ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8275, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 23 февраля 2013 года № 69-70 (27343-27344)) следующие изменения:
в пункте 1:
подпункт 1) изложить в следующей редакции:
«1) Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения детей от 1 года до 6 (7) лет согласно приложению 1 к настоящему приказу;»;
подпункт 2) исключить;
подпункт 3) изложить в следующей редакции:
«3) Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями согласно приложению 3 к настоящему приказу.»;
приложение 1 к указанному приказу изложить в редакции согласно приложению 1 к настоящему приказу;
приложение 3 к указанному приказу изложить в редакции согласно приложению 2 к настоящему приказу.

2) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление копий настоящего приказа для официального опубликования в информационно-правовой системе «Әділет» и периодических печатных изданиях на электронном носителе с приложением бумажного экземпляра, заверенного гербовой печатью;

3) в течение пяти рабочих дней со дня получения зарегистрированного настоящего приказа направление его копии в печатном и электронном виде, заверенной печатью Министерства образования и науки Республики Казахстан и удостоверенной электронной цифровой подписью лица, уполномоченного подписывать настоящий приказ, для внесения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

5) в течении десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Департамент юридической службы и международного сотрудничества Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.

курирующего вице-министра образования и науки Республики Казахстан.

Приложение 1 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 22 июня 2016 года № 391
Приложение 1 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 20 декабря 2012 года № 557
Типовой учебный план
дошкольного воспитания и обучения детей от 1 года до 6 (7) лет
№
Об­ра­зо­ва­тель­ная
об­ласть/ Ор­га­ни­зо­ван­ная учеб­ная де­я­тель­ность
Воз­раст­ная груп­па
Груп­па ран­не­го воз­рас­та
(де­ти 1-2-х лет)
І млад­шая груп­па (де­ти 2-3-х лет)
ІІ млад­шая груп­па
(де­ти 3-4-х лет)
Сред­няя груп­па (де­ти 4-5-и лет)
Стар­шая
груп­па в до­школь­ной ор­га­ни­за­ций (де­ти 5-6-и лет)
Класс пред­школь­ной под­го­тов­ки в об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­ле, ли­цее, гим­на­зии
(де­ти 6-7-и лет)
1
«Здо­ро­вье»
3
3
3
3
3
3
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
2,5
2,5
Ос­но­вы без­опас­но­го по­ве­де­ния
-
-
-
-
0,5
0,5
2
«Ком­му­ни­ка­ция»
1
1
2
2,5
5
6,5
Раз­ви­тие ре­чи
0,5
0,5
1
1
1
1
Ху­до­же­ствен­ная ли­те­ра­ту­ра
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Ос­но­вы гра­мо­ты
-
-
-
-
1
1,5
Ка­зах­ский язык (в груп­пах с рус­ским язы­ком обу­че­ния) Рус­ский язык (в груп­пах с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния)
Один из ино­стран­ных язы­ков
-
-
0,5
0,5
1
2
-
-
-
-
1
1
Дра­ма
-
-
-
0,5
0,5
0,5
3
«По­зна­ние»
1
2
2,5
2,5
2,5
3,5
Фор­ми­ро­ва­ние эле­мен­тар­ных ма­те­ма­ти­че­ских пред­став­ле­ний.
Сен­со­ри­ка
-
-
1
1
1
2
0,5
0,5
-
-
-
-
Кон­стру­и­ро­ва­ние
-
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Есте­ство­зна­ние
0,5
1
1
1
1
1
4
«Твор­че­ство»
2
3
3
3,5
5
5
Ри­со­ва­ние
0,5
1
1
1
1
1
Леп­ка
0,5
0,25
0,25
0,5
1
1
Ап­пли­ка­ция
-
0,25
0,25
0,5
1
1
Му­зы­ка
1
1,5
1,5
1,5
2
2
5
«Со­ци­ум»
-
-
0,5
0,5
1,5
2
Са­мо­по­зна­ние
-
-
-
-
1
1
Ознакомление с окружающим миром
-
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Основы экологии
-
-
0,25
0,25
0,25
0,5
6
Продолжительность организованной учебной деятельности
7-15 мин.
15-20 мин.
25-30 мин.
7
Общий объем организованной учебной деятельности
7
9
11
12
17
20
8
Вариативный компонент*
-
-
1
2
3
4
9
Итого
7
9
12
14
20
24
*на другие виды деятельности (игровая, самостоятельная, творческая, индивидуальная работа и т.д.).

Приложение 2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 22 июня 2016 года № 391
Приложение 3
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 19 ноября 2014 года № 479
Типовой учебный план
дошкольного воспитания и обучения
детей с ограниченными возможностями
С общим недоразвитием речи 2 – 6 (7) лет
№
Образовательная область
Возрастная группа
I младшая группа
(дети 2-3-х лет)
II младшая группа
(дети 3 - 4 –х лет)
Средняя группа
(дети 4 – 5-и лет)
Старшая группа в ДО (дети 5-6-и лет)
Класс предшкольной подготовки в общеобразовательной школе, лицее, гимназии
(дети 6-7-и лет)
Организованная учебная деятельность 2 – 6 (7) лет
1
«Здоровье»
3
3
3
3
3
Физическая культура
3
3
3
2,5
2,5
Основы безопасного поведения
0,5
0,5
2
«Коммуникация»
1
2
2,5
4
5,5
Развитие речи
0,5
1
1
1
1
Художественная литература
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Основы грамоты
-
-
-
1
1,5
Казахский язык (в группах с русским языком обучения) Русский язык (в группах с казахским языком обучения)
-
0,5
0,5
1
2
Драма
-
-
0,5
0,5
0,5
3
«Познание»
2
2,5
2,5
2,5
3,5
Формирование элементарных математических представлений
-
1
1
1
2
Сенсорика
0,5
-
-
-
-
Конструирование
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Естествозание
1
1
1
1
1
4
«Творчество»
3
3
3,5
5
5
Рисование
1
1
1
1
1
Лепка
0,25
0,25
0,5
1
1
Аппликация
0,25
0,25
0,5
1
1
Музыка
1,5
1,5
1,5
2
2
5
«Социум»
-
0,5
0,5
1,5
2
Самопознание
-
-
-
1
1
Ознакомление с окружающим миром
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Основы экологии
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Специальная коррекционная учебная деятельность
6
«Коммуникация»
0,5
1
2
4
5
Развитие речи
0,5
1
2
1
1,5
Основы грамоты и письма
-
-
-
1,5
1,5
Произношение
-
-
-
1,5
2
Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности
9,5
12
14
20
24
Продолжительность организованной учебной деятельности
7-15 мин
15-20 мин
25-30
минут
С нарушением зрения 2 – 6 (7) лет
№
Образовательная область
Возрастная группа
I младшая группа
(дети 2-3-х лет)
II младшая группа
(дети 3 - 4 –х лет)
Средняя группа
(дети 4 – 5-и лет)
Старшая группа в ДО (дети 5-6-и лет)
Класс предшкольной подготовки в общеобразовательной школе, лицее, гимназии
(дети 6-7-и лет)
Организованная учебная деятельность
1
«Здоровье»
3
3
3
3
3
Физическая культура
3
3
3
2,5
2,5
Основы безопасного поведения
0,5
0,5
2
«Коммуникация»
1
2
2,5
5
6,5
Развитие речи
0,5
1
1
1
1
Художественная литература
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Основы грамоты
-
-
-
1
1,5
Казахский язык в группах с русским языком обучения (русский язык в группах с казахским языком обучения)
-
0,5
0,5
1
2
Один из иностранных языков
-
-
-
1
1
Драма
-
-
0,5
0,5
0,5
3
«Познание»
2
2,5
2,5
2,5
3,5
Формирование элементарных математических представлений
-
1
1
1
2
Сенсорика
0,5
-
-
-
-
Конструирование
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Естествознание
1
1
1
1
1
4
«Творчество»
3
3
3,5
5
5
Рисование
1
1
1
1
1
Лепка
0,25
0,25
0,5
1
1
Аппликация
0,25
0,25
0,5
1
1
Музыка
1,5
1,5
1,5
2
2
5
«Социум»
-
0,5
0,5
1,5
2
Самопознание
-
-
-
1
1
Ознакомление с окружающим миром
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Основы экологии
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Специальная коррекционная учебная деятельность (подгрупповая)*
6
«Познание»
3
3
3
2
3
Зрительное восприятие**
1,5
1,5
1,5
1
2
Ориентировка в пространстве
1,5
1,5
1,5
1
1
7
«Социум»
1
1
1
1
1
Социально-бытовая ориентировка
1
1
1
1
1
Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности
13
15
16
20
24
Продолжительность организованной учебной деятельности
7-15 минут
15-20 минут
25-30 минут
* Проводится тифлопедагогом по подгруппам или индивидуально с детьми, нуждающимся в коррекционной поддержке
** С незрячими детьми вместо развития зрительного восприятия проводится коррекционная учебная деятельность по развитию осязания и тонкой моторики. С остальными детьми развитие осязания и тонкой моторики проводится во всех вышеперечисленных видах коррекционной учебной деятельности.
С нарушениями слуха 2 – 6(7) лет
№
Образовательная область
Возрастная группа
І младшая группа
(дети 2-3-х лет)
ІІ младшая группа
(дети 3-4-х лет)
Средняя группа
(дети 4-5-и лет)
Старшая группа в ДО (дети 5-6-и лет)
Класс предшкольной подготовки в общеобразовательной школе, лицее, гимназии
(дети 6-7-и лет)
Организованная учебная деятельность
1
Здоровье
3
3
3
3
3
Физическая культура
3
3
3
2,5
2,5
Основы безопасного поведения
-
-
-
0,5
0,5
2
«Коммуникация»
1
2
2,5
4
5,5
Развитие речи
0,5
1
1
1
1
Художественная литература
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Основы грамоты
-
-
-
1
1,5
Казахский язык в группах с русским языком обучения (русский язык в группах с казахским языком обучения)
-
0,5
0,5
1
2
Драма
-
-
0,5
0,5
0,5
3
«Познание»
2
2,5
2,5
2,5
3,5
Формирование элементарных математических представлений.
-
1
1
1
2
Сенсорика
0,5
-
-
-
-
Конструирование
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Естествознание
1
1
1
1
1
4
«Творчество»
3
3
3,5
5
5
Рисование
1
1
1
1,5
1,5
Лепка
1
1
1
1,5
1,5
Аппликация
0,5
0,5
1
1
1
Музыка
0,5
0,5
0,5
1
1
5
«Социум»
-
0,5
0,5
1,5
2
Самопознание
-
-
-
1
1
Ознакомление с окружающим миром
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Основы экологии
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Специальная коррекционная учебная деятельность (подгрупповая)*
6
«Коммуникация»
2
2
3
4
5
Развитие речи
1
1
1
2
3
Развитие слухового восприятия и формирование произношения
1
1
2
2
2
Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности
11
13
15
20
24
Продолжительность учебной деятельности
7-15 минут
15-20 минут
25-30
минут
* Проводится сурдопедагогом по подгруппам и индивидуально
С нарушением интеллекта 2-7(8) лет
№
Образовательная область
Возрастная группа
I младшая группа
( дети 2-3-х лет)
II младшая группа
(дети 3 -4-х лет)
Средняя группа
(дети 4 – 5-и лет)
Старшая группа в ДО (дети 5-6-и лет)
Класс предшкольной подготовки в общеобразовательной школе, лицее, гимназии
(дети 6-7(8)-и лет)
Организованная учебная деятельность
1
«Здоровье»
3
3
3
3
3
Физическая культура
1
1
1
2,5
2,5
Культурно-гигиенические навыки
2
2
2
-
-
Основы бесопастного поведения
-
-
-
0,5
0,5
2
«Коммуникация»
1
1,5
2
3,5
5
Развитие речи
0,5
1
1
1
1,5
Художественная литература
0,5
0,5
0,5
1
1,5
Основы грамоты
-
-
-
1
1,5
Драма
-
-
0,5
0,5
0,5
3
«Познание»
1,5
3
3,5
3
4
Формирование элементарных математических представлений
-
1
1
1
1,5
Сенсорика
1
0,5
1
1
1
Конструирование
0,5
0,5
0,5
0,5
1
Естествознание
-
1
1
0,5
0,5
4
«Творчество»
3
3
3,5
5
5
Рисование
1
1
1
1
1
Лепка
0,5
0,5
1
1,5
1,5
Аппликация
0,5
0,5
0,5
1,5
1,5
Музыка
1
1
1
1
1
5
«Социум»
-
-
0,5
1,5
1
Социальное развитие и трудовое воспитание (ручной труд, хозяйственно-бытовой труд)
-
-
0,5
1,5
1
Специальная коррекционная учебная деятельность
6
«Познание»
0,5
1
1
2
4
Обучение игре
0,5
0,5
0,5
1
2
Формирование мышления
-
0,5
0,5
1
2
7
«Социум»
0,5
0,5
0,5
2
2
Ознакомление с окружающим миром
0,5
0,5
0,5
2
2
Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности
9,5
12
14
20
24
Продолжительность учебной деятельности
7-15 минут
15-20 минут
25-30
минут
С задержкой психического развития 2- 6(7) лет
№
Образовательная область
Возрастная группа
I младшая группа
(дети 2-3-х лет)
II младшая группа
(дети 3-4 –х лет)
Средняя группа
(дети 4 – 5-и лет)
Старшая группа в ДО (дети 5-6-и лет)
Класс предшкольной подготовки в общеобразовательной школе, лицее, гимназии
(дети 6-7-и лет)
Организованная учебная деятельность
1
«Здоровье»
3
3
3
3
3
Физическая культура
3
3
3
2,5
2,5
Основы безопасного поведения
-
-
-
0,5
0,5
2
«Коммуникация»
1
2
2,5
5
6,5
Развитие речи
0,5
1
1
1
1
Художественная литература
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Основы грамоты
-
-
-
1
1,5
Казахский язык в группе с русским языком обучения (Русский язык в группе с казахским языком обучения)
-
0,5
0,5
1
2
Один из иностранных языков
-
-
-
1
1
Драма
-
-
0,5
0,5
0,5
3
«Познание»
2
2,5
2,5
2,5
3,5
Формирование элементарных математических представлений
-
1
1
1
2
Сенсорика
0,5
-
-
-
-
Конструирование
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Естествознание
1
1
1
1
1
4
«Творчество»
3
3
3,5
5
5
Рисование
1
1
1
1
1
Лепка
0,25
0,25
0,5
1
1
Аппликация
0,25
0,25
0,5
1
1
Музыка
1,5
1,5
1,5
2
2
5
«Социум»
-
0,5
0,5
1,5
2
Самопознание
-
-
-
1
1
Ознакомление с окружающим миром
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Основы экологии
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Специальная коррекционная учебная деятельность (подгрупповая)*
Коррекционная работа
1
2
2
3
4
Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности
10
12
14
20
24
Продолжительность организованой учебной деятельности
7-15 минут
15-20 минут
25-30 минут
* Проводится дефектологом по подгруппам или при необходимости индивидуально
С нарушением опорно-двигательного аппарата 2 – 7(8) лет
№
Образовательная область
Возрастная группа
I младшая группа
(дети 2-3-х лет)
II младшая группа
(дети 3-4 –х лет)
Средняя группа
(дети 4 – 5-и лет)
Старшая группа в ДО (дети 5-6-и лет)
Класс предшкольной подготовки в общеобразовательной школе, лицее, гимназии
(дети 6-7 (8)-и лет)
1
«Здоровье»
3
3
3
3
3
Физическая культура
3
3
3
2,5
2,5
Основы безопасного поведения
-
-
-
0,5
0,5
2
«Коммуникация»
1
2
2,5
5
6
Развитие речи
0,5
1
1
1
1
Художественная литература
0,5
0.5
0,5
0,5
0,5
Основы грамоты
-
-
-
1
1
Казахский язык в группах с русским языком обучения (Русский язык в группах с казахским языком обучения)
-
0,5
0,5
1
2
Один из иностранных языков
-
-
-
1
1
Драма
-
-
0,5
0,5
0,5
3
«Познание»
2
2,5
2,5
2,5
3,5
Формирование элементарных матерматических представлений
-
1
1
1
2
Сенсорика
0,5
-
-
-
-
Конструирование
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Естествознание
1
1
1
1
1
4
«Творчество»
3
3
3,5
5
5
Рисование
1
1
1
1
1
Лепка
0,5
0,5
1
1
1
Аппликация
0,5
0,5
0,5
1
1
Музыка
1
1
1
2
2
5
«Социум»
-
0,5
0,5
1,5
1,5
Самопознание
-
-
-
1
0,5
Ознакомление с окружающим миром
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Основы экологии
-
0,25
0,25
0,25
0,5
Специальная коррекционная учебная деятельность (подгрупповая)*
6
«Здоровье»
4
4
4
3
ЛФК ( на суше или в воде)
4
4
4
3
Коррекционная работа
2
2
2
2
Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности
9
17
18
23
24
Продолжительность учебной деятельности
7-15 минут
15-20 минут
25-30 минут
* Проводится дефектологом, логопедом по подгруппам или при необходимости индивидуально
Со сложными нарушениями развития 2 – 7 (8) –и лет
№
Образовательная область
Возрастная группа
I ступень
2 - 4 года
II ступень
4 - 6 лет
III ступень
6 - 7(8) лет
Организованная учебная деятельность
1
Здоровье
3
3
3
Физическая культура
3
2,5
2,5
Основы безопасного поведения
-
0,5
0,5
2
«Коммуникация»*
2
3
3
Формирование жестовой, дактильно-контактной речи /при сочетанном нарушении зрения и слуха
1
1
1
Формирование навыков, связанных
с использованием предметов-символов, картинок
0,5
1
1
Развитие речи
0,5
1
1
3
«Познание»
3
3,5
5
Сенсорика
0,5
0,5
0,5
Ориентировка
в пространстве
1
1
1
Естествознание
1
1
1,5
Формирование элементарных математических представлений
0,5
0,5
1
Конструирование
-
0,5
1
4
«Творчество»
4
4
5
Рисование
1
1
1
Лепка
1
2
2,5
Музыка
2
1
1
Тифлографика**
-
0,5
0,5
5
«Социум»
1
1
1
Социальное развитие и трудовое воспитание
1
1
1
Специальная коррекционная учебная деятельность
1
Коррекционная работа
3
4
5
Формирование навыков, связанных с приемом пищи и поведением за столом
1
1
1
Формирование навыков одевания и ухода за одеждой
1
1
2
Формирование навыков, связанных с поведением в других ситуациях и домашний труд
1
2
2
Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности
16
18,5
22
Продолжительность учебной деятельности
7-15 минут
15-20 минут
25-30минут
* При формировании коммуникативных навыков у детей со сложными нарушениями развития выделяются направления работы в зависимости от типа сочетания нарушения:
при сочетании нарушении зрения и слуха первоначально формируется жестовая, дактильно-контактная форма коммуникации;
при сочетании нарушений, связанных с ДЦП, когда нарушена воспроизводящая сторона речи, формируются навыки коммуникации, связанные с использованием предметов-символов, картинок.
при всех видах сочетании нарушений и на всех ступенях развития необходимо
формирование и развитие устной (звуковой) стороны речи.
** Организованная учебная деятельность «Тифлографика» предусмотрена для детей при первичном нарушении зрения