БҰЙЫРАМЫН:

1. « Білім беру мониторингінің шеңберінде әкімшілік деректер нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 27 желтоқсандағы № 570 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеудің тізілімінде № 8369 болып тіркелген, 2013 жылғы 24 тамыздағы № 259 (27533); 2013 жылғы 28 тамыздағы № 261 (27535); 2013 жылғы 3 қыркүйектегі № 264 (27538); 2013 жылғы 6 қыркүйектегі № 267 (27541); 2013 жылғы 14 қыркүйектегі № 274 (27548); 2013 жылғы 18 қыркүйектегі № 276 (27550); 2013 жылғы 19 қыркүйектегі № 277 (27551); 2013 жылғы 20 қыркүйектегі № 278 (27552); 2013 жылғы 2 қазандағы № 286 (27560) «Егемен Қазақстан» газетінде жарияланған) мынадай өзгерістер енгізілсін:
жоғарыда көрсетілген бұйрықпен бекітілген 5, 7, 9, 11, 18, 19, 28, 29, 44, 54, 56, 65, 66, 74, 76, 89, 96, 97, 101, 102, 104, 105, 140, 142, 145, 149, 150, 151-қосымшалар осы бұйрыққа 1-28-қосымшаларға сәйкес редакцияда жазылсын.

«КЕЛІСІЛДІ»
Қазақстан Республикасы
Ұлттық эқономика министрі
________________Е. Досаев
2014 жылғы « »_________

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 1-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 1 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 5-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 5 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 5 ны­сан
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры, ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер: аудан­дық бі­лім
бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 5
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
сро­ки пред­став­ле­ния:
ок­тябрь ре­спон­ден­ты: рай­он­ные
от­де­лы об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния:
15 сен­тяб­ря пе­ри­о­дич­ность:
го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Неміс, ағылшын, ұйғыр, өзбек, корей, түрік және басқа да тілдер ана тілі ретінде және шет тілі ретінде үйретілетін мектепке дейінгі топтардың желісі мен контингенті / Сеть и контингент дошкольных групп, в которых изучаются немецкий, английский, уйгурский, узбекский, корейский, турецкий и другие языки как родной и как иностранный
Облыс/Область__________ ӘАОЖ коды1 / код КАТО1 ___________
№
Көр­сет­кіш­тер­дің ата­уы / На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
неміс ті­лін­де оқи­тын топ­тар са­ны / чис­ло групп с изу­че­ни­ем немец­ко­го
он­да­ғы ба­ла­лар са­ны / в них де­тей
ағы­л­шын ті­лін үй­ре­те­тін топ­тар са­ны / чис­ло групп с изу­че­ни­ем ан­глий­ско­го
он­да­ғы ба­ла­лар са­ны / в них де­тей
ұй­ғыр ті­лін үй­ре­те­тін топ­тар са­ны / чис­ло групп с изу­че­ни­ем уй­гур­ско­го
он­да­ғы ба­ла­лар са­ны / в них де­тей
А
В
1
2
3
4
5
6
1
Бар­лы­ғы / все­го
2
ана ті­лі ре­т­ін­де /
как род­ной язык
3
шет ті­лі ре­т­ін­де /
как ино­стран­ный
кестенің жалғасы
өзбек ті­лін үй­ре­те­тін топ­тар са­ны / чис­ло групп с изу­че­ни­ем уз­бек­ско­го
он­да­ғы ба­ла­лар са­ны / в них де­тей
ко­рей ті­лін үй­ре­те­тін топ­тар са­ны / чис­ло групп с изу­че­ни­ем ко­рей­ско­го
он­да­ғы ба­ла­лар са­ны / в них де­тей
тү­рік ті­лін үй­ре­те­тін топ­тар са­ны / чис­ло групп с изу­че­ни­ем ту­рец­ко­го
он­да­ғы ба­ла­лар са­ны / в них де­тей
бас­қа тіл­дер­ді үй­ре­те­тін топ­тар са­ны
/ чис­ло групп с изу­че­ни­ем дру­гих язы­ков
он­да­ғы ба­ла­лар са­ны / в них де­тей
7
8
9
10
11
12
13
14
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан "Басқа тілдер" деген 13-бағанға оқытудың басқа тілі көрсетілген бағандарды қосасыздар / к графе 13 "другие языки" добавляете графы с указанием другого языка обучения.
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 2-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 2 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 7-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 7 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 7 ны­сан
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры, ұсы­ны­лу
мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер: аудан­дық
бі­лім бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу
мер­зі­мі: 15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 7
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
сро­ки пред­став­ле­ния: ок­тябрь
ре­спон­ден­ты: рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния:
15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Мектепке дейінгі ұйымдардың (бөбекжай, балабақша, отбасылық бөбекжай, санаторлық бөбекжай, "мектеп-балабақша" кешені, мектепке дейінгі шағын орталық) педагог кадрларының сапалық құрамы / Качественный состав педагогических кадров дошкольных организаций (ясли-сад, детский сад, семейный ясли-сад, санаторный ясли-сад, комплекс "школа-сад", дошкольный мини-центр)
Облыс / Область ӘАОЖ коды1 / код КАТО1__________
Көр­сет­кіш­тер­дің ата­уы / На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
пе­да­гог­тер са­ны / ко­ли­че­ство пе­да­го­гов
Бі­лі­мі бой­ын­ша / По об­ра­зо­ва­нию
№
жо­ға­ры бі­лі­мі бар (адам) / с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем (чел)
со­ның ішін­де мек­теп­ке дей­ін­гі жо­ға­ры бі­лі­мі бар / в том чис­ле с выс­шим до­школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
ар­на­у­лы ор­та бі­лі­мі бар / со сред­ним спе­ци­аль­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
со­ның ішін­де мек­теп­ке дей­ін­гі ар­на­у­лы ор­та бі­лі­мі бар / в том чис­ле со сред­ним спе­ци­аль­ным до­школь­ным об­ра­зо­ва­ни­ем
жал­пы ор­та бі­лі­мі бар / со сред­ним об­щим об­ра­зо­ва­ни­ем
со­ның ішін­де пед.сы­нып­ты аяқ­та­ған­дар / в том чис­ле окон­чив­ших
А
В
1
2
3
4
5
6
7
1
Об­лыс бой­ын­ша жиы­ны / Ито­го по
об­ла­сти
2
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / из них в сель­ской мест­но­сти
3
оның ішін­де әй­ел­дер / из них жен­щин
4
оның ішін­де ша­ғын ор­та­лық­тар­да / из них в ми­ни-цен­трах
5
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / из них в
сель­ской мест­но­сти
6
оның ішін­де әй­ел­дер / из них жен­щин
кестенің жалғасы
Бас­қа пе­да­гог­тар / Дру­гие
пе­да­го­ги
Са­на­ты бой­ын­ша / По
ка­те­го­рии
ғы­лы­ми дә­ре­же
сі бар / име­ют уче­ную сте­пе
нь
Жа­сы бой­ын­ша / По воз­рас­ту
зей­нет­кер­лік жа­ста / пен­си­он­ный воз­ра ст
пси­хо­лог­тар / пси­хо­ло­гов
му­зы­ка­лық қыз­мет­кер / му­зы­каль­ных ра­бот­ни­ков
де
не шы­нық­ты­
ру нұс­қа­у­шы­ла­
ры/ин­стру
к­то­ров по физ­куль­ту
ре
бас­қа да ма­ман­дық­тар / дру­гих уз­ких спе­ци­а­ли­стов
жо­ға­ры /вы с­шу ю
бі
рін
ші/
пер
вую
ек ін­ші / вто­рую
са­на­ты жоқ / без ка­те­го­рии
25 жас­қа дей­ін / до 25 лет
25 жас
тан 34 жас­қа дей­ін/от 25 до 34 лет
35 жас
тан 44 жас­қа дей­ін/ от 35 до 44 лет
45 жас
тан 54 жас­қа дей­ін/ от 45 до 54 лет
55 жас
тан 64 жас­қа дей­ін/ от 55 до
64 лет
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
телефон (бар болса/при наличии)

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 3-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 3 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27
ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 9-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 9 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 9 ны­сан
ре­спон­дент­тер: об­лыс бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 9
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния
сро­ки пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Мектепке дейінгі ұйымдардың (бөбекжай, балабақша, отбасылық бөбекжай, санаторлық бөбекжай, "мектеп-балабақша" кешені, мектепке дейінгі шағын орталық) материалдық базасы туралы деректер / Данные о материальной базе дошкольных организаций (ясли-сад, детский сад, семейный ясли-сад, санаторный ясли-сад, комплекс "школа-сад", дошкольный мини-центр)
Облыс / Область ӘАОЖ коды1 / код КАТО1
№
Көр­сет­кіш­тер­дің ата­уы / На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
Бар­лы­ғы / Все­го
оның ішін­де / из них
жал­пы са­ны­нан / из об­ще­го чис­ла
тип­тік /
ти­по­вые
бей­ім­дел­ген
/ при­спо­собл ен­ные
апат жағ­дай­ын­да­ғы / ава­рий­ные
ыстық су­сыз / без го­ря­чей во­ды
су­ды шет­тен әке­лу / с при­воз­ной во­дой
же­ке жы­лы­ту жүй­е­сі бар /с ин­ди­ви­ду­аль­ным отоп­ле­ни­ем
кә­різ жүй­е­сі жоқ/ без ка­на­ли­за­ции
жы­лу есеп­те­гіш құ­ры­л­ғы­сы ор­на­ты­л­ған / с уста­нов­лен­ным теп­ло счет­чи­ком
су өл­шей­тін құ­ры­л­ғы­сы бар /с во­до­ме­ра­ми
дер­бес жы­лы­ту жүй­е­сі бар / с ав­то­ном­ным отоп­ле­ни­ем
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Об­лыс бой­ын­ша жиы­ны / Ито­го по об­ла­сти
2
қа­ла­лық жер­де / в го­род­ской мест­но­сти
3
ауыл­дық жер­де / в сель­ской мест­но­сти
4
қа­зақ ті­лін­де оқы­та­тын (2-жол­ға) / с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния (к стро­ке 2)
5
оның ішін­де ба­ла­лар са­ны (2-жол­ға) / в них де­тей (к стро­ке 2)
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики
Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 4-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 4 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 27
ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 11-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 11 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 11 ны­сан
ре­спон­дент­тер: об­лыс бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 11
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния
сро­ки пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Даму мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған арнайы мектепке дейінгі ұйымдар туралы 1.10.20_ жылғы деректер /Данные на 1.10.20_ года о специальных дошкольных организациях для детей с ограниченными возможностями в развитии
Облыс / Область ӘАОЖ коды1 / код КАТО1
№
Көр­сет­кіш­тер­дің ата­уы / На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ар­найы мақ­сат­та­ғы бар­лық мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­дар­дың са­ны / все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций спе­ци­аль­но­го на­зна­че­ния
тіл ке­мі­сті­гі бар ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бар­лық мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­дар / все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с на­ру­ше­ни­ем
ре­чи
ақыл-ой­ын­да ауыт­қу­шы­лы­ғы бар ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­дар / все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та
на­шар ести­тін ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бар­лық мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­дар / все­го до­школ­ных ор­га­ни­за­ций для сла­бо­слы­ша­щих де­тей
құ­ла­ғы есті­мей­тін ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бар­лық мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­дар / все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для глу­хих де­тей
көз­де­рі на­шар кө­ре­тін ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бар­лық мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­дар /все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для сла­бо­ви­дя­щих де­тей
ПД­Т2 ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бар­лық мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­дар / все­го до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с ЗПР2
бас­қа ауыт­қу­ла­ры бар ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­дар / до­школь­ных ор­га­ни­за­ций для де­тей с дру­ги­ми на­ру­ше­ни­я­ми
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Об­лыс бой­ын­ша жиы­ны / Ито­го по об­ла­сти
2
Бар­лы­ғы / Все­го
3
оның ішін­де / из них:
4
топ­тар са­ны / ко­ли­че­ство
групп
5
ба­ла­лар са­ны /
чис­лен­ность де­тей
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
2 психикалық дамуы тежелген/задержка психического развития
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 5-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 5 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от
27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 18-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 18 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ МТМ-2 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық
бі­лім бас­қар­ма­ла­ры
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер:аудан­дық
бі­лім бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу
мер­зі­мі: 15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл сай­ын
Фор­ма № ВУ-2
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
ре­спон­ден­ты: рай­он­ные
от­де­лы об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: 15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: еже­год­но
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Қосымша білім беру ұйымдарының (ҚБҰ) қоры туралы мәліметтер / Сведения о ресурсах организаций дополнительного образования (ОДО)
Облыс/Область____________ ӘАОЖ коды / код КАТО1 _____________
жол № / № стро­ки
ҚБҰ ата­уы / На­име­но­ва­ние ОДО
оның ішін­де заң­ды тұл­ға мәр­те­бе­сі ба­ры / из них име­ют ста­тус юри­ди­че­ско­го ли­ца
Оның ішін­де ор­на­лас­қан / Из них рас­по­ло­же­ны
Ор­на­ла­су же­рі (ме­кен-жайы) / Ме­сто­рас­по­ло­же­ние (ад­рес)
Ко­ды көр­се­ті­л­ген те­ле­фон­дар / Те­ле­фо­ны с ука­за­ни­ем ко­да
Элек­трон­дық по­шта / Элек­трон­ная поч­та
ҚБҰ құ­ры­лу жы­лы / Год со­зда­ния ОДО
Мен­шік тү­рі (мем­ле­кет­тік, же­ке)/ Вид соб­ствен­но­сти (го­су­дар­ствен­ное, част­ное)
Ғи­ма­рат ти­пі / Тип зда­ния
қа­ла­лық жер­де / в го­род­ской мест­но­сти
ауыл­дық жер­де / в сель­ской мест­но­сти
тип­тік / ти­по­вое
бей­ім­дел­ген / при­спо­соб­лен­ное
А
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
бар­лығ ы / ито­го
1
2
кестенің жалғасы
Тех­ни­че­ское со­сто­я­ние / Тех­ни­ка­лық жағ­дайы
Жер­гі­лік­ті бюд­жет­тен қар­жы­лан­ды­ру кө­ле­мі (мың тең­ге) / Объ­ем фи­на­си­ро­ва­ния из
мест­но­го бюд­же­та (тыс.тен­ге)
1 ба­ла­ға жыл­дық шы­ғыс (мың тең­ге) / Рас­ход на 1 ре­бен­ка в год (тыс.тен­ге)
жо­ба­лық қу­а­ты (оқу­шы­лар ор­ны­ның са­ны, бір­лік) / про­ект­ная мощ­ность
(ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест, ед)
оқу­шы­лар са­ны (адам) / чис­лен­ность уча­щих­ся (чел)
апат­тық / ава­рий­ное
күр­де­лі жөн­де­уді қа­жет ете­тін / тре­бу­ет ка­пи­таль­ный ре­монт
ағым­дық жөн­де­уді қа­жет ете­тін / тре­бу­ет те­ку­ще­го ре­мон­та
12
13
14
15
16
17
18
кестенің жалғасы
Үй­ір­ме­лер мен сек­ци­я­лар / Круж­ки и сек­ции
Көр­кем өнер­лік- эс­те­ти­ка­лық / ху­до­жес твен­но- эс­те­ти­че ских
сән­дік- қол­дан­ба лы / де­ко­ра­ти вно- при­кладн ых
тех­ни­ка лық / тех­ни­че ских
эко­ло­гия лық / эко­ло­гич еских
ту­ри­стік- өл­ке­та­ну лық / ту­ристск о- кра­е­ведч еских
қо­ғам­дық- гу­ма­ни­тар­лық / об­ществ ен­но- гу­ма­ни­та рных
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
кестенің жалғасы
Үй­ір­ме­лер мен сек­ци­я­лар / Круж­ки и сек­ции
жа­ра­тыл ыста­ну- ма­те­ма­ти ка­лық / есте­стве нно- ма­те­ма­ти чес­ких
тіл­дік / язы­ко­вы х
во­лей­бол дық / во­лей­бол ьные*
бас­кет­бол­дық / бас­кет­бо льные*
фут­болд ық / фут­боль ные*
әле­ует­тік спорт түр­ле­рі / си­ло­вые ви­ды спор­та*
тен нис
/
тен нис
*
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
44
кестенің жалғасы
Үй­ір­ме­лер мен сек­ци­я­лар, оның ішін­де / Круж­ки и сек­ции, из них
кү­рес (бар­лық түр­ле­рі) / борь­ба (все ви­ды)*
қы­сқы түр­ле­рі / зим­ние ви­ды*
ұлт­тық ой­ын­дар / на­ци­о­наль­ных игр*
шах­мат- шаш­ка / шах­мат­но- ша­шеч­ных*
бас­қа спорт / дру­гие спор­тив­ные*
бас­қа­ла­ры / дру­гих
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в них де­тей (чел)
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (ед)
оның ішін­де ба­ла­лар (адам) / в
них де­тей (чел)
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
кестенің жалғасы
үй­ір­ме­лер­де­гі бар­лық ба­ла­лар (адам) / все­го де­тей в круж­ках (чел.)
бар­лық үй­ір­ме­лер (бір­лік) / все­го круж­ков (ед)
оның ішін­де / из них
ақы­лы үй­ір­ме­лер мен сек­ци­я­лар­да­ғы оқу құ­ны (мың тең­ге) / Сто­и­мость обу­че­ния в плат­ных круж­ках и сек­ци­ях (тыс. тен­ге)
На­ли­чие биб­лио­те­ки (бар-1, жоқ-0) / Кі­та­п­ха­на­лар­дың бо­луы (есть-1, нет-0)
қа­зақ ті­лін­де­гі үй­ір­ме­лер са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство
круж­ков на ка­зах­ском язы­ке (ед)
ақы­сыз үй­ір­ме­лер са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство
бес­плат­ных круж­ков (ед)
ақы­лы үй­ір­ме­лер са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство плат­ных
круж­ков (ед)
57
58
59
60
61
62
63
кестенің жалғасы
ҚБҰ-да­ғы штат­та­ғы пе­да­гог­тар са­ны (үй­ір­ме­лер же­те­ші­ле­рін, мә­де­ни­ет ұй­ым­да­сты­ру­шы­ла­ры мен сүй­е­мел­де­у­ші­ле­рін қо­с­па­ған­да) (адам) / чис­лен­ность штат­ных пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков в ОДО (без ру­ко­во­ди­те­лей круж­ков, куль­тор­га­ни­за­то­ров, ак­ком­па­ни­а­то­ров) (чел)
бар­лы­ғы / все­го
бі­лі­мі / об­ра­зо­ва­ние
бі­лік­ті­лі­гі /
ква­ли­фи­ка­ция
жо­ға­ры пе­да­го­ги­ка­лық / с выс­шим пе­да­го­ги­че­ским
ор­та ар­найы пе­да­го­ги­ка­лық / со средне-спе­ци­аль­ным
пе­да­го­ги­че­ским
жо­ға­ры кә­сі­би / с выс­шим про­фес­си­о­наль­ным
ар­найы ор­та кә­сі­би / со средне-спе­ци­аль­ным
про­фес­си­о­наль­ным
ор­та бі­лім­мен / со сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем
жо­ғар­ғы са­нат / выс­шая ка­те­го­рия
1 са­нат / 1 ка­те­го­рия
2 са­нат / 2 ка­те­го­рия
са­на­ты жоқ­тар / без ка­те­го­рии
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
кестенің жалғасы
Үй­ір­ме же­тек­ші­ле­рі­нің, мә­де­ни ұй­ым­да­сты­ру­шы­лар­дың, сүй­е­мел­де­у­ші­лер­дің са­ны (адам) / Ко­ли­че­ство ру­ко­во­ди­те­лей круж­ков, куль­тор­га­ни­за­то­ров, ак­ком­па­ни­а­то­ров (чел)
кадр­лар­ға қа­жет­ті­лік / по­треб­ность в кад­рах
бар­лы­ғы / все­го
бі­лі­мі / об­ра­зо­ва­ние
бі­лік­ті­лі­гі /
ква­ли­фи­ка­ция
жо­ға­ры пе­да­го­ги­ка­лық / с выс­шим пе­да­го­ги­че­ским
ар­найы ор­та пе­да­го­ги­ка­лық / со средне-спе­ци­аль­ным
пе­да­го­ги­че­ским
жо­ға­ры кә­сі­би / с выс­шим про­фес­си­о­наль­ным
ар­найы ор­та кә­сі­би / со средне-спе­ци­аль­ным
про­фес­си­о­наль­ным
ор­та бі­лім­мен / со сред­ним об­ра­зо­ва­ни­ем
жо­ға­ры са­нат / выс­шая ка­те­го­рия
1 са­нат / 1 ка­те­го­рия
2 са­нат / 2 ка­те­го­рия
са­на­ты жоқ­тар / без ка­те­го­рии
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
* Бұл көрсеткіштер бойынша мәліметтер жылына 2 рет жиналады (қазан, маусым) / Сведения по данным показателям собираются 2 раза в год (октябрь, июнь)
Толтыру бойынша нұсқау /Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно
Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу
57-баған 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50, 52, 54, 58-бағандардың қосындысына тең болуы керек / Графа 57 должна быть равна сумме граф 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50, 52, 54, 58.
58-баған 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31, 33, 35, 37, 39, 41, 43, 45, 47, 49, 51, 53, 55-бағандардың қосындысына тең болуы керек / Графа 58 должна быть равна сумме граф 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31, 33, 35, 37, 39, 41, 43, 45, 47, 49, 51, 53, 55.
58-баған 60-61-бағандардың қосындысына тең болуы керек / Графа 58 должна быть равна сумме граф 60-61.
64-баған 65-69-бағандардың, сонымен қатар 70-73-бағандардың қосындысына тең болуы керек / Графа 64 должна быть равна сумме граф 65-69, также сумме граф 70-73.
74-баған 75-79-бағандардың, сонымен қатар 80-83-бағандардың қосындысына тең болуы керек / Графа 74 должна быть равна сумме граф 75-79, также сумме граф 80-83.
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 6-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 6 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от
27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 19-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 19 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ МТМ-3 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық
бі­лім бас­қар­ма­ла­ры ,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер:аудан­дық
бі­лім бө­лім­де­рі,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі:15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № ВУ-3
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния:
ре­спон­ден­ты: рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния:
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Республикалық білім беру ұйымдарының аудандық, қалалық және облыстық жасөспірімдер бірлестігі және оқушылардың өзін-өзі басқару органы туралы мәліметтер / Сведения о районных, городских и областных детско-юношеских объединениях организаций образования республики и органах ученического самоуправления
Облыс/Область____________ ӘАОЖ коды1 / код КАТО1 ____
жол № / № стро­ки
Аудан, қа­ла / Рай­он, го­род
ӘА­ОЖ ко­ды / код КА­ТО
"Жас ұлан" рес­пуб­ли­ка­лық ұй­ы­мы / Рес­пуб­ли­кан­ская ор­га­ни­за­ция "Жас ұлан"
"Жас қы­ран" рес­пуб­ли­ка­лық ұй­ы­мы / Рес­пуб­ли­кан­ская ор­га­ни­за­ция "Жас кы­ран"
Мү­ше­лер са­ны (адам) / ко­ли­че­ство чле­нов (че­ло­век)
Же­тек­ші­лер са­ны (адам) / ко­ли­че­ство ру­ко­во­ди­те­лей (че­ло­век)
Ұзақ мер­зім­ді тәр­би­е­лік жо­ба­лар са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство дол­го­вре­мен­ных вос­пи­та­тель­ных про­ек­тов (еди­ниц)
Бір рет­тік тәр­би­е­лік іс-ша­ра­лар са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство ра­зо­вых вос­пи­та­тель­ных ме­ро­при­я­тий (еди­ниц)
Мү­ше­лер са­ны (адам) / ко­ли­че­ство чле­нов (че­ло­век)
Же­тек­ші­лер са­ны (адам) / ко­ли­че­ство ру­ко­во­ди­те­лей (че­ло­век)
Ұзақ мер­зім­ді тәр­би­е­лік жо­ба­лар са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство дол­го­вре­мен­ных вос­пи­та­тель­ных про­ек­тов (еди­ниц)
Бір рет­тік тәр­би­е­лік іс-ша­ра­лар са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство ра­зо­вых вос­пи­та­тель­ных ме­ро­при­я­тий (еди­ниц)
А
В
С
1
2
3
4
5
6
7
8
Бар­лы­ғы / Все­го
1
2
3
кестенің жалғасы
Ба­ла­лар, ба­ла­лар-жа­сө­спі­рім­дер­дің бас­қа қо­ғам­дық бір­ле­стікте­рі / Дру­гие дет­ские, дет­ско-юно­ше­ские об­ще­ствен­ные объ­еди­не­ния
рет № / № по по­ряд­ку
Ұй­ым­ның то­лық ата­уы / Пол­ное на­зва­ние ор­га­ни­за­ции
Құ­ры­лу жы­лы / год со­зда­ния
Мен­шік тү­рі (1/0) / фор­ма соб­ствен­но­сти (1/0)*
Ме­ке­ме мү­ше­ле­рі­нің бар­лық са­ны (адам) / Все­го чле­нов ор­га­ни­за­ции (че­ло­век)
оның ішін­де ұй­ым мү­ше­ле­рі -1-11 сы­нып оқу­шы­ла­ры / в них чле­нов ор­га­ни­за­ции - уча­щих­ся 1-11 клас­сов
ұзақ мер­зім­ді тәр­би­е­лік жо­ба­лар са­ны (бір­лік)/ ко­ли­че­ство дол­го­вре­мен­ных вос­пи­та­тель­ных про­ек­тов (еди­ниц)
өт­кі­зі­л­ген бір рет­тік тәр­бие ша­ра­ла­ры­ның са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ра­зо­вых вос­пи­та­тель­ных ме­ро­при­я­тий (еди­ниц)
бар­лы­ғы өт­кі­зі­л­ген ұзақ мер­зім­ді жо­ба­лар са­ны (бір­лік) / все­го про­ве­ден­ных дол­го­вре­мен­ных про­ек­тов (еди­ниц)
бар­лы­ғы өт­кі­зі­л­ген бір рет­тік тәр­бие ша­ра­ла­ры (бір­лік) / все­го про­ве­ден­ных ра­зо­вых вос­пи­та­тель­ных ме­ро­при­я­тий (еди­ниц)
олар­дың ішін­де ұл­ты қа­зақ ба­ла­лар (адам) / из них де­ти ка­зах­ской на­ци­о­наль­но­сти (че­ло­век)
олар­дың ішін­де ұл ба­ла­лар (адам) / из них маль­чи­ков (че­ло­век)
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
1
2
3 және та­ғы да бас­қа­ла­ры / 3 и так да­лее
1
2
3 және та­ғы да бас­қа­ла­ры / 3 и так да­лее
1
2
және та­ғы да бас­қа­ла­ры / 3 и так да­лее
кестенің жалғасы
Мек­теп­те­гі про­фи­лак­ти­ка­лық ке­ңе­стер / Школь­ные со­ве­ты про­фи­лак­ти­ки
Жо­ға­ры сы­нып оқу­шы­ла­ры­ның аудан­дық, қа­ла­лық, об­лы­стық Ке­ңе­сте­рі, жастар пар­ла­мен­ті, ба­ла­лар мас­ли­ха­ты және та­ғы да бас­қа­ла­ры / Рай­он­ные, го­род­ские об­ласт­ные Со­ве­ты стар­ше­класс­ни­ков, мо­ло­деж­ные пар­ла­мен­ты, дет­ские мас­ли­ха­ты и дру­гие
ке­ңе­стер са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство со­ве­тов(еди­ниц)
мү­ше­лер са­ны (адам) / ко­ли­че­ство чле­нов(че­ло­век)
ке­ңе­стер са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство со­ве­тов(еди­ниц)
мү­ше­лер са­ны (адам) / ко­ли­че­ство чле­нов(че­ло­век)
20
21
22
23
* - 1 - мемлекеттік меншік / государственная собственность, 0 - жеке меншік / частная собственность
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 7-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 7 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 28-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 28 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от «27» де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ Д-9 (I та­рау) ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл сай­ын
Фор­ма № Д-9 (раз­дел I)
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: еже­год­но
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
АРНАЙЫ ТҮЗЕУ ҰЙЫМДАРЫ ТУРАЛЫ ЖИЫНТЫҚ ЕСЕП / СВОДНЫЙ ОТЧЕТ О СПЕЦИАЛЬНЫХ КОРРЕКЦИОННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Мектептердің, мектеп-интернаттардың, мұғалімдер мен оқушылардың саны / Число школ, школ-интернатов, учителей, учащихся
Мек­теп және мек­теп-ин­тер­нат түр­ле­рі / Ви­ды школ и школ-ин­тер­на­тов
Жол
№ / №
стро­ки
Мек­теп және мек­теп- ин­тер­нат са­ны (бір­лік)
/ Чис­ло школ и школ-
ин­тер­на­тов (ед)
оның ішін­де мек­теп­тер са­ны (бір­лік) / в том чис­ле чис­ло школ (ед)
оның ішін­де мек­теп- ин­тер­нат­тар са­ны (бір­лік) / в том чис­ле чис­ло школ- ин­тер­на­тов (ед)
он­да­ғы пе­да­гог­тер са­ны (қо­сым­ша ат­қа­ру­шы­лар­ды қо­сқан­да) (адам) / в них чис­лен­ность пе­да­го­гов (вклю­чая сов­ме­сти­те­лей) (чел)
он­да­ғы ма­ман­дар са­ны (қо­сым­ша ат­қа­ру­шы­лар­ды қо­сқан­да) (адам)
/ в них чис­лен­ность спе­ци­а­ли­стов
(вклю­чая сов­ме­сти­те­лей) (чел)
А
В
1
2
3
4
5
Ақыл-ойы кен­же­леп қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер (кө­мек­ші) / Шко­лы для ум­ствен­но от­ста­лых (вспо­мо­га­тель­ные)
1
Кө­зі көр­мей­тін ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер / Шко­лы для незря­чих
2
Кө­зі на­шар кө­ре­тін ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер / Шко­лы для сла­бо­ви­дя­щих
3
Есту қа­бі­ле­ті бұ­зы­л­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер /Шко­лы для де­тей с на­ру­ше­ни­ем слу­ха
4
На­шар ести­тін және кей­ін са­ңы­рау болған (құ­ла­ғы­ның мү­кі­сі бар) ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер / Шко­лы для сла­бо­слы­ша­щих и позд­но­оглох­ших (ту­го­ухих)
5
По­лио­ме­лит және це­ре­брал­дық ау­руы бар ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер
/Шко­лы для де­тей с НО­ДА
6
Сөй­леу қа­бі­ле­ті бұ­зы­л­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер/Шко­лы для де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи
7
Пси­хо­ло­ги­я­лық да­муы те­жел­ген ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер / Шко­лы для де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
8
Жиы­ны (1-8-жол­дар­дың қо­сындысы) / Ито­го (сум­ма строк 1-8)
9
Мек­теп-ин­тер­нат­тар (9-жол­дан) / Шко­лы-ин­тер­на­ты (из стро­ки 9)
10
оның ішін­де ауыл­дық жер­лер­де / из них в сель­ской мест­но­сти
11
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін мек­теп­тер­де­гі мүм­кін­дік­те­рі шек­те­улі ба­ла­лар­ға ар­нал­ған сы­нып­тар/ Клас­сы для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми в раз­ви­тии в об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных шко­лах
12
оның ішін­де ауыл­дық жер­лер­де / из них в сель­ской мест­но­сти
13
ақыл-ойы кен­же­леп қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған сы­нып­тар (12-жол­дан) / клас­сы для ум­ствен­но от­ста­лых де­тей в об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных шко­лах (из стро­ки 12)
14
пси­хо­ло­ги­я­лық да­муы те­жел­ген ба­ла­лар­ға ар­нал­ған сы­нып­тар (12-жол­дан) / клас­сы для де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия в об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных шко­лах (из стро­ки 12)
15
кестенің жалғасы
1-11,12 сы­нып және жи­нақ­тал­ған сы­нып сан­да­ры (бір­лік) / Чис­ло 1-
11(12) клас­сов и класс-
ком­плек­тов (ед)
Мек­теп және мек­теп- ин­тер­нат­та­ғы оқу­шы­лар са­ны (адам) / чис­лен­ность
уча­щих­ся в шко­лах и шко­лах-
ин­тер­на­тах (чел)
Он­да­ғы топ­тар (бір­лік) / В них групп (ед)
Мек­теп- ин­тер­нат­та­ғы оқу­шы­лар са­ны (адам) / чис­лен­ность уча­щих­ся в шко­лах-ин­тер­на­тах (чел)
оның ішін­де же­тім ба­ла­лар (4-ба­ған­нан) (адам) / из них де­тей- си­рот (из гра­фы 4) (чел)
Ке­ле­тін оқу­шы­лар (адам) / При­хо­дя­щие уча­щи­е­ся (чел)
6
7
8
9
10
11
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
Мектептер саны туралы мәліметтер (11-жол, 1-баған) РИК-76 нысаны бойынша есептің І тарауының 07-қатарында көрсетілген деректерге тең болуы тиіс / Сведения о числе школ (строка 11, графа 1) должны быть равны данным, показанным в строке 07 раздела I отчета по форме РИК-76.
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 8-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 8 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от
27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 29-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 29 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ Д-9 (II та­рау) ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық
бі­лім бас­қар­ма­ла­ры
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл сай­ын
Фор­ма № Д-9 (раз­дел II)
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: еже­год­но
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Оқушыларды сыныптар бойынша бөлу/Распределение учащихся по класам
Мек­теп және мек­теп-ин­тер­нат түр­ле­рі/ Ви­ды школ, школ-ин­тер­на­тов
жол №
/ №
стро­ки
Бар­лық оқу­шы­лар (4,5 және
7-ба­ған­дар қо­сындысы) (адам) / Все­го уча­щих­ся (сум­ма граф 4,5 и 7) (чел)
оның ішін­де ақыл-ойы да­мы­ма­ған ба­ла­лар (адам) / из них ум­ствен­но-от­ста­лых (чел)
А
В
1
2
Ақыл-ойы кен­же­леп қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер (кө­мек­ші) /Шко­лы для ум­ствен­но от­ста­лых
(вспо­мо­га­тель­ные)
1
Кө­зі көр­мей­тін ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер /Шко­лы для незря­чих
2
оның ішін­де кө­зі көр­мей­т­ін­дер мек­те­бін­де оқи­тын кө­зі на­шар кө­ре­тін ба­ла­лар са­ны (2-жол­дан) / из них
чис­лен­ность сла­бо­ви­дя­щих де­тей, обу­ча­ю­щих­ся в шко­лах для сле­пых (из стро­ки 2)
3
Кө­зі әл­сіз кө­ре­т­ін­дер­ге ар­нал­ған мек­теп /Шко­лы для сла­бо­ви­дя­щих
4
оның ішін­де кө­зі на­шар кө­ре­т­ін­дер мек­те­бін­де оқи­тын кө­зі көр­мей­тін ба­ла­лар са­ны (4-жол­дан) / из них чис­лен­ность сле­пых де­тей, обу­ча­ю­щих­ся в шко­лах для сла­бо­ви­дя­щих (из стро­ки 4)
5
Есту қа­бі­ле­ті бұ­зы­л­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер / Шко­лы для де­тей с на­ру­ше­ни­ем слу­ха
6
Құ­ла­ғы на­шар ести­тін және кей­ін са­ңы­рау болған (құ­ла­ғы­ның мү­кі­сі бар) ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер / Шко­лы для сла­бо­слы­ша­щих и позд­но­оглох­ших (ту­го­ухих)
7
По­лио­ме­лит және це­ре­брал­дық ау­руы бар ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер / Шко­лы для де­тей с НО­ДА
8
Сөй­леу қа­бі­ле­ті бар ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер / Шко­лы для де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи
9
Пси­хо­ло­ги­я­лық да­муы те­жел­ген ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер /Шко­лы для де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
10
Бар­лы­ғы (1, 2, 4, 6-10-жол­дар­дың қо­сындысы) / Ито­го (сум­ма строк 1, 2, 4, 6-10)
11
оның ішін­де ауыл­дық жер­лер­де / из них в сель­ской мест­но­сти
12
мек­теп-ин­тер­нат­тар (11-жол­дан) / шко­лы-ин­тер­на­ты (из стро­ки 11)
13
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін мек­теп­тер­де­гі мүм­кін­дік­те­рі шек­те­улі ба­ла­лар­ға ар­нал­ған сы­нып­тар /Клас­сы для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми в раз­ви­тии в об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных шко­лах
14
оның ішін­де ауыл­дық жер­лер­де/ из них в сель­ской мест­но­сти
15
жал­пы бі­лім бе­ре­тін мек­теп­тер­де­гі ақыл-ойы кен­же­леп қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған сы­нып­тар (14- жол­дан) / клас­сы для ум­ствен­но от­ста­лых де­тей в об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных шко­лах (из стро­ки 14)
16
пси­хо­ло­ги­я­лық да­муы те­жел­ген ба­ла­лар­ға ар­нал­ған сы­нып­тар (14-жол­дан) /клас­сы для де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия в об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных шко­лах (из стро­ки 14)
17
Үй­де оқы­ты­ла­тын мүм­кін­дік­те­рі шек­те­улі ба­ла­лар са­ны /Чис­ло де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми в раз­ви­тии, обу­ча­ю­щих­ся на до­му
18
оның ішін­де өне­бойы (мү­ге­дек ба­ла­лар) / из них по­сто­ян­но (де­ти-ин­ва­ли­ды)
19
оның ішін­де уа­қыт­ша (ұзақ уа­қыт ауыр­ған кез­де) / из них вре­мен­но (за­бо­ле­ва­ние на дли­тель­ный
пе­ри­од)
20
Қа­шық­тық­та оқы­ты­ла­тын мүм­кін­дік­те­рі шек­те­улі ба­ла­лар са­ны /Чис­ло де­тей с огра­ни­чен­ны­ми
воз­мож­но­стя­ми в раз­ви­тии, обу­ча­ю­щих­ся ди­стан­ци­он­но
21
кестенің жалғасы
оның ішін­де (1-ба­ған­нан) / из них (из гра­фы 1)
мек­теп ал­ды сы­ны­бын­да (адам) / в пред­школь­ных клас­сах (чел)
1-3 (4) сы­нып­тар­да (адам) / в 1-3 (4) клас­сах (чел)
5-8 (9) сы­нып­тар­да (адам) / в 5-8 (9) клас­сах (чел)
оның ішін­де 8 (9) сы­нып­та (адам) / из них в 8 (9) клас­сах (чел)
10 және 11 (12)
сы­нып­тар­да (адам) / в
10 и 11 (12) клас­сах
(чел)
оның ішін­де 11 (12) сы­нып­та (адам) / из них в 11 (12) клас­сах (чел)
3
4
5
6
7
8
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1, 3, 5, 7-11-жолдардың қосындысы 12-жолдағы мәнге тең болуы тиіс. 4, 5 және 7-бағандардың қосындысы 1-бағанға тең болуы тиіс / Сумма строк 1, 3, 5, 7-11 должна быть равна строке 12. Сумма граф 4, 5 и 7 должна быть равна графе 1.
1-бағандағы 12 және 13-жолдардың қосындысы бойынша оқушылар саны РИК-76 нысаны бойынша есептің 1-тарауының 3-бағанындағы 24 және 25-жолдардағы мәндердің қосындысына тең болуы тиіс. 4-жолда көзі көрмейтін балаларға арналған мектепте оқитын көзі нашар көретін балалардың саны, ал 6-жолда - көзі нашар көретін балаларға арналған мектепте оқитын көзі көрмейтін балалар саны көрсетіледі / Численность учащихся по сумме строк 12 и 13 по графе 1 должна быть равна сумме данных графы 3 по строкам 24 и 25 раздела 1 отчета по форме РИК-76. По строке 4 показывается численность слабовидящих детей, обучающихся в школах для слепых, а в строке 6 - численность слепых детей, обучающихся в школах для слабовидящих.
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 9-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 9 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и
на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от
27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 44-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 44 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ П-3 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер: аудан­дық
бі­лім бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу
мер­зі­мі: 15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № П-3
ре­спон­ден­ты: об­лыст­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
ре­спон­ден­ты: рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: 15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
20 -20 оқу жылында мектептердің және оқушылардың оқыту тіліне қарай бөлінуі туралы мәліметтер / Сведения о распределении школ и обучающихся по языкам обучения на 20 -20 учебный год
Облыс/Область____________ ӘАОЖ коды / код КАТО1
___________

жол №
/ №
стро­ки
Об­лыс ата­уы / На­име­но­ва ние
об­ла­сти
Мек­теп­тер­дің жал­пы са­ны / Об­щее чис­ло школ
оның ішін­де / в том чис­ле на:
қа­зақ / ка­зах­ском
орыс / рус­ском
ара­лас / сме­шан­ном
20
20
20
20
20
20
20
20
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
кестенің жалғасы
оның ішін­де / в том чис­ле на:
мек­теп да­ми­ды/ шко­ла раз­ви­ва­ет­ся
ұй­ғыр
/уй­гур­ском
өзбек /
уз­бек­ском
тә­жік /
та­джик­ском
қа­зақ ті­лін­де / в сто­ро­ну ка­зах. язы­ка
орыс ті­лін­де / в сто­ро­ну рус.
язы­ка
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

2-тарау / 2 раздел
жол №
/ №
стро­ки
Об­лыс ата­уы / На­име­но­ва ние
об­ла­сти
бі­лім алушы­лар са­ны, бар­лы­ғы / чис­лен­ность обу­ча­ю­щих­ся все­го
бі­лім алушы­лар­дың жал­пы са­ны­нан / из об­ще­го чис­ла обу­ча­ю­щих­ся на
қа­зақ / ка­зах­ском
қа­зақ ті­лін­де оқи­тын орыс және бас­қа ұлт­ты ба­ла­лар/дет. рус. и др.нац.обуч.на каз. язы­ке
орыс / рус­ском
20_
20_
20_
20_
20_
20_
20_
20_
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
кестенің жалғасы
бі­лім алушы­лар­дың жал­пы са­ны­нан / из об­ще­го чис­ла обу­ча­ю­щих­ся на
об­лы­с­та­ғы қа­зақ ба­ла­лар­дың са­ны / кол.де­тей-ка­за­хов в об­ла­сти
оның ішін­де орыс ті­лін­де оқи­тын қа­зақ ба­ла­лар­дың са­ны / в том чис­ле де­тей ка­за­хов
обуч. на рус. язы­ке
ұй­ғыр /
уй­гур­ском
өзбек /
уз­бек­ском
тә­жік /
та­джик­ском
20_
20_
20_
20_
20_
20_
20_
20_
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 10-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 10 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 54-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 54 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ П-3 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық
бі­лім бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
қа­зан ре­спон­дент­тер: аудан­дық
бі­лім бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу
мер­зі­мі: 15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № П-3
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
ре­спон­ден­ты: рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: 15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Шет тілін оқитын оқушылар туралы және шет тілдерін оқытатын мұғалімдер туралы мәліметтер/ Сведения об учащихся изучающих иностранные языки и учителях, преподающих
Облыс / Область_____
жол
№ / № строк и
Об­лыс ата­уы / На­име­но­ва­ние об­ла­сти
ӘА­ОЖ ко­ды / код КА­ТО
бар­лық мек­теп­тер са­ны (бір­лік)
/ все­го школ
(ед)
бар­лық оқу­шы­лар са­ны (адам) / все­го уча­щих­ся (чел)
А
В
С
1
2
кестенің жалғасы
шет ті­лін оқи­тын оқу­шы­лар са­ны (адам) / ко­ли­че­ство уча­щих­ся, изу­ча­ю­щих ино­стран­ный язык (чел)
ағы­л­шын / ан­глий­ский
неміс /немец­кий
фран­цуз /фран­цуз­ский
араб/араб­ский
бас­қа / дру­гие
қа
зақ тіл
де/
с каз.
яз
ор
ыс
ті
лін
де/
с рус.
яз
бас
қа
тіл
де/
с друг.
яз
қа
зақ тіл
де/
с каз.
яз
ор
ыс
ті
лін
де/
с рус.
яз
бас
қа
тіл
де/
с друг.
яз
қа­
зақ тіл
де/
с каз.
яз
ор
ыс
ті
лін
де/
с
рус.
яз
бас
қа
тіл
де/
с друг.
яз
қа
зақ тіл
де/
с каз.
яз
ор
ыс
ті
лін
де/
с рус.
яз
бас
қа
тіл
де/
с друг.
яз
қа
зақ тіл
де/
с каз.
яз
ор
ыс
ті
лін
де/
с рус.
яз
бас­қа тіл­де / с друг.яз
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
кестенің жалғасы
шет ті­лін оқы­май­тын оқу­шы­лар са­ны (адам) / ко­ли­че­ство уча­щих­ся, не изу­ча­ю­щих ино­стран­ный язык (чел)
қа­зақ тіл­ді мек­теп­те
/ в школ.
каз.яз.
оқу­шы лар са­ны / кол-во уч-ся
орыс тіл­ді мек­тепт е / в школ. рус.яз.
оқу­шы­лар са­ны
/ кол-во
уч-ся
бас­қа тіл­ді мек­теп­те / в школ. с др.яз.
оқу­шыл ар са­ны
/ кол-во
уч-ся
18
19
20
21
22
23
кестенің жалғасы
жол
№ / № строки
Об­лыс ата­уы / На­име­но­ва­ние об­ла­сти
ӘА­ОЖ ко­ды / код КА­ТО
бар­лық мек­теп­тер са­ны (бір­лік)
/ все­го школ
(ед)
бар­лық мұ­ға­лім­дер са­ны (адам) / все­го учи­те­лей (чел)
А
В
С
1
2
кестенің жалғасы
шет ті­лін оқы­та­тын мұ­ға­лім­дер­дің са­ны (адам) / чис­лен­ность учи­те­лей, пре­по­да­ю­щих ино­стран­ный язык (чел)
ағы­л­шын / ан­глий­ский
неміс / немец­ский
қа­зақ тіл­де /
с каз.яз
орыс ті­лін­де / с рус.яз
бас­қа тіл­де / с друг.яз
қа­зақ тіл­де / с каз.яз
орыс ті­лін­де / с рус.яз
бас­қа тіл­де / с друг.яз
3
4
5
6
7
8
кестенің жалғасы
шет ті­лін оқы­та­тын мұ­ға­лім­дер­дің са­ны (адам) / чис­лен­ность учи­те­лей, пре­по­да­ю­щих ино­стран­ный язык (чел)
фран­цуз / фран­цуз­ский
араб / араб­ский
бас­қа / дру­гие
қа­зақ тіл­де / с каз.яз
орыс ті­лін­де
/ с
рус.яз
бас­қа тіл­де / с друг.яз
қа­зақ тіл­де / с каз.яз
орыс ті­лін­де / с рус.яз
бас­қа тіл­де / с друг.яз
қа­зақ тіл­де / с каз.яз
орыс ті­лін­де / с рус.яз
бас­қа тіл­де / с друг.яз
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу 5, 8, 11, 14, 17-бағандарға оқыту тілін көрсетіп қосымша бағандар қосу керек / К графе 5, 8, 11, 14, 17 добавить дополнительные графы с указанием языков преподавания.
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 11-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 11 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 56-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 56 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ П-15 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық
бі­лім бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер: аудан­дық
бі­лім бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу
мер­зі­мі: 15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № П-15
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
ре­спон­ден­ты: рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: 15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Пәндерді тереңдетіп оқытатын сыныптары бар мектептер туралы мәлімет / Сведения о школах с классами углубленного изучения предметов
Облыс / Область ӘАОЖ коды / код КАТО1
Ж о л
№ / №
с т р о­к и
Ау
дан ата­уы/ На­име­но­ва­
ние рай­о­на
Ә А­О Ж к о­д ы / к о д К А­Т О
Пән­дер­ді те­рең­де­тіп оқы­та­тын сы­нып­та­ры бар мек­теп­тер ту­ра­лы ата­уы / На­име­но­ва­ние школ с клас­са­ми углуб­лен­но­го изу­че­ния пред­ме­тов
Көр­сет­кіш­тер ат а­уы / На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
ма­те­ма­ти­ка
/
ма­те­ма­ти­ка
фи­зи­ка /
фи­зи­ка
қол­дан­балы эко­но­ми­ка
/
при­клад­ная эко­но­ми­ка
хи­мия/
хи­мия
био­ло­гия /
био­ло­гия
б а р­лы­ғы / в с е­г о
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
б а р­лы­ғы / все­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
б а р­лы­ғы / все­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
бар­лы­ғы / все­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
бар­лы­ғы / все­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
А
В
С
D
Е
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
сы­нып­тар са­ны
(бір­лік) /
ко­ли­че­ство клас­сов
(ед)
оқу­шы­лар са­ны (адам) / чис­лен­ность уча­щих­ся (чел)
кестенің жалғасы
орыс ті­лі және әде­би­е­ті / рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
ағы­л­шын ті­лі / ан­глий­ский язык
та­рих /
ис­то­рия
неміс ті­лі / немец­кий язык
фран­цуз ті­лі
/ фран­цуз­ски й язык
қа­зақ ті­лі / ка­зах­ский язык
ин­фор­ма­ти­ка негіз­де­рі және есеп­теу тех­ни­ка­сы/ ос­но­вы ин­фор­ма­ти­ки и вы­чис­ли­тель­ной
б а р­лы­ғы / в с е­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
б а р­лы­ғы / в с е­г о
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
б а р­лы­ғы / в с е­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
б а р­лы­ғы / все­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
б а р­лы­ғы / все­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
б а р­лы­ғы / все­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де
оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
он ың ішін­де орыс ті
лін­де
оқы­ты­ла­тын/ из них
в шко­лах
и клас­сах
с рус­ским язы­ком
б а р­лы­ғы / все­го
он ың ішін­де қа­зақ ті­лін­де оқы­ты­ла­тын / из них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 12-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 12 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 65-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 65 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ П-24 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № П-24
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
20___ - 20___ оқу жылында жалпы типтегі, санаториялық типтегі, мектеп жанындағы мектеп-интернаттар және арнайы түзету білім беру ұйымдары туралы мәліметтер /сведения об интернатных организациях образования: специализированная школа-интернат, военная школа-интернат, интернат при общеобразовательной школе, при опорной школе, школа-интернат для детей из многодетных и малообеспеченных семей, санаторная школа-интернат и интернаты при специальных общеобразовательных организациях на 20___ - 20___ учебный год
Облыс / Область ӘАОЖ коды / код КАТО1
Ин­тер­нат­тар / Ин­тер­на­ты
жол
№ / № строк и
Ұй­ым­ның ата­уы / На­име­но­ва­ние ор­га­ни­за­ции
бар­лы­ғы (бір­лік) / все­го (еди­ниц)
оның ішін­де (бір­лік) / из них (еди­ниц)
оқы­ту ті­лі (бір­лік) /
язык обу­че­ния
(еди­ниц)
он­да­ғы оқу­шы­лар (адам) / в них уча­щи­е­ся (че­ло­век)
НМ2 / ОШ2
ОМ3 / СШ3
қа­зақ / ка­зах­ский
орыс / рус­ский
ара­лас / сме­шан­ный
бас­қа тіл­дер / дру­гие язы­ки
оқу­шы­лар са­ны / чис­лен­ность уча­щих­ся
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ской на­ци­о­наль­но­сти
оның ішін­де қа­зақ ті­лін­де оқи­тын­дар / из них обу­ча­ю­щи­е­ся на ка­зах­ском язы­ке
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Жал­пы тип­те­гі мек­теп-ин­тер­нат­тар / Шко­лы-ин­тер­на­ты об­ще­го ти­па
1
Да­рын­ды ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­найы мек­теп-ин­тер­нат / Спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ная шко­ла-ин­тер­нат для ода­рен­ных де­тей
1.1
әс­ке­ри мек­теп-ин­тер­нат / во­ен­ная шко­ла - ин­тер­нат
1.2
Жал­пы бі­лім бе­ру мек­теп­те­рі­нің жа­нын­да­ғы ин­тер­нат­тар / Ин­тер­на­ты при об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных шко­лах
1.3
Ті­рек мек­теп жа­нын­да­ғы ин­тер­нат / Ин­тер­нат при опор­ной шко­ле
1.4
Кө­п­ба­ла­лы және аз қам­ты­л­ған от­ба­сы ба­ла­ла­ры­на ар­нал­ған мек­теп-ин­тер­нат
/ Шко­ла - ин­тер­нат для де­тей из мно­го­дет­ных и ма­ло­обес­пе­чен­ных се­мей
1.5
Са­на­то­ри­я­лық тип­те­гі мек­теп-ин­тер­нат­тар / Шко­лы-ин­тер­на­ты са­на­тор­но­го ти­па
2
кө­кж­өтел ау­руы­ның бел­гі­сі бар және ба­сы­л­ған фор­ма­сы­мен ауы­ра­тын ба­ла­лар­ға ар­нал­ған са­на­то­ри­я­лық мек­теп-ин­тер­нат / шко­лы-ин­тер­на­ты для де­тей с ма­лы­ми и за­ту­ха­ю­щи­ми фор­ма­ми ту­бер­ку­ле­за
2.1
әр­түр­лі ау­ру­мен ауы­ра­тын ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп-ин­тер­нат­тар / шко­лы- ин­тер­на­ты для де­тей с раз­лич­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми
2.2
оның ішін­де ско­ли­оз­бен ауы­ра­тын ба­ла­лар үшін / из них для де­тей, боль­ных ско­ли­о­зом
2.2.1
Ар­найы жал­пы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да­ғы ин­тер­нат­тар / Ин­тер­на­ты при спе­ци­аль­ных об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ци­ях
3
кестенің жалғасы
оқу кор­пу­сы (бір­лік) / учеб­ный кор­пус (еди­ниц)
жа­тақ­ха­на (бір­лік) / об­ще­жи­тие (еди­ниц)
жо­ба­лық қу­а­ты (оқу­шы­лар ор­ны­ның са­ны, бір­лік) / про­ект­ная мощ­ность (ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест, еди­ниц)
тип­тік / ти­по­вое
бей­ім­дел­ген / при­спо­соб­лен­ное
жо­ба­лық қу­а­ты (оқу­шы­лар ор­ны­ның са­ны, бір­лік) / про­ект­ная мощ­ность (ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест, еди­ниц)
тип­тік / ти­по­вое
бей­ім­дел­ген / при­спо­соб­лен­ное
12
13
14
15
16
17
кестенің жалғасы
ин­тер­нат­та бар (бар -1, жоқ-0) / на­ли­чие в ин­тер­на­те (есть-1, нет-0)
су құ­бы­ры / во­до­про­вод
кә­різ / ка­на­ли­за­ция
сырт­тан әке­лі­не­тін су / при­воз­ная во­да
мон­ша, душ / ба­ня, душ
кір жу­а­тын орын / пра­чеч­ная
же­міс сақ­тай­тын орын / ово­ще­хра­ни­ли­ще
пеш­тік жы­лы­ту / печ­ное отоп­ле­ние
де­ма­ла­тын бөл­ме / ком­на­та от­ды­ха
са­б­ақ­қа дай­ын­да­ла­тын бөл­ме / ком­на­та для за­ня­тий
ги­ги­е­на­лық бөл­ме / ком­на­та ги­ги­е­ны
тұр­мыстық бөл­ме / бы­то­вая ком­на­та
кеп­ті­ру бөл­ме­сі / ком­на­та-су­шил­ка
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
кестенің жалғасы
ин­тер­нат­та бар (бар -1, жоқ-0) / на­ли­чие в ин­тер­на­те (есть-1, нет-0)
спорт за­лы / спорт­зал
қо­сал­қы ша­ру­а­шы­лық / под­соб­ное хо­зяй­ство
са­я­жай / да­ча
ас­ха­на / сто­ло­вая
отыр­ғы­за­тын орын / по­са­доч­ных мест
кі­та­п­ха­на / биб­лио­те­ка
ме­ди­ци­на­лық ка­би­нет / ме­ди­цин­ский ка­би­нет
ком­пью­тер­лік сы­нып­та­ры бар мек­теп-ин­тер­нат­тар са­ны / ко­ли­че­ство школ-ин­тер­на­тов, име­ю­щих ком­пью­тер­ные клас­сы
ком­пью­тер­лік сы­нып­тар (бір­лік) / ком­пью­тер­ные клас­сы (еди­ниц)
Ға­лам­тор­ға қо­сы­лу / под­клю­че­ние к Ин­тер­нет
ло­го­ка­би­нет­тер / ло­го­ка­би­не­ты
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
кестенің жалғасы
ин­тер­нат­та бар (бар -1, жоқ-0) / на­ли­чие в ин­тер­на­те (есть-1, нет-0)
сур­до­ка­би­нет­тер / сур­до­ка­би­не­ты
ти­фло­ка­би­нет­тер / ти­фло­ка­би­не­ты
ЕДЛ4 / ЛТО4
кі­тап қо­ры (мың да­на) / книж­ный фонд (ты­ся­ча эк­зем­пля­ров)
41
42
43
44
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
2 НМ - негізгі мектеп / ОШ - Основная школа
3 ОМ- орта мектеп / СШ - Средняя школа
4 ЕДЛ - еңбек пен демалыс лагері / ЛТО - лагерь труда и отдыха
1-бағанда мекеменің түрі көрсетіледі: балабақша-бастауыш мектеп кешені, интернатсыз мектеп, мектепалды даярлығы бар мектеп-интернат, балалар үйі, жетім балаларға арналған мектеп-интернат және тағы басқалары / В графе 1 нужно указать вид учреждения: комплекс - детский сад-начальная школа, школа без интерната, школа-интернат с предшколой, детский дом, школа-интернат для детей-сирот и так далее.
1.1 - 1.5-жолдардың қосындысы 1-жолға тең. 2.1 - 2.2-жолдардың саны 2-жолға тең / Сумма строк 1.1 - 1.5 равна строке 1. Сумма строк 2.1 и 2.2 равна строке 2.
8-бағанға оқыту тілі басқа қосымша бағандарды қосу керек / В графе 8 добавить дополнительные графы с другими языками обучения.
18-37 және 39-43-бағандарында бар болған жағдайда 1 деп, жоқ болса 0 мәнін көрсету қажет / В графах 18-37, 39-43 при наличии указать значение 1, при отсутствии указать значение 0.
38-бағанда компьютерлік сыныптары , жеке компьютерлері бар ұйымдардың санын көрсету қажет / В графе 38 указать количество организаций, имеющих компьютерные классы, отдельные компьютеры.
Асхана, кітапхана, медициналық кабинеттің бар болуы интернат ғимаратында ескеріледі / Наличие столовой, библиотеки, медицинского кабинета учитывается в здании интерната.
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 13-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 13 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 66-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 66 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ П-25 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № П-25
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
20___ - 20___ оқу жылында жалпы типтегі, санаториялық типтегі мектеп-интернаттарының және арнайы түзету білім беру ұйымдарының педагог кадрлары туралы мәліметтер / Данные о педагогических кадрах интернатных организациях образования: специализированная школа-интернат, военная школа-интернат, интернат при общеобразовательной школе, при опорной школе, школа-интернат для детей из многодетных и малообеспеченных семей, санаторная школа-интернат и интернаты при специальных общеобразовательных организациях на 20___ - 20___ учебный год
Облыс / Область ӘАОЖ коды / код КАТО1
Мек­теп-ин­тер­нат­тар / Шко­лы-ин­тер­на­ты (ин­тер­нат­ные ор­га­ни­за­ции)
жол №
/ №
стро­ки
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ата­уы / На­име­но­ва­ние ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния
бар­лық мұ­ға­лім­дер (адам) / все­го учи­те­лей (че­ло­век)
бі­лі­мі бой­ын­ша (адам) / по об­ра­зо­ва­нию (че­ло­век)
жо­ға­ры / выс­шее
ар­найы ор­та / средне-спе­ци­аль­ное
жал­пы ор­та / об­щее сред­нее
А
В
1
2
3
4
5
Жал­пы тип­те­гі мек­теп-ин­тер­нат­тар / Шко­лы-ин­тер­на­ты об­ще­го ти­па
1
Да­рын­ды ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­найы мек­теп-ин­тер­нат / Спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ная шко­ла-ин­тер­нат для ода­рен­ных де­тей
1.1
әс­ке­ри мек­теп-ин­тер­нат / во­ен­ная шко­ла - ин­тер­нат
1.2
Жал­пы бі­лім бе­ру мек­теп­те­рі­нің жа­нын­да­ғы ин­тер­нат­тар / Ин­тер­на­ты при об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных шко­лах
1.3
Ті­рек мек­теп жа­нын­да­ғы ин­тер­нат / Ин­тер­нат при опор­ной шко­ле
1.4
Кө­п­ба­ла­лы және аз қам­ты­л­ған от­ба­сы ба­ла­ла­ры­на ар­нал­ған мек­теп-ин­тер­нат
/ Шко­ла - ин­тер­нат для де­тей из мно­го­дет­ных и ма­ло­обес­пе­чен­ных се­мей
1.5
Са­на­то­ри­я­лық тип­те­гі мек­теп-ин­тер­нат­тар / Шко­лы-ин­тер­на­ты са­на­тор­но­го ти­па
2
кө­кж­өтел ау­руы­ның бел­гі­сі бар және ба­сы­л­ған фор­ма­сы­мен ауы­ра­тын ба­ла­лар­ға ар­нал­ған са­на­то­ри­я­лық мек­теп-ин­тер­нат / шко­лы-ин­тер­на­ты для де­тей с ма­лы­ми и за­ту­ха­ю­щи­ми фор­ма­ми ту­бер­ку­ле­за
2.1
әр­түр­лі ау­ру­мен ауы­ра­тын ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп-ин­тер­нат­тар / шко­лы- ин­тер­на­ты для де­тей с раз­лич­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми
2.2
оның ішін­де ско­ли­оз­бен ауы­ра­тын ба­ла­лар үшін / из них для де­тей, боль­ных ско­ли­о­зом
2.2.1
Да­му мүм­кін­дік­те­рі шек­те­улі ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­найы тү­зе­ту бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры / Ин­тер­на­ты при спе­ци­аль­ных об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ци­ях
3
кестенің жалғасы
жұ­мыс өті­лі бой­ын­ша (адам) / по ста­жу ра­бо­ты
(че­ло­век)
Бір жы­л­ға дей­ін / до го­да
1 жыл­дан 2 жы­л­ға дей­ін / с 1 до 2 лет
2 жыл­дан 3 жы­л­ға дей­ін / от 2 до 3 лет
3 жыл­дан 5 жы­л­ға дей­ін / от 3 до 5 лет
5 жыл­дан 7 жы­л­ға дей­ін / с 5 до 7 лет
7 жыл­дан 9 жы­л­ға дей­ін / с 7 до 9 лет
9 жыл­дан 11 жы­л­ға дей­ін / с 9 до 11 лет
11 жыл­дан 14 жы­л­ға дей­ін / с 11 до 14 лет
14 жыл­дан 17 жы­л­ға дей­ін / с 14 до 17 лет
17 жыл­дан 20 жы­л­ға дей­ін / с 17 до 20 лет
20 жыл­дан жо­ға­ры / Свы­ше 20 лет
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
кестенің жалғасы
бар­лық тәр
би­е
ші
лер (ад
ам) / все­го вос­пи­та­те­лей (че­ло­век)
бі­лі­мі бой­ын­ша (адам) / по об­ра­зо­ва­нию (че­ло­век)
жұ­мыс өті­лі бой­ын­ша (адам) / по ста­жу ра­бо­ты
(че­ло­век)
жо­ға­ры / выс­шее
ар
на
йы
ор
та/
сред
не-спе­ци­аль­ное
жал­пы ор­та / об­щее сред­нее
Бір жы­л ­ға де й­ін / до го­ да
1 жы л­дан 2 жы­ л­ға дей­ін / с 1 до 2 лет
2 жы л­дан 3 жы ­л­ға дей­ін / от 2 до 3 лет
3 жы л­дан 5 жы ­л­ға дей­ін / от 3 до 5 лет
5 жы л­дан 7 жы ­л­ға дей­ін жо­ға­ры / с 5 до 7
лет
7 жы л­дан 9 жы ­л­ға дей­ін / с 7 до 9 лет
9 жы л­дан 11 жы ­л­ға дей­ін / с 9 до 11 лет
11 жы л­дан 14 жы ­л­ға дей­ін / с 11 до 14 лет
14 жы л­дан 17 жы ­л­ға дей­ін / с 14 до 17 лет
17 жы л­дан 20 жы­ л­ға дей­ін / с 17 до 20 лет
20 жы л­дан жо­ға­ры / Свы­ше 20 лет
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
кестенің жалғасы
ма­ман­дар (адам) /
спе­ци­а­ли­сты (че­ло­век)
бар­лы­ғы (жал­пы тип­те­гі және са­на­то­ри­я­лық тип­те­гі мек­теп- ин­тер­нат­тар үшін 2, 17,
32,33,34- ба­ған­дар­дың
қо­сындысы, ал да­му мүм­кін­дік­те­рі шек­тел­ген ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­найы тү­зе­ту бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры үшін 2, 17, 32-37- ба­ған­дар­дың қо­сындысы) / ито­го (для школ- ин­тер­на­тов об­ще­го ти­па и са­на­тор­но­го ти­па сум­ма граф 2,
17, 32,33,34, а для спе­ци­аль­ных кор­рек­ци­он­ных ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми в раз­ви­тии сум­ма граф 2, 17, 32-37)
ме­ди­ци­на кадр­ла­ры (адам) / ме­ди­цин­ские кад­ры
(че­ло­век)
ло­го­пед
пси­хо­лог
әле­умет­тік пе­да­гог / со­ци­аль­ный пе­да­гог
ти­фло­пе­да­гог
сур­до­пе­да­гог
оли­го­фре­но­лог
дә­рі­гер
/ врач
мед­би­ке /
мед­сест­ра
тіс дә­рі­ге­рі / сто­ма­то­лог
штат бой­ын­ша / по шта­ту
фак­ті бой­ын­ша / по фак­ту
штат бой­ын­ша / по шта­ту
фак­ті бой­ын­ша / по фак­ту
штат бой­ын­ша / по шта­ту
фак­ті бой­ын­ша / по фак­ту
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
3-5-бағандардың қосындысы 2-бағанға тең болуы керек, сондай-ақ 6-16-бағандардың қосындысы 2-бағанға. 18-20 бағандардың қосындысы 17-бағанға тең болуы керек, сондай-ақ 21-31-бағандардың қосындысы 17-бағанға / Сумма граф 3-5 должна быть равна графе 2, также сумма граф 6-16 должна быть равна графе 2. Сумма граф 18-20 должна быть равна графе 17, также сумма граф 21-
31 должна быть равна графе 17.
Жалпы және санаториялық типтегі мектеп-интернаттардың 38-бағанында 2, 17, 32, 33, 34-бағандардың қосындысы көрсету керек, ал дамуында кемістігі бар балаларға арналған арнайы түзету білім беру ұйымдары үшін 2, 17, 32-37-бағандардың қосындысын / В графе 38 для школ-интернатов общего типа и санаторного типа представить сумму граф 2, 17, 32,33,34, а для специальных коррекционных организаций образования для детей с ограниченными возможностями в развитии сумму граф 2, 17, 32-37.
1.1 - 1.5-жолдардың қосындысы 1-жолға тең. 2.1 - 2.2-жолдардың саны 2-жолға тең / Сумма строк 1.1 - 1.5 равна строке 1. Сумма строк 2.1 и 2.2 равна строке 2.
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 14-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 14 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 74-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 74 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ П-33 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық
бі­лім бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
ре­спон­дент­тер: аудан­дық бі­лім
бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
1 ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № П-33
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния:
ре­спон­ден­ты: рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Басқа тілде (орыс, өзбек, ұйғыр және тәжік) оқытатын мектептердегі базалық дайындық бойынша мемлекеттік тіл мұғалімдерінің сапалық құрамы / Качественный состав учителей государственного языка по базовой подготовке в школах с другим (русским, узбекским, уйгурским и таджикским) языком обучения
Облыс / Область_____________ ӘАОЖ коды / код КАТО1____________
қа­зақ ті­лін­де оқы­ты­ла­тын / с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ж о л № /
№
ст
ро­ки
Ау
дан ата­уы/ На­име­но­ва­ние рай­о­на
қа­зақ ті­лі
мен әде­би­е­ті
мұ­ға­лім­де­рі
(адам)/
учи­те­ля
ка­зах­ско­го
язы­ка и
ли­те­ра­ту­ры
(чел)
оның ішін­де (адам) / из них (чел)
қа
зақ
ті
лі­
нен
же­
дел
­де
те
оқы­ту кур­сын
бі
тір­ген­дер/окон­чив
шие
уско­рен
ные
обу­ча­ющ
ие кур­сы
по
ка­зах­ском у язы­ку
қа­зір­гі кез­де сырт­тай оқи­тын­дар/ обу­ча­ю­щи­е­ся за
оч­
но в на­сто­я­щее вре­мя
мұ
ға
лім дер
ге
де
ген қа­жет­
тілік (ад
ам)
/по­тре
бно сть
в кад­рах (чел)
орыс мек­теп- те­рін­де­гі жо­ға­ры бі­лі­мі бар қа­зақ ті­лі мұ­ға­лім­де рі/ учи­те­ля каз.
яз. с выс­шим об­ра­зо­ван ием для рус­ских школ
қа
зақ фи­
ло
ло
ги­я­сын бі
тір­ген дер/ окон­чив шие ка­зах­скую фи­ло­лог ию
орыс ті­лі мен әде­би­е­ті ма­ман­да­ры / спе­ци­а­ли сты рус­ско­го язы­ка и ли­те­ра­ту ры
бас
қа пән­дер­дің ма­ман­да
ры/ спе­ци­а­ли сты дру­гих пре
дме
тов
пе­
да
го
ги
ка­лық
бі
лі
мі жоқ
мұ­ға­лім­дер/ учи­те­
ля без
пе
да
го
ги
чес
ко
го об­ра­зо­ва
ния
кә
сіп
тік
ор
та
бі
лі
мі
бар
қа
зақ
ті­лі
пә
ні
нің
мұ
ға
лім
де
рі/
учи
те­ля ка
зах
ско
го
язы
ка
со сред­ним про­фес
си она
ль­ным об
ра
зо
ва
ни
ем
ор
та
бі
лі
мі бар мұ
ға­лім­дер/учи­те­
ля
со сред­ним
об
ра
зо
ва
ни
ем
ме к­те пт ер­ де / в ш ко­лах
20
_
20
_
А
B
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
кестенің жалғасы
қа­зақ ті­лі мен әде­би­е­ті мұ­ға­лім­де­рі (адам) / учи­те­ля ка­зах­ско­го язы­ка и ли­те­ра­ту­ры (чел)
оның ішін­де (адам) / из них (чел)
қа­зақ ті­лі­нен же­дел­де­те оқы­ту кур­сын бі­тір­ген­дер / окон­чив шие уско­ренн ые обу­ча­ющ ие кур­сы по ка­зах­ско му язы­ку
қа­зір­гі кез­де сырт­тай оқи­тынд ар / обу­чаю щи­е­ся за­оч­но в на­сто­ящ ее вре­мя
мұ­ға­лі мдер­ге де­ген қа­жет­ті­лік (адам) / по­треб ность в кад­рах (чел)
орыс мек­теп­те рін­де­гі жо­ға­ры бі­лі­мі бар қа­зақ ті­лі мұ­ға­лімд ері/ учи­те­ля каз.яз. с выс­шим об­ра­зо­ва ни­ем для рус­ских школ
қа­зақ фи­ло­ло ги­я­сын бі­тір­ге ндер / окон­чи вшие ка­захск ую фи­ло­ло гию
орыс ті­лі мен әде­би­ет і
ма­манд ары / спе­ци­ал ис­ты рус­ског о язы­ка и ли­те­рат уры
бас­қа пән­дер­дің ма­манд ары / спе­циа ли­сты дру­гих пред­ме­тов
пе­да­го ги­ка­лық бі­лі­мі жоқ мұ­ға­лі мдер / учи­те­ля без пе­да­го ги­ческ ого об­ра­зо ва­ния
кә­сіп­тік ор­та бі­лі­мі бар қа­зақ ті­лі пәні­нің мұ­ға­лім де­рі / учи­те­ля ка­захск ого язы­ка
со сред­ним про­фесс иональн ым об­ра­зов ани­ем
ор­та бі­лі­мі бар мұ­ға­лім­дер / учи­те­ля
со сред­ним об­ра­зо­ва ни­ем
мек­тепт ер­де / в шко­лах
20_
20_
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу
1-бағанда алдыңғы оқу жылындағы мұғалімдер саны көрсетіледі / В графе 1 указывается количество учителей за предыдущий учебный год
2-бағанда ағымдағы оқу жылындағы мұғалімдер саны көрсетіледі / В графе 2 указывается количество учителей на текущий учебный год
3-8-бағандарының қосындысы 2-бағанға тең / Сумма граф 3-8 равна графе 2.
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 15-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 15 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 76-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 76 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ П-35 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық
бі­лім бас­қар­ма­ла­ры
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № П-35
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
20__жылы жабылған, ашылған және қайта ұйымдастырылған жалпы білім беру ұйымдары жөніндегі мәліметтер / Данные о закрытых, открытых и реорганизованных организациях общеобразовательных организациях в 20__году
Облыс / Область_____________ ӘАОЖ коды / код КАТО1_______
Ау
дан ата­уы / На­име­но­ва­ние рай­о­на
Ә А О Ж ко­ды / код К А­Т О
жол
№ /
№ ст ро ки
Бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры / Ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния
бар­лы­ғы бі­лім ме­ке­ме­ле­рі (бір­лік) / все­го ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния (ед)
он­да­ғы қа­зақ ті­лін­де оқы­та­тын (бір­лік) / в них с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния (ед)
оның ішін­де (1-ба­ған­нан) (бір­лік) / в том чис­ле (из гра­фы 2) (ед)
БМ / НШ2
НМ / ОШ3
ОМ / СШ4
б а р­л ы ­ғы / в с е­г о
оқу­шы­лар ор­ны­нын са­ны /
ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест
он ың ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны / в них чис­лен­ность уча­щих­ся
б а р­л ы­ғ ы / в с е­г о
оқу­шы­лар ор­ны­нын са­ны /
ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест
он ың ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны/в них чис­лен­ность уча­щих­ся
бар­лы­ғы / все­го
оқу­шы­лар ор­ны­нын са­ны /
ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест
он ың ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны/в них чис­лен­ность уча­щих­ся
А
В
С
D
1
2
3
4
5
6
7
8
1
жа­бы­л­ған ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
чис­ло за­кры­тых ор­га­ни­за­ций (ед)
2
ашы­л­ған ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
чис­ло от­кры­тых ор­га­ни­за­ций (ед)
3
қай­та ұй­ым­да­сты­ры­л­ған ұй­ым­дар
са­ны (бір­лік) / чис­ло ре­ор­га­ни­зо­ва­ных ор­га­ни­за­ций (ед)
кестенің жалғасы
кеш­кі мек­теп­тер са­ны (бір­лік) / чис­ло ве­чер­них школ (ед)
оның ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны/в них чис­лен­ность уча­щих­ся
мек­теп­тен тыс ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) / чис­ло вне­школь­ных ор­га­ни­за­ций (ед)
ар­найы тү­зе­ту ұй­ы­мы­ның са­ны (бір­лік) / чис­ло спе­ци­аль­ных кор­рек­ци­он­ных
ба­ла­лар үй­і­нің са­ны (бір­лік) / чис­ло дет­ских до­мов (ед)
бар­лы­ғы / все­го
оқу­шы­лар ор­ны­нын са­ны /
ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест
оның ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны/в них чис­лен­ность уча­щих­ся
бар­лы­ғы / все­го
оқу­шы­лар ор­ны­нын са­ны /
ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест
оның ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны/в них чис­лен­ность уча­щих­ся
9
10
11
12
13
14
кестенің жалғасы
мек­теп жа­нын­да­ғы ин­тер­нат­тың са­ны (бір­лік) / при­школь­ные ин­тер­на­ты (ед)
жа­сө­спі­рім­дер үй­і­нің са­ны (бір­лік) / чис­ло до­мов юно­ше­ства (ед)
ба­ла­лар ауы­лы­ның са­ны (бір­лік) / чис­ло дет­ских де­ре­вень (ед)
бас­қа бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры / дру­гие ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния
бар­лы­ғы / все­го
оқу­шы­лар ор­ны­нын са­ны /
ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест
оның ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны /в них чис­лен­ность уча­щих­ся
бар­лы­ғы / все­го
оқу­шы­лар ор­ны­нын са­ны /
ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест
оның ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны /в них чис­лен­ность уча­щих­ся
бар­лы­ғы / все­го
оқу­шы­лар ор­ны­нын са­ны /
ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест
оның ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны /в них чис­лен­ность уча­щих­ся
бар­лы­ғы / все­го
оқу­шы­лар ор­ны­нын са­ны /
ко­ли­че­ство уче­ни­че­ских мест
оның ішін­де­гі оқу­шы­лар са­ны /в них чис­лен­ность уча­щих­ся
15
16
17
18
19
20
21
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
2 - Бастауыш мектеп / Начальная школа
3 - Негізгі мектеп / Основная школа
4 - Орта мектеп / Средняя школа
5 - Мектепке дейінгі бала ұйымдары / Дошкольные детские организации
3,5,7-бағандардың қосынды 1-бағанға тең болуы тиіс. 11 және 12-бағанда мектеп, балалар үйі, мектеп-интернат, мектеп-кешен т.б. туралы деректер көрсетілуі тиіс. 21-бағанда: жалпы типтегі интернаттар, жетімдер үйі, жетім балаларға арналған интернаттар, девиантты мінез- құлықты балаларға арналған интернаттар, балалар үйі, санаториялық типтегі интернаттар, т.б. көрсетіледі/ Сумма граф 3, 5, 7 должна быть равна графе 1. В графах 11 и 12 указать данные по школам, детским домам, школам-интернатам, школам-комплексам и др. В графах 13 и
14 указать данные детских домов без коррекционных и др В графе 21 указать: интернаты общего типа приюты интернаты для детей-сирот интернаты для детей с девиантным поведением детский дом интернаты санаторного типа и др.
Барлық білім беру ұйымдары кесте астында ашылған, жабылған және қайта ұйымдастырылған күнін көрсетуі керек / По всем организациям образования внизу таблицы прописать дату открытия, закрытия и реорганизации.
Жабылған білім беру ұйымдары кесте астында білім беру ұйымының атын, себебін, әкімнің қаулы № мәтінмен жазып көрсетуі керек / По закрытым организациям образования внизу таблицы прописать текстом наименование организации образования, причины, указать № постановления
Білім басқармасының басшысы/Начальник УО__________ қолы / подпись______
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Ф.И.О.
(бар болса/при наличии)
телефон

және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 16-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 16 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 89-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 89 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ РИК 83 (V та­рау) ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық сай­ын
Фор­ма № РИК 83 (раз­дел V)
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: еже­год­но
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий

Барлығы/Всего
Қыз­мет­кер­лер­дің са­на­ты / Ка­те­го­рия ра­бот­ни­ков
жол
№ /
№ стро­ки
Пе­да­гог қыз­мет­кер­лер­дің жал­пы са­ны / Об­щая чис­лен ность пе­да­го ги­че­ских ра­бот­ни­ков
оның ішін­де жа­сы бой­ын­ша / из них по воз­рас­ту
зей­нет­кер­лік жа­ста / пен­си­он­ный воз­раст
25 жас­қа дей­ін / до 25 лет
25 жастан 34 жас­қа дей­ін /от 25 до 34 лет
35 жастан 44 жас­қа дей­ін / от 35 до 44 лет
45 жастан 54 жас­қа дей­ін / от 45 до 54 лет
55 жастан 64 жас­қа дей­ін / от 55 до 64 лет
А
В
1
2
3
4
5
6
7
1-4 сы­нып мұ­ға­лім­де­рі (мек­теп бас­шы­ла­рын­сыз) / учи­те­ля (без ру­ко­во­ди­те­лей школ) 1-4 клас­сов
1
5-11 (12) сы­нып мұ­ға­лім­де­рі (3-жол­да көр­се­ті­л­ген мұ­ға­лім­дер­сіз) / учи­те­ля 5-11(12) клас­сов (без учи­те­лей,
ука­зан­ных в стро­ке 3)
2
Му­зы­ка және ән, бей­не­леу өне­рі, сы­зу, дене тәр­би­е­сі, ең­бек­ке ба­у­лу мұ­ға­лім­де­рі / учи­те­лей му­зы­ки и пе­ния,
изо, чер­че­ния, фи­зи­че­ской куль­ту­ры, тру­до­во­го обу­че­ния
3
Мек­теп ди­рек­тор­ла­ры / Ди­рек­то­ры школ
ба­ста­уыш/на­чаль­ных
4
негіз­гі/ос­нов­ных
5
ор­та/сред­них
6
Мек­теп ди­рек­тор­ла­ры­ның оқу ісі жө­нін­де­гі орын­ба­сар­ла­ры / За­ме­сти­те­ли ди­рек­то­ров школ по учеб­ной ра­бо­те
негіз­гі/ос­нов­ных
7
ор­та/сред­них
8
Мек­теп ди­рек­тор­ла­ры­ның тәр­бие ісі жө­нін­де­гі орын­ба­сар­ла­ры / За­ме­сти­те­ли ди­рек­то­ров школ по
вос­пи­та­тель­ной ра­бо­те
9
Мек­теп мұ­ға­лім­де­рі / Учи­те­ля школ
ба­ста­уыш/на­чаль­ных
10
негіз­гі/ос­нов­ных
11
ор­та/сред­них
12
Бар­лы­ғы (4-12-жол­дар­дың қо­сындысы) / Все­го (сум­ма строк 4-12)
13
одан бас­қа: / кро­ме то­го:
ар­найы тү­зе­ту ұй­ым­да­ры­ның пе­да­гог­та­ры / пе­да­го­ги спец­кор­рек­ци­он­ных ор­га­ни­за­ций
14
мек­теп­те са­бақ бер­мей­тін тәр­би­е­ші­лер / вос­пи­та­те­ли, не ве­ду­щие пре­по­да­ва­ние в шко­ле
15
же­тек­ші­лер / во­жа­тые
16
Қалалық жерде/городской местности
Қыз­мет­кер­лер­дің са­на­ты / Ка­те­го­рия ра­бот­ни­ков
жол
№ /
№ стро ки
Пе­да­гог
қыз­меткер
лердің жал­пы са­ны/Об­щая чис­ленность пе­да­гоги­ческих
ра­ботников
оның ішін­де жа­сы бой­ын­ша / из них по воз­рас­ту
зей­нет­кер­лік жа­ста / пен­си­он­ный воз­раст
25 жас­қа дей­ін / до 25 лет
25 жастан 34 жас­қа дей­ін /от 25 до 34 лет
35 жастан 44 жас­қа дей­ін / от 35 до 44 лет
45 жастан 54 жас­қа дей­ін / от 45 до 54 лет
55 жастан 64 жас­қа дей­ін / от 55 до 64 лет
А
В
1
2
3
4
5
6
7
1-4 сы­нып мұ­ға­лім­де­рі (мек­теп бас­шы­ла­рын­сыз) / учи­те­ля (без ру­ко­во­ди­те­лей школ) 1-4 клас­сов
1
5-11 (12) сы­нып мұ­ға­лім­де­рі (3-жол­да көр­се­ті­л­ген мұ­ға­лім­дер­сіз) / учи­те­ля 5-11(12) клас­сов (без учи­те­лей,
ука­зан­ных в стро­ке 3)
2
Му­зы­ка және ән, бей­не­леу өне­рі, сы­зу, дене тәр­би­е­сі, ең­бек­ке ба­у­лу мұ­ға­лім­де­рі / учи­те­лей му­зы­ки и пе­ния,
изо, чер­че­ния, фи­зи­че­ской куль­ту­ры, тру­до­во­го обу­че­ния
3
Мек­теп ди­рек­тор­ла­ры / Ди­рек­то­ры школ
ба­ста­уыш/на­чаль­ных
4
негіз­гі/ос­нов­ных
5
ор­та/сред­них
6
Мек­теп ди­рек­тор­ла­ры­ның оқу ісі жө­нін­де­гі орын­ба­сар­ла­ры / За­ме­сти­те­ли ди­рек­то­ров школ по учеб­ной ра­бо­те
негіз­гі/ос­нов­ных
7
ор­та/сред­них
8
Мек­теп ди­рек­тор­ла­ры­ның тәр­бие ісі жө­нін­де­гі орын­ба­сар­ла­ры / За­ме­сти­те­ли ди­рек­то­ров школ по
вос­пи­та­тель­ной ра­бо­те
9
Мек­теп мұ­ға­лім­де­рі / Учи­те­ля школ
ба­ста­уыш/на­чаль­ных
10
негіз­гі/ос­нов­ных
11
ор­та/сред­них
12
Бар­лы­ғы (4-12-жол­дар­дың қо­сындысы) / Все­го (сум­ма строк 4-12)
13
одан бас­қа: / кро­ме то­го:
ар­найы тү­зе­ту ұй­ым­да­ры­ның пе­да­гог­та­ры / пе­да­го­ги спец­кор­рек­ци­он­ных ор­га­ни­за­ций
14
мек­теп­те са­бақ бер­мей­тін тәр­би­е­ші­лер / вос­пи­та­те­ли, не ве­ду­щие пре­по­да­ва­ние в шко­ле
15
же­тек­ші­лер / во­жа­тые
16
ауылдық жерде / в сельской местности
Қыз­мет­кер­лер­дің са­на­ты / Ка­те­го­рия ра­бот­ни­ков
жол
№ /
№ стро ки
Пе­да­гог
қыз­мет
кер­лердің жал­пы са­ны/Об­щая чис­ленность пе­да­гоги­ческих
ра­ботников
оның ішін­де жа­сы бой­ын­ша / из них по воз­рас­ту
зей­нет­кер­лік жа­ста / пен­си­он­ный воз­раст
25 жас­қа дей­ін / до 25 лет
25 жастан 34 жас­қа дей­ін /от 25 до 34 лет
35 жастан 44 жас­қа дей­ін / от 35 до 44 лет
45 жастан 54 жас­қа дей­ін / от 45 до 54 лет
55 жастан 64 жас­қа дей­ін / от 55 до 64 лет
А
В
1
2
3
4
5
6
7
1-4 сы­нып мұ­ға­лім­де­рі (мек­теп бас­шы­ла­рын­сыз) / учи­те­ля (без ру­ко­во­ди­те­лей школ) 1-4 клас­сов
1
5-11 (12) сы­нып мұ­ға­лім­де­рі (3-жол­да көр­се­ті­л­ген мұ­ға­лім­дер­сіз) / учи­те­ля 5-11(12) клас­сов (без учи­те­лей,
ука­зан­ных в стро­ке 3)
2
Му­зы­ка және ән, бей­не­леу өне­рі, сы­зу, дене тәр­би­е­сі, ең­бек­ке ба­у­лу мұ­ға­лім­де­рі / учи­те­лей му­зы­ки и пе­ния,
изо, чер­че­ния, фи­зи­че­ской куль­ту­ры, тру­до­во­го обу­че­ния
3
Мек­теп ди­рек­тор­ла­ры / Ди­рек­то­ры школ
ба­ста­уыш/на­чаль­ных
4
негіз­гі/ос­нов­ных
5
ор­та/сред­них
6
Мек­теп ди­рек­тор­ла­ры­ның оқу ісі жө­нін­де­гі орын­ба­сар­ла­ры / За­ме­сти­те­ли ди­рек­то­ров школ по учеб­ной ра­бо­те
негіз­гі/ос­нов­ных
7
ор­та/сред­них
8
Мек­теп ди­рек­тор­ла­ры­ның тәр­бие ісі жө­нін­де­гі орын­ба­сар­ла­ры / За­ме­сти­те­ли ди­рек­то­ров школ по
вос­пи­та­тель­ной ра­бо­те
9
Мек­теп мұ­ға­лім­де­рі / Учи­те­ля школ
ба­ста­уыш/на­чаль­ных
10
негіз­гі/ос­нов­ных
11
ор­та/сред­них
12
Бар­лы­ғы (4-12-жол­дар­дың қо­сындысы) / Все­го (сум­ма строк 4-12)
13
одан бас­қа: / кро­ме то­го:
ар­найы тү­зе­ту ұй­ым­да­ры­ның пе­да­гог­та­ры / пе­да­го­ги спец­кор­рек­ци­он­ных ор­га­ни­за­ций
14
мек­теп­те са­бақ бер­мей­тін тәр­би­е­ші­лер / вос­пи­та­те­ли, не ве­ду­щие пре­по­да­ва­ние в шко­ле
15
же­тек­ші­лер / во­жа­тые
16
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
2-6-бағандардың қосындысы 1-бағанға тең болуы тиіс. 4-12-жолдардың қосындысы 13-жолға тең болуы тиіс / Сумма граф 2-6 должна быть равна графе 1. Сумма строк 4-12 должна быть равна строке 13.
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 17-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 17 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 96-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 96 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ ПК-1 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық
бі­лім бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер: аудан­дық бі­лім
бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № ПК-1
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
ре­спон­ден­ты:рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: 15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Барлық педагогикалық қызметкерлердің сапалық және сандық құрамы / Качественный и количественный состав всех педагогических работников
Облыс / Область_____________ ӘАОЖ коды / код КАТО1_______
жол № /
№
стро­ки
Көр­сет­кіш­тер ата­уы / На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
күн­діз­гі жал­пы бі­лім бе­ру мек­теп­те­рі / днев­ные об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы
оның ішін­де / из них
мем­ле­кет­тік емес мек­теп­тер / не го­су­дар­ствен­ные шко­лы
ба­ста­уыш мек­теп­тер /
на­чаль­ные шко­лы
негіз­гі мек­теп­тер
/ос­нов­ные шко­лы
ор­та мек­теп­тер
/сред­ние шко­лы
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
бар­лы­ғы / все­го
2
оның ішін­де оқы­ту ті­лі бой­ын­ша (адам) / из них по язы­ку обу­че­ния (чел)
3
қа­зақ ті­лін­де / на ка­зах­ском язы­ке
4
бар­лы­ғы / все­го
5
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
6
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
7
орыс ті­лін­де / на рус­ском язы­ке
8
бар­лы­ғы / все­го
9
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
10
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
11
ара­лас тіл­де / на сме­шан­ном язы­ке
12
бар­лы­ғы / все­го
13
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
14
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
15
үш тіл­де / на трех язы­ках
16
бар­лы­ғы / все­го
17
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
18
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
19
бас­қа тіл­де / на дру­гих язы­ках
20
бар­лы­ғы / все­го
21
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
22
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
23
оның ішін­де бі­лі­мі бой­ын­ша / из них по об­ра­зо­ва­нию
24
жо­ға­ры бі­лім / выс­шее об­ра­зо­ва­ние
25
бар­лы­ғы / все­го
26
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
27
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
28
ар­найы ор­та бі­лім / сред­нее спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние
29
бар­лы­ғы / все­го
30
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
31
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
32
ор­та бі­лім /сред­нее об­ра­зо­ва­ние
33
бар­лы­ғы / все­го
34
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
35
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
36
оның ішін­де са­на­ты бой­ын­ша / из них по ка­те­го­рии
37
жо­ға­ры / выс­шая
38
бар­лы­ғы / все­го
39
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
40
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
41
бі­рін­ші / пер­вая
42
бар­лы­ғы / все­го
43
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
44
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
45
екін­ші / вто­рая
46
бар­лы­ғы / все­го
47
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
48
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
49
са­на­ты жоқ / без ка­те­го­рии
50
бар­лы­ғы / все­го
51
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
52
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
53
оның ішін­де ең­бек өті­лі бой­ын­ша / из них по ста­жу
54
1 жыл­дан кем / ме­нее 1 го­да
55
бар­лы­ғы / все­го
56
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
57
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
58
1 жыл­дан 2 жы­л­ға дей­ін / от 1 до 2 лет
59
бар­лы­ғы / все­го
60
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
61
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
62
2 жыл­дан 3 жы­л­ға дей­ін / от 2 до 3 лет
63
бар­лы­ғы / все­го
64
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
65
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
66
3 жыл­дан 5 жы­л­ға дей­ін / от 3 до 5 лет
67
бар­лы­ғы / все­го
68
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
69
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
70
5 жыл­дан 7 жы­л­ға дей­ін / от 5 до 7 лет
71
бар­лы­ғы / все­го
72
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
73
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
74
7 жыл­дан 9 жы­л­ға дей­ін / от 7 до 9 лет
75
бар­лы­ғы / все­го
76
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
77
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
78
9 жыл­дан 11 жы­л­ға дей­ін / от 9 до 11 лет
79
бар­лы­ғы / все­го
80
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
81
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
82
11 жыл­дан 14 жы­л­ға дей­ін / от 11 до 14 лет
83
бар­лы­ғы / все­го
84
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
85
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
86
14 жыл­дан 17 жы­л­ға дей­ін / от 14 до 17 лет
87
бар­лы­ғы / все­го
88
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
89
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
90
17 жыл­дан 20 жы­л­ға дей­ін / от 17 до 20 лет
91
бар­лы­ғы / все­го
92
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
93
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
94
20 жыл­дан жо­ға­ры / свы­ше 20 лет
95
бар­лы­ғы / все­го
96
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
97
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
98
оның ішін­де жа­сы бой­ын­ша / из них по воз­рас­там
99
25 жас­қа дей­ін / до 25 лет
100
бар­лы­ғы / все­го
101
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
102
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
103
25 жастан 34 жас­қа дей­ін /от 25 до 34 лет
104
бар­лы­ғы / все­го
105
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
106
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
107
35 жастан 44 жас­қа дей­ін / от 35 до 44 лет
108
бар­лы­ғы / все­го
109
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
110
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
111
45 жастан 54 жас­қа дей­ін / от 45 до 54 лет
112
бар­лы­ғы / все­го
113
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
114
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
115
55 жастан 64 жас­қа дей­ін / от 55 до 64 лет
116
бар­лы­ғы / все­го
117
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
118
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
119
зей­нет­кер­лік жа­ста / пен­си­он­ный воз­раст
120
бар­лы­ғы / все­го
121
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в го­род­ской мест­но­сти
122
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в сель­ской мест­но­сти
кестенің жалғасы
гим­на­зи­я­лар /
гим­на­зии
гим­на­зи­я­лық сы­нып­та­ры бар мек­теп­тер / шко­лы с гим­на­зи­че­ски­ми клас­са­ми
ли­цей­лер /ли­цеи
ли­цей­лік сы­нып­та­ры бар мек­теп­тер / шко­лы с ли­цей­ски­ми клас­са­ми
про­филь­дік мек­теп­тер / про­филь­ные шко­лы
мек­теп-ин­тер­нат /
шко­лы-ин­тер­на­ты
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /
муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
кестенің жалғасы
ар­найы тү­зе­ту / спе­ци­аль­ные кор­рек­ци­он­ные
де­ви­ант­ты мі­нез­ді ба­ла­лар­ға ар­нал­ған мек­теп­тер / шко­лы для де­тей с де­ви­ант­ным по­ве­де­ни­ем
ер адам­дар (адам) /муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
ер адам­дар (адам) /муж­чи­ны (чел)
әй­ел адам­дар (адам) / жен­щи­ны (чел)
кестенің жалғасы
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx 5 пен 6-жолдардың қосындысы 4-жолға тең болуы керек, 9 бен 10-жолдардың қосындысы 8-жолға, 13 пен 14-жолдардың қосындысы 12-жолға, 17 мен 18-жолдардың қосындысы 16-жолға, 21 мен 22-жолдардың қосындысы 20-жолға, 26 мен 27-жолдардың қосындысы 25-жолға, 30 бен 31-жолдардың қосындысы 29-жолға, 34 пен 35-жолдардың қосындысы 33-жолға, 39 бен 40- жолдардың қосындысы 38-жолға, 24, 28, 32-жолдардың қосындысы 23-жолға, 39 бен 40-жолдардың қосындысы 38-жолға, 43 пен 44-жолдардың қосындысы 42-жолға, 47 мен 48-жолдардың қосындысы 46-жолға, 51 мен 52-жолдардың қосындысы 50-жолға, 37, 41, 45, 49-жолдардың қосындысы 36-жолға, 56 мен 57-жолдардың қосындысы 55-жолға, 60 пен 61-жолдардың қосындысы 59-жолға, 64 пен 65-жолдардың қосындысы 63-жолға, 68 бен 69-жолдардың қосындысы 67-жолға, 72 мен 73-жолдардың қосындысы 71-жолға, 76 мен 77-жолдардың қосындысы 75-жолға, 80 мен 81-жолдардың қосындысы 79-жолға, 84 пен 85-жолдардың қосындысы 83-жолға, 88 бен 89-жолдардың қосындысы 87-жолға, 92 мен 93-жолдардың қосындысы 91-жолға, 96 мен 97-жолдардың қосындысы 95-жолға, 54, 58, 62, 66, 70, 74, 78, 82, 86, 90, 94-жолдардың қосындысы 53-жолға, 101 мен 102-жолдардың қосындысы 100-жолға, 105 пен 106-жолдардың қосындысы 104-жолға, 109 бен 110-жолдардың қосындысы 108-жолға, 113 пен 114-жолдардың қосындысы 112-жолға, 117 мен 118-жолдардың қосындысы 116-жолға, 121 бен 122- жолдардың қосындысы 120-жолға, 99, 103, 107, 111, 115-жолдардың қосындысы 98-жолға / Сумма строк 5 и 6 должна быть равна строке 4, сумма строк 9 и 10 должна быть равна строке 8, сумма строк 13 и 14 должна быть равна строке 12, сумма строк 17 и 18 должна быть равна строке 16, сумма строк 21 и 22 должна быть равна строке 20, сумма строк 26 и 27 должна быть равна строке 25, сумма строк 30 и 31 должна быть равна строке 29, сумма строк 34 и 35 должна быть равна строке 33, сумма строк 39 и 40 должна быть равна строке 38, сумма строк 24, 28, 32 должна быть равна строке 23, сумма строк 39 и 40 должна быть равна строке 38, сумма строк 43 и 44 должна быть равна строке 42, сумма строк 47 и 48 должна быть равна строке 46, сумма строк 51 и 52 должна быть равна строке 50, сумма строк 37, 41, 45, 49 должна быть равна строке 36, сумма строк 56 и 57 должна быть равна строке 55, сумма строк 60 и 61 должна быть равна строке 59, сумма строк 64 и 65 должна быть равна строке 63, сумма строк 68 и 69 должна быть равна строке 67, сумма строк 72 и 73 должна быть равна строке 71, сумма строк 76 и 77 должна быть равна строке 75, сумма строк 80 и 81 должна быть равна строке 79, сумма строк 84 и 85 должна быть равна строке 83, сумма строк 88 и 89 должна быть равна строке 87, сумма строк 92 и 93 должна быть равна строке 91, сумма строк 96 и 97 должна быть равна строке 95, сумма строк 54, 58, 62, 66, 70, 74, 78, 82, 86, 90, 94 должна быть равна строке 53, сумма строк
19-жолға оқытудың басқа тілдерін көрсетіп қосымша жолдар қосу керек / К строке 19 добавить дополнительные строки с указанием других языков обучения.
Берілген нысандағы деректер ЮНЕСКО сауалнамаларын толтыру үшін қажет / Сведения данной формы необходимы для заполнения вопросников ЮНЕСКО
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 18-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 18 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­сан­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 97-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 97 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ ПК-2 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
фор­ма № ПК-2
ре­спон­ден­ты: управ­ле­ния
об­ра­зо­ва­ния сро­ки: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар департаментіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент дошкольного и среднего образования, информационных технологий
Пән оқытушыларының сапалық және сандық құрамы / Качественный и количественный состав учителей-предметников
Облыс / Область _______ ӘАОЖ коды / код КАТО1_____
жол
№ /
№ стро­ки
Пән­дер / Пред­ме­ты
Бар­лы­ғы / Все­го
оның ішін­де бі­лі­мі бой­ын­ша / из них по об­ра­зо­ва­нию
жо­ға­ры бі­лім / выс­шее об­ра­зо­ва­ние
ар­найы ор­та бі­лім / сред­нее спе­ци­аль­ное
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
ма­те­ма­ти­ка
2
фи­зи­ка
3
хи­мия
4
ин­фор­ма­ти­ка
5
қа­зақ ті­лі / ка­зах­ский язык
6
орыс ті­лі / рус­ский язык
7
био­ло­гия
8
та­рих / ис­то­рия
9
гео­гра­фия
10
ән-күй / пе­ние
11
дене шы­нық­ты­ру / фи­зи­че­ская куль­ту­ра
12
ең­бек / труд
13
ағы­л­шын ті­лі / ан­глий­ский язык
14
БӘД / НВП2
15
өзін-өзі та­ну / са­мо­по­зна­ние
16
бас­қа / про­чие
кестенің жалғасы
оның ішін­де бі­лі­мі бой­ын­ша / из них по об­ра­зо­ва­нию
ор­та бі­лім /сред­нее об­ра­зо­ва­ние
жо­ға­ры / выс­шая
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
ер адам­дар /
жен­щи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
кестенің жалғасы
оның ішін­де са­на­ты бой­ын­ша / из них по ка­те­го­рии
бі­рін­ші / пер­вая
екін­ші / вто­рая
са­нат­сыз / без ка­те­го­рии
б а р­л ы­ ғ ы / в с е­ г о
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
б а р­л ы ­ғ ы / в с е ­г о
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
б а р­л ы ­ғ ы / в с е­ г о
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
кестенің жалғасы
1 жыл­дан кем / ме­нее 1 го­да
1 жыл­дан 2 жы­л­ға дей­ін / от 1 до 2 лет
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
кестенің жалғасы
оның ішін­де ең­бе өті­лі бой­ын­ша / из них по ста­жу
2 жыл­дан 3 жы­л­ға дей­ін / от 2 до 3 лет
3 жыл­дан 5 жы­л­ға дей­ін / от 3 до 5 лет
5 жыл­дан 7 жы­л­ға дей­ін / от 5 до 7 лет
б а р­л ы ­ғ ы / в с е­ г о
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
б а р­л ы ­ ғ ы / в с е ­ г о
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар /
жен­щи­ны
әй
ел ад
ам­дар / муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар
жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
кестенің жалғасы
оның ішін­де ең­бек өті­лі бой­ын­ша / из них по ста­жу
7 жыл­дан 9 жы­л­ға дей­ін / от 7 до 9 лет
9 жыл­дан 11 жы­л­ға дей­ін / от 9 до 11 лет
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар /
жен­щи­ны
әй­ел адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар
жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
кестенің жалғасы
11 жыл­дан 14 жы­л­ға дей­ін / от 11 до 14 лет
14 жыл­дан 17 жы­л­ға дей­ін / от 14 до 17 лет
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар /
жен­щи­ны
әй­ел адам­дар / муж­чи­ны
әй­ел адам­дар
жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
кестенің жалғасы
17 жыл­дан 20 жы­л­ға дей­ін / от 17 до 20 лет
20 жыл­дан жо­ға­ры/свы­ше 20 лет
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар /
жен­щи­ны
әй­ел адам­дар / муж­чи­ны
әй­ел адам­дар
жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
82
83
84
85
86
87
88
89
90
кестенің жалғасы
оның ішін­де ең­бе өті­лі бой­ын­ша / из них по воз­рас­там
25 жас­қа дей­ін/до 25 лет
25 жастан 34 жас­қа дей­ін / от 25 до 34 лет
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле сель­ской мест­но­сти
го­род­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
әй­ел адам­дар /
жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар /
жен­щи­ны
әй­ел адам­дар / муж­чи­ны
әй­ел адам­дар
жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
кестенің жалғасы
оның ішін­де ең­бе өті­лі бой­ын­ша / из них по воз­рас­там
35 жастан 44 жас­қа дей­ін / от 35 до 44 лет
45 жас
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле вго­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле всель­ской
бар­лы­ғы / все­го
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /муж­чи­ны
әй­ел адам­дар / жен­щи­ны
ер адам­дар /муж­чи­ны
102
103
104
105
106
107
кестенің жалғасы
зей­нет жа­сы / пен­си­он­ный воз­раст
45 жастан 54 жас­қа дей­ін / от 45 до 54 лет
55 жастан 64 жас­қа дей­ін / от 55 до 64 лет
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де қа­ла­лық жер­де / в том чис­ле в
го­род­ской
оның ішін­де ауыл­дық жер­де / в том чис­ле в
сель­ской
ер адам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
ер ад
ам­дар /
муж­чи­ны
әй
ел ад
ам­дар / жен­щи­ны
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
қа­жет­ті­лік бой­ын­ша / по по­треб­но­стям
122
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
3-6-бағандардың қосындысы 2-бағанға тең болуы керек, 8-11-бағандардың қосындысы 7-бағанға, 13-16-бағандардың қосындысы 12-бағанға, 18-21-
бағандардың қосындысы 17-бағанға, 23-26-бағандардың қосындысы 22-бағанға, 28-31-бағандардың қосындысы 27-бағанға, 33-36-бағандардың қосындысы 32-бағанға, 38-41-бағандардың қосындысы 37-бағанға, 43-46-бағандардың қосындысы 42-бағанға, 48-51-бағандардың қосындысы 47- бағанға, 53-56-бағандардың қосындысы 52-бағанға, 58-61-бағандардың қосындысы 57-бағанға, 63-66-бағандардың қосындысы 62-бағанға, 68-71- бағандардың қосындысы 67-бағанға, 73-76-бағандардың қосындысы 72-бағанға, 78-81-бағандардың қосындысы 77-бағанға, 83-86-бағандардың қосындысы 82-бағанға, 88-91-бағандардың қосындысы 87-бағанға, 93-96-бағандардың қосындысы 92-бағанға, 98-101-бағандардың қосындысы 97- бағанға, 103-106-бағандардың қосындысы 102-бағанға, 108-111-бағандардың қосындысы 107-бағанға, 113-116-бағандардың қосындысы 112-бағанға, 118-121-бағандардың қосындысы 117-бағанға / Сумма граф 3-6 должна быть равна графе 2, сумма граф 8-11 должна быть равна графе 7, сумма граф 13-16 должна быть равна графе 12, сумма граф 18-21 должна быть равна графе 17, сумма граф 23-26 должна быть равна графе 22, сумма граф 28-31 должна быть равна графе 27, сумма граф 33-36 должна быть равна графе 32, сумма граф 38-41 должна быть равна графе 37, сумма граф 43-46 должна быть равна графе 42, сумма граф 48-51 должна быть равна графе 47, сумма граф 53-56 должна быть равна графе 52, сумма граф 58-61 должна быть равна графе 57, сумма граф 63-66 должна быть равна графе 62, сумма граф 68-71 должна быть равна графе 67, сумма граф 73-76 должна быть равна графе 72, сумма граф 78-81 должна быть равна графе 77, сумма граф 83-86 должна быть равна графе 82, сумма граф 88-91 16-жолда тізімге қосылмаған басқа пәндерді көрсету керек / В строке 16 указать прочие предметы, не включенные в список
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 19-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 19 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 101-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 101 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2014 го­да № 570
№ 3 ны­сан
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: 15 қа­зан
ре­спон­дент­тер: ТжКБ
ме­ке­ме­ле­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
1 қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 3
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
сро­ки пред­став­ле­ния: 15 ок­тябрь
ре­спон­ден­ты: ор­га­ни­за­ции
Ти­ПО, сро­ки пред­став­ле­ния:
1 ок­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Кәсіптік-техникалық және рта білімнен кейінгі білім беруді жаңғырту департаменті
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент модернизации проессионально-технического и послесреднего образования
Техникалық және кәсіптік білім беру оқу орындарын бітіруші түлектерді жұмысқа орналастыру туралы мәліметтер / Сведения о трудоустройстве выпускников учебных заведений технического и профессионального образования *
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1
Жол­дар №/ № стро­ки
Ма­ман­дық ата­уы, ко­ды / на­име­но­ва­ние спе­ци­аль­но­сти, код
Бі­ті­ру­ші тү­лек­тер­дің са­ны /
ко­ли­че­ство вы­пуск­ни­ков
Жұ­мысқа ор­на­ласқан­да­ры /
тру­до­устро­е­ны
Жо­ға­ры оқу ор­нын­да оқи­тын­дар / обу­ча­ют­ся в выс­ших учеб­ных за­ве­де­ни­ях
Кол­ле­дж­де оқи­тын­дар/обу­ча­ют­ся в кол­ле­джах
Бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де мем­ле­кет­тік тап­сы­ры­спен / из них по гос­за­ка­зу
Бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де мем­ле­кет­тік тап­сы­ры­спен / из них по гос­за­ка­зу
Бар­лы­ғы /
все­го
оның ішін­де мем­ле­кет­тік тап­сы­ры­спен / из них по гос­за­ка­зу
Бар­лы­ғы /
все­го
оның ішін­де мем­ле­кет­тік тап­сы­ры­спен / из них по гос­за­ка­зу
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
кестенің жалғасы
Әс­ке­ри қыз­мет ету қа­та­ры­на ша­қы­ры­л­ған­дар / при­зва­ны на во­ен­ную служ­бу
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­нан тыс жер­ге кет­кен­дер / вы­бы­ли за пре­де­лы Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
Ба­ла кү­ті­мі бой­ын­ша де­ма­лыс/де­крет­ный от­пуск
Жұ­мысқа ор­на­ла­суы ти­іс /
под­ле­жат тру­до­устрой­ству
Бар­лы­ғы /
все­го
оның ішін­де мем­ле­кет­тік тап­сы­ры­спен / из них по гос­за­ка­зу
Бар­лы­ғы /
все­го
оның ішін­де мем­ле­кет­тік тап­сы­ры­спен / из них по гос­за­ка­зу
Бар­лы­ғы /
все­го
оның ішін­де мем­ле­кет­тік тап­сы­ры­спен / из них по гос­за­ка­зу
Бар­лы­ғы /
все­го
оның ішін­де мем­ле­кет­тік тап­сы­ры­спен / из них по гос­за­ка­зу
9
10
11
12
13
14
15
16
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
* Осы нысан бойынша мәліметтер жылына 2 рет жиналады (қазан, маусым) / * Сведения по данной форме собираются 2 раза в год (октябрь, июнь)
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе
Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 20-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 20 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 102-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 102 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2014 го­да № 570
№ 4 ны­сан
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: 15 қа­зан
ре­спон­дент­тер: ТжКБ
ме­ке­ме­ле­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
1 қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 4
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: 15 ок­тябрь
ре­спон­ден­ты: ор­га­ни­за­ции
Ти­ПО, сро­ки пред­став­ле­ния:
1 ок­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Кәсіптік-техникалық және орта білімнен кейінгі білім беруді жаңғырту департаменті
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент модернизации проессионально-технического и послесреднего образования
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру (ТжКБ) оқу орындарының педагог қызметкерлерінің сапалық және сандық құрамы туралы мәліметтер / Сведения о качественном и количественном составе педагогических работников учебных заведений технического и профессионального, послесреднего образования (ТиПО)
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1 ________
Жол­дар № / № стро­ки
Қыз­ме­ті /долж­ность
Пе­да­гог қыз­мет­кер­лер­дің са­ны /чис­ло пед.ра­бот­ни­ков
Бар­лы­ғы / все­го
штат бой­ын­ша / по шта­ту
қо­сым­ша жұ­мыс іс­тей­т­ін­дер /по сов­ме­сти­тель­ству
кк.аа.жж жы­л­ғы жағ­дай бой­ын­ша / по со­сто­я­нию на дд.мм.гг
со­ның ішін­де / в том чис­ле
то­лық жұ­мыс кү­нін­де жұ­мыс іс­тей­т­ін­дер / ра­бо­та­ю­щие на пол­ном ра­бо­чем дне
то­лық емес жұ­мыс кү­нін­де жұ­мыс іс­тей­т­ін­дер / на не пол­ном ра­бо­чем дне
1 мөл­шер­ле­ме­ден жо­ға­ры (1,5) / свы­ше
1 став­ки (1,5)
әй­ел­дер / жен­щи­ны
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
1
Ди­рек­тор/ ди­рек­тор
2
Ди­рек­тор­дың оқу-өн­ді­рі­стік жұ­мыс жө­нін­де­гі орын­ба­са­ры /за­ме­сти­тель ди­рек­то­ра по учеб­но- про­из­вод­ствен­ной ра­бо­те
3
Ди­рек­тор­дың оқу-тәр­бие жұ­мысы жө­нін­де­гі орын­ба­са­ры/ за­ме­сти­тель ди­рек­то­ра по учеб­но- вос­пи­та­тель­ной ра­бо­те
4
Ди­рек­тор­дың оқу жұ­мысы жө­ніндгеі орын­ба­са­ры/
за­ме­сти­тель ди­рек­то­ра по учеб­ной ра­бо­те
5
Ди­рек­тор­дың оқу-әді­сте­ме­лік жұ­мыс жө­нін­де­гі орын­ба­са­ры / за­ме­сти­тель ди­рек­то­ра по учеб­но- ме­то­ди­че­ской ра­бо­те
6
Ди­рек­тор­дың ақ­па­рат­тық тех­но­ло­ги­я­лар жө­нін­де­гі орын­ба­са­ры / за­ме­сти­тель ди­рек­то­ра по ин­фор­ма­ци­он­ным тех­но­ло­ги­ям
7
Бө­лім мең­ге­ру­ші­сі/за­ве­ду­ю­щий от­де­ле­ни­ем
8
Әдіс­кер/ ме­то­дист
9
Аға ше­бер/стар­ший ма­стер
10
Өң­ді­рі­стік оқы­ту ше­бер­ле­рі/ма­сте­ра про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния
11
Тәр­би­е­ші­лер/ вос­пи­та­те­ли
12
Дене тәр­би­е­сі­нің оқы­ту­шы­ла­ры/ пре­по­да­ва­те­ли фи­зи­че­ско­го вос­пи­та­ния
13
АӘД2 оқы­ту­шы­ла­ры / пре­по­да­ва­те­ли НВ­П2
14
Бар­лық оқы­ту­шы­лар / все­го пре­по­да­ва­те­лей, оның ішін­де / в том чис­ле:
15
Қо­ғам­дық пән­дер бой­ын­ша / по об­ще­ствен­ным дис­ци­пли­нам
16
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін пән­дер бой­ын­ша / по об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ным дис­ци­пли­нам
17
Ар­найы және жал­пы тех­ни­ка­лық пән­дер бой­ын­ша / по спе­ци­аль­ным и об­ще­тех­ни­че­ским спе­ци­аль­но­стям
18
Бар­лық ин­же­нер-пе­да­го­ги­ка­лық қыз­мет­кер­лер, 1-12- жол­дар қо­сындысы / все­го ин­же­нер­но- пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков, сум­ма строк 1-12
кестенің жалғасы
Оның ішін­де / в том чис­ле
Бі­лі­мі бар / име­ют об­ра­зо­ва­ние
жүй­е­де 5 жыл­дан ар­тық өті­лі бар / име­ют стаж бо­лее 5 лет в си­сте­ме
са­на­ты бар / име­ют ка­те­го­рию
жо­ға­ры /
выс­шее
ар­найы ор­та / сред­нее спе­ци­аль­ное
жал­пы ор­та / об­щее сред­нее
ЖОО-да оқи­тын­дар / обу­ча­ю­щи­е­ся в ВУ­Зах
жо­ға­ры / выс­шую
бі­рін­ші / первую
екін­ші / вто­рую
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де ин­же­нер-пе­да­гог­тар / в том чис­ле ин­же­нер­но-пе­да­го­ги­че­ское
бар­лы­ғы / все­го
оның ішін­де ин­же­нер-пе­да­гог­тар / в том чис­ле ин­же­нер­но-пе­да­го­ги­че­ское
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
кестенің жалғасы
Есеп­ті жыл­да кет­кен пе­да­гог қыз­мет­кер­лер / вы­быв­шие пе­да­го­ги­че­ские ра­бот­ни­ки в от­чет­ном го­ду
Жас көр­сет­кіш­те­рі /
воз­раст­ные по­ка­за­те­ли
зей­нет­кер­лік жа­ста / пен­си­он­ный воз­раст
Жұ­мыс өті­лі / стаж ра­бо­ты
ма­ман­дар­ға де­ген сұ­ра­ныс / по­треб­ность в кад­рах
бар­лы­ғы / все­го
әкім­ші­лік­тің ба­ста­ма­сы бой­ын­ша боса­ты­л­ған­дар /
осво­бож­ден­ные по ини­ци­а­ти­ве ад­ми­ни­стра­ции
25 жас­қа дей­ін / до 25 лет
25-тен 34 жас­қа дей­ін /от 25 до 34 лет
35-тен 44 жас­қа дей­ін / от 35 до 44 лет
45-тен 54 жас­қа дей­ін / от 45 до 54 лет
55 -тен 64 жас­қа дей­ін / от 55 до 64 лет
5 жы­л­ға дей­ін / до 5 лет
5-тен 10 жы­л­ға дей­ін / от 5 до 10 лет
10-нан 15 жы­л­ға дей­ін / от 10 до 15 лет
15 жыл­дан жо­ға­ры / свы­ше 15 лет
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
кестенің жалғасы
Ғы­лы­ми ла­у­а­зым­да­ры, дә­ре­же­ле­рі бар / име­ют уче­ное зва­ние, сте­пень
Ауыл­дық жер­де / в сель­ской мест­но­сти
ғы­лым док­то­ры / док­тор на­ук
ғы­лым кан­ди­да­ты / кан­ди­дат на­ук
ма­ги­стра­ту­ра / ма­ги­стра­ту­ра
бар­лы­ғы штат бой­ын­ша / все­го по шта­ту
жо­ға­ры бі­лім­мен / с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем
ар­найы ор­та бі­лім­мен / средне спе­ци­аль­ным
31
32
33
34
35
36
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
* Осы нысан бойынша мәліметтер жылына 2 рет жиналады (қазан, маусым) / * Сведения по данной форме собираются 2 раза в год (октябрь, июнь)
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
2 - Алғашқы әскери дайындық / Начальная военная подготовка
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 21-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 21 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 104-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 104 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2014 го­да № 570
№ 6 ны­сан
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: 15 қа­зан,
15 мау­сым
ре­спон­дент­тер: ТжКБ
ме­ке­ме­ле­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
1 қа­зан, 1 мау­сым
ке­зең­ді­лі­гі: жар­ты­жыл­дық
Фор­ма № 6
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: 15 ок­тября
ре­спон­ден­ты: ор­га­ни­за­ции
Ти­ПО, сро­ки пред­став­ле­ния:
1 ок­тяб­ря, 1 июня
пе­ри­о­дич­ность: по­лу­го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Кәсіптік-техникалық және орта білімнен кейінгі білім беруді жаңғырту департаменті
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент модернизации проессионально-технического и послесреднего образования
Техникалық және кәсіптік оқу орындарының материалдық-техникалық базасын (МТБ) нығайту туралы мәліметтер / Сведения по укреплению материально-технической базы (МТБ) учебных заведений технического и профессионального образования *
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1 ___________
Жол­дар № / № стро­ки
Оқу орын­да­ры­ның ата­уы
/На­име­но­ва­ние учеб­ных за­ве­де­ний
Ғи­ма­рат тү­рі/тип зда­ний
Жо­ба­лық қу­ат­ты­лы­ғы/ про­ект­ная мощ­ность
Ка­би­нет­тер, бар­лы­ғы (бір­лі­гі) /все­го ка­би­не­тов (еди­ниц)
оның ішін­де / в том чис­ле
оқу по­ли­гон­да­ры / учеб­ные по­ли­го­ны
тип­тік /ти­по­вые
бей­ім­дел­ген /при­спо­соб­лен­ные
Бар­лық оқу­шы­лар ор­ны/все­го уче­ни­че­ских мест
оның ішін­де қо­сым­ша ен­гі­зі­л­ген оқу­шы­лар ор­ны/из них до­пол­ни­тель­ных вве­ден­ных уче­ни­че­ских мест
Бі­лім алушы­лар са­ны/ко­ли­че­ство обу­ча­ю­щих­ся
ар­найы пән­дер ка­би­не­ті / ка­би­не­ты спе­ци­аль­ных
дис­ци­плин
зерт­ха­на­лар / ла­бо­ра­то­рии
ше­бер­ха­на­лар / ма­стер­ские
жал­пы бі­лім бе­ру ка­би­нет­те­рі / об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные
ка­би­не­ты
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Бар­лы­ғы/все­го:
кестенің жалғасы
оқу ша­ру­а­шы­лық­та­ры / учеб­ные хо­зяй­ства
Рес­пуб­ли­ка­лық бюд­жет/Рес­пуб­ли­кан­ский бюд­жет
МТБ-ның жаб­дық­та­луы қа­жет /
тре­бу­ют­ся осна­ще­ния МТБ**
За­ма­на­уи оқы­ту құ­ры­л­ғы­ла­ры­мен жаб­дық­тал­ған­дар са­ны (бір­лі­гі)/ ко­ли­че­ство осна­щен­ных со­вре­мен­ным обу­ча­ю­щим обо­ру­до­ва­ни­ем (еди­ниц)
ар­найы пән ка­би­нет­те­рі /
ка­би­не­ты спе­ци­аль­ных дис­ци­плин
зерт­ха­на­лар / ла­бо­ра­то­рий
ше­бер­ха­на­лар / ма­стер­ских
оқу ка­би­нет­те­рі / учеб­ных ка­би­не­тов
оқу по­ли­гон­да­ры / учеб­ных по­ли­го­нов
оқу ша­ру­а­шы­лық­та­ры / учеб­ных хо­зяйств
ар­найы пән ка­би­нет­те­рі /
ка­би­не­ты спе­ци­аль­ных дис­ци­плин
зерт­ха­на­лар / ла­бо­ра­то­рий
ше­бер­ха­на­лар / ма­стер­ские
жал­пы бі­лім бе­ру ка­би­нет­те­рі / об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных
ка­би­не­тов
оқу по­ли­гон­да­ры / учеб­ных по­ли­го­нов
оқу ша­ру­а­шы­лық­та­ры / учеб­ных хо­зяйств
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Рес­пуб­ли­ка­лық бюд­жет/Рес­пуб­ли­кан­ский бюд­жет
За­мана­уиқұ­ры­л­ғы­лар­менжабдықта­у­ға есеп­ті ке­зеңде РБ-тен бө­лін­ген қа­ражат, млн.тең­ге бар­лығы/все­го вы­деленных средствиз РБнаоснаще­ниесо­вре­менным обо­ру­до­вани­емзаот­че­тный пе­ри­од, млн.тен­ге
25
кестенің жалғасы
Жер­гі­лік­ті бюд­жет/Мест­ный бюд­жет
МТБ-ның жаб­дық­та­луы қа­жет
/тре­бу­ет­ся осна­ще­ния МТБ**
За­ма­на­уи оқы­ту құ­ры­л­ғы­ла­ры­мен жаб­дық­тал­ған­дар са­ны (бір­лі­гі) / ко­ли­че­ство осна­щен­ных со­вре­мен­ным обу­ча­ю­щим обо­ру­до­ва­ни­ем (еди­ниц)
За­ма­на­уи құ­ры­л­ғы­лар­мен жаб­дық­та­у­ға есеп­ті ке­зең­де ЖБ-тен бө­лін­ген қа­ра­жат, млн.тең­ге бар­лы­ғы / все­го вы­де­лен­ных средств из МБ на осна­ще­ние со­вре­мен­ным обо­ру­до­ва­ни­ем за от­че­тый пе­ри­од, млн.тен­ге
ар­найы пән ка­би­нет­те­рі/
ка­би­не­ты спе­ци­аль­ных дис­ци­плин
зерт­ха­на­лар / ла­бо­ра­то­рий
ше­бер­ха­на­лар / ма­стер­ских
жал­пы бі­лім бе­ру ка­би­нет­те­рі / об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных
ка­би­не­тов
оқу по­ли­гон­да­ры / учеб­ных по­ли­го­нов
оқу ша­ру­а­шы­лық­та­ры / учеб­ных хо­зяйств
ар­найы пән ка­би­нет­те­рі /
ка­би­не­ты спец. дис­ци­плин
зерт­ха­на­лар / ла­бо­ра­то­рий
ше­бер­ха­на­лар / ма­стер­ских
оқу ка­би­нет­те­рі / учеб­ных ка­би­не­тов
оқу по­ли­гон­да­ры / учеб­ных по­ли­го­нов
оқу ша­ру­а­шы­лық­та­ры / учеб­ных хо­зяйств
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
* Осы нысан бойынша мәліметтер жылына 2 рет жиналады (қазан, маусым) / * Сведения по данной форме собираются 2 раза в год (октябрь, июнь)
** Алдындағы жылдарда жабдықталғандардың есебімен /с учетом оснащенности в предыдущих годах
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
(бар болса/при наличии)
телефон

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 22-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 22 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 105-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 105 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2014 го­да № 570
Фор­ма № 7
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния, сро­ки
пред­став­ле­ния: 15 ок­тябрь,
15 июня
ре­спон­ден­ты: ор­га­ни­за­ции
Ти­ПО, сро­ки пред­став­ле­ния:
1 ок­тяб­ря, 1 июня
пе­ри­о­дич­ность: по­лу­го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Кәсіптік-техникалық және орта білімнен кейінгі білім беруді жаңғырту департаменті
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Департамент модернизации проессионально-технического и послесреднего образования
Техникалық және кәсіптік білім беру (ТжКБ) оқу орындарының кәсіпорындармен әріптестігін дамыту туралы мәліметтер / Сведения о развитии партнерства учебных заведений технического и профессионального образования с предприятиями (ТиПО) *
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1 ___________
Кә­сі­по­рын, ком­па­ния, ұй­ым­дар­мен кадр­лар­ды да­яр­ла­уда ын­ты­мақ­та­стық ту­ра­лы жа­сал­ған шар­ттар­дың са­ны, бір­лі­гі / ко­ли­че­ство за­клю­чен­ных до­го­во­ров
пред­при­я­тии, ком­па­нии, ор­га­ни­за­ции о со­труд­ни­че­стве в под­го­тов­ке кад­ров, еди­ниц
Жұ­мыс бе­ру­ші­лер­дің бар­лық бөл­ген қа­ра­жа­ты / все­го вы­де­лен­ных средств ра­бо­то­да­те­лей
Кә­сі­по­рын, ком­па­ния, ұй­ым­дар­дың оқу орын­да­рын ма­те­ри­ал­дық-тех­ни­ка­лық жаб­дық­та­у­ға кө­мек көр­се­туі / об ока­за­ний со­дей­ствия пред­при­я­ти­ем,
ком­па­ни­ей, ор­га­ни­за­ци­ей в ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ском
осна­ще­нии учеб­ных за­ве­де­ний
Кә­сі­по­рын, ком­па­ни­я­лар­дың кә­сі­по­рын тап­сы­ры­сы бой­ын­ша бі­лім алушы­лар­дың оқуын тө­ле­у­ге кө­мек көр­се­туі / об ока­за­ний со­дей­ствия пред­при­я­ти­ем, ком­па­ни­ей в опла­те за обу­че­ние обу­ча­ю­щих­ся по за­ка­зу пред­при­я­тия
Қой­ы­л­ған жаб­дық бір­лік­те­рі­нің са­ны / ко­ли­че­ство еди­ниц уста­нов­лен­но­го обо­ру­до­ва­ния
Бө­лін­ген қа­ра­жат­тың со­ма­сы, мың тең­ге / сум­ма вы­де­лен­ных средств,
ты­сяч тен­ге
Адам са­ны / ко­ли­че­ство че­ло­век
Бө­лін­ген қа­ра­жат­тың со­ма­сы, мың тең­ге / сум­ма вы­де­лен­ных средств, ты­сяч тен­ге
1
2
3
4
5
6
Кестенің жалғасы
ТжКБ оқу орын­да­ры­ның бі­лім алушы­ла­ры­на шәкір­та­қы та­ғай­ын­дал­ды / при­суж­де­ны сти­пен­дии обу­ча­ю­щим­ся учеб­ных за­ве­де­ний Ти­ПО
Кә­сі­по­рын­да та­ғы­лым­да­ма­дан өт­кен ТжКБ оқу орын­да­рын­да­ғы оқы­ту­шы­лар са­ны (адам) / ко­ли­че­ство пре­по­да­ва­те­лей учеб­ных за­ве­де­ний Ти­ПО, про­шед­ших ста­жи­ров­ку на пред­при­я­тии (че­ло­век)
Кә­сі­по­рын­да прак­ти­ка­дан өт­кен ТжКБ оқу орын­да­рын­да­ғы бі­лім алушы­лар­дың са­ны (адам)
/ ко­ли­че­ство обу­ча­ю­щих­ся
учеб­ных за­ве­де­ний Ти­ПО, про­шед­ших прак­ти­ку на пред­при­я­тии (че­ло­век)
Ду­ал­ды оқы­ту, тә­жі­ри­бе / ду­аль­ное обу­че­ния, прак­ти­ка
Жұ­мыс бе­ру­ші­лер есе­бі­нен жұ­мысқа ор­на­ласқан­дар / тру­до­устро­е­ны за счет ра­бо­то­да­те­лей
Адам са­ны / ко­ли­че­ство че­ло­век
Бө­лін­ген қа­ра­жат­тың со­ма­сы, мың тең­ге / сум­ма вы­де­лен­ных средств, ты­сяч тен­ге
7
8
9
10
11
12
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
* Осы нысан бойынша мәліметтер жылына 2 рет жиналады (қазан, маусым) / * Сведения по данной форме собираются 2 раза в год (октябрь, июнь)
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
Білім басқармасының басшысы/Начальник Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
телефон                  (бар болса/при наличии)

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 23-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 23 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 140-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 140 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 1 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер: аудан­дық бі­лім
бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 1
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния, срок
пред­став­ле­ния: ок­тябрь
ре­спон­ден­ты рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
сро пред­став­ле­ния:15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Балалардың құқықтарын қорғау комитетіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Комитет по охране прав детей
Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар туралы мәлімет /Сведения о детях-сиротах, детях оставшихся без попечения родителей
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1 ___________
Бар­лық же­тім ба­ла­лар мен АҚ­Қ2 ба­ла­лар (ад
ам) / Все­го де­тей-си­рот, де­тей ОБ­ПР2 (че­ло­век)
Қор­ған­шы­лық­та, қам­қор­шы­лық­та (ад ам) / Под опе­кой, по­пе­чи­тель­ством
(че­ло­век)
Па­тро­нат­тық тәр­би­е­де (ад ам)/ На па­тро­нат­ном вос­пи­та­нии (че­ло­век)
Бі­лім бе­ру, ден­са­улық сақ­тау және әле­умет­тік да­му жүй­е­сі / си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния, здра­во­охра­не­ния и со­ци­аль­но­го раз­ви­тия
Оның ішін­де/В том чис­ле
бі­лім бе­ру жүй­е­сін­де­гі ұй­ым­дар /
ор­га­ни­за­ции си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния
ба­ла­лар үйі / дет­ские до­ма
он­да­ғы же­ке мен­шік / из них част­ные
да­му мүм­кін­дік­те­рі шек­тел­ген ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ба­ла­лар үйі / дет­ский дом для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми
мек­теп ин­тер­нат­та­ры / шко­лы-ин­тер­на­ты
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік)
/ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
(еди­ниц)
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) / ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций (еди­ниц)
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Оның ішін­де/В том чис­ле
м мек­теп ин­тер­нат­та­рышколлш
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
15
Кестенің жалғасы
от­ба­сы үл­гі­сін­де­гі ба­ла­лар үйі / дет­ские до­ма се­мей­но­го ти­па
оның ішін­де же­ке мен­шік / из них част­ные
от­ба­сы үл­гі­сін­де­гі ба­ла­лар ауы­лы / дет­ские де­рев­ни се­мей­но­го ти­па
оның ішін­де же­ке мен­шік / из них част­ные
жа­сө­спі­рім­дер үйі / до­ма юно­ше­ства
оның ішін­де же­ке мен­шік / из них част­ные
бас­па­на­лар / при­юты
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /
ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
оның ішін­де же­ке мен­шік / из них част­ные
ден­са­улық сақ­тау және әле­умет­тік да­му жүй­е­сін­де­гі ұй­ым­дар / ор­га­ни­за­ции си­сте­мы здра­во­охра­не­ния и со­ци­аль­но­го раз­ви­тия
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /ко­ли­че­ство
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)/ вос­пи­тан­ни­ки (еди­ниц)
ұй­ым­дар са­ны (бір­лік) /ко­ли­че­ство ор­га­ни­за­ций
тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (бір­лік)
30
31
32
33
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно- территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
2 - Ата-анасының қамқорлығынсыз қалған / Оставшиеся без попечения родителей
қорғаншылық – он төрт жасқа толмаған балалардың және сотпен қабілеті жоқ деп танылған тұлғалардың құқығы мен заңды мүдделерін қорғаудың құқықтық нысаны / опека - правовая форма защиты прав и интересов детей, не достигших четырнадцати лет, и лиц, признанных қамқоршылық – он төрт жастан он сегіз жасқа дейінгі балалардың және ішімдікке салыну мен наркотикалық заттарды пайдалану салдарынан сотпен қабілеттері шектелген кәмелетке толған тұлғалардың құқығы мен заңды мүдделерін қорғаудың құқықтық нысаны / попечительство - правовая форма защиты прав и интересов ребенка (детей) в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет, а также совершеннолетних лиц, ограниченных судом в дееспособности вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами; патронат - ата-анасының қамқорлығынсыз қалған баланы уәкілетті мемлекеттік орган мен баланы тәрбиелеуге алуға тілек білдірген адам (патронат тәрбиелеуші) жасасатын шарт бойынша азаматтардың отбасына тәрбиелеуге берген кездегі тәрбиенің нысаны / патронат - форма воспитания, при которой дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей (родителя), передаются на патронатное воспитание в семьи по договору, заключаемому органом, осуществляющим функции по опеке или попечительству, и лицом, выразившим желание взять ребенка (детей) на воспитание; 2,3 және 5-бағандардың қосындысы 1-бағанға тең болу керек, 6, 8, 12, 14, 16, 20, 24, 32-бағандардың қосындысы 4-бағанға тең болу керек, 7, 9, 13, 15, 17, 21, 25, 33-бағандардың қосындысы 5-бағанға тең болу керек / сумма граф 2,3 и 5 должна быть равна графе 1, сумма граф 6, 8, 12, 14, 16, 20, 24 32 должна быть равна графе 4 сумма граф 7 9 13 15 17 21 25 33 должна быть равна графе 5
Білім басқармасының басшысы/Руководитель Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
телефон                  (бар болса/при наличии)

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 24-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 24 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 142-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 142 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 3 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер: аудан­дық бі­лім
бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 3
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
ре­спон­ден­ты рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния, срок
пред­став­ле­ния:15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Балалардың құқықтарын қорғау комитетіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Комитет по охране прав детей
Жетім балалар мен ата-аналарының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру мекемелері тәрбиеленушілерінің тұрғын үйлерінің болуы туралы мәлімет / Сведения о наличии жилья у воспитанников организации образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1       _____
Бар­лық тәр­би­е­ле­ну­ші­лер (адам) / Все­го вос­пи­тан­ни­ков (че­ло­век)
Тұр­ғын үй­ге мұқ­таж ба­ла­лар үйі тәр­би­е­ле­ну­ші­ле­рі­нің са­ны (адам) / Ко­ли­че­ство вос­пи­тан­ни­ков, нуж­да­ю­щих­ся в жи­лье (че­ло­век)
Бе­кі­ті­л­ген тұр­ғын үй­ле­рі бар (адам) / Име­ют за­креп­лен­ное жи­лье (че­ло­век)
Оның ішін­де / В том чис­ле
Мем­ле­кет­тік тұр­ғын үй қо­ры­нан тұр­ғын үй алу үшін ке­зек­ке қой­ыл­ды (тәр­би­е­ле­ну­ші­лер са­ны­нан) / По­став­ле­ны на учет для по­лу­че­ния жи­лья из го­су­дар­ствен­но­го жи­лищ­но­го фон­да (из чис­ла
2006-20 жыл­да­ры тұр­ғын үй ал­ған бі­ті­ру­ші­лер­дің са­ны (адам) / Ко­ли­че­ство вы­пуск­ни­ков, по­лу­чив­ших жи­лье с
2006 по 20       го­ды
(че­ло­век)
мен­шік құқы­ғы бой­ын­ша
(бір­лік) / на пра­ве
жал­пы ор­тақ неме­се үле­стік мен­шік құқы­ғын­да (бір­лік) / на пра­ве об­щей сов­мест­ной ли­бо до­ле­вой
соб­ствен­но­сти (еди­ниц)
бар­лы­ғы (адам) / все­го
(че­ло­век)
оның ішін­де есеп­ті ке­зең­де ке­зек­ке қой­ы­л­ға­ны (адам) / из них по­став­ле­ны на учет за от­чет­ный пе­ри­од (че­ло­век)
бар­лы­ғы (адам) / все­го
(че­ло­век)
он­да­ғы есеп­ті жыл­да (адам)
/ из них за от­чет­ный пе­ри­од
(че­ло­век)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Кестенің жалғасы
Мем­ле­кет­тік тұр­ғын үй қо­ры­нан тұр­ғын үй алу үшін ке­зек­ке қой­ыл­ды (бі­ті­ру­ші­лер са­ны­нан) / По­став­ле­ны на учет для по­лу­че­ния жи­лья из го­су­дар­ствен­но­го жи­лищ­но­го фон­да (из чис­ла вы­пуск­ни­ков)
Есеп­ті ке­зең­нің бі­ті­ру­ші­ле­рі (адам) / Вы­пуск­ни­ки от­чет­но­го пе­ри­о­да (че­ло­век)
бар­лы­ғы (адам) / все­го (че­ло­век)
оның ішін­де / в том чис­ле
бар­лы­ғы (адам) / все­го
(че­ло­век)
оның ішін­де есеп­ті ке­зең­де (адам) / из них за от­чет­ный пе­ри­од (че­ло­век)
есеп­ті ке­зең­де бе­кі­ті­л­ген
тұр­ғын үй­ле­ріне орал­ды (адам) / из них за от­чет­ный пе­ри­од вер­ну­лись в за­креп­лен­ное жи­лье
10-сы­нып­та бі­лім алуын
жал­ға­сты­ру­да, ин­тер­нат­тық ме­ке­ме­лер­де тұ­ра­ды (адам)
/ про­дол­жа­ют обу­че­ние в 10
клас­се, про­жи­ва­ют в
оқу орын­да­ры­ның
жа­тақ­ха­на­ла­рын­да тұ­ра­ды (адам) / про­жи­ва­ют в об­ще­жи­ти­ях учеб­ных за­ве­де­ний (че­ло­век)
Жа­сө­спі­рім­дер үй­іне
ор­на­ла­сты (адам) / устро­и­лись в До­ма юно­ше­ства (че­ло­век)
өнер­к­ә­сіп орын­да­ры­ның
жа­тақ­ха­на­ла­рын­да тұ­ра­ды (адам) / про­жи­ва­ют в об­ще­жи­ти­ях пред­при­я­тий
туы­сқан­да­рын­да тұ­ра­ды (адам) / про­жи­ва­ют у род­ствен­ни­ков (че­ло­век)
бас бо­станды­ғы­нан ай­ы­ру орын­да­рын­да (адам) / на­хо­дят­ся в ме­стах
тұр­ғын үй­ге мұқ­таж (адам) /
нуж­да­ют­ся в жи­лье
(че­ло­век)
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
13-20-бағандардың қосындысы 12-бағанға тең болу керек / сумма граф 13-20 должна быть равна графе 12
Білім басқармасының басшысы/Руководитель Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
телефон                  (бар болса/при наличии)

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 376 бұй­ры­ғы­на 25-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 25 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 145-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 145 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 6 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер: аудан­дық бі­лім
бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 6
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния:
ре­спон­ден­ты рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния:15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Балалардың құқықтарын қорғау комитетіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Комитет по охране прав детей
Ұлты және жас ерекшелігі, оқыту тілі бойынша балалар үйі тәрбиеленушілері туралы мәлімет / Сведения о воспитанниках детских домов с учетом национального и возрастного признака, языка обучения
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1       _______
№
Көр­сет­кіш­тер ата­уы / На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­лей
А
В
С
1
Тәр­би­е­ле­ну­ші­лер са­ны (адам) / Чис­лен­ность вос­пи­тан­ни­ков (че­ло­век)
2
он­да­ғы қы­здар / из них де­воч­ки
3
Ұл­ты бой­ын­ша (адам) (4, 5, 6-жол­дар­дың қо­сындысы) / по на­ци­о­наль­но­сти (че­ло­век) (сум­ма строк 4, 5, 6)
4
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
5
ұл­ты орыс / рус­ская на­ци­о­наль­ность
6
бас­қа ұлт өкіл­де­рі / пред­ста­ви­те­лей дру­гих на­ци­о­наль­но­стей
7
Жа­сы бой­ын­ша (адам) (8, 11, 15, 18, 21-жол­дар­дың қо­сындысы) / по воз­рас­там (че­ло­век) (сум­ма строк 8, 11, 15, 18, 21)
8
0-3 жа­ста / от 0-3 лет
9
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
10
ұл­ты орыс / рус­ская на­ци­о­наль­ность
11
4-6 жа­ста / 4-6 лет
12
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
13
ұл­ты орыс / рус­ская на­ци­о­наль­ность
14
мек­те­пал­ды да­яр­лық­пен қам­ты­л­ған­дар / охва­че­ны пред­школь­ной под­го­тов­кой
15
7-13 жа­ста/ 7-13 лет
16
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
17
ұл­ты орыс / рус­ская на­ци­о­наль­ность
18
14-18 жа­ста/ от 14-18 лет
19
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
20
ұл­ты орыс / рус­ская на­ци­о­наль­ность
21
18 жастан үл­кен/стар­ше 18 лет
22
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
23
ұл­ты орыс / рус­ская на­ци­о­наль­ность
24
Оқы­ту дең­гейі бой­ын­ша (адам) (25, 26, 27, 28, 55-жол­дар­дың қо­сындысы) / по уров­ню обу­че­ния (че­ло­век) (сум­ма строк 25, 26, 27, 28, 55)
25
Мек­теп­ке дей­ін­гі жа­ста / до­школь­но­го воз­рас­та
26
1-4 сы­нып­тар / 1-4 клас­сы
27
5-9 сы­нып­тар / 5-9 клас­сы
28
10-11 (12) сы­нып­тар / 10-11 (12) клас­сы
29
Оқы­ту ті­лі бой­ын­ша (адам)/ По язы­ку обу­че­ния (че­ло­век)
30
мек­теп­тер­де / в шко­лах
31
Орыс тіліндегі (33, 35, 37-жолдардың қосындысы) / На русском языке (сум­ма строк 33, 35,
37)
32
1-4 сы­нып­тар / 1-4 клас­сы
33
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
34
5-9 сы­нып­тар / 5-9 клас­сы
35
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
36
10-11(12) сы­нып­тар / 10-11(12) клас­сы
37
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
38
Мем­ле­кет­тік тіл­де (40, 41, 43, 44, 46, 47-жол­дар­дың қо­сындысы) / На го­су­дар­ствен­ном язы­ке (сум­ма строк 40, 41, 43, 44, 46, 47)
39
1-4 сыныптар / 1-4 классы
40
ұлты орыс / русская национальность
41
басқа ұлт өкілдері / представители других национальностей
42
5-9 сыныптар / 5-9 классы
43
ұлты орыс / русская национальность
44
басқа ұлт өкілдері / представители других национальностей
45
10-11(12) сыныптар / 10-11(12) классы
46
ұлты орыс / русская национальность
47
басқа ұлт өкілдері / представители других национальностей
48
Бас­қа тіл­де оқы­ту (50, 52, 54-жол­дар­дың қо­сындысы) / обу­че­ния на дру­гих язы­ках
(сум­ма строк 50, 52, 54)
49
1-4 сыныптар / 1-4 классы
50
ұлты қазақ / казахская национальность
51
5-9 сыныптар / 5-9 классы
52
ұлты қазақ / казахская национальность
53
10-11(12) сыныптар / 10-11(12) классы
54
ұлты қазақ / казахская национальность
55
Бас­қа оқу орын­да­рын­да (адам) / В дру­гих учеб­ных за­ве­де­ни­ях (че­ло­век)
56
ұл­ты қа­зақ / ка­зах­ская на­ци­о­наль­ность
57
Топ­тар са­ны (бір­лік) / чис­ло групп (еди­ниц)
58
орын са­ны (бір­лік) / чис­ло мест (еди­ниц)
59
оның ішін­де мем­ле­кет­тік тіл­де тәр­би­е­ле­не­тін топ­тар са­ны / в них групп с го­су­дар­ствен­ным язы­ком вос­пи­та­ния
60
он­да­ғы ба­ла­лар / в них де­тей
61
орыс ті­лін­де тәр­би­е­ле­не­тін топ­тар / групп с рус­ским язы­ком вос­пи­та­ния
62
он­да­ғы ба­ла­лар / в них де­тей
63
тәр­би­е­леу 2 тіл­де жүр­гі­зі­ле­тін топ­тар / групп, вос­пи­та­ние в ко­то­рых ве­дет­ся на 2-х язы­ках
64
он­да­ғы ба­ла­лар / в них де­тей
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
3, 7, 24, 29-жолдардың мәндері 1-жолдың мәнімен сәйкес келу керек / значение строк 3, 7, 24, 29 должны совпадать с значением строки 1
Білім басқармасының басшысы/Руководитель Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
телефон                  (бар болса/при наличии)

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 26-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 26 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 149-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 149 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 10 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры,
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ре­спон­дент­тер: аудан­дық бі­лім
бө­лім­де­рі, ұсы­ны­лу мер­зі­мі:
15 қыр­күй­ек
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 10
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
ре­спон­ден­ты рай­он­ные от­де­лы
об­ра­зо­ва­ния,
срок пред­став­ле­ния:15 сен­тяб­ря
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Балалардың құқықтарын қорғау комитетіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Комитет по охране прав детей
Қамқорлықтағы (қорғаншылық), патронаттық тәрбиедегі ата-ананың қамқорлығынсыз қалған балалар және жетім балалар қозғалысы туралы мәлімет / Сведения о движении детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством), на патронатном воспитании
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1       _____
№
От­ба­сы­на ор­на­ла­сты­ру түр­ле­рі / Фор­ма устрой­ства в се­мью
Есеп­ті ке­зең­нің ба­сын­да Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы аза­мат­та­ры­ның от­ба­сы­лық қам­қор­лы­ғын­да (қор­ған­шы­лық­та) болған­дар (адам) / На на­ча­ло от­чет­но­го пе­ри­о­да на­хо­ди­лось в се­мьях граж­дан Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан под опе­кой (по­пе­чи­тель­ством) (че­ло­век)
Есеп­ті ке­зең­де қа­был­дан­ған­дар (адам)
/ при­ня­то за от­чет­ный
пе­ри­од (че­ло­век)
Онвң ішін­де / В том чис­ле
кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды бей­ім­деу ор­та­лық­та­ры­нан (адам) / из цен­тра адап­та­ции несо­вер­шен­но­лет­них (че­ло­век)
от­ба­сы­дан, бей­ім­деу ор­та­лы­ғы­на бар­май (адам) / из се­мьи, без по­па­да­ния в центр адап­та­ции (че­ло­век)
бө­бек­тер үй­і­нен (адам) / из до­мов ре­бен­ка (че­ло­век),
ба­ла­лар үй­і­нен (адам) / из дет­ских до­мов
жа­қын ше­тел­ден (адам) / из ближ­не­го за­ру­бе­жья (че­ло­век)
ҚР бас­қа об­лы­ста­ры­нан (адам) / из дру­гих об­ла­стей РК (че­ло­век)
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
1
қам­қор­лық­та (адам) / опе­ка (че­ло­век)
2
па­тро­нат­та (адам) / па­тро­нат (че­ло­век)
Кестенің жалғасы
Есеп­ті ке­зең­де алы­нып та­стал­ған­дар (адам) / Все­го сня­то за от­чет­ный пе­ри­од (че­ло­век)
Оның ішін­де / В том чис­ле
Есеп­ті ке­зең­нің со­ңын­да (адам) / На ко­нец от­чет­но­го пе­ри­о­да (че­ло­век)
асы­рап алын­ған­дар (адам) / усы­нов­ле­ны (че­ло­век)
жа­сы бой­ын­ша (адам) / по воз­рас­ту (че­ло­век)
ту­ған от­ба­сы­на орал­ған­дар (адам) / воз­врат в кров­ную се­мью (че­ло­век)
мү­ге­дек­тер­дің үй­іне (адам) / в до­ма ин­ва­ли­дов (че­ло­век)
бө­бек­тер үй­іне (адам) / в до­ма ре­бен­ка (че­ло­век)
же­тім ба­ла­лар­ға және АҚ­Қ2 ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бас­қа ұй­ым­дар­ға (адам) / в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для де­тей-си­рот и де­тей ОБПР (че­ло­век)
бас­қа об­лы­сқа кет­кен (адам) / вы­езд в дру­гую об­ласть (че­ло­век)
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­нан тыс шы­ғып кет­кен (адам) / вы­езд за пре­де­лы Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан (че­ло­век)
бас­қа се­беп­тер­мен (адам) (өлім, тұр­мысқа шы­ғу) / по иным ос­но­ва­ни­ям
(че­ло­век) (смерть, за­му­же­ство)
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
2 - Ата-анасының қамқорлығынсыз қалған / Оставшиеся без попечения родителей
3-8-бағандардың қосындысы 2-бағанға тең болу керек, 10-18-бағандардың қосындысы 9-бағанға тең болу керек, 1, 2-бағандардың қосындысынан 9-бағанды алып тастағанда 19-бағанға тең болу керек / сумма граф 3-8 должна быть равна графе 2, сумма граф 10-18 должна быть равна графе 9, сумма граф 1, 2 с вычетом графы 9 должна быть равна графе 19
Білім басқармасының басшысы/Руководитель Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
телефон                  (бар болса/при наличии)

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 27-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 27 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 150-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 150 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 11 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 11
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Балалардың құқықтарын қорғау комитетіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Комитет по охране прав детей
ҚР БҒМ1, ҚР ДӘДМ2 ұйымдарындағы жетім балалар және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың қозғалысы туралы мәліметтер / Сведения о движении детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей в организациях
МОН РК1, МЗСР РК2
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1       _____
Жол №/ № стро­ки
Ми­ни­стр­лік­тің ата­уы / На­име­но­ва­ние ми­ни­стерств
Есеп­ті ке­зең ба­сын­да­ғы тәр­би­е­ле­ну­ші­лер са­ны (адам)
/ Ко­ли­че­ство вос­пи­тан­ни­ков на на­ча­ло от­чет­но­го пе­ри­о­да (че­ло­век)
Есеп­ті ке­зең­де қа­был­дан­ған­дар (адам) /
При­ня­то за
от­чет­ный пе­ри­од (че­ло­век)
Оның ішін­де / В том чис­ле
от­ба­сы­дан/ из се­мьи
КБ­ТО-дан (адам) / из ЦА­На4 - (че­ло­век)
ба­ла асы­рап алу­ды тоқ­тан­қан­нан кей­ін (адам) /
по­сле от­ме­ны усы­нов­ле­ния (че­ло­век)
қам­қор­шы­лық­ты тоқ­та­тқан­нан кей­ін (адам) /
по­сле от­ме­ны опе­ки (че­ло­век)
па­тро­нат­ты тоқ­та­тқан­нан кей­ін (адам) / по­сле от­ме­ны па­тро­на­та (че­ло­век)
осы са­нат­та­ғы ба­ла­лар­ды бас­қа бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­нан ауы­сты­ру (адам) / пе­ре­вод из ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния для де­тей дан­ной ка­те­го­рии из дру­гих ре­ги­о­нов(че­ло­век)
ба­ла­лар үй­і­нен ауы­сты­ру (адам) / пе­ре­вод из до­ма ре­бен­ка (че­ло­век)
мү­ге­дек­тер үй­і­нен/из до­мов ин­ва­ли­дов
А
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
ҚР БҒМ / МОН РК
2
ҚР ДӘДМ / МЗСР РК
Ито­го
Кестенің жалғасы
Жол №/ № стро­ки
Есеп­ті ке­зең­де кет­кен­дер (адам) / Вы­бы­ло за от­чет­ный пе­ри­од (че­ло­век)
Оның ішін­де / В том чис­ле
асы­рап алын­ған­да­ры (адам) / усы­нов­ле­ние
(че­ло­век)
па­тро­нат­та (ад ам) / па­тро­нат (че­ло­век)
қам­қор­лық­та (ад ам) / опе­ка (че­ло­век)
осы са­нат­та­ғы ба­ла­лар­дың бас­қа өңір­лер­де­гі бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на ауы­сқан­да­ры (адам) / пе­ре­вод в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для де­тей дан­ной ка­те­го­рии дру­гих ре­ги­о­нов (че­ло­век)
кол­ле­дж­ге, ЖОО-лар­ға түс­кен­дер және оқу ор­ны жа­тақ­ха­на­ла­рын­да тұ­ра­тын­дар (адам) (18 жас­та­ғы­лар есеп­тел­мей­ді) / по­сту­пи­ли в кол­ле­джи, ВУ­Зы и про­жи­ва­ют в об­ще­жи­ти­ях учеб­ных за­ве­де­ний (че­ло­век) (без 18-и лет­них)
бас­қа се­беп­тер­мен (мы­са­лы: өлім, тұр­мыс құ­ру және т.б.) (адам) (18 жас­та­ғы­лар есеп­тел­мей­ді) / по иным ос­но­ва­ни­ям (на­при­мер: смерть, за­му­же­ство и т.д.)(че­ло­век) (без 18-и лет­них)
кәме­лет­ке толған­дар (адам) /до­стиг­ли со­вер­шен­но­ле­тия (че­ло­век)
мү­ге­дек­тер үй­іне (адам)/ в до­ма ин­ва­ли­дов
(че­ло­век)
ту­ған от­ба­сы­на ора­луы (адам) / воз­врат в кров­ную се­мью (че­ло­век)
есеп­ті ке­зең­нің со­ңын­да (адам) / на ко­нец от­чет­но­го пе­ри­о­да (че­ло­век)
А
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
1
2
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі / Министерство образования и науки Республики Казахстан
2 - Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі / Министерство здравоохранения и социального развития Республики Казахстан
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно-территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
4 - Кәмелетке толмағандарды бейімдеу орталықтары / Центр адаптации несовершеннолетних
3-9-бағандардың қосындысы 2-бағанға тең болу керек, 12-20-бағандардың қосындысы 11-бағанға тең болу керек, 1 және 2-бағандардың қосындысынан 11-бағанды алып тастағанда 21-бағанға тең болу керек / сумма граф 3-9 должна быть равна графе 2, сумма граф 12-20 должна быть равна графе 11, сумма граф 1 и 2 с вычетом графы 11 должна быть равна графе 21
Білім басқармасының басшысы/Руководитель Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
телефон                  (бар болса/при наличии)

Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2014 жы­л­ғы 27 та­мы­зда­ғы
№ 367 бұй­ры­ғы­на 28-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 28 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 ав­гу­ста 2014 го­да № 367
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім
және ғы­лым ми­ни­стрі­нің
2012 жы­л­ғы 27 жел­тоқ­саң­да­ғы
№ 570 бұй­ры­ғы­на 151-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 151 к при­ка­зу
Ми­ни­стра об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
от 27 де­каб­ря 2012 го­да № 570
№ 12 ны­са­ны
ре­спон­дент­тер: об­лы­стық бі­лім
бас­қар­ма­ла­ры
ұсы­ны­лу мер­зі­мі: қа­зан
ке­зең­ді­лі­гі: жыл­дық
Фор­ма № 12
ре­спон­ден­ты: об­ласт­ные
управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ния
срок пред­став­ле­ния: ок­тябрь
пе­ри­о­дич­ность: го­до­вая
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Балалардың құқықтарын қорғау комитетіне ұсынылады
Представляется в Министерство образования и науки Республики Казахстан
Комитет по охране прав детей
Кәмелетке толмағандарды бейімдеу орталықтарында (КТБО) асырап-бағылатын балалар туралы мәліметтер / Сведения о детях, содержащихся в центрах адаптации несовершеннолетних (ЦАН)
Облыс / Область_________ӘАОЖ коды1 / код КАТО1       ________
Бар­лы­ғы ба­ла­лар са­ны (адам) / Все­го ко­ли­че­ство де­тей (че­ло­век)
Оның ішін­де қы­здар (адам) / Из них де­во­чек
(че­ло­век)
Оның ішін­де / В том чис­ле
Есеп­ті ке­зең­де кет­кен­дер (адам) / Вы­бы­ло за от­чет­ный пе­ри­од (че­ло­век)
ата-ана­сы­ның кам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған­дар (адам) / остав­ших­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей или лиц их за­ме­ня­ю­щих (че­ло­век)
қа­ра­у­сыз қал­ған ба­ла­лар мен жа­сө­спі­рім­дер (адам) / без­над­зор­ных де­тей и под­рост­ков (че­ло­век)
де­ви­ант­ты мі­нез-құл­қы бар ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на жі­бе­рі­л­ген­дер (адам) / на­прав­лен­ные в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для де­тей с де­ви­ант­ным по­ве­де­ни­ем (че­ло­век)
қа­тыг­ез­дік сал­да­ры­нан әле­умет­тік бей­ім­сіз­дік пен әле­умет­тік де­при­ва­ци­я­ға әке­ліп со­ға­тын өмір­лік қиын жағ­дай­ға тап болған ба­ла­лар (адам) / де­тей, на­хо­дя­щих­ся в труд­ной жиз­нен­ной си­ту­а­ции, вслед­ствие же­сто­ко­го об­ра­ще­ния, при­вед­ше­го к со­ци­аль­ной дез­адап­та­ции и со­ци­аль­ной де­при­ва­ции
бар­лы­ғы /
все­го
қы­здар /
бар­лы­ғы /
все­го
қы­здар /
бар­лы­ғы /
қы­здар /
де­воч­ки
бар­лы­ғы /
все­го
қы­здар /
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Кестенің жалғасы
Оның ішін­де / В том чис­ле
Рес­пуб­ли­ка ау­ма­ғы­нан тыс жер­лер­ге (ад ам) / в дру­гие ре­ги­о­ны Рес­пуб­ли­ки (че­ло­век)
Рес­пуб­ли­ка­дан тыс (ад ам) / за пре­де­лы Рес­пуб­ли­ки
(че­ло­век)
Кө­мек көр­се­тіл­ді (адам) / Ока­за­на по­мощь
ата-ана­сы­на (ад ам) / к ро­ди­те­лям (че­ло­век)
же­тім ба­ла­лар­ға және АҚ­Қ2 ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бас­қа ұй­ым­дар­ға (ад ам) / в дру­гие ор­га­ни­за­ции для де­тей-си­рот и де­тей ОБПР 2 (че­ло­век)
қам­қор­лық­қа (ад ам) / под опе­ку (че­ло­век)
па­тро­нат­қа (ад ам) / па­тро­нат (че­ло­век)
асы­рап алу­ға (ад ам) / на усы­нов­ле­ние
(че­ло­век)
де­ви­ант­ты мі­нез-құл­қы бар ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на (ад ам) / в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для де­тей с де­ви­ант­ным по­ве­де­ни­ем (че­ло­век)
КТ­БО / ЦА­Ны
қо­нақ от­ба­сы­ға (ад ам) / в го­сте­вые се­мьи
(че­ло­век)
пси­хо­лог­тің / пси­хо­ло­га
заң­гер­дің / юри­ста
әле­умет­тік пе­да­гог­тың / со­ци­аль­но­го пе­да­го­га
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның бас­қа өңір­ле­ріне (адам) / в дру­гие ре­ги­о­ны Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан (че­ло­век)
бас­қа ел­дер­дің КТ­БО тү­рін­де­гі ме­ке­ме­ле­ріне (адам) / в учре­жде­ния по ти­пу ЦАН дру­гих стран (че­ло­век)
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Толтыру бойынша нұсқау / Инструкция по заполнению
1 - Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігі Статистика комитетінің Интернет-ресурсының http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx мекенжайында орналасқан Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуішіне сәйкес / Согласно Классификатору административно- территориальных объектов, расположенному на Интернет-ресурсе Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан по адресу http://www.stat.kz/klassifikacii/Pages/default.aspx
2 - Ата-анасының қамқорлығынсыз қалған / Оставшиеся без попечения родителей
Нысанды толтырған кезде мынаған ерекше назар аудару керек: / При заполнении формы особое внимание необходимо обратить на следующее:
3, 5, 7, 9-бағандардың қосындысы 1-бағанға тең болу керек және «оның ішінде» бөлімінде көрсетіледі; 4, 6, 8, 10-бағандардың қосындысы 2-бағанға тең болу керек және «оның ішінде» бөлімінде көрсетіледі; 12-20-бағандардың қосындысы 11-бағанға тең болуы керек / сумма граф 3, 5, 7,9 должна быть равна графе 1 и указываются в знаменателе «в том числе»; сумма граф 4, 6, 8,10 должна быть равна графе 2 и указываются в знаменателе «в том числе»; сумма граф 12-20 должна быть равна графе 11.
Білім басқармасының басшысы/Руководитель Управления образования __________ қолы / подпись____
М.О./М.П. Тегі, Аты және Әкесінің аты / Фамилия, Имя и Отчество
телефон                  (бар болса/при наличии)