Об утверждении Правил осуществления образовательного мониторинга
ҚАЗБiлiм беру мониторингін жүзеге асыру ережесін бекіту туралы
Данные из ЭКБ обновлены 03.08.2026
Реквизиты и источник
- Полное наименование
- Об утверждении Правил осуществления образовательного мониторинга
- Наименование (каз.)
- Бiлiм беру мониторингін жүзеге асыру ережесін бекіту туралы
- Вид акта
- Постановление
- Юридическая сила
- Утратил силу
- Код статуса в реестре
- yts
- Номер
- 213
- Дата принятия
- 05.03.2005
- Показанная редакция
- 27.04.2012 · действующая AI23101_3.rus
- Всего редакций в базе
- 1
- Последнее изменение
- 27.04.2012
- Язык текста
- русский
- НГР (номер госрегистрации)
- P050000213_
- Идентификатор ЭКБ
- 23101
- Идентификатор редакции
- AI23101_3
- Первоисточник
- ЭКБ zan.gov.kz (API)
- Данные обновлены
- 03.08.2026 19:04
0 Об утверждении Правил осуществления образовательного мониторинга
В целях реализации Закона Республики Казахстан от 7 июня 1999 года "Об образовании" Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1 1. Утвердить прилагаемые Правила осуществления образовательного мониторинга.
2 2. Министерству образования и науки Республики Казахстан ежегодно, до 1 апреля, представлять в Правительство Республики Казахстан информацию по итогам проведения образовательного мониторинга.
3 3. Настоящее постановление вводится в действие по истечении десяти календарных дней после его официального опубликования.
0 Правила осуществления образовательного мониторинга
Утверждены
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 5 марта 2005 года N 213
Правила осуществления образовательного мониторинга
1 1. Основные понятия
1 1. В настоящих Правилах осуществления образовательного мониторинга (далее - Правила) используются следующие основные понятия:
1 1) образовательный мониторинг - систематическое наблюдение, анализ, оценка и прогноз состояния и динамики изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов, контингента обучающихся, сети организаций образования;
2 2) национальный доклад о состоянии образования в Республике Казахстан - аналитический отчет (документ), характеризующий на основании отобранных индикаторов и показателей состояние и развитие системы образования республики по итогам каждого учебного года.
2 2. Общие положения
2 2. Правила разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан "Об образовании".
3
3. Правила определяют порядок организации деятельности центрального исполнительного органа в области образования, местных органов управления образованием, организаций образования в части осуществления ими образовательного мониторинга, периодичность предоставления сведений, необходимых для осуществления образовательного мониторинга, содержание ежегодного итогового документа по текущим результатам проведенного образовательного мониторинга.
4
4. Данные образовательного мониторинга включают данные государственной статистики и образуют единую информационную систему образования, охватывающую все организации образования и органы управления образованием всех уровней, и предназначены для полного удовлетворения информационных потребностей различных категорий пользователей.
Данные государственной статистики, которые используются в рамках образовательного мониторинга, собираются, обрабатываются и распространяются в соответствии с Законом Республики Казахстан "О государственной статистике".
5
5. Целью образовательного мониторинга является создание условий для формирования целостного представления о состоянии системы образования Республики Казахстан, о качественных и количественных изменениях в ней, проведение анализа и прогнозирование тенденций развития системы образования и выработка предложений по совершенствованию механизма управления отраслью.
6 6. Основными задачами образовательного мониторинга являются:
1 1) выработка комплекса показателей, обеспечивающих целостное представление о состоянии системы образования, о качественных и количественных изменениях в ней;
2 2) изучение и систематизация информации о состоянии и развитии системы образования, выявление отрицательных и положительных тенденций в ее развитии и разработка на этой основе предложений по устранению негативных тенденций и распространению опыта в области управления;
3 3) обеспечение ежегодного и наглядного представления информации о процессах, происходящих в системе образования;
4 4) информационное обеспечение анализа и прогнозирования состояния и развития системы образования, выработка проектов управленческих решений;
5 5) анализ практики применения законодательства в области образования с целью разработки предложений и рекомендаций по совершенствованию законодательства Республики Казахстан в области образования и принятие мер по повышению эффективности его применения;
6 6) анализ результатов международных сравнительных исследований качества образования.
7 7. Основным субъектом образовательного мониторинга является центральный исполнительный орган в области образования.
Субъекты образовательного мониторинга образуют иерархическую систему:
1 1) организации образования;
2 2) районные, городов областного значения органы управления образованием;
3 3) областные, города республиканского значения и столицы органы управления образованием;
4 4) центральный исполнительный орган в области образования.
8 8. Объектом образовательного мониторинга выступает система образования, на которую направлены конкретные мониторинговые процедуры.
9 9. Предметом образовательного мониторинга является состояние и динамика изменений результатов и условий осуществления образовательных процессов, контингента обучающихся, сети организаций образования.
10 10. Отраслевую координацию организационно-методического и программно-технического обеспечения всех процедур образовательного мониторинга осуществляет центральный исполнительный орган в области образования.
11 11. На местном уровне функции образовательного мониторинга возлагаются на местные органы управления образованием.
3 3. Структура и виды образовательного мониторинга
12 12. В структуру образовательного мониторинга входит комплекс показателей и инструментарий мониторинговой деятельности, являющийся совокупностью индикаторов статистической отчетности:
государственная статистическая отчетность;
результаты процедур лицензирования, государственной аттестации и аккредитации организаций образования;
результаты проверок деятельности органов управления образованием, организаций образования органами, осуществляющими государственный контроль за реализацией государственной политики в области образования;
результаты государственной итоговой аттестации обучающихся;
результаты единого национального тестирования обучающихся старшей ступени средних общеобразовательных учебных заведений;
результаты комплексного тестирования абитуриентов;
результаты промежуточного государственного контроля студентов вторых (третьих) курсов, учащихся начальной и основной ступеней среднего общего образования;
данные о повышении квалификации и аттестации педагогических и руководящих кадров;
данные экспертизы инновационной деятельности;
отчеты обследований, осуществляемых по запросам государственных органов;
результаты международных сопоставительных исследований;
результаты оценки профессиональной подготовленности, подтверждения и присвоения квалификации рабочих кадров и специалистов технического и обслуживающего труда;
результаты мониторинговых обследований;
результаты социологических исследований.
13 13. Вся собираемая информация должна характеризовать:
сеть организаций образования;
условия (финансовые, материально-технические, организационные, программно- методические, кадровые);
общие сведения: контингент обучающихся и воспитанников, данные об их здоровье, результаты учебных достижений;
опытно-экспериментальную и научно-исследовательскую деятельность;
социально-педагогическую и психологическую поддержку;
общественную оценку деятельности организаций образования, органов управления образованием и системы образования в целом.
14 14. Образовательный мониторинг осуществляется в виде систематического наблюдения за деятельностью организаций образования путем сбора, системного учета, обработки и анализа, а также хранения, обновления, накопления и распространения информации о системе образования.
15 15. Перечень показателей и индикаторов образовательного мониторинга, формы и форматы представления данных, способы их передачи, процедуры обобщения определяются Центральным исполнительным органом в области образования.
16
16. Сбор первичной информации о деятельности организаций образования, формирование отчетности и ее интеграция, анализ и передача ее субъектами образовательного мониторинга в центральный исполнительный орган образовательного мониторинга за текущий год завершается 5 января следующего за отчетным календарного года.
17 17. Предоставление данных образовательного мониторинга субъектами образовательного мониторинга осуществляется бесплатно с соблюдением иерархии и является обязательным требованием.
18 18. Периодичность подведения итогов образовательного мониторинга устанавливается 1 раз в год до 1 апреля.
19 19. Результаты ежегодного образовательного мониторинга оформляются в итоговый документ - Национальный доклад о состоянии системы образования республики, который должен содержать констатацию фактов, выводы, прогноз развития и, при необходимости, предложения.
К итоговому документу могут прилагаться статистические данные, построенные диаграммы зависимостей и закономерностей.
В зависимости от установленных на каждый год реальных требований к учебным достижениям обучающихся содержание Национального доклада может изменяться.