мет­ке­рі/ Ра­бот­ник го­су­дар­ствен­но­го пред­при­я­тия
Зей­нет­кер/Пен­си­о­нер
Жұ­мыс­сыз/Без­ра­бот­ный
Ата-ана­сы жоқ/Нет ро­ди­те­лей
Бас­қа/Дру­гое
______________________

Сведения о ближайших родственниках /родители, братья, сестры, супруг/а/, дети, попечители:
Туы­сқан­дық дә­ре­же­сі
Сте­пень род­ства
Аты-жө­ні,
ту­ған жы­лы
ФИО, год рож­де­ния
Жұ­мыс/оқу ор­ны,
қыз­ме­ті, қыз­мет­тік те­ле­фо­ны
Ме­сто ра­бо­ты /уче­бы/,
долж­ность, те­ле­фон, код
Ме­кен-жайы,
те­ле­фо­ны, қа­ла­ның ко­ды
До­маш­ний ад­рес, те­ле­фон, код
Әке­сі
Отец
Ана­сы
Мать
Аға-іні­ле­рі, апа-сің­лі­ле­рі
Бра­тья, сест­ры
Жұ­байы
Су­пру­га
Ба­ла­ла­ры
Де­ти
Қам­қор­шы­ла­ры
По­пе­чи­те­ли

12. Жо­ға­ры бі­лім/ Выс­шее об­ра­зо­ва­ние
Жо­ға­ры оқу ор­ны­ның ата­уы, ор­на­лас­қан же­рі/На­име­но­ва­ние ву­за, ме­сто­на­хож­де­ние
_______________________________________________________________­_­_­_­_­__
Оқу бағ­дар­ла­ма­сы/ Про­грам­ма обу­че­ния __________________
Оқу ті­лі/Язык обу­че­ния ______________________
Ма­манды­ғы/ Спе­ци­аль­ность ____________________________________________________________
Оқу шар­тта­ры/Усло­вия обу­че­ния _______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
(Мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру гран­ты/ақы­лы бө­лім)/ Го­су­дар­ствен­ный об­ра­зо­ва­тель­ный грант/плат­ное от­де­ле­ние)
Жо­ға­ры оқу ор­ны­на түс­кен/бі­тір­ген жыл­да­ры/ Го­ды по­ступ­ле­ния/окон­ча­ния ву­за
_____________________________
Ди­плом қо­сым­ша­сы бой­ын­ша ор­та­ша ба­лы/Сред­ний балл по при­ло­же­нию к ди­пло­му
___________________________
13. Жо­ға­ры­дан кей­ін­гі бі­лім/По­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние
Сіз жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін аяқ­та­ған бар­лық бі­лім бағ­дар­ла­ма­лар­ды (ма­ги­стра­ту­ра, PhD док­то­ры, бей­ін бой­ын­ша док­тор, ре­зи­ден­ту­ра және бас­қа да) ата­ңыз:
Пе­ре­чис­ли­те все по­сле­ву­зов­ские про­грам­мы (ма­ги­стра­ту­ра, док­тор PhD, док­тор по про­фи­лю, ре­зи­ден­ту­ра и дру­гие), ко­то­рые Вы за­вер­ши­ли:
Ма­ман­дық/Спе­ци­аль­ность _______________________________________________________________
Дә­ре­же/Сте­пень _______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­__
Бағ­дар­ла­ма/ Про­грам­ма ___________________________ Оқу мер­зі­мі/Пе­ри­од обу­че­ния
____________________________________________
Оқу ор­ны­ның ата­уы/ На­име­но­ва­ние учеб­но­го за­ве­де­ния ___________________________________
Ор­на­лас­қан же­рі/ Ме­сто­на­хож­де­ние _____________________________________________________

Айы және жы­лы/Ме­сяц и год
Жұ­мыс ор­ны­ның ата­уы
На­име­но­ва­ние ме­ста ра­бо­ты
Ла­у­а­зы­мы
Долж­ность
Жұ­мыс ор­ны­ның ор­на­лас­қан же­рі
Ад­рес ме­ста ра­бо­ты
Кел­ген/Прие
Кет­кен/Ухо­да

В КОНКУРСЕ
15. Ше­тел ті­лі бой­ын­ша бұ­дан дей­ін Сіз ар­найы ем­ти­хан неме­се тест (TOEFL, IELTS, GMAT, GRE,
DSH, DELF және т.б.) тап­сыр­ды­ңыз ба?
Сда­ва­ли ли Вы рань­ше спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные эк­за­ме­ны или те­сты (TOEFL, IELTS, GMAT, GRE, DSH,
DELF и др.) по ино­стран­но­му язы­ку?
Иә/Да
Жоқ/Нет

Те­сттің ре­сми ата­уы
Офи­ци­аль­ное на­име­но­ва­ние те­ста
Нәти­же­сі
Ре­зуль­тат
Тап­сыр­ған кү­ні
Да­та сда­чи
17. Кон­курс бой­ын­ша тіл­дік те­сті­ле­уден өту­ге ни­ет біл­ді­рі­л­ген орын
Ме­сто же­ла­е­мо­го про­хож­де­ния язы­ко­во­го те­сти­ро­ва­ния по кон­кур­су
Аста­на
Ал­ма­ты
Шетелдік жоғары оқу орындарына/мекемелерге оқу/тағылымдамадан өту үшін өз беттерімен түскен тұлғалар толтырады/
Заполняется лицами, самостоятельно поступившими в зарубежные вузы/организации на академическое обучение/для прохождения стажировки)

стажировки ____________________________
19. Бұ­дан бұ­рын Сіз­ге "Бо­ла­шақ" ха­лы­қа­ра­лық сти­пен­ди­я­сы та­ғай­ын­дал­ды ма?
При­суж­да­лась ли Вам ра­нее меж­ду­на­род­ная сти­пен­дия «Бо­ла­шак»?
Иә/Да
Жоқ/Нет
Егер тағайындалса, онда келесі жолды толтырыңыз: тағайындалған жылы:
_______________________________ Если присуждалась, то заполните следующие поля: год присуждения:
Оқу бағ­дар­ла­ма­сы/Ти­іс­ті шар­ттар бой­ын­ша мін­дет­те­ме­лер бар ма?:
Иә/Да
Про­грам­ма обу­че­ния _____________________ Име­ют­ся ли обя­за­тель­ства по со­от­вет­ству­ю­щим до­го­во­рам?:
Жоқ/Нет
Оқу бағдарламасы/Тиісті шарттар бойынша міндеттемелер бар ма?: Иә/Да
Программа обучения _____________________ Имеются ли обязательства по соответствующим договорам?: Жоқ/Нет

20. Мен ____________________________________________________________
Тегі, Аты, Әкесінің аты
«Болашақ» халықаралық стипендиясына үміткер, осы сауалнамада көрсетілген барлық ақпараттың толық және нақты болып табылатынын растаймын. Біле тұра жалған немесе толық емес деректерді беру конкурстан шығып қалуыма, сондай-ақ тағайындалған жағдайда «Болашақ» халықаралық стипендиясынан айыруға әкеп соғатыны маған мәлім. Мен «Болашақ» халықаралық стипендиясын тағайындау үшін үміткерлерді іріктеу қағидаларының және Оқуды ұйымдастыру/ғылыми тағылымдаманы өту туралы шарттың, Жылжымайтын мүлік кепілі туралы шарттың, кепілдік беру шартының талаптарымен таныстым. Маған «Болашақ» халықаралық стипендиясы тағайындалған жағдайда, көрсетілген шарттар бойынша барлық міндеттемелерді мойныма аламын. Мен «Болашақ» халықаралық стипендиясын тағайындау конкурсына қатысуым барысында «Халықаралық бағдарламалар орталығы» АҚ алған менің сауалнамалық деректерімді, тестілеу мен әңгімелесу нәтижелерін Тәуелсіз сараптамалық комиссия мен Шетелде кадрлар даярлау жөніндегі республикалық комиссия мүшелеріне және шетелдік серіктестерге, мемлекеттік органдарға, ғылыми-зерттеу институттарына, сарапшыларға және өзге де мүдделі ұйымдарға, «Халықаралық бағдарламалар орталығы» АҚ іріктеу конкурсы нәтижелерінің ресми сайтында орналастыру жолымен берілуіне қарсы емеспін. Конкурстық іріктеудің барлық кезеңдеріне келуге дербес жауапкершілікте боламын және ата-анамның/қамқоршылардың және басқа да делдалдардың қатысуынсыз конкурстың барлық кезеңдерінен өз бетімен өтуге міндеттенемін. Конкурстан өту кезінде конкурстың кезеңдерін ұйымдастыруға және өткізуге жауап беретін ұйымдар мен ведомстволардың қызметкерлерімен ізетті болуға міндеттенемін. Осы сауалнаманың 7-тармағында көрсетілген электрондық почтаны тұрақты тексеруге және қажетті сұранысқа уақытылы жауап беруге міндет аламын.
Я _______________________________________________ ,
Фамилия, Имя, Отчество
претендент(ка) на международную стипендию «Болашак» подтверждаю, что вся информация, представленная мною в данной анкете является полной и достоверной.
Мне известно, что предоставление заведомо ложных или неполных данных ведет к исключению из конкурса, а также к лишению международной стипендии «Болашак» в случае ее присуждения.
Я ознакомлен(а) с требованиями Правил отбора претендентов для присуждения международной стипендии «Болашак» и условиями Договора об организации обучения/прохождения стажировки, Договора залога недвижимого имущества, Договора гарантии.
В случае присуждения мне международной стипендии «Болашак», принимаю все обязательства по указанным договорам.
Я не возражаю о передаче моих анкетных данных, результатов тестирований и собеседований, полученных АО «Центр международных программ» в ходе моего участия в конкурсе на присуждение международной стипендии «Болашак», членам Независимой экспертной комиссии и Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом, зарубежным партнерам, государственным органам, научно-исследовательским институтам, экспертам и иным заинтересованным организациям, а также путем размещения на официальном сайте результатов конкурсного отбора АО «Центр международных программ».
Я несу персональную ответственность за явку на все этапы конкурсного отбора и обязуюсь проходить все этапы конкурса самостоятельно, без участия родителей/попечителей или других посредников. При прохождении конкурса обязуюсь быть вежливым с сотрудниками организаций и ведомств, отвечающих за организацию и проведение этапов конкурса. Обязуюсь регулярно проверять электронную почту, указанную в п.7 данной анкеты и своевременно отвечать на запрашиваемую информацию.
Төменде өзіңіздің қолыңызбен мынадай мәтінді жазыңыз: Осы қосымшаны мен өз қолыммен толтырдым, әрбір парағы дәйектелді. Жоғарыда жазылған шарттармен және талаптармен таныстым және келісемін (жеке қолыммен нақтылаймын).
Пожалуйста, напишите ниже собственноручно прописью текст, выделенный курсивом:
Настоящее приложение заполнено мною собственноручно, каждая страница личного листа запарафирована. С вышеперечисленными условиями и требованиями ознакомлен и согласен (подтверждаю личной подписью).
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Үміткердің қолы _____________________ Күні __________________
Подпись претендента Дата

Приложение 5
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Требования к программе прохождения стажировки для претендентов на присуждение международной стипендии «Болашак»

14. План-график прохождения стажировки за рубежом
План-график стажировки:
№
На­име­но­ва­ние
ме­ро­при­я­тий
Сро­ки
про­ве­де­ния
ме­ро­при­я­тий
Ис­поль­зу­е­мые
тех­но­ло­гии и
ме­то­ды
ис­сле­до­ва­ния
Фор­ма
от­чет­но­сти

Приложение 6
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Таблица продолжительности языковых курсов
№
Стра­на
Язык
Уро­вень зна­ния язы­ка
Срок про­хож­де­ния кур­сов*
1
2
3
4
5
1
Ав­стра­лия
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
2
Ав­стрия
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
Немец­кий
А2, Start Deutsch 2 Ге­те ин­сти­ту­та
18 ме­ся­цев
В1
12 ме­ся­цев
B2
9 ме­ся­цев
3
Ве­ли­ко­бри­та­ния
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
4
Гер­ма­ния
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
Немец­кий
А1-А2, Start Deutsch 2 Ге­те ин­сти­ту­та
18 ме­ся­цев
В1
12 ме­ся­цев
B2
9 ме­ся­цев
5
Ита­лия
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
Ита­льян­ский
CILS 1 (B1) CELI 3
18 ме­ся­цев
CILS 2 (B2)
12 ме­ся­цев
6
Ир­лан­дия
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
7
Ка­на­да
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев (4 се­мест­ра/6 три­мест­ров)
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев (3 се­мест­ра/4 три­мест­ра)
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев (2 се­мест­ра/3 три­мест­ра)
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев (1 се­местр/2 три­мест­ра)
Фран­цуз­ский
TFI 100-200
18 ме­ся­цев (4 се­мест­ра)
TFI 200-405
12 ме­ся­цев (3 се­мест­ра)
TFI 405-600
9 ме­ся­цев (2 се­мест­ра)
TFI 605-780
6 ме­ся­цев (2 се­мест­ра)
8
Ки­тай
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
Ки­тай­ский
HSK 3 из HSK 11 или HSK 2 из HSK 6
18 ме­ся­цев
HSK 4 из HSK 11 или HSK 3 из HSK 6
12 ме­ся­цев
9
Ко­рея (Юж­ная)
Ко­рей­ский
Test of Korean Language Proficiency 2
18 ме­ся­цев
Test of Korean Language Proficiency 3
12 ме­ся­цев
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
10
Ма­лай­зия
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
11
Ни­дер­лан­ды
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
12
Нор­ве­гия
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
13
Син­га­пур
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
14
США
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев (4 се­мест­ра/6 три­мест­ров)
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев (3 се­мест­ра/4 три­мест­ра)
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев (2 се­мест­ра/3 три­мест­ра)
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев (1 се­местр/2 три­мест­ра)
15
Фран­ция
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
Фран­цуз­ский
TCF 250-300 (А2) из 699
18 ме­ся­цев
TCF 301-350 (В1)
12 ме­ся­цев
TCF 351-400 (В2)
9 ме­ся­цев
16
Фин­лян­дия
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
17
Швей­ца­рия
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
Фран­цуз­ский
TCF 250 (А2) из 699
18 ме­ся­цев
TCF 350 (В1)
12 ме­ся­цев
TCF 450 (В2)
9 ме­ся­цев
Немец­кий
А1- Start Deutsch 2 Ге­те ин­сти­ту­та
18 ме­ся­цев
А2
12 ме­ся­цев
В1
9 ме­ся­цев
В2
6 ме­ся­цев
18
Япо­ния
Япон­ский
Nouryekushiken 3 уро­вень
18 ме­ся­цев
Nouryekushiken 2 уро­вень
12 ме­ся­цев
Ан­глий­ский
IELTS 4.0-4.5;
TOEFL PBT 397-413;
TOEFL IBT 31-34
18 ме­ся­цев
IELTS 5.0-5.5; TOEFL PBT 417-497; TOEFL IBT 35-59
12 ме­ся­цев
IELTS 6.0; TOEFL PBT 500-547; TOEFL IBT 60-78
9 ме­ся­цев
IELTS 6.5; TOEFL PBT 550-583; TOEFL IBT 79-93
6 ме­ся­цев
IELTS 7.0-7.5 (writing ме­нее 6.5); TOEFL PBT 587-633; TOEFL IBT 94-109
3 ме­ся­ца
Примечание:
* до уровня необходимого для поступления в ВУЗ, но без превышения сроков указанных в данной таблице

Приложение 7
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
ЖҰМЫС БЕРУШІНІҢ МАМАН ДАЯРЛАУҒА ТАПСЫРЫСЫ
ЗАЯВКА РАБОТОДАТЕЛЯ НА ПОДГОТОВКУ СПЕЦИАЛИСТА
№ ______________                  «____» ________________ 20 ___ ж/г.
Ұйымның атауы/Название организации _________________________________
Почталық индексі, мекен-жайы/Почтовый индекс, адрес _______________
Телефон ______________ факс _______________ e-мail _________________
Үміт­кер­дің те­гі, аты, әке­сі­нің аты/ Ф.И.О. на­прав­ля­е­мо­го пре­тен­ден­та
__________________________________________________
Те­гі/Фа­ми­лия (же­ке ба­сын ку­әлан­ды­ра­тын
құ­жат­қа сәй­кес/со­глас­но до­ку­мен­ту,
удо­сто­ве­ря­ю­ще­му лич­ность)
__________________________________________________
Аты/Имя Әке­сі­нің аты/От­че­ство (болған
жағ­дай­да/при на­ли­чии)
(же­ке ба­сын ку­әлан­ды­ра­тын құ­жат­қа сәй­кес/со­глас­но
до­ку­мен­ту, удо­сто­ве­ря­ю­ще­му лич­ность)
Фо­то­гра­фия
3,5х4,5
(мін­дет­ті түр­де)
обя­за­тель­но)
«Бо­ла­шақ» ха­лы­қа­ра­лық сти­пен­ди­я­сын та­ғай­ын­дау кон­кур­сы­на қа­ты­су са­на­ты/ Ка­те­го­рия уча­стия в кон­кур­се на при­суж­де­ние меж­ду­на­род­ной сти­пен­дии «Бо­ла­шак»
АКА­ДЕ­МИ­Я­ЛЫҚ ОҚУ/
АКА­ДЕ­МИ­ЧЕ­СКОЕ ОБУ­ЧЕ­НИЕ
ТА­ҒЫ­ЛЫМ­ДА­МА/
СТА­ЖИ­РОВ­КА
Мем­ле­кет­тік қыз­мет­ші­лер
Го­су­дар­ствен­ные слу­жа­щие
Ғы­лы­ми неме­се пе­да­гог қыз­мет­кер­лер
На­уч­ные или пе­да­го­ги­че­ские ра­бот­ни­ки ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
Мә­де­ни­ет қыз­мет­кер­ле­рі, шы­ғар­ма­шы­лық қыз­мет­кер­лер/Ра­бот­ни­ки куль­ту­ры,твор­че­ские ра­бот­ни­ки
Бұ­қа­ра­лық ақ­па­рат құ­рал­да­ры ре­дак­ци­я­сы­ның қыз­мет­кер­ле­рі/Ра­бот­ни­ки ре­дак­ции средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции
Пе­да­гог қыз­мет­кер­лер
Пе­да­го­ги­че­ские ра­бот­ни­ки
Ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер
На­уч­ные ра­бот­ни­ки
Ин­же­нер­лік-тех­ни­ка­лық қыз­мет­кер­лер
Ин­же­нер­но-тех­ни­че­ские ра­бот­ни­ки
Ме­ди­ци­на қыз­мет­кер­ле­рі
Ме­ди­цин­ские ра­бот­ни­ки
Ба­ғыт­та­у­шы ұй­ым­да­ғы жұ­мыс өті­лі /
Стаж ра­бо­ты в на­прав­ля­ю­щей ор­га­ни­за­ции
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­__
Үміт­кер жұ­мыс іс­тей­тін құ­ры­лым­дық бө­лім­ше/
Струк­тур­ное под­раз­де­ле­ние, в ко­то­ром ра­бо­та­ет пре­тен­дент
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­__
Үміт­кер­дің ла­у­а­зы­мы/
Долж­ность пре­тен­ден­та
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­__
КОНКУРСҚА ҚАТЫСУ ТУРАЛЫ ДЕРЕКТЕР (үміткер толтырады)/ДАННЫЕ ДЛЯ
УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ (заполняется претендентом)
Оқуы бо­лжан­ған ел/
Пред­по­ла­га­е­мая стра­на обу­че­ния
Оқуы бо­лжан­ған бағ­дар­ла­ма/
Пред­по­ла­га­е­мая про­грам­ма обу­че­ния
Оқуы бо­лжан­ған ма­ман­дық/
Пред­по­ла­га­е­мая спе­ци­аль­ность обу­че­ния
Оқуы бо­лжан­ған тіл/
Пред­по­ла­га­е­мый язык обу­че­ния
Ба­ғыт­та­у­шы ұй­ым­ның «Бо­ла­шақ» ха­лы­қа­ра­лық сти­пен­ди­я­сын та­ғай­ын­дау үшін үміт­кер­лер­ге қы­сқа­ша ұсы­ны­мы/
Крат­кие ре­ко­мен­да­ции на­прав­ля­ю­щей ор­га­ни­за­ции на пре­тен­ден­та для при­суж­де­ния меж­ду­на­род­ной сти­пен­дии «Бо­ла­шак»
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
ЖҰ­МЫСҚА ОР­НА­ЛА­СТЫ­РУ/ТРУ­ДО­УСТРОЙ­СТВО
Жұ­мыс ор­нын (ла­у­а­зы­мын) сақ­та­уды қам­та­ма­сыз ету­ге мін­дет­те­ле­мін/Обя­зу­юсь обес­пе­чить со­хра­не­ние ме­ста ра­бо­ты (долж­но­сти)
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
_______________________________________________________________­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­_­__
Ба­ғыт­та­у­шы ұй­ым бас­шы­сы­ның қо­лы/
Под­пись ру­ко­во­ди­те­ля
на­прав­ля­ю­щей ор­га­ни­за­ции ______________
Үміт­кер­дің қо­лы/
Под­пись пре­тен­ден­та
___________________
М.О/М.П.

Приложение 8
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Форма
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНЫҢ МАМАНДАР ДАЯРЛАУҒА ТАПСЫРЫСЫ
ЗАЯВКА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН НА ПОДГОТОВКУ СПЕЦИАЛИСТА
№ ______________                        «___» _________ 20 ____ ж. г.
ЖОО-ның толық атауы/Полное наименование ВУЗа ______________________
Почталық индексі, мекен-жайы/Почтовый индекс, адрес ______________
Телефон ________ факс ___________ e-mail __________________________
Үміт­кер­дің те­гі, аты,
әке­сі­нің аты /
Ф.И.О. на­прав­ля­е­мо­го
пре­тен­ден­та
______________________________________
Те­гі/Фа­ми­лия (же­ке ба­сын
ку­әлан­ды­ра­тын құ­жат­қа сәй­кес/со­глас­но
до­ку­мен­ту, удо­сто­ве­ря­ю­ще­му лич­ность)
______________________________________
Аты/Имя Әке­сі­нің аты/От­че­ство
(болған жағ­дай­да/при на­ли­чии)
(же­ке ба­сын ку­әлан­ды­ра­тын құ­жат­қа
сәй­кес/со­глас­но до­ку­мен­ту,
удо­сто­ве­ря­ю­ще­му лич­ность)
ЖОО-да оқу ке­зе­ңі/
Пе­ри­од обу­че­ния в ВУ­Зе
______________________________________
Фа­куль­тет
______________________________________
Ди­пло­мы бой­ын­ша
ма­манды­ғы/
Спе­ци­аль­ность по ди­пло­му
______________________________________
Үміт­кер­дің жұ­мыс
іс­тей­тін құ­ры­лым­дық
бө­лім­ше/
Струк­тур­ное
под­раз­де­ле­ние, в ко­то­ром
ра­бо­та­ет пре­тен­дент
______________________________________
Үміт­кер­дің ла­у­а­зы­мы/
Долж­ность пре­тен­ден­та
______________________________________
КОНКУРСҚА ҚАТЫСУ ТУРАЛЫ ДЕРЕКТЕР (үміткер толтырады)/
ДАННЫЕ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ (заполняется претендентом)
Оқуы бо­лжан­ған
ел/
Пред­по­ла­га­е­мая
стра­на обу­че­ния
Оқуы бо­лжан­ған
бағ­дар­ла­ма/
Пред­по­ла­га­е­мая
про­грам­ма обу­че­ния
Оқуы бо­лжан­ған
ма­ман­дық/
Пред­по­ла­га­е­мая
спе­ци­аль­ность обу­че­ния
Оқуы бо­лжан­ған
тіл/
Пред­по­ла­га­е­мый
язык обу­че­ния
ЖҰ­МЫСҚА ОР­НА­ЛА­СТЫ­РУ/ТРУ­ДО­УСТРОЙ­СТВО
Жұ­мыс ор­нын сақ­та­уды қам­та­ма­сыз ету­ге мін­дет­те­ле­мін/Обя­зу­юсь обес­пе­чить
со­хра­не­ние ме­ста ра­бо­ты №
Бағыттаушы ЖОО басшысының қолы/ Үміткердің қолы
Подпись руководителя
направляющего ВУЗа _____________ Подпись претендента _____
М.О/М.П.

Приложение 9
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Список ведущих зарубежных высших учебных заведений, зарубежных организаций, рекомендуемых для обучения, прохождения языковых курсов победителями конкурса на присуждение международной стипендии "Болашак"*
№
№
На­име­но­ва­ние учеб­но­го за­ве­де­ния,
ор­га­ни­за­ции
Ме­сто­на­хож-
де­ние
Ад­рес в Ин­тер­не­те
1. Ве­ду­щие за­ру­беж­ные выс­шие учеб­ные за­ве­де­ния для ака­де­ми­че­ско­го
обу­че­ния.
Обу­че­ние об­ла­да­те­лей сти­пен­дии воз­мож­но в ву­зах, не во­шед­ших в дан­ный
спи­сок, но вхо­дя­щих в чис­ло ста луч­ших учеб­ных за­ве­де­ний со­глас­но по­след­ним
пуб­ли­ка­ци­ям меж­ду­на­род­ных ака­де­ми­че­ских рей­тин­гов Times Higher Education,
QS World University Ranking и Academic Ranking of World Universities.
Ав­стрий­ская Рес­пуб­ли­ка
1
1
Diplomatic Academy of Vienna
Vienna
www.​da-​vienna.​ac.​at
2
2
University of Innsbruck
Innsbruck
http://​www.​uibk.​ac.​at/
3
3
University of Vienna
Vienna
www.​univie.​ac.​at
Ир­ланд­ская Рес­пуб­ли­ка
4
1
Dublin Institute of Technology
Dublin
www.​dit.​ie
5
2
University College Cork
Cork
www.​ucc.​ie
6
3
University College Dublin
Dublin
www.​ucd.​ie
Ита­льян­ская Рес­пуб­ли­ка
7
1
Politechnico di Milano
Milan, Como,
Lecco,
Mantova,
Cremona,
Piacenza
www.​polimi.​it
8
2
Sapienza University of Rome
(Sapienza – Universitа di Roma)
Rome
www.​uni​roma​1.​it
Ка­на­да
9
1
Dalhousie University
Halifax, Nova
Scotia
www.​dal.​ca
10
2
Queen's University
Kingston,
Ontario
http://​www.​queensu.​ca/
11
3
University of Calgary
Calgary
www.​uca​lgar​y.​ca
12
4
University of Montreal
Montreal
www.​umo​ntre​al.​ca
13
5
University of Ottawa
Ottawa
www.​uottawa.​ca
14
6
University of Victoria
Victoria
uvic.ca
15
7
University of Waterloo
Waterloo
www.​uwa​terl​oo.​ca
16
8
University of Western Ontario
London,
Ontario
www.​uwo.​ca
Ки­тай­ская На­род­ная Рес­пуб­ли­ка
17
1
Chinese University of Science and
Technology
Hefei, Anhui
www.​USTC.​edu.​cn
18
2
Nanjing University
Nanjing City
www.​nju.​edu.​cn
19
3
Shanghai Jiao Tong University
Shanghai
www.​sjtu.​edu.​cn
20
4
Zhejiang University
Hangzhou,
Zhejiang
www.​zju.​edu.​cn
Ко­ро­лев­ство Ни­дер­лан­ды
21
1
Delft University of Technology
Delft
www.​tudelft.​nl
22
2
Erasmus University Rotterdam
Rotterdam
http://​www.​eur.​nl/
english/
23
3
Radboud University Nijmegen
Nijmegen
www.​ru.​nl
24
4
University Maastricht
Maastricht
www.​unimaas.​nl
25
5
University of Groningen
Groningen
www.​rug.​nl
26
6
VU University Amsterdam
Amsterdam
www.​vu.​nl
Ко­ро­лев­ство Нор­ве­гия
27
1
NTNU - Trondheim Norwegian
University of Science and Technology
Trondheim
www.​ntnu.​no
28
2
University of Bergen
Bergen
www.​uib.​no
Ма­лай­зия
29
1
Universiti Malaya
Kuala Lumpur
www.​um.​edu.​my
Рес­пуб­ли­ка Ко­рея
30
1
Korea University
Seoul
www.​korea.​ac.​kr
31
2
Yonsei University
Seoul
www.​yonsei.​ac.​kr
Рес­пуб­ли­ка Син­га­пур
32
1
Nanyang Technological University
Singapore
www.​ntu.​edu.​sg
Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция
33
1
Ди­пло­ма­ти­че­ская ака­де­мия
Ми­ни­стер­ства ино­стран­ных дел РФ
Москва
www.​dip​acad​emy.​ru
34
2
Мос­ков­ский го­су­дар­ствен­ный ин­сти­тут
меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний
Москва
www.​mgimo.​ru
35
3
Мос­ков­ский на­ци­о­наль­ный
ис­сле­до­ва­тель­ский стро­и­тель­ный
уни­вер­си­тет
Москва
www.​mgsu.​ru
36
4
Мос­ков­ский на­ци­о­наль­ный
ис­сле­до­ва­тель­ский тех­ни­че­ский
уни­вер­си­тет име­ни Н.Э.Ба­у­ма­на
Москва
www.​bmstu.​ru
37
5
На­ци­о­наль­ный ис­сле­до­ва­тель­ский
тех­но­ло­ги­че­ский уни­вер­си­тет МИ­СиС
Москва
www.​misis.​ru
38
6
На­ци­о­наль­ный ис­сле­до­ва­тель­ский
уни­вер­си­тет Выс­шая шко­ла эко­но­ми­ки
Москва
www.​hse.​ru
39
7
На­ци­о­наль­ный ис­сле­до­ва­тель­ский
уни­вер­си­тет МАИ
Москва
www.​mai.​ru
40
8
На­ци­о­наль­ный ис­сле­до­ва­тель­ский
уни­вер­си­тет МФ­ТИ
Москва
www.​mipt.​ru
41
9
На­ци­о­наль­ный ис­сле­до­ва­тель­ский
уни­вер­си­тет МЭИ
Москва
www.​mpei.​ru
42
10
Рос­сий­ская ака­де­мия на­род­но­го
хо­зяй­ства и го­су­дар­ствен­ной служ­бы
при Пре­зи­ден­те РФ
Москва
http://​www.​ane.​ru/
43
11
Рос­сий­ский го­су­дар­ствен­ный аг­рар­ный
уни­вер­си­тет (МС­ХА) им. Ти­ми­ря­зе­ва
Москва
www.​timacad.​ru
44
12
Рос­сий­ский на­ци­о­наль­ный
ис­сле­до­ва­тель­ский уни­вер­си­тет неф­ти
и га­за име­ни И.М.Губ­ки­на
Москва
www.​gubkin.​ru
45
13
Санкт-Пе­тер­бург­ский го­су­дар­ствен­ный
уни­вер­си­тет
Санкт-
Пе­тер­бург
http://​www.​spbu.​ru/
46
14
Санкт-Пе­тер­бург­ский на­ци­о­наль­ный
ис­сле­до­ва­тель­ский по­ли­тех­ни­че­ский
уни­вер­си­тет
Санкт-
Пе­тер­бург
www.​spbstu.​ru
Со­еди­нен­ное Ко­ро­лев­ство Ве­ли­ко­бри­та­нии и Се­вер­ной Ир­лан­дии
47
1
Brunel University
London
www.​brunel.​ac.​uk
48
2
Cardiff University
Cardiff
www.​cardiff.​ac.​uk
49
3
City University London
London
www.​city.​ac.​uk
50
4
Heriot-Watt University
Edinburgh
www.​hw.​ac.​uk
51
5
Lancaster University
Lancaster
www.​lan​cast​er.​ac.​uk
52
6
Loughborough University
Loughborough
www.​lboro.​ac.​uk
53
7
Newcastle University
Newcastle upon
Tyne
www.​ncl.​ac.​uk
54
8
Queen's University Belfast
Belfast
www.​qub.​ac.​uk
55
9
Robert Gordon University
Aberdeen
www.​rgu.​ac.​uk
56
10
Royal Holloway, University of London
London
www.​rhul.​ac.​uk
57
11
University of Aberdeen
Aberdeen
www.​abdn.​ac.​uk
58
12
University of Bath
Bath
www.​bath.​ac.​uk
59
13
University of Dundee
Dundee
http://​www.​dundee.​ac.
uk/
60
14
University of East Anglia
Norwich,
Norfolk
www.​uea.​ac.​uk
61
15
University of Essex
Colchester,
Essex
www.​essex.​ac.​uk
62
16
University of Exeter
Exeter, Penryn
www.​exeter.​ac.​uk
63
17
University of Leicester
Leicester
www.​le.​ac.​uk
64
18
University of Liverpool
Liverpool
www.​liv.​ac.​uk
65
19
University of Reading
Reading,
Berkshire
www.​reading.​ac.​uk
66
20
University of Surrey
Guildford
www.​surrey.​ac.​uk
Со­еди­нен­ные Шта­ты Аме­ри­ки
67
1
Brandeis University
Waltham, MА
www.​bra​ndei​s.​edu
68
2
George Washington University
Washington,
D.C
www.​gwu.​edu
69
3
Georgetown University
Georgetown,
Washington,
D.C
www.​geo​rget​own.​edu
70
4
Monterey Institute of International
Studies
Monterey, CA
http://​www.​miis.​edu/
71
5
Rensselaer Polytechnic Institute
Troy, NY
www.​rpi.​edu
72
6
Tulane University
New Orleans,
LА
tulane.edu
73
7
University of Miami
Coral Gables,
FL
www.​miami.​edu
74
8
University of Virginia
Charlottesvi-
lle, VA
www.​vir​gini​a.​edu
75
9
Wake Forest University
Winston-Salem,
NC
www.​wfu.​edu
Фе­де­ра­тив­ная Рес­пуб­ли­ка Гер­ма­ния
76
1
Albert-Ludwigs-Universitдt Freiburg
Freiburg im
Breisgau
www.​uni-​fre​ibur​g.​de
77
2
Deutsche Hochschule fur
Verwaltungswissenschaften Speyer
Speyer
www.​hfv-​speyer.​de
78
3
Humboldt-Universitдt zu Berlin
Berlin
www.​hu-​berlin.​de
79
4
Jacobs University Bremen
Bremen
http://​www.​jacobs-
university.de/
80
5
Johann Wolfgang Goethe-Universitдt
Frankfurt Am Main
Frankfurt Am
Main
www.​uni-​fra​nkfu​rt.​de
81
6
Rheinisch-Westfдlische Technische
Hochschule Aachen
Aachen
www.​rwth-​aachen.​de
82
7
Technische Universitдt Bergakademie
Freiberg
Freiberg
http://​tu-​fre​iber​g.​de/
83
8
Technische Universitдt Berlin
Berlin
www.​tu-​berlin.​de
84
9
Universitдt Hamburg
Hamburg
www.​uni-​hamburg.​de
85
10
Universitдt Mь­nster
Mь­nster
http://​www.​uni-
muenster.de
86
11
Fachhochschule Frankfurt
Frankfurt Am
Main
www.​fh-​fra​nkfu​rt.​de
87
12
Universitдt zu Kцln
Kцln
www.​uni-​koeln.​de
Фран­цуз­ская Рес­пуб­ли­ка
88
1
Йcole Nationale d'Administration
(ЙNA)
Strasbourg
www.​ena.​eu
89
2
Institut d'Йtudes Politiques de
Paris (Science Po Paris)
Paris
www.​sci​ence​s-​po.​fr
90
3
Universitй d'Aix-Marseille
Aix-en-
Provence,
Marseille
www.​univ-​pro​venc​e.​fr
91
4
Universitй de Lorraine
Nancy
http://​vers.​univ-
lorraine.fr
92
5
Universitй de Montpellier 2
Montpellier,
FranceHй­rault
www.​univ-​montp2.​fr
93
6
Universitй de Paris 5
Paris
www.​univ-​paris5.​fr
94
7
Universitй de Paris-Diderot 7
Paris
www.​univ-paris-
diderotfr
95
8
Universite de Toulouse
Toulouse
www.​univ-​tou​lous​e.​fr
96
9
Universitй Strasbourg
Strasbourg
www.​unistra.​fr
Швей­цар­ская Кон­фе­де­ра­ция
97
1
Ecole hфteliиre de Lausanne
Lausanne
www.​ehl.​edu/​eng
98
2
World Trade Institute
Bern
www.​wti.​org
Япо­ния
99
1
Hokkaido University
Sapporo,
Hokkaido
www.​hokudai.​ac.​jp
100
2
Kyushu University
Fukuoka
www.​kyushu-​u.​ac.​jp
Все­го: стран - 17, ву­зов - 100
2. Выс­шие учеб­ные за­ве­де­ния, за­ру­беж­ные ор­га­ни­за­ции для про­хож­де­ния
язы­ко­вых кур­сов об­ла­да­те­ля­ми меж­ду­на­род­ной сти­пен­дии «Бо­ла­шак»**
Ав­стра­лия
1
1
Australian National University -
Australian National University
College
Canberra
www.​anu.​edu.​au
2
2
University of Sydney - Center for
English Teaching
Sydney
www.​usyd.​edu.​au
3
3
University of Melbourne - Hawthorn
Melbourne
Melbourne
www.​unimelb.​edu.​au
4
4
University of Queensland - Institute
of Continuing and TESOL Education
Brisbane
http://​www.​uq.​edu.​au/
Ав­стрий­ская Рес­пуб­ли­ка
5
1
University of Vienna -
Sprachzentrum Universitдt Wien
Vienna
www.​univie.​ac.​at
Ир­ланд­ская Рес­пуб­ли­ка
6
1
University College Cork - University
Language Centre
Cork
www.​ucc.​ie
Ита­льян­ская Рес­пуб­ли­ка
7
1
Politechnico di Milano
Milan, Como,
Lecco,
Mantova,
Cremona,
Piacenza
www.​polimi.​it
Ка­на­да
8
1
University of British Columbia -
English Language Institute
Vancouver,
Kelowna
www.​ubc.​ca
9
2
Queen's University - School of
English
Kingston,
Ontario
www.​queensu.​ca
10
3
University of Alberta - English
Language Program
Edmonton
www.​ual​bert​a.​ca
11
4
University of Calgary - English
Language Program
Calgary
www.​uca​lgar​y.​ca
12
5
University of Ottawa - English
Intensive Program
Ottawa
www.​olbi.​uottawa.​ca
13
6
University of Toronto - English
Language Program
Toronto,
Ontario
www.​uto​ront​o.​ca/
14
7
University of Victoria - English
Language Centre
Victoria
www.​uvcs.​uvic.​ca
Ки­тай­ская На­род­ная Рес­пуб­ли­ка
15
1
Fudan University
Shanghai
www.​fudan.​edu.​cn
16
2
Nanjing University
Nanjing City
www.​nju.​edu.​cn
17
3
Peking University
Beijing
www.​pku.​edu.​cn
18
4
Shanghai Jiao Tong University -
School of International Education
Shanghai
www.​sjtu.​edu.​cn
19
5
Tsinghua University
Beijing
www.​tsi​nghu​a.​edu.​cn
20
6
Zhejiang University - International
Education
Hangzhou,
Zhejiang
www.​zju.​edu.​cn
Рес­пуб­ли­ка Ко­рея
21
1
Korea Advanced Institute of Science
and Technology - KAIST Language
Center
Daejeon
http://​lang2.​kaist.​ac.
kr/english/korean_
class.asp
22
2
Korea University - Korean language
and Culture center
Seoul
http://​klcc.​korea.​ac.k
/school/korea.koreaInt
o.​action?strIntro
Mode=001
23
3
Seoul National University - Korean
Language & Culture Program
Seoul
http://​en.​snu.​ac.​kr/
admission/adm0701_1.
jsp
24
4
Yonsei University - Korean language
Institute
Seoul
www.​yonsei.​ac.​kr
Со­еди­нен­ное Ко­ро­лев­ство Ве­ли­ко­бри­та­нии и Се­вер­ной Ир­лан­дии***
25
1
Brunel University - International
Pathways & Language Centre
London
www.​brunel.​ac.​uk
26
2
Cardiff University - English language
teaching centre
Cardiff
www.​cardiff.​ac.​uk
27
3
City University London - INTO City
University
London
www.​city.​ac.​uk
28
4
Heriot-Watt University - Language
Centre
Edinburgh
www.​hw.​ac.​uk
29
5
Imperial College London - Imperial
College Business School
London
imperial.​ac.​uk
30
6
King?s College London - English
Language Centre
London
kcl.​ac.​uk
31
7
Lancaster University - Department of
circles Linguistics and English
Language
Lancaster
www.​lan​cast​er.​ac.​uk
32
8
London School of Economics and
Political Science
London
lse.​ac.​uk
33
9
Loughborough University - English
Language Support Service
Loughborough
www.​lboro.​ac.​uk
34
10
Newcastle University - INTO Newcastle
University
Newcastle upon Tyne
www.​ncl.​ac.​uk
35
11
Queen's University Belfast - INTO
Queen's University Belfast
Belfast
www.​qub.​ac.​uk
36
12
Robert Gordon University
Aberdeen
www.​rgu.​ac.​uk
37
13
Royal Holloway, University of London
London
www.​rhul.​ac.​uk
38
14
University College London - UCL
Language Centre
London
www.​ucl.​ac.​uk
39
15
University of Aberdeen - University
of Aberdeen Language Centre
Aberdeen
www.​abdn.​ac.​uk
40
16
University of Bath - English Language
Centre
Bath
www.​bath.​ac.​uk
41
17
University of Birmingham - English
for International Students Unit
Birmingham
www.​bham.​ac.​uk
42
18
University of Bristol - Centre for
English Language
Bristol
bristol.​ac.​uk
43
19
University of Cambridge - Language
Centre
Cambridge
www.​cam.​ac.​uk
44
20
University of Dundee
Dundee
http://​www.​dundee.​ac.
uk/
45
21
University of Durham - English
Language Centre
Durham
www.​durham.​ac.​uk
46
22
University of East Anglia - INTO East
Anglia
Norwich,
Norfolk
www.​uea.​ac.​uk
47
23
University of Edinburgh - English
Language Teaching Centre
Edinburgh
www.​ed.​ac.​uk
48
24
University of Essex - English
Language Centre
Colchester,
Essex
www.​essex.​ac.​uk
49
25
University of Exeter - INTO Exeter
Exeter,
Penryn
www.​exeter.​ac.​uk
50
26
University of Glasgow - University of
Glasgow Language Centre
Glasgow
www.​gla.​ac.​uk
51
27
University of Leeds
Leeds
www.​leeds.​ac.​uk
52
28
University of Leicester - English
Language Teaching Unit
Leicester
www.​le.​ac.​uk
53
29
University of Liverpool - English
Language Centre
Liverpool
www.​liv.​ac.​uk
54
30
University of Manchester - University
Language Centre
Manchester
www.​man​ches​ter.​ac.​uk
55
31
University of Nottingham - Centre for
English Language Education
Nottingham
www.​not​ting​ham.​ac.​uk
56
32
University of Oxford - Oxford
University Language Center
Oxford
ox.​ac.​uk
57
33
University of Reading - International
Study and Language Centre
Reading,
Berkshire
www.​reading.​ac.​uk
58
34
University of Sheffield - English
Language Teaching Centre
Sheffield
www.​she​ffie​ld.​ac.​uk
59
35
University of Southampton - Centre
for Language Study
Southampton
www.​soton.​ac.​uk
60
36
University of St Andrews - English
Language Teaching Centre
St Andrews
st-andrews.​ac.​uk
61
37
University of Surrey - School of
English and Languages
Guildford
www.​surrey.​ac.​uk
62
38
University of Sussex - Sussex Centre
for Language Studies
Sussex
www.​sussex.​ac.​uk
63
39
University of Warwick - Centre for
Applied Linguistics
Coventry
www.​warwick.​ac.​uk
64
40
University of York - Centre for
English Language Teaching
York
www.​york.​ac.​uk
Со­еди­нен­ные Шта­ты Аме­ри­ки
65
1
Boston University - Center for
English Language and Orientation
Programs
Boston
www.​bu.​edu
66
2
Columbia University - American
Language Program
New York City
columbia.edu
67
3
Georgetown University - English as a
Foreign Language Program
Washington
http://cled.
georgetown.edu
68
4
Georgia Institute of Technology -
Language Institute
Atlanta
www.​esl.​gatech.​edu
69
5
Indiana University, Bloomington -
Intensive English Program
Bloomington
http://​iep.​indiana.​edu
70
6
Michigan State University - English
Language Center
East Lansing
http://​elc.​msu.​edu
71
7
Monterey Institute of International
Studies - Intensive English Programs
Monterey
www.​miis.​edu
72
8
Rice University - Intensive English
Program
Houston
http://​esl.​rice.​edu
73
9
University of Arizona - Center for
English as a Second Language
Tucson
74
10
University of California, Davis -
Extension Intensive English Program
Davis
http://extension.
ucdavis.edu
75
11
University of California, Irvine -
Intensive English Program
Irvine
http://​unex.​uci.​edu
76
12
University of California, San Diego -
English Language Institute
San Diego
http://extension.
ucsd.edu
77
13
University of Colorado at Boulder -
International English Center
Boulder
http://​www.​colorado.
edu
78
14
University of Florida - English
Language Institute
Gainesville
www.​eli.​ufl.​edu
79
15
University of Illinois
Urbana-Champaign - Intensive English
Institute
Urbana and
Champaign
www.​ill​inoi​s.​edu
80
16
University of Miami - Intensive
English Program
Coral Gables,
Miami
www.​miami.​edu
81
17
University of Pennsylvania - English
Language Programs
Philadelphia
www.​upenn.​edu
82
18
University of Pittsburgh - English
Language Institute
Pittsburgh
www.​eli.​pitt.​edu
83
19
University of Southern California -
Language Academy
University
Park
www.​usc.​edu
84
20
University of Texas at Austin - ESL
Services
Austin
www.​utexas.​edu
85
21
University of Washington -
International & English Language
Programs
Seattle
www.​outreach.
washington.edu
86
22
University of Wisconsin-Madison -
Intensive English Program
Madison
www.​english.​wisc.​edu
Фе­де­ра­тив­ная Рес­пуб­ли­ка Гер­ма­ния
87
1
Goethe-Institut
Mannheim,
Gцttingen,
Dresden
www.​goethe.​de
88
2
Carl Duisburg Centren
Berlin, Kцln
www.​cdc.​de
89
3
InterDaF Leipzig
Leipzig
www.​uni-​leipzig.​de/
interdaf
90
4
Kapito Mь­nster
Mь­nster
www.​kapito.​com
Фран­цуз­ская Рес­пуб­ли­ка
91
1
Centre d'approches vivantes des
langues et des medias (CAVILAM)
Vichy
www.​cavilam.​com
92
2
Universite de Franche-Comte - Centre
de linguistique appliquee de Besancon
(CLA)
Besancon
cla.​univ-​fcomte.​fr
93
3
Universite de Perpignan Via Domitia
(UPVD) - Center universitaire
d'etudes francaises (CUEF)
Perpignan
http://​www.​univ-perp.
fr/fr/presentation/
cuef.html
Швей­цар­ская Кон­фе­де­ра­ция
94
1
ETH Zurich - Swiss Federal Institute
of Technology - Sprachzentrum der
Universitat und der ETH Zurich
Zurich
www.​ethz.​ch
95
2
University of Geneva
Geneva
www.​unige.​ch
Япо­ния
96
1
Tokai University
Tokyo
www.​u-​tokai.​ac.​jp
Все­го: стран - 13, язы­ко­вых школ - 96
* Специализированные высшие учебные заведения, осуществляющие подготовку специалистов по медицинским специальностям и специальностям в области искусства, не вошедшие в данный список, рассматриваются рабочим органом в индивидуальном порядке.
** Языковую школу для стипендиата, направляемого на стажировку, определяет принимающая зарубежная организация.
*** Стипендиаты, выбравшие в качестве страны обучения Сингапур или Малайзию проходят языковую подготовку в языковых школах Великобритании.

Приложение 10
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Перечень родственных специальностей для обучения за рубежом в рамках международной стипендии Президента Республики Казахстан «Болашак» на 2012 год*
№
п/п
№
п/п
Спе­ци­аль­ность
Про­грам­ма
Род­ствен­ные спе­ци­аль­но­сти со­глас­но
Клас­си­фи­ка­то­ру спе­ци­аль­но­стей выс­ше­го и
по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки
Ка­зах­стан**
Тех­ни­че­ские спе­ци­аль­но­сти
Ин­же­нер­ные на­у­ки
1
1
Авиа­ци­он­ная и
ра­кет­но-
кос­ми­че­ская
тех­ни­ка. Лет­ная
экс­плу­а­та­ция
ле­та­тель­ных
ап­па­ра­тов
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Ме­ха­ни­ка, Фи­зи­ка
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Авиа­ци­он­ная тех­ни­ка и тех­но­ло­гии,
Ав­то­ма­ти­за­ция и управ­ле­ние, Ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние
и тех­но­ло­гия но­вых ма­те­ри­а­лов,
Ма­ши­но­стро­е­ние, При­бо­ро­стро­е­ние,
Ра­дио­тех­ни­ка, элек­тро­ни­ка и
те­ле­ком­му­ни­ка­ции, Теп­ло­энер­ге­ти­ка,
Тех­ни­че­ская фи­зи­ка, Тех­но­ло­ги­че­ские ма­ши­ны и
обо­ру­до­ва­ние (по от­рас­лям), Транс­порт,
транс­порт­ная тех­ни­ка и тех­но­ло­гии,
Элек­тро­энер­ге­ти­ка.
2
2
Ав­то­ма­ти­за­ция и
управ­ле­ние
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Ин­фор­ма­ти­ка,
Ма­те­ма­ти­ка, Фи­зи­ка. Тех­ни­че­ские на­у­ки и
тех­но­ло­гии: Ав­то­ма­ти­за­ция и управ­ле­ние,
Вы­чис­ли­тель­ная тех­ни­ка и про­грамм­ное
обес­пе­че­ние, Ма­те­ма­ти­че­ское и ком­пью­тер­ное
мо­де­ли­ро­ва­ние, Тех­ни­че­ская фи­зи­ка,
Тех­но­ло­ги­че­ские ма­ши­ны и обо­ру­до­ва­ние (по
от­рас­лям).
3
3
Ар­хи­тек­ту­ра,
Стро­и­тель­ство;
Зем­ле­устрой­ство
ма­ги­стра­ту­ра
Ис­кус­ство: Ар­хи­тек­ту­ра, Ди­зайн
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Стро­и­тель­ство, Про­из­вод­ство стро­и­тель­ных
ма­те­ри­а­лов, из­де­лий и кон­струк­ций.
4
4
Атом­ная
про­мыш­лен­ность.
Ра­ди­а­ци­он­ный
над­зор
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Фи­зи­ка, Ядер­ная
фи­зи­ка
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние и тех­но­ло­гия но­вых
ма­те­ри­а­лов, Ма­ши­но­стро­е­ние, При­бо­ро­стро­е­ние,
Теп­ло­энер­ге­ти­ка, Тех­ни­че­ская фи­зи­ка,
Элек­тро­энер­ге­ти­ка.
5
5
Без­опас­ность
лю­дей, объ­ек­тов и
тер­ри­то­рий в
чрез­вы­чай­ных
си­ту­а­ци­ях;
Без­опас­ность
жиз­не­де­я­тель­но­сти
ма­ги­стра­ту­ра
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Без­опас­ность жиз­не­де­я­тель­но­сти и охра­на
окру­жа­ю­щей сре­ды.
Об­ра­зо­ва­ние: На­чаль­ная во­ен­ная
под­го­тов­ка.
Во­ен­ное де­ло и без­опас­ность: По­жар­ная
без­опас­ность, Си­сте­мы ин­фор­ма­ци­он­ной
без­опас­но­сти.
6
6
Био­тех­но­ло­гия;
Мо­ле­ку­ляр­ная
ге­не­ти­ка;
Био­ин­же­не­рия;
Био­ин­фор­ма­ти­ка
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Био­ло­гия, Хи­мия
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Био­тех­но­ло­гия, Ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние и тех­но­ло­гия
но­вых ма­те­ри­а­лов, Тех­но­ло­гия
пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щих про­из­водств (по от­рас­лям),
Тех­но­ло­гия про­до­воль­ствен­ных про­дук­тов,
Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия неор­га­ни­че­ских
ве­ществ, Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия ор­га­ни­че­ских
ве­ществ.
7
7
Вод­ные ре­сур­сы и
во­до­поль­зо­ва­ние
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Био­ло­гия, Гео­гра­фия,
Гид­ро­ло­гия, Ме­тео­ро­ло­гия, Фи­зи­ка, Эко­ло­гия
Об­ра­зо­ва­ние: Био­ло­гия, Гео­гра­фия/
Сель­ско­хо­зяй­ствен­ные на­у­ки: Вод­ные ре­сур­сы и
во­до­поль­зо­ва­ние, Ме­ли­о­ра­ция, ре­куль­ти­ва­ция и
охра­на зе­мель, Рыб­ное хо­зяй­ство и
про­мыш­лен­ное ры­бо­лов­ство.
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Без­опас­ность жиз­не­де­я­тель­но­сти и за­щи­та
окру­жа­ю­щей сре­ды.
8
8
Гео­гра­фия;
Гео­де­зия и
кар­то­гра­фия.
Гео­ин­фор­ма­ци­он­ные
си­сте­мы
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Гео­гра­фия,
Гид­ро­ло­гия, Фи­зи­ка
Об­ра­зо­ва­ние: Гео­гра­фия, Фи­зи­ка.
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии: Гео­де­зия и
кар­то­гра­фия
Услу­ги: Зем­ле­устрой­ство, Ка­дастр
9
9
Гео­ло­гия. Гор­ный
ин­жи­ни­ринг
ма­ги­стра­ту­ра
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии: Гео­де­зия
и кар­то­гра­фия, Гео­ло­гия и раз­вед­ка
ме­сто­рож­де­ний по­лез­ных ис­ко­па­е­мых, Гор­ное
де­ло, Неф­те­га­зо­вое де­ло.
Услу­ги: Зем­ле­устрой­ство
10
10
Ин­фор­ма­ци­он­ные
тех­но­ло­гии и
си­сте­мы.
Ин­фор­ма­ци­он­ная
без­опас­ность.
Ин­фор­ма­ти­ка
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Ин­фор­ма­ти­ка,
Ма­те­ма­ти­ка
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Ав­то­ма­ти­за­ция и управ­ле­ние, Вы­чис­ли­тель­ная
тех­ни­ка и про­грамм­ное обес­пе­че­ние,
Ин­фор­ма­ци­он­ные си­сте­мы, Ма­те­ма­ти­че­ское и
ком­пью­тер­ное мо­де­ли­ро­ва­ние, При­бо­ро­стро­е­ние,
Ра­дио­тех­ни­ка, элек­тро­ни­ка и
те­ле­ком­му­ни­ка­ции
Во­ен­ное де­ло и без­опас­ность: Си­сте­мы
ин­фор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти.
11
11
Ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Фи­зи­ка, Хи­мия
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние и тех­но­ло­гия но­вых
ма­те­ри­а­лов, Ме­тал­лур­гия, Тех­ни­че­ская фи­зи­ка,
Тех­но­ло­ги­че­ские ма­ши­ны и обо­ру­до­ва­ние (по
от­рас­лям), Тех­но­ло­гия пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щих
про­из­водств (по от­рас­лям), Хи­ми­че­ская
тех­но­ло­гия неор­га­ни­че­ских ве­ществ,
Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия ор­га­ни­че­ских ве­ществ.
12
12
Ма­ши­но­стро­е­ние
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Ме­ха­ни­ка, Фи­зи­ка
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Авиа­ци­он­ная тех­ни­ка и тех­но­ло­гии,
Ав­то­ма­ти­за­ция и управ­ле­ние, Ма­ши­но­стро­е­ние,
Мор­ская тех­ни­ка и тех­но­ло­гии,
При­бо­ро­стро­е­ние, Ра­дио­тех­ни­ка, элек­тро­ни­ка и
те­ле­ком­му­ни­ка­ции, Тех­ни­че­ская фи­зи­ка,
Тех­но­ло­ги­че­ские ма­ши­ны и обо­ру­до­ва­ние (по
от­рас­лям), Тех­но­ло­гия пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щих
про­из­водств (по от­рас­лям).
13
13
Ме­тал­лур­гия
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Фи­зи­ка, Хи­мия
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние и тех­но­ло­гия но­вых
ма­те­ри­а­лов, Ме­тал­лур­гия, Тех­ни­че­ская фи­зи­ка,
Тех­но­ло­ги­че­ские ма­ши­ны и обо­ру­до­ва­ние (по
от­рас­лям), Тех­но­ло­гия пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щих
про­из­водств (по от­рас­лям), Хи­ми­че­ская
тех­но­ло­гия неор­га­ни­че­ских ве­ществ,
Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия ор­га­ни­че­ских ве­ществ.
14
14
Неф­те­га­зо­вое
де­ло. Неф­те­хи­мия
и неф­те­хи­ми­че­ский
син­тез***
ма­ги­стра­ту­ра
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Неф­те­га­зо­вое де­ло.
Есте­ствен­ные на­у­ки: Хи­мия.
15
15
Охра­на окру­жа­ю­щей
сре­ды. Эко­ло­гия
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Био­ло­гия, Гео­гра­фия,
Гид­ро­ме­тео­ро­ло­гия, Хи­мия, Эко­ло­гия
Сель­ско­хо­зяй­ствен­ные на­у­ки: За­щи­та и
ка­ран­тин рас­те­ний, Лес­ные ре­сур­сы и
ле­со­вод­ство, Ме­ли­о­ра­ция, ре­куль­ти­ва­ция и
охра­на зе­мель, Поч­во­ве­де­ние и аг­ро­хи­мия
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Био­тех­но­ло­гия, Без­опас­ность
жиз­не­де­я­тель­но­сти и за­щи­та окру­жа­ю­щей сре­ды.
16
16
Про­мыш­лен­ный
ин­жи­ни­ринг
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Ме­ха­ни­ка, Фи­зи­ка,
Хи­мия.
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Ав­то­ма­ти­за­ция и управ­ле­ние, Вы­чис­ли­тель­ная
тех­ни­ка и про­грамм­ное обес­пе­че­ние,
Ма­те­ма­ти­че­ское и ком­пью­тер­ное мо­де­ли­ро­ва­ние,
Ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние и тех­но­ло­гия но­вых
ма­те­ри­а­лов, Ма­ши­но­стро­е­ние, По­ли­гра­фия,
При­бо­ро­стро­е­ние, Про­из­вод­ство стро­и­тель­ных
ма­те­ри­а­лов, из­де­лий и кон­струк­ций,
Стан­дар­ти­за­ция, сер­ти­фи­ка­ция и мет­ро­ло­гия
(по от­рас­лям), Стро­и­тель­ство, Тех­но­ло­гия
де­ре­во­об­ра­бот­ки и из­де­лий из де­ре­ва (по
об­ла­стям при­ме­не­ния), Тех­но­ло­гия и
кон­стру­и­ро­ва­ние из­де­лий лег­кой
про­мыш­лен­но­сти, Тех­но­ло­гия и про­ек­ти­ро­ва­ние
тек­стиль­ных ма­те­ри­а­лов, Тех­но­ло­ги­че­ские
ма­ши­ны и обо­ру­до­ва­ние (по от­рас­лям),
Тех­но­ло­гия пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щих про­из­водств (по
от­рас­лям), Тех­но­ло­гия про­до­воль­ствен­ных
про­дук­тов, Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия
неор­га­ни­че­ских ве­ществ, Хи­ми­че­ская
тех­но­ло­гия ор­га­ни­че­ских ве­ществ.
17
17
Тех­но­ло­гия
про­до­воль­ствен­ных
про­дук­тов
ма­ги­стра­ту­ра
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия ор­га­ни­че­ских ве­ществ,
Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия неор­га­ни­че­ских
ве­ществ, Тех­но­ло­гия про­до­воль­ствен­ных
про­дук­тов, Стан­дар­ти­за­ция, мет­ро­ло­гия и
сер­ти­фи­ка­ция.
18
18
Транс­порт­ная
тех­ни­ка
ма­ги­стра­ту­ра
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Ма­ши­но­стро­е­ние, При­бо­ро­стро­е­ние, Транс­порт,
транс­порт­ная тех­ни­ка и тех­но­ло­гии, Ло­ги­сти­ка
(по от­рас­лям)
19
19
Элек­тро­ни­ка.
Ра­дио­тех­ни­ка
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Ин­фор­ма­ти­ка,
Ма­те­ма­ти­ка, Ме­ха­ни­ка, Фи­зи­ка Тех­ни­че­ские
на­у­ки и тех­но­ло­гии: Ав­то­ма­ти­за­ция и
управ­ле­ние, Вы­чис­ли­тель­ная тех­ни­ка и
про­грамм­ное обес­пе­че­ние, При­бо­ро­стро­е­ние,
Ра­дио­тех­ни­ка, элек­тро­ни­ка и
те­ле­ком­му­ни­ка­ции, Тех­ни­че­ская фи­зи­ка.
20
20
Энер­ге­ти­ка
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Фи­зи­ка, Ядер­ная
Фи­зи­ка
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Теп­ло­энер­ге­ти­ка, Тех­ни­че­ская фи­зи­ка,
Элек­тро­энер­ге­ти­ка.
Точ­ные и есте­ствен­ные на­у­ки
21
1
Ма­те­ма­ти­ка
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Ин­фор­ма­ти­ка,
Ма­те­ма­ти­ка, Фи­зи­ка
Об­ра­зо­ва­ние: Ин­фор­ма­ти­ка, Ма­те­ма­ти­ка,
Фи­зи­ка
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Вы­чис­ли­тель­ная тех­ни­ка и про­грамм­ное
обес­пе­че­ние, Ин­фор­ма­ци­он­ные си­сте­мы,
Ма­те­ма­ти­че­ское и ком­пью­тер­ное мо­де­ли­ро­ва­ние.
22
2
Фи­зи­ка.
Аст­ро­но­мия
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Аст­ро­но­мия, Ме­ха­ни­ка,
Фи­зи­ка, Ядер­ная фи­зи­ка
Об­ра­зо­ва­ние: Фи­зи­ка
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Тех­ни­че­ская фи­зи­ка.
23
3
Хи­мия
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Хи­мия
Об­ра­зо­ва­ние: Хи­мия
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Тех­но­ло­гия пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щих про­из­водств (по
от­рас­лям), Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия
неор­га­ни­че­ских ве­ществ, Хи­ми­че­ская
тех­но­ло­гия ор­га­ни­че­ских ве­ществ.
Аг­ро­но­мия и аг­ро­тех­но­ло­гия
24
1
Аг­ро­но­мия
ма­ги­стра­ту­ра
Сель­ско­хо­зяй­ствен­ные на­у­ки: Аг­рар­ная
тех­ни­ка и тех­но­ло­гия
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Тех­но­ло­ги­че­ские ма­ши­ны и обо­ру­до­ва­ние (по
от­рас­лям), Аг­ро­но­мия, Пло­до­ово­ще­вод­ство,
Поч­во­ве­де­ние и аг­ро­хи­мия.
Есте­ствен­ные на­у­ки: Био­ло­гия
25
2
Ве­те­ри­на­рия.
Ве­те­ри­нар­ная
ме­ди­ци­на
ма­ги­стра­ту­ра
Ве­те­ри­на­рия: Ве­те­ри­нар­ная ме­ди­ци­на,
Ве­те­ри­нар­ная са­ни­та­рия
Сель­ско­хо­зяй­ствен­ные на­у­ки: Охо­то­ве­де­ние
и зве­ро­вод­ство.
26
3
Ле­со­хо­зяй­ствен­ное
де­ло
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Био­ло­гия.
Об­ра­зо­ва­ние: Био­ло­гия.
Сель­ско­хо­зяй­ствен­ные на­у­ки: Аг­ро­но­мия,
Вод­ные ре­сур­сы и во­до­поль­зо­ва­ние, За­щи­та и
ка­ран­тин рас­те­ний, Лес­ные ре­сур­сы и
ле­со­вод­ство, Ме­ли­о­ра­ция, ре­куль­ти­ва­ция и
охра­на зе­мель, Охо­то­ве­де­ние и зве­ро­вод­ство,
Поч­во­ве­де­ние и аг­ро­хи­мия, Рыб­ное хо­зяй­ство и
про­мыш­лен­ное ры­бо­лов­ство.
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Био­тех­но­ло­гия.
Услу­ги: Зем­ле­устрой­ство.
27
4
Поч­во­ве­де­ние,
аг­ро­хи­мия, за­щи­та
рас­те­ней
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Био­ло­гия, Хи­мия
Сель­ско­хо­зяй­ствен­ные на­у­ки: Аг­ро­но­мия,
За­щи­та рас­те­ний и ка­ран­тин рас­те­ний,
Поч­во­ве­де­ние и аг­ро­хи­мия
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Био­тех­но­ло­гия, Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия
неор­га­ни­че­ских ве­ществ, Хи­ми­че­ская
тех­но­ло­гия ор­га­ни­че­ских ве­ществ.
28
5
Рыб­ное хо­зяй­ство
и про­мыш­лен­ное
ры­бо­лов­ство
ма­ги­стра­ту­ра
Сель­ско­хо­зяй­ствен­ные на­у­ки: Рыб­ное
хо­зяй­ство и про­мыш­лен­ное ры­бо­лов­ство, Вод­ные
ре­сур­сы и во­до­поль­зо­ва­ние.
Здра­во­охра­не­ние и ме­ди­цин­ские на­у­ки
29
1
Об­ще­ствен­ное
здра­во­охра­не­ние,
ме­недж­мент в
здра­во­охра­не­нии.
Эпи­де­мио­ло­гия
ма­ги­стра­ту­ра
Здра­во­охра­не­ние и со­ци­аль­ное
обес­пе­че­ние: Об­щая ме­ди­ци­на, Сто­ма­то­ло­гия,
Сест­рин­ское де­ло, Об­ще­ствен­ное
здра­во­охра­не­ние, Фар­ма­ция,
Ме­ди­ко-про­фи­лак­ти­че­ское де­ло.
30
2
Фар­ма­ция,
фар­ма­цев­ти­че­ская
хи­мия
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Хи­мия.
Здра­во­охра­не­ние и со­ци­аль­ное
обес­пе­че­ние: Об­щая ме­ди­ци­на, Фар­ма­ция.
Об­ра­зо­ва­ние: Хи­мия.
Гу­ма­ни­тар­ные спе­ци­аль­но­сти
Эко­но­ми­ка и управ­ле­ние
31
1
Бух­гал­тер­ский
учет и аудит;
Оцен­ка; Фи­нан­сы;
Эко­но­ми­ка
ма­ги­стра­ту­ра
Со­ци­аль­ные на­у­ки и биз­нес: Эко­но­ми­ка,
Учет и аудит, Фи­нан­сы, Го­су­дар­ствен­ное и
мест­ное управ­ле­ние, Ми­ро­вая эко­но­ми­ка,
Ме­недж­мент
Тех­ни­че­ские на­у­ки: Ма­те­ма­ти­че­ское и
ком­пью­тер­ное мо­де­ли­ро­ва­ние
Услу­ги: Оцен­ка.
32
2
Го­су­дар­ствен­ная
по­ли­ти­ка;
По­ли­то­ло­гия;
Го­су­дар­ствен­ное
управ­ле­ние;
Меж­ду­на­род­ные
от­но­ше­ния
ма­ги­стра­ту­ра
Гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки: Меж­ду­на­род­ные
от­но­ше­ния
Пра­во: Меж­ду­на­род­ное пра­во,
Пра­во­охра­ни­тель­ная де­я­тель­ность, Та­мо­жен­ное
де­ло, Юрис­пру­ден­ция
Со­ци­аль­ные на­у­ки, эко­но­ми­ка и биз­нес:
Го­су­дар­ствен­ное и мест­ное управ­ле­ние,
Ме­недж­мент, Ре­ги­о­но­ве­де­ние, Эко­но­ми­ка,
Ми­ро­вая эко­но­ми­ка, Фи­нан­сы.
33
3
Ме­недж­мент в
сфе­ре ту­риз­ма;
Го­сти­нич­ный
ме­недж­мент;
Спор­тив­ный
мен­дж­мент
ма­ги­стра­ту­ра
Гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки: Ис­то­рия,
Куль­ту­ро­ло­гия
Есте­ствен­ные на­у­ки: Гео­гра­фия
Об­ра­зо­ва­ние: Гео­гра­фия, Ис­то­рия,
Физ­куль­ту­ра и спорт.
Со­ци­аль­ные на­у­ки, эко­но­ми­ка и биз­нес:
Ме­недж­мент, Ре­ги­о­но­ве­де­ние, Мар­ке­тинг.
Услу­ги: Со­ци­аль­но-куль­тур­ный сер­вис,
Куль­тур­но-до­су­го­вая ра­бо­та, Ре­сто­ран­ное де­ло
и го­сти­нич­ный биз­нес, Ту­ризм.
34
4
Ме­недж­мент
тех­но­ло­гий;
Опе­ра­ци­он­ный
ме­недж­мент и
ло­ги­сти­ка;
Ор­га­ни­за­ция
пе­ре­во­зок
ма­ги­стра­ту­ра
Есте­ствен­ные на­у­ки: Фи­зи­ка, Хи­мия
Об­ра­зо­ва­ние: Ин­фор­ма­ти­ка, Фи­зи­ка, Хи­мия
Тех­ни­че­ские на­у­ки и тех­но­ло­гии:
Авиа­ци­он­ная тех­ни­ка и тех­но­ло­гии,
Био­тех­но­ло­гия, Ин­фор­ма­ци­он­ные си­сте­мы,
Ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние и тех­но­ло­гия но­вых
ма­те­ри­а­лов, Ма­ши­но­стро­е­ние, При­бо­ро­стро­е­ние,
Ра­дио­тех­ни­ка, элек­тро­ни­ка и
те­ле­ком­му­ни­ка­ции, Стро­и­тель­ство, Транс­порт,
транс­порт­ная тех­ни­ка и тех­но­ло­гии,
Тех­но­ло­гия де­ре­во­об­ра­бот­ки и из­де­лий из
де­ре­ва, Тех­но­ло­гия и кон­стру­и­ро­ва­ние из­де­лий
лег­кой про­мыш­лен­но­сти, Тех­но­ло­гия и
про­ек­ти­ро­ва­ние тек­стиль­ных ма­те­ри­а­лов,
Тех­но­ло­ги­че­ские ма­ши­ны и обо­ру­до­ва­ние (по
от­рас­лям), Тех­но­ло­гия пе­ре­ра­ба­ты­ва­ю­щих
про­из­водств (по от­рас­лям), Тех­но­ло­гия
про­до­воль­ствен­ных про­дук­тов, Хи­ми­че­ская
тех­но­ло­гия неор­га­ни­че­ских ве­ществ,
Хи­ми­че­ская тех­но­ло­гия ор­га­ни­че­ских ве­ществ.
35
5
Пра­во
ма­ги­стра­ту­ра
Об­ра­зо­ва­ние: Ос­но­вы пра­ва и эко­но­ми­ки
Пра­во: Меж­ду­на­род­ное пра­во,
Пра­во­охра­ни­тель­ная де­я­тель­ность, Та­мо­жен­ное
де­ло, Юрис­пру­ден­ция.
36
6
Управ­ле­ние в
сфе­ре об­ра­зо­ва­ния
ма­ги­стра­ту­ра
Об­ра­зо­ва­ние: До­школь­ное обу­че­ние и
вос­пи­та­ние, Ис­то­рия, Ос­но­вы пра­ва и
эко­но­ми­ки, Пе­да­го­ги­ка и ме­то­ди­ка на­чаль­но­го
обу­че­ния, Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия,
Про­фес­си­о­наль­ное обу­че­ние, Ино­стран­ный язык:
два ино­стран­ных язы­ка, Ка­зах­ский язык и
ли­те­ра­ту­ра, Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра,
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра в шко­лах с
нека­зах­ским язы­ком обу­че­ния, Рус­ский язык и
ли­те­ра­ту­ра в шко­лах с нерус­ским язы­ком
обу­че­ния
Со­ци­аль­ные на­у­ки, эко­но­ми­ка и биз­нес:
Го­су­дар­ствен­ное и мест­ное управ­ле­ние,
Ме­недж­мент, Пси­хо­ло­гия.
Гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки: Ино­стран­ная фи­ло­ло­гия.
37
7
Управ­ле­ние
че­ло­ве­че­ски­ми
ре­сур­са­ми
ма­ги­стра­ту­ра
Гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки: Ис­то­рия, Фи­ло­со­фия.
Об­ра­зо­ва­ние: Ос­но­вы пра­ва и эко­но­ми­ки,
Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия.
Пра­во: Меж­ду­на­род­ное пра­во, Юрис­пру­ден­ция.
Со­ци­аль­ные на­у­ки, эко­но­ми­ка и биз­нес:
Го­су­дар­ствен­ное и мест­ное управ­ле­ние,
Мар­ке­тинг, Ме­недж­мент, По­ли­то­ло­гия,
Пси­хо­ло­гия, Ре­ги­о­но­ве­де­ние, Со­цио­ло­гия,
Эко­но­ми­ка, Ми­ро­вая эко­но­ми­ка, Ор­га­ни­за­ция и
нор­ми­ро­ва­ние тру­да.
Услу­ги: Куль­тур­но-до­су­го­вая ра­бо­та,
Со­ци­аль­ная ра­бо­та.
Со­ци­аль­ные на­у­ки
38
1
Биб­лио­теч­ное
де­ло; Ар­хив­ное
де­ло
ма­ги­стра­ту­ра
Услу­ги: Биб­лио­теч­ное де­ло,
Со­ци­аль­но-куль­тур­ный сер­вис, Со­ци­аль­ная
ра­бо­та, Куль­тур­но-до­су­го­вая ра­бо­та.
Со­ци­аль­ные на­у­ки, эко­но­ми­ка и биз­нес:
Ар­хи­во­ве­де­ние, до­ку­мен­то­ве­де­ние и
до­ку­мен­та­ци­он­ное обес­пе­че­ние.
39
2
Куль­ту­ро­ло­гия;
Со­цио­ло­гия;
Фи­ло­со­фия
ма­ги­стра­ту­ра
Гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки: Ис­то­рия,
Куль­ту­ро­ло­гия, Ре­ли­гио­ве­де­ние, Тео­ло­гия,
Фи­ло­со­фия.
Со­ци­аль­ные на­у­ки, эко­но­ми­ка и биз­нес:
По­ли­то­ло­гия, Пси­хо­ло­гия, Со­цио­ло­гия.
Услу­ги: Куль­тур­но-до­су­го­вая ра­бо­та,
Со­ци­аль­ная ра­бо­та.
40
3
Линг­ви­сти­ка;
Фи­ло­ло­гия;
Пе­ре­вод­че­ское
де­ло
ма­ги­стра­ту­ра
Об­ра­зо­ва­ние: Ино­стран­ный язык: два
ино­стран­ных язы­ка
Гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки: Пе­ре­вод­че­ское де­ло,
Фи­ло­ло­гия, Ино­стран­ная фи­ло­ло­гия.
41
4
Пе­да­го­ги­ка и
пси­хо­ло­гия
ма­ги­стра­ту­ра
Об­ра­зо­ва­ние: Пе­да­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия,
Ино­стран­ный язык: два ино­стран­ных язы­ка
Со­ци­аль­ные на­у­ки, эко­но­ми­ка и биз­нес:
Пси­хо­ло­гия, Со­цио­ло­гия
Услу­ги: Со­ци­аль­ная ра­бо­та.
42
5
Связь с
об­ще­ствен­но­стью;
Жур­на­ли­сти­ка;
Ме­диа
ма­ги­стра­ту­ра
Ис­кус­ство: Из­да­тель­ское де­ло,
Ис­кус­ство­ве­де­ние
Со­ци­аль­ные на­у­ки и биз­нес: Жур­на­ли­сти­ка,
Мар­ке­тинг, По­ли­то­ло­гия, Пси­хо­ло­гия,
Ре­ги­о­но­ве­де­ние, Со­цио­ло­гия
Услу­ги: Куль­тур­но-до­су­го­вая ра­бо­та,
Со­ци­аль­ная ра­бо­та.
* Настоящий Перечень применяется для определения родственности специальности, указанной в дипломе, предоставляемом претендентами для участия в конкурсе на присуждение международной стипендии "Болашак", специальности, выбранной для обучения за рубежом.
** В случае отсутствия наименования специальности претендента среди родственных (столбец 3), рассмотрение специальности на предмет родственности и принятие решения о допуске претендента к конкурсу осуществляется Министерством образования и науки Республики Казахстан.
Для претендентов, выбравших в качестве страны обучения Германию, название родственной специальности должно совпадать с названием приоритетной специальности Перечня.
*** Для претендентов, выбравших США в качестве страны обучения по данной специальности, название родственной специальности должно быть "Нефтегазовое дело".

Приложение 11
к приказу Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 6 апреля 2012 года № 149
Перечень утративших силу приказов Министра образования и науки Республики Казахстан

1. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 мая 2009 года № 224 «О некоторых мерах по реализации международной стипендии «Болашак» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан 29 мая 2009 года под № 5684, опубликованный в Собрание актов центральных исполнительных и иных центральных государственных органов Республики Казахстан № 6, 2009 года);

2. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 24 декабря 2009 года № 589 «О внесении изменения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 мая 2009 года № 224 «О некоторых мерах по реализации международной стипендии «Болашак» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан 10 января 2010 года под № 5992, опубликованный в газете «Юридическая газета» от 22 января 2010 года № 10 (1806));

3. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 26 мая 2010 года № 250 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 мая 2009 года № 224 «О некоторых мерах по реализации международной стипендии «Болашак» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан 18 июня 2010 года под № 6296, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 18 января 2011 г. № 15-16 (26436-26437));

4. Пункт 3 приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2011 года № 191 «О некоторых мерах по реализации международной стипендии «Болашак» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан 18 мая 2011 года под № 6961, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 4 мая 2011 г. № 156 (26586)).