ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170) следующие изменения и дополнения:
пункт 1 дополнить подпунктами 73-1), 73-2), 73-3), 73-4), 73-5), 73-6), 74-1), 74-2), 74-3), 74-4), 74-5), 74-6), 75-1), 75-2), 75-3), 75-4), 75-5), 75-6), 75-7), 75-8), 76-1), 76-2), 76-3), 76-4), 76-5), 76-6), 76-7), 76-8), 77-1), 77-2), 77-3), 77-4), 77-5), 77-6), 77-7), 77-8), 77-9), 78-1), 78-2), 78-3), 78-4), 78-5), 78-6), 78-7), 78-8) и 78-9) следующего содержания:
«73-1) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Клавишные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-1 к настоящему приказу;
73-2) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Струнные инструменты. Скрипка и альт» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-2 к настоящему приказу;
73-3) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Народные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-3 к настоящему приказу;
73-4) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Духовые и ударные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-4 к настоящему приказу;
73-5) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Виолончель, контрабас и арфа» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-5 к настоящему приказу;
73-6) типовой учебный план начального образования для специализированных хореографических школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73-6 к настоящему приказу;»;
«74-1) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Клавишные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-1 к настоящему приказу;
74-2) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Струнные инструменты. Скрипка и альт» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-2 к настоящему приказу;
74-3) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Народные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-3 к настоящему приказу;
74-4) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Духовые и ударные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-4 к настоящему приказу;
74-5) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Виолончель, контрабас и арфа» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-5 к настоящему приказу;
74-6) типовой учебный план начального образования для специализированных хореографических школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74-6 к настоящему приказу;»;
«75-1) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Клавишные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-1 к настоящему приказу;
75-2) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Струнные инструменты. Скрипка и альт» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-2 к настоящему приказу;
75-3) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Народные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-3 к настоящему приказу;
75-4) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Духовые и ударные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-4 к настоящему приказу;
75-5) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Виолончель, контрабас и арфа» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-5 к настоящему приказу;
75-6) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Музыкальное исполнительство эстрады» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-6 к настоящему приказу;
75-7) типовой учебный план специальности «Хоровое дирижирование» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 75-7 к настоящему приказу;
75-8) типовой учебный план специальности «Хореографическое искусство» по квалификации «Артист балета» для специализированных хореографических школ-интернатов (специализированная хореографическая школа-интернат-училище) в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 75-8 к настоящему приказу;»;
«76-1) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Клавишные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-1 к настоящему приказу;
76-2) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Струнные инструменты. Скрипка и альт» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-2 к настоящему приказу;
76-3) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Народные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-3 к настоящему приказу;
76-4) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Духовые и ударные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-4 к настоящему приказу;
76-5) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Виолончель, контрабас и арфа» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-5 к настоящему приказу;
76-6) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Музыкальное исполнительство эстрады» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-6 к настоящему приказу;
76-7) типовой учебный план специальности «Хоровое дирижирование» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 76-7 к настоящему приказу;
76-8) Типовой учебный план специальности «Хореографическое искусство» по квалификации «Артист балета» для специализированных хореографических школ-интернатов (специализированная хореографическая школа-интернат-училище) в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 76-8 к настоящему приказу;»;
«77-1) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Клавишные инструменты. Специальное фортепиано» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-1 к настоящему приказу;
77-2) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Струнные инструменты. Скрипка и альт» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-2 к настоящему приказу;
77-3) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Народные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-3 к настоящему приказу;
77-4) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Духовые и ударные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-4 к настоящему приказу;
77-5) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Струнные инструменты. Виолончель, контрабас и арфа» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-5 к настоящему приказу;
77-6) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Музыкальное исполнительство эстрады» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-6 к настоящему приказу;
77-7) типовой учебный план специальности «Хоровое дирижирование» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-7 к настоящему приказу;
77-8) типовой учебный план специальности «Теория и история музыки» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-8 к настоящему приказу;
77-9) типовой учебный план специальности «Композиция» для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 77-9 к настоящему приказу;»;
«78-1) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Клавишные инструменты. Специальное фортепиано» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-1 к настоящему приказу;
78-2) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Струнные инструменты. Скрипка и альт» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-2 к настоящему приказу;
78-3) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Народные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-3 к настоящему приказу;
78-4) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Духовые и ударные инструменты» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-4 к настоящему приказу;
78-5) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Струнные инструменты. Виолончель, контрабас и арфа» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-5 к настоящему приказу;
78-6) типовой учебный план специальности «Инструментальное исполнительство» по специализации «Музыкальное исполнительство эстрады» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-6 к настоящему приказу;
78-7) типовой учебный план специальности «Хоровое дирижирование» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-7 к настоящему приказу;
78-8) типовой учебный план специальности «Теория и история музыки» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-8 к настоящему приказу;
78-9) типовой учебный план специальности «Композиция» для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 78-9 к настоящему приказу;»;
приложения 1, 2, 3, 4 и 5 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложениям 1, 2, 3, 4 и 5 к настоящему приказу;
приложения 11, 12, 13, 14 и 15 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложениям 6, 7, 8, 9 и 10 к настоящему приказу;
приложения 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 и 30 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложениям 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 и 20 к настоящему приказу;
приложения 35, 36, 37, 38, 39 и 40 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложениям 21, 22, 23, 24, 25 и 26 к настоящему приказу;
приложения 53 и 54 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложениям 27 и 28 к настоящему приказу;
приложения 61 и 62 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложениям 29 и 30 к настоящему приказу;
приложение 73 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложению 31 к настоящему приказу;
дополнить приложениями 73-1, 73-2, 73-3, 73-4, 73-5 и 73-6 в редакции согласно приложениям 32, 33, 34, 35, 36 и 37 к настоящему приказу;
приложение 74 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложению 38 к настоящему приказу;
дополнить приложениями 74-1, 74-2, 74-3, 74-4, 74-5 и 74-6 в редакции согласно приложениям 39, 40, 41, 42, 43 и 44 к настоящему приказу;
дополнить приложениями 75-1, 75-2, 75-3, 75-4, 75-5, 75-6, 75-7 и 75-8 в редакции согласно приложениям 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51 и 52 к настоящему приказу;
дополнить приложениями 76-1, 76-2, 76-3, 76-4, 76-5, 76-6, 76-7 и 76-8 в редакции согласно приложениям 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 и 60 к настоящему приказу;
дополнить приложениями 77-1, 77-2, 77-3, 77-4, 77-5, 77-6, 77-7, 77-8 и 77-9 в редакции согласно приложениям 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68 и 69 к настоящему приказу;
дополнить приложениями 78-1, 78-2, 78-3, 78-4, 78-5, 78-6, 78-7, 78-8 и 78-9 в редакции согласно приложениям 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77 и 78 к настоящему приказу;
приложения 79 и 80 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложениям 79 и 80 к настоящему приказу;
приложение 103 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложению 81 к настоящему приказу;
приложения 105 и 106 к указанному приказу изложить в следующей редакции согласно приложениям 82 и 83 к настоящему приказу.

2) приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 августа 2017 года № 393 «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 ноября 2013 года № 450 «Об утверждении типовых учебных планов специализированных организаций образования» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 15606).

СОГЛАСОВАН
Министерство культуры и спорта
Республики Казахстан

Приложение 1 к приказу
исполняющий обязанности
Министра просвещения
Республики Казахстан
от 18 августа 2023 года
№ 264
Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования
для классов с казахским языком обучения
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
6
9
11
11
37
1326
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
6
-
-
-
6
210
2
Қа­зақ ті­лі
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
3
3
3
9
324
4
Рус­ский язык
2
2
2
6
216
5
Ино­стран­ный язык
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка, ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
769,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
644
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
2
2
10
357
10
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
143
11
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
12
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
2
71
13
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
2
71
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
14
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
18,5
22
25
25
90,5
3239,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия раз­ви­ва­ю­ще­го ха­рак­те­ра
1
2
1
1
5
179
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
1
2
1
1
5
179
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19,5
24
26
26
95,5
3418,5

Приложение 2 к приказу
Приложение 2 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования
для классов с русским языком обучения
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
10
12
13
43
1540
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
6
-
-
-
6
210
2
Рус­ский язык
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
3
3
3
9
324
4
Ка­зах­ский язык
2
3
3
4
12
430
5
Ино­стран­ный язык
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
769,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
644
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
2
2
10
357
10
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
143
11
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
12
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
2
71
13
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
2
71
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
14
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
20,5
23
26
27
96,5
3453,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия раз­ви­ва­ю­ще­го ха­рак­те­ра
1
1
36
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
1
1
36
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
20,5
24
26
27
97,5
3489,5

Приложение 3 к приказу
Приложение 3 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования для классов
с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
10
12
13
43
1540
1
Әліп­пе, Обу­че­ние гра­мо­те
6
-
-
-
6
210
2
Уй­гур­ский/уз­бек­ский/
та­джик­ский язык
-
4
3
4
11
396
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
2
2
2
6
216
4
Қа­зақ ті­лі
2
2
3
3
10
358
5
Рус­ский язык
-
2
2
2
6
216
6
Ино­стран­ный язык
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
769,5
7
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
644
8
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
9
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
4
143
10
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
2
2
10
357
11
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
143
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
13
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
2
71
14
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
2
71
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
15
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
20, 5
23
26
27
96, 5
3453,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия раз­ви­ва­ю­ще­го ха­рак­те­ра
1
1
36
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
1
1
36
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
20, 5
24
26
27
97, 5
3489,5

Приложение 4 к приказу
Приложение 4 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования для обучающихся
с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
нед.
год.
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
8
8
10
10
44
1560
1
Әліп­пе, Ана ті­лі (дак­тиль­ная речь, уст­ная речь, пись­мо)
8
-
-
-
-
8
272
2
Әліп­пе, Ана ті­лі (раз­ви­тие ре­чи, пись­мо, чте­ние)
-
8
-
-
-
8
280
3
Қа­зақ ті­лі
-
-
4
4
4
12
432
4
Чте­ние
-
-
4
4
4
12
432
5
Рус­ский язык
-
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4
4
5
6
6
25
888
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
4
5
5
22
780
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
1
1
1
3
108
Есте­ство­зна­ние
-
-
1
1
1
3
108
8
Есте­ство­зна­ние
-
-
1
1
1
3
108
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
2
2
2
2
2
10
354
10
Му­зы­ка и рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
11
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
-
-
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
17
18
20
23
23
101
3584
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет­но-прак­ти­че­ское обу­че­ние
2
3,5
3
2
2
12,5
442,5
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
2
3,5
3
2
2
12,5
442,5
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
1
1
-
-
4
139
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)
18
18
18
18
18
90
3186
Оби­ход­но-раз­го­вор­ная речь
1
1
36
Же­сто­вый язык
1
1
36
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
20
20
19
21
101
3574
При­ме­ча­ния:
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.
Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
7
7
10
11
11
46
1635
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
7
7
-
-
-
14
483
2
Қа­зақ ті­лі
-
-
6
4
4
14
504
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
4
3
3
10
360
4
Рус­ский язык
-
-
-
2
2
4
144
5
Ино­стран­ный язык
-
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
5
5,5
6
6
6
28,5
1010,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
5
5
5
25
885
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
-
-
2
2
4
144
8
Есте­ство­зна­ние
-
-
-
2
2
4
144
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
2
2
13
459
10
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
1
-
-
3
105
11
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
12
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
13
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
14
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
18
19,5
23
25
25
110,5
3922,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
1
2
3
104
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
1
2
3
104
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
2
2
-
-
6
210
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия (ин­ди­ви­ду­аль­ные)
18
18
18
18
18
90
3186
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
21
21
19
19
101
3573
При­ме­ча­ния:
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.
Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
Нед.
Год.
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
5
6
9
11
11
42
1496
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
5
6
-
-
-
11
380
2
Қа­зақ ті­лі
-
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
324
4
Рус­ский язык
-
-
2
2
2
6
216
5
Ино­стран­ный язык
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
5
4,5
5
6
6
26,5
939,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
5
4
4
5
5
23
814
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
2
2
13
459
10
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
1
-
-
3
105
11
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
12
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
13
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
14
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
16
18,5
22
25
25
106,5
3783,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет по вы­бо­ру
3
3
1
7
243
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
3
3
1
7
243
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
-
-
-
-
2
68
Охра­на и раз­ви­тие оста­точ­но­го зре­ния (груп­по­вые, под­груп­по­вые за­ня­тия)
2
2
2
2
2
10
354
Про­стран­ствен­ная ори­ен­ти­ров­ка (под­груп­по­вые, ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)
4
3
3
3
3
16
565
Со­ци­аль­но-бы­то­вая ори­ен­ти­ров­ка
1
1
1
1
1
5
177
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
2
2
2
2
2
10
354
Раз­ви­тие ми­ми­ки и пан­то­ми­ми­ки (груп­по­вые, под­груп­по­вые за­ня­тия)
1
1
1
1
1
5
177
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
2
2
2
2
2
10
354
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
15
12
12
12
12
63
2226
При­ме­ча­ния:
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
5
6
9
11
11
42
1496
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
5
6
-
-
-
11
380
2
Қа­зақ ті­лі
-
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
324
4
Рус­ский язык
-
-
2
2
2
6
216
5
Ино­стран­ный язык
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка, ин­фор­ма­ти­ка
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
4
5
5
22
780
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
2
2
13
459
10
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
1
-
-
3
105
11
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
12
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
13
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
14
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
15
18,5
22
25
25
105,5
3749,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
4
3
1
8
277
Ва­ри­а­тив­ная на­груз­ка
4
3
1
8
277
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
-
-
-
-
2
68
Ле­чеб­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра (ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия)
3
3
3
3
3
15
531
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ди­ви­ду­аль­ные кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щие за­ня­тия по вос­пол­не­нию про­бе­лов в зна­ни­ях
1
1
1
1
1
5
177
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
10
8
8
8
8
42
1484
При­ме­ча­ния:
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.
Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
нед.
год.
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
7
7
10
10
10
44
1563
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
7
7
-
-
-
14
483
2
Ка­зах­ский язык
-
-
5
5
5
15
540
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
324
4
Рус­ский язык
-
-
2
2
2
6
216
Ма­те­ма­ти­ка, ин­фор­ма­ти­ка
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
5
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
4
5
5
22
780
6
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
7
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
8
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
2
2
13
459
9
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
1
-
-
3
105
10
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
11
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
13
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
17
19,5
23
24
24
107,5
3816,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет по вы­бо­ру
2
2
1
1
6
210
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
2
2
1
1
6
210
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
-
-
-
-
2
68
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
18
18
16
14
12
78
2754
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
19
17
15
13
85
2999
При­ме­ча­ния:
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.
Изу­че­ние вто­ро­го язы­ка с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
нед.
год.
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
6
6
9
11
11
43
1530
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
6
6
12
414
2
Қа­зақ ті­лі
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
3
3
3
9
324
4
Рус­ский язык
2
2
2
6
216
5
Ино­стран­ный язык
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка, ин­фор­ма­ти­ка
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
4
5
5
22
780
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
2
2
13
459
9
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
1
-
-
3
105
10
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
11
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
13
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
16
18,5
22
25
25
106,5
3783,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
3
3
1
7
243
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
2
-
-
-
4
138
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и под­груп­по­вые кор­ре­ци­он­но- раз­ви­ва­ю­щие за­ня­тия по вос­пол­не­нию про­бе­лов в зна­ни­ях
4
4
4
4
4
20
708
Кор­рек­ци­он­ная на­груз­ка
10
10
8
8
8
44
1554
При­ме­ча­ния:
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.
Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
5
5
7
8
8
33
1173
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
5
5
-
-
-
10
345
2
Қа­зақ ті­лі
-
-
4
3
3
10
360
3
Чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
-
-
3
3
3
9
324
4
Рус­ский язык
-
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка
3
5
5
5
5
23
817
5
Ма­те­ма­ти­ка
3
5
5
5
5
23
817
Есте­ство­зна­ние
2
2
2
2
2
10
354
6
Мир во­круг
2
2
2
2
2
10
354
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
4
4
4
4
6
22
780
7
Руч­ной труд
2
2
2
2
-
8
282
8
Об­щетру­до­вая под­го­тов­ка
-
-
-
-
4
4
144
9
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
1
1
5
177
10
Му­зы­ка и пе­ние
1
1
1
1
1
5
177
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
11
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
17
19
21
22
24
103
3655
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
1
1
2
71
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
17
20
22
22
24
105
3726
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
4
4
4
4
4
20
708
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые раз­ви­ва­ю­щие за­ня­тия
1
1
1
1
1
5
177
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
1
1
1
1
5
177
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
7
7
7
7
7
35
1239
При­ме­ча­ния:
Не тре­бу­ет­ся вы­пол­не­ние Го­су­дар­ствен­но­го об­ще­обя­за­тель­но­го стан­дар­та об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан (да­лее – ГО­СО) обу­ча­ю­щи­ми­ся с на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та.
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти
и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов
в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык
4
5
5
5
19
680
1
Раз­ви­тие ре­чи и ком­му­ни­ка­ция
4
5
5
5
19
680
Ма­те­ма­ти­ка
3
3
3
3
12
429
2
Счет
3
3
3
3
12
429
Есте­ство­зна­ние
2
2
3
3
10
358
3
Мир во­круг
2
2
3
3
10
358
Жиз­нен­ные на­вы­ки и ис­кус­ство
8
8
8
8
32
1144
4
Са­мо­об­слу­жи­ва­ние
2
2
2
2
8
286
5
Пред­мет­но-прак­ти­че­ская де­я­тель­ность
2
2
2
2
8
286
6
Му­зы­ка и рит­ми­ка
2
2
2
2
8
286
7
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
2
2
2
2
8
286
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
8
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
20
21
22
22
85
3040
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
20
21
22
22
85
3040
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Сен­сор­ное раз­ви­тие (ин­ди­ви­ду­аль­ные и под­груп­по­вые за­ня­тия)
2
2
2
2
8
286
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
4
4
4
4
16
572
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
1
1
1
4
143
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
7
7
7
7
28
1001
При­ме­ча­ния:
Не тре­бу­ет­ся вы­пол­не­ние ГО­СО обу­ча­ю­щи­ми­ся с уме­рен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та.
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся. Обу­че­ние школь­ни­ков со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми (на­ру­ше­ние зре­ния и на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та, на­ру­ше­ния слу­ха и на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та, на­ру­ше­ние опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та и на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та) осу­ществ­ля­ет­ся на ос­но­ве ти­по­вых учеб­ных пла­нов для обу­ча­ю­щих­ся с лег­ки­ми и уме­рен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та с вклю­че­ни­ем кор­рек­ци­он­но­го ком­по­нен­та, со­от­вет­ству­ю­ще­го вто­ро­му ви­ду на­ру­ше­ния раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
12
429
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
3
-
-
-
3
105
2
Ка­зах­ский язык
-
1,5
1
1
3,5
126
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
1
1
1
3
108
4
Рус­ский язык
-
0,5
0,5
0,5
1,5
54
5
Ино­стран­ный язык
-
0,5
0,5
1
36
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
2
2
2
8
286
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
1,5
1,5
7
250
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
0,5
0,5
1
36
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
4
143
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
4
143
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
24
858
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия
2
2
2
2
8
286
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
8
8
8
8
32
1144
При­ме­ча­ние:
До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом)

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
нед
год
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
12
429
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
3
-
-
-
3
105
2
Ка­зах­ский язык
-
2
1
1
4
144
3
Чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
-
1
1
1
3
108
4
Рус­ский язык
-
-
1
1
2
72
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
8
286
5
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
8
286
Есте­ство­зна­ние
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
6
Мир во­круг
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
Тех­но­ло­гия
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
7
Руч­ной труд
0,5
0,5
0,5
-
1,5
53,5
8
Об­щетру­до­вая под­го­тов­ка
-
-
-
0,5
0,5
18
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
24
858
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Ин­ди­ви­ду­аль­но-раз­ви­ва­ю­щие за­ня­тия
2
2
2
2
8
286
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
8
8
8
8
32
1144
При­ме­ча­ние:
До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом)

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
нед
год
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык
1,5
1,5
2
2
7
250,5
1
Раз­ви­тие ре­чи и ком­му­ни­ка­ция
1,5
1,5
2
2
7
250,5
Ма­те­ма­ти­ка
1,5
1,5
1,5
1,5
6
214,5
2
Счет
1,5
1,5
1,5
1,5
6
214,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
4
143
3
Мир во­круг
1
1
1
1
4
143
Жиз­нен­ные на­вы­ки и ис­кус­ство
2
2
1,5
1,5
7
250
4
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
5
Пред­мет­но-прак­ти­че­ская де­я­тель­ность
1,5
1,5
1
1
5
178,5
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
24
858
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Сен­сор­ное раз­ви­тие
2
2
2
2
8
286
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
8
8
8
8
32
1144
При­ме­ча­ние:
До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом)

Приложение 5 к приказу
Приложение 5 к приказу
Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования для учащихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
нед
год
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9
9
11
11
48
1703
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те (дак­тиль­ная речь, уст­ная речь, пись­мо)
8
-
-
-
-
8
272
2
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те (раз­ви­тие ре­чи, чте­ние, пись­мо)
-
8
-
-
-
8
280
3
Рус­ский язык
-
-
4
4
4
12
432
4
Чте­ние
-
-
4
4
4
12
432
5
Ка­зах­ский язык
-
1
1
3
3
8
287
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4
4
5
6
6
25
888
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
4
5
5
22
780
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
1
1
1
3
108
Есте­ство­зна­ние
-
-
1
1
1
3
108
8
Есте­ство­зна­ние
-
-
1
1
1
3
108
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
2
2
2
2
2
10
354
10
Му­зы­ка и рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
11
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
-
-
-
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
17
19
21
24
24
105
3727
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет­но-прак­ти­че­ское обу­че­ние
2
2,5
2
1
1
8,5
299,5
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
2
2,5
2
1
1
8,5
299,5
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
1
1
-
-
4
139
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)
18
18
18
18
18
90
3186
Оби­ход­но-раз­го­вор­ная речь
-
-
-
-
1
1
36
Же­сто­вый язык
-
-
-
-
1
1
36
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
20
20
19
21
101
3574
При­ме­ча­ния:
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.
Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
7
8
11
11
11
48
1706
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
7
7
-
-
-
14
483
2
Рус­ский язык
-
-
6
4
4
14
504
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
4
3
3
10
360
4
Ка­зах­ский язык
-
1
1
2
2
6
215
5
Ино­стран­ный язык
-
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
5
5,5
6
6
6
28,5
1010,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
5
5
5
25
885
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
-
-
2
2
4
144
8
Есте­ство­зна­ние
-
-
-
2
2
4
144
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
2
2
2
12
423
10
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
0,5
-
-
2,5
87
11
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
0,5
-
-
2,5
87
12
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
13
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
14
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
18
20,5
23
25
25
111,5
3957,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет по вы­бо­ру
1
1
-
-
-
2
69
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
2
2
-
-
6
210
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)
18
18
18
18
18
90
3186
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
21
21
19
19
101
3573
При­ме­ча­ния:
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.
Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
нед.
год
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
5
8
9
11
11
44
1566
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
5
6
-
-
-
11
380
2
Рус­ский язык
-
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
324
4
Ка­зах­ский язык
-
2
2
2
2
8
286
5
Ино­стран­ный язык
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
5
4,5
5
6
6
26,5
939,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
5
4
4
5
5
23
814
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
2
2
13
459
10
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
1
-
-
3
105
11
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
12
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
13
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
14
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
16
20,5
22
25
25
108,5
3853,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет по вы­бо­ру
3
1
1
5
173
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
-
-
-
-
2
68
Охра­на и раз­ви­тие оста­точ­но­го зре­ния (груп­по­вые, под­груп­по­вые за­ня­тия)
2
2
2
2
2
10
354
Про­стран­ствен­ная ори­ен­ти­ров­ка (под­груп­по­вые, ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)
4
3
3
3
3
16
565
Со­ци­аль­но-бы­то­вая ори­ен­ти­ров­ка
1
1
1
1
1
5
177
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
2
2
2
2
2
10
354
Раз­ви­тие ми­ми­ки и пан­то­ми­ми­ки (груп­по­вые, под­груп­по­вые за­ня­тия)
1
1
1
1
1
5
177
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
2
2
2
2
2
10
354
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
15
12
12
12
12
63
2226
При­ме­ча­ния:
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
нед.
год
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
5
8
9
11
11
44
1566
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
5
6
-
-
-
11
380
2
Рус­ский язык
-
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
324
4
Ка­зах­ский язык
-
2
2
2
2
8
286
5
Ино­стран­ный язык
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
4
5
5
22
780
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
2
2
13
459
10
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
1
-
-
3
105
11
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
12
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
13
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
14
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
15
20,5
22
25
25
107,5
3819,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет по вы­бо­ру
4
1
1
6
207
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
-
-
-
-
2
68
Ле­чеб­ная физ­куль­ту­ра (ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия)
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ди­ви­ду­аль­ные кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щие за­ня­тия по вос­пол­не­нию про­бе­лов в зна­ни­ях
1
1
1
1
1
5
177
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
3
3
3
3
3
15
531
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
10
8
8
8
8
42
1484
При­ме­ча­ния:
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
нед.
год.
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
7
7
10
11
11
46
1635
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
7
7
-
-
-
14
483
2
Рус­ский язык
-
-
5
5
5
15
540
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
324
4
Ка­зах­ский язык
-
-
2
3
3
8
288
Ма­те­ма­ти­ка, ин­фор­ма­ти­ка
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
5
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
4
5
5
22
780
6
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
7
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
8
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
2
2
13
459
9
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
1
-
-
3
105
10
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
11
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
13
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
17
19,5
23
25
25
109,5
3888,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет по вы­бо­ру
2
2
-
-
4
138
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
-
-
-
-
2
68
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
18
18
16
14
12
78
2754
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
19
17
15
13
85
2999
При­ме­ча­ния:
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.
Изу­че­ние вто­ро­го язы­ка с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
нед
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
6
8
9
11
11
45
1600
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
6
6
-
-
-
12
414
2
Рус­ский язык
-
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
324
4
Ка­зах­ский язык
-
2
2
2
2
8
286
5
Ино­стран­ный язык
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4
4,5
5
6
6
25,5
905,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
4
5
5
22
780
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
-
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
-
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
-
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
2
2
13
459
10
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
1
-
-
3
105
11
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
-
-
3
105
12
Му­зы­ка
1
1
1
1
1
5
177
13
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
14
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
16
20,5
22
25
25
108,5
3853,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
3
1
1
5
173
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21,5
23
25
25
113,5
4026,5
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
2
-
-
-
4
138
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и под­груп­по­вые кор­рек­ци­он­но- раз­ви­ва­ю­щие за­ня­тия по вос­пол­не­нию про­бе­лов в зна­ни­ях
4
4
4
4
4
20
708
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
10
10
8
8
8
44
1554
При­ме­ча­ния:
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.
Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
5
5
7
8
8
33
1173
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
5
5
-
-
-
10
345
2
Рус­ский язык
-
-
4
3
3
10
360
3
Чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
-
-
3
3
3
9
324
4
Ка­зах­ский язык
-
-
-
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка
3
5
5
5
5
23
817
5
Ма­те­ма­ти­ка
3
5
5
5
5
23
817
Есте­ство­зна­ние
2
2
2
2
2
10
354
6
Мир во­круг
2
2
2
2
2
10
354
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
4
4
4
4
6
22
780
7
Руч­ной труд
2
2
2
2
-
8
282
8
Об­щетру­до­вая под­го­тов­ка
-
-
-
-
4
4
144
9
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
1
1
5
177
10
Му­зы­ка и пе­ние
1
1
1
1
1
5
177
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
11
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
531
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
17
19
21
22
24
103
3655
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
1
1
2
71
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
17
20
22
22
24
105
3726
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
177
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
4
4
4
4
4
20
708
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые раз­ви­ва­ю­щие за­ня­тия
1
1
1
1
1
5
177
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
1
1
1
1
5
177
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
7
7
7
7
7
35
1239
При­ме­ча­ния:
Не тре­бу­ет­ся вы­пол­не­ние ГО­СО обу­ча­ю­щи­ми­ся с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми.
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти
и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов
в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык
4
5
5
5
19
680
1
Раз­ви­тие ре­чи и ком­му­ни­ка­ция
4
5
5
5
19
680
Ма­те­ма­ти­ка
3
3
3
3
12
429
2
Счет
3
3
3
3
12
429
Есте­ство­зна­ние
2
2
3
3
10
358
3
Мир во­круг
2
2
3
3
10
358
Жиз­нен­ные на­вы­ки и ис­кус­ство
8
8
8
8
32
1144
4
Са­мо­об­слу­жи­ва­ние
2
2
2
2
8
286
5
Пред­мет­но-прак­ти­че­ская де­я­тель­ность
2
2
2
2
8
286
6
Му­зы­ка и рит­ми­ка
2
2
2
2
8
286
7
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
2
2
2
2
8
286
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
8
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
429
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
20
21
22
22
85
3040
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
20
21
22
22
85
3040
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Сен­сор­ное раз­ви­тие (ин­ди­ви­ду­аль­ные и под­груп­по­вые за­ня­тия)
2
2
2
2
8
286
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи
4
4
4
4
16
572
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
1
1
1
4
143
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
7
7
7
7
28
1001
При­ме­ча­ния:
Не тре­бу­ет­ся вы­пол­не­ние ГО­СО обу­ча­ю­щи­ми­ся с уме­рен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та.
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи преду­смат­ри­ва­ет ин­ди­ви­ду­аль­ные, под­груп­по­вые за­ня­тия с ло­го­пе­дом.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры и их пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся. Обу­че­ние школь­ни­ков со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми (на­ру­ше­ние зре­ния и на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та, на­ру­ше­ния слу­ха и на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та, на­ру­ше­ние опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та и на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та) осу­ществ­ля­ет­ся на ос­но­ве ти­по­вых учеб­ных пла­нов для обу­ча­ю­щих­ся с лег­ки­ми и уме­рен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та с вклю­че­ни­ем кор­рек­ци­он­но­го ком­по­нен­та, со­от­вет­ству­ю­ще­го вто­ро­му ви­ду на­ру­ше­ния раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
12
429
1
Бук­варь, обу­че­ние гра­мо­те
3
-
-
-
3
105
2
Рус­ский язык
-
1,5
1
1
3,5
126
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
1
1
1
3
108
4
Ка­зах­ский язык
-
0,5
0,5
0,5
1,5
54
5
Ино­стран­ный язык
-
0,5
0,5
1
36
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
2
2
2
8
286
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
1,5
1,5
7
250
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
0,5
0,5
1
36
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
4
143
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
4
143
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
24
858
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия
2
2
2
2
8
286
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
8
8
8
8
32
1144
При­ме­ча­ние:
До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом)

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
нед
год
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
12
429
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
3
-
-
-
3
105
2
Рус­ский язык
-
2
1
1
4
144
3
Чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
-
1
1
1
3
108
4
Ка­зах­ский язык
-
-
1
1
2
72
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
8
286
5
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
8
286
Есте­ство­зна­ние
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
6
Мир во­круг
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
Тех­но­ло­гия
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
7
Руч­ной труд
0,5
0,5
0,5
-
1,5
53,5
8
Об­щетру­до­вая под­го­тов­ка
-
-
-
0,5
0,5
18
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
24
858
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Ин­ди­ви­ду­аль­но-раз­ви­ва­ю­щие за­ня­тия
2
2
2
2
8
286
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
8
8
8
8
32
1144
При­ме­ча­ние:
До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом)

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
нед
год
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык
1,5
1,5
2
2
7
250,5
1
Раз­ви­тие ре­чи и ком­му­ни­ка­ция
1,5
1,5
2
2
7
250,5
Ма­те­ма­ти­ка
1,5
1,5
1,5
1,5
6
214,5
2
Счет
1,5
1,5
1,5
1,5
6
214,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
4
143
3
Мир во­круг
1
1
1
1
4
143
Жиз­нен­ные на­вы­ки и ис­кус­ство
2
2
1,5
1,5
7
250
4
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
0,5
0,5
0,5
0,5
2
71,5
5
Пред­мет­но-прак­ти­че­ская де­я­тель­ность
1,5
1,5
1
1
5
178,5
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
24
858
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Сен­сор­ное раз­ви­тие
2
2
2
2
8
286
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
8
8
8
8
32
1144
При­ме­ча­ние: До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом)

Приложение 6 к приказу
Приложение 11 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки)
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
6
9
11
11
37
1326
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
6
-
-
-
6
210
2
Ка­зах­ский язык
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
3
3
3
9
324
4
Рус­ский язык
2
2
2
6
216
5
Ино­стран­ный язык
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
769,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
644
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
2
2
10
357
10
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
143
11
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
12
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
2
71
13
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
2
71
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
14
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
17,5
21
24
24
86,5
3096,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
1
2
1
1
5
179
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
1
1
4
143
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
2
3
2
2
9
322
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
19,5
24
26
26
95,5
3418,5

Приложение 7 к приказу
Приложение 12 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования для классов
с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки)
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
10
12
13
43
1540
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
6
-
-
-
6
210
2
Рус­ский язык
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
3
3
3
9
324
4
Ка­зах­ский язык
2
3
3
4
12
430
5
Ино­стран­ный язык
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
769,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
644
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
2
2
10
357
10
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
143
11
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
12
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
2
71
13
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
2
71
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
14
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19,5
22
25
26
92,5
3310,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
-
1
1
36
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
1
1
4
143
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
1
2
1
1
5
179
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
20,5
24
26
27
97,5
3489,5

Приложение 8 к приказу
Приложение 13 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования для классов
с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения
(с сокращением учебной нагрузки)
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9,5
12
12
41,5
1486
1
Әліп­пе, Обу­че­ние гра­мо­те
6
-
-
-
6
210
2
Уй­гур­ский/ уз­бек­ский/ та­джик­ский язык
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
2
2
2
6
216
4
Ка­зах­ский язык
2
2
2
2
8
286
5
Рус­ский язык
1,5
2
2
5,5
198
6
Ино­стран­ный язык
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
769,5
7
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
644
8
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
9
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
4
143
10
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
2
2
10
357
11
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
143
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
13
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
2
71
14
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
2
71
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
15
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19,5
21,5
25
25
91
3256,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
-
0,5
0,5
18
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
1
1
4
143
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
1
1,5
1
1
4,5
161
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
20,5
23
26
26
95,5
3417,5

Приложение 9 к приказу
Приложение 14 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования для гимназических
классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки)
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
6
9
11
11
37
1326
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
6
-
-
-
6
210
2
Ка­зах­ский язык
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
3
3
3
9
324
4
Рус­ский язык
2
2
2
6
216
5
Ино­стран­ный язык
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
769,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
644
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
2
2
10
357
10
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
143
11
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
12
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
2
71
13
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
2
71
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
14
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
17,5
21
24
24
86,5
3096,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
-
1
1
1
3
108
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
1
1
4
143
Гим­на­зи­че­ский ком­по­нент
6
4
4
4
18
642
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
7
6
6
6
25
893
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
24,5
27
30
30
111,5
3989,5

Приложение 10 к приказу
Приложение 15 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план начального образования для гимназических
классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки)
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
10
12
13
43
1540
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
6
-
-
-
6
210
2
Рус­ский язык
-
4
4
4
12
432
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
3
3
3
9
324
4
Ка­зах­ский язык
2
3
3
4
12
430
5
Ино­стран­ный язык
2
2
4
144
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
769,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
644
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
125,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
215
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
4
143
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
143
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
2
2
10
357
10
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
143
11
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
2
72
12
Тру­до­вое обу­че­ние
1
1
2
71
13
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
2
71
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
14
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
2
2
8
286
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19,5
22
25
26
92,5
3310,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
-
1
1
36
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
1
1
4
143
Гим­на­зи­че­ский ком­по­нент
4
4
4
4
16
572
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
5
6
5
5
21
751
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
24,5
28
30
31
113,5
4061,5

Приложение 11 к приказу
Приложение 21 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план общего среднего образования общественно-
гуманитарного направления с казахским языком обучения
(с сокращением учебной нагрузки)
№
Учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка
10
11
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Обя­за­тель­ные пред­ме­ты
1.
Ал­геб­ра и на­ча­ла ана­ли­за
3
3
6
216
2.
Гео­мет­рия
1
1
2
72
3.
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
2
72
4.
Ка­зах­ский язык
2
2
4
144
5.
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
6.
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
7.
Ино­стран­ный язык
4
4
8
288
8.
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
4
144
9.
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
4
144
10.
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
1
1
2
72
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
Углуб­лен­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 2 ча­са
2 пред­ме­та по 2 ча­са
8
288
11.
Ино­стран­ный язык (вто­рой)
12.
Все­мир­ная ис­то­рия
13.
Гео­гра­фия
14.
Ос­но­вы пра­ва
Стан­дарт­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 2 ча­са
2 пред­ме­та по 2 ча­са
8
288
15
Фи­зи­ка
16.
Хи­мия
17.
Био­ло­гия
18.
Ос­но­вы пред­при­ни­ма­тель­ства и биз­не­са
Ин­ва­ри­ант­ная на­груз­ка
28
28
56
2016
Пред­ме­ты по вы­бо­ру из ин­ва­ри­ат­но­го ком­по­нен­та
3
3
6
216
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
2
72
Элек­тив­ные кур­сы
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
2
72
Ва­ри­а­тив­ная на­груз­ка
5
5
10
360
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
33
33
66
2376
Примечания:
Для обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках часов, выделенных на индивидуальные и групповые занятия, организуются коррекционно-развивающие занятия.
При наполняемости класса 25 человек и более, 4-ый час Иностранного языка не делится.

Приложение 12 к приказу
Приложение 22 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план общего среднего образования естественно-
математического направления с казахским языком обучения
(с сокращением учебной нагрузки)
№
Учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка
10
11
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Обя­за­тель­ные пред­ме­ты
1.
Ал­геб­ра и на­ча­ла ана­ли­за
4
4
8
288
2.
Гео­мет­рия
2
2
4
144
3.
Ин­фор­ма­ти­ка
2
2
4
144
4.
Ка­зах­ский язык
1
1
2
72
5.
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
6.
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
7.
Ино­стран­ный язык
3
3
6
216
8.
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
1
1
2
72
9.
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
4
144
10.
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
1
1
2
72
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
Углуб­лен­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 3 ча­са
2 пред­ме­та по 3 ча­са
12
432
11
Фи­зи­ка
12
Хи­мия
13
Био­ло­гия
14
Гео­гра­фия
Стан­дарт­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 1 ча­су
2 пред­ме­та по 1 ча­су
4
144
15
Все­мир­ная ис­то­рия
16
Ос­но­вы пред­при­ни­ма­тель­ства и биз­не­са
17
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
18
Ос­но­вы пра­ва
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
28
28
56
2016
Пред­ме­ты по вы­бо­ру из ин­ва­ри­ант­но­го ком­по­нен­та
3
3
6
216
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
2
72
Элек­тив­ные кур­сы
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
2
72
Ва­ри­а­тив­ная на­груз­ка
6
6
12
432
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
34
34
68
2448
Примечания:
Для обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках часов, выделенных на индивидуальные и групповые занятия, организуются коррекционно-развивающие занятия.
При наполняемости класса 25 человек и более, 3-ий час Иностранного языка не делится.

Приложение 13 к приказу
Приложение 23 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план общего среднего образования общественно-
гуманитарного направления с русским языком обучения
(с сокращением учебной нагрузки)
№
Учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка
10
11
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Обя­за­тель­ные пред­ме­ты
1.
Ал­геб­ра и на­ча­ла ана­ли­за
3
3
6
216
2.
Гео­мет­рия
1
1
2
72
3.
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
2
72
4.
Рус­ский язык
2
2
4
144
5.
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
6.
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
6
216
7.
Ино­стран­ный язык
4
4
8
288
8.
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
4
144
9.
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
4
144
10.
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
1
1
2
72
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
Углуб­лен­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 2 ча­са
2 пред­ме­та по 2 ча­са
8
288
11.
Ино­стран­ный язык (вто­рой)
12.
Все­мир­ная ис­то­рия
13.
Гео­гра­фия
14.
Ос­но­вы пра­ва
Стан­дарт­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 2 ча­са
2 пред­ме­та по 2 ча­са
8
288
15.
Фи­зи­ка
16.
Хи­мия
17.
Био­ло­гия
18.
Ос­но­вы пред­при­ни­ма­тель­ства и биз­не­са
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
58
2088
Пред­ме­ты по вы­бо­ру из ин­ва­ри­ант­но­го ком­по­нен­та
1
1
2
72
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
2
72
Элек­тив­ные кур­сы
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
2
72
Ва­ри­а­тив­ная на­груз­ка
3
3
6
216
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
32
32
64
2304
Примечание:
Для обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках часов, выделенных на индивидуальные и групповые занятия, организуются коррекционно-развивающие занятия.
При наполняемости класса 25 человек и более, 4-ый час Иностранного языка не делится.

Приложение 14 к приказу
Приложение 24 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план общего среднего образования естественно-
математического направления с русским языком обучения
(с сокращением учебной нагрузки)
№
Учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка
10
11
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Обя­за­тель­ные пред­ме­ты
1.
Ал­геб­ра и на­ча­ла ана­ли­за
4
4
8
288
2.
Гео­мет­рия
2
2
4
144
3.
Ин­фор­ма­ти­ка
2
2
4
144
4.
Рус­ский язык
1
1
2
72
5.
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
6.
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
6
216
7.
Ино­стран­ный язык
3
3
6
216
8.
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
1
1
2
72
9.
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
4
144
10.
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
1
1
2
72
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
Углуб­лен­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 3 ча­са
2 пред­ме­та по 3 ча­са
12
432
11.
Фи­зи­ка
12.
Хи­мия
13.
Био­ло­гия
14.
Гео­гра­фия
Стан­дарт­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 1 ча­су
2 пред­ме­та по 1 ча­су
4
144
15.
Все­мир­ная ис­то­рия
16.
Ос­но­вы пред­при­ни­ма­тель­ства и биз­не­са
17.
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
18.
Ос­но­вы пра­ва
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
58
2088
Пред­ме­ты по вы­бо­ру из ин­ва­ри­ант­но­го ком­по­нен­та
3
3
6
216
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
2
72
Элек­тив­ные кур­сы
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
2
72
Ва­ри­а­тив­ная на­груз­ка
5
5
10
360
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
34
34
68
2448
Примечание:
При наполняемости класса 25 человек и более, 3-ий час Иностранного языка не делится.

Приложение 15 к приказу
Приложение 25 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским/узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки)
№
Учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка
10
11
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Обя­за­тель­ные пред­ме­ты
1.
Ал­геб­ра и на­ча­ла ана­ли­за
3
3
6
216
2.
Гео­мет­рия
1
1
2
72
3.
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
2
72
4.
Уй­гур­ский/уз­бек­ский/
та­джик­ский язык
2
2
4
144
5.
Уй­гур­ская/уз­бек­ская/
та­джик­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
6.
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
6
216
7.
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
8.
Ино­стран­ный язык
3
3
6
216
9.
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
4
144
10
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
4
144
11
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
1
1
2
72
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
Углуб­лен­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 2 ча­са
2 пред­ме­та по 2 ча­са
8
288
12
Ино­стран­ный язык (вто­рой)
13
Все­мир­ная ис­то­рия
14
Гео­гра­фия
15
Ос­но­вы пра­ва
Стан­дарт­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 2 ча­са
2 пред­ме­та по 2 ча­са
8
288
16
Фи­зи­ка
17
Хи­мия
18
Био­ло­гия
19
Ос­но­вы пред­при­ни­ма­тель­ства и биз­не­са
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
30
30
60
2160
Пред­ме­ты по вы­бо­ру из ин­ва­ри­ант­но­го ком­по­нен­та
1
1
2
72
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
2
72
Элек­тив­ные кур­сы
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
2
72
Ва­ри­а­тив­ная на­груз­ка
3
3
6
216
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
33
33
66
2376
Примечания:
Для обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках часов, выделенных на индивидуальные и групповые занятия, организуются коррекционно-развивающие занятия.
При наполняемости класса 25 человек и более, 3-ий час Иностранного языка не делится.

Приложение 16 к приказу
Приложение 26 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки)
№
Учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка
10
11
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Обя­за­тель­ные пред­ме­ты
1.
Ал­геб­ра и на­ча­ла ана­ли­за
4
4
8
288
2.
Гео­мет­рия
2
2
4
144
3.
Ин­фор­ма­ти­ка
2
2
4
144
4.
Уй­гур­ский/уз­бек­ский/
та­джик­ский язык
1
1
2
72
5.
Уй­гур­ская/уз­бек­ская/
та­джик­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
6.
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
7.
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
8.
Ино­стран­ный язык
3
3
6
216
9.
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
1
1
2
72
10
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
4
144
11
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
1
1
2
72
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
Углуб­лен­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 3 ча­са
2 пред­ме­та по 3 ча­са
12
432
12
Фи­зи­ка
13
Хи­мия
14
Био­ло­гия
15
Гео­гра­фия
Стан­дарт­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 1 ча­су
2 пред­ме­та по 1 ча­су
4
144
16
Все­мир­ная ис­то­рия
17
Ос­но­вы пред­при­ни­ма­тель­ства и биз­не­са
18
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
19
Ос­но­вы пра­ва
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
30
30
60
2160
Пред­ме­ты по вы­бо­ру из ин­ва­ри­ант­но­го ком­по­нен­та
1
1
2
72
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
2
72
Элек­тив­ные кур­сы
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
2
72
Ва­ри­а­тив­ная на­груз­ка
3
3
6
216
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
33
33
66
2376
Примечания:
Для обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках часов, выделенных на индивидуальные и групповые занятия, организуются коррекционно-развивающие занятия.
При наполняемости класса 25 человек и более, 3-ий час Иностранного языка не делится.

Приложение 17 к приказу
Приложение 27 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения
№
Учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка
10
11
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Обя­за­тель­ные пред­ме­ты
1.
Ал­геб­ра и на­ча­ла ана­ли­за
4
4
8
288
2.
Гео­мет­рия
2
2
4
144
3.
Ин­фор­ма­ти­ка
2
2
4
144
4.
Ка­зах­ский язык
1
1
2
72
5.
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
6.
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
7.
Ино­стран­ный язык
3
3
6
216
8.
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
1
1
2
72
9.
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
4
144
10.
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
1
1
2
72
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
Углуб­лен­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 3 ча­са
2 пред­ме­та по 3 ча­са
12
432
11
Фи­зи­ка
12
Хи­мия
13
Био­ло­гия
14
Гео­гра­фия
Стан­дарт­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 1 ча­су
2 пред­ме­та по 1 ча­су
4
144
15
Все­мир­ная ис­то­рия
16
Ос­но­вы пред­при­ни­ма­тель­ства и биз­не­са
17
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
18
Ос­но­вы пра­ва
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
28
28
56
2016
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
4
4
8
288
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
2
72
Элек­тив­ные кур­сы
1
1
2
72
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
2
72
Гим­на­зи­че­ский/ли­цей­ский ком­по­нент
4
4
8
288
Ва­ри­а­тив­ная на­груз­ка
11
11
22
792
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
39
39
78
2808
Примечание:
При наполняемости класса 25 человек и более, 3-ий час Иностранного языка не делится.

Приложение 18 к приказу
Приложение 28 к приказу
Министра образования и
науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года
№ 500
Типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения
№
Учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка
10
11
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Обя­за­тель­ные пред­ме­ты
1
Ал­геб­ра и на­ча­ла ана­ли­за
4
4
8
288
2
Гео­мет­рия
2
2
4
144
3
Ин­фор­ма­ти­ка
2
2
4
144
4
Рус­ский язык
1
1
2
72
5
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
4
144
6
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
6
216
7
Ино­стран­ный язык
3
3
6
216
8
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
1
1
2
72
9
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
4
144
10
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
1
1
2
72
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
Углуб­лен­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 3 ча­са
2 пред­ме­та по 3 ча­са
12
432
11
Фи­зи­ка
12
Хи­мия
13
Био­ло­гия
14
Гео­гра­фия
Стан­дарт­ный уро­вень
2 пред­ме­та по 1 ча­су
2 пред­ме­та по 1 ча­су
4
144
15
Все­мир­ная ис­то­рия
16
Ос­но­вы пред­при­ни­ма­тель­ства и биз­не­са
17
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
18
Ос­но­вы пра­ва
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
58
2088
Пред­ме­ты по вы­бо­ру
4
4
8
288
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
2
72
Элек­тив­ные кур­сы
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра: спор­тив­ные иг­ры
1
1
2
72
Гим­на­зи­че­ский/ли­цей­ский ком­по­нент
4
4
8
288
Ва­ри­а­тив­ная на­груз­ка
10
10
20
720
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
39
39
78
2808
Примечание:
При наполняемости класса 25 человек и более, 3-ий час Иностранного языка не делится.