Об утверждении Критериев классификации высших учебных заведений

0 Об утверждении Критериев классификации высших учебных заведений

В целях реализации постановления Правительства Республики Казахстан «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов, в том числе Типовых правил организаций образования, реализующих дополнительные образовательные программы для детей» от 17 мая 2013 года № 499, ПРИКАЗЫВАЮ:

1 1. Утвердить прилагаемые Критерии классификации высших учебных заведений.

2 2. Департаменту высшего и послевузовского образования (Жакыпова Ф.Н.):

1 1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2 2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации;

3 3) довести настоящий приказ до сведения высших учебных заведений.

3 3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Орунханова М.К.

4 4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после его первого официального опубликования.

0 Критерии классификации высших учебных заведений

Утверждены
приказом
и.о Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 октября 2013 года № 434
Критерии классификации высших учебных заведений

1 1. Общие положения

1

1. Критерии классификации высших учебных заведений (далее - Критерии) разработаны в соответствии с постановлением Правительства Республики Казахстан от 17 мая 2013 года № 499 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов, в том числе Типовых правил организаций образования, реализующих дополнительные образовательные программы для детей».

2

2. Критерии разработаны для высших учебных заведений (далее - вуз), реализующих программы высшего и послевузовского образования, кроме вузов правоохранительных органов, специальных государственных органов и государственного органа в области обороны, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности с целью определения их значимости для научно-технического и социально-экономического развития страны.

3 3. Критерии основаны на оценке качества предоставляемых образовательных услуг, эффективного использования образовательного, научного и инновационного потенциала вузов.

4 4. Критерии разработаны с учетом передовых методик: Классификации Фонда Карнеги, Европейской классификации «U-Maр» и исследовательских университетов США в рамках программы Ломбарди («The Lombardi Programon Measuring of University Performance»).

5 5. Критерии разработаны для следующих видов вузов:

1 1) национальный исследовательский университет;

2 2) исследовательский университет;

3 3) национальное высшее учебное заведение;

4 4) университет;

5 5) академия.

6 6. Критериями классификации оцениваются:

1 1) число квалификаций, присуждаемых в вузе;

2 2) кадровый потенциал;

3 3) признание образовательных программ (аккредитация);

4 4) учебно-материальные активы;

5 5) исследования и инновации.

2 2. Критерии классификации национальных исследовательских университетов

7 7. Число квалификаций, присуждаемых в вузе:

учреждения высшего образования, которые предлагают набор программ бакалавриата, проводят подготовку элитных научных кадров с обучением в магистратуре, докторантуре PhD по 3 и более специальностям:

1 1) доля обучающихся в:

бакалавриате – 65%;
магистратуре – 35%;
докторантуре – 35%;

2 2) доля иностранных студентов от общего контингента — не менее 5%;

3 3) доля обучающихся, прошедших стажировку или обучение в вузах Республики Казахстан и/или зарубежных вузах входящих в международные рейтинги QS – top 800, от общего контингента обучающихся:

бакалавриат - 15%;
магистратура - 30%;
докторантура PhD - 100%;

4 4) доля обучающихся по грантам работодателей, социальных партнеров, от общего контингента – не менее 15%.

8 8. Кадровый потенциал, осуществляющий подготовку бакалавров, магистров и докторов PhD:

1 1) доля преподавателей с учеными степенями и званиями от числа штатных преподавателей:

бакалавриат - не менее 70%;
магистратура - не менее 70%;
докторантура PhD- не менее 100%;

2 2) доля приглашенных зарубежных ученых со степенями доктор PhD к общему количеству – не менее 15%.

9 9. Признание образовательных программ (аккредитация):

наличие образовательных программ, прошедших институциональную/специализированную аккредитацию, в национальных/международных агентствах:
бакалавриат – не менее 50%;
магистратура – не менее 50%;
докторантура PhD – не менее 100%.

10 10. Учебно-материальные активы:

1

1) наличие интегрированных научно-исследовательских, учебных, инновационно-технологических центров, технопарков и подразделений, обеспечивающих фундаментальные и прикладные исследования, а также инновационные разработки, эффективное использование и внедрение их результатов в образовательный процесс и производство;

2 2) научно-исследовательские институты со штатными научными сотрудниками – не менее 5 единиц;

3 3) аккредитованные научные лаборатории – не менее 3 единиц;

4 4) национальные лаборатории коллективного пользования – не менее 1 единиц;

5 5) бизнес-центр и/или бизнес-инкубатор, технопарк и другие инновационные структуры;

6 6) индустриальные хай-тек площадки – не менее 1 единиц;

7 7) издательская деятельность осуществляется на государственном, русском, английском с привлечением ведущих зарубежных ученых и специалистов.

11 11. Исследования и инновации:

1 1) количество защищенных диссертаций в год:

докторских PhD – не менее 10;
магистерских – не менее 200;

2 2) количество научных публикаций в национальных/международных рейтинговых журналах 10 статей в год (кроме магистерских и докторских диссертаций) и суммарный импакт-фактор – не менее 80;

3 3) количество полученных патентов /коммерческих продуктов/ количество технологий, ноу-хау, лицензий /количество прав интеллектуальной собственности/авторского права – не менее 30 в год:

доля коммерциализированных проектов – не менее 15% от общего количества патентов, полученных за год;

4 4) доля студентов, участвующих в работе студенческих инновационных структур не менее – 40%;

5 5) премии/награды, предоставляемые национальными и международными организациями – не менее 5 ежегодно;

6 6) совместные международные центры и лаборатории – не менее 2 единиц.

3 3. Критерии классификации исследовательских университетов

12 12. Число квалификаций, присуждаемых в вузе:

учреждения высшего образования, которые предлагают набор программ бакалавриата, проводят подготовку элитных научных кадров с обучением в магистратуре, докторантуре PhD по 3 и более специальностям:

1 1) доля обучающихся в:

бакалавриате – 65%;
магистратуре – 35%;
докторантуре – 35%.

2 2) доля обучающихся, прошедших стажировку или обучение в вузах Республики Казахстан и/или зарубежных вузах входящих в международные рейтинги QS – top 800, к общему контингенту обучающихся:

бакалавриат - 15%;
магистратура - 30%;
докторантура PhD - 100%;

3 3) доля иностранных студентов от общего контингента — не менее 5%;

4 4) доля обучающихся по грантам работодателей, социальных партнеров, от общего контингента – не менее 15%.

13 13. Кадровый потенциал, осуществляющий подготовку бакалавров, магистров и докторов PhD:

1 1) доля преподавателей с учеными степенями и званиями от числа штатных преподавателей:

бакалавриат - не менее 70%;
магистратура - не менее 70%;
докторантура PhD - не менее 100%;

2 2) доля приглашенных зарубежных ученых со степенями доктор философии PhD к общему количеству – не менее 10%.

14 14. Признание образовательных программ (аккредитация):

наличие образовательных программ, прошедших институциональную/специализированную аккредитацию, в национальных/международных агентствах:
бакалавриат – не менее 50%;
магистратура – не менее 50%;
докторантура PhD – не менее 100%.

15 15. Учебно-материальные активы:

1

1) наличие интегрированных научно-исследовательских, учебных, инновационно-технологических центров, технопарков и подразделений, обеспечивающих фундаментальные и прикладные исследования, а также инновационные разработки, эффективное использование и внедрение их результатов в образовательный процесс и производство;

2 2) научно-исследовательские институты со штатными научными сотрудниками – не менее 5 единиц;

3 3) аккредитованные научные лаборатории – не менее 3 единиц;

4 4) национальные лаборатории коллективного пользования – не менее 1 единиц;

5 5) бизнес-центр и/или бизнес-инкубатор, технопарк и другие инновационные структуры;

6 6) индустриальные хай-тек площадки – не менее 1 единиц;

7 7) издательская деятельность осуществляется на государственном, русском, английском с привлечением ведущих зарубежных ученых и специалистов.

16 16. Исследования и инновации:

1 1) количество защищенных диссертаций в год:

докторских PhD – не менее 10;
магистерских – не менее 200;

2 2) количество научных публикаций в национальных/международных рейтинговых журналах 10 статей в год (кроме магистерских и докторских диссертаций) и суммарный импакт-фактор – не менее 80;

3 3) количество полученных патентов /коммерческих продуктов/ количество технологий, ноу-хау, лицензий/количество прав интеллектуальной собственности/авторского права – не менее 20 в год:

доля коммерциализированных проектов – не менее 10% от общего количества патентов, полученных за год;

4 4) доля студентов, участвующих в работе студенческих инновационных структур, не менее – 40%;

5 5) премии/награды, предоставляемые национальными и международными организациями – не менее 5 ежегодно;

6 6) совместные международные центры и лаборатории – не менее 2 единиц.

4 4. Критерии классификации национальных высших учебных заведений

17 17. Число квалификаций, присуждаемых в вузе:

учреждения высшего образования, которые предлагают широкий набор программ бакалавриата, проводят подготовку элитных научных кадров с обучением в магистратуре, докторантуре PhD по 3 и более специальностям:

1 1) доля обучающихся:

бакалавриат – 70%;
магистратура – 30%;
докторантура – 30%;

2 2) доля иностранных студентов от общего контингента — не менее 3%;

3 3) доля обучающихся, прошедших стажировку или обучение в вузах Республики Казахстан и/или зарубежных вузах входящих в международные рейтинги QS-top 800, к общему контингенту обучающихся:

бакалавриат - 10%;
магистратура - 20%;
докторантура PhD - 100%.

18 18. Кадровый потенциал, осуществляющий подготовку бакалавров, магистров и докторов PhD:

1 1) доля преподавателей с учеными степенями и званиями от числа штатных преподавателей:

бакалавриат - не менее 55%;
магистратура - не менее 70%;
докторантура PhD - не менее 100%;

2 2) для организаций образования культуры и искусства, в том числе доля преподавателей с почетными званиями Республики Казахстан и приравненных к ним для:

бакалавриата – не менее 35%;
магистратуры – не менее 60%;
докторантуры – не менее 100%;

3 3) доля приглашенных зарубежных ученых со степенями доктор PhD к общему количеству – не менее 5%.

19 19. Признание образовательных программ (аккредитация):

наличие образовательных программ, прошедших институциональную/специализированную аккредитацию, в национальных/международных агентствах:
бакалавриат – не менее 35%;
магистратура – не менее 30%;
докторантура PhD – не менее 70%.

20 20. Учебно-материальные активы:

инфраструктура включает собственные либо принадлежащие на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальные и нематериальные активы, обеспечивающие качество образовательных услуг:

1 1) учебно-методическая и научно-экспериментальная база;

2 2) научно-исследовательские институты со штатными сотрудниками – не менее 3 единиц;

3 3) аккредитованные научные лаборатории – не менее 2 единиц;

4 4) инновационные структуры.

21 21. Исследования и инновации:

1 1) количество защищенных диссертаций в год:

докторских PhD – не менее 8;
магистерских – не менее 150;

2 2) количество научных публикаций в национальных/международных рейтинговых журналах 8 статей в год (кроме магистерских и докторских диссертаций) и суммарный импакт-фактор – не менее 50;

3 3) количество полученных патентов /коммерческих продуктов/ количество технологий, ноу-хау, лицензий /количество прав интеллектуальной собственности/авторского права – не менее 20 в год:

доля коммерциализированных проектов – не менее 7% от общего количества патентов, полученных за год;

4 4) доля студентов, участвующих в работе студенческих инновационных структур не менее – 40%;

5 5) премии/награды, предоставляемые национальными и международными организациями – не менее 3 ежегодно.

5 5. Критерии классификации университетов

22 22. Число квалификаций, присуждаемых в вузе:

учреждения высшего образования, которые предлагают набор программ бакалавриата, проводят подготовку элитных научных кадров с обучением в магистратуре, докторантуре PhD не менее чем по 12 специальностям по трем группам специальностей:

1 1) доля обучающихся в общем контингенте:

бакалавриате – 75%;
магистратуре – 25%;
докторантуре – 25%;

2 2) доля иностранных студентов от общего контингента — не менее 5%;

3 3) доля обучающихся, прошедших стажировку или обучение в вузах Республики Казахстан и/ или зарубежных вузах, к общему контингенту обучающихся:

бакалавриат - 10%;
магистратура - 20%;
докторантура PhD - 100%;

4 4) доля обучающихся по грантам работодателей, социальных партнеров, от общего контингента – не менее 10.

23 23. Кадровый потенциал, осуществляющий подготовку бакалавров, магистров и докторов PhD:

1 1) доля преподавателей с учеными степенями и званиями от числа штатных преподавателей для:

бакалавриата - не менее 55%;
магистратуры - не менее 70%;
докторантуры PhD - не менее 100%;

2 2) для организаций образования культуры и искусства, в том числе доля преподавателей с почетными званиями Республики Казахстан и приравненных к ним для:

бакалавриата – не менее 35 %;
магистратуры – не менее 60 %;
докторантуры – не менее 100 %;

3 3) доля приглашенных зарубежных ученых со степенями доктор PhD к общему количеству – не менее 5%.

24 24. Признание образовательных программ (аккредитация):

наличие образовательных программ, прошедших институциональную/специализированную аккредитацию, в национальных/международных агентствах:
бакалавриата – не менее 30%;
магистратуры – не менее 20%;
докторантуры PhD – не менее 100%.

25 25. Учебно-материальные активы:

наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг.

26 26. Исследования и инновации:

1 1) Количество защищенных диссертаций в год:

докторских PhD – не менее 5;
магистерских – не менее 150;

2 2) количество научных публикаций в национальных/международных рейтинговых журналах 5 статей в год (кроме магистерских и докторских диссертаций) и суммарный импакт-фактор – не менее 50;

3 3) количество полученных патентов /коммерческих продуктов/ количество технологий, ноу-хау, лицензий /количество прав интеллектуальной собственности/авторского права – не менее 10 в год:

доля коммерциализированных проектов – не менее 5% от общего количества патентов, полученных за год;

4 4) доля студентов, участвующих в работе студенческих инновационных структур не менее – 40%;

5 5) премии/награды, предоставляемые национальными и международными организациями – не менее 2 ежегодно.

6 6. Критерии классификации академий

27 27. Число квалификаций, присуждаемых в вузе:

учреждения высшего образования, которые предлагают набор программ не менее чем по 4 специальностям по одной группе специальностей высшего образования, проводят подготовку элитных научных кадров с обучением в магистратуре, докторантуре PhD по одной-двум группам специальностей:

1 1) доля обучающихся в общем контингенте:

бакалавриате – 80%;
магистратуре – 20%;
докторантуре – 20%;

2 2) доля иностранных студентов от общего контингента — не менее 5%;

3 3) доля обучающихся, прошедших стажировку или обучение в вузах Республики Казахстан и/или зарубежных вузах входящих в международные рейтинги QS – top 800, к общему контингенту обучающихся:

бакалавриат - 5%;
магистратура - 10%;
докторантура PhD - 100%;

4 4) доля обучающихся по грантам работодателей, социальных партнеров, от общего контингента – не менее 2%.

28 28. Кадровый потенциал, осуществляющий подготовку бакалавров, магистров и докторов PhD:

1 1) доля преподавателей с учеными степенями и званиями от числа штатных преподавателей для:

бакалавриата - не менее 50%;
магистратуры - не менее 80%;
докторантуры PhD - не менее 100%;

2 2) для организаций образования культуры и искусства, в том числе преподаватели с почетными званиями Республики Казахстан и приравненные к ним для:

бакалавриата – не менее 35 %;
магистратуры – не менее 60 %;
докторантуры – не менее 100 %;

3 3) доля приглашенных зарубежных ученых со степенями доктор PhD к общему количеству – не менее 2%.

29 29. Признание образовательных программ (аккредитация):

наличие образовательных программ, прошедших институциональную/специализированную аккредитацию, в национальных/международных агентствах:
бакалавриата – не менее 40%;
магистратуры – не менее 30%;
докторантуры PhD – не менее 40%.

30 30. Учебно-материальные активы:

Наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг.

31 31. Исследования и инновации:

1 1) количество защищенных диссертаций в год:

докторских PhD – не менее 3;
магистерских – не менее 100;

2 2) количество научных публикаций в национальных/международных рейтинговых журналах 3 в год статьи (кроме магистерских и докторских диссертации) и суммарный импакт-фактор – не менее 10;

3 3) количество полученных патентов /коммерческих продуктов/ количество технологий, ноу-хау, лицензий /количество прав интеллектуальной собственности/авторского права – не менее 3 в год:

доля коммерциализированных проектов – не менее 2% от общего количества патентов, полученных за год;