Министра образования и науки
Республики Казахстан от 24 июля
2012 года № 344 «Об утверждении
Правил организации работы по
подготовке, экспертизе, апробации
и проведению мониторинга,
изданию учебников,
учебно-методических комплексов
и учебно-методических пособий»
ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 24 июля 2012 года № 344 «Об утверждении Правил организации работы по подготовке, экспертизе, апробации и проведению мониторинга, изданию учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 7876, опубликован в газете «Казахстанская правда» от 19 сентября 2012 года № 316-317 (27135-37136)) следующие изменения:
в Правилах организации работы по подготовке, экспертизе, апробации и проведению мониторинга, изданию учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий, утвержденных указанным приказом:
подпункт 23) пункта 2 изложить в следующей редакции:
«23) уполномоченный орган – Министерство образования и науки Республики Казахстан;»;
пункт 3 изложить в следующей редакции:
«3. Подготовка учебников, УМК и УМП организуется автором, авторским коллективом самостоятельно или издательством.
Для организаций среднего образования авторский коллектив формируется из числа ученых, методистов и учителей.»;
пункт 6 изложить в следующей редакции:
«6. Содержание учебников, УМК и УМП, в том числе на электронных носителях, для уровней начального, основного среднего и общего среднего образования, разрешенного уполномоченным органом к использованию в организациях образования дорабатывается авторским коллективом с учетом результатов мониторинга качества учебной литературы.»;
пункт 10 изложить в следующей редакции:
«10. Научная и педагогическая экспертиза учебников, УМК и УМП, в том числе на электронных носителях, проводится экспертной комиссией.
В состав экспертной комиссии входят: для уровней дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего образования ученые, учителя высшей и первой категорий, воспитатели дошкольных учреждений высшей и первой категорий; для уровня технического и профессионального, послесреднего образования – ученые и преподаватели организаций технического и профессионального, послесреднего образования, представители производства, предприятий и иных организаций; для уровня высшего, послевузовского образования – ученые, преподаватели вузов, представители производства, предприятий и научных организаций.
Экспертная комиссия выносит экспертное решение.»;
пункты 15 и 16 изложить в следующей редакции:
«15. Научная и педагогическая экспертиза учебников, УМК и УМП, в том числе на электронных носителях, проводится с целью оценки соответствия содержания учебного издания ГОСО РК, типовым учебным планам и типовым учебным программам, а методического аппарата – целям обучения, воспитания и развития обучающихся, современным научным представлениям и требованиям психолого-педагогической науки.
Центр «Учебник» проводит экспертизу учебников, УМК и УМП, для уровней начального, основного среднего и общего среднего образования до апробации и по итогам апробации до следующего переиздания.
Для проведения общественной оценки качества учебников для уровней начального, основного среднего и общего среднего образования на время проведения экспертизы их электронные версии размещаются на интернет-ресурсе Центра «Учебник».
Центр «Учебник» осуществляет мониторинг замечаний и предложений, поступаюших на портал общественной оценки и направляет их издательствам для устранения.
16. На основе экспертного решения Центр «Учебник» готовит экспертное заключение.
Экспертное заключение по результатам экспертизы содержит один из следующих выводов:
1) для учебников, УМК и УМП, в том числе на электронных носителях, для уровня начального, основного среднего и общего среднего образования:
в случае положительного экспертного решения – «рекомендуется к использованию в организациях образования», а для учебников, УМК и УМП, направляемых на апробацию – «рекомендуется к апробации в организациях образования»;
в случае наличия в экспертном решении замечаний, требующих устранения, в том числе и для учебных изданий, направляемых на апробацию – «требует доработки»;
в случае отрицательного экспертного решения – «не рекомендуется к использованию в организациях образования», а также для учебных изданий, направляемых на апробацию – «не рекомендуется к апробации в организациях образования»;
2) для учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий, в том числе на электронных носителях, уровней дошкольного воспитания и обучения, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования – «рекомендуется к использованию в организациях образования»;
в случае наличия в экспертном решении замечаний, требующих устранения – «требует доработки»;
в случае отрицательного экспертного решения – «не рекомендуется к использованию в организациях образования».»;
пункт 20 изложить в следующей редакции:
«20. Апробацию проходят учебники, УМК и УМП по обновленному содержанию уровней начального, основного среднего и общего среднего образования.»;
пункт 20-2 изложить в следующей редакции:
«20-2. Список экспериментальных организаций образования, апробирующих учебники, УМК и УМП, перечень учебников и УМК формируется уполномоченным органом.»;
пункты 25, 26 и 27 изложить в следующей редакции:
«25. По итогам мониторинга учебников уполномоченный орган принимает решение об исключении невостребованных организациями образования учебников, УМК и УМП из Перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях (далее – Перечень).
26. Уполномоченный орган создает Республиканскую комиссию по рассмотрению результатов экспертизы и апробации учебников, УМК и УМП, в том числе на электронных носителях (далее – Республиканская комиссия).
Состав Республиканской комиссии утверждается первым руководителем уполномоченного органа.
В состав Республиканской комиссии входят представители государственных, общественных организаций, педагогической и научной общественности, имеющие опыт работы в области образования.
Для рассмотрения результатов экспертизы, апробации учебников, УМК и УМП, в том числе на электронных носителях, и внесения предложений в Республиканскую комиссию уполномоченный орган создает предметные комиссии.
Заседание предметных комиссий проводится не реже двух раз в год. Состав предметных комиссии формируется из представителей государственных и общественных организаций, ученых, методистов и педагогов-практиков.
Предметные комиссии:
1) проводят экспертную оценку учебников для уровней дошкольного, начального, основного среднего и общего среднего образования и ранжирование для определения единого базового учебника;
2) рассматривают промежуточные и окончательные итоги экспертизы, апробации учебников, УМК и УМП, общественной оценки качества учебников;
3) вносят на рассмотрение Республиканской комиссии итоги экспертной оценки, апробации и ранжирования учебников, УМК и УМП, в том числе на электронных носителях для уровней дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего образования.
27. Республиканская комиссия:
1) рассматривает итоги работы предметных комиссий;
2) осуществляет отбор учебников, УМК и УМП, в том числе единых базовых учебников, с учетом предложений предметных комиссий и стоимости учебных издании;
3) выносит следующие решения об использовании учебников, УМК и УМП, в том числе на электронных носителях, в организациях образования:
«рекомендуется к использованию в организациях образования»;
«не рекомендуется к использованию в организациях образования»;
«рекомендуется к использованию в организациях образования в качестве единого базового учебника»;
«рекомендуется к использованию в организациях образования в качестве учебника для дополнительного использования»;
4) вносит на рассмотрение и утверждение уполномоченным органом список рекомендованной учебной литературы для включения в Перечень;
5) вырабатывает и вносит предложения по совершенствованию механизмов подготовки, экспертизы, апробации, мониторинга и издания учебников, УМК и УМП всех уровней образования.»;
пункт 29 изложить в следующей редакции:
«29. Для включения в Перечень рекомендуется не более пяти альтернативных учебников, УМК и УМП по одному учебному предмету.
Утвержденный уполномоченным органом Перечень размещается на интернет-ресурсе www.edu.gov.kz.».

2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации» для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

5) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Департамент юридической службы и международного сотрудничества Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2), 3) и 4) настоящего пункта.