О внесении изменений и дополнения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования»
ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 5191, опубликован в газете «Юридическая газета» от 30 мая 2008 года № 81 (1481) следующие изменения и дополнение:
в Типовых правилах проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных указанным приказом:
пункт 14-2 изложить в следующей редакции:
«14-2. Форма (контрольная, практическая или творческая работа, проект, эссе), урок проведения СОР и время на выполнение СОР устанавливаются педагогом самостоятельно.
Максимальный балл за СОР должен составлять не менее 7 и не более 15 баллов в 1-4 классах, не менее 7 и не более 20 баллов в 5-11(12) классах.»;
пункт 14-9 изложить в следующей редакции:
«14-9. В условиях карантина, чрезвычайных ситуаций социального, природного и техногенного характера по предметам с учебной нагрузкой в два и более часов в неделю за четверть проводится один СОР, в конце четверти СОЧ.»;
пункт 39-2 изложить в следующей редакции:
«39-2. Итоговая аттестация для обучающихся 12 класса специализированных музыкальных школ-интернатов проводится в форме:
1) тестирования по истории Казахстана;
2) тестирования по казахскому языку в школах с русским языком обучения и тестирования по русскому языку в школах с казахским языком обучения;
3) тестирования по предмету по выбору обучающегося (физика, химия, биология, география, геометрия, всемирная история, основы права, литература, иностранный язык (английский, французский, немецкий), информатика).»;
пункт 46 изложить в следующей редакции, текст на казахском языке не изменяется:
«46. Выпускникам по образовательным программам автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» (далее – выпускники АОО «НИШ»), являющейся экспериментальной площадкой, выдаются сертификаты единого национального тестирования (далее - ЕНТ) на основании перевода баллов внешнего оценивания результатов обучения выпускников АОО «НИШ» в баллы сертификата ЕНТ в соответствии со шкалой перевода баллов внешнего оценивания результатов обучения выпускников АОО «НИШ» в баллы сертификата ЕНТ согласно приложению 2 к настоящим Правилам.»;
пункт 50-1 изложить в следующей редакции:
«50-1. В случаях объявления чрезвычайных ситуаций социального, природного и техногенного характера итоговая аттестация проводится на основании годовой оценки текущего учебного года.»;
дополнить пунктом 50-2 следующего содержания:
«50-2. В случаях объявления ограничительных мер, в том числе карантина в течение учебного года (в период одной или нескольких четвертей) итоговая аттестация проводится в следующих формах:
для обучающихся 9 (10) класса:
1) письменный экзамен по казахскому/русскому/уйгурскому/ таджикскому/ узбекскому языку (язык обучения) в форме эссе, для школ с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла – письменная работа (статья, рассказ, эссе);
2) письменный экзамен (контрольная работа) по математике (алгебре);
3) письменный экзамен (работа с текстом, выполнение заданий по тексту) по казахскому языку и литературе в классах с русским/ узбекским/ уйгурским/ таджикским языком обучения и письменный экзамен (работа с текстом, выполнение заданий по тексту) по русскому языку и литературе в классах с казахским языком обучения.
для обучающихся 11 (12) класса:
1) письменный экзамен по казахскому/ русскому/ уйгурскому/ таджикскому/ узбекскому языку (язык обучения) в форме эссе;
2) письменный экзамен (контрольная работа) по алгебре и началам анализа;
3) тестирование по истории Казахстана;
4) тестирование по казахскому языку в школах с русским/ узбекским/ уйгурским / таджикским языком обучения и тестирования по русскому языку в школах с казахским языком обучения.»;
пункт 60 изложить в следующей редакции:
«60. Письменные экзамены проводятся в просторных классных помещениях (помещение в здании школы с большой вместимостью целого класса с рассадкой одна парта один обучающийся), где обучающиеся 9 (10) и 11 (12) класса садятся по одному.
Для выполнения письменных работ обучающимся выдается бумага со штампом школы.
Обучающиеся, выполнившие работу, сдают ее Комиссии вместе с черновиками.
Обучающиеся, не закончившие работу в отведенное для экзамена время, сдают ее незаконченной.»;
пункт 64 исключить;
пункт 65 изложить в следующей редакции:
«65. Тестирование проводится в пределах учебных предметов, определенных подпунктом 3), 4) и 5) пункта 39 настоящих Правил, с помощью тестовых заданий, разработанных Республиканским государственным казенным предприятием «Национальный центр тестирования» (далее – НЦТ) в соответствии с ГОСО.»;
пункт 69 изложить в следующей редакции:
«69. После проведения письменных экзаменов, тестирования по каждому предмету в 11 (12) классе Комиссия в тот же день выставляет обучающимся экзаменационные и итоговые оценки и вносит их в бумажный и электронный Протокол экзамена (тестирования) и итоговых оценок за курс обучения на уровне общего среднего образования по форме согласно приложению 3 к настоящим Правилам.
В 9 (10) классе Комиссия выставляет обучающимся баллы и экзаменационные оценки и вносит их в бумажный и электронный Протокол экзамена за курс обучения на уровне основного среднего образования по форме согласно приложению 3 к настоящим Правилам.
Результаты итоговой аттестации обучающихся 9 (10) класса по предметам в виде баллов выставляются в журнал (бумажный/электронный) и переводятся по шкале перевода баллов экзамена в экзаменационные оценки согласно приложению 4 к настоящим Правилам.»;
пункт 71 изложить в следующей редакции:
«71. На основании письменного заявления обучающийся в присутствии председателя Комиссии школы ознакамливается с результатами проверки своей письменной работы.»;
приложения 1, 2 и 4 изложить в редакции согласно приложениям 1, 2 и 3 к настоящему приказу.

Приложение 1 к приказу
от 28 апреля 2021 года
№ 189
Приложение 1
к Типовым правилам проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования
Шкала перевода баллов в оценки
Про­цент­ное со­дер­жа­ние
бал­лов во 2-11 (12) клас­сах (%)
Оцен­ка
0-39
неудо­вле­тво­ри­тель­но - "2"
40 - 64
удо­вле­тво­ри­тель­но - "3"
65 - 84
хо­ро­шо - "4"
85 - 100
от­лич­но - "5"

Приложение 2 к приказу
от 28 апреля 2021 года
№ 189
Приложение 2
к Типовым правилам проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования
Шкала
перевода баллов внешнего оценивания результатов обучения выпускников
АОО «НИШ» в баллы сертификата ЕНТ
№
Пред­ме­ты
Для вы­пуск­ни­ков АОО «НИШ»
U (1)
E (2)
D (3)
C (4)
B (5)
A (6)
A* (7)
1
Ка­зах­ский язык (гра­мот­ность чте­ния)
6
10
13
16
18
19
20
2
Ка­зах­ский язык (про­филь­ный пред­мет)
14
23
29
36
41
44
45
3
Рус­ский язык (гра­мот­ность чте­ния)
6
10
13
16
18
19
20
4
Рус­ский язык (про­филь­ный пред­мет)
14
23
29
36
41
44
45
5
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
5
8
10
12
13
14
15
6
Ма­те­ма­ти­ка (ма­те­ма­ти­че­ская гра­мот­ность)
5
8
10
12
13
14
15
7
Ма­те­ма­ти­ка (про­филь­ный пред­мет)
14
23
29
36
41
44
45
8
Про­филь­ные пред­ме­ты
14
23
29
36
41
44
45
* Наивысший результат

Приложение 3 к приказу
от 28 апреля 2021 года
№ 189
Приложение 4
к Типовым правилам проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования
Шкала перевода
баллов тестирования обучающихся 11 (12) классов в оценки
аттестата об общем среднем образовании
Баллы экзаменационной
работы
Процентное содержание баллов, %
Оценка
0-11
0-39
2 (қанағаттанарлықсыз)
12-19
40-64
3 (қанағаттанарлық)
20-25
65-84
4 (жақсы)
26-30
85-100
5 (өте жақсы)
Шкала перевода
баллов экзамена обучающихся 9 (10) классов
в экзаменационные оценки
Оцен­ка
Бал­лы для
пред­ме­тов, где мак­си­маль­ный балл 20
Бал­лы для
пред­ме­тов, где
мак­си­маль­ный балл 30
Бал­лы для
пред­ме­тов, где
мак­си­маль­ный балл 50
"2"
0 – 7
0 – 11
0 – 19
"3"
8 – 12
12 – 19
20 – 32
"4"
13 – 16
20 – 25
33 – 42
"5"
17 – 20
26 – 30
43 – 50