8 мамырдағы № 190 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы
БҰЙЫРАМЫН:

1. «Кешенді тестілеуді өткізу қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 8 мамырдағы № 190 бұйрығына (Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2019 жылғы 13 мамырда № 18657 болып тіркелген, «Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің электрондық түрдегі эталондық бақылау банкі» АЖ 2019 жылғы 21 мамырда жарияланған) мынадай өзгерістер мен толықтырулар енгізілсін:
көрсетілген бұйрықпен бекітілген Кешенді тестілеуді өткізу қағидаларында:
2-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«2. Осы Қағидаларда мынадай ұғымдар пайдаланылады:
1) ахуалдық орталық – білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындайтын ұйымда орналастырылған, онлайн режимде КТ өткізу процесін байқау үшін коммуникация құралдарымен жарақтандырылған зал;
2) жауап парағы – түсуші тест тапсырмаларының жауаптарын белгілейтін кешенді тестілеу нәтижелерін бағалауға арналған арнайы бланк;
3) жауап парақтарының көшірмесі – тестілеу нәтижелерін бағалауға арналған құжат болып табылмайтын, кешенді тестілеуден кейін балдарды өз бетінше санауға арналған бланк;
4) желілік жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейін білім беру ұйымдары – кешенді тестілеуге құжаттарды қабылдауды жүзеге асыратын жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейін білім беру ұйымдары (бұдан әрі – ЖЖОКБҰ);
5) желілік ЖЖОКБҰ қабылдау комиссиясы – кешенді тестілеуге түсушілерден құжаттарды қабылдауды жүзеге асыратын ЖЖОКБҰ жанындағы комиссия;
6) кешенді тестілеу – ақпараттық-коммуникациялық технологиялар қолданылып, бірнеше оқу пәндері бойынша бір мезгілде өткізілетін емтихан нысаны;
7) компьютерлік форматтағы КТ – әрбір тестіленуші үшін дербес компьютерді пайдалану жолымен өткізілетін тестілеу;
8) қағаз форматындағы КТ – тестіленушіге сұрақ-кітапшасын және жауап парағын беру жолымен жүргізілетін тестілеу;
9) кешенді тестілеу өткізу пункттері (бұдан әрі – КТӨП) – КТ өткізуді жүзеге асыратын ЖЖОКБҰ;
10) КТӨП қабылдау комиссиясы – КТ өткізуді жүзеге асыратын ЖЖОКБҰ жанындағы комиссия;
11) нұсқаларды тарату парағы – кітапша нұсқасының аудиториядағы белгілі бір орын нөміріне бекітілгендігі туралы ақпаратты қамтитын парақ;
12) отырғызу парағы – түсушілерді аудиториядағы орындар бойынша бөлу парағы;
13) онлайн апелляция – компьютерлік форматта КТ өткізген кезде тестілеу аяқталғаннан кейін 30 (отыз) минут ішінде апелляцияға өтініш беру;
14) шекті балл – республикалық бюджет немесе жергілікті бюджет есебінен білім беру грантын тағайындау конкурсына қатысуға немесе ақылы негізде оқуға түсуге рұқсат беретін Үлгілік қағидалармен белгіленген тестілеудің әр бөлімі немесе пәндері бойынша балдардың минималды жиынтығы.
15) электрондық сертификат – Ұлттық тестілеу орталығының сайтында жарияланатын КТ балдарын ресми растайтын үміткердің бірегей деректері бар электрондық құжат (бұдан әрі – сертификат).»;
4-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«4. КТ-ға қатысу үшін түсуші Ұлттық тестілеу орталығының сайты арқылы және (немесе) желілік ЖЖОКБҰ қабылдау комиссиясына мынадай құжаттарды береді:
1) осы Қағидаларға 1-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтініш;
2) жоғары білімі туралы құжат (түпнұсқа, қабылдау комиссиясына құжат тапсыру кезінде);
3) жеке басын куәландыратын құжаттың көшірмесі;
4) 3x4 сантиметр өлшемді екі фотосурет;
5) «Денсаулық сақтау ұйымдарының бастапқы медициналық құжаттама нысандарын бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2010 жылғы 23 қарашадағы № 907 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 6697 болып тіркелген) бекітілген 086-У нысаны бойынша электрондық форматтағы медициналық құжаттама (бұдан әрі – № 907 бұйрық);
6) тестілеуге қатысу үшін ақы төлегені туралы түбіртек.
Осы тармақта көрсетілген құжаттардың көшірмелерімен бірге салыстыру үшін олардың түпнұсқалары ұсынылады. Құжаттарды салыстыру түсушінің қатысуымен жүргізіледі. Салыстыру жүргізілгеннен кейін түпнұсқа қайтарылады.
КТ-ға қатысу үшін көру, есту, тірек-қимыл аппаратының функциялары бұзылған мүгедектер «Медициналық-әлеуметтік сараптама жүргiзу қағидаларын бекiту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрінің 2015 жылғы 30 қаңтардағы
№ 44 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 10589 болып тіркелген) бекітілген мүгедектікті белгілеу туралы құжатты (бұдан әрі – мүгедектікті белгілеу туралы құжат) ұсынған кезде қажет болған жағдайда Ұлттық тестілеу орталығы директорының атына еркін нысанда:
1) жеке аудиторияның;
2) көру, тірек-қимыл аппаратының функциялары бұзылған мүгедектер үшін КТ шеңберінде тапсырылатын пәндердің оқытушысы болып табылмайтын көмекші және (немесе) есту қабілеті бұзылған мүгедектер үшін ымдау тілін білетін маманның қажеттілігі туралы еркін нысандағы қосымша өтінішті бере алады.
Оқуға түсушілер осы тармақта көрсетілген құжаттарды ұсына отырып, өз қалауы бойынша онлайн режимінде өтініш береді.
Белгілі бір аумақта тиісті мемлекеттік органдар шектеу іс-шараларын жүзеге асырған, төтенше жағдай енгізілген, әлеуметтік, табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар туындаған кезде осы аумаққа оқуға түсушілер осы тармақтың 5) тармақшасында және үшінші абзацында көрсетілген құжаттарды шектеу іс-шараларының алынуына, төтенше жағдай қолданысының тоқтатылуына қарай тікелей білім беру ұйымдарына ұсынады.»;
5-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«5. КТ-ға қатысу үшін өтініш берген үміткерлерге ЖЖОКБҰ қабылдау комиссиясы арқылы құжаттардың қабылдануы туралы қолхат (еркін нысанда) беріледі.»;
8-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«8. КТӨП және желілік ЖЖОКБҰ қабылдау комиссиясының құрамын ЖЖОКБҰ басшысы немесе оның міндетін атқарушы тұлға бекітеді.
Желілік ЖЖОКБҰ қабылдау комиссиясының функциялары:
1) оқуға түсушілерге жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламаларының таңдап алынатын тобының мәселелері бойынша консультация беру, КТ рәсімдерімен таныстыру;
2) құжаттарды қабылдауды және тексеруді ұйымдастыру;
3) оқуға түсушілерге КТ форматы және жауап парағын толтыру жөнінде консультация беру;
4) тестілеуге рұқсаттамаларды беруді қамтамасыз ету .
КТӨП қабылдау комиссиясының функциялары:
1) желілік ЖЖОКБҰ-ның техникалық хатшылары мен жауапты хатшыларына консультация беруді ұйымдастыру;
2) оқуға түсушілерге жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламаларының таңдап алынатын тобының мәселелері бойынша консультация беру, КТ рәсімдерімен таныстыру;
3) оқуға түсушілерге жауап парағын дұрыс толтыру бойынша консультация беру;
4) құжаттарды қабылдауды және тексеруді ұйымдастыру;
5) КТ өткізу үшін аудиторлық қорды қалыптастыру;
6) КТ-ге арналған техникалық жабдықтың жұмысын ұйымдастыру және қамтамасыз ету;
7) желілік ЖЖОКБҰ-ның жауапты хатшысына КТ-ге рұқсаттама беруді ұйымдастыру.»;
8-3-тармақта:
үшінші бөлік мынадай редакцияда жазылсын:
«Мемлекеттік комиссия мүшелерінің саны бес адамды құрайды. Комиссия мүшелері арасынан көпшілік дауыспен комиссия төрағасы сайланады. Мемлекеттік комиссияның шешімдері отырысқа қатысып отырған мүшелердің қарапайым көпшілік дауысымен қабылданады және отырыс хаттамаларымен ресімделеді, оған ЖЖОКБҰ білікті қызметкерлері қатарынан тағайындалатын төраға мен хатшы қол қояды. Дауыстар тең болған жағдайда төрағаның дауысы шешуші болып саналады.»;
12) тармақша мынадай редакцияда жазылсын:
«12) тыйым салынған заттарды кіргізуге және (немесе) алып өтуге әрекет жасағаны үшін, сондай-ақ тестілеуді бөгде тұлға арқылы тапсыруға әрекет жасағаны үшін үміткерді тестілеуге жібермеу туралы шешім қабылдайды;»;
10, 11 және 12-тармақтар мынадай редакцияда жазылсын:
«10. КТ күнтізбелік жылдың 1 - 15 тамызы аралығында өткізіледі.
11. КТ:
1) оқыту қазақ немесе орыс тілінде жүргізілетін магистратураға түсушілер үшін: шет тілі (таңдау бойынша ағылшын, неміс, француз) бойынша тесттен, оқуға дайындығын анықтауға арналған қазақ немесе орыс тілдеріндегі (таңдау бойынша)тесттен, білім беру бағдарламалары тобының бейіні бойынша тесттен;
2) оқыту ағылшын тілінде жүргізілетін магистратураға түсушілер үшін: оқуға дайындығын анықтауға арналған қазақ немесе орыс немесе ағылшын тіліндегі (таңдау бойынша) тесттен және ағылшын тіліндегі білім беру бағдарламалары тобының бейіні бойынша тесттен;
3) шығармашылық дайындықты талап ететін жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламаларының тобына түсушілер үшін: шет тілі (таңдау бойынша ағылшын, неміс, француз) бойынша тесттен, оқуға дайындығын анықтауға арналған қазақ немесе орыс тіліндегі (таңдау бойынша) тесттен;
4) араб тілін білуді талап ететін білім беру бағдарламаларының топтары бойынша магистратураға түсушілер үшін: білім беру бағдарламалары тобының бейіні бойынша тесттен және оқуға дайындығын анықтауға арналған қазақ немесе орыс тілдеріндегі (таңдау бойынша) тесттен тұрады.
Бұл ретте, Үлгілік қағидалардың 14-тармағында көзделген шет тілін меңгергендігін растайтын халықаралық сертификаттардың біреуі бар тұлғалар магистратураға КТ шет тілі бойынша тестіден босатылады.
КТ бейінді пәндері көрсетілген жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламалары топтарының тізбесі осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес белгіленеді.
12. КТ тест тапсырмаларының саны:
оқыту қазақ немесе орыс тілінде жүргізілетін магистратура үшін:
1) шет тілі бойынша тест – 50;
2) оқуға дайындығын анықтауға арналған тест – 30, оның ішінде: сыни ойлау бойынша – 15, аналитикалық ойлау бойынша – 15;
3) білім беру бағдарламалары тобының бейіні бойынша тест – 50, оның ішінде: бірінші бейіндік пән бойынша – 30, екінші бейіндік пән бойынша – 20;
оқыту ағылшын тілінде жүргізілетін магистратура үшін:
1) оқуға дайындығын анықтауға арналған тест – 30, оның ішінде: сыни ойлау бойынша – 15, аналитикалық ойлау бойынша – 15;
2) білім беру бағдарламалары тобының бейіні бойынша – 50 тест, оның ішінде: бірінші бейіндік пән бойынша – 30, екінші бейіндік пән бойынша – 20;
шығармашылық дайындықты талап ететін білім беру бағдарламаларының топтары бойынша магистратураға түсушілер үшін:
1) шет тілі бойынша тест – 50;
2) оқуға дайындығын анықтауға арналған тест – 30, оның ішінде: сыни ойлау бойынша – 15, аналитикалық ойлау бойынша – 15;
араб тілін білуді талап ететін білім беру бағдарламаларының топтары бойынша магистратураға түсушілер үшін:
1) оқуға дайындығын анықтауға арналған тест – 30, оның ішінде: сын тұрғысынан ойлау бойынша – 15, аналитикалық ойлау бойынша – 15;
2) білім беру бағдарламалары тобының бейіні бойынша тест – 50, оның ішінде: бірінші бейінді пән бойынша – 30, екінші бейінді пән бойынша – 20.»;
13-тармақ мынадай мазмұндағы 4) тармақшамен толықтырылсын:
«4) араб тілін білуді талап ететін білім беру бағдарламаларының топтары бойынша магистратураға түсушілер үшін – 100 балл.»;
14-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
14. КТ-ға берілетін уақыт:
оқыту қазақ немесе орыс тілінде жүргізілетін магистратураға түсушілер үшін – 3 сағат 55 минут;
оқыту ағылшын тілінде жүргізілетін магистратураға түсушілер үшін –
2 сағат 40 минут;
шығармашылық дайындықты талап ететін білім беру бағдарламаларының топтары бойынша магистратураға түсушілер үшін –
2 сағат 5 минут;
араб тілін білуді талап ететін білім беру бағдарламаларының топтары бойынша магистратураға түсушілер үшін – 2 сағат 40 минут.»;
18, 19, 20, 21, және 22-тармақтар мынадай редакцияда жазылсын:
«18. Ғимаратқа кіргізу қосу үшін пайдаланылатын кіру есіктері және КТ өткізу процесі бейнебақылау жүйесімен қамтамасыз етіледі. Бұл ретте кіргізу, тестілеуді өткізу процесін бейнебақылау жазбасы, сондай-ақ тестілеуден кейін пайдаланылған кітапшалар сақталған үй-жай тестілеу аяқталғаннан кейін күнтізбелік 5 (бес) күн ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Ұлттық тестілеу орталығы» республикалық мемлекеттік қазыналық кәсіпорнына беріледі.
КТ аяқталғаннан кейін ағымдағы жылдың 28 тамызына дейін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Ұлттық тестілеу орталығы» РМҚК тестілеуді бейнебақылау жазбаларын талдауды жүзеге асырады .
КТ кезінде оқуға түсушілердің осы Қағидалардың
35-тармағында көрсетілген тыйым салынған заттардың біреуін пайдаланғаны анықталған жағдайда, тестілеу нәтижелері жойылады. Республикалық бюджет қаражаты есебінен білім беру грантын беру туралы конкурс нәтижелерінің күшін жою білім беру саласындағы уәкілетті органның бұйрығымен, жергілікті бюджет қаражаты есебінен жергілікті атқарушы органның қаулысымен күнтізбелік жылдың 28 тамызына дейінгі мерзімде жүзеге асырылады.
19. Тестілеуге жіберу кезінде қол және рамалы түрдегі металл іздегіштер қолданылады. Тестілеуге жіберу кезінде металл іздегіштерді қолдану тестілеуді өткізу кезінде түсушілердің қауіпсіздігін қамтамасыз ету, сондай-ақ олардың ғимаратқа ақпаратты тасымалдау функцияларымен жабдықталған тыйым салынған ұялы байланыс құралдарын, смарт сағаттарды, сымды және сымсыз құлаққаптарды және басқаларды алып жүруіне жол бермеу шеңберінде жүзеге асырылады.
Осы тармақта көрсетілген тыйым салынған заттар анықталған кезде тестілеуге жіберу барысында металл іздегішпен тексеру жүргізілгенге дейін Министрлік өкілі осы Қағидаларға 10-қосымшаға сәйкес нысан бойынша акт жасайды және оқуға түсуші тестілеуге жіберілмейді.
20. Тестілеуге жіберу кезінде оқуға түсушілер ғимаратқа бір-бірден кіргізіледі, бұл ретте жеке басын куәландыратын құжат негізінде оқуға түсушінің жеке басын сәйкестендіру жүргізіледі, содан кейін осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес нысан бойынша рұқсаттаманы және рұқсаттама түбіртегін салыстырып тексеру жүргізіледі.
Ұлттық тестілеу орталығының сайтында онлайн тіркеу арқылы өтініш берген адамдар ғимаратқа жеке басын куәландыратын құжаттың негізінде бір-бірден кіргізіледі және адам бет-пішінінің көлемді-кеңістіктік формасының сканері арқылы жеке басын сәйкестендіреді.
21. КТ-ге кіргізу барысында «бөгде тұлға» анықталған жағдайда Министрлік өкілі КТӨП-ның қабылдау комиссиясының төрағасымен бірлесіп бөгде тұлғаның қатысуымен осы Қағидаларға 4-қосымшаға сәйкес нысан бойынша «Тестілеуге кіргізу барысында бөгде тұлғаны анықтау актісін» жасайды. Оқуға түсуші тестілеуге жіберілмейді.
Компьютерлік форматта КТ-ға кіргізу барысында «бөгде тұлға» анықталған кезде Министрлік өкілі бөгде тұлғаның қатысуымен осы Қағидаларға 4-1-қосымшаға сәйкес нысан бойынша «Тестілеуге кіргізу барысында бөгде тұлғаны анықтау актісін» жасайды. Оқуға түсуші тестілеуге жіберілмейді.
Тестілеуге «бөгде тұлғаларды» тартқан оқуға түсушілер тестілеуге жіберілмейді.
22. КТ өткізілетін күні Министрлік өкілі отырғызу парағын басып шығарады.»;
24-тармақ мынадай редакциада жазылсын:
«24. КТ қағаз түрінде өткізген кезде Министрлік өкілі оқуға түсушілерді отырғызғаннан кейін оқуға түсушілерге тестілеу материалдарымен жұмыс істеу ережелерін түсіндіреді. Бұдан әрі Министрлік өкілі аудиториядан үш түсушінің қатысуымен тестілеу материалдары бар қораптарды ашуды ұйымдастырады. Шақырылған түсушілер қораптағы мөрдің бүтіндігін тексереді. Қорапты ашуды жүргізеді, осы Қағидаларға 6-қосымшаға сәйкес нысан бойынша тестілеу материалдарын ашу актісін жасай отырып, онда бар тестілеу материалдарын қайта есептейді.»;
мынадай мазмұндағы 29-1-тармақпен толықтырылсын:
«29-1. Араб тілін білуді талап ететін білім беру бағдарламаларының топтары бойынша магистратураға түсушілерге арналған КТ жауап парағы осы Қағидаларға 8-қосымшаға сәйкес нысан бойынша мынадай тәртіппен толтырылады:
1) 1-секторда Т.А.Ә. (бар болса) баспа әріптерімен жазылады;
2) 2-секторда жоғарғы торларда көлденеңінен оқуға түсушінің рұқсаттамасында көрсетілген тестіленушінің жеке коды (бұдан әрі – ТЖК) толтырылады. Әр санның астында торларда белгіленген сандарға сәйкес дөңгелекшелер боялады;
3) 3 және 4-секторда тестілеу кезінде оқуға түсуші отыратын орын және оның кітапшасының нұсқасы дөңгелекшелермен боялады;
4) 5-секторда түсуші КТ тапсыратын лек және аудитория нөмірі қойылады. Лектің нөмірі тестілеу күні бойынша анықталады;
5) 6-секторды араб тілін білуді талап ететін білім беру бағдарламаларының топтары бойынша магистратураға түсушілер боямайды;
6) 7-секторда оқуға дайындығын анықтауға арналған тест тапсырмаларының жауаптары боялады. Әрбір тапсырманың бес нұсқасы бар, олардың біреуі ғана дұрыс. Толық бояу арқылы тек бір сәйкес дөңгелекшені белгілеу қажет;
7) 8-секторда бірінші бейіндік пән бойынша тест тапсырмаларының жауаптары боялады. Бұл секторда әрбір тапсырманың бес нұсқасы бар, олардың біреуі ғана дұрыс. Толық бояу арқылы тек бір сәйкес дөңгелекшені белгілеу қажет;
8) 9-секторда екінші бейіндік пән бойынша тест тапсырмаларының жауаптары боялады. 9-секторда әрбір тапсырманың сегіз нұсқасы бар, олардың ішінен бір немесе бірнеше дұрыс жауаптарды таңдау қажет. Толық бояу арқылы тек тиісті үйірмелерді белгілеу қажет;
9) 10-сектор (жауап парағының нөмірін көрсетеді) боялмайды;
10) «Назар аударыңыз» бағанасына ерекше назар аударылады:
жауап парағы көк немесе қара сиялы қаламмен толтырылады;
жауап парағын ластауға, умаждауға, жұлуға және түзетуші сұйықтықтарды пайдалануға, аудиториядан жауап парағын шығаруға, ұялы телефондарды пайдалануға жол берілмейді;
11) түсуші жауап парағының төменгі оң жақ бұрышына
«Түсушінің қолы» деген 11-секторға қол қояды.»;
36, 37-тармақтар мынадай редакцияда жазылсын:
«36. Түсушіде осы Қағидалардың 35-тармағында көрсетілген заттар табылған, сондай-ақ түсуші осы Қағидалардың 35-тармағын бұзған жағдайда Министрлік өкілі КТӨП-тің қабылдау комиссиясының төрағасымен және кезекшімен бірге түсушінің қатысуымен осы Қағидаларға 10-1-қосымшаға сәйкес нысан бойынша «Аудиторияда тыйым салынған заттардың тәркіленуі және тәртіп сақтау ережесін бұзған түсушіні аудиториядан шығару туралы акт» толтырады. Түсуші аудиториядан шығарылады. КТ нәтижелері өңделмейді және жойылуға жатады.
Түсушіден осы Қағидалардың 35-тармағында көрсетілген заттар табылған жағдайда, сондай-ақ түсуші компьютерлік форматта КТ тапсыру кезінде осы Қағидалардың 35-тармағын бұзған жағдайда, Министрлік өкілі кезекшімен бірге түсушінің қатысуымен осы Қағидалардың
10-2-қосымшасына сәйкес нысан бойынша «Тыйым салынған заттарды анықтау және аудиторияда тәртіп ережесін бұзған түсушіні аудиториядан шығару актісін» жасайды. Оқуға түсуші аудиториядан шығарылады.
КТ нәтижелері өңделмейді және жойылуға жатады.»;
37. Қағаз форматта КТ-ны өткізу барысында бөгде тұлға анықталған жағдайда, Министрліктің өкілі мемлекеттік комиссия төрағасымен бірлесіп, бөгде тұлғаның қатысуымен осы Қағидаларға 11-қосымшаға сәйкес нысан бойынша «Тестілеуді өткізу барысында бөгде тұлғаны анықтау актісін» жасайды. Бөгде тұлғалар аудиториядан шығарылады. КТ нәтижелері өңделмейді және жойылуға жатады.
Компьютерлік форматта КТ өткізу барысында бөгде тұлға анықталған жағдайда, Министрліктің өкілі бөгде тұлғаның қатысуымен осы Қағидаларға 11-1-қосымшаға сәйкес нысан бойынша «Тестілеуді өткізу барысында бөгде тұлғаны анықтау актісін» жасайды. Бөгде тұлға аудиториядан шығарылады. КТ нәтижелері өңделмейді және жойылуға жатады.
Тестілеуге «бөгде тұлғаларды» тартқан адамдар тестілеуге жіберілмейді.»;
47-2-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«47-2. Тестілеу өткізілетін күні таңертең Министрлік өкілі түсушінің отырғызу парағын басып шығарады (компьютерлік форматта тестілеуді өткізуге арналған бағдарлама арқылы ).
Түсуші осы Қағидаларға 5-1-қосымшаға сәйкес нысан бойынша отырғызу парағында көрсетілген нөмірге сәйкес келетін орынға отырады, ол түсушілердің отырғызу орнының нөмірі бойынша сұрыпталады.
Отырғызғаннан кейін түсуші отырғызу парағына қол қояды, «Компьютер нөмірі» бағанын қолмен толтырады.»;
47-12-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«47-12. Оқуға түсуші осы Қағидалардың 35, 47-11-тармақтарын бұзған жағдайда Министрлік өкілі осы Қағидалардың 10-2-қосымшасына сәйкес нысан бойынша Аудиторияда тәртіп ережесін бұзған түсушіні аудиториядан шығару және тыйым салынған заттарды анықтау актісін жасайды.»;
47-14-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«47-14. 36, 37 және 38-тармақтарда көрсетілген адамдардың тестілеу нәтижелері өңделмейді және жойылуға жатады.
КТ тест тапсырмаларының жауаптарын бағалау осы Қағидалардың
42- тармағына сәйкес жүзеге асырылады.
Тестілеу нәтижесі тестілеу аяқталғаннан кейін беріледі, сондай-ақ тестілеу нәтижесімен www.testcenter.kz сайтында танысуға болады.
Тестілеу аяқталғаннан кейін түсушілер нәтижелермен (дұрыс және дұрыс емес жауаптар) таныстырылады және негіздемелермен келіспеген жағдайда онлайн апелляцияға береді.»;
51-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«51. Апелляциялық комиссияның құрамы КТ пәндері бойынша КТӨП және желілік ЖЖОКБҰ профессор-оқытушылар құрамынан қалыптасады.
КТ кезінде бір тестілеу пәні бойынша оқытушылар саны екеуден кем болмайды.»;
3-1-параграфтың тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«3-параграф. Компьютерлік форматтағы КТ кезінде апелляцияға өтініш беру және қарау»;
59-1-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«59-1. Бірыңғай өлшемшарттардың сақталуын қамтамасыз ету және тест тапсырмаларын бағалау кезінде даулы мәселелерді шешу, тестілеуді өткізу кезеңінде түсушілердің құқықтарын қорғау мақсатында Республикалық апелляциялық комиссия құрылады.»;
59-3-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«59-3. Республикалық апелляциялық комиссияның құрамы КТ пәндері бойынша ЖЖОКБҰ профессор-оқытушылар құрамынан құрылады.
КТ кезінде тестілеудің бір пәні бойынша оқытушылар саны екеуден кем болмайды.»;
59-4-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«59-4. Мазмұны бойынша апелляцияға өтінішті тестілеуге қатысқан адам тестілеу аяқталғаннан кейін 30 минут ішінде береді.
Апелляцияға өтініштер тест тапсырмаларының мазмұны және техникалық себептер бойынша қаралады.
Апелляцияға түскен өтініштерді Республикалық апелляциялық комиссия тестілеу өткізілген күннен кейін күнтізбелік 3 (үш) күннен 5 (бес) күнге дейінгі аралықта қарайды.
Онлайн апелляция нәтижелері Республикалық апелляциялық комиссия қарағаннан кейін түсушінің жеке кабинетінде көрсетіледі.»;
59-6, 59-7-тармақтар мынадай редакцияда жазылсын:
«59-6. Апелляцияға берілген өтініште баяндалған нақты фактілер қарауға жатады.
Тест тапсырмаларын қайта қарау үшін мазмұны бойынша өтініш берген кезде түсуші дәлелді негіздемені (толық түсініктеме) көрсетеді.
Дәлелді негіздеме (толық түсініктеме, тапсырмаларды қадамдық шешу) көрсетілмеген барлық тест тапсырмаларын қайта қарау жөніндегі апелляцияға өтініш қарауға жатпайды.
Техникалық себептер бойынша апелляцияға өтініш беру үшін тестілеу кезінде осы Қағидалардың 16-1, 17-1-қосымшаларына сәйкес нысан бойынша аудитория кезекшісінің қатысуымен акт жасалады. Акт Республикалық апелляциялық комиссияға беріледі.
59-7. Республикалық апелляциялық комиссияның шешімі комиссия мүшелерінің жалпы санының көпшілік дауысымен қабылданады. Дауыстар тең болған жағдайда төрағаның дауысы шешуші болып табылады. Республикалық апелляциялық комиссияның шешімі осы Қағидалардың
23-қосымшасына сәйкес нысан бойынша хаттамамен ресімделеді, оған комиссияның төрағасы және барлық мүшелері қол қояды. Республикалық апелляциялық комиссия отырыстарының хаттамалары тестілеуді өткізуге жауапты ұйымда бір жыл бойы сақталады.
Республикалық апелляциялық комиссияның шешімі түпкілікті болып табылады және қайта қарауға жатпайды.
Онлайн апелляция нәтижелері бойынша түсушінің жеке кабинетінде апелляцияны есепке ала отырып КТ нәтижелері көрсетіледі.»;
62-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«62. Электрондық сертификатта әрбір блок бойынша алынған КТ балдары бойынша деректер бар.»;
1, 2, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 13-қосымшалар осы бұйрыққа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 және 9-қосымшаларға сәйкес редакцияда жазылсын;
осы бұйрыққа 10, 11, 12, 13, 14, 15 және 16-қосымшаларға сәйкес 4-1,
5-1, 10-1, 10-2, 11-1, 16-1 және 17-1-қосымшалармен толықтырылсын.

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
1-қосымша
Нысан
Кешенді тестілеуге қатысу үшін өтініш
Жеке мәліметтер
Т.А.Ә.
ЖСН
Жеке куәліктің нөмірі
Туған жылы
Азаматтығы
Ұлты
Жынысы
E-mail
Ұялы телефон нөмірі
ЖОО аяқтаған жылы
Тестілеу туралы ақпарат
Жоғары білім мамандығының атауы және шифры
Дайындық бағыты: ғылыми-педагогикалық/ бейінді
Білім беру бағдарламаларының тобы
Тестілеуді тапсыру тілі
Шет тілі
Оқуға дайындығын анықтауға арналған тестті тапсыру тілі
Араб тілін білуді/ шығармашылық дайындықты талап ететін білім беру бағдарламалары тобы бойынша магистратура
Жалпыеуропалық құзыреттерге (стандарттарға) сәйкес шет тілін меңгергенін растайтын халықаралық сертификаттың атауы және нөмірі (бар болған жағдайда)
Жалпыеуропалық құзыреттерге (стандарттарға) сәйкес шет тілін меңгергенін растайтын халықаралық сертификатының балы (бар болған жағдайда)
Мүгедектік туралы мәліметтер
Желілік ЖЖОКБҰ ___________ __________________________________________
(код) (атауы)
Желілік ЖЖОКБҰ қабылдау комиссиясының техникалық хатшысы
____________ ______________________________________________________
(қолы) (Т.А.Ә.)
Өтінішпен танысып, өзім көрсеткен мәліметтердің дұрыс жазылғанын растаймын
Өтініш беруші _____________ _______________________________________
(қолы) (Т.А.Ә.)

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
2-қосымша
Нысан
Кешенді тестілеу бейінді пәндері көрсетілген білім беру бағдарламалары топтарының тізбесі
Білім беру бағдарламасы тобының нөмірі
Білім беру бағдарламасы тобының атауы
Бейінді пәндер
1 бейінді пән
2 бейінді пән
M001
Педагогика және психология
Педагогика
Психология
M002
Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу
Мектепке дейінгі педагогика
Мектепке дейінгі жастағы балалардың тілін дамыту әдістемесі
M003
Пәндік мамандандырылмаған педагогтерді даярлау
Педагогика (бастауыш сыныптар үшін)
Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі
M004
Бастапқы әскери дайындық педагогтерін даярлау
Педагогика
Бастапқы әскери дайындықты оқыту әдістемесі
M005
Дене шынықтыру педагогтерін даярлау
Педагогика
Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі
M006
Музыка педагогтерін даярлау
Педагогика
Музыка пәнін оқыту әдістемесі
M007
Көркем еңбек, графика және жобалау педагогтерін даярлау
Педагогика
Көркем еңбек, графика және жобалау әдістемесі
M008
Кәсіптік оқыту педагогтерін даярлау
Педагогика
Кәсіптік оқытудың заманауи технологиялары
M009
Құқық және экономика негіздері
Мемлекет және құқық теориясы
Құқық және экономика негіздерін оқыту әдістемесі
M010
Математика педагогтерін даярлау
Математика
Математиканы оқыту әдістемесі
M011
Физика педагогтерін даярлау (қазақ, орыс, ағылшын тілі)
Жалпы физика
Физиканы оқыту әдістемесі
M012
Информатика педагогтерін даярлау (қазақ, орыс, ағылшын тілі)
Бағдарламалау
Информатиканы оқыту әдістемесі
M013
Химия педагогтерін даярлау (қазақ, орыс, ағылшын тілі)
Химия
Химияны оқыту әдістемесі
M014
Биология педагогтерін даярлау (қазақ, орыс, ағылшын тілі)
Биология
Биологияны оқыту әдістемесі
M015
География педагогтерін даярлау
География
Географияны оқыту әдістемесі
M016
Тарих педагогтерін даярлау
Қазақстан тарихы
Тарихты оқыту әдістемесі
M017
Қазақ тілі мен әдебиетінің педагогтерін даярлау
Педагогика
Қазақ тілін оқыту әдістемесі
M018
Орыс тілі мен әдебиетінің педагогтерін даярлау
Педагогика
Орыс тілін оқыту әдістемесі
M019
Шет тілдері педагогтерін даярлау
Педагогика
(қазақ, орыс, ағылшын тілі)
Кәсіби бағытталған шет тілі (ағылшын, француз, неміс тілдері)
M020
Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану бойынша кадрларын даярлау
Әлеуметтік педагогика
Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі
M021
Арнайы педагогика
Арнайы педагогика
Инклюзивті білім беру
M022
Музыкатану
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M023
Аспаптық орындаушылық
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M024
Вокалдық өнер
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M025
Дәстүрлі музыка өнері
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M026
Композиция
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M027
Дирижирлеу
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M028
Режиссура
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M029
Театр өнері
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M030
Эстрада өнері
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M031
Хореография
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M032
Аудиовизуалды өнер және медиа өндіріс
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M033
Бейнелеу өнері
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
М034
Өнертану
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M035
Сән, дизайн
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M036
Полиграфия
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M037
Арт-менеджмент
Шығармашылық емтихан
Реферат қорғау
M050
Философия және әдеп
Қазақ философиясы
Әлеуметтік философия
M051
Дінтану және теология
Діндер тарихы
Қазіргі дәстүрден тыс діни қозғалыстар және культтер
M052
Исламтану
Діндер тарихы
Қазақстандағы қазіргі діни жағдай
M053
Тарих және археология
Қазақстанның ежелгі және ортағасырлар тарихы
Археология негіздері
M054
Түркітану
Түркі тілдерінің салыстырмалы-тарихи грамматикасы
Түркі фольклоры
M055
Шығыстану
Классикалық және қазіргі шығыстану
Мәдениетаралық коммуникацияның теориясы мен практикасы
M056
Аударма ісі, ілеспе аударма
Аударма теориясы
(ағылшын,орыс, қазақ, корей,қытай, жапон тілдері)
Кәсіби-бағытталған шет тілі (ағылшын)
M057
Лингвистика
Жалпы тіл білімі
Лингвистика ілімінің тарихы
M058
Әдебиет
Фольклор
Әдебиет теориясы
M059
Шетел филологиясы
Тіл теориясының негіздері
(ағылшын, неміс, француз, корей, қытай, жапон тілдері)
Кәсіби-бағытталған шет тілі (ағылшын, неміс, француз тілдері)
M060
Филология
Қазіргі қазақ тілі
Қазіргі қазақ әдебиеті
M061
Әлеуметтану
Әлеуметтану тарихы
Әлеуметтанулық зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру
M062
Мәдениеттану
Қазақ мәдениетінің тарихы
Мәдени антропология
M063
Саясаттану және конфликтология
Саясат теориясы
Қолданбалы саясаттану
M064
Халықаралық қатынастар
Қазақстан Республикасының сыртқы саясаты
Дипломатиялық және консулдық қызмет
M065
Аймақтану
Қазақстан Республикасының сыртқы саясаты
Халықаралық қатынастар жүйесіндегі аймақтардың қазіргі мәселелері
M066
Психология
Жалпы психология
Даму психологиясы
M067
Журналистика және репортерлық іс
Қазақ журналистикасының тарихы
Қазіргі журналистиканың жанрлық түрі мен қызметі
M068
Қоғаммен байланыс
PR теориясы мен тәжірибесі
Имиджелогия
M069
Кітапхана ісі, ақпаратты өңдеу және архив ісі
Құжаттану
Археография
M070
Экономика
Экономикалық теория
Макроэкономика
M071
Мемлекеттік және жергілікті басқару
Мемлекеттік басқару теориясы
Экономиканы мемлекеттік реттеу
M072
Менеджмент
Менеджмент
Бизнесті ұйымдастыру
M073
Аудит және салық салу
Бухгалтерлік есеп негіздері
Аудит
M074
Қаржы, банктік және сақтандыру ісі
Экономикалық теория
Макроэкономика
M075
Маркетинг және жарнама
Экономикалық теория
Макроэкономика
M076
Еңбек дағдылары
Экономикалық теория
Макроэкономика
M077
Бағалау
Экономика және жылжымайтын мүлікті басқару
Қазақстан Республикасының Ұлттық бағалау стандарттары
M078
Құқық
Мемлекет және құқық теориясы
Ситуациялық кейс (Қазақстан Республикасының заңдарын және / немесе халықаралық құқықты қолдану негізінде нақты практикалық жағдайды кешенді құқықтық талдау)
M079
Сот сараптамасы
Криминалистика
Сот экспертологиясы
M080
Биология
Клетка биологиясы
Ботаника
M081
Генетика
Клетка биологиясы
Молекулалық генетика негізімен жалпы генетика
M082
Биотехнология
Биохимия
Биотехнология негіздері
M083
Геоботаника
Қазақстан биоресурстары
Ботаника
M084
География
Қазақстанның физикалық географиясы
Дүниежүзінің экономикалық, әлеуметтік және саяси географиясы
M085
Гидрология
Гидрология негіздері
Гидрологиялық ақпаратты статистикалық өңдеудің заманауи әдістері
M086
Метеорология
Физикалық метеорология
Климатология
M087
Қоршаған ортаны қорғау технологиясы
Геоэкология
Экологиялық мониторинг
M088
Гидрогеология және инженерлік геология
Жер асты суларын іздеу және барлау
Инженерлік-геологиялық зерттеулер
M089
Химия
Физикалық химия
Аналитикалық химия
M090
Физика
Механика
Молекулалық физика
M091
Сейсмология
Сейсмологияның физикалық негіздері
Сейсмикалық жазбалар бойынша жер сілкінудің параметрлерін анықтау
M092
Математика және статистика
Математикалық талдау
Дифференциалдық теңдеулер
M093
Механика
Теориялық механика
Тұтас орта механикасына кіріспе
M094
Ақпараттық технологиялар
Алгоритмдер және деректер құрылымы
Деректер базасы
M095
Ақпараттық қауіпсіздік
Алгоритмдік бағдарламалау тілдері
Ақпараттық қауіпсіздік негіздері
M096
Коммуникация және коммуникациялық технологиялар
Электрлік байланыс теориясы
Радиотехника және телекоммуникация негіздері
M097
Химиялық инженерия және процесстер
Бейорганикалық химия
Жалпы химиялық технология
M098
Жылу энергетикасы
Жылу техникасының теориялық негіздері
Қазандық қондырғылар және жылулық қозғалтқыштар
M099
Энергетика және электр техникасы
Электр техниканың теориялық негіздері
Электр машиналары
M100
Автоматтандыру және басқару
Электртехниканың теориялық негіздері
Сызықты автоматты реттеу жүйелері
M101
Материалтану және жаңа материалдар технологиясы
Механика
Молекулалық физика
M102
Роботты техника және мехатроника
Электроника негіздері
Интегралдық және микропроцессорлық схемотехника
M103
Механика және металл өңдеу
Өзара алмасымдылық негіздері
Конструкциялық материалдар және термиялық өндеу
M104
Көлік, көліктік техника және технология
Машина бөлшектері
Көлік техникасының энергетикалық қондырғылары
M105
Авиациалық техника және технологиялар
Ұшу аппараттарының құрылысы
Авиациалық техниканың теориялық негіздері
M106
Ұшатын аппараттар мен қозғалтқыштарды ұшуда пайдалану
Ұшу аппараттарының құрылысы
Авиациялық апаттарды тергеу және ұшу қауіпсіздігі
M107
Ғарыштық инженерия
Физика
Математика
M108
Наноматериалдар және нанотехнологиялар (қолдану саласы бойынша)
Механика
Нанотехнология негіздері
M109
Мұнай және кен геофизикасы
Далалық және ұңғымаларды геофизикалық зерттеудің теориялық негіздеріне кіріспе
Далалық және ұңғымаларды геофизикалық зерттеулерді өңдеу мен интерпретациялауды жүргізудің әдісі, техникасы мен технологиясы
M110
Теңіз техникасы және технологиялары
Кемелердегі қызметті ұйымдастыру негіздері
Кеме құрылымы мен теориясы
M111
Тамақ өнімдерін өндіру
Тамақ өндірісінің жалпы технологиясы
Химия
M112
Ағаш өңдеу және ағаштан жасалған бұйымдар технологиясы (қолдану саласы бойынша)
Ағаш өңдейтін жабдықтар
Ағаштан бұйым жасау технологиясы
M113
Материалдарды қысыммен өңдеу технологиясы
Физика
Материалдардың механикалық қасиеттері
M114
Тоқыма: киім, аяқ-киім және былғары бұйымдар
Жеңіл өнеркәсіп бұйымдарының материалтануы
Химия
M115
Мұнай инженериясы
Мұнай және газ ұңғымаларын бұрғылау
Мұнай өңдірудің технологиясы мен техникасы
M116
Тау-кен инженериясы
Тау-кен өңдірісінің негіздері
Тау-кен кәсіпорындарының құрылысы
M117
Металлургиялық инженерия
Металлургиялық процесстерінің теориясы
Жалпы металлургия
M118
Пайдалы қазбалар байыту
Пайдалы қазбаларды байыту негіздері
Флотациялық байыту әдістері
M119
Фармацевтикалық өндіріс технологиясы
Дәрілердің өнеркәсіптік технологиясы
Синтетикалық дәрілік заттардың химиясы және технологиясы
M120
Маркшейдерлік іс
Геодезия
Маркшейдерлік істің жалпы курсы
M121
Геология
Жалпы және тарихи геология
Пайдалы қазба кен орындарының геологиясы
M122
Сәулет
Сәулеттік типология
Қала құрылыс негіздері
M123
Геодезия
Геодезия
Картография
M124
Құрылыс
Құрылыс материалдары
Құрылыс өндірісінің технологиясы 1
M125
Құрылыс материалдарының, бұйымдарының және құрастырылымдарының өндірісі
Құрылыс материалдары
Бетон технологиясы 1
M126
Көлік құрылысы
Құрылыс материалдары
Көлік құрылымдарының құрылысын ұйымдастыру және жоспарлау
M127
Инженерлік жүйелер мен желілер
Құрылыс материалдары
Құрылыс жинақтау жұмыстарының технологиясы
M128
Жерге орналастыру
Геодезия
Жер ресурстарын басқару
M129
Гидротехникалық құрылыс
Гидравлика
Су энергиясын пайдалану
M130
Стандарттау, сертификаттау және метрология (сала бойынша)
Квалиметрия
Сынаудан өткізу, өнім қауіпсіздігі мен бақылау
M131
Өсімдік шаруашылығы
Өсімдік шаруашылығы
Топырақтану
M132
Мал шаруашылығы
Мал азықтандыру
Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы
M133
Орман шаруашылығы
Орман екпелері
Биотехния және жабайы жануарларды өсіру
M134
Балық шаруашылығы
Балық аулау
Аквакультура
M135
Ауыл шаруашылығын энергиямен қамтамасыз ету
Электр техниканың теориялық негіздері
Электр машиналары
М136
Аграрлық техника және технологиясы
Тракторлар мен автомобильдер
Мал шаруашылығы агротехнологиялық машиналары
M137
Су ресурстары және суды пайдалану
Гидравлика
Су ресурстарын кешенді пайдалану
M138
Ветеринария
Жануарлар патологиясы
Індеттану және жануарлардың жұқпалы аурулары
M139
Денсаулық сақтауды менеджмент
Экономикалық теория негіздері
Менеджмент негіздері
M140
Қоғамдық денсаулық сақтау
Биостатистика
Қоғамдық денсаулық сақтау
M141
Мейіргер ісі
Мейіргер ісі негіздері
Мейіргер ісіндегі мененджмент
M142
Фармация
Фармацияның басқарылуы және экономикасы және дәрілер технологиясы
Фармацевтикалық химия және фармакогнозия
M143
Биомедицина
Биостатистика
Дәлелді медицина
M144
Медицина
Биостатистика
Дәлелді медицина
M145
Медициналық-профилактикалық іс
Биостатистика
Гигиена және эпидемиология
M146
Әлеуметтік жұмыс
Әлеуметтік жұмыс теориясы
Әлеуметтік жұмыс әдістері мен технологиялары
M147
Туризм
Туризмология негіздері
Экскурсиятану
M148
Тынығу
Мәдени-тынығу қызметіндегі әдістемелік жетекшілік технологиясы
Мәдени-тынығу қызметі саласындағы менеджмент, маркетинг
M149
Мейрамхана ісі және мейманхана бизнесі
Мейрамхана және мейманханада қызмет көрсету технологиясы
Мейманхана және мейрамхана менеджменті
M150
Санитарлық-профилактикалық іс-шаралар
Өнеркәсіптік қауіпсіздікті техникалық реттеу
Еңбек қорғауды басқару жүйелері
M151
Көлік қызметтері
Көлік түрлерінің өзара қарым-қатынасы
Тасмалдауды ұйымдастыру және қозғалысты басқару
M152
Логистика (сала бойынша)
Жеткізу тізбектерін басқару
Көлік логистикасы

Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
3-қосымша
Нысан

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
4-қосымша
Акт
Тестілеуге кіргізу барысында бөгде тұлғаларды анықтау актісі
(қағаз форматы кезінде)
КТӨП __________ _________________________________________
(код) ( атауы)
«_____» __________________ 20 _____жыл ________сағат ________ минут
Министрлік өкілі _______________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
КТӨП ғимаратына____________________________________________________________________
(ЖОО атауы)
Түсуші азаматтың (азаматшаның)__________________________________________________
(Т.А.Ә., ТЖК)
орнына азамат(ша) ______________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
кіруге әрекет жасау фактісі анықталды.
Бұл фактіні ескере отырып, қаулы етеміз:
Түсуші _______________________________________________________________________
(Т.А.Ә., ТЖК)
тестілеуден өту үшін КТӨП ғимаратына кіруге тыйым салынады.
Актімен таныстырылды:
________________________________________________________________________________
(Министрлік өкілінің қолы және Т.А.Ә.)
________________________________________________________________________________
(Мемлекеттік комиссия төрағасының қолы және Т.А.Ә.)
________________________________________________________________________________
(Түсушінің/бөгде тұлғаның қолы және Т.А.Ә.)

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
4-1-қосымша
Акт
Тестілеуге кіргізу барысында бөгде тұлғаларды анықтау актісі
(компьютерлік формат кезінде)
КТӨП __________ _________________________________________
(код) ( атауы)
«_____» __________________ 20 _____жыл ________сағат ________ минут
Министрлік өкілі _______________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
КТӨП ғимаратына____________________________________________________________________
(ЖОО атауы)
Түсуші азаматтың (азаматшаның)_________________________________________________
(Т.А.Ә., ТЖК)
орнына азамат(ша) _____________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
кіруге әрекет жасау фактісі анықталды.
Бұл фактіні ескере отырып, қаулы етеміз:
Түсуші _______________________________________________________________________
(Т.А.Ә., ТЖК)
тестілеуден өту үшін КТӨП ғимаратына кіруге тыйым салынады.
Актімен таныстырылды:
________________________________________________________________________________
(Министрлік өкілінің қолы және Т.А.Ә.)
________________________________________________________________________________
(Түсушінің/бөгде тұлғаның қолы және Т.А.Ә.)

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
5-қосымша
Нысан
Аудитория кезекшісіне бердім
Министрлік өкілдері тобының жетекшісі _______________________ ___________
(Т.А.Ә.) (қолы)
Министрлік өкілі _____________________________ ________________
(Т.А.Ә.) (қолы)
Отырғызу парағы
КТӨП __________ _________________________________________
(код) (атауы)
Аудитория: № _____ Тестілеудің басталуы:____сағат _______ минут
Тестілеуді тапсыру тілі: ___________ Тестілеудің аяқталуы:____сағат _______ минут
Лек: №______Ғимарат: ____Мерзімі :__________
№
ТЖК
Т.А.Ә.
ЖСН
Тестілеуге дейін
Тестілеуден кейін
Ескерту
Орын №
Аудиторияда тәртіп сақтау ережесімен танысқандығы туралы белгі
Түсушінің қолы
Нұсқа №
Түсушінің қолы
1
2
3
4
Барлық түсушілердің саны: _______
«Ескерту» бағаны «Келмеді» және «Шығарылды» сөздерін жазуға арналған.
«Аудиторияда тәртіп сақтау ережесімен танысқандығы туралы белгі» бағаны «Таныстым» сөзін жазуға арналған.
Түсушілерді өз орындарына отырғызуға, тестілеу материалдарын дұрыс таратуға, түсушілердің аудиторияда тәртіп сақтауына жауап беремін.
Аудитория кезекшісі _______________________________ ________________
(Т.А.Ә.) (қолы)
__________________________________ __________________
(Т.А.Ә.) (қолы)

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
5-1-қосымша
Нысан
Аудитория кезекшісіне бердім
Министрлік өкілдері тобының жетекшісі _______________________ ___________
(Т.А.Ә.) (қолы)
Министрлік өкілі _____________________________ ________________
(Т.А.Ә.) (қолы)
Отырғызу парағы
КТӨП __________ _________________________________________
(код) ( атауы)
Аудитория: № _____ Тестілеудің басталуы:____сағат _______ минут
Тестілеудің аяқталуы:____сағат _______ минут
Лек: №______Ғимарат: ____Мерзімі :__________
№
ТЖК
Т.А.Ә.
ЖСН
Тестілеуге дейін
Тестілеуден кейін
Ескерту
Орын №
Аудиторияда тәртіп сақтау ережесімен танысқандығы туралы белгі
Түсушінің қолы
Нұсқа №
Түсушінің қолы
1
2
3
4
Барлық түсушілердің саны: _______
«Ескерту» бағаны «Келмеді» және «Шығарылды» сөздерін жазуға арналған.
«Аудиторияда тәртіп сақтау ережесімен танысқандығы туралы белгі» бағаны «Таныстым» сөзін жазуға арналған
Түсушілерді өз орындарына отырғызуға, тестілеу материалдарын дұрыс таратуға, түсушілердің аудиторияда тәртіп сақтауына жауап беремін.
Аудитория кезекшісі _______________________________ ________________
(Т.А.Ә.) (қолы)
__________________________________ __________________
(Т.А.Ә.) (қолы)

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
10-қосымша
Акт
Тестілеуге кіргізу барысында тыйым салынған заттардың анықталуы туралы акт
КТӨП ________ ____________________________________________________________
(код) ( атауы)
«_____» __________________ 20 _____жыл ________сағат ________ минут
Министрлік өкілі _____________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Кіргізу барысында түсушіде:
Т.А.Ә. ___________________________________________, ТЖК_____________________,
Кешенді тестілеуді өткізу қағидаларының 35-тармағының бұзылғандығын дәлелдейтін
төмендегі заттар (атауы, саны) табылды:
___________________________________________________________________________
(тыйым салынған заттың атауы, саны)
Осы фактіні ескере отырып, қаулы етеміз:
түсуші тестілеуге кіргізілмесін.
________________________________________________________________
осы актіні жасаған тұлғалардың Т.А.Ә., қолдары
Актімен таныстым:
___________________________________________________________________________
(Түсушінің қолы және Т.А.Ә.)
___________________________________________________________________________
(Министрлік өкілінің қолы және Т.А.Ә.)
__________________________________________________________________________
(Мемлекеттік комиссия төрағасының қолы және Т.А.Ә.)
Мерзімі _______

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
10-1-қосымша
Акт
Аудиторияда тыйым салынған заттардың тәркіленуі және тәртіп сақтау ережесін бұзған түсушіні аудиториядан шығару туралы
акт ( қағаз форматы кезінде)
КТӨП ________ ____________________________________________________________
(код) ( атауы)
«_____» __________________ 20 _____жыл ________сағат ________ минут
Министрлік өкілі _____________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Аудитория кезекшісі __________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Тестілеу уақытында/ кіргізу кезінде түсуші:
Т.А.Ә. ___________________________________________, ТЖК_____________________,
№ ____аудитория, № ____ орын, № ________ нұсқа, Кешенді тестілеуді өткізу қағидаларының
35-тармағының бұзылғандығын дәлелдейтін төмендегі заттар (атауы, саны) табылды:
_____________________________________________________________________________
(тыйым салынған заттың атауы, саны)
Осы фактіні ескере отырып, қаулы етеміз:
тестілеу материалы алынсын;
түсуші Т.А.Ә. _______________________________, ТЖК________________________,
№ ____ аудиториядан шығарылсын және тестілеу нәтижелері жойылсын.
________________________________________________________________
осы актіні жасаған тұлғалардың Т.А.Ә., қолдары
Актімен таныстым:
___________________________________________________________________________
(Түсушінің қолы және Т.А.Ә.)
___________________________________________________________________________
(Министрлік өкілінің қолы және Т.А.Ә.)
__________________________________________________________________________
(Мемлекеттік комиссия төрағасының қолы және Т.А.Ә.)
Мерзімі _______

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
10-2-қосымша
Акт
Аудиторияда тыйым салынған заттардың тәркіленуі және тәртіп сақтау ережесін бұзған түсушіні аудиториядан шығару туралы
акт ( компьютерлік формат кезінде)
КТӨП ________ ____________________________________________________________
(код) ( атауы)
«_____» __________________ 20 _____жыл ________сағат ________ минут
Министрлік өкілі _____________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Аудитория кезекшісі __________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Тестілеу уақытында/ кіргізу кезінде түсуші:
Т.А.Ә. ___________________________________________, ТЖК_____________________,
№ ____аудитория, № ____ орын, № ________ нұсқа, Кешенді тестілеуді өткізу қағидаларының
35-тармағының бұзылғандығын дәлелдейтін төмендегі заттар (атауы, саны) табылды:
__________________________________________________________________________________
(тыйым салынған заттың атауы, саны)
Осы фактіні ескере отырып, қаулы етеміз:
түсуші Т.А.Ә. _______________________________, ТЖК________________________,
№ ____ аудиториядан шығарылсын және тестілеу нәтижелері жойылсын.
________________________________________________________________
осы актіні жасаған тұлғалардың Т.А.Ә., қолдары
Актімен таныстым:
___________________________________________________________________________
(Түсушінің қолы және Т.А.Ә.)
______________________________________________________________
(Министрлік өкілінің қолы және Т.А.Ә.)
Мерзімі _______

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
11-қосымша
Акт
Тестілеу барысында бөгде тұлғаларды анықтау актісі (қағаз форматы кезінде)
КТӨП ________ __________________________________________________________
(код) (атауы)
«_____» ______________________ 20 _____жыл ________сағат __________ минут
Министрлік өкілі ________________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Аудитория бойынша кезекші ______________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Тестілеу өту барысында азамат(ша) _________________________________________________
(Т.А.Ә.)
түсуші ________________________________________________________________________
(Т.А.Ә., ТЖК)
орнына тестілеу тапсыруға әрекет ету фактісі анықталды.
Бұл фактіні ескере отырып, қаулы етеміз:
тестілеу материалы алынсын;
№ ____ аудиториядан бөгде тұлға шығарылсын және түсуші ___________________________
_______________________________________________________________________________
(Т.А.Ә., ТЖК)
тестілеу нәтижелері жойылсын.
Актімен таныстырылды:
________________________________________________________________________________
(түсушінің/бөгде тұлғаның қолы және Т.А.Ә.)
__________________________________________________________________
(аудитория кезекшісінің қолы және Т.А.Ә.)
________________________________________________________________________________
(мемлекеттік комиссия төрағасының қолы және Т.А.Ә.)
________________________________________________________________________________
(Министрлік өкілінің қолы және Т.А.Ә.)

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
11-1-қосымша
Акт
Тестілеу барысында бөгде тұлғаларды анықтау актісі
(компьютерлік формат кезінде)
КТӨП ________ __________________________________________________________
(код) (атауы)
«_____» ______________________ 20 _____жыл ________сағат __________ минут
Министрлік өкілі ________________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Аудитория бойынша кезекші ______________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Тестілеу өту барысында азамат(ша) ________________________________________________
(Т.А.Ә.)
түсуші ________________________________________________________________________
(Т.А.Ә., ТЖК)
орнына тестілеу тапсыруға әрекет ету фактісі анықталды.
Бұл фактіні ескере отырып, қаулы етеміз:
№ ____ аудиториядан бөгде тұлға шығарылсын және түсуші __________________________
_______________________________________________________________________________
(Т.А.Ә., ТЖК)
тестілеу нәтижелері жойылсын.
Актімен таныстырылды:
________________________________________________________________________________
(түсушінің/бөгде тұлғаның қолы және Т.А.Ә.)
________________________________________________________________________________
(Аудитория кезекшісінің қолы және Т.А.Ә.)
_________________________________________________________________
(Министрлік өкілінің қолы және Т.А.Ә.)

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
12-қосымша
Акт
Тестілеу уақыты аяқталған соң түсушінің тестілеу материалдарын уақытылы тапсырмау фактісі туралы акт
КТӨП _________ _____________________________________________________________
(код) ( атауы)
«_____» __________________ 20 _____жыл ________сағат ________ минут
Министрлік өкілі _______________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Аудитория кезекшісі _____________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
түсуші: Т.А.Ә. _______________________________________________________________,
ТЖК______________________, № ___аудитория, № ____ орын, № ___________нұсқа,
Тестілеуге берілген уақыт аяқталуына байланысты, тестілеу материалдарын өз уақытында
тапсырудан бас тартты, бұл Кешенді тестілеуді өткізу қағидаларының 38-тармағын бұзу болып табылады.
Осы фактіні ескере отырып, қаулы етеміз:
тестілеу материалы алынсын;
түсуші: Т.А.Ә._______________________________, ТЖК___________________, № _____
аудиториядан шығарылсын және тестілеу нәтижелері жойылсын.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(осы актіні жасаған тұлғалардың Т.А.Ә., қолдары )
Актімен таныстым:
______________________________________________________________________________
(Түсушінің қолы және Т.А.Ә.)
_______________________________________________________________________________
(Министрлік өкілінің қолы және Т.А.Ә.)
_________________________________________________________________
(Мемлекеттік комиссия төрағасының қолы және Т.А.Ә.)
Мерзімі _________

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
13-қосымша
Акт
КТ кітапшаларын жою туралы
акт
«____»__________20__ жыл ___________________________________________________
(КТӨП атауы)
Негіздеме: «____»__________20__ жылғы №______________бұйрықпен бекітілген
Кешенді тестілеуді өткізу қағидаларының 2-тарауының 47 тармағы
Комиссия құрамы:
КТӨП жауапты хатшысы ____________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Комиссия мүшелері: 1. ______________________________________________________
(Т.А.Ә.)
2._________________________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
3._________________________________________________________________________
(Т.А.Ә.)
Министрлік өкілдері тобының жетекшісі: _______________________________________
(Т.А.Ә.)
Тестілеудің сұрақ-кітапшалары жойылғандығы туралы осы актіні құрды:
Лектің нөмірі
Тестілеуге жіберілген сұрақ-кітапшаларының нақты саны
Қолданылған сұрақ-кітапшаларының саны
Жойылған сұрақ-кітапшаларының саны
1-лек
2-лек
3-лек
4-лек
5-лек
Барлығы
Сұрақ-кітапшалары: ___________________________________________________________
(жою тәсілін көрсету – механикалық ұсақтау немесе өртеу)
_____________________________________________________________________________
(жою орнын көрсету)
Мемлекеттік комиссиясының төрағасы ________________________________________
(Т.А.Ә., қолы)
Комиссия мүшелері: 1. __________________________________________________
(Т.А.Ә., қолы)
2. __________________________________________
(Т.А.Ә., қолы)
3. __________________________________________
(Т.А.Ә., қолы)
Министрлік өкілдері тобының жетекшісі: ____________________________________
(Т.А.Ә., қолы)

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
16-1-қосымша
Нысан
Республикалық апелляциялық комиссияның төрағасына
___________________________________
(Т.А.Ә.)
___________________________________
(КТӨП атауы)
Түсушіден____________________________
____________________________________
ТЖК________________________________
Нұсқа_____________Аудитория________
Өтініш
Бөлім
Тест тапсырмасының №
Себебі: (тест тапсырмаларында мәтін немесе фрагмент жоқ)
Республикалық апелляциялық комиссияның шешімі
Тыңдалым
Лексика-грамматикалық тест
Оқылым
Оқуға дайындығын анықтауға арналған тест
1-ші пән (бір дұрыс жауапты таңдау)
2-ші пән (бір немесе бірнеше дұрыс жауапты таңдау)
Барлығы:
Ескерту: «Республикалық апелляциялық комиссияның шешімі» бағанына «Қанағаттандырылды» немесе «Қанағаттандырылмады» сөздері жазылады.
Күні ____________ Түсушінің қолы________________
Республикалық апелляциялық комиссия төрағасының ________________________________
Т.А.Ә. және қолы
Комиссия мүшелері______________________________________________
Т.А.Ә. және қолы

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2020 жылғы 16 шілдесі
№ 302 бұйрығына
қосымша
Кешенді тестілеуді
өткізу қағидаларына
17-1-қосымша
Нысан
Республикалық апелляциялық комиссияның төрағасына
__________________________________
(Т.А.Ә.)
__________________________________
(КТӨП атауы)
түсушіден__________________________
___________________________________
ТЖК______________________
Нұсқа_____________ Аудитория_______
Өтініш
Бөлім
Тест тапсырмасының №
Себебі: (тест тапсырмаларында мәтін немесе фрагмент жоқ)
Республикалық апелляциялық комиссияның шешімі
Оқуға дайындығын анықтауға арналған тест қаз/орыс/ағылшын тілі
1-ші пән (бір дұрыс жауапты таңдау) ағылшын тілінде
2-ші пән (бір немесе бірнеше дұрыс жауапты таңдау)
ағылшын тілінде
Барлығы:
Ескерту: "Республикалық апелляциялық комиссияның шешімі" бағанына "Қанағаттандырылды" немесе "Қанағаттандырылмады" сөздері жазылады.
Күні ____________ Түсушінің қолы________________
Республикалық апелляциялық комиссия
төрағасының Т.А.Ә. және қолы ________________________________________________
Комиссия мүшелерінің
Т.А.Ә. және қолы