ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 декабря 2012 года № 570 «Об утверждении форм административных данных в рамках образовательного мониторинга» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за № 8369) следующее изменения и дополнения:
преамбулу приказа изложить в новой редакции:
«В соответствии с подпунктом 2) пункта 3 статьи 16 Закона Республики Казахстан «О государственной статистике» ПРИКАЗЫВАЮ:»;
заголовок изложить в следующей редакции:
«Об утверждении форм, предназначенных для сбора административных данных в рамках образовательного мониторинга»;
пункт 1 изложить в следующей редакции:
«1. Утвердить формы, предназначенные для сбора административных данных в рамках образовательного мониторинга согласно приложениям 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101 к настоящему приказу.»;
Формы, предназначенные для сбора административных данных в рамках образовательного мониторинга, утвержденные указанным приказом, изложить в новой редакции согласно приложениям 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98 к настоящему приказу;
дополнить настоящий приказ приложениями 99, 100 и 101 согласно приложениям 99, 100 и 101 к настоящему приказу.

3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства просвещения Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1) и 2) настоящего пункта.

«СОГЛАСОВАН»
Бюро национальной статистики
Агентства по стратегическому
планированию и реформам
Республики Казахстан

Приложение 1 к приказу
Исполняющий обязанности
министра просвещения
Республики Казахстан
от 24 июля 2026 года
№ 205-НҚ
Приложение 1 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о сети и контингенте детей дошкольных организаций
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-1
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о сети и контингенте детей дошкольных организаций
№
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
ко­ли­че­ство мест, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
из них с пол­ным днем пре­бы­ва­ния, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей из со­ци­аль­но уяз­ви­мых сло­ев на­се­ле­ния, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
из них, со­здав­ших бла­го­при­ят­ные усло­вия и сре­ду для вос­пи­та­ния и обу­че­ния де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, еди­ниц
A
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение
все­го де­тей от 1-2
лет, че­ло­век
де­тей от
1-2 лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 1-3 лет, че­ло­век
де­тей от
1-3 лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 1-6 (7) лет, че­ло­век
де­тей от
1-6 (7) лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 2-6(7) лет, че­ло­век
%
де­тей от
2-6 (7) лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 3-6(7) лет, че­ло­век
%
де­тей от
3-6 (7) лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го
%
все­го
%
все­го
%
все­го
%
все­го
%
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
в городской местности
№
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
ко­ли­че­ство мест, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
из них с пол­ным днем пре­бы­ва­ния, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей из со­ци­аль­но уяз­ви­мых сло­ев на­се­ле­ния, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
из них, со­здав­ших бла­го­при­ят­ные усло­вия и сре­ду для вос­пи­та­ния и обу­че­ния де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, еди­ниц
A
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение
все­го де­тей от 1-2
лет, че­ло­век
де­тей от
1-2 лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 1-3 лет, че­ло­век
де­тей от
1-3 лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 1-6 (7) лет, че­ло­век
де­тей от
1-6 (7) лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 2-6(7) лет, че­ло­век
%
де­тей от
2-6 (7) лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 3-6(7) лет, че­ло­век
%
де­тей от
3-6 (7) лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го
%
все­го
%
все­го
%
все­го
%
все­го
%
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
в сельской местности
№
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
ко­ли­че­ство мест, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них го­су­дар­ствен­ных
из них с пол­ным днем пре­бы­ва­ния, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ны
чис­лен­ность де­тей из со­ци­аль­но уяз­ви­мых сло­ев на­се­ле­ния, че­ло­век
из них го­су­дар­ствен­ных
из них, со­здав­ших бла­го­при­ят­ные усло­вия и сре­ду для вос­пи­та­ния и обу­че­ния де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, еди­ниц
A
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение
все­го де­тей от 1-2
лет, че­ло­век
де­тей от
1-2 лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 1-3 лет, че­ло­век
де­тей от
1-3 лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 1-6 (7) лет, че­ло­век
де­тей от
1-6 (7) лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 2-6(7) лет, че­ло­век
%
де­тей от
2-6 (7) лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го де­тей от 3-6(7) лет, че­ло­век
%
де­тей от
3-6 (7) лет охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, че­ло­век
все­го
%
все­го
%
все­го
%
все­го
%
все­го
%
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель ____________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
____________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о сети и контингенте детей дошкольных организаций»
(Индекс: № ДО-1, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество дошкольных организаций.
В графе 2 указывается количество государственных дошкольных организаций.
В графе 3 указывается всего мест в дошкольных организациях.
В графе 4 указывается всего мест в государственных дошкольных организациях.
В графе 5 указывается численность детей в дошкольных организациях.
В графе 6 указывается численность детей в государственных дошкольных организациях.
В графе 7 указывается количество дошкольных организаций с полным днем пребывания.
В графе 8 указывается количество государственных дошкольных организаций с полным днем пребывания.
В графе 9 указывается численность детей из социально уязвимых слоев населения в дошкольных организациях.
В графе 10 указывается численность детей из социально уязвимых слоев населения в государственных дошкольных организациях.
В графе 11 указывается количество дошкольных организаций, создавших благоприятные условия и среду для воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями.
В графах 12–26 указывается количество и процент охвата детей, охваченных дошкольным воспитанием и обучением.
2. Контроль между формами:
1) Всего дошкольных организаций:
форма ДО-1 строка 1 графа 1 = форма ДО-9 графа 1 = форма ДО-13 графа 1
2) Всего дошкольных организаций в городской местности:
форма ДО-1 строка 1 графа 7 = форма ДО-9 графа 1 = форма ДО-13 графа 1
3) Всего дошкольных организаций в сельской местности:
форма ДО-1 строка 1 графа 11 = форма ДО-9 графа 1 = форма ДО-13 графа 1
4) Всего детей:
форма ДО-1 строка 1 графа 5 = форма ДО-3 графа 1 строка 1 = форма ДО-6 графа 1 строка 1 = форма ДО-13 графа 2
5) Всего детей в городской местности:
форма ДО-1 строка 1 графа 9 = форма ДО-6 графа 1 строка 1.1 = форма ДО-13 графа 2
6) Всего детей в сельской местности:
форма ДО-1 строка 1 графа 13 = форма ДО-6 графа 1 строка 1.2 = форма ДО-13 графа 2
1) графа 14 - для расчета показателя охвата детей от 1-2 лет ДВО необходимо:
к численности детей в возрасте 1-2 зарегистрированные в очереди - графа 12 (условное обозначение - D) суммировать детей охваченных дошкольным воспитанием в возрасте от 1 до 2 лет (условное обозначение - Р):
F = D+Р, где F – количество детей от 1-2 лет, которые подлежат охвату ДВО.
2) численность детей от 1-2 лет, охваченных ДВО - графа 13 (условное обозначение - G) разделить на количество детей от 1-2 лет, которые подлежат охвату ДВО графа 12 (условное обозначение - F):
Формула расчета:
H = G / F * 100%
H – доля детей в возрасте 1-3 лет, охваченных дошкольным воспитанием и обучением;
3) графа 17 - для расчета показателя охвата детей от 1-3 лет ДВО необходимо:
к численности детей в возрасте 1-3 зарегистрированные в очереди - графа 15 (условное обозначение - D) суммировать детей охваченных дошкольным воспитанием в возрасте от 1 до 3 лет (условное обозначение - Р):
F = D+Р, где F – количество детей от 1-3 лет, которые подлежат охвату ДВО.
4) численность детей от 1-3 лет, охваченных ДВО - графа 16 (условное обозначение - G) разделить на количество детей от 1-3 лет, которые подлежат охвату ДВО графа 15 (условное обозначение - F):
Формула расчета:
H = G / F * 100%
H – доля детей в возрасте 1-3 лет, охваченных дошкольным воспитанием и обучением;
5) графа 20 - для расчета показателя охвата детей от 1-6(7) лет ДВО необходимо:
к численности детей в возрасте 1-6(7) зарегистрированные в очереди - графа 18 (условное обозначение - D) суммировать детей охваченных дошкольным воспитанием и обучением и предшкольными классами школ в возрасте от 1 до 6 лет (условное обозначение - Р):
F = D+Р, где F – количество детей от 1-6 лет, которые подлежат охвату ДВО.
6) численность детей от 1-6(7) лет, охваченных ДВО - графа 19 (условное обозначение - G) разделить на количество детей от 1-6(7) лет, которые подлежат охвату ДВО графа 18 (условное обозначение - F):
Формула расчета:
H = G / F * 100%
H – доля детей в возрасте 1-6(7) лет, охваченных дошкольным воспитанием и обучением;
7) графа 23 - для расчета показателя охвата детей от 2-6(7) лет ДВО необходимо:
к численности детей в возрасте 2-6(7) зарегистрированные в очереди - графа 21 (условное обозначение - D) суммировать детей охваченных дошкольным воспитанием и обучением и предшкольными классами школ в возрасте от 2 до 6 лет (условное обозначение - P):
F = D+P, где F – количество детей от 2-6 лет, которые подлежат охвату ДВО.
8) численность детей от 2-6(7) лет, охваченных ДВО - графа 22 (условное обозначение - G) разделить на количество детей от 2-6(7) лет, которые подлежат охвату ДВО графа 21 (условное обозначение - F):
Формула расчета:
H = G / F * 100%
H – доля детей в возрасте 2-6(7) лет, охваченных дошкольным воспитанием и обучением.
9) графа 26 - для расчета показателя охвата детей от 3-6(7) лет ДВО необходимо:
к численности детей в возрасте 3-6(7) зарегистрированные в очереди - графа 24 (условное обозначение - D) суммировать детей охваченных дошкольным воспитанием и обучением и предшкольными классами школ в возрасте от 3 до 6 лет (условное обозначение - P):
F = D+P, где F – количество детей от 3-6 лет, которые подлежат охвату ДВО.
10) численность детей от 3-6(7) лет, охваченных ДВО - графа 25 (условное обозначение - G) разделить на количество детей от 3-6(7) лет, которые подлежат охвату ДВО графа 24 (условное обозначение - F):
Формула расчета:
H = G / F * 100%
H – доля детей в возрасте 3-6(7) лет, охваченных дошкольным воспитанием и обучением.

Приложение 2 к приказу
Приложение 2 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о сети и контингенте детей в дошкольных организациях
за исключением мини-центров
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-2
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о сети и контингенте детей в дошкольных организациях за исключением мини-центров
всего
№
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
ко­ли­че­ство дет­ских са­дов, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
мест, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
A
Б
В
1
2
3
4
5
6
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение
ко­ли­че­ство яс­ли-са­дов, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
мест, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
из них ко­ли­че­ство са­на­тор­ных яс­ли- са­дов, еди­ниц
в них
групп, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
7
8
9
10
11
12
13
14
15
в городской местности
№
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
ко­ли­че­ство дет­ских са­дов, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
мест, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
A
Б
В
1
2
3
4
5
6
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение
ко­ли­че­ство яс­ли-са­дов, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
мест, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
из них ко­ли­че­ство са­на­тор­ных яс­ли- са­дов, еди­ниц
в них
групп, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
7
8
9
10
11
12
13
14
15
в сельской местности
№
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
ко­ли­че­ство дет­ских са­дов, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
мест, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
A
Б
В
1
2
3
4
5
6
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение
ко­ли­че­ство яс­ли-са­дов, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
мест, еди­ниц
из них го­су­дар­ствен­ных
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них в го­су­дар­ствен­ных
из них ко­ли­че­ство са­на­тор­ных яс­ли- са­дов, еди­ниц
в них
групп, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о сети и контингенте детей в дошкольных организациях за исключением мини-центров»
(Индекс: № ДО-2, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество детских садов.
В графе 2 указывается количество государственных детских садов.
В графе 3 указывается всего мест в детских садах.
В графе 4 указывается всего мест в государственных детских садах.
В графе 5 указывается численность детей в детских садах.
В графе 6 указывается численность детей в государственных детских садах.
В графе 7 указывается количество ясли-садов.
В графе 8 указывается количество государственных ясли-садов.
В графе 9 указывается всего мест в ясли-садах.
В графе 10 указывается всего мест в государственных ясли-садах.
В графе 11 указывается численность детей в ясли-садах.
В графе 12 указывается численность детей в государственных ясли-садах.
В графе 13 указывается всего санаторных ясли-садов.
В графе 16 указывается всего групп в санаторных ясли- садах.
В графе 17 указывается численность детей в санаторных ясли-садах.
2. Арифметико-логический контроль:
графа 1= ∑ граф 7 и 13;
графа 5= ∑ граф 11 и 15;
3. Контроль между формами:
1) Всего детей:
форма ДО-2 строка 1 графа 5 = форма ДО-3 (1 раздел) графа 1 строка 1.1
2) Всего детей в сельской местности:
форма ДО-2 строка 1 графа 5 = форма ДО-3 графа 1 строка 1.1.1

Приложение 3 к приказу
Приложение 3 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о возрастном составе детей от 0 до 6 (7) лет, которым в текущем году полных 1, 2, 3, 4 года и 5, 6 (7) лет
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-3
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о возрастном составе детей от 0 до 6 (7) лет, которым в текущем году полных 1, 2, 3, 4 года и 5, 6 (7) лет
Код классификатора административно-территориальных объектов
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
чис­лен­ность де­тей в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях в воз­расте от 0 до 6 (7) лет, че­ло­век
из них че­ло­век (из гра­фы 1):
де­тей в воз­расте
от рож­де­ния (0 лет), че­ло­век
де­тей в воз­расте
1 год, че­ло­век
двух­лет­них де­тей,
че­ло­век
трех­лет­них де­тей,
че­ло­век
че­ты­рех­лет­них де­тей, че­ло­век
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в яс­ли-са­дах
1.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в дет­ских са­дах
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в до­школь­ных ми­ни-цен­трах
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.4
в пред­школь­ных клас­сах школ
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
1.4.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
продолжение
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
все­го 5-6 (7) лет­них де­тей, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
пя­ти­лет­них де­тей,
че­ло­век
ше­сти­лет­них де­тей,
че­ло­век
се­ми­лет­них де­тей, че­ло­век
все­го де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
А
Б
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в яс­ли-са­дах
1.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в дет­ских са­дах
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в до­школь­ных ми­ни-цен­трах
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.4
в пред­школь­ных клас­сах школ
1.4.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Код классификатора административно-территориальных объектов
в государственных
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
чис­лен­ность де­тей в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях в воз­расте от 0 до 6 (7) лет, че­ло­век
из них че­ло­век (из гра­фы 1):
де­тей в воз­расте
от рож­де­ния (0 лет), че­ло­век
де­тей в воз­расте
1 год, че­ло­век
двух­лет­них де­тей, че­ло­век
трех­лет­них де­тей, че­ло­век
че­ты­рех­лет­них де­тей, че­ло­век
все­го
из них
де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в яс­ли-са­дах
1.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в дет­ских са­дах
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в до­школь­ных ми­ни-цен­трах
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.4
в пред­школь­ных клас­сах школ
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
1.4.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
продолжение
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
все­го 5-6 (7) лет­них де­тей, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
пя­ти­лет­них де­тей,
че­ло­век
ше­сти­лет­них де­тей, че­ло­век
се­ми­лет­них де­тей, че­ло­век
все­го де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
все­го
из них
де­во­чек
все­го
из них
де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
А
Б
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в яс­ли-са­дах
1.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в дет­ских са­дах
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в до­школь­ных ми­ни-цен­трах
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.4
в пред­школь­ных клас­сах школ
1.4.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Код классификатора административно-территориальных объектов
в частных
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
чис­лен­ность де­тей в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях в воз­расте от 0 до 6 (7) лет, че­ло­век
из них че­ло­век (из гра­фы 1):
де­тей в воз­расте
от рож­де­ния (0 лет), че­ло­век
де­тей в воз­расте
1 год, че­ло­век
двух­лет­них де­тей, че­ло­век
трех­лет­них де­тей, че­ло­век
че­ты­рех­лет­них де­тей, че­ло­век
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в яс­ли-са­дах
1.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в дет­ских са­дах
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в до­школь­ных ми­ни-цен­трах
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.4
в пред­школь­ных клас­сах школ
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
1.4.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
продолжение
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
все­го 5-6 (7) лет­них де­тей, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
пя­ти­лет­них де­тей,
че­ло­век
ше­сти­лет­них де­тей,
че­ло­век
се­ми­лет­них де­тей, че­ло­век
все­го де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
А
Б
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в яс­ли-са­дах
1.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в дет­ских са­дах
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в до­школь­ных ми­ни-цен­трах
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.4
в пред­школь­ных клас­сах школ
1.4.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Код классификатора административно-территориальных объектов
из них по государственному образовательному заказу в частных
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
чис­лен­ность де­тей в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях в воз­расте от 0 до 6 (7) лет, че­ло­век
из них че­ло­век (из гра­фы 1):
де­тей в воз­расте
от рож­де­ния (0 лет), че­ло­век
де­тей в воз­расте
1 год, че­ло­век
двух­лет­них де­тей, че­ло­век
трех­лет­них де­тей, че­ло­век
че­ты­рех­лет­них де­тей, че­ло­век
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в яс­ли-са­дах
1.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в дет­ских са­дах
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в до­школь­ных ми­ни-цен­трах
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.4
в пред­школь­ных клас­сах школ
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
1.4.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
продолжение
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
все­го 5-6 (7) лет­них де­тей, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
пя­ти­лет­них де­тей, че­ло­век
ше­сти­лет­них де­тей, че­ло­век
се­ми­лет­них де­тей, че­ло­век
все­го де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
все­го
из них
де­во­чек
все­го
из них
де­во­чек
все­го
из них де­во­чек
А
Б
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в яс­ли-са­дах
1.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в дет­ских са­дах
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в до­школь­ных ми­ни-цен­трах
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.4
в пред­школь­ных клас­сах школ
1.4.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты __________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе «Сведения о возрастном составе детей от 0 до 6 (7) лет, которым в текущем году полных 1, 2, 3, 4 года и 5, 6 (7) лет» (Индекс: № ДО-3, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается всего детей в дошкольных организациях от 0 до 7 лет.
В графе 2 указывается количество девочек в дошкольных организациях.
В графах 3, 5, 7, 9, 11 указывается количество детей в дошкольных организациях по возрастам, кому на 1 января текущего года полных 1, 2, 3, 4 года.
В графах 4, 6, 8, 10 ,12 указывается количество девочек в дошкольных организациях по возрастам, кому на 1 января текущего года полных 1, 2, 3, 4 года.
В графе 13 указывается всего детей от 5 до 7 лет в дошкольных организациях.
В графе 14 указывается количество девочек от 5 до 7 лет в дошкольных организациях.
В графах 15, 17, 19 указывается количество детей в дошкольных организациях по возрастам, кому на 1 января текущего года полных 5, 6, 7 лет.
В графах 16, 18, 20 указывается количество девочек в дошкольных организациях по возрастам, кому на 1 января текущего года полных 5, 6, 7 лет.
В графе 21 указывается всего детей с особыми образовательными потребностями;
В графе 22 указывается количество девочек с особыми образовательными потребностями.
2. Арифметико-логический контроль. Контроль между разделами:
графа 1 = Ʃ строк 1.1 и 1.2;
графа 13 = Ʃ строк 1.1, 1.2 и 1.3;
графа 13 = Ʃ граф 15, 17, 19 для каждой строки.
3. Контроль между формами:
1) Всего детей:
форма ДО-3 графа 1 строка 1 = форма ДО-1 строка 1 графа 5 = форма ДО-6 графа 1 строка 1 = форма ДО-13 графа
1 строка 1.1
2) Всего детей в сельской местности:
форма ДО-3 графа 1 строка 1.1.1, 1.2.1 = форма ДО-1 строка 1 графа 13 = форма ДО-6 графа 1 строка 1.2 = форма ДО-13 графа 1 строка 1.3.1
3) Численность детей в предшкольных группах дошкольных организаций:
форма ДО-3 графа 13 строки 1.1-1.2 = форма ДО-12 графы 13 строка 1.1
4) Численность детей в предшкольных классах школ:
форма ДО-3 графа 13 строка 1.3= форма ДО-12 графы 5 строка 1.1=форма РИК-76 (2 раздел) графы 1-7 строка 2
Примечание: Х – данная позиция не подлежит заполнению.

Приложение 4 к приказу
Приложение 4 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о дошкольных организациях (группах) по языкам обучения
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-4
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о дошкольных организациях (группах) по языкам обучения
№
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
Все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций на од­ном язы­ке вос­пи­та­ния и обу­че­ния
на ка­зах­ском язы­ке
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
из них част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
А
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение
на рус­ском язы­ке
на уй­гур­ском язы­ке
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
из них част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
из них част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
продолжение
на уз­бек­ском язы­ке
на ан­глий­ском язы­ке
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
из них част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
из них част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
продолжение
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций на двух язы­ках вос­пи­та­ния и обу­че­ния
из них
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них групп,
еди­ниц
в них де­тей,
че­ло­век
на ка­зах­ском язы­ке
в них групп,
еди­ниц
в них де­тей,
че­ло­век
из них в груп­пах част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций
в них де­тей,
че­ло­век
33
34
35
36
37
38
39
продолжение
на рус­ском язы­ке
на уй­гур­ском язы­ке
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
из них в груп­пах част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций
в них де­тей, че­ло­век
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
из них в груп­пах част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций
в них де­тей, че­ло­век
40
41
42
43
44
45
46
47
продолжение
на уз­бек­ском язы­ке
на язы­ках, не ука­зан­ные в гра­фах 36-51
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
из них в груп­пах част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций
в них де­тей, че­ло­век
в них групп, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
из них в груп­пах част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций
в них де­тей, че­ло­век
48
49
50
51
52
53
54
55
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о дошкольных организациях (группах) по языкам обучения»
(Индекс: № ДО-4, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество дошкольных организаций.
В графе 2 указывается численность детей.
В графах 3-8 указывается количество дошкольных организаций, групп и численность детей с казахским языком обучения.
В графе 9-14 указывается количество дошкольных организаций, групп и численность детей с русским языком обучения.
В графе 15-20 указывается количество дошкольных организаций, групп и численность детей с уйгурским языком обучения.
В графе 21-26 указывается количество дошкольных организаций, групп и численность детей с узбекским языком обучения.
В графе 27-32 указывается количество дошкольных организаций, групп и численность детей с английским языком обучения.
В графах 33-35 указывается количество дошкольных организаций, групп и численность детей на двух языках воспитания и обучения.
В графах 36-55 указывается количество групп и численность детей со смешанным языком обучения в разбивке по языкам обучения

Приложение 5 к приказу
Приложение 5 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о национальном составе детей в возрасте от 0 до 7 лет
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-6
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о национальном составе детей в возрасте от 0 до 7 лет
Код классификатора административно-территориальных объектов
№
Наименование показателей
количество детей 0-7 лет в дошкольных организациях, человек
из них, человек
казахской национальности
русской национальности
национальности не указанные
в графах 2-3
А
Б
1
2
3
4
1
Итого по области/ по городу республиканского значения, столице
1.1
в городской местности
1.2
в сельской местности
продолжение
в том чис­ле, че­ло­век
нем­цы
укра­ин­цы
та­та­ры
бе­ло­ру­сы
уз­бе­ки
уй­гу­ры
ко­рей­цы
че­чен­цы
азер­бай­джане
евреи
тур­ки
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
продолжение таблицы
в том чис­ле, че­ло­век
цы­гане
кир­ги­зы
та­джи­ки
ли­тов­цы
гру­зи­ны
дун­гане
баш­ки­ры
мол­да­ване
уд­мур­ты
морд­вин­цы
га­гау­зы
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
продолжение таблицы
в том чис­ле, че­ло­век
чу­ва­шы
по­ля­ки
эс­то­нец
ма­рий­цы
бол­га­ры
авар­цы
ин­гу­шы
ар­мяне
гре­ки
на­ци­о­наль­но­сти не ука­зан­ные
в гра­фах 5-36
не ука­за­на
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о национальном составе детей в возрасте от 0 до 7 лет»
(Индекс: № ДО-6, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество детей в дошкольных организациях.
В графах 2-37 указывается количество детей в дошкольных организациях по национальностям.
2. Арифметико-логический контроль:
графа 1= ∑ граф 2, 3, 4, 37 для каждой строки;
графа 4= ∑ граф 5-36 для каждой строки;
строка 1= ∑ строк 1.1-1.2 для каждой графы.
3. Контроль между формами:
1) Всего детей:
форма ДО-6 графа 1 строка 1 = форма ДО-1 строка 1 графа 5 = форма ДО-3 строка 1 графа 1 = форма ДО-13 строка 1.1 графа 1
2) Всего детей в городской местности:
форма ДО-6 графа 1 строка 1.1 = форма ДО-1 строка 1 графа 9 = форма ДО-13 строка 1.2.1 графа 1
3) Всего детей в сельской местности:
форма ДО-6 графа 1 строка 1.2 = форма ДО-1 строка 1 графа 13 = форма ДО-13 строка 1.3.1 графа 1

Приложение 6 к приказу
Приложение 6 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о педагогах дошкольных организаций
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-7
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о педагогах дошкольных организаций
Код классификатора административно-территориальных объектов
Всего
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ко­ли­че­ство пе­да­го­гов,
че­ло­век
по об­ра­зо­ва­нию, че­ло­век
по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние
с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем, че­ло­век
в том чис­ле с выс­шим до­школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
с тех­ни­че­ским и про­фес­си­о­наль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
в том чис­ле с тех­ни­че­ским и про­фес­си­о­наль­ным до­школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
с об­щим сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем, че­ло­век
в том чис­ле окон­чив­ших пед­класс
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Все­го
1.1
за­ве­ду­ю­щий
1.2
ме­то­дист
1.3
му­зы­каль­ный ру­ко­во­ди­тель
1.4
пе­да­гог-пси­хо­лог
1.5
ло­го­пед (учи­тель-ло­го­пед)
1.6
ти­фло­пе­да­гог
1.7
сур­до­пе­да­гог
1.8
оли­го­фре­но­пе­да­гог (учи­тель-де­фек­то­лог, де­фек­то­лог)
1.9
пе­да­гог груп­пы/клас­са пред­школь­ной под­го­тов­ки
1.10
пе­да­гог до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния
1.11
ин­струк­тор по фи­зи­че­ской куль­ту­ре (по пла­ва­нию)
1.12
вос­пи­та­тель
1.13
дру­гой пе­да­го­ги­че­ский пер­со­нал
1.14
пе­да­гог ка­зах­ско­го язы­ка
1.15
пси­хо­лог
1.16
хо­рео­граф
1.17
пе­да­гог изоб­ра­зи­тель­но­го ис­кус­ства
1.18
пе­да­гог-ас­си­стент
продолжение
по ка­те­го­ри­ям, че­ло­век
име­ют уче­ную сте­пень
все­го при­бы­ло мо­ло­дых спе­ци­а­ли­стов
выс­шая
пе­да­гог-ма­стер
пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель
пер­вая
пе­да­гог-экс­перт
вто­рая
пе­да­гог-мо­де­ра­тор
пе­да­гог
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
продолжение таблицы
по воз­рас­ту, че­ло­век
пен­си­он­ный воз­раст
до 30 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
от 30 до 39 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
от 40 до 49 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
от 50 до 59 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
свы­ше 59
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
продолжение
стаж работы, человек
потребность в кадрах, человек
5 лет и менее
с 6 до 10 лет
с 11 до 15 лет
16 лет и более
30
31
32
33
34
Код классификатора административно-территориальных объектов
В сельской местности
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ко­ли­че­ство пе­да­го­гов,
че­ло­век
по об­ра­зо­ва­нию, че­ло­век
по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние
с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем, че­ло­век
в том чис­ле с выс­шим до­школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
с тех­ни­че­ским и про­фес­си­о­наль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
в том чис­ле с тех­ни­че­ским и про­фес­си­о­наль­ным до­школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
с об­щим сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем, че­ло­век
в том чис­ле окон­чив­ших пед­класс
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Все­го
1.1
за­ве­ду­ю­щий
1.2
ме­то­дист
1.3
му­зы­каль­ный ру­ко­во­ди­тель
1.4
пе­да­гог-пси­хо­лог
1.5
ло­го­пед (учи­тель-ло­го­пед)
1.6
ти­фло­пе­да­гог
1.7
сур­до­пе­да­гог
1.8
оли­го­фре­но­пе­да­гог (учи­тель-де­фек­то­лог, де­фек­то­лог)
1.9
пе­да­гог груп­пы/клас­са пред­школь­ной под­го­тов­ки
1.10
пе­да­гог до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния
1.11
ин­струк­тор по фи­зи­че­ской куль­ту­ре (по пла­ва­нию)
1.12
вос­пи­та­тель
1.13
дру­гой пе­да­го­ги­че­ский пер­со­нал
1.14
пе­да­гог ка­зах­ско­го язы­ка
1.15
пси­хо­лог
1.16
хо­рео­граф
1.17
пе­да­гог изоб­ра­зи­тель­но­го ис­кус­ства
1.18
пе­да­гог-ас­си­стент
продолжение
по ка­те­го­ри­ям, че­ло­век
име­ют уче­ную сте­пень
все­го при­бы­ло мо­ло­дых спе­ци­а­ли­стов
выс­шая
пе­да­гог-ма­стер
пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель
пер­вая
пе­да­гог-экс­перт
вто­рая
пе­да­гог-мо­де­ра­тор
пе­да­гог
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
продолжение таблицы
по воз­рас­ту, че­ло­век
пен­си­он­ный воз­раст
до 30 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
от 30 до 39 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
от 40 до 49 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
от 50 до 59 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
свы­ше 59
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
продолжение
стаж работы, человек
потребность в кадрах, человек
5 лет и менее
с 6 до 10 лет
с 11 до 15 лет
16 лет и более
30
31
32
33
34
Код классификатора административно-территориальных объектов
В частных
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ко­ли­че­ство пе­да­го­гов,
че­ло­век
по об­ра­зо­ва­нию, че­ло­век
по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние
с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем, че­ло­век
в том чис­ле с выс­шим до­школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
с тех­ни­че­ским и про­фес­си­о­наль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
в том чис­ле с тех­ни­че­ским и про­фес­си­о­наль­ным до­школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
с об­щим сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем, че­ло­век
в том чис­ле окон­чив­ших пед­класс
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Все­го
1.1
за­ве­ду­ю­щий
1.2
ме­то­дист
1.3
му­зы­каль­ный ру­ко­во­ди­тель
1.4
пе­да­гог-пси­хо­лог
1.5
ло­го­пед (учи­тель-ло­го­пед)
1.6
ти­фло­пе­да­гог
1.7
сур­до­пе­да­гог
1.8
оли­го­фре­но­пе­да­гог (учи­тель-де­фек­то­лог, де­фек­то­лог)
1.9
пе­да­гог груп­пы/клас­са пред­школь­ной под­го­тов­ки
1.10
пе­да­гог до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния
1.11
ин­струк­тор по фи­зи­че­ской куль­ту­ре (по пла­ва­нию)
1.12
вос­пи­та­тель
1.13
дру­гой пе­да­го­ги­че­ский пер­со­нал
1.14
пе­да­гог ка­зах­ско­го язы­ка
1.15
пси­хо­лог
1.16
хо­рео­граф
1.17
пе­да­гог изоб­ра­зи­тель­но­го ис­кус­ства
1.18
пе­да­гог-ас­си­стент
продолжение
по ка­те­го­ри­ям, че­ло­век
име­ют уче­ную сте­пень
все­го при­бы­ло мо­ло­дых спе­ци­а­ли­стов
выс­шая
пе­да­гог-ма­стер
пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель
пер­вая
пе­да­гог-экс­перт
вто­рая
пе­да­гог-мо­де­ра­тор
пе­да­гог
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
продолжение таблицы
по воз­рас­ту, че­ло­век
пен­си­он­ный воз­раст
до 30 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
от 30 до 39 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
от 40 до 49 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
от 50 до 59 лет
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
свы­ше 59
в том чис­ле с про­филь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
продолжение
стаж работы, человек
потребность в кадрах, человек
5 лет и менее
с 6 до 10 лет
с 11 до 15 лет
16 лет и более
30
31
32
33
34
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы, предназначенной для сбора административных
данных на безвозмездной основе «Сведения о педагогах дошкольных организаций»
(Индекс: № ДО-7, периодичность – годовая)
1. Следующие определения применяются в целях заполнения данной формы административных данных:
Педагог – лицо, имеющее педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю и осуществляющее профессиональную деятельность педагога по обучению и воспитанию обучающихся и (или) воспитанников, методическому сопровождению или организации образовательной деятельности (Закон Республики Казахстан «О статусе педагога»).
2. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество педагогов в дошкольных организациях.
В графах 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 указывается количество педагогов по образованию.
В графе 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 указывается количество педагогов по категориям.
В графе 17 указывается количество педагогов в дошкольных организациях имеющие ученую степень.
В графе 18 указывается количество прибывших молодых специалистов в дошкольные организации.
В графах 19, 21, 23, 25, 27 указывается количество педагогов по возрастам.
В графах 20, 22, 24, 26, 28 указывается количество педагогов по возрастам с профильным образованием.
В графе 29 указывается количество педагогов в дошкольных организациях пенсионного возраста.
В графах 30, 31, 32, 33 указывается количество педагогов по стажу.
В графе 34 указывается потребность в кадрах.
3. Арифметико-логический контроль:
графа 1= ∑ граф 2, 3, 5, 7 = ∑ граф 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 = ∑ граф 19, 21, 23, 25, 27 =∑ граф 30, 31, 32, 33 для каждой строки.

Приложение 7 к приказу
Приложение 7 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о сети и контингенте дошкольных организаций негосударственной формы собственности
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-8
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о сети и контингенте дошкольных организаций негосударственной формы собственности
Код классификатора административно-территориальных объектов
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них мест, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
от 1 до 3-х лет
из них де­во­чек
от 2 до 6 (7) лет
из них де­во­чек
от 3-х до 6(7) лет
из них де­во­чек
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в го­род­ской мест­но­сти
1.2
в сель­ской мест­но­сти
продолжение таблицы
в том чис­ле част­ных дет­ских са­дов, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
в том чис­ле част­ных яс­ли-са­дов, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
от 3-х до 6(7) лет
из них де­во­чек
от 1 до 2-х лет
из них де­во­чек
от 2 до 6 (7) лет
из них де­во­чек
от 3-х до 6(7) лет
из них де­во­чек
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
продолжение
в том чис­ле част­ных ми­ни-цен­тров, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
от 1 до 3-х лет
из них де­во­чек
от 2 до 6 (7) лет
из них де­во­чек
от 3-х до 6(7) лет
из них де­во­чек
от 1 до 3-х лет
из них де­во­чек
от 2 до 6 (7) лет
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
продолжение таблицы
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них де­во­чек
от 3-х до 6(7) лет
из них де­во­чек
от 1 до 3-х лет
из них де­во­чек
от 2 до 6 (7) лет
из них де­во­чек
от 3-х до 6(7) лет
из них де­во­чек
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Наименование __________________________________ Адрес ___________________________________________________
Телефон __________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Пояснение по заполнению формы, предназначенной для сбора административных данных
«Сведения о сети и контингенте дошкольных организаций негосударственной формы собственности»
(Индекс: № ДО-8, периодичность – годовая)
3. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество дошкольных организаций.
В графе 2 указывается количество частных дошкольных организаций.
В графе 3 указывается количество мест.
В графах 4, 6, 8 указывается численность детей в частных дошкольных организациях в разбивке по возрастам.
В графах 5, 7, 9 указывается численность детей в частных дошкольных организациях девочек.
В графе 10 указывается количество частных детских садов.
В графе 11 указывается численность детей в частных детских садах в разбивке по возрастам.
В графе 12 указывается численность детей в частных детских садах девочек.
В графе 13 указывается количество частных ясли-дошкольных организаций.
В графах 14, 16, 18 указывается численность детей в частных дошкольных организациях в разбивке по возрастам.
В графах 15, 17, 19 указывается численность детей в частных дошкольных организациях девочек.
В графе 20 указывается количество частных мини-центров.
В графах 21, 23, 25 указывается численность детей в частных мини-центрах в разбивке по возрастам.
В графах 22, 24, 26 указывается численность детей в частных детских садах девочек.
В графе 20 указывается количество частных мини-центров с полным днем прибывания.
В графах 28, 30, 32 указывается численность детей в частных мини-центрах с полным днем прибывания в разбивке по возрастам.
В графах 29, 31, 33 указывается численность детей в частных с полным днем прибывания детских садах девочек.
В графе 34 указывается количество частных мини-центров с неполным днем прибывания.
В графах 35, 37, 39 указывается численность детей в частных мини-центрах с неполным днем пребывания в разбивке по возрастам.
В графах 36, 38, 40 указывается численность детей в частных с неполным днем прибывания детских садах девочек.
4. Арифметико-логический контроль:
строка 1= ∑ строке 1.1 и 1.2 для каждой графы;
графа 2= ∑ граф 10, 13,20 для каждой строки;
графа 20 = ∑ граф 27, 34 для каждой строки;
5. Контроль между формами:
1) Всего дошкольных организаций:
форма ДО-8 строка 1 графа 1 = форма ДО-1 строка 1 графа 1 = форма ДО-9 строка 1 графа 1 = форма ДО-13 строка 1 графа 1

Приложение 8 к приказу
Приложение 8 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о материальной базе дошкольных организаций
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-9
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о материальной базе дошкольных организаций
Всего
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но
-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них по ти­пу стро­е­ния
из них рас­по­ло­жен­ных в
ти­по­вых
при­спо­соб­лен­ных
в от­дель­ном зда­нии
в зда­нии дет­ско­го са­да
в зда­нии шко­лы
на 1, 2-х эта­жах жи­лых зда­ний
А
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение таблицы
ава­рий­ные
тре­бу­ет­ся ка­пи­таль­ный ре­монт
тре­бу­ет­ся те­ку­щий ре­монт
на­ли­чие тур­ни­ке­та (про­пуск)
на­ли­чие «Тре­вож­ной кноп­ки»
на­ли­чие си­сте­мы го­ло­со­во­го опо­ве­ще­ния
на­ли­чие ограж­де­ния объ­ек­та (за­бор)
на­ли­чие ли­цен­зи­ро­ван­ной охра­ны
без го­ря­че­го во­до­снаб­же­ния
ви­деодо­мо­фон­ная си­сте­ма
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
продолжение таблицы
на­ли­чие во­до­на­гре­ва­те­лей
с при­воз­ной во­дой (без во­до­снаб­же­ния)
с ин­ди­ви­ду­аль­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
без цен­тра­ли­зо­ван­ной ка­на­ли­за­ции
с уста­нов­лен­ным теп­ло счет­чи­ком
с во­до­ме­ра­ми
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, име­ю­щих без­ба­рьер­ный до­ступ
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
18
19
20
21
22
23
24
25
26
продолжение
с ав­то­ном­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
на­ли­чие ви­део­на­блю­де­ния
на­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния под­клю­чен­ной к Цен­тру опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния
на­ли­чие
туа­ле­тов
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
внут­рен­ние ви­део­ка­ме­ры
на­руж­ные ви­део­ка­ме­ры
толь­ко теп­лые
толь­ко на­двор­ных
ка­зах­ский язык
физ­куль­тур­ный зал
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
продолжение таблицы
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия об­щей мо­то­ри­ки
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия мел­кой мо­то­ри­ки
спор­тив­ная пло­щад­ка
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, осна­щен­ных циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем (пер­со­наль­ные ком­пью­те­ры, муль­ти­ме­дий­ные про­ек­то­ры, сен­сор­ные ин­тер­ак­тив­ные дос­ки и раз­ви­ва­ю­щие ком­пью­тер­ные иг­ры)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, охва­чен­ных го­су­дар­ствен­ны­ми услу­га­ми че­рез пор­тал циф­ро­во­го пра­ви­тель­ства
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет ка­би­нет под­держ­ки де­тей осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (за ис­клю­че­ни­ем до­школь­ных ми­ни- цен­тров)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет служ­ба пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния
сен­сор­ная ком­на­та
му­зы­каль­ный зал
мяг­кая иг­ро­вая ком­на­та
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
В городской местности/ государственные
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но
-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них по ти­пу стро­е­ния
из них рас­по­ло­жен­ных в
ти­по­вых
при­спо­соб­лен­ных
в от­дель­ном зда­нии
в зда­нии дет­ско­го са­да
в зда­нии шко­лы
на 1, 2-х эта­жах жи­лых зда­ний
А
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение таблицы
ава­рий­ные
тре­бу­ет­ся ка­пи­таль­ный ре­монт
тре­бу­ет­ся те­ку­щий ре­монт
на­ли­чие тур­ни­ке­та (про­пуск)
на­ли­чие «Тре­вож­ной кноп­ки»
на­ли­чие си­сте­мы го­ло­со­во­го опо­ве­ще­ния
на­ли­чие ограж­де­ния объ­ек­та (за­бор)
на­ли­чие ли­цен­зи­ро­ван­ной охра­ны
без го­ря­че­го во­до­снаб­же­ния
ви­деодо­мо­фон­ная си­сте­ма
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
продолжение таблицы
на­ли­чие во­до­на­гре­ва­те­лей
с при­воз­ной во­дой (без во­до­снаб­же­ния)
с ин­ди­ви­ду­аль­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
без цен­тра­ли­зо­ван­ной ка­на­ли­за­ции
с уста­нов­лен­ным теп­ло счет­чи­ком
с во­до­ме­ра­ми
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, име­ю­щих без­ба­рьер­ный до­ступ
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
18
19
20
21
22
23
24
25
26
продолжение
с ав­то­ном­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
на­ли­чие ви­део­на­блю­де­ния
на­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния под­клю­чен­ной к Цен­тру опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния
на­ли­чие
туа­ле­тов
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
внут­рен­ние ви­део­ка­ме­ры
на­руж­ные ви­део­ка­ме­ры
толь­ко теп­лые
толь­ко на­двор­ных
ка­зах­ский язык
физ­куль­тур­ный зал
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
продолжение таблицы
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия об­щей мо­то­ри­ки
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия мел­кой мо­то­ри­ки
спор­тив­ная пло­щад­ка
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, осна­щен­ных циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем (пер­со­наль­ные ком­пью­те­ры, муль­ти­ме­дий­ные про­ек­то­ры, сен­сор­ные ин­тер­ак­тив­ные дос­ки и раз­ви­ва­ю­щие ком­пью­тер­ные иг­ры)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, охва­чен­ных го­су­дар­ствен­ны­ми услу­га­ми че­рез пор­тал циф­ро­во­го пра­ви­тель­ства
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет ка­би­нет под­держ­ки де­тей осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (за ис­клю­че­ни­ем до­школь­ных ми­ни- цен­тров)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет служ­ба пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния
сен­сор­ная ком­на­та
му­зы­каль­ный зал
мяг­кая иг­ро­вая ком­на­та
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
В городской местности/частные
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но
-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них по ти­пу стро­е­ния
из них рас­по­ло­жен­ных в
ти­по­вых
при­спо­соб­лен­ных
в от­дель­ном зда­нии
в зда­нии дет­ско­го са­да
в зда­нии шко­лы
на 1, 2-х эта­жах жи­лых зда­ний
А
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение таблицы
ава­рий­ные
тре­бу­ет­ся ка­пи­таль­ный ре­монт
тре­бу­ет­ся те­ку­щий ре­монт
на­ли­чие тур­ни­ке­та (про­пуск)
на­ли­чие «Тре­вож­ной кноп­ки»
на­ли­чие си­сте­мы го­ло­со­во­го опо­ве­ще­ния
на­ли­чие ограж­де­ния объ­ек­та (за­бор)
на­ли­чие ли­цен­зи­ро­ван­ной охра­ны
без го­ря­че­го во­до­снаб­же­ния
ви­деодо­мо­фон­ная си­сте­ма
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
продолжение таблицы
на­ли­чие во­до­на­гре­ва­те­лей
с при­воз­ной во­дой (без во­до­снаб­же­ния)
с ин­ди­ви­ду­аль­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
без цен­тра­ли­зо­ван­ной ка­на­ли­за­ции
с уста­нов­лен­ным теп­ло счет­чи­ком
с во­до­ме­ра­ми
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, име­ю­щих без­ба­рьер­ный до­ступ
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
18
19
20
21
22
23
24
25
26
продолжение
с ав­то­ном­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
на­ли­чие ви­део­на­блю­де­ния
на­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния под­клю­чен­ной к Цен­тру опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния
на­ли­чие
туа­ле­тов
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
внут­рен­ние ви­део­ка­ме­ры
на­руж­ные ви­део­ка­ме­ры
толь­ко теп­лые
толь­ко на­двор­ных
ка­зах­ский язык
физ­куль­тур­ный зал
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
продолжение таблицы
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия об­щей мо­то­ри­ки
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия мел­кой мо­то­ри­ки
спор­тив­ная пло­щад­ка
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, осна­щен­ных циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем (пер­со­наль­ные ком­пью­те­ры, муль­ти­ме­дий­ные про­ек­то­ры, сен­сор­ные ин­тер­ак­тив­ные дос­ки и раз­ви­ва­ю­щие ком­пью­тер­ные иг­ры)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, охва­чен­ных го­су­дар­ствен­ны­ми услу­га­ми че­рез пор­тал циф­ро­во­го пра­ви­тель­ства
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет ка­би­нет под­держ­ки де­тей осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (за ис­клю­че­ни­ем до­школь­ных ми­ни- цен­тров)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет служ­ба пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния
сен­сор­ная ком­на­та
му­зы­каль­ный зал
мяг­кая иг­ро­вая ком­на­та
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
В сельской местности/ государственные
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но
-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них по ти­пу стро­е­ния
из них рас­по­ло­жен­ных в
ти­по­вых
при­спо­соб­лен­ных
в от­дель­ном зда­нии
в зда­нии дет­ско­го са­да
в зда­нии шко­лы
на 1, 2-х эта­жах жи­лых зда­ний
А
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение таблицы
ава­рий­ные
тре­бу­ет­ся ка­пи­таль­ный ре­монт
тре­бу­ет­ся те­ку­щий ре­монт
на­ли­чие тур­ни­ке­та (про­пуск)
на­ли­чие «Тре­вож­ной кноп­ки»
на­ли­чие си­сте­мы го­ло­со­во­го опо­ве­ще­ния
на­ли­чие ограж­де­ния объ­ек­та (за­бор)
на­ли­чие ли­цен­зи­ро­ван­ной охра­ны
без го­ря­че­го во­до­снаб­же­ния
ви­деодо­мо­фон­ная си­сте­ма
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
продолжение таблицы
на­ли­чие во­до­на­гре­ва­те­лей
с при­воз­ной во­дой (без во­до­снаб­же­ния)
с ин­ди­ви­ду­аль­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
без цен­тра­ли­зо­ван­ной ка­на­ли­за­ции
с уста­нов­лен­ным теп­ло счет­чи­ком
с во­до­ме­ра­ми
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, име­ю­щих без­ба­рьер­ный до­ступ
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
18
19
20
21
22
23
24
25
26
продолжение
с ав­то­ном­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
на­ли­чие ви­део­на­блю­де­ния
на­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния под­клю­чен­ной к Цен­тру опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния
на­ли­чие
туа­ле­тов
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
внут­рен­ние ви­део­ка­ме­ры
на­руж­ные ви­део­ка­ме­ры
толь­ко теп­лые
толь­ко на­двор­ных
ка­зах­ский язык
физ­куль­тур­ный зал
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
продолжение таблицы
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия об­щей мо­то­ри­ки
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия мел­кой мо­то­ри­ки
спор­тив­ная пло­щад­ка
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, осна­щен­ных циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем (пер­со­наль­ные ком­пью­те­ры, муль­ти­ме­дий­ные про­ек­то­ры, сен­сор­ные ин­тер­ак­тив­ные дос­ки и раз­ви­ва­ю­щие ком­пью­тер­ные иг­ры)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, охва­чен­ных го­су­дар­ствен­ны­ми услу­га­ми че­рез пор­тал циф­ро­во­го пра­ви­тель­ства
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет ка­би­нет под­держ­ки де­тей осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (за ис­клю­че­ни­ем до­школь­ных ми­ни- цен­тров)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет служ­ба пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния
сен­сор­ная ком­на­та
му­зы­каль­ный зал
мяг­кая иг­ро­вая ком­на­та
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
В сельской местности/ частные
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но
-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них по ти­пу стро­е­ния
из них рас­по­ло­жен­ных в
ти­по­вых
при­спо­соб­лен­ных
в от­дель­ном зда­нии
в зда­нии дет­ско­го са­да
в зда­нии шко­лы
на 1, 2-х эта­жах жи­лых зда­ний
А
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение таблицы
ава­рий­ные
тре­бу­ет­ся ка­пи­таль­ный ре­монт
тре­бу­ет­ся те­ку­щий ре­монт
на­ли­чие тур­ни­ке­та (про­пуск)
на­ли­чие «Тре­вож­ной кноп­ки»
на­ли­чие си­сте­мы го­ло­со­во­го опо­ве­ще­ния
на­ли­чие ограж­де­ния объ­ек­та (за­бор)
на­ли­чие ли­цен­зи­ро­ван­ной охра­ны
без го­ря­че­го во­до­снаб­же­ния
ви­деодо­мо­фон­ная си­сте­ма
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
продолжение таблицы
на­ли­чие во­до­на­гре­ва­те­лей
с при­воз­ной во­дой (без во­до­снаб­же­ния)
с ин­ди­ви­ду­аль­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
без цен­тра­ли­зо­ван­ной ка­на­ли­за­ции
с уста­нов­лен­ным теп­ло счет­чи­ком
с во­до­ме­ра­ми
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, име­ю­щих без­ба­рьер­ный до­ступ
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
18
19
20
21
22
23
24
25
26
продолжение
с ав­то­ном­ным отоп­ле­ни­ем (топ­ли­во)
на­ли­чие ви­део­на­блю­де­ния
на­ли­чие си­сте­мы ви­део­на­блю­де­ния под­клю­чен­ной к Цен­тру опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния
на­ли­чие
туа­ле­тов
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
твер­дое
жид­кое
га­зо­вое
внут­рен­ние ви­део­ка­ме­ры
на­руж­ные ви­део­ка­ме­ры
толь­ко теп­лые
толь­ко на­двор­ных
ка­зах­ский язык
физ­куль­тур­ный зал
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
продолжение таблицы
на­ли­чие ка­би­не­тов (за­лов)
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия об­щей мо­то­ри­ки
обо­ру­до­ва­ние для раз­ви­тия мел­кой мо­то­ри­ки
спор­тив­ная пло­щад­ка
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, осна­щен­ных циф­ро­вы­ми тех­но­ло­ги­я­ми и обо­ру­до­ва­ни­ем (пер­со­наль­ные ком­пью­те­ры, муль­ти­ме­дий­ные про­ек­то­ры, сен­сор­ные ин­тер­ак­тив­ные дос­ки и раз­ви­ва­ю­щие ком­пью­тер­ные иг­ры)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, охва­чен­ных го­су­дар­ствен­ны­ми услу­га­ми че­рез пор­тал циф­ро­во­го пра­ви­тель­ства
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет ка­би­нет под­держ­ки де­тей осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (за ис­клю­че­ни­ем до­школь­ных ми­ни- цен­тров)
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, в ко­то­рых функ­ци­о­ни­ру­ет служ­ба пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ско­го со­про­вож­де­ния
сен­сор­ная ком­на­та
му­зы­каль­ный зал
мяг­кая иг­ро­вая ком­на­та
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о материальной базе дошкольных организаций»
(Индекс: № ДО-9, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество дошкольных организаций.
В графе 2 указывается количество дошкольных организаций, расположенных в типовых зданиях.
В графе 3 указывается количество дошкольных организаций, расположенных в приспособленных зданиях.
В графе 4 указывается количество дошкольных организаций, расположенных в отдельном здании.
В графе 5 указывается количество дошкольных организаций, расположенных в здании детского сада.
В графе 6 указывается количество дошкольных организаций, расположенных в здании школы.
В графе 7 указывается количество дошкольных организаций, расположенных на 1, 2-х этажах жилых зданий.
В графе 8 указывается количество дошкольных организаций в аварийном состоянии.
В графе 9 указывается количество дошкольных организаций, требующих капитальный ремонт.
В графе 10 указывается количество дошкольных организаций, требующих текущий ремонт.
В графе 11 указывается количество дошкольных организаций с наличием турникета (пропуск)
В графе 12 указывается количество дошкольных организаций с наличием тревожной кнопки.
В графе 13 указывается количество дошкольных организаций с видеодомофонным системой
В графе 14 указывается количество дошкольных организаций с наличием системы голосового оповещения
В графе 15 указывается количество дошкольных организаций с наличием ограждения объекта (забор)
В графе 16 указывается количество дошкольных организаций с наличием лицензированной охраны
В графе 17 указывается количество дошкольных организаций без горячего водоснабжения.
В графе 18 указывается количество дошкольных организаций с наличием водонагревателей.
В графе 19 указывается количество дошкольных организаций с привозной водой (без водоснабжения).
В графах 20-22 указывается количество дошкольных организаций с индивидуальным отоплением.
В графе 23 указывается количество дошкольных организаций без централизованной канализации.
В графе 24 указывается количество дошкольных организаций с установленным тепло счетчиком.
В графе 25 указывается количество дошкольных организаций, имеющих водомеры.
В графе 26 указывается количество дошкольных организаций, имеющих безбарьерный доступ.
В графах 27-29 указывается количество дошкольных организаций с автономным отоплением.
В графах 30, 31 указывается количество дошкольных организаций с наличием видеонаблюдения.
В графе 32 указывается количество дошкольных организаций с наличием системы видеонаблюдения, подключенной к Центру оперативного управления.
В графах 33, 34 указывается количество дошкольных организаций с наличием туалетов.
В графе 35 указывается количество дошкольных организаций с наличием кабинета казахского языка.
В графе 36 указывается количество дошкольных организаций с наличием зала для физической культуры.
В графе 37 указывается количество дошкольных организаций с наличием сенсорной комнаты.
В графе 38 указывается количество дошкольных организаций с наличием музыкального зала.
В графе 39 указывается количество дошкольных организаций с наличием мягкой игровой комнаты.
В графе 40 указывается количество дошкольных организаций с наличием оборудования для развития общей моторики.
В графе 41 указывается количество дошкольных организаций с наличием оборудования для развития мелкой моторики.
В графе 42 указывается количество дошкольных организаций с наличием спортивной площадки.
В графе 43 указывается количество дошкольных организаций, оснащенных цифровыми технологиями и оборудованием (персональные компьютеры, мультимедийные проекторы, сенсорные интерактивные доски и развивающие компьютерные игры).
В графе 44 указывается количество дошкольных организаций, охваченных государственными услугами через портал цифрового правительства.
В графе 45 указывается количество дошкольных организаций, имеющих кабинет поддержки детей особыми образовательными потребностями (за исключением дошкольных мини- центров).
В графе 46 указывается количество дошкольных организаций, в которых функционирует служба психолого-педагогического сопровождения.
1. Арифметико-логический контроль:
графа 1= ∑ граф 2 и 3 для каждой строки;
графа 1= ∑ граф 4 -7 для каждой строки;
2. Контроль между формами:
1) Всего дошкольных организаций: Форма ДО-9 строка 1 графа 1 = Форма ДО-1 строка 1 графа 1 = Форма ДО-8
строка 1 графа 1 = Форма ДО-13 строка 1 графа 1.

Приложение 9 к приказу
Приложение 9 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о специальных детских садах и специальных ясли-садах. Сведения о педагогах
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-11
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе:
до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о специальных детских садах и специальных ясли-садах. Сведения о педагогах
Код классификатора административно-территориальных объектов
I раздел Сведения о дошкольных организациях
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
все­го
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с на­ру­ше­ни­ем ре­чи, еди­ниц
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с на­ру­ше­ни­ем слу­ха, еди­ниц
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с на­ру­ше­ни­ем зре­ния, еди­ниц
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та, еди­ниц
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та, еди­ниц
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия, еди­ниц
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций сов­ме­ща­ю­щие ка­те­го­рии де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми, еди­ниц
из них с на­ру­ше­ни­ем ре­чи
неслы­ша­щие
сла­бо­слы­ша­щие
незря­чие
сла­бо­ви­дя­щие
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
спе­ци­аль­ный дет­ский сад, спе­ци­аль­ный яс­ли-сад еди­ниц
1.1
из них ко­ли­че­ство групп, еди­ниц
1.2
из них чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
1.3
чис­лен­ность де­тей, охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, со­здав­ших усло­вия для де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, че­ло­век
продолжение
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
из них с на­ру­ше­ни­ем
слу­ха
из них с на­ру­ше­ни­ем зре­ния
из них с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
из них с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та
из них с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
из них со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми
неслы­ша­щие
сла­бо­слы­ша­щие
незря­чие
сла­бо­ви­дя­щие
А
Б
12
13
14
15
16
17
18
19
1
спе­ци­аль­ный дет­ский сад, спе­ци­аль­ный яс­ли-сад, еди­ниц
1.1
из них ко­ли­че­ство групп, еди­ниц
1.2
из них чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
1.3
чис­лен­ность де­тей, охва­чен­ных до­школь­ным вос­пи­та­ни­ем и обу­че­ни­ем, со­здав­ших усло­вия для де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, че­ло­век
Код классификатора административно-территориальных объектов
II раздел Сведения о дошкольных организациях, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями
всего
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
спе­ци­аль­ные дет­ские са­ды, спе­ци­аль­ные яс­ли-са­ды
до­школь­ные ор­га­ни­за­ции
(спе­ци­аль­ные груп­пы)
до­школь­ные ор­га­ни­за­ции
все­го спе­ци­аль­ных дет­ских са­дов, спе­ци­аль­ный яс­ли-са­дов, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, со спе­ци­аль­ны­ми груп­па­ми, еди­ниц
ко­ли­че­ство групп, еди­ниц
ко­ли­че­ство де­тей осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, еди­ниц
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций (без ми­ни-цен­тров), еди­ниц
из них ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций (без ми­ни-цен­тров), в ко­то­рых вос­пи­ты­ва­ют­ся де­ти с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, еди­ниц
в них ко­ли­че­ство групп, в ко­то­рых вос­пи­ты­ва­ют­ся де­ти с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми еди­ниц
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в го­су­дар­ствен­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях
1.2
в част­ных до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях
продолжение
в них ко­ли­че­ство де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми, че­ло­век
из них ко­ли­че­ство де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, че­ло­век
на­ру­ше­ни­я­ми слу­ха
на­ру­ше­ни­я­ми зре­ния
на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи
за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
с на­ру­ше­ни­я­ми или труд­но­стя­ми об­ще­ния и со­ци­аль­но­го вза­и­мо­дей­ствия (в том чис­ле с аутиз­мом и рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра)
на­ру­ше­ни­я­ми по­ве­де­ния
со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Код классификатора административно-территориальных объектов
III раздел Сведения о количестве специальных групп в общих садах по видам нарушения
Ви­ды на­ру­ше­ния
до­школь­ные ор­га­ни­за­ции (спе­ци­аль­ные груп­пы)
№
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, со спе­ци­аль­ны­ми груп­па­ми, еди­ниц
ко­ли­че­ство групп, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, со спе­ци­аль­ны­ми груп­па­ми, еди­ниц
ко­ли­че­ство групп, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
го­су­дар­ствен­ных
част­ных
А
Б
1
2
3
4
5
6
1
все­го:
1.1
неслы­ша­щих
1.2
сла­бо­слы­ша­щих
1.3
незря­чих
1.4
сла­бо­ви­дя­щих
1.5
с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
1.6
с тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи
1.7
с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
1.8
с на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
Код классификатора административно-территориальных объектов
IV раздел Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по видам нарушений и возрасту в дошкольных организациях
Всего
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
все­го де­тей, че­ло­век
из них по на­ру­ше­ни­ям, че­ло­век
с ин­ва­лид­но­стью
на­ру­ше­ние слу­ха
на­ру­ше­ние зре­ния
с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
на­ру­ше­ние ре­чи
за­держ­ка пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та
на­ру­ше­ния
или труд­но­сти об­ще­ния и со­ци­аль­но­го вза­и­мо­дей­ствия (в том чис­ле с аутиз­мом и рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра)
на­ру­ше­ния по­ве­де­ния
слож­ные на­ру­ше­ния
с кохле­ар­ным им­план­том
не-слы­ша­щие
сла­бо­слы­ша­щие
не-зря­чие
сла­бо­ви­дя­щие
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
спе­ци­аль­ные дет­ские са­ды, спе­ци­аль­ные яс­ли-са­ды
1
де­ти 1 го­да
2
де­ти 2-х лет
3
де­ти 3-х лет
4
де­ти 4-х лет
5
де­ти 5 лет
6
де­ти 6 лет
7
де­ти 7 лет и стар­ше
спе­ци­аль­ные груп­пы в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях об­ще­го ти­па
8
де­ти 1 го­да
9
де­ти 2-х лет
10
де­ти 3-х лет
11
де­ти 4-х лет
12
де­ти 5 лет
13
де­ти 6 лет
14
де­ти 7 лет и стар­ше
продолжение
группы общего типа в дошкольных организациях общего типа (без мини-центров)
15
дети 1 года
16
дети 2-х лет
17
дети 3-х лет
18
дети 4-х лет
19
дети 5 лет
20
дети 6 лет
21
дети 7 лет и старше
Код классификатора административно-территориальных объектов
V раздел. Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по видам нарушений и возрасту в частных дошкольных организациях
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
все­го де­тей, че­ло­век
из них по на­ру­ше­ни­ям, че­ло­век
ин­ва­ли­ды
на­ру­ше­ние слу­ха
на­ру­ше­ние зре­ния
сна­ру­ше
ни­я­ми опор­но-дви­га­тель
но­го ап­па­ра­та
на­ру­ше­ние ре­чи
за­держ­ка пси­хи­чес
ко­го раз­ви­тия
на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та
на­ру­ше­ния
или труд­но­сти об­ще­ния и со­ци­аль­но­го вза­и­мо­дей­ствия (в том чис­ле с аутиз­мом и рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра)
на­ру­ше­ния по­ве­де­ния
слож­ные на­ру­ше­ния
с кохле­ар­ным им­план­том
не-слы­ша­щие
сла­бо­слы­ша­щие
не-зря­чие
сла­бо­ви­дя­щие
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
спе­ци­аль­ные дет­ские са­ды, спе­ци­аль­ные яс­ли-са­ды
1
де­ти 1 го­да
2
де­ти 2-х лет
3
де­ти 3-х лет
4
де­ти 4-х лет
5
де­ти 5 лет
6
де­ти 6 лет
7
де­ти 7 лет и стар­ше
спе­ци­аль­ные груп­пы в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях об­ще­го ти­па
8
де­ти 1 го­да
9
де­ти 2-х лет
10
де­ти 3-х лет
11
де­ти 4-х лет
12
де­ти 5 лет
13
де­ти 6 лет
14
де­ти 7 лет и стар­ше
груп­пы об­ще­го ти­па в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях об­ще­го ти­па (без ми­ни-цен­тров)
15
де­ти 1 го­да
16
де­ти 2-х лет
17
де­ти 3-х лет
18
де­ти 4-х лет
19
де­ти 5 лет
20
де­ти 6 лет
21
де­ти 7 лет и стар­ше
Код классификатора административно-территориальных объектов
VI раздел Сведения о специальных педагогов дошкольных организациях образования
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ко­ли­че­ство пе­да­го­гов, че­ло­век
по об­ра­зо­ва­нию, че­ло­век
по ка­те­го­ри­ям, че­ло­век
по­сле­ву­зов­ское
об­ра­зо­ва­ние
с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем
с тех­ни­че­ским и про­фес­си­о­наль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
с об­щим сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем
выс­шая
пе­да­гог-ма­стер
пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель
пер­вая
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
в спе­ци­аль­ных дет­ских са­дах, спе­ци­аль­ных яс­ли-са­дах:
1.1
ти­фло­пе­да­гог
1.2
сур­до­пе­да­гог
1.3
ло­го­пед
1.4
оли­го­фре­но­пе­да­гог (де­фек­то­лог)
2.
в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях:
2.1
ти­фло­пе­да­гог
2.2
сур­до­пе­да­гог
2.3
ло­го­пед
2.4
оли­го­фре­но­пе­да­гог (де­фек­то­лог)
продолжение таблицы
по ка­те­го­ри­ям, че­ло­век
из них стаж пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты
по­треб­ность, че­ло­век
пе­да­гог-экс­перт
вто­рая
пе­да­гог-мо­де­ра­тор
пе­да­гог
до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 6 до 10 лет
от 11 до 15 лет
от 16 до 20 лет
свы­ше 20 лет
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты __________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о специальных детских садах и специальных ясли-садах. Сведения о педагогах»
(Индекс: № ДО-11, периодичность – годовая)
1. Следующие определения применяются в целях заполнения данной формы административных данных:
Педагог – лицо, имеющее педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю и осуществляющее профессиональную деятельность педагога по обучению и воспитанию обучающихся и (или) воспитанников, методическому сопровождению или организации образовательной деятельности (Закон Республики Казахстан «О статусе педагога»).
2. Пояснение по заполнению Формы:
I раздел
В строке 1 указывается количество специальных детских садов и специальных ясли-садов по видам нарушений.
В строке 1.1 указывается количество групп в специальных детских садах и специальных ясли-садах в разбивке по видам нарушений.
В строке 1.2 указывается количество детей в специальных детских садах и специальных ясли-садах в разбивке по видам нарушений.
В строке 1.3 указывается количество детей, охваченных дошкольным воспитанием и обучением в дошкольных организациях общего типа в разбивке по видам нарушений.
II раздел
В строке 1 указывается количество дошкольных организаций, в них детей, групп.
В строке 1.1 указывается количество государственных дошкольных организаций, в них детей, групп.
В строке 1.2 указывается количество частных дошкольных организаций, в них детей, групп.
III раздел
В строках1 – 1.1-1.8 указывается количество дошкольных организаций в разбивке по видам нарушений.
IV раздел
В графе 1 указывается количество детей.
В графах 2-14 указывается количество детей по видам нарушений.
V раздел
В графе 1 указывается количество детей в частных дошкольных организациях.
В графах 2-14 указывается количество детей по видам нарушений в частных дошкольных организациях.
VI раздел
В строках 1-1.4 указывается численность педагогов в специальных детских садах и специальных ясли-садах по должностям и по потребности
В строке 2 указывается численность педагогов в дошкольных организациях общего типа по должностям и по потребности
3. Арифметико-логический контроль:
I раздел
строка 1 = ∑ граф 2–10;
строка 1.1 = ∑ граф 2-10;
строка 1.2 = ∑ граф 2-10;
строка 1.3 = ∑ граф 2-10
II раздел
графа 9 = ∑ граф 10-19;
III раздел
строка 1 = ∑ строк 1.1-1.8;
IV раздел
графа 1 = ∑ граф 2-13.
V раздел
графа 1 = ∑ граф 2-13.
VІ раздел
графа 1 = ∑ граф 2-5.
графа 1 = ∑ граф 6-13.
графа 1 = ∑ граф 14-20.

Приложение 10 к приказу
Приложение 10 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения об охвате детей 5-летнего возраста (6 (7)-летнего возраста с особыми образовательными потребностями) предшкольной подготовкой
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-12
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения об охвате детей 5-летнего возраста (6 (7)-летнего возраста с особыми образовательными потребностями) предшкольной подготовкой
№
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
ко­ли­че­ство до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство дет­ских са­дов с пред­школь­ны­ми груп­па­ми, еди­ниц
в них пред­школь­ных групп, еди­ниц
в них чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
в них чис­лен­ность вос­пи­та­те­лей, че­ло­век
в том чис­ле
в го­род­ской мест­но­сти
в сель­ской
мест­но­сти
ко­ли­че­ство дет­ских са­дов с пред­школь­ны­ми груп­па­ми, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство дет­ских са­дов с пред­школь­ны­ми груп­па­ми, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
А
Б
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение
ко­ли­че­ство до­школь­ных ми­ни-цен­тров с пред­школь­ны­ми груп­па­ми, еди­ниц
в них пред­школь­ных групп, еди­ниц
в них чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
в них чис­лен­ность вос­пи­та­те­лей, че­ло­век
в том чис­ле
в го­род­ской мест­но­сти
в сель­ской мест­но­сти
ко­ли­че­ство до­школь­ных ми­ни-цен­тров с пред­школь­ны­ми груп­па­ми, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство до­школь­ных ми­ни-цен­тров с пред­школь­ны­ми груп­па­ми, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
11
12
13
14
15
16
17
18
продолжение
ко­ли­че­ство об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ, ли­це­ев и гим­на­зий с пред­школь­ны­ми клас­са­ми, еди­ниц
в них пред­школь­ных клас­сов, еди­ниц
в них, чис­лен­ность де­тей,
че­ло­век
в них чис­лен­ность пе­да­го­гов, че­ло­век
в том чис­ле
в го­род­ской мест­но­сти
в сель­ской мест­но­сти
ко­ли­че­ство об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ, ли­це­ев и гим­на­зий с пред­школь­ны­ми клас­са­ми, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ, ли­це­ев и гим­на­зий с пред­школь­ны­ми клас­са­ми, еди­ниц
в них де­тей, че­ло­век
19
20
21
22
23
24
25
26
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения об охвате детей 5-летнего возраста (6 (7)-летнего возраста с особыми
образовательными потребностями) предшкольной подготовкой»
(Индекс: № ДО-12, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество дошкольных организаций.
В графе 2 указывается количество детей в дошкольных организациях.
В графе 3 указывается количество детских садов, где есть предшкольные группы.
В графе 4 указывается количество предшкольных групп в детских садах.
В графе 5 указывается количество детей в детских садов, где есть предшкольные группы
В графе 6 указывается количество воспитателей детских садов, где есть предшкольные группы
В графах 7-10 указывается количество дошкольных организаций, количество детей предшкольной группы в разбивке в городской, сельской местности.
В графе 11 указывается количество дошкольных мини-центров, где есть предшкольные группы.
В графе 12 указывается количество предшкольных групп в дошкольных мини-центрах.
В графе 13 указывается количество детей в дошкольных мини-центрах, где есть предшкольные группы.
В графе 14 указывается количество воспитателей в дошкольных мини-центрах, где есть предшкольные группы.
В графах 15-18 указывается количество дошкольных мини-центров, количество детей предшкольной группы в разбивке в городской, сельской местности.
В графе 19 указывается количество общеобразовательных школ, лицеев и гимназий с предшкольными классами.
В графе 20 указывается количество предшкольных классов.
В графе 21 указывается количество детей в общеобразовательных школах, лицеев и гимназий с предшкольными классами.
В графе 22 указывается количество воспитателей в общеобразовательных школах, лицеев и гимназий с предшкольными классами.
В графах 23-26 указывается количество дошкольных мини-центров, количество детей предшкольной группы в разбивке в городской, сельской местности.
2. Контроль между формами:
1) Количество предшкольных классов школ:
форма ДО-12 графа 19 строка 1 = форма РИК-76 (2 раздел) графы 1-7 строка 1
2) Численность детей в предшкольных классах школ:
форма ДО-12 графы 21 строка 1.1 = форма ДО-3 графа 13 строка 1.3 = форма РИК-76 (2 раздел) графы 1-7 строка 2

Приложение 11 к приказу
Приложение 11 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о сети и контингенте в дошкольных организациях за исключением ясли-садов, детских садов
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-13
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о сети и контингенте в дошкольных организациях за исключением ясли-садов, детских садов
всего
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них ко­ли­че­ство до­школь­ных ми­ни-цен­тров, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
А
Б
В
1
2
3
4
1
Ито­го по об­ла­сти/
по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение таблицы
из них ми­ни-цен­тров, еди­ниц
в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях
в шко­лах
при дру­гих ор­га­ни­за­ци­ях
част­ных
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
5
6
7
8
9
10
11
12
в городской местности
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
код клас­си­фи­ка­то­ра ад­ми­ни­стра­тив­но-тер­ри­то­ри­аль­ных объ­ек­тов
все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
из них ко­ли­че­ство до­школь­ных ми­ни-цен­тров, еди­ниц
чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
А
Б
В
1
2
3
4
1
Ито­го по об­ла­сти/
по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение таблицы
из них ми­ни-цен­тров, еди­ниц
в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях
в шко­лах
при дру­гих ор­га­ни­за­ци­ях
част­ных
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
5
6
7
8
9
10
11
12
в сельской местности
№
Наименование показателей
код классификатора административно-территориальных объектов
всего дошкольных организаций, единиц
численность детей, человек
из них количество дошкольных мини-центров, единиц
численность детей, человек
А
Б
В
1
2
3
4
1
Итого по области/
по городу республиканского значения, столице
продолжение таблицы
из них ми­ни-цен­тров, еди­ниц
в до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях
в шко­лах
при дру­гих ор­га­ни­за­ци­ях
част­ных
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
с пол­ным днем пре­бы­ва­ния
с непол­ным днем пре­бы­ва­ния
5
6
7
8
9
10
11
12
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о сети и контингенте в дошкольных организациях за исключением ясли-садов, детских садов»
(Индекс: № ДО-13, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество дошкольных организаций.
В графе 2 указывается численность детей в дошкольных организациях.
В графе 3 указывается количество дошкольных мини-центров.
В графе 4 указывается численность детей в дошкольных мини-центрах
В графах 5-12 указывается количество дошкольных мини-центров, находящихся при дошкольной организации, школе, других организаций и самостоятельные в разбивке с полным днем прибывания и не с полным днем прибывания.
2. Арифметико-логический контроль:
графа 3= ∑ граф 5-12 для каждой строки;
3. Контроль между формами:
1) Всего дошкольных организаций:
форма ДО-13 строка 1 графа 1 = форма ДО-1 строка 1 графа 1 = форма ДО-8 строка 1 графа 1

Приложение 12 к приказу
Приложение 12 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения об очередности детей в дошкольные организации от 0 до 6 (7) лет, которым в текущем году исполняется полных 1, 2, 3, 4 года и 5, 6 (7) лет
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-14
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения об очередности детей в дошкольные организации от 0 до 6 (7) лет, которым в текущем году исполняется полных 1, 2, 3, 4 года и 5, 6 (7) лет
Код классификатора административно-территориальных объектов
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ко­ли­че­ство де­тей в воз­расте от 0–6 (7) лет, со­сто­я­щих на оче­ре­ди в до­школь­ные ор­га­ни­за­ции, че­ло­век
из них
ко­ли­че­ство де­тей до 1 го­да, че­ло­век
ко­ли­че­ство де­тей
од­но­лет­них, че­ло­век
ко­ли­че­ство двух­лет­них де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство трех­лет­них де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство че­ты­рех­лет­них де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство пя­ти­лет­них де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство ше­сти­лет­них де­тей, че­ло­век
ко­ли­че­ство се­ми­лет­них де­тей, че­ло­век
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в го­род­ской мест­но­сти
1.2
в сель­ской мест­но­сти
Наименование __________________________________ Адрес ___________________________________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения об очередности детей в дошкольные организации
от 0 до 6 (7) лет, которым в текущем году исполняется полных 1, 2, 3, 4 года и 5, 6 (7) лет»
(Индекс: № ДО-14, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается общее количество детей в возрасте от 0-6 (7) лет, состоящих на очереди в дошкольные организации.
В графе 2 указывается количество детей в возрасте до 1 года, состоящих на очереди в дошкольные организации.
В графе 3 указывается количество детей в возрасте от 1 года до 2 лет, состоящих на очереди в дошкольные организации.
В графе 4 указывается количество детей в возрасте 2 года, состоящих на очереди в дошкольные организации.
В графе 5 указывается количество детей в возрасте 3 года, состоящих на очереди в дошкольные организации.
В графе 6 указывается количество детей в возрасте 4 года, состоящих на очереди в дошкольные организации.
В графе 7 указывается количество детей в возрасте 5 лет, состоящих на очереди в дошкольные организации.
В графе 8 указывается количество детей в возрасте 6 лет, состоящих на очереди в дошкольные организации.
2. Арифметико-логический контроль:
строка 1= ∑ строк 1.1 и 1.2 для каждой графы.

Приложение 13 к приказу
Приложение 13 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент дошкольного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о мониторинге открытия и закрытия дошкольных организаций
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ДО-15
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о мониторинге открытия и закрытия дошкольных организаций
Код классификатора административно-территориальных объектов
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
по­стро­ен­ных из рес­пуб­ли­кан­ско­го бюд­же­та, еди­ниц
по­стро­ен­ных из мест­но­го бюд­же­та, еди­ниц
го­су­дар­ствен­но-част­ное парт­нер­ство, еди­ниц
в до­ве­ри­тель­ном управ­ле­нии, еди­ниц
из при­ва­ти­зи­ро­ван­ных, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
вы­сво­бож­ден­ных от­дель­но сто­я­щих зда­ний ком­му­наль­ной соб­ствен­но­сти, на­хо­дя­щих­ся в арен­де, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
ми­ни-цен­тры при шко­лах, еди­ниц
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
От­кры­тые
1.1
в них мест
2
за­кры­тые
2.1
в них мест
продолжение таблицы
ми­ни-цен­тры при дет­ских са­дах, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
ми­ни-цен­тры, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
дет­ские са­ды, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
до­школь­ные ор­га­ни­за­ции на 1 эта­жах жи­лых до­мов, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
пе­ре­дан­ных но­вых зда­ний и по­ме­ще­ний, при­год­ных для от­кры­тия до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
до­пол­ни­тель­ные ме­ста в дей­ству­ю­щих до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Код классификатора административно-территориальных объектов
в городской местности
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
по­стро­ен­ных из рес­пуб­ли­кан­ско­го бюд­же­та, еди­ниц
по­стро­ен­ных из мест­но­го бюд­же­та, еди­ниц
го­су­дар­ствен­но-част­ное парт­нер­ство, еди­ниц
в до­ве­ри­тель­ном управ­ле­нии, еди­ниц
из при­ва­ти­зи­ро­ван­ных, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
вы­сво­бож­ден­ных от­дель­но сто­я­щих зда­ний ком­му­наль­ной соб­ствен­но­сти, на­хо­дя­щих­ся в арен­де, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
ми­ни-цен­тры при шко­лах, еди­ниц
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
От­кры­тые
1.1
в них мест
2
за­кры­тые
2.1
в них мест
продолжение таблицы
ми­ни-цен­тры при дет­ских са­дах, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
ми­ни-цен­тры, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
дет­ские са­ды, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
до­школь­ные ор­га­ни­за­ции на 1 эта­жах жи­лых до­мов, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
пе­ре­дан­ных но­вых зда­ний и по­ме­ще­ний, при­год­ных для от­кры­тия до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
до­пол­ни­тель­ные ме­ста в дей­ству­ю­щих до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Код классификатора административно-территориальных объектов
в сельской местности
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
по­стро­ен­ных из рес­пуб­ли­кан­ско­го бюд­же­та, еди­ниц
по­стро­ен­ных из мест­но­го бюд­же­та, еди­ниц
го­су­дар­ствен­но-част­ное парт­нер­ство, еди­ниц
в до­ве­ри­тель­ном управ­ле­нии, еди­ниц
из при­ва­ти­зи­ро­ван­ных, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
вы­сво­бож­ден­ных от­дель­но сто­я­щих зда­ний ком­му­наль­ной соб­ствен­но­сти, на­хо­дя­щих­ся в арен­де, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
ми­ни-цен­тры при шко­лах, еди­ниц
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
От­кры­тые
1.1
в них мест
2
за­кры­тые
2.1
в них мест
продолжение таблицы
ми­ни-цен­тры при дет­ских са­дах, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
ми­ни-цен­тры, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
дет­ские са­ды, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
до­школь­ные ор­га­ни­за­ции на 1 эта­жах жи­лых до­мов, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
пе­ре­дан­ных но­вых зда­ний и по­ме­ще­ний, при­год­ных для от­кры­тия до­школь­ных ор­га­ни­за­ций, еди­ниц
из них част­ных, еди­ниц
до­пол­ни­тель­ные ме­ста в дей­ству­ю­щих до­школь­ных ор­га­ни­за­ци­ях
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о мониторинге открытия и закрытия дошкольных организаций»
(Индекс: № ДО-15, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество дошкольных организаций, построенных из республиканского бюджета.
В графе 2 указывается количество дошкольных организаций, построенных из местного бюджета.
В графе 3 указывается количество дошкольных организаций, открытых за счет государственно-частного партнерства.
В графе 4 указывается количество открытых дошкольных организаций в доверительном управлении.
В графе 5 указывается количество открытых дошкольных организаций из приватизированных.
В графе 6 указывается количество открытых частных дошкольных организаций из приватизированных.
В графе 7 указывается количество открытых дошкольных организаций за счет высвобождения отдельно стоящих зданий коммунальной собственности, находящихся в аренде.
В графе 8 указывается количество открытых частных дошкольных организаций за счет высвобождения отдельно стоящих зданий коммунальной собственности, находящихся в аренде.
В графе 9 указывается количество открытых мини-центров при школах.
В графе 10 указывается количество открытых мини-центров при детских садах.
В графе 11 указывается количество открытых частных мини-центров при детских садах.
В графе 12 указывается количество открытых мини-центров.
В графе 13 указывается количество открытых частных мини-центров.
В графе 14 указывается количество открытых детских садов.
В графе 15 указывается количество открытых частных детских садов.
В графе 16 указывается количество открытых дошкольных организаций на 1 этажах жилых домов.
В графе 17 указывается количество открытых частных дошкольных организаций на 1 этажах жилых домов.
В графе 18 указывается количество дошкольных организаций, переданных новых зданий и помещений, пригодных для открытия дошкольных организаций.
В графе 19 указывается количество открытых частных дошкольных организаций, переданных новых зданий и помещений, пригодных для открытия дошкольных организаций.
В графе 20 указывается дополнительные места в действующих дошкольных организациях.

Приложение 14 к приказу
Приложение 14 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент воспитательной работы и дополнительного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма административных данных размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о сети, контингенте, возрасте и социальном статусе контингента организаций дополнительного образования
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ВУ-1
Периодичность: годовая
Отчетный период 20__-20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о сети, контингенте, возрасте и социальном статусе контингента организаций дополнительного образования
Код классификатора административно-территориальных объектов
I Раздел. Количество организаций дополнительного образования
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
двор­цы школь­ни­ков
стан­ции юных на­ту­ра­ли­стов
№
двор­цы школь­ни­ков
до­ма школь­ни­ков
цен­тры твор­че­ства
ком­плек­сы
дет­ско- юно­ше­ские цен­тры
стан­ции юных на­ту­ра­ли­стов
дет­ские эко­ло­ги­че­ские цен­тры
био­ло­ги­че­ские цен­тры
эко­био­цен­тры
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
все­го ор­га­ни­за­ций до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния, еди­ниц
продолжение таблицы
стан­ции юных тех­ни­ков
стан­ции юных ту­ри­стов
дет­ские дво­ро­вые клу­бы
дет­ские шко­лы ис­кусств
стан­ции юных тех­ни­ков
цен­тры
шко­лы тех­ни­че­ско­го твор­че­ства де­тей и юно­ше­ства
стан­ции юных ту­ри­стов
цен­тры дет­ско-юно­ше­ско­го ту­риз­ма
дво­ро­вые
во­ен­но-пат­ри­о­ти­че­ские
дру­гие клуб­ные до­су­го­вые ор­га­ни­за­ции
му­зы­каль­ные
ху­до­же­ствен­ные
шко­лы ис­кусств
дру­гие шко­лы ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ской на­прав­лен­но­сти
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
продолжение таблицы
дет­ские оздо­ро­ви­тель­ные ла­ге­ря
дет­ско-юно­ше­ские спор­тив­ные шко­лы
спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные дет­ско-юно­ше­ские шко­лы олим­пий­ско­го ре­зер­ва
дру­гие ор­га­ни­за­ции по на­прав­ле­ни­ям де­я­тель­но­сти и ин­те­ре­сам де­тей
учеб­но- ме­то­ди­че­ский центр до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния для де­тей
ито­го
цен­тры
ком­плек­сы
за­го­род­ные оздо­ро­ви­тель­ные ла­ге­ря
ла­ге­ря днев­но­го пре­бы­ва­ния
па­ла­точ­ные
юр­точ­ные
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
продолжение
1.1
в си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния, еди­ниц
1.1.1
из них го­су­дар­ствен­ные
1.1.2
из них в сель­ской мест­но­сти (из стро­ки 1.1)
1.1.3
из них на ка­зах­ском язы­ке (из стро­ки 1.1)
1.1.4
сме­шан­ные (из стро­ки 1.1)
1.2
в си­сте­ме куль­ту­ры и спор­та, еди­ниц
1.2.1
из них го­су­дар­ствен­ные
1.2.2
из них в сель­ской мест­но­сти (из стро­ки 1.2)
1.2.3
из них на ка­зах­ском язы­ке (из стро­ки 1.2)
1.2.4
сме­шан­ные (из стро­ки 1.2)
Код классификатора административно-территориальных объектов
II Раздел. Количество учащихся в организациях дополнительного образования
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
двор­цы школь­ни­ков
стан­ции юных на­ту­ра­ли­стов
№
двор­цы школь­ни­ков
до­ма школь­ни­ков
цен­тры твор­че­ства
ком­плек­сы
дет­ско- юно­ше­ские цен­тры
стан­ции юных на­ту­ра­ли­стов
дет­ские эко­ло­ги­че­ские цен­тры
био­ло­ги­че­ские цен­тры
эко­био­цен­тры
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
чис­лен­ность все­го уча­щих­ся, че­ло­век
продолжение таблицы
стан­ции юных тех­ни­ков
стан­ции юных ту­ри­стов
дет­ские дво­ро­вые клу­бы
дет­ские шко­лы ис­кусств
стан­ции юных тех­ни­ков
цен­тры
шко­лы тех­ни­че­ско­го твор­че­ства де­тей и юно­ше­ства
стан­ции юных ту­ри­стов
цен­тры дет­ско-юно­ше­ско­го ту­риз­ма
дво­ро­вые
во­ен­но-пат­ри­о­ти­че­ские
дру­гие клуб­ные до­су­го­вые ор­га­ни­за­ции
му­зы­каль­ные
ху­до­же­ствен­ные
шко­лы ис­кусств
дру­гие шко­лы ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ской на­прав­лен­но­сти
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
продолжение таблицы
дет­ские оздо­ро­ви­тель­ные ла­ге­ря
дет­ско-юно­ше­ские спор­тив­ные шко­лы
спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные дет­ско-юно­ше­ские шко­лы олим­пий­ско­го ре­зер­ва
дру­гие ор­га­ни­за­ции по на­прав­ле­ни­ям де­я­тель­но­сти и ин­те­ре­сам де­тей
учеб­но- ме­то­ди­че­ский центр до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния для де­тей
ито­го
цен­тры
ком­плек­сы
за­го­род­ные оздо­ро­ви­тель­ные ла­ге­ря
ла­ге­ря днев­но­го пре­бы­ва­ния
па­ла­точ­ные
юр­точ­ные
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
продолжение
1.1
в си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния, че­ло­век
1.1.1
из них го­су­дар­ствен­ные
1.1.2
из них де­во­чек (из стро­ки 1.1)
1.1.3
из них в сель­ской мест­но­сти (из стро­ки 1.1)
1.1.4
из них ка­за­хов (из стро­ки 1.1)
1.1.5
язы­ке (из стро­ки 1.1)
1.1.6
из них сме­шан­ные (из стро­ки 1.1)
1.2
в си­сте­ме куль­ту­ры и спор­та, че­ло­век
1.2.1
из них го­су­дар­ствен­ные
1.2.2
из них де­во­чек (из стро­ки 1.2)
1.2.3
из них в сель­ской мест­но­сти (из стро­ки 1.2)
1.2.4
из них ка­за­хов (из стро­ки 1.2)
1.2.5
из них обу­ча­ют­ся на ка­зах­ском язы­ке (из стро­ки 1.2)
1.2.6
из них сме­шан­ные (из стро­ки 1.2)
Код классификатора административно-территориальных объектов
III Раздел. Количество учащихся в организациях дополнительного образования по возрастам
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
двор­цы школь­ни­ков
стан­ции юных на­ту­ра­ли­стов
двор­цы школь­ни­ков
до­ма школь­ни­ков
цен­тры твор­че­ства
ком­плек­сы
дет­ско- юно­ше­ские цен­тры
стан­ции юных на­ту­ра­ли­стов
дет­ские эко­ло­ги­че­ские цен­тры
био­ло­ги­че­ские цен­тры
эко­био­цен­тры
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
чис­лен­ность все­го уча­щих­ся, че­ло­век
1.1
в си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния, че­ло­век
1.1.1
уча­щи­е­ся 6-10 воз­рас­та (из стро­ки 1.1)
продолжение таблицы
стан­ции юных тех­ни­ков
стан­ции юных ту­ри­стов
дет­ские дво­ро­вые клу­бы
дет­ские шко­лы ис­кусств
стан­ции юных тех­ни­ков
цен­тры
шко­лы тех­ни­че­ско­го твор­че­ства де­тей и юно­ше­ства
стан­ции юных ту­ри­стов
цен­тры дет­ско-юно­ше­ско­го ту­риз­ма
дво­ро­вые
во­ен­но-пат­ри­о­ти­че­ские
дру­гие клуб­ные до­су­го­вые ор­га­ни­за­ции
му­зы­каль­ные
ху­до­же­ствен­ные
шко­лы ис­кусств
дру­гие шко­лы ху­до­же­ствен­но-эс­те­ти­че­ской на­прав­лен­но­сти
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
продолжение таблицы
дет­ские оздо­ро­ви­тель­ные ла­ге­ря
дет­ско-юно­ше­ские спор­тив­ные шко­лы
спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные дет­ско-юно­ше­ские шко­лы олим­пий­ско­го ре­зер­ва
дру­гие ор­га­ни­за­ции по на­прав­ле­ни­ям де­я­тель­но­сти и ин­те­ре­сам де­тей
учеб­но- ме­то­ди­че­ский центр до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния для де­тей
ито­го
цен­тры
ком­плек­сы
за­го­род­ные оздо­ро­ви­тель­ные ла­ге­ря
ла­ге­ря днев­но­го пре­бы­ва­ния
па­ла­точ­ные
юр­точ­ные
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
продолжение
1.1.2
учащиеся 11-15 возраста (из строки 1.1)
1.1.3
учащиеся 16-18 возраста (из строки 1.1)
1.1.4
дети оставшиеся без попечения родителей (из строки 1.1)
1.1.5
дети сирот (из строки 1.1)
1.1.6
дети с особыми образовательными потребностями в здоровье (из строки 1.1)
1.1.7
малообеспеченные дети (из строки 1.1)
1.1.8
дети из многодетных семей (из строки 1.1)
1.2
в системе культуры и спорта, человек
1.2.1
учащиеся 6-10 возраста (из строки 1.2)
1.2.2
учащиеся 11-15 возраста (из строки 1.2)
1.2.3
учащиеся 16-18 возраста (из строки 1.2)
1.2.4
дети оставшиеся без попечения родителей (из строки 1.2)
1.2.5
дети сирот (из строки 1.2)
1.2.6
дети с особыми образовательными потребностями в здоровье (из строки 1.2)
1.2.7
малообеспеченные дети (из строки 1.2)
1.2.8
дети из многодетных семей (из строки 1.2)
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты __________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о сети, контингенте, возрасте и социальном статусе
контингента организаций дополнительного образования»
(Индекс: № ВУ-1, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
I Раздел.
В графах 1-5 указывается количество дворцов школьников.
В графах 6-9 указывается количество станции юных натуралистов.
В графах 10-12 указывается количество станции юных техников.
В графах 13-14 указывается количество станции юных туристов.
В графах 15-17 указывается количество детских дворовых клубов.
В графах 18-21 указывается количество детских школ искусств.
В графах 22-27 указывается количество детских оздоровительных лагерей.
В графе 28 указывается количество детско-юношеских спортивных школ.
В графе 29 указывается количество специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва.
В графе 30 указывается количество других организации по направлению деятельности и интересам детей.
В графе 31 указывается количество учебно-методических центров дополнительного образования для детей.
В графе 32 общее количество всех организаций.
II Раздел.
В графах 1-5 указывается количество детей в дворцах школьников.
В графах 6-9 указывается количество детей в станциях юных натуралистов.
В графах 10-12 указывается количество детей в станциях юных техников.
В графах 13-14 указывается количество детей в станциях юных туристов.
В графах 15-17 указывается количество детей в детских дворовых клубах.
В графах 18-21 указывается количество детей в детских школах искусств.
В графах 22-27 указывается количество детей в детских оздоровительных лагерях.
В графе 28 указывается количество детей в детских юношеских спортивных школах.
В графе 29 указывается количество детей в специализированных детских юношеских школах олимпийского резерва.
В графе 30 указывается количество детей в других организациях по направлению деятельности и интересам детей.
В графе 31 указывается количество детей в учебно-методических центрах дополнительного образования для детей.
В графе 32 указывается общее количество детей дополнительного образования.
III Раздел.
В графах 1-5 указывается количество детей в дворцах школьников по возрастному составу.
В графах 6-9 указывается количество детей в станциях юных натуралистов по возрастному составу.
В графах 10-12 указывается количество детей в станциях юных техников по возрастному составу.
В графах 13-14 указывается количество детей в станциях юных туристов по возрастному составу.
В графах 15-17 указывается количество детей в детских дворовых клубах по возрастному составу.
В графах 18-21 указывается количество детей в детских школах искусств по возрастному составу.
В графах 22-27 указывается количество детей в детских оздоровительных лагерях по возрастному составу.
В графе 28 указывается количество детей в детских юношеских спортивных школах по возрастному составу.
В графе 29 указывается количество детей в специализированных детских юношеских школах олимпийского резерва по возрастному составу.
В графе 30 указывается количество детей в других организациях по направлению деятельности и интересам детей по возрастному составу.
В графе 31 указывается количество детей в учебно-методических центрах дополнительного образования для детей по возрастному составу.
В графе 32 указывается общее количество детей дополнительного образования по возрастному составу.
2. Арифметико-логический контроль:
I Раздел.
графа 32=∑ граф 1-31 для каждой строки
строка 1=∑ строк 1.1, 1.2 для каждой графы
II Раздел.
строка 1=∑ строк 1.1, 1.2 для каждой графы.
III Раздел.
графа 32=∑ граф 1-31 для каждой строки.
строка 1=∑ строк 1.1, 1.2 для каждой графы.
строка 1.1=∑ строк 1.1.1-1.1.3 для каждой графы.
строка 1.2=∑ строк 1.2.1-1.2.3 для каждой графы.
3. Контроль между формами:
Численность всего учащихся:
форма ВУ-1 раздел 2 строка 1 графа 32 = форма ВУ-1 раздел 3 строка 1 графа 32 = форма ВУ-2 раздел 2 строка 1 = ∑ граф 1-19 для каждой строки.

Приложение 15 к приказу
Приложение 15 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент воспитательной работы и дополнительного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма административных данных размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о ресурсах, объединениях и педагогах организаций дополнительного образования для детей
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ВУ-2
Периодичность: годовая
Отчетный период 20__-20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы, республиканские организации образования, организации образования подведомственные другим государственным органам
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о ресурсах, объединениях и педагогах организаций дополнительного образования для детей
Код классификатора административно-территориальных объектов
I Раздел. Материально-техническая база организаций дополнительного образования
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
все­го ор­га­ни­за­ций до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния, еди­ниц
тип зда­ния
тех­ни­че­ское со­сто­я­ние зда­ния
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций име­ю­щих тур­ни­кет, еди­ниц
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций име­ю­щих биб­лио­тек, еди­ниц
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций име­ю­щих му­зей, еди­ниц
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций име­ю­щих ла­герь, еди­ниц
ти­по­вое
при­спо­соб­лен­ное
ава­рий­ное
тре­бу­ет ка­пи­таль­ный ре­монт
тре­бу­ет те­ку­ще­го ре­мон­та
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
все­го
1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в си­сте­ме куль­ту­ры и спор­та
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Код классификатора административно-территориальных объектов
II Раздел. Количество детей в кружках и секциях
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
круж­ки (сек­ции, клас­сы)
все­го
из них спор­тив­ные сек­ции
во­лей­боль­ные
бас­кет­боль­ные
фут­боль­ные
тен­нис
лыж­ный спорт
конь­ко­беж­ный спорт
борь­ба (все ви­ды)
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
1
все­го, еди­ниц
1.1
в них де­тей, че­ло­век
1.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
2
в си­сте­ме ооб­ра­зо­ва­ния
все­го, еди­ниц
2.1
в них де­тей, че­ло­век
2.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
3
в си­сте­ме куль­ту­ры и спор­та
все­го, еди­ниц
3.1.
в них де­тей, че­ло­век
3.1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
продолжение таблицы
круж­ки (сек­ции, клас­сы)
из них спор­тив­ные сек­ции
все­го
из них круж­ки
на­ци­о­наль­ные иг­ры
шах­мат­но-ша­шеч­ные
дру­гие спор­тив­ные
ин­стру­мен­таль­ный
фор­те­пи­а­но
скрип­ка
альт
ви­о­лон­чель
дом­б­ра
ко­быз
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
продолжение таблицы
круж­ки (сек­ции, клас­сы)
из них круж­ки
ин­стру­мен­таль­ный
кыл­ко­быз
же­тыг­ен
саз­сыр­най
шер­тер
сы­быз­гы
дом­ра
ба­ла­лай­ка
ги­та­ра
ба­ян
ак­кор­де­он
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
продолжение таблицы
круж­ки (сек­ции, клас­сы)
из них круж­ки
ин­стру­мен­таль­ный
флей­та
клар­нет
го­бой
фа­гот
сак­со­фон
тру­ба
тром­бон
вал­тор­на
удар­ные ин­стру­мен­ты
дру­гие ин­стру­мен­ты
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
продолжение
во­каль­ный класс
хо­рео­гра­фи­че­ское от­де­ле­ние
ака­де­ми­че­ское пе­ние
эст­рад­ный во­кал
тра­ди­ци­он­ное пе­ние
на­род­ное пе­ние
эст­рад­но-джа­зо­вое пе­ние
дру­гое пе­ние
ба­лет
баль­ные тан­цы
на­род­ные тан­цы
эст­рад­ные тан­цы
со­вре­мен­ные тан­цы
дру­гие тан­цы
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
продолжение таблицы
хо­ро­вой класс (хо­ро­вое пе­ние)
ор­кест­ро­вый
те­ат­раль­ный
цир­ко­вое ис­кус­ство
ху­до­же­ствен­ное мо­де­ли­ро­ва­ние одеж­ды
изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
де­ко­ра­тив­но-при­клад­ные
ба­тик
би­сер
бу­ма­го­пла­сти­ка
вы­шив­ка
вя­за­ние
ги­льо­ши­ро­ва­ние
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
продолжение таблицы
де­ко­ра­тив­но-при­клад­ные
ке­ра­ми­ка
кру­же­во­пле­те­ние
мак­ро­ме
нетра­ди­ци­он­ные ма­те­ри­а­лы
при­род­ные ма­те­ри­а­лы
сме­шан­ная тех­ни­ка
тка­че­ство
ху­до­же­ствен­ная об­ра­бот­ка де­ре­ва
ху­до­же­ствен­ная об­ра­бот­ка кам­ня
ши­тьё
дру­гие де­ко­ра­тив­но-при­клад­ные
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
продолжение
круж­ки на ка­зах­ском язы­ке (сек­ции)
бес­плат­ные круж­ки (сек­ции)
плат­ные круж­ки (сек­ции)
тех­ни­че­ские
эко­ло­го-био­ло­ги­че­ские
ту­рист­ско-кра­е­вед­че­ские
об­ще­ствен­но-гу­ма­ни­тар­ные
есте­ствен­но-ма­те­ма­ти­че­ские
язы­ко­вые
авиа
су­да
ра­ке­та
ав­то
ро­бо­то­тех­ни­ка
дру­гие тех­ни­че­ские
де­бат­ные
во­ен­но-пат­ри­о­ти­че­ский
дру­гие гу­ма­ни­тар­ные
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
Код классификатора административно-территориальных объектов
III Раздел. Количество педагогов в организациях дополнительного образования
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
чис­лен­ность штат­ных пе­да­го­гов в ор­га­ни­за­ци­ях до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния, че­ло­век
все­го
об­ра­зо­ва­ние
по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние
выс­шее пе­да­го­ги­че­ское
тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (пе­да­го­ги­че­ское)
выс­шее про­фес­си­о­наль­ное
тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное
об­щее сред­нее
А
В
1
2
3
4
5
6
7
1
все­го
1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния
1.2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.3
в си­сте­ме куль­ту­ры и спор­та
1.3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
продолжение таблицы
чис­лен­ность штат­ных пе­да­го­гов в ор­га­ни­за­ци­ях до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния, че­ло­век
ква­ли­фи­ка­ция
по воз­рас­ту
выс­шая ка­те­го­рия
1 ка­те­го­рия
2 ка­те­го­рия
пе­да­гог
пе­да­гог-мо­де­ра­тор
пе­да­гог-экс­перт
пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель
пе­да­гог-ма­стер
млад­ше 30 лет
30-39 лет
40-49 лет
50-59 лет
стар­ше 59 лет
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
продолжение
чис­лен­ность сов­ме­сти­те­лей в ОДО, че­ло­век
все­го
об­ра­зо­ва­ние
ква­ли­фи­ка­ция
по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние
выс­шее пе­да­го­ги­че­ское
тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (пе­да­го­ги­че­ское)
выс­шее про­фес­си­о­наль­ное
тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное
об­щее сред­нее
выс­шая ка­те­го­рия
1 ка­те­го­рия
2 ка­те­го­рия
пе­да­гог
пе­да­гог-мо­де­ра­тор
пе­да­гог-экс­перт
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
продолжение таблицы
чис­лен­ность сов­ме­сти­те­лей в ОДО, че­ло­век
мо­ло­дые спе­ци­а­ли­сты (вы­пуск­ни­ки пе­да­го­ги­че­ских выс­ших учеб­ных за­ве­де­ний и кол­ле­джей те­ку­ще­го го­да), че­ло­век
по­треб­ность в кад­рах, че­ло­век
ква­ли­фи­ка­ция
по воз­рас­ту
все­го
об­ра­зо­ва­ние
пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель
пе­да­гог-ма­стер
млад­ше 30 лет
30-39 лет
40-49 лет
50-59 лет
стар­ше 59 лет
по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние
выс­шее пе­да­го­ги­че­ское
тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (пе­да­го­ги­че­ское)
выс­шее про­фес­си­о­наль­ное
тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о ресурсах, объединениях и педагогах организаций дополнительного образования для детей»
(Индекс: № ВУ-2, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
I Раздел.
В графе 1 указывается количество организаций дополнительного образования.
В графах 2-3 указывается тип здания организации дополнительного образования.
В графах 4-6 указывается техническое состояние здания организации дополнительного образования.
В графе 7 указывается количество организаций дополнительного образования, имеющих турникеты.
В графе 8 указывается количество организаций дополнительного образования, имеющих библиотеки.
В графе 9 указывается количество организаций дополнительного образования, имеющих музеи.
В графе 10 указывается количество организаций дополнительного образования, имеющих лагеря.
II Раздел.
В графе 1 указывается всего количество спортивных секций.
В графах 2-11 указывается количество спортивных секций по видам.
В графе 12 указывается всего количество кружков (секции).
В графах 13-86 указывается количество кружков (секции) по видам.
В графе 87 указывается количество кружков (секции), обучающих на казахском языке.
В графе 88 указывается количество бесплатных кружков.
В графе 89 указывается количество платных кружков.
III Раздел.
В графе 1 указывается количество педагогов в организациях дополнительного образования (штатные).
В графах 2-7 указывается количество педагогов по образованию (штатные).
В графах 8-15 указывается количество педагогов по квалификации (штатные).
В графах 16-20 указывается количество педагогов по возрасту (штатные).
В графе 21 указывается количество педагогов в организациях дополнительного образования (совместители).
В графах 22-27 указывается количество педагогов по образованию (совместители).
В графах 28-35 указывается количество педагогов по квалификации (совместители).
В графах 36-40 указывается количество педагогов по возрасту (совместители).
В графе 41 указывается количество молодых специалистов.
В графах 42-46 указывается количество молодых специалистов по образованию.
В графе 47 указывается потребность в кадрах.
2. Арифметико-логический контроль:
I Раздел.
строка 1=∑ строк 1.2, 1.3 для каждой графы
строка 1.1=∑ строк 1.2.1, 1.3.1 для каждой графы
графа 1=∑ граф 2, 3 для каждой строки
II Раздел.
строка 1=∑ строк 2, 3 для каждой графы
строка 1.1=∑ строк 2.1, 3.1 для каждой графы
строка 1.1.1=∑ строк 2.1.1, 3.1.1 для каждой графы
III Раздел.
строка 1=∑ строк 1.2, 1.3 для каждой графы
строка 1.1=∑ строк 1.2.1, 1.3.1 для каждой графы
графа 1=∑ граф 2-7=∑ граф 8-15=∑ граф 16-20 для каждой строки
графа 21=∑ граф 22-27 =∑ граф 28-35=∑ граф 36-40 для каждой строки
графа 41=∑ граф 42-46

Приложение 16 к приказу
Приложение 16 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для сбора административных данных
Представляется: в Департамент воспитательной работы и дополнительного образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма административных данных размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о районных, городских и областных детско-юношеских объединениях организаций образования республики, мероприятиях, проектах, и органах ученического самоуправления
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № ВУ-3
Периодичность: годовая
Отчетный период 20__-20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов Астана, Алматы, Шымкент
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о районных, городских и областных детско-юношеских объединениях организаций образования республики, мероприятиях, проектах, и органах ученического самоуправления
Код классификатора административно-территориальных объектов
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
рес­пуб­ли­кан­ская ор­га­ни­за­ция «Жас Ұлан»
рес­пуб­ли­кан­ская ор­га­ни­за­ция «Жас Қы­ран»
ор­га­ни­за­ция ска­ут­ско­го дви­же­ния Ка­зах­ста­на
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
ко­ли­че­ство ру­ко­во­ди­те­лей, че­ло­век
ко­ли­че­ство вос­пи­та­тель­ных про­ек­тов, еди­ниц
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
ко­ли­че­ство ру­ко­во­ди­те­лей, че­ло­век
ко­ли­че­ство вос­пи­та­тель­ных про­ек­тов, еди­ниц.
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
ко­ли­че­ство ру­ко­во­ди­те­лей, че­ло­век
ко­ли­че­ство вос­пи­та­тель­ных про­ек­тов, еди­ниц
А
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
продолжение таблицы
де­бат­ное дви­же­ние школь­ни­ков
дет­ско-юно­ше­ские об­ще­ствен­ные объ­еди­не­ния неука­зан­ные в гра­фах 1-11
школь­ные со­ве­ты про­фи­лак­ти­ки
во­лон­тер­ские дви­же­ния
дет­ские ом­буд­сме­ны (дет­ские пред­ста­ви­те­ли Ми­ни­стер­ства про­све­ще­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан по охране прав де­тей)
ко­ли­че­ство клу­бов, еди­ниц
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
все­го чле­нов ор­га­ни­за­ции, че­ло­век
в них чле­нов ор­га­ни­за­ции уча­щих­ся 1-11 клас­сов, че­ло­век
ко­ли­че­ство вос­пи­та­тель­ных про­ек­тов, еди­ниц
ко­ли­че­ство со­ве­тов, еди­ниц
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
ко­ли­че­ство че­ло­век
ко­ли­че­ство че­ло­век
10
11
12
13
14
15
16
17
18
продолжение
школь­ные, рай­он­ные, го­род­ские, об­ласт­ные пар­ла­мен­ты
ко­ли­че­ство школь­ни­ков, охва­чен­ных рес­пуб­ли­кан­ски­ми дет­ско-юно­ше­ски­ми спор­тив­ны­ми тур­ни­ра­ми (спар­та­ки­а­да школь­ни­ков и дру­гие)
об­щее ко­ли­че­ство пар­ла­мен­тов, еди­ниц
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
из них
ко­ли­че­ство школь­ных пар­ла­мен­тов, еди­ниц
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
ко­ли­че­ство рай­он­ных пар­ла­мен­тов, еди­ниц
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
ко­ли­че­ство го­род­ских пар­ла­мен­тов, еди­ниц
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
ко­ли­че­ство об­ласт­ных пар­ла­мен­тов, еди­ниц
ко­ли­че­ство чле­нов, че­ло­век
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе «Сведения о районных, городских и областных детско-юношеских объединениях организаций образования республики, мероприятиях, проектах, и органах ученического самоуправления»
(Индекс: № ВУ-3, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество членов в республиканских организациях «Жас Ұлан».
В графе 2 указывается количество руководителей в республиканских организациях «Жас Ұлан».
В графе 3 указывается количество воспитательных проектов в республиканских организациях «Жас Ұлан».
В графе 4 указывается количество членов в республиканских организациях «Жас Қыран».
В графе 5 указывается количество руководителей в республиканских организациях «Жас Қыран».
В графе 6 указывается количество воспитательных проектов в республиканских организациях «Жас Қыран».
В графе 7 указывается количество членов в скаутских движениях Казахстана.
В графе 8 указывается количество руководителей в скаутских движениях Казахстана.
В графе 9 указывается количество воспитательных проектов в скаутских движениях Казахстана.
В графе 10 указывается количество количество клубов в дебатных движениях школьников.
В графе 11 указывается количество членов в дебатных движениях школьников.
В графе 12 указывается количество членов в детско-юношеские общественные объединения.
В графе 13 указывается количество руководителей в детско-юношеские общественные объединения.
В графе 14 указывается количество воспитательных проектов в детско-юношеские общественные объединения.
В графе 15 указывается количество советов в школьных советах профилактики.
В графе 16 указывается количество членов в школьных советах профилактики.
В графе 17 указывается количество человек в волонтерском движении.
В графе 18 указывается количество человек детских омбудсменов (детские представители Министерства просвещения Республики Казахстан по охране прав детей).
В графе 19 указывается общее количество парламентов.
В графе 20 указывается количество членов в парламентах.
В графах 21, 23, 25, 27 указывается количество школьных, районных, городских, областных парламентов.
В графах 22, 24, 26, 28 указывается количество членов в школьных, районных, городских, областных парламентах.
В графе 29 указывается количество школьников, охваченных республиканскими детско-юношескими спортивными турнирами.

Приложение 17 к приказу
Приложение 17 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Комитет среднего образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о школах, классах, учащихся и ресурсах вечерних (сменных) школ
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № СВ-1
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о школах, классах, учащихся и ресурсах вечерних (сменных) школ
Код классификатора административно-территориальных объектов
I Раздел. Количество вечерних (сменных) школ, классов и учащихся в них
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ко­ли­че­ство школ, еди­ниц
чис­ло клас­сов, еди­ниц
все­го уча­щих­ся, че­ло­век
по язы­ку обу­че­ния
ка­зах­ский
рус­ский
уй­гур­ский
сме­шан­ные
А
В
1
2
3
4
5
6
7
1
са­мо­сто­я­тель­ные ве­чер­ние (смен­ные) об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы
1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
1.2
в том чис­ле с оч­ной фор­мой обу­че­ния
1.3
в том чис­ле с за­оч­ной фор­мой обу­че­ния
1.4
в том чис­ле с оч­ной и за­оч­ной фор­ма­ми обу­че­ния
2
днев­ные об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы, при ко­то­рых со­зда­ны клас­сы оч­но­го обу­че­ния, груп­пы за­оч­но­го обу­че­ния, кон­суль­та­ци­он­ные пунк­ты для ра­бо­та­ю­щей мо­ло­де­жи
2.1
из них в сель­ской мест­но­сти
3
ито­го (сум­ма строк 1, 2)
х
х
3.1
из них в сель­ской мест­но­сти
х
х
4
все­го уча­щих­ся по клас­сам (сум­ма строк 4.1-4.4)
х
х
4.1
в том чис­ле 5-9 клас­сы
х
х
4.2
в том чис­ле 10 класс
х
х
4.3
в том чис­ле 11 класс
х
х
4.4
в том чис­ле 12 класс
х
х
5
об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы при ис­пра­ви­тель­ном учре­жде­нии
Код классификатора административно-территориальных объектов
II Раздел. Материально-техническая база вечерних (сменных) школ
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ко­ли­че­ство школ, еди­ниц
тип зда­ния, еди­ниц
тех­ни­че­ское со­сто­я­ние зда­ния, еди­ниц
чис­ло биб­лио­тек, еди­ниц
все­го фонд биб­лио­те­ки, еди­ниц
№
ти­по­вое
при­спо­соб­лен­ное
ава­рий­ное
тре­бу­ет ка­пи­таль­ный ре­монт
тре­бу­ет те­ку­ще­го ре­мон­та
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
1
ито­го по об­ла­сти
1.1
из них в сель­ской мест­но­сти
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о школах, классах, учащихся и ресурсах вечерних (сменных) школ»
(Индекс: № СВ-1, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
I Раздел.
В графе 1 указывается всего количество школ.
В графе 2 указывается количество классов.
В графе 3 указывается количество учащихся.
В графах 4-7 указывается количество учащихся по языкам обучения.
II Раздел.
В графе 1 указывается всего количество школ.
В графах 2-3 указывается тип здания.
В графах 4-6 указывается техническое состояние здания.
В графе 7 указывается число библиотек.
В графе 8 указывается всего фонд библиотеки.
2. Арифметико-логический контроль:
I Раздел.
графа 3 = ∑ граф 4-7 для каждой строки
строка 1 = ∑ строк 1.2-1.4 для каждой графы
строка 3 = ∑ строк 1, 2 для каждой графы
строка 4 = ∑ строк 4.1-4.4 для каждой графы

Приложение 18 к приказу
Приложение 18 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Комитет среднего образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Количество учащихся вечерних (сменных) школ по классу и возрасту
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № СВ-2
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Количество учащихся вечерних (сменных) школ по классу и возрасту
Код классификатора административно-территориальных объектов
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
1-класс
2-класс
3-класс
4-класс
5-класс
6-класс
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
млад­ше 15 лет
2
15 лет
3
16 лет
4
17 лет
5
18 лет
6
19 лет
7
20 лет
8
21 лет
9
22 лет
10
23 лет
11
24 лет
12
25-29 лет
13
30-34 лет
14
35-39 лет
15
40-44 лет
16
45-49 лет
17
стар­ше 49 лет
18
ито­го (сум­ма строк 1-17)
продолжение таблицы
6-класс
7-класс
8-класс
9-класс
10-класс
11-класс
12-класс
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
чис­ло уча­щих­ся, че­ло­век
из них де­во­чек, че­ло­век
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Количество учащихся вечерних (сменных) школ по классу и возрасту»
(Индекс: № СВ-2, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается количество учащихся 1 класса,
В графе 3 указывается количество учащихся 2 класса.
В графе 5 указывается количество учащихся 3 класса
В графе 7 указывается количество учащихся 4 класса.
В графе 9 указывается количество учащихся 5 класса.
В графе 11 указывается количество учащихся 6 класса.
В графе 13 указывается количество учащихся 7 класса.
В графе 15 указывается количество учащихся 8 класса.
В графе 17 указывается количество учащихся 9 класса.
В графе 19 указывается количество учащихся 10 класса.
В графе 21 указывается количество учащихся 11 класса.
В графе 23 указывается количество учащихся 12 класса.
В графах 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,24,22,24 указывается количество девочек каждого класса.
2. Арифметико-логический контроль:
строка 18=∑ строк 1-17 для каждой графы.

Приложение 19 к приказу
Приложение 19 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года № 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент развития инфраструктуры Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о материальной базе общеобразовательных школ в 20__-20__ учебном году
(без специальных организаций образования)
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: Форма № Д-4
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о материальной базе общеобразовательных школ в 20__-20__ учебном году
Код классификатора административно-территориальных объектов
I Раздел. Общеобразовательные школы
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ито­го
в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
все­го
из них
все­го
из них
все­го
из них
на­чаль­ная шко­ла
ос­нов­ная шко­ла
сред­няя шко­ла
на­чаль­ная шко­ла
ос­нов­ная шко­ла
сред­няя шко­ла
на­чаль­ная шко­ла
ос­нов­ная шко­ла
сред­няя шко­ла
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
Чис­ло школ, еди­ниц
1.1
об­щая пло­щадь всех по­ме­ще­ний, квад­рат­ный метр
1.2
ра­бо­чая пло­щадь всех зда­ний, квад­рат­ный метр
1.3
ко­ли­че­ство класс­ных ком­нат,
вклю­чая учеб­ные ка­би­не­ты и ла­бо­ра­то­рии, еди­ниц
1.3.1
их пло­щадь, квад­рат­ный метр
2
Тех­ни­че­ское со­сто­я­ние учеб­ных зда­ний школ, еди­ниц
2.1
тре­бу­ет ка­пи­таль­но­го ре­мон­та
2.1.1
ком­плекс­ный
2.1.2
вы­бо­роч­ный
2.2
на­хо­дят­ся в ава­рий­ном со­сто­я­нии
2.3
про­ве­ден ка­пи­таль­ный ре­монт в от­чет­ном го­ду
2.4
рас­по­ло­же­ны в ти­по­вых зда­ни­ях
2.5
рас­по­ло­же­ны в при­спо­соб­лен­ных по­ме­ще­ни­ях
3
Чис­ло школ, еди­ниц
3.1
име­ю­щих иг­ро­вую ком­на­ту пред­школь­ных клас­сов
3.2
име­ю­щих все ви­ды бла­го­устрой­ства
3.3
без ви­дов бла­го­устрой­ства
3.4
ча­стич­но бла­го­устро­е­ны
3.5
с при­воз­ной во­дой
3.6
име­ю­щих теп­лые и на­двор­ные туа­ле­ты
3.7
име­ю­щих толь­ко на­двор­ные туа­ле­ты
3.8
име­ю­щих толь­ко теп­лые туа­ле­ты
3.9
си­сте­ма отоп­ле­ния цен­траль­ная
3.9.1
ин­ди­ви­ду­аль­ное (ав­то­ном­ное) отоп­ле­ние, в том чис­ле:
3.9.2
на твёр­дом топ­ли­ве
продолжение
3.9.3
на жидком топливе
3.9.4
на газовом топливе
3.9.5
электрокотельное отопление
3.9.6
с видами отопления, не указанных в строках 3.9.2-3.9.5
3.9.7
котельная внутри здания
3.9.8
котельная, прилегающая к зданию
3.9.9
котельная в отдельном здании
3.10
имеющие интерактивное оборудование
4
имеющие учебные кабинеты
4.1
начальных классов
4.1.1
в них количество компьютеров
4.1.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.1)
4.2
физики
4.2.1
в них количество компьютеров
4.2.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.2)
4.3
химии
4.3.1
в них количество компьютеров
4.3.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.3)
4.4
биологии
4.4.1
в них количество компьютеров
4.4.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.4)
4.5
математики
4.5.1
в них количество компьютеров
4.5.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.5)
4.6
истории и основ государства и права
4.6.1
в них количество компьютеров
4.6.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.6)
продолжение
4.7
географии
4.7.1
в них количество компьютеров
4.7.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.7)
4.8
казахского языка
4.8.1
из них оборудованных лингафонным устройством
4.8.2
в них количество компьютеров
4.8.3
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.8)
4.9
русского языка и литературы
4.9.1
из них оборудованных лингафонным устройством
4.9.2
в них количество компьютеров
4.9.3
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.9)
4.10
иностранного языка
4.10.1
из них оборудованных лингафонным устройством
4.10.2
в них количество компьютеров
4.10.3
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.10)
4.11
информатики (IT-класс)
4.11.1
в них рабочих мест
4.11.2
в них количество компьютеров
4.11.3
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.11)
4.12
робототехники
4.12.1
в них количество компьютеров
4.12.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.12)
4.13
начальной военной и технологической подготовки
4.13.1
в том числе оснащены учебным оборудованием начальной военной подготовки
4.14
из них число школ, имеющих учебные кабинеты новой модификации, единиц (из строки 1)
4.14.1
физики
4.14.1.1
в них количество компьютеров
4.14.1.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.14.1)
продолжение
4.14.2
химии
4.14.2.1
в них количество компьютеров
4.14.2.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет(из строки 4.14.2)
4.14.3
биологии
4.14.3.1
в них количество компьютеров
4.14.3.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.14.3)
4.14.4
географии
4.14.4.1
в них количество компьютеров
4.14.4.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.14.4)
4.14.5
STEM (СТЕМ)
4.14.5.1
в них рабочих мест
4.14.5.2
в них количество компьютеров
4.14.5.3
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.14.5)
4.15
кабинет психолога
4.15.1
в них количество компьютеров
4.15.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.15)
4.16
медицинский кабинет (пункт)
4.16.1
в том числе лицензированный
5
создавших условия для инклюзивного образования (подъемные устройства, пандусы, специальные приспособления в санитарных комнатах, оснащения поручнями, специальными партами, столами)
продолжение
6
Число школ, имеющих, единиц
6.1
учебные мастерские
6.1.2
в том числе по обработке металла
6.1.3
в том числе по обработке древесины
6.2
обслуживающих видов труда
6.3
учебно-производственные
6.4
спортивный зал
6.4.1
в том числе спортивный зал, оснащенный стандартным оборудованием
6.4.2
в том числе расположены в типовых зданиях
6.4.3
в том числе расположены в приспособленных зданиях
6.5
имеющих спортивные площадки
6.6
столовую
6.6.1
количество посадочных мест в столовых
6.7
только буфет
6.7.1
количество посадочных мест в буфетах
6.8
и столовую, и буфет
6.9
библиотеки
6.9.1
количество посадочных мест в читальных залах
7
кабинет участкового инспектора полиции
8
имеют турникеты
9
число школ, имеющих видеонаблюдание
9.1
внутреннее
9.2
наружное
9.3
внутреннее и наружное
10
тревожные кнопки
11
системы оповещения гражданской защиты
12
системы видеонаблюдения, подключенные к Центру оперативного управления
Код классификатора административно-территориальных объектов
II Раздел. Дневные государственные общеобразовательные школы
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ито­го
в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
все­го
из них
все­го
из них
все­го
из них
на­чаль­ная шко­ла
ос­нов­ная шко­ла
сред­няя шко­ла
на­чаль­ная шко­ла
ос­нов­ная шко­ла
сред­няя шко­ла
на­чаль­ная шко­ла
ос­нов­ная шко­ла
сред­няя шко­ла
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
Чис­ло школ, еди­ниц
1.1
об­щая пло­щадь всех по­ме­ще­ний, квад­рат­ный метр
1.2
ра­бо­чая пло­щадь всех зда­ний, квад­рат­ный метр
1.3
ко­ли­че­ство класс­ных ком­нат,
вклю­чая учеб­ные ка­би­не­ты и ла­бо­ра­то­рии, еди­ниц
1.3.1
их пло­щадь, квад­рат­ный метр
2
Тех­ни­че­ское со­сто­я­ние учеб­ных зда­ний школ, еди­ниц
2.1
тре­бу­ет ка­пи­таль­но­го ре­мон­та
2.1.1
ком­плекс­ный
2.1.2
вы­бо­роч­ный
2.2
на­хо­дят­ся в ава­рий­ном со­сто­я­нии
2.3
про­ве­ден ка­пи­таль­ный ре­монт в от­чет­ном го­ду
2.4
рас­по­ло­же­ны в ти­по­вых зда­ни­ях
2.5
рас­по­ло­же­ны в при­спо­соб­лен­ных по­ме­ще­ни­ях
3
Чис­ло школ, еди­ниц
3.1
име­ю­щих иг­ро­вую ком­на­ту пред­школь­ных клас­сов
3.2
име­ю­щих все ви­ды бла­го­устрой­ства
3.3
без ви­дов бла­го­устрой­ства
3.4
ча­стич­но бла­го­устро­е­ны
3.5
с при­воз­ной во­дой
3.6
име­ю­щих теп­лые и на­двор­ные туа­ле­ты
3.7
име­ю­щих толь­ко на­двор­ные туа­ле­ты
3.8
име­ю­щих толь­ко теп­лые туа­ле­ты
3.9
си­сте­ма отоп­ле­ния цен­траль­ная
3.9.1
ин­ди­ви­ду­аль­ное (ав­то­ном­ное) отоп­ле­ние, в том чис­ле:
3.9.2
на твёр­дом топ­ли­ве
3.9.3
на жид­ком топ­ли­ве
продолжение
3.9.4
на га­зо­вом топ­ли­ве
3.9.5
элек­тро­ко­тель­ное отоп­ле­ние
3.9.6
с ви­да­ми отоп­ле­ния, не ука­зан­ных в стро­ках 3.9.2-3.9.5
3.9.7
ко­тель­ная внут­ри зда­ния
3.9.8
ко­тель­ная, при­ле­га­ю­щая к зда­нию
3.19
ко­тель­ная в от­дель­ном зда­нии
3.10
име­ю­щие ин­тер­ак­тив­ное обо­ру­до­ва­ние
4
име­ю­щие учеб­ные ка­би­не­ты
4.1
на­чаль­ных клас­сов
4.1.1
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.1.2
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.1)
4.2
фи­зи­ки
4.2.1
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.2.2
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.2)
4.3
хи­мии
4.3.1
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.3.2
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.3)
4.4
био­ло­гии
4.4.1
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.4.2
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.4)
4.5
ма­те­ма­ти­ки
4.5.1
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.5.2
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.5)
4.6
ис­то­рии и ос­нов го­су­дар­ства и пра­ва
4.6.1
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
продолжение
4.6.2
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.6)
4.7
гео­гра­фии
4.7.1
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.7.2
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.7)
4.8
ка­зах­ско­го язы­ка
4.8.1
из них обо­ру­до­ван­ных лин­га­фон­ным
устрой­ством
4.8.2
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.8.3
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.8)
4.9
рус­ско­го язы­ка и ли­те­ра­ту­ры
4.9.1
из них обо­ру­до­ван­ных лин­га­фон­ным устрой­ством
4.9.2
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.9.3
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.9)
4.10
ино­стран­но­го язы­ка
4.10.1
из них обо­ру­до­ван­ных лин­га­фон­ным устрой­ством
4.10.2
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.10.3
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.10)
4.11
ин­фор­ма­ти­ки (IT-класс)
4.11.1
в них ра­бо­чих мест
4.11.2
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.11.3
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.11)
4.12
ро­бо­то­тех­ни­ки
4.12.1
в них ко­ли­че­ство ком­пью­те­ров
4.12.2
ко­ли­че­ство ка­би­не­тов с на­ли­чи­ем ком­пью­те­ров c до­сту­пом к се­ти Ин­тер­нет (из стро­ки 4.12)
4.13
на­чаль­ной во­ен­ной и тех­но­ло­ги­че­ской под­го­тов­ки
4.13.1
в том чис­ле осна­ще­ны учеб­ным обо­ру­до­ва­ни­ем на­чаль­ной во­ен­ной под­го­тов­ки
продолжение
4.14
из них число школ, имеющих учебные кабинеты новой модификации, единиц (из строки 1)
4.14.1
физики
4.14.1.1
в них количество компьютеров
4.14.1.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.14.1)
4.14.2
химии
4.14.2.1
в них количество компьютеров
4.14.2.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет(из строки 4.14.2)
4.14.3
биологии
4.14.3.1
в них количество компьютеров
4.14.3.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.14.3)
4.14.4
географии
4.14.4.1
в них количество компьютеров
4.14.4.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.14.4)
4.14.5
STEM (СТЕМ)
4.14.5.1
в них рабочих мест
4.14.5.2
в них количество компьютеров
4.14.5.3
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.14.5)
4.15
кабинет психолога
4.15.1
в них количество компьютеров
4.15.2
количество кабинетов с наличием компьютеров c доступом к сети Интернет (из строки 4.15)
4.16
медицинский кабинет (пункт)
4.16.1
в том числе лицензированный
5
создавших условия для инклюзивного образования (подъемные устройства, пандусы, специальные приспособления в санитарных комнатах, оснащения поручнями, специальными партами, столами)
продолжение
6
Число школ, имеющих, единиц
6.1
учебные мастерские
6.1.2
в том числе по обработке металла
6.1.3
в том числе по обработке древесины
6.2
обслуживающих видов труда
6.3
учебно-производственные
6.4
спортивный зал
6.4.1
в том числе спортивный зал, оснащенный стандартным оборудованием
6.4.2
в том числе расположены в типовых зданиях
6.4.3
в том числе расположены в приспособленных зданиях
6.5
имеющих спортивные площадки
6.6
Столовую
6.6.1
количество посадочных мест в столовых
6.7
только буфет
6.7.1
количество посадочных мест в буфетах
6.8
и столовую, и буфет
6.9
Библиотеки
6.9.1
количество посадочных мест в читальных залах
7
кабинет участкового инспектора полиции
8
имеют турникеты
9
число школ, имеющих видеонаблюдание
9.1
внутреннее
9.2
наружное
9.3
внутреннее и наружное
10
тревожные кнопки
11
системы оповещения гражданской защиты
12
системы видеонаблюдения, подключенные к Центру оперативного управления
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о материальной базе дневных общеобразовательных школ в 20__-20__ учебном году
(без специальных организаций образования)»
(Индекс: № Д-4, периодичность – годовая)
3. Пояснение по заполнению Формы:
В графе 1 указывается общее количество школ.
В графе 2-4 указывается количество школ по уровням образования.
В графе 5-8 указывается количество школ по уровням образования в городской местности.
В графе 9-12 указывается количество школ по уровням образования в сельском местности.
4. Арифметико-логический контроль:
графа 1 = ∑ граф 5 и 9
графа 2 = ∑ граф 6 и 10
графа 3 = ∑ граф 7 и 11
графа 4 = ∑ граф 8 и 12.

Приложение 20 к приказу
Приложение 20 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент инклюзивного и специального образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о численности учащихся и выпускников с особыми образовательными потребностями в организациях среднего образования
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: формы № Д-9 раздел I
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20__-20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о численности учащихся и выпускников с особыми образовательными потребностями в организациях среднего образования
Код классификатора административно-территориальных объектов
І раздел. Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по возрастам, по видам нарушения в организациях среднего образования
Об­ласть
Все­го де­тей
из них по на­ру­ше­ни­ям
на­ру­ше­ние слу­ха
на­ру­ше­ние зре­ния
с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи
с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
из них неслы­ша­щие
из них сла­бо­слы­ша­щие
из них незря­чие
из них сла­бо­ви­дя­щие
А
1
2
3
4
5
6
7
8
спе­ци­аль­ные шко­лы
Де­ти 6 лет
Де­ти 7 лет
Де­ти 8 лет
Де­ти 9 лет
Де­ти 10 лет
Де­ти 11 лет
Де­ти 12 лет
Де­ти 13 лет
Де­ти 14 лет
Де­ти 15 лет
Де­ти 16 лет
Де­ти 17 лет
Де­ти 18 лет
стар­ше 18 лет
спе­ци­аль­ные клас­сы об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ
Де­ти 6 лет
Де­ти 7 лет
Де­ти 8 лет
Дети 9 лет
Дети 10 лет
Дети 11 лет
Дети 12 лет
Дети 13 лет
Дети 14 лет
Дети 15 лет
Дети 16 лет
Дети 17 лет
Дети 18 лет
старше 18 лет
Общеобразовательные классы общеобразовательных школ
Дети 6 лет
Дети 7 лет
Дети 8 лет
Дети 9 лет
Дети 10 лет
Дети 11 лет
Дети 12 лет
Дети 13 лет
Дети 14 лет
Дети 15 лет
Дети 16 лет
Дети 17 лет
Дети 18 лет
старше 18 лет
продолжение таблицы
из них по на­ру­ше­ни­ям
с ин­ва­лид­но­стью
с на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
с на­ру­ше­ни­я­ми или труд­но­стя­ми об­ще­ния и со­ци­аль­но­го вза­и­мо­дей­ствия (в том чис­ле с аутиз­мом и рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра)
с на­ру­ше­ни­я­ми по­ве­де­ния
со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми
с кохле­ар­ным им­план­том
из них с лёг­ки­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
из них с уме­рен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
9
10
11
12
13
14
15
спе­ци­аль­ные шко­лы
спе­ци­аль­ные клас­сы об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ
Общеобразовательные классы общеобразовательных школ
Код классификатора административно-территориальных объектов
ІІ раздел. Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по классам, по видам нарушения в организациях среднего образования
Об­ласть
Все­го де­тей
из них по на­ру­ше­ни­ям
на­ру­ше­ние слу­ха
на­ру­ше­ние зре­ния
с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
на­ру­ше­ние ре­чи
из них неслы­ша­щие
из них сла­бо­слы­ша­щие
из них незря­чие
из них сла­бо­ви­дя­щие
А
1
2
3
4
5
6
7
спе­ци­аль­ные шко­лы
0 класс
из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
из них с рус­ским язы­ком обу­че­ния
из них с дру­ги­ми язы­ка­ми обу­че­ния
1 класс
из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
из них с рус­ским язы­ком обу­че­ния
из них с дру­ги­ми язы­ка­ми обу­че­ния
продолжение таблицы
из них по на­ру­ше­ни­ям
с ин­ва­лид­но­стью
с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
с на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
с на­ру­ше­ни­я­ми или труд­но­стя­ми об­ще­ния и со­ци­аль­но­го вза­и­мо­дей­ствия (в том чис­ле с аутиз­мом и рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра)
с на­ру­ше­ни­я­ми по­ве­де­ния
со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми
с кохле­ар­ным им­план­том
из них с лёг­ки­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
из них с уме­рен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
8
9
10
11
12
13
14
15
спе­ци­аль­ные шко­лы
продолжение
2 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
3 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
4 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
5 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
6 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
7 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
8 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
9 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
10 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
11 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
12 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
специальные классы общеобразовательных школ
0 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
1 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
2 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
3 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
4 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
5 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
6 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
7 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
8 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
9 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
10 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
11 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
12 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
Общеобразовательные классы общеобразовательных школ
0 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
1 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
2 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
3 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
4 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
5 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
6 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
7 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
8 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
9 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
10 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
продолжение
11 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
12 класс
из них с казахским языком обучения
из них с русским языком обучения
из них с другими языками обучения
Код классификатора административно-территориальных объектов
ІІІ раздел. Количество выпускников с особыми образовательными потребностями
По­ка­за­тель
все­го вы­пуск­ни­ков 9/10 клас­сов
из них с ин­ва­лид­но­стью
спе­ци­аль­ная школ
спе­ци­аль­ные клас­сы об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ
об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные клас­сы об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ
все­го вы­пуск­ни­ков 11/12 клас­сов
из них с ин­ва­лид­но­стью
спе­ци­аль­ная школ
спе­ци­аль­ный класс
спе­ци­аль­ные клас­сы об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные клас­сы об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ
А
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
На­ру­ше­ние слу­ха
из них неслы­ша­щие
из них сла­бо­слы­ша­щие
На­ру­ше­ние зре­ния
из них незря­чие
из них сла­бо­ви­дя­щие
С на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
На­ру­ше­ние ре­чи
С за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
На­ру­ше­ние ин­тел­лек­та
из них с лёг­ки­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
из них с уме­рен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
С на­ру­ше­ни­я­ми или труд­но­стя­ми об­ще­ния и со­ци­аль­но­го вза­и­мо­дей­ствия (в том чис­ле с аутиз­мом и рас­строй­ства­ми аути­сти­че­ско­го спек­тра),
С на­ру­ше­ни­я­ми по­ве­де­ния
Со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми
С кохле­ар­ным им­план­том
Код классификатора административно-территориальных объектов
ІV раздел. Трудоустройство выпускников с особыми образовательными потребностями
По­ка­за­тель
все­го
9 класс
10 класс
все­го
не тру­до­устро­ен
по­сту­пи­ли в кол­ле­джи, че­ло­век
не тру­до­устро­ен по со­сто­я­нию здо­ро­вья
про­дол­жи­ли обу­че­ние в шко­ле, че­ло­век
все­го
не тру­до­устро­ен
по­сту­пи­ли в кол­ле­джи
А
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Спе­ци­аль­ные шко­лы
на­ру­ше­ние слу­ха
х
х
х
х
х
из них неслы­ша­щие
х
х
х
х
х
из них сла­бо­слы­ша­щие
х
х
х
х
х
на­ру­ше­ние зре­ния
х
х
х
х
х
из них незря­чие
х
х
х
х
х
из них сла­бо­ви­дя­щие
х
х
х
х
х
с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
х
х
х
х
х
на­ру­ше­ние ре­чи
х
х
х
х
х
с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
х
х
х
х
х
на­ру­ше­ние ин­тел­лек­та
х
х
х
х
х
из них с лёг­ки­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
х
х
х
х
х
из них с уме­рен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
х
х
х
х
х
продолжение таблицы
10 класс
11 класс
12 класс
не тру­до­устро­ен по со­сто­я­нию здо­ро­вья
про­дол­жи­ли обу­че­ние в шко­ле
тру­до­устро­ен
все­го
по­сту­пи­ли в выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние
по­сту­пи­ли в кол­ле­джи
не тру­до­устро­ен по со­сто­я­нию здо­ро­вья
все­го
по­сту­пи­ли в выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние
по­сту­пи­ли в кол­ле­джи
не тру­до­устро­ен по со­сто­я­нию здо­ро­вья
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Спе­ци­аль­ные шко­лы
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
продолжение
с нарушениями или трудностями общения и социального взаимодействия (в том числе с аутизмом и расстройствами аутистического спектра),
х
х
х
х
х
х
х
х
х
с нарушениями поведения
х
х
х
х
х
х
х
х
х
со сложными нарушениями
х
х
х
х
х
х
х
х
х
с кохлеарным имплантом
х
х
х
х
х
х
х
х
х
специальные классы общеобразовательных школ
нарушение слуха
х
х
х
х
х
х
х
х
х
из них неслышащие
х
х
х
х
х
х
х
х
х
из них слабослышащие
х
х
х
х
х
х
х
х
х
нарушение зрения
х
х
х
х
х
х
х
х
х
из них незрячие
х
х
х
х
х
х
х
х
х
из них слабовидящие
х
х
х
х
х
х
х
х
х
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
х
х
х
х
х
х
х
х
х
нарушение речи
х
х
х
х
х
х
х
х
х
с задержкой психического развития
х
х
х
х
х
х
х
х
х
нарушение интеллекта
х
х
х
х
х
х
х
х
х
из них с лёгкими нарушениями интеллекта
х
х
х
х
х
х
х
х
х
из них с умеренными нарушениями интеллекта
х
х
х
х
х
х
х
х
х
с нарушениями или трудностями общения и социального взаимодействия (в том числе с аутизмом и расстройствами аутистического спектра),
х
х
х
х
х
х
х
х
х
с нарушениями поведения
х
х
х
х
х
х
х
х
х
со сложными нарушениями
х
х
х
х
х
х
х
х
х
с кохлеарным имплантом
х
х
х
х
х
х
х
х
х
продолжение
Общеобразовательные классы общеобразовательных школ
нарушение слуха
х
х
х
х
х
х
из них неслышащие
х
х
х
х
х
х
из них слабослышащие
х
х
х
х
х
х
нарушение зрения
х
х
х
х
х
х
из них незрячие
х
х
х
х
х
х
из них слабовидящие
х
х
х
х
х
х
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
х
х
х
х
х
х
нарушение речи
х
х
х
х
х
х
с задержкой психического развития
х
х
х
х
х
х
нарушение интеллекта
х
х
х
х
х
х
из них с лёгкими нарушениями интеллекта
х
х
х
х
х
х
из них с умеренными нарушениями интеллекта
х
х
х
х
х
х
с нарушениями или трудностями общения и социального взаимодействия (в том числе с аутизмом и расстройствами аутистического спектра),
х
х
х
х
х
х
с нарушениями поведения
х
х
х
х
х
х
со сложными нарушениями
х
х
х
х
х
х
с кохлеарным имплантом
х
х
х
х
х
х
Код классификатора административно-территориальных объектов
V раздел. Сведения о специальных педагогах организациях среднего образования
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ко­ли­че­ство пе­да­го­гов, че­ло­век
по об­ра­зо­ва­нию, че­ло­век
по ка­те­го­ри­ям, че­ло­век
по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние
с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем
с тех­ни­че­ским и про­фес­си­о­наль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
с об­щим сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем
выс­шая
пе­да­гог-ма­стер
пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель
пер­вая
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
в спе­ци­аль­ных шко­лах:
1.1
ти­фло­пе­да­гог
1.2
сур­до­пе­да­гог
1.3
ло­го­пед
1.4
оли­го­фре­но­пе­да­гог (де­фек­то­лог)
22
в ор­га­ни­за­ци­ях сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
2.1
ти­фло­пе­да­гог
2.2
сур­до­пе­да­гог
2.3
ло­го­пед
2.4
оли­го­фре­но­пе­да­гог (де­фек­то­лог)
продолжение таблицы
по ка­те­го­ри­ям, че­ло­век
из них стаж пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты
По­треб­ность,
че­ло­век
пе­да­гог-экс­перт
вто­рая
пе­да­гог-мо­де­ра­тор
пе­да­гог
до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 6 до 10 лет
от 11 до 15 лет
от 16 до 20 лет
свы­ше 20 лет
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе «Сведения о численности учащихся и выпускников с особыми образовательными потребностями в организациях среднего образования»
(Индекс: № Д-9 раздел I, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
І раздел Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по возрастам, по видам нарушения в организациях среднего образования.
В графе 1 указывается общее количество детей по видам нарушения в организациях среднего образования.
В графах 2-14 указывается общее количество детей по видам нарушения в организациях среднего образования.
В графе 15 указывается общее количество детей с инвалидностью.
ІІ раздел Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по классам, по видам нарушения в организациях среднего образования.
В графе 1 указывается общее количество детей с особыми образовательными потребностями.
В графе 2 указывается общее количество неслышащих детей.
В графе 3 указывается общее количество слабослышащих детей.
В графе 4 указывается общее количество незрячих детей.
В графе 5 указывается общее количество слабовидящих детей.
В графе 6 указывается общее количество детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
В графе 7 указывается общее количество детей с нарушением речи.
В графе 8 указывается общее количество детей с задержкой психического развития.
В графе 9 указывается общее количество детей с легкими нарушения интеллекта.
В графе 10 указывается общее количество детей с умеренными нарушения интеллекта.
В графе 11 указывается общее количество детей с нарушениями или трудностями общения и социального взаимодействия.
В графе 12 указывается общее количество детей с нарушениями поведения.
В графе 13 указывается общее количество детей со сложными нарушениями.
В графе 14 указывается общее количество детей с кохлеарным имплантом.
В графе 15 указывается общее количество детей с инвалидностью.
ІІІ раздел Количество выпускников с особыми образовательными потребностями
В графе 1 указывается общее количество выпускников 9-10 классов с особыми образовательными потребностями.
В графе 2 указывается общее количество выпускников 9-10 классов с особыми образовательными потребностями с инвалидностью.
В графе 3 указывается общее количество выпускников 9-10 классов с особыми образовательными потребностями в специальных школах.
В графе 4 указывается общее количество выпускников 9-10 классов с особыми образовательными потребностями специальных классах общеобразовательных школ.
В графе 5 указывается общее количество выпускников 9-10 классов с особыми образовательными потребностями в общеобразовательных классах общеобразовательных школ.
В графе 6 указывается общее количество выпускников 11/12 классов с особыми образовательными потребностями.
В графе 7 указывается общее количество выпускников 11/12 классов с особыми образовательными потребностями с инвалидностью.
В графе 8 указывается общее количество выпускников 11/12 классов с особыми образовательными потребностями в специальных школах.
В графе 9 указывается общее количество выпускников 11/12 классов с особыми образовательными потребностями специальных классах общеобразовательных школ.
В графе 10 указывается общее количество выпускников 11/12 классов с особыми образовательными потребностями в общеобразовательных классах общеобразовательных школ.
ІV раздел Трудоустройство выпускников с особыми образовательными потребностями
В графе 1 указывается общее количество выпускников 9-12 классов с особыми образовательными потребностями.
В графах 2 -10 указывается количество выпускников 9-12 классов по трудоустройству.
V раздел Сведения о специальных педагогах организациях среднего образования.
В строке 1 указывается численность педагогов в специальных школах по должностям и по потребности.
В строке 2 указывается численность педагогов в организациях среднего образования по должностям и по потребности.
2. Арифметико-логический контроль:
графа 1 = ∑ граф 2 - 14 каждой строки

Приложение 21 к приказу
Приложение 21 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент инклюзивного и специального образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по возрастам и о кадрах специальных организации образования
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № Д-9 раздел II
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20__- 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по возрастам и о кадрах специальных организации образования
Код классификатора административно-территориальных объектов
I раздел. Количество организации специального образования
№
На­име­но­ва­ние об­ла­сти, го­ро­да рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­цы
пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ская кон­суль­та­ция
ка­би­нет пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской кор­рек­ции​
ре­а­би­ли­та­ци­он­ный центр
центр (autism-центр) под­держ­ки де­тей, с аутиз­мом (рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра)
Ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций​, еди­ниц
Ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций​, еди­ниц
Все­го де­тей, че­ло­век ​
Ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций​, еди­ниц
Все­го де­тей, че­ло­век ​
Ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций​, еди­ниц
Все­го де­тей, че­ло­век ​
А
Б
1
3
4
5
6
7
8
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
Код классификатора административно-территориальных объектов
II раздел. Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по возрастам, по видам нарушения в специальных организациях образования
Об­ласть
Все­го де­тей
из них по на­ру­ше­ни­ям
на­ру­ше­ние слу­ха
на­ру­ше­ние
зре­ния
с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
на­ру­ше­ние ре­чи
с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
из них неслы­ша­щие
из них сла­бо­слы­ша­щие
из них незря­чие
из них сла­бо­ви­дя­щие
А
1
2
3
4
5
6
7
8
ка­би­нет пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской кор­рек­ции
Де­ти до од­но­го го­да
Де­ти 1 год
Де­ти 2 го­да
Де­ти 3 го­да
Де­ти 4 го­да
Де­ти 5 лет
Де­ти 6 лет
продолжение таблицы
из них по на­ру­ше­ни­ям
с ин­ва­лид­но­стью
на­ру­ше­ние ин­тел­лек­та
с на­ру­ше­ни­я­ми или труд­но­стя­ми об­ще­ния и со­ци­аль­но­го вза­и­мо­дей­ствия
с на­ру­ше­ни­я­ми по­ве­де­ния
со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми
с кохле­ар­ным им­план­том
из них с лёг­ки­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
из них с уме­рен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
из них с тя­жё­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
из них с глу­бо­ки­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та
9
10
11
12
13
14
15
16
17
ка­би­нет пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской кор­рек­ции
продолжение
Дети 7 лет
Дети 8 лет
Дети 9 лет
Дети 10 лет
Дети 11 лет
Дети 12 лет
Дети 13 лет
Дети 14 лет
Дети 15 лет
Дети 16 лет
Дети 17 лет
Дети 18 лет
реабилитационный центр
Дети до одного года
Дети 1 год
Дети 2 года
Дети 3 года
Дети 4 года
Дети 5 лет
Дети 6 лет
Дети 7 лет
Дети 8 лет
Дети 9 лет
Дети 10 лет
Дети 11 лет
Дети 12 лет
Дети 13 лет
Дети 14 лет
Дети 15 лет
Дети 16 лет
Дети 17 лет
Дети 18 лет
центр поддержки детей с аутизмом (расстройством аутистического спектра)
Дети до одного года
Дети 1 год
Дети 2 года
продолжение
Дети 3 года
Дети 4 года
Дети 5 лет
Дети 6 лет
Дети 7 лет
Дети 8 лет
Дети 9 лет
Дети 10 лет
Дети 11 лет
Дети 12 лет
Дети 13 лет
Дети 14 лет
Дети 15 лет
Дети 16 лет
Дети 17 лет
Дети 18 лет
Код классификатора административно-территориальных объектов
III раздел. Сведения о детях с особыми образовательными потребностями, зарегистрированных в психолого-медико-педагогической консультации
№
7Ка­те­го­рии де­тей
Воз­раст ре­бен­ка (лет)
ран­ний воз­раст
до­школь­ный воз­раст
школь­ный воз­раст
Де­ти до од­но­го го­да
1 год
2 го­да
3 го­да
4 го­да
5 лет
6 лет
7 лет
8 лет
9 лет
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
на­ру­ше­ние слу­ха
1.1
из них неслы­ша­щие
1.2
из них сла­бо­слы­ша­щие
2
на­ру­ше­ние зре­ния
2.1
из них незря­чие
2.2
из них сла­бо­ви­дя­щие
3
с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
4
на­ру­ше­ние ре­чи
продолжение таблицы
Воз­раст ре­бен­ка (лет)
Все­го де­тей (0-18 лет)
Все­го стар­ше 18 лет
Все­го
из них ко­ли­че­ство впер­вые вы­яв­лен­ных де­тей за от­чет­ный пе­ри­од
школь­ный воз­раст
10 лет
11 лет
12 лет
13 лет
14 лет
15 лет
16 лет
17 лет
18 лет
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
продолжение
5
с задержкой психического развития
6
нарушение интеллекта
6.1
из них с лёгкими нарушениями интеллекта
6.2
из них с умеренными нарушениями интеллекта
6.3
из них с тяжёлыми нарушениями интеллекта
6.4
из них с глубокими нарушениями интеллекта
7
с нарушениями или трудностями общения и социального взаимодействия
8
с нарушениями или трудностями поведения
9
со сложными нарушениями
10
дети с кохлеарным имплантом
11
всего детей инвалидов, обратившихся в психолого-медико-педагогическую консультацию
Код классификатора административно-территориальных объектов
IV раздел. Сведения кадрах специальной организации образования
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ко­ли­че­ство пе­да­го­гов, че­ло­век
по об­ра­зо­ва­нию, че­ло­век
по ка­те­го­ри­ям, че­ло­век
по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние
с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем
с тех­ни­че­ским и про­фес­си­о­наль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
с об­щим сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем
выс­шая
пе­да­гог-ма­стер
пе­да­гог-ис­сле­до­ва­тель
пер­вая
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ские кон­суль­та­ции
1
Ру­ко­во­ди­тель
2
Ме­то­дист
3
Пси­хо­лог
4
Ло­го­пед
5
Оли­го­фре­но­пе­да­гог (де­фек­то­лог)
6
Сур­до­пе­да­гог
7
Ти­фло­пе­да­гог
8
Со­ци­аль­ный пе­да­гог
9
Врач-пси­хи­атр
10
Врач-нев­ро­по­то­лог
11
Врач-сур­до­лог
12
Врач-оф­таль­мо­лог
13
Ре­ги­стра­тор
14
Ста­ти­стик
15
Бух­гал­тер
ка­би­нет пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской кор­рек­ции
1
Ру­ко­во­ди­тель
2
Ме­то­дист
3
Пси­хо­лог
4
Ло­го­пед
5
Оли­го­фре­но­пе­да­гог (де­фек­то­лог)
6
Сур­до­пе­да­гог
7
Ти­фло­пе­да­гог
8
Со­ци­аль­ный пе­да­гог
9
Учи­тель фи­зи­че­ской (адап­тив­ной) куль­ту­ры
10
Ме­ди­цин­ская сест­ра
11
Вос­пи­та­тель
12
Му­зы­каль­ный ру­ко­во­ди­тель
13
Бух­гал­тер
продолжение таблицы
по ка­те­го­ри­ям, че­ло­век
из них стаж пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты
По­треб­ность, че­ло­век
пе­да­гог-экс­перт
вто­рая
пе­да­гог-мо­де­ра­тор
пе­да­гог
до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 6 до 10 лет
от 11 до 15 лет
от 16 до 20 лет
свы­ше 20 лет
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ские кон­суль­та­ции
ка­би­нет пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской кор­рек­ции
продолжение
реабилитационный центр
1
Руководитель
2
Методист
3
Психолог
4
Логопед
5
Олигофренопедагог (дефектолог)
6
Сурдопедагог
7
Тифлопедагог
8
Социальный педагог
9
Врач-психиатр
10
Врач-невропотолог
11
Врач-сурдолог
12
Врач-офтальмолог
13
Врач-реабилитолог
14
Медсестра
15
Инструктор по лечебной физкультуре и /или учитель физической (адаптивной) культуры
16
Бухгалтер
центр поддержки детей с аутизмом (расстройством аутистического спектра)
1
Руководитель
2
Методист
3
Психолог
4
Логопед
5
Олигофренопедагог (дефектолог)
6
Социальный педагог
7
Учитель физической (адаптивной) культуры
8
Регистратор
9
Медицинская сестра
10
Воспитатель
11
Музыкальный руководитель
12
Бухгалтер
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о количестве детей с особыми образовательными потребностями по возрастам и
о кадрах специальных организации образования»
(Индекс: № Д-9 раздел II, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
I раздел
В графах 1, 3,5,7 указывается общее количество организаций.
В графе 4, 6, 8 указывается общее количество детей.
II раздел
В графе 1 указывается общее количество учащихся.
В графе 2-16 указывается количество учащихся по видам нарушения.
В графе 17 указывается общее количество учащихся с инвалидностью.
III раздел
В графах 1-19 указывается общее количество учащихся по видам нарушения.
В графе 20 указывается общее количество учащихся (0-18 лет).
В графе 21 указывается общее количество учащихся (старше 18 лет).
В графе 22 указывается общее количество учащихся.
В графе 23 указывается общее количество учащихся впервые выявленных детей за отчетный период.
IV раздел
В графе 1 указывается количество педагогов в специальных организациях образования.
В графах 2, 3, 4, 5 указывается количество педагогов по образованию.
В графах 6, 7, 8 , 9, 10, 11, 12, 13 указывается количество педагогов по категориям
В графах 14, 15, 16, 17, 18, 19 указывается количество педагогов по стажу.
В графе 20 указывается потребность в кадрах.
2. Арифметико-логический контроль:
II раздел
графа 1 = ∑ граф 2-16 для каждой строки
III раздел
графа 20 = ∑ граф 1-19 для каждой строки
графа 22 = ∑ граф 20,21 для каждой строки
IV раздел
строка 1 графы 1 = ∑ строк 1.1 - 1.6 графы 1
графа 1 = ∑ граф 2,3,4,5 для каждой строки
графа 1 = ∑ граф 6-13 для каждой строки
графа 1 = ∑ граф 14-19 для каждой строки

Приложение 22 к приказу
Приложение 22 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Департамент инклюзивного и специального образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о материальной базе специальных организаций образования
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма Д-9 раздел III
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20__-20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о материальной базе специальных организаций образования
Код классификатора административно-территориальных объектов
I раздел. Сведения о материальной базе специальных организаций образования
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
спе­ци­аль­ные
яс­ли-са­ды
спе­ци­аль­ные
дет­ские са­ды
спе­ци­аль­ная шко­ла
спе­ци­аль­ная шко­ла-дет­ский сад
спе­ци­аль­ная шко­ла-ин­тер­нат
спе­ци­аль­ный ком­плекс "дет­ский сад-шко­ла-ин­тер­нат"
спе­ци­аль­ный ком­плекс "шко­ла-ин­тер­нат-кол­ледж
пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ская кон­суль­та­ция
ре­а­би­ли­та­ци­он­ный центр
ка­би­нет пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской кор­рек­ции
центр под­держ­ки де­тей с аутиз­мом (рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра).
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
все­го спе­ци­аль­ных ор­га­ни­за­ции
2
тех­ни­че­ское со­сто­я­ние учеб­ных зда­ний
2.1
из них соб­ствен­ное зда­ние
2.2
из них арен­ду­е­мое зда­ние
2.3
из них тре­бу­ют ка­пи­таль­но­го ре­мон­та
2.4
из них на­хо­дят­ся в ава­рий­ном со­сто­я­нии
2.5
из них рас­по­ло­же­ны в ти­по­вых зда­ни­ях
2.6
из них рас­по­ло­же­ны в при­спо­соб­лен­ных зда­ни­ях
2.7
про­ект­ная мощ­ность (ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест)
3
чис­ло ор­га­ни­за­ций, име­ю­щих
3.1
адап­тив­ная/ле­чеб­ная физ­куль­ту­ра
3.2
му­зы­каль­ный зал
3.3
сто­ло­вую
Х
Х
3.4
ма­стер­ские
Х
Х
3.5
под­соб­ное сель­ское хо­зяй­ство
Х
Х
3.6
биб­лио­те­ку
Х
Х
3.7
бас­сейн
Х
Х
3.8
ба­ню
Х
Х
4
на­ли­чие ка­би­не­тов
4.1
сур­до­пе­да­го­га
4.2
ти­фло­пе­да­го­га
4.3
оли­го­фре­но­пе­да­го­га (де­фек­то­ло­га)
4.4
ло­го­пе­да
4.5
пе­да­го­га-пси­хо­ло­га
4.6
со­ци­аль­но­го пе­да­го­га
4.7
со­ци­аль­но бы­то­вая ори­ен­ти­ров­ка
продолжение
4.8
сенсорная комната
4.9
диагностики
4.10
психиатра
4.11
невропатолога
4.12
офтальмолога
4.13
STEM (СТЕМ)
4.14
лингафонно-мультимедийные
5
обеспеченность компьютерной техникой детей, обучающихся на дому
Код классификатора административно-территориальных объектов
II раздел. Оборудование для психолого-медико-педагогических консультаций
№
Наименование показателей
Количество, штук
1
детский стул
2
детский стол
3
напольное сидение
4
напольное сидение для детей раннего возраста
5
стул ортопедический (3 размера)
6
столик пеленальный
для организации диагностико-консультативной помощи
7
стол для компьютера с тумбочкой
8
стул полумягкий
9
стол
10
шкаф
11
монитор, системный блок, клавиатура, манипулятор «мышь», модем, звуковые колонки активные, принтер, источник бесперебойного питания, телефонно-микрофонная гарнитура, сетевой фильтр, многофункциональное устройство
12
программный пакет для статистического учета
13
автотранспорт для выездов (по согласованию)
14
специальная, справочная и учебно-методическая литература по диагностике и консультированию нарушений физического и психического развития
15
комплект методик для исследования познавательной деятельности детей
16
логопедический альбом для исследования речи у детей
17
комплект стимульного практического материала для исследования зрительного восприятия и наглядных форм мышления: пазлы «доски сегена», коробки с формами («почтовые ящики»), матрешки, пирамидки.
18
комплект для психолого-педагогического обследования детей с нарушением зрения
19
нейропсихологический альбом для исследования корковых психических функций
20
методика для исследования эмоционально-волевой сферы и межличностных отношений
21
комплект для психолого-педагогического обследования детей с нарушением интеллекта
22
комплект для психолого-педагогического обследования детей с нарушением слуха
23
комплект для психолого-педагогического обследования детей раннего возраста
оборудование кабинетов невропатолога, психиатра
24
шкаф с набором медикаментов для оказания экстренной медицинской помощи, ростомер, напольные весы, молоточек неврологический, шпатель, стерилизатор, сантиметр, неврологический фонарик, тонометр, кушетка смотровая
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сведения о материальной базе специальных организаций»
(Индекс: № Д-9 раздел III, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы:
I раздел
В графе 1-10 указывается общее количество организаций по материальной базе специальных организаций образования.
II раздел
В строках 1-24 указывается общее количество оборудование психолого-медико-педагогических консультаций.
2. Арифметико-логический контроль:
графа 1 = ∑ граф 1-10 для каждой строки

Приложение 23 к приказу
Приложение 23 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для сбора административных данных
Представляется: в Комитет среднего образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сеть и контингент малокомплектных школ
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № МКШ-1
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сеть и контингент малокомплектных школ
Код классификатора административно-территориальных объектов
№
Ви­ды школ
чис­ло ма­ло­ком­плект­ных школ, еди­ниц
в том чис­ле, еди­ниц
чис­лен­ность уча­щих­ся в ма­ло­ком­плект­ных шко­лах, че­ло­век
в том чис­ле, че­ло­век
в го­род­ской мест­но­сти
в сель­ской мест­но­сти
в го­род­ской мест­но­сти
в го­род­ской мест­но­сти
А
Б
1
2
3
4
5
6
1
Ито­го по об­ла­сти
1.1
в том чис­ле на­чаль­ные шко­лы
1.2
в том чис­ле ос­нов­ные шко­лы
1.3
в том чис­ле сред­ние шко­лы
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе
«Сеть и контингент малокомплектных школ»
(Индекс: № МКШ – 1, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы
В графе 1 указывается количество малокомплектных школ.
В графах 2-3 указывается количество малокомплектных школ по территориальной принадлежности.
В графе 4 указывается количество учащихся малокомплектных школ.
В графах 5-6 указывается количество учащихся малокомплектных школ по территориальной принадлежности
2. Арифметико-логический контроль:
графа 1= ∑ граф 2 и 3 для каждой строки;
графа 4= ∑ граф 5 и 6 для каждой строки;
строка 1= ∑ строк 1.1-1.3 для каждой графы.
3. Контроль между формами:
форма МКШ-1 строки 1.1, 1.2, 1.3 графа 1 = форма МКШ-3 строки 1.1, 1.2, 1.3 графа 1 = форма МКШ-4 строки 1.1, 1.2, 1.3 графа 1.

Приложение 24 к приказу
Приложение 24 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от «27» декабря 2012 года
№ 570
Форма, предназначенная для
сбора административных данных
Представляется: в Комитет среднего образования Министерства просвещения Республики Казахстан
Форма, предназначенная для сбора административных данных на безвозмездной основе размещена на интернет – ресурсе: www.gov.kz
Наименование административной формы: Сведения о совмещенных классах и контингенте обучающихся в малокомплектных школах и количество школ по числу учащихся
Индекс формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: форма № МКШ-2
Периодичность: годовая
Отчетный период: 20 __ - 20__ учебный год
Круг лиц, представляющих форму, предназначенную для сбора административных данных на безвозмездной основе: Управления образования акиматов областей, городов республиканского значения и столицы
Срок представления формы, предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе: до 31 октября (включительно) после отчетного периода
ИИН/БИН
Метод сбора: в электронном виде
Наименование таблицы: Сведения о совмещенных классах и контингенте обучающихся в малокомплектных школах и количество школ по числу учащихся
Код классификатора административно-территориальных объектов
I Раздел. Сведения о совмещенных классах и контингенте
№
Ви­ды школ
все­го клас­сов, еди­ниц
не сов­ме­щён­ные
клас­сы, еди­ниц
все­го сов­ме­щен­ных клас­сов, еди­ниц
в том чис­ле,
еди­ниц
1 - 4 клас­сов
5 - 9 клас­сов
10 - 11 клас­сов
А
Б
1
2
3
4
5
6
1
Во всех шко­лах
1.1
в том чис­ле на­чаль­ные шко­лы
1.2
в том чис­ле ос­нов­ные шко­лы
1.3
в том чис­ле сред­ние шко­лы
продолжение таблицы
в них уча­щих­ся, че­ло­век
в том чис­ле, че­ло­век
в 1-4 клас­сах
в 5-9 клас­сах
в 10-11 клас­сах
все­го
из них на ка­зах­ском
язы­ке обу­че­ния
все­го
из них на ка­зах­ском язы­ке обу­че­ния
все­го
из них на ка­зах­ском язы­ке обу­че­ния
все­го
из них на ка­зах­ском язы­ке обу­че­ния
7
8
9
10
11
12
13
14
II Раздел. Количество школ по числу учащихся
№
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
чис­ло на­чаль­ных школ, еди­ниц
с чис­лен­но­стью уча­щих­ся в них, че­ло­век
мень­ше 5
5-10
11-14
15-20
21-29
30-40
41-60
61-80
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
Ито­го по об­ла­сти/ по го­ро­ду рес­пуб­ли­кан­ско­го зна­че­ния, сто­ли­це
1.1
в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
1.2
в том чис­ле в
сель­ской мест­но­сти
продолжение таблицы
с чис­лен­но­стью уча­щих­ся в них, че­ло­век
чис­ло ос­нов­ных школ, еди­ниц
с чис­лен­но­стью уча­щих­ся в них, че­ло­век
81-120
121-180
181-280
281 и боль­ше
40 и мень­ше
41-80
81-200
201-280
281-400
401-640
641 и боль­ше
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
продолжение таблицы
чис­ло сред­них школ, еди­ниц
с чис­лен­но­стью уча­щих­ся в них, че­ло­век
80 и мень­ше
81-180
181-280
281-400
401-640
641-880
881-1 120
1 121-1 360
1 361-1 600
1 601 и боль­ше
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Наименование ___________________________ Адрес ___________________________
Телефон _________________________________
Адрес электронной почты__________________________________
Исполнитель __________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись, телефон
Руководитель или лицо, исполняющее его обязанности
__________________________________ _________________
фамилия, имя и отчество (при его наличии) подпись
Место для печати ___________________________________________
Пояснение по заполнению формы,
предназначенной для сбора административных данных на безвозмездной основе «Сведения о совмещенных классах и контингенте обучающихся в малокомплектных школах и количество школ по числу учащихся»
(Индекс: № МКШ – 2, периодичность – годовая)
1. Пояснение по заполнению Формы
I Раздел. В графе 1 указывается количество классов в малокомплектных школах.
В графах 2-3 указывается количество не совмещённых и совмещенных классов.
В графах 4-6 указывается количество совмещенных классов в разбивке по классам.
В графе 7 указать количество учащихся в совмещенных классах.
В графе 8 указать количество учащихся в совмещенных классах, которые обучаются на казахском языке.
В графах 9-14 указать количество учащихся в совмещенных классах в разбивке по классам и из них обучающихся на казахском языке.
II Раздел. В графе 1 указывается количество начальных школ.
В графах 2-13 количество начальных школ по количеству учащихся.
В графе 14 указывается количество основных школ.
В графах 15-21 количество основных школ по количеству учащихся.
В графе 22 указывается количество средних школ.
В графах 23-32 количество средних школ по количеству учащихся.
2. Арифметико-логический контроль:
графа 1 раздел 1= ∑ граф 2 и 3 для каждой строки;
графа 3 раздел 1= ∑ граф 4 – 6 для каждой строки;
графа 7 раздел 1 = ∑ граф 9, 11, 13 для каждой строки;
графа 8 раздел 1= ∑ граф 10, 12, 14 для каждой строки;
строка 1 раздел 1= ∑ строк 1.1-1.3 для каждой графы.
графа 1 раздел 2 = ∑ граф 2-13 для каждой строки
графа 14 раздел 2 = ∑ граф 15-21 для каждой строки
графа 22 раздел 2 = ∑ граф 23-32 для каждой строки
строка 1 раздел 2 = ∑ строк 1.1 и 1.2 для каждой графы