В соответствии с подпунктом 38) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ:

Утверждена
приказом и.о. Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 4 января 2013 года № 1
Инструкция по организации повышения квалификации педагогических кадров

2. Инструкция определяет условия отбора и приема на курсы повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан по уровневым программам, подготовленным Центром педагогического мастерства Автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» (далее – ЦПМ АОО НИШ) совместно с Факультетом образования Кембриджского университета по программам третьего (базового), второго (основного), первого (продвинутого) уровней (далее – Курсы).

2) Акционерным обществом «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» (далее – АО «НЦПК «Өрлеу») и его филиалом «Республиканский институт повышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системы образования АО «НЦПК «Өрлеу» - по программам третьего (базового), второго (основного) уровней;

Продолжительность Курсов второго (основного) уровня составляет не менее 440 академических часов:

Продолжительность Курсов третьего (базового) уровня составляет не менее 416 академических часов:

2) ежегодно до 1 октября представляет на согласование в районный (городской) отдел образования решение о направлении педагогических кадров на Курсы обучения, оформленное Протоколом направления педагогических кадров на курсы повышения квалификации (далее - Протокол) по форме согласно приложению 4 к настоящей Инструкции.

12. Районный (городской) отдел образования рассматривает Протокол ежегодно до 1 ноября и направляет список слушателей, оформленный Протоколом, на утверждение в областные, городов Астана и Алматы управления образования, за исключением организаций образования, указанных в подпунктах 2) и 3) пункта 14 настоящей Инструкции.

Приложение 1
к Инструкции по организации
повышения квалификации
педагогических кадров
от 4 января 2013 года № 1
форма
ТРЕБОВАНИЯ к педагогическим кадрам, направляемым на курсы повышения квалификации
Третий (базовый) уровень
№
Тре­бо­ва­ния
1
Выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние с пе­да­го­ги­че­ским ста­жем не ме­нее трех лет, тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние с пе­да­го­ги­че­ским ста­жем не ме­нее пя­ти лет
2
Ре­зуль­та­ты уча­стия в про­фес­си­о­наль­ных кон­кур­сах школь­но­го, рай­он­но­го (го­род­ско­го) уров­ня
3
Ре­зуль­та­ты по­бе­ди­те­лей, при­зе­ров пред­мет­ных олим­пи­ад, твор­че­ских кон­кур­сов, на­уч­ных и спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний школь­но­го, рай­он­но­го (го­род­ско­го) уров­ня (из чис­ла его участ­ни­ков)
4
Зна­ние и при­ме­не­ние ин­но­ва­ци­он­ных ме­то­дик в учеб­но-вос­пи­та­тель­ном про­цес­се
5
Рас­про­стра­не­ние опы­та ра­бо­ты (пуб­ли­ка­ция, сбор­ни­ки, ре­ко­мен­да­ции, по­со­бия, вы­ста­воч­ные ма­те­ри­а­лы) в хо­де под­го­тов­ки и про­ве­де­ния рай­он­ных (го­род­ских) кон­фе­рен­ций, се­ми­на­ров, фо­ру­мов
6
Вла­де­ние ба­зо­вы­ми зна­ни­я­ми в об­ла­сти ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий (да­лее - ИКТ), MS Windows, MS Office, Internet, в част­но­сти элек­трон­ной поч­той.
Второй (основной) уровень
№
Тре­бо­ва­ния
1
Выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние с пе­да­го­ги­че­ским ста­жем не ме­нее пя­ти лет, тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние с пе­да­го­ги­че­ским ста­жем не ме­нее се­ми лет
2
Ре­зуль­та­ты уча­стия в про­фес­си­о­наль­ных кон­кур­сах рай­он­но­го (го­род­ско­го), об­ласт­но­го уров­ня
3
Ре­зуль­та­ты по­бе­ди­те­лей, при­зе­ров пред­мет­ных олим­пи­ад, твор­че­ских кон­кур­сов, на­уч­ных и спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний рай­он­но­го (го­род­ско­го), об­ласт­но­го уров­ня (из чис­ла его участ­ни­ков)
4
Зна­ние и при­ме­не­ние ин­но­ва­ци­он­ных ме­то­дик в учеб­но-вос­пи­та­тель­ном про­цес­се
5
Раз­ра­бот­ка, ли­бо уча­стие в раз­ра­бот­ке ме­то­ди­че­ских по­со­бий и учеб­ных про­грамм
6
Рас­про­стра­не­ние опы­та ра­бо­ты (пуб­ли­ка­ция, сбор­ни­ки, ре­ко­мен­да­ции, по­со­бия, вы­ста­воч­ные ма­те­ри­а­лы) в хо­де под­го­тов­ки и про­ве­де­ния об­ласт­ных (рес­пуб­ли­кан­ских) кон­фе­рен­ций, се­ми­на­ров, фо­ру­мов и т.д.
7
Вла­де­ние зна­ни­я­ми в об­ла­сти ИКТ, MS Windows, MS Office, элек­трон­ной поч­той, сер­ви­са­ми Internet.
Первый (продвинутый) уровень
№
Тре­бо­ва­ния
1
Выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние с пе­да­го­ги­че­ским ста­жем не ме­нее се­ми лет, тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (сред­нее про­фес­си­о­наль­ное) об­ра­зо­ва­ние с пе­да­го­ги­че­ским ста­жем не ме­нее де­вя­ти лет
2
Уча­стие в про­фес­си­о­наль­ных кон­кур­сах рай­он­но­го (го­род­ско­го), об­ласт­но­го, рес­пуб­ли­кан­ско­го (меж­ду­на­род­но­го) уров­ня
3
Ли­ца, под­го­то­вив­шие по­бе­ди­те­лей, при­зе­ров пред­мет­ных олим­пи­ад, твор­че­ских кон­кур­сов, на­уч­ных и спор­тив­ных со­рев­но­ва­ний рай­он­но­го (го­род­ско­го), об­ласт­но­го, рес­пуб­ли­кан­ско­го (меж­ду­на­род­но­го) уров­ня
4
Ис­поль­зо­ва­ние ин­но­ва­ци­он­ных ме­то­дик и пе­да­го­ги­че­ских тех­но­ло­гий в учеб­но-вос­пи­та­тель­ном про­цес­се
5
Раз­ра­бот­ка, ли­бо уча­стие в раз­ра­бот­ке ме­то­ди­че­ских по­со­бий и учеб­ных про­грамм
6
Пуб­ли­ка­ции в пе­да­го­ги­че­ских из­да­ни­ях
7
Рас­про­стра­не­ние опы­та ра­бо­ты (пуб­ли­ка­ция, сбор­ни­ки, ре­ко­мен­да­ции, по­со­бия, вы­ста­воч­ные ма­те­ри­а­лы) в хо­де под­го­тов­ки и про­ве­де­ния рес­пуб­ли­кан­ских (меж­ду­на­род­ных) кон­фе­рен­ций, се­ми­на­ров, фо­ру­мов
8
Про­ве­де­ние обу­ча­ю­щих се­ми­на­ров, тре­нин­гов рай­он­но­го, об­ласт­но­го (го­род­ско­го), меж­ду­на­род­но­го уров­ня, яв­ля­ет­ся на­став­ни­ком для мо­ло­дых пе­да­го­гов
9
Вла­де­ние зна­ни­я­ми в об­ла­сти ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий, МS Office, элек­трон­ной поч­той, сер­ви­са­ми Internet на уровне про­дви­ну­то­го поль­зо­ва­те­ля. На­ли­чие до­ста­точ­но вы­со­ко­го уров­ня функ­ци­о­наль­ной гра­мот­но­сти в сфе­ре ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий, обос­но­ван­ное при­ме­не­ние ИКТ в об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти для ре­ше­ния про­фес­си­о­наль­ных, со­ци­аль­ных и лич­ност­ных за­дач
Примечание: соответствие рекомендуемым требованиям может быть подтверждено документами, примерами которых могут служить:
рекомендательные письма, экспертные заключения, решения коллегиальных органов, материалы и результаты анализа и оценивания проведенных открытых уроков, материалы по обобщению опыта, документальные подтверждения достижений и прогресса учащихся, результаты анкетирования и наблюдений, материалы, подтверждающие руководство методическими объединениями, а также научными, предметными, досуговыми кружками.

Приложение 2
к Инструкции по организации
повышения квалификации
педагогических кадров
от 4 января 2013 года № 1
форма
Руководителю учебного заведения
(фамилия, имя и отчество
(при наличии) - (далее-Ф.И.О.)
от _____________________________
Фамилия
________________________________
Имя
________________________________
Отчество
________________________________
Должность
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я, _________________________ прошу рассмотреть мою кандидатуру
(Ф.И.О.)
для повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан
__________ уровня в группе с ________________________ языком
обучения.
______________________ «____»_____________201__ года
(подпись заявителя) (дата подачи заявления)

Приложение 3
к Инструкции по организации
повышения квалификации
педагогических кадров
от 4 января 2013 года № 1
форма
АНКЕТА на курсы повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан
Ф.И.О.
Да­та рож­де­ния
Долж­ность
Об­ра­зо­ва­ние
Ква­ли­фи­ка­ци­он­ная ка­те­го­рия (дей­стви­тель­ная до)
Об­щий стаж
Пе­да­го­ги­че­ский стаж
Язык обу­че­ния
Вла­де­ние ин­фор­ма­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми
Пуб­ли­ка­ции (те­ма)
До­маш­ний ад­рес
Кон­такт­ные те­ле­фо­ны
e-mail
Предыдущие курсы повышения квалификации
№
Вид кур­сов и те­ма
Ме­сто про­хож­де­ния
Про­дол­жи­тель­ность кур­сов

Приложение 4
к Инструкции по организации
повышения квалификации
педагогических кадров
от 4 января 2013 года № 1
форма
Районный (городской) отдел образования Протокол направления педагогических кадров на курсы повышения квалификации
__________________________________________________________________ в
(Название направляющей организации)
соответствии с решением Педагогического совета от «___» ______ 201__
года № _____ направляет на курсы повышения квалификации
_____________________________________________________________________
(Наименование организации, реализующей образовательные программы
дополнительного образования)
_____________________________________________________________________
(Ф.И.О. полностью)
по программе обучения _______________ уровня на срок
с ___________________ по ________________ 201__ года.
_________________________________ _______«__» _______201__ года
Руководитель направляющей организации М.П. (Подпись)
________________________________ ___________«__»_______201__ года
Руководитель районного (городского) отдела образования М.П. (Подпись)
_______________________________ __________«__»_______201__ года
Руководитель областного, городов Астана и Алматы МП (Подпись)
управления образования

Приложение 5
к Инструкции по организации
повышения квалификации
педагогических кадров
от 4 января 2013 года № 1
форма
СЕРТИФИКАТ ____________________________
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы пе­да­гог кадр­ла­ры­ның
бі­лік­ті­лі­гін арт­ты­ру­дың дең­гей­лі
бағ­дар­ла­ма­ла­ры ая­сын­да ушін­ші (ба­за­лық)
дең­гей бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша мұ­ға­лім­дер­ді
оқы­ту кур­ста­рын аяқ­та­ды
окон­чил (а) кур­сы обу­че­ния учи­те­лей по
про­грам­ме тре­тье­го (ба­зо­во­го) уров­ня в
рам­ках уров­не­вых про­грамм по­вы­ше­ния
ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­ги­че­ских кад­ров
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
Ұйымның атауы________________________________________________________________
Наименование организации
Ұйымның жетешісі_____________________________________________________________
Руководитель организации
Бе­рі­л­ген кү­ні:
20__ж. “__”__________
Да­та вы­да­чи: “__”____________20__г.
III № 000000
III

Приложение 6
к Инструкции по организации
повышения квалификации
педагогических кадров
от 4 января 2013 года № 1
форма
СЕРТИФИКАТ ____________________________
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы пе­да­гог кадр­ла­ры­ның
бі­лік­ті­лі­гін арт­ты­ру­дың дең­гей­лі
бағ­дар­ла­ма­ла­ры ая­сын­да екін­ші (негіз­гі)
дең­гей бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша мұ­ға­лім­дер­ді
оқы­ту кур­ста­рын аяқ­та­ды
окон­чил (а) кур­сы обу­че­ния учи­те­лей по
про­грам­ме вто­ро­го (ос­нов­но­го) уров­ня в
рам­ках уров­не­вых про­грамм по­вы­ше­ния
ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­ги­че­ских кад­ров
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
Ұйымның атауы________________________________________________________________
Наименование организации
Ұйымның жетешісі_____________________________________________________________
Руководитель организации
Бе­рі­л­ген кү­ні:
20__ж. “__”__________
Да­та вы­да­чи: “__”____________20__г.
II № 000000
II

Приложение 7
к Инструкции по организации
повышения квалификации
педагогических кадров
от 4 января 2013 года № 1
форма
СЕРТИФИКАТ ____________________________
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы пе­да­гог кадр­ла­ры­ның
бі­лік­ті­лі­гін арт­ты­ру­дың дең­гей­лі
бағ­дар­ла­ма­ла­ры ая­сын­да бі­рін­ші (іл­ге­рі)
дең­гей бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша
мұ­ға­лім­дер­ді оқы­ту кур­ста­рын аяқ­та­ды
окон­чил (а) кур­сы обу­че­ния учи­те­лей по
про­грам­ме пер­во­го (про­дви­ну­то­го) уров­ня в
рам­ках уров­не­вых про­грамм по­вы­ше­ния
ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­ги­че­ских кад­ров
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
Ұйымның атауы________________________________________________________________
Наименование организации
Ұйымның жетешісі_____________________________________________________________
Руководитель организации
Бе­рі­л­ген кү­ні:
20__ж. “__”__________
Да­та вы­да­чи: “__”____________20__г.
I № 000000
I