Об утверждении Правил организации наставничества и требований к педагогам, осуществляющим наставничество

ҚАЗТәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы

Қолданыста Бұйрық ·№ 160 · қабылданған 24.04.2020

ЭКБ деректері 01.08.2026 жаңартылды

Деректемелер және дереккөз

Толық атауы: Об утверждении Правил организации наставничества и требований к педагогам, осуществляющим наставничество
Атауы (қаз.): Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы
Акт түрі: Бұйрық
Заңдық күші: Қолданыста
Тізілімдегі мәртебе коды: new
Нөмірі: 160
Қабылданған күні: 24.04.2020
Көрсетілген редакция: 24.04.2020 · қолданыстағы 142192_457198.rus
Базадағы редакциялар: 1
Соңғы өзгеріс: 24.04.2020
Мәтін тілі: орысша
НҚА мемлекеттік тіркеу нөмірі: V2000020486
ЭКБ идентификаторы: 142192
Редакция идентификаторы: 142192_457198
Бастапқы дереккөз: ЭКБ zan.gov.kz (API)
Деректер жаңартылды: 01.08.2026 14:46

0 Об утверждении Правил организации наставничества и требований к педагогам, осуществляющим наставничество

В соответствии с пунктом 2 статьи 13 Закона Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года «О статусе педагога» ПРИКАЗЫВАЮ:

1 1. Утвердить прилагаемые Правила организации наставничества и требования к педагогам, осуществляющим наставничество.

2 2. Комитету дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

1 1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2 2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

3

3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) настоящего пункта.

3 3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Каринову Ш.Т.

4 4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

8 Правила организации наставничества и требований к педагогам, осуществляющим наставничество

Утвержден
приказом Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 24 апреля 2020 года
№ 160
Правила
организации наставничества и требований к педагогам, осуществляющим наставничество

1 Глава 1. Общие положения

1

1. Настоящие Правила организации наставничества и требований к педагогам, осуществляющим наставничество, разработаны в соответствии с пунктом 2 статьи 13 Закона Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года «О статусе педагога» и определяют порядок организации наставничества и установления требований к педагогам, осуществляющим наставничество в организациях среднего образования.

2 2. В настоящих Правилах используются следующие понятия:

1 1) наставничество – деятельность педагога по оказанию практической помощи в профессиональной адаптации лицу, впервые приступившему к профессиональной деятельности педагога в организации среднего образования;

2 2) педагог – лицо, имеющее педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю и осуществляющее профессиональную деятельность педагога по обучению и воспитанию обучающихся и (или) воспитанников, методическому сопровождению или организации образовательной деятельности.

2 Глава 2. Порядок организации наставничества

3 3. За педагогом, впервые приступившим к профессиональной деятельности в организации среднего образования (далее - педагог), на период одного учебного года закрепляется педагог, осуществляющий наставничество (далее - наставник).

4 4. Кандидатура наставника рассматривается на заседании педагогического совета и утверждается приказом руководителя организации среднего образования не позднее пяти рабочих дней со дня принятия на работу педагога.

За одним педагогом закрепляется один наставник.

5 5. Координацию за организацией наставничества ведет заместитель руководителя организации среднего образования по учебной работе (далее - заместитель руководителя), которому необходимо:

представить педагога, с объявлением приказа о назначении наставника;
оказывать практическую помощь в составлении плана адаптации и обеспечивать контроль за его выполнением;
изучать и обобщать опыт организации наставничества, вносить обоснованные предложения руководителю организации среднего образования для дальнейшего совершенствования наставничества.

6 6. Организация процесса наставничества включает три основных этапа.

Первый этап (вводный): наставник в течение 10 (десяти) календарных дней определяет уровень профессиональной подготовки педагога.
По итогам первого этапа наставник в течение 5 (пяти) рабочих дней проводит диагностику по определению уровня подготовки и индивидуальных потребностей педагога, а также с учетом результатов диагностики разрабатывает План наставничества на период одного учебного года (далее - План наставничества), который согласовывается с заместителем руководителя по учебной работе и утверждается руководителем организации среднего образования.
Второй этап (основной): наставник реализует План наставничества и проводит работу по профессиональному развитию и психолого-педагогическому сопровождению в течение одного учебного года.
Третий этап (завершающий): наставник готовит отчет на заседание педагогического совета по итогам учебного года о результатах наставничества, в котором отражаются итоги реализации мероприятий Плана наставничества, и дает рекомендации для совершенствования практики в действии.

7 7. В период наставничества педагог:

1 1) постоянно работает над повышением своего профессионального уровня, организованности, дисциплины, овладения практическими навыками;

2 2) перенимает у наставника эффективные формы и методы работы;

3 3) следует рекомендациям наставника при выполнении должностных обязанностей;

4 4) наблюдает уроки наставника и других педагогов организации среднего образования и участвует в их обсуждении;

5 5) представляет свою работу на заседаниях методических объединений и педагогических советов для оценки промежуточных результатов сотрудничества;

6 6) вносит на рассмотрение заместителю руководителя предложения по совершенствованию работы с наставником;

7 7) активно участвует в общественной жизни коллектива;

8 8) выполняет мероприятия, предусмотренные Планом наставничества.

8 8. План наставничества включает:

1 1) посещение уроков педагога с предоставлением обратной связи (не менее 2 раз в месяц);

2 2) совместное оформление и заполнение документов, обязательных для ведения отдельными категориями педагогов, в том числе для классных руководителей;

3 3) консультации педагога по вопросам профессионального становления:

обучения работе с нормативными правовыми актами, используемыми при исполнении должностных обязанностей;
овладения профессией педагога, практическими приемами и способами качественного проведения уроков;
применения активных форм и методов преподавания в организации образовательного процесса;

4 4) профессиональные беседы с педагогом и/или индивидуальный коучинг;

5 5) участие в школьных группах по исследованию урока, методических семинаров, мастер-классов и тренингов;

6 6) мониторинг профессионального развития педагога, моральных и деловых качеств, его отношения к работе, коллективу и обучающимся;

7 7) промежуточный отчет (в том числе электронный) и видеоролик на заседании методических объединений организации среднего образования (за 1-ое полугодие).

9 9. Замена наставника производится в случаях:

1 1) увольнения наставника или перехода на другую работу;

2 2) отсутствия на работе наставника более двух недель по уважительной причине;

3 3) обоснованного письменного заявления наставника об освобождении его от наставничества;

4 4) обоснованного письменного заявления педагога о замене наставника.

10 10. Период между освобождением наставника от наставничества и закреплением за педагогом нового наставника составляет не более пяти рабочих дней.

11 11. Эффективное наставничество осуществляется на условиях взаимной заинтересованности сторон, административного контроля за процессом наставничества и подведения промежуточных результатов сотрудничества.

12 12. За осуществление наставничества наставнику выплачивается доплата в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.

13

13. Резерв наставников формируется педагогическим советом по представлению методических объединений из числа всех работающих педагогов, за исключением руководителя и заместителей руководителя организации среднего образования, соответствующих требованиям, установленным в пунктах 14, 15 настоящих Правил.