О внесении изменения в постановление Правительства Республики Казахстан от 2 июня 2007 № 452 "Об утверждении квалификационных требований, предъявляемых при лицензировании образовательной деятельности"
ҚАЗ"Білім беру қызметін лицензиялау кезінде қойылатын біліктілік талаптарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2007 жылғы 2 маусымдағы № 452 қаулысына өзгеріс енгізу туралы
ЭКБ деректері 03.08.2026 жаңартылды
Деректемелер және дереккөз
- Толық атауы
- О внесении изменения в постановление Правительства Республики Казахстан от 2 июня 2007 № 452 "Об утверждении квалификационных требований, предъявляемых при лицензировании образовательной деятельности"
- Атауы (қаз.)
- "Білім беру қызметін лицензиялау кезінде қойылатын біліктілік талаптарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2007 жылғы 2 маусымдағы № 452 қаулысына өзгеріс енгізу туралы
- Акт түрі
- Қаулы
- Заңдық күші
- Күшін жойған
- Тізілімдегі мәртебе коды
- yts
- Нөмірі
- 778
- Қабылданған күні
- 11.06.2012
- Көрсетілген редакция
- 28.02.2013 · қолданыстағы AI66020_3.rus
- Базадағы редакциялар
- 1
- Соңғы өзгеріс
- 28.02.2013
- Мәтін тілі
- орысша
- НҚА мемлекеттік тіркеу нөмірі
- P1200000778
- ЭКБ идентификаторы
- 66020
- Редакция идентификаторы
- AI66020_3
- Бастапқы дереккөз
- ЭКБ zan.gov.kz (API)
- Деректер жаңартылды
- 03.08.2026 02:03
0 О внесении изменения в постановление Правительства Республики Казахстан от 2 июня 2007 № 452 "Об утверждении квалификационных требований, предъявляемых при лицензировании образовательной деятельности"
Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1 1. Внести в постановление Правительства Республики Казахстан от 2 июня 2007 года № 452 «Об утверждении квалификационных требований, предъявляемых при лицензировании образовательной деятельности» (САПП Республики Казахстан, 2007 г., № 18, ст. 202) следующее изменение:
квалификационные требования, предъявляемые при лицензировании образовательной деятельности, утвержденные указанным постановлением, изложить в новой редакции согласно приложению к настоящему постановлению.
2
2. Настоящее постановление вводится в действие по истечении двадцати одного календарного дня после первого официального опубликования, за исключением подпункта 5) пункта 7, подпункта 6) пункта 8 квалификационных требований, предъявляемых при лицензировании образовательной деятельности, которые вводятся в действие по истечении шести месяцев после первого официального опубликования.
3 Квалификационные требования, предъявляемые при лицензировании образовательной деятельности
Приложение
к постановлению Правительства
Республики Казахстан
от 11 июня 2012 года № 778
Утверждены
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 2 июня 2007 года № 452
Квалификационные требования, предъявляемые при лицензировании образовательной деятельности
1 1. Квалификационные требования, предъявляемые к деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального образования:
1 1) соответствие рабочих учебных планов типовым учебным планам;
2 2) доля учителей высшей и первой категорий от их общего числа – не менее 20 %;
3 3) наличие фонда учебной литературы по отношению к контингенту обучающихся на полный цикл обучения в количестве не менее 15 единиц изданий на одного обучающегося;
4 4) наличие медицинского обслуживания обучающихся;
5 5) наличие объекта питания для обучающихся;
6 6) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг.
2 2. Квалификационные требования, предъявляемые к деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы основного среднего образования:
1 1) соответствие рабочих учебных планов типовым учебным планам;
2 2) доля учителей высшей и первой категорий от их общего числа – не менее 30 %;
3 3) наличие фонда учебной литературы по отношению к контингенту обучающихся на полный цикл обучения в количестве не менее 15 единиц изданий на одного обучающегося;
4 4) наличие медицинского обслуживания обучающихся;
5 5) наличие объекта питания для обучающихся;
6 6) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг;
7 7) оснащенность компьютерными классами, подключенными к сети интернет, учебно-лабораторным оборудованием.
3 3. Квалификационные требования, предъявляемые к деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы общего среднего образования:
1 1) соответствие рабочих учебных планов типовым учебным планам;
2 2) доля учителей высшей и первой категорий от их общего числа – не менее 30 %;
3 3) наличие фонда учебной литературы по отношению к контингенту обучающихся на полный цикл обучения в количестве не менее 25 единиц изданий на одного обучающегося;
4 4) наличие медицинского обслуживания обучающихся;
5 5) наличие объекта питания для обучающихся;
6 6) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг;
7 7) оснащенность компьютерными классами, подключенными к сети интернет, учебно-лабораторным оборудованием.
4 4. Квалификационные требования, предъявляемые к деятельности организаций образования, реализующих образовательные учебные программы технического и профессионального образования:
1 1) соответствие рабочих учебных планов типовым учебным планам;
2 2) доля штатных преподавателей от их общего числа – не менее 70 %;
3 3) доля учителей высшей и первой категории и (или) магистров от их общего числа – не менее 30 %;
4 4) наличие фонда учебной литературы по отношению к контингенту обучающихся на полный цикл обучения в количестве не менее 25 единиц изданий на одного обучающегося;
5 5) оснащенность компьютерными классами, подключенными к сети интернет, учебно-лабораторным оборудованием, специальным учебным оборудованием;
6 6) наличие договоров с организациями, определенными в качестве баз практики;
7 7) соответствие минимальных расходов на один год обучения обучающегося уровню расходов, предусмотренных постановлением Правительства Республики Казахстан по утверждению государственного заказа на подготовку специалистов с техническим и профессиональным образованием на соответствующий учебный год;
8 8) наличие медицинского обслуживания обучающихся;
9 9) наличие объекта питания для обучающихся;
10 10) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг.
5 5. Квалификационные требования, предъявляемые к деятельности организаций образования, реализующих профессиональные учебные программы послесреднего образования:
1 1) доля штатных преподавателей от их общего числа – не менее 70 %;
2 2) доля преподавателей высшей и первой категории и (или) магистров, преподавателей с учеными степенями и званиями от их общего числа – не менее 40 %;
3 3) наличие фонда учебной и учебно-методической литературы по отношению к контингенту обучающихся на полный цикл обучения в количестве не менее 25 единиц изданий на одного обучающегося и на цифровых носителях – не менее 20 % учебного плана (кроме военных специальностей);
4 4) соответствие рабочих учебных планов типовым учебным планам;
5 5) оснащенность компьютерными классами, подключенными к сети интернет, учебно-лабораторным оборудованием, специальным учебным оборудованием;
6 6) наличие договоров с организациями, определенными в качестве баз практики;
7 7) наличие медицинского обслуживания обучающихся;
8 8) наличие объекта питания для обучающихся;
9 9) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг.
6 6. Квалификационные требования, предъявляемые к образовательной деятельности духовных (религиозных) организаций образования:
1 1) наличие штатных преподавателей, имеющих высшее духовное образование по профилю подготовки и соответствующих требованиям, предъявляемым к религиозным объединениям;
2 2) наличие фонда учебной литературы, прошедшей религиоведческую экспертизу, по отношению к контингенту обучающихся на полный цикл обучения в количестве не менее 50 единиц изданий на одного обучающегося и на цифровых носителях – не менее 20 % учебного плана;
3 3) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления учебно-материальных активов;
4 4) оснащенность компьютерными классами, подключенными к сети интернет;
5 5) наличие медицинского обслуживания обучающихся;
6 6) наличие объекта питания для обучающихся;
7 7) наличие ходатайства Республиканского религиозного объединения и регионального религиозного объединения с обоснованием целесообразности функционирования данного учреждения религиозного образования и копии свидетельства о регистрации религиозного объединения на территории Республики Казахстан;
8 8) наличие образовательных программ и учебных планов по профилю подготовки, утвержденных руководством религиозного объединения;
9 9) наличие экспертного заключения Агентства Республики Казахстан по делам религий на заявленные религиозные образовательные программы.
7 7. Квалификационные требования, предъявляемые к деятельности организаций образования, реализующих профессиональные учебные программы высшего образования с присуждением академической степени "бакалавр":
1 1) реализация профессиональных учебных программ высшего образования;
2 2) для национальных исследовательских университетов, исследовательских университетов, национальных вузов, университетов, академий – проведение научно-исследовательской и педагогической деятельности, повышение квалификации и переподготовка кадров;
для институтов (консерваторий, высших школ, высших училищ) – педагогическая деятельность, повышение квалификации и переподготовка кадров;
3 3) соответствие контингента студентов в расчете на одного преподавателя государственному общеобязательному стандарту образования;
4 4) доля штатных преподавателей от их общего числа, в том числе по циклам базовых и профилирующих дисциплин государственного общеобязательного стандарта образования:
для национальных исследовательских университетов, исследовательских университетов, национальных вузов, университетов, академий – не менее 80 %;
для институтов (консерваторий, высших школ, высших училищ) – не менее 70 %;
для педагогических специальностей – не менее 80 % вне зависимости от вида организации образования;
5 5) доля преподавателей с учеными степенями и званиями от числа штатных преподавателей:
для национальных исследовательских университетов, исследовательских университетов – не менее 70 %;
для национальных вузов (кроме организаций образования искусства и культуры) – не менее 55 %;
для университетов, академий – не менее 50 %;
для институтов (высших школ, высших училищ) – не менее 45 %;
для педагогических институтов – не менее 50 %;
для организаций образования искусства и культуры доля преподавателей с учеными степенями, а также почетными званиями, приравненными к ним – не менее 35 %;
для организаций образования, подведомственных министерствам обороны, внутренних дел, по чрезвычайным ситуациям, Комитету национальной безопасности, Агентству по борьбе с экономической и коррупционной преступностью (финансовая полиция), доля преподавателей с учеными степенями и званиями в воинском (специальном) звании не ниже полковника, имеющих звание "мастер спорта" и выше, – не менее 40 %;
6 6) наличие фонда учебной и научной литературы по отношению к приведенному контингенту студентов на полный цикл обучения в количестве не менее 140 единиц изданий. При этом издания на казахском и русском языках должны быть пропорциональны контингенту обучающихся по языкам обучения.
Библиотечный фонд должен содержать основную учебную литературу по дисциплинам социально-гуманитарного профиля, изданную за последние 5 лет; по естественным, техническим, сельскохозяйственным дисциплинам – за последние 10 лет.
Обеспеченность учебной литературой на цифровых носителях – не менее 40 % базовых и профилирующих дисциплин учебного плана специальности (кроме военных специальностей).
Наличие договоров с другими библиотечными и научными фондами, в том числе с республиканской межвузовской электронной библиотекой;
7 7) соответствие рабочих учебных планов типовым учебным планам;
8 8) оснащенность учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации профессиональных учебных программ;
9 9) соответствие минимальных расходов на один год обучения студента уровню расходов, предусмотренных постановлением Правительства Республики Казахстан по утверждению государственного заказа на подготовку специалистов с высшим образованием на соответствующий учебный год;
10 10) наличие договоров с организациями, определенными в качестве баз практики;
для педагогических специальностей – наличие прямых договоров по базам педагогической практики с организациями дошкольного, начального, основного и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования;
11 11) наличие договоров на проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ с организациями и предприятиями, кроме военных специальностей;
12 12) наличие медицинского обслуживания обучающихся;
13 13) наличие объекта питания для обучающихся в каждом учебном корпусе;
14 14) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг.
8 8. Квалификационные требования, предъявляемые к деятельности организаций образования и научных организаций, реализующих профессиональные учебные программы послевузовского образования с присуждением академической степени "магистр":
1 1) реализация профессиональных учебных программ высшего образования; для педагогических специальностей – проведение научно-исследовательской работы в области современных педагогических технологий обучения;
2 2) соответствие специальности подготовки магистрантов темам научных исследований организации образования;
3 3) наличие соглашений о сотрудничестве с научными, научно-образовательными, производственными и научно-производственными центрами по соответствующим направлениям подготовки;
для педагогических специальностей – наличие прямых договоров с зарубежными университетами по выполнению совместных образовательных и научных проектов, проведению стажировок преподавателей и магистрантов;
4 4) соответствие рабочих учебных планов типовым учебным планам;
5 5) наличие доктора наук или двух докторов философии (PhD), состоящих в штате, по соответствующей специальности; наличие доктора наук или доктора философии (PhD) – для военных специальностей;
6 6) доля преподавателей с учеными степенями и званиями от числа штатных преподавателей – не менее 70 %;
для организаций образования культуры и искусства, в том числе преподаватели с почетными званиями Республики Казахстан и приравненные к ним, – не менее 60 %:
для организаций образования, подведомственных министерствам обороны, внутренних дел, по чрезвычайным ситуациям, Комитету национальной безопасности, Агентству по борьбе с экономической и коррупционной преступностью (финансовая полиция), доля преподавателей с учеными степенями и званиями, в воинском (специальном) звании не ниже полковника, – не менее 60 %;
7
7) осуществление ведущими специалистами, штатными преподавателями, имеющими ученую степень соответствующего профиля, стаж научно-педагогической работы не менее трех лет, научные публикации в отечественных и зарубежных изданиях, учебные пособия по специальности магистерской подготовки научного руководства магистрантами;
8 8) наличие договоров на проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ с организациями и предприятиями, кроме военных специальностей;
9 9) наличие специализированной научно-технической, научно-методической, клинической, экспериментальной базы по соответствующим научным специальностям подготовки;
10 10) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг;
11 11) соответствие минимальных расходов на один год обучения магистранта уровню расходов, предусмотренных постановлением Правительства Республики Казахстан по утверждению государственного заказа на подготовку специалистов с послевузовским образованием на соответствующий учебный год;
12 12) оснащенность учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации образовательных программ и отвечающим современным требованиям;
13 13) наличие договоров с организациями, определенными в качестве баз практики, в том числе на прохождение зарубежной научной стажировки;
14 14) наличие медицинского обслуживания обучающихся;
15 15) наличие объекта питания для обучающихся.
9 9. Квалификационные требования, предъявляемые к деятельности организаций образования и научных организаций, реализующих профессиональные учебные программы послевузовского медицинского образования (резидентуры):
1 1) наличие не менее двух специалистов с учеными степенями по профилю подготовки, состоящих в штате и имеющих стаж научно-педагогической работы не менее трех лет, научные публикации в отечественных и зарубежных изданиях, в трудах международных конференций по профилю подготовки, учебные пособия;
2 2) наличие специализированной научно-методической, клинической, материально-технической базы по соответствующим научным специальностям подготовки;
3 3) обеспечение необходимым оборудованием, лабораториями, библиотекой;
4 4) соответствие рабочих учебных планов типовым учебным планам;
5 5) соответствие минимальных расходов на один год обучения слушателя уровню расходов, предусмотренных постановлением Правительства Республики Казахстан по утверждению государственного заказа на подготовку специалистов с послевузовским образованием на соответствующий учебный год;
6 6) наличие договоров с организациями, определенными в качестве баз практики (за исключением научных организаций);
7 7) наличие медицинского обслуживания обучающихся;
8 8) наличие объекта питания для обучающихся;
9 9) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг.
10
10. Квалификационные требования, предъявляемые к деятельности организаций образования, подведомственных министерствам обороны, внутренних дел, по чрезвычайным ситуациям, Комитету национальной безопасности, Агентству по борьбе с экономической и коррупционной преступностью (финансовая полиция), а также организаций образования, реализующих профессиональные учебные программы послевузовского военного образования с присуждением ученой степени доктора философии (PhD) и доктора по профилю (адъюнктура):