О внесении изменений в совместный приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 719 и исполняющего обязанности Министра национальной экономики Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 843 «Об утверждении критериев оценки степени риска и проверочных листов по проверкам за системой образования»
ПРИКАЗЫВАЕМ:

1. Внести в совместный приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 719 и исполняющего обязанности Министра национальной экономики Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 843 «Об утверждении критериев оценки степени риска и проверочных листов по проверкам за системой образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 12777, опубликован 3 февраля 2016 года в информационно-правовой системе «Әділет») следующие изменения:
в Критериях оценки степени риска за системой образования, утвержденных указанным приказом:
в приложении:
заголовок раздела «Для деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения» изложить в следующей редакции:
«Раздел 1. Для деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения»;
в разделе «Для деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения»:
заголовок подраздела «Результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых субъектом (объектом) контроля, в том числе посредством Национальной образовательной базы данных (НОБД)» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 1. «Результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых субъектом (объектом) контроля, в том числе посредством Национальной образовательной базы данных (НОБД), а также результаты анализа сведений, представляемых уполномоченными органами и организациями»;
заголовок подраздела «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 2. «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»;
в подразделе «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»:
строку, порядковый номер 6, изложить в следующей редакции:
«
6
Со­от­вет­ствие учеб­ных пла­нов по на­ли­чию об­ра­зо­ва­тель­ных об­ла­стей и ко­ли­че­ству ча­сов ти­по­вым учеб­ным пла­нам до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния. Та­к­же, на­ли­чие ин­ди­ви­ду­аль­но­го учеб­но­го пла­на и ин­ди­ви­ду­аль­ной про­грам­мы с уче­том осо­бен­но­стей ре­бен­ка при обу­че­нии де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния.
гру­бое
»;
строку, порядковый номер 14, исключить;
строку, порядковый номер 16, изложить в следующей редакции:
«
16
На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та, ма­те­ри­а­лов под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность.
зна­чи­тель­ное
»;
заголовок раздела «Для деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования» изложить в следующей редакции:
«Раздел 2. Для деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования»;
в разделе «Для деятельности организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования»:
заголовок подраздела «Результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых субъектом (объектом) контроля, в том числе посредством Национальной образовательной базы данных (НОБД)» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 1. «Результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых субъектом (объектом) контроля, в том числе посредством Национальной образовательной базы данных (НОБД), а также результаты анализа сведений, представляемых уполномоченными органами и организациями»;
заголовок подраздела «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 2. «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»;
в подразделе «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»:
строку, порядковый номер 7, изложить в следующей редакции:
«
7
Со­блю­де­ние обу­ча­ю­щи­ми­ся обя­за­тель­ной школь­ной фор­мы, уста­нов­лен­ной в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния (про­ве­ря­ет­ся при на­ли­чии об­ра­ще­ний).
гру­бое
»;
строки, порядковые номера 11, 12, 13, 14, изложить в следующей редакции:
«
11
На­ли­чие в класс­ных жур­на­лах де­ле­ния клас­са на 2 груп­пы в го­род­ских об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ци­ях при на­пол­не­нии клас­са в 24 и бо­лее обу­ча­ю­щих­ся, в сель­ских – 20 и бо­лее обу­ча­ю­щих­ся, в 10-11 клас­сах ма­ло­ком­плект­ных школ – не ме­нее 10 обу­ча­ю­щих­ся при про­ве­де­нии уро­ков:
1) по ка­зах­ско­му язы­ку и ли­те­ра­ту­ре в клас­сах с нека­зах­ским язы­ком обу­че­ния;
2) по рус­ско­му язы­ку и ли­те­ра­ту­ре в клас­сах с нерус­ским язы­ком обу­че­ния;
3) ино­стран­но­му язы­ку;
4) по ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ным тех­но­ло­ги­ям (в 1-4 клас­сах);
5) по ин­фор­ма­ти­ке (в 5-11 клас­сах);
6) по са­мо­по­зна­нию (в 1-4 клас­сах);
7) по тех­но­ло­гии, ху­до­же­ствен­но­му тру­ду (груп­пы маль­чи­ков и де­во­чек неза­ви­си­мо от на­пол­ня­е­мо­сти клас­са, в 5-11 клас­сах);
8) по фи­зи­че­ской куль­ту­ре – по ген­дер­но­му прин­ци­пу (в го­род­ской мест­но­сти – в каж­дой груп­пе не ме­нее 8 маль­чи­ков (или де­во­чек), а в сель­ской мест­но­сти – не ме­нее 5 маль­чи­ков (или де­во­чек)) (в 10-11 клас­сах);
9) по про­филь­ным пред­ме­там (в 10-11 клас­сах).
зна­чи­тель­ное
12
На­ли­чие ма­те­ри­а­лов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние форм кон­тро­ля, опре­де­ля­ю­щих ба­зо­вый уро­вень осво­е­ния учеб­ных пред­ме­тов, вклю­ча­ю­щих обя­за­тель­ный ми­ни­мум объ­е­ма зна­ний обу­ча­ю­щих­ся и их уме­ний и на­вы­ков.
На­ли­чие ма­те­ри­а­лов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние сум­ма­тив­но­го оце­ни­ва­ния, ко­то­рое про­во­дит­ся по за­вер­ше­нии опре­де­лен­но­го учеб­но­го пе­ри­о­да (чет­верть, три­местр, учеб­ный год), а та­к­же изу­че­ния раз­де­лов/сквоз­ных тем в со­от­вет­ствии с учеб­ной про­грам­мой (для клас­сов с обу­че­ни­ем по об­нов­лен­ным учеб­ным про­грам­мам).
зна­чи­тель­ное
13
На­ли­чие при­ка­зов об ор­га­ни­за­ции ин­ди­ви­ду­аль­но­го бес­плат­но­го обу­че­ния на до­му или в ле­чеб­ных ор­га­ни­за­ци­ях обу­ча­ю­щих­ся, ко­то­рые по со­сто­я­нию здо­ро­вья в те­че­ние дли­тель­но­го вре­ме­ни не мо­гут по­се­щать ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же на обу­че­ние в фор­ме экс­тер­на­та на ос­но­ва­нии раз­ре­ше­ний.
зна­чи­тель­ное
14
На­ли­чие ин­ди­ви­ду­аль­ных учеб­ных пла­нов, со­от­вет­ству­ю­щих по на­ли­чию об­ра­зо­ва­тель­ных об­ла­стей, учеб­ных пред­ме­тов и ко­ли­че­ству ча­сов ти­по­вым учеб­ным пла­нам и про­грамм, для обу­ча­ю­щих­ся, име­ю­щих справ­ки вра­чеб­но-кон­суль­та­ци­он­ных ко­мис­сий и за­клю­че­ния пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ских кон­суль­та­ций, под­твер­жда­ю­щих со­зда­ние усло­вий для по­лу­че­ния об­ра­зо­ва­ния, кор­рек­ции на­ру­ше­ния раз­ви­тия и со­ци­аль­ной адап­та­ции де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, а та­к­же ин­ди­ви­ду­аль­ной учеб­ной про­грам­мы и гра­фи­ка кон­суль­та­ций в со­от­вет­ствии с ра­бо­чим учеб­ным пла­ном для обу­ча­ю­щих­ся в фор­ме экс­тер­на­та.
зна­чи­тель­ное
»;
строки, порядковые номера 28, 29, изложить в следующей редакции:
«
28
На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов (пе­да­го­ги­че­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов), под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность.
зна­чи­тель­ное
29
На­ли­чие ко­пий ди­пло­мов с при­ло­же­ни­я­ми и утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния та­ри­фи­ка­ци­он­ных спис­ков пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков, под­твер­жда­ю­щих обес­пе­чен­ность пе­да­го­ги­че­ски­ми кад­ра­ми, име­ю­щи­ми выс­шее, тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние, со­от­вет­ству­ю­щее про­фи­лю пре­по­да­ва­е­мо­го пред­ме­та, дис­ци­пли­ны, а та­к­же долж­но­сти пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков и при­рав­нен­ных к ним лиц.
гру­бое
»;
строку, порядковый номер 31, исключить;
строку, порядковый номер 34, исключить;
строку, порядковый номер 42, изложить в следующей редакции:
«
42
На­ли­чие ма­те­ри­а­лов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние по­втор­ной про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ции не ра­нее 3-х недель по­сле за­вер­ше­ния учеб­но­го го­да у обу­ча­ю­щих­ся 5-8 (9), 10 (11) клас­сов, име­ю­щих неудо­вле­тво­ри­тель­ные го­до­вые оцен­ки по од­но­му или двум пред­ме­там.
незна­чи­тель­ное
»;
строку, порядковый номер 47, изложить в следующей редакции:
«
47
На­ли­чие при­ка­зов ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния о за­чис­ле­нии в ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния и от­чис­ле­нии обу­ча­ю­щих­ся из ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же на­ли­чие на каж­до­го вы­быв­ше­го обу­ча­ю­ще­го­ся от­кре­пи­тель­но­го та­ло­на о при­бы­тии в дру­гую ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния.
зна­чи­тель­ное
»;
заголовок раздела «Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования» изложить в следующей редакции:
«Раздел 3. Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования»;
в разделе «Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования»:
заголовок подраздела «Результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых субъектом (объектом) контроля, в том числе посредством Национальной образовательной базы данных (НОБД)» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 1. «Результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых субъектом (объектом) контроля, в том числе посредством Национальной образовательной базы данных (НОБД), а также результаты анализа сведений, представляемых уполномоченными органами и организациями»;
заголовок подраздела «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 2. «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»;
в подразделе «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»:
строки, порядковые номера 10, 11, изложить в следующей редакции:
«
10
Со­от­вет­ствие ра­бо­чих учеб­ных пла­нов ти­по­вым учеб­ным пла­нам (при на­ли­чии) или Го­су­дар­ствен­ным об­ще­обя­за­тель­ным стан­дар­там тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния.
гру­бое
11
До­ля пре­по­да­ва­те­лей и ма­сте­ров про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей не ме­нее 70 %, в том чис­ле для ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щи ме­ди­цин­ские об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы до­ля пре­по­да­ва­те­лей из чис­ла ме­ди­цин­ских се­стер с уров­нем при­клад­но­го ба­ка­лаври­а­та, ба­ка­лаври­а­та, ма­ги­стра­ту­ры от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей не ме­нее 10 %.
гру­бое
»;
строку, порядковый номер 14, изложить в следующей редакции:
«
14
Осна­щен­ность ком­пью­тер­ны­ми клас­са­ми, под­клю­чен­ны­ми к се­ти ин­тер­нет, учеб­но-ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем, с уче­том под­го­тав­ли­ва­е­мой ква­ли­фи­ка­ции, в том чис­ле для ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щи ме­ди­цин­ские об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы осна­щен­ность учеб­ны­ми пред­мет­ны­ми ка­би­не­та­ми, до­кли­ни­че­ски­ми си­му­ля­ци­он­ны­ми ка­би­не­та­ми.
зна­чи­тель­ное
»;
строку, порядковый номер 20, изложить в следующей редакции:
«
20
На­ли­чие из­ме­не­ний в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме не пре­вы­ша­ю­щих в ор­га­ни­за­ци­ях тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
1) из­ме­ня­ют до 50 % объ­е­ма учеб­но­го вре­ме­ни, от­во­ди­мо­го на осво­е­ние учеб­но­го ма­те­ри­а­ла для цик­лов, до 50 % по каж­дой дис­ци­плине и (или) мо­ду­лю и до 60 % (до 80 % при ду­аль­ном обу­че­нии) про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки с со­хра­не­ни­ем об­ще­го ко­ли­че­ства ча­сов на обя­за­тель­ное обу­че­ние;
2) из­ме­ня­ют со­дер­жа­ние учеб­ных про­грамм до 50 % (до 80 % при ду­аль­ном обу­че­нии) по каж­дой дис­ци­плине, про­из­вод­ствен­но­му обу­че­нию, в том чис­ле по ин­те­гри­ро­ван­ным (вклю­чен­ным) в мо­ду­ли дис­ци­пли­нам и до 60 % (до 80 % при ду­аль­ном обу­че­нии) по про­фес­си­о­наль­но­му мо­ду­лю;
3) вво­дят до­пол­ни­тель­ные дис­ци­пли­ны (про­фес­си­о­наль­ные мо­ду­ли) по тре­бо­ва­нию ра­бо­то­да­те­лей с со­хра­не­ни­ем об­ще­го ко­ли­че­ства ча­сов на обя­за­тель­ное обу­че­ние;
На­ли­чие из­ме­не­ний в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме не пре­вы­ша­ю­щих в ор­га­ни­за­ци­ях по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния:
1) из­ме­ня­ют до 50 % объ­е­ма учеб­но­го вре­ме­ни, от­во­ди­мо­го на осво­е­ние ба­зо­вых и про­фес­си­о­наль­ных мо­ду­лей и до 60 % про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния, и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки с со­хра­не­ни­ем об­ще­го ко­ли­че­ства ча­сов на обу­че­ние;
2) вы­би­ра­ют раз­лич­ные тех­но­ло­гии обу­че­ния, фор­мы, ме­то­ды ор­га­ни­за­ции и кон­тро­ля учеб­но­го про­цес­са;
3) в со­от­вет­ствии с по­треб­но­стя­ми ра­бо­то­да­те­лей из­ме­ня­ют со­дер­жа­ние учеб­ных про­грамм до 50% по ба­зо­вым и про­фес­си­о­наль­ным мо­ду­лю, про­из­вод­ствен­но­му обу­че­нию и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ке. Вво­дят до­пол­ни­тель­ные про­фес­си­о­наль­ные мо­ду­ли по тре­бо­ва­нию ра­бо­то­да­те­лей с со­хра­не­ни­ем об­ще­го ко­ли­че­ства ча­сов на обя­за­тель­ное обу­че­ние
гру­бое
»;
строку, порядковый номер 23, изложить в следующей редакции:
«
23
На­ли­чие утвер­жден­ных ра­бо­чих учеб­ных пла­нов, под­твер­жда­ю­щих нор­ма­тив­ный срок осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния в за­ви­си­мо­сти от слож­но­сти ожи­да­е­мо­го уста­нов­лен­но­го уров­ня ква­ли­фи­ка­ции и ба­зо­во­го уров­ня об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся и при оч­ной фор­ме обу­че­ния:
1) на ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния без по­лу­че­ния об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния и для обу­че­ния лиц с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми - 1 год 10 ме­ся­цев;
2) на ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния с по­лу­че­ни­ем об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния - 1 год 10 ме­ся­цев, 2 го­да 6 ме­ся­цев, 2 го­да 10 ме­ся­цев, 3 го­да 6 ме­ся­цев или 3 го­да 10 ме­ся­цев;
3) на ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния – 10 ме­ся­цев, 1 год 6 ме­ся­цев, 1 год 10 ме­ся­цев, 2 го­да 6 ме­ся­цев или 2 го­да 10 ме­ся­цев;
4) на ба­зе тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния – 10 ме­ся­цев, 1 год 6 ме­ся­цев или 1 год 10 ме­ся­цев;
5) на ба­зе по­сле­сред­не­го или выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния – 10 ме­ся­цев или 1 год 6 ме­ся­цев;
6) для ВСУЗов на ба­зе об­ще­го сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го и выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния в за­ви­си­мо­сти от слож­но­сти при­сва­и­ва­е­мой ква­ли­фи­ка­ции – 10 ме­ся­цев, 1 год 6 ме­ся­цев или 1 год 10 ме­ся­цев;
7) для спе­ци­аль­но­стей: ис­кус­ство, гео­ло­гия, экс­плу­а­та­ция вод­но­го транс­пор­та, ме­ди­ци­на, во­ен­ные спе­ци­аль­но­сти срок обу­че­ния опре­де­ля­ет­ся в за­ви­си­мо­сти от спе­ци­фи­ки со­от­вет­ству­ю­щей спе­ци­аль­но­сти.
На­ли­чие утвер­жден­ных ра­бо­чих учеб­ных пла­нов, под­твер­жда­ю­щих нор­ма­тив­ный срок осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в за­ви­си­мо­сти от слож­но­сти ожи­да­е­мо­го уста­нов­лен­но­го уров­ня ква­ли­фи­ка­ции и ба­зо­во­го уров­ня об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся и при оч­ной фор­ме обу­че­ния:
- на ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния 2 го­да 10 ме­ся­цев, на ба­зе тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния по род­ствен­ным спе­ци­аль­но­стям в за­ви­си­мо­сти от ба­зы при­е­ма: 10 ме­ся­цев для спе­ци­а­ли­ста сред­не­го зве­на, 1 год 10 ме­ся­цев для ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных ра­бо­чих кад­ров.
Для спе­ци­аль­но­стей: ис­кус­ство, гео­ло­гия, экс­плу­а­та­ция вод­но­го транс­пор­та, ме­ди­ци­на, во­ен­ные спе­ци­аль­но­сти срок обу­че­ния опре­де­ля­ет­ся в за­ви­си­мо­сти от спе­ци­фи­ки со­от­вет­ству­ю­щей спе­ци­аль­но­сти.
гру­бое
»;
строку, порядковый номер 29, изложить в следующей редакции:
«
29
На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов (пе­да­го­ги­че­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов), под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность.
незна­чи­тель­ное
»;
строку, порядковый номер 35, изложить в следующей редакции:
«
35
На­ли­чие в гра­фи­ке учеб­но­го про­цес­са ка­ни­кул не ме­нее двух раз в те­че­ние пол­но­го учеб­но­го го­да об­щей про­дол­жи­тель­но­стью не бо­лее 11 недель в год, в том чис­ле в зим­ний пе­ри­од – не ме­нее 2 недель, кро­ме во­ен­ных спе­ци­аль­но­стей.
незна­чи­тель­ное
»;
строки, порядковые номера 38, 39, 40, изложить в следующей редакции:
«
38
На­ли­чие за­яв­ле­ний лиц о при­е­ме на обу­че­ние:
1) по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов сред­не­го зве­на, на оч­ную фор­му обу­че­ния – с 20 июня по 25 ав­гу­ста ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю и за­оч­ную фор­мы обу­че­ния – с 20 июня по 20 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да, по спе­ци­аль­но­стям ис­кус­ства и куль­ту­ры – с 20 июня по 20 июля ка­лен­дар­но­го го­да;
2) по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных ра­бо­чих кад­ров – с 20 июня по 5 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю фор­му обу­че­ния – с 20 июня по 20 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да.
3) по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния осу­ществ­ля­ет­ся на оч­ную фор­му обу­че­ния – с 20 июня по 25 ав­гу­ста ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю и за­оч­ную фор­му обу­че­ния – с 20 июня по 20 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да.
незна­чи­тель­ное
39
На­ли­чие при­ла­га­е­мых к за­яв­ле­нию аби­ту­ри­ен­та о при­е­ме на обу­че­ние в ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния до­ку­мен­тов со­глас­но пе­реч­ню: под­лин­ник до­ку­мен­та об об­ра­зо­ва­нии, ме­ди­цин­скую справ­ку по фор­ме № 086-У, для ин­ва­ли­дов І и II груп­пы и ин­ва­ли­дов с дет­ства за­клю­че­ние ме­ди­ко-со­ци­аль­ной экс­пер­ти­зы по фор­ме 088-У, 4 фо­то­кар­точ­ки раз­ме­ром 3х4.
незна­чи­тель­ное
40
На­ли­чие про­то­ко­лов, ма­те­ри­а­лов (ре­зуль­та­тов) всту­пи­тель­ных эк­за­ме­нов по­сту­па­ю­щих на обу­че­ние по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов сред­не­го зве­на, и име­ю­щих:
1) на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (при при­е­ме для под­го­тов­ки кад­ров толь­ко по спе­ци­аль­но­сти "Хо­рео­гра­фи­че­ское ис­кус­ство", (ква­ли­фи­ка­ция "Ар­тист ба­ле­та") про­во­дят­ся по двум пред­ме­там в объ­е­ме об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных учеб­ных про­грамм на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния (ка­зах­ский язык или рус­ский язык) и твор­че­ским эк­за­ме­нам;
2) об­щее сред­нее об­ра­зо­ва­ние про­во­дят­ся по трем пред­ме­там (ка­зах­ский язык или рус­ский язык, ис­то­рия Ка­зах­ста­на и пред­мет по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти);
3) ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние - по двум пред­ме­там в объ­е­ме об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных учеб­ных про­грамм ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния (ка­зах­ский или рус­ский язык и пред­мет по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти);
4) тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее, выс­шее об­ра­зо­ва­ние, не со­от­вет­ству­ю­щее про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти, про­во­дят­ся по про­филь­но­му пред­ме­ту спе­ци­аль­но­сти;
5) тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее, выс­шее об­ра­зо­ва­ние, со­от­вет­ству­ю­щее про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти, про­во­дят­ся в фор­ме со­бе­се­до­ва­ния.
незна­чи­тель­ное
»;
строки, порядковые номера 42, 43, изложить в следующей редакции:
«
42
На­ли­чие в про­то­ко­лах со­от­вет­ствия сро­ков про­ве­де­ния всту­пи­тель­ных эк­за­ме­нов для лиц, по­сту­па­ю­щих на обу­че­ние по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов сред­не­го зве­на, всту­пи­тель­ные эк­за­ме­ны про­во­дят­ся:
на оч­ную фор­му обу­че­ния - с 1 по 27 ав­гу­ста ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю и за­оч­ную фор­мы обу­че­ния - с 1 ав­гу­ста по 28 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да;
по спе­ци­аль­но­стям ис­кус­ства и куль­ту­ры спе­ци­аль­ные или твор­че­ские эк­за­ме­ны про­во­дят­ся – с 21 по 28 июля ка­лен­дар­но­го го­да.
незна­чи­тель­ное
43
На­ли­чие в про­то­ко­лах со­от­вет­ствия сро­ков про­ве­де­ния со­бе­се­до­ва­ния для лиц, по­сту­па­ю­щих на оч­ную фор­му обу­че­ния по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных ра­бо­чих кад­ров про­во­дит­ся с 1 по 31 ав­гу­ста ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю фор­му обу­че­ния - с 1 ав­гу­ста по 25 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да.
незна­чи­тель­ное
»;
строку, порядковый номер 45, исключить;
строку, порядковый номер 48, изложить в следующей редакции:
«
48
На­ли­чие про­то­ко­лов от­кры­то­го за­се­да­ния при­ем­ной ко­мис­сии раз­дель­но по про­фес­си­ям, спе­ци­аль­но­стям о за­чис­ле­нии в со­став обу­ча­ю­щих­ся по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных кад­ров:
1) на оч­ную фор­му обу­че­ния - с 25 ав­гу­ста по 10 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да на ос­но­ве от­бо­ра с уче­том оце­нок по про­филь­ным пред­ме­там, ука­зан­ных в до­ку­мен­тах об об­ра­зо­ва­нии ос­нов­но­го сред­не­го или об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, ре­зуль­та­тов со­бе­се­до­ва­ния;
2) на ве­чер­нюю и за­оч­ную фор­мы обу­че­ния - с 15 по 30 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да на ос­но­ве от­бо­ра с уче­том оце­нок по про­филь­ным пред­ме­там, ука­зан­ным в до­ку­мен­тах об об­ра­зо­ва­нии ос­нов­но­го сред­не­го или об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, ре­зуль­та­тов со­бе­се­до­ва­ния.
гру­бое
»;
заголовок раздела «Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы дополнительного образования для детей» изложить в следующей редакции:
«Раздел 4. Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы дополнительного образования для детей»;
в разделе «Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы дополнительного образования для детей»:
заголовок подраздела «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 1. «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»;
в подразделе «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»:
строку, порядковый номер 10, изложить в следующей редакции:
«
10
На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та, ма­те­ри­а­лов под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность.
гру­бое
»;
заголовок раздела «Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования» изложить в следующей редакции:
«Раздел 5. Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования»;
в разделе «Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования»:
заголовок подраздела «Результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых субъектом (объектом) контроля, в том числе посредством Единой системы управления высшим образованием (ЕСУВО)» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 1. «Результаты мониторинга отчетности и сведений, представляемых субъектом (объектом) контроля, в том числе посредством Единой системы управления высшим образованием (ЕСУВО), а также результаты анализа сведений, представляемых уполномоченными органами и организациями»;
заголовок подраздела «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 2. «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»;
раздел «Для деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования», изложить в следующей редакции:
«
Раз­дел 5. Для де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щих об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы выс­ше­го и по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния
Под­раз­дел 1. «Ре­зуль­та­ты мо­ни­то­рин­га от­чет­но­сти и све­де­ний, пред­став­ля­е­мых субъ­ек­том (объ­ек­том) кон­тро­ля, в том чис­ле по­сред­ством Еди­ной си­сте­мы управ­ле­ния выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем (ЕСУ­ВО), а та­к­же ре­зуль­та­ты ана­ли­за све­де­ний, пред­став­ля­е­мых упол­но­мо­чен­ны­ми ор­га­на­ми и ор­га­ни­за­ци­я­ми
1
Непред­став­ле­ние ли­бо пред­став­ле­ние недо­сто­вер­ной и непол­ной ин­фор­ма­ции в рам­ках об­ра­зо­ва­тель­но­го мо­ни­то­рин­га по фор­мам ад­ми­ни­стра­тив­ных дан­ных.
незна­чи­тель­ное
2
Ми­ни­маль­ный кон­тин­гент обу­ча­ю­щих­ся оч­ной фор­мы обу­че­ния в уни­вер­си­те­тах ме­нее 3000 че­ло­век; в ака­де­ми­ях, ин­сти­ту­тах и при­рав­нен­ных к ним ву­зах (кон­сер­ва­то­ри­ях) – ме­нее 1000 че­ло­век, за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗов, ме­ди­цин­ских ву­зов, ву­зов в об­ла­сти куль­ту­ры и ис­кус­ства, а та­к­же ву­зов, где чис­лен­ность обу­ча­ю­щих­ся опре­де­ля­ет­ся го­су­дар­ствен­ным об­ра­зо­ва­тель­ным за­ка­зом.
гру­бое
3
От­сут­ствие ли­цен­зии на об­ра­зо­ва­тель­ную де­я­тель­ность и (или) при­ло­же­ния к ли­цен­зии.
гру­бое
4
Для выс­ше­го и по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния:
До­ля пре­по­да­ва­те­лей, по за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, с уче­ной сте­пе­нью «кан­ди­дат на­ук» или «док­тор на­ук» или «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» или ака­де­ми­че­ской сте­пе­нью «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» или сте­пе­нью «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» и/или уче­ным зва­ни­ем «ас­со­ци­и­ро­ван­ный про­фес­сор (до­цент)» или «про­фес­сор» и/или пре­по­да­ва­те­ли, удо­сто­ен­ные спор­тив­ных зва­ний «За­слу­жен­ный тре­нер», от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей для уни­вер­си­те­тов – ме­нее 50 %, для ака­де­мии, ин­сти­ту­тов – ме­нее 30%;
до­ля пре­по­да­ва­те­лей со сте­пе­нью «ма­гистр», для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей – бо­лее 60%;
по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния «Ис­кус­ство и гу­ма­ни­тар­ные на­у­ки»: до­ля пре­по­да­ва­те­лей, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, с уче­ной сте­пе­нью «кан­ди­дат на­ук» или «док­тор на­ук» или «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» или ака­де­ми­че­ской сте­пе­нью «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» или сте­пе­нью «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» и/или уче­ным зва­ни­ем «ас­со­ци­и­ро­ван­ный про­фес­сор (до­цент)» или «про­фес­сор», и/или пре­по­да­ва­те­ли, удо­сто­ен­ные по­чет­ных зва­ний и го­су­дар­ствен­ных на­град Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан, от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей, для уни­вер­си­те­тов – ме­нее 50 %, для ака­де­мии, ин­сти­ту­тов ме­нее – 30%;
до­ля пре­по­да­ва­те­лей со сте­пе­нью «ма­гистр», для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей – бо­лее 60%;
по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния «Здра­во­охра­не­ние и со­ци­аль­ное обес­пе­че­ние (ме­ди­ци­на)»:
до­ля пре­по­да­ва­те­лей, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, с уче­ной сте­пе­нью «кан­ди­дат на­ук» или «док­тор на­ук» или «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» или ака­де­ми­че­ской сте­пе­нью «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» или сте­пе­нью «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» и/или уче­ным зва­ни­ем «ас­со­ци­и­ро­ван­ный про­фес­сор (до­цент)» или «про­фес­сор», от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей для уни­вер­си­те­тов – ме­нее 50 %, для ака­де­мии, ин­сти­ту­тов – ме­нее 30%;
до­ля пре­по­да­ва­те­лей со сте­пе­нью «ма­гистр» и/или окон­чив­ших ре­зи­ден­ту­ру, с выс­шей/пер­вой ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ка­те­го­ри­ей вра­ча для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей – бо­лее 50%;
для ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, под­ве­дом­ствен­ных ор­га­нам на­ци­о­наль­ной без­опас­но­сти Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан, Ми­ни­стер­ству обо­ро­ны Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан, Ми­ни­стер­ству внут­рен­них дел Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан: до­ля пре­по­да­ва­те­лей, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, с уче­ной сте­пе­нью «кан­ди­дат на­ук» или «док­тор на­ук» или «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» или ака­де­ми­че­ской сте­пе­нью «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» или сте­пе­нью «док­тор фи­ло­со­фии (PhD)» или «док­тор по про­фи­лю» и/или уче­ным зва­ни­ем «ас­со­ци­и­ро­ван­ный про­фес­сор (до­цент)» или «про­фес­сор» и/или в во­ин­ском (спе­ци­аль­ном) зва­нии не ни­же под­пол­ков­ни­ка от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей – ме­нее 40 %.
гру­бое
5
До­ля вы­пуск­ни­ков, тру­до­устро­ен­ных в раз­ре­зе на­прав­ле­ния под­го­тов­ки кад­ров в те­че­ние го­да вы­пус­ка – ме­нее 50%.
гру­бое
6
От­сут­ствие ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся.
незна­чи­тель­ное
7
От­сут­ствие объ­ек­та пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся, ли­бо функ­ци­о­ни­ро­ва­ние объ­ек­та пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся при от­сут­ствии са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го за­клю­че­ния о со­от­вет­ствии объ­ек­та пи­та­ния са­ни­тар­ным пра­ви­лам и нор­мам.
незна­чи­тель­ное
8
При­ем сту­ден­тов без сер­ти­фи­ка­тов еди­но­го на­ци­о­наль­но­го те­сти­ро­ва­ния (да­лее – ЕНТ), а та­к­же на­ли­чие лиц, не от­чис­лен­ных по ито­гам ЕНТ, про­во­ди­мо­го по за­вер­ше­нии пер­во­го ака­де­ми­че­ско­го пе­ри­о­да.
гру­бое
9
Сред­ний балл обу­ча­ю­щих­ся вы­пуск­ных групп по дис­ци­пли­нам ВО­УД ме­нее рес­пуб­ли­кан­ско­го сред­не­го бал­ла.
зна­чи­тель­ное
10
От­сут­ствие трех док­то­ров на­ук или пя­ти кан­ди­да­тов на­ук или пя­ти док­то­ров фи­ло­со­фии (PhD), по за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат;
от­сут­ствие од­но­го док­то­ра на­ук или од­но­го кан­ди­да­та на­ук или док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD) по за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния «На­ци­о­наль­ная без­опас­ность и во­ен­ное де­ло».
гру­бое
11
От­сут­ствие соб­ствен­ных ли­бо при­над­ле­жа­щих на пра­ве хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния или опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния ма­те­ри­аль­ных ак­ти­вов, обес­пе­чи­ва­ю­щих ка­че­ство об­ра­зо­ва­тель­ных услуг, в том чис­ле учеб­ных по­ме­ще­ний с пло­ща­дью, со­от­вет­ству­ю­щей са­ни­тар­ным нор­мам.
гру­бое
Под­раз­дел 2. «Ре­зуль­та­ты преды­ду­ще­го про­фи­лак­ти­че­ско­го кон­тро­ля с по­се­ще­ни­ем субъ­ек­та (объ­ек­та) кон­тро­ля
1
На­ли­чие уста­ва выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния (да­лее - вуз), со­дер­жа­ще­го пе­ре­чень ре­а­ли­зу­е­мых об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм; по­ря­док при­е­ма в ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния; по­ря­док ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са (в том чис­ле язык (язы­ки) обу­че­ния, ре­жим за­ня­тий обу­ча­ю­щих­ся; си­сте­му те­ку­ще­го кон­тро­ля зна­ний, про­ме­жу­точ­ной и ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, фор­мы и по­ря­док их про­ве­де­ния; ос­но­ва­ния и по­ря­док от­чис­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся, вос­пи­тан­ни­ков; пе­ре­чень и по­ря­док предо­став­ле­ния плат­ных услуг; по­ря­док оформ­ле­ния от­но­ше­ний ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния с обу­ча­ю­щи­ми­ся и (или) их ро­ди­те­ля­ми и ины­ми за­кон­ны­ми пред­ста­ви­те­ля­ми.
незна­чи­тель­ное
2
На­ли­чие до­ку­мен­тов, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щих де­я­тель­ность ор­га­нов управ­ле­ния ву­зом.
незна­чи­тель­ное
3
На­ли­чие стра­те­гии раз­ви­тия и (или) про­грам­мы раз­ви­тия и (или) пла­на раз­ви­тия.
незна­чи­тель­ное
4
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к ко­ли­че­ству про­рек­то­ров (за­ме­сти­те­лей на­чаль­ни­ка) при ко­ли­че­стве обу­ча­ю­щих­ся: до 1500 чел. – 1 про­рек­тор; от 1501 до 3000 чел. – 2 про­рек­то­ра; от 3001 до 6000 чел. – 3 про­рек­то­ра; от 6001 до 10000 чел. – 4 про­рек­то­ра; От 10001 и вы­ше – 5 и бо­лее про­рек­то­ра и опре­де­ле­нию долж­ност­ных пол­но­мо­чий при их на­зна­че­нии.
незна­чи­тель­ное
5
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих обес­пе­че­ние рек­то­ром (на­чаль­ни­ком) ву­за со­блю­де­ния прав обу­ча­ю­щих­ся, преду­смот­рен­ных усло­ви­я­ми до­го­во­ра; вы­пол­не­ние обя­зан­но­сти по пред­став­ле­нию до­сто­вер­ной и пол­ной ин­фор­ма­ции в рам­ках об­ра­зо­ва­тель­но­го мо­ни­то­рин­га по фор­мам ад­ми­ни­стра­тив­ных дан­ных.
незна­чи­тель­ное
6
На­ли­чие еже­год­но­го от­че­та рек­то­ра ву­за по стра­те­ги­че­ско­му пла­ну и пла­ну раз­ви­тия пе­ред ор­га­на­ми управ­ле­ния.
незна­чи­тель­ное
7
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих управ­ле­ние пер­со­на­лом (со­труд­ни­ка­ми) ву­за осу­ществ­ля­е­мым его кад­ро­вой по­ли­ти­кой, вклю­ча­ю­щей по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции ру­ко­во­дя­щих кад­ров, пе­да­го­ги­че­ских и на­уч­ных ра­бот­ни­ков ву­за.
гру­бое
8
На­ли­чие ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ра­бот­ни­ков ву­за.
гру­бое
9
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих до­пуск: к чте­нию лек­ций пре­по­да­ва­те­лей, име­ю­щих уче­ную сте­пень и (или) сте­пень док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD) и док­то­ра по про­фи­лю и(или) уче­ное зва­ние, а та­к­же име­ю­щих ака­де­ми­че­скую сте­пень ма­ги­стра со­от­вет­ству­ю­щих на­ук и (или) стар­ших пре­по­да­ва­те­лей; к чте­нию лек­ций и (или) про­ве­де­нию дру­гих ви­дов учеб­ных за­ня­тий - на­уч­ных ра­бот­ни­ков, за­слу­жен­ных де­я­те­лей куль­ту­ры, ис­кус­ства, спор­та, чле­нов твор­че­ских со­ю­зов или опыт­ных спе­ци­а­ли­стов.
гру­бое
10
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих осу­ществ­ле­ние ру­ко­вод­ства: ди­плом­ны­ми ра­бо­та­ми (про­ек­та­ми), про­фес­си­о­наль­ны­ми прак­ти­ка­ми - пре­по­да­ва­те­ля­ми, спе­ци­а­ли­ста­ми-прак­ти­ка­ми, име­ю­щи­ми со­от­вет­ству­ю­щее этим ви­дам ра­бот выс­шее и (или) по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние; ма­ги­стер­ски­ми дис­сер­та­ци­я­ми (про­ек­та­ми), док­тор­ски­ми дис­сер­та­ци­я­ми, на­уч­ны­ми ста­жи­ров­ка­ми, ис­сле­до­ва­тель­ски­ми прак­ти­ка­ми - пре­по­да­ва­те­ля­ми, име­ю­щи­ми уче­ную сте­пень и (или) сте­пень док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD) и док­то­ра по про­фи­лю и(или) уче­ное зва­ние и (или) ак­тив­но за­ни­ма­ю­щи­ми­ся на­уч­ны­ми ис­сле­до­ва­ни­я­ми, и (или) на­уч­ны­ми ра­бот­ни­ка­ми, спе­ци­а­ли­ста­ми-прак­ти­ка­ми, име­ю­щи­ми на­уч­ные пуб­ли­ка­ции, со­от­вет­ству­ю­щие про­фи­лю этих ви­дов учеб­ной де­я­тель­но­сти обу­ча­ю­ще­го­ся, за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗ.
гру­бое
11
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка кон­курс­но­го за­ме­ще­ния долж­но­стей про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва и на­уч­ных ра­бот­ни­ков, за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗ, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
гру­бое
12
На­ли­чие утвер­жден­ной ор­га­ни­за­ци­он­ной струк­ту­ры, охва­ты­ва­ю­щей все на­прав­ле­ния и ви­ды де­я­тель­но­сти ву­за; утвер­жден­ных по­ло­же­ний о струк­тур­ных под­раз­де­ле­ни­ях; еже­год­но утвер­жден­но­го штат­но­го рас­пи­са­ния, ака­де­ми­че­ско­го ка­лен­да­ря.
незна­чи­тель­ное
13
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих утвер­жде­ние норм учеб­ной на­груз­ки ра­бот­ни­ков ву­за.
незна­чи­тель­ное
14
На­ли­чие утвер­жден­ной ака­де­ми­че­ской по­ли­ти­ки, раз­ра­бо­тан­ной с уче­том при­о­ри­те­тов и за­дач, сто­я­щих пе­ред ву­зом, пред­став­ля­ю­щей со­бой си­сте­му мер, пра­вил и про­це­дур по пла­ни­ро­ва­нию и управ­ле­нию об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стью и ор­га­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са.
незна­чи­тель­ное
15
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка при­е­ма на обу­че­ние в вуз, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния при Пре­зи­ден­те Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
гру­бое
16
На­ли­чие под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов о на­прав­ле­нии ву­зом ин­фор­ма­ции в те­че­ние ме­ся­ца по­сле за­вер­ше­ния при­е­ма обу­ча­ю­щих­ся и вы­да­чи до­ку­мен­тов об об­ра­зо­ва­нии вы­пуск­ни­кам и (или) за­груз­ке этих дан­ных в еди­ную ин­фор­ма­ци­он­ную си­сте­му об­ра­зо­ва­ния упол­но­мо­чен­но­го ор­га­на в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния при Пре­зи­ден­те Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
незна­чи­тель­ное
17
На­ли­чие функ­ци­о­ни­ру­ю­щей элек­трон­ной си­сте­мы по вы­дан­ным до­ку­мен­там об об­ра­зо­ва­нии и элек­трон­ной ба­зы (ар­хив) до­ку­мен­тов об об­ра­зо­ва­нии, в том чис­ле ра­нее вы­дан­ных, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния при Пре­зи­ден­те Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
незна­чи­тель­ное
18
На­ли­чие ми­ни­маль­но­го кон­тин­ген­та обу­ча­ю­щих­ся оч­ной фор­мы обу­че­ния в уни­вер­си­те­тах не ме­нее 3000 че­ло­век; в ака­де­ми­ях, ин­сти­ту­тах и при­рав­нен­ных к ним ву­зах (кон­сер­ва­то­ри­ях) – не ме­нее 1000 че­ло­век, за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗов, ме­ди­цин­ских ву­зов, ву­зов в об­ла­сти куль­ту­ры и ис­кус­ства, а та­к­же ву­зов, где чис­лен­ность обу­ча­ю­щих­ся опре­де­ля­ет­ся го­су­дар­ствен­ным об­ра­зо­ва­тель­ным за­ка­зом.
гру­бое
19
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих обес­пе­че­ние вы­бо­ра и са­мо­сто­я­тель­но­го пла­ни­ро­ва­ния обу­ча­ю­щим­ся по­сле­до­ва­тель­но­сти изу­че­ния дис­ци­плин и (или) мо­ду­лей с на­коп­ле­ни­ем ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов по кре­дит­ной тех­но­ло­гии обу­че­ния.
зна­чи­тель­ное
20
На­ли­чие в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для осу­ществ­ле­ния учеб­но­го про­цес­са по ДОТ: 1) об­ра­зо­ва­тель­но­го пор­та­ла со стра­ни­ца­ми, со­дер­жа­щи­ми учеб­но-ме­то­ди­че­скую и ор­га­ни­за­ци­он­но-ад­ми­ни­стра­тив­ную ин­фор­ма­цию для обу­ча­ю­щих­ся; 2) обо­ру­до­ва­ния, име­ю­ще­го вы­ход в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ную сеть (Ин­тер­нет, спут­ни­ко­вое те­ле­ви­де­ние); 3) муль­ти­ме­дий­ных клас­сов и элек­трон­ных чи­таль­ных за­лов; 4) учеб­но­го кон­тен­та; 5) те­сти­ру­ю­ще­го ком­плек­са; 6) се­те­вых си­стем управ­ле­ния обу­че­ни­ем (Learning Management System).
На­ли­чие при­ка­за ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния об ис­поль­зо­ва­нии ДОТ с при­ло­же­ни­я­ми: 1) за­яв­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся; 2) ин­ди­ви­ду­аль­ные учеб­ные пла­ны обу­ча­ю­щих­ся;
3) ин­ди­ви­ду­аль­ный гра­фик ор­га­ни­за­ции учеб­ной де­я­тель­но­сти каж­до­го обу­ча­ю­ще­го­ся; 4) ре­ко­мен­да­ции пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ской кон­суль­та­ции об уча­стии ре­бен­ка-ин­ва­ли­да в учеб­ном про­цес­се по ди­стан­ци­он­ным об­ра­зо­ва­тель­ным тех­но­ло­ги­ям; 5) со­гла­сие или раз­ре­ше­ние ру­ко­во­ди­те­ля пе­ни­ци­пи­аль­но­го учре­жде­ния, ес­ли обу­ча­ю­щий­ся осуж­ден и от­прав­лен для от­бы­ва­ния на­ка­за­ния в учре­жде­ни­ях ми­ни­маль­ной без­опас­но­сти).
На­ли­чие в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, внед­ря­ю­щей ДОТ, дей­ству­ю­щей ин­фор­ма­ци­он­ной си­сте­мы управ­ле­ния, со­дер­жа­щей ба­зу дан­ных обу­ча­ю­щих­ся (при­ка­зы о за­чис­ле­нии, пе­ре­во­дах, вос­ста­нов­ле­нии, све­де­ния о те­ку­щей успе­ва­е­мо­сти обу­ча­ю­щих­ся), а та­к­же функ­ци­о­ни­ру­ю­щей спе­ци­аль­ной струк­ту­ры под­раз­де­ле­ния, осу­ществ­ля­ю­щей ор­га­ни­за­ци­он­ное, ме­то­ди­че­ское, ин­фор­ма­ци­он­ное и тех­ни­че­ское со­про­вож­де­ние про­цес­са обу­че­ния по ДОТ.
зна­чи­тель­ное
21
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих опре­де­ле­ние нор­мы вре­ме­ни по ви­дам учеб­ной ра­бо­ты при пла­ни­ро­ва­нии и ор­га­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са, со­от­но­ше­ние объ­е­ма ча­сов меж­ду ви­да­ми учеб­ной ра­бо­ты, тех­но­ло­гию обу­че­ния.
зна­чи­тель­ное
22
На­ли­чие утвер­жден­ных пра­вил про­ве­де­ния про­вер­ки на пред­мет пла­ги­а­та, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его про­хож­де­ние всех ви­дов пись­мен­ных ра­бот.
зна­чи­тель­ное
23
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка пе­ре­во­да и вос­ста­нов­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
зна­чи­тель­ное
24
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка предо­став­ле­ния ака­де­ми­че­ских от­пус­ков обу­ча­ю­щим­ся и до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих их со­блю­де­ние.
зна­чи­тель­ное
25
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние со­дер­жа­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты, по­ряд­ка ор­га­ни­за­ции учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты в струк­тур­ных под­раз­де­ле­ни­ях, а та­к­же со­зда­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ских сек­ции.
зна­чи­тель­ное
26
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­зда­ние и функ­ци­о­ни­ро­ва­ние си­сте­мы внут­рен­не­го обес­пе­че­ния ка­че­ства об­ра­зо­ва­тель­ных услуг.
зна­чи­тель­ное
27
Со­зда­ние спе­ци­аль­ных усло­вий для обу­че­ния лиц с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми
гру­бое
28
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки обу­ча­ю­щих­ся и опре­де­ле­ния ор­га­ни­за­ций в ка­че­стве баз прак­тик, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
зна­чи­тель­ное
29
На­ли­чие про­то­ко­ла ко­мис­сии о при­зна­нии ре­зуль­та­тов обу­че­ния, по­лу­чен­ных че­рез нефор­маль­ное об­ра­зо­ва­ние ли­бо об от­ка­зе.
зна­чи­тель­ное
30
На­ли­чие офи­са Ре­ги­стра­то­ра для осу­ществ­ле­ния ре­ги­стра­ции обу­ча­ю­щих­ся на учеб­ные дис­ци­пли­ны, уче­та осво­ен­ных кре­ди­тов, ор­га­ни­за­ции про­ме­жу­точ­ной и ито­го­вой ат­те­ста­ции и ве­де­ния всей ис­то­рии учеб­ных до­сти­же­ний обу­ча­ю­щих­ся в ву­зах; в ВСУЗах – на­ли­чие под­раз­де­ле­ния мо­ни­то­рин­га и кон­тро­ля (оцен­ки) ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния.
зна­чи­тель­ное
31
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка про­ве­де­ния те­ку­ще­го кон­тро­ля успе­ва­е­мо­сти, про­ме­жу­точ­ной и ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, уче­та учеб­ных до­сти­же­ний обу­ча­ю­щих­ся и до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
гру­бое
32
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние по­ряд­ка от­чис­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся из ву­за: за ака­де­ми­че­скую неуспе­ва­е­мость; за на­ру­ше­ние прин­ци­пов ака­де­ми­че­ской чест­но­сти; за на­ру­ше­ние Пра­вил внут­рен­не­го рас­по­ряд­ка и Уста­ва ву­за; за на­ру­ше­ние усло­вий до­го­во­ра об ока­за­нии об­ра­зо­ва­тель­ных услуг, в том чис­ле за неопла­ту сто­и­мо­сти обу­че­ния; по соб­ствен­но­му же­ла­нию.
зна­чи­тель­ное
33
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка ра­бо­ты и со­ста­ва ат­те­ста­ци­он­ной ко­мис­сии по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам или на­прав­ле­ни­ям под­го­тов­ки для про­ве­де­ния ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
зна­чи­тель­ное
34
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к за­пол­не­нию до­ку­мен­тов об об­ра­зо­ва­нии, сро­ков вы­да­чи ди­пло­ма с при­ло­же­ни­ем (тран­скрипт).
зна­чи­тель­ное
35
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ло­же­ния о дис­сер­та­ци­он­ном со­ве­те ву­за для ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния за­щи­ты док­тор­ских дис­сер­та­ций, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
незна­чи­тель­ное
36
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих обес­пе­че­ние тру­до­устрой­ства не ме­нее 50% вы­пуск­ни­ков в раз­ре­зе на­прав­ле­ния под­го­тов­ки кад­ров в те­че­ние го­да вы­пус­ка.
гру­бое
37
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих ор­га­ни­за­цию и ве­де­ния вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты в ву­зе.
незна­чи­тель­ное
38
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние в ву­зе (в со­от­вет­ствии с их ви­да­ми де­я­тель­но­сти) на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты по сле­ду­ю­щим на­прав­ле­ни­ям:
про­ве­де­нию фун­да­мен­таль­ных, при­клад­ных, по­ис­ко­вых (ини­ци­а­тив­ных) на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских, опыт­но-кон­струк­тор­ских ра­бот, в том чис­ле по ин­но­ва­ци­он­ным на­прав­ле­ни­ям;
осу­ществ­ле­нию на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний по за­ка­зу, до­го­во­ру со сто­рон­ни­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми;
ор­га­ни­за­цию на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты обу­ча­ю­щих­ся;
раз­ра­бот­ке и внед­ре­нию ин­но­ва­ци­он­ных тех­но­ло­гий обу­че­ния и ре­зуль­та­тов на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний в учеб­ный про­цесс и про­из­вод­ство;
фор­ми­ро­ва­нию ин­но­ва­ци­он­ной ин­фра­струк­ту­ры ис­сле­до­ва­тель­ской де­я­тель­но­сти, со­зда­нию и внед­ре­нию ме­ха­низ­ма ком­мер­ци­а­ли­за­ции на­уч­ных раз­ра­бо­ток, за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗов;
за­щи­те ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ствен­но­сти и ав­тор­ских прав ис­сле­до­ва­те­лей и раз­ра­бот­чи­ков.
зна­чи­тель­ное
39
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­труд­ни­че­ство ву­за с за­ру­беж­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми об­ра­зо­ва­ния, на­у­ки и куль­ту­ры, меж­ду­на­род­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми и фон­да­ми, уча­стие в меж­ду­на­род­ных про­грам­мах об­ме­на обу­ча­ю­щи­ми­ся, пе­да­го­ги­че­ски­ми и на­уч­ны­ми ра­бот­ни­ка­ми, под­го­тов­ку кад­ров из чис­ла ино­стран­ных граж­дан, вступ­ле­ние в меж­ду­на­род­ные непра­ви­тель­ствен­ные ор­га­ни­за­ции (ас­со­ци­а­ции) в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния.
незна­чи­тель­ное
40
На­ли­чие вы­со­ко­тех­но­ло­гич­ной ин­фор­ма­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды, вклю­ча­ю­щей web-сайт, ин­фор­ма­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ный пор­тал, ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ную си­сте­му обес­пе­че­ния кре­дит­ной тех­но­ло­гии обу­че­ния, со­во­куп­ность ин­фор­ма­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов, раз­ме­щен­ных в ло­каль­ных се­тях ву­за, и раз­ветв­лен­ную ком­пью­тер­ную сеть с ши­ро­ко­по­лос­ным и вы­со­ко­ско­рост­ным до­сту­пом в ин­тер­нет.
гру­бое
41
На­ли­чие со­от­вет­ству­ю­щей ауди­тор­ной и ла­бо­ра­тор­ной ба­зы, учеб­ных ка­би­не­тов, про­из­вод­ствен­ных ма­стер­ских, по­ли­го­нов, спор­тив­ных за­лов и дру­гих по­ме­ще­ний при­над­ле­жа­щих ему на пра­ве соб­ствен­но­сти, хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния или опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния.
гру­бое
42
На­ли­чие утвер­жден­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм выс­ше­го/по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния, от­ра­жа­ю­щих ре­зуль­та­ты обу­че­ния, раз­ра­бо­тан­ных по прин­ци­пу мо­дуль­но­го обу­че­ния (за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗ), учеб­ных пла­нов (ра­бо­чих учеб­ных пла­нов, ин­ди­ви­ду­аль­ных учеб­ных пла­нов обу­ча­ю­щих­ся), ра­бо­чих учеб­ных про­грамм по дис­ци­пли­нам (сил­ла­бу­сов).
зна­чи­тель­ное
43
На­ли­чие в цик­ле об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных дис­ци­плин (ООД) дис­ци­плин обя­за­тель­но­го ком­по­нен­та (ОК), ву­зов­ско­го ком­по­нен­та (ВК) и (или) ком­по­нен­та по вы­бо­ру (КВ); в цик­ле ба­зо­вых дис­ци­плин (БД) и про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин (ПД) - дис­ци­плин ВК и КВ (для ба­ка­лаври­а­та); для по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния - на­ли­чие в цик­лах БД и ПД дис­ци­плин ВК и КВ;
в ВСУЗах – на­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ных про­грам­мах цик­лов ООД, БД, ПД, со­сто­я­щих из дис­ци­плин ОК и ВК (ба­ка­лаври­ат), на­ли­чие в цик­лах БД и ПД дис­ци­плин ВК (ма­ги­стра­ту­ра).
незна­чи­тель­ное
44
На­ли­чие в цик­ле ООД не бо­лее 23% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или 56 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, из ко­то­рых 51 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов - на дис­ци­пли­ны ОК: Со­вре­мен­ная ис­то­рия Ка­зах­ста­на, Фи­ло­со­фия, Ка­зах­ский (рус­ский) язык, Ино­стран­ный язык, Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии (на ан­глий­ском язы­ке), Фи­зи­че­ская куль­ту­ра, Мо­дуль со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских зна­ний (по­ли­то­ло­гия, со­цио­ло­гия, куль­ту­ро­ло­гия, пси­хо­ло­гия); на­ли­чие ин­те­гри­ро­ван­ных про­грамм по дис­ци­пли­нам цик­ла ООД, име­ю­щих меж­дис­ци­пли­нар­ный ха­рак­тер (для ба­ка­лаври­а­та).
На­ли­чие в ву­зов­ском ком­по­нен­те цик­ла БД всех об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм ма­ги­стра­ту­ры на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­го на­прав­ле­ния дис­ци­плин «Ис­то­рия и фи­ло­со­фия на­у­ки», «Ино­стран­ный язык (про­фес­си­о­наль­ный)», «Пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы», «Пси­хо­ло­гия управ­ле­ния», для про­филь­но­го на­прав­ле­ния – дис­ци­плин «Ме­недж­мент», «Пси­хо­ло­гия управ­ле­ния», «Ино­стран­ный язык (про­фес­си­о­наль­ный)» за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗов; на­ли­чие ин­те­гри­ро­ван­ных про­грамм по дис­ци­пли­нам ВК цик­ла БД, име­ю­щим меж­дис­ци­пли­нар­ный ха­рак­тер (для ма­ги­стра­ту­ры и док­то­ран­ту­ры).
незна­чи­тель­ное
45
На­ли­чие дис­ци­плин ВК и (или) КВ цик­ла ООД, с объ­е­мом не ме­нее 5 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, на­прав­лен­ных на фор­ми­ро­ва­ние у обу­ча­ю­щих­ся ком­пе­тен­ций в об­ла­сти эко­но­ми­ки и пра­ва, ос­но­вы ан­ти­кор­руп­ци­он­ной куль­ту­ры, эко­ло­гии и без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти, а та­к­же на­вы­ков пред­при­ни­ма­тель­ства, ли­дер­ства, вос­при­им­чи­во­сти ин­но­ва­ций.
незна­чи­тель­ное
46
На­ли­чие в цик­ле БД учеб­ных дис­ци­плин и про­хож­де­ние про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки со­став­ля­ю­щих не ме­нее 47% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или не ме­нее 112 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов; для ВСУЗов – на­ли­чие в цик­ле БД всех ви­дов прак­тик (про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка, учеб­ная прак­ти­ка, вой­ско­вая ста­жи­ров­ка, бо­е­вая под­го­тов­ка и дру­гие) со­став­ля­ю­щих в об­щем объ­е­ме не бо­лее 30% от объ­е­ма цик­ла БД (для ба­ка­лаври­а­та).
На­ли­чие в ма­ги­стра­ту­ре на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­го на­прав­ле­ния 29% объ­е­ма цик­ла БД от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ма­ги­стра­ту­ры или 35 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, из ко­то­рых на ВК - 57% или 20 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов; в ма­ги­стра­ту­ре про­филь­но­го на­прав­ле­ния 17% объ­е­ма цик­ла БД от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или 10 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1 год) и 15 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да), из ко­то­рых объ­ем дис­ци­плин ВК 60% или 6 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1 год) и 40% или 6 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да); в ВСУЗах в ма­ги­стра­ту­ре про­филь­но­го на­прав­ле­ния на­ли­чие в цик­ла БД объ­е­мом не ме­нее 15% (со сро­ком обу­че­ния 1 год) и не ме­нее 15% (со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да) (для ма­ги­стра­ту­ры).
На­ли­чие 30 % объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­но­го ком­по­нен­та от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или 53 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов из цик­лов БД и ПД, вклю­ча­ю­щих дис­ци­пли­ны ВК и КВ, прак­ти­ку; в ВСУЗах – вклю­че­ние об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм цик­лов БД и ПД, со­сто­я­щих из дис­ци­плин ву­зов­ско­го ком­по­нен­та (для док­то­ран­ту­ры).
незна­чи­тель­ное
47
На­ли­чие в цик­ле ПД учеб­ных дис­ци­плин и ви­дов про­фес­си­о­наль­ных прак­тик, с объ­е­мом не ме­нее 25% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или не ме­нее 60 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов; для ВСУЗов – на­ли­чие объ­е­ма дис­ци­плин цик­ла ПД не ме­нее 25% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния или не ме­нее 60 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (для ба­ка­лаври­а­та).
На­ли­чие в ма­ги­стра­ту­ре на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­го на­прав­ле­ния 41% объ­е­ма цик­ла ПД, или 49 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы; на­ли­чие в ма­ги­стра­ту­ре про­филь­но­го на­прав­ле­ния 42% объ­е­ма цик­ла ПД, или 25 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1 год) и 40% или 45 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да) от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы, ко­то­рые де­лят­ся меж­ду ВК и КВ; для ВСУЗов – на­ли­чие в ма­ги­стра­ту­ре про­филь­но­го на­прав­ле­ния цик­ла ПД (со сро­ком обу­че­ния 1 год и 1,5 го­да) объ­е­мом не ме­нее 50% (для ма­ги­стра­ту­ры).
незна­чи­тель­ное
48
На­ли­чие про­грамм дис­ци­плин и мо­ду­лей цик­лов БД и ПД име­ю­щих меж­дис­ци­пли­нар­ный и муль­ти­дис­ци­пли­нар­ный ха­рак­тер, обес­пе­чи­ва­ю­щих под­го­тов­ку кад­ров на сты­ке ря­да об­ла­стей зна­ний.
незна­чи­тель­ное
49
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к про­ве­де­нию ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, в том чис­ле к объ­е­му ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (12 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов или не бо­лее 5% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния) и форм на­пи­са­ния и за­щи­ты ди­плом­ной ра­бо­ты (про­ек­та) или под­го­тов­ки и сда­чи ком­плекс­но­го эк­за­ме­на; для ВСУЗов – на­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние ито­го­вой ат­те­ста­ции в фор­ме сда­чи ком­плекс­но­го го­су­дар­ствен­но­го эк­за­ме­на и (или) эк­за­ме­на по дис­ци­плине «Фи­зи­че­ская под­го­тов­ка», ли­бо в фор­ме сда­чи ком­плекс­но­го го­су­дар­ствен­но­го эк­за­ме­на, го­су­дар­ствен­ных эк­за­ме­нов по двум ба­зо­вым и (или) про­фи­ли­ру­ю­щим дис­ци­пли­нам, и (или) эк­за­ме­на по дис­ци­плине «Фи­зи­че­ская под­го­тов­ка» (для ба­ка­лаври­а­та).
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к про­ве­де­нию ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, в том чис­ле к объ­е­му ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (12 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов или не бо­лее 10 % от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ма­ги­стра­ту­ры в на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ском на­прав­ле­нии (20% или 13% в про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ре с ти­пич­ным сро­ком обу­че­ния 1 год или 1,5 го­да со­от­вет­ствен­но) и форм на­пи­са­ния и за­щи­ты ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции (про­ек­та); для ВСУЗов ито­го­вая ат­те­ста­ция со­став­ля­ет не ме­нее 12 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (для ма­ги­стра­ту­ры).
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к про­ве­де­нию ито­го­вой ат­те­ста­ции, в том чис­ле к объ­е­му ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (12 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов или 6% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы док­то­ран­ту­ры) и форм на­пи­са­ния и за­щи­ты док­тор­ской дис­сер­та­ции (про­ек­та) (для док­то­ран­ту­ры).
зна­чи­тель­ное
50
На­ли­чие за­яв­ле­ния на имя рек­то­ра с при­ло­же­ни­ем ос­но­ва­ния в слу­чае сда­чи до­пол­ни­тель­ных ком­плекс­ных эк­за­ме­нов вза­мен ди­плом­ной ра­бо­ты (про­ек­та).
незна­чи­тель­ное
51
На­ли­чие в ву­зах, внед­ря­ю­щих про­грам­мы трехъ­языч­но­го об­ра­зо­ва­ния - пла­ни­ро­ва­ния и ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти на трех язы­ках: 50% учеб­ных дис­ци­плин на язы­ке обу­че­ния (го­су­дар­ствен­ный или рус­ский), 20% учеб­ных дис­ци­плин – на вто­ром язы­ке (рус­ский или го­су­дар­ствен­ный со­от­вет­ствен­но) и 30% учеб­ных дис­ци­плин на ан­глий­ском язы­ке.
Для ВСУЗов, внед­ря­ю­щих про­грам­мы трехъ­языч­но­го об­ра­зо­ва­ния – на­ли­чие обу­че­ния на трех язы­ках: го­су­дар­ствен­ном, рус­ском и ан­глий­ском язы­ках; для ВСУЗов, внед­ря­ю­щих про­грам­мы дву­языч­но­го об­ра­зо­ва­ния – на­ли­чие обу­че­ния на го­су­дар­ствен­ном и рус­ском язы­ках.
незна­чи­тель­ное
52
На­ли­чие в ву­зах, внед­ря­ю­щих эле­мен­ты ду­аль­ной си­сте­мы обу­че­ния - пла­ни­ро­ва­ния и ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти на ос­но­ве со­че­та­ния тео­ре­ти­че­ско­го обу­че­ния с прак­ти­че­ской под­го­тов­кой на про­из­вод­стве, с обес­пе­че­ни­ем осво­е­ния до 40% учеб­но­го ма­те­ри­а­ла дис­ци­пли­ны непо­сред­ствен­но на про­из­вод­стве (тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс, про­цесс твор­че­ской де­я­тель­но­сти, фи­нан­со­во-эко­но­ми­че­ские про­цес­сы, пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ский про­цесс и др.).
незна­чи­тель­ное
53
На­ли­чие пе­ре­за­че­та пре­ре­кви­зи­тов от­дель­ных дис­ци­плин преды­ду­ще­го уров­ня фор­маль­но­го об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же ре­зуль­та­тов обу­че­ния нефор­маль­но­го об­ра­зо­ва­ния со­от­вет­ству­ю­ще­го уров­ня в слу­чае со­от­вет­ствия ре­зуль­та­тов обу­че­ния, при несов­па­де­нии про­фи­ля об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы осу­ществ­ле­ние обу­че­ния по пол­ной про­грам­ме выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния.
На­ли­чие всех пре­ре­кви­зи­тов на «вхо­де», необ­хо­ди­мых у обу­ча­ю­ще­го­ся для осво­е­ния со­от­вет­ству­ю­щей об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы.
зна­чи­тель­ное
54
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих пла­ни­ро­ва­ние со­дер­жа­ния об­ра­зо­ва­ния, спо­со­ба ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния учеб­но­го про­цес­са на ос­но­ве кре­дит­ной тех­но­ло­гии обу­че­ния.
зна­чи­тель­ное
55
На­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме ха­рак­те­ри­сти­ки сфе­ры изу­че­ния, уров­ней под­го­тов­ки, ре­зуль­та­тов обу­че­ния, ос­нов­ных ви­дов про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти.
зна­чи­тель­ное
56
На­ли­чие учеб­ной на­груз­ки обу­ча­ю­ще­го­ся не ни­же тре­бу­е­мо­го объ­е­ма ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов за один учеб­ный год и за весь пе­ри­од обу­че­ния, вклю­ча­ю­щей всю учеб­ную де­я­тель­ность обу­ча­ю­ще­го­ся – лек­ции, се­ми­на­ры, кур­со­вые ра­бо­ты (про­ек­ты), прак­ти­че­скую и ла­бо­ра­тор­ные ра­бо­ту, сту­дий­ные за­ня­тия, прак­ти­ку на про­из­вод­стве (при ду­аль­ном обу­че­нии), про­фес­си­о­наль­ную прак­ти­ку, на­уч­ную или про­фес­си­о­наль­ную ста­жи­ров­ку, на­уч­но – ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту / экс­пе­ри­мен­таль­но - ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту, ди­плом­ную ра­бо­ту (про­ект), дис­сер­та­ции (про­ек­та), са­мо­сто­я­тель­ную ра­бо­ту, в том чис­ле под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля.
незна­чи­тель­ное
57
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие пол­ной учеб­ной на­груз­ки од­но­го учеб­но­го го­да 60 ака­де­ми­че­ским кре­ди­там или 1800 ака­де­ми­че­ским ча­сам, при этом в те­че­ние од­но­го се­мест­ра, обу­ча­ю­щий­ся осва­и­ва­ет не ме­нее 30 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов.
незна­чи­тель­ное
58
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих осво­е­ние обу­ча­ю­щим­ся: по про­грам­мам ба­ка­лаври­а­та не ме­нее 240 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов за весь пе­ри­од обу­че­ния, вклю­чая все ви­ды учеб­ной де­я­тель­но­сти сту­ден­та; по про­грам­мам ма­ги­стра­ту­ры: 1) в на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ма­ги­стра­ту­ре не ме­нее 120 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов за весь пе­ри­од обу­че­ния, вклю­чая все ви­ды учеб­ной и на­уч­ной де­я­тель­но­сти ма­ги­стран­та (для ВСУЗов не ме­нее 120 кре­ди­тов); 2) в про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ре 60 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов со сро­ком обу­че­ния 1 год и 90 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да (для ВСУЗов со сро­ком обу­че­ния 1 год не ме­нее 60 кре­ди­тов, со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да не ме­нее 90 кре­ди­тов и не бо­лее 110 кре­ди­тов); по под­го­тов­ке док­то­ров фи­ло­со­фии (PhD) (док­то­ра по про­фи­лю) не ме­нее 180 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, вклю­чая все ви­ды учеб­ной и на­уч­ной де­я­тель­но­сти.
зна­чи­тель­ное
59
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих осу­ществ­ле­ние об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти в со­от­вет­ствии с по­лу­чен­ной ли­цен­зи­ей на за­ня­тие об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стью и на про­тя­же­нии все­го пе­ри­о­да вре­ме­ни ее дей­стви­тель­но­сти со­блю­де­ние ква­ли­фи­ка­ци­он­ных тре­бо­ва­ний, предъ­яв­ля­е­мых к об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти.
гру­бое
60
На­ли­чие утвер­жден­ных мо­дуль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям к уров­ню под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся на ос­но­ве Дуб­лин­ских де­скрип­то­ров по уров­ням об­ра­зо­ва­ния и от­ра­жа­ю­щих осво­ен­ные ком­пе­тен­ции, вы­ра­жен­ные в до­стиг­ну­тых ре­зуль­та­тах обу­че­ния.
гру­бое
61
Со­блю­де­ние по­ряд­ка вы­да­чи ди­пло­мов с при­ло­же­ни­я­ми (тран­скрипт), а та­к­же об­ще­ев­ро­пей­ско­го при­ло­же­ния к ди­пло­му (Diploma Supplement) (кро­ме док­то­ран­ту­ры); по­ряд­ка вы­да­чи вы­пуск­ни­кам про­филь­ной док­то­ран­ту­ры, осво­ив­шим в те­че­ние до­пол­ни­тель­но­го ака­де­ми­че­ско­го пе­ри­о­да цик­ла дис­ци­плин пе­да­го­ги­че­ско­го про­фи­ля и про­хож­де­ние пе­да­го­ги­че­ской прак­ти­ки сви­де­тель­ства к ос­нов­но­му ди­пло­му.
зна­чи­тель­ное
62
На­ли­чие об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния (ма­ги­стра­ту­ра) на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­го на­прав­ле­ния по под­го­тов­ке на­уч­ных и на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ских кад­ров для ву­зов и на­уч­ных ор­га­ни­за­ций, об­ла­да­ю­щих углуб­лен­ной на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской и ис­сле­до­ва­тель­ской под­го­тов­кой, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих их ре­а­ли­за­цию;
в ВСУЗах – ре­а­ли­за­ция в на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской и про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ре об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния по под­го­тов­ке управ­лен­че­ских, на­уч­ных и пе­да­го­ги­че­ских кад­ров, об­ла­да­ю­щих углуб­лен­ной про­фес­си­о­наль­ной и на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской под­го­тов­кой.
На­ли­чие об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния (ма­ги­стра­ту­ра) про­филь­но­го на­прав­ле­ния по под­го­тов­ке управ­лен­че­ских кад­ров для от­рас­лей эко­но­ми­ки, ме­ди­ци­ны, пра­ва, об­ра­зо­ва­ния, ис­кус­ства, сфе­ры услуг и биз­не­са, сфе­ры обо­ро­ны и на­ци­о­наль­ной без­опас­но­сти, пра­во­охра­ни­тель­ной де­я­тель­но­сти, об­ла­да­ю­щих углуб­лен­ной про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­кой, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих их ре­а­ли­за­цию.
незна­чи­тель­ное
63
На­ли­чие в струк­ту­ре об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы раз­лич­ных ви­дов учеб­ной и на­уч­ной ра­бо­ты, опре­де­ля­ю­щих со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­ния и со­сто­я­щих из: тео­ре­ти­че­ско­го обу­че­ния, вклю­ча­ю­щее изу­че­ние цик­лов ба­зо­вых и про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин; прак­ти­че­ской под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся: раз­лич­ные ви­ды прак­тик, на­уч­ных или про­фес­си­о­наль­ных ста­жи­ро­вок; на­уч­но - ис­сле­до­ва­тель­ской (экс­пе­ри­мен­таль­но - ис­сле­до­ва­тель­ской) ра­бо­ты, вклю­ча­ю­щую вы­пол­не­ние про­ек­та/дис­сер­та­ции; ито­го­вой ат­те­ста­ции.
На­ли­чие в струк­ту­ре об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы док­то­ран­ту­ры по на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­му на­прав­ле­нию: об­ра­зо­ва­тель­ной ком­по­нен­ты, вклю­ча­ю­щей изу­че­ние цик­лов ба­зо­вых и про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин; на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты; до­пол­ни­тель­ных ви­дов обу­че­ния; ито­го­вой ат­те­ста­ции.
незна­чи­тель­ное
64
На­ли­чие в ма­ги­стер­ской про­грам­ме обя­за­тель­ной ком­по­нен­ты: прак­ти­че­ской под­го­тов­ки ма­ги­стран­тов, вклю­ча­ю­щей раз­лич­ные ви­ды прак­тик, на­уч­ных или про­фес­си­о­наль­ных ста­жи­ро­вок; на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты, вклю­ча­ю­щей вы­пол­не­ние ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции для на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ма­ги­стра­ту­ры или экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты, вклю­ча­ю­щей вы­пол­не­ние ма­ги­стер­ско­го про­ек­та для про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ры.
незна­чи­тель­ное
65
На­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ма­ги­стра­ту­ры двух ви­дов прак­тик, про­во­ди­мых па­рал­лель­но с тео­ре­ти­че­ским обу­че­ни­ем или в от­дель­ный пе­ри­од: пе­да­го­ги­че­скую в цик­ле БД – в ВУ­Зе, ис­сле­до­ва­тель­скую в цик­ле ПД – по ме­сту вы­пол­не­ния дис­сер­та­ции; в про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ре – на­ли­чие про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки в цик­ле ПД; в ВСУЗах на­ли­чие про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки в ви­де про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки или вой­ско­вой ста­жи­ров­ки.
На­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме док­то­ран­ту­ры пе­да­го­ги­че­ской и ис­сле­до­ва­тель­ской прак­тик – для обу­ча­ю­щих­ся по про­грам­ме док­то­ра фи­ло­со­фии; про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки – для обу­ча­ю­щих­ся по про­грам­ме про­филь­ной док­то­ран­ту­ры.
незна­чи­тель­ное
66
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие со­дер­жа­ния ис­сле­до­ва­тель­ской/про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки те­ме дис­сер­та­ци­он­но­го (про­ект­но­го) ис­сле­до­ва­ния.
зна­чи­тель­ное
67
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих обя­за­тель­ное про­хож­де­ние на­уч­ной ста­жи­ров­ки в на­уч­ных ор­га­ни­за­ци­ях и/или ор­га­ни­за­ци­ях со­от­вет­ству­ю­щих от­рас­лей или сфер де­я­тель­но­сти (для док­то­ран­ту­ры до­пол­ни­тель­но - в том чис­ле за ру­бе­жом) в рам­ках НИР (ЭИР) со­глас­но ин­ди­ви­ду­аль­но­го пла­на ра­бо­ты обу­ча­ю­ще­го­ся.
зна­чи­тель­ное
68
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие на­уч­но - ис­сле­до­ва­тель­ской/экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты обу­ча­ю­ще­го­ся сле­ду­ю­щим тре­бо­ва­ни­ям: со­от­вет­ство­вать про­фи­лю об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы, ос­нов­ной про­бле­ма­ти­ке об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы, по ко­то­рой вы­пол­ня­ет­ся/за­щи­ща­ет­ся дис­сер­та­ция/про­ект; быть ак­ту­аль­ной, со­дер­жать на­уч­ную но­виз­ну и прак­ти­че­скую зна­чи­мость; ос­но­вы­вать­ся на со­вре­мен­ных тео­ре­ти­че­ских, ме­то­ди­че­ских и тех­но­ло­ги­че­ских до­сти­же­ни­ях на­у­ки и прак­ти­ки, со­дер­жать кон­крет­ные прак­ти­че­ские ре­ко­мен­да­ции, са­мо­сто­я­тель­ные ре­ше­ния управ­лен­че­ских за­дач; вы­пол­нять­ся с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных ме­то­дов на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний, с при­ме­не­ни­ем пе­ре­до­вых ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий; со­дер­жать на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ские, экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ские (ме­то­ди­че­ские, прак­ти­че­ские) раз­де­лы по ос­нов­ным за­щи­ща­е­мым по­ло­же­ни­ям; ба­зи­ро­вать­ся на пе­ре­до­вом меж­ду­на­род­ном опы­те в со­от­вет­ству­ю­щей об­ла­сти зна­ния; ба­зи­ро­вать­ся на со­вре­мен­ных ме­то­дах об­ра­бот­ки и ин­тер­пре­та­ции дан­ных с при­ме­не­ни­ем ком­пью­тер­ных тех­но­ло­гий, а та­к­же на­ли­чие от­че­тов обу­ча­ю­щих­ся по ре­зуль­та­там на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской или экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты в кон­це каж­до­го пе­ри­о­да их про­хож­де­ния.
зна­чи­тель­ное
69
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих про­хож­де­ние еже­год­но по за­вер­ше­нию учеб­но­го го­да ака­де­ми­че­ской ат­те­ста­ции на пред­мет вы­пол­не­ния ин­ди­ви­ду­аль­но­го пла­на ра­бо­ты.
незна­чи­тель­ное
70
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ло­же­ния о ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции ВУ­За, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
незна­чи­тель­ное
71
На­ли­чие пуб­ли­ка­ций и (или) вы­ступ­ле­ний на на­уч­но-прак­ти­че­ской кон­фе­рен­ции (для ма­ги­стра­ту­ры); пуб­ли­ка­ций в на­уч­ных, на­уч­но-ана­ли­ти­че­ских и на­уч­но-прак­ти­че­ских из­да­ни­ях ос­нов­ных ре­зуль­та­тов на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний док­то­ран­та (для док­то­ран­ту­ры.
зна­чи­тель­ное
72
На­ли­чие при­ка­за рек­то­ра ву­за на ос­но­ва­нии ре­ше­ния уче­но­го со­ве­та о на­зна­че­нии на­уч­но­го ру­ко­вод­ства из чис­ла кан­ди­да­тов или док­то­ров на­ук, или док­то­ров PhD, или ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных спе­ци­а­ли­стов со­от­вет­ству­ю­щих от­рас­лей, име­ю­щих стаж ра­бо­ты не ме­нее 5 лет для ру­ко­вод­ства дис­сер­та­ци­ей (про­ек­том) в те­че­ние двух ме­ся­цев по­сле за­чис­ле­ния каж­до­му обу­ча­ю­ще­му­ся (ма­ги­стра­ту­ра).
На­ли­чие при­ка­за рек­то­ра ву­за на ос­но­ва­нии ре­ше­ния уче­но­го со­ве­та о на­зна­че­нии док­то­ран­там на со­ис­ка­ние сте­пе­ни док­то­ра фи­ло­со­фии PhD на­уч­но­го ру­ко­вод­ства не ме­нее 2-х че­ло­век, из чис­ла док­то­ров или кан­ди­да­тов на­ук, или док­то­ров фи­ло­со­фии PhD, один из ко­то­рых – уче­ный из за­ру­беж­но­го ву­за; для док­то­ран­тов на со­ис­ка­ние сте­пе­ни док­то­ра по про­фи­лю или DBA на­ли­чие при­ка­за рек­то­ра ву­за о на­зна­че­нии на­уч­но­го ру­ко­вод­ства кон­суль­тан­та­ми не ме­нее 2-х че­ло­век, на­зна­ча­е­мых из чис­ла док­то­ров или кан­ди­да­тов на­ук, или док­то­ров фи­ло­со­фии PhD, один из ко­то­рых – вы­со­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный спе­ци­а­лист со­от­вет­ству­ю­щей от­рас­ли или сфе­ры де­я­тель­но­сти.
гру­бое
73
На­ли­чие ре­ше­ния уче­но­го со­ве­та об утвер­жде­нии на­уч­но­го ру­ко­во­ди­те­ля и те­мы ис­сле­до­ва­ния обу­ча­ю­ще­го­ся/те­мы док­тор­ской дис­сер­та­ции.
зна­чи­тель­ное
74
На­ли­чие до­пол­ни­тель­но­го осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ма­ги­стра­ту­ры пе­да­го­ги­че­ско­го про­фи­ля у ма­ги­стра окон­чив­ше­го про­филь­ную ма­ги­стра­ту­ру, до­пу­щен­но­го к пе­да­го­ги­че­ской де­я­тель­но­сти на ос­но­ва­нии сви­де­тель­ства к ос­нов­но­му ди­пло­му.
незна­чи­тель­ное
75
На­ли­чие оцен­ки ре­зуль­та­тов обу­че­ния и клю­че­вых ком­пе­тен­ций, до­стиг­ну­тых по за­вер­ше­нию об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы по ито­гам ито­го­вой ат­те­ста­ции.
зна­чи­тель­ное
76
На­ли­чие струк­ту­ры об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы МВА и ЕМ­ВА вклю­ча­ю­щей сле­ду­ю­щие раз­де­лы: блок дис­ци­плин по фор­ми­ро­ва­нию про­фес­си­о­наль­ных ком­пе­тен­ций; блок дис­ци­плин лич­ност­но­го раз­ви­тия и фор­ми­ро­ва­ния ли­дер­ских ка­честв; экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ская ра­бо­та, вы­пол­не­ние ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции/ про­ек­та; ито­го­вая ат­те­ста­ция (на­пи­са­ние и за­щи­та ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции /про­ек­та).
незна­чи­тель­ное
77
На­ли­чие утвер­жден­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм МВА/ЕМ­ВА/DBA, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих их ре­а­ли­за­цию.
незна­чи­тель­ное
78
На­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме МВА/ЕМ­ВА дис­ци­плин обя­за­тель­но­го и элек­тив­но­го ком­по­нен­тов, дис­ци­плин по фор­ми­ро­ва­нию про­фес­си­о­наль­ных ком­пе­тен­ций и лич­ност­но­го раз­ви­тия, ли­дер­ских ка­честв; про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки (для лиц, обу­ча­ю­щих­ся с от­ры­вом от про­из­вод­ства); тео­ри­ти­че­ско­го обу­че­ния; ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты, вы­пол­не­ния дис­сер­та­ции или про­ек­та/док­тор­ской дис­сер­та­ции; ито­го­вой ат­те­ста­ции.
незна­чи­тель­ное
79
На­ли­чие про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва, во­вле­чен­но­го в про­ве­де­ние биз­нес ис­сле­до­ва­ний и кон­сал­тинг, на­уч­ную де­я­тель­ность, а та­к­же име­ю­щих управ­лен­че­ский опыт ра­бо­ты (для ма­ги­стра­ту­ры).
На­ли­чие в про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ском со­ста­ве пре­по­да­ва­те­лей име­ю­щих уче­ную сте­пень док­то­ра или кан­ди­да­та на­ук и/или ли­ца­ми, об­ла­да­ю­щих про­фес­си­о­наль­ны­ми зна­ни­я­ми и на­вы­ка­ми по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки, с на­ли­чи­ем меж­ду­на­род­ных ста­жи­ро­вок и пуб­ли­ка­ций для пре­по­да­ва­ния на про­грам­мах DBA (для док­то­ран­ту­ры).
гру­бое
80
На­ли­чие со­вре­мен­ных об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий для ре­а­ли­за­ции необ­хо­ди­мых об­ра­зо­ва­тель­ных услуг про­грам­мы МВА/ЕМ­ВА или DBA.
гру­бое
81
На­ли­чие под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов о вы­да­че ли­цам, за­вер­шив­шим обу­че­ние по об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме МВА/ЕМ­ВА и успеш­но про­шед­шим ито­го­вую ат­те­ста­цию, ди­пло­мов о по­сле­ву­зов­ском об­ра­зо­ва­нии с при­ло­же­ни­ем (тран­скрипт) с при­суж­де­ни­ем сте­пе­ни «Ма­гистр Де­ло­во­го Ад­ми­ни­стри­ро­ва­ния» (для ма­ги­стра­ту­ры).
зна­чи­тель­ное
82
На­ли­чие ин­ди­ви­ду­аль­но­го пла­на ра­бо­ты обу­ча­ю­ще­го­ся, со­став­лен­но­го на весь пе­ри­од обу­че­ния и со­дер­жа­ще­го раз­де­лы: ИУП (при необ­хо­дим ости уточ­ня­ет­ся), на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­скую, экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту (те­му, на­прав­ле­ние ис­сле­до­ва­ния, сро­ки и фор­му от­чет­но­сти); прак­ти­ку (про­грам­ма, ба­за, сро­ки и фор­ма от­чет­но­сти); те­ма ма­ги­стер­ской/док­тор­ской дис­сер­та­ции (ма­ги­стер­ско­го про­ек­та) с обос­но­ва­ни­ем и струк­ту­рой; план вы­пол­не­ния ма­ги­стер­ской/док­тор­ской дис­сер­та­ции (ма­ги­стер­ско­го про­ек­та); план на­уч­ных пуб­ли­ка­ций и ста­жи­ро­вок, в том чис­ле за­ру­беж­ных.
зна­чи­тель­ное
83
На­ли­чие в на­уч­ной ком­по­нен­те с объ­е­мом 64% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или 115 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской (НИРД) или экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты (ЭИРД) док­то­ран­та, на­уч­ных пуб­ли­ка­ций и на­пи­са­ния док­тор­ской дис­сер­та­ции.
незна­чи­тель­ное
84
На­ли­чие под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов об осво­е­нии док­то­ран­том уста­нов­лен­но­го объ­е­ма кре­ди­тов.
незна­чи­тель­ное
85
На­ли­чие в ис­сле­до­ва­тель­ской ком­по­нен­те об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы DBA при­клад­ной и ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты док­то­ран­та, пуб­ли­ка­ций и на­пи­са­ния док­тор­ской дис­сер­та­ции; на­ли­чие пуб­ли­ка­ции ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний док­то­ран­та не ме­нее чем в 7 (се­ми) на­уч­ных из­да­ни­ях, жур­на­лах, в том чис­ле не ме­нее 3 (трех) в на­уч­ных из­да­ни­ях даль­не­го за­ру­бе­жья и пред­став­лен­ных на меж­ду­на­род­ных на­уч­ных кон­фе­рен­ци­ях.
незна­чи­тель­ное
86
На­ли­чие не ме­нее двух кон­суль­тан­тов, на­зна­ча­е­мых из чис­ла док­то­ров/кан­ди­да­тов на­ук с на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ским/ака­де­ми­че­ским опы­том или име­ю­щи­ми сте­пень DBA с опы­том управ­лен­че­ской, кон­сал­тин­го­вой ра­бо­ты для осу­ществ­ле­ния на­уч­но­го ру­ко­вод­ства док­то­ран­та­ми про­грам­мы DBA.
гру­бое
87
На­ли­чие об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров, раз­ра­бо­тан­ной на пол­ный пе­ри­од обу­че­ния, в со­от­вет­ствии с го­су­дар­ствен­ным об­ще­обя­за­тель­ным стан­дар­том выс­ше­го и/или по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ни.
незна­чи­тель­ное
88
На­ли­чие све­де­ния о по­вы­ше­нии ква­ли­фи­ка­ции и/или пе­ре­под­го­тов­ке кад­ров за по­след­ние пять лет в со­от­вет­ствии с про­фи­лем пре­по­да­ва­е­мых дис­ци­плин.
гру­бое
89
На­ли­чие пре­по­да­ва­те­лей в со­от­вет­ствии с дис­ци­пли­на­ми об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров, в том чис­ле со­от­вет­ствие их об­ра­зо­ва­ния, и/или уче­ной/ака­де­ми­че­ской сте­пе­ни и/или уче­но­го зва­ния про­фи­лю пре­по­да­ва­е­мых дис­ци­плин (све­де­ния об уком­плек­то­ван­но­сти пе­да­го­ги­че­ски­ми и пре­по­да­ва­тель­ски­ми кад­ра­ми).
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к до­ле пре­по­да­ва­те­лей, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом яв­ля­ет­ся вуз, от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей (све­де­ния об уком­плек­то­ван­но­сти пе­да­го­ги­че­ски­ми и пре­по­да­ва­тель­ски­ми кад­ра­ми).
гру­бое
90
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к до­ле пре­по­да­ва­те­лей, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся вуз, с уче­ной/ака­де­ми­че­ской сте­пе­нью и/или уче­ным зва­ни­ем и/или со сте­пе­нью «ма­гистр» и/или окон­чив­ших ре­зи­ден­ту­ру с выс­шей/пер­вой ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ка­те­го­ри­ей вра­ча по про­фи­лю под­го­тов­ки и ста­жа кли­ни­че­ской ра­бо­ты не ме­нее пя­ти лет, и/или пре­по­да­ва­те­лей, удо­сто­ен­ных спор­тив­ных зва­ний «За­слу­жен­ный тре­нер» и/или по­чет­ных зва­ний и го­су­дар­ствен­ных на­град Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан, и/или в во­ин­ском (спе­ци­аль­ном) зва­нии не ни­же под­пол­ков­ни­ка – от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей (све­де­ния об уком­плек­то­ван­но­сти пе­да­го­ги­че­ски­ми и пре­по­да­ва­тель­ски­ми кад­ра­ми).
гру­бое
91
На­ли­чие биб­лио­те­ки с фон­дом учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ры по дис­ци­пли­нам об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы на­прав­ле­ния под­го­тов­ки кад­ров, со­от­вет­ству­ю­щие тре­бу­е­мым нор­мам по ко­ли­че­ству, пе­ри­о­ду из­да­ния; на­ли­чие ком­пью­тер­ных ка­би­не­тов с ши­ро­ко­по­лос­ным до­сту­пом к се­ти ин­тер­нет; на­ли­чие ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ской и учеб­но-ла­бо­ра­тор­ной ба­зы, обо­ру­до­ва­ний, учеб­ных ка­би­не­тов и тех­ни­че­ских средств обу­че­ния, необ­хо­ди­мых для ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм в со­от­вет­ствии с учеб­ным пла­ном (све­де­ния о на­ли­чии фон­да учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ры, та­к­же све­де­ния о на­ли­чии фон­да учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ры на циф­ро­вых но­си­те­лях).
гру­бое
92
На­ли­чие трех док­то­ров на­ук или пя­ти кан­ди­да­тов на­ук или пя­ти док­то­ров фи­ло­со­фии (PhD) по за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся вуз (для ма­ги­стра­ту­ры); на­ли­чие од­но­го док­то­ра на­ук или од­но­го кан­ди­да­та на­ук или док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD) по за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния «На­ци­о­наль­ная без­опас­ность и во­ен­ное де­ло» (све­де­ния об уком­плек­то­ван­но­сти пе­да­го­ги­че­ски­ми и пре­по­да­ва­тель­ски­ми кад­ра­ми).
гру­бое
93
На­ли­чие до­го­во­ров, со­от­вет­ству­ю­щих тре­бо­ва­ни­ям к их сро­кам и пред­ме­ту, с ор­га­ни­за­ци­я­ми, опре­де­лен­ны­ми в ка­че­стве баз прак­ти­ки; на­ли­чие до­го­во­ров на про­хож­де­ние за­ру­беж­ной на­уч­ной ста­жи­ров­ки (све­де­ния о до­го­во­рах с ор­га­ни­за­ци­я­ми, опре­де­лен­ны­ми в ка­че­стве баз прак­ти­ки, в со­от­вет­ствии с за­пра­ши­ва­е­мым на­прав­ле­ни­ем под­го­тов­ки кад­ров охва­ты­ва­ю­щих пол­ный пе­ри­од обу­че­ния и о стра­те­ги­че­ском парт­нер­стве и до­го­во­ров на про­хож­де­ние за­ру­беж­ной ста­жи­ров­ки в со­от­вет­ствии с за­пра­ши­ва­е­мым на­прав­ле­ни­ем под­го­тов­ки кад­ров охва­ты­ва­ю­щие пол­ный пе­ри­од обу­че­ния).
зна­чи­тель­ное
94
На­ли­чие ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния, а та­к­же ме­ди­цин­ских пунк­тов для обу­ча­ю­щих­ся в учеб­ных кор­пу­сах (све­де­ния о на­ли­чии ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния, в том чис­ле о на­ли­чии ме­ди­цин­ско­го пунк­та и ли­цен­зии на ме­ди­цин­скую де­я­тель­ность).
незна­чи­тель­ное
95
На­ли­чие объ­ек­та пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся в каж­дом учеб­ном кор­пу­се (све­де­ния о на­ли­чии объ­ек­та пи­та­ния, со­от­вет­ству­ю­ще­го са­ни­тар­ным пра­ви­лам и нор­мам).
незна­чи­тель­ное
96
На­ли­чие соб­ствен­ных ли­бо при­над­ле­жа­щих на пра­ве хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния или опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния ма­те­ри­аль­ных ак­ти­вов, обес­пе­чи­ва­ю­щих ка­че­ство об­ра­зо­ва­тель­ных услуг, в том чис­ле для уни­вер­си­те­тов 3 и бо­лее, ака­де­мии 1 и бо­лее, ин­сти­ту­тов 1 и бо­лее зда­ний (учеб­ных кор­пу­сов) с учеб­ны­ми по­ме­ще­ни­я­ми с пло­ща­дью со­от­вет­ству­ю­щей са­ни­тар­ным нор­мам. По на­прав­ле­нию для под­го­тов­ки кад­ров в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния «Здра­во­охра­не­ние и со­ци­аль­ное обес­пе­че­ние (ме­ди­ци­на)» на­ли­чие соб­ствен­ных ли­бо при­над­ле­жа­щих на пра­ве хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния или опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния кли­ник (све­де­ния о по­лез­ной учеб­ной пло­ща­ди, на­ли­чии ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ской ба­зы, а та­к­же до­ку­мен­ты, под­твер­жда­ю­щих пра­во хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния или опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния на зда­ния (учеб­ные кор­пу­са) и кли­ни­ки).
гру­бое
97
На­ли­чие раз­ре­ши­тель­но­го до­ку­мен­та на пра­во ве­де­ния об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти по со­от­вет­ству­ю­щим на­прав­ле­ни­ям под­го­тов­ки кад­ров (све­де­ния о на­ли­чии ли­цен­зий по преды­ду­ще­му уров­ню со­глас­но ли­цен­зи­ру­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров).
гру­бое
98
На­ли­чие со­гла­ше­ний о со­труд­ни­че­стве с ор­га­ни­за­ци­я­ми об­ра­зо­ва­ния или на­уч­ны­ми или на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ны­ми или на­уч­но-про­из­вод­ствен­ны­ми цен­тра­ми по со­от­вет­ству­ю­щим на­прав­ле­ни­ям под­го­тов­ки (для ма­ги­стра­ту­ры) (све­де­ния по со­гла­ше­ни­ям о со­труд­ни­че­стве с ор­га­ни­за­ци­я­ми об­ра­зо­ва­ния или на­уч­ны­ми или на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ны­ми или на­уч­но-про­из­вод­ствен­ны­ми цен­тра­ми охва­ты­ва­ю­щих пол­ный пе­ри­од обу­че­ния).
зна­чи­тель­ное
99
На­ли­чие у на­уч­но­го ру­ко­во­ди­те­ля ба­ка­лав­ра уче­ной/ака­де­ми­че­ской сте­пе­ни, со­от­вет­ству­ю­щей про­фи­лю за­пра­ши­ва­е­мо­го на­прав­ле­ния под­го­тов­ки кад­ров, ста­жа на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты не ме­нее трех лет, яв­ля­ю­щи­ми­ся ав­то­ра­ми 2-х на­уч­ных пуб­ли­ка­ций за по­след­ние пять лет в оте­че­ствен­ных на­уч­ных жур­на­лах, ре­ко­мен­до­ван­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном и в меж­ду­на­род­ных на­уч­ных из­да­ни­ях, а та­к­же учеб­ни­ка ли­бо учеб­но­го по­со­бия (све­де­ния об осу­ществ­ля­ю­щих на­уч­ное ру­ко­вод­ство на­уч­ных ру­ко­во­ди­те­лях по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию с ука­за­ни­ем ста­жа ра­бо­ты, на­уч­ных пуб­ли­ка­ций, учеб­ни­ков и учеб­ных по­со­бий).
На­ли­чие у на­уч­но­го ру­ко­во­ди­те­ля ма­ги­стран­та уче­ной/ака­де­ми­че­ской сте­пе­ни, со­от­вет­ству­ю­щей про­фи­лю за­пра­ши­ва­е­мо­го на­прав­ле­ния, ста­жа на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты не ме­нее трех лет, яв­ля­ю­щи­ми­ся ав­то­ра­ми 10-х на­уч­ных пуб­ли­ка­ций за по­след­ние пять лет в оте­че­ствен­ных на­уч­ных жур­на­лах, ре­ко­мен­до­ван­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном и в меж­ду­на­род­ных на­уч­ных из­да­ни­ях, а та­к­же не ме­нее двух учеб­ни­ков ли­бо учеб­ных по­со­бий (све­де­ния об осу­ществ­ля­ю­щих на­уч­ное ру­ко­вод­ство на­уч­ных ру­ко­во­ди­те­лях по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров с ука­за­ни­ем ста­жа ра­бо­ты, на­уч­ных пуб­ли­ка­ций, учеб­ни­ков и учеб­ных по­со­бий).
гру­бое
100
На­ли­чие у ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния фи­нан­си­ру­е­мых на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских и опыт­но-кон­струк­тор­ских ра­бот в со­от­вет­ствии с до­го­во­ром с ор­га­ни­за­ци­я­ми и пред­при­я­ти­я­ми (све­де­ния о до­го­во­рах с ор­га­ни­за­ци­я­ми и пред­при­я­ти­я­ми на про­ве­де­ние на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских и опыт­но-кон­струк­тор­ских ра­бот с при­ло­же­ни­ем Тех­ни­че­ской спе­ци­фи­ка­ции и Ка­лен­дар­но­го пла­на ра­бот охва­ты­ва­ю­ще­го пол­ный пе­ри­од обу­че­ния).
зна­чи­тель­ное
101
На­ли­чие спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной на­уч­но-тех­ни­че­ской, на­уч­но-ме­то­ди­че­ской, кли­ни­че­ской, экс­пе­ри­мен­таль­ной ба­зы по за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров в со­от­вет­ствии с об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мой (для по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния) (све­де­ния о на­ли­чии спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной на­уч­но-тех­ни­че­ской, на­уч­но-ме­то­ди­че­ской, кли­ни­че­ской, экс­пе­ри­мен­таль­ной ба­зы).
гру­бое
102
На­ли­чие меж­ве­дом­ствен­ных со­гла­ше­ний, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щих во­про­сы на­уч­но­го об­ме­на на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров в со­от­вет­ствии с об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мой (для по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния) (све­де­ния о со­гла­ше­ни­ях, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щих во­про­сы на­уч­но­го об­ме­на).
зна­чи­тель­ное
103
На­ли­чие ком­пью­тер­ной про­грам­мы про­вер­ки пись­мен­ной ра­бо­ты обу­ча­ю­ще­го­ся на пла­ги­ат (до­ку­мент, под­твер­жда­ю­щий на­ли­чие ком­пью­тер­ной про­грам­мы про­вер­ки на пла­ги­ат).
гру­бое
104
На­ли­чие до­го­во­ров о на­уч­ном об­мене с ак­кре­ди­то­ван­ны­ми за­ру­беж­ны­ми выс­ши­ми учеб­ны­ми за­ве­де­ни­я­ми и (или) на­уч­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми, ре­а­ли­зу­ю­щи­ми про­грам­мы док­то­ран­ту­ры (све­де­ния о до­го­во­рах о на­уч­ном об­мене с ак­кре­ди­то­ван­ны­ми за­ру­беж­ны­ми выс­ши­ми учеб­ны­ми за­ве­де­ни­я­ми охва­ты­ва­ю­щие пол­ный пе­ри­од обу­че­ния, а та­к­же ко­пии сви­де­тель­ства об ак­кре­ди­та­ции про­грамм за­ру­беж­но­го выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния со­от­вет­ству­ю­щих за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров).
зна­чи­тель­ное
105
Сред­нее со­от­но­ше­ние ко­ли­че­ства обу­ча­ю­щих­ся к пре­по­да­ва­те­лям для рас­че­та об­щей чис­лен­но­сти про­фес­сор­ско - пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва ву­за, за ис­клю­че­ни­ем во­ен­ных, спе­ци­аль­ных учеб­ных за­ве­де­ний, ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти куль­ту­ры – в ба­ка­лаври­а­те по на­прав­ле­ни­ям под­го­тов­ки и об­ра­зо­ва­тель­ным про­грамм – 12,1; на­прав­ле­ние под­го­тов­ки «ис­кус­ство» - 3,5; под­го­тов­ка учи­те­лей с пред­мет­ной спе­ци­а­ли­за­ци­ей об­ще­го раз­ви­тия по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам, свя­зан­ным с под­го­тов­кой учи­те­лей по изоб­ра­зи­тель­но­му ис­кус­ству, му­зы­ке, под­го­тов­ка учи­те­лей по язы­кам и ли­те­ра­ту­ре по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам, свя­зан­ным с под­го­тов­кой учи­те­лей по ино­стран­ным язы­кам, язы­ки и ли­те­ра­ту­ры под­го­тов­ка кад­ров ино­стран­ной фи­ло­ло­гии, пе­ре­вод­чи­ков, ве­те­ри­на­рия – 8,1; здра­во­охра­не­ние – 6,1; для слу­ша­те­лей под­го­то­ви­тель­ных от­де­ле­ний, в том чис­ле ино­стран­ных граж­дан – 6,1; для сту­ден­тов во­ен­ной ка­фед­ры – 10,1;
в ма­ги­стра­ту­ре – 6,1; в ре­зи­ден­ту­ре – 3,1; в док­то­ран­ту­ре – 4,1;
для ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния при Пре­зи­ден­те Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан: в ма­ги­стра­ту­ре – 4,1, в док­то­ран­ту­ре – 2,1.
гру­бое
»;
заголовок раздела «Для деятельности органов управления образованием» изложить в следующей редакции:
«Раздел 6. Для деятельности органов управления образованием»;
заголовок подраздела «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля» изложить в следующей редакции:
«Подраздел 1. «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»;
в подразделе «Результаты предыдущего профилактического контроля с посещением субъекта (объекта) контроля»:
строку, порядковый номер 38, изложить в следующей редакции:
«
38
На­ли­чие необ­хо­ди­мо­го па­ке­та до­ку­мен­тов пре­тен­ден­тов на долж­ность ру­ко­во­ди­те­ля го­су­дар­ствен­ной ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния:
1) за­яв­ле­ние на уча­стие в кон­кур­се на имя ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­на управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ни­ем с ука­за­ни­ем ме­ста ре­ги­стра­ции, фак­ти­че­ско­го ме­ста про­жи­ва­ния, кон­такт­ных те­ле­фо­нов;
2) ко­пию до­ку­мен­та, удо­сто­ве­ря­ю­ще­го лич­ность;
3) ко­пию до­ку­мен­та го­су­дар­ствен­но­го об­раз­ца об об­ра­зо­ва­нии;
4) ко­пию до­ку­мен­та, под­твер­жда­ю­ще­го тру­до­вую де­я­тель­ность;
5) лич­ный ли­сток по уче­ту кад­ров и фо­то;
6) про­из­вод­ствен­ную ха­рак­те­ри­сти­ку с преж­не­го ме­ста ра­бо­ты с ука­за­ни­ем имев­ших­ся взыс­ка­ний и по­ощ­ре­ний;
7) ко­пию до­ку­мен­та об име­ю­щей­ся ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ка­те­го­рии и уче­ной сте­пе­ни (при ее на­ли­чии);
8) ме­ди­цин­скую справ­ку;
9) справ­ку об от­сут­ствии су­ди­мо­сти;
10) справ­ку о про­хож­де­нии те­сти­ро­ва­ния (при ее на­ли­чии);
11) пер­спек­тив­ный План раз­ви­тия го­су­дар­ствен­ной ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния.
зна­чи­тель­ное
»;
в Проверочном листе в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, утвержденном указанным совместным приказом:
строку, порядковый номер 6, изложить в следующей редакции:
«
6
Со­от­вет­ствие учеб­ных пла­нов по на­ли­чию об­ра­зо­ва­тель­ных об­ла­стей и ко­ли­че­ству ча­сов ти­по­вым учеб­ным пла­нам до­школь­но­го вос­пи­та­ния и обу­че­ния. Та­к­же, на­ли­чие ин­ди­ви­ду­аль­но­го учеб­но­го пла­на и ин­ди­ви­ду­аль­ной про­грам­мы с уче­том осо­бен­но­стей ре­бен­ка при обу­че­нии де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния.
»;
строку, порядковый номер 14, исключить;
строку, порядковый номер 16, изложить в следующей редакции:
«
16
На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та, ма­те­ри­а­лов под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность.
»;
в Проверочном листе в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, утвержденном указанным совместным приказом:
строку, порядковый номер 7, изложить в следующей редакции:
«
7
Со­блю­де­ние обу­ча­ю­щи­ми­ся обя­за­тель­ной школь­ной фор­мы, уста­нов­лен­ной в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния (про­ве­ря­ет­ся при на­ли­чии об­ра­ще­ний).
»;
строки, порядковые номера 11, 12, 13, 14, изложить в следующей редакции:
«
11
На­ли­чие в класс­ных жур­на­лах де­ле­ния клас­са на 2 груп­пы в го­род­ских об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных ор­га­ни­за­ци­ях при на­пол­не­нии клас­са в 24 и бо­лее обу­ча­ю­щих­ся, в сель­ских – 20 и бо­лее обу­ча­ю­щих­ся, в 10-11 клас­сах ма­ло­ком­плект­ных школ – не ме­нее 10 обу­ча­ю­щих­ся при про­ве­де­нии уро­ков:
1) по ка­зах­ско­му язы­ку и ли­те­ра­ту­ре в клас­сах с нека­зах­ским язы­ком обу­че­ния;
2) по рус­ско­му язы­ку и ли­те­ра­ту­ре в клас­сах с нерус­ским язы­ком обу­че­ния;
3) ино­стран­но­му язы­ку;
4) по ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ным тех­но­ло­ги­ям (в 1-4 клас­сах);
5) по ин­фор­ма­ти­ке (в 5-11 клас­сах);
6) по са­мо­по­зна­нию (в 1-4 клас­сах);
7) по тех­но­ло­гии, ху­до­же­ствен­но­му тру­ду (груп­пы маль­чи­ков и де­во­чек неза­ви­си­мо от на­пол­ня­е­мо­сти клас­са, в 5-11 клас­сах);
8) по фи­зи­че­ской куль­ту­ре – по ген­дер­но­му прин­ци­пу (в го­род­ской мест­но­сти – в каж­дой груп­пе не ме­нее 8 маль­чи­ков (или де­во­чек), а в сель­ской мест­но­сти – не ме­нее 5 маль­чи­ков (или де­во­чек)) (в 10-11 клас­сах);
9) по про­филь­ным пред­ме­там (в 10-11 клас­сах).
12
На­ли­чие ма­те­ри­а­лов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние форм кон­тро­ля, опре­де­ля­ю­щих ба­зо­вый уро­вень осво­е­ния учеб­ных пред­ме­тов, вклю­ча­ю­щих обя­за­тель­ный ми­ни­мум объ­е­ма зна­ний обу­ча­ю­щих­ся и их уме­ний и на­вы­ков.
На­ли­чие ма­те­ри­а­лов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние сум­ма­тив­но­го оце­ни­ва­ния, ко­то­рое про­во­дит­ся по за­вер­ше­нии опре­де­лен­но­го учеб­но­го пе­ри­о­да (чет­верть, три­местр, учеб­ный год), а та­к­же изу­че­ния раз­де­лов/сквоз­ных тем в со­от­вет­ствии с учеб­ной про­грам­мой (для клас­сов с обу­че­ни­ем по об­нов­лен­ным учеб­ным про­грам­мам).
13
На­ли­чие при­ка­зов об ор­га­ни­за­ции ин­ди­ви­ду­аль­но­го бес­плат­но­го обу­че­ния на до­му или в ле­чеб­ных ор­га­ни­за­ци­ях обу­ча­ю­щих­ся, ко­то­рые по со­сто­я­нию здо­ро­вья в те­че­ние дли­тель­но­го вре­ме­ни не мо­гут по­се­щать ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же на обу­че­ние в фор­ме экс­тер­на­та на ос­но­ва­нии раз­ре­ше­ний.
14
На­ли­чие ин­ди­ви­ду­аль­ных учеб­ных пла­нов, со­от­вет­ству­ю­щих по на­ли­чию об­ра­зо­ва­тель­ных об­ла­стей, учеб­ных пред­ме­тов и ко­ли­че­ству ча­сов ти­по­вым учеб­ным пла­нам и про­грамм, для обу­ча­ю­щих­ся, име­ю­щих справ­ки вра­чеб­но-кон­суль­та­ци­он­ных ко­мис­сий и за­клю­че­ния пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ских кон­суль­та­ций, под­твер­жда­ю­щих со­зда­ние усло­вий для по­лу­че­ния об­ра­зо­ва­ния, кор­рек­ции на­ру­ше­ния раз­ви­тия и со­ци­аль­ной адап­та­ции де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми, а та­к­же ин­ди­ви­ду­аль­ной учеб­ной про­грам­мы и гра­фи­ка кон­суль­та­ций в со­от­вет­ствии с ра­бо­чим учеб­ным пла­ном для обу­ча­ю­щих­ся в фор­ме экс­тер­на­та.
»;
строки, порядковые номера 28, 29, изложить в следующей редакции:
«
28
На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов (пе­да­го­ги­че­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов), под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность.
29
На­ли­чие ко­пий ди­пло­мов с при­ло­же­ни­я­ми и утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния та­ри­фи­ка­ци­он­ных спис­ков пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков, под­твер­жда­ю­щих обес­пе­чен­ность пе­да­го­ги­че­ски­ми кад­ра­ми, име­ю­щи­ми выс­шее, тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние, со­от­вет­ству­ю­щее про­фи­лю пре­по­да­ва­е­мо­го пред­ме­та, дис­ци­пли­ны, а та­к­же долж­но­сти пе­да­го­ги­че­ских ра­бот­ни­ков и при­рав­нен­ных к ним лиц.
»;
строку, порядковый номер 31, исключить;
строку, порядковый номер 34, исключить;
строку, порядковый номер 42, изложить в следующей редакции:
«
42
На­ли­чие ма­те­ри­а­лов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние по­втор­ной про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ции не ра­нее 3-х недель по­сле за­вер­ше­ния учеб­но­го го­да у обу­ча­ю­щих­ся 5-8 (9), 10 (11) клас­сов, име­ю­щих неудо­вле­тво­ри­тель­ные го­до­вые оцен­ки по од­но­му или двум пред­ме­там.
»;
строку, порядковый номер 47, изложить в следующей редакции:
«
47
На­ли­чие при­ка­зов ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния о за­чис­ле­нии в ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния и от­чис­ле­нии обу­ча­ю­щих­ся из ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же на­ли­чие на каж­до­го вы­быв­ше­го обу­ча­ю­ще­го­ся от­кре­пи­тель­но­го та­ло­на о при­бы­тии в дру­гую ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния.
»;
в Проверочном листе в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденном указанным совместным приказом:
строки, порядковые номера 10, 11, изложить в следующей редакции:
«
10
Со­от­вет­ствие ра­бо­чих учеб­ных пла­нов ти­по­вым учеб­ным пла­нам (при на­ли­чии) или Го­су­дар­ствен­ным об­ще­обя­за­тель­ным стан­дар­там тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
11
До­ля пре­по­да­ва­те­лей и ма­сте­ров про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся ли­цен­зи­ат, от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей не ме­нее 70 %, в том чис­ле для ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щи ме­ди­цин­ские об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы до­ля пре­по­да­ва­те­лей из чис­ла ме­ди­цин­ских се­стер с уров­нем при­клад­но­го ба­ка­лаври­а­та, ба­ка­лаври­а­та, ма­ги­стра­ту­ры от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей не ме­нее 10 %.
»;
строку, порядковый номер 14, изложить в следующей редакции:
«
14
Осна­щен­ность ком­пью­тер­ны­ми клас­са­ми, под­клю­чен­ны­ми к се­ти ин­тер­нет, учеб­но-ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем, с уче­том под­го­тав­ли­ва­е­мой ква­ли­фи­ка­ции, в том чис­ле для ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния, ре­а­ли­зу­ю­щи ме­ди­цин­ские об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы осна­щен­ность учеб­ны­ми пред­мет­ны­ми ка­би­не­та­ми, до­кли­ни­че­ски­ми си­му­ля­ци­он­ны­ми ка­би­не­та­ми.
»;
строку, порядковый номер 20, изложить в следующей редакции:
«
20
На­ли­чие из­ме­не­ний в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме не пре­вы­ша­ю­щих в ор­га­ни­за­ци­ях тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния:
1) из­ме­ня­ют до 50 % объ­е­ма учеб­но­го вре­ме­ни, от­во­ди­мо­го на осво­е­ние учеб­но­го ма­те­ри­а­ла для цик­лов, до 50 % по каж­дой дис­ци­плине и (или) мо­ду­лю и до 60 % (до 80 % при ду­аль­ном обу­че­нии) про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки с со­хра­не­ни­ем об­ще­го ко­ли­че­ства ча­сов на обя­за­тель­ное обу­че­ние;
2) из­ме­ня­ют со­дер­жа­ние учеб­ных про­грамм до 50 % (до 80 % при ду­аль­ном обу­че­нии) по каж­дой дис­ци­плине, про­из­вод­ствен­но­му обу­че­нию, в том чис­ле по ин­те­гри­ро­ван­ным (вклю­чен­ным) в мо­ду­ли дис­ци­пли­нам и до 60 % (до 80 % при ду­аль­ном обу­че­нии) по про­фес­си­о­наль­но­му мо­ду­лю;
3) вво­дят до­пол­ни­тель­ные дис­ци­пли­ны (про­фес­си­о­наль­ные мо­ду­ли) по тре­бо­ва­нию ра­бо­то­да­те­лей с со­хра­не­ни­ем об­ще­го ко­ли­че­ства ча­сов на обя­за­тель­ное обу­че­ние;
На­ли­чие из­ме­не­ний в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме не пре­вы­ша­ю­щих в ор­га­ни­за­ци­ях по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния:
1) из­ме­ня­ют до 50 % объ­е­ма учеб­но­го вре­ме­ни, от­во­ди­мо­го на осво­е­ние ба­зо­вых и про­фес­си­о­наль­ных мо­ду­лей и до 60 % про­из­вод­ствен­но­го обу­че­ния, и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки с со­хра­не­ни­ем об­ще­го ко­ли­че­ства ча­сов на обу­че­ние;
2) вы­би­ра­ют раз­лич­ные тех­но­ло­гии обу­че­ния, фор­мы, ме­то­ды ор­га­ни­за­ции и кон­тро­ля учеб­но­го про­цес­са;
3) в со­от­вет­ствии с по­треб­но­стя­ми ра­бо­то­да­те­лей из­ме­ня­ют со­дер­жа­ние учеб­ных про­грамм до 50% по ба­зо­вым и про­фес­си­о­наль­ным мо­ду­лю, про­из­вод­ствен­но­му обу­че­нию и про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ке. Вво­дят до­пол­ни­тель­ные про­фес­си­о­наль­ные мо­ду­ли по тре­бо­ва­нию ра­бо­то­да­те­лей с со­хра­не­ни­ем об­ще­го ко­ли­че­ства ча­сов на обя­за­тель­ное обу­че­ние.
»;
строку, порядковый номер 23, изложить в следующей редакции:
«
23
На­ли­чие утвер­жден­ных ра­бо­чих учеб­ных пла­нов, под­твер­жда­ю­щих нор­ма­тив­ный срок осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния в за­ви­си­мо­сти от слож­но­сти ожи­да­е­мо­го уста­нов­лен­но­го уров­ня ква­ли­фи­ка­ции и ба­зо­во­го уров­ня об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся и при оч­ной фор­ме обу­че­ния:
1) на ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния без по­лу­че­ния об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния и для обу­че­ния лиц с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми - 1 год 10 ме­ся­цев;
2) на ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния с по­лу­че­ни­ем об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния - 1 год 10 ме­ся­цев, 2 го­да 6 ме­ся­цев, 2 го­да 10 ме­ся­цев, 3 го­да 6 ме­ся­цев или 3 го­да 10 ме­ся­цев;
3) на ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния – 10 ме­ся­цев, 1 год 6 ме­ся­цев, 1 год 10 ме­ся­цев, 2 го­да 6 ме­ся­цев или 2 го­да 10 ме­ся­цев;
4) на ба­зе тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния – 10 ме­ся­цев, 1 год 6 ме­ся­цев или 1 год 10 ме­ся­цев;
5) на ба­зе по­сле­сред­не­го или выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния – 10 ме­ся­цев или 1 год 6 ме­ся­цев;
6) для ВСУЗов на ба­зе об­ще­го сред­не­го, тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го и выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния в за­ви­си­мо­сти от слож­но­сти при­сва­и­ва­е­мой ква­ли­фи­ка­ции – 10 ме­ся­цев, 1 год 6 ме­ся­цев или 1 год 10 ме­ся­цев;
7) для спе­ци­аль­но­стей: ис­кус­ство, гео­ло­гия, экс­плу­а­та­ция вод­но­го транс­пор­та, ме­ди­ци­на, во­ен­ные спе­ци­аль­но­сти срок обу­че­ния опре­де­ля­ет­ся в за­ви­си­мо­сти от спе­ци­фи­ки со­от­вет­ству­ю­щей спе­ци­аль­но­сти.
На­ли­чие утвер­жден­ных ра­бо­чих учеб­ных пла­нов, под­твер­жда­ю­щих нор­ма­тив­ный срок осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния в за­ви­си­мо­сти от слож­но­сти ожи­да­е­мо­го уста­нов­лен­но­го уров­ня ква­ли­фи­ка­ции и ба­зо­во­го уров­ня об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся и при оч­ной фор­ме обу­че­ния:
- на ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния 2 го­да 10 ме­ся­цев, на ба­зе тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния по род­ствен­ным спе­ци­аль­но­стям в за­ви­си­мо­сти от ба­зы при­е­ма: 10 ме­ся­цев для спе­ци­а­ли­ста сред­не­го зве­на, 1 год 10 ме­ся­цев для ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных ра­бо­чих кад­ров.
Для спе­ци­аль­но­стей: ис­кус­ство, гео­ло­гия, экс­плу­а­та­ция вод­но­го транс­пор­та, ме­ди­ци­на, во­ен­ные спе­ци­аль­но­сти срок обу­че­ния опре­де­ля­ет­ся в за­ви­си­мо­сти от спе­ци­фи­ки со­от­вет­ству­ю­щей спе­ци­аль­но­сти.
»;
строку, порядковый номер 29, изложить в следующей редакции:
«
29
На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний кол­ле­ги­аль­ных ор­га­нов (пе­да­го­ги­че­ско­го, ме­то­ди­че­ско­го со­ве­тов), под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность.
»;
строку, порядковый номер 35, изложить в следующей редакции:
«
35
На­ли­чие в гра­фи­ке учеб­но­го про­цес­са ка­ни­кул не ме­нее двух раз в те­че­ние пол­но­го учеб­но­го го­да об­щей про­дол­жи­тель­но­стью не бо­лее 11 недель в год, в том чис­ле в зим­ний пе­ри­од – не ме­нее 2 недель, кро­ме во­ен­ных спе­ци­аль­но­стей.
»;
строки, порядковые номера 38, 39, 40, изложить в следующей редакции:
«
38
На­ли­чие за­яв­ле­ний лиц о при­е­ме на обу­че­ние:
1) по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов сред­не­го зве­на, на оч­ную фор­му обу­че­ния – с 20 июня по 25 ав­гу­ста ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю и за­оч­ную фор­мы обу­че­ния – с 20 июня по 20 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да, по спе­ци­аль­но­стям ис­кус­ства и куль­ту­ры – с 20 июня по 20 июля ка­лен­дар­но­го го­да;
2) по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных ра­бо­чих кад­ров – с 20 июня по 5 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю фор­му обу­че­ния – с 20 июня по 20 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да.
3) по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния осу­ществ­ля­ет­ся на оч­ную фор­му обу­че­ния – с 20 июня по 25 ав­гу­ста ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю и за­оч­ную фор­му обу­че­ния – с 20 июня по 20 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да.
39
На­ли­чие при­ла­га­е­мых к за­яв­ле­нию аби­ту­ри­ен­та о при­е­ме на обу­че­ние в ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния до­ку­мен­тов со­глас­но пе­реч­ню: под­лин­ник до­ку­мен­та об об­ра­зо­ва­нии, ме­ди­цин­скую справ­ку по фор­ме № 086-У, для ин­ва­ли­дов І и II груп­пы и ин­ва­ли­дов с дет­ства за­клю­че­ние ме­ди­ко-со­ци­аль­ной экс­пер­ти­зы по фор­ме 088-У, 4 фо­то­кар­точ­ки раз­ме­ром 3х4.
40
На­ли­чие про­то­ко­лов, ма­те­ри­а­лов (ре­зуль­та­тов) всту­пи­тель­ных эк­за­ме­нов по­сту­па­ю­щих на обу­че­ние по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го, по­сле­сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов сред­не­го зве­на, и име­ю­щих:
1) на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние (при при­е­ме для под­го­тов­ки кад­ров толь­ко по спе­ци­аль­но­сти «Хо­рео­гра­фи­че­ское ис­кус­ство», (ква­ли­фи­ка­ция «Ар­тист ба­ле­та») про­во­дят­ся по двум пред­ме­там в объ­е­ме об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных учеб­ных про­грамм на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния (ка­зах­ский язык или рус­ский язык) и твор­че­ским эк­за­ме­нам;
2) об­щее сред­нее об­ра­зо­ва­ние про­во­дят­ся по трем пред­ме­там (ка­зах­ский язык или рус­ский язык, ис­то­рия Ка­зах­ста­на и пред­мет по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти);
3) ос­нов­ное сред­нее об­ра­зо­ва­ние - по двум пред­ме­там в объ­е­ме об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных учеб­ных про­грамм ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния (ка­зах­ский или рус­ский язык и пред­мет по про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти);
4) тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее, выс­шее об­ра­зо­ва­ние, не со­от­вет­ству­ю­щее про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти, про­во­дят­ся по про­филь­но­му пред­ме­ту спе­ци­аль­но­сти;
5) тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное, по­сле­сред­нее, выс­шее об­ра­зо­ва­ние, со­от­вет­ству­ю­щее про­фи­лю спе­ци­аль­но­сти, про­во­дят­ся в фор­ме со­бе­се­до­ва­ния.
»;
строки, порядковые номера 42, 43, изложить в следующей редакции:
«
42
На­ли­чие в про­то­ко­лах со­от­вет­ствия сро­ков про­ве­де­ния всту­пи­тель­ных эк­за­ме­нов для лиц, по­сту­па­ю­щих на обу­че­ние по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов сред­не­го зве­на, всту­пи­тель­ные эк­за­ме­ны про­во­дят­ся:
на оч­ную фор­му обу­че­ния - с 1 по 27 ав­гу­ста ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю и за­оч­ную фор­мы обу­че­ния - с 1 ав­гу­ста по 28 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да;
по спе­ци­аль­но­стям ис­кус­ства и куль­ту­ры спе­ци­аль­ные или твор­че­ские эк­за­ме­ны про­во­дят­ся – с 21 по 28 июля ка­лен­дар­но­го го­да.
43
На­ли­чие в про­то­ко­лах со­от­вет­ствия сро­ков про­ве­де­ния со­бе­се­до­ва­ния для лиц, по­сту­па­ю­щих на оч­ную фор­му обу­че­ния по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных ра­бо­чих кад­ров про­во­дит­ся с 1 по 31 ав­гу­ста ка­лен­дар­но­го го­да, на ве­чер­нюю фор­му обу­че­ния - с 1 ав­гу­ста по 25 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да.
»;
строку, порядковый номер 45, исключить;
строку, порядковый номер 48, изложить в следующей редакции:
«
48
На­ли­чие про­то­ко­лов от­кры­то­го за­се­да­ния при­ем­ной ко­мис­сии раз­дель­но по про­фес­си­ям, спе­ци­аль­но­стям о за­чис­ле­нии в со­став обу­ча­ю­щих­ся по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния, преду­смат­ри­ва­ю­щим под­го­тов­ку ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных кад­ров:
1) на оч­ную фор­му обу­че­ния - с 25 ав­гу­ста по 10 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да на ос­но­ве от­бо­ра с уче­том оце­нок по про­филь­ным пред­ме­там, ука­зан­ных в до­ку­мен­тах об об­ра­зо­ва­нии ос­нов­но­го сред­не­го или об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, ре­зуль­та­тов со­бе­се­до­ва­ния;
2) на ве­чер­нюю и за­оч­ную фор­мы обу­че­ния - с 15 по 30 сен­тяб­ря ка­лен­дар­но­го го­да на ос­но­ве от­бо­ра с уче­том оце­нок по про­филь­ным пред­ме­там, ука­зан­ным в до­ку­мен­тах об об­ра­зо­ва­нии ос­нов­но­го сред­не­го или об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния, ре­зуль­та­тов со­бе­се­до­ва­ния.
».
в Проверочном листе в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы организаций дополнительного образования для детей, утвержденном указанным совместным приказом:
строку, порядковый номер 10, изложить в следующей редакции:
«
10
На­ли­чие утвер­жден­ных ор­га­ни­за­ци­ей об­ра­зо­ва­ния пла­нов ра­бот и про­то­ко­лов за­се­да­ний пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та, ма­те­ри­а­лов под­твер­жда­ю­щих их де­я­тель­ность.
»;
Проверочный лист в сфере государственного контроля за системой образования в отношении организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования, утвержденный указанным совместным приказом, изложить в редакции согласно приложению к настоящему совместному приказу;
в Проверочном листе в сфере государственного контроля за системой образования в отношении органов управления образованием, утвержденном указанным совместным приказом:
строку, порядковый номер 38, изложить в следующей редакции:
«
38
На­ли­чие необ­хо­ди­мо­го па­ке­та до­ку­мен­тов пре­тен­ден­тов на долж­ность ру­ко­во­ди­те­ля го­су­дар­ствен­ной ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния:
1) за­яв­ле­ние на уча­стие в кон­кур­се на имя ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­на управ­ле­ния об­ра­зо­ва­ни­ем с ука­за­ни­ем ме­ста ре­ги­стра­ции, фак­ти­че­ско­го ме­ста про­жи­ва­ния, кон­такт­ных те­ле­фо­нов;
2) ко­пию до­ку­мен­та, удо­сто­ве­ря­ю­ще­го лич­ность;
3) ко­пию до­ку­мен­та го­су­дар­ствен­но­го об­раз­ца об об­ра­зо­ва­нии;
4) ко­пию до­ку­мен­та, под­твер­жда­ю­ще­го тру­до­вую де­я­тель­ность;
5) лич­ный ли­сток по уче­ту кад­ров и фо­то;
6) про­из­вод­ствен­ную ха­рак­те­ри­сти­ку с преж­не­го ме­ста ра­бо­ты с ука­за­ни­ем имев­ших­ся взыс­ка­ний и по­ощ­ре­ний;
7) ко­пию до­ку­мен­та об име­ю­щей­ся ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ка­те­го­рии и уче­ной сте­пе­ни (при ее на­ли­чии);
8) ме­ди­цин­скую справ­ку;
9) справ­ку об от­сут­ствии су­ди­мо­сти;
10) справ­ку о про­хож­де­нии те­сти­ро­ва­ния (при ее на­ли­чии);
11) пер­спек­тив­ный План раз­ви­тия го­су­дар­ствен­ной ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния.
»;

2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего совместного приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации» для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

3) настоящего пункта.

к совместному приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 18 марта 2019 года № 117 и
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 29 марта 2019 года № 29
Приложение 8
к совместному приказу
исполняющего обязанности
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 719 и
исполняющего обязанности
Министра национальной экономики
Республики Казахстан
от 31 декабря 2015 года № 843
Государственный орган, назначивший проверку _________________________
__________________________________________________________________
Акт о назначении проверки/профилактического контроля с посещением
субъекта (объекта) контроля _________________________________________
№, дата
Наименование субъекта (объекта) контроля ____________________________
__________________________________________________________________
(Индивидуальный идентификационный номер), бизнес-идентификационный
номер субъекта (объекта) контроля ___________________________________
Адрес места нахождения ____________________________________________
№
п/п
Пе­ре­чень тре­бо­ва­ний
Тре­бу­ет­ся
Не тре­бу­ет­ся
Со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям
Не со­от­вет­ству­ет тре­бо­ва­ни­ям
1
2
3
4
5
1
На­ли­чие уста­ва выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния (да­лее - вуз), со­дер­жа­ще­го пе­ре­чень ре­а­ли­зу­е­мых об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм; по­ря­док при­е­ма в ор­га­ни­за­цию об­ра­зо­ва­ния; по­ря­док ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са (в том чис­ле язык (язы­ки) обу­че­ния, ре­жим за­ня­тий обу­ча­ю­щих­ся; си­сте­му те­ку­ще­го кон­тро­ля зна­ний, про­ме­жу­точ­ной и ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, фор­мы и по­ря­док их про­ве­де­ния; ос­но­ва­ния и по­ря­док от­чис­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся, вос­пи­тан­ни­ков; пе­ре­чень и по­ря­док предо­став­ле­ния плат­ных услуг; по­ря­док оформ­ле­ния от­но­ше­ний ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния с обу­ча­ю­щи­ми­ся и (или) их ро­ди­те­ля­ми и ины­ми за­кон­ны­ми пред­ста­ви­те­ля­ми.
2
На­ли­чие до­ку­мен­тов, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щих де­я­тель­ность ор­га­нов управ­ле­ния ву­зом.
3
На­ли­чие стра­те­гии раз­ви­тия и (или) про­грам­мы раз­ви­тия и (или) пла­на раз­ви­тия.
4
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к ко­ли­че­ству про­рек­то­ров (за­ме­сти­те­лей на­чаль­ни­ка) при ко­ли­че­стве обу­ча­ю­щих­ся: до 1500 чел. – 1 про­рек­тор; от 1501 до 3000 чел. – 2 про­рек­то­ра; от 3001 до 6000 чел. – 3 про­рек­то­ра; от 6001 до 10000 чел. – 4 про­рек­то­ра; От 10001 и вы­ше – 5 и бо­лее про­рек­то­ра и опре­де­ле­нию долж­ност­ных пол­но­мо­чий при их на­зна­че­нии.
5
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих обес­пе­че­ние рек­то­ром (на­чаль­ни­ком) ву­за со­блю­де­ния прав обу­ча­ю­щих­ся, преду­смот­рен­ных усло­ви­я­ми до­го­во­ра; вы­пол­не­ние обя­зан­но­сти по пред­став­ле­нию до­сто­вер­ной и пол­ной ин­фор­ма­ции в рам­ках об­ра­зо­ва­тель­но­го мо­ни­то­рин­га по фор­мам ад­ми­ни­стра­тив­ных дан­ных.
6
На­ли­чие еже­год­но­го от­че­та рек­то­ра ву­за по стра­те­ги­че­ско­му пла­ну и пла­ну раз­ви­тия пе­ред ор­га­на­ми управ­ле­ния.
7
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих управ­ле­ние пер­со­на­лом (со­труд­ни­ка­ми) ву­за осу­ществ­ля­е­мым его кад­ро­вой по­ли­ти­кой, вклю­ча­ю­щей по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции ру­ко­во­дя­щих кад­ров, пе­да­го­ги­че­ских и на­уч­ных ра­бот­ни­ков ву­за.
8
На­ли­чие ква­ли­фи­ка­ци­он­ных ха­рак­те­ри­стик долж­но­стей ра­бот­ни­ков ву­за.
9
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих до­пуск: к чте­нию лек­ций пре­по­да­ва­те­лей, име­ю­щих уче­ную сте­пень и (или) сте­пень док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD) и док­то­ра по про­фи­лю и(или) уче­ное зва­ние, а та­к­же име­ю­щих ака­де­ми­че­скую сте­пень ма­ги­стра со­от­вет­ству­ю­щих на­ук и (или) стар­ших пре­по­да­ва­те­лей; к чте­нию лек­ций и (или) про­ве­де­нию дру­гих ви­дов учеб­ных за­ня­тий - на­уч­ных ра­бот­ни­ков, за­слу­жен­ных де­я­те­лей куль­ту­ры, ис­кус­ства, спор­та, чле­нов твор­че­ских со­ю­зов или опыт­ных спе­ци­а­ли­стов.
10
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих осу­ществ­ле­ние ру­ко­вод­ства: ди­плом­ны­ми ра­бо­та­ми (про­ек­та­ми), про­фес­си­о­наль­ны­ми прак­ти­ка­ми - пре­по­да­ва­те­ля­ми, спе­ци­а­ли­ста­ми-прак­ти­ка­ми, име­ю­щи­ми со­от­вет­ству­ю­щее этим ви­дам ра­бот выс­шее и (или) по­сле­ву­зов­ское об­ра­зо­ва­ние; ма­ги­стер­ски­ми дис­сер­та­ци­я­ми (про­ек­та­ми), док­тор­ски­ми дис­сер­та­ци­я­ми, на­уч­ны­ми ста­жи­ров­ка­ми, ис­сле­до­ва­тель­ски­ми прак­ти­ка­ми - пре­по­да­ва­те­ля­ми, име­ю­щи­ми уче­ную сте­пень и (или) сте­пень док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD) и док­то­ра по про­фи­лю и(или) уче­ное зва­ние и (или) ак­тив­но за­ни­ма­ю­щи­ми­ся на­уч­ны­ми ис­сле­до­ва­ни­я­ми, и (или) на­уч­ны­ми ра­бот­ни­ка­ми, спе­ци­а­ли­ста­ми-прак­ти­ка­ми, име­ю­щи­ми на­уч­ные пуб­ли­ка­ции, со­от­вет­ству­ю­щие про­фи­лю этих ви­дов учеб­ной де­я­тель­но­сти обу­ча­ю­ще­го­ся, за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗ.
11
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка кон­курс­но­го за­ме­ще­ния долж­но­стей про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва и на­уч­ных ра­бот­ни­ков, за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗ, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
12
На­ли­чие утвер­жден­ной ор­га­ни­за­ци­он­ной струк­ту­ры, охва­ты­ва­ю­щей все на­прав­ле­ния и ви­ды де­я­тель­но­сти ву­за; утвер­жден­ных по­ло­же­ний о струк­тур­ных под­раз­де­ле­ни­ях; еже­год­но утвер­жден­но­го штат­но­го рас­пи­са­ния, ака­де­ми­че­ско­го ка­лен­да­ря.
13
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих утвер­жде­ние норм учеб­ной на­груз­ки ра­бот­ни­ков ву­за.
14
На­ли­чие утвер­жден­ной ака­де­ми­че­ской по­ли­ти­ки, раз­ра­бо­тан­ной с уче­том при­о­ри­те­тов и за­дач, сто­я­щих пе­ред ву­зом, пред­став­ля­ю­щей со­бой си­сте­му мер, пра­вил и про­це­дур по пла­ни­ро­ва­нию и управ­ле­нию об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стью и ор­га­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са.
15
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка при­е­ма на обу­че­ние в вуз, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния при Пре­зи­ден­те Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
16
На­ли­чие под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов о на­прав­ле­нии ву­зом ин­фор­ма­ции в те­че­ние ме­ся­ца по­сле за­вер­ше­ния при­е­ма обу­ча­ю­щих­ся и вы­да­чи до­ку­мен­тов об об­ра­зо­ва­нии вы­пуск­ни­кам и (или) за­груз­ке этих дан­ных в еди­ную ин­фор­ма­ци­он­ную си­сте­му об­ра­зо­ва­ния упол­но­мо­чен­но­го ор­га­на в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния при Пре­зи­ден­те Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
17
На­ли­чие функ­ци­о­ни­ру­ю­щей элек­трон­ной си­сте­мы по вы­дан­ным до­ку­мен­там об об­ра­зо­ва­нии и элек­трон­ной ба­зы (ар­хив) до­ку­мен­тов об об­ра­зо­ва­нии, в том чис­ле ра­нее вы­дан­ных, за ис­клю­че­ни­ем ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния при Пре­зи­ден­те Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан.
18
На­ли­чие ми­ни­маль­но­го кон­тин­ген­та обу­ча­ю­щих­ся оч­ной фор­мы обу­че­ния в уни­вер­си­те­тах не ме­нее 3000 че­ло­век; в ака­де­ми­ях, ин­сти­ту­тах и при­рав­нен­ных к ним ву­зах (кон­сер­ва­то­ри­ях) – не ме­нее 1000 че­ло­век, за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗов, ме­ди­цин­ских ву­зов, ву­зов в об­ла­сти куль­ту­ры и ис­кус­ства, а та­к­же ву­зов, где чис­лен­ность обу­ча­ю­щих­ся опре­де­ля­ет­ся го­су­дар­ствен­ным об­ра­зо­ва­тель­ным за­ка­зом.
19
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих обес­пе­че­ние вы­бо­ра и са­мо­сто­я­тель­но­го пла­ни­ро­ва­ния обу­ча­ю­щим­ся по­сле­до­ва­тель­но­сти изу­че­ния дис­ци­плин и (или) мо­ду­лей с на­коп­ле­ни­ем ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов по кре­дит­ной тех­но­ло­гии обу­че­ния.
20
На­ли­чие в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния для осу­ществ­ле­ния учеб­но­го про­цес­са по ДОТ: 1) об­ра­зо­ва­тель­но­го пор­та­ла со стра­ни­ца­ми, со­дер­жа­щи­ми учеб­но-ме­то­ди­че­скую и ор­га­ни­за­ци­он­но-ад­ми­ни­стра­тив­ную ин­фор­ма­цию для обу­ча­ю­щих­ся; 2) обо­ру­до­ва­ния, име­ю­ще­го вы­ход в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ную сеть (Ин­тер­нет, спут­ни­ко­вое те­ле­ви­де­ние); 3) муль­ти­ме­дий­ных клас­сов и элек­трон­ных чи­таль­ных за­лов; 4) учеб­но­го кон­тен­та; 5) те­сти­ру­ю­ще­го ком­плек­са; 6) се­те­вых си­стем управ­ле­ния обу­че­ни­ем (Learning Management System).
На­ли­чие при­ка­за ру­ко­во­ди­те­ля ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния об ис­поль­зо­ва­нии ДОТ с при­ло­же­ни­я­ми: 1) за­яв­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся; 2) ин­ди­ви­ду­аль­ные учеб­ные пла­ны обу­ча­ю­щих­ся;
3) ин­ди­ви­ду­аль­ный гра­фик ор­га­ни­за­ции учеб­ной де­я­тель­но­сти каж­до­го обу­ча­ю­ще­го­ся; 4) ре­ко­мен­да­ции пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­ской кон­суль­та­ции об уча­стии ре­бен­ка-ин­ва­ли­да в учеб­ном про­цес­се по ди­стан­ци­он­ным об­ра­зо­ва­тель­ным тех­но­ло­ги­ям; 5) со­гла­сие или раз­ре­ше­ние ру­ко­во­ди­те­ля пе­ни­ци­пи­аль­но­го учре­жде­ния, ес­ли обу­ча­ю­щий­ся осуж­ден и от­прав­лен для от­бы­ва­ния на­ка­за­ния в учре­жде­ни­ях ми­ни­маль­ной без­опас­но­сти).
На­ли­чие в ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния, внед­ря­ю­щей ДОТ, дей­ству­ю­щей ин­фор­ма­ци­он­ной си­сте­мы управ­ле­ния, со­дер­жа­щей ба­зу дан­ных обу­ча­ю­щих­ся (при­ка­зы о за­чис­ле­нии, пе­ре­во­дах, вос­ста­нов­ле­нии, све­де­ния о те­ку­щей успе­ва­е­мо­сти обу­ча­ю­щих­ся), а та­к­же функ­ци­о­ни­ру­ю­щей спе­ци­аль­ной струк­ту­ры под­раз­де­ле­ния, осу­ществ­ля­ю­щей ор­га­ни­за­ци­он­ное, ме­то­ди­че­ское, ин­фор­ма­ци­он­ное и тех­ни­че­ское со­про­вож­де­ние про­цес­са обу­че­ния по ДОТ.
21
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих опре­де­ле­ние нор­мы вре­ме­ни по ви­дам учеб­ной ра­бо­ты при пла­ни­ро­ва­нии и ор­га­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са, со­от­но­ше­ния объ­е­ма ча­сов меж­ду ви­да­ми учеб­ной ра­бо­ты, тех­но­ло­гии обу­че­ния.
22
На­ли­чие утвер­жден­ных пра­вил про­ве­де­ния про­вер­ки на пред­мет пла­ги­а­та, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его про­хож­де­ние всех ви­дов пись­мен­ных ра­бот.
23
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка пе­ре­во­да и вос­ста­нов­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
24
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка предо­став­ле­ния ака­де­ми­че­ских от­пус­ков обу­ча­ю­щим­ся и до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих их со­блю­де­ние.
25
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние со­дер­жа­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты, по­ряд­ка ор­га­ни­за­ции учеб­но-ме­то­ди­че­ской и на­уч­но-ме­то­ди­че­ской ра­бо­ты в струк­тур­ных под­раз­де­ле­ни­ях, а та­к­же со­зда­ния учеб­но-ме­то­ди­че­ских сек­ции.
26
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­зда­ние и функ­ци­о­ни­ро­ва­ние си­сте­мы внут­рен­не­го обес­пе­че­ния ка­че­ства об­ра­зо­ва­тель­ных услуг.
27
Со­зда­ние спе­ци­аль­ных усло­вий для обу­че­ния лиц с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми
28
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки обу­ча­ю­щих­ся и опре­де­ле­ния ор­га­ни­за­ций в ка­че­стве баз прак­тик, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
29
На­ли­чие про­то­ко­ла ко­мис­сии о при­зна­нии ре­зуль­та­тов обу­че­ния, по­лу­чен­ных че­рез нефор­маль­ное об­ра­зо­ва­ние ли­бо об от­ка­зе.
30
На­ли­чие офи­са Ре­ги­стра­то­ра для осу­ществ­ле­ния ре­ги­стра­ции обу­ча­ю­щих­ся на учеб­ные дис­ци­пли­ны, уче­та осво­ен­ных кре­ди­тов, ор­га­ни­за­ции про­ме­жу­точ­ной и ито­го­вой ат­те­ста­ции и ве­де­ния всей ис­то­рии учеб­ных до­сти­же­ний обу­ча­ю­щих­ся в ву­зах; в ВСУЗах – на­ли­чие под­раз­де­ле­ния мо­ни­то­рин­га и кон­тро­ля (оцен­ки) ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния.
31
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка про­ве­де­ния те­ку­ще­го кон­тро­ля успе­ва­е­мо­сти, про­ме­жу­точ­ной и ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, уче­та учеб­ных до­сти­же­ний обу­ча­ю­щих­ся и до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
32
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние по­ряд­ка от­чис­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся из ву­за: за ака­де­ми­че­скую неуспе­ва­е­мость; за на­ру­ше­ние прин­ци­пов ака­де­ми­че­ской чест­но­сти; за на­ру­ше­ние Пра­вил внут­рен­не­го рас­по­ряд­ка и Уста­ва ву­за; за на­ру­ше­ние усло­вий до­го­во­ра об ока­за­нии об­ра­зо­ва­тель­ных услуг, в том чис­ле за неопла­ту сто­и­мо­сти обу­че­ния; по соб­ствен­но­му же­ла­нию.
33
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ряд­ка ра­бо­ты и со­ста­ва ат­те­ста­ци­он­ной ко­мис­сии по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам или на­прав­ле­ни­ям под­го­тов­ки для про­ве­де­ния ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
34
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к за­пол­не­нию до­ку­мен­тов об об­ра­зо­ва­нии, сро­ков вы­да­чи ди­пло­ма с при­ло­же­ни­ем (тран­скрипт).
35
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ло­же­ния о дис­сер­та­ци­он­ном со­ве­те ву­за для ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния за­щи­ты док­тор­ских дис­сер­та­ций, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
36
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих обес­пе­че­ние тру­до­устрой­ства не ме­нее 50% вы­пуск­ни­ков в раз­ре­зе на­прав­ле­ния под­го­тов­ки кад­ров в те­че­ние го­да вы­пус­ка.
37
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих ор­га­ни­за­цию и ве­де­ния вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты в ву­зе.
38
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние в ву­зе (в со­от­вет­ствии с их ви­да­ми де­я­тель­но­сти) на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты по сле­ду­ю­щим на­прав­ле­ни­ям:
про­ве­де­нию фун­да­мен­таль­ных, при­клад­ных, по­ис­ко­вых (ини­ци­а­тив­ных) на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских, опыт­но-кон­струк­тор­ских ра­бот, в том чис­ле по ин­но­ва­ци­он­ным на­прав­ле­ни­ям;
осу­ществ­ле­нию на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний по за­ка­зу, до­го­во­ру со сто­рон­ни­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми;
ор­га­ни­за­цию на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты обу­ча­ю­щих­ся;
раз­ра­бот­ке и внед­ре­нию ин­но­ва­ци­он­ных тех­но­ло­гий обу­че­ния и ре­зуль­та­тов на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний в учеб­ный про­цесс и про­из­вод­ство;
фор­ми­ро­ва­нию ин­но­ва­ци­он­ной ин­фра­струк­ту­ры ис­сле­до­ва­тель­ской де­я­тель­но­сти, со­зда­нию и внед­ре­нию ме­ха­низ­ма ком­мер­ци­а­ли­за­ции на­уч­ных раз­ра­бо­ток, за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗов;
за­щи­те ин­тел­лек­ту­аль­ной соб­ствен­но­сти и ав­тор­ских прав ис­сле­до­ва­те­лей и раз­ра­бот­чи­ков.
39
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­труд­ни­че­ство ву­за с за­ру­беж­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми об­ра­зо­ва­ния, на­у­ки и куль­ту­ры, меж­ду­на­род­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми и фон­да­ми, уча­стие в меж­ду­на­род­ных про­грам­мах об­ме­на обу­ча­ю­щи­ми­ся, пе­да­го­ги­че­ски­ми и на­уч­ны­ми ра­бот­ни­ка­ми, под­го­тов­ку кад­ров из чис­ла ино­стран­ных граж­дан, вступ­ле­ние в меж­ду­на­род­ные непра­ви­тель­ствен­ные ор­га­ни­за­ции (ас­со­ци­а­ции) в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния.
40
На­ли­чие вы­со­ко­тех­но­ло­гич­ной ин­фор­ма­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды, вклю­ча­ю­щей web-сайт, ин­фор­ма­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ный пор­тал, ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ную си­сте­му обес­пе­че­ния кре­дит­ной тех­но­ло­гии обу­че­ния, со­во­куп­ность ин­фор­ма­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ных ре­сур­сов, раз­ме­щен­ных в ло­каль­ных се­тях ву­за, и раз­ветв­лен­ную ком­пью­тер­ную сеть с ши­ро­ко­по­лос­ным и вы­со­ко­ско­рост­ным до­сту­пом в ин­тер­нет.
41
На­ли­чие со­от­вет­ству­ю­щей ауди­тор­ной и ла­бо­ра­тор­ной ба­зы, учеб­ных ка­би­не­тов, про­из­вод­ствен­ных ма­стер­ских, по­ли­го­нов, спор­тив­ных за­лов и дру­гих по­ме­ще­ний при­над­ле­жа­щих ему на пра­ве соб­ствен­но­сти, хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния или опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния.
42
На­ли­чие утвер­жден­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм выс­ше­го/по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния, от­ра­жа­ю­щих ре­зуль­та­ты обу­че­ния, раз­ра­бо­тан­ных по прин­ци­пу мо­дуль­но­го обу­че­ния (за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗ), учеб­ных пла­нов (ра­бо­чих учеб­ных пла­нов, ин­ди­ви­ду­аль­ных учеб­ных пла­нов обу­ча­ю­щих­ся), ра­бо­чих учеб­ных про­грамм по дис­ци­пли­нам (сил­ла­бу­сов).
43
На­ли­чие в цик­ле об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных дис­ци­плин (ООД) дис­ци­плин обя­за­тель­но­го ком­по­нен­та (ОК), ву­зов­ско­го ком­по­нен­та (ВК) и (или) ком­по­нен­та по вы­бо­ру (КВ); в цик­ле ба­зо­вых дис­ци­плин (БД) и про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин (ПД) - дис­ци­плин ВК и КВ (для ба­ка­лаври­а­та); для по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния - на­ли­чие в цик­лах БД и ПД дис­ци­плин ВК и КВ;
в ВСУЗах – на­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ных про­грам­мах цик­лов ООД, БД, ПД, со­сто­я­щих из дис­ци­плин ОК и ВК (ба­ка­лаври­ат), на­ли­чие в цик­лах БД и ПД дис­ци­плин ВК (ма­ги­стра­ту­ра).
44
На­ли­чие в цик­ле ООД не бо­лее 23% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или 56 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, из ко­то­рых 51 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов - на дис­ци­пли­ны ОК: Со­вре­мен­ная ис­то­рия Ка­зах­ста­на, Фи­ло­со­фия, Ка­зах­ский (рус­ский) язык, Ино­стран­ный язык, Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии (на ан­глий­ском язы­ке), Фи­зи­че­ская куль­ту­ра, Мо­дуль со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских зна­ний (по­ли­то­ло­гия, со­цио­ло­гия, куль­ту­ро­ло­гия, пси­хо­ло­гия); на­ли­чие ин­те­гри­ро­ван­ных про­грамм по дис­ци­пли­нам цик­ла ООД, име­ю­щих меж­дис­ци­пли­нар­ный ха­рак­тер (для ба­ка­лаври­а­та).
На­ли­чие в ву­зов­ском ком­по­нен­те цик­ла БД всех об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм ма­ги­стра­ту­ры на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­го на­прав­ле­ния дис­ци­плин «Ис­то­рия и фи­ло­со­фия на­у­ки», «Ино­стран­ный язык (про­фес­си­о­наль­ный)», «Пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы», «Пси­хо­ло­гия управ­ле­ния», для про­филь­но­го на­прав­ле­ния – дис­ци­плин «Ме­недж­мент», «Пси­хо­ло­гия управ­ле­ния», «Ино­стран­ный язык (про­фес­си­о­наль­ный)» за ис­клю­че­ни­ем ВСУЗов; на­ли­чие ин­те­гри­ро­ван­ных про­грамм по дис­ци­пли­нам ВК цик­ла БД, име­ю­щим меж­дис­ци­пли­нар­ный ха­рак­тер (для ма­ги­стра­ту­ры и док­то­ран­ту­ры).
45
На­ли­чие дис­ци­плин ВК и (или) КВ цик­ла ООД, с объ­е­мом не ме­нее 5 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, на­прав­лен­ных на фор­ми­ро­ва­ние у обу­ча­ю­щих­ся ком­пе­тен­ций в об­ла­сти эко­но­ми­ки и пра­ва, ос­но­вы ан­ти­кор­руп­ци­он­ной куль­ту­ры, эко­ло­гии и без­опас­но­сти жиз­не­де­я­тель­но­сти, а та­к­же на­вы­ков пред­при­ни­ма­тель­ства, ли­дер­ства, вос­при­им­чи­во­сти ин­но­ва­ций.
46
На­ли­чие в цик­ле БД учеб­ных дис­ци­плин и про­хож­де­ние про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки со­став­ля­ю­щих не ме­нее 47% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или не ме­нее 112 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов; для ВСУЗов – на­ли­чие в цик­ле БД всех ви­дов прак­тик (про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка, учеб­ная прак­ти­ка, вой­ско­вая ста­жи­ров­ка, бо­е­вая под­го­тов­ка и дру­гие) со­став­ля­ю­щих в об­щем объ­е­ме не бо­лее 30% от объ­е­ма цик­ла БД (для ба­ка­лаври­а­та).
На­ли­чие в ма­ги­стра­ту­ре на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­го на­прав­ле­ния 29% объ­е­ма цик­ла БД от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ма­ги­стра­ту­ры или 35 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, из ко­то­рых на ВК - 57% или 20 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов; в ма­ги­стра­ту­ре про­филь­но­го на­прав­ле­ния 17% объ­е­ма цик­ла БД от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или 10 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1 год) и 15 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да), из ко­то­рых объ­ем дис­ци­плин ВК 60% или 6 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1 год) и 40% или 6 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да); в ВСУЗах в ма­ги­стра­ту­ре про­филь­но­го на­прав­ле­ния на­ли­чие в цик­ла БД объ­е­мом не ме­нее 15% (со сро­ком обу­че­ния 1 год) и не ме­нее 15% (со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да) (для ма­ги­стра­ту­ры).
На­ли­чие 30 % объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­но­го ком­по­нен­та от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или 53 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов из цик­лов БД и ПД, вклю­ча­ю­щих дис­ци­пли­ны ВК и КВ, прак­ти­ку; в ВСУЗах – вклю­че­ние об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм цик­лов БД и ПД, со­сто­я­щих из дис­ци­плин ву­зов­ско­го ком­по­нен­та (для док­то­ран­ту­ры).
47
На­ли­чие в цик­ле ПД учеб­ных дис­ци­плин и ви­дов про­фес­си­о­наль­ных прак­тик, с объ­е­мом не ме­нее 25% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или не ме­нее 60 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов; для ВСУЗов – на­ли­чие объ­е­ма дис­ци­плин цик­ла ПД не ме­нее 25% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния или не ме­нее 60 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (для ба­ка­лаври­а­та).
На­ли­чие в ма­ги­стра­ту­ре на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­го на­прав­ле­ния 41% объ­е­ма цик­ла ПД, или 49 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы; на­ли­чие в ма­ги­стра­ту­ре про­филь­но­го на­прав­ле­ния 42% объ­е­ма цик­ла ПД, или 25 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1 год) и 40% или 45 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да) от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы, ко­то­рые де­лят­ся меж­ду ВК и КВ; для ВСУЗов – на­ли­чие в ма­ги­стра­ту­ре про­филь­но­го на­прав­ле­ния цик­ла ПД (со сро­ком обу­че­ния 1 год и 1,5 го­да) объ­е­мом не ме­нее 50% (для ма­ги­стра­ту­ры).
48
На­ли­чие про­грамм дис­ци­плин и мо­ду­лей цик­лов БД и ПД име­ю­щих меж­дис­ци­пли­нар­ный и муль­ти­дис­ци­пли­нар­ный ха­рак­тер, обес­пе­чи­ва­ю­щих под­го­тов­ку кад­ров на сты­ке ря­да об­ла­стей зна­ний.
49
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к про­ве­де­нию ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, в том чис­ле к объ­е­му ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (12 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов или не бо­лее 5% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния) и форм на­пи­са­ния и за­щи­ты ди­плом­ной ра­бо­ты (про­ек­та) или под­го­тов­ки и сда­чи ком­плекс­но­го эк­за­ме­на; для ВСУЗов – на­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих про­ве­де­ние ито­го­вой ат­те­ста­ции в фор­ме сда­чи ком­плекс­но­го го­су­дар­ствен­но­го эк­за­ме­на и (или) эк­за­ме­на по дис­ци­плине «Фи­зи­че­ская под­го­тов­ка», ли­бо в фор­ме сда­чи ком­плекс­но­го го­су­дар­ствен­но­го эк­за­ме­на, го­су­дар­ствен­ных эк­за­ме­нов по двум ба­зо­вым и (или) про­фи­ли­ру­ю­щим дис­ци­пли­нам, и (или) эк­за­ме­на по дис­ци­плине «Фи­зи­че­ская под­го­тов­ка» (для ба­ка­лаври­а­та).
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к про­ве­де­нию ито­го­вой ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щих­ся, в том чис­ле к объ­е­му ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (12 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов или не бо­лее 10 % от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ма­ги­стра­ту­ры в на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ском на­прав­ле­нии (20% или 13% в про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ре с ти­пич­ным сро­ком обу­че­ния 1 год или 1,5 го­да со­от­вет­ствен­но) и форм на­пи­са­ния и за­щи­ты ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции (про­ек­та); для ВСУЗов ито­го­вая ат­те­ста­ция со­став­ля­ет не ме­нее 12 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (для ма­ги­стра­ту­ры).
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к про­ве­де­нию ито­го­вой ат­те­ста­ции, в том чис­ле к объ­е­му ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов (12 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов или 6% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы док­то­ран­ту­ры) и форм на­пи­са­ния и за­щи­ты док­тор­ской дис­сер­та­ции (про­ек­та) (для док­то­ран­ту­ры).
50
На­ли­чие за­яв­ле­ния на имя рек­то­ра с при­ло­же­ни­ем ос­но­ва­ния в слу­чае сда­чи до­пол­ни­тель­ных ком­плекс­ных эк­за­ме­нов вза­мен ди­плом­ной ра­бо­ты (про­ек­та).
51
На­ли­чие в ву­зах, внед­ря­ю­щих про­грам­мы трехъ­языч­но­го об­ра­зо­ва­ния - пла­ни­ро­ва­ния и ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти на трех язы­ках: 50% учеб­ных дис­ци­плин на язы­ке обу­че­ния (го­су­дар­ствен­ный или рус­ский), 20% учеб­ных дис­ци­плин – на вто­ром язы­ке (рус­ский или го­су­дар­ствен­ный со­от­вет­ствен­но) и 30% учеб­ных дис­ци­плин на ан­глий­ском язы­ке.
Для ВСУЗов, внед­ря­ю­щих про­грам­мы трехъ­языч­но­го об­ра­зо­ва­ния – на­ли­чие обу­че­ния на трех язы­ках: го­су­дар­ствен­ном, рус­ском и ан­глий­ском язы­ках; для ВСУЗов, внед­ря­ю­щих про­грам­мы дву­языч­но­го об­ра­зо­ва­ния – на­ли­чие обу­че­ния на го­су­дар­ствен­ном и рус­ском язы­ках.
52
На­ли­чие в ву­зах, внед­ря­ю­щих эле­мен­ты ду­аль­ной си­сте­мы обу­че­ния - пла­ни­ро­ва­ния и ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти на ос­но­ве со­че­та­ния тео­ре­ти­че­ско­го обу­че­ния с прак­ти­че­ской под­го­тов­кой на про­из­вод­стве, с обес­пе­че­ни­ем осво­е­ния до 40% учеб­но­го ма­те­ри­а­ла дис­ци­пли­ны непо­сред­ствен­но на про­из­вод­стве (тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс, про­цесс твор­че­ской де­я­тель­но­сти, фи­нан­со­во-эко­но­ми­че­ские про­цес­сы, пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ский про­цесс и др.).
53
На­ли­чие пе­ре­за­че­та пре­ре­кви­зи­тов от­дель­ных дис­ци­плин преды­ду­ще­го уров­ня фор­маль­но­го об­ра­зо­ва­ния, а та­к­же ре­зуль­та­тов обу­че­ния нефор­маль­но­го об­ра­зо­ва­ния со­от­вет­ству­ю­ще­го уров­ня в слу­чае со­от­вет­ствия ре­зуль­та­тов обу­че­ния, при несов­па­де­нии про­фи­ля об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы осу­ществ­ле­ние обу­че­ния по пол­ной про­грам­ме выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния.
На­ли­чие всех пре­ре­кви­зи­тов на «вхо­де», необ­хо­ди­мых у обу­ча­ю­ще­го­ся для осво­е­ния со­от­вет­ству­ю­щей об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы.
54
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих пла­ни­ро­ва­ние со­дер­жа­ния об­ра­зо­ва­ния, спо­со­ба ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния учеб­но­го про­цес­са на ос­но­ве кре­дит­ной тех­но­ло­гии обу­че­ния.
55
На­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме ха­рак­те­ри­сти­ки сфе­ры изу­че­ния, уров­ней под­го­тов­ки, ре­зуль­та­тов обу­че­ния, ос­нов­ных ви­дов про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти.
56
На­ли­чие учеб­ной на­груз­ки обу­ча­ю­ще­го­ся не ни­же тре­бу­е­мо­го объ­е­ма ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов за один учеб­ный год и за весь пе­ри­од обу­че­ния, вклю­ча­ю­щей всю учеб­ную де­я­тель­ность обу­ча­ю­ще­го­ся – лек­ции, се­ми­на­ры, кур­со­вые ра­бо­ты (про­ек­ты), прак­ти­че­скую и ла­бо­ра­тор­ные ра­бо­ту, сту­дий­ные за­ня­тия, прак­ти­ку на про­из­вод­стве (при ду­аль­ном обу­че­нии), про­фес­си­о­наль­ную прак­ти­ку, на­уч­ную или про­фес­си­о­наль­ную ста­жи­ров­ку, на­уч­но – ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту / экс­пе­ри­мен­таль­но - ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту, ди­плом­ную ра­бо­ту (про­ект), дис­сер­та­ции (про­ек­та), са­мо­сто­я­тель­ную ра­бо­ту, в том чис­ле под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля.
57
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие пол­ной учеб­ной на­груз­ки од­но­го учеб­но­го го­да 60 ака­де­ми­че­ским кре­ди­там или 1800 ака­де­ми­че­ским ча­сам, при этом в те­че­ние од­но­го се­мест­ра, обу­ча­ю­щий­ся осва­и­ва­ет не ме­нее 30 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов.
58
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих осво­е­ние обу­ча­ю­щим­ся: по про­грам­мам ба­ка­лаври­а­та не ме­нее 240 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов за весь пе­ри­од обу­че­ния, вклю­чая все ви­ды учеб­ной де­я­тель­но­сти сту­ден­та; по про­грам­мам ма­ги­стра­ту­ры: 1) в на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ма­ги­стра­ту­ре не ме­нее 120 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов за весь пе­ри­од обу­че­ния, вклю­чая все ви­ды учеб­ной и на­уч­ной де­я­тель­но­сти ма­ги­стран­та (для ВСУЗов не ме­нее 120 кре­ди­тов); 2) в про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ре 60 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов со сро­ком обу­че­ния 1 год и 90 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да (для ВСУЗов со сро­ком обу­че­ния 1 год не ме­нее 60 кре­ди­тов, со сро­ком обу­че­ния 1,5 го­да не ме­нее 90 кре­ди­тов и не бо­лее 110 кре­ди­тов); по под­го­тов­ке док­то­ров фи­ло­со­фии (PhD) (док­то­ра по про­фи­лю) не ме­нее 180 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, вклю­чая все ви­ды учеб­ной и на­уч­ной де­я­тель­но­сти.
59
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих осу­ществ­ле­ние об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти в со­от­вет­ствии с по­лу­чен­ной ли­цен­зи­ей на за­ня­тие об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стью и на про­тя­же­нии все­го пе­ри­о­да вре­ме­ни ее дей­стви­тель­но­сти со­блю­де­ние ква­ли­фи­ка­ци­он­ных тре­бо­ва­ний, предъ­яв­ля­е­мых к об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти.
60
На­ли­чие утвер­жден­ных мо­дуль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие тре­бо­ва­ни­ям к уров­ню под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся на ос­но­ве Дуб­лин­ских де­скрип­то­ров по уров­ням об­ра­зо­ва­ния и от­ра­жа­ю­щих осво­ен­ные ком­пе­тен­ции, вы­ра­жен­ные в до­стиг­ну­тых ре­зуль­та­тах обу­че­ния.
61
Со­блю­де­ние по­ряд­ка вы­да­чи ди­пло­мов с при­ло­же­ни­я­ми (тран­скрипт), а та­к­же об­ще­ев­ро­пей­ско­го при­ло­же­ния к ди­пло­му (Diploma Supplement) (кро­ме док­то­ран­ту­ры); по­ряд­ка вы­да­чи вы­пуск­ни­кам про­филь­ной док­то­ран­ту­ры, осво­ив­шим в те­че­ние до­пол­ни­тель­но­го ака­де­ми­че­ско­го пе­ри­о­да цик­ла дис­ци­плин пе­да­го­ги­че­ско­го про­фи­ля и про­хож­де­ние пе­да­го­ги­че­ской прак­ти­ки сви­де­тель­ства к ос­нов­но­му ди­пло­му.
62
На­ли­чие об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния (ма­ги­стра­ту­ра) на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­го на­прав­ле­ния по под­го­тов­ке на­уч­ных и на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ских кад­ров для ву­зов и на­уч­ных ор­га­ни­за­ций, об­ла­да­ю­щих углуб­лен­ной на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской и ис­сле­до­ва­тель­ской под­го­тов­кой, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих их ре­а­ли­за­цию;
в ВСУЗах – ре­а­ли­за­ция в на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской и про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ре об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния по под­го­тов­ке управ­лен­че­ских, на­уч­ных и пе­да­го­ги­че­ских кад­ров, об­ла­да­ю­щих углуб­лен­ной про­фес­си­о­наль­ной и на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской под­го­тов­кой.
На­ли­чие об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния (ма­ги­стра­ту­ра) про­филь­но­го на­прав­ле­ния по под­го­тов­ке управ­лен­че­ских кад­ров для от­рас­лей эко­но­ми­ки, ме­ди­ци­ны, пра­ва, об­ра­зо­ва­ния, ис­кус­ства, сфе­ры услуг и биз­не­са, сфе­ры обо­ро­ны и на­ци­о­наль­ной без­опас­но­сти, пра­во­охра­ни­тель­ной де­я­тель­но­сти, об­ла­да­ю­щих углуб­лен­ной про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­кой, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих их ре­а­ли­за­цию.
63
На­ли­чие в струк­ту­ре об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы раз­лич­ных ви­дов учеб­ной и на­уч­ной ра­бо­ты, опре­де­ля­ю­щих со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­ния и со­сто­я­щих из: тео­ре­ти­че­ско­го обу­че­ния, вклю­ча­ю­щее изу­че­ние цик­лов ба­зо­вых и про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин; прак­ти­че­ской под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся: раз­лич­ные ви­ды прак­тик, на­уч­ных или про­фес­си­о­наль­ных ста­жи­ро­вок; на­уч­но - ис­сле­до­ва­тель­ской (экс­пе­ри­мен­таль­но - ис­сле­до­ва­тель­ской) ра­бо­ты, вклю­ча­ю­щую вы­пол­не­ние про­ек­та/дис­сер­та­ции; ито­го­вой ат­те­ста­ции.
На­ли­чие в струк­ту­ре об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы док­то­ран­ту­ры по на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ско­му на­прав­ле­нию: об­ра­зо­ва­тель­ной ком­по­нен­ты, вклю­ча­ю­щей изу­че­ние цик­лов ба­зо­вых и про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин; на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты; до­пол­ни­тель­ных ви­дов обу­че­ния; ито­го­вой ат­те­ста­ции.
64
На­ли­чие в ма­ги­стер­ской про­грам­ме обя­за­тель­ной ком­по­нен­ты: прак­ти­че­ской под­го­тов­ки ма­ги­стран­тов, вклю­ча­ю­щей раз­лич­ные ви­ды прак­тик, на­уч­ных или про­фес­си­о­наль­ных ста­жи­ро­вок; на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты, вклю­ча­ю­щей вы­пол­не­ние ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции для на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ма­ги­стра­ту­ры или экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ская ра­бо­та, вклю­ча­ю­щая вы­пол­не­ние ма­ги­стер­ско­го про­ек­та для про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ры.
65
На­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ма­ги­стра­ту­ры двух ви­дов прак­тик, про­во­ди­мых па­рал­лель­но с тео­ре­ти­че­ским обу­че­ни­ем или в от­дель­ный пе­ри­од: пе­да­го­ги­че­скую в цик­ле БД – в ВУ­Зе, ис­сле­до­ва­тель­скую в цик­ле ПД – по ме­сту вы­пол­не­ния дис­сер­та­ции; в про­филь­ной ма­ги­стра­ту­ре – на­ли­чие про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки в цик­ле ПД; в ВСУЗах на­ли­чие про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки в ви­де про­фес­си­о­наль­ной прак­ти­ки или вой­ско­вой ста­жи­ров­ки.
На­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме док­то­ран­ту­ры пе­да­го­ги­че­ской и ис­сле­до­ва­тель­ской прак­тик – для обу­ча­ю­щих­ся по про­грам­ме док­то­ра фи­ло­со­фии; про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки – для обу­ча­ю­щих­ся по про­грам­ме про­филь­ной док­то­ран­ту­ры.
66
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие со­дер­жа­ния ис­сле­до­ва­тель­ской/про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки те­ме дис­сер­та­ци­он­но­го (про­ект­но­го) ис­сле­до­ва­ния.
67
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих обя­за­тель­ное про­хож­де­ние на­уч­ной ста­жи­ров­ки в на­уч­ных ор­га­ни­за­ци­ях и/или ор­га­ни­за­ци­ях со­от­вет­ству­ю­щих от­рас­лей или сфер де­я­тель­но­сти (для док­то­ран­ту­ры до­пол­ни­тель­но - в том чис­ле за ру­бе­жом) в рам­ках НИР (ЭИР) со­глас­но ин­ди­ви­ду­аль­но­го пла­на ра­бо­ты обу­ча­ю­ще­го­ся.
68
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­от­вет­ствие на­уч­но - ис­сле­до­ва­тель­ской/экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты обу­ча­ю­ще­го­ся сле­ду­ю­щим тре­бо­ва­ни­ям: со­от­вет­ство­вать про­фи­лю об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы, ос­нов­ной про­бле­ма­ти­ке об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы, по ко­то­рой вы­пол­ня­ет­ся/за­щи­ща­ет­ся дис­сер­та­ция/про­ект; быть ак­ту­аль­ной, со­дер­жать на­уч­ную но­виз­ну и прак­ти­че­скую зна­чи­мость; ос­но­вы­вать­ся на со­вре­мен­ных тео­ре­ти­че­ских, ме­то­ди­че­ских и тех­но­ло­ги­че­ских до­сти­же­ни­ях на­у­ки и прак­ти­ки, со­дер­жать кон­крет­ные прак­ти­че­ские ре­ко­мен­да­ции, са­мо­сто­я­тель­ные ре­ше­ния управ­лен­че­ских за­дач; вы­пол­нять­ся с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных ме­то­дов на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний, с при­ме­не­ни­ем пе­ре­до­вых ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий; со­дер­жать на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ские, экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ские (ме­то­ди­че­ские, прак­ти­че­ские) раз­де­лы по ос­нов­ным за­щи­ща­е­мым по­ло­же­ни­ям; ба­зи­ро­вать­ся на пе­ре­до­вом меж­ду­на­род­ном опы­те в со­от­вет­ству­ю­щей об­ла­сти зна­ния; ба­зи­ро­вать­ся на со­вре­мен­ных ме­то­дах об­ра­бот­ки и ин­тер­пре­та­ции дан­ных с при­ме­не­ни­ем ком­пью­тер­ных тех­но­ло­гий, а та­к­же на­ли­чие от­че­тов обу­ча­ю­щих­ся по ре­зуль­та­там на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской или экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты в кон­це каж­до­го пе­ри­о­да их про­хож­де­ния.
69
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих про­хож­де­ние еже­год­но по за­вер­ше­нию учеб­но­го го­да ака­де­ми­че­ской ат­те­ста­ции на пред­мет вы­пол­не­ния ин­ди­ви­ду­аль­но­го пла­на ра­бо­ты.
70
На­ли­чие утвер­жден­но­го по­ло­же­ния о ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции ВУ­За, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих его со­блю­де­ние.
71
На­ли­чие пуб­ли­ка­ций и (или) вы­ступ­ле­ний на на­уч­но-прак­ти­че­ской кон­фе­рен­ции (для ма­ги­стра­ту­ры); пуб­ли­ка­ций в на­уч­ных, на­уч­но-ана­ли­ти­че­ских и на­уч­но-прак­ти­че­ских из­да­ни­ях ос­нов­ных ре­зуль­та­тов на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний док­то­ран­та (для док­то­ран­ту­ры.
72
На­ли­чие при­ка­за рек­то­ра ву­за на ос­но­ва­нии ре­ше­ния уче­но­го со­ве­та о на­зна­че­нии на­уч­но­го ру­ко­вод­ства из чис­ла кан­ди­да­тов или док­то­ров на­ук, или док­то­ров PhD, или ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных спе­ци­а­ли­стов со­от­вет­ству­ю­щих от­рас­лей, име­ю­щих стаж ра­бо­ты не ме­нее 5 лет для ру­ко­вод­ства дис­сер­та­ци­ей (про­ек­том) в те­че­ние двух ме­ся­цев по­сле за­чис­ле­ния каж­до­му обу­ча­ю­ще­му­ся (ма­ги­стра­ту­ра).
На­ли­чие при­ка­за рек­то­ра ву­за на ос­но­ва­нии ре­ше­ния уче­но­го со­ве­та о на­зна­че­нии док­то­ран­там на со­ис­ка­ние сте­пе­ни док­то­ра фи­ло­со­фии PhD на­уч­но­го ру­ко­вод­ства не ме­нее 2-х че­ло­век, из чис­ла док­то­ров или кан­ди­да­тов на­ук, или док­то­ров фи­ло­со­фии PhD, один из ко­то­рых – уче­ный из за­ру­беж­но­го ву­за; для док­то­ран­тов на со­ис­ка­ние сте­пе­ни док­то­ра по про­фи­лю или DBA на­ли­чие при­ка­за рек­то­ра ву­за о на­зна­че­нии на­уч­но­го ру­ко­вод­ства кон­суль­тан­та­ми не ме­нее 2-х че­ло­век, на­зна­ча­е­мых из чис­ла док­то­ров или кан­ди­да­тов на­ук, или док­то­ров фи­ло­со­фии PhD, один из ко­то­рых – вы­со­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ный спе­ци­а­лист со­от­вет­ству­ю­щей от­рас­ли или сфе­ры де­я­тель­но­сти.
73
На­ли­чие ре­ше­ния уче­но­го со­ве­та об утвер­жде­нии на­уч­но­го ру­ко­во­ди­те­ля и те­мы ис­сле­до­ва­ния обу­ча­ю­ще­го­ся/те­мы док­тор­ской дис­сер­та­ции.
74
На­ли­чие до­пол­ни­тель­но­го осво­е­ния об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ма­ги­стра­ту­ры пе­да­го­ги­че­ско­го про­фи­ля у ма­ги­стра окон­чив­ше­го про­филь­ную ма­ги­стра­ту­ру, до­пу­щен­но­го к пе­да­го­ги­че­ской де­я­тель­но­сти на ос­но­ва­нии сви­де­тель­ства к ос­нов­но­му ди­пло­му.
75
На­ли­чие оцен­ки ре­зуль­та­тов обу­че­ния и клю­че­вых ком­пе­тен­ций, до­стиг­ну­тых по за­вер­ше­нию об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы по ито­гам ито­го­вой ат­те­ста­ции.
76
На­ли­чие струк­ту­ры об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы МВА и ЕМ­ВА вклю­ча­ю­щей сле­ду­ю­щие раз­де­лы: блок дис­ци­плин по фор­ми­ро­ва­нию про­фес­си­о­наль­ных ком­пе­тен­ций; блок дис­ци­плин лич­ност­но­го раз­ви­тия и фор­ми­ро­ва­ния ли­дер­ских ка­честв; экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ская ра­бо­та, вы­пол­не­ние ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции/ про­ек­та; ито­го­вая ат­те­ста­ция (на­пи­са­ние и за­щи­та ма­ги­стер­ской дис­сер­та­ции /про­ек­та).
77
На­ли­чие утвер­жден­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм МВА/ЕМ­ВА/DBA, а та­к­же до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих их ре­а­ли­за­цию.
78
На­ли­чие в об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме МВА/ЕМ­ВА дис­ци­плин обя­за­тель­но­го и элек­тив­но­го ком­по­нен­тов, дис­ци­плин по фор­ми­ро­ва­нию про­фес­си­о­наль­ных ком­пе­тен­ций и лич­ност­но­го раз­ви­тия, ли­дер­ских ка­честв; про­из­вод­ствен­ной прак­ти­ки (для лиц, обу­ча­ю­щих­ся с от­ры­вом от про­из­вод­ства); тео­ри­ти­че­ско­го обу­че­ния; ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты, вы­пол­не­ния дис­сер­та­ции или про­ек­та/док­тор­ской дис­сер­та­ции; ито­го­вой ат­те­ста­ции.
79
На­ли­чие про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва, во­вле­чен­но­го в про­ве­де­ние биз­нес ис­сле­до­ва­ний и кон­сал­тинг, на­уч­ную де­я­тель­ность, а та­к­же име­ю­щих управ­лен­че­ский опыт ра­бо­ты (для ма­ги­стра­ту­ры).
На­ли­чие в про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тель­ском со­ста­ве пре­по­да­ва­те­лей име­ю­щих уче­ную сте­пень док­то­ра или кан­ди­да­та на­ук и/или ли­ца­ми, об­ла­да­ю­щих про­фес­си­о­наль­ны­ми зна­ни­я­ми и на­вы­ка­ми по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки, с на­ли­чи­ем меж­ду­на­род­ных ста­жи­ро­вок и пуб­ли­ка­ций для пре­по­да­ва­ния на про­грам­мах DBA (для док­то­ран­ту­ры).
80
На­ли­чие со­вре­мен­ных об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий для ре­а­ли­за­ции необ­хо­ди­мых об­ра­зо­ва­тель­ных услуг про­грам­мы МВА/ЕМ­ВА или DBA.
81
На­ли­чие под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов о вы­да­че ли­цам, за­вер­шив­шим обу­че­ние по об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме МВА/ЕМ­ВА и успеш­но про­шед­шим ито­го­вую ат­те­ста­цию, ди­пло­мов о по­сле­ву­зов­ском об­ра­зо­ва­нии с при­ло­же­ни­ем (тран­скрипт) с при­суж­де­ни­ем сте­пе­ни «Ма­гистр Де­ло­во­го Ад­ми­ни­стри­ро­ва­ния» (для ма­ги­стра­ту­ры).
82
На­ли­чие ин­ди­ви­ду­аль­но­го пла­на ра­бо­ты обу­ча­ю­ще­го­ся, со­став­лен­но­го на весь пе­ри­од обу­че­ния и со­дер­жа­ще­го раз­де­лы: ИУП (при необ­хо­дим ости уточ­ня­ет­ся), на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­скую, экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­скую ра­бо­ту (те­му, на­прав­ле­ние ис­сле­до­ва­ния, сро­ки и фор­му от­чет­но­сти); прак­ти­ку (про­грам­ма, ба­за, сро­ки и фор­ма от­чет­но­сти); те­ма ма­ги­стер­ской/док­тор­ской дис­сер­та­ции (ма­ги­стер­ско­го про­ек­та) с обос­но­ва­ни­ем и струк­ту­рой; план вы­пол­не­ния ма­ги­стер­ской/док­тор­ской дис­сер­та­ции (ма­ги­стер­ско­го про­ек­та); план на­уч­ных пуб­ли­ка­ций и ста­жи­ро­вок, в том чис­ле за­ру­беж­ных.
83
На­ли­чие в на­уч­ной ком­по­нен­те с объ­е­мом 64% от об­ще­го объ­е­ма об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы или 115 ака­де­ми­че­ских кре­ди­тов, об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской (НИРД) или экс­пе­ри­мен­таль­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты (ЭИРД) док­то­ран­та, на­уч­ных пуб­ли­ка­ций и на­пи­са­ния док­тор­ской дис­сер­та­ции.
84
На­ли­чие под­твер­жда­ю­щих до­ку­мен­тов об осво­е­нии док­то­ран­том уста­нов­лен­но­го объ­е­ма кре­ди­тов.
85
На­ли­чие в ис­сле­до­ва­тель­ской ком­по­нен­те об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы DBA при­клад­ной и ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты док­то­ран­та, пуб­ли­ка­ций и на­пи­са­ния док­тор­ской дис­сер­та­ции; на­ли­чие пуб­ли­ка­ции ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний док­то­ран­та не ме­нее чем в 7 (се­ми) на­уч­ных из­да­ни­ях, жур­на­лах, в том чис­ле не ме­нее 3 (трех) в на­уч­ных из­да­ни­ях даль­не­го за­ру­бе­жья и пред­став­лен­ных на меж­ду­на­род­ных на­уч­ных кон­фе­рен­ци­ях.
86
На­ли­чие не ме­нее двух кон­суль­тан­тов, на­зна­ча­е­мых из чис­ла док­то­ров/кан­ди­да­тов на­ук с на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ским/ака­де­ми­че­ским опы­том или име­ю­щи­ми сте­пень DBA с опы­том управ­лен­че­ской, кон­сал­тин­го­вой ра­бо­ты для осу­ществ­ле­ния на­уч­но­го ру­ко­вод­ства док­то­ран­та­ми про­грам­мы DBA.
87
На­ли­чие об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров, раз­ра­бо­тан­ной на пол­ный пе­ри­од обу­че­ния, в со­от­вет­ствии с го­су­дар­ствен­ным об­ще­обя­за­тель­ным стан­дар­том выс­ше­го и/или по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ни.
88
На­ли­чие све­де­ния о по­вы­ше­нии ква­ли­фи­ка­ции и/или пе­ре­под­го­тов­ке кад­ров за по­след­ние пять лет в со­от­вет­ствии с про­фи­лем пре­по­да­ва­е­мых дис­ци­плин.
89
На­ли­чие пре­по­да­ва­те­лей в со­от­вет­ствии с дис­ци­пли­на­ми об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы по на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров, в том чис­ле со­от­вет­ствие их об­ра­зо­ва­ния, и/или уче­ной/ака­де­ми­че­ской сте­пе­ни и/или уче­но­го зва­ния про­фи­лю пре­по­да­ва­е­мых дис­ци­плин (све­де­ния об уком­плек­то­ван­но­сти пе­да­го­ги­че­ски­ми и пре­по­да­ва­тель­ски­ми кад­ра­ми).
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к до­ле пре­по­да­ва­те­лей, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом яв­ля­ет­ся вуз, от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей (све­де­ния об уком­плек­то­ван­но­сти пе­да­го­ги­че­ски­ми и пре­по­да­ва­тель­ски­ми кад­ра­ми).
90
На­ли­чие до­ку­мен­тов, под­твер­жда­ю­щих со­блю­де­ние тре­бо­ва­ний к до­ле пре­по­да­ва­те­лей, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся вуз, с уче­ной/ака­де­ми­че­ской сте­пе­нью и/или уче­ным зва­ни­ем и/или со сте­пе­нью «ма­гистр» и/или окон­чив­ших ре­зи­ден­ту­ру с выс­шей/пер­вой ква­ли­фи­ка­ци­он­ной ка­те­го­ри­ей вра­ча по про­фи­лю под­го­тов­ки и ста­жа кли­ни­че­ской ра­бо­ты не ме­нее пя­ти лет, и/или пре­по­да­ва­те­лей, удо­сто­ен­ных спор­тив­ных зва­ний «За­слу­жен­ный тре­нер» и/или по­чет­ных зва­ний и го­су­дар­ствен­ных на­град Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан, и/или в во­ин­ском (спе­ци­аль­ном) зва­нии не ни­же под­пол­ков­ни­ка – от об­ще­го чис­ла пре­по­да­ва­те­лей (све­де­ния об уком­плек­то­ван­но­сти пе­да­го­ги­че­ски­ми и пре­по­да­ва­тель­ски­ми кад­ра­ми).
91
На­ли­чие биб­лио­те­ки с фон­дом учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ры по дис­ци­пли­нам об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы на­прав­ле­ния под­го­тов­ки кад­ров, со­от­вет­ству­ю­щие тре­бу­е­мым нор­мам по ко­ли­че­ству, пе­ри­о­ду из­да­ния; на­ли­чие ком­пью­тер­ных ка­би­не­тов с ши­ро­ко­по­лос­ным до­сту­пом к се­ти ин­тер­нет; на­ли­чие ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ской и учеб­но-ла­бо­ра­тор­ной ба­зы, обо­ру­до­ва­ний, учеб­ных ка­би­не­тов и тех­ни­че­ских средств обу­че­ния, необ­хо­ди­мых для ре­а­ли­за­ции об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм в со­от­вет­ствии с учеб­ным пла­ном (све­де­ния о на­ли­чии фон­да учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ры, та­к­же све­де­ния о на­ли­чии фон­да учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ры на циф­ро­вых но­си­те­лях).
92
На­ли­чие трех док­то­ров на­ук или пя­ти кан­ди­да­тов на­ук или пя­ти док­то­ров фи­ло­со­фии (PhD) по за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров, для ко­то­рых ос­нов­ным ме­стом ра­бо­ты яв­ля­ет­ся вуз (для ма­ги­стра­ту­ры); на­ли­чие од­но­го док­то­ра на­ук или од­но­го кан­ди­да­та на­ук или док­то­ра фи­ло­со­фии (PhD) по за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния «На­ци­о­наль­ная без­опас­ность и во­ен­ное де­ло» (све­де­ния об уком­плек­то­ван­но­сти пе­да­го­ги­че­ски­ми и пре­по­да­ва­тель­ски­ми кад­ра­ми).
93
На­ли­чие до­го­во­ров, со­от­вет­ству­ю­щих тре­бо­ва­ни­ям к их сро­кам и пред­ме­ту, с ор­га­ни­за­ци­я­ми, опре­де­лен­ны­ми в ка­че­стве баз прак­ти­ки; на­ли­чие до­го­во­ров на про­хож­де­ние за­ру­беж­ной на­уч­ной ста­жи­ров­ки (све­де­ния о до­го­во­рах с ор­га­ни­за­ци­я­ми, опре­де­лен­ны­ми в ка­че­стве баз прак­ти­ки, в со­от­вет­ствии с за­пра­ши­ва­е­мым на­прав­ле­ни­ем под­го­тов­ки кад­ров охва­ты­ва­ю­щих пол­ный пе­ри­од обу­че­ния и о стра­те­ги­че­ском парт­нер­стве и до­го­во­ров на про­хож­де­ние за­ру­беж­ной ста­жи­ров­ки в со­от­вет­ствии с за­пра­ши­ва­е­мым на­прав­ле­ни­ем под­го­тов­ки кад­ров охва­ты­ва­ю­щие пол­ный пе­ри­од обу­че­ния).
94
На­ли­чие ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния, а та­к­же ме­ди­цин­ских пунк­тов для обу­ча­ю­щих­ся в учеб­ных кор­пу­сах (све­де­ния о на­ли­чии ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния, в том чис­ле о на­ли­чии ме­ди­цин­ско­го пунк­та и ли­цен­зии на ме­ди­цин­скую де­я­тель­ность).
95
На­ли­чие объ­ек­та пи­та­ния для обу­ча­ю­щих­ся в каж­дом учеб­ном кор­пу­се (све­де­ния о на­ли­чии объ­ек­та пи­та­ния, со­от­вет­ству­ю­ще­го са­ни­тар­ным пра­ви­лам и нор­мам).
96
На­ли­чие соб­ствен­ных ли­бо при­над­ле­жа­щих на пра­ве хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния или опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния ма­те­ри­аль­ных ак­ти­вов, обес­пе­чи­ва­ю­щих ка­че­ство об­ра­зо­ва­тель­ных услуг, в том чис­ле для уни­вер­си­те­тов 3 и бо­лее, ака­де­мии 1 и бо­лее, ин­сти­ту­тов 1 и бо­лее зда­ний (учеб­ных кор­пу­сов) с учеб­ны­ми по­ме­ще­ни­я­ми с пло­ща­дью со­от­вет­ству­ю­щей са­ни­тар­ным нор­мам. По на­прав­ле­нию для под­го­тов­ки кад­ров в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния «Здра­во­охра­не­ние и со­ци­аль­ное обес­пе­че­ние (ме­ди­ци­на)» на­ли­чие соб­ствен­ных ли­бо при­над­ле­жа­щих на пра­ве хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния или опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния кли­ник (све­де­ния о по­лез­ной учеб­ной пло­ща­ди, на­ли­чии ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ской ба­зы, а та­к­же до­ку­мен­ты, под­твер­жда­ю­щих пра­во хо­зяй­ствен­но­го ве­де­ния или опе­ра­тив­но­го управ­ле­ния на зда­ния (учеб­ные кор­пу­са) и кли­ни­ки).
97
На­ли­чие раз­ре­ши­тель­но­го до­ку­мен­та на пра­во ве­де­ния об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти по со­от­вет­ству­ю­щим на­прав­ле­ни­ям под­го­тов­ки кад­ров (све­де­ния о на­ли­чии ли­цен­зий по преды­ду­ще­му уров­ню со­глас­но ли­цен­зи­ру­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров).
98
На­ли­чие со­гла­ше­ний о со­труд­ни­че­стве с ор­га­ни­за­ци­я­ми об­ра­зо­ва­ния или на­уч­ны­ми или на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ны­ми или на­уч­но-про­из­вод­ствен­ны­ми цен­тра­ми по со­от­вет­ству­ю­щим на­прав­ле­ни­ям под­го­тов­ки (для ма­ги­стра­ту­ры) (све­де­ния по со­гла­ше­ни­ям о со­труд­ни­че­стве с ор­га­ни­за­ци­я­ми об­ра­зо­ва­ния или на­уч­ны­ми или на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ны­ми или на­уч­но-про­из­вод­ствен­ны­ми цен­тра­ми охва­ты­ва­ю­щих пол­ный пе­ри­од обу­че­ния).
99
На­ли­чие у на­уч­но­го ру­ко­во­ди­те­ля ба­ка­лав­ра уче­ной/ака­де­ми­че­ской сте­пе­ни, со­от­вет­ству­ю­щей про­фи­лю за­пра­ши­ва­е­мо­го на­прав­ле­ния под­го­тов­ки кад­ров, ста­жа на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты не ме­нее трех лет, яв­ля­ю­щи­ми­ся ав­то­ра­ми 2-х на­уч­ных пуб­ли­ка­ций за по­след­ние пять лет в оте­че­ствен­ных на­уч­ных жур­на­лах, ре­ко­мен­до­ван­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном и в меж­ду­на­род­ных на­уч­ных из­да­ни­ях, а та­к­же учеб­ни­ка ли­бо учеб­но­го по­со­бия (све­де­ния об осу­ществ­ля­ю­щих на­уч­ное ру­ко­вод­ство на­уч­ных ру­ко­во­ди­те­лях по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию с ука­за­ни­ем ста­жа ра­бо­ты, на­уч­ных пуб­ли­ка­ций, учеб­ни­ков и учеб­ных по­со­бий).
На­ли­чие у на­уч­но­го ру­ко­во­ди­те­ля ма­ги­стран­та уче­ной/ака­де­ми­че­ской сте­пе­ни, со­от­вет­ству­ю­щей про­фи­лю за­пра­ши­ва­е­мо­го на­прав­ле­ния, ста­жа на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты не ме­нее трех лет, яв­ля­ю­щи­ми­ся ав­то­ра­ми 10-х на­уч­ных пуб­ли­ка­ций за по­след­ние пять лет в оте­че­ствен­ных на­уч­ных жур­на­лах, ре­ко­мен­до­ван­ных упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном и в меж­ду­на­род­ных на­уч­ных из­да­ни­ях, а та­к­же не ме­нее двух учеб­ни­ков ли­бо учеб­ных по­со­бий (све­де­ния об осу­ществ­ля­ю­щих на­уч­ное ру­ко­вод­ство на­уч­ных ру­ко­во­ди­те­лях по со­от­вет­ству­ю­ще­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров с ука­за­ни­ем ста­жа ра­бо­ты, на­уч­ных пуб­ли­ка­ций, учеб­ни­ков и учеб­ных по­со­бий).
100
На­ли­чие у ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния фи­нан­си­ру­е­мых на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских и опыт­но-кон­струк­тор­ских ра­бот в со­от­вет­ствии с до­го­во­ром с ор­га­ни­за­ци­я­ми и пред­при­я­ти­я­ми (све­де­ния о до­го­во­рах с ор­га­ни­за­ци­я­ми и пред­при­я­ти­я­ми на про­ве­де­ние на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских и опыт­но-кон­струк­тор­ских ра­бот с при­ло­же­ни­ем Тех­ни­че­ской спе­ци­фи­ка­ции и Ка­лен­дар­но­го пла­на ра­бот охва­ты­ва­ю­ще­го пол­ный пе­ри­од обу­че­ния).
101
На­ли­чие спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной на­уч­но-тех­ни­че­ской, на­уч­но-ме­то­ди­че­ской, кли­ни­че­ской, экс­пе­ри­мен­таль­ной ба­зы по за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров в со­от­вет­ствии с об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мой (для по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния) (све­де­ния о на­ли­чии спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной на­уч­но-тех­ни­че­ской, на­уч­но-ме­то­ди­че­ской, кли­ни­че­ской, экс­пе­ри­мен­таль­ной ба­зы).
102
На­ли­чие меж­ве­дом­ствен­ных со­гла­ше­ний, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щих во­про­сы на­уч­но­го об­ме­на на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров в со­от­вет­ствии с об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мой (для по­сле­ву­зов­ско­го об­ра­зо­ва­ния) (све­де­ния о со­гла­ше­ни­ях, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щих во­про­сы на­уч­но­го об­ме­на).
103
На­ли­чие ком­пью­тер­ной про­грам­мы про­вер­ки пись­мен­ной ра­бо­ты обу­ча­ю­ще­го­ся на пла­ги­ат (до­ку­мент, под­твер­жда­ю­щий на­ли­чие ком­пью­тер­ной про­грам­мы про­вер­ки на пла­ги­ат).
104
На­ли­чие до­го­во­ров о на­уч­ном об­мене с ак­кре­ди­то­ван­ны­ми за­ру­беж­ны­ми выс­ши­ми учеб­ны­ми за­ве­де­ни­я­ми и (или) на­уч­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми, ре­а­ли­зу­ю­щи­ми про­грам­мы док­то­ран­ту­ры (све­де­ния о до­го­во­рах о на­уч­ном об­мене с ак­кре­ди­то­ван­ны­ми за­ру­беж­ны­ми выс­ши­ми учеб­ны­ми за­ве­де­ни­я­ми охва­ты­ва­ю­щие пол­ный пе­ри­од обу­че­ния, а та­к­же ко­пии сви­де­тель­ства об ак­кре­ди­та­ции про­грамм за­ру­беж­но­го выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния со­от­вет­ству­ю­щих за­пра­ши­ва­е­мо­му на­прав­ле­нию под­го­тов­ки кад­ров).
105
Сред­нее со­от­но­ше­ние ко­ли­че­ства обу­ча­ю­щих­ся к пре­по­да­ва­те­лям для рас­че­та об­щей чис­лен­но­сти про­фес­сор­ско - пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва ву­за, за ис­клю­че­ни­ем во­ен­ных, спе­ци­аль­ных учеб­ных за­ве­де­ний, ор­га­ни­за­ций об­ра­зо­ва­ния в об­ла­сти куль­ту­ры – в ба­ка­лаври­а­те по на­прав­ле­ни­ям под­го­тов­ки и об­ра­зо­ва­тель­ным про­грамм – 12,1; на­прав­ле­ние под­го­тов­ки «ис­кус­ство» - 3,5; под­го­тов­ка учи­те­лей с пред­мет­ной спе­ци­а­ли­за­ци­ей об­ще­го раз­ви­тия по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам, свя­зан­ным с под­го­тов­кой учи­те­лей по изоб­ра­зи­тель­но­му ис­кус­ству, му­зы­ке, под­го­тов­ка учи­те­лей по язы­кам и ли­те­ра­ту­ре по об­ра­зо­ва­тель­ным про­грам­мам, свя­зан­ным с под­го­тов­кой учи­те­лей по ино­стран­ным язы­кам, язы­ки и ли­те­ра­ту­ры под­го­тов­ка кад­ров ино­стран­ной фи­ло­ло­гии, пе­ре­вод­чи­ков, ве­те­ри­на­рия – 8,1; здра­во­охра­не­ние – 6,1; для слу­ша­те­лей под­го­то­ви­тель­ных от­де­ле­ний, в том чис­ле ино­стран­ных граж­дан – 6,1; для сту­ден­тов во­ен­ной ка­фед­ры – 10,1;
в ма­ги­стра­ту­ре – 6,1; в ре­зи­ден­ту­ре – 3,1; в док­то­ран­ту­ре – 4,1;
для ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния при Пре­зи­ден­те Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан: в ма­ги­стра­ту­ре – 4,1, в док­то­ран­ту­ре – 2,1.
Должностное (ые) лицо (а) ________________ _____________
должность подпись
_________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество (при наличии)
Руководитель субъекта контроля ________________ _____________
должность подпись
_________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество (при наличии)