31 желтоқсандағы № 719 және Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрінің міндетін атқарушының 2015 жылғы
31 желтоқсандағы № 843 бірлескен бұйрығына өзгерістер енгізу туралы
БҰЙЫРАМЫЗ:

1. «Білім беру жүйесіне тексеру жүргізу бойынша тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттары мен тексеру парақтарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2015 жылғы 31 желтоқсандағы № 719 және Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрінің міндетін атқарушының 2015 жылғы 31 желтоқсандағы № 843 бірлескен бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 12777 болып тіркелген, «Әділет» ақпараттық-құқықтық жүйесінде 2016 жылғы 3 ақпанда жарияланған) мынадай өзгерістер енгізілсін:
көрсетілген бұйрықпен бекітілген Білім беру жүйесіне тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттарында:
қосымшада:
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін» деген бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«1-бөлім. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін»;
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін» деген бөлімде:
«Бақылау субъект (объект), оның ішінде Ұлттық білім беру деректер қоры (ҰБДҚ) арқылы ұсынатын есептілік пен мәліметтерді мониторингілеу нәтижелері» деген кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«1-кіші бөлім. Бақылау субъектісі (объектісі), оның ішінде Ұлттық білім беру деректер қоры (ҰБДҚ) арқылы ұсынатын есептілік пен мәліметтерді мониторингілеу нәтижелері, сондай-ақ, уәкілетті органдар мен ұйымдар ұсынатын мәліметтерді талдау нәтижелері»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«2-кіші бөлім. Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімде:
реттік нөмірі 6-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
6
Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және са­ғат сан­да­ры бар оқу жос­пар­ла­ры­ның мек­теп­ке дей­ін­гі тәр­бие мен оқы­ту­дың үл­гі­лік оқу жос­пар­ла­ры­на сәй­кест­і­гі. Сон­дай-ақ, ин­клю­зив­ті бі­лім бе­ру жағ­дай­ын­да ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­ды оқы­ту­да ба­ла­ның ерекше­лік­те­рі ес­ке­рі­ліп, же­ке оқу жос­па­ры мен же­ке бағ­дар­ла­ма­ның бо­луы.
өрес­кел
»;
реттік нөмірі 14-жол алынып тасталсын;
реттік нөмірі 16-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
16
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­м­ен бе­кі­ті­л­ген пе­да­го­ги­ка­лық ке­ңе­стің жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­стар хат­та­ма­ла­ры­ның, олар­дың қыз­ме­тін рас­тай­тын ма­те­ри­ал­дар­дың бо­луы.
еле­улі
»;
«Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім бері ұйымдары үшін» деген бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«2-бөлім. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім бері ұйымдары үшін»;
«Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім бері ұйымдары үшін» деген бөлімде:
«Бақылау субъект (объект), оның ішінде Ұлттық білім беру деректер қоры (ҰБДҚ) арқылы ұсынатын есептілік пен мәліметтерді мониторингілеу нәтижелері» деген кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«1-кіші бөлім. Бақылау субъектісі (объектісі), оның ішінде Ұлттық білім беру деректер қоры (ҰБДҚ) арқылы ұсынатын есептілік пен мәліметтерді мониторингілеу нәтижелері, сондай-ақ, уәкілетті органдар мен ұйымдар ұсынатын мәліметтерді талдау нәтижелері»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«2-кіші бөлім. Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімде:
реттік нөмірі 7-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
7
Бі­лім алушы­лар­дың бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бе­кіт­кен мін­дет­ті мек­теп фор­ма­сын сақ­та­уы (өті­ніш­тер болған жағ­дай­да тек­се­рі­ле­ді).
өрес­кел
»;
реттік нөмірлері 11, 12, 13, 14-жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
11
Қа­ла­лар­да­ғы жал­пы ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да сы­нып то­лым­ды­лы­ғы 24-ке жет­кен­де және одан асқан­да, ауыл­дық жер­лер­де – 20-ға жет­кен кез­де және одан асқан­да, ша­ғын жи­нақ­ты мек­теп­тер­дің 10-11 сы­нып­та­рын­да – ке­мін­де 10 бі­лім алушы болған жағ­дай­да сы­нып жур­нал­да­рын­да сы­нып­ты екі топ­қа бө­лі­ну­і­нің бо­луы:
1) оқы­ту ті­лі қа­зақ тіл­ді емес сы­нып­тар­да­ғы қа­зақ ті­лі және қа­зақ әде­би­е­ті бой­ын­ша;
2) оқы­ту ті­лі орыс тіл­ді емес сы­нып­тар­да­ғы орыс ті­лі мен орыс әде­би­е­ті бой­ын­ша;
3) шет ті­лі бой­ын­ша;
4) ақ­па­рат­тық-ком­му­ни­ка­ци­я­лық тех­но­ло­гия бой­ын­ша (1-4 сы­нып­тар­да);
5) ин­фор­ма­ти­ка бой­ын­ша (5-11 сы­нып­тар­да);
6) өзін-өзі та­ну бой­ын­ша (1-4 сы­нып­тар­да);
7) тех­но­ло­гия, көр­кем ең­бек бой­ын­ша (сы­нып то­лым­ды­лы­ғы­на қа­ра­ма­стан ұл және қыз ба­ла­лар топ­та­ры 5-11 сы­нып­тар­да);
8) дене шы­нық­ты­ру бой­ын­ша – ген­дер­лік қа­ғи­дат бой­ын­ша әр топ­та қа­ла­лық жер­де ке­мін­де 8 ұл (неме­се қыз), ауыл­дық жер­де ке­мін­де 5 ұл (неме­се қыз) (5-11 сы­нып­тар­да);
9) бей­ін­дік пән­дер бой­ын­ша (10-11 сы­нып­тар­да).
еле­улі
12
Бі­лім алушы­лар­дың бі­лім­нің мін­дет­ті тө­мен­гі шек­ті кө­ле­мі және олар­дың ше­бер­лі­гі мен дағ­ды­ла­ры қам­ты­л­ған оқу пән­де­рі­нің ба­за­лық дең­гей­ін мең­ге­ру­ін ай­қын­дай­тын ба­қы­лау ны­сан­да­ры­ның жүр­гі­зі­л­ген­ді­гін рас­тай­тын ма­те­ри­ал­дар­дың бо­луы.
Бел­гі­лі бір оқу ке­зе­ңін (тоқ­сан, три­местр, оқу жы­лы) аяқ­тау, сон­дай-ақ оқу бағ­дар­ла­ма­сы­на (жа­ңар­ты­л­ған оқу бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша оқи­тын сы­нып­тар үшін) сәй­кес бө­лім­дер­ді/өт­пе­лі та­қы­рып­тар­ды зер­де­леу бой­ын­ша өт­кі­зі­ле­тін жиын­тық ба­ға­ла­уды рас­тай­тын ма­те­ри­ал­дар­дың бо­луы.
еле­улі
13
Ден­са­улық жағ­дай­ы­на бай­ла­ны­сты ұзақ уа­қыт бойы бі­лім бе­ру ұй­ы­мын­да оқи ал­май­тын оқу­шы­лар­ға үй­ін­де неме­се ем­де­лу орын­да­рын­да ақы­сыз же­ке оқы­ту­ды ұй­ым­да­сты­ру ту­ра­лы, сон­дай-ақ, рұқ­сат негі­зін­де эс­тер­нат ны­са­нын­да оқу­ға бұй­рық­тар­дың бо­луы.
еле­улі
14
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар бі­лім алушы­лар­дың бі­лім алуы, да­му бұ­зу­шы­лық­та­ры­ның тү­зе­ті­луі және әле­умет­тік бей­ім­де­луі үшін қа­жет­ті жағ­дай­лар­дың жа­са­луын рас­тай­тын дә­рі­гер­лік-кон­суль­та­ци­я­лық ко­мис­си­я­ның анық­та­ма­ла­ры мен пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­сы­ның қо­ры­тын­ды­ла­ры бар бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры­ның, оқу пән­де­рі үл­гі­лік жос­пар­ла­ры мен бағ­дар­ла­ма­ла­ры­на сәй­кес са­ғат са­ны­ның же­ке оқу жос­пар­ла­ры­ның бо­луы, сон­дай-ақ, экс­тер­нат ны­са­нын­да оқи­тын бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған оқу жұ­мыс жос­па­ры­на сәй­кес же­ке оқу бағ­дар­ла­ма­сы­ның және кон­суль­та­ция бе­ру кесте­сі­нің бо­луы.
еле­улі
»;
реттік нөмірлері 28, 29-жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
28
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­м­ен бе­кі­ті­л­ген ал­қа­лық ор­ган­дар­дың (пе­да­го­ги­ка­лық, әді­сте­ме­лік ке­ңе­стер­дің) қыз­ме­тін рас­тай­тын жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­ста­ры хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы.
еле­улі
29
Қо­сым­ша­ла­ры бар ди­плом­дар кө­шір­ме­ле­рі­нің және бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­мен бе­кі­ті­л­ген ат­қа­ры­ла­тын ла­у­а­зы­мы­ның са­бақ бе­ре­тін пәні­нің бей­і­ніне сәй­кес ке­ле­тін жо­ға­ры, тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі пе­да­го­ги­ка­лық бі­лі­мі бар пе­да­гог кадр­лар­мен, сон­дай-ақ, пе­да­гог қыз­мет­кер­лер мен олар­ға те­ңе­сті­рі­л­ген адам­дар ла­у­а­зым­да­ры­мен қам­та­ма­сыз еті­л­ген­ді­гін рас­тай­тын пе­да­гог қыз­мет­кер­лер­дің та­риф­теу ті­зім­де­рі­нің бо­луы.
өрес­кел
»;
реттік нөмірі 31-жол алынып тасталсын;
реттік нөмірі 34-жол алынып тасталсын;
реттік нөмірі 42-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
42
Бір неме­се екі пән­нен жыл­дық қа­на­ғат­та­нар­лық­сыз ба­ға­ла­ры бар 5-8 (9), 10 (11)-сы­нып бі­лім алушы­ла­ры­на қай­та ара­лық ат­те­стат­та­удың оқу жы­лы аяқ­тал­ған­нан кей­ін 3 ап­та­дан соң жүр­гі­зі­л­ген­ді­гін рас­тай­тын ма­те­ри­ал­да­ры­ның бо­луы.
бол­ма­шы
»;
реттік нөмірі 47-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
47
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы бас­шы­сы­ның бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­на оқу­ға қа­был­дау ту­ра­лы және бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­нан бі­лім алушы­лар­ды шы­ға­ру ту­ра­лы бұй­рық­та­ры­ның бо­луы, сон­дай-ақ, бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­нан шық­қан әр­бір бі­лім алушы­ның бас­қа бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­на ке­луі ту­ра­лы есеп­тен шы­ға­ру та­ло­ны­ның бо­луы.
еле­улі
»;
«Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін» деген бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«3-бөлім. Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін»;
«Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін» деген бөлімде:
«Бақылау субъект (объект), оның ішінде Ұлттық білім беру деректер қоры (ҰБДҚ) арқылы ұсынатын есептілік пен мәліметтерді мониторингілеу нәтижелері» деген кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«1-кіші бөлім. Бақылау субъектісі (объектісі), оның ішінде Ұлттық білім беру деректер қоры (ҰБДҚ) арқылы ұсынатын есептілік пен мәліметтерді мониторингілеу нәтижелері, сондай-ақ, уәкілетті органдар мен ұйымдар ұсынатын мәліметтерді талдау нәтижелері»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«2-кіші бөлім. Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімде:
реттік нөмірлері 10, 11- жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
10
Оқу жос­пар­ла­ры­ның үл­гі­лік оқу жұ­мыс жос­пар­ла­ры­на неме­се Тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім­нің Мем­ле­кет­тік жал­пы­ға мін­дет­ті стан­дар­ты­на сәй­кест­і­гі.
өрес­кел
11
Ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын оқы­ту­шы­лар мен өн­ді­рі­стік оқы­ту ше­бер­ле­рі­нің үле­сі олар­дың жал­пы са­ны­нан ке­мін­де 70%, оның ішін­де ме­ди­ци­на­лық бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ра­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры үшін қол­дан­ба­лы ба­ка­лаври­ат, ба­ка­лаври­ат, ма­ги­стра­ту­ра дең­гей­ле­рі бар оқы­ту­шы­лар мен мей­ір­гер­лер­дің үле­сі оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы са­ны­нан ке­мін­де 10% бо­луы.
өрес­кел
»;
реттік нөмірі 14-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
14
Да­яр­ла­на­тын бі­лік­ті­лік­ті ес­ке­ре оты­рып,
ин­тер­нет же­лі­сіне қо­сы­л­ған ком­пью­тер­лік сы­нып­тар­мен, оқу-зерт­ха­на­лық жаб­дық­тар­мен, оның ішін­де ме­ди­ци­на­лық бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ра­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры үшін оқу пән­дік ка­би­нет­тер­мен, кли­ни­ка­ға дей­ін­гі си­му­ля­ци­я­лық ка­би­нет­тер­мен жа­рақ­та­луы.
еле­улі
»;
реттік нөмірі 20-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
20
Тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын­да тө­мен­де­гідей нор­ма­лар­дан ас­пай­тын өзге­рі­стер­дің бо­луы:
1) мін­дет­ті оқы­ту­ға бө­лі­не­тін жал­пы са­ғат­тар са­нын сақ­тай оты­рып, цик­л­дер үшін оқу ма­те­ри­ал­да­рын мең­ге­ру­ге бө­лін­ген оқу уа­қы­ты­ның 50%-ына дей­ін, әр пән және (неме­се) мо­дуль бой­ын­ша 50%-ға дей­ін және кә­сіп­тік оқы­ту­дың және кә­сіп­тік прак­ти­ка­ның 60%-ына дей­ін (ду­аль­ды оқы­ту ке­зін­де 80%-ға дей­ін) өзгер­те­ді;
2) оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның маз­мұ­нын әр пән, өн­ді­рі­стік оқы­ту, оның ішін­де мо­дуль­дер­ге бі­рік­ті­рі­л­ген пән­дер бой­ын­ша 50%-ға дей­ін (ду­аль­ды оқы­ту ке­зін­де 80%-ға дей­ін) және кә­сіп­тік мо­дуль бой­ын­ша 60%-ға дей­ін (ду­аль­ды оқы­ту ке­зін­де 80%-ға дей­ін) өзгер­те­ді;
3) мін­дет­ті оқы­ту­ға ар­нал­ған жал­пы са­ғат са­нын сақ­тай оты­рып, жұ­мыс бе­ру­ші­нің та­лап­та­ры бой­ын­ша қо­сым­ша пән­дер (кә­сі­би мо­дуль­дер) ен­гі­зе­ді;
Ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын­да тө­мен­де­гідей нор­ма­лар­дан ас­пай­тын өзге­рі­стер­дің бо­луы:
1) ба­за­лық және кә­сіп­тік мо­дуль­дер­ді иге­ру­ге бө­лі­не­тін оқу уа­қы­ты­ның 50% - ға дей­ін және оқу са­ғат­та­ры­ның жал­пы са­нын сақ­тай оты­рып, өн­ді­рі­стік оқы­ту мен кә­сіп­тік прак­ти­ка­ны 60% - ға дей­ін өзгер­те­ді;
2) оқы­ту­дың әр­түр­лі тех­но­ло­ги­я­ла­рын, оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру мен ба­қы­лау ны­сан­да­рын, әді­сте­рін таң­дай­ды;
3) жұ­мыс бе­ру­ші­лер­дің сұ­ра­ны­ста­ры­на сәй­кес оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның маз­мұ­нын мо­дуль­дер­ге бі­рік­ті­рі­л­ген (қо­сы­л­ған) пән­дер­ді кә­сіп­тік мо­дуль, өн­ді­рі­стік оқы­ту және кә­сіп­тік прак­ти­ка бой­ын­ша 50%-ға дей­ін өзгер­те­ді. Мін­дет­ті оқы­ту­ға ар­нал­ған жал­пы са­ғат са­нын сақ­тай оты­рып, жұ­мыс бе­ру­ші­нің та­лап­та­ры бой­ын­ша қо­сым­ша мо­дуль­дер ен­гі­зе­ді.
өрес­кел
»;
реттік нөмірі 23-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
23
Күн­діз­гі оқу ны­са­ны ке­зін­де тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын мең­ге­ру­дің нор­ма­тив­тік мер­зі­мі күр­де­лі­гіне, кү­ті­ле­тін бел­гі­лен­ген бі­лік­ті­лік дең­гей­іне және бі­лім алушы­лар­дың ба­за­лық бі­лім дең­гей­іне қа­рай нор­ма­тив­тік мер­зі­мін рас­тай­тын бе­кі­ті­л­ген оқу жұ­мыс жос­пар­ла­ры­ның бо­луы:
1) негіз­гі ор­та бі­лім ба­за­сын­да жал­пы ор­та бі­лім ал­май және бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар адам­дар­ға – 1 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
2) негіз­гі ор­та бі­лім ба­за­сын­да – жал­пы ор­та бі­лім алу­мен 1 жыл 10 ай, 2 жыл 6 ай, 2 жыл 10 ай, 3 жыл 6 ай неме­се 3 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
3) жал­пы ор­та бі­лім ба­за­сын­да – 10 ай, 1 жыл 6 ай, 1 жыл 10 ай, 2 жыл 6 ай неме­се 2 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
4) тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім ба­за­сын­да – 10 ай, 1 жыл 6 ай неме­се 1 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
5) ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім, жо­ға­ры бі­лім ба­за­сын­да – 10 ай неме­се 1 жыл 6 ай оқу мер­зі­міне;
6) ӘА­ОО үшін жал­пы ор­та, тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі және жо­ға­ры бі­лім ба­за­сын­да бе­рі­ле­тін бі­лік­ті­лік­тің күр­де­лі­лі­гіне бай­ла­ны­сты 10 ай, 1 жыл 6 ай неме­се 1 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
7) өнер, гео­ло­гия, су кө­лі­гін пай­да­ла­ну, ме­ди­ци­на, әс­ке­ри ма­ман­дық­тар үшін оқу мер­зі­міне ти­іс­ті ма­ман­дық­тың ерекше­лі­гіне бай­ла­ны­сты ай­қын­да­луы мүм­кін
Күн­діз­гі оқу ны­са­ны ке­зін­де ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын мең­ге­ру­дің нор­ма­тив­тік мер­зі­мі күр­де­лі­гіне, кү­ті­ле­тін бел­гі­лен­ген бі­лік­ті­лік дең­гей­іне және бі­лім алушы­лар­дың ба­за­лық бі­лім дең­гей­іне қа­рай нор­ма­тив­тік мер­зі­мін рас­тай­тын бе­кі­ті­л­ген оқу жұ­мыс жос­пар­ла­ры­ның бо­луы:
-оқу мер­зі­мі жал­пы ор­та бі­лім ба­за­сын­да 2 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
-тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім ба­за­сын­да ұқсас ма­ман­дық­тар бой­ын­ша қа­был­дау ба­за­сы­на бай­ла­ны­сты: ор­та буын ма­ма­ны үшін 10 ай оқу мер­зі­міне;
-бі­лік­ті жұ­мыс­шы кадр­лар үшін 1 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне.
Өнер, гео­ло­гия, су кө­лі­гін пай­да­ла­ну, ме­ди­ци­на, әс­ке­ри ма­ман­дық­тар үшін оқу мер­зі­мі ти­іс­ті ма­ман­дық­тың ерекше­лі­гіне бай­ла­ны­сты ай­қын­да­ла­ды.
өрес­кел
»;
реттік нөмірі 29-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
29
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­м­ен бе­кі­ті­л­ген ал­қа­лық ор­ган­дар­дың (пе­да­го­ги­ка­лық, әді­сте­ме­лік ке­ңе­стер­дің) қыз­ме­тін рас­тай­тын жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­ста­ры хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы.
бол­ма­шы
»;
реттік нөмірі 35-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
35
Оқу про­це­сі­нің кесте­сін­де то­лық оқу жы­лын­да ке­мін­де екі рет, жы­лы­на жал­пы ұз­ақ­тығы 11 ап­та­дан көп емес, оның ішін­де әс­ке­ри ма­ман­дық­тар­дан бас­қа, қы­сқы мер­зім­де ке­мін­де 2 ап­та де­ма­лы­стың бо­луы.
бол­ма­шы
»;
реттік нөмірлері 38, 39, 40-жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
38
Тұ­лға­лар­дың тө­мен­де­гідей мер­зім­дер­де оқу­ға қа­был­дау ту­ра­лы өті­ніш­те­рі­нің бо­луы:
1) ор­та буын ма­ман­да­рын да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 25 та­мы­зы ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 20 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да, өнер және мә­де­ни­ет ма­ман­дық­та­ры бой­ын­ша күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 20 шіл­де­сі ара­лы­ғын­да;
2) бі­лік­ті жұ­мыс­шы кадр­лар­ды да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 5 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 20 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да;
3) ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 25 та­мы­зы ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 20 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да.
бол­ма­шы
39
Та­лап­кер­лер­дің бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на оқу­ға қа­был­дау ту­ра­лы өті­ні­шіне қо­са тө­мен­де­гідей құ­жат­тар­дың бо­луы: бі­лі­мі ту­ра­лы құ­жат­тың төл­нұс­қа­сы, № 086-У ны­са­ны бой­ын­ша ме­ди­ци­на­лық анық­та­ма, № 088-У ны­са­ны бой­ын­ша I және II топ­та­ғы мү­ге­дек­тер мен ба­ла жа­сы­нан мү­ге­дек­тер үшін ме­ди­ци­на­лық-әле­умет­тік са­рап­та­ма қо­ры­тындысы, 3x4 кө­ле­мін­де­гі 4 фо­то­су­ре­ті.
бол­ма­шы
40
Ор­та буын ма­ман­да­рын да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­ға қа­был­дау ем­ти­ханда­ры ма­те­ри­ал­да­ры­ның (нәти­же­ле­рі­нің) бо­луы:
1) ба­ста­уыш бі­лі­мі бар («Хо­рео­гра­фия өне­рі» ма­манды­ғы (бі­лік­ті­лі­гі «Ба­лет әр­ті­сі») бой­ын­ша ға­на кадр­лар да­яр­лау үшін қа­был­дау ке­зін­де) оқу­ға тү­су­ші­лер үшін ба­ста­уыш бі­лім­нің жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры кө­ле­мін­де екі пән бой­ын­ша (қа­зақ ті­лі неме­се орыс ті­лі және шы­ғар­ма­шы­лық ем­ти­хандар) өт­кі­зі­ле­ді;
2) жал­пы ор­та бі­лі­мі бар оқу­ға тү­су­ші­лер үшін үш пән бой­ын­ша (қа­зақ неме­се орыс ті­лі, Қа­зақ­стан та­рихы және ма­ман­дық бей­і­ні бой­ын­ша пән) өт­кі­зі­ле­ді;
3) негіз­гі ор­та бі­лі­мі бар оқу­ға тү­су­ші­лер үшін – негіз­гі ор­та бі­лім­нің жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры кө­ле­мін­де екі пән бой­ын­ша (қа­зақ неме­се орыс ті­лі және ма­ман­дық бей­і­ні бой­ын­ша пән);
4) ма­ман­дық бей­і­ніне сәй­кес кел­мей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі, жо­ға­ры бі­лі­мі бар оқу­ға тү­су­ші­лер үшін ма­ман­дық бей­і­ні бой­ын­ша өт­кі­зі­ле­ді;
5) ма­ман­дық бей­і­ніне сәй­кес ке­ле­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі, жо­ға­ры бі­лі­мі бар тұ­лға­лар үшін әң­гі­ме­ле­су тү­рін­де өт­кі­зі­ле­ді.
бол­ма­шы
»;
реттік нөмірлері 42, 43-жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
42
Хат­та­ма­лар­да ор­та буын ма­ман­да­рын да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім­нің оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­ға тү­се­тін адам­дар үшін қа­был­дау ем­ти­ханда­рын өт­кі­зу­дің тө­мен­де­гі көр­се­ті­л­ген мер­зім­дер­ге сәй­кес бо­луы:
оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на тү­су ем­ти­ханда­ры күн­тіз­бе­лік жыл­дың 1 та­мы­зы мен 27 та­мы­зы ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 1 та­мы­зы мен 28 қыр­күй­ек ара­лы­ғын­да; өнер және мә­де­ни­ет ма­ман­дық­та­ры бой­ын­ша ар­на­у­лы неме­се шы­ғар­ма­шы­лық ем­ти­хандар күн­тіз­бе­лік жыл­дың 21 шіл­де­сі мен 28 шіл­де­сі ара­лы­ғын­да өт­кі­зі­ле­ді.
бол­ма­шы
43
Хат­та­ма­лар­да бі­лік­ті жұ­мыс­шы кадр­лар да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на тү­се­тін тұ­лға­лар үшін әң­гі­ме­ле­су­дің 1 та­мы­зы мен 31 та­мы­зы ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 1 та­мы­зы мен 25 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да өт­кі­зу мер­зім­де­ріне сәй­кес бо­луы.
бол­ма­шы
»;
реттік нөмірі 45-жол алынып тасталсын;
реттік нөмірі 48-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
48
Бі­лік­ті кадр­лар­ды да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша бі­лім алушы­лар­дың құ­ра­мы­на қа­был­дау ту­ра­лы же­ке кә­сіп­тер, ма­ман­дық­тар жө­нін­де­гі қа­был­дау ко­мис­си­я­сы­ның ашық оты­ры­ста­ры хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы:
1) оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на - негіз­гі ор­та неме­се жал­пы ор­та бі­лі­мі ту­ра­лы құ­жат­тар­да көр­се­ті­л­ген бей­ін­дік пән­дер бой­ын­ша ба­ға­ла­ры, әң­гі­ме­ле­су нәти­же­ле­рі ес­ке­рі­ле оты­рып ірік­теу негі­зін­де күн­тіз­бе­лік жыл­дың 25 та­мы­зы мен 10 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да;
2) оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на - негіз­гі ор­та неме­се жал­пы ор­та бі­лі­мі ту­ра­лы құ­жат­тар­да көр­се­ті­л­ген бей­ін­дік пән­дер бой­ын­ша ба­ға­ла­ры, әң­гі­ме­ле­су нәти­же­ле­рі ес­ке­рі­ле оты­рып ірік­теу негі­зін­де күн­тіз­бе­лік жыл­дың 15 – 30 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да.
өрес­кел
».
«Қосымша білім беретін білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының қызмет үшін» деген бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«4-бөлім. Қосымша білім беретін білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының қызмет үшін»;
«Қосымша білім беретін білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының қызмет үшін» бөлімде:
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«1-кіші бөлім. Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімде:
реттік нөмірі 10-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
10
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­м­ен бе­кі­ті­л­ген пе­да­го­ги­ка­лық ке­ңе­стің қыз­ме­тін рас­тай­тын жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­стар хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы.
өрес­кел
»;
«Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін» деген бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«5-бөлім. Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін»;
«Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін» деген бөлімде:
«Тексерілетін субъект (объект), оның ішінде Жоғары білім беруді басқарудың бірыңғай жүйесі (ЖБББЖ) арқылы ұсынатын есептілік пен мәліметтерді мониторингілеу нәтижелері» деген кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«1-кіші бөлім. Бақылау субъектісі (объектісі), оның ішінде Жоғары білім беруді басқарудың бірыңғай жүйесі (ЖБББЖ) арқылы ұсынатын есептілік пен мәліметтерді мониторингілеу нәтижелері, сондай-ақ, уәкілетті органдар мен ұйымдар ұсынатын мәліметтерді талдау нәтижелері»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«2-кіші бөлім. Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері»;
«Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары үшін» деген бөлімі мынадай редакцияда жазылсын:
«
5-бө­лім. Жо­ға­ры және жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ра­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры үшін
1-кі­ші бө­лім. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сі (объ­ек­ті­сі), оның ішін­де Жо­ға­ры бі­лім бе­ру­ді бас­қа­ру­дың бі­рың­ғай жүй­е­сі (ЖБББЖ) ар­қы­лы ұсы­на­тын есеп­ті­лік пен мә­лі­мет­тер­ді мо­ни­то­рин­гі­леу нәти­же­ле­рі, сон­дай-ақ, уәкі­лет­ті ор­ган­дар мен ұй­ым­дар ұсы­на­тын мә­лі­мет­тер­ді тал­дау нәти­же­ле­рі
1
Бі­лім бе­ру мо­ни­то­рин­гі­нің шең­бе­рін­де әкім­ші­лік де­ректер ны­сан­да­ры бой­ын­ша ақ­па­рат­тар­дың қа­те және то­лық емес ұсы­ны­луы неме­се ұсы­ныл­мауы.
бол­ма­шы
2
Күн­діз­гі оқу ны­са­ны бой­ын­ша бі­лім алушы­лар­дың ең аз кон­тин­ген­ті уни­вер­си­тет­тер­де 3000 адам­нан аз; ака­де­ми­я­лар­да, ин­сти­тут­тар­да және олар­ға те­ңе­сті­рі­л­ген ЖОО-да (кон­сер­ва­то­ри­я­лар­да) 1000 адам­нан аз.
өрес­кел
3
Бі­лім бе­ру қыз­ме­тіне ли­цен­зи­я­ның және (неме­се) ли­цен­зи­я­ға қо­сым­ша­ның бол­мауы.
өрес­кел
4
Жо­ға­ры және жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім бе­ру үшін:
Оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы са­ны­нан ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын «ғы­лым кан­ди­да­ты» неме­се «ғы­лым док­то­ры» неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» ғы­лы­ми дә­ре­же­ле­рі неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» дә­ре­же­ле­рі және/неме­се «қа­уым­да­сты­ры­л­ған про­фес­сор (до­цент)» неме­се «про­фес­сор» ғы­лы­ми атақ­та­ры және/неме­се «Ең­бек сiңiр­ген жат­тық­ты­ру­шы» спорт­тық атақ­та­ры бар оқы­ту­шы­лар­дың үле­сі – уни­вер­си­тет­тер үшін – 50 % кем емес, ака­де­ми­я­лар, ин­сти­тут­тар үшін – 30% кем емес;
Оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы са­ны­нан ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын «ма­гистр» дә­ре­же­сі бар оқы­ту­шы­лар­дың үле­сі - 60%-дан көп бо­луы;
оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы са­ны­нан «Өнер» бі­лім бе­ру са­ла­сын­да кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты үшін ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын «ғы­лым кан­ди­да­ты» неме­се «ғы­лым док­то­ры» неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» ғы­лы­ми дә­ре­же­ле­рі неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» дә­ре­же­ле­рі және/неме­се «қа­уым­да­сты­ры­л­ған про­фес­сор (до­цент)» неме­се «про­фес­сор» ғы­лы­ми атақ­та­ры және/неме­се Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның құр­мет­ті атақ­та­ры мен мем­ле­кет­тік ма­ра­пат­та­ры бар оқы­ту­шы­лар­дың үле­сі уни­вер­си­тет­тер үшін – 50 % кем емес, ака­де­ми­я­лар, ин­сти­тут­тар үшін – 30% кем емес;
Оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы са­ны­нан ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын «ма­гистр» дә­ре­же­сі бар оқы­ту­шы­лар­дың үле­сі - 60%-дан көп бо­луы;
«Ден­са­улық сақ­тау және әле­умет­тік қам­та­ма­сыз ету (ме­ди­ци­на)» бі­лім бе­ру са­ла­сын­да кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша:
ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын «ғы­лым кан­ди­да­ты» неме­се «ғы­лым док­то­ры» неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» ғы­лы­ми дә­ре­же­ле­рі неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» дә­ре­же­ле­рі және/неме­се «қа­уым­да­сты­ры­л­ған про­фес­сор (до­цент)» неме­се «про­фес­сор» ғы­лы­ми атақ­та­ры бар оқы­ту­шы­лар­дың үле­сі жал­пы оқы­ту­шы­лар са­ны­нан ке­мін­де уни­вер­си­тет­тер үшін – 50 % кем емес, ака­де­ми­я­лар, ин­сти­тут­тар үшін – 30% кем емес;
Оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы са­ны­нан ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын «ма­гистр» дә­ре­же­сі бар және/неме­се жо­ға­ры/бі­рін­ші бі­лік­ті­лік дә­рі­гер­лік са­на­ты бар оқы­ту­шы­лар­дың үле­сі - 50%-дан көп бо­луы;
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы ұлт­тық қа­уіп­сіз­дік ор­ган­да­ры­на, Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Қор­ға­ныс ми­ни­стр­лі­гіне, Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Іш­кі іс­тер ми­ни­стр­лі­гіне ве­дом­ство­лық ба­ғы­ны­сты бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры үшін оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы са­ны­нан «ғы­лым кан­ди­да­ты» неме­се «ғы­лым док­то­ры» неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» ғы­лы­ми дә­ре­же­ле­рі неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі неме­се «фи­ло­со­фия док­то­ры (РhD)» неме­се «бей­і­ні бой­ын­ша док­тор» дә­ре­же­ле­рі және/неме­се «қа­уым­да­сты­ры­л­ған про­фес­сор (до­цент)» неме­се «про­фес­сор» ғы­лы­ми атақ­та­ры және/неме­се әс­ке­ри (ар­найы) ата­ғы под­пол­ков­ник­тен тө­мен емес оқы­ту­шы­лар­дың үле­сі – 40% кем емес.
өрес­кел
5
Кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша бі­ті­ру жы­лы ішін­де тү­лек­тер­дің жұ­мысқа ор­на­ла­су үле­сі – 50% кем емес.
өрес­кел
6
Бі­лім алушы­лар­ға ме­ди­ци­на­лық қыз­мет көр­се­ту­дің бол­мауы.
бол­ма­шы
7
Бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған та­мақ­тан­ды­ру объ­ек­ті­сі­нің бол­мауы неме­се бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған та­мақ­тан­ды­ру объ­ек­ті­сі­нің са­ни­тар­лық-эпи­де­мио­ло­ги­я­лық та­лап­тар­ға сәй­кест­і­гі ту­ра­лы қо­ры­тындыс­ыз жұ­мыс жа­са­уы.
бол­ма­шы
8
Ұлт­тық бі­рың­ғай те­сті­леу (ҰБТ) сер­ти­фи­ка­тын­сыз сту­дент­тер­ді қа­был­дау, сон­дай-ақ бі­рін­ші ака­де­ми­я­лық ке­зең­нің қо­ры­тындысы бой­ын­ша өт­кі­зі­ле­тін ҰБТ нәти­же­ле­рі бой­ын­ша оқу­дан шы­ға­рыл­ма­ған тұ­лға­лар­дың бо­луы.
өрес­кел
9
ОЖ­СБ пән­де­рі бой­ын­ша бі­ті­ру­ші топ­тар бі­лім алушы­ла­ры­ның ор­та ба­лы рес­пуб­ли­ка­лық ор­та бал­дан кем бо­луы.
еле­улі
10
Сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­ла­удың ти­іс­ті ба­ғы­ты бой­ын­ша ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын үш ғы­лым док­то­ры­ның неме­се бес ғы­лым кан­ди­да­ты­ның неме­се бес фи­ло­со­фия (PhD) док­то­ры­ның бол­мауы; «Ұлт­тық қа­уіп­сіз­дік және әс­ке­ри іс» бі­лім са­ла­сын­да­ғы кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша бір ғы­лым док­то­ры­ның неме­се бір ғы­лым кан­ди­да­ты­ның неме­се фи­ло­со­фия (PhD) док­то­ры­ның бол­мауы.
өрес­кел
11
Мен­шік­ті не ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу неме­се же­дел бас­қа­ру құқы­ғы­на ти­е­сі­лі бі­лім бе­ру қыз­ме­ті­нің са­па­сын қам­та­ма­сыз ете­тін ма­те­ри­ал­дық ак­тив­тер­дің, оның ішін­де ауда­ны са­ни­тар­лық нор­ма­лар­ға сай оқу оры­н­жай­ла­ры­ның бол­мауы.
өрес­кел
2-кі­ші бө­лім. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) ба­ру ар­қы­лы бұ­рын­ғы про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­ла­удың нәти­же­ле­рі
1
Жо­ға­ры оқу ор­ны­ның (бұ­дан әрі - ЖОО) іс­ке асы­ры­ла­тын бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның тіз­бе­сі; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на қа­был­дау тәр­ті­бі; бі­лім бе­ру про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру тәр­ті­бі (оның ішін­де оқы­ту және тәр­би­е­леу ті­лі (тіл­де­рі), бі­лім алушы­лар­дың, тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің са­бақ ре­жи­мі); бі­лім­дер­ді ағым­да­ғы ба­қы­лау, бі­лім алушы­лар­ды ара­лық және қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау жүй­е­сі, олар­ды өт­кі­зу­дің ны­сан­да­ры және тәр­ті­бі; бі­лім алушы­лар­ды оқу­дан шы­ға­ру негіз­де­рі және тәр­ті­бі; ақы­лы қыз­мет көр­се­ту­дің тіз­бе­сі және тәр­ті­бі; бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның бі­лім алушы­лар­мен және (неме­се) олар­дың ата-ана­ла­ры­мен және өзге де заң­ды өкіл­де­рі­мен қа­ты­на­ста­рын ре­сім­деу тәр­ті­бі қам­ты­л­ған жар­ғы­сы­ның бо­луы.
бол­ма­шы
2
ЖОО-ны бас­қа­ру ор­ган­да­ры­ның қыз­ме­тін ре­гла­мент­тей­тін құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
3
Да­му стра­те­ги­я­сы және (неме­се) да­му бағ­дар­ла­ма­сы және (неме­се) да­му жос­па­ры­ның бо­луы.
бол­ма­шы
4
ЖОО про­рек­тор­ла­рын (бас­шы­ның орын­ба­сар­ла­рын) та­ғай­ын­дау, олар­дың са­ны: 1500 адам­ға дей­ін – 1 про­рек­тор; 1501 адам­нан 3000 адам­ға дей­ін – 2 про­рек­тор; 3001 адам­нан 6000 адам­ға дей­ін – 3 про­рек­тор; 6001 адам­нан 10000 адам­ға дей­ін – 4 про­рек­тор; 10001 адам­нан және одан көп адам – 5 және көп бо­луы, сон­дай-ақ ла­у­а­зым­дық өкі­лет­ті­лік­те­рін ай­қын­дау тәр­ті­бі­нің сақ­тал­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
5
Рек­тор­дың (бас­шы­ның) шарт та­лап­та­рын­да көз­дел­ген бі­лім алушы­лар­дың құқық­та­ры­ның сақ­та­луын қам­та­ма­сыз ету­ін, бі­лім бе­ру мо­ни­то­рин­гі­нің шең­бе­рін­де әкім­ші­лік де­ректер ны­сан­да­ры бой­ын­ша және то­лық шы­найы ақ­па­рат­ты бе­ру бой­ын­ша мін­дет­те­рін ат­қа­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
6
Стра­те­ги­я­лық да­му және да­му жос­па­ры бой­ын­ша ЖОО рек­то­ры­ның бас­қа­ру ор­ган­да­ры ал­дын­да­ғы жыл сай­ын­ғы есе­бі­нің бо­луы.
бол­ма­шы
7
Бас­қа­ру кадр­ла­ры­ның, пе­да­го­ги­ка­лық және ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер­дің бі­лік­ті­лік­те­рін арт­ты­ру­ды қам­ти­тын ада­ми ре­сур­ста­рын (қыз­мет­кер­ле­рін) бас­қа­ру­ды ЖОО-ның кадр­лық са­я­са­ты­на сәй­кес жү­зе­ге асы­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
өрес­кел
8
ЖОО қыз­мет­кер­ле­рі ла­у­а­зым­да­ры­ның бі­лік­ті­лік си­патта­ма­ла­ры­ның бо­луы.
өрес­кел
9
Дә­рі­стер­ді оқу­ға ғы­лы­ми дә­ре­же­сі және (неме­се) фи­ло­со­фия док­то­ры (PhD) және бей­і­ні бой­ын­ша док­тор дә­ре­же­сі және (неме­се) ғы­лы­ми атақ­та­ры бар оқы­ту­шы­лар­дың, сон­дай-ақ ти­іс­ті ғы­лым ма­ги­стрі­нің ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі бар және (неме­се) аға оқы­ту­шы­лар­дың; дә­рі­стер­ді оқу­ға және (неме­се) бас­қа оқу са­бақ­та­ры­ның түр­ле­рін өт­кізу­ге ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер, ең­бе­гі сің­ген мә­де­ни­ет, өнер, спорт қай­рат­кер­ле­рі, шы­ғар­ма­шы­лық одақ­тар­дың мү­ше­ле­рі неме­се тә­жі­ри­бе­лі ма­ман­дар­дың тар­ты­л­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
өрес­кел
10
Ди­плом­дық жұ­мыстар­ға (жо­ба­лар­ға), кә­сіп­тік прак­ти­ка­ға же­тек­ші­лік­ті осы жұ­мыстар­ға сәй­кес ке­ле­тін жо­ға­ры және (неме­се) жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лі­мі бар оқы­ту­шы­лар, прак­тик-ма­ман­дар жү­зе­ге асы­руын; ӘА­ОО-ны қо­с­па­ған­да, ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­лар­ға (жо­ба­лар­ға), док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­лар­ға, ғы­лы­ми та­ғы­лым­да­ма­лар­ға, зерт­теу прак­ти­ка­лар­ға же­тек­ші­лік­ті ғы­лы­ми дә­ре­же­сі және (неме­се) фи­ло­со­фия док­то­ры (PhD) неме­се бей­і­ні бой­ын­ша док­тор дә­ре­же­сі және (неме­се) ғы­лы­ми атақ­та­ры бар және ғы­лы­ми зерт­те­улер­мен бел­сен­ді ай­на­лы­са­тын оқы­ту­шы­лар және (неме­се) бі­лім алушы­ның оқу қыз­ме­ті­нің осы түр­ле­рі­нің бей­і­ніне сәй­кес бо­ла­тын ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­да­ры бар ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер, прак­тик-ма­ман­дар жү­зе­ге асы­руын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
өрес­кел
11
Про­фес­сор-оқы­ту­шы­лар құ­ра­мы мен ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер ла­у­а­зым­да­ры­на кон­кур­стық ор­на­ла­су тәр­ті­бі­нің, сон­дай-ақ, оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
өрес­кел
12
ЖОО қыз­ме­ті­нің бар­лық ба­ғыт­та­ры мен түр­ле­рін қам­ти­тын бе­кі­ті­л­ген ұй­ым­да­сты­ру­шы­лық құ­ры­лым­ның, құ­ры­лым­дық бө­лім­ше­лер ту­ра­лы бе­кі­ті­л­ген ере­же­лер­дің, жыл сай­ын бе­кі­ті­л­ген штат­тық кесте­нің, ака­де­ми­я­лық күн­тіз­бе­нің бо­луы.
бол­ма­шы
13
ЖОО қыз­мет­кер­ле­рі­нің оқу жүк­те­ме­сі нор­ма­ла­ры­ның бе­кі­ті­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
14
ЖОО-ның ал­дын­да тұр­ған ба­сым­дық­тар мен мін­дет­тер­ді ес­ке­ре оты­рып әзір­ле­ніп бек­ті­л­ген, оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру және бі­лім бе­ру қыз­ме­тін жос­пар­лау мен бас­қа­ру бой­ын­ша ша­ра­лар, қа­ғи­да­лар және рә­сім­дер жүй­е­сін қам­ти­тын ака­де­ми­я­лық са­я­сат­тың бо­луы.
бол­ма­шы
15
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті жа­нын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын қо­с­па­ған­да, ЖОО-ға оқу­ға қа­был­да­удың бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
өрес­кел
16
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті жа­нын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын қо­с­па­ған­да, ЖОО-ның бі­лім алушы­лар­ды қа­был­да­ған­нан кей­ін және бі­лім ту­ра­лы құ­жат­тар­ды бе­ру­ден кей­ін бір ай ішін­де ақ­па­рат­ты жол­да­ға­нын және (неме­се) бұл мә­лі­мет­тер­ді бі­лім бе­ру са­ла­сын­да­ғы уәкі­лет­ті ор­ган­ның бі­лім бе­ру­дің бі­рың­ғай ақ­па­рат­тық жүй­е­сіне ен­гіз­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
17
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті жа­нын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын қо­с­па­ған­да, бі­лім ту­ра­лы бе­рі­л­ген құ­жат­тар бой­ын­ша жұ­мыс іс­тей­тін элек­трон­дық жүй­е­нің, оның ішін­де бұ­рын бе­рі­л­ген құ­жат­тар­дың элек­трон­дық ба­за­сы­ның (ар­хи­він) бо­луы.
бол­ма­шы
18
ӘА­ОО-ны, ме­ди­ци­на ЖОО-ла­рын, мә­де­ни­ет және өнер са­ла­сын­да­ғы ЖОО-лар­ды, сон­дай-ақ бі­лім алушы­лар­дың са­ны мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру тап­сы­ры­спен ай­қын­да­ла­тын ЖОО-лар­ды қо­с­па­ған­да, күн­діз­гі оқу ны­са­ны бой­ын­ша бі­лім алушы­лар­дың ең аз кон­тин­ген­ті уни­вер­си­тет­тер­де ке­мін­де 3000 адам; ака­де­ми­я­лар­да, ин­сти­тут­тар­да және олар­ға те­ңе­сті­рі­л­ген ЖОО-да (кон­сер­ва­то­ри­я­лар­да) ке­мін­де 1000 адам­ның бо­луы.
өрес­кел
19
Оқы­ту­дың кре­дит­тік тех­но­ло­ги­я­сы бой­ын­ша бі­лім алушы­лар­дың пән­дер­ді және (неме­се) мо­дуль­дер­ді зер­де­леу дәй­ек­ті­лі­гін ака­де­ми­я­лық кре­дит­тер жи­нақ­тай оты­рып, таң­да­уын және дер­бес жос­пар­ла­у­ын қам­та­ма­сыз ету­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
20
ҚБТ бой­ын­ша оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру үшін бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да: 1) бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған оқу-әді­сте­ме­лік және ұй­ым­да­сты­ру­шы­лық-әкім­ші­лік ақ­па­ра­ты бар па­рақ­тар­мен бі­лім бе­ру пор­та­лы­ның;
2) те­ле­ком­му­ни­ка­ци­я­лық же­лі­ге шы­ғу мүм­кін­ді­гі бар жаб­дық­тың (Ин­тер­нет, спут­ник­тік те­ле­ди­дар);
3) муль­ти­ме­ди­а­лық сы­нып­тар­дың және элек­трон­дық оқу зал­да­ры­ның; 4) оқу кон­тен­ті­нің; 5) те­сті­леу ке­ше­ні­нің;
6) оқы­ту­ды бас­қа­ру­дың же­лі­лік жүй­е­сі­нің (Learning Management System - LMS) бо­луы.
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы бас­шы­сы­ның ҚБТ-ны қол­да­ну ту­ра­лы бұй­ры­ғы­ның бо­луы (бұй­рық­қа: 1) бі­лім алушы­ның өті­ні­ші; 2) бі­лім алушы­лар­дың же­ке оқу жос­пар­ла­ры; 3) әр­бір бі­лім алушы­ның оқу қыз­ме­тін ұй­ым­да­сты­ру­дың же­ке кесте­сі;
4) мү­ге­дек ба­ла­лар­дың ҚБТ бой­ын­ша оқу про­це­сіне қа­ты­су мүм­кіндгі ту­ра­лы пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­ны ұсы­ны­мы; 5) егер бі­лім алушы сот­тал­са және қа­уіп­сіз­ді­гі ба­рын­ша тө­мен ме­ке­ме­лер­де жа­за­сын өте­у­ге жі­бе­ріл­се, пе­ни­ци­пи­ал­ды ме­ке­ме бас­шы­сы­ның ке­лі­сі­мі неме­се рұқ­са­ты қо­са бе­рі­ле­ді).
ҚБТ-ны ен­гі­зе­тін бі­лім бе­ру ұй­ы­мын­да бі­лім алушы­лар­дың де­ректер ба­за­сын (бі­лім алушы­лар­ды қа­был­дау, ауы­сты­ру, қай­та қа­был­дау ту­ра­лы бұй­рық, олар­дың ағым­да­ғы үл­ге­рім­де­рі ту­ра­лы мә­лі­мет­тер) қам­ти­тын ақ­па­рат­тық бас­қа­ру жүй­е­сі­нің құ­ры­л­ға­ны, сон­дай-ақ, ҚБТ-ны іс­ке асы­ра­тын бі­лім бе­ру ұй­ы­мын­да ҚБТ бой­ын­ша оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру­шы­лық, әді­сте­ме­лік, ақ­па­рат­тық және тех­ни­ка­лық қол­да­уды жү­зе­ге асы­ра­тын ар­найы құ­ры­лым­дық бө­лім­ше­лер­дің құ­ры­л­ға­ны ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­дің бо­луы.
еле­улі
21
Оқу про­це­сін жос­пар­лау және ұй­ым­да­сты­ру ке­зін­де оқы­ту тех­но­ло­ги­я­ла­ры, оқу жұ­мысы­ның түр­ле­рі бой­ын­ша жүк­те­ме кө­ле­мі­нің ара­сал­ма­ғы, оқу жұ­мысы­ның түр­ле­рі мен мер­зі­мі нор­ма­ла­ры­ның ай­қын­дал­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
22
Бі­лім алушы­лар­дың жа­з­ба­ша жұ­мыста­ры­ның бар­лық түр­ле­рін пла­ги­ат­қа тек­се­ру­ден өт­кі­зу­дің бе­кі­ті­л­ген қа­ғи­да­ла­ры­ның, сон­дай-ақ, олар­дың өт­кен­ді­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
23
Бі­лім алушы­лар­ды ауы­сты­ру мен қай­та қа­был­да­удың бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
24
Бі­лім алушы­ға ака­де­ми­я­лық де­ма­лыс бе­ру­дің бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
25
Оқу-әді­сте­ме­лік және ғы­лы­ми-әді­сте­ме­лік жұ­мыстар­дың маз­мұ­нын, құ­ры­лым­дық бө­лім­ше­лер­де оқу-әді­сте­ме­лік және ғы­лы­ми-әді­сте­ме­лік жұ­мыстар­ды ұй­ым­да­сты­ру тәр­ті­бі­нің сақ­та­луын, сон­дай-ақ, оқу-әді­сте­ме­лік сек­ци­я­лар­дың құ­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
26
Бі­лім бе­ру қыз­ме­ті­нің са­па­сын арт­ты­ру­ды іш­тей қам­та­ма­сыз ету жүй­е­сі­нің құ­ры­л­ға­нын және жұ­мыс іс­те­уін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
27
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лі­гі бар тұ­лға­лар үшін ар­найы бі­лім бе­ру жағ­дай­ла­ры­ның бо­луы.
өрес­кел
28
Бі­лім алушы­лар­дың кә­сіп­тік прак­ти­ка­дан өту­ін ұй­ым­да­сты­ру мен өт­кі­зу және кә­сіп­тік прак­ти­ка ба­за­сы ре­т­ін­де ұй­ым­дар­ды ай­қын­да­удың бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
29
Фор­маль­ды емес бі­лім ар­қы­лы алын­ған оқу нәти­же­ле­рін та­ну неме­се бас тар­ту ту­ра­лы ко­мис­сия хат­та­ма­сы­ның бо­луы.
еле­улі
30
Бі­лім алушы­лар­ды оқу пән­де­ріне тір­ке­уді, мең­ге­рі­л­ген кре­дит­тер­ді есеп­ке алу­ды, ара­лық және қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­уды ұй­ым­да­сты­ру және бі­лім алушы­лар­дың оқу же­ті­стікте­рі­нің бү­кіл та­рихын жүр­гі­зу­ді ат­қа­ра­тын тір­кеу офи­сі­нің бо­луы; ӘА­ОО-да - бі­лім бе­ру са­па­сын мо­ни­то­рин­гі­леу және ба­қы­лау (ба­ға­лау) бө­лім­ше­сі­нің бо­луы.
еле­улі
31
Бі­лім алушы­лар­дың оқу же­ті­стікте­рін есеп­ке алу, олар­дың үл­ге­рі­міне ағым­да­ғы ба­қы­ла­уды жүр­гі­зу, ара­лық және қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­уды өт­кі­зу­дің бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
өрес­кел
32
Бі­лім алушы­ны ЖОО-дан: ака­де­ми­я­лық үл­гер­ме­у­ші­лі­гі үшін; ака­де­ми­я­лық адал­дық қа­ғи­дат­та­рын бұз­ға­ны үшін; Іш­кі тәр­тіп қа­ғи­да­ла­ры мен ЖОО жар­ғы­сын бұз­ға­ны үшін; бі­лім бе­ру қыз­мет­те­рін көр­се­ту ту­ра­лы шар­ттың та­лап­та­рын бұз­ға­ны үшін, оның ішін­де ақы­лы негіз­де­гі оқу құ­нын тө­ле­ме­ге­ні үшін; өз ер­кі­мен оқу­дан шы­ға­ру тәр­ті­бі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
33
Бі­лім алушы­лар­ды қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау үшін бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры неме­се да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша ат­те­стат­тау ко­мис­си­я­сы­ның құ­ра­мы мен жұ­мысы ту­ра­лы бе­кі­ті­л­ген тәр­тіп­тің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
34
Бі­лім ту­ра­лы құ­жат­ты тол­ты­ру, қо­сым­ша­сы (тран­скрипт) бар ди­плом­ды бе­ру мер­зі­міне қой­ы­л­ған та­лап­тар­дың сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
35
Док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­лар­ды қор­ғауды ұй­ым­да­сты­ру мен өт­кі­зу үшін ЖОО-ның дис­сер­та­ци­я­лық ке­ңе­сі ту­ра­лы бе­кі­ті­л­ген ере­же­нің, сон­дай-ақ, оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
36
Кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша бі­ті­ру жы­лы ішін­де тү­лек­тер­дің ке­мін­де 50%-ның жұ­мысқа ор­на­ла­суы­ның қам­та­ма­сыз еті­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
өрес­кел
37
ЖОО-да тәр­бие жұ­мысын ұй­ым­да­сты­ру­ды және жүр­гі­зу­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
38
Ғы­лы­ми-зерт­теу жұ­мыста­ры­ның ке­ле­сі ба­ғыт­тар­да жүр­гі­зі­лу­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы:
ір­ге­лі, қол­дан­ба­лы, із­деу (ба­ста­ма­шы­лық), ғы­лы­ми-зерт­теу, тә­жі­ри­бе­лік-кон­струк­тор­лық жұ­мыстар, оның ішін­де ин­но­ва­ци­я­лық ба­ғыт­тар бой­ын­ша жұ­мыстар;
тап­сы­рыс бой­ын­ша, бөгде ұй­ым­дар­мен жа­сал­ған шар­ттар бой­ын­ша ғы­лы­ми зерт­те­улер;
бі­лім алушы­лар­дың ғы­лы­ми-зерт­теу жұ­мысын ұй­ым­да­сты­ру;
оқы­ту­дың ин­но­ва­ци­я­лық тех­но­ло­ги­я­ла­рын әзір­леу және ғы­лы­ми зерт­те­улер нәти­же­ле­рін оқу про­це­сі мен өн­ді­ріс­ке ен­гі­зу;
ӘА­ОО қо­с­па­ған­да, зерт­теу қыз­ме­ті­нің ин­но­ва­ци­я­лық ин­фра­құ­ры­лы­мын қа­лып­та­сты­ру, ғы­лы­ми әзір­ле­ме­лер­ді ком­мер­ци­я­лан­ды­ру те­ті­гін құ­ру және ен­ді­ру;
зерт­те­у­ші­лер мен әзір­ле­у­ші­лер­дің зи­ят­кер­лік мен­ші­гі мен ав­тор­лық құқық­та­рын қор­ғау.
еле­улі
39
ЖОО-ның ше­тел­дік бі­лім бе­ру, ғы­лы­ми және мә­де­ни ұй­ым­дар­мен, ха­лы­қа­ра­лық ұй­ым­дар­мен және қор­лар­мен ын­ты­мақ­та­стығ­ын рас­тай­тын, бі­лім алушы­лар­мен, пе­да­го­ги­ка­лық және ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер­мен ха­лы­қа­ра­лық ал­ма­су бағ­дар­ла­ма­ла­ры­на қа­ты­суын рас­тай­тын, бі­лім бе­ру са­ла­сын­да­ғы ха­лы­қа­ра­лық үкі­мет­тік емес ұй­ым­дар­ға (қа­уым­да­стық­тар­ға) мү­ше мү­ше­лі­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
40
Веб-сайт­ты, ақ­па­рат­тық-бі­лім бе­ру пор­та­лын, оқы­ту­дың кре­дит­тік тех­но­ло­ги­я­сын қам­та­ма­сыз ету­дің ав­то­мат­тан­ды­ры­л­ған жүй­е­сін, жер­гі­лік­ті же­лі­ле­рін­де ор­на­лас­қан ақ­па­рат­тық-бі­лім бе­ру ре­сур­ста­ры­ның жиын­тығ­ын және кең жо­лақ­ты әрі жо­ға­ры жыл­дам­дық­ты ин­тер­нет­ке қо­сы­л­ған тар­мақ­тал­ған ком­пью­тер­лік же­лі­ні қам­ти­тын жо­ға­ры тех­но­ло­ги­я­лық ақ­па­рат­тық-бі­лім бе­ру ор­та­сы­ның бо­луы.
өрес­кел
41
Мен­шік, ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу неме­се же­дел бас­қа­ру құқы­ғын­да ти­іс­ті дә­рі­сха­на­лық және зерт­ха­на­лық ба­за­лар­дың, оқу ка­би­нет­те­рі­нің, өн­ді­рі­стік ше­бер­ха­на­лар­дың, по­ли­гон­дар­дың, спорт зал­да­ры­ның және өзге де оры­н­жай­лар­дың бо­луы.
өрес­кел
42
Оқу пән­де­рін мо­дуль­дік оқы­ту жүй­е­сі негі­зін­де әзір­ле­ніп, оқу нәти­же­ле­рін көр­се­те­тін жо­ға­ры және жо­ғар­ғы оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бiлiм бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның (ӘА­ОО қо­с­па­ған­да), оқу жос­пар­ла­ры­ның (оқу жұ­мыс жос­па­ры, бі­лім алушы­ның же­ке оқу жос­па­ры), пән­дер бой­ын­ша оқу жұ­мыс бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның (сил­ла­бу­стар) бо­луы.
еле­улі
43
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін пән­дер (бұ­дан әрі – ЖБП) цик­лін­де мін­дет­ті ком­по­нент (бұ­дан әрі – МК), жо­ға­ры оқу ор­ны ком­по­нен­ті (бұ­дан әрі – ЖК) және (неме­се) таң­дау ком­по­нен­ті (бұ­дан әрі – ТК) пән­де­рі­нің; ба­за­лық пән­дер (бұ­дан әрі – БП) және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рін­де ЖК және ТК пән­де­рі­нің қам­ты­луы (ба­ка­лаври­ат үшін);
жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім үшін – БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рін­де ЖК және ТК пән­де­рі­нің қам­ты­луы;
ӘА­ОО-да ба­ка­лаври­ат бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын­да МК және ЖК пән­де­рі­нен құ­рал­ған ЖБП, БП, бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рі­нің, жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын­да ЖК пән­де­рі­нен құ­рал­ған БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рі­нің бо­луы.
бол­ма­шы
44
ЖБП цик­лі­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нің 23%-нан ас­па­уы неме­се 56 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы, оның 51 ака­де­ми­я­лық кре­ди­ті мін­дет­ті ком­по­нент пән­де­ріне ти­е­сі­лі бо­луы: Қа­зақ­стан­ның қа­зір­гі за­ман та­рихы, Фи­ло­со­фия, Қа­зақ (орыс) ті­лі, Ше­тел ті­лі, Ақ­па­рат­тық- ком­му­ни­ка­ци­я­лық тех­но­ло­ги­я­лар (ағы­л­шын ті­лін­де), Дене шы­нық­ты­ру, Әле­умет­тік-са­я­си бі­лім мо­ду­лі (са­я­сат­та­ну, әле­умет­та­ну, мә­де­ни­ет­та­ну, пси­хо­ло­гия); пәна­ра­лық си­патқа ие ЖБП цик­лі­нің пән­де­рі бой­ын­ша ин­те­гра­ци­я­лан­ған бағ­дар­ла­ма­лар­дың бо­луы (ба­ка­лаври­ат үшін);
ӘА­ОО-н қо­с­па­ған­да, Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­ның бар­лық бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның БП цик­лі­нің ЖК-де «Ғы­лым та­рихы мен фи­ло­со­фи­я­сы», «Шет ті­лі (кә­сі­би)», «Жо­ға­ры мек­теп пе­да­го­ги­ка­сы», «Бас­қа­ру пси­хо­ло­ги­я­сы» пән­де­рін, бей­ін­ді ба­ғыт үшін «Ме­недж­мент», «Бас­қа­ру пси­хо­ло­ги­я­сы», «Шет ті­лі (кә­сі­би)» пән­де­рі­нің бо­луы, пәна­ра­лық си­патқа ие БП цик­лі­нің ЖК пән­де­рі бой­ын­ша кі­рік­ті­рі­л­ген бағ­дар­ла­ма­лар­дың бо­луы (ма­ги­стра­ту­ра және док­то­ран­ту­ра үшін).
бол­ма­шы
45
Бі­лім алушы­лар­дың эко­но­ми­ка мен құқық, сы­бай­лас жем­қор­лық­қа қар­сы мә­де­ни­ет негіз­де­рі, эко­ло­гия және өмір қа­уіп­сіз­ді­гі са­ла­сын­да­ғы кә­сіп­тік дағ­ды­ла­рын қа­лып­та­сты­ру, сон­дай-ақ кә­сіп­кер­лік дағ­ды­лар, көш­бас­шы­лық, ин­но­ва­ци­я­лар­ды қа­был­дау дағ­ды­ла­рын қа­лып­та­сты­ру­ға ба­ғыт­тал­ған жал­пы кө­ле­мі ке­мін­де 5 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­рай­тын ЖБП цик­лі­нің ЖК және (неме­се) ТК пән­де­рі­нің бо­луы.
бол­ма­шы
46
БП цик­лін­де­гі оқу пән­де­рін оқы­ту және кә­сі­би прак­ти­ка­ның өту кө­ле­мі­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нің 47%-ын неме­се ке­мін­де 112 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы; ӘА­ОО-да БП цик­ліне жал­пы кө­лем­де БП цик­лі­нің кө­ле­мі­нің 30%-нан ас­пай­тын бар­лық прак­ти­ка түр­ле­рі­нің (кә­сіп­тік прак­ти­ка, оқу прак­ти­ка­сы, әс­ке­ри та­ғы­лым­да­ма, жа­уын­гер­лік дай­ын­дық және та­ғы бас­қа) бо­луы (ба­ка­лаври­ат үшін).
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лі­нің кө­ле­мі бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 29%-ды неме­се 35 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы, олар­дың 57%-ы неме­се 20 ака­де­ми­я­лық кре­дит ЖК-ге ти­е­сі­лі бо­луы; Бей­ін­ді ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лі­нің кө­ле­мі бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 17%-ды неме­се 10 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1 жыл) және 15 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1,5 жыл) құ­ра­уы, оның ішін­де ЖК пән­де­рі­нің кө­ле­мі 60%-ды неме­се 6 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1 жыл) және 40%-ды неме­се 6 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1,5 жыл) құ­ра­уы; ӘА­ОО-да бей­ін­дік ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да­ғы БП цик­лі­нің кө­ле­мі ке­мін­де 15%-ын (оқу мер­зі­мі 1 жыл) және ке­мін­де 15%-ын (оқу мер­зі­мі 1,5 жыл) құ­ра­уы (ма­ги­стра­ту­ра үшін);
ЖК және ТК пән­де­рін, прак­ти­ка­ны қам­ти­тын БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­лі­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нің 30%-ын неме­се 53 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы; ӘА­ОО-да бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның ЖК пән­де­рі­нен тұ­ра­тын БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рі­нен құ­ра­луы (док­то­ран­ту­ра үшін).
бол­ма­шы
47
БП цик­лін­де кө­ле­мі оқу бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен ке­мін­де 25%-ды неме­се ке­мін­де 60 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­рай­тын оқу пән­де­рі­нің және кә­сі­би прак­ти­ка түр­ле­рі­нің бо­луы; ӘА­ОО-да БП цик­лі пән­де­рі­нің кө­ле­мі жал­пы жо­ға­ры бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның кө­ле­мі­нен ке­мін­де 25%-ын неме­се ке­мін­де 60 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы (ба­ка­лаври­ат үшін).
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лі­нің кө­ле­мі бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 41%-ды неме­се 49 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы; Бей­ін­ді ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лі­нің кө­ле­мі ЖК мен ТК ком­по­нент ара­сын­да бө­лі­не­тін ма­ги­стра­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 42%-ды неме­се 25 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1 жыл) және 40%-ды неме­се 45 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1,5 жыл) құ­ра­уы; ӘА­ОО-да бей­ін­дік ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да­ғы БП цик­лі кө­ле­мі­нің (оқу мер­зі­мі 1 жыл және 1,5 жыл) 50% - дан кем бол­мауы (ма­ги­стра­ту­ра үшін).
бол­ма­шы
48
БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рі­нің мо­дуль­де­рі мен пән­де­рі бағ­дар­ла­ма­сы­ның бі­лім бе­ру­дің бір­қа­тар са­ла­ла­ры бой­ын­ша кадр­лар да­яр­ла­уды қам­та­ма­сыз ете­тін пәна­ра­лық және көп са­ла­лы си­патта бо­луы.
бол­ма­шы
49
Қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың кө­ле­мі 12 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті неме­се бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның жал­пы кө­ле­мі­нен ке­мін­де 5%-ды құ­рай­ты­нын және ди­плом­дық жұ­мыс (жо­ба) жа­зу және қор­ғау тү­рін­де неме­се ке­шен­ді ем­ти­хан­ға дай­ын­да­лу және тап­сы­ру тү­рін­де жүр­гі­зі­ле­ті­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы; ӘА­ОО-да қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың ди­плом­дық жұ­мысты (жо­ба­ны) қор­ғау, ке­шен­ді ем­ти­хан және (неме­се) «Дене шы­нық­ты­ру» пәні бой­ын­ша ем­ти­хан дай­ын­дау және тап­сы­ру ны­са­нын­да не ке­шен­ді мем­ле­кет­тік ем­ти­хан, екі ба­за­лық және (неме­се) бей­ін­де­у­ші пән­дер бой­ын­ша мем­ле­кет­тік ем­ти­хандар және (неме­се) «Дене шы­нық­ты­ру» пәні бой­ын­ша ем­ти­хан тап­сы­ру ны­са­нын­да өт­кі­зі­луі (ба­ка­лаври­ат үшін).
Қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың 12 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті неме­се ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 10%-дан ас­пай­тын кө­лем­ді (ти­ісін­ше 1 жыл неме­се 1,5 жыл оқу мер­зі­мі­мен бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра­да 20% неме­се 13%) құ­ра­уын және ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны (жо­ба­ны) жа­зу және қор­ғау ны­са­нын­да өт­кі­зі­лу­ін, ӘА­ОО үшін қо­ры­ты­ны ат­те­стат­тау ке­мін­де 12 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­рай­ты­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (ма­ги­стра­ту­ра үшін).
Қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың 12 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті неме­се док­то­ран­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 6%-ды құ­ра­уын және док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­ны (жо­ба­ны) жа­зу мен қор­ғау тү­рін­де өту­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (док­то­ран­ту­ра үшін).
еле­улі
50
Ди­плом­дық жұ­мыс (жо­ба) жа­зу­дың ор­ны­на қо­сым­ша ке­шен­ді ем­ти­хан тап­сы­ру үшін ти­іс­ті құ­жат­та­ры тір­ке­ліп, рек­тор­дың аты­на жа­зы­л­ған өті­ніш­тің бо­луы.
бол­ма­шы
51
Үш тіл­де бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын ен­гіз­ген ЖОО бі­лім бе­ру қыз­ме­тін жос­пар­лау мен ұй­ым­да­сты­ру­ды үш тіл­де: оқы­ту ті­лін­де, екін­ші тіл­де және ағы­л­шын ті­лін­де жү­зе­ге асы­руы: оқу пән­де­рі­нің 50%-ын оқы­ту (мем­ле­кет­тік неме­се орыс) ті­лін­де, 20%-ын екін­ші тіл­де (сәй­ке­сін­ше орыс неме­се мем­ле­кет­тік), 30%-ын ағы­л­шын ті­лін­де оқы­ты­луы.
Үш тіл­де бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын ен­гіз­ген ӘА­ОО оқы­ту­ды үш тіл­де: мем­ле­кет­тік, орыс және ағы­л­шын тіл­де­рін­де жү­зе­ге асы­руы; екі тіл­де бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын ен­гіз­ген ӘА­ОО оқы­ту­ды екі тіл­де: қа­зақ және орыс тіл­де­рін­де жү­зе­ге асы­руы.
бол­ма­шы
52
Ду­аль­ды оқы­ту эле­мент­те­рін ен­гіз­ген ЖОО бі­лім бе­ру қыз­ме­тін жос­пар­лау мен ұй­ым­да­сты­ру­ды тео­ри­я­лық оқы­ту мен өн­ді­рі­сте­гі прак­ти­ка­лық дай­ын­дық­ты үй­ле­сті­ру негі­зін­де жү­зе­ге асы­руы: пән­нің оқу ма­те­ри­а­лы­ның 40%-ына дей­і­нін ті­ке­лей өн­ді­рі­сте (тех­но­ло­ги­я­лық про­цесс, шы­ғар­ма­шы­лық қыз­мет про­це­сі, қар­жы-эко­но­ми­ка­лық про­це­стер, пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық про­цесс және та­ғы бас­қа) мең­ге­руі.
бол­ма­шы
53
Оқы­ту нәти­же­ле­рі сәй­кес болған жағ­дай­да пре­ре­кви­зит­тер ре­т­ін­де ал­дың­ғы фор­маль­ды бі­лім дең­гей­і­нің же­ке­ле­ген пән­де­рі, сон­дай-ақ ти­іс­ті дең­гей­де­гі фор­маль­ды емес бі­лім­нің оқы­ту нәти­же­ле­рі қай­та есеп­те­лу­і­нің бо­луы.
Бі­лім алушы­ның ти­іс­ті бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын иге­руі үшін қа­жет­ті «кі­ру­де» бо­луы ти­іс бар­лық пре­ре­кви­зит­тер­дің бо­луы.
еле­улі
54
Бі­лім бе­ру маз­мұ­нын жос­пар­ла­удың, оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру және өт­кі­зу тә­сі­лін таң­дау оқы­ту­дың кре­дит­тік тех­но­ло­ги­я­ла­ры негі­зін­де жүр­гі­зі­лу­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
55
Бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын­да оқу са­ла­сы­ның си­патта­ма­сын, да­яр­лау дең­гей­ін, оқу нәти­же­ле­рін, кә­сіп­тік қыз­мет­тің негіз­гі түр­ле­рі­нің көр­се­ті­луі.
еле­улі
56
Бі­лім алушы­ның бір оқу жы­лын­да­ғы және бар­лық оқу ке­зе­ңін­де­гі ака­де­ми­я­лық кре­дит­тер­дің кө­ле­мі­нен кем бол­май­тын, оның бар­лық оқу әре­ке­тін - дә­рі­стер, се­ми­нар­лар, кур­стық жұ­мыстар (жо­ба­лар), прак­ти­ка­лық және зерт­ха­на­лық жұ­мыстар, сту­ди­яда­ғы жұ­мыстар, өн­ді­рі­сте­гі прак­ти­ка (ду­аль­ды оқы­ту ке­зін­де), кә­сіп­тік прак­ти­ка, ғы­лы­ми және кә­сі­би та­ғы­лым­да­ма, ғы­лы­ми-зерт­теу/ тә­жі­ри­бе­лік-із­де­ніс жұ­мыста­ры, ди­плом­дық жұ­мыс (жо­ба), дис­сер­та­ция (жо­ба), өзін­дік жұ­мыс, оның ішін­де оқы­ту­шы­ның же­тек­ші­лі­гі жүр­гі­зі­ле­тін жұ­мыс, қам­ти­тын оқу жүк­те­ме­сі­нің бо­луы.
бол­ма­шы
57
Бір оқу жы­лы­ның то­лық ака­де­ми­я­лық жүк­те­ме­сі 60 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ке неме­се 1800 ака­де­ми­я­лық са­ғат­қа сәй­кес ке­лу­ін, бұл рет­те бі­лім алушы­ның бір се­местр ішін­де 30 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті мең­ге­ру­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
58
Бі­лім алушы­ның: ба­ка­лаври­ат бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша бар­лық оқу ке­зе­ңін­де сту­дент­тің оқу әре­ке­ті­нің бар­лық түр­ле­рін қо­са ал­ған­да, ке­мін­де 240 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті мең­ге­руі; ма­ги­стра­ту­ра бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша:
1) ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ма­ги­стра­ту­ра­да ма­ги­странт­тың оқу және ғы­лы­ми қыз­ме­ті­нің бар­лық тү­рін қо­са ал­ған­да, оқу­дың бар­лық ке­зе­ңін­де ке­мін­де 120 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (ӘА­ОО үшін ке­мін­де 120 кре­дит) мөл­ше­рін­де;
2) бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра­да 1 жыл оқу мер­зі­мі­мен 60 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті және 1,5 жыл оқу мер­зі­мі­мен 90 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (ӘА­ОО үшін 1 жыл оқу мер­зі­мі­мен ке­мін­де 60 кре­дит, 1,5 жыл оқу мер­зі­мі­мен ке­мін­де 90 кре­дит және 110-нан ас­пай­тын кре­дит мең­ге­руі.
Фи­ло­со­фия док­тор­ла­рын (PhD) (бей­і­ні бой­ын­ша док­тор­лар) да­яр­лау бой­ын­ша док­то­рант­тың оқу және ғы­лы­ми қыз­мет­тің бар­лық түр­ле­рін қо­са ал­ған­да, ке­мін­де 180 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті иге­ру­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
59
Бі­лім бе­ру қыз­ме­тін бі­лім бе­ру қыз­ме­ті­мен ай­на­лы­су­ға бе­рі­л­ген ли­цен­зи­я­ға сәй­кес жү­зе­ге асы­ру­ды және оның қол­да­ны­ста бо­лу уа­қы­ты­ның бар­лық ке­зе­ңін­де бі­лім бе­ру қыз­ме­тіне қой­ы­л­ған бі­лік­ті­лік та­лап­та­рын және олар­ға сәй­кест­ікті сақ­та­уды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
өрес­кел
60
Бі­лім бе­ру­дің дең­гей­ле­ріне қа­рай Дуб­лин де­скрип­тор­ла­ры негі­зін­де ай­қын­да­ла­тын және оқу ке­зін­де қол жет­кі­зі­л­ген нәти­же­лер­ден бай­қа­ла­тын мең­ге­рі­л­ген негіз­гі құ­зы­рет­тер­ді көр­се­те­тін бі­лім алушы­лар­ды да­яр­лау дең­гей­іне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­дың сақ­та­луын рас­тай­тын бе­кі­ті­л­ген мо­дуль­дік бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы.
өрес­кел
61
Қо­сым­ша­сы бар (тран­скрипт) ди­плом­ды, сон­дай-ақ ди­плом­ға жал­пы­еуро­па­лық қо­сым­ша­ны (Diploma Supplement (ди­пло­ма са­пл­эмент) бе­ру тәр­ті­бі­нің сақ­та­луы (док­то­ран­ту­ра­дан бас­қа), қо­сым­ша ака­де­ми­я­лық ке­зең­де пе­да­го­ги­ка­лық бей­ін пән­де­рі­нің цик­лін мең­гер­ген және пе­да­го­ги­ка­лық прак­ти­ка­дан өт­кен бей­ін­ді док­то­ран­ту­ра тү­лек­те­ріне негіз­гі ди­плом­ға қо­сым­ша ку­ә­лік­тің бе­рі­лу тәр­ті­бі­нің сақ­та­луы.
еле­улі
62
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы (ма­ги­стра­ту­ра) жо­ға­ры оқу орын­да­ры мен ғы­лы­ми ұй­ым­дар үшін те­рең­де­ті­л­ген ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық және зерт­теу да­яр­лы­ғы бар ғы­лы­ми және ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық кадр­лар­ды да­яр­лау бой­ын­ша жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы, сон­дай-ақ, оны іс­ке асы­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
ӘА­ОО-да ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық және бей­ін­дік ма­ги­стра­ту­ра те­рең­де­ті­л­ген кә­сіп­тік неме­се ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық да­яр­лы­ғы бар бас­қа­ру, ғы­лы­ми және пе­да­го­ги­ка­лық кадр­лар­ды да­яр­лау бой­ын­ша жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ру­дың бо­луы; Бей­ін­ді ба­ғыт­та­ғы (ма­ги­стра­ту­ра) эко­но­ми­ка, ме­ди­ци­на, құқық, бі­лім, өнер, қыз­мет көр­се­ту және биз­нес, қор­ға­ныс және ұлт­тық қа­уіп­сіз­дік са­ла­ла­ры, құқық қор­ғау қыз­ме­ті үшін те­рең­де­ті­л­ген кә­сіп­тік да­яр­лы­ғы бар бас­қа­ру­шы кадр­лар­ды да­яр­лау бой­ын­ша жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы, сон­дай-ақ, оны іс­ке асы­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
63
Бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның құ­ры­лы­мын­да бі­лім бе­ру­дің маз­мұ­нын ай­қын­дай­тын оқу және ғы­лы­ми жұ­мыстар­дың түр­лі ба­ғыт­та­ры­ның бо­луы: ба­за­лық және бей­ін­дік пән­дер­ді қам­ти­тын тео­ри­я­лық оқы­ту, бі­лім алушы­лар­ды прак­ти­ка­лық да­яр­лау: прак­ти­ка­лар­дың, ғы­лы­ми және кә­сі­би та­ғы­лым­да­ма­лар­дың түр­ле­рі;
дис­сер­та­ция/жо­ба­лар­ды орын­да­уды қо­са ал­ған­да, ғы­лы­ми-із­де­ну (тә­жі­ри­бе­лік-із­де­ніс) жұ­мыста­ры; қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау.
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы док­то­ран­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның құ­ры­лы­мын­да ба­за­лық және бей­ін­дік пән­дер­ді қам­ти­тын бі­лім бе­ру ком­по­нен­ті­нің бо­луы, ғы­лы­ми-із­де­ну жұ­мыста­ры, қо­сал­қы оқы­ту түр­ле­рі, қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың бо­луы.
бол­ма­шы
64
Ма­ги­стр­лік бағ­дар­ла­ма­ның мін­дет­ті ком­по­нен­т­ін­де ма­ги­странт­тар­ды прак­ти­ка­лар­дың, ғы­лы­ми неме­се кә­сі­би та­ғы­лым­да­ма­лар­дың түр­ле­рін қам­ти­тын прак­ти­ка­лық да­яр­лау; ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ма­ги­стра­ту­ра үшін ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны орын­да­уды қам­ти­тын ғы­лы­ми-зерт­теу жұ­мысы неме­се бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра үшін ма­ги­стр­лік жо­ба­ны орын­да­уды қам­ти­тын экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мысы­ның бо­луы.
бол­ма­шы
65
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ма­ги­стра­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын­да тео­ри­я­лық оқы­ту­мен қа­тар неме­се же­ке ке­зең­де жүр­гі­зі­луі мүм­кін прак­ти­ка­ның екі тү­рі­нің қам­ты­луы: БП цик­лін­де пе­да­го­ги­ка­лық – ЖОО-да; бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­лін­де зерт­теу – дис­сер­та­ция орын­дал­ған жер­де; бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лін­де өн­ді­рі­стік прак­ти­ка­ның қам­ты­луы; ӘА­ОО-да өн­ді­рі­стік прак­ти­ка­ның кә­сі­би прак­ти­ка неме­се әс­ке­ри та­ғы­лым­да­ма тү­рін­де өт­кі­зі­луі.
Док­то­ран­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын­да фи­ло­со­фия док­то­ры бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша бі­лім алушы­лар үшін - пе­да­го­ги­ка­лық және зерт­теу прак­ти­ка­сы­ның бо­луы; бей­ін­дік док­то­ран­ту­ра бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша бі­лім алушы­лар үшін – өн­ді­рі­стік прак­ти­ка­ның бо­луы.
бол­ма­шы
66
Зерт­теу/өн­ді­рі­стік прак­ти­ка маз­мұ­ны­ның дис­сер­та­ци­я­лық (жо­ба­лық) зерт­теу та­қы­ры­бы­мен сәй­кест­і­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
67
Бі­лім алушы­ның же­ке жұ­мыс жос­па­ры­на сәй­кес ғы­лы­ми-зерт­теу (экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу) жұ­мысы (бұ­дан әрі – МҒЗЖ (МЭЗЖ) шең­бе­рін­де ғы­лы­ми ұй­ым­дар­да және (неме­се) ти­іс­ті қыз­мет са­ла­ла­рын­да­ғы ұй­ым­дар­да (док­то­ран­ту­ра үшін қо­сым­ша – со­ны­мен бір­ге ше­тел­де) ғы­лы­ми та­ғы­лым­да­ма­дан мін­дет­ті өту­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
68
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ма­ги­стра­ту­ра­да­ғы ма­ги­странт­тың ғы­лы­ми-зерт­теу жұ­мысы­на қой­ы­ла­тын та­лап­тар­дың сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы: ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ция орын­да­ла­тын және қор­ға­ла­тын бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның бей­і­ніне сәй­кес ке­луі; өзек­ті, ғы­лы­ми жа­ңа­лы­ғы­ның және прак­ти­ка­лық ма­ңы­зы­ның бо­луы; ғы­лым мен прак­ти­ка­ның қа­зір­гі за­ман­ғы тео­ри­я­лық, әді­сте­ме­лік және тех­но­ло­ги­я­лық же­ті­стікте­ріне негіз­де­луі; ғы­лы­ми зерт­те­улер­дің қа­зір­гі әді­сте­рін қол­да­на оты­рып орын­да­луы; негіз­гі қор­ға­ла­тын ере­же­лер бой­ын­ша ғы­лы­ми-зерт­теу (әді­сте­ме­лік, прак­ти­ка­лық) бө­лім­де­рі­нің бо­луы; ғы­лы­ми зерт­те­улер­дің қа­зір­гі за­ман­ғы әді­сте­рін қол­да­на оты­рып, озық ақ­па­рат­тық тех­но­ло­ги­я­лар­ды қол­да­ну ар­қы­лы жү­зе­ге асы­ры­луы; негіз­гі қор­ға­ла­тын ере­же­лер бой­ын­ша экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу (әді­сте­ме­лік, прак­ти­ка­лық) бө­лім­дер­ден құ­ра­луы; ком­пью­тер­лік тех­но­ло­ги­я­ны пай­да­ла­на оты­рып, де­ректер­ді өң­де­удің және ин­тер­пре­та­ци­я­ла­удың қа­зір­гі за­ман­ғы әді­сте­ріне негіз­де­луі, сон­дай-ақ, ғы­лы­ми-зерт­теу неме­се экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мысы­ның нәти­же­ле­рі бой­ын­ша олар­дың әр­бір ке­зең­нің со­ңын­да ре­сім­дел­ген бі­лім алушы­ның есе­бі­нің бо­луы.
еле­улі
69
Жыл сай­ын оқу жы­лы аяқ­тал­ған­нан кей­ін бі­лім алушы­ның же­ке жұ­мыс жос­па­ры­ның орын­да­луы бой­ын­ша ака­де­ми­я­лық ат­те­стат­та­удан өту­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
70
ЖОО-ның ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ция ту­ра­лы бе­кі­ті­л­ген ере­же­нің, сон­дай-ақ, оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
71
Ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ның негіз­гі нәти­же­ле­рі ту­ра­лы жа­ри­я­ла­ным­ның және (неме­се) ғы­лы­ми-прак­ти­ка­лық кон­фе­рен­ци­я­ға қа­ты­су­да кө­рі­нуі.
Док­то­рант­тың ғы­лы­ми зерт­те­уі­нің негіз­гі нәти­же­ле­рі ғы­лы­ми, ғы­лы­ми-тал­да­ма­лық және ғы­лы­ми-прак­ти­ка­лық ба­сы­лым­дар­да жа­ри­я­ла­нуы.
еле­улі
72
Ма­ги­стра­ту­ра­ға оқу­ға қа­был­дан­ған­нан кей­ін екі ай ішін­де әр­бір ма­ги­странт­қа ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ға (жо­ба­ға) же­тек­ші­лік жа­сау үшін ғы­лым кан­ди­дат­та­ры мен док­тор­ла­ры­ның неме­се PhD док­тор­ла­ры­ның неме­се ти­іс­ті са­ла­да ке­мін­де 5 жыл жұ­мыс өті­лі бар бі­лік­ті ма­ман­дар­дың қа­та­ры­нан ғы­лы­ми же­тек­ші та­ғай­ын­дау ту­ра­лы рек­тор­дың бұй­ры­ғы­ның бо­луы.
Фи­ло­со­фия док­то­ры (PhD) дә­ре­же­сіне із­де­ну­ші док­то­рант­тар­ға ғы­лым док­тор­ла­ры неме­се кан­ди­дат­та­ры қа­та­ры­нан та­ғай­ын­да­ла­тын, ке­мін­де 2 адам­нан тұ­ра­тын кон­суль­тант­тар­дың ғы­лы­ми же­тек­ші­лік етуі; бей­і­ні бой­ын­ша док­тор неме­се DBA дә­ре­же­сіне із­де­ну­ші док­то­рант­тар­ға ғы­лым док­тор­ла­ры неме­се кан­ди­дат­та­ры неме­се фи­ло­со­фия док­тор­ла­ры (PhD) қа­та­ры­нан та­ғай­ын­да­ла­тын, ке­мін­де 2 адам­нан тұ­ра­тын кон­суль­тант­тар­дың, олар­дың бі­ре­уі­нің ти­іс­ті са­ла­ның неме­се қыз­мет са­ла­сы­ның жо­ға­ры бі­лік­ті ма­ма­ны­ның ғы­лы­ми же­тек­ші­лік­ке та­ғай­ын­дау ту­ра­лы рек­тор­дың бұй­ры­ғы­ның бо­луы.
өрес­кел
73
Бі­лім алушы­ның ғы­лы­ми же­тек­ші­сі және зерт­теу та­қы­ры­бын бе­кі­ту ту­ра­лы ғы­лы­ми ке­ңе­стің ше­ші­мі­нің бо­луы.
еле­улі
74
Пе­да­го­ги­ка­лық қыз­мет­ке жі­бе­рі­л­ген бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра­ны бі­тір­ген ма­ги­странт­қа пе­да­го­ги­ка­лық бей­ін­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын қо­сым­ша мең­гер­ге­нін рас­тай­тын негіз­гі ди­пло­мы­на қо­сым­ша ку­ә­лік­тің бо­луы.
бол­ма­шы
75
Қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын аяқ­та­ған­нан кей­ін қол жет­кі­зі­л­ген оқы­ту нәти­же­ле­рі мен ба­сты құ­зы­рет­тер­ді ба­ға­ла­удың бо­луы.
еле­улі
76
МВА (ЕМ­ВА) бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның құ­ры­лы­мын­да ке­ле­сі бө­лім­дер­дің бо­луы: кә­сі­би құ­зы­рет­ті­лік­ті қа­лып­та­сты­ру бой­ын­ша пән­дер бло­гы; же­ке да­му және көш­бас­шы­лық қа­си­ет­тер­ді қа­лып­та­сты­ру пән­де­рі бло­гы; экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мысы, ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны/жо­ба­ны орын­дау; қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау (ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны/ жо­ба­ны жа­зу және қор­ғау).
бол­ма­шы
77
Бе­кі­ті­л­ген МВА (ЕМ­ВА)/ DBA бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның, сон­дай-ақ, олар­ды іс­ке асы­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
78
Кә­сі­би құ­зы­рет­тер­ді қа­лып­та­сты­ру бой­ын­ша МВА (ЕМ­ВА) бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын­да кә­сі­би құ­зы­рет­тер­ді және тұ­лға­лық да­му­ды, көш­бас­шы­лық қа­си­ет­тер­ді қа­лып­та­сты­ру пән­де­рі; өн­ді­рі­стік прак­ти­ка (өн­ді­рі­стен қол үзіп бі­лім алушы тұ­лға­лар үшін); ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны неме­се жо­ба­ны орын­дау; қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­уды қам­ти­тын мін­дет­ті және элек­тив­ті ком­по­нент­тер пән­де­рі­нің бо­луы.
бол­ма­шы
79
МВА (ЕМ­ВА) бағ­дар­ла­ма­ла­ры­на оқы­ту үшін биз­нес-зерт­те­улер­ді және кон­сал­тинг­ті, ғы­лы­ми қыз­мет­ті жүр­гізу­ге тар­ты­л­ған, сон­дай-ақ бас­қа­ру­шы­лық жұ­мыс тә­жі­ри­бе­сі бар про­фе­сор­лық-оқы­ту­шы­лық құ­рам­ның бо­луы.
DBA бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқы­ту үшін ғы­лым док­то­ры неме­се кан­ди­да­ты дә­ре­же­сі бар және да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша кә­сі­би бі­лім мен дағ­ды­лар­ға ие ха­лы­қа­ра­лық та­ғы­лым­да­ма­ла­ры мен жа­ри­я­ла­ным­да­ры бар про­фес­сор­лық-оқы­ту­шы­лық құ­рам­ның бо­луы.
өрес­кел
80
МВА/ЕМ­ВА неме­се DBA бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның қа­жет­ті бі­лім бе­ру қыз­мет­те­рін ұсы­ну­ға ар­нал­ған за­ма­на­уи бі­лім бе­ру тех­но­ло­ги­я­ла­ры­ның бо­луы.
өрес­кел
81
МВА (ЕМ­ВА) бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша оқу­ды аяқ­та­ған және қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удан та­бысты өт­кен тұ­лға­лар­ға «Іс­кер­лік әкім­ші­лен­ді­ру ма­ги­стрі» дә­ре­же­сі­нің (ма­ги­стра­ту­ра үшін) және жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім ту­ра­лы ди­плом қо­сым­ша­сы­мен (тран­скрипт) бір­ге бе­рі­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
еле­улі
82
Бі­лім алушы­ның бар­лық оқу ке­зе­ңіне жа­сал­ған және ке­ле­сі бө­лім­дер­ді қам­ти­тын же­ке жұ­мыс жос­па­ры­ның бо­луы: же­ке оқу жос­па­ры (қа­жет болған жағ­дай­ға жыл сай­ын нақ­ты­ла­нуы мүм­кін); ғы­лы­ми-зерт­теу, экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мысы (зерт­теу та­қы­ры­бы, ба­ғы­ты, мер­зі­мі мен есеп бе­ру ны­са­ны); прак­ти­ка (бағ­дар­ла­ма­сы, ба­ға­сы, мер­зі­мі және есеп бе­ру тү­рі); негіз­де­ме­сі мен құ­ры­лы­мы көр­се­ті­л­ген ма­ги­стр­лік/док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­ның (ма­ги­стр­лік жо­ба­ның) та­қы­ры­бы; ма­ги­стр­лік/док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­ны орын­дау жос­па­ры; ғы­лы­ми ба­сы­лым­дар мен та­ғы­лым­да­ма­дан өту, оның ішін­де ше­тел­дік та­ғы­лым­да­ма­дан өту жос­па­ры­ның бо­луы.
еле­улі
83
Ғы­лы­ми зерт­теу неме­се экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мыста­ры­нан, ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­да­ры­нан, док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­лар­ды жа­зу мен қор­ғаудан құ­ры­л­ған ғы­лы­ми ком­по­нент­тің кө­ле­мі док­то­ран­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 64%-ды неме­се 115 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы.
бол­ма­шы
84
Док­то­рант­тың бел­гі­лен­ген кре­дит­тер кө­ле­мін игер­ген­ді­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
бол­ма­шы
85
DBA бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның зерт­теу ком­по­нен­т­ін­де док­то­рант­тың қол­дан­ба­лы және зерт­теу жұ­мыста­ры­ның, жа­ри­я­ла­ным­да­ры мен док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­сы­ның бо­луы; док­то­рант­тың зерт­те­уле­рі­нің нәти­же­ле­рі­нің ке­мін­де 7 (же­ті) ғы­лы­ми ба­сы­лым мен жур­нал­дар­да, оның ішін­де ке­мін­де 3 (үш) алыс ше­тел­де­гі ғы­лы­ми ба­сы­лым­дар­да және ха­лы­қа­ра­лық ғы­лы­ми кон­фе­рен­ци­я­лар­да жа­ри­я­лан­ған бо­луы.
бол­ма­шы
86
DBA бағ­дар­ла­ма­сы­ның док­то­рант­та­ры­на ғы­лы­ми же­тек­ші­лік ете­тін ғы­лым док­тор­ла­ры (кан­ди­дат­та­ры) қа­та­ры­нан та­ғай­ын­дал­ған, ғы­лы­ми-зерт­теу (ака­де­ми­я­лық) тә­жі­ри­бе­сі бар неме­се бас­қа­ру және кон­сал­тинг­тік жұ­мыс тә­жі­ри­бе­сі­мен DBA дә­ре­же­сі бар ке­мін­де екі кон­суль­тант­тың бо­луы.
өрес­кел
87
Мем­ле­кет­тік жал­пы­ға мін­дет­ті жо­ға­ры және/неме­се жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім бе­ру стан­дарт­та­ры­на сәй­кес ма­ман­дар­ды да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша әзір­лен­ген бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы.
бол­ма­шы
88
Оқы­ты­ла­тын пән­дер­дің бей­і­ніне сәй­кес соң­ғы бес жыл­да кадр­лар­дың бі­лік­ті­лік арт­ты­ру және қай­та да­яр­лау ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­дің бо­луы.
өрес­кел
89
Кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­на сәй­кес пән­дер­дің оқы­ту­шы­лар­мен қам­ты­луы, оның ішін­де оқы­ту­шы­лар бі­лі­мі­нің, ғы­лы­ми/ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­ле­рі­нің неме­се ғы­лы­ми атақ­та­ры­ның (бар болған жағ­дай­да) оқы­та­тын пән бей­і­ніне сәй­кес ке­луі (пе­да­гог және оқы­ту­шы кадр­лар­мен жа­сақ­та­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
ЖОО негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы оқы­ту­шы­лар са­нын­да­ғы үле­сіне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ға сәй­кест­ікті рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (пе­да­гог және оқы­ту­шы кадр­лар­мен жа­сақ­та­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
өрес­кел
90
ЖОО негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын ғы­лыи/ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­ле­рі және/неме­се ғы­лы­ми атақ­та­ры бар және/неме­се «ма­гистр» дә­ре­же­сі бар және/ неме­се ре­зи­ден­ту­ра­ны аяқ­та­ған жо­ға­ры/ бі­рін­ші бі­лік­ті­лік дә­рі­гер­лік са­на­ты және ке­мін­де бес жыл кли­ни­ка­лық жұ­мыс өті­лі бар және/неме­се «Ең­бек сiңiр­ген жат­тық­ты­ру­шы» спорт­тық ата­ғы бар және/ неме­се Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның мем­ле­кет­тік ма­ра­пат­та­ры бар және/неме­се әс­ке­ри (ар­найы) ата­ғы под­пол­ков­ник­тен тө­мен емес оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы оқы­ту­шы­лар са­нын­да­ғы үле­сіне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­дың сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (пе­да­гог және оқы­ту­шы кадр­лар­мен жа­сақ­та­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
өрес­кел
91
Кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ру үшін бі­лім алушы­лар­ды қам­та­ма­сыз ете­тін, са­ны, ба­сы­лып шық­қан жы­лы­на қа­ты­сты нор­ма­лар­ға сай ке­ле­тін оқу және ғы­лы­ми әде­би­ет қо­ры бар кі­та­п­ха­на­ның; сым­сыз бай­ла­ныс тех­но­ло­ги­я­лар­ды қо­са ал­ған­да кең жо­лақ­ты ин­тер­нет же­лі­лі ком­пью­тер­лік ка­би­нет­тер­дің; ма­те­ри­ал­дық тех­ни­ка­лық және оқу-зерт­ха­на­лық ба­за­ның; жаб­дық­тар­дың, оқу пән­де­рі ка­би­нет­те­рі­нің және тех­ни­ка­лық оқу құ­рал­да­ры­ның бо­луы (оқу және ғы­лы­ми әде­би­ет­тер қо­ры­ның және цифр­лық та­сы­мал­да­ғы­штар­да­ғы оқу және ғы­лы­ми әде­би­ет­тер қо­ры­ның бо­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
өрес­кел
92
Сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­ла­удың ти­іс­ті ба­ғы­ты бой­ын­ша ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын үш ғы­лым док­то­ры­ның неме­се бес ғы­лым кан­ди­да­ты­ның неме­се бес фи­ло­со­фия (PhD) док­то­ры­ның бо­луы; «Ұлт­тық қа­уіп­сіз­дік және әс­ке­ри іс» бі­лім са­ла­сын­да­ғы кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша бір ғы­лым док­то­ры­ның неме­се бір ғы­лым кан­ди­да­ты­ның неме­се фи­ло­со­фия (PhD) док­то­ры­ның бо­луы (пе­да­гог және оқы­ту­шы кадр­лар­мен жа­сақ­та­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
өрес­кел
93
Маз­мұ­ны мен мер­зі­міне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ға сәй­кес ке­ле­тін прак­ти­ка ба­за­ла­ры ре­т­ін­де ай­қын­дал­ған ұй­ым­дар­мен жа­сал­ған шар­ттар­дың, сон­дай-ақ ше­тел­де ғы­лы­ми та­ғы­лым­да­ма­дан өту үшін жа­сал­ған шар­ттар­дың бо­луы (сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­на сәй­кес то­лық оқу ке­зе­ңін қам­ти­тын, прак­ти­ка ба­за­ла­ры ре­т­ін­де ай­қын­дал­ған ұй­ым­дар­мен және стра­те­ги­я­лық әріп­те­стік ту­ра­лы жа­сал­ған шар­ттар­дың және ше­тел­дік ғы­лы­ми та­ғы­лым­да­ма­дан өте­тін ұй­ым­дар­мен то­лық оқу ке­зе­ңін қам­ти­тын шар­ттар ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
еле­улі
94
Бі­лім алушы­лар үшін ме­ди­ци­на­лық қыз­мет көр­се­ту­дің бо­луы, сон­дай-ақ оқу кор­пу­ста­рын­да ме­ди­ци­на­лық пункт­тер­дің бо­луы (ме­ди­ци­на­лық қыз­мет көр­се­ту­дің бо­луы, оның ішін­де ме­ди­ци­на­лық пункт­тің бо­луы және ме­ди­ци­на­лық қыз­мет­ке бе­рі­л­ген ли­цен­зия ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
бол­ма­шы
95
Әр оқу кор­пу­сын­да бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған та­мақ­тан­ды­ру объ­ек­ті­сі­нің бо­луы (са­ни­та­ри­я­лық қа­ғи­да­лар мен нор­ма­лар­ға сәй­кес та­мақ­тан­ды­ру объ­ек­ті­сі­нің бо­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
бол­ма­шы
96
Мен­шік­ті не ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу неме­се же­дел бас­қа­ру құқы­ғы­на ти­е­сі­лі бі­лім бе­ру қыз­ме­ті­нің са­па­сын қам­та­ма­сыз ете­тін ма­те­ри­ал­дық ак­тив­тер­дің, оның ішін­де уни­вер­си­тет­тер үшін 3 және одан көп, ака­де­ми­я­лар үшін 1 және одан көп, ин­сти­тут­тар үшін 1 және одан көп ауда­ны са­ни­тар­лық нор­ма­лар­ға сай оқу оры­н­жай­ла­ры­мен ғи­ма­рат­тар­дың (оқу кор­пу­стар­дың) бо­луы.
«Ден­са­улық сақ­тау және әле­умет­тік қам­та­ма­сыз ету (ме­ди­ци­на)» бі­лім са­ла­сын­да­ғы кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты үшін ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу мен­шік­ті же­ке не же­дел бас­қа­ру құқы­ғын­да­ғы кли­ни­ка­сы­ның бо­луы (Пай­да­лы оқу ала­ңы, ма­те­ри­ал­дық-тех­ни­ка­лық ба­за­сы­ның бо­луы ту­ра­лы, сон­дай-ақ, ғи­ма­рат­тар­ға (оқу кор­пу­стар­ға) және кли­ни­ка­лар­ға ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу неме­се же­дел бас­қа­ру құқы­ғын рас­тай­тын құ­жат­тар ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
өрес­кел
97
Кадр­лар­ды да­яр­ла­удың ти­іс­ті ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру қыз­ме­тін көр­се­ту­ге бе­рі­л­ген рұқ­сат бе­ру құ­жа­ты­ның бо­луы (ли­цен­зи­я­ла­на­тын кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­на сәй­кес ал­дың­ғы дең­гей бой­ын­ша ли­цен­зи­я­ның бар бо­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
өрес­кел
98
Маз­мұ­ны мен мер­зі­міне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ға сәй­кес ке­ле­тін ти­іс­ті да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­мен неме­се ғы­лы­ми неме­се ғы­лы­ми-бі­лім бе­ру неме­се ғы­лы­ми-өн­ді­рі­стік ор­та­лық­тар­мен ын­ты­мақ­та­стық ту­ра­лы ке­лі­сім­дер­дің бо­луы (ма­ги­стра­ту­ра үшін) (бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­мен неме­се ғы­лы­ми неме­се ғы­лы­ми-бі­лім бе­ру неме­се ғы­лы­ми-өн­ді­рі­стік ор­та­лық­тар­мен ын­ты­мақ­та­стық ту­ра­лы то­лық оқу ке­зе­ңін қам­ти­тын ке­лі­сім­дер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
еле­улі
99
Ба­ка­лавр­ға ғы­лы­ми же­тек­ші­нің сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­ның бей­і­ніне сәй­кес ғы­лы­ми/ ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі­нің, ке­мін­де үш жыл ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық жұ­мыс өті­лі бар, уәкі­лет­ті ор­ган ұсын­ған отан­дық ғы­лы­ми жур­нал­дар­да және ха­лы­қа­ра­лық ғы­лы­ми жур­нал­дар­да соң­ғы бес жыл­да 2 ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­дар­дың бо­луы, сон­дай-ақ оқулық­тың не оқу құ­ра­лы­ның ав­тор­ла­ры бо­луы (жұ­мыс өті­лі, ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­да­ры мен оқулы­ғы неме­се оқу құ­ра­лы көр­се­ті­л­ген ти­іс­ті кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша ғы­лы­ми же­тек­ші­лік­ті жү­зе­ге асы­ра­тын ғы­лы­ми же­тек­ші­лер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
Ма­ги­стр­ға ғы­лы­ми же­тек­ші­нің сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­ның бей­і­ніне сәй­кес ғы­лы­ми/ ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі­нің, ке­мін­де үш жыл ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық жұ­мыс өті­лі бар, уәкі­лет­ті ор­ган ұсын­ған отан­дық ғы­лы­ми жур­нал­дар­да және ха­лы­қа­ра­лық ли­цен­зи­я­ла­на­тын ғы­лы­ми жур­нал­дар­да соң­ғы бес жыл­да 10 ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­дар­дың бо­луы, сон­дай-ақ ке­мін­де 2 оқулық­тың не оқу құ­ра­лы­ның ав­то­ры бо­луы (жұ­мыс өті­лі, ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­да­ры мен оқулы­ғы неме­се оқу құ­ра­лы көр­се­ті­л­ген кадр­лар­ды да­яр­ла­удың ти­іс­ті ба­ғы­ты бой­ын­ша ғы­лы­ми же­тек­ші­лік­ті жү­зе­ге асы­ра­тын ғы­лы­ми же­тек­ші­лер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
өрес­кел
100
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ұй­ым­дар­мен және кә­сі­по­рын­дар­мен жа­сал­ған шар­ттар­ға сәй­кес қар­жы­лан­ды­ры­ла­тын ғы­лы­ми-зерт­теу және тә­жі­ри­бе­лік-кон­струк­тор­лық жұ­мыстар­дың бо­луы (ғы­лы­ми-зерт­теу және тә­жі­ри­бе­лік-кон­струк­тор­лық жұ­мыстар жүр­гі­зу үшін ұй­ым­дар­мен және кә­сі­по­рын­дар­мен жа­сал­ған шар­ттар­дың және олар­ға қо­са Жұ­мыстар­дың тех­ни­ка­лық ерекше­лі­гі мен оқы­ту­дың то­лық ке­зе­ңін қам­ти­тын Күн­тіз­бе­лік жос­па­ры ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
еле­улі
101
Бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­на сәй­кес сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша ма­ман­дан­ды­ры­л­ған ғы­лы­ми-тех­ни­ка­лық, ғы­лы­ми-әді­сте­ме­лік, кли­ни­ка­лық, экс­пе­ри­мент­тік ба­за­ның бо­луы (жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім үшін) (ма­ман­дан­ды­ры­л­ған ғы­лы­ми-тех­ни­ка­лық, ғы­лы­ми-әді­сте­ме­лік, кли­ни­ка­лық, экс­пе­ри­мен­тал­дық ба­за­лар­дың бо­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
өрес­кел
102
Кадр­лар­ды да­яр­ла­удың ти­іс­ті ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­на сәй­кес ғы­лы­ми ал­ма­су мә­се­ле­ле­рін ре­гла­мент­тей­тін ве­дом­ство­ара­лық ке­лі­сім­дер­дің бо­луы (жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім үшін) (Ғы­лы­ми ал­ма­су мә­се­ле­ле­рін ре­гла­мент­тей­тін ке­лі­сім­дер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
еле­улі
103
Бі­лім алушы­ның жа­з­ба­ша жұ­мысын пла­ги­ат­қа тек­се­ре­тін ком­пью­тер­лік бағ­дар­ла­ма­ның бо­луы (пла­ги­ат­қа тек­се­ру­дің ком­пью­тер­лік бағ­дар­ла­ма­сы­ның бар еке­нін рас­тай­тын құ­жат).
өрес­кел
104
Маз­мұ­ны мен мер­зі­міне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ға сәй­кес ке­ле­тін док­то­ран­ту­ра бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ра­тын ак­кре­дит­тел­ген ше­тел­дік жо­ға­ры оқу орын­да­ры­мен және (неме­се) ғы­лы­ми ұй­ым­дар­мен ғы­лы­ми ал­ма­су ту­ра­лы шар­ттар­дың бо­луы (док­то­ран­ту­ра үшін) (то­лық оқу ке­зе­ңін қам­ти­тын ак­кре­дит­тел­ген ше­тел­дік жо­ға­ры оқу орын­да­ры­мен ғы­лы­ми ал­ма­су ту­ра­лы шар­ттар­дың және сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­на сәй­кес ше­тел­дік жо­ға­ры оқу ор­ны­ның бағ­дар­ла­ма­ла­рын ак­кре­дит­теу ту­ра­лы ку­ә­лік­тің кө­шір­ме­ле­рі ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
еле­улі
105
Әс­ке­ри, ар­на­у­лы оқу орын­да­рын, мә­де­ни­ет са­ла­сын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын қо­с­па­ған­да, ЖОО-ның про­фес­сор-оқы­ту­шы­лар құ­ра­мы­ның жал­пы са­нын есеп­теу үшін бі­лім алушы­лар са­ны­ның оқы­ту­шы­лар­ға ор­та­ша ара­қа­ты­на­сы – ба­ка­лаври­ат­та да­яр­ла­удың ба­ғыт­та­ры және бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша – 12,1; «Өнер» ба­ғы­ты бой­ын­ша - 3,5,1; жал­пы да­му­дың пән­дік ма­ман­дан­ды­ры­л­ған мұ­ға­лім­де­рін да­яр­лау бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша бей­не­леу өне­рі, му­зы­ка­ға бай­ла­ны­сты мұ­ға­лім­дер­ді дай­ын­дау, тіл­дер және әде­би­ет бой­ын­ша мұ­ға­лім­дер­ді да­яр­лау бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша шет тіл­де­ріне бай­ла­ны­сты мұ­ға­лім­дер­ді дай­ын­дау, тіл­дер және әде­би­ет кадр­лар­ды да­яр­лау, ше­тел фи­ло­ло­ги­я­сы, аудар­ма­шы­лар, ве­те­ри­на­рия – 8,1; ден­са­улық сақ­тау – 6,1; дай­ын­дық бө­лім­де­рі­нің тың­да­у­шы­ла­ры, оның ішін­де ше­тел аза­мат­та­ры үшін – 6,1; әс­ке­ри ка­фед­ра сту­дент­те­рі үшін – 10,1;
ма­ги­стра­ту­ра­да – 6,1; ре­зи­ден­ту­ра­да – 3,1; док­то­ран­ту­ра­да – 4,1;
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті жа­нын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ы­мы үшін: ма­ги­стра­ту­ра­да – 4,1, док­то­ран­ту­ра­да – 2,1.
өрес­кел
»;
«Білім басқару органдарының қызметі үшін» бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«6-бөлім. Білім басқару органдарының қызметі үшін»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» кіші бөлімнің тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«1-кіші бөлім. Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері»;
«Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы бұрынғы профилактикалық бақылаудың нәтижелері» деген кіші бөлімде:
реттік нөмірі 38-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
38
Мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның бас­шы­сы қыз­ме­тіне үміт­кер­лер­дің қа­жет­ті құ­жат­тар па­ке­ті­нің бо­луы:
1) бі­лім бе­ру­ді бас­қа­ру ор­га­ны бас­шы­сы­ның аты­на тұр­ғы­лық­ты тір­кеу ор­ны, нақ­ты тұ­ра­тын же­рі, бай­ла­ныс те­ле­фон­да­ры көр­се­ті­л­ген кон­кур­сқа қа­ты­су­ға өті­ніш;
2) же­ке тұл­ға­ны ку­әлан­ды­ра­тын құ­жат­тың кө­шір­ме­сі;
3) бі­лім ту­ра­лы мем­ле­кет­тік үл­гі­де­гі құ­жат­тың кө­шір­ме­сі;
4) ең­бек қыз­ме­тін рас­тай­тын құ­жат­тың кө­шір­ме­сі;
5) кадр­лар­ды есеп­ке алу жө­нін­де­гі же­ке па­рақ және фо­то;
6) ес­керт­пе­лер мен кө­тер­ме­ле­улер­ді көр­се­те оты­рып, бұ­рын­ғы жұ­мыс ор­ны­нан өн­ді­рі­стік мі­нез­де­ме;
7) бі­лік­ті­лік са­на­ты және ғы­лы­ми дә­ре­же­сі ту­ра­лы құ­жат­тың кө­шір­ме­сі (болған жағ­дай­да);
8) ме­ди­ци­на­лық анық­та­ма;
9) Сот­ты­лы­ғы­ның жоқ екен­ді­гі ту­ра­лы анық­та­ма;
10) те­сті­ле­уден өт­кен­ді­гі ту­ра­лы анық­та­ма (болған жағ­дай­да);
11) мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру ұй­ы­мын да­мы­ту­дың пер­спек­ти­ва­лық жос­па­ры.
еле­улі
»;
көрсетілген бірлескен бұйрықпен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына қатысты білім беру жүйесін мемлекеттік бақылау саласындағы Тексеру парағында:
реттік нөмірі 6-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
6
Бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры және са­ғат сан­да­ры бар оқу жос­пар­ла­ры­ның мек­теп­ке дей­ін­гі тәр­бие мен оқы­ту­дың үл­гі­лік оқу жос­пар­ла­ры­на сәй­кест­і­гі. Сон­дай-ақ, ин­клю­зив­ті бі­лім бе­ру жағ­дай­ын­да ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­ды оқы­ту­да ба­ла­ның ерекше­лік­те­рі ес­ке­рі­ліп, же­ке оқу жос­па­ры мен же­ке бағ­дар­ла­ма­ның бо­луы.
»;
реттік нөмірі 14-жол алынып тасталсын;
реттік нөмірі 16-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
16
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­м­ен бе­кі­ті­л­ген пе­да­го­ги­ка­лық ке­ңе­стің жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­стар хат­та­ма­ла­ры­ның, олар­дың қыз­ме­тін рас­тай­тын ма­те­ри­ал­дар­дың бо­луы.
»;
көрсетілген бірлескен бұйрықпен бекітілген Жалпы орта білім берудің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына қатысты білім беру жүйесін мемлекеттік бақылау саласындағы Тексеру парағында:
реттік нөмірі 7-жол, мынадай редакцияда жазылсын:
«
7
Бі­лім алушы­лар­дың бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бе­кіт­кен мін­дет­ті мек­теп фор­ма­сын сақ­та­уы (өті­ніш­тер болған жағ­дай­да тек­се­рі­ле­ді).
»;
реттік нөмірлері 11, 12, 13, 14-жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
11
Қа­ла­лар­да­ғы жал­пы ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да сы­нып то­лым­ды­лы­ғы 24-ке жет­кен­де және одан асқан­да, ауыл­дық жер­лер­де – 20-ға жет­кен кез­де және одан асқан­да, ша­ғын жи­нақ­ты мек­теп­тер­дің 10-11 сы­нып­та­рын­да – ке­мін­де 10 бі­лім алушы болған жағ­дай­да сы­нып жур­нал­да­рын­да сы­нып­ты екі топ­қа бө­лі­ну­і­нің бо­луы:
1) оқы­ту ті­лі қа­зақ тіл­ді емес сы­нып­тар­да­ғы қа­зақ ті­лі және қа­зақ әде­би­е­ті бой­ын­ша;
2) оқы­ту ті­лі орыс тіл­ді емес сы­нып­тар­да­ғы орыс ті­лі мен орыс әде­би­е­ті бой­ын­ша;
3) шет ті­лі бой­ын­ша;
4) ақ­па­рат­тық-ком­му­ни­ка­ци­я­лық тех­но­ло­гия бой­ын­ша (1-4 сы­нып­тар­да);
5) ин­фор­ма­ти­ка бой­ын­ша (5-11 сы­нып­тар­да);
6) өзін-өзі та­ну бой­ын­ша (1-4 сы­нып­тар­да);
7) тех­но­ло­гия, көр­кем ең­бек бой­ын­ша (сы­нып то­лым­ды­лы­ғы­на қа­ра­ма­стан ұл және қыз ба­ла­лар топ­та­ры 5-11 сы­нып­тар­да);
8) дене шы­нық­ты­ру бой­ын­ша – ген­дер­лік қа­ғи­дат бой­ын­ша әр топ­та қа­ла­лық жер­де ке­мін­де 8 ұл (неме­се қыз), ауыл­дық жер­де ке­мін­де 5 ұл (неме­се қыз) (5-11 сы­нып­тар­да);
9) бей­ін­дік пән­дер бой­ын­ша (10-11 сы­нып­тар­да).
12
Бі­лім алушы­лар­дың бі­лім­нің мін­дет­ті тө­мен­гі шек­ті кө­ле­мі және олар­дың ше­бер­лі­гі мен дағ­ды­ла­ры қам­ты­л­ған оқу пән­де­рі­нің ба­за­лық дең­гей­ін мең­ге­ру­ін ай­қын­дай­тын ба­қы­лау ны­сан­да­ры­ның жүр­гі­зі­л­ген­ді­гін рас­тай­тын ма­те­ри­ал­дар­дың бо­луы.
Бел­гі­лі бір оқу ке­зе­ңін (тоқ­сан, три­местр, оқу жы­лы) аяқ­тау, сон­дай-ақ оқу бағ­дар­ла­ма­сы­на (жа­ңар­ты­л­ған оқу бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша оқи­тын сы­нып­тар үшін) сәй­кес бө­лім­дер­ді/өт­пе­лі та­қы­рып­тар­ды зер­де­леу бой­ын­ша өт­кі­зі­ле­тін жиын­тық ба­ға­ла­уды рас­тай­тын ма­те­ри­ал­дар­дың бо­луы.
13
Ден­са­улық жағ­дай­ы­на бай­ла­ны­сты ұзақ уа­қыт бойы бі­лім бе­ру ұй­ы­мын­да оқи ал­май­тын оқу­шы­лар­ға үй­ін­де неме­се ем­де­лу орын­да­рын­да ақы­сыз же­ке оқы­ту­ды ұй­ым­да­сты­ру ту­ра­лы, сон­дай-ақ, рұқ­сат негі­зін­де эс­тер­нат ны­са­нын­да оқу­ға бұй­рық­тар­дың бо­луы.
14
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар бі­лім алушы­лар­дың бі­лім алуы, да­му бұ­зу­шы­лық­та­ры­ның тү­зе­ті­луі және әле­умет­тік бей­ім­де­луі үшін қа­жет­ті жағ­дай­лар­дың жа­са­луын рас­тай­тын дә­рі­гер­лік-кон­суль­та­ци­я­лық ко­мис­си­я­ның анық­та­ма­ла­ры мен пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­сы­ның қо­ры­тын­ды­ла­ры бар бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру са­ла­ла­ры­ның, оқу пән­де­рі үл­гі­лік жос­пар­ла­ры мен бағ­дар­ла­ма­ла­ры­на сәй­кес са­ғат са­ны­ның же­ке оқу жос­пар­ла­ры­ның бо­луы, сон­дай-ақ, экс­тер­нат ны­са­нын­да оқи­тын бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған оқу жұ­мыс жос­па­ры­на сәй­кес  же­ке оқу бағ­дар­ла­ма­сы­ның және кон­суль­та­ция бе­ру кесте­сі­нің бо­луы.
»;
реттік нөмірлері 28, 29-жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
28
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­м­ен бе­кі­ті­л­ген ал­қа­лық ор­ган­дар­дың (пе­да­го­ги­ка­лық, әді­сте­ме­лік ке­ңе­стер­дің) қыз­ме­тін рас­тай­тын жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­ста­ры хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы.
29
Қо­сым­ша­ла­ры бар ди­плом­дар кө­шір­ме­ле­рі­нің және бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­мен бе­кі­ті­л­ген ат­қа­ры­ла­тын ла­у­а­зы­мы­ның са­бақ бе­ре­тін пәні­нің бей­і­ніне сәй­кес ке­ле­тін жо­ға­ры, тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі пе­да­го­ги­ка­лық бі­лі­мі бар пе­да­гог кадр­лар­мен, сон­дай-ақ, пе­да­гог қыз­мет­кер­лер мен олар­ға те­ңе­сті­рі­л­ген адам­дар ла­у­а­зым­да­ры­мен қам­та­ма­сыз еті­л­ген­ді­гін рас­тай­тын пе­да­гог қыз­мет­кер­лер­дің та­риф­теу ті­зім­де­рі­нің бо­луы.
»;
реттік нөмірі 31-жол алынып тасталсын;
реттік нөмірі 34-жол алынып тасталсын;
реттік нөмірі 42-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
42
Бір неме­се екі пән­нен жыл­дық қа­на­ғат­та­нар­лық­сыз ба­ға­ла­ры бар 5-8 (9), 10 (11)-сы­нып бі­лім алушы­ла­ры­на қай­та ара­лық ат­те­стат­та­удың оқу жы­лы аяқ­тал­ған­нан кей­ін 3 ап­та­дан соң жүр­гі­зі­л­ген­ді­гін рас­тай­тын ма­те­ри­ал­да­ры­ның бо­луы.
»;
реттік нөмірі 47-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
47
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы бас­шы­сы­ның бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­на оқу­ға қа­был­дау ту­ра­лы және бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­нан бі­лім алушы­лар­ды шы­ға­ру ту­ра­лы бұй­рық­та­ры­ның бо­луы, сон­дай-ақ, бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­нан шық­қан әр­бір бі­лім алушы­ның бас­қа бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­на ке­луі ту­ра­лы есеп­тен шы­ға­ру та­ло­ны­ның бо­луы.
»;
көрсетілген бірлескен бұйрықпен бекітілген Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына қатысты білім беру жүйесін мемлекеттік бақылау саласындағы Тексеру парағында:
реттік нөмірлері 10, 11- жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
10
Оқу жос­пар­ла­ры­ның үл­гі­лік оқу жұ­мыс жос­пар­ла­ры­на неме­се Тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім­нің Мем­ле­кет­тік жал­пы­ға мін­дет­ті стан­дар­ты­на сәй­кест­і­гі.
11
Ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын оқы­ту­шы­лар мен өн­ді­рі­стік оқы­ту ше­бер­ле­рі­нің үле­сі олар­дың жал­пы са­ны­нан ке­мін­де 70%, оның ішін­де ме­ди­ци­на­лық бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ра­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры үшін қол­дан­ба­лы ба­ка­лаври­ат, ба­ка­лаври­ат, ма­ги­стра­ту­ра дең­гей­ле­рі бар оқы­ту­шы­лар мен мей­ір­гер­лер­дің үле­сі оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы са­ны­нан ке­мін­де 10% бо­луы.
»;
реттік нөмірі 14-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
14
Да­яр­ла­на­тын бі­лік­ті­лік­ті ес­ке­ре оты­рып,
ин­тер­нет же­лі­сіне қо­сы­л­ған ком­пью­тер­лік сы­нып­тар­мен, оқу-зерт­ха­на­лық жаб­дық­тар­мен, оның ішін­де ме­ди­ци­на­лық бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ра­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры үшін оқу пән­дік ка­би­нет­тер­мен, кли­ни­ка­ға дей­ін­гі си­му­ля­ци­я­лық ка­би­нет­тер­мен жа­рақ­та­луы.
»;
реттік нөмірі 20-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
20
Тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын­да тө­мен­де­гідей нор­ма­лар­дан ас­пай­тын өзге­рі­стер­дің бо­луы:
1) мін­дет­ті оқы­ту­ға бө­лі­не­тін жал­пы са­ғат­тар са­нын сақ­тай оты­рып, цик­л­дер үшін оқу ма­те­ри­ал­да­рын мең­ге­ру­ге бө­лін­ген оқу уа­қы­ты­ның 50%-ына дей­ін, әр пән және (неме­се) мо­дуль бой­ын­ша 50%-ға дей­ін және кә­сіп­тік оқы­ту­дың және кә­сіп­тік прак­ти­ка­ның 60%-ына дей­ін (ду­аль­ды оқы­ту ке­зін­де 80%-ға дей­ін) өзгер­те­ді;
2) оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның маз­мұ­нын әр пән, өн­ді­рі­стік оқы­ту, оның ішін­де мо­дуль­дер­ге бі­рік­ті­рі­л­ген пән­дер бой­ын­ша 50%-ға дей­ін (ду­аль­ды оқы­ту ке­зін­де 80%-ға дей­ін) және кә­сіп­тік мо­дуль бой­ын­ша 60%-ға дей­ін (ду­аль­ды оқы­ту ке­зін­де 80%-ға дей­ін) өзгер­те­ді;
3) мін­дет­ті оқы­ту­ға ар­нал­ған жал­пы са­ғат са­нын сақ­тай оты­рып, жұ­мыс бе­ру­ші­нің та­лап­та­ры бой­ын­ша қо­сым­ша пән­дер (кә­сі­би мо­дуль­дер) ен­гі­зе­ді;
Ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын­да тө­мен­де­гідей нор­ма­лар­дан ас­пай­тын өзге­рі­стер­дің бо­луы:
1) ба­за­лық және кә­сіп­тік мо­дуль­дер­ді иге­ру­ге бө­лі­не­тін оқу уа­қы­ты­ның 50% - ға дей­ін және оқу са­ғат­та­ры­ның жал­пы са­нын сақ­тай оты­рып, өн­ді­рі­стік оқы­ту мен кә­сіп­тік прак­ти­ка­ны 60% - ға дей­ін өзгер­те­ді;
2) оқы­ту­дың әр­түр­лі тех­но­ло­ги­я­ла­рын, оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру мен ба­қы­лау ны­сан­да­рын, әді­сте­рін таң­дай­ды;
3) жұ­мыс бе­ру­ші­лер­дің сұ­ра­ны­ста­ры­на сәй­кес оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның маз­мұ­нын мо­дуль­дер­ге бі­рік­ті­рі­л­ген (қо­сы­л­ған) пән­дер­ді кә­сіп­тік мо­дуль, өн­ді­рі­стік оқы­ту және кә­сіп­тік прак­ти­ка бой­ын­ша 50%-ға дей­ін өзгер­те­ді. Мін­дет­ті оқы­ту­ға ар­нал­ған жал­пы са­ғат са­нын сақ­тай оты­рып, жұ­мыс бе­ру­ші­нің та­лап­та­ры бой­ын­ша қо­сым­ша мо­дуль­дер ен­гі­зе­ді.
»;
реттік нөмірі 23-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
23
Күн­діз­гі оқу ны­са­ны ке­зін­де тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын мең­ге­ру­дің нор­ма­тив­тік мер­зі­мі күр­де­лі­гіне, кү­ті­ле­тін бел­гі­лен­ген бі­лік­ті­лік дең­гей­іне және бі­лім алушы­лар­дың ба­за­лық бі­лім дең­гей­іне қа­рай нор­ма­тив­тік мер­зі­мін рас­тай­тын бе­кі­ті­л­ген оқу жұ­мыс жос­пар­ла­ры­ның бо­луы:
1) негіз­гі ор­та бі­лім ба­за­сын­да жал­пы ор­та бі­лім ал­май және бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар адам­дар­ға – 1 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
2) негіз­гі ор­та бі­лім ба­за­сын­да – жал­пы ор­та бі­лім алу­мен 1 жыл 10 ай, 2 жыл 6 ай, 2 жыл 10 ай, 3 жыл 6 ай неме­се 3 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
3) жал­пы ор­та бі­лім ба­за­сын­да – 10 ай, 1 жыл 6 ай, 1 жыл 10 ай, 2 жыл 6 ай неме­се 2 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
4) тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім ба­за­сын­да – 10 ай, 1 жыл 6 ай неме­се 1 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
5) ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім, жо­ға­ры бі­лім ба­за­сын­да – 10 ай неме­се 1 жыл 6 ай оқу мер­зі­міне;
6) ӘА­ОО үшін жал­пы ор­та, тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі және жо­ға­ры бі­лім ба­за­сын­да бе­рі­ле­тін бі­лік­ті­лік­тің күр­де­лі­лі­гіне бай­ла­ны­сты 10 ай, 1 жыл 6 ай неме­се 1 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
7) өнер, гео­ло­гия, су кө­лі­гін пай­да­ла­ну, ме­ди­ци­на, әс­ке­ри ма­ман­дық­тар үшін оқу мер­зі­міне ти­іс­ті ма­ман­дық­тың ерекше­лі­гіне бай­ла­ны­сты ай­қын­да­луы мүм­кін
Күн­діз­гі оқу ны­са­ны ке­зін­де ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын мең­ге­ру­дің нор­ма­тив­тік мер­зі­мі күр­де­лі­гіне, кү­ті­ле­тін бел­гі­лен­ген бі­лік­ті­лік дең­гей­іне және бі­лім алушы­лар­дың ба­за­лық бі­лім дең­гей­іне қа­рай нор­ма­тив­тік мер­зі­мін рас­тай­тын бе­кі­ті­л­ген оқу жұ­мыс жос­пар­ла­ры­ның бо­луы:
-оқу мер­зі­мі жал­пы ор­та бі­лім ба­за­сын­да 2 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне;
-тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім ба­за­сын­да ұқсас ма­ман­дық­тар бой­ын­ша қа­был­дау ба­за­сы­на бай­ла­ны­сты: ор­та буын ма­ма­ны үшін 10 ай оқу мер­зі­міне;
-бі­лік­ті жұ­мыс­шы кадр­лар үшін 1 жыл 10 ай оқу мер­зі­міне.
Өнер, гео­ло­гия, су кө­лі­гін пай­да­ла­ну, ме­ди­ци­на, әс­ке­ри ма­ман­дық­тар үшін оқу мер­зі­мі ти­іс­ті ма­ман­дық­тың ерекше­лі­гіне бай­ла­ны­сты ай­қын­да­ла­ды.
»;
реттік нөмірі 29-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
29
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­м­ен бе­кі­ті­л­ген ал­қа­лық ор­ган­дар­дың (пе­да­го­ги­ка­лық, әді­сте­ме­лік ке­ңе­стер­дің) қыз­ме­тін рас­тай­тын жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­ста­ры хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы.
»;
реттік нөмірі 35-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
35
Оқу про­це­сі­нің кесте­сін­де то­лық оқу жы­лын­да ке­мін­де екі рет, жы­лы­на жал­пы ұз­ақ­тығы 11 ап­та­дан көп емес, оның ішін­де әс­ке­ри ма­ман­дық­тар­дан бас­қа, қы­сқы мер­зім­де ке­мін­де 2 ап­та де­ма­лы­стың бо­луы.
»;
реттік нөмірлері 38, 39, 40-жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
38
Тұ­лға­лар­дың тө­мен­де­гідей мер­зім­дер­де оқу­ға қа­был­дау ту­ра­лы өті­ніш­те­рі­нің бо­луы:
1) ор­та буын ма­ман­да­рын да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 25 та­мы­зы ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 20 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да, өнер және мә­де­ни­ет ма­ман­дық­та­ры бой­ын­ша күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 20 шіл­де­сі ара­лы­ғын­да;
2) бі­лік­ті жұ­мыс­шы кадр­лар­ды да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 5 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 20 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да;
3) ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 25 та­мы­зы ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 20 мау­сы­мы мен 20 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да.
39
Та­лап­кер­лер­дің бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на оқу­ға қа­был­дау ту­ра­лы өті­ні­шіне қо­са тө­мен­де­гідей құ­жат­тар­дың бо­луы: бі­лі­мі ту­ра­лы құ­жат­тың төл­нұс­қа­сы, № 086-У ны­са­ны бой­ын­ша ме­ди­ци­на­лық анық­та­ма, № 088-У ны­са­ны бой­ын­ша I және II топ­та­ғы мү­ге­дек­тер мен ба­ла жа­сы­нан мү­ге­дек­тер үшін ме­ди­ци­на­лық-әле­умет­тік са­рап­та­ма қо­ры­тындысы, 3x4 кө­ле­мін­де­гі 4 фо­то­су­ре­ті.
40
Ор­та буын ма­ман­да­рын да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­ға қа­был­дау ем­ти­ханда­ры ма­те­ри­ал­да­ры­ның (нәти­же­ле­рі­нің) бо­луы:
1) ба­ста­уыш бі­лі­мі бар («Хо­рео­гра­фия өне­рі» ма­манды­ғы (бі­лік­ті­лі­гі «Ба­лет әр­ті­сі») бой­ын­ша ға­на кадр­лар да­яр­лау үшін қа­был­дау ке­зін­де) оқу­ға тү­су­ші­лер үшін ба­ста­уыш бі­лім­нің жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры кө­ле­мін­де екі пән бой­ын­ша (қа­зақ ті­лі неме­се орыс ті­лі және шы­ғар­ма­шы­лық ем­ти­хандар) өт­кі­зі­ле­ді;
2) жал­пы ор­та бі­лі­мі бар оқу­ға тү­су­ші­лер үшін үш пән бой­ын­ша (қа­зақ неме­се орыс ті­лі, Қа­зақ­стан та­рихы және ма­ман­дық бей­і­ні бой­ын­ша пән) өт­кі­зі­ле­ді;
3) негіз­гі ор­та бі­лі­мі бар оқу­ға тү­су­ші­лер үшін – негіз­гі ор­та бі­лім­нің жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры кө­ле­мін­де екі пән бой­ын­ша (қа­зақ неме­се орыс ті­лі және ма­ман­дық бей­і­ні бой­ын­ша пән);
4) ма­ман­дық бей­і­ніне сәй­кес кел­мей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі, жо­ға­ры бі­лі­мі бар оқу­ға тү­су­ші­лер үшін ма­ман­дық бей­і­ні бой­ын­ша өт­кі­зі­ле­ді;
5) ма­ман­дық бей­і­ніне сәй­кес ке­ле­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік, ор­та бі­лім­нен кей­ін­гі, жо­ға­ры бі­лі­мі бар тұ­лға­лар үшін әң­гі­ме­ле­су тү­рін­де өт­кі­зі­ле­ді.
»;
реттік нөмірлері 42, 43-жолдар мынадай редакцияда жазылсын:
«
42
Хат­та­ма­лар­да ор­та буын ма­ман­да­рын да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім­нің оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­ға тү­се­тін адам­дар үшін қа­был­дау ем­ти­ханда­рын өт­кі­зу­дің тө­мен­де­гі көр­се­ті­л­ген мер­зім­дер­ге сәй­кес бо­луы:
оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на тү­су ем­ти­ханда­ры күн­тіз­бе­лік жыл­дың 1 та­мы­зы мен 27 та­мы­зы ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 1 та­мы­зы мен 28 қыр­күй­ек ара­лы­ғын­да; өнер және мә­де­ни­ет ма­ман­дық­та­ры бой­ын­ша ар­на­у­лы неме­се шы­ғар­ма­шы­лық ем­ти­хандар күн­тіз­бе­лік жыл­дың 21 шіл­де­сі мен 28 шіл­де­сі ара­лы­ғын­да өт­кі­зі­ле­ді.
43
Хат­та­ма­лар­да бі­лік­ті жұ­мыс­шы кадр­лар да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на тү­се­тін тұ­лға­лар үшін әң­гі­ме­ле­су­дің 1 та­мы­зы мен 31 та­мы­зы ара­лы­ғын­да, оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на күн­тіз­бе­лік жыл­дың 1 та­мы­зы мен 25 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да өт­кі­зу мер­зім­де­ріне сәй­кес бо­луы.
»;
реттік нөмірі 45-жол алынып тасталсын;
реттік нөмірі 48-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
48
Бі­лік­ті кадр­лар­ды да­яр­ла­уды көз­дей­тін тех­ни­ка­лық және кә­сіп­тік бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша бі­лім алушы­лар­дың құ­ра­мы­на қа­был­дау ту­ра­лы же­ке кә­сіп­тер, ма­ман­дық­тар жө­нін­де­гі қа­был­дау ко­мис­си­я­сы­ның ашық оты­ры­ста­ры хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы:
1) оқу­дың күн­діз­гі ны­са­ны­на - негіз­гі ор­та неме­се жал­пы ор­та бі­лі­мі ту­ра­лы құ­жат­тар­да көр­се­ті­л­ген бей­ін­дік пән­дер бой­ын­ша ба­ға­ла­ры, әң­гі­ме­ле­су нәти­же­ле­рі ес­ке­рі­ле оты­рып ірік­теу негі­зін­де күн­тіз­бе­лік жыл­дың 25 та­мы­зы мен 10 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да;
2) оқу­дың кеш­кі және сырт­тай ны­са­ны­на - негіз­гі ор­та неме­се жал­пы ор­та бі­лі­мі ту­ра­лы құ­жат­тар­да көр­се­ті­л­ген бей­ін­дік пән­дер бой­ын­ша ба­ға­ла­ры, әң­гі­ме­ле­су нәти­же­ле­рі ес­ке­рі­ле оты­рып ірік­теу негі­зін­де күн­тіз­бе­лік жыл­дың 15 – 30 қыр­күй­е­гі ара­лы­ғын­да.
»;
көрсетілген бірлескен бұйрықпен бекітілген көрсетілген бірлескен бұйрықпен бекітілген Қосымша білім беретін білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына қатысты білім беру жүйесін мемлекеттік бақылау саласындағы Тексеру парағында:
реттік нөмірі 10-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
10
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­м­ен бе­кі­ті­л­ген пе­да­го­ги­ка­лық ке­ңе­стің қыз­ме­тін рас­тай­тын жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­стар хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы.
»;
көрсетілген бірлескен бұйрықпен бекітілген Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске
асыратын білім беру ұйымдарына қатысты білім беру жүйесін мемлекеттік бақылау саласындағы Тексеру парағы осы бірлескен бұйрыққа қосымшаға сәйкес редакцияда жазылсын;
көрсетілген бірлескен бұйрықпен бекітілген Білім басқару органдарына қатысты білім беру жүйесін мемлекеттік бақылау саласындағы Тексеру парағында:
реттік нөмірі 38-жол мынадай редакцияда жазылсын:
«
38
Мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның бас­шы­сы қыз­ме­тіне үміт­кер­лер­дің қа­жет­ті құ­жат­тар па­ке­ті­нің бо­луы:
1) бі­лім бе­ру­ді бас­қа­ру ор­га­ны бас­шы­сы­ның аты­на тұр­ғы­лық­ты тір­кеу ор­ны, нақ­ты тұ­ра­тын же­рі, бай­ла­ныс те­ле­фон­да­ры көр­се­ті­л­ген кон­кур­сқа қа­ты­су­ға өті­ніш;
2) же­ке тұл­ға­ны ку­әлан­ды­ра­тын құ­жат­тың кө­шір­ме­сі;
3) бі­лім ту­ра­лы мем­ле­кет­тік үл­гі­де­гі құ­жат­тың кө­шір­ме­сі;
4) ең­бек қыз­ме­тін рас­тай­тын құ­жат­тың кө­шір­ме­сі;
5) кадр­лар­ды есеп­ке алу жө­нін­де­гі же­ке па­рақ және фо­то;
6) ес­керт­пе­лер мен кө­тер­ме­ле­улер­ді көр­се­те оты­рып, бұ­рын­ғы жұ­мыс ор­ны­нан өн­ді­рі­стік мі­нез­де­ме;
7) бі­лік­ті­лік са­на­ты және ғы­лы­ми дә­ре­же­сі ту­ра­лы құ­жат­тың кө­шір­ме­сі (болған жағ­дай­да);
8) ме­ди­ци­на­лық анық­та­ма;
9) Сот­ты­лы­ғы­ның жоқ екен­ді­гі ту­ра­лы анық­та­ма;
10) те­сті­ле­уден өт­кен­ді­гі ту­ра­лы анық­та­ма (болған жағ­дай­да);
11) мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру ұй­ы­мын да­мы­ту­дың пер­спек­ти­ва­лық жос­па­ры.
»;

2) осы бірлескен бұйрықты мемлекеттік тіркелген күннен бастап күнтізбелік он күн ішінде оның көшірмесін қағаз және электронды түрде қазақ және орыс тілдерінде Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің эталондық бақылау банкіне ресми жариялау және енгізу үшін «Республикалық құқықтық ақпарат орталығы» шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнына жіберілуін;

Білім және ғылым министрінің
2019 жылғы 18 наурыздағы
№ 117 және
Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
2019 жылғы 29 наурыздағы
№ 23 бірлескен бұйрығына
қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
міндетін атқарушының
2015 жылғы 31 желтоқсандағы
№ 719 және
Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
міндетін атқарушының
2015 жылғы 31 желтоқсандағы
№ 843 бірлескен бұйрығына
8-қосымша
Тексеруді тағайындаған мемлекеттік орган _____________________________
Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы тексеруді/профилактикалық
бақылауды тағайындау туралы акт ____________________________________
(№, күні)
Бақылау субъектінің (объектінің) атауы ________________________________
Бақылау субъектінің (объектінің) (жеке сәйкестендіру нөмірі), бизнес-
сәйкестендіру нөмірі ________________________________________________
Орналасқан жерінің мекенжайы ______________________________________
р/с №
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап еті­ле­ді
Та­лап етіл­мей­ді
Та­лап­тар­ға сәй­кес ке­ле­ді
Та­лап­тар­ға сәй­кес кел­мей­ді
1
2
3
4
5
1
Жо­ға­ры оқу ор­ны­ның (бұ­дан әрі - ЖОО) іс­ке асы­ры­ла­тын бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның тіз­бе­сі; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на қа­был­дау тәр­ті­бі; бі­лім бе­ру про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру тәр­ті­бі (оның ішін­де оқы­ту және тәр­би­е­леу ті­лі (тіл­де­рі), бі­лім алушы­лар­дың, тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің са­бақ ре­жи­мі); бі­лім­дер­ді ағым­да­ғы ба­қы­лау, бі­лім алушы­лар­ды ара­лық және қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау жүй­е­сі, олар­ды өт­кі­зу­дің ны­сан­да­ры және тәр­ті­бі; бі­лім алушы­лар­ды оқу­дан шы­ға­ру негіз­де­рі және тәр­ті­бі; ақы­лы қыз­мет көр­се­ту­дің тіз­бе­сі және тәр­ті­бі; бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның бі­лім алушы­лар­мен және (неме­се) олар­дың ата-ана­ла­ры­мен және өзге де заң­ды өкіл­де­рі­мен қа­ты­на­ста­рын ре­сім­деу тәр­ті­бі қам­ты­л­ған жар­ғы­сы­ның бо­луы.
2
ЖОО-ны бас­қа­ру ор­ган­да­ры­ның қыз­ме­тін ре­гла­мент­тей­тін құ­жат­тар­дың бо­луы.
3
Да­му стра­те­ги­я­сы және (неме­се) да­му бағ­дар­ла­ма­сы және (неме­се) да­му жос­па­ры­ның бо­луы.
4
ЖОО про­рек­тор­ла­рын (бас­шы­ның орын­ба­сар­ла­рын) та­ғай­ын­дау, олар­дың са­ны: 1500 адам­ға дей­ін – 1 про­рек­тор; 1501 адам­нан 3000 адам­ға дей­ін – 2 про­рек­тор; 3001 адам­нан 6000 адам­ға дей­ін – 3 про­рек­тор; 6001 адам­нан 10000 адам­ға дей­ін – 4 про­рек­тор; 10001 адам­нан және одан көп адам – 5 және көп бо­луы, сон­дай-ақ ла­у­а­зым­дық өкі­лет­ті­лік­те­рін ай­қын­дау тәр­ті­бі­нің сақ­тал­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
5
Рек­тор­дың (бас­шы­ның) шарт та­лап­та­рын­да көз­дел­ген бі­лім алушы­лар­дың құқық­та­ры­ның сақ­та­луын қам­та­ма­сыз ету­ін, бі­лім бе­ру мо­ни­то­рин­гі­нің шең­бе­рін­де әкім­ші­лік де­ректер ны­сан­да­ры бой­ын­ша және то­лық шы­найы ақ­па­рат­ты бе­ру бой­ын­ша мін­дет­те­рін ат­қа­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
6
Стра­те­ги­я­лық да­му және да­му жос­па­ры бой­ын­ша ЖОО рек­то­ры­ның бас­қа­ру ор­ган­да­ры ал­дын­да­ғы жыл сай­ын­ғы есе­бі­нің бо­луы.
7
Бас­қа­ру кадр­ла­ры­ның, пе­да­го­ги­ка­лық және ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер­дің бі­лік­ті­лік­те­рін арт­ты­ру­ды қам­ти­тын ада­ми ре­сур­ста­рын (қыз­мет­кер­ле­рін) бас­қа­ру­ды ЖОО-ның кадр­лық са­я­са­ты­на сәй­кес жү­зе­ге асы­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
8
ЖОО қыз­мет­кер­ле­рі ла­у­а­зым­да­ры­ның бі­лік­ті­лік си­патта­ма­ла­ры­ның бо­луы.
9
Дә­рі­стер­ді оқу­ға ғы­лы­ми дә­ре­же­сі және (неме­се) фи­ло­со­фия док­то­ры (PhD) және бей­і­ні бой­ын­ша док­тор дә­ре­же­сі және (неме­се) ғы­лы­ми атақ­та­ры бар оқы­ту­шы­лар­дың, сон­дай-ақ ти­іс­ті ғы­лым ма­ги­стрі­нің ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі бар және (неме­се) аға оқы­ту­шы­лар­дың; дә­рі­стер­ді оқу­ға және (неме­се) бас­қа оқу са­бақ­та­ры­ның түр­ле­рін өт­кізу­ге ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер, ең­бе­гі сің­ген мә­де­ни­ет, өнер, спорт қай­рат­кер­ле­рі, шы­ғар­ма­шы­лық одақ­тар­дың мү­ше­ле­рі неме­се тә­жі­ри­бе­лі ма­ман­дар­дың тар­ты­л­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
10
Ди­плом­дық жұ­мыстар­ға (жо­ба­лар­ға), кә­сіп­тік прак­ти­ка­ға же­тек­ші­лік­ті осы жұ­мыстар­ға сәй­кес ке­ле­тін жо­ға­ры және (неме­се) жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лі­мі бар оқы­ту­шы­лар, прак­тик-ма­ман­дар жү­зе­ге асы­руын; ӘА­ОО-ны қо­с­па­ған­да, ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­лар­ға (жо­ба­лар­ға), док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­лар­ға, ғы­лы­ми та­ғы­лым­да­ма­лар­ға, зерт­теу прак­ти­ка­лар­ға же­тек­ші­лік­ті ғы­лы­ми дә­ре­же­сі және (неме­се) фи­ло­со­фия док­то­ры (PhD) неме­се бей­і­ні бой­ын­ша док­тор дә­ре­же­сі және (неме­се) ғы­лы­ми атақ­та­ры бар және ғы­лы­ми зерт­те­улер­мен бел­сен­ді ай­на­лы­са­тын оқы­ту­шы­лар және (неме­се) бі­лім алушы­ның оқу қыз­ме­ті­нің осы түр­ле­рі­нің бей­і­ніне сәй­кес бо­ла­тын ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­да­ры бар ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер, прак­тик-ма­ман­дар жү­зе­ге асы­руын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
11
Про­фес­сор-оқы­ту­шы­лар құ­ра­мы мен ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер ла­у­а­зым­да­ры­на кон­кур­стық ор­на­ла­су тәр­ті­бі­нің, сон­дай-ақ, оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
12
ЖОО қыз­ме­ті­нің бар­лық ба­ғыт­та­ры мен түр­ле­рін қам­ти­тын бе­кі­ті­л­ген ұй­ым­да­сты­ру­шы­лық құ­ры­лым­ның, құ­ры­лым­дық бө­лім­ше­лер ту­ра­лы бе­кі­ті­л­ген ере­же­лер­дің, жыл сай­ын бе­кі­ті­л­ген штат­тық кесте­нің, ака­де­ми­я­лық күн­тіз­бе­нің бо­луы.
13
ЖОО қыз­мет­кер­ле­рі­нің оқу жүк­те­ме­сі нор­ма­ла­ры­ның бе­кі­ті­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
14
ЖОО-ның ал­дын­да тұр­ған ба­сым­дық­тар мен мін­дет­тер­ді ес­ке­ре оты­рып әзір­ле­ніп бек­ті­л­ген, оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру және бі­лім бе­ру қыз­ме­тін жос­пар­лау мен бас­қа­ру бой­ын­ша ша­ра­лар, қа­ғи­да­лар және рә­сім­дер жүй­е­сін қам­ти­тын ака­де­ми­я­лық са­я­сат­тың бо­луы.
15
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті жа­нын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын қо­с­па­ған­да, ЖОО-ға оқу­ға қа­был­да­удың бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
16
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті жа­нын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын қо­с­па­ған­да, ЖОО-ның бі­лім алушы­лар­ды қа­был­да­ған­нан кей­ін және бі­лім ту­ра­лы құ­жат­тар­ды бе­ру­ден кей­ін бір ай ішін­де ақ­па­рат­ты жол­да­ға­нын және (неме­се) бұл мә­лі­мет­тер­ді бі­лім бе­ру са­ла­сын­да­ғы уәкі­лет­ті ор­ган­ның бі­лім бе­ру­дің бі­рың­ғай ақ­па­рат­тық жүй­е­сіне ен­гіз­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
17
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті жа­нын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын қо­с­па­ған­да, бі­лім ту­ра­лы бе­рі­л­ген құ­жат­тар бой­ын­ша жұ­мыс іс­тей­тін элек­трон­дық жүй­е­нің, оның ішін­де бұ­рын бе­рі­л­ген құ­жат­тар­дың элек­трон­дық ба­за­сы­ның (ар­хи­він) бо­луы.
18
ӘА­ОО-ны, ме­ди­ци­на ЖОО-ла­рын, мә­де­ни­ет және өнер са­ла­сын­да­ғы ЖОО-лар­ды, сон­дай-ақ бі­лім алушы­лар­дың са­ны мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру тап­сы­ры­спен ай­қын­да­ла­тын ЖОО-лар­ды қо­с­па­ған­да, күн­діз­гі оқу ны­са­ны бой­ын­ша бі­лім алушы­лар­дың ең аз кон­тин­ген­ті уни­вер­си­тет­тер­де ке­мін­де 3000 адам; ака­де­ми­я­лар­да, ин­сти­тут­тар­да және олар­ға те­ңе­сті­рі­л­ген ЖОО-да (кон­сер­ва­то­ри­я­лар­да) ке­мін­де 1000 адам­ның бо­луы.
19
Оқы­ту­дың кре­дит­тік тех­но­ло­ги­я­сы бой­ын­ша бі­лім алушы­лар­дың пән­дер­ді және (неме­се) мо­дуль­дер­ді зер­де­леу дәй­ек­ті­лі­гін ака­де­ми­я­лық кре­дит­тер жи­нақ­тай оты­рып, таң­да­уын және дер­бес жос­пар­ла­у­ын қам­та­ма­сыз ету­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
20
ҚБТ бой­ын­ша оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру үшін бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да: 1) бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған оқу-әді­сте­ме­лік және ұй­ым­да­сты­ру­шы­лық-әкім­ші­лік ақ­па­ра­ты бар па­рақ­тар­мен бі­лім бе­ру пор­та­лы­ның;
2) те­ле­ком­му­ни­ка­ци­я­лық же­лі­ге шы­ғу мүм­кін­ді­гі бар жаб­дық­тың (Ин­тер­нет, спут­ник­тік те­ле­ди­дар);
3) муль­ти­ме­ди­а­лық сы­нып­тар­дың және элек­трон­дық оқу зал­да­ры­ның; 4) оқу кон­тен­ті­нің; 5) те­сті­леу ке­ше­ні­нің;
6) оқы­ту­ды бас­қа­ру­дың же­лі­лік жүй­е­сі­нің (Learning Management System - LMS) бо­луы.
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы бас­шы­сы­ның ҚБТ-ны қол­да­ну ту­ра­лы бұй­ры­ғы­ның бо­луы (бұй­рық­қа: 1) бі­лім алушы­ның өті­ні­ші; 2) бі­лім алушы­лар­дың же­ке оқу жос­пар­ла­ры; 3) әр­бір бі­лім алушы­ның оқу қыз­ме­тін ұй­ым­да­сты­ру­дың же­ке кесте­сі;
4) мү­ге­дек ба­ла­лар­дың ҚБТ бой­ын­ша оқу про­це­сіне қа­ты­су мүм­кіндгі ту­ра­лы пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­ны ұсы­ны­мы; 5) егер бі­лім алушы сот­тал­са және қа­уіп­сіз­ді­гі ба­рын­ша тө­мен ме­ке­ме­лер­де жа­за­сын өте­у­ге жі­бе­ріл­се, пе­ни­ци­пи­ал­ды ме­ке­ме бас­шы­сы­ның ке­лі­сі­мі неме­се рұқ­са­ты қо­са бе­рі­ле­ді).
ҚБТ-ны ен­гі­зе­тін бі­лім бе­ру ұй­ы­мын­да бі­лім алушы­лар­дың де­ректер ба­за­сын (бі­лім алушы­лар­ды қа­был­дау, ауы­сты­ру, қай­та қа­был­дау ту­ра­лы бұй­рық, олар­дың ағым­да­ғы үл­ге­рім­де­рі ту­ра­лы мә­лі­мет­тер) қам­ти­тын ақ­па­рат­тық бас­қа­ру жүй­е­сі­нің құ­ры­л­ға­ны, сон­дай-ақ, ҚБТ-ны іс­ке асы­ра­тын бі­лім бе­ру ұй­ы­мын­да ҚБТ бой­ын­ша оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру­шы­лық, әді­сте­ме­лік, ақ­па­рат­тық және тех­ни­ка­лық қол­да­уды жү­зе­ге асы­ра­тын ар­найы құ­ры­лым­дық бө­лім­ше­лер­дің құ­ры­л­ға­ны ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­дің бо­луы.
21
Оқу про­це­сін жос­пар­лау және ұй­ым­да­сты­ру ке­зін­де оқы­ту тех­но­ло­ги­я­ла­ры, оқу жұ­мысы­ның түр­ле­рі бой­ын­ша жүк­те­ме кө­ле­мі­нің ара­сал­ма­ғы, оқу жұ­мысы­ның түр­ле­рі мен мер­зі­мі нор­ма­ла­ры­ның ай­қын­дал­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
22
Бі­лім алушы­лар­дың жа­з­ба­ша жұ­мыста­ры­ның бар­лық түр­ле­рін пла­ги­ат­қа тек­се­ру­ден өт­кі­зу­дің бе­кі­ті­л­ген қа­ғи­да­ла­ры­ның, сон­дай-ақ, олар­дың өт­кен­ді­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
23
Бі­лім алушы­лар­ды ауы­сты­ру мен қай­та қа­был­да­удың бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
24
Бі­лім алушы­ға ака­де­ми­я­лық де­ма­лыс бе­ру­дің бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
25
Оқу-әді­сте­ме­лік және ғы­лы­ми-әді­сте­ме­лік жұ­мыстар­дың маз­мұ­нын, құ­ры­лым­дық бө­лім­ше­лер­де оқу-әді­сте­ме­лік және ғы­лы­ми-әді­сте­ме­лік жұ­мыстар­ды ұй­ым­да­сты­ру тәр­ті­бі­нің сақ­та­луын, сон­дай-ақ, оқу-әді­сте­ме­лік сек­ци­я­лар­дың құ­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
26
Бі­лім бе­ру қыз­ме­ті­нің са­па­сын арт­ты­ру­ды іш­тей қам­та­ма­сыз ету жүй­е­сі­нің құ­ры­л­ға­нын және жұ­мыс іс­те­уін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
27
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лі­гі бар тұ­лға­лар үшін ар­найы бі­лім бе­ру жағ­дай­ла­ры­ның бо­луы.
28
Бі­лім алушы­лар­дың кә­сіп­тік прак­ти­ка­дан өту­ін ұй­ым­да­сты­ру мен өт­кі­зу және кә­сіп­тік прак­ти­ка ба­за­сы ре­т­ін­де ұй­ым­дар­ды ай­қын­да­удың бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
29
Фор­маль­ды емес бі­лім ар­қы­лы алын­ған оқу нәти­же­ле­рін та­ну неме­се бас тар­ту ту­ра­лы ко­мис­сия хат­та­ма­сы­ның бо­луы.
30
Бі­лім алушы­лар­ды оқу пән­де­ріне тір­ке­уді, мең­ге­рі­л­ген кре­дит­тер­ді есеп­ке алу­ды, ара­лық және қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­уды ұй­ым­да­сты­ру және бі­лім алушы­лар­дың оқу же­ті­стікте­рі­нің бү­кіл та­рихын жүр­гі­зу­ді ат­қа­ра­тын тір­кеу офи­сі­нің бо­луы; ӘА­ОО-да - бі­лім бе­ру са­па­сын мо­ни­то­рин­гі­леу және ба­қы­лау (ба­ға­лау) бө­лім­ше­сі­нің бо­луы.
31
Бі­лім алушы­лар­дың оқу же­ті­стікте­рін есеп­ке алу, олар­дың үл­ге­рі­міне ағым­да­ғы ба­қы­ла­уды жүр­гі­зу, ара­лық және қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­уды өт­кі­зу­дің бе­кі­ті­л­ген тәр­ті­бі­нің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
32
Бі­лім алушы­ны ЖОО-дан: ака­де­ми­я­лық үл­гер­ме­у­ші­лі­гі үшін; ака­де­ми­я­лық адал­дық қа­ғи­дат­та­рын бұз­ға­ны үшін; Іш­кі тәр­тіп қа­ғи­да­ла­ры мен ЖОО жар­ғы­сын бұз­ға­ны үшін; бі­лім бе­ру қыз­мет­те­рін көр­се­ту ту­ра­лы шар­ттың та­лап­та­рын бұз­ға­ны үшін, оның ішін­де ақы­лы негіз­де­гі оқу құ­нын тө­ле­ме­ге­ні үшін; өз ер­кі­мен оқу­дан шы­ға­ру тәр­ті­бі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
33
Бі­лім алушы­лар­ды қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау үшін бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры неме­се да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша ат­те­стат­тау ко­мис­си­я­сы­ның құ­ра­мы мен жұ­мысы ту­ра­лы бе­кі­ті­л­ген тәр­тіп­тің және оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
34
Бі­лім ту­ра­лы құ­жат­ты тол­ты­ру, қо­сым­ша­сы (тран­скрипт) бар ди­плом­ды бе­ру мер­зі­міне қой­ы­л­ған та­лап­тар­дың сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
35
Док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­лар­ды қор­ғауды ұй­ым­да­сты­ру мен өт­кі­зу үшін ЖОО-ның дис­сер­та­ци­я­лық ке­ңе­сі ту­ра­лы бе­кі­ті­л­ген ере­же­нің, сон­дай-ақ, оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
36
Кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша бі­ті­ру жы­лы ішін­де тү­лек­тер­дің ке­мін­де 50%-ның жұ­мысқа ор­на­ла­суы­ның қам­та­ма­сыз еті­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
37
ЖОО-да тәр­бие жұ­мысын ұй­ым­да­сты­ру­ды және жүр­гі­зу­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
38
Ғы­лы­ми-зерт­теу жұ­мыста­ры­ның ке­ле­сі ба­ғыт­тар­да жүр­гі­зі­лу­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы:
ір­ге­лі, қол­дан­ба­лы, із­деу (ба­ста­ма­шы­лық), ғы­лы­ми-зерт­теу, тә­жі­ри­бе­лік-кон­струк­тор­лық жұ­мыстар, оның ішін­де ин­но­ва­ци­я­лық ба­ғыт­тар бой­ын­ша жұ­мыстар;
тап­сы­рыс бой­ын­ша, бөгде ұй­ым­дар­мен жа­сал­ған шар­ттар бой­ын­ша ғы­лы­ми зерт­те­улер;
бі­лім алушы­лар­дың ғы­лы­ми-зерт­теу жұ­мысын ұй­ым­да­сты­ру;
оқы­ту­дың ин­но­ва­ци­я­лық тех­но­ло­ги­я­ла­рын әзір­леу және ғы­лы­ми зерт­те­улер нәти­же­ле­рін оқу про­це­сі мен өн­ді­ріс­ке ен­гі­зу;
ӘА­ОО қо­с­па­ған­да, зерт­теу қыз­ме­ті­нің ин­но­ва­ци­я­лық ин­фра­құ­ры­лы­мын қа­лып­та­сты­ру, ғы­лы­ми әзір­ле­ме­лер­ді ком­мер­ци­я­лан­ды­ру те­ті­гін құ­ру және ен­ді­ру;
зерт­те­у­ші­лер мен әзір­ле­у­ші­лер­дің зи­ят­кер­лік мен­ші­гі мен ав­тор­лық құқық­та­рын қор­ғау.
39
ЖОО-ның ше­тел­дік бі­лім бе­ру, ғы­лы­ми және мә­де­ни ұй­ым­дар­мен, ха­лы­қа­ра­лық ұй­ым­дар­мен және қор­лар­мен ын­ты­мақ­та­стығ­ын рас­тай­тын, бі­лім алушы­лар­мен, пе­да­го­ги­ка­лық және ғы­лы­ми қыз­мет­кер­лер­мен ха­лы­қа­ра­лық ал­ма­су бағ­дар­ла­ма­ла­ры­на қа­ты­суын рас­тай­тын, бі­лім бе­ру са­ла­сын­да­ғы ха­лы­қа­ра­лық үкі­мет­тік емес ұй­ым­дар­ға (қа­уым­да­стық­тар­ға) мү­ше мү­ше­лі­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
40
Веб-сайт­ты, ақ­па­рат­тық-бі­лім бе­ру пор­та­лын, оқы­ту­дың кре­дит­тік тех­но­ло­ги­я­сын қам­та­ма­сыз ету­дің ав­то­мат­тан­ды­ры­л­ған жүй­е­сін, жер­гі­лік­ті же­лі­ле­рін­де ор­на­лас­қан ақ­па­рат­тық-бі­лім бе­ру ре­сур­ста­ры­ның жиын­тығ­ын және кең жо­лақ­ты әрі жо­ға­ры жыл­дам­дық­ты ин­тер­нет­ке қо­сы­л­ған тар­мақ­тал­ған ком­пью­тер­лік же­лі­ні қам­ти­тын жо­ға­ры тех­но­ло­ги­я­лық ақ­па­рат­тық-бі­лім бе­ру ор­та­сы­ның бо­луы.
41
Мен­шік, ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу неме­се же­дел бас­қа­ру құқы­ғын­да ти­іс­ті дә­рі­сха­на­лық және зерт­ха­на­лық ба­за­лар­дың, оқу ка­би­нет­те­рі­нің, өн­ді­рі­стік ше­бер­ха­на­лар­дың, по­ли­гон­дар­дың, спорт зал­да­ры­ның және өзге де оры­н­жай­лар­дың бо­луы.
42
Оқу пән­де­рін мо­дуль­дік оқы­ту жүй­е­сі негі­зін­де әзір­ле­ніп, оқу нәти­же­ле­рін көр­се­те­тін жо­ға­ры және жо­ғар­ғы оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бiлiм бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның (ӘА­ОО қо­с­па­ған­да), оқу жос­пар­ла­ры­ның (оқу жұ­мыс жос­па­ры, бі­лім алушы­ның же­ке оқу жос­па­ры), пән­дер бой­ын­ша оқу жұ­мыс бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның (сил­ла­бу­стар) бо­луы.
43
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін пән­дер (бұ­дан әрі – ЖБП) цик­лін­де мін­дет­ті ком­по­нент (бұ­дан әрі – МК), жо­ға­ры оқу ор­ны ком­по­нен­ті (бұ­дан әрі – ЖК) және (неме­се) таң­дау ком­по­нен­ті (бұ­дан әрі – ТК) пән­де­рі­нің; ба­за­лық пән­дер (бұ­дан әрі – БП) және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рін­де ЖК және ТК пән­де­рі­нің қам­ты­луы (ба­ка­лаври­ат үшін);
жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім үшін – БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рін­де ЖК және ТК пән­де­рі­нің қам­ты­луы;
ӘА­ОО-да ба­ка­лаври­ат бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын­да МК және ЖК пән­де­рі­нен құ­рал­ған ЖБП, БП, бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рі­нің, жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын­да ЖК пән­де­рі­нен құ­рал­ған БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рі­нің бо­луы.
44
ЖБП цик­лі­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нің 23%-нан ас­па­уы неме­се 56 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы, оның 51 ака­де­ми­я­лық кре­ди­ті мін­дет­ті ком­по­нент пән­де­ріне ти­е­сі­лі бо­луы: Қа­зақ­стан­ның қа­зір­гі за­ман та­рихы, Фи­ло­со­фия, Қа­зақ (орыс) ті­лі, Ше­тел ті­лі, Ақ­па­рат­тық- ком­му­ни­ка­ци­я­лық тех­но­ло­ги­я­лар (ағы­л­шын ті­лін­де), Дене шы­нық­ты­ру, Әле­умет­тік-са­я­си бі­лім мо­ду­лі (са­я­сат­та­ну, әле­умет­та­ну, мә­де­ни­ет­та­ну, пси­хо­ло­гия); пәна­ра­лық си­патқа ие ЖБП цик­лі­нің пән­де­рі бой­ын­ша ин­те­гра­ци­я­лан­ған бағ­дар­ла­ма­лар­дың бо­луы (ба­ка­лаври­ат үшін);
ӘА­ОО-н қо­с­па­ған­да, Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­ның бар­лық бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның БП цик­лі­нің ЖК-де «Ғы­лым та­рихы мен фи­ло­со­фи­я­сы», «Шет ті­лі (кә­сі­би)», «Жо­ға­ры мек­теп пе­да­го­ги­ка­сы», «Бас­қа­ру пси­хо­ло­ги­я­сы» пән­де­рін, бей­ін­ді ба­ғыт үшін «Ме­недж­мент», «Бас­қа­ру пси­хо­ло­ги­я­сы», «Шет ті­лі (кә­сі­би)» пән­де­рі­нің бо­луы, пәна­ра­лық си­патқа ие БП цик­лі­нің ЖК пән­де­рі бой­ын­ша кі­рік­ті­рі­л­ген бағ­дар­ла­ма­лар­дың бо­луы (ма­ги­стра­ту­ра және док­то­ран­ту­ра үшін).
45
Бі­лім алушы­лар­дың эко­но­ми­ка мен құқық, сы­бай­лас жем­қор­лық­қа қар­сы мә­де­ни­ет негіз­де­рі, эко­ло­гия және өмір қа­уіп­сіз­ді­гі са­ла­сын­да­ғы кә­сіп­тік дағ­ды­ла­рын қа­лып­та­сты­ру, сон­дай-ақ кә­сіп­кер­лік дағ­ды­лар, көш­бас­шы­лық, ин­но­ва­ци­я­лар­ды қа­был­дау дағ­ды­ла­рын қа­лып­та­сты­ру­ға ба­ғыт­тал­ған жал­пы кө­ле­мі ке­мін­де 5 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­рай­тын ЖБП цик­лі­нің ЖК және (неме­се) ТК пән­де­рі­нің бо­луы.
46
БП цик­лін­де­гі оқу пән­де­рін оқы­ту және кә­сі­би прак­ти­ка­ның өту кө­ле­мі­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нің 47%-ын неме­се ке­мін­де 112 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы; ӘА­ОО-да БП цик­ліне жал­пы кө­лем­де БП цик­лі­нің кө­ле­мі­нің 30%-нан ас­пай­тын бар­лық прак­ти­ка түр­ле­рі­нің (кә­сіп­тік прак­ти­ка, оқу прак­ти­ка­сы, әс­ке­ри та­ғы­лым­да­ма, жа­уын­гер­лік дай­ын­дық және та­ғы бас­қа) бо­луы (ба­ка­лаври­ат үшін).
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лі­нің кө­ле­мі бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 29%-ды неме­се 35 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы, олар­дың 57%-ы неме­се 20 ака­де­ми­я­лық кре­дит ЖК-ге ти­е­сі­лі бо­луы; Бей­ін­ді ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лі­нің кө­ле­мі бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 17%-ды неме­се 10 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1 жыл) және 15 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1,5 жыл) құ­ра­уы, оның ішін­де ЖК пән­де­рі­нің кө­ле­мі 60%-ды неме­се 6 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1 жыл) және 40%-ды неме­се 6 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1,5 жыл) құ­ра­уы; ӘА­ОО-да бей­ін­дік ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да­ғы БП цик­лі­нің кө­ле­мі ке­мін­де 15%-ын (оқу мер­зі­мі 1 жыл) және ке­мін­де 15%-ын (оқу мер­зі­мі 1,5 жыл) құ­ра­уы (ма­ги­стра­ту­ра үшін);
ЖК және ТК пән­де­рін, прак­ти­ка­ны қам­ти­тын БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­лі­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нің 30%-ын неме­се 53 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы; ӘА­ОО-да бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның ЖК пән­де­рі­нен тұ­ра­тын БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рі­нен құ­ра­луы (док­то­ран­ту­ра үшін).
47
БП цик­лін­де кө­ле­мі оқу бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен ке­мін­де 25%-ды неме­се ке­мін­де 60 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­рай­тын оқу пән­де­рі­нің және кә­сі­би прак­ти­ка түр­ле­рі­нің бо­луы; ӘА­ОО-да БП цик­лі пән­де­рі­нің кө­ле­мі жал­пы жо­ға­ры бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның кө­ле­мі­нен ке­мін­де 25%-ын неме­се ке­мін­де 60 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы (ба­ка­лаври­ат үшін).
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лі­нің кө­ле­мі бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 41%-ды неме­се 49 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы; Бей­ін­ді ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лі­нің кө­ле­мі ЖК мен ТК ком­по­нент ара­сын­да бө­лі­не­тін ма­ги­стра­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 42%-ды неме­се 25 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1 жыл) және 40%-ды неме­се 45 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (оқу мер­зі­мі 1,5 жыл) құ­ра­уы; ӘА­ОО-да бей­ін­дік ба­ғыт­та­ғы ма­ги­стра­ту­ра­да­ғы БП цик­лі кө­ле­мі­нің (оқу мер­зі­мі 1 жыл және 1,5 жыл) 50% - дан кем бол­мауы (ма­ги­стра­ту­ра үшін).
48
БП және бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­л­де­рі­нің мо­дуль­де­рі мен пән­де­рі бағ­дар­ла­ма­сы­ның бі­лім бе­ру­дің бір­қа­тар са­ла­ла­ры бой­ын­ша кадр­лар да­яр­ла­уды қам­та­ма­сыз ете­тін пәна­ра­лық және көп са­ла­лы си­патта бо­луы.
49
Қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың кө­ле­мі 12 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті неме­се бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның жал­пы кө­ле­мі­нен ке­мін­де 5%-ды құ­рай­ты­нын және ди­плом­дық жұ­мыс (жо­ба) жа­зу және қор­ғау тү­рін­де неме­се ке­шен­ді ем­ти­хан­ға дай­ын­да­лу және тап­сы­ру тү­рін­де жүр­гі­зі­ле­ті­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы; ӘА­ОО-да қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың ди­плом­дық жұ­мысты (жо­ба­ны) қор­ғау, ке­шен­ді ем­ти­хан және (неме­се) «Дене шы­нық­ты­ру» пәні бой­ын­ша ем­ти­хан дай­ын­дау және тап­сы­ру ны­са­нын­да не ке­шен­ді мем­ле­кет­тік ем­ти­хан, екі ба­за­лық және (неме­се) бей­ін­де­у­ші пән­дер бой­ын­ша мем­ле­кет­тік ем­ти­хандар және (неме­се) «Дене шы­нық­ты­ру» пәні бой­ын­ша ем­ти­хан тап­сы­ру ны­са­нын­да өт­кі­зі­луі (ба­ка­лаври­ат үшін).
Қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың 12 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті неме­се ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 10%-дан ас­пай­тын кө­лем­ді (ти­ісін­ше 1 жыл неме­се 1,5 жыл оқу мер­зі­мі­мен бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра­да 20% неме­се 13%) құ­ра­уын және ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны (жо­ба­ны) жа­зу және қор­ғау ны­са­нын­да өт­кі­зі­лу­ін, ӘА­ОО үшін қо­ры­ты­ны ат­те­стат­тау ке­мін­де 12 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­рай­ты­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (ма­ги­стра­ту­ра үшін).
Қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың 12 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті неме­се док­то­ран­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 6%-ды құ­ра­уын және док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­ны (жо­ба­ны) жа­зу мен қор­ғау тү­рін­де өту­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (док­то­ран­ту­ра үшін).
50
Ди­плом­дық жұ­мыс (жо­ба) жа­зу­дың ор­ны­на қо­сым­ша ке­шен­ді ем­ти­хан тап­сы­ру үшін ти­іс­ті құ­жат­та­ры тір­ке­ліп, рек­тор­дың аты­на жа­зы­л­ған өті­ніш­тің бо­луы.
51
Үш тіл­де бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын ен­гіз­ген ЖОО бі­лім бе­ру қыз­ме­тін жос­пар­лау мен ұй­ым­да­сты­ру­ды үш тіл­де: оқы­ту ті­лін­де, екін­ші тіл­де және ағы­л­шын ті­лін­де жү­зе­ге асы­руы: оқу пән­де­рі­нің 50%-ын оқы­ту (мем­ле­кет­тік неме­се орыс) ті­лін­де, 20%-ын екін­ші тіл­де (сәй­ке­сін­ше орыс неме­се мем­ле­кет­тік), 30%-ын ағы­л­шын ті­лін­де оқы­ты­луы.
Үш тіл­де бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын ен­гіз­ген ӘА­ОО оқы­ту­ды үш тіл­де: мем­ле­кет­тік, орыс және ағы­л­шын тіл­де­рін­де жү­зе­ге асы­руы; екі тіл­де бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын ен­гіз­ген ӘА­ОО оқы­ту­ды екі тіл­де: қа­зақ және орыс тіл­де­рін­де жү­зе­ге асы­руы.
52
Ду­аль­ды оқы­ту эле­мент­те­рін ен­гіз­ген ЖОО бі­лім бе­ру қыз­ме­тін жос­пар­лау мен ұй­ым­да­сты­ру­ды тео­ри­я­лық оқы­ту мен өн­ді­рі­сте­гі прак­ти­ка­лық дай­ын­дық­ты үй­ле­сті­ру негі­зін­де жү­зе­ге асы­руы: пән­нің оқу ма­те­ри­а­лы­ның 40%-ына дей­і­нін ті­ке­лей өн­ді­рі­сте (тех­но­ло­ги­я­лық про­цесс, шы­ғар­ма­шы­лық қыз­мет про­це­сі, қар­жы-эко­но­ми­ка­лық про­це­стер, пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық про­цесс және та­ғы бас­қа) мең­ге­руі.
53
Оқы­ту нәти­же­ле­рі сәй­кес болған жағ­дай­да пре­ре­кви­зит­тер ре­т­ін­де ал­дың­ғы фор­маль­ды бі­лім дең­гей­і­нің же­ке­ле­ген пән­де­рі, сон­дай-ақ ти­іс­ті дең­гей­де­гі фор­маль­ды емес бі­лім­нің оқы­ту нәти­же­ле­рі қай­та есеп­те­лу­і­нің бо­луы.
Бі­лім алушы­ның ти­іс­ті бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын иге­руі үшін қа­жет­ті «кі­ру­де» бо­луы ти­іс бар­лық пре­ре­кви­зит­тер­дің бо­луы.
54
Бі­лім бе­ру маз­мұ­нын жос­пар­ла­удың, оқу про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру және өт­кі­зу тә­сі­лін таң­дау оқы­ту­дың кре­дит­тік тех­но­ло­ги­я­ла­ры негі­зін­де жүр­гі­зі­лу­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
55
Бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын­да оқу са­ла­сы­ның си­патта­ма­сын, да­яр­лау дең­гей­ін, оқу нәти­же­ле­рін, кә­сіп­тік қыз­мет­тің негіз­гі түр­ле­рі­нің көр­се­ті­луі.
56
Бі­лім алушы­ның бір оқу жы­лын­да­ғы және бар­лық оқу ке­зе­ңін­де­гі ака­де­ми­я­лық кре­дит­тер­дің кө­ле­мі­нен кем бол­май­тын, оның бар­лық оқу әре­ке­тін - дә­рі­стер, се­ми­нар­лар, кур­стық жұ­мыстар (жо­ба­лар), прак­ти­ка­лық және зерт­ха­на­лық жұ­мыстар, сту­ди­яда­ғы жұ­мыстар, өн­ді­рі­сте­гі прак­ти­ка (ду­аль­ды оқы­ту ке­зін­де), кә­сіп­тік прак­ти­ка, ғы­лы­ми және кә­сі­би та­ғы­лым­да­ма, ғы­лы­ми-зерт­теу/ тә­жі­ри­бе­лік-із­де­ніс жұ­мыста­ры, ди­плом­дық жұ­мыс (жо­ба), дис­сер­та­ция (жо­ба), өзін­дік жұ­мыс, оның ішін­де оқы­ту­шы­ның же­тек­ші­лі­гі жүр­гі­зі­ле­тін жұ­мыс, қам­ти­тын оқу жүк­те­ме­сі­нің бо­луы.
57
Бір оқу жы­лы­ның то­лық ака­де­ми­я­лық жүк­те­ме­сі 60 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ке неме­се 1800 ака­де­ми­я­лық са­ғат­қа сәй­кес ке­лу­ін, бұл рет­те бі­лім алушы­ның бір се­местр ішін­де 30 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті мең­ге­ру­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
58
Бі­лім алушы­ның: ба­ка­лаври­ат бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша бар­лық оқу ке­зе­ңін­де сту­дент­тің оқу әре­ке­ті­нің бар­лық түр­ле­рін қо­са ал­ған­да, ке­мін­де 240 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті мең­ге­руі; ма­ги­стра­ту­ра бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша:
1) ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ма­ги­стра­ту­ра­да ма­ги­странт­тың оқу және ғы­лы­ми қыз­ме­ті­нің бар­лық тү­рін қо­са ал­ған­да, оқу­дың бар­лық ке­зе­ңін­де ке­мін­де 120 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (ӘА­ОО үшін ке­мін­де 120 кре­дит) мөл­ше­рін­де;
2) бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра­да 1 жыл оқу мер­зі­мі­мен 60 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті және 1,5 жыл оқу мер­зі­мі­мен 90 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті (ӘА­ОО үшін 1 жыл оқу мер­зі­мі­мен ке­мін­де 60 кре­дит, 1,5 жыл оқу мер­зі­мі­мен ке­мін­де 90 кре­дит және 110-нан ас­пай­тын кре­дит мең­ге­руі.
Фи­ло­со­фия док­тор­ла­рын (PhD) (бей­і­ні бой­ын­ша док­тор­лар) да­яр­лау бой­ын­ша док­то­рант­тың оқу және ғы­лы­ми қыз­мет­тің бар­лық түр­ле­рін қо­са ал­ған­да, ке­мін­де 180 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті иге­ру­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
59
Бі­лім бе­ру қыз­ме­тін бі­лім бе­ру қыз­ме­ті­мен ай­на­лы­су­ға бе­рі­л­ген ли­цен­зи­я­ға сәй­кес жү­зе­ге асы­ру­ды және оның қол­да­ны­ста бо­лу уа­қы­ты­ның бар­лық ке­зе­ңін­де бі­лім бе­ру қыз­ме­тіне қой­ы­л­ған бі­лік­ті­лік та­лап­та­рын және олар­ға сәй­кест­ікті сақ­та­уды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
60
Бі­лім бе­ру­дің дең­гей­ле­ріне қа­рай Дуб­лин де­скрип­тор­ла­ры негі­зін­де ай­қын­да­ла­тын және оқу ке­зін­де қол жет­кі­зі­л­ген нәти­же­лер­ден бай­қа­ла­тын мең­ге­рі­л­ген негіз­гі құ­зы­рет­тер­ді көр­се­те­тін бі­лім алушы­лар­ды да­яр­лау дең­гей­іне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­дың сақ­та­луын рас­тай­тын бе­кі­ті­л­ген мо­дуль­дік бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы.
61
Қо­сым­ша­сы бар (тран­скрипт) ди­плом­ды, сон­дай-ақ ди­плом­ға жал­пы­еуро­па­лық қо­сым­ша­ны (Diploma Supplement (ди­пло­ма са­пл­эмент) бе­ру тәр­ті­бі­нің сақ­та­луы (док­то­ран­ту­ра­дан бас­қа), қо­сым­ша ака­де­ми­я­лық ке­зең­де пе­да­го­ги­ка­лық бей­ін пән­де­рі­нің цик­лін мең­гер­ген және пе­да­го­ги­ка­лық прак­ти­ка­дан өт­кен бей­ін­ді док­то­ран­ту­ра тү­лек­те­ріне негіз­гі ди­плом­ға қо­сым­ша ку­ә­лік­тің бе­рі­лу тәр­ті­бі­нің сақ­та­луы.
62
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы (ма­ги­стра­ту­ра) жо­ға­ры оқу орын­да­ры мен ғы­лы­ми ұй­ым­дар үшін те­рең­де­ті­л­ген ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық және зерт­теу да­яр­лы­ғы бар ғы­лы­ми және ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық кадр­лар­ды да­яр­лау бой­ын­ша жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы, сон­дай-ақ, оны іс­ке асы­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
ӘА­ОО-да ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық және бей­ін­дік ма­ги­стра­ту­ра те­рең­де­ті­л­ген кә­сіп­тік неме­се ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық да­яр­лы­ғы бар бас­қа­ру, ғы­лы­ми және пе­да­го­ги­ка­лық кадр­лар­ды да­яр­лау бой­ын­ша жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ру­дың бо­луы; Бей­ін­ді ба­ғыт­та­ғы (ма­ги­стра­ту­ра) эко­но­ми­ка, ме­ди­ци­на, құқық, бі­лім, өнер, қыз­мет көр­се­ту және биз­нес, қор­ға­ныс және ұлт­тық қа­уіп­сіз­дік са­ла­ла­ры, құқық қор­ғау қыз­ме­ті үшін те­рең­де­ті­л­ген кә­сіп­тік да­яр­лы­ғы бар бас­қа­ру­шы кадр­лар­ды да­яр­лау бой­ын­ша жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы, сон­дай-ақ, оны іс­ке асы­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
63
Бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның құ­ры­лы­мын­да бі­лім бе­ру­дің маз­мұ­нын ай­қын­дай­тын оқу және ғы­лы­ми жұ­мыстар­дың түр­лі ба­ғыт­та­ры­ның бо­луы: ба­за­лық және бей­ін­дік пән­дер­ді қам­ти­тын тео­ри­я­лық оқы­ту, бі­лім алушы­лар­ды прак­ти­ка­лық да­яр­лау: прак­ти­ка­лар­дың, ғы­лы­ми және кә­сі­би та­ғы­лым­да­ма­лар­дың түр­ле­рі;
дис­сер­та­ция/жо­ба­лар­ды орын­да­уды қо­са ал­ған­да, ғы­лы­ми-із­де­ну (тә­жі­ри­бе­лік-із­де­ніс) жұ­мыста­ры; қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау.
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ба­ғыт­та­ғы док­то­ран­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның құ­ры­лы­мын­да ба­за­лық және бей­ін­дік пән­дер­ді қам­ти­тын бі­лім бе­ру ком­по­нен­ті­нің бо­луы, ғы­лы­ми-із­де­ну жұ­мыста­ры, қо­сал­қы оқы­ту түр­ле­рі, қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удың бо­луы.
64
Ма­ги­стр­лік бағ­дар­ла­ма­ның мін­дет­ті ком­по­нен­т­ін­де ма­ги­странт­тар­ды прак­ти­ка­лар­дың, ғы­лы­ми неме­се кә­сі­би та­ғы­лым­да­ма­лар­дың түр­ле­рін қам­ти­тын прак­ти­ка­лық да­яр­лау; ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ма­ги­стра­ту­ра үшін ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны орын­да­уды қам­ти­тын ғы­лы­ми-зерт­теу жұ­мысы неме­се бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра үшін ма­ги­стр­лік жо­ба­ны орын­да­уды қам­ти­тын экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мысы­ның бо­луы.
65
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ма­ги­стра­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын­да тео­ри­я­лық оқы­ту­мен қа­тар неме­се же­ке ке­зең­де жүр­гі­зі­луі мүм­кін прак­ти­ка­ның екі тү­рі­нің қам­ты­луы: БП цик­лін­де пе­да­го­ги­ка­лық – ЖОО-да; бей­ін­де­у­ші пән­дер цик­лін­де зерт­теу – дис­сер­та­ция орын­дал­ған жер­де; бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра­да БП цик­лін­де өн­ді­рі­стік прак­ти­ка­ның қам­ты­луы; ӘА­ОО-да өн­ді­рі­стік прак­ти­ка­ның кә­сі­би прак­ти­ка неме­се әс­ке­ри та­ғы­лым­да­ма тү­рін­де өт­кі­зі­луі.
Док­то­ран­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын­да фи­ло­со­фия док­то­ры бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша бі­лім алушы­лар үшін - пе­да­го­ги­ка­лық және зерт­теу прак­ти­ка­сы­ның бо­луы; бей­ін­дік док­то­ран­ту­ра бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша бі­лім алушы­лар үшін – өн­ді­рі­стік прак­ти­ка­ның бо­луы.
66
Зерт­теу/өн­ді­рі­стік прак­ти­ка маз­мұ­ны­ның дис­сер­та­ци­я­лық (жо­ба­лық) зерт­теу та­қы­ры­бы­мен сәй­кест­і­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
67
Бі­лім алушы­ның же­ке жұ­мыс жос­па­ры­на сәй­кес ғы­лы­ми-зерт­теу (экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу) жұ­мысы (бұ­дан әрі – МҒЗЖ (МЭЗЖ) шең­бе­рін­де ғы­лы­ми ұй­ым­дар­да және (неме­се) ти­іс­ті қыз­мет са­ла­ла­рын­да­ғы ұй­ым­дар­да (док­то­ран­ту­ра үшін қо­сым­ша – со­ны­мен бір­ге ше­тел­де) ғы­лы­ми та­ғы­лым­да­ма­дан мін­дет­ті өту­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
68
Ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық ма­ги­стра­ту­ра­да­ғы ма­ги­странт­тың ғы­лы­ми-зерт­теу жұ­мысы­на қой­ы­ла­тын та­лап­тар­дың сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы: ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ция орын­да­ла­тын және қор­ға­ла­тын бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның бей­і­ніне сәй­кес ке­луі; өзек­ті, ғы­лы­ми жа­ңа­лы­ғы­ның және прак­ти­ка­лық ма­ңы­зы­ның бо­луы; ғы­лым мен прак­ти­ка­ның қа­зір­гі за­ман­ғы тео­ри­я­лық, әді­сте­ме­лік және тех­но­ло­ги­я­лық же­ті­стікте­ріне негіз­де­луі; ғы­лы­ми зерт­те­улер­дің қа­зір­гі әді­сте­рін қол­да­на оты­рып орын­да­луы; негіз­гі қор­ға­ла­тын ере­же­лер бой­ын­ша ғы­лы­ми-зерт­теу (әді­сте­ме­лік, прак­ти­ка­лық) бө­лім­де­рі­нің бо­луы; ғы­лы­ми зерт­те­улер­дің қа­зір­гі за­ман­ғы әді­сте­рін қол­да­на оты­рып, озық ақ­па­рат­тық тех­но­ло­ги­я­лар­ды қол­да­ну ар­қы­лы жү­зе­ге асы­ры­луы; негіз­гі қор­ға­ла­тын ере­же­лер бой­ын­ша экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу (әді­сте­ме­лік, прак­ти­ка­лық) бө­лім­дер­ден құ­ра­луы; ком­пью­тер­лік тех­но­ло­ги­я­ны пай­да­ла­на оты­рып, де­ректер­ді өң­де­удің және ин­тер­пре­та­ци­я­ла­удың қа­зір­гі за­ман­ғы әді­сте­ріне негіз­де­луі, сон­дай-ақ, ғы­лы­ми-зерт­теу неме­се экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мысы­ның нәти­же­ле­рі бой­ын­ша олар­дың әр­бір ке­зең­нің со­ңын­да ре­сім­дел­ген бі­лім алушы­ның есе­бі­нің бо­луы.
69
Жыл сай­ын оқу жы­лы аяқ­тал­ған­нан кей­ін бі­лім алушы­ның же­ке жұ­мыс жос­па­ры­ның орын­да­луы бой­ын­ша ака­де­ми­я­лық ат­те­стат­та­удан өту­ін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
70
ЖОО-ның ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ция ту­ра­лы бе­кі­ті­л­ген ере­же­нің, сон­дай-ақ, оның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
71
Ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ның негіз­гі нәти­же­ле­рі ту­ра­лы жа­ри­я­ла­ным­ның және (неме­се) ғы­лы­ми-прак­ти­ка­лық кон­фе­рен­ци­я­ға қа­ты­су­да кө­рі­нуі.
Док­то­рант­тың ғы­лы­ми зерт­те­уі­нің негіз­гі нәти­же­ле­рі ғы­лы­ми, ғы­лы­ми-тал­да­ма­лық және ғы­лы­ми-прак­ти­ка­лық ба­сы­лым­дар­да жа­ри­я­ла­нуы.
72
Ма­ги­стра­ту­ра­ға оқу­ға қа­был­дан­ған­нан кей­ін екі ай ішін­де әр­бір ма­ги­странт­қа ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ға (жо­ба­ға) же­тек­ші­лік жа­сау үшін ғы­лым кан­ди­дат­та­ры мен док­тор­ла­ры­ның неме­се PhD док­тор­ла­ры­ның неме­се ти­іс­ті са­ла­да ке­мін­де 5 жыл жұ­мыс өті­лі бар бі­лік­ті ма­ман­дар­дың қа­та­ры­нан ғы­лы­ми же­тек­ші та­ғай­ын­дау ту­ра­лы рек­тор­дың бұй­ры­ғы­ның бо­луы.
Фи­ло­со­фия док­то­ры (PhD) дә­ре­же­сіне із­де­ну­ші док­то­рант­тар­ға ғы­лым док­тор­ла­ры неме­се кан­ди­дат­та­ры қа­та­ры­нан та­ғай­ын­да­ла­тын, ке­мін­де 2 адам­нан тұ­ра­тын кон­суль­тант­тар­дың ғы­лы­ми же­тек­ші­лік етуі; бей­і­ні бой­ын­ша док­тор неме­се DBA дә­ре­же­сіне із­де­ну­ші док­то­рант­тар­ға ғы­лым док­тор­ла­ры неме­се кан­ди­дат­та­ры неме­се фи­ло­со­фия док­тор­ла­ры (PhD) қа­та­ры­нан та­ғай­ын­да­ла­тын, ке­мін­де 2 адам­нан тұ­ра­тын кон­суль­тант­тар­дың, олар­дың бі­ре­уі­нің ти­іс­ті са­ла­ның неме­се қыз­мет са­ла­сы­ның жо­ға­ры бі­лік­ті ма­ма­ны­ның ғы­лы­ми же­тек­ші­лік­ке та­ғай­ын­дау ту­ра­лы рек­тор­дың бұй­ры­ғы­ның бо­луы.
73
Бі­лім алушы­ның ғы­лы­ми же­тек­ші­сі және зерт­теу та­қы­ры­бын бе­кі­ту ту­ра­лы ғы­лы­ми ке­ңе­стің ше­ші­мі­нің бо­луы.
74
Пе­да­го­ги­ка­лық қыз­мет­ке жі­бе­рі­л­ген бей­ін­ді ма­ги­стра­ту­ра­ны бі­тір­ген ма­ги­странт­қа пе­да­го­ги­ка­лық бей­ін­нің бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын қо­сым­ша мең­гер­ге­нін рас­тай­тын негіз­гі ди­пло­мы­на қо­сым­ша ку­ә­лік­тің бо­луы.
75
Қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын аяқ­та­ған­нан кей­ін қол жет­кі­зі­л­ген оқы­ту нәти­же­ле­рі мен ба­сты құ­зы­рет­тер­ді ба­ға­ла­удың бо­луы.
76
МВА (ЕМ­ВА) бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның құ­ры­лы­мын­да ке­ле­сі бө­лім­дер­дің бо­луы: кә­сі­би құ­зы­рет­ті­лік­ті қа­лып­та­сты­ру бой­ын­ша пән­дер бло­гы; же­ке да­му және көш­бас­шы­лық қа­си­ет­тер­ді қа­лып­та­сты­ру пән­де­рі бло­гы; экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мысы, ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны/жо­ба­ны орын­дау; қо­ры­тын­ды ат­те­стат­тау (ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны/ жо­ба­ны жа­зу және қор­ғау).
77
Бе­кі­ті­л­ген МВА (ЕМ­ВА)/ DBA бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның, сон­дай-ақ, олар­ды іс­ке асы­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
78
Кә­сі­би құ­зы­рет­тер­ді қа­лып­та­сты­ру бой­ын­ша МВА (ЕМ­ВА) бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сын­да кә­сі­би құ­зы­рет­тер­ді және тұ­лға­лық да­му­ды, көш­бас­шы­лық қа­си­ет­тер­ді қа­лып­та­сты­ру пән­де­рі; өн­ді­рі­стік прак­ти­ка (өн­ді­рі­стен қол үзіп бі­лім алушы тұ­лға­лар үшін); ма­ги­стр­лік дис­сер­та­ци­я­ны неме­се жо­ба­ны орын­дау; қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­уды қам­ти­тын мін­дет­ті және элек­тив­ті ком­по­нент­тер пән­де­рі­нің бо­луы.
79
МВА (ЕМ­ВА) бағ­дар­ла­ма­ла­ры­на оқы­ту үшін биз­нес-зерт­те­улер­ді және кон­сал­тинг­ті, ғы­лы­ми қыз­мет­ті жүр­гізу­ге тар­ты­л­ған, сон­дай-ақ бас­қа­ру­шы­лық жұ­мыс тә­жі­ри­бе­сі бар про­фе­сор­лық-оқы­ту­шы­лық құ­рам­ның бо­луы.
DBA бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша оқы­ту үшін ғы­лым док­то­ры неме­се кан­ди­да­ты дә­ре­же­сі бар және да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша кә­сі­би бі­лім мен дағ­ды­лар­ға ие ха­лы­қа­ра­лық та­ғы­лым­да­ма­ла­ры мен жа­ри­я­ла­ным­да­ры бар про­фес­сор­лық-оқы­ту­шы­лық құ­рам­ның бо­луы.
80
МВА/ЕМ­ВА неме­се DBA бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның қа­жет­ті бі­лім бе­ру қыз­мет­те­рін ұсы­ну­ға ар­нал­ған за­ма­на­уи бі­лім бе­ру тех­но­ло­ги­я­ла­ры­ның бо­луы.
81
МВА (ЕМ­ВА) бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы бой­ын­ша оқу­ды аяқ­та­ған және қо­ры­тын­ды ат­те­стат­та­удан та­бысты өт­кен тұ­лға­лар­ға «Іс­кер­лік әкім­ші­лен­ді­ру ма­ги­стрі» дә­ре­же­сі­нің (ма­ги­стра­ту­ра үшін) және жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім ту­ра­лы ди­плом қо­сым­ша­сы­мен (тран­скрипт) бір­ге бе­рі­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
82
Бі­лім алушы­ның бар­лық оқу ке­зе­ңіне жа­сал­ған және ке­ле­сі бө­лім­дер­ді қам­ти­тын же­ке жұ­мыс жос­па­ры­ның бо­луы: же­ке оқу жос­па­ры (қа­жет болған жағ­дай­ға жыл сай­ын нақ­ты­ла­нуы мүм­кін); ғы­лы­ми-зерт­теу, экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мысы (зерт­теу та­қы­ры­бы, ба­ғы­ты, мер­зі­мі мен есеп бе­ру ны­са­ны); прак­ти­ка (бағ­дар­ла­ма­сы, ба­ға­сы, мер­зі­мі және есеп бе­ру тү­рі); негіз­де­ме­сі мен құ­ры­лы­мы көр­се­ті­л­ген ма­ги­стр­лік/док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­ның (ма­ги­стр­лік жо­ба­ның) та­қы­ры­бы; ма­ги­стр­лік/док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­ны орын­дау жос­па­ры; ғы­лы­ми ба­сы­лым­дар мен та­ғы­лым­да­ма­дан өту, оның ішін­де ше­тел­дік та­ғы­лым­да­ма­дан өту жос­па­ры­ның бо­луы.
83
Ғы­лы­ми зерт­теу неме­се экс­пе­ри­мент­тік-зерт­теу жұ­мыста­ры­нан, ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­да­ры­нан, док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­лар­ды жа­зу мен қор­ғаудан құ­ры­л­ған ғы­лы­ми ком­по­нент­тің кө­ле­мі док­то­ран­ту­ра­ның бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның жал­пы кө­ле­мі­нен 64%-ды неме­се 115 ака­де­ми­я­лық кре­дит­ті құ­ра­уы.
84
Док­то­рант­тың бел­гі­лен­ген кре­дит­тер кө­ле­мін игер­ген­ді­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы.
85
DBA бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның зерт­теу ком­по­нен­т­ін­де док­то­рант­тың қол­дан­ба­лы және зерт­теу жұ­мыста­ры­ның, жа­ри­я­ла­ным­да­ры мен док­тор­лық дис­сер­та­ци­я­сы­ның бо­луы; док­то­рант­тың зерт­те­уле­рі­нің нәти­же­ле­рі­нің ке­мін­де 7 (же­ті) ғы­лы­ми ба­сы­лым мен жур­нал­дар­да, оның ішін­де ке­мін­де 3 (үш) алыс ше­тел­де­гі ғы­лы­ми ба­сы­лым­дар­да және ха­лы­қа­ра­лық ғы­лы­ми кон­фе­рен­ци­я­лар­да жа­ри­я­лан­ған бо­луы.
86
DBA бағ­дар­ла­ма­сы­ның док­то­рант­та­ры­на ғы­лы­ми же­тек­ші­лік ете­тін ғы­лым док­тор­ла­ры (кан­ди­дат­та­ры) қа­та­ры­нан та­ғай­ын­дал­ған, ғы­лы­ми-зерт­теу (ака­де­ми­я­лық) тә­жі­ри­бе­сі бар неме­се бас­қа­ру және кон­сал­тинг­тік жұ­мыс тә­жі­ри­бе­сі­мен DBA дә­ре­же­сі бар ке­мін­де екі кон­суль­тант­тың бо­луы.
87
Мем­ле­кет­тік жал­пы­ға мін­дет­ті жо­ға­ры және/неме­се жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім бе­ру стан­дарт­та­ры­на сәй­кес ма­ман­дар­ды да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша әзір­лен­ген бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы.
88
Оқы­ты­ла­тын пән­дер­дің бей­і­ніне сәй­кес соң­ғы бес жыл­да кадр­лар­дың бі­лік­ті­лік арт­ты­ру және қай­та да­яр­лау ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­дің бо­луы.
89
Кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры­на сәй­кес пән­дер­дің оқы­ту­шы­лар­мен қам­ты­луы, оның ішін­де оқы­ту­шы­лар бі­лі­мі­нің, ғы­лы­ми/ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­ле­рі­нің неме­се ғы­лы­ми атақ­та­ры­ның (бар болған жағ­дай­да) оқы­та­тын пән бей­і­ніне сәй­кес ке­луі (пе­да­гог және оқы­ту­шы кадр­лар­мен жа­сақ­та­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
ЖОО негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы оқы­ту­шы­лар са­нын­да­ғы үле­сіне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ға сәй­кест­ікті рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (пе­да­гог және оқы­ту­шы кадр­лар­мен жа­сақ­та­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
90
ЖОО негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын ғы­лыи/ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­ле­рі және/неме­се ғы­лы­ми атақ­та­ры бар және/неме­се «ма­гистр» дә­ре­же­сі бар және/ неме­се ре­зи­ден­ту­ра­ны аяқ­та­ған жо­ға­ры/ бі­рін­ші бі­лік­ті­лік дә­рі­гер­лік са­на­ты және ке­мін­де бес жыл кли­ни­ка­лық жұ­мыс өті­лі бар және/неме­се «Ең­бек сiңiр­ген жат­тық­ты­ру­шы» спорт­тық ата­ғы бар және/ неме­се Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның мем­ле­кет­тік ма­ра­пат­та­ры бар және/неме­се әс­ке­ри (ар­найы) ата­ғы под­пол­ков­ник­тен тө­мен емес оқы­ту­шы­лар­дың жал­пы оқы­ту­шы­лар са­нын­да­ғы үле­сіне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­дың сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (пе­да­гог және оқы­ту­шы кадр­лар­мен жа­сақ­та­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
91
Кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ру үшін бі­лім алушы­лар­ды қам­та­ма­сыз ете­тін, са­ны, ба­сы­лып шық­қан жы­лы­на қа­ты­сты нор­ма­лар­ға сай ке­ле­тін оқу және ғы­лы­ми әде­би­ет қо­ры бар кі­та­п­ха­на­ның; сым­сыз бай­ла­ныс тех­но­ло­ги­я­лар­ды қо­са ал­ған­да кең жо­лақ­ты ин­тер­нет же­лі­лі ком­пью­тер­лік ка­би­нет­тер­дің; ма­те­ри­ал­дық тех­ни­ка­лық және оқу-зерт­ха­на­лық ба­за­ның; жаб­дық­тар­дың, оқу пән­де­рі ка­би­нет­те­рі­нің және тех­ни­ка­лық оқу құ­рал­да­ры­ның бо­луы (оқу және ғы­лы­ми әде­би­ет­тер қо­ры­ның және цифр­лық та­сы­мал­да­ғы­штар­да­ғы оқу және ғы­лы­ми әде­би­ет­тер қо­ры­ның бо­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
92
Сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­ла­удың ти­іс­ті ба­ғы­ты бой­ын­ша ли­цен­зи­ат негіз­гі жұ­мыс ор­ны бо­лып та­бы­ла­тын үш ғы­лым док­то­ры­ның неме­се бес ғы­лым кан­ди­да­ты­ның неме­се бес фи­ло­со­фия (PhD) док­то­ры­ның бо­луы; «Ұлт­тық қа­уіп­сіз­дік және әс­ке­ри іс» бі­лім са­ла­сын­да­ғы кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша бір ғы­лым док­то­ры­ның неме­се бір ғы­лым кан­ди­да­ты­ның неме­се фи­ло­со­фия (PhD) док­то­ры­ның бо­луы (пе­да­гог және оқы­ту­шы кадр­лар­мен жа­сақ­та­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
93
Маз­мұ­ны мен мер­зі­міне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ға сәй­кес ке­ле­тін прак­ти­ка ба­за­ла­ры ре­т­ін­де ай­қын­дал­ған ұй­ым­дар­мен жа­сал­ған шар­ттар­дың, сон­дай-ақ ше­тел­де ғы­лы­ми та­ғы­лым­да­ма­дан өту үшін жа­сал­ған шар­ттар­дың бо­луы (сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­на сәй­кес то­лық оқу ке­зе­ңін қам­ти­тын, прак­ти­ка ба­за­ла­ры ре­т­ін­де ай­қын­дал­ған ұй­ым­дар­мен және стра­те­ги­я­лық әріп­те­стік ту­ра­лы жа­сал­ған шар­ттар­дың және ше­тел­дік ғы­лы­ми та­ғы­лым­да­ма­дан өте­тін ұй­ым­дар­мен то­лық оқу ке­зе­ңін қам­ти­тын шар­ттар ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
94
Бі­лім алушы­лар үшін ме­ди­ци­на­лық қыз­мет көр­се­ту­дің бо­луы, сон­дай-ақ оқу кор­пу­ста­рын­да ме­ди­ци­на­лық пункт­тер­дің бо­луы (ме­ди­ци­на­лық қыз­мет көр­се­ту­дің бо­луы, оның ішін­де ме­ди­ци­на­лық пункт­тің бо­луы және ме­ди­ци­на­лық қыз­мет­ке бе­рі­л­ген ли­цен­зия ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
95
Әр оқу кор­пу­сын­да бі­лім алушы­лар­ға ар­нал­ған та­мақ­тан­ды­ру объ­ек­ті­сі­нің бо­луы (са­ни­та­ри­я­лық қа­ғи­да­лар мен нор­ма­лар­ға сәй­кес та­мақ­тан­ды­ру объ­ек­ті­сі­нің бо­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
96
Мен­шік­ті не ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу неме­се же­дел бас­қа­ру құқы­ғы­на ти­е­сі­лі бі­лім бе­ру қыз­ме­ті­нің са­па­сын қам­та­ма­сыз ете­тін ма­те­ри­ал­дық ак­тив­тер­дің, оның ішін­де уни­вер­си­тет­тер үшін 3 және одан көп, ака­де­ми­я­лар үшін 1 және одан көп, ин­сти­тут­тар үшін 1 және одан көп ауда­ны са­ни­тар­лық нор­ма­лар­ға сай оқу оры­н­жай­ла­ры­мен ғи­ма­рат­тар­дың (оқу кор­пу­стар­дың) бо­луы.
«Ден­са­улық сақ­тау және әле­умет­тік қам­та­ма­сыз ету (ме­ди­ци­на)» бі­лім са­ла­сын­да­ғы кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты үшін ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу мен­шік­ті же­ке не же­дел бас­қа­ру құқы­ғын­да­ғы кли­ни­ка­сы­ның бо­луы (Пай­да­лы оқу ала­ңы, ма­те­ри­ал­дық-тех­ни­ка­лық ба­за­сы­ның бо­луы ту­ра­лы, сон­дай-ақ, ғи­ма­рат­тар­ға (оқу кор­пу­стар­ға) және кли­ни­ка­лар­ға ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу неме­се же­дел бас­қа­ру құқы­ғын рас­тай­тын құ­жат­тар ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
97
Кадр­лар­ды да­яр­ла­удың ти­іс­ті ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру қыз­ме­тін көр­се­ту­ге бе­рі­л­ген рұқ­сат бе­ру құ­жа­ты­ның бо­луы (ли­цен­зи­я­ла­на­тын кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­на сәй­кес ал­дың­ғы дең­гей бой­ын­ша ли­цен­зи­я­ның бар бо­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
98
Маз­мұ­ны мен мер­зі­міне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ға сәй­кес ке­ле­тін ти­іс­ті да­яр­лау ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­мен неме­се ғы­лы­ми неме­се ғы­лы­ми-бі­лім бе­ру неме­се ғы­лы­ми-өн­ді­рі­стік ор­та­лық­тар­мен ын­ты­мақ­та­стық ту­ра­лы ке­лі­сім­дер­дің бо­луы (ма­ги­стра­ту­ра үшін) (бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­мен неме­се ғы­лы­ми неме­се ғы­лы­ми-бі­лім бе­ру неме­се ғы­лы­ми-өн­ді­рі­стік ор­та­лық­тар­мен ын­ты­мақ­та­стық ту­ра­лы то­лық оқу ке­зе­ңін қам­ти­тын ке­лі­сім­дер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
99
Ба­ка­лавр­ға ғы­лы­ми же­тек­ші­нің сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­ның бей­і­ніне сәй­кес ғы­лы­ми/ ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі­нің, ке­мін­де үш жыл ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық жұ­мыс өті­лі бар, уәкі­лет­ті ор­ган ұсын­ған отан­дық ғы­лы­ми жур­нал­дар­да және ха­лы­қа­ра­лық ғы­лы­ми жур­нал­дар­да соң­ғы бес жыл­да 2 ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­дар­дың бо­луы, сон­дай-ақ оқулық­тың не оқу құ­ра­лы­ның ав­тор­ла­ры бо­луы (жұ­мыс өті­лі, ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­да­ры мен оқулы­ғы неме­се оқу құ­ра­лы көр­се­ті­л­ген ти­іс­ті кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша ғы­лы­ми же­тек­ші­лік­ті жү­зе­ге асы­ра­тын ғы­лы­ми же­тек­ші­лер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
Ма­ги­стр­ға ғы­лы­ми же­тек­ші­нің сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­ның бей­і­ніне сәй­кес ғы­лы­ми/ ака­де­ми­я­лық дә­ре­же­сі­нің, ке­мін­де үш жыл ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық жұ­мыс өті­лі бар, уәкі­лет­ті ор­ган ұсын­ған отан­дық ғы­лы­ми жур­нал­дар­да және ха­лы­қа­ра­лық ли­цен­зи­я­ла­на­тын ғы­лы­ми жур­нал­дар­да соң­ғы бес жыл­да 10 ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­дар­дың бо­луы, сон­дай-ақ ке­мін­де 2 оқулық­тың не оқу құ­ра­лы­ның ав­то­ры бо­луы (жұ­мыс өті­лі, ғы­лы­ми жа­ри­я­ла­ным­да­ры мен оқулы­ғы неме­се оқу құ­ра­лы көр­се­ті­л­ген кадр­лар­ды да­яр­ла­удың ти­іс­ті ба­ғы­ты бой­ын­ша ғы­лы­ми же­тек­ші­лік­ті жү­зе­ге асы­ра­тын ғы­лы­ми же­тек­ші­лер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
100
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ұй­ым­дар­мен және кә­сі­по­рын­дар­мен жа­сал­ған шар­ттар­ға сәй­кес қар­жы­лан­ды­ры­ла­тын ғы­лы­ми-зерт­теу және тә­жі­ри­бе­лік-кон­струк­тор­лық жұ­мыстар­дың бо­луы (ғы­лы­ми-зерт­теу және тә­жі­ри­бе­лік-кон­струк­тор­лық жұ­мыстар жүр­гі­зу үшін ұй­ым­дар­мен және кә­сі­по­рын­дар­мен жа­сал­ған шар­ттар­дың және олар­ға қо­са Жұ­мыстар­дың тех­ни­ка­лық ерекше­лі­гі мен оқы­ту­дың то­лық ке­зе­ңін қам­ти­тын Күн­тіз­бе­лік жос­па­ры ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
101
Бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­на сәй­кес сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты бой­ын­ша ма­ман­дан­ды­ры­л­ған ғы­лы­ми-тех­ни­ка­лық, ғы­лы­ми-әді­сте­ме­лік, кли­ни­ка­лық, экс­пе­ри­мент­тік ба­за­ның бо­луы (жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім үшін) (ма­ман­дан­ды­ры­л­ған ғы­лы­ми-тех­ни­ка­лық, ғы­лы­ми-әді­сте­ме­лік, кли­ни­ка­лық, экс­пе­ри­мен­тал­дық ба­за­лар­дың бо­луы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
102
Кадр­лар­ды да­яр­ла­удың ти­іс­ті ба­ғыт­та­ры бой­ын­ша бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­на сәй­кес ғы­лы­ми ал­ма­су мә­се­ле­ле­рін ре­гла­мент­тей­тін ве­дом­ство­ара­лық ке­лі­сім­дер­дің бо­луы (жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім үшін) (Ғы­лы­ми ал­ма­су мә­се­ле­ле­рін ре­гла­мент­тей­тін ке­лі­сім­дер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
103
Бі­лім алушы­ның жа­з­ба­ша жұ­мысын пла­ги­ат­қа тек­се­ре­тін ком­пью­тер­лік бағ­дар­ла­ма­ның бо­луы (пла­ги­ат­қа тек­се­ру­дің ком­пью­тер­лік бағ­дар­ла­ма­сы­ның бар еке­нін рас­тай­тын құ­жат).
104
Маз­мұ­ны мен мер­зі­міне қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ға сәй­кес ке­ле­тін док­то­ран­ту­ра бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ра­тын ак­кре­дит­тел­ген ше­тел­дік жо­ға­ры оқу орын­да­ры­мен және (неме­се) ғы­лы­ми ұй­ым­дар­мен ғы­лы­ми ал­ма­су ту­ра­лы шар­ттар­дың бо­луы (док­то­ран­ту­ра үшін) (то­лық оқу ке­зе­ңін қам­ти­тын ак­кре­дит­тел­ген ше­тел­дік жо­ға­ры оқу орын­да­ры­мен ғы­лы­ми ал­ма­су ту­ра­лы шар­ттар­дың және сұ­ра­ты­лып отыр­ған кадр­лар­ды да­яр­лау ба­ғы­ты­на сәй­кес ше­тел­дік жо­ға­ры оқу ор­ны­ның бағ­дар­ла­ма­ла­рын ак­кре­дит­теу ту­ра­лы ку­ә­лік­тің кө­шір­ме­ле­рі ту­ра­лы мә­лі­мет­тер).
105
Әс­ке­ри, ар­на­у­лы оқу орын­да­рын, мә­де­ни­ет са­ла­сын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын қо­с­па­ған­да, ЖОО-ның про­фес­сор-оқы­ту­шы­лар құ­ра­мы­ның жал­пы са­нын есеп­теу үшін бі­лім алушы­лар са­ны­ның оқы­ту­шы­лар­ға ор­та­ша ара­қа­ты­на­сы – ба­ка­лаври­ат­та да­яр­ла­удың ба­ғыт­та­ры және бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша – 12,1; «Өнер» ба­ғы­ты бой­ын­ша - 3,5,1; жал­пы да­му­дың пән­дік ма­ман­дан­ды­ры­л­ған мұ­ға­лім­де­рін да­яр­лау бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша бей­не­леу өне­рі, му­зы­ка­ға бай­ла­ны­сты мұ­ға­лім­дер­ді дай­ын­дау, тіл­дер және әде­би­ет бой­ын­ша мұ­ға­лім­дер­ді да­яр­лау бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша шет тіл­де­ріне бай­ла­ны­сты мұ­ға­лім­дер­ді дай­ын­дау, тіл­дер және әде­би­ет кадр­лар­ды да­яр­лау, ше­тел фи­ло­ло­ги­я­сы, аудар­ма­шы­лар, ве­те­ри­на­рия – 8,1; ден­са­улық сақ­тау – 6,1; дай­ын­дық бө­лім­де­рі­нің тың­да­у­шы­ла­ры, оның ішін­де ше­тел аза­мат­та­ры үшін – 6,1; әс­ке­ри ка­фед­ра сту­дент­те­рі үшін – 10,1;
ма­ги­стра­ту­ра­да – 6,1; ре­зи­ден­ту­ра­да – 3,1; док­то­ран­ту­ра­да – 4,1;
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті жа­нын­да­ғы бі­лім бе­ру ұй­ы­мы үшін: ма­ги­стра­ту­ра­да – 4,1, док­то­ран­ту­ра­да – 2,1.
Лауазымды адам (адамдар) ___________________________ __________
лауазымы қолы
__________________________________________________________________
тегі, аты, әкесінің аты (бар болған жағдайда)
Бақылау және қадағалау
субъектісінің басшысы ______________________________ _____________
лауазымы қолы
__________________________________________________________________
тегі, аты, әкесінің аты (бар болған жағдайда)