О внесении изменения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2016 года № 18 «Об утверждении Положения о классном руководстве в организациях среднего образования»
ҚАЗ«Орта білім беру ұйымдарында сынып жетекшілігі туралы ережені бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 12 қаңтардағы № 18 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы
ЭКБ деректері 01.08.2026 жаңартылды
Деректемелер және дереккөз
- Толық атауы
- О внесении изменения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2016 года № 18 «Об утверждении Положения о классном руководстве в организациях среднего образования»
- Атауы (қаз.)
- «Орта білім беру ұйымдарында сынып жетекшілігі туралы ережені бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 12 қаңтардағы № 18 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы
- Акт түрі
- Бұйрық
- Заңдық күші
- Қолданыста
- Тізілімдегі мәртебе коды
- new
- Нөмірі
- 251
- Қабылданған күні
- 31.05.2022
- Көрсетілген редакция
- 31.05.2022 · қолданыстағы 168502_578352.rus
- Базадағы редакциялар
- 1
- Соңғы өзгеріс
- 31.05.2022
- Мәтін тілі
- орысша
- НҚА мемлекеттік тіркеу нөмірі
- V2200028354
- ЭКБ идентификаторы
- 168502
- Редакция идентификаторы
- 168502_578352
- Бастапқы дереккөз
- ЭКБ zan.gov.kz (API)
- Деректер жаңартылды
- 01.08.2026 01:39
0 О внесении изменения в приказ
Министра образования и науки
Республики Казахстан от 12 января
2016 года № 18 «Об утверждении
Положения о классном руководстве
в организациях среднего образования»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1 1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2016 года №18 «Об утверждении Положения о классном руководстве в организациях среднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за № 13067) следующее изменение:
Положение о классном руководстве в организациях среднего образования, утвержденный указанным приказом изложить в редакции согласно приложению к настоящему приказу.
2 2. Комитету дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:
1 1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2 2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;
3 3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1) и 2) настоящего пункта.
3 3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра образования и науки Республики Казахстан.
4 4. Настоящий приказ вводится в действие после дня его первого официального опубликования.
1 ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководстве в организациях среднего образования
Приложение
к приказу и.о. министра
от 31 мая 2022 года
№ 251
Утвержден приказом
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 12 февраля 2016 года
№18
ПОЛОЖЕНИЕ
о классном руководстве в организациях среднего образования
1 Глава 1. Общие положения
1 1. Настоящее Положение о классном руководстве в организациях среднего образования (далее - Положение) разработано в соответствии с подпунктом 12-2) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании».
2 2. Положение определяет функции классного руководителя, возложенные на педагога (далее – классный руководитель), по координации деятельности обучающихся класса в рамках учебно-воспитательного процесса.
3
3. Классный руководитель осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Казахстан, законами Республики Казахстан «Об образовании», «О правах ребенка в Республике Казахстан», «О статусе педагога», другими законодательными и нормативными правовыми актами Республики Казахстан в сфере образования.
4 4. Деятельность классного руководителя – целенаправленный, системный, планируемый процесс, который строится на основе устава организации образования, личностно-ориентированного подхода к обучающимся с учетом актуальных задач, обновления содержания и методологии образования, а также форм воспитания.
5 5. Классный руководитель обладает соответствующими знаниями и навыками организации воспитательной работы, а также высокими морально-нравственными, деловыми качествами организатора, мотивирует обучающихся, поддерживает и развивает их стремление к высоким человеческим идеалам.
Классный руководитель назначается приказом руководителя организации образования.
6 6. Планирование и контроль работы классного руководителя (директора) осуществляет заместитель директора по воспитательной работе организации среднего образования.
2 Глава 2. Цель и задачи деятельности классного руководителя
7 7. Цель деятельности классного руководителя – стимулирование всестороннего развития детей, создание условия для формирования и становления личностей обучающихся, взаимодействие с родителями для вовлечения их в процесс обучения и воспитания.
8 8. Задачи деятельности классного руководителя:
1 1) мотивирование к здоровому образу жизни;
2 2) воспитание гражданственности и патриотизма, любви к Родине, бережного отношения к природе;
3 3) укрепление семейных отношений, воспитание уважительного отношения к взрослым;
4 4) создание дружественной среды, взаимопонимания в классном коллективе;
5 5) привитие учащимся ответственности за других, умения работать в команде;
6 6) знания об условиях проживания детей в семье;
7 7) проведение родительских собраний (педагогических консилиумов, тренингов, бесед, консультаций для родителей (иных законных представителей));
8 8) взаимодействие с родителями (иными законными представителями) по вопросам учебных достижений обучающихся и соблюдению правил внутренного распорядка;
9 9) проведение одного раза в неделю классных часов;
10 10) информирование руководителя (директора) организации образования о состоянии воспитательной работы с классом.
3 Глава 3. Функции классного руководителя
9 9. Функции классного руководителя:
1 1) организационно-координирующие функции:
осуществление взаимодействия «школа-обучающийся-родитель»;
ведение документации, утвержденной приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020 года №130 «Об утверждении Перечня документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, и их формы» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под №20317).
2 2) Аналитические функции:
изучение индивидуальных особенностей обучающегося;
осуществление анализа состояния успеваемости и динамики общего развития обучающихся класса.
3 3) Коммуникативные функции:
регулирование межличностных отношений между обучающимися;
содействие общему благоприятному психологическому климату в классном коллективе;
оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств;
содействие сотрудничеству между учителями, учащимися и родителями (иными законными представителями).
4 4) Контрольные функции:
осуществление контроля за успеваемостью, посещаемостью занятий, внешним видом, эмоционально-психологическим состоянием обучающихся класса.