Қолданыстағы ред. 27.03.2026

Об утверждении типовых учебных программ по медицинским и фармацевтическим специальностям от 09.01.2023 г. № 4 (Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы)

0

Об утверждении типовых учебных программ по медицинским и фармацевтическим специальностям
В соответствии с пунктом 8 статьи 14 Закона Республики Казахстан «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ:

1

1. Утвердить:

1

1) типовые учебные программы технического и профессионального образования по медицинским и фармацевтическим специальностям согласно приложению 1 к настоящему приказу;

2

2) типовые учебные программы послесреднего образования по медицинским и фармацевтическим специальностям согласно приложению 2 к настоящему приказу;

3

3) типовые учебные программы высшего образования по медицинским и фармацевтическим специальностям согласно приложению 3 к настоящему приказу

4

4) типовые учебные программы послевузовского образования по медицинским и фармацевтическим специальностям согласно приложению 4 к настоящему приказу.

2

2. Департаменту науки и человеческих ресурсов Министерства здравоохранения Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

1

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2

2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства здравоохранения Республики Казахстан;

3

3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства здравоохранения Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1) и 2) настоящего пункта.

3

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра здравоохранения Республики Казахстан.

4

4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня их первого официального опубликования.
«СОГЛАСОВАН»
Министерство просвещения
Республики Казахстан
«СОГЛАСОВАН»
Министерство науки и высшего образования
Республики Казахстан

1. Типовые учебные программы технического и профессионального образования по медицинским и фармацевтическим специальностям

Приложение 1 к приказу
Министр здравоохранения
Республики Казахстан
от 9 января 2023 года
№ 4
Типовые учебные программы технического и профессионального образования по медицинским и фармацевтическим специальностям

1

1. Типовые учебные программы технического и профессионального образования по медицинским и фармацевтическим специальностям разработаны в соответствии с пунктом 8 статьи 14 Закона Республики Казахстан «Об образовании», приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 29031) и государственным общеобязательным стандартом технического и профессионального образования в области здравоохранения, утвержденным приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 4 июля 2022 года № ҚР ДСМ-63 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов по уровням образования в области здравоохранения» (далее – Приказ № ҚР ДСМ-63) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 28716).

2

2. Подготовка специалистов в организациях технического и профессионального образования осуществляется с целью обеспечения медицинской отрасли квалифицированными кадрами.

3

3. Образовательная программа содержит:

1

1) теоретическое и практическое обучение, факультативные занятия и консультации;

2

2) производственное обучение и профессиональную практику;

3

3) промежуточные и итоговую аттестации.
Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе типовых учебных планов по соответствующей специальности согласно приложениям 1 - 14 к настоящей типовой учебной программе технического и профессионального образования по медицинским и фармацевтическим специальностям.
Порядок изучения циклов и дисциплин определяется организацией технического и профессионального образования самостоятельно.

4

4. Оценка учебных достижений, обучающихся осуществляется путем текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации. Форма текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации определяются типовым учебным планом по соответствующей специальности.

5

5. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с рабочим учебным планом и вносятся в график учебного процесса в начале учебного года.

6

6. По завершении учебного года на основании итогов промежуточной аттестации приказом руководителя организации технического и профессионального образования осуществляется перевод обучающихся на следующий курс.

7

7. Итоговая аттестация обучающихся проводится согласно правилам оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ в области здравоохранения, утвержденным приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 11 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-249/2020 «Об утверждении правил оценки знаний и навыков обучающихся, оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ в области здравоохранения и специалистов в области здравоохранения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под №21763) в сроки, предусмотренные рабочим учебным планом и академическим календарем.
К итоговой аттестации допускаются обучающиеся, завершившие освоение образовательной программы в соответствии с требованиями типового учебного плана.

8

8. Уровень подготовки обучающихся при кредитной технологии обучения предусматривает освоение базовых и профессиональных модулей для формирования базовых и профессиональных компетенций.
Базовые компетенции разрабатываются для специальности и затрагивают вопросы социальной ответственности, организации работы, взаимоотношений с людьми на рабочем месте.
Профессиональные компетенции разрабатываются по каждой квалификации на основе профессиональных стандартов (при их наличии) и (или) функционального анализа рынка труда, с учетом требований работодателей и социального запроса общества.
Базовые и профессиональные компетенции выпускника программ технического и профессионального образования по специальностям и квалификациям приведены в Приказе № ҚР ДСМ-63.

1.1

Приложение 1
к типовой учебной программе
технического и профессионального
образования по медицинским и
фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09110100 - «Стоматология»
Квалификация: 3W09110101 - «Гигиенист стоматологический»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ООД 00
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
О
ОД 01
Ка­зах­ский язык - для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 02
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 03
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 04
Ино­стран­ный язык
2
5
120
2)84
2) 12
2) 24
2) 120
ООД 05
Ма­те­ма­ти­ка
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 06
Ин­фор­ма­ти­ка
1
4
96
1) 60
1) 12
1)24
1) 96
ООД 07
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 08
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 09
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 10
Фи­зи­ка
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 11
Хи­мия
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 12
Био­ло­гия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 13
Гео­гра­фия
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 14
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 15
Все­мир­ная ис­то­рия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 16
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
24
1)24
0
0
1)24
Ито­го
5
11
75
1800
1260
180
360
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
4
3,5,6
6
144
3) 30
4)30
5)24
6)24
3) 6
4)6
3)12
4)12
3) 48
4)48
5)24
6)24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3) 72
Ито­го
2
3
9
216
144
24
48
СЭД 00
Со­ци­аль­но - эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)36
4)12
4)24
4)72
Ито­го
3
5
120
60
24
36
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
3
3
72
3)48
3)12
3)12
3)72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
3
3
72
3)48
3)12
3)12
3) 72
ОПД 03
Об­щая ги­ги­е­на
3
3
72
3)54
3)6
3)12
3) 72
ОПД 04
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
3
4
96
3)12
3)48
3)12
3)24
3)96
ОПД 05
Мик­ро­био­ло­гия и ви­ру­со­ло­гия
3
4
96
3)24
3)42
3)6
3)24
3)96
ОПД 06
Ана­то­мия, фи­зио­ло­гия и био­ме­ха­ни­ка зу­бо­че­люст­ной си­сте­мы
3
10
240
3)84
3)108
3)12
3)36
3)240
ОПД 07
Ос­но­вы об­щей па­то­ло­гии и па­то­ло­гии зу­бов
4
3
72
4)12
4)24
4)12
4)24
4)72
ОПД 08
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
3
3
72
3)8
3)28
3)12
3)24
3)72
Ито­го
3
5
33
792
290
250
84
168
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
6
6
12
12
36
4)72
СД 02
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
6
0
12
24
30
4)72
СД 03
Фар­ма­ко­ло­гия
4
4
96
24
54
6
12
4)96
СД 04
Ос­но­вы сест­рин­ско­го де­ла
4
5
120
12
24
6
24
54
4)120
СД 05
Ос­но­вы те­ра­пии и ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней
4
3
72
12
12
6
12
30
4)72
СД 06
Ос­но­вы аку­шер­ства и пе­ди­ат­рии
4
3
72
12
12
6
12
30
4)72
СД 07
Ос­но­вы хи­рур­гии и ре­ани­ма­ции
4
3
72
12
12
6
12
30
4)72
СД 08
Ос­но­вы ор­то­пе­ди­че­ской сто­ма­то­ло­гии
5
6
144
12
18
12
48
54
5)144
СД 09
Ос­но­вы те­ра­пев­ти­че­ской сто­ма­то­ло­гии
5
6
144
12
18
12
48
54
5)144
СД 10
Ос­но­вы хи­рур­ги­че­ской сто­ма­то­ло­гии
5
8
192
24
18
12
48
90
5)192
СД 11
Кли­ни­че­ское ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние в сто­ма­то­ло­гии
5
5
120
12
12
12
48
36
5)120
СД 12
Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты в сто­ма­то­ло­ги­че­ском ка­би­не­те
6
3
72
6
12
36
18
6)72
СД 13
Са­ни­тар­но -ги­ги­е­ни­че­ское про­све­ще­ние в об­ла­сти про­фи­лак­ти­ки сто­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний
6
5
120
12
12
42
54
6)72
СД 14
Про­ве­де­ние ин­ди­ви­ду­аль­ной и про­фес­си­о­наль­ной ги­ги­е­ны по­ло­сти рта
6
5
120
12
0
12
42
54
6)120
СД 15
Фи­зио­те­ра­пия при бо­лез­нях зу­бов и по­ло­сти рта
6
3
72
6
12
24
30
6)120
СД 16
Неот­лож­ная по­мощь в сто­ма­то­ло­гии
6
3
72
6
6
12
24
24
6)72
Ито­го
6
10
68
1632
186
192
162
468
624
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
4
4
96
4)96
4)96
ПП 02
Ди­а­гно­сти­ка и про­фи­лак­ти­ка сто­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний
5
10
240
5) 240
5) 240
Ито­го
2
14
336
336
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Ра­бо­та ги­ги­е­ни­ста сто­ма­то­ло­ги­че­ско­го в сто­ма­то­ло­ги­че­ской кли­ни­ке
6
13
312
312
6)312
Ито­го
1
13
312
312
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
5
120
3) 24 4)24 5)48 6)24
3) 24 4)24 5)48 6)24
Ито­го
5
120
120
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
6)72
6)72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
16
35
225
5400
2132
442
474
1080
624
336
312
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
11
24
150
3600
872
442
294
720
624
336
312
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.2

Приложение 2 к типовой
учебной программе технического
и профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09110100 – «Стоматология»
Квалификация: 4S09110102 – «Дантист»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ООД 00
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
ООД 01
Ка­зах­ский язык- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык -для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 02
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра -для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 03
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 04
Ино­стран­ный язык
2
5
120
2)84
2)12
2)24
2) 120
ООД 05
Ма­те­ма­ти­ка
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 06
Ин­фор­ма­ти­ка
1
4
96
1) 60
1)12
1)24
1) 96
ООД 07
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 08
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 09
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 10
Фи­зи­ка
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 11
Хи­мия
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 12
Био­ло­гия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 13
Гео­гра­фия
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 14
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 15
Все­мир­ная ис­то­рия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 16
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
24
1)24
0
0
1)24
Ито­го
5
11
75
1800
1260
180
360
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
6
3,4,5
7,8
10
240
3) 30
4)30
5)28
6)30
7)24
8)24
3) 6
4)6
5)8
6)6
3)12
4)12
5)12
6)12
3) 48
4)48
5)48
6)48
7)24
8)24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3) 72
Ито­го
2
3
2
13
312
202
38
72
СЭД 00
Со­ци­аль­но - эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)36
4)12
4)24
4)72
Ито­го
3
5
120
60
24
36
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
3
3
72
3)48
3)12
3)12
3)72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
3
3
72
3)48
3)12
3)12
3) 72
ОПД 03
Об­щая ги­ги­е­на
3
3
72
3)54
3)6
3)12
3) 72
ОПД 04
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
3
4
96
3)12
3)48
3)12
3)24
3)96
ОПД 05
Мик­ро­био­ло­гия и ви­ру­со­ло­гия
3
4
96
3)24
3)42
3)6
3)24
3)96
ОПД 06
Ана­то­мия, фи­зио­ло­гия и био­ме­ха­ни­ка зу­бо­че­люст­ной си­сте­мы
3
10
240
3)84
3)108
3)12
3)36
3)240
ОПД 07
Ос­но­вы об­щей па­то­ло­гии и па­то­ло­гии зу­бов
4
3
72
4)12
4)24
4)12
4)24
4)72
ОПД 08
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
3
3
72
3)8
3)28
3)12
3)24
3)72
Ито­го
3
5
33
792
290
250
84
168
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Фар­ма­ко­ло­гия
4
4
96
4)24
4)54
4)6
4)12
4)96
СД 02
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)6
4)6
4)12
4)24
4)24
4)72
СД 03
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
4
5
120
4)12
4)24
4)6
4)24
4)54
4)120
СД 04
Ос­но­вы те­ра­пии и ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней
4
3
72
4)12
4)12
4)6
4)12
4)30
4)72
СД 05
Ос­но­вы хи­рур­гии и ре­ани­ма­ции
4
3
72
4)12
4)12
4)6
4)12
4)30
4)72
СД 06
Ос­но­вы аку­шер­ства и пе­ди­ат­рии
4
3
72
4)12
4)12
4)6
4)12
4)30
4)72
СД 07
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)6
4)12
4)24
4)30
4)72
СД 08
Зу­бо­тех­ни­че­ское ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние с кур­сом охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти
5
3
72
5)12
5)12
5)12
5)36
5)72
СД 09
Мо­де­ли­ро­ва­ние зу­бов
5
4
96
5)18
5)48
5)6
5)24
5)96
СД 10
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния съем­ных про­те­зов
5
6
144
5)12
5)24
5)12
5)24
5)72
5)144
СД 11
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния несъем­ных (ко­рон­ка, мо­сто­вид­ные про­те­зы) про­те­зов
5
5
120
5)12
5)12
5)12
5)24
5)60
5)120
СД 12
Со­вре­мен­ные ме­то­ды из­го­тов­ле­ния зуб­ных про­те­зов
5
3
72
5)12
5)6
5)12
5)24
5)18
5)72
СД 13
Ос­но­вы те­ра­пев­ти­че­ской сто­ма­то­ло­гии
5
8
192
5)16
5)30
5)14
5)48
5)84
5)192
СД 14
Про­фи­лак­ти­ка сто­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний
6
7
168
6)18
6)24
6)12
6)42
6)72
6)168
СД 15
Ос­но­вы дет­ской сто­ма­то­ло­гии и ор­то­дон­тии
6
6
144
6)12
6)18
6)12
6)36
6)66
6)144
СД 16
Ос­но­вы ор­то­пе­ди­че­ской сто­ма­то­ло­гии
6
6
144
6)12
6)18
6)12
6)36
6)66
6)144
СД 17
Ос­но­вы хи­рур­ги­че­ской сто­ма­то­ло­гии
6
7
168
6)18
6)24
6)12
6)42
6)72
6)168
СД 18
Ка­ри­е­со­ло­гия и нека­ри­оз­ные по­ра­же­ния твер­дых тка­ней зу­ба
7
6
144
7)12
7)18
7)12
7)48
7)54
7)144
СД 19
Одон­то­ген­ные вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
7
7
168
7)24
7)24
7)12
7)48
7)60
7)168
СД 20
Рент­ге­но­гра­фия зу­бов и че­лю­стей
7
3
72
7)6
7)6
7)12
7)24
7)24
7)72
СД 21
Бо­лез­ни пуль­пы
7
4
96
7)12
7)12
7)12
7)24
7)36
7)96
СД 22
Де­фек­ты зу­бов и зуб­ных ря­дов и ор­то­пе­ди­че­ские ме­то­ды ле­че­ния
7
7
168
7)24
7)24
7)12
7)48
7)60
7)168
СД 23
Бо­лез­ни сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта
8
2
48
8)6
8)12
8)12
8)18
8)48
СД 24
Бо­лез­ни пе­ри­о­дон­та
8
3
72
8)6
8)12
8)36
8)18
8)72
СД 25
Бо­лез­ни тка­ней па­ро­дон­та
8
3
72
8)6
8)12
8)36
8)18
8)72
СД 26
Трав­мы че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
8
3
72
8)6
8)12
8)36
8)18
8)72
СД 27
Фи­зио­те­ра­пия при бо­лез­нях зу­бов и по­ло­сти рта
8
3
72
8)6
8)6
8)12
8)24
8)24
8)72
СД 28
Неот­лож­ная по­мощь в сто­ма­то­ло­гии
8
3
72
8)6
8)6
8)12
8)24
8)24
8)72
Ито­го
13
17
123
2952
340
432
302
816
1062
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
4
4
96
4)96
4)96
ПП 02
Зуб­ной тех­ник
5
5
120
5)120
5)120
ПП 03
Ги­ги­е­на по­ло­сти рта
6
7
168
6)168
6)168
ПП 04
По­мощ­ник вра­ча сто­ма­то­ло­га-ор­то­пе­да
7
9
216
7)216
7)216
Ито­го
25
600
600
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Дан­тист
8
15
360
8)360
8)360
Ито­го
1
15
360
360
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
3)24
4)24
5)48
6) 48
7)24
8)24
3)24
4)24
5)48
6) 48
7)24
8)24
Ито­го
8
192
192
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
8)72
8)72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
21
44
300
7200
2416
682
628
1452
1062
600
360
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
16
33
225
5400
1156
682
448
1092
1062
600
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.3

Приложение 3 к типовой
учебной программе технического
и профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09110100 – «Стоматология»
Квалификация: 4S09110103 – «Помощник врача стоматолога»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ООД 00
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
ООД 01
Ка­зах­ский язык- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык -для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 02
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 03
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 04
Ино­стран­ный язык
2
5
120
2)84
2) 12
2) 24
2) 120
ООД 05
Ма­те­ма­ти­ка
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 06
Ин­фор­ма­ти­ка
1
4
96
1) 60
1) 12
1)24
1) 96
ООД 07
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 08
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 09
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 10
Фи­зи­ка
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 11
Хи­мия
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 12
Био­ло­гия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 13
Гео­гра­фия
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 14
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 15
Все­мир­ная ис­то­рия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 16
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
24
1)24
0
0
1)24
Ито­го
5
11
75
1800
1260
180
360
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
4
3,5,6
6
144
3) 30
4)30
5)24
6)24
3) 6
4)6
3)12
4)12
3) 48
4)48
5)24
6)24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3) 72
Ито­го
2
3
9
216
144
24
48
СЭД 00
Со­ци­аль­но - эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)36
4)12
4)24
4)72
Ито­го
3
5
120
60
24
36
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
3
3
72
3)48
3)12
3)12
3)72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
3
3
72
3)48
3)12
3)12
3) 72
ОПД 03
Об­щая ги­ги­е­на
3
3
72
3)54
3)6
3)12
3) 72
ОПД 04
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
3
4
96
3)12
3)48
3)12
3)24
3)96
ОПД 05
Ме­ди­ци­на ка­та­строф
3
4
96
3)24
3)42
3)6
3)24
3)96
ОПД 06
Ана­то­мия, фи­зио­ло­гия и био­ме­ха­ни­ка зу­бо­че­люст­ной си­сте­мы
3
10
240
3)84
3)108
3)12
3)36
3)240
ОПД 07
Ос­но­вы об­щей па­то­ло­гии и па­то­ло­гии зу­бов
4
3
72
4)12
4)24
4)12
4)24
4)72
ОПД 08
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
3
3
72
3)8
3)28
3)12
3)24
3)72
Ито­го
3
5
33
792
290
250
84
168
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
6
6
12
12
36
4)72
СД 02
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
6
0
12
24
30
4)72
СД 03
Фар­ма­ко­ло­гия
4
4
96
24
54
6
12
4)96
СД 04
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
4
5
120
12
24
6
24
54
4)120
СД 05
Ос­но­вы те­ра­пии и ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней
4
3
72
12
12
6
12
30
4)72
СД 06
Ос­но­вы аку­шер­ства и пе­ди­ат­рии
4
3
72
12
12
6
12
30
4)72
СД 07
Ос­но­вы хи­рур­гии и ре­ани­ма­ции
4
3
72
12
12
6
12
30
4)72
СД 08
Кли­ни­че­ское ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние в сто­ма­то­ло­гии
5
5
120
12
12
12
36
48
5)120
СД 09
Ка­ри­е­со­ло­гия и нека­ри­оз­ные по­ра­же­ния твер­дых тка­ней зу­бов
5
8
192
24
18
12
48
90
5)192
СД 10
Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты в сто­ма­то­ло­ги­че­ском ка­би­не­те
5
5
120
12
18
12
36
42
5)120
СД 11
Бо­лез­ни пуль­пы и пе­ри­о­дон­та
5
5
120
12
18
12
36
42
5)120
СД 12
Фи­зио­те­ра­пия при бо­лез­нях зу­бов и по­ло­сти рта
5
5
120
12
18
12
36
42
6)120
СД 13
Ор­то­пе­ди­че­ская сто­ма­то­ло­гия
6
3
72
6
12
36
18
6)72
СД 14
Хи­рур­ги­че­ская сто­ма­то­ло­гия
6
5
120
12
12
42
54
6)120
СД 15
Те­ра­пев­ти­че­ская сто­ма­то­ло­гия
6
5
120
12
12
42
54
6)120
СД 16
Про­фи­лак­ти­ка сто­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний
6
3
72
6
12
24
30
6)72
СД 17
Неот­лож­ная по­мощь в сто­ма­то­ло­гии
6
3
72
6
6
12
24
24
6)72
Ито­го
6
11
71
1704
198
210
174
468
654
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
4
4
96
4)96
4)96
ПП 02
Ди­а­гно­сти­ка и про­фи­лак­ти­ка сто­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний
5
7
168
5) 168
5) 168
Ито­го
2
11
264
264
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Те­ра­пев­ти­че­ская и хи­рур­ги­че­ская сто­ма­то­ло­гия
6
13
312
312
6)312
Ито­го
1
13
312
312
312
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
5
120
3) 24 4)24 5)48 6)24
3) 24 4)24 5)48 6)24
Ито­го
5
120
120
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
6)72
6)72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
16
36
225
5400
2144
460
486
1080
654
264
312
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
11
25
150
3600
884
460
306
720
654
264
312
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.4

Приложение 4 к типовой
учебной программе технического
и профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09110200 – «Стоматология ортопедическая»
Квалификация: 4S09110201 – «Зубной техник»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ООД 00
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
ООД 01
Ка­зах­ский язык- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык -для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 02
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра -для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра- для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 03
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра- для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 04
Ино­стран­ный язык
2
5
120
2)84
2)12
2)24
2) 120
ООД 05
Ма­те­ма­ти­ка
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 06
Ин­фор­ма­ти­ка
1
4
96
1) 60
1)12
1)24
1) 96
ООД 07
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 08
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 09
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 10
Фи­зи­ка
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 11
Хи­мия
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 12
Био­ло­гия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 13
Гео­гра­фия
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 14
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 15
Все­мир­ная ис­то­рия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 16
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
24
1)24
0
0
1)24
Ито­го
5
11
75
1800
1260
180
360
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
4
3,5,6
6
144
3) 30
4)30
5)24
6)24
3) 6
4)6
3)12
4)12
3) 48
4)48
5)24
6)24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3) 72
Ито­го
2
3
9
216
144
24
48
216
СЭД 00
Со­ци­аль­но - эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
3)24
3)24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
4
1
24
4)12
4)6
4)6
4)24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)48
4)12
4)12
4)72
Ито­го
3
5
120
84
18
18
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
3
3
72
3)48
3)12
3)12
3)72
ОПД 02
Ме­ди­ци­на ка­та­строф
3
4
96
3)36
3)24
3)12
3)24
3)96
ОПД 03
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
3
4
96
3)36
3)24
3)12
3)24
3)96
ОПД 04
Ана­то­мия, фи­зио­ло­гия и био­ме­ха­ни­ка зу­бо­че­люст­ной си­сте­мы
3
6
144
3)36
3)48
3)12
3)48
3)144
Ито­го
2
2
17
408
156
96
48
108
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Пер­вая ме­ди­цин­ская по­мощь
3
4
96
3)36
3)24
3)12
3)24
3)96
СД 02
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
3
4
96
3)12
3)12
3)12
3)12
3)48
3)96
СД 03
Зу­бо­тех­ни­че­ское ма­те­ри­а­ло­ве­де­ние с кур­сом охра­ны тру­да и тех­ни­ки без­опас­но­сти
3
5
120
3)24
3)30
3)6
3)12
3)48
3)120
СД 04
Мо­де­ли­ро­ва­ние зу­бов
4
7
168
4)12
4)24
4)12
4)42
4)78
4)168
СД 05
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния ча­стич­ных съем­ных про­те­зов
4
6
144
4)12
4)24
4)12
4)48
4)48
4)144
СД 06
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния ис­кус­ствен­ных ко­ро­нок
4
6
144
4)12
4)24
4)12
4)48
4)48
4)144
СД 07
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния пол­ных съем­ных про­те­зов
5
6
144
5)12
5)18
5)12
5)42
5)60
5)144
СД 08
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния мо­сто­вид­ных про­те­зов
5
5
120
5)12
5)12
5)12
5)36
5)48
5)120
СД 09
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния бю­гель­ных про­те­зов
5
6
144
5)12
5)18
5)12
5)42
5)60
5)144
СД 10
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния ор­то­дон­ти­че­ской кон­струк­ции
5
3
72
5)6
5)6
5)12
5)24
5)24
5)72
СД 11
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния че­люст­но-ли­це­вых про­те­зов
5
3
72
5)6
5)6
5)12
5)24
5)24
5)72
СД 12
Циф­ро­вые ме­то­ды из­го­тов­ле­ния зуб­ных про­те­зов
5
3
72
5)6
5)6
5)12
5)24
5)24
5)72
СД 13
Со­вре­мен­ные ме­то­ды из­го­тов­ле­ния съем­ных про­те­зов
6
6
144
6)12
6)12
6)16
6)56
6)48
6)144
СД 14
Со­вре­мен­ные ме­то­ды из­го­тов­ле­ния несъем­ных про­те­зов
6
6
144
6)12
6)12
6)16
6)56
6)48
6)144
СД 15
Со­вре­мен­ные ме­то­ды из­го­тов­ле­ния бю­гель­ных про­те­зов
6
6
144
6)12
6)12
6)16
6)56
6)48
6)144
Ито­го
7
8
76
1824
198
240
186
546
654
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния ча­стич­ных съем­ных про­те­зов
4
5
120
4)120
4)120
ПП 02
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния ис­кус­ствен­ных ко­ро­нок
4
5
120
4)120
4)120
ПП 03
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния мо­сто­вид­ных про­те­зов
5
3
72
5)72
5)72
ПП 04
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния пол­ных съем­ных про­те­зов
5
3
72
5)72
5)72
ПП 04
Тех­ни­ка из­го­тов­ле­ния бю­гель­ных про­те­зов
5
3
72
5)72
5)72
Ито­го
5
19
456
456
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Зуб­ной тех­ник
8
15
360
8)360
8)360
Ито­го
1
15
360
360
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
6
144
3)48
4)48
5)48
3)48
4)48
5)48
Ито­го
6
144
144
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
8)72
8)72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
16
33
225
5400
2058
336
456
1080
654
456
360
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
11
22
150
3600
798
336
276
720
654
456
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.5

Приложение 5 к типовой учебной
программе технического и профессионального
образования по медицинским и
фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09120100 – «Лечебное дело
Квалификация: 4S09120101 – «Фельдшер»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ООД 00
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
ООД 01
Ка­зах­ский язык- для групп с ка­зах­ским язы­ко м обу­че­ния
2
5
120
84
12
24
1) 72
2) 48
Рус­ский язык -для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 02
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра -для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
84
12
24
1) 72
2) 48
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 03
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра- для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
84
12
24
1) 72
2) 48
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 04
Ино­стран­ный язык
2
5
120
84
12
24
2) 120
ООД 05
Ма­те­ма­ти­ка
2
6
144
108
12
24
1) 72
2) 72
ООД 06
Ин­фор­ма­ти­ка
1
4
96
60
12
24
1) 96
ООД 07
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
5
120
84
12
24
1) 48
2) 72
ООД 08
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
6
144
108
12
24
1) 72
2) 72
ООД 09
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
2
5
120
84
12
24
1) 72
2) 48
ООД 10
Фи­зи­ка
2
5
120
84
12
24
1) 48
2) 72
ООД 11
Хи­мия
2
5
120
84
12
24
1) 48
2) 72
ООД 12
Био­ло­гия
2
5
120
84
12
24
1) 72
2) 48
ООД 13
Гео­гра­фия
2
4
96
60
12
24
1) 48
2) 48
ООД 14
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
2
4
96
60
12
24
1) 48
2) 48
ООД 15
Все­мир­ная ис­то­рия
1
5
120
84
12
24
1) 72
2) 48
ООД 16
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
24
1)24
0
0
1) 24
Ито­го
5
11
75
1800
1260
180
360
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
8
3,4,5,6,7
10
240
132
54
54
3) 48
4) 48
5) 48
6) 48
7) 24
8) 24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
3
72
36
12
24
3) 72
Ито­го
2
5
13
312
168
66
78
СЭД 00
Со­ци­аль­но – эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
4
3
72
48
12
12
4) 72
СЭД 02
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
18
6
3) 24
СЭД 03
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
4
1
24
12
6
6
4) 24
Ито­го
3
5
120
78
24
18
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
3
3
72
36
12
24
3) 72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
3
3
72
36
12
24
3) 72
ОПД 03
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
3
4
96
12
48
12
24
3) 96
ОПД 04
Ана­то­мия, фи­зио­ло­гия
4
3
13
312
72
136
42
62
3) 216
4) 96
ОПД 05
Па­то­ло­ги­че­ская ана­то­мия и па­то­ло­ги­че­ская фи­зио­ло­гия
4
3
7
168
34
58
28
48
3) 72
4) 96
ОПД 06
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
3
5
120
24
48
24
24
3) 120
ОПД 07
Об­щая ги­ги­е­на
3
3
72
18
18
12
24
3) 72
ОПД 08
Мик­ро­био­ло­гия и ви­ру­со­ло­гия
4
4
96
24
42
6
24
4) 96
Ито­го
5
5
42
1008
256
350
148
254
0
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
4
8
192
18
30
12
34
98
4) 192
СД 02
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
18
24
6
24
4) 72
СД 03
Фар­ма­ко­ло­гия
5
5
120
6
12
6
48
48
5) 120
СД 04
Про­пе­дев­ти­ка внут­рен­них бо­лез­ней
5
9
216
20
24
12
60
100
5) 216
СД 05
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни с ос­но­ва­ми эпи­де­мио­ло­гии
6
5
8
192
18
24
18
54
78
5) 120
6) 72
СД 06
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
5
3
72
6
18
48
5) 72
СД 07
Внут­рен­ние бо­лез­ни
6,8
7
12
288
22
36
18
100
112
6) 120
7) 96
8) 72
СД 08
Об­щая хи­рур­гия, ане­сте­зио­ло­гия и ре­ани­ма­ция
6
6
144
12
22
12
28
70
6) 144
СД 09
Аку­шер­ство и ги­не­ко­ло­гия
6,8
7
11
264
12
18
12
102
120
6) 120
7) 72
8) 72
СД 10
Дет­ские бо­лез­ни
6,8
7
10
240
22
30
18
96
74
6) 96
7) 72
8) 72
СД 11
Хи­рур­ги­че­ские бо­лез­ни с кур­сом оф­таль­мо­ло­гии, ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гии
8
7
7
168
6
18
12
58
74
7) 96
8) 72
СД 12
Нев­ро­ло­гия
7
3
72
6
6
6
24
30
7) 72
СД 13
Дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гия
7
2
48
6
12
6
24
7) 48
СД 14
Пси­хи­че­ские бо­лез­ни с кур­сом нар­ко­ло­гии
7
3
72
6
6
4
24
32
7) 72
СД 15
Ге­рон­то­ло­гия
7
2
48
6
6
10
26
7) 48
СД 16
Пал­ли­а­тив­ная по­мощь и он­ко­ло­гия
7
2
48
6
6
6
8
22
7) 48
СД 17
Со­ци­аль­ная ме­ди­ци­на и управ­ле­ние здра­во­охра­не­ни­ем
7
1
24
12
6
6
7) 24
СД 18
Ме­ди­ко – со­ци­аль­ная ре­а­би­ли­та­ция
8
3
72
6
6
30
30
7) 72
Ито­го
16
10
1
98
2352
202
280
154
730
986
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Сест­рин­ский уход за па­ци­ен­та­ми
4
6
144
144
4) 144
ПП 02
Про­пе­дев­ти­ка внут­рен­них бо­лез­ней
5
6
144
144
5) 144
ПП 03
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни
5
5
120
120
5) 120
ПП 04
Внут­рен­ние бо­лез­ни
6
4
96
96
6) 96
ПП 05
Об­щая хи­рур­гия, ане­сте­зио­ло­гия и ре­ани­ма­ция
6
3
72
72
6) 72
ПП 06
Аку­шер­ство и ги­не­ко­ло­гия
6
3
72
72
6) 72
ПП 07
Дет­ские бо­лез­ни
7
3
72
72
7) 72
ПП 08
Хи­рур­ги­че­ские бо­лез­ни
7
3
72
72
7) 72
ПП 09
Ока­за­ние пал­ли­а­тив­ной и пси­хо­нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи
7
3
72
72
7) 72
Ито­го
9
36
864
864
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Неот­лож­ная ме­ди­цин­ская по­мощь и ре­ани­ма­ция
8
15
360
360
8)360
Ито­го
1
15
360
360
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
13
312
3) 48
4) 48
5) 48
6) 72
7) 24
8) 72
3) 48
4) 48
5) 48
6) 72
7) 24
8) 72
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
8) 72
8) 72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
23
34
-
300
7200
2348
630
572
1440
986
864
360
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
27
46
-
225
5400
1088
630
392
1080
986
864
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.6

Приложение 6 к типовой
учебной программе технического
и профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09130100 – «Сестринское дело»
Квалификация: 3W09130101 – «Младшая (-ий) медицинская (-ий) сестра/ брат по уходу»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
1
4
96
1) 30
2)30
1) 6
1)6
1)12
2)12
1) 48
2)48
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
1
3
72
1)36
1)12
1)24
1) 72
Ито­го
2
1
7
168
96
24
48
СЭД 00
Со­ци­аль­но - эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
1
1
24
1)12
1)6
1)6
1)24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
1
1
24
1)12
1)6
1)6
1)24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
2
3
72
2)24
4)6
4)42
2)72
Ито­го
3
5
120
48
18
54
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
1
3
72
1)18
1)24
1)6
1)24
1)72
ОПД 02
Об­щая ги­ги­е­на
1
3
72
1)18
1)30
1)12
1)12
1)72
ОПД 03
Мик­ро­био­ло­гия и ви­ру­со­ло­гия
1
2
48
1)34
1)4
1)10
1)48
ОПД 04
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
1
3
72
1)52
1)4
1)16
1)72
ОПД 05
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
1
2
48
1)32
1)12
1)4
1)48
ОПД 06
Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия
2
1
8
192
1)26
2)6
1)48
2)24
1)12
2)6
1)34
2)36
1)120
2)72
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
1
3
72
1)8
1)48
1)4
1)12
1)72
Ито­го
7
24
576
194
174
60
148
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
2
2
48
2)6
2)24
2)6
2)12
2)48
СД 02
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
1
4
96
1)12
1)12
1)6
1)18
1)48
1)96
СД 03
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
2
1
12
288
1)16
2)6
1)24
2)20
1)6
2)4
1)14
2)66
1)60
2)72
1)120
2)168
Ито­го
2
2
18
432
40
80
22
110
180
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
8
15
360
2)360
2)360
Ито­го
1
15
360
360
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
3
72
1)24
2)48
1)24
2)48
Ито­го
3
72
72
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
2)72
2)72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
4
15
75
1800
522
254
124
360
180
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.7

Приложение 7
к типовой учебной программе
технического и профессионального
образования по медицинским
и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09130100 – «Сестринское дело»
Квалификация: 3W09130102 – «Массажист»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
1
4
96
1)34
2)32
1)4
2)4
1)10
2)12
1) 48
2) 48
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
1
3
72
1)52
1)4
1)16
1) 72
Ито­го
2
1
7
168
118
12
38
СЭД 00
Со­ци­аль­но – эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
3
2
48
3)36
3)2
3)10
3)48
СЭД 02
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
1
1
24
1)16
1)2
1)6
1) 24
СЭД 03
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
2
1
24
2)14
2)2
2)8
2) 24
Ито­го
3
4
96
66
6
24
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
1
3
72
1)52
1)4
1)16
1) 72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
1
2
48
1)34
1)4
1)10
1) 48
ОПД 03
Мик­ро­био­ло­гия и ви­ру­со­ло­гия
1
2
48
1)34
1)4
1)10
1) 48
ОПД 04
Об­щая ги­ги­е­на
1
1
24
1)16
1)2
1)6
1) 24
ОПД 05
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
1
2
48
1)34
1)4
1)10
1) 48
ОПД 06
Ана­то­мия, фи­зио­ло­гия с ос­но­ва­ми па­то­ло­гии
1
9
216
1)34
1)120
1)12
1)50
1) 216
ОПД 07
То­по­гра­фи­че­ская ана­то­мия
2
5
120
2)30
2)56
2)8
2)26
2)120
ОПД 08
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
1
3
72
1)18
1)44
1)2
1)8
1) 72
ОПД 09
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
3
1
24
3)12
3)2
3)10
3) 24
Ито­го
3
6
28
672
264
220
42
146
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
1
3
72
1)6
1)8
1)4
1)18
1)
36
1) 72
СД 02
Ос­но­вы сест­рин­ско­го де­ла
1
5
120
1)10
1)12
1)6
1)32
1)
60
1)120
СД 03
Ос­но­вы фар­ма­ко­ло­гии
2
2
48
2)10
2)10
2)4
2)24
2) 48
СД 04
Про­пе­дев­ти­ка внут­рен­них бо­лез­ней с кур­сом те­ра­пии и нев­ро­ло­гии
2
5
120
2)10
2)12
2)6
2)24
2)
68
2) 120
СД 05
Сест­рин­ское де­ло в ин­фек­ци­он­ных бо­лез­нях с ос­но­вой дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гии
2
4
96
2)10
2)12
2)6
2)26
2)
42
2) 96
СД 06
Сест­рин­ское де­ло в хи­рур­гии с ос­но­ва­ми оф­таль­мо­ло­гии и ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гии
2
4
96
2)10
2)12
2)6
2)26
2)
42
2) 96
СД 07
Клас­си­че­ский мас­саж
2
5
120
2)12
2)10
2)6
2)22
2)
70
2)120
СД 08
Сест­рин­ское де­ло в пе­ди­ат­рии с кур­сом здо­ро­во­го ре­бен­ка и про­пе­дев­ти­ка дет­ских бо­лез­ней
3
5
120
3)12
3)12
3)6
3)28
3)
62
3) 120
СД 09
Сест­рин­ское де­ло в ре­а­би­ли­та­ции и эр­го­те­ра­пии
3
5
120
3)12
3)12
3)6
3)28
3)
62
3) 120
СД 10
Сег­мен­тар­но-ре­флек­тор­ный мас­саж
3
5
120
3)10
3)12
3)8
3)32
3)
58
3)120
СД 11
Са­мо­мас­саж
3
5
120
3)10
3)12
3)8
3)32
3)
58
3)120
СД 12
Спор­тив­ный мас­саж
3
4
96
3)10
3)12
3)6
3)26
3)
42
3)96
СД 13
Ап­па­рат­ный мас­саж
3
4
96
3)8
3)12
3)6
3)26
3)
44
3)96
СД 14
Ле­чеб­ный мас­саж
4
8
192
4)8
4)18
4)16
4)56
4)
94
4)192
СД 15
Дет­ский мас­саж
4
8
192
4)8
4)18
4)16
4)56
4)
94
4)192
СД 16
То­чеч­ный мас­саж
4
8
192
4)8
4)18
4)16
4)56
4)
94
4)192
Ито­го
14
17
80
1920
154
202
126
512
926
УПП 00
Учеб­но-про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
УПП 01
Клас­си­че­ский мас­саж
2
6
144
2)
144
2) 144
УПП 02
Сег­мен­тар­но-ре­флек­тор­ный мас­саж
3
6
144
3)
144
3) 144
Ито­го
2
12
288
288
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Дет­ский мас­саж, ле­чеб­ный мас­саж, то­чеч­ный мас­саж, сег­мен­тар­но-ре­флек­тор­ный мас­саж
4
10
240
4)240
4) 240
Ито­го
1
10
240
240
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
6
144
1) 48
2) 48
3) 48
1) 48
2) 48
3) 48
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
4)72
4) 72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
14
20
150
3600
818
422
186
720
926
288
240
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.8

Приложение 8
к типовой учебной программе
технического и профессионального
образования по медицинским и
фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09130100 – «Сестринское дело»
Квалификация: 4S09130103 – «Медицинская (-ий) сестра /брат общей практики»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ООД 00
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
ООД 01
Ка­зах­ский язык- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык -для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 02
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра-для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 03
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 04
Ино­стран­ный язык
2
5
120
2)84
2)12
2)24
2) 120
ООД 05
Ма­те­ма­ти­ка
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 06
Ин­фор­ма­ти­ка
1
4
96
1) 60
1)12
1)24
1) 96
ООД 07
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 08
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 09
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 10
Фи­зи­ка
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 11
Хи­мия
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 12
Био­ло­гия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 13
Гео­гра­фия
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 14
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 15
Все­мир­ная ис­то­рия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 16
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
24
1)24
0
0
1)24
Ито­го
5
11
75
1800
1260
180
360
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
6
3,4,5
7,8
10
240
3) 30
4)30
5)30
6)30
7)24
8)24
3) 6
4)6
5)6
6)6
3)12
4)12
5)12
6)12
3) 48
4)48
5)48
6)48
7)24
8)24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3) 72
Ито­го
2
3
2
13
312
202
38
72
СЭД 00
Со­ци­аль­но - эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
4
1
24
4)12
4)6
4)6
4)24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
6
3
72
6)48
6)12
6)12
6)72
Ито­го
3
5
120
72
24
24
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
3
3
72
3)54
3)6
3)12
3)72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3) 72
ОПД 03
Об­щая ги­ги­е­на
3
3
72
3)18
3)18
3)12
3)24
3) 72
ОПД 04
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
3
3
72
3)18
3)24
3)6
3)24
3)72
ОПД 05
Мик­ро­био­ло­гия и ви­ру­со­ло­гия
3
3
72
3)18
3)42
3)6
3)6
3) 72
ОПД 06
Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия
4
3
14
336
3)32
4)48
3)96
4)84
3)16
4)6
3)24
4)30
3)168
4)168
ОПД 07
Па­то­ло­ги­че­ская ана­то­мия и па­то­ло­ги­че­ская фи­зио­ло­гия
4
3
7
168
3)60
4)42
3)12
4)6
3)24
4)24
3)96
4)72
ОПД 08
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
5
4
6
144
4)12
5)12
4)30
5)42
4)6
5)6
4)24
5)12
4)72
5)72
Ито­го
5
6
42
1008
308
378
94
228
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
4
3
15
360
3)24
4)24
3)18
4)30
3)6
4)18
3)12
4)48
3)60
4)120
3)120
4)240
СД 02
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)10
4)6
4)8
4)24
4)24
4)72
СД 03
Фар­ма­ко­ло­гия
5
4
96
5)24
5)42
5)6
5)24
5) 96
СД 04
Про­пе­дев­ти­ка внут­рен­них бо­лез­ней
5
10
240
5)30
5)12
5)12
5)48
5)138
5) 240
СД 05
Сест­рин­ское де­ло в те­ра­пии с ос­но­ва­ми нев­ро­ло­гии
6
5
10
240
5)10
6)12
5)18
6)18
5)8
6)12
5)48
6)36
5)36
6)42
5)120
6)120
СД 06
Сест­рин­ское де­ло в хи­рур­гии с ос­но­ва­ми оф­таль­мо­ло­гии и ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гии
6
5
10
240
5)10
6)12
5)18
6)18
5)8
6)12
5)48
6)36
5)36
6)42
5)120
6)120
СД 07
Сест­рин­ское де­ло в ин­фек­ци­он­ных бо­лез­нях с ос­но­ва­ми эпи­де­мио­ло­гии
6
5
120
6)12
6)18
6)12
6)36
6)42
6)120
СД 08
Пал­ли­а­тив­ная по­мощь и уход за па­ци­ен­та­ми он­ко­ло­ги­че­ско­го про­фи­ля
6
5
120
6)12
6)18
6)12
6)24
6)54
6)120
СД 09
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
6
3
72
6)48
6)12
6)12
6)72
СД 10
Сест­рин­ское де­ло в пе­ди­ат­рии
8
7
10
240
7)6
8)10
7)12
8)18
7)12
8) 12
7)36
8) 56
7)30
8)48
7)96
8)144
СД 11
Сест­рин­ское де­ло в аку­шер­стве и ги­не­ко­ло­гии
8
7
240
7)12
8)6
7)12
8)12
7)12
8)12
7)36
8)56
7)48
8)34
7)120
8)120
СД 12
Сест­рин­ский уход в ге­рон­то­ло­гии
7
7
168
7)12
7)12
7)24
7)48
7)72
7)168
СД 13
Пси­хи­че­ское здо­ро­вье и сест­рин­ский уход в нар­ко­ло­гии
7
4
96
7)12
7)12
7)6
7)12
7)54
7)96
СД 14
Сест­рин­ское де­ло в ре­а­би­ли­та­ции
7
6
144
7)18
7)18
7)12
7)48
7)48
7)144
СД 15
Сест­рин­ское де­ло в дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гии
7
2
48
7)4
7)12
7)4
7)12
7)16
7)48
СД 16
Со­ци­аль­ная ра­бо­та в сест­рин­ском де­ле
8
6
144
8)10
8)12
8)12
8)56
8)54
8)144
Ито­го
12
9
110
2640
318
336
232
756
998
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
4
6
144
3)144
3)144
ПП 02
Про­пе­дев­ти­ка внут­рен­них бо­лез­ней
5
7
168
5)168
5)168
ПП 03
Сест­рин­ское де­ло в те­ра­пии
6
2
48
6)48
6)48
ПП 04
Сест­рин­ское де­ло в хи­рур­гии
6
2
48
6)48
6)48
ПП 05
Пал­ли­а­тив­ная по­мощь
6
3
72
6)72
6)72
ПП 06
Сест­рин­ский уход в сфе­ре пер­вич­ной ме­ди­ко-са­ни­тар­ной по­мо­щи
7
4
96
7)96
7)96
ПП 07
Сест­рин­ское де­ло в пе­ди­ат­рии
7
2
48
7)48
7)48
ПП 08
Сест­рин­ское де­ло аку­шер­стве и ги­не­ко­ло­гии
7
2
48
7)48
7)48
Ито­го
8
28
672
672
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Сест­рин­ский уход в те­ра­пии, хи­рур­гии, пе­ди­ат­рии, аку­шер­стве и ги­не­ко­ло­гии
8
15
360
8)360
8)360
Ито­го
1
15
360
360
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
9
216
3)24
4)48
5)48
6) 48
7)24
8)24
3)24
4)48
5)48
6) 48
7)24
8)24
Ито­го
9
216
216
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
8)72
8)72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
24
41
300
7200
2448
714
568
1440
998
672
360
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
19
30
225
5400
1188
714
388
1080
998
672
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.9

Приложение 9 к типовой
учебной программе технического
и профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09130200 – «Акушерское дело»
Квалификация: 4S09130201 – «Акушер»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
6
1,2,3, 4,5
10
240
1) 36
2) 36
3) 24
4) 24
5) 8
6) 6
1) 6
2) 6
3) 12
4) 12
5) 6
6) 6
1) 6
2) 6
3) 12
4) 12
5) 10
6) 12
1) 48
2) 48
3) 48
4) 48
5) 24
6) 24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
1
3
72
36
12
24
1) 72
Ито­го
2
5
13
312
170
60
82
СЭД 00
Со­ци­аль­но – эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
1
1
24
1) 12
1) 6
1) 6
1) 24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
2
1
24
2) 12
2) 6
2) 6
2) 24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
3
3
72
3) 48
3) 12
3) 12
3) 72
Ито­го
3
5
120
72
24
24
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
1
3
72
1) 48
1) 12
1) 12
1) 72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
1
3
72
1) 54
1) 6
1) 12
1) 72
ОПД 03
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
1
4
96
1) 12
1) 48
1) 12
1) 24
1) 96
ОПД 04
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
1
5
120
1) 24
1) 48
1) 24
1) 24
1) 120
ОПД 05
Об­щая ги­ги­е­на
1
3
72
1) 18
1) 18
1) 12
1) 24
1) 72
ОПД 06
Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия
1
12
288
1) 60
1) 144
1) 24
1) 60
1) 288
ОПД 07
Па­то­ло­ги­че­ская ана­то­мия и па­то­ло­ги­че­ская фи­зио­ло­гия
2
5
120
2) 22
2) 60
2) 14
2) 24
2) 120
ОПД 08
Мик­ро­био­ло­гия и ви­ру­со­ло­гия
2
4
96
2) 24
2) 42
2) 6
2) 24
2) 96
ОПД 09
Ме­ди­ци­на ка­та­строф
2
3
72
2) 12
2) 12
2) 6
2) 12
2) 30
2) 72
Ито­го
4
5
42
1008
274
372
116
216
30
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
2
3
72
2)12
2)24
2)36
2) 72
СД 02
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
2
3
72
2) 18
2) 24
2) 6
2) 24
2) 72
СД 03
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
2
9
216
2) 30
2) 30
2) 6
2) 48
2) 102
2) 216
СД 04
Фар­ма­ко­ло­гия
3
5
120
3) 24
3) 36
3) 12
3) 48
3) 120
СД 05
Про­пе­дев­ти­ка внут­рен­них бо­лез­ней
3
8
192
3) 20
3) 18
3) 6
3) 48
3) 100
3) 192
СД 06
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни с ос­но­ва­ми эпи­де­мио­ло­гии
3
5
120
3) 12
3) 18
3) 12
3) 36
3) 42
3) 120
СД 07
Ре­про­дук­тив­ное здо­ро­вье и без­опас­ное ма­те­рин­ство
3
5
120
3) 12
3) 12
3) 12
3) 36
3) 48
3) 120
СД 08
Те­ра­пия с ос­но­ва­ми нев­ро­ло­гии
5
4
11
264
4) 12
5) 10
4) 12
5) 12
4) 6
5) 10
4) 48
5) 32
4) 66
5) 56
4) 144
5) 120
СД 09
Хи­рур­гия с ос­но­ва­ми оф­таль­мо­ло­гии и ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гии
5
4
11
264
4) 12
5) 10
4) 18
5) 12
4) 6
5) 10
4) 36
5) 32
4) 72
5) 56
4) 144
5) 120
СД 10
Пе­ди­ат­рия
5
4
9
216
4) 12
5) 10
4) 12
5) 12
4) 6
5) 4
4) 24
5) 24
4) 66
5) 46
4) 120
5) 96
СД 11
Фи­зио­ло­ги­че­ское аку­шер­ство
4
7
168
4) 18
4) 30
4) 6
4) 48
4) 66
4) 168
СД 12
Дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гия
5
2
48
5) 4
5) 6
5) 6
5) 12
5) 20
5) 48
СД 13
Пси­хи­че­ские бо­лез­ни с кур­сом нар­ко­ло­гии
5
2
48
5) 6
5) 6
5) 4
5) 10
5) 22
5) 48
СД 14
Па­то­ло­ги­че­ское аку­шер­ство
6
5
11
264
5) 10
6) 12
5) 12
6) 6
5) 6
6) 24
5) 24
6) 60
5) 44
6) 66
5) 96
6) 168
СД 15
Ги­не­ко­ло­гия
6
5
12
288
5) 10
6) 12
5) 18
6) 6
5) 6
6) 24
5) 34
6) 60
5) 52
6)66
5) 120
6) 168
СД 16
Со­ци­аль­ная ме­ди­ци­на и управ­ле­ние здра­во­охра­не­ни­ем
5
1
24
5) 4
5) 4
5) 2
5) 14
5) 24
СД 17
Ме­ди­ко – со­ци­аль­ная ре­а­би­ли­та­ция
6
3
72
6) 12
6) 36
6) 24
6) 72
Ито­го
12
10
107
2568
258
304
198
758
1050
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Сест­рин­ский уход за па­ци­ен­та­ми
2
5
120
2) 120
2) 120
ПП 02
Прак­ти­ка по про­пе­дев­ти­ке внут­рен­них бо­лез­ней
3
4
96
3)96
3) 96
ПП 03
Прак­ти­ка по ре­про­дук­тив­но­му здо­ро­вью и без­опас­но­му ма­те­рин­ству
3
4
96
3)96
3) 96
ПП 04
Прак­ти­ка
те­ра­пев­ти­че­ско­го и нев­ро­ло­ги­че­ско­го про­фи­ля
4
3
72
4)72
4) 72
ПП 05
Прак­ти­ка
хи­рур­ги­че­ско­го про­фи­ля
4
3
72
4)72
4) 72
ПП 06
Прак­ти­ка по фи­зио­ло­ги­че­ско­му аку­шер­ству
4
4
96
4)96
4) 96
ПП 07
Прак­ти­ка
пе­ди­ат­ри­че­ско­го про­фи­ля
5
3
72
5)72
5) 72
ПП 08
Прак­ти­ка по па­то­ло­ги­че­ско­му аку­шер­ству
5
4
96
5)96
5) 96
Ито­го
8
30
720
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Аку­шер­ское де­ло
6
15
360
6) 360
6) 360
Ито­го
1
15
360
360
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
10
240
240
1) 48
2) 48
3) 48
4) 24
5) 48
6) 24
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
72
6) 72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
18
32
225
5400
1086
676
398
1080
1080
720
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.10

Приложение 10 к типовой
учебной программе технического
и профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09140100 – «Лабораторная диагностика»
Квалификация: 4S09140101 – «Медицинский лаборант»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ООД 00
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
ООД 01
Ка­зах­ский язык- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык -для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 02
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра -для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра- для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 03
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 04
Ино­стран­ный язык
2
5
120
2)84
2)12
2)24
2) 120
ООД 05
Ма­те­ма­ти­ка
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 06
Ин­фор­ма­ти­ка
1
4
96
1) 60
1)12
1)24
1) 96
ООД 07
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 08
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 09
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 10
Фи­зи­ка
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 11
Хи­мия
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 12
Био­ло­гия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 13
Гео­гра­фия
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 14
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 15
Все­мир­ная ис­то­рия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 16
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
24
1)24
0
0
1)24
Ито­го
5
11
75
1800
1260
180
360
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
6
3,4,5
7,8
10
240
3) 30
4)30
5)28
6)30
7)24
8)24
3) 6
4)6
5)8
6)6
3)12
4)12
5)12
6)12
3) 48
4)48
5)48
6)48
7)24
8)24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3) 72
Ито­го
2
3
2
13
312
202
38
72
СЭД 00
Со­ци­аль­но - эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
4
1
24
4)12
4)6
4)6
4)24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
6
3
72
6)48
6)12
6)12
6)72
Ито­го
3
5
120
72
24
24
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
3
3
72
3)54
3)6
3)12
3)72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
3
2
48
3)30
3)6
3)12
3) 48
ОПД 03
Об­щая ги­ги­е­на
3
3
72
3)54
3)6
3)12
3) 72
ОПД 04
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
3
4
96
3)18
3)42
3)12
3)24
3)96
ОПД 05
Ме­ди­цин­ская био­фи­зи­ка
3
2
48
3)30
3)6
3)12
3) 48
ОПД 06
Хи­мия
3
4
96
3)24
3)48
3)12
3)12
3)96
ОПД 07
Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия
3
4
96
3)12
3)40
3)14
3)30
3)96
ОПД 08
Ос­но­вы па­то­ло­ги­че­ской ана­то­мии и фи­зио­ло­гии
4
3
72
4)10
4)30
4)8
4)24
4)72
ОПД 09
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
3
2
48
3)10
3)18
3)8
3)12
3)48
ОПД 10
Ана­ли­ти­че­ская хи­мия
4
4
96
4)18
4)54
4)12
4)12
4)96
ОПД 11
Ги­сто­ло­гия
4
3
72
4)10
4)30
4)8
4)24
4)72
Ито­го
5
6
34
816
270
262
98
186
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Ин­фор­ма­ци­он­но- ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)6
4)6
3)6
3)12
4)42
4)72
СД 02
Ос­но­вы фар­ма­ко­ло­гии
4
2
48
4)6
4)24
4)6
6)12
4) 48
СД 03
Тех­ни­ка ла­бо­ра­тор­ных ра­бот
3
4
96
3)12
3)12
3)8
3)24
3)40
3)96
СД 04
Мик­ро­био­ло­гия, ви­ру­со­ло­гия с тех­ни­кой мик­ро­био­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний
6
8
5
7
4
21
504
4) 12
5)12
6)12
7) 12
8) 12
4)12
5)12
6)12
7)12
8) 6
4) 6
5)18
6)12
7)12
8) 6
4)6
5)24
6)24
7)24
8)48
4)60
5)54
6)36
7)36
8)24
4) 96
5)120
6)96
7) 96
8) 96
СД 05
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)10
4)6
4)8
4)24
4)24
4)72
СД 06
Ос­но­вы ме­ди­цин­ской па­ра­зи­то­ло­гии
4
3
72
4)10
4)30
4)8
4)24
4)72
СД 07
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
5
4
7
168
4)12
5)10
4)12
5)12
4)6
5)16
4)12
5)24
4)30
5)34
4)72
5)96
СД 08
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни с ос­но­ва­ми эпи­де­мио­ло­гии
6
5
6
144
5)12
6)8
5)12
6)6
5)10
6)4
5)24
6)12
5)38
6)18
5)96
6)48
СД 09
Био­ло­ги­че­ская хи­мия с кли­ни­ко - био­хи­ми­че­ски­ми ме­то­да­ми ис­сле­до­ва­ния
6
8
5
7
20
480
5)12
6)12
7)12
8) 12
5)12
6)12
7)12
8)6
5)18
6)18
7)6
8) 6
5)36
6)36
7)36
8)48
5)42
6)42
7)78
8)24
5)120
6)120
7)144
8) 96
СД 10
Ги­ги­е­на с тех­ни­кой ги­ги­е­ни­че­ских ис­сле­до­ва­ний
6
8
5
7
19
432
5)12
6)12
7)12
8) 12
5)12
6)12
7)12
8)6
5)18
6)18
7)6
8) 6
5)36
6)36
7)24
8)36
5)42
6)42
7)42
8)36
5)120
6)120
7)96
8) 96
СД 11
Ме­то­ды кли­ни­че­ских ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний
6
8
5
7
20
480
5)12
6)12
7)12
8) 12
5)12
6)12
7)12
8)6
5)18
6)20
7)6
8) 6
5)36
6)36
7)36
8)36
5)42
6)40
7)78
8)36
5)120
6)120
7)144
8) 96
СД 12
Ос­но­вы те­ра­пии
7
3
72
7)12
7)6
7)24
7)30
7)72
СД 13
Ос­но­вы хи­рур­гии
7
3
72
7)12
7)6
7)24
7)30
7)72
СД 14
Ос­но­вы пе­ди­ат­рии
7
2
48
7)8
7)4
7)12
7)24
7)48
СД 15
Ос­но­вы аку­шер­ства и ги­не­ко­ло­гии
7
2
48
7)8
7)4
7)12
7)24
7)48
Ито­го
17
13
118
2808
330
300
292
798
1088
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Тех­ни­ка ла­бо­ра­тор­ных ра­бот
3
2
48
3)48
3)48
ПП 02
По­мощ­ник ме­ди­цин­ско­го ла­бо­ран­та
4
5
9
216
4)120
5)96
4)120
5)96
ПП 03
Сест­рин­ские тех­но­ло­гии
5
3
72
5)72
5)72
ПП 04
Ме­ди­цин­ский ла­бо­рант
6
7
15
360
6)192
7)168
6)192
7)168
Ито­го
6
29
696
696
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Ме­ди­цин­ский ла­бо­рант
8
15
360
8)360
8)360
Ито­го
1
15
360
360
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
9
216
3)48
4)24
5)24
6) 72
8)48
3)48
4)24
5)24
6) 72
8)48
Ито­го
9
216
216
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
8)72
8)72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
24
48
3
300
7200
2422
562
632
1440
1088
696
360
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
19
37
1
225
5400
1162
562
452
1080
1088
696
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.11

Приложение 11
к типовой учебной
программе технического и
профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09140200 – «Медицинская оптика»
Квалификация: 4S09140201 – «Оптик медицинский»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ООД 00
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
ООД 01
Ка­зах­ский язык - для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 02
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 03
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 04
Ино­стран­ный язык
2
5
120
2)84
2)12
2)24
2) 120
ООД 05
Ма­те­ма­ти­ка
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 06
Ин­фор­ма­ти­ка
1
4
96
1) 60
1)12
1)24
1) 96
ООД 07
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 08
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 09
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 10
Фи­зи­ка
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 11
Хи­мия
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 12
Био­ло­гия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 13
Гео­гра­фия
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 14
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 15
Все­мир­ная ис­то­рия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 16
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
24
1)24
0
0
1)24
Ито­го
5
11
75
1800
1260
180
360
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
4
3,5,6
6
144
3)36
4)30
5)24
6)24
3)6
4)6
3)6
4)12
3)48
4)48
5)24
6)24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3)72
Ито­го
2
3
9
216
150
24
42
СЭД 00
Со­ци­аль­но – эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)48
4)12
4)12
4)72
Ито­го
3
5
120
72
24
24
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
3
4
96
3)12
3)48
3)12
3)24
3)96
ОПД 02
Об­щая ги­ги­е­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3)72
ОПД 03
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
3
3
72
3)48
3)12
3)12
3)72
ОПД 04
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
3
3
72
3)54
3)6
3)12
3)72
ОПД 05
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
3
4
96
3)24
3)36
3)12
3)24
3)96
ОПД 06
Ана­то­мия, фи­зио­ло­гия с ос­но­ва­ми па­то­ло­гии
3
6
144
3)36
3)66
3)12
3)30
3)144
Ито­го
2
4
23
552
210
150
66
126
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Тео­рия и рас­чет оп­ти­че­ских си­стем
3
6
144
3)24
3)30
3)12
3)24
3)54
3)144
СД 02
Фар­ма­ко­ло­гия в оф­таль­мо­ло­гии
4
3
72
4)18
4)18
4)12
4)24
4)72
СД 03
Фи­зио­ло­ги­че­ская оп­ти­ка
4
6
144
4)12
4)24
4)12
4)24
4)72
4)144
СД 04
Кли­ни­че­ская оф­таль­мо­ло­гия
4
5
120
4)12
4)18
4)12
4)24
4)54
4)120
СД 05
Оф­таль­мо­ло­ги­че­ские при­бо­ры
4
6
144
4)12
4)24
4)12
4)36
4)60
4)144
СД 06
Оф­таль­мо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка
4
6
144
4)12
4)12
4)12
4)36
4)72
4)144
СД 07
Тех­но­ло­гия из­го­тов­ле­ния и ре­монт оч­ков
5
7
168
5)24
5)18
5)12
5)48
5)66
5)168
СД 08
Гео­мет­ри­че­ская оп­ти­ка
5
6
144
5)12
5)12
5)12
5)36
5)72
5)144
СД 09
Тех­но­ло­гия из­го­тов­ле­ния линз и оправ
5
6
144
5)12
5)18
5)12
5)48
5)54
5)144
СД 10
Тех­но­ло­гия из­го­тов­ле­ния кон­такт­ных и ин­тра­оку­ляр­ных линз
5
8
192
5)24
5)24
5)24
5)60
5)60
5)192
СД 11
Глаз­ные бо­лез­ни и их ди­а­гно­сти­ка
6
6
144
6)12
6)18
6)12
6)48
6)54
6)144
СД 12
Оп­ти­че­ская кор­рек­ция зре­ния
6
5
120
6)12
6)12
6)12
6)48
6)36
6)120
СД 13
Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии из­го­тов­ле­ния оч­ков и средств слож­ной кор­рек­ции зре­ния
6
5
120
6)12
6)12
6)12
6)48
6)36
6)120
СД 14
Неот­лож­ная ме­ди­цин­ская по­мощь
6
4
96
6)12
6)12
6)6
6)24
6)42
6)96
Ито­го
11
3
79
1896
210
252
174
528
732
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Вве­де­ние в ме­ди­цин­скую оп­ти­ку
4
4
96
4)96
4)96
ПП 02
Тех­но­ло­гия из­го­тов­ле­ния и ре­монт оч­ков
5
8
192
5)192
5)192
Ито­го
2
12
288
288
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Ме­ди­цин­ский оп­тик
6
12
288
6)288
6)288
Ито­го
1
12
288
288
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
7
168
3)48
4)48
5)48
6)24
3)48
4)48
5)48
6)24
Ито­го
7
168
168
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
6)72
6)72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
20
27
225
5400
2142
402
468
1080
732
288
288
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
15
16
150
3600
882
402
288
720
732
288
288
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.12

Приложение 12 к типовой
учебной программе технического
и профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09140200 – «Медицинская оптика»
Квалификация: 4S09140202 – «Оптикометрист»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ООД 00
Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
ООД 01
Ка­зах­ский язык- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык -для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 02
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра -для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 03
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра - для групп с рус­ским язы­ком обу­че­ния
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра- для групп с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния
ООД 04
Ино­стран­ный язык
2
5
120
2)84
2)12
2)24
2) 120
ООД 05
Ма­те­ма­ти­ка
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 06
Ин­фор­ма­ти­ка
1
4
96
1) 60
1)12
1)24
1) 96
ООД 07
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 08
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
6
144
1) 54
2) 54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 72
2) 72
ООД 09
На­чаль­ная во­ен­ная и тех­но­ло­ги­че­ская под­го­тов­ка
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 10
Фи­зи­ка
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 11
Хи­мия
2
5
120
1)30
2)54
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1) 48
2) 72
ООД 12
Био­ло­гия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 13
Гео­гра­фия
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 14
Гра­фи­ка и про­ек­ти­ро­ва­ние
2
4
96
1)30
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)48
2)48
ООД 15
Все­мир­ная ис­то­рия
2
5
120
1)54
2)30
1) 6
2) 6
1)12
2)12
1)72
2)48
ООД 16
Гло­баль­ные ком­пе­тен­ции
1
1
24
1)24
0
0
1)24
Ито­го
5
11
75
1800
1260
180
360
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
6
3,4,5,6,7,8
10
240
3)36
4)30
5)30
6)30
7)24
8)24
3)6
4)6
5)6
6)6
3)6
4)12
5)12
6)12
3)48
4)48
5)48
6)48
7)24
8)24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3)72
Ито­го
2
6
13
312
210
36
66
СЭД 00
Со­ци­аль­но – эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
3
1
24
3)12
3)6
3)6
3)24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
4
3
72
4)48
4)12
4)12
4)72
Ито­го
3
5
120
72
24
24
ОПД 00
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
3
3
72
3)48
3)12
3)12
3)72
ОПД 01
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
3
4
96
3)12
3)48
3)12
3)24
3)96
ОПД 02
Об­щая ги­ги­е­на
3
3
72
3)36
3)12
3)24
3)72
ОПД 03
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
3
3
72
3)54
3)6
3)12
3)72
ОПД 04
Ана­то­мия, фи­зио­ло­гия
3
9
216
3)54
3)108
3)24
3)30
3)216
ОПД 05
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
3
4
96
3)24
3)36
3)12
3)24
3)96
ОПД 06
Ин­же­нер­ная гра­фи­ка
3
3
72
3)12
3)24
3)12
3)24
3)72
Ито­го
1
6
29
696
240
216
90
150
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Фар­ма­ко­те­ра­пия в оф­таль­мо­ло­гии
4
3
72
18
18
12
24
4)72
СД 02
Вве­де­ние в кли­ни­ку с ос­но­ва­ми сест­рин­ско­го де­ла
4
5
120
12
24
6
24
54
4)120
СД 03
Мар­ке­тинг оп­ти­че­ско­го са­ло­на
4
5
120
12
24
6
24
54
4)120
СД 04
Фи­зио­ло­ги­че­ская оп­ти­ка
4
6
144
12
24
12
36
60
4)144
СД 05
Тео­рия и рас­чет оп­ти­че­ских си­стем
4
6
144
24
24
12
36
48
4)144
СД 06
Тех­но­ло­гия из­го­тов­ле­ния и ре­монт оч­ков
5
7
168
24
18
12
60
54
5)168
СД 07
Тех­но­ло­гия из­го­тов­ле­ния линз и оправ
5
7
168
12
18
12
60
66
5)168
СД 08
Тех­но­ло­гия из­го­тов­ле­ния кон­такт­ных и ин­тра­оку­ляр­ных линз
5
8
192
24
24
24
60
60
5)192
СД 09
Кли­ни­че­ская оф­таль­мо­ло­гия
6
7
168
12
24
12
48
72
6)168
СД 10
Оф­таль­мо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка
6
7
168
12
24
12
48
72
6)168
СД 11
Оф­таль­мо­ло­ги­че­ские при­бо­ры
6
7
168
12
24
12
48
72
6)168
СД 12
Гео­мет­ри­че­ская оп­ти­ка
6
5
120
12
24
6
12
66
6)120
СД 13
Ком­му­ни­ка­ци­он­но-мар­ке­тин­го­вая де­я­тель­ность при под­бо­ре и ре­а­ли­за­ции средств кор­рек­ции
7
10
240
24
24
24
84
84
7)240
СД 14
Ин­фор­ма­ци­он­но- ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
7
3
72
6
6
6
12
42
7)72
СД 15
Оп­ти­че­ская кор­рек­ция зре­ния
7
5
120
12
12
12
36
48
7)120
СД 16
Глаз­ные бо­лез­ни и их ди­а­гно­сти­ка
7
8
192
12
24
12
60
84
7)192
СД 17
Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии из­го­тов­ле­ния оч­ков и средств слож­ной кор­рек­ции зре­ния
8
6
144
12
12
12
56
52
8)144
СД 18
Со­вре­мен­ный ры­нок средств кор­рек­ций зре­ния
8
6
144
12
12
12
56
52
8)144
СД 19
Неот­лож­ная ме­ди­цин­ская по­мощь
8
5
120
12
12
10
56
30
8)120
Ито­го
12
7
116
2784
276
396
226
762
1124
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Мар­ке­тинг оп­ти­че­ско­го са­ло­на
4
5
120
4)120
4)120
ПП 02
Тех­но­ло­гия из­го­тов­ле­ния линз и оправ
5
6
144
5)144
5)144
ПП 03
Тех­но­ло­гия из­го­тов­ле­ния кон­такт­ных и ин­тра­оку­ляр­ных линз
5
6
144
5)144
5)144
ПП 04
Вве­де­ние в ме­ди­цин­скую оп­ти­ку
6
7
168
6)168
6)168
ПП 05
Ди­а­гно­сти­ка зре­ния
7
9
216
7)216
7)216
Ито­го
5
33
792
792
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Оп­ти­ко­мет­рист
8
15
360
8)360
8)360
Ито­го
1
15
360
360
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
11
264
264
3) 48
4) 48
5) 48
6) 48
7) 48
8) 24
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
72
8) 72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
20
35
1
300
7200
2394
588
556
1440
1070
792
360
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
225
5400
1134
588
376
1080
1070
792
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.13

Приложение 13 к типовой
учебной программе технического
и профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09160100 – «Фармация»
Квалификация: 4S09160101– «Фармацевт»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ан­глий­ский язык
1
3
72
1)36
1)12
1)24
1)72
ОГД 02
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
4
2,3
1, 5, 6
10
240
1) 30 2) 30 3) 46 4) 34 5) 20 6) 20
1) 6 2)6 3) 2 4) 2 5) 4 6) 4
1) 12 2) 12 4) 12
1) 48
2) 48
3) 48
4) 48
5) 24
6) 24
ОГД 03
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
3
72
2) 36
2) 12
2) 24
2) 72
Ито­го
3
2
3
16
384
252
48
84
СЭД 00
Со­ци­аль­но – эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
2
1
24
2) 12
2) 6
2) 6
2) 24
СЭД 02
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
1
1
24
1) 12
1) 6
1) 6
1) 24
СЭД 03
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
1
3
72
1) 36
1) 12
1)24
1) 72
Ито­го
3
5
120
60
24
36
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
1
3
72
1) 36
1) 12
1) 24
1) 72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
1
2
48
1) 12
1) 18
1) 12
1) 6
1) 48
ОПД 03
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
2
1
4
96
1) 12 2) 12
1) 24
1) 8 2)16
1) 4 2) 20
1) 48 2) 48
ОПД 04
Ис­то­рия фар­ма­ции
2
2
48
2) 24
2) 12
2) 12
2) 48
ОПД 05
Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия
1
6
144
1) 40
1) 72
1) 12
1) 20
1) 144
ОПД 06
Ос­но­вы па­то­ло­ги­че­ской ана­то­мии и фи­зио­ло­гии
2
5
120
2) 36
2) 48
2) 12
2) 24
2)120
ОПД 07
Мик­ро­био­ло­гия и ви­ру­со­ло­гия
1
4
96
1) 12
1) 48
1) 12
1) 24
1) 96
ОПД 08
Об­щая ги­ги­е­на
1
2
48
1) 24
1) 12
1) 12
1) 48
ОПД 09
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
4
3
5
120
3) 12 4) 12
3) 36 4) 24
4) 12
4) 24
3) 48 4) 72
ОПД 10
Ме­ди­ци­на ка­та­строф
3
2
48
3) 8
3) 24
3) 4
3) 12
3) 48
ОПД 11
Пер­вая до­вра­чеб­ная по­мощь
5
3
72
5) 18
5)12
5) 6
5) 12
5) 24
5) 72
Ито­го
3
7
3
35
840
222
306
118
170
24
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Неор­га­ни­че­ская хи­мия
1
6
144
1) 30
1) 72
1) 18
1) 24
1)144
СД 02
Ор­га­ни­че­ская хи­мия
1
6
144
1) 30
1) 72
1) 18
1) 24
1)144
СД 03
Бо­та­ни­ка
2
5
120
2) 24
2) 60
2) 12
2) 24
2) 120
СД 04
Ана­ли­ти­че­ская хи­мия
2
6
144
2) 36
2) 72
2) 12
2) 24
2)144
СД 05
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
3
4
96
3) 24
3) 12
3) 12
3) 24
3) 24
3) 96
СД 06
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
2
4
96
2) 12
2) 12
2) 12
2) 24
2) 36
2) 96
СД 07
Фар­ма­ко­гно­зия
6
4,5
3
14
336
3) 12 4) 12 5) 12 6) 12
3) 12 4) 12 5) 12 6) 12
3) 6 4) 6 5) 6 6) 6
3) 24 4) 24 5) 24 6) 24
3) 42 4) 18 5) 42 6) 18
3) 96 4) 72 5) 96 6) 72
СД 08
Фар­ма­цев­ти­че­ская хи­мия
6
4,5
3
14
336
3) 12 4) 12 5) 12 6) 12
3) 12 4) 12 5) 12 6) 12
3) 6 4) 6 5) 6 6) 6
3) 24 4) 24 5) 24 6) 24
3) 42 4) 18 5) 42 6) 18
3) 96 4) 72 5) 96 6) 72
СД 09
Тех­но­ло­гия ле­кар­ствен­ных форм
6
4,5
3
14
336
3) 12 4) 12 5) 12 6) 12
3) 12 4) 12 5) 12 6) 12
3) 6 4) 6 5) 6 6) 6
3) 24 4) 24 5) 24 6) 24
3) 42 4) 18 5) 42 6) 18
3) 96 4) 72 5) 96 6) 72
СД 10
Фар­ма­ко­ло­гия
6
4,5
3
17
408
3) 12 4) 24 5) 24 6) 12
3) 12 4) 12 5) 18
3) 12 4) 12 5) 12 6) 12
3) 24 4) 36 5) 48
3) 36 4) 36 5) 42 6) 24
3) 96 4) 120 5) 144 6) 48
СД 11
Ор­га­ни­за­ция и эко­но­ми­ка фар­ма­ции с ос­но­ва­ми ме­недж­мен­та и мар­ке­тин­га
6
4,5
3
18
432
3) 12 4) 24 5) 24 6) 12
3) 12 4) 12 5) 18 6) 12
3)12 4) 12 5) 12 6) 12
3) 24 4) 36 5) 48 6) 12
3) 36 4) 36 5) 42 6) 24
3) 96 4) 120 5) 144 6) 72
СД 12
Фар­ма­цев­ти­че­ское и ме­ди­цин­ское то­ва­ро­ве­де­ние
4
3
6
144
3) 18 4) 18
3) 12 4) 12
3) 6 4) 6
3) 24
3) 36 4) 12
3) 96 4) 48
Ито­го
12
11
5
114
2736
480
564
264
684
744
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Прак­ти­ка по бо­та­ни­ке
2
4
96
2) 10
2) 86
2) 96
ПП 02
Озна­ком­ле­ние с ап­теч­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми
3
3
72
3) 72
3) 72
ПП 03
Тех­но­ло­гия ле­кар­ствен­ных форм
4
4
96
4) 96
4) 96
ПП 04
Фар­ма­ко­гно­зия
4
3
72
4) 72
4) 72
ПП 05
Фар­ма­цев­ти­че­ский ана­лиз ле­кар­ствен­ных средств
4
3
72
4) 72
4) 72
ПП 06
Ор­га­ни­за­ция и эко­но­ми­ка фар­ма­ции
5
9
216
5) 216
5) 216
Ито­го
6
26
624
10
614
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Кон­суль­ти­ро­ва­ние и ин­фор­ми­ро­ва­ние по­тре­би­те­лей фар­ма­цев­ти­че­ских услуг
6
9
216
6) 48
6) 168
6) 216
ПДП 02
Управ­ле­ние и эко­но­ми­ка фар­ма­ции
6
7
168
6) 48
6) 120
6) 168
Ито­го
2
16
384
96
288
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
10
240
1) 48
2) 48
3) 24
4) 24
5) 24
6) 72
1) 48
2) 48
3) 24
4) 24
5) 24
6) 72
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
6) 72
6) 72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
17
31
11
225
5400
1326
870
454
1080
768
614
288
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

1.14

Приложение 14 к типовой
учебной программе технического
и профессионального образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09880100 – «Медико-профилактическое дело»
Квалификация: 4S09880101– «Гигиенист – эпидемиолог»
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние дис­ци­пли­ны
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
4
1
2
3
5
6
10
240
1)24
2) 24
3)24
4) 24
5) 8
6) 6
1) 12
2) 12
3) 12
4) 12
5) 4
6) 6
1) 12
2) 12
3) 12
4) 12
5) 12
6) 12
1) 48
2) 48
3) 48
4) 48
5) 24
6) 24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
1
3
72
2) 36
2) 12
2) 24
2) 72
Ито­го
2
5
13
312
146
70
96
СЭД 00
Со­ци­аль­но – эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
1
1
24
1)18
1)6
1)24
СЭД 02
Ос­но­вы пра­ва, эко­но­ми­ки и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
3
3
72
3) 48
3) 12
3) 12
3) 72
СЭД 03
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
1
1
24
2)12
2)6
2)6
2) 24
Ито­го
3
5
120
78
24
18
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
1
3
72
1)48
1)12
1)12
1)72
ОПД 02
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
1
3
72
1)36
1)12
1)24
1)72
ОПД 03
Ме­ди­цин­ская био­ло­гия и ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
1
4
96
1)12
1)48
1)12
1)24
1)96
ОПД 04
Ги­сто­ло­гия
1
3
72
1)12
1)36
1)12
1)12
1)72
ОПД 05
Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия
1
5
120
1)36
1)60
1)12
1)12
1)120
ОПД 06
Ос­но­вы пси­хо­ло­гии и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки
1
3
72
1)16
1)36
1)8
1)12
1)72
ОПД 07
Хи­мия
1
4
96
1)18
1)38
1)16
1)24
1)96
ОПД 08
Ана­ли­ти­че­ская хи­мия с тех­ни­кой ла­бо­ра­тор­ных ра­бот
2
3
72
2)18
2)36
2)6
2)12
2)72
ОПД 09
Па­то­ло­ги­че­ская ана­то­мия и па­то­ло­ги­че­ская фи­зио­ло­гия
2
3
72
2)12
2)24
2)12
2)24
2)72
ОПД 10
Ос­но­вы ги­ги­е­ни­че­ских ис­сле­до­ва­ний
2
2
48
2)12
2)24
2)6
2)6
2)48
ОПД 11
Ос­но­вы фар­ма­ко­ло­гии
2
3
72
2)12
2)24
2)12
2)24
2)72
ОПД 12
Ме­ди­ци­на ка­та­строф
3
2
48
3)6
3)24
3)6
3)12
3)48
ОПД 13
Мар­ке­тинг и ме­недж­мент в здра­во­охра­не­нии
3
3
72
3)16
3)24
3)8
3)24
3)72
ОПД 14
Био­ста­ти­сти­ка
3
3
72
3)12
3)48
3)6
3)6
3)72
ОПД 15
Эко­ло­гия
1
2
48
1)36
1)6
1)6
1)48
Ито­го
6
9
46
1104
302
422
146
234
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Об­щая ги­ги­е­на
1
5
120
1)24
1)60
1)12
1)24
1)120
СД 02
Мик­ро­био­ло­гия и тех­ни­ка мик­ро­био­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний
2
5
120
2)18
2)12
2)12
2)24
2)54
2)120
СД 03
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
2
3
72
2)12
2)6
2)24
2)30
2)72
СД 04
Ги­ги­е­на пи­та­ния
6
3
4
5
2
16
384
2)12
3)12
4)12
5)12
6)6
2)12
3)12
4)12
5)12
2)6
3)6
4)6
6)6
2)12
4)12
5)36
6)36
2)30
3)42
4)30
5)36
6)24
2)72
3)72
4)72
5)96
6)72
СД 05
Ком­му­наль­ная ги­ги­е­на с ос­но­ва­ми са­ни­тар­но­го де­ла
6
5
2
18
432
2)12
3)12
4)18
5)18
6)12
2)24
3)12
4)12
5)12
6)12
2)12
3)6
5)12
6)6
2)24
3)12
4)24
5)12
6)36
3)30
4)42
5)42
6)30
2)72
3)72
4)96
5)96
6)96
СД 06
Со­ци­аль­ная ме­ди­ци­на и управ­ле­ние здра­во­охра­не­ни­ем
3
3
72
3)10
3)30
3)8
3)24
3)72
СД 07
Внут­рен­ние бо­лез­ни
3
3
72
3)12
3)12
3)6
3)12
3)30
3)72
СД 08
Ги­ги­е­ни­че­ское вос­пи­та­ние и про­мо­ути­ро­ва­ние здо­ро­во­го об­ра­за жиз­ни
3
3
72
3)12
3)24
3)12
3)24
3)72
СД 09
Эпи­де­мио­ло­гия
6
3
4
5
14
336
3)24
4)12
5)12
3)48
4)12
5)12
4)6
5)6
6)12
3)24
4)24
5)24
6)36
3)24
4)18
5)18
6)24
3)120
4)72
5)72
6)72
СД 10
Ос­но­вы хи­рур­ги­че­ских бо­лез­ней
3
3
72
3)6
3)12
3)12
3)12
3)30
3)72
СД 11
Ос­но­вы аку­шер­ства и ги­не­ко­ло­гии
4
3
72
4)6
4)12
4)12
4)24
4)18
4)72
СД 12
Ос­но­вы дет­ских бо­лез­ней
4
3
72
4)6
4)12
4)12
4)24
4)18
4)72
СД 13
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни с ос­но­ва­ми дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гии
4
3
72
4)6
4)12
4)6
4)24
4)24
4)72
СД 14
Ги­ги­е­на тру­да и про­фес­си­о­наль­ные бо­лез­ни
6
45
12
288
4)12
5)10
6)6
4)12
5)12
6)12
4)6
5)8
6)6
4)12
5)24
6)36
4)54
5)42
6)36
4)96
5)96
6)96
СД 15
Ги­ги­е­на де­тей и под­рост­ков
6
5
7
168
5)12
6)6
5)12
5)12
6)6
5)12
6)36
5)48
6)24
5)96
6)72
СД 16
Ме­ди­цин­ская па­ра­зи­то­ло­гия
5
3
72
5)16
5)24
5)8
5)24
5)72
СД 17
Ос­но­вы дез­ин­фек­ци­он­но­го де­ла
5
3
72
5)12
5) 6
5)12
5)12
5)30
5)72
СД 18
Гос­пи­таль­ная эпи­де­мио­ло­гия
5
2
48
5)12
5)12
5)6
5)6
5)12
5)48
Ито­го
12
16
109
2616
360
480
246
690
840
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Ла­бо­рант мик­ро­био­ло­ги­че­ской ла­бо­ра­то­рии
2
5
120
2)120
2)120
ПП 02
Спе­ци­а­лист ме­ди­ко –ста­ти­сти­че­ско­го от­де­ла
3
4
96
3)96
3)96
ПП 03
По­мощ­ник спе­ци­а­ли­ста са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ско­го и эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го от­де­ла
4
6
144
4)144
4)144
ПП 04
Ги­ги­е­нист - эпи­де­мио­лог
5
7
168
5)168
5)168
Ито­го
4
22
528
528
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Спе­ци­а­лист са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ско­го и эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го от­де­ла
1
15
360
360
Ито­го
1
15
360
360
ПА
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
12
288
1)48
2)48
3)48
4)48
5)48
6)48
Ито­го
12
288
288
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
72
72
8)72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
20
38
225
5400
1194
878
502
1080
858
528
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

2. Типовые учебные программы послесреднего образования по медицинским и фармацевтическим специальностям

Приложение 2 к приказу
Министр здравоохранения
Республики Казахстан
от 9 января 2023 года
№ 4
Типовые учебные программы послесреднего образования по медицинским и фармацевтическим специальностям

1

1.Типовые учебные программы послесреднего образования по медицинским и фармацевтическим специальностям разработаны в соответствии с пунктом 8 статьи 14 Закона Республики Казахстан «Об образовании», приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 29031) и государственным общеобязательным стандартом послесреднего образования в области здравоохранения, утвержденным приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 4 июля 2022 года № ҚР ДСМ-63 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов по уровням образования в области здравоохранения» (далее - Приказ № ҚР ДСМ-63) (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 28716).

2

2. Подготовка специалистов в организациях послесреднего образования осуществляется с целью обеспечения медицинской отрасли квалифицированными кадрами.

3

3. Образовательная программа содержит:

1

1) теоретическое и практическое обучение, включающее изучение дисциплин обязательного компонента и дисциплины, определяемые организацией образования, факультативные занятия и консультации;

2

2) производственное обучение и профессиональную практику;

3

3) промежуточные и итоговую аттестации.
Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе типовых учебных планов по соответствующей специальности согласно приложениям 1–2 к настоящей типовой учебной программе послесреднего образования по медицинским и фармацевтическим специальностям.
Порядок изучения циклов и дисциплин определяется организацией послесреднего образования самостоятельно.

4

4. Оценка учебных достижений, обучающихся осуществляется путем текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации. Форма текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации определяются типовым учебным планом по соответствующей специальности.

5

5. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с рабочим учебным планом и академическим календарем, утвержденным руководителем организации послесреднего образования на основании решения методического (учебно-методического, научно-методического) совета.

6

6. По завершении учебного года на основании итогов промежуточной аттестации приказом руководителя организации послесреднего образования осуществляется перевод обучающихся на следующий курс.

7

7. Итоговая аттестация обучающихся проводится согласно правилам оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ в области здравоохранения, утвержденным приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 11 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-249/2020 «Об утверждении правил оценки знаний и навыков обучающихся, оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ в области здравоохранения и специалистов в области здравоохранения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под №21763) в сроки, предусмотренные рабочим учебным планом и академическим календарем.
К итоговой аттестации допускаются обучающиеся, завершившие освоение образовательной программы в соответствии с требованиями типового учебного плана.

8

8. Уровень подготовки обучающихся при кредитной технологии обучения предусматривает освоение базовых и профессиональных модулей для формирования базовых и профессиональных компетенций.
Базовые компетенции разрабатываются для специальности и затрагивают вопросы социальной ответственности, организации работы, взаимоотношений с людьми на рабочем месте.
Профессиональные компетенции разрабатываются по каждой квалификации на основе профессиональных стандартов (при их наличии) и (или) функционального анализа рынка труда, с учетом требований работодателей и социального запроса общества.
Базовые и профессиональные компетенции выпускника программ послесреднего образования приведены в Приказе № ҚР ДСМ-63.

2.1

Приложение 1 к типовой учебной
программе послесреднего образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09130100 – «Сестринское дело»
Квалификация:: 5АВ09130101 – «Прикладной бакалавр сестринского дела» (3 года 6 месяцев)
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние мо­ду­ля
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
6
1,2,
3,4,
5,7
7
168
126
28
14
1)24
2) 24
3) 24
4)24
5) 24
6) 24
7) 24
ОГД 02
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
3
2
48
20
4
24
3)48
Ито­го
1
1
6
9
216
146
32
38
СЭД 00
Со­ци­аль­но – эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы эко­но­ми­ки, пра­ва и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
1
2
48
40
8
1)48
СЭД 02
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
3
1
24
20
4
3) 24
СЭД 03
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
4
1
24
16
2
6
4) 24
Ито­го
3
4
96
76
14
6
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Ос­но­вы ла­тин­ско­го язы­ка с ме­ди­цин­ской тер­ми­но­ло­ги­ей
1
2
48
20
4
24
1)48
ОПД 02
Ана­то­мия и фи­зио­ло­гия
1
5
120
24
64
8
24
1)120
ОПД 03
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
1
2
48
20
4
24
1)48
ОПД 04
Па­то­ло­гия
2
3
72
12
32
4
24
2) 72
ОПД 05
Фар­ма­ко­ло­гия, фар­ма­ко­те­ра­пия и ме­ди­цин­ские каль­ку­ля­ции
2
5
120
16
60
4
40
2)120
ОПД 06
Элек­трон­ная си­сте­ма здра­во­охра­не­ния
6
2
48
20
4
24
6)48
Ито­го
4
2
19
456
92
176
28
160
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Сест­рин­ская про­фес­сия в си­сте­ме здра­во­охра­не­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
1
5
120
10
60
4
46
1)120
СД 02
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в сест­рин­ском де­ле
1
5
120
12
72
10
26
1)120
СД 03
Кли­ни­че­ский сест­рин­ский уход для без­опас­но­сти па­ци­ен­та
1
4
96
8
60
6
22
1)96
СД 04
Кли­ни­че­ская оцен­ка со­сто­я­ния па­ци­ен­та
2
5
120
24
60
6
30
2)120
СД 05
Сест­рин­ский уход при хро­ни­че­ских за­бо­ле­ва­ни­ях
2
6
144
22
66
8
48
2)144
СД 06
Сест­рин­ский уход при ост­рых за­бо­ле­ва­ни­ях (хи­рур­ги­че­ское и пе­ри­о­пе­ра­тив­ное сест­рин­ство)
2
6
144
16
70
10
48
2)144
СД 07
Сест­рин­ский ас­пект ре­про­дук­тив­но­го здо­ро­вья
3
3
72
12
30
6
24
3)72
СД 08
Сест­рин­ское де­ло в пе­ди­ат­рии
3
6
144
12
60
6
42
24
3)144
СД 09
Ге­рон­то­ло­ги­че­ское сест­рин­ское де­ло
3
4
96
10
54
4
28
3)96
СД 10
Сест­рин­ское де­ло в аку­шер­стве
3
6
144
10
54
6
48
26
3)144
СД 11
Со­ци­аль­но-зна­чи­мые за­бо­ле­ва­ния
4
5
120
8
60
4
40
8
4)120
СД 12
Пси­хи­че­ское здо­ро­вье и ад­дик­ция
4
5
120
8
48
4
52
8
4)120
СД 13
Пал­ли­а­тив­ная по­мощь и уход за па­ци­ен­та­ми он­ко­ло­ги­че­ско­го про­фи­ля
4
5
120
8
60
4
40
8
4)120
СД 14
Сест­рин­ский уход на до­му
4
5
120
8
48
4
52
8
4)120
СД 15
Укреп­ле­ние здо­ро­вья
5
5
120
12
54
6
48
5)120
СД 16
Обу­че­ние па­ци­ен­тов
5
3
72
12
30
6
24
5)72
СД 17
Сест­рин­ское де­ло при ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
5
3
72
12
30
8
22
5)72
СД 18
Неот­лож­ная по­мощь
5
7
168
12
78
6
48
24
5)168
СД 19
Прин­ци­пы пла­ни­ро­ва­ния и про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ний в сест­рин­ском де­ле
5
3
72
40
8
24
5)72
СД 20
Улуч­ше­ние функ­ци­о­наль­ных воз­мож­но­стей
6
5
120
16
36
4
48
16
6)120
СД 21
Спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ный сест­рин­ский уход
6
6
144
18
60
4
38
24
6)144
СД 22
Био­ста­ти­сти­ка и оформ­ле­ние ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты
6
4
96
12
36
6
42
6)96
СД 23
Вы­пол­не­ние кур­со­вой ра­бо­ты
6
5
120
24
42
12
42
6)120
СД 24
Ме­недж­мент в сест­рин­ском де­ле
7
6
144
20
36
12
76
7)144
СД 25
Со­ци­аль­ная ра­бо­та в сест­рин­ском де­ле
7
5
120
8
18
4
66
24
7)120
СД 26
До­ка­за­тель­ная сест­рин­ская прак­ти­ка
7
5
120
18
6
72
24
7)120
Ито­го
24
2
127
3048
350
1240
164
1096
194
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Ин­фек­ци­он­ный кон­троль в сест­рин­ском де­ле
1
4
96
96
1)96
ПП 02
Кли­ни­че­ский сест­рин­ский уход для без­опас­но­сти па­ци­ен­та
1
4
96
96
1)96
ПП 03
Сест­рин­ское де­ло в те­ра­пии
2
5
120
120
2)120
ПП 04
Сест­рин­ское де­ло в хи­рур­гии
2
4
96
96
2)96
ПП 05
Сест­рин­ский уход за детьми
3
6
144
144
3)144
ПП 06
Сест­рин­ский уход за по­жи­лы­ми лю­дь­ми и лю­дь­ми стар­че­ско­го воз­рас­та
3
3
72
72
3)72
ПП 07
Сест­рин­ское де­ло в аку­шер­стве
3
3
72
72
3)72
ПП 08
Сест­рин­ский уход в пси­хи­ат­рии
4
5
120
120
4)120
ПП 09
Сест­рин­ский уход за па­ци­ен­та­ми он­ко­ло­ги­че­ско­го про­фи­ля
4
5
120
120
4)120
ПП 10
Сест­рин­ский уход на до­му
4
4
96
96
4)96
ПП 11
Укреп­ле­ние здо­ро­вья и обу­че­ние па­ци­ен­тов
5
3
72
72
5)72
ПП 12
Неот­лож­ная по­мощь
5
3
72
72
5)72
ПП 13
Сест­рин­ское де­ло в пер­вич­ной ме­ди­ко-са­ни­тар­ной по­мо­щи
5
6
144
144
5)144
ПП 14
Улуч­ше­ние функ­ци­о­наль­ных воз­мож­но­стей
6
6
144
144
6)144
ПП 15
Спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ный сест­рин­ский уход
6
6
144
144
6)144
ПП 16
Ме­недж­мент в сест­рин­ском де­ле
7
4
96
96
7)96
ПП 17
До­ка­за­тель­ная сест­рин­ская прак­ти­ка
7
5
120
120
7)120
Ито­го
76
1824
1824
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Раз­ви­тие ком­пе­тен­ций по при­о­ри­тет­ным на­прав­ле­ни­ям сест­рин­ско­го де­ла
7
15
360
360
7)360
Ито­го
15
360
360
ПА00
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
ПА01
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
3
72
72
1)72
ПА02
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
3
72
72
2)72
ПА03
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
2
48
48
3)48
ПА04
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
2
48
48
4)48
ПА05
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
3
72
72
5)72
ПА06
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
3
72
72
6)72
ПА07
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
1
24
24
7)24
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
72
72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
270
6480
1148
1416
238
1300
194
1824
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

2.2

Приложение 2 к типовой
учебной программе послесреднего
образования по медицинским
и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
Специальность: 09130100 – «Сестринское дело»
Квалификация: 5АВ09130101 – «Прикладной бакалавр сестринского дела» (1 год 6 месяцев)
Форма обучения: очная
Ин­декс
На­име­но­ва­ние мо­ду­ля
Фор­ма кон­тро­ля
Объ­ем учеб­но­го вре­ме­ни
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
с пе­да­го­гом
Са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та сту­ден­та
Учеб­ная прак­ти­ка
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
Рас­пре­де­ле­ние по се­мест­рам
Эк­за­мен
Диф­фе­рен­ци­аль­ный за­чет
За­чет
Все­го кре­ди­тов
Все­го ча­сов
В том чис­ле
Тео­ре­ти­че­ские
Ла­бо­ра­тор­но- прак­ти­че­ские/си­му­ля­ция
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ОГД 00
Об­ще­гу­ма­ни­тар­ные дис­ци­пли­ны
ОГД 01
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
1,2,3
3
72
1)12
2)12
3)12
1)6
2)6
3)6
1)6
2)6
3)6
1)24
2)24
3)24
Ито­го
3
3
72
36
18
18
СЭД 00
Со­ци­аль­но – эко­но­ми­че­ские дис­ци­пли­ны
СЭД 01
Ос­но­вы фи­ло­со­фии и куль­ту­ро­ло­гии
1
1
24
12
6
6
1) 24
СЭД 02
Ос­но­вы по­ли­то­ло­гии и со­цио­ло­гии
2
1
24
12
6
6
2) 24
СЭД 03
Ос­но­вы эко­но­ми­ки, пра­ва и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти
3
2
48
40
8
3)48
Ито­го
3
4
96
64
20
12
ОПД 00
Об­ще­про­фес­си­о­наль­ные дис­ци­пли­ны
ОПД 01
Про­фес­си­о­наль­ный ино­стран­ный язык
2
4
96
42
6
48
2)96
Ито­го
1
4
96
42
6
48
СД 00
Спе­ци­аль­ные дис­ци­пли­ны
СД 01
Сест­рин­ская про­фес­сия в си­сте­ме здра­во­охра­не­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
1
3
72
8
30
4
14
16
1)72
СД 02
Сест­рин­ский уход и без­опас­ность па­ци­ен­та
1
4
96
8
42
6
16
24
1)96
СД 03
Неот­лож­ный сест­рин­ский уход
1
4
96
6
36
6
24
24
1)96
СД 04
Укреп­ле­ние здо­ро­вья
1
3
72
8
30
4
30
1)72
СД 05
Се­мей­ный уход
1
4
96
8
30
6
52
1)96
СД 06
Прин­ци­пы пла­ни­ро­ва­ния и про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ний в сест­рин­ском де­ле
1
3
72
38
8
26
1)72
СД 07
Мен­таль­ное здо­ро­вье в сест­рин­ском де­ле
2
7
168
16
66
8
54
24
2)168
СД 08
Хро­ни­че­ские за­бо­ле­ва­ния и сест­рин­ский уход за по­жи­лы­ми
2
7
168
16
72
6
42
32
2)168
СД 09
Био­ста­ти­сти­ка и оформ­ле­ние ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты
2
4
96
12
40
8
36
2)96
СД 10
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные и циф­ро­вые тех­но­ло­гии в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
3
2
48
20
4
24
3)48
СД 11
Спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ный сест­рин­ский уход и до­ка­за­тель­ная прак­ти­ка
3
4
96
8
48
4
36
3)96
СД 12
Управ­ле­ние пер­со­на­лом в сест­рин­ском де­ле
3
5
120
8
48
8
56
3)120
СД 13
Со­ци­аль­ная ра­бо­та в сест­рин­ском де­ле
3
2
48
8
4
36
3)48
СД 14
Вы­пол­не­ние кур­со­вой ра­бо­ты
3
5
120
16
48
4
52
3)120
Ито­го
10
4
57
1368
160
510
80
498
120
ПП 00
Про­из­вод­ствен­ная прак­ти­ка
ПП 01
Неот­лож­ный сест­рин­ский уход
1
3
72
72
1)72
ПП 02
Се­мей­ный уход
1
3
72
72
1)72
ПП 03
Пер­вич­ная ме­ди­ко-са­ни­тар­ная по­мощь
1
6
144
144
1)144
ПП 04
Сест­рин­ский уход за па­ци­ен­та­ми с на­ру­ше­ни­я­ми пси­хи­че­ско­го здо­ро­вья
2
6
144
144
2)144
ПП 05
Сест­рин­ский уход за по­жи­лы­ми па­ци­ен­та­ми
2
6
144
144
2)144
ПП 06
Управ­ле­ние пер­со­на­лом в сест­рин­ском де­ле
3
4
96
96
3)96
Ито­го
6
28
672
672
ПДП 00
Пред­ди­плом­ная прак­ти­ка
ПДП 01
Раз­ви­тие ком­пе­тен­ций по при­о­ри­тет­ным на­прав­ле­ни­ям сест­рин­ско­го де­ла
3
15
360
360
3)360
Ито­го
15
360
360
ПА00
Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция
ПА01
6
144
144
1)48
2)48
3)48
ИА
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
3
72
72
Ито­го на обя­за­тель­ное обу­че­ние
На ба­зе тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния
11
10
120
2880
518
510
124
576
120
672
360
Ф 00
Фа­куль­та­ти­вы
(не бо­лее 4 ча­сов в неде­лю)
К 00
Кон­суль­та­ции (не бо­лее 100 ча­сов в год)

3. Типовые учебные программы высшего образования по медицинским и фармацевтическим специальностям

Приложение 3 к приказу
Министр здравоохранения
Республики Казахстан
от 9 января 2023 года
№ 4
Типовые учебные программы высшего образования по медицинским и фармацевтическим специальностям

1. Глава 1. Типовая учебная программа по специальности «Фармация»

Глава 1. Типовая учебная программа по специальности «Фармация»

1

1. Типовая учебная программа по специальности «Фармация» разработана в соответствии с пунктом 8 статьи 14 Закона Республики Казахстан «Об образовании» для медицинских и фармацевтических специальностей, приказом Министра науки и высшего образования Республики Казахстан от 20 июля 2022 года № 2 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов высшего и послевузовского образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 28916) (далее - Приказ № 2) и государственным общеобязательным стандартом высшего образования в области здравоохранения, утвержденным приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 4 июля 2022 года № ҚР ДСМ-63 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов по уровням образования в области здравоохранения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 28716) (далее – Приказ №ҚР ДСМ-63).

2

2. Подготовка кадров по типовой учебной программе по специальности «Фармация» осуществляется с целью обеспечения отрасли здравоохранения квалифицированными кадрами в области фармации.

3

3. Подготовка кадров по типовой учебной программе по специальности «Фармация» осуществляется на базе общеобразовательных учебных программ общего среднего образования, технического и профессионального образования, послесреднего образования, а также высшего образования.

4

4. Основным критерием завершенности обучения по программам бакалавриата является освоение обучающимся не менее 300 академических кредитов.

5

5. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе типовых учебных планов и результатов обучения по соответствующей образовательной программе согласно приложениям 1-2 к настоящей Типовой учебной программе.

6

6. Типовая учебная программа по специальности «Фармация» включает в себя теоретическое обучение, профессиональные практики, дополнительные виды обучения, промежуточную и итоговую аттестацию.

7

7. Содержание типовой учебной программы по специальности «Фармация» состоит из дисциплин трех циклов – общеобразовательные дисциплины, базовые дисциплины и профилирующие дисциплины.

8

8. По типовой учебной программе по специальности «Фармация» итоговая аттестация проводится в форме подготовки и сдачи комплексного экзамена и осуществляется в соответствии с приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 11 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-249/2020 «Об утверждении правил оценки знаний и навыков обучающихся, оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ в области здравоохранения и специалистов в области здравоохранения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных-правовых актов под № 21763) (далее-Приказ № ҚР ДСМ-249/2020).
Программа комплексного экзамена отражает интегрированные знания и ключевые компетенции, отвечающие требованиям рынка труда в соответствии с образовательной программой высшего образования.

2. Глава 2. Типовая учебная программа по специальности «Общественное здоровье»

Глава 2. Типовая учебная программа по специальности «Общественное здоровье»

9

9. Типовая учебная программа по специальности «Общественное здоровье» разработана в соответствии с пунктом 8 статьи 14 Закона Республики Казахстан «Об образовании» для медицинских и фармацевтических специальностей, Приказом № 2 и государственным общеобязательным стандартом высшего образования в области здравоохранения, утвержденным Приказом № ҚР ДСМ-63.

10

10. Подготовка специалистов по типовой учебной программе по специальности «Общественное здоровье» осуществляется с целью обеспечения отрасли квалифицированными кадрами, готовыми к осуществлению профессиональной деятельности в области общественного здравоохранения и санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

11

11. Основным критерием завершенности обучения программы бакалавриата является освоение обучающимся не менее 300 академических кредитов.

12

12. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе типовых учебных планов и результатов обучения по соответствующей образовательной программе согласно приложениям 3 и 4 к настоящей Типовой учебной программе по специальности «Общественное здоровье».

13

13. Типовая учебная программа по специальности «Общественное здоровье» включает в себя теоретическое обучение, профессиональную практику, дополнительные виды обучения, промежуточную и итоговую аттестации.

14

14. Содержание типовая учебной программы по специальности «Общественное здоровье» состоит из дисциплин трех циклов – общеобразовательных дисциплин, базовых дисциплин и профилирующих дисциплин.

15

15. По типовой учебной программе по специальности «Общественное здоровье» итоговая аттестация проводится в форме подготовки и сдачи комплексного экзамена и осуществляется в соответствии с Приказом № ҚР ДСМ-249/2020.
Программа комплексного экзамена отражает интегрированные знания и ключевые компетенции, отвечающим требованиям рынка труда в соответствии с образовательной программой высшего образования.

3. Глава 3. Типовая учебная программа по специальности «Сестринское дело»

Глава 3. Типовая учебная программа по специальности «Сестринское дело»

16

16. Типовая учебная программа по специальности «Сестринское дело» разработана в соответствии с пунктом 8 статьи 14 Закона Республики Казахстан «Об образовании» для медицинских и фармацевтических специальностей, Приказом № 2 и государственным общеобязательным стандартом высшего образования в области здравоохранения, утвержденным Приказом № ҚР ДСМ-63.

17

17. Подготовка кадров по типовой учебной программе по специальности «Сестринское дело» осуществляется с целью обеспечения системы здравоохранения высококвалифицированными медицинскими сестрами.

18

18. Подготовка кадров по типовой учебной программе по специальности «Сестринское дело» осуществляется на базе общеобразовательных учебных программ общего среднего образования, технического и профессионального образования, послесреднего образования, а также высшего образования.

19

19. Основным критерием завершенности обучения программы бакалавриата является освоение обучающимся не менее 240 академических кредитов.

20

20. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе типовых учебных планов и результатов обучения по соответствующей образовательной программе согласно приложениям 5 и 6 к настоящей Программе.

21

21. Типовая учебная программа по специальности «Сестринское дело» включает в себя теоретическое обучение, профессиональные практики, дополнительные виды обучения, промежуточную и итоговую аттестации.

22

22. Содержание программ бакалавриата состоит из дисциплин трех циклов – общеобразовательных дисциплин, базовых дисциплин и профилирующих дисциплин.

23

23. По типовой учебной программе по специальности «Сестринское дело» итоговая аттестация проводится в форме подготовки и сдачи комплексного экзамена и осуществляется в соответствии с Приказом № ҚР ДСМ-249/2020.
Программа комплексного экзамена отражает интегрированные знания и ключевые компетенции, отвечающим требованиям рынка труда в соответствии с образовательной программой высшего образования

4. Глава 4. Типовая учебная программа непрерывного интегрированного медицинского образования

Глава 4. Типовая учебная программа непрерывного интегрированного медицинского образования

24

24. Типовая учебная программа непрерывного интегрированного медицинского образования разработана в соответствии с пунктом 8 статьи 14 Закона Республики Казахстан «Об образовании» для медицинских и фармацевтических специальностей, Приказом № 2 и государственным общеобязательным стандартом высшего образования в области здравоохранения, утвержденным Приказом № ҚР ДСМ-63.

25

25. Подготовка кадров по типовой учебной программе непрерывного интегрированного медицинского образования осуществляется с целью обеспечения отрасли здравоохранения квалифицированными врачебными кадрами.

26

26. Подготовка кадров по типовой учебной программе непрерывного интегрированного медицинского образования осуществляется на базе общеобразовательных учебных программ общего среднего образования, технического и профессионального образования, послесреднего образования, а также высшего образования.

27

27. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе типовых учебных планов и результатов обучения по соответствующей специальности согласно приложениям 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 и 16 к настоящей Программе.

28

28. Образовательная типовая учебная программа непрерывного интегрированного медицинского образования включает в себя теоретическое обучение, профессиональные практики, экспериментально-исследовательскую работу магистранта, дополнительные виды обучения, интернатуру, промежуточную и итоговую аттестации.

29

29. Содержание образовательной типовой учебной программы непрерывного интегрированного медицинского образования состоит из дисциплин трех циклов – общеобразовательные дисциплины, базовые дисциплины и профилирующие дисциплины. При этом объем цикла общеобразовательных дисциплин составляет 56 академических кредитов, результаты обучения, предусмотренные для дисциплин цикла общеобразовательных дисциплин формируются в течение всей образовательной программы, в том числе в рамках дисциплин вузовский компонент и (или) компонент по выбору базовых дисциплин и профилирующих дисциплин.

30

30. По типовым учебным программам непрерывного интегрированного медицинского образования проводится независимая оценка уровня подготовки студентов по результатам обучения базовых дисциплин. Оценки знаний и навыков обучающихся осуществляется в соответствии с «Правилами оценки знаний и навыков обучающихся, оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ в области здравоохранения и специалистов в области здравоохранения», утвержденные Приказом № ҚР ДСМ-249/2020.

31

31. В рамках типовой учебной программы непрерывного интегрированного медицинского образования осуществляется подготовка в интернатуре в объёме не менее 30 кредитов.

32

32. Для подготовки в интернатуре привлекаются клинические наставники в порядке, устанавливаемом организацией.

33

33. Для реализации экспериментально-исследовательской работы магистранта в рамках непрерывной интегрированной подготовки предусматривается ознакомление с новейшими теоретическими, методологическими и технологическими достижениями отечественной и зарубежной науки, современными методами научных исследований, обработки и интерпретации экспериментальных данных в здравоохранении на базе аккредитованных клинических баз, клиник организаций образования в области здравоохранения, университетских больниц, баз резидентуры.

34

34. Итоговая аттестация проводится в виде защиты магистерского проекта и подготовки и сдачи комплексного экзамена в соответствии с Приказом № ҚР ДСМ-249/2020.

3.1. Структура типовой учебной программы по специальности «Фармация»

Приложение 1
к типовой учебной программе
высшего образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы по специальности «Фармация»
Академическая степень: бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Фармация»

На­име­но­ва­ние цик­лов и дис­ци­плин
Об­щая тру­до­ем­кость
в ака­де­ми­че­ских ча­сах
в ака­де­ми­че­ских кре­ди­тах
1
2
3
4
1
Цикл об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
1680
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
1530
51
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
150
5
Фи­ло­со­фия
150
5
Ино­стран­ный язык
300
10
Ка­зах­ский (Рус­ский) язык
300
10
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии (на ан­глий­ском язы­ке)
150
5
Мо­дуль со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских зна­ний (со­цио­ло­гия, по­ли­то­ло­гия, куль­ту­ро­ло­гия, пси­хо­ло­гия)
240
8
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
240
8
2)
Ву­зов­ский ком­по­нент и (или) ком­по­нент по вы­бо­ру
150
5
2
Цикл ба­зо­вых дис­ци­плин
Не ме­нее
4200
Не ме­нее
140
1)
Ву­зов­ский ком­по­нент и (или) ком­по­нент по вы­бо­ру
2)
Про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка
3
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
Не ме­нее
2850
Не ме­нее
95
1)
Ву­зов­ский ком­по­нент и (или) ком­по­нент по вы­бо­ру
2)
Про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка
4
До­пол­ни­тель­ные ви­ды обу­че­ния
5
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
Не ме­нее 120
Не ме­нее 4
1)
Под­го­тов­ка и сда­ча ком­плекс­но­го эк­за­ме­на
Ито­го
Не ме­нее 9000
Не ме­нее 300

3.2. Перечень компетенций и результатов обучения по программе по специальности «Фармация»

Приложение 2
к типовой учебной программе
высшего образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Перечень компетенций и результатов обучения по программе по специальности «Фармация»

Ком­пе­тен­ции
Ре­зуль­та­ты обу­че­ния
1
Фар­ма­цев­ти­че­ская де­я­тель­ность
Де­мон­стри­ро­вать зна­ния и уме­ния в ор­га­ни­за­ции фар­ма­цев­ти­че­ской по­мо­щи на­се­ле­нию Ка­зах­ста­на.
Осу­ществ­лять опто­вую и роз­нич­ную ре­а­ли­за­цию ле­кар­ствен­ных средств и ме­ди­цин­ских из­де­лий
Из­го­тав­ли­вать ле­кар­ствен­ные сред­ства в ап­теч­ных усло­ви­ях
Ор­га­ни­зо­вы­вать про­мыш­лен­ное про­из­вод­ство ле­кар­ствен­ных средств и ме­ди­цин­ских из­де­лий, осу­ществ­лять управ­ле­ние про­цес­са­ми про­из­вод­ства
Осу­ществ­лять кон­троль ка­че­ства ле­кар­ствен­ных средств, фар­ма­цев­ти­че­ских суб­стан­ций, вспо­мо­га­тель­ных ве­ществ, хи­ми­ко-ток­си­ко­ло­ги­че­ский ана­лиз ток­си­ко­ло­ги­че­ски важ­ных ве­ществ
Осу­ществ­лять над­ле­жа­щее ис­поль­зо­ва­ние ле­кар­ствен­ных средств: на­зна­че­ние ле­кар­ствен­ных средств, про­фес­си­о­наль­ное кон­суль­ти­ро­ва­ние, предо­став­ле­ние кри­ти­че­ски важ­ной ин­фор­ма­ции о пре­иму­ще­ствах, рис­ках и воз­мож­ных про­ти­во­по­ка­за­ни­ях ле­кар­ствен­ных средств
2
Ме­недж­мент
Ор­га­ни­зо­вы­вать фар­ма­цев­ти­че­скую де­я­тель­ность и эф­фек­тив­но управ­лять про­цес­са­ми по обес­пе­че­нию ле­кар­ствен­ны­ми сред­ства­ми и ме­ди­цин­ски­ми из­де­ли­я­ми.
Ока­зы­вать вли­я­ние субъ­ек­тов в сфе­ре об­ра­ще­ния ле­кар­ствен­ных средств и ме­ди­цин­ских из­де­лий на улуч­ше­ние ка­че­ства здо­ро­вья и ре­зуль­та­ты де­я­тель­но­сти си­сте­мы здра­во­охра­не­ния
3
Эф­фек­тив­ные ком­му­ни­ка­ции
Де­мон­стри­ро­вать эф­фек­тив­ные ком­му­ни­ка­ции меж­ду стейк­хол­де­ра­ми здра­во­охра­не­ния, раз­ви­вать меж­дис­ци­пли­нар­ные свя­зи, мо­ти­ва­цию к непре­рыв­но­му про­фес­си­о­наль­но­му раз­ви­тию, иметь куль­тур­ную то­ле­рант­ность.
4
Ли­дер­ство и ко­ман­до­об­ра­зо­ва­ние
Де­мон­стри­ро­вать ли­дер­ские ка­че­ства (с ран­них эта­пов ка­рье­ры) и уме­ние ра­бо­тать в ко­ман­де.
5
Стра­те­гия в об­ла­сти непре­рыв­но­го про­фес­си­о­наль­но­го раз­ви­тия
Быть при­вер­жен­ным к обу­че­нию на про­тя­же­нии всей жиз­ни, вы­би­рать тра­ек­то­рии раз­ви­тия ин­ди­ви­ду­аль­но­го пла­на непре­рыв­но­го про­фес­си­о­наль­но­го раз­ви­тия на ос­но­ве по­сто­ян­ных из­ме­не­ний в на­у­ке, фар­ма­ции и здра­во­охра­не­нии для раз­ви­тия про­фес­си­о­наль­ных ком­пе­тен­ций.
6
Ис­сле­до­ва­тель­ские спо­соб­но­сти
Про­во­дить по­иск, ис­сле­до­ва­ния и раз­ра­бот­ку ле­кар­ствен­ных средств и ме­ди­цин­ских из­де­лий
Содержание типовой учебной программы по специальности «Фармация»

Цик­лы и дис­ци­пли­ны
Ба­зо­вое со­дер­жа­ние
1.
Цикл ба­зо­вых дис­ци­плин
Со­дер­жа­ние ба­зо­вых хи­ми­че­ских на­ук на­прав­ле­но на изу­че­ние стро­е­ния и хи­ми­че­ских свойств био­ло­ги­че­ски ак­тив­ных со­еди­не­ний, воз­мож­но­сти их иден­ти­фи­ка­ции, за­ко­но­мер­но­сти про­те­ка­ния фи­зи­ко-хи­ми­че­ских про­цес­сов.
Ба­зо­вые фар­ма­цев­ти­че­ские на­у­ки изу­ча­ют­ся в кон­тек­сте ос­нов тех­но­ло­гий из­го­тов­ле­ния ле­кар­ствен­ных форм, ме­то­дов изу­че­ния рас­ти­тель­но­го сы­рья, ос­нов ана­ли­за ле­кар­ствен­ных средств, ор­га­ни­за­ции фар­ма­цев­ти­че­ской и пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти.
Со­дер­жа­ние ба­зо­вых био­ме­ди­цин­ских и кли­ни­че­ских на­ук на­прав­ле­но на изу­че­ние фи­зио­ло­ги­че­ских про­цес­сов и функ­ций ор­га­низ­ма, ос­нов­ных про­яв­ле­ний па­то­ло­ги­че­ских про­цес­сов и бо­лез­ней, те­ра­пии ле­кар­ствен­ны­ми сред­ства­ми.
2.
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
Про­фи­ли­ру­ю­щие дис­ци­пли­ны фор­ми­ру­ют про­фес­си­о­наль­ные зна­ния и по­ни­ма­ние со­вре­мен­ных тен­ден­ций раз­ви­тия от­рас­ли по на­прав­ле­ни­ям фар­ма­цев­ти­че­ской де­я­тель­но­сти с уче­том по­сто­ян­ных из­ме­не­ний в на­у­ке, фар­ма­ции и здра­во­охра­не­нии.
Кон­тент на­прав­лен на изу­че­ние во­про­сов раз­ра­бот­ки ле­кар­ствен­ных средств; раз­ра­бот­ка ле­кар­ствен­ных форм, со­вер­шен­ство­ва­ние их со­ста­ва и тех­но­ло­ги­че­ских схем по­лу­че­ния на ос­но­ве био­фар­ма­цев­ти­че­ских ис­сле­до­ва­ний с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­но­го обо­ру­до­ва­ния для их про­из­вод­ства; об­на­ру­же­ния, иден­ти­фи­ка­ции, обес­пе­че­ния ка­че­ства и без­опас­но­сти ле­кар­ствен­ных средств; фар­ма­цев­ти­че­ско­го ме­недж­мен­та, прин­ци­пов и ме­то­дов ор­га­ни­за­ции и управ­ле­ния пред­при­я­ти­ем, пла­ни­ро­ва­ния де­я­тель­но­сти, ме­то­до­ло­гии це­но­об­ра­зо­ва­ния на ле­кар­ствен­ные сред­ства, эко­но­ми­че­ской эф­фек­тив­но­сти фар­ма­цев­ти­че­ско­го про­из­вод­ства; над­ле­жа­ще­го ис­поль­зо­ва­ния ле­кар­ствен­ных средств на ос­но­ве до­ка­за­тельств в со­от­вет­ствии с дей­ству­ю­щим за­ко­но­да­тель­ством Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан и тре­бо­ва­ни­я­ми Над­ле­жа­щих фар­ма­цев­ти­че­ских прак­тик.
Практические навыки по специальности «Фармация»

Пе­ре­чень
Уро­вень осво­е­ния**
1.
Фар­ма­ко­гно­сти­че­ский ана­ли­за ле­кар­ствен­но­го сы­рья
Обу­ча­ю­щий­ся про­во­дит са­мо­сто­я­тель­но
2.
Тех­но­ло­гия при­го­тов­ле­ния ле­кар­ствен­ных средств
Обу­ча­ю­щий­ся про­во­дит са­мо­сто­я­тель­но
3.
Кон­троль ка­че­ства ле­кар­ствен­ных средств
Обу­ча­ю­щий­ся про­во­дит са­мо­сто­я­тель­но
4.
Ор­га­ни­за­ция при­е­ма, уче­та, хра­не­ния и ре­а­ли­за­ция ле­кар­ствен­ных средств
Обу­ча­ю­щий­ся про­во­дит са­мо­сто­я­тель­но
Примечание:
**Уровни освоения практических навыков
Уро­вень
осво­е­ния
Опи­са­ние
Обу­ча­ю­щий­ся про­во­дит са­мо­сто­я­тель­но
Зна­ние и по­ни­ма­ние, при­ме­не­ние зна­ний и по­ни­ма­ний, фор­ми­ро­ва­ние суж­де­ний, ком­му­ни­ка­тив­ные спо­соб­но­сти: са­мо­сто­я­тель­ная ра­бо­та на ла­бо­ра­тор­ном обо­ру­до­ва­нии, ра­бо­та с нор­ма­тив­ной и фар­ма­цев­ти­че­ской до­ку­мен­та­ци­ей, обос­но­ва­ние ме­то­дов и тех­но­ло­гий, по­лу­че­ние, ин­тер­пре­та­ция и ана­лиз ре­зуль­та­тов

3.3. Структура типовой учебной программы специальности «Общественное здоровье»

Приложение 3
к типовой учебной программе
высшего образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
специальности «Общественное здоровье»
Академическая степень: Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Общественное здоровье»

На­име­но­ва­ние цик­лов и дис­ци­плин
Об­щая тру­до­ем­кость
в ака­де­ми­че­ских ча­сах
в
ака­де­ми­че­ских кре­ди­тах
1
2
3
4
1
Цикл об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
1680
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
1530
51
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
150
5
Фи­ло­со­фия
150
5
Ино­стран­ный язык
300
10
Ка­зах­ский (Рус­ский) язык
300
10
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии (на ан­глий­ском язы­ке)
150
5
Мо­дуль со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских зна­ний (со­цио­ло­гия, по­ли­то­ло­гия, куль­ту­ро­ло­гия, пси­хо­ло­гия)
240
8
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
240
8
2)
Ву­зов­ский ком­по­нент и (или) ком­по­нент по вы­бо­ру
150
5
2
Цикл ба­зо­вых дис­ци­плин
Не ме­нее
4200
Не ме­нее
140
1)
Ву­зов­ский ком­по­нент
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
3)
Про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка
3
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
Не ме­нее
2700
Не ме­нее
90
1)
Ву­зов­ский ком­по­нент
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
3)
Про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка
4
До­пол­ни­тель­ные ви­ды обу­че­ния
5
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
Не ме­нее 120
Не ме­нее 4
1)
Под­го­тов­ка и сда­ча ком­плекс­но­го эк­за­ме­на
Ито­го
Не ме­нее 9000
Не ме­нее 300

3.4. Перечень компетенций и результатов обучения программы по специальности «Общественное здоровье»

Приложение 4
к типовой учебной программе
высшего образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Перечень компетенций и результатов обучения программы по специальности «Общественное здоровье»

Ком­пе­тен­ции
Ре­зуль­та­ты обу­че­ния
1
2
3
Ком­му­ни­ка­ции
Вы­стра­и­ва­ет эф­фек­тив­ное меж­сек­то­раль­ное вза­и­мо­дей­ствие с ор­га­на­ми вла­сти, ор­га­ни­за­ци­я­ми, на­се­ле­ни­ем, чле­на­ми со­об­ществ, сред­ства мас­со­вой ин­фор­ма­ци для эф­фек­тив­но­го ре­ше­ния про­блем об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья, в том чис­ле с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий.
Вла­де­ет на­вы­ка­ми ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты тру­до­во­го кол­лек­ти­ва, управ­ле­ния че­ло­ве­че­ски­ми ре­сур­са­ми, по­ста­нов­ки це­лей и фор­му­ли­ро­ва­ния за­дач, опре­де­ле­ния при­о­ри­те­тов де­я­тель­но­сти.
Непре­рыв­ное про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние
Спо­со­бен обу­чать­ся в те­че­ние всей про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти.
Спо­со­бен со­дей­ство­вать со­зда­нию и рас­про­стра­не­нию зна­ний и прак­ти­че­ских на­вы­ков, при­ме­ни­мых к здо­ро­вью. Мыс­лить кри­ти­че­ски и эф­фек­тив­но пред­став­лять ин­фор­ма­цию: при­ме­нять на­вы­ки кри­ти­че­ско­го мыш­ле­ния при ана­ли­зе и ре­ше­нии про­блем и при­ня­тии на­уч­но-обос­но­ван­ных ре­ше­ний для улуч­ше­ния ре­зуль­та­тов и ка­че­ство ра­бо­ты.
Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты и учет­но-от­чет­ная до­ку­мен­та­ция.
Зна­ет и ис­поль­зу­ет в прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан об охране здо­ро­вья граж­дан; са­ни­тар­ное и при­ро­до­охран­ное за­ко­но­да­тель­ство, пра­во­вые ос­но­вы де­я­тель­но­сти спе­ци­а­ли­стов го­су­дар­ствен­ной са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ской служ­бы.
Спо­со­бен ве­сти учет­но-от­чет­ную до­ку­мен­та­цию, преду­смот­рен­ную в ор­га­ни­за­ци­ях здра­во­охра­не­ния.
Мо­ни­то­ринг ка­че­ства сре­ды оби­та­ния и со­сто­я­ния здо­ро­вья на­се­ле­ния.
Осу­ществ­ля­ет мо­ни­то­ринг, ана­лиз и оцен­ку дан­ных о ка­че­стве сре­ды оби­та­ния, со­сто­я­нии здо­ро­вья, сте­пе­ни са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния, по­ка­за­те­лей де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ций здра­во­охра­не­ния, а та­к­же да­ет оцен­ку ин­фор­ма­ции об удо­вле­тво­рен­но­сти по­лу­чен­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи (до­ступ­ность, объ­ем и ка­че­ство).
Об­ще­ствен­ное здо­ро­вье и здра­во­охра­не­ние.
Вла­де­ет на­вы­ка­ми раз­ра­бот­ки, ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния са­ни­тар­но-про­ти­во­эпи­де­ми­че­ских и са­ни­тар­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий по про­дви­же­нию и охране здо­ро­вья на­се­ле­ния, про­фи­лак­ти­ке ин­фек­ци­он­ных, па­ра­зи­тар­ных и неин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний, оцен­ки их эф­фек­тив­но­сти.
Спо­со­бен ис­сле­до­вать, ана­ли­зи­ро­вать и оце­ни­вать по­ка­за­те­ли ка­че­ства раз­лич­ных объ­ек­тов окру­жа­ю­щей сре­ды и фор­му­ли­ро­вать соб­ствен­ные вы­во­ды в ви­де ре­ко­мен­да­ций по предот­вра­ще­нию небла­го­при­ят­но­го воз­дей­ствия на них.
Спо­со­бен оце­нить эпи­де­мио­ло­ги­че­скую об­ста­нов­ку, рас­сле­до­вать эпи­де­ми­че­ские вспыш­ки, по­ста­вить эпи­де­мио­ло­ги­че­ский ди­а­гноз и вы­дать пред­пи­са­ния о про­ве­де­нии ра­бот по дез­ин­фек­ции, дезин­сек­ции и де­ра­ти­за­ции в оча­гах ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний, оце­нить эф­фек­тив­ность им­му­но­про­фи­лак­ти­ки сре­ди на­се­ле­ния.
Уме­ет опре­де­лять рис­ки за­во­за ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний из-за ру­бе­жа на тер­ри­то­рию Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан и (или) воз­ник­но­ве­ния слу­ча­ев ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний.
Са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ский кон­троль и над­зор
Спо­со­бен ор­га­ни­зо­вать са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ский кон­троль со­сто­я­ния окру­жа­ю­щей сре­ды, пи­тье­вой во­ды, про­дук­тов пи­та­ния, над­зор за объ­ек­та­ми жиз­не­де­я­тель­но­сти, охра­ну гра­ниц от за­во­за и рас­про­стра­не­ния осо­бо опас­ных ин­фек­ций с це­лью раз­ра­бот­ки мер по обес­пе­че­нию са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния, в том чис­ле в усло­ви­ях чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ций.
Уме­ет осу­ществ­лять эпи­де­мио­ло­ги­че­ский над­зор и кон­троль за ре­а­ли­за­ци­ей про­фи­лак­ти­че­ских и про­ти­во­эпи­де­ми­че­ских ме­ро­при­я­тий при ин­фек­ци­он­ных и па­ра­зи­тар­ных за­бо­ле­ва­ни­ях.
Содержание типовой учебной программы по специальности
«Общественное здоровье»

Цик­лы и дис­ци­пли­ны
Ба­зо­вое со­дер­жа­ние
3.
Цикл ба­зо­вых дис­ци­плин
Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ор­га­низ­ма, био­хи­ми­че­ские и кле­точ­ные ме­ха­низ­мы раз­ви­тия, ос­нов­ные прин­ци­пы ка­че­ствен­но­го и ко­ли­че­ствен­но­го ана­ли­за, при­ме­ня­е­мые при ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нии неко­то­рых за­бо­ле­ва­ний, мик­ро­био­ло­гия, био­ста­ти­сти­че­ские рас­че­ты, ос­но­вы эпи­де­мио­ло­гии. Ос­но­вы ком­му­ни­ка­ции при об­ще­нии с на­се­ле­ни­ем, кол­ле­га­ми. Ос­но­вы здо­ро­вья и здра­во­охра­не­ния. Со­вре­мен­ные тео­рии, кон­цеп­ции в по­ни­ма­нии об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья и здра­во­охра­не­ния. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты в де­я­тель­но­сти ме­ди­цин­ских ра­бот­ни­ков Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан. Фи­зио­ло­ги­че­ские ос­но­вы кли­ни­ко-фи­зио­ло­ги­че­ских ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка. На­вы­ки кри­ти­че­ско­го мыш­ле­ния. На­ру­ше­ние ге­не­ти­че­ско­го го­мео­ста­за и его про­яв­ле­ние в па­то­ло­гии че­ло­ве­ка, как фак­тор рис­ка здо­ро­вья. Об­щие за­ко­но­мер­но­сти фар­ма­ко­эко­но­ми­ки и фар­ма­ко­эпи­де­мио­ло­гии. Фак­то­ры, опре­де­ля­ю­щие здо­ро­вье. При­род­ные и ан­тро­по­ген­ные фак­то­ры в фор­ми­ро­ва­нии здо­ро­вья на­се­ле­ния. Ос­нов­ные за­да­чи ока­за­ния пер­вой до­вра­чеб­ной по­мо­щи.
Ме­ди­цин­ская ста­ти­сти­ка, ее зна­че­ние в оцен­ке здо­ро­вья на­се­ле­ния и де­я­тель­но­сти ор­га­нов и учре­жде­ний здра­во­охра­не­ния. Ос­нов­ные прин­ци­пы и пра­ви­ла био­ме­ди­цин­ской эти­ки. Са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ский мо­ни­то­ринг за со­сто­я­ни­ем воз­ду­ха, поч­вы, во­ды. Фак­то­ры про­из­вод­ствен­ной сре­ды Са­ни­тар­но-про­ти­во­эпи­де­ми­че­ские и са­ни­тар­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия. Ме­ди­ко-со­ци­аль­ные ас­пек­ты здо­ро­вья и ос­но­вы де­мо­гра­фии. Фак­то­ры, вли­я­ю­щие на здо­ро­вье на­се­ле­ния. Про­бле­мы здо­ро­вья де­кре­ти­ро­ван­ных сло­ев на­се­ле­ния. Фи­зи­че­ское раз­ви­тие, ме­ди­ко-со­ци­аль­ные ас­пек­ты здо­ро­вья от­дель­ных групп на­се­ле­ния (жен­щин, де­тей и под­рост­ков, стар­ше­го по­ко­ле­ния).
Мик­ро­био­ло­ги­че­ские ос­но­вы дез­ин­фек­ции, асеп­ти­ки, ан­ти­сеп­ти­ки. Прин­ци­пы мик­ро­био­ло­ги­че­ской ди­а­гно­сти­ки важ­ней­ших бак­те­ри­аль­ных, ви­рус­ных за­бо­ле­ва­ний. Эпи­де­мио­ло­ги­че­ский над­зор, эпи­де­мио­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка, эпи­де­мио­ло­ги­че­ский ана­лиз. Ис­сле­до­ва­ния в об­ла­сти здо­ро­вья на­се­ле­ния. Тер­ми­но­ло­гия и ин­стру­мен­та­рий до­ка­за­тель­ной ме­ди­ци­ны. Нор­мы Ра­ди­а­ци­он­ной Без­опас­но­сти. Ра­ди­а­ци­он­ная без­опас­ность на­се­ле­ния. Ос­но­вы про­па­ган­ды здо­ро­во­го об­ра­за жиз­ни. Об­раз жиз­ни: опре­де­ле­ние, ка­те­го­рии. Ка­че­ство жиз­ни, здо­ро­вье и дол­го­ле­тие. Пла­ни­ро­ва­ние ка­че­ства. Управ­ле­ние ка­че­ством. Обес­пе­че­ние ка­че­ства. Ос­но­вы эко­но­ми­ки и фи­нан­си­ро­ва­ния здра­во­охра­не­ния. Учет­но-от­чет­ная до­ку­мен­та­ция. Гло­ба­ли­за­ция здра­во­охра­не­ния - су­ще­ству­ю­щие ре­а­лии в си­сте­ме охра­ны здо­ро­вья граж­дан. Внут­рен­няя ор­га­ни­за­ция и функ­ция управ­ле­ния. Цель и за­да­чи ме­недж­мен­та. Дей­ству­ю­щие нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты в об­ла­сти ги­ги­е­ны тру­да, ги­ги­е­ны де­тей и под­рост­ков, нут­ри­цио­ло­гии и ком­му­наль­ной ги­ги­е­ны. По­ли­ти­ка в об­ла­сти охра­ны здо­ро­вья на­се­ле­ния. Меж­ду­на­род­ная клас­си­фи­ка­ция бо­лез­ней и про­блем, свя­зан­ных со здо­ро­вьем. Роль и за­ко­но­да­тель­ство го­су­дар­ствен­но­го са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го над­зо­ра в охране и укреп­ле­нии здо­ро­вья на­се­ле­ния. Схе­ма са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния пи­ще­вых пред­при­я­тий. Кон­троль са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния пи­ще­вых пред­при­я­тий. Стан­дар­ти­за­ция пи­ще­вых про­дук­тов, ее ги­ги­е­ни­че­ское и пра­во­вое зна­че­ние. Объ­ек­ты, ви­ды, ме­то­ды и за­да­чи ги­ги­е­ни­че­ских ис­сле­до­ва­ний. Озна­ком­ле­ние с ра­бо­той по со­став­ле­нию пе­ри­о­ди­че­ской ста­ти­сти­че­ской от­чет­но­сти и еди­но­вре­мен­ных от­че­тов ме­ди­цин­ских ор­га­ни­за­ций по фор­мам и в сро­ки, уста­нов­лен­ные упол­но­мо­чен­ны­ми ор­га­на­ми. Ме­то­ды и фор­мы ор­га­ни­за­ции ме­ди­ко-со­ци­аль­ной по­мо­щи де­кре­ти­ро­ван­но­му слою на­се­ле­ния. Нетру­до­спо­соб­ность как со­ци­аль­но-пра­во­вая ка­те­го­рия.
4.
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
Без­опас­ность и охра­на тру­да. Осо­бен­но­сти ре­гу­ли­ро­ва­ния тру­да от­дель­ных ка­те­го­рий на­се­ле­ния. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты в об­ла­сти ме­ди­ци­ны тру­да. Оцен­ка дан­ных са­ни­тар­но-ла­бо­ра­тор­но­го кон­тро­ля объ­ек­тов окру­жа­ю­щей сре­ды. Ме­то­ды изу­че­ния, оцен­ки со­сто­я­ния здо­ро­вья, фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия на­се­ле­ния. Ги­ги­е­на об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, фи­зи­че­ско­го вос­пи­та­ния де­тей и под­рост­ков Ак­ту­аль­ные во­про­сы во­ен­ной ги­ги­е­ны. По­ря­док ор­га­ни­за­ции экс­пер­ти­зы ка­че­ства ме­ди­цин­ской по­мо­щи в Ка­зах­стане. Ор­га­ни­за­ция ка­че­ства ме­ди­цин­ских услуг и до­ступ­ность ка­че­ствен­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи. Ак­ту­аль­ные во­про­сы укреп­ле­ния здо­ро­вье и про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний. Го­су­дар­ствен­ный кон­троль и над­зор в об­ла­сти здра­во­охра­не­ния. Са­ни­тар­но-про­фи­лак­ти­че­ские, про­ти­во­эпи­де­ми­че­ские ме­ро­при­я­тия, в том чис­ле фор­мы и ме­то­ды эпи­де­мио­ло­ги­че­ских рас­сле­до­ва­ний. Ал­го­ритм рас­сле­до­ва­ния уве­ли­че­ния слу­ча­ев ин­фек­ци­он­ных и неин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний. Де­мо­гра­фи­че­ская по­ли­ти­ка в Ка­зах­стане и ми­ре. Де­мо­гра­фи­че­ский кри­зис и при­рост. От­ри­ца­тель­ное и по­ло­жи­тель­ное саль­до ми­гра­ции. Струк­ту­ра на­се­ле­ния. Циф­ро­вые тех­но­ло­гии в здра­во­охра­не­нии. Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии в на­уч­ных ис­сле­до­ва­ни­ях си­сте­мы здра­во­охра­не­ния, ме­ди­цин­ском об­ра­зо­ва­нии. Управ­ле­ние пер­со­на­лом, со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии HR-ме­недж­мен­та. Ме­ди­цин­ское стра­хо­ва­ние. Па­кет ме­ди­цин­ских услуг. За­куп ме­ди­цин­ских услуг. Ле­кар­ствен­ное обес­пе­че­ние. Со­ци­аль­но-зна­чи­мые за­бо­ле­ва­ния. Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты в управ­ле­нии са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го кон­тро­ля. Про­ве­де­ние ана­ли­за про­блем в об­ла­сти са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния. Схе­ма са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния пи­ще­вых пред­при­я­тий. Кон­троль са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния пи­ще­вых пред­при­я­тий. Ги­ги­е­на тру­да. Оцен­ка про­фес­си­о­наль­но­го рис­ка. Сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты. Ат­те­ста­ция ра­бо­чих мест по усло­ви­ям тру­да. Ги­ги­е­ни­че­ские ос­но­вы про­ек­ти­ро­ва­ния, стро­и­тель­ства и тре­бо­ва­ния к бла­го­устрой­ству, обо­ру­до­ва­нию учре­жде­ний. Са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния, предъ­яв­ля­е­мые к ком­му­наль­ным объ­ек­там. Ак­кре­ди­та­ция в здра­во­охра­не­нии Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан. За­ко­но­да­тель­ная и нор­ма­тив­но-пра­во­вая ба­за про­цес­са ак­кре­ди­та­ции в Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан. Стан­дар­ты ак­кре­ди­та­ции. Управ­ле­ние ка­че­ством ме­ди­цин­ских услуг, SWOT-ана­лиз. Еди­ная го­су­дар­ствен­ная ин­фор­ма­ци­он­ная си­сте­ма здра­во­охра­не­ния. Си­сте­ма ин­фор­ма­ци­он­ной об­ра­бот­ки дан­ных. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния к си­сте­мам управ­ле­ния ба­за­ми дан­ных. Ос­нов­ные ме­то­ды со­ци­аль­ной за­щи­ты и охра­ны здо­ро­вья на­се­ле­ния. Кон­цеп­ция ор­га­ни­за­ции пер­вич­ной ме­ди­ко-са­ни­тар­ной по­мо­щи. Ор­га­ни­за­ция школ здо­ро­вья, ме­ро­при­я­тий по про­фи­лак­ти­ке, пре­ду­пре­жде­нию за­бо­ле­ва­ний.
Практические навыки по специальности «Общественное здоровье»

Пе­ре­чень
Уро­вень осво­е­ния**
1.
На­вык за­пол­не­ния учет­но-от­чет­ной до­ку­мен­та­ции, ра­бо­та со ста­ти­сти­че­ски­ми дан­ны­ми.
Знать ос­но­вы на­ци­о­наль­ной меж­ду­на­род­ной по­ли­ти­ки ор­га­ни­за­ции и управ­ле­ния в об­ла­сти об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья и здра­во­охра­не­ния.
Знать и по­ни­мать
2.
На­вы­ки ор­га­ни­за­ции скри­нин­го­вых ме­ро­при­я­тий. На­вы­ки эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния оча­га ин­фек­ци­он­но­го за­бо­ле­ва­ния. На­вы­ки пла­ни­ро­ва­ния про­ти­во­эпи­де­ми­че­ских и про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий, на­прав­лен­ных на ло­ка­ли­за­цию (лик­ви­да­цию) эпи­де­ми­че­ско­го оча­га. Вла­деть ме­то­да­ми оцен­ки здо­ро­вья на­се­ле­ния и его ма­те­ри­аль­но-фи­зи­че­ских, ра­дио­ло­ги­че­ских, хи­ми­че­ских и био­ло­го-эко­ло­ги­че­ских де­тер­ми­нан­тов.
Про­во­дить под ру­ко­вод­ством на­став­ни­ка
3.
На­вы­ки ор­га­ни­за­ции школ здо­ро­вья, про­грамм по управ­ле­нию за­бо­ле­ва­ни­ем, по­пу­ля­ри­за­ция здо­ро­во­го об­ра­за жиз­ни, про­фи­лак­ти­че­ских про­грамм по со­хра­не­нию и укреп­ле­нию здо­ро­вья на­се­ле­ния. Ана­лиз учет­но-от­чет­ной до­ку­мен­та­ции. На­вы­ки про­ве­де­ния ана­ли­за про­блем в об­ла­сти са­ни­тар­но- эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния.
Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить под кон­тро­лем на­став­ни­ка
При­ме­не­ние нор­ма­тив­но-пра­во­вых ак­тов в сво­ей ра­бо­те. Вла­деть ме­то­да­ми оцен­ки ка­че­ства во­ды, поч­вы, воз­ду­ха, па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та, осве­ще­ния, отоп­ле­ния и вен­ти­ля­ции в жи­лых, об­ще­ствен­ных и про­мыш­лен­ных по­ме­ще­ни­ях, ре­ко­мен­до­вать ме­ры по их ор­га­ни­за­ции.
Са­мо­сто­я­тель­но при­ме­нять и вла­деть
4.
На­вы­ки ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты в управ­ле­нии здра­во­охра­не­ни­ем. На­вы­ки ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты в управ­ле­нии са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го кон­тро­ля. На­вы­ки про­ве­де­ния ана­ли­за про­блем в об­ла­сти об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья и здра­во­охра­не­ния. Ор­га­ни­зо­вать эпи­де­мио­ло­ги­че­ский над­зор за ин­фек­ци­он­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.
Са­мо­сто­я­тель­но ор­га­ни­зо­вы­вать и ана­ли­зи­ро­вать
Примечание:
**Уровни освоения практических навыков
Уро­вень
осво­е­ния
Опи­са­ние
Знать и по­ни­мать
Зна­ком­ство с ор­га­ни­за­ци­ей ста­ти­сти­че­ской ра­бо­ты ме­ди­цин­ско­го учре­жде­ния. По­ни­ма­ет пра­виль­ность по­лу­чен­ных дан­ных, их со­по­ста­ви­мость по от­дель­ным под­раз­де­ле­ни­ям с дан­ны­ми за пред­ше­ству­ю­щие пе­ри­о­ды. Си­сте­ма­ти­зи­ру­ет и об­ра­ба­ты­ва­ет циф­ро­вые дан­ные.
Про­во­дить под ру­ко­вод­ством на­став­ни­ка
Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние спе­ци­фи­че­ской и неспе­ци­фи­че­ской про­фи­лак­ти­ки. По­ря­док рас­сле­до­ва­ния по­ствак­ци­наль­ных ослож­не­ний. Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние дез­ин­фек­ции, сте­ри­ли­за­ции, де­ра­ти­за­ции. Эпи­де­мио­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка.
Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить под кон­тро­лем на­став­ни­ка
Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты в управ­ле­нии са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го кон­тро­ля. За­да­чи, струк­ту­ра, фор­мы и ме­то­ды ра­бо­ты. Функ­ци­о­наль­ные обя­зан­но­сти глав­ных спе­ци­а­ли­стов. Осо­бен­но­сти ха­рак­те­ра и со­дер­жа­ния вы­пол­ня­е­мых ра­бот раз­лич­ных от­де­лов управ­ле­ния. Стан­дар­ты, ос­нов­ная учет­но-от­чет­ная до­ку­мен­та­ция. Ор­га­ни­за­ция школ здо­ро­вья по со­ци­аль­но-зна­чи­мым за­бо­ле­ва­ни­ям.
Са­мо­сто­я­тель­но ор­га­ни­зо­вы­вать и ана­ли­зи­ро­вать
За­да­чи, струк­ту­ра, ме­то­ды и фор­мы ра­бо­ты, долж­ност­ные обя­зан­но­сти глав­ных спе­ци­а­ли­стов, ха­рак­тер и со­дер­жа­ние их ра­бо­ты. Стан­дар­ты, ос­нов­ная учет­но-от­чет­ная до­ку­мен­та­ция. Те­ку­щий са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ский над­зор. Ор­га­ни­зо­вать эпи­де­мио­ло­ги­че­ский над­зор за ин­фек­ци­он­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми.

3.5. Структура типовой учебной программы специальности «Сестринское дело»

Приложение 5
к типовой учебной программе
высшего образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
специальности «Сестринское дело»
Академическая степень: Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «Сестринское дело»

На­име­но­ва­ние цик­лов и дис­ци­плин
Об­щая тру­до­ем­кость
в ака­де­ми­че­ских ча­сах
в ака­де­ми­че­ских кре­ди­тах
1
2
3
4
Цикл об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных дис­ци­плин
1680
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
1530
51
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
150
5
Фи­ло­со­фия
150
5
Ино­стран­ный язык
300
10
Ка­зах­ский (Рус­ский) язык
300
10
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии (на ан­глий­ском язы­ке)
150
5
Мо­дуль со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских зна­ний (со­цио­ло­гия, по­ли­то­ло­гия, куль­ту­ро­ло­гия, пси­хо­ло­гия)
240
8
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
240
8
2)
Ву­зов­ский ком­по­нент и (или) ком­по­нент по вы­бо­ру
150
5
2
Цикл ба­зо­вых дис­ци­плин
Не ме­нее
330
Не ме­нее
110
1)
Ву­зов­ский ком­по­нент
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
3)
Про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка
3
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
Не ме­нее
1800
Не ме­нее
60
1)
Ву­зов­ский ком­по­нент
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
3)
Про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка
4
До­пол­ни­тель­ные ви­ды обу­че­ния
4
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
Не ме­нее
120
Не ме­нее
4
Под­го­тов­ка и сда­ча ком­плекс­но­го эк­за­ме­на
Ито­го
Не ме­нее
7200
Не ме­нее
240

3.6. Перечень компетенций и результатов обучения программы по специальности «Сестринское дело»

Приложение 6
к типовой учебной программе
высшего образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Перечень компетенций и результатов обучения программы по специальности «Сестринское дело»

Ком­пе­тен­ции
Ре­зуль­та­ты обу­че­ния про­грам­мы
1
2
3
1.
Непре­рыв­ное про­фес­си­о­наль­ное раз­ви­тие
Уме­ет пла­ни­ро­вать непре­рыв­ное со­вер­шен­ство­ва­ние сво­е­го про­фес­си­о­наль­но­го раз­ви­тия, учи­ты­вая по­след­ние до­сти­же­ния на­у­ки и тех­но­ло­гии, для ока­за­ния сест­рин­ских услуг ли­цам/па­ци­ен­там, се­мьям и груп­пам.
Со­блю­да­ет прин­ци­пы про­фес­си­о­наль­ной эти­ки с це­лью за­щи­ты прав и ин­те­ре­сов па­ци­ен­тов/кли­ен­тов, се­мей и групп, под­дер­жи­вая ат­мо­сфе­ру ра­бо­чей об­ста­нов­ки и, улуч­шая куль­ту­ру ор­га­ни­за­ции.
Ана­ли­зи­ру­ет кри­ти­че­ски и ис­поль­зу­ет на­деж­ную, со­вре­мен­ную, на­уч­но-обос­но­ван­ную ин­фор­ма­цию по раз­ным дис­ци­пли­нам.
2.
Ком­му­ни­ка­ция
Де­мон­стри­ру­ет чет­кую, эф­фек­тив­ную и про­фес­си­о­наль­ную ком­му­ни­ка­цию и вза­и­мо­дей­ствие с от­дель­ны­ми ли­ца­ми/па­ци­ен­та­ми, се­мья­ми и груп­па­ми, кол­ле­га­ми и дру­ги­ми спе­ци­а­ли­ста­ми в раз­ных си­ту­а­ци­ях.
Ис­поль­зу­ет раз­но­об­ра­зие ин­фор­ма­ци­он­ных и ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий при вы­пол­не­нии про­фес­си­о­наль­ных за­дач, ис­поль­зуя еди­ную сеть без­опас­ной ме­ди­цин­ской ин­фор­ма­ции.
3.
Обу­че­ние и на­став­ни­че­ство
Обу­ча­ет и мо­ти­ви­ру­ет от­дель­ных лиц/па­ци­ен­тов, се­мей и групп, ис­поль­зуя па­ци­ент-цен­три­ро­ван­ные ме­то­ды обу­че­ния для со­дей­ствия здо­ро­во­му об­ра­зу жиз­ни, рас­ши­ре­нию функ­ци­о­наль­ных воз­мож­но­стей, са­мо­сто­я­тель­но­сти и ухо­ду за со­бой в по­все­днев­ной жиз­ни.
Спо­со­бен обу­чать спе­ци­а­ли­стов по раз­ным ви­дам де­я­тель­но­сти, на­прав­лен­ной на улуч­ше­ние ка­че­ства, эф­фек­тив­но­сти и без­опас­но­сти сест­рин­ско­го ухо­да.
4.
Кли­ни­че­ский сест­рин­ский уход
При­ме­ня­ет на­уч­ные зна­ния, тех­но­ло­ги­че­ские до­сти­же­ния и про­фес­си­о­наль­ные на­вы­ки, что­бы обес­пе­чить и со­дей­ство­вать без­опас­но­сти от­дель­ных лиц/па­ци­ен­тов, се­мей, групп, пер­со­на­ла и окру­жа­ю­щей сре­ды.
Спо­со­бен са­мо­сто­я­тель­но ста­вить сест­рин­ский ди­а­гноз, ис­поль­зуя со­вре­мен­ные тео­ре­ти­че­ские и кли­ни­че­ские зна­ния, ос­но­ван­ные на прин­ци­пах до­ка­за­тель­ной ме­ди­ци­ны.
5.
Ме­недж­мент в сест­рин­ском де­ле и ка­че­ство сест­рин­ских услуг
При­зна­ет вы­со­кую цен­ность про­фес­си­о­наль­но­го раз­ви­тия, по­тен­ци­ал со­труд­ни­ков и ко­ман­ды, клю­че­вые прин­ци­пы в ру­ко­вод­стве, необ­хо­ди­мые для ко­ор­ди­на­ции ко­манд­ной ра­бо­ты, эф­фек­тив­но ис­поль­зу­ет ме­то­ды управ­ле­ния кон­флик­та­ми.
Са­мо­сто­я­тель­но обес­пе­чи­ва­ет и оце­ни­ва­ет ка­че­ство сест­рин­ско­го ухо­да и услуг, предо­став­ля­е­мых в со­от­вет­ствии с нор­ма­тив­но-пра­во­вы­ми ак­та­ми.
6.
Укреп­ле­ние здо­ро­вья
Спо­со­бен ана­ли­зи­ро­вать со­сто­я­ние здо­ро­вья на­се­ле­ния, внед­ряя про­грам­мы укреп­ле­ния здо­ро­вья при со­ци­аль­но-зна­чи­мых за­бо­ле­ва­ни­ях и оце­ни­вая их эф­фек­тив­ность на ин­ди­ви­ду­аль­ном уровне, уровне се­мьи и на­се­ле­ния.
Содержание типовой учебной программы по специальности
«Сестринское дело»

Цик­лы и дис­ци­пли­ны
Ба­зо­вое со­дер­жа­ние
1
Цикл ба­зо­вых дис­ци­плин
Изу­че­ние тео­ре­ти­че­ских дис­ци­плин, изу­ча­ю­щих ана­то­мию, фи­зио­ло­гию че­ло­ве­ка- стро­е­ние, то­по­гра­фию и раз­ви­тие кле­ток, тка­ней, ор­га­нов и си­стем ор­га­низ­ма во вза­и­мо­дей­ствии с их функ­ци­ей в нор­ме и па­то­ло­гии, ди­на­ми­ку фи­зио­ло­ги­че­ских про­цес­сов в раз­лич­ные воз­раст­ные пе­ри­о­ды че­ло­ве­ка – ста­нов­ле­ние и ста­ре­ние ор­га­низ­ма.
Эпи­де­мио­ло­гию и ин­фек­ци­он­ный кон­троль: осо­бен­но­сти воз­ник­но­ве­ния и рас­про­стра­не­ния ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней в усло­ви­ях ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ции; эпи­де­мио­ло­ги­че­ский над­зор и ос­но­вы про­фи­лак­ти­ки ин­фек­ций, свя­зан­ных с ока­за­ни­ем ме­ди­цин­ской по­мо­щи.
Груп­па дис­ци­плин вклю­ча­ю­щих ор­га­ни­за­цию сест­рин­ско­го де­ла и кли­ни­че­скую прак­ти­ку: эта­пы сест­рин­ско­го про­цес­са, пер­вич­ная сест­рин­ская оцен­ка, вы­яв­ле­ние про­блем па­ци­ен­та, пла­ни­ро­ва­ние и осу­ществ­ле­ние сест­рин­ско­го ухо­да. Сест­рин­ские ма­ни­пу­ля­ции (ока­за­ние ме­ди­цин­ских услуг) при ока­за­нии по­мо­щи боль­ным с за­бо­ле­ва­ни­я­ми внут­рен­них ор­га­нов; под­дер­жа­ние без­опас­ной сре­ды для па­ци­ен­та; вза­и­мо­дей­ствие в ле­чеб­ной бри­га­де. Ос­нов­ные ле­кар­ствен­ные груп­пы и фар­ма­ко­те­ра­пев­ти­че­ское дей­ствие ле­карств по груп­пам. По­боч­ные эф­фек­ты, ви­ды ре­ак­ций и ослож­не­ний ле­кар­ствен­ной те­ра­пии. Изу­че­ние и оцен­ка здо­ро­вья на­се­ле­ния, фак­то­ры его обу­слав­ли­ва­ю­щие. Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты в со­от­вет­ствии с по­ряд­ка­ми ока­за­ния ме­ди­цин­ской по­мо­щи.
2
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
Тео­ре­ти­че­ские и прак­ти­че­ские ас­пек­ты со­вре­мен­ной па­ра­диг­мы ме­ди­цин­ской по­мо­щи, ос­но­ван­ной на со­че­та­нии на­уч­ных до­ка­за­тельств, кли­ни­че­ско­го опы­та и пред­по­чте­ний па­ци­ен­та; На­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­та в сфе­ре сест­рин­ской де­я­тель­но­сти: обу­че­ние на­вы­кам по­ис­ка ме­ди­цин­ской ин­фор­ма­ции в на­ци­о­наль­ных и меж­ду­на­род­ных ба­зах дан­ных ме­ди­цин­ской ли­те­ра­ту­ры, а та­к­же в ве­ду­щих ре­цен­зи­ру­е­мых жур­на­лах.
Тео­ре­ти­ко-ме­то­до­ло­ги­че­ские ос­но­вы ин­но­ва­ций в об­ла­сти сест­рин­ско­го де­ла. Раз­ра­бот­ка и внед­ре­ние си­сте­мы управ­ле­ния ка­че­ством сест­рин­ской по­мо­щи. Ко­ли­че­ствен­ные и ка­че­ствен­ные ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния (ос­но­вы био­ста­ти­сти­ки). Раз­ра­бот­ка и внед­ре­ние стан­дар­тов ка­че­ства ока­за­ния сест­рин­ской по­мо­щи, по­вы­ше­ние куль­ту­ры об­слу­жи­ва­ния па­ци­ен­тов, Ор­га­ни­за­ция внед­ре­ния сест­рин­ских ин­но­ва­ций в ме­ди­цин­ском учре­жде­нии.
Ли­дер­ство и власть в си­сте­ме управ­ле­ния сест­рин­ским пер­со­на­лом. Ор­га­ни­за­ция тру­да и управ­ле­ние пе­ре­ме­на­ми сест­рин­ской де­я­тель­но­сти в ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ции. Управ­ле­ние ка­че­ством ме­ди­цин­ской (сест­рин­ской) по­мо­щи и сест­рин­ски­ми ре­сур­са­ми в си­сте­ме здра­во­охра­не­ния. Са­мо­управ­ле­ние, адап­та­ция и мо­ти­ва­ция в си­сте­ме управ­ле­ния сест­рин­ской служ­бой. Пла­ни­ро­ва­ние ка­рьер­но­го ро­ста в сест­рин­ском де­ле.
Практические навыки по специальности «Сестринское дело»

Пе­ре­чень
Уро­вень осво­е­ния**
Ор­га­ни­за­ци­он­ные - ди­а­гно­сти­че­ские
1
Про­во­дить сест­рин­ский осмотр и ста­вить сест­рин­ский ди­а­гноз
BPU
2
Со­став­лять план сест­рин­ских вме­ша­тельств, при раз­лич­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
BPU
3
Вла­деть ком­му­ни­ка­тив­ны­ми на­вы­ка­ми в ра­бо­те с па­ци­ен­та­ми и вра­ча­ми
BPU
4
Со­ста­вить сест­рин­скую ис­то­рию бо­лез­ни
BPU
5
Оце­ни­вать ре­зуль­та­ты дей­ствия ле­кар­ствен­ных средств, при
субъ­ек­тив­ном и объ­ек­тив­ном об­сле­до­ва­нии па­ци­ен­та
BPU
6
Ор­га­ни­зо­вать уход за па­ци­ен­та­ми в за­ви­си­мо­сти от ди­а­гно­сти­ро­ван­ных про­блем
BPU
7
Вы­пи­сы­вать ре­цеп­ты: об­щие, льгот­ные, нар­ко­тич­се­кие
BPU
8
Ана­ли­зи­ро­вать ста­ти­сти­че­ские по­ка­за­те­ли здо­ро­вья на­се­ле­ния и де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ций здра­во­охра­не­ния
BPU
9
При­ме­нять прин­ци­пы ор­га­ни­за­ции ме­ди­ко-со­ци­аль­ной по­мо­щи и ге­ри­ат­рии, в ме­ди­цин­ских ор­га­ни­за­ци­ях и на до­му
BPU
10
При­ме­нять ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ме­ди­цин­ской и со­ци­аль­ной ре­а­би­ли­та­ции
BPU
11
Ор­га­ни­зо­вать си­сте­му ме­ро­при­я­тий по обес­пе­че­нию без­опас­ной боль­нич­ной сре­ды и осу­ществ­лять кон­троль
PU
12
Осу­ществ­лять вза­и­мо­дей­ствие со спе­ци­а­ли­ста­ми ле­чеб­ных учре­жде­ний по во­про­сам ор­га­ни­за­ции ле­кар­ствен­но­го обес­пе­че­ния
PU
13
Ор­га­ни­зо­вать си­сте­му де­ло­про­из­вод­ства в ме­ди­цин­ском учре­жде­нии, учет­но-от­чет­ную де­я­тель­ность с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий
PU
14
Ор­га­ни­зо­вать ра­бо­ту сест­рин­ско­го пер­со­на­ла по ре­а­ли­за­ции го­су­дар­ствен­ных про­грамм, фор­ми­ро­ва­нию здо­ро­во­го об­ра­за жиз­ни, при­ме­нять ме­то­ды и сред­ства ги­ги­е­ни­че­ско­го вос­пи­та­ния
BPU
15
При­ме­нять пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да в ме­ди­цин­ских учре­жде­ни­ях и кон­тро­ли­ро­вать их вы­пол­не­ния.
BPU
16
Ор­га­ни­зо­вать до­вра­чеб­ную по­мощь в усло­ви­ях чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ции
BPU
17
Вла­деть ос­но­ва­ми пер­вой ме­ди­цин­ской и до­вра­чеб­ной по­мо­щи
BPU
18
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ла­бо­ра­тор­ных и ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов об­сле­до­ва­ния
PU
19
Ис­поль­зо­вать ме­то­ды со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских на­ук, для ана­ли­за со­ци­аль­но-зна­чи­мых про­блем и про­цес­сов, в раз­лич­ных ви­дах про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
PU
20
Ор­га­ни­зо­вать на на­уч­ной ос­но­ве свой труд, поль­зо­вать­ся ком­пью­тер­ны­ми ме­то­да­ми сбо­ра, хра­не­ния и об­ра­бот­ки ин­фор­ма­ции, в пре­де­лах ком­пе­тен­ции ме­ди­цин­ской сест­ры
PU
21
Ор­га­ни­зо­вы­вать ра­бо­ту ис­пол­ни­те­лей, при­нять управ­лен­че­ские ре­ше­ния, свя­зан­ные с тру­до­вы­ми ре­сур­са­ми ор­га­ни­за­ции;
PU
22
Оце­ни­вать уро­вень про­фес­си­о­наль­ной го­тов­но­сти ис­пол­ни­те­лей в об­ла­сти сест­рин­ско­го де­ла, про­во­дить обу­че­ние ме­ди­цин­ско­го пер­со­на­ла по ре­ше­нию про­фес­си­о­наль­ных за­дач;
BPU
23
Обес­пе­чить пре­ем­ствен­ность те­ра­пев­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий в ста­ци­о­нар­ной и дис­пан­сер­ной по­мо­щи.
BPU
24
Раз­ра­ба­ты­вать ин­ди­ви­ду­аль­ную про­грам­му по ухо­ду за боль­ным в рам­ках об­щих про­грамм ре­а­би­ли­та­ции
BPU
25
Вы­яв­лять при­зна­ки вре­мен­ной или стой­кой, ча­стич­ной или пол­ной утра­ты тру­до­спо­соб­но­сти
PU
Ле­чеб­ные
26
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при неот­лож­ных и угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях внут­рен­них бо­лез­ней: кли­ни­че­ская смерть; шок (ана­фи­лак­ти­че­ский, ток­си­че­ский, трав­ма­ти­че­ский, ге­мор­ра­ги­че­ский, кар­дио­ген­ный); об­мо­рок, кол­лапс, ко­ма (ане­ми­че­ская, ги­по­гли­ке­ми­че­ская, диа­бе­ти­че­ская, моз­го­вая, пе­че­ноч­ная, неяс­ной этио­ло­гии); ост­рая ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность, отек лег­ко­го; отек гор­та­ни, лож­ный круп, аст­ма­ти­че­ский ста­тус, отек Квин­ке, ост­рая сер­деч­ная недо­ста­точ­ность; ги­пер­то­ни­че­ский криз; сте­но­кар­дия, ин­фаркт мио­кар­да; пе­че­ноч­ная ко­ли­ка; кро­во­те­че­ние (ар­те­ри­аль­ное, ве­ноз­ное, же­лу­доч­но-ки­шеч­ное, но­со­вое, ле­гоч­ное); по­чеч­ная ко­ли­ка; ост­рая за­держ­ка мо­чи; ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность; ост­рая пе­че­ноч­ная недо­ста­точ­ность; ост­рая над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность; ти­рео­ток­си­че­ский криз; пре­эк­ламп­сия, эк­ламп­сия
PU
27
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при неот­лож­ных и угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях нев­ро­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний: со­тря­се­ние, ушиб, сдав­ле­ние го­лов­но­го моз­га; моз­го­вой ин­сульт;
PU
28
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при неот­лож­ных и угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях хи­рур­ги­че­ских и трав­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний: ост­рый жи­вот; пе­ре­ло­мы ко­стей, вы­ви­хи, уши­бы, ра­ны, рас­тя­же­ния
PU
29
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при неот­лож­ных и угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях пси­хи­че­ских за­бо­ле­ва­ний: су­до­рож­ные со­сто­я­ния, эпи­леп­ти­че­ский ста­тус; ал­ко­голь­ный де­ли­рий, аб­сти­нент­ный син­дром; пси­хо­мо­тор­ное воз­буж­де­ние
PU
30
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при неот­лож­ных и угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях оф­таль­мо­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний: ост­рый при­ступ гла­у­ко­мы
PU
31
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при неот­лож­ных и угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях ото­ла­рин­го­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний: отит, ри­нит, фа­рин­гит, си­ну­сит, осмотр ино­род­но­го те­ла
PU
32
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при неот­лож­ных и угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях в аку­шер­стве и ги­не­ко­ло­гии: в пред­ро­до­вой и по­сле­ро­до­вой де­я­тель­ни­цы жен­щин и в нео­на­то­ло­гии
PU
33
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при неот­лож­ных и угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях дет­ских за­бо­ле­ва­ний: ра­хит, ги­по­тро­фия, недо­но­шен­ность, ане­мия
PU
34
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при неот­лож­ных и угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний и ра­бо­та в оча­гах осо­бо опас­ных ин­фек­ций
PU
35
Ока­зать ме­ди­цин­скую по­мощь при про­чих неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях: хи­ми­че­ские и тер­ми­че­ские ожо­ги, об­мо­ро­же­ния; по­ра­же­ние элек­три­че­ским то­ком, мол­нией, теп­ло­вой и сол­неч­ный уда­ры; отрав­ле­ния; утоп­ле­ние, уду­ше­ние
PU
36
Уметь ока­зать мно­го­про­филь­ную ква­ли­фи­ци­ро­ван­ную по­мощь дет­ско­му, взрос­ло­му на­се­ле­нию, ли­цам по­жи­ло­го и стар­че­ско­го воз­рас­та (уход за гла­за­ми, уша­ми и ко­жей, про­мы­ва­ние же­луд­ка, клиз­мы, инек­ции, ан­тро­по­мет­ри­че­ские из­ме­ре­ние те­ла, из­ме­ре­ние ар­те­ри­аль­но­го давл­ле­ния, ча­сто­ту сер­деч­ных со­кра­ще­ний, ча­сто­ту ды­ха­тель­ных дви­же­ний, тех­ни­ка про­ве­де­ния элек­тро­кар­дио­грам­мы)
BPU
Про­фи­лак­ти­че­ские
37
Про­во­дить са­ни­тар­но-про­све­ти­тель­ную ра­бо­ту
BPU
38
Ор­га­ни­зо­вать про­ве­де­ние ком­плек­са про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий для улуч­ше­ния здо­ро­вья на­се­ле­ния и умень­ше­ния рис­ка на участ­ке
PU
39
При­ме­нять на­уч­ные пред­став­ле­ния о здо­ро­вом об­ра­зе жиз­ни для про­па­ган­ды здо­ро­во­го об­ра­за жиз­ни
PU
40
При­ме­нять зна­ние в об­ла­сти се­мей­ной ме­ди­ци­ны, ана­ли­зи­ро­вать ре­сур­сы ме­ди­цин­ской и со­ци­аль­ной по­мо­щи се­мье и по­мо­гать в их ис­поль­зо­ва­нии
PU
41
Ве­сти до­ку­мен­та­цию по им­му­но­про­фи­лак­ти­ке на­се­ле­ния
BPU
Примечание:
**Уровни освоения практических навыков
Уро­вень
осво­е­ния
Опи­са­ние
BU
ба­зо­вый уро­вень (осу­ществ­ля­ет до­вра­чеб­ную ме­ди­цин­скую и ме­ди­ко-со­ци­аль­ную по­мощь, при этом предо­став­ля­ет ме­ди­цин­скую по­мощь)
PU
про­дви­ну­тый уро­вень (прак­ти­ко-ори­ен­ти­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты сест­рин­ско­го де­ла с на­вы­ка­ми кри­ти­че­ско­го и ана­ли­ти­че­ско­го мыш­ле­ния, спо­соб­ных эф­фек­тив­но ис­поль­зо­вать по­лу­чен­ные зна­ния в прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти, рас­ши­ре­ние про­фес­си­о­наль­ных на­вы­ков, сест­рин­ская оцен­ка, сест­рин­ский ди­а­гноз, сест­рин­ские тех­но­ло­гии и вме­ша­тель­ства)
BPU
бо­лее про­дви­ну­тый уро­вень (раз­ви­тие про­фес­си­о­наль­ной сест­рин­ской де­я­тель­но­сти; раз­ви­тие сест­рин­ско­го об­ра­зо­ва­ния и ис­сле­до­ва­ний)

3.7. Структура типовой учебной программы непрерывного интегрированного медицинского образования

Приложение 7
к типовой учебной программе
высшего образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы
непрерывного интегрированного медицинского образования
Присваиваемая степень по завершению обучения по образовательным программам «Медицина», «Педиатрия», «Стоматология» – магистр медицины.
Присваиваемая степень по завершению обучения по образовательной программе «Медико-профилактическое дело» – магистр здравоохранения.
Присваиваемая квалификация по завершению обучения:
по образовательным программам «Медицина», «Педиатрия», «Стоматология» – «Врач»;
по образовательной программе «Медико-профилактическое дело» – «Врач-гигиенист, эпидемиолог»
№ п/п
На­име­но­ва­ние цик­лов дис­ци­плин и ви­дов де­я­тель­но­сти
Об­щая тру­до­ем­кость
«Ме­ди­ко-про­фи­лак­ти­че­ское де­ло»
«Ме­ди­ци­на», «Пе­ди­ат­рия», «Сто­ма­то­ло­гия»
в ака­де­ми­че­ских ча­сах
в кре­ди­тах
в ака­де­ми­че­ских ча­сах
в кре­ди­тах
1
Цикл об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ные дис­ци­пли­ны
1680
56
1680
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
1530
51
1530
51
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
150
5
150
5
Фи­ло­со­фия
150
5
150
5
Ино­стран­ный язык
300
10
300
10
Ка­зах­ский (Рус­ский) язык
300
10
300
10
Ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии (на ан­глий­ском язы­ке)
150
5
150
5
Мо­дуль со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских зна­ний (со­цио­ло­гия, по­ли­то­ло­гия, куль­ту­ро­ло­гия, пси­хо­ло­гия)
240
8
240
8
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
240
8
240
8
2)
Ву­зов­ский ком­по­нент и (или) ком­по­нент по вы­бо­ру
150
5
150
5
2
Цикл ба­зо­вых дис­ци­плин
не ме­нее
1950
не ме­нее
65
не ме­нее 2850
не ме­нее
95
1)
Ву­зов­ский ком­по­нент и (или) ком­по­нент по вы­бо­ру
в том чис­ле: Ино­стран­ный язык (про­фес­си­о­наль­ный)
Ме­недж­мент
Пси­хо­ло­гия управ­ле­ния
180
6
180
6
2)
Про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка
3
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
не ме­нее 3600
не ме­нее
120
не ме­нее 4500
не ме­нее
150
1)
Ву­зов­ский ком­по­нент и(или) ком­по­нент по вы­бо­ру
2)
Про­фес­си­о­наль­ная прак­ти­ка
3)
Ин­тер­на­ту­ра
не ме­нее
900
не ме­нее
30
не ме­нее
900
не ме­нее
30
4
До­пол­ни­тель­ные ви­ды обу­че­ния
5
Экс­пе­ри­мен­таль­но -ис­сле­до­ва­тель­ская ра­бо­та ма­ги­стран­та
390
13
390
13
5.1.
Экс­пе­ри­мен­таль­но -ис­сле­до­ва­тель­ская ра­бо­та ма­ги­стран­та, вклю­чая про­хож­де­ние ста­жи­ров­ки и вы­пол­не­ние ма­ги­стер­ско­го про­ек­та
6
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
не ме­нее
360
не ме­нее 12
не ме­нее
360
не ме­нее
12
1)
На­пи­са­ние и за­щи­та ма­ги­стер­ско­го про­ек­та
240
8
240
8
2)
Под­го­тов­ка и сда­ча ком­плекс­но­го эк­за­ме­на
120
4
120
4
Ито­го
не ме­нее 9000
не ме­нее 300
не ме­нее 10800
не ме­нее 360

3.8. Перечень компетенций и результатов обучения по специальностям «Медицина», «Педиатрия»

Приложение 8
к типовой учебной программе
высшего образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Перечень компетенций и результатов обучения по специальностям «Медицина», «Педиатрия»

Ком­пе­тен­ции
Ре­зуль­та­ты обу­че­ния про­грам­мы
1
2
3
1
Ме­ди­цин­ские зна­ния:
де­мон­стри­ро­вать и при­ме­нять на прак­ти­ке зна­ния в об­ла­сти био­ме­ди­цин­ских, кли­ни­че­ских, эпи­де­мио­ло­ги­че­ских и со­ци­аль­но-по­ве­ден­че­ских на­ук, вклю­чая об­ще­при­ня­тые, раз­ви­ва­ю­щи­е­ся и по­сто­ян­но об­нов­ля­е­мые зна­ния
2
Ком­му­ни­ка­ции:
де­мон­стри­ро­вать меж­лич­ност­ные и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки, при­во­дя­щие к эф­фек­тив­но­му об­ме­ну ин­фор­ма­ци­ей и со­труд­ни­че­ству с па­ци­ен­та­ми, их се­мья­ми и ме­ди­цин­ски­ми ра­бот­ни­ка­ми, в том чис­ле с ис­поль­зо­ва­ни­ем ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий
3
Кли­ни­че­ские на­вы­ки:
обес­пе­чи­вать эф­фек­тив­ный па­ци­ент-цен­три­ро­ван­ный уход, вклю­ча­ю­щий в се­бя со­от­вет­ству­ю­щие и эф­фек­тив­ные ме­ро­при­я­тия, на­прав­лен­ные на ди­а­гно­сти­ку, ле­че­ние и про­фи­лак­ти­ку за­бо­ле­ва­ний
4
Про­фес­си­о­на­лизм:
де­мон­стри­ро­вать при­вер­жен­ность к вы­пол­не­нию про­фес­си­о­наль­ных обя­зан­но­стей и со­блю­де­нию эти­че­ских прин­ци­пов
5
Лич­ност­ное и про­фес­си­о­наль­ное раз­ви­тие:
де­мон­стри­ро­вать ка­че­ства, необ­хо­ди­мые для под­дер­жа­ния непре­рыв­но­го лич­ност­но­го и про­фес­си­о­наль­но­го ро­ста, по­сто­ян­но­го улуч­ше­ния ка­че­ства ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния на ос­но­ве по­сто­ян­ной са­мо­оцен­ки и обу­че­ния на про­тя­же­нии всей жиз­ни
6
Нор­ма­тив­но-пра­во­вые зна­ния:
осо­зна­вать и де­мон­стри­ро­вать от­вет­ствен­ность за свои дей­ствия в рам­ках дей­ству­ю­щих нор­ма­тив­но-пра­во­вых ос­нов си­сте­мы здра­во­охра­не­ния и ру­ко­вод­ство­вать­ся ими в сво­ей прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти для обес­пе­че­ния оп­ти­маль­но­го ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния
7
Ис­сле­до­ва­ния:
де­мон­стри­ро­вать спо­соб­ность к ис­сле­до­ва­нию и оце­ни­ва­нию ре­зуль­та­тов ле­че­ния сво­их па­ци­ен­тов, оце­ни­вать и внед­рять прин­ци­пы ле­че­ния, ос­но­ван­ные на на­уч­ных дан­ных
Содержание типовой программы по специальностям «Медицина», «Педиатрия»

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
Уро­вень
обу­че­ния*
Си­сте­мы ор­га­нов
5.
Аборт
PD
Мо­че­по­ло­вая
6.
Ави­та­ми­ноз
DT
Муль­ти­си­стем­ная
7.
Ал­лер­ги­че­ская ре­ак­ция
DT
Муль­ти­си­стем­ная
8.
Ри­но­си­ну­си­ты
DT
Ре­спи­ра­тор­ная
9.
Хро­ни­че­ский па­ра­прок­тит
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
10.
Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
E
Муль­ти­си­стем­ная
11.
Ане­вриз­ма / рас­сло­е­ние аор­ты
E
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
12.
Врож­ден­ные ано­ма­лии поч­ки
D
Мо­че­по­ло­вая
13.
Ано­ма­лии ре­фрак­ции (ми­о­пия, ги­пер­мет­ро­пия), пре­с­био­пия
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
14.
Апла­сти­че­ская ане­мия
PD
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
15.
Ост­рый ап­пен­ди­цит
PD
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
16.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
17.
Ас­фик­сия но­во­рож­ден­но­го
E
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
18.
Син­дром пор­таль­ной ги­пер­тен­зии
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
19.
Хро­ни­че­ская ар­те­ри­аль­ная недо­ста­точ­ность
DT
Муль­ти­си­стем­ная
20.
Ге­па­ти­ты

Муль­ти­си­стем­ная
21.
Аф­фек­тив­но-ре­спи­ра­тор­ный при­ступ
E
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
22.
За­бо­ле­ва­ния, со­про­вож­да­ю­щи­е­ся на­ру­ше­ни­ем пас­са­жа пи­щи по пи­ще­во­ду
D
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
23.
Бе­шен­ство
PD
Муль­ти­си­стем­ная
24.
Би­по­ляр­ное рас­строй­ство
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
25.
Бле­фа­рит
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
26.
Бо­лез­ни и опу­хо­ли мо­лоч­ной же­ле­зы
PD
Муль­ти­си­стем­ная
27.
Си­стем­ные вас­ку­ли­ты
PD
Муль­ти­си­стем­ная
28.
Бо­лезнь Ку­шин­га
PD
Эн­до­крин­ная
29.
Бо­лезнь Ме­нье­ра
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
30.
Бо­лезнь Пар­кин­со­на
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
31.
Бо­лезнь Рей­но
PD
Муль­ти­си­стем­ная
32.
Бо­ту­лизм
PD
Муль­ти­си­стем­ная
33.
Брон­хио­лит
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
34.
Брон­хо­эк­та­зы
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
35.
Бру­цел­лез
PD
Муль­ти­си­стем­ная
36.
Хро­ни­че­ская ве­ноз­ная недо­ста­точ­ность
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
37.
Объ­ём­ное об­ра­зо­ва­ние мо­шон­ки
PD
Мо­че­по­ло­вая
38.
Верх­нее же­лу­доч­но-ки­шеч­ное кро­во­те­че­ние
E
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
39.
Ве­сти­бу­ляр­ный нев­рит
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
40.
Ви­ти­ли­го
PD
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
41.
Кли­ни­че­ская смерть
E
Муль­ти­си­стем­ная
42.
Вне­ма­точ­ная бе­ре­мен­ность
PD
Мо­че­по­ло­вая
43.
Вну­т­ри­боль­нич­ная ин­фек­ция
D
Муль­ти­си­стем­ная
44.
Внут­ри­утроб­ные ин­фек­ции
DT
Муль­ти­си­стем­ная
45.
Внут­ри­че­реп­ные объ­ем­ные об­ра­зо­ва­ния
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
46.
Вос­па­ли­тель­ное за­бо­ле­ва­ние ки­шеч­ни­ка (яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на)
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
47.
Врож­ден­ные ано­ма­лии над­по­чеч­ни­ков
PD
Эн­до­крин­ная
48.
Врож­ден­ные по­ро­ки серд­ца и круп­ных со­су­дов
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
49.
Вто­рич­ная ги­пер­тен­зия
DT
Муль­ти­си­стем­ная
50.
Вы­ви­хи
D
Кост­но-мы­шеч­ная
51.
Ган­гре­ны
PD
Муль­ти­си­стем­ная
52.
Га­стро­эзо­фа­ге­аль­ный ре­флюкс­ная бо­лезнь
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
53.
Ге­мо­гло­би­но­па­тии и ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии
PD
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
54.
Ге­мор­рой
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
55.
Ге­мо­фи­лия и ге­мор­ра­ги­че­ский диа­тез
PD
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
56.
Ге­не­ра­ли­зо­ван­ное тре­вож­ное рас­строй­ство
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
57.
Ге­ста­ци­он­ный диа­бет
D
Эн­до­крин­ная
58.
Гид­ро­це­фа­лия
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
59.
За­бо­ле­ва­ния щи­то­вид­ной и па­ра­щи­то­вид­ных же­лез
DT
Эн­до­крин­ная
60.
Ги­пер­тро­фия аде­но­и­дов
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
61.
Ко­мы
E
Муль­ти­си­стем­ная
62.
Ги­по­спа­дия, эпис­па­дия
D
Мо­че­по­ло­вая
63.
Гла­у­ко­ма
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
64.
Го­лов­ная боль на­пря­же­ния
DT
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
65.
Грипп
DT
Муль­ти­си­стем­ная
66.
Боль в спине
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
67.
Гры­жи пе­ред­ней брюш­ной стен­ки/па­хо­вые гры­жи
D
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
68.
Де­прес­сия
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
69.
Дер­ма­тит (ато­пи­че­ский, кон­такт­ный, се­бо­рей­ный)
D
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
70.
Дер­ма­тит (кон­такт­ный) пе­ле­ноч­ный
D
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
71.
Ней­ро­кож­ные за­бо­ле­ва­ния
D
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
72.
Па­ра­зи­тар­ные за­бо­ле­ва­ния ко­жи
D
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
73.
Па­пу­лос­ква­моз­ные дер­ма­то­зы
PD
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
74.
Ало­пе­ция
PD
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
75.
Ви­рус­ные за­бо­ле­ва­ния ко­жи
D
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
76.
Бак­те­ри­аль­ные за­бо­ле­ва­ния ко­жи
D
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
77.
Гриб­ко­вые за­бо­ле­ва­ния ко­жи
PD
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
78.
Пу­зыр­ные дер­ма­то­зы
PD
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
79.
Эк­зе­ма
PD
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
80.
Де­струк­тив­ные пси­хо­ло­ги­че­ские за­ви­си­мо­сти
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
81.
Де­фек­ты нерв­ной труб­ки
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
82.
Де­фи­цит вни­ма­ния и ги­пе­р­ак­тив­ность
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
83.
Де­фор­ма­ции по­зво­ноч­ни­ка и груд­ной клет­ки
PD
Кост­но-мы­шеч­ная
84.
Диа­бе­ти­че­ская фе­то­па­тия
PD
Муль­ти­си­стем­ная
85.
Диа­фраг­маль­ная гры­жа
PD
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
86.
Си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка
PD
Муль­ти­си­стем­ная
87.
Дис­пла­зия та­зо­бед­рен­но­го су­ста­ва
PD
Кост­но-мы­шеч­ная
88.
Дис­со­ци­а­тив­ные рас­строй­ства
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
89.
Диф­те­рия
D
Муль­ти­си­стем­ная
90.
Доб­ро­ка­че­ствен­ная ги­пер­пла­зия пред­ста­тель­ной же­ле­зы
PD
Мо­че­по­ло­вая
91.
Доб­ро­ка­че­ствен­ное па­рок­сиз­маль­ное по­зи­ци­он­ное го­ло­во­кру­же­ние
DT
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
92.
Же­ле­зо­де­фи­цит­ная ане­мия
DT
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
93.
Жел­ту­ха но­во­рож­ден­ных
DT
Муль­ти­си­стем­ная
94.
За­бо­ле­ва­ния кла­па­нов серд­ца
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
95.
За­бо­ле­ва­ния, со­про­вож­да­ю­щи­е­ся сы­пью ин­фек­ци­он­но­го ге­не­за
DT
Муль­ти­си­стем­ная
96.
За­держ­ка внут­ри­утроб­но­го раз­ви­тия пло­да
PD
Муль­ти­си­стем­ная
97.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния об­ла­сти го­ло­вы и шеи
PD
Муль­ти­си­стем­ная
98.
Ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость
PD
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
99.
Идио­па­ти­че­ская тром­бо­ци­то­пе­ни­че­ская пур­пу­ра
PD
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
100.
Ино­род­ное те­ло ды­ха­тель­ных пу­тей / ас­пи­ра­ция
E
Муль­ти­си­стем­ная
101.
Ост­рые и пре­хо­дя­щие на­ру­ше­ния моз­го­во­го кро­во­об­ра­ще­ния
E
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
102.
Ин­тер­сти­ци­аль­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
103.
Ин­фек­ции ко­жи и мяг­ких тка­ней, аб­сцес­сы
D
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
104.
Ин­фек­ции мо­че­вы­во­дя­щих пу­тей
DT
Мо­че­по­ло­вая
105.
Ин­фек­ции, пе­ре­да­ю­щи­е­ся по­ло­вым пу­тем
PD
Мо­че­по­ло­вая
106.
Ин­фек­ци­он­ные га­стро­эн­те­ри­ты и га­стро­эн­те­ро­ко­ли­ты
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
107.
Ин­фек­ци­он­ный мо­но­нук­леоз
D
Муль­ти­си­стем­ная
108.
Ип­по­хон­дрии
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
109.
Ис­тин­ная по­ли­ци­те­мия
D
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
110.
Кан­ди­доз
DT
Муль­ти­си­стем­ная
111.
Ка­та­рак­та
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
112.
Ке­ра­тит
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
113.
Эхи­но­кок­коз
D
Муль­ти­си­стем­ная
114.
Ки­стоз­ные за­бо­ле­ва­ния по­чек
PD
Мо­че­по­ло­вая
115.
Ки­стоз­ный фиб­роз (му­ко­вис­ци­доз)
DT
Муль­ти­си­стем­ная
116.
Ко­гни­тив­ные рас­строй­ства
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
117.
Ко­клюш
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
118.
Кон­вер­си­он­ные рас­строй­ства
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
119.
Конъ­юнк­ти­вит
DT
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
120.
Кри­во­шея
D
Кост­но-мы­шеч­ная
121.
Кро­во­те­че­ние из ниж­них от­де­лов же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
E
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
122.
Тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии
E
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
123.
Тро­пи­че­ские ин­фек­ции (ма­ля­рия, лейш­ма­ни­оз)
PD
Муль­ти­си­стем­ная
124.
Лим­фо­про­ли­фе­ра­тив­ные за­бо­ле­ва­ния
PD
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
125.
Ме­га­лоб­ласт­ная ане­мия
DT
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
126.
Ме­нин­го­кок­ко­вая ин­фек­ция
PD
Муль­ти­си­стем­ная
127.
Ме­та­бо­ли­че­ский син­дром
DT
Эн­до­крин­ная
128.
Ме­та­бо­ли­че­ские на­ру­ше­ния но­во­рож­ден­ных
DT
Муль­ти­си­стем­ная
129.
Ми­асте­ния
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
130.
Миг­рень
DT
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
131.
Ми­е­ло­про­ли­фе­ра­тив­ные за­бо­ле­ва­ния
PD
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
132.
Мио­кар­дит / кар­дио­мио­па­тия
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
133.
Мо­че­ка­мен­ная бо­лезнь
DT
Мо­че­по­ло­вая
134.
Мио­па­тии
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
135.
Отит
DT
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
136.
На­ру­ше­ние вса­сы­ва­ния (Маль­аб­сорб­ция)
PD
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
137.
На­ру­ше­ние функ­ции ор­га­нов вы­де­ле­ния (эну­рез, эн­ко­през)
DT
Муль­ти­си­стем­ная
138.
На­ру­ше­ния сер­деч­но­го рит­ма
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
139.
На­ру­ше­ния сна
D
Муль­ти­си­стем­ная
140.
Нев­ра­сте­ния
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
141.
Ме­нин­ги­ты и эн­це­фа­ли­ты
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
142.
Ней­ро­па­тия ли­це­во­го нер­ва
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
143.
Ги­по­функ­ция и дру­гие на­ру­ше­ния ги­по­фи­за
D
Эн­до­крин­ная
144.
Неф­ро­ти­че­ский син­дром
PD
Мо­че­по­ло­вая
145.
Об­ра­зо­ва­ния ма­ло­го та­за
D
Мо­че­по­ло­вая
146.
Об­сес­сив­но-ком­пуль­сив­ное рас­строй­ство
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
147.
Об­струк­тив­ная уро­па­тия
DT
Мо­че­по­ло­вая
148.
Ожи­ре­ние (эн­до­ген­но-эк­зо­ген­ное)
DT
Муль­ти­си­стем­ная
149.
Ожо­ги и элек­тро­трав­ма
PD
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
150.
Оп­ти­че­ский нев­рит
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
151.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния ко­жи
PD
Ко­жа и мяг­кие тка­ни
152.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния ко­стей
PD
Кост­но-мы­шеч­ная
153.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы
PD
Мо­че­по­ло­вая
154.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния ре­про­дук­тив­ной си­сте­мы
PD
Мо­че­по­ло­вая
155.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы
PD
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
156.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния брон­хов, лег­ко­го и сре­до­сте­ния
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
157.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния эн­до­крин­ных же­лез
DT
Эн­до­крин­ная
158.
Остео­арт­роз
D
Кост­но-мы­шеч­ная
159.
Остео­ми­е­лит
DT
Кост­но-мы­шеч­ная
160.
Остео­по­роз
E
Муль­ти­си­стем­ная
161.
Ост­рая ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
162.
Ост­рая ре­ак­ция на стресс, рас­строй­ства адап­та­ции
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
163.
Ост­рая рев­ма­ти­че­ская ли­хо­рад­ка
E
Муль­ти­си­стем­ная
164.
Ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
PD
Мо­че­по­ло­вая
165.
Ост­рые и пре­хо­дя­щие пси­хо­ти­че­ские рас­строй­ства
DT
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
166.
Ост­рые ре­спи­ра­тор­ные за­бо­ле­ва­ния
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
167.
Ост­рый ла­рин­гит, сте­ноз гор­та­ни
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
168.
Ост­рый фа­рин­гит
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
169.
Ост­рый ри­нит
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
170.
Ост­рые си­ну­си­ты
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
171.
Гло­ме­ру­ло­не­фри­ты
DT
Мо­че­по­ло­вая
172.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром
E
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
173.
Лей­ко­зы
PD
Ге­ма­то­по­э­ти­че­ская
174.
Пан­кре­а­ти­ты
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
175.
Отек го­лов­но­го моз­га
E
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
176.
Отек лег­ких
E
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
177.
От­мо­ро­же­ние
D
Муль­ти­си­стем­ная
178.
Об­щее пе­ре­охла­жде­ние
E
Муль­ти­си­стем­ная
179.
Па­ни­че­ские рас­строй­ства
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
180.
Па­ра­зи­тар­ные за­бо­ле­ва­ния
DT
Муль­ти­си­стем­ная
181.
Па­то­ло­ги­че­ские ро­ды
E
Мо­че­по­ло­вая
182.
Пер­вич­ная ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
183.
Ги­пер­то­ни­че­ский криз
E
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
184.
Пе­ре­крут яич­ка
PD
Мо­че­по­ло­вая
185.
По­вре­жде­ния верх­ней ко­неч­но­сти (пле­че­во­го по­я­са, пле­ча, пред­пле­чья, за­пя­стья и ки­сти)
D
Кост­но-мы­шеч­ная
186.
По­вре­жде­ния по­зво­ноч­ни­ка и та­за
D
Кост­но-мы­шеч­ная
187.
По­вре­жде­ния ниж­ней ко­неч­но­сти (бед­ра, ко­лен­но­го, та­зо­бед­рен­но­го су­ста­ва, го­ле­ни и го­ле­но­стоп­но­го су­ста­ва)
D
Кост­но-мы­шеч­ная
188.
По­вре­жде­ния груд­ной клет­ки
D
Кост­но-мы­шеч­ная
189.
Осте­о­хон­дро­па­тии и осте­о­хон­дро­дис­пла­зии
PD
Кост­но-мы­шеч­ная
190.
Пе­ри­кар­диаль­ный вы­пот
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
191.
Мо­но­ней­ро­па­тии и ра­ди­ку­ло­па­тии
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
192.
По­ли­ней­ро­па­тии
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
193.
Пи­ще­вое отрав­ле­ние
E
Муль­ти­си­стем­ная
194.
Отрав­ле­ние хи­ми­че­ски­ми ве­ще­ства­ми
Е
Муль­ти­си­стем­ная
195.
Плев­раль­ный вы­пот, эм­пи­е­ма
D
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
196.
Пнев­мо­ния
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
197.
По­даг­ра
DT
Кост­но-мы­шеч­ная
198.
По­ли­ки­стоз яич­ни­ков
PD
Мо­че­по­ло­вая
199.
По­ли­мио­зит и дер­ма­то­мио­зит
PD
Муль­ти­си­стем­ная
200.
Вак­ци­но­управ­ля­е­мые ин­фек­ции
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
201.
По­ст­трав­ма­ти­че­ское стрес­со­вое рас­строй­ство
DT
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
202.
Пред­мен­стру­аль­ный син­дром
DT
Мо­че­по­ло­вая
203.
Про­бле­мы с упо­треб­ле­ни­ем пси­хо­ак­тив­ных ве­ществ
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
204.
Про­бле­мы сек­су­аль­ной ори­ен­та­ции
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
205.
Про­фес­си­о­наль­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких
D
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
206.
Пур­пу­ра Шен­лейн-Ге­но­ха
D
Муль­ти­си­стем­ная
207.
Ге­сто­зы и ток­си­ко­зы бе­ре­мен­ных
D
Мо­че­по­ло­вая
208.
Де­ми­е­ли­ни­зи­ру­ю­щие за­бо­ле­ва­ния цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
209.
Рас­строй­ства лич­но­сти (пси­хо­па­тии)
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
210.
Рас­строй­ства мо­то­ри­ки же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
211.
Рас­строй­ства пи­ще­во­го по­ве­де­ния
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
212.
Рас­строй­ства по­ве­де­ния
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
213.
Рас­строй­ства пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия, аутизм
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
214.
Рас­ще­ли­на верх­не­го неба
D
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
215.
Ра­хит
DT
Эн­до­крин­ная
216.
Ре­ак­тив­ный арт­рит
DT
Кост­но-мы­шеч­ная
217.
Рев­ма­то­ид­ный арт­рит
D
Кост­но-мы­шеч­ная
218.
Ре­спи­ра­тор­ный дис­тресс син­дром взрос­лых
E
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
219.
Ро­до­вая трав­ма
D
Муль­ти­си­стем­ная
220.
Ро­жа
DT
Муль­ти­си­стем­ная
221.
Саль­мо­нел­лез­ные ин­фек­ции
DT
Муль­ти­си­стем­ная
222.
Сар­ко­и­доз
PD
Муль­ти­си­стем­ная
223.
Са­хар­ный диа­бет
DT
Эн­до­крин­ная
224.
Сек­су­аль­ные дис­функ­ции
PD
Муль­ти­си­стем­ная
225.
Сеп­сис
D
Муль­ти­си­стем­ная
226.
Сеп­сис и ме­нин­гит у но­во­рож­ден­ных
D
Муль­ти­си­стем­ная
227.
Си­бир­ская яз­ва
PD
Муль­ти­си­стем­ная
228.
Син­дром вя­ло­го ре­бен­ка
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
229.
Син­дром Гий­е­на-Бар­ре
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
230.
Ми­е­ло­па­тии
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
231.
Син­дром по­вы­ше­ния внут­ри­че­реп­но­го дав­ле­ния
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
232.
Син­дром Ше­гре­на
PD
Муль­ти­си­стем­ная
233.
Скле­ро­дер­мия
PD
Муль­ти­си­стем­ная
234.
Со­за­ви­си­мость в се­мьях нар­ко­ло­ги­че­ских боль­ных.
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
235.
Со­ма­то­форм­ные рас­строй­ства
DT
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
236.
Со­су­ди­стая маль­фор­ма­ция
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
237.
Спе­ци­фи­че­ские рас­строй­ства раз­ви­тия учеб­ных на­вы­ков
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
238.
Ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка и син­дром при­об­ре­тен­но­го им­му­но­де­фи­ци­та
PD
Муль­ти­си­стем­ная
239.
Спон­ди­ло­арт­ро­па­тии (ан­ки­ло­зи­ру­ю­щий спон­ди­лит)
PD
Кост­но-мы­шеч­ная
240.
Сте­ноз гор­та­ни
E
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
241.
Сте­но­кар­дия
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
242.
Столб­няк
E
Муль­ти­си­стем­ная
243.
Су­до­ро­ги у но­во­рож­ден­но­го
E
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
244.
Су­и­цид, са­мо­по­вре­жде­ние
E
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
245.
Теп­ло­вой удар
E
Муль­ти­си­стем­ная
246.
Ти­коз­ные рас­строй­ства
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
247.
Трав­ма гла­за
E
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
248.
Че­реп­но-моз­го­вая трав­ма
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
249.
Трав­ма мо­че­по­ло­во­го трак­та
PD
Мо­че­по­ло­вая
250.
Трав­мы брюш­ной по­ло­сти
D
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
251.
По­зво­ноч­но-спин­но­моз­го­вая трав­ма
D
Муль­ти­си­стем­ная
252.
Ту­бер­ку­лез
D
Муль­ти­си­стем­ная
253.
Ту­ля­ре­мия
PD
Муль­ти­си­стем­ная
254.
Уве­ит
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
255.
Ум­ствен­ная от­ста­лость
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
256.
Утоп­ле­ние / уду­шье
E
Муль­ти­си­стем­ная
257.
Феб­риль­ные су­до­ро­ги
E
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
258.
Фи­моз и па­ра­фи­моз
D
Мо­че­по­ло­вая
259.
Фо­би­че­ские рас­строй­ства
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
260.
Хо­ле­ра
PD
Муль­ти­си­стем­ная
261.
Желч­но­ка­мен­ная бо­лезнь
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
262.
Ост­рый хо­ле­ци­стит
PD
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
263.
Ча­стые хро­мо­сом­ные за­бо­ле­ва­ния
PD
Муль­ти­си­стем­ная
264.
Хро­ни­че­ская ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
265.
Хро­ни­че­ская об­струк­тив­ная бо­лезнь лег­ких
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
266.
Хро­ни­че­ская по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
DT
Мо­че­по­ло­вая
267.
Хро­ни­че­ская сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
DT
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
268.
Хро­ни­че­ский га­стрит
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
269.
Це­ре­браль­ный па­ра­лич
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
270.
Цир­роз пе­че­ни
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
271.
Чу­ма
PD
Муль­ти­си­стем­ная
272.
Ши­зо­фре­ния и дру­гие пси­хо­ти­че­ские рас­строй­ства
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
273.
Шо­ко­вые со­сто­я­ния
E
Муль­ти­си­стем­ная
274.
Эк­ламп­сия, пре­эк­ламп­сия, син­дром HELLP
E
Муль­ти­си­стем­ная
275.
Эн­до­кар­дит
PD
Кар­дио­ре­спи­ра­тор­ная
276.
Эн­до­мет­ри­оз
PD
Мо­че­по­ло­вая
277.
Эн­те­ро­ви­рус­ная ин­фек­ция
DT
Муль­ти­си­стем­ная
278.
Эпи­де­ми­че­ский па­ро­тит
DT
Муль­ти­си­стем­ная
279.
Эпи­леп­сия
PD
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
280.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
DT
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ная
281.
Яч­мень, аб­сцесс ве­ка
D
Нерв­ная си­сте­ма и ор­га­ны чувств
Примечание:
*Уровни освоения заболеваний и состояний
Уров­ни осво­е­ния
Ко­ди­ров­ка уров­ня осво­е­ния (про­из­во­ди­тель­но­сти):
E
Спо­со­бен рас­по­знать жиз­не­угро­жа­ю­щее со­сто­я­ние, ока­зать неот­лож­ную по­мощь и на­пра­вить к про­филь­но­му спе­ци­а­ли­сту
PD
Спо­со­бен вы­ста­вить пред­ва­ри­тель­ный ди­а­гноз с по­сле­ду­ю­щим на­прав­ле­ни­ем к про­филь­но­му спе­ци­а­ли­сту
D
Спо­со­бен вы­ста­вить ди­а­гноз и спла­ни­ро­вать прин­ци­пы ле­че­ния наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний, вы­пол­нив необ­хо­ди­мые пред­ва­ри­тель­ные дей­ствия, на­прав­ля­ет па­ци­ен­та к про­филь­но­му спе­ци­а­ли­сту
DT
Спо­со­бен са­мо­сто­я­тель­но управ­лять про­цес­са­ми по­ста­нов­ки ди­а­гно­за и ле­че­ния боль­но­го
Практические навыки, манипуляции, процедуры по специальности «Медицина», «Педиатрия»

Перечень
Уровень освоения**
Пациент-ориентированный сбор жалоб, анамнеза заболевания и жизни
5.
Сбор жалоб, анамнеза заболевания и жизни
4
6.
Получение информированного согласия
4
7.
Сообщение плохих новостей для пациента и семьи
3
8.
Сообщение о медицинской ошибке
3
Общий осмотр
9.
Осмотр и пальпация щитовидной железы
4
10.
Физикальное обследование мужских пoловых органов
3
11.
Оценка антропометрических данных
4
12.
Оценка состояния кожи, ее придатков и слизистых оболочек
4
13.
Осмотр и пальпация периферических лимфатических узлов
4
14.
Физикальное обследование дыхательной системы
4
15.
Физикальное обследование детей с тяжелой дыхательной недостаточностью
4
16.
Физикальное обследование сердечно-сосудистой системы
4
17.
Физикальное обследование пищеварительной системы
4
18.
Физикальное обследование молочных желез и регионарных лимфоузлов
4
19.
Физикальное обследование живота
4
20.
Физикальное обследование мочевыделительной системы
4
21.
Оценка капиллярного наполнения
4
Хирургический осмотр
22.
Ректальное исследование
3
23.
Проведение функциональных проб для оценки функциональности артерий нижних конечностей
4
24.
Проведение функциональных проб для оценки функциональности вен нижних конечностей
4
Ведение записей в медицинской информационной системе
25.
Составление плана обследования (лечения) в медицинской информационной системе
4
26.
Ведение амбулаторной карты пациента в медицинской информационной системе
4
27.
Составление документов для перевода или выписки пациента в медицинской информационной системе
4
28.
Заполнение рецептурных бланков в медицинской информационной системе
4
29.
Подтверждение смерти с оформлением свидетельства в медицинской информационной системе
4
Лабораторная и функциональная диагностика
30.
Снятие и расшифровка электрокардиография
4
31.
Измерение глюкозы крови с помощью глюкометра
4
32.
Проведение и интерпретация результатов пикфлуометрии
4
33.
Проведение и интерпретация результатов спирометрии
4
34.
Измерение артериального давление
4
35.
Составление родословной и определение необходимости консультации генетика
4
36.
Определение группы крови и резус-фактора
4
Инвазивные процедуры и неотложная помощь
37.
Проведение антисептических мероприятий (обеззараживание, дезинфекция и стерилизация)
2
38.
Проведение транспортной иммобилизации верхней конечности
2
39.
Проведение транспортной иммобилизации нижней конечности
2
40.
Проведение передней тампонады носа и ее удаление
3
41.
Обеспечение периферического венозного доступа
3
42.
Проведение дефибрилляции
3
43.
Вскрытие абсцесса кожи и мягких тканей.
2
44.
Мытье и антисептическая обработка рук
4
45.
Интубация
2
46.
Коникотомия
2
47.
Оценка уровня сознания по шкале Глазго
4
48.
Оценка ребенка по шкале АГБО (А-активный, Г-голос, Б-боль, О-отсутствие сознания, интегрированное ведение болезней детского возраста)
4
49.
Оказание неотложной помощи при аспирации инородного тела или жидкости
3
50.
Установка мочевого катетера
3
51.
Переливание крови
2
52.
Постановка клизмы
3
53.
Люмбальная пункция у взрослых и детей
2
54.
Промывание желудка
3
55.
Постановка назогастрального зонда
3
56.
Проведение кислородной и ингаляционной терапии
4
57.
Введение лекарственных средств (ректально, вагинально)
3
58.
Плевральная пункция
3
59.
Проведение пульсовой оксиметрии
4
60.
Наложение шейного воротника
3
61.
Расширенная сердечно-легочная реанимация новорожденных (PALS)
2
62.
Базовая сердечно-легочная реанимация (BLS)
3
63.
Расширенная сердечно-легочная реанимация (ACLS)
2
64.
Обследование и ведение пациента по алгоритму - расширенная поддержка витальных функций пациента с травмой - ATLS
2
65.
Остановка наружного кровотечения
3
66.
Подкожные инъекции
4
67.
Внутримышечные инъекции
4
68.
Внутрикожные инъекции
4
69.
Предоперационная подготовка операционного поля для малых хирургических вмешательств
3
70.
Инфильтрационная анестезия
3
71.
Перевязка раны, в том числе ожоговой
3
72.
Закапывание глазных капель
4
73.
Закладывание глазной мази за веко
4
74.
Промывание глаз
3
75.
Промывание уха
3
76.
Первичная хирургическая обработка раны
2
77.
Наложение и снятие швов
3
78.
Ведение нормальных родов
3
79.
Уход за пролежнями
2
Профилактика и общественное здоровье
80.
Оценка степени утраты трудоспособности и активности повседневной жизни
3
81.
Консультирование по планированию семьи и вопросам контрацепции
4
82.
Определение уровня индивидуального здоровья
3
83.
Определение показателей здоровья населения
3
84.
Определение показателей деятельности медицинской организации
3
85.
Эпидемиологическое обследование очага внутрибольничных инфекций
2
86.
Действия мед персонала в случае риска заражения инфекционными заболеваниями (инфекция вирус иммунодефицита человека, синдром приобретенного иммунодефицита, гепатиты) при аварийных ситуациях
2
87.
Профилактические и противоэпидемические мероприятия в очаге внутрибольничной инфекций
2
Судебная медицина
88.
Проведение освидетельствования живых лиц
3
89.
Осмотр трупа на месте его обнаружения
3
Ортопедия и ревматология
90.
Физикальное обследование позвоночника
4
91.
Физикальное обследование плечевого сустава
3
92.
Физикальное обследование предплечья, запястья и кисти
3
93.
Физикальное обследование тазобедренного сустава
3
94.
Физикальное обследование коленного сустава
3
95.
Физикальное обследование голеностопного сустава и стопы
3
Оториноларингология
96.
Физикальное обследование уха, включая отоскопию
3
97.
Осмотр и пальпация носа, лица и придаточных пазух носа
4
98.
Слуховые тесты шепотной и громкой речью и камертоном
4
Психосфера
99.
Оценка психического состояния
3
100.
Оценка суицидального риска
3
Неврология
101.
Неврологический осмотр верхней конечности
4
102.
Неврологический осмотр нижней конечности
4
103.
Исследование функций черепно-мозговых нервов
4
104.
Исследование координации движений
4
105.
Исследование менингеальных симптомов
4
106.
Исследование шейных и поясничных корешковых симптомов
4
107.
Оценка нервно-психического развития у детей разного возраста
4
108.
Оценка памяти, тест «рисования часов», краткая шкала оценки психического статуса (Mini Mental State Exam)
3
Офтальмология
109.
Осмотр глаз
4
110.
Осмотр верхнего века после выворота
3
111.
Осмотр глазного дна (офтальмоскопия)
2
112.
Оценка полей зрения (контрольным методом)
4
113.
Исследование остроты зрения и подбор очков (субъективная рефрактометрия)
3
114.
Оценка внутриглазного давления при пальпации
4
Акушерство
115.
Наружное гинекологическое обследование
3
116.
Осмотр шейки матки и влагалища на зеркалах
2
117.
Двуручное влагалищное брюшностеночное исследование
2
118.
Двуручное ректальное брюшностеночное исследование у женщин
2
119.
Осмотр беременной женщины
3
120.
Ведение беременности и родов
3
121.
Оказание помощи при физиологических родах
2
Педиатрия
122.
Осмотр детей и новорожденных
4
123.
Оценка антропометрических данных у детей
4
124.
Оценка состояния новорожденного по шкале Апгар
4
125.
Консультирование по первичному уходу за новорожденным
3
126.
Оценка рефлексов врожденного автоматизма
4
127.
Физикальное обследование новорожденных и грудных детей
4
128.
Оценка нервно-психического развития детей раннего возраста
4
129.
Оценка, классификация и определение тактики ведения больного ребенка по программе «интегрированное ведение болезней детского возраста»
4
130.
Консультирование по вопросам вскармливания грудного ребенка
4
Примечание:
**Уровни освоения практических навыков, манипуляций, процедур
Уро­вень
осво­е­ния
Опи­са­ние
1
Зна­ет и по­ни­ма­ет, как вы­пол­ня­ет­ся на­вык/про­це­ду­ра
2
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля, в тех­ни­че­ской ча­сти в си­му­ля­ци­он­ном цен­тре
3
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­дур) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния
4
Са­мо­сто­я­тель­но вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­дур) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния

3.9. Перечень результатов обучения по специальности «Стоматология»

Приложение 9
к типовой учебной программе
высшего образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Перечень результатов обучения по специальности «Стоматология»

Ком­пе­тен­ции
Ре­зуль­та­ты обу­че­ния про­грам­мы
1
2
3
1
Ме­ди­цин­ские зна­ния:
де­мон­стри­ро­вать и при­ме­нять на прак­ти­ке зна­ния в об­ла­сти био­ме­ди­цин­ских, кли­ни­че­ских, эпи­де­мио­ло­ги­че­ских и со­ци­аль­но-по­ве­ден­че­ских на­ук, вклю­чая об­ще­при­ня­тые, раз­ви­ва­ю­щи­е­ся и по­сто­ян­но об­нов­ля­е­мые зна­ния
2
Ком­му­ни­ка­ции:
де­мон­стри­ро­вать меж­лич­ност­ные и ком­му­ни­ка­тив­ные на­вы­ки, при­во­дя­щие к эф­фек­тив­но­му об­ме­ну ин­фор­ма­ци­ей и со­труд­ни­че­ству с па­ци­ен­та­ми, их се­мья­ми и ме­ди­цин­ски­ми ра­бот­ни­ка­ми, в том чис­ле с ис­поль­зо­ва­ни­ем ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий
3
Кли­ни­че­ские на­вы­ки:
обес­пе­чи­вать эф­фек­тив­ный па­ци­ент-цен­три­ро­ван­ный уход, вклю­ча­ю­щий в се­бя со­от­вет­ству­ю­щие и эф­фек­тив­ные ме­ро­при­я­тия, на­прав­лен­ные на ди­а­гно­сти­ку, ле­че­ние и про­фи­лак­ти­ку за­бо­ле­ва­ний
4
Про­фес­си­о­на­лизм:
де­мон­стри­ро­вать при­вер­жен­ность к вы­пол­не­нию про­фес­си­о­наль­ных обя­зан­но­стей и со­блю­де­нию эти­че­ских прин­ци­пов
5
Лич­ност­ное и про­фес­си­о­наль­ное раз­ви­тие:
де­мон­стри­ро­вать ка­че­ства, необ­хо­ди­мые для под­дер­жа­ния непре­рыв­но­го лич­ност­но­го и про­фес­си­о­наль­но­го ро­ста, по­сто­ян­но­го улуч­ше­ния ка­че­ства ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния на ос­но­ве по­сто­ян­ной са­мо­оцен­ки и обу­че­ния на про­тя­же­нии всей жиз­ни
6
Нор­ма­тив­но-пра­во­вые зна­ния:
осо­зна­вать и де­мон­стри­ро­вать от­вет­ствен­ность за свои дей­ствия в рам­ках дей­ству­ю­щих нор­ма­тив­но-пра­во­вых ос­нов си­сте­мы здра­во­охра­не­ния и ру­ко­вод­ство­вать­ся ими в сво­ей прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти для обес­пе­че­ния оп­ти­маль­но­го ме­ди­цин­ско­го об­слу­жи­ва­ния
7
Ис­сле­до­ва­ния:
де­мон­стри­ро­вать спо­соб­ность к ис­сле­до­ва­нию и оце­ни­ва­нию ре­зуль­та­тов ле­че­ния сво­их па­ци­ен­тов, оце­ни­вать и внед­рять прин­ци­пы ле­че­ния, ос­но­ван­ные на на­уч­ных дан­ных
Содержание типовой учебной программы по специальности «Стоматология»

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
Уро­вень
обу­че­ния ☐
1.
Аб­сцесс че­люст­но-языч­но­го же­лоб­ка
DT
2.
Аб­сцес­сы клет­ча­точ­ных про­странств, при­ле­га­ю­щих к верх­ней и ниж­ней че­лю­сти
D
3.
Аб­сцесс твер­до­го неба
DT
4.
Аб­сцесс ре­тро­мо­ляр­но­го про­стран­ства
DT
5.
Аб­сцесс язы­ка
D
6.
Аден­тии
DT
7.
Аль­вео­лит
DT
8.
Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
E
9.
Ано­ма­лии зу­бов
DT
10.
Ано­ма­лии зуб­ных ря­дов
DT
11.
Ано­ма­лии ок­клю­зии
DT
12.
Ано­ма­лии мяг­ких тка­ней по­ло­сти рта (ко­рот­кая уз­деч­ка гу­бы и язы­ка, мел­кое пред­две­рие по­ло­сти рта)
DT
13.
Бо­ле­вая дис­функ­ция ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
D-TF-P
14.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
E
15.
Врож­ден­ные де­фек­ты и де­фор­ма­ции че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
D-F-TF-P
16.
Вы­ви­хи ниж­ней че­лю­сти
DT-D
17.
Ге­ма­то­ген­ный остео­ми­е­лит че­люст­ных ко­стей
D-F-TF-P
18.
Ги­пер­то­ни­че­ский криз
E
19.
Де­фек­ты зу­бов, ослож­нен­ные де­фор­ма­ци­ей зуб­ных ря­дов, трав­ма­ти­че­ской ар­ти­ку­ля­ци­ей и за­бо­ле­ва­ни­я­ми ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
DT-TF
20.
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
D-TF-P
21.
Ди­сто­пия ниж­не­го тре­тье­го мо­ля­ра
DT
22.
Доб­ро­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли и опу­хо­ле­по­доб­ные за­бо­ле­ва­ния сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта
DT-F- TF- P
23.
За­бо­ле­ва­ния губ
DT-F- TF- P
24.
За­бо­ле­ва­ния ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
D-TF-P
25.
За­бо­ле­ва­ния крас­ной кай­мы губ
D-E
26.
За­бо­ле­ва­ния па­ро­дон­та
DT-F- TF- P
27.
За­бо­ле­ва­ния язы­ка
DT-F- TF- P
28.
За­бо­ле­ва­ния сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта
DT-F- TF- P
29.
За­бо­ле­ва­ния слюн­ных же­лез
D-TF-P
30.
За­труд­нен­ное про­ре­зы­ва­ние ниж­не­го тре­тье­го мо­ля­ра
DT
31.
Ка­ри­ес
DT
32.
Ки­сты вы­вод­ных про­то­ков слюн­ных же­лез
D
33.
Кли­ни­че­ская смерть
E
34.
Кол­лапс
E
35.
На­след­ствен­ные по­ро­ки раз­ви­тия твер­дых тка­ней зу­бов
D-DT-TF
36.
Нев­рал­гия трой­нич­но­го нер­ва
D
37.
Нев­рал­гия язы­ко­гло­точ­но­го нер­ва
D
38.
Нев­рал­гия кры­ло­неб­но­го уз­ла
D
39.
Нев­рит трой­нич­но­го нер­ва
D
40.
Нев­рит ли­це­во­го нер­ва
D
41.
Ней­ро­сто­ма­то­ло­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
D-TF-P
42.
Нека­ри­оз­ные по­ра­же­ния твер­дых тка­ней зу­бов
DT
43.
Об­мо­рок
E
44.
Одон­то­ген­ный гай­мо­рит
D
45.
Одон­то­ген­ные ки­сты че­лю­стей
D
46.
Одон­то­ген­ный оча­го­вый остео­ми­е­лит че­люст­ных ко­стей
DT
47.
Одон­то­ген­ный диф­фуз­ный остео­ми­е­лит че­люст­ных ко­стей
D-P
48.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром
E
49.
Трав­ма­ти­че­ский остео­ми­е­лит че­люст­ных ко­стей
D-P
50.
Опу­хо­ли и опу­хо­ле­по­доб­ные про­цес­сы че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
D
51.
Пе­ри­о­дон­тит
DT
52.
Пе­ри­остит че­люст­ных ко­стей
DT
53.
Пер­фо­ра­ция гай­мо­ро­вой па­зу­хи
DT
54.
По­вы­шен­ная сти­ра­е­мость зу­бов со сни­же­ни­ем и без сни­же­ния вы­со­ты ниж­не­го от­де­ла ли­ца
DT-TF
55.
Предра­ко­вые по­ра­же­ния ко­жи ли­ца, сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта
DT-TF
56.
При­об­ре­тен­ные де­фек­ты и де­фор­ма­ции че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
D
57.
Пуль­пит
DT
58.
Ре­тен­ция ниж­не­го тре­тье­го мо­ля­ра
DT
59.
Сви­ще­вой ход гай­мо­ро­вой па­зу­хи
D
60.
Слю­но­ка­мен­ная бо­лезнь
D
61.
Спе­ци­фи­че­ские по­ра­же­ния ли­ца и по­ло­сти рта
D
62.
Ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка
PD
63.
Трав­ма аль­вео­ляр­но­го от­рост­ка
DT
64.
Трав­ма зу­бов
DT
65.
Трав­ма мяг­ких тка­ней ли­ца
DT-D
66.
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния ко­стей ли­це­во­го ске­ле­та
D
67.
Флег­мо­ны клет­ча­точ­ных про­странств, при­ле­га­ю­щих к верх­ней и ниж­ней че­лю­сти
D
68.
Фу­рун­кул и кар­бун­кул ли­ца
D
Примечание:
*Уровни освоения заболеваний и состояний
Уровень освоения
Кодировка уровня освоения (производительности):
E
Способен определить неотложную ситуацию и оказать неотложную помощь, направить к нужному специалисту.
PD
Способен выполнить необходимые действия для постановки предварительного диагноза, направить пациента к профильному специалисту.
D
Способен поставить диагноз и знает принципы лечения, выполнив необходимые предварительные действия, направляет пациента профильному специалисту.
DT
Выставляет диагноз, проводит лечение самостоятельно
F
Способен осуществлять долгосрочное наблюдение (мониторинг) в условиях первичной медико-санитарной помощи.
TF
Способен осуществлять долгосрочное наблюдение (мониторинг) в условиях первичной медико-санитарной помощи в коллаборации с необходимыми специалистами.
P
Способен применять профилактические меры (первичной / вторичной / третичной профилактики).
Практические навыки, манипуляции, процедуры по специальности «Стоматология»

Пе­ре­чень
Уро­вень осво­е­ния ☐☐
1) Ис­то­рия/Сбор ана­мне­за
1
Сбор жа­лоб и ана­мне­за за­бо­ле­ва­ния
4
2
Разъ­яс­не­ние ожи­да­ний па­ци­ен­та и прось­бы о встре­че
4
3
Сбор ана­мне­за у тре­тье­го ли­ца
4
4
Сбор ана­мне­за и об­ще­ние с па­ци­ен­та­ми, име­ю­щи­ми тя­же­лые за­бо­ле­ва­ния
4
5
Сбор ана­мне­за у па­ци­ен­тов с осо­бен­но­стя­ми в об­ще­нии, на­при­мер, с про­бле­ма­ми язы­ка или ре­чи
3
6
Со­став­ле­ние ге­не­а­ло­ги­че­ско­го дре­ва (ро­до­слов­ная)
3
7
Сбор ана­мне­за, вклю­ча­ю­щий про­бле­мы со здо­ро­вьем, свя­зан­ные с пу­те­ше­стви­я­ми (эпи­де­мио­ло­ги­че­ский ана­мнез)
4
8
Сбор ана­мне­за о ра­бо­те, ра­бо­чем ме­сте
4
9
Вы­яв­ле­ние опас­но­го по­ве­де­ния, опас­но­го об­ра­за жиз­ни
3
10
Ин­фор­ми­ро­ва­ние па­ци­ен­та и его се­мьи, кол­лег и дру­гих спе­ци­а­ли­стов о ре­зуль­та­тах
4
11
Со­об­ще­ние пло­хих но­во­стей для па­ци­ен­та и се­мьи
4
12
Разъ­яс­не­ние прав и по­лу­че­ние со­гла­сия на про­це­ду­ру/вме­ша­тель­ство
4
13
Ре­ше­ние эти­че­ских про­блем в ме­ди­цин­ской прак­ти­ке
4
2) Об­щий осмотр
14
Де­та­ли­за­ция мест­но­го ста­ту­са (status localis)
3
15
Оцен­ка об­ще­го со­сто­я­ния (вы­ра­же­ние ли­ца и по­ло­же­ние па­ци­ен­та, сим­мет­рия и по­движ­ность те­ла, со­сто­я­ние пи­та­ния, на­стро­е­ние и пси­хи­че­ское со­сто­я­ние)
3
16
Оцен­ка со­сто­я­ния че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
3
17
Оцен­ка со­сто­я­ния пред­две­рия по­ло­сти рта, по­ло­сти рта, зуб­ных ря­дов, зу­бов
3
18
Оцен­ка жиз­нен­но важ­ных функ­ций (тем­пе­ра­ту­ра те­ла, ча­сто­та пуль­са, ча­сто­та ды­ха­тель­ных дви­же­ний, ар­те­ри­аль­ное дав­ле­ние)
4
19
Осмотр и оцен­ка па­ци­ен­тов с неот­лож­ны­ми со­сто­я­ни­я­ми
3
20
Осмотр и оцен­ка па­ци­ен­тов по­сле трав­мы
2
21
Оцен­ка ан­тро­по­мет­ри­че­ских дан­ных
4
22
Оцен­ка со­сто­я­ния ко­жи, ее при­дат­ков и сли­зи­стых обо­ло­чек
4
23
Оцен­ка ар­те­ри­аль­но­го пуль­са
4
24
Осмотр и паль­па­ция пе­ри­фе­ри­че­ских лим­фа­ти­че­ских уз­лов
4
25
Те­сти­ро­ва­ние на дер­мо­гра­физм
3
26
Осмотр, паль­па­ция шеи: гор­тань, щи­то­вид­ная же­ле­за, лим­фо­уз­лы, сон­ные ар­те­рии
3
27
Оцен­ка сто­ма­то­ло­ги­че­ско­го ста­ту­са
3
28
Осмотр и паль­па­цию че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
3
29
Про­ве­де­ние про­бы Шил­ле­ра-Пи­са­ре­ва
3
30
Про­ве­де­ние и оцен­ка ин­дек­сов: па­пил­ляр­но мар­ги­наль­но аль­вео­ляр­ный ин­декс (РМА), ком­му­наль­ный па­ро­дон­таль­ный ин­декс (CPI), па­ро­дон­таль­ный ин­декс (PI)
3
31
Оцен­ка ги­ги­е­ны по­ло­сти рта
3
32
Про­ве­де­ние и оцен­ка ин­дек­сов ин­тен­сив­но­сти ка­ри­е­са
2
33
Ви­таль­ное окра­ши­ва­ние зу­бов
3
34
Зон­ди­ро­ва­ние зу­бов
2
35
Пер­кус­сия зу­бов
3
36
Опре­де­ле­ние по­движ­но­сти зу­бов
2
37
Опре­де­ле­ние глу­би­ны дес­не­вой бо­роз­ды и па­то­ло­ги­че­ских кар­ма­нов
2
38
Опре­де­ле­ние сте­пе­ни атро­фии сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта
3
39
Про­во­дить и оце­ни­вать функ­ци­о­наль­ные же­ва­тель­ные про­бы
3
40
Опре­де­лять при­кус
3
41
Опре­де­ле­ние фор­мы зуб­ной ду­ги
2
42
Опре­де­ле­ние ти­па гло­та­ния
2
43
Опре­де­лять класс Эн­гля
2
44
Опре­де­ле­ние кон­струк­тив­но­го при­ку­са
3
45
Из­ме­ре­ние ди­а­гно­сти­че­ских гип­со­вых мо­де­лей
3
46
Про­во­дить тем­пе­ра­тур­ные про­бы (тер­мо­тест)
2
47
Про­во­дить элек­тро­одон­то­мет­рию
2
48
Опре­де­ле­ние ра­бо­чей дли­ны кор­не­во­го ка­на­ла элек­тро­мет­ри­че­ским спо­со­бом
2
49
Оцен­ка по­ка­за­ний и про­ти­во­по­ка­за­ний к хи­рур­ги­че­ско­му вме­ша­тель­ству
3
3) Ве­де­ние за­пи­сей
50
По­лу­че­ние ин­фор­ми­ро­ван­но­го со­гла­сия от па­ци­ен­та
3
51
Оформ­лять пер­вич­ную учет­но-от­чет­ную до­ку­мен­та­цию на сто­ма­то­ло­ги­че­ском при­е­ме
4
52
Со­став­ле­ние от­че­тов
3
53
Уме­ние ра­бо­тать с ме­ди­цин­ски­ми ин­фор­ма­ци­он­ны­ми си­сте­ма­ми Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
3
54
Со­став­ле­ние пла­на об­сле­до­ва­ния (ле­че­ния)
3
55
Ве­де­ние ам­бу­ла­тор­ной кар­ты па­ци­ен­та
3
56
Оформ­ле­ние ли­ста вре­мен­ной нетру­до­спо­соб­но­сти
3
57
За­пол­не­ние ре­цеп­тур­ных блан­ков
3
58
Ко­ди­ро­ва­ние ди­а­гно­за по дей­ству­ю­щей клас­си­фи­ка­ции
4
59
Ра­ци­о­наль­ное ис­поль­зо­ва­ние ле­кар­ствен­ных средств
3
4) Ла­бо­ра­тор­ная и функ­ци­о­наль­ная ди­а­гно­сти­ка
60
Уме­ние ра­бо­тать с био­ло­ги­че­ски­ми ма­те­ри­а­ла­ми (взя­тие от­пе­чат­ков, смы­вов, со­ско­бов со сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта)
3
61
Опи­са­ние и оцен­ка ре­зуль­та­тов лу­че­вых ме­то­дов ди­а­гно­сти­ки
3
62
Рас­шиф­ров­ка элек­тро­кар­дио­гра­фия
3
63
Оцен­ка уров­ня глю­ко­зы кро­ви
4
64
Оцен­ка об­ще­го ана­ли­за кро­ви
4
65
Оцен­ка био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­за кро­ви
4
66
Оцен­ка ко­а­гу­ло­грам­мы
4
67
Оцен­ка об­ще­го ана­ли­за мо­чи
4
68
За­бор ла­бо­ра­тор­но­го об­раз­ца в со­от­вет­ству­ю­щих усло­ви­ях и его транс­пор­ти­ров­ка в ла­бо­ра­то­рию
2
69
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов скри­нин­го­вых и ди­а­гно­сти­че­ских ис­сле­до­ва­ний
3
70
Под­го­тов­ка па­ци­ен­та к про­ве­де­нию ди­а­гно­сти­че­ских ис­сле­до­ва­ний
3
71
Из­ме­ре­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
4
5) Ин­ва­зив­ные про­це­ду­ры и неот­лож­ная по­мощь
72
Обез­за­ра­жи­ва­ние, дез­ин­фек­ция, сте­ри­ли­за­ция, ан­ти­сеп­ти­ки
2
73
Под­го­тов­ка и на­ло­же­ние шин
2
74
На­ло­же­ние по­вя­зок
2
75
Со­су­ди­стый до­ступ (ве­ноз­ный пе­ри­фе­ри­че­ский)
2
76
Де­фи­брил­ля­ция (на тре­на­же­ре)
2
77
Вскры­тие аб­сцес­са че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
2
78
Мы­тье рук
4
79
Ко­ни­ко­то­мия
2
80
Оцен­ка сте­пе­ни тя­же­сти за­бо­ле­ва­ния (трав­мы)
2
81
При­да­ние по­зы боль­но­му в ко­ме
2
82
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла из верх­них ды­ха­тель­ных пу­тей
2
83
Пе­ро­раль­ное, мест­ное при­ме­не­ние ле­кар­ствен­ных средств
2
84
При­ме­не­ние и оцен­ка пуль­со­вой ок­си­мет­рии
2
85
Пра­виль­ная под­го­тов­ка при­ме­ня­е­мых ле­кар­ствен­ных средств
3
86
Уход за ожо­га­ми и ра­на­ми
2
87
Ба­зо­вая под­держ­ка ви­таль­ных функ­ций взрос­лых и де­тей (об­сле­до­ва­ние, ис­кус­ствен­ное ды­ха­ние, мас­саж серд­ца, де­фи­брил­ля­ция (Ав­то­ма­ти­че­ская на­руж­ная де­фи­брил­ля­ция) до при­бы­тия про­фес­си­о­наль­ной бри­га­ды ско­рой по­мо­щи (в си­му­ля­ци­он­ных усло­ви­ях)
2
88
Рас­ши­рен­ная сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция взрос­лых и де­тей (ос­нов­ные ал­го­рит­мы по­мо­щи при ос­нов­ных ви­дах на­ру­ше­ния сер­деч­но­го рит­ма, на си­му­ля­то­ре)
2
89
Об­сле­до­ва­ние и пер­вич­ная по­мощь при на­руж­ных по­вре­жде­ни­ях (ра­ны, кро­во­те­че­ния, ожо­ги, рас­тя­же­ния свя­зок, вы­ви­хи, пе­ре­ло­мы)
2
90
Об­сле­до­ва­ние па­ци­ен­та с трав­мой по ал­го­рит­му ABCDE (рас­ши­рен­ная под­держ­ка ви­таль­ных функ­ций па­ци­ен­та с трав­мой (ATLS))
2
91
Транс­пор­ти­ров­ка по­стра­дав­ших
2
92
Оста­нов­ка кро­во­те­че­ния (паль­це­вое при­жа­тие, да­вя­щая по­вяз­ка, на­ло­же­ние жгу­та)
2
93
Ис­поль­зо­ва­ние со­от­вет­ству­ю­щей об­ра­бот­ки рук на ра­бо­чем ме­сте
3
94
Внут­ри­вен­ные инъ­ек­ции
3
95
Под­кож­ные и внут­ри­мы­шеч­ные инъ­ек­ции
3
96
Пред­опе­ра­ци­он­ная под­го­тов­ка опе­ра­ци­он­но­го по­ля для ма­лых хи­рур­ги­че­ских вме­ша­тельств, асеп­ти­ка и ан­ти­сеп­ти­ка
3
97
Ап­пли­ка­ци­он­ная ане­сте­зия
3
98
Ин­филь­тра­ци­он­ная ане­сте­зия
3
99
Про­вод­ни­ко­вая ане­сте­зия
2
100
На­ло­же­ние по­вя­зок
2
101
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны
2
102
На­ло­же­ние и сня­тие швов
3
103
Под­го­тов­ка к осмот­ру па­ци­ен­та (пе­ре­оде­ва­ние, на­де­ва­ние сте­риль­ных пер­ча­ток)
4
104
Уме­ние ор­га­ни­зо­вать экс­трен­ную по­мощь
2
105
Про­ве­де­ние ре­ми­не­ра­ли­зу­ю­щей те­ра­пии
2
106
Пре­па­ри­ро­ва­ние зу­бов
2
107
Эн­до­дон­ти­че­ская об­ра­бот­ка кор­не­вых ка­на­лов
2
108
Плом­би­ро­ва­ние кор­не­вых ка­на­лов
2
109
Рас­плом­би­ро­ва­ние кор­не­вых ка­на­лов
2
110
На­ло­же­ние ле­чеб­ных, изо­ли­ру­ю­щих про­кла­док
3
111
Ме­ди­ка­мен­тоз­ная об­ра­бот­ка кор­не­вых ка­на­лов, па­ро­дон­таль­ных кар­ма­нов, сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта
2
112
Гер­ме­ти­за­ция фис­сур
2
113
Сня­тие зуб­ных от­ло­же­ний
3
114
Сня­тие от­тис­ков
3
115
Плом­би­ро­ва­ние зу­бов
2
116
Ди­а­тер­мо­ко­а­гу­ля­цию пуль­пы, сли­зи­стой обо­лоч­ки, мяг­ких тка­ней по­ло­сти рта
2
117
При­па­сов­ка и фик­са­ция зуб­ных про­те­зов, ор­то­дон­ти­че­ских ап­па­ра­тов
2
118
Опре­де­ле­ние цен­траль­ной ок­клю­зии
2
119
Уда­ле­ние зу­бов
2
120
Вскры­тие аб­сцес­сов по­ло­сти рта
2
121
Фре­ну­ло­пла­сти­ка
2
122
Фре­ну­ло­то­мия
2
123
Ве­сти­бу­ло­пла­сти­ка
2
124
Ци­сто­то­мия
2
125
Ци­ст­эк­то­мия
2
126
Ре­зек­ция, ге­ми­сек­ция кор­ня зу­ба
2
127
Ре­план­та­ция зу­ба
2
128
Ши­ни­ро­ва­ние зу­бов
3
129
Ре­став­ра­ция зу­бов (пря­мая, непря­мая)
2
6) Про­фи­лак­ти­ка и об­ще­ствен­ное здо­ро­вье
130
Оцен­ка сте­пе­ни утра­ты тру­до­спо­соб­но­сти и ак­тив­но­сти по­все­днев­ной жиз­ни
2
131
Кон­суль­ти­ро­ва­ние па­ци­ен­тов по во­про­сам здо­ро­во­го об­ра­за жиз­ни (ди­е­та, фи­зи­че­ская ак­тив­ность, пи­та­ние, ку­ре­ние, ал­ко­голь)
4
132
Обу­че­ние на­вы­кам ги­ги­е­ни­че­ско­го ухо­да за по­ло­стью рта, зуб­ны­ми про­те­за­ми
4
133
Ре­ко­мен­ду­ет ме­ры для управ­ле­ния бо­лью
3
134
Оцен­ка пси­хо-со­ци­аль­ной, эко­но­ми­че­ской и ги­ги­е­ни­че­ской си­ту­а­ции, вклю­чая фак­то­ры рис­ка
3
135
Се­мей­ное кон­суль­ти­ро­ва­ние по во­про­сам про­фи­лак­ти­ки
4
136
Са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ский кон­троль ра­бо­че­го ме­ста
4
137
Ока­за­ние ме­ди­цин­ской по­мо­щи в чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ци­ях
2
138
Про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия при за­бо­ле­ва­ни­ях че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
2
139
Про­фи­лак­ти­ка ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний в об­ще­ствен­ных ме­стах
2
140
Са­ни­тар­но-про­све­ти­тель­ная ра­бо­та для об­ще­ства
4
141
Про­фи­лак­ти­ка ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний в об­ще­стве
3
142
Вы­яв­ле­ние и ре­ше­ние про­бле­мы в об­ще­ствен­ном здра­во­охра­не­нии с ис­поль­зо­ва­ни­ем эпи­де­мио­ло­ги­че­ских ме­то­дов
2
7) Обу­че­ние
143
Раз­ра­ба­ты­ва­ет кли­ни­че­ский во­прос и за­ни­ма­ет­ся по­ис­ком его ре­ше­ния в ли­те­ра­ту­ре
3
144
Ра­бо­та с кли­ни­че­ски­ми ру­ко­вод­ства­ми и про­то­ко­ла­ми
3
145
Про­во­дит учеб­ные лек­ции для сту­ден­тов и дру­гих ме­ди­цин­ских ра­бот­ни­ков
3
Примечание:
**Уровни освоения практических навыков, манипуляций, процедур
Уро­вень
осво­е­ния
Опи­са­ние
1
Зна­ет и по­ни­ма­ет, как вы­пол­ня­ет­ся на­вык (про­це­ду­ра)
2
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля, в тех­ни­че­ской ча­сти в си­му­ля­ци­он­ном цен­тре
3
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­дур) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния
4
Са­мо­сто­я­тель­но вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­дур) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния

3.10. Перечень компетенций и результатов обучения программы «Медико-профилактическое дело»

Приложение 10
к типовой учебной программе
высшего образования по
медицинским и фармацевтическим
специальностям
Перечень компетенций и результатов обучения программы
«Медико-профилактическое дело»
Ком­пе­тен­ция
Ре­зуль­та­ты обу­че­ния
Оцен­ка и ана­лиз
А. Вы­яв­лять про­бле­мы, угро­жа­ю­щие са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­му бла­го­по­лу­чию на­се­ле­ния:
1. Ис­поль­зо­вать кри­ти­че­ское мыш­ле­ние для опре­де­ле­ния про­бле­мы/угро­зы об­ще­ствен­но­го здра­во­охра­не­ния;
2. Оце­нить мас­штаб про­бле­мы и опре­де­лить даль­ней­шие необ­хо­ди­мые дей­ствия, их ал­го­ритм на ос­но­ве на­уч­но-обос­но­ван­ных дан­ных и осо­бен­но­стей те­ку­щей си­ту­а­ции;
3. Со­труд­ни­чать с кол­ле­га­ми внут­ри ор­га­ни­за­ции и за ее пре­де­ла­ми, для оцен­ки или вы­яв­ле­ния про­бле­мы.
В. Про­во­дить ме­ро­при­я­тия по на­блю­де­нию:
1. Раз­ра­ба­ты­вать ме­ро­при­я­тия для эпид­над­зо­ра за кон­крет­ны­ми слу­ча­я­ми, рис­ка­ми и угро­за­ми об­ще­ствен­но­го здра­во­охра­не­ния;
2. Опре­де­лять по­треб­ность в необ­хо­ди­мых дан­ных для эпид­над­зо­ра;
3. Уметь де­лать вы­во­ды на ос­но­ве по­лу­чен­ных дан­ных и про­де­лан­ной ра­бо­те;
5. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность эпид­над­зо­ра (или от­дель­ных ме­ро­при­я­тий в рам­ках эпид­над­зо­ра);
C. Ис­сле­до­вать ост­рые и хро­ни­че­ские со­сто­я­ния или дру­гие небла­го­при­ят­ные ис­хо­ды сре­ди на­се­ле­ния:
1. Про­во­дить оцен­ку со­сто­я­ния здо­ро­вья на­се­ле­ния;
2. Рас­став­лять при­о­ри­те­ты в ре­ше­нии име­ю­щих­ся угроз;
3. Под­би­рать и при­ме­нять адек­ват­ные ме­то­ды изу­че­ния, рас­сле­до­ва­ния со­сто­я­ния здо­ро­вья на­се­ле­ния;
4. Вы­дви­гать ги­по­те­зы;
5. Ока­зы­вать по­мощь в раз­ра­бот­ке рас­сле­до­ва­ния (на­при­мер, рас­сле­до­ва­ния за­бо­ле­ва­ний, ис­сле­до­ва­ния или про­грам­мы скри­нин­га).
D. При­ме­нять прин­ци­пы над­ле­жа­щей эти­че­ской прак­ти­ки, ка­са­ю­щих­ся ис­сле­до­ва­ния, сбо­ра, рас­про­стра­не­ния и ис­поль­зо­ва­ния дан­ных:
1. Сле­до­вать эти­че­ским нор­мам и прин­ци­пам при пла­ни­ро­ва­нии, про­ве­де­нии, сбо­ре, рас­про­стра­не­нии и ис­поль­зо­ва­нии дан­ных;
2. При­ме­нять со­от­вет­ству­ю­щие нор­мы за­ко­но­да­тель­ства при сбо­ре дан­ных и управ­ле­нии ими;
3. При­ме­нять эти­че­ские нор­мы в ис­сле­до­ва­ни­ях в об­ла­сти об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья;
4. Вза­и­мо­дей­ство­вать с мест­ной, на­ци­о­наль­ной Ко­мис­си­ей по Био­э­ти­ке;
5. По­ни­мать и уметь раз­ре­шать кон­фликт ин­те­ре­сов;
6. При­ме­нять нор­ма­тив­ные пра­во­вые ак­ты, ка­са­ю­щи­е­ся непри­кос­но­вен­но­сти част­ной жиз­ни, ее кон­фи­ден­ци­аль­но­сти, пра­ва на здо­ро­вье, от­вет­ствен­но­сти сто­рон.
E. Управ­ле­ние дан­ны­ми, по­лу­чен­ны­ми в ре­зуль­та­те на­блю­де­ния, рас­сле­до­ва­ний или из дру­гих ис­точ­ни­ков:
1. Раз­ра­ба­ты­вать тре­бо­ва­ния к ба­зам дан­ных;
2. Ра­бо­тать с ба­за­ми дан­ных.
F. Ана­лиз дан­ных эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го рас­сле­до­ва­ния:
1. Со­зда­вать план ана­ли­за дан­ных;
2. Про­во­дить ана­лиз дан­ных.
G. Обоб­щать ре­зуль­та­ты ана­ли­за и де­лать вы­во­ды:
1. При­ме­нять зна­ния эпи­де­мио­ло­ги­че­ских прин­ци­пов и ме­то­дов для вы­ра­бот­ки ре­ко­мен­да­ций;
2. Опре­де­лять по­треб­ность в спе­ци­аль­ном ана­ли­зе, вклю­чая ана­лиз вы­жи­ва­е­мо­сти, ана­лиз эко­но­ми­че­ской эф­фек­тив­но­сти/эко­но­ми­че­ской вы­го­ды/эко­но­ми­че­ской по­лез­но­сти;
3. Де­лать вы­во­ды о про­ве­ден­ной ра­бо­те, в том чис­ле уметь вы­де­лять клю­че­вые мо­мен­ты.
H. Ре­ко­мен­до­вать кон­крет­ные вме­ша­тель­ства и ме­ры кон­тро­ля, ос­но­ван­ные на до­ка­за­тель­ствах, ис­хо­дя из эпи­де­мио­ло­ги­че­ских дан­ных и об­ста­нов­ки:
1. Учи­ты­вать куль­тур­ный/со­ци­аль­ный/по­ли­ти­че­ский кон­текст для раз­ра­ба­ты­ва­е­мых ре­ко­мен­да­ций или вме­ша­тельств;
2. Ис­поль­зо­вать на­уч­ные дан­ные при под­го­тов­ке ре­ко­мен­да­ций по дей­стви­ям или вме­ша­тель­ствам.
На­уч­ная и прак­ти­че­ская ос­но­ва об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья
A. Ис­поль­зо­вать со­вре­мен­ные зна­ния о при­чи­нах за­бо­ле­ва­ний для прак­ти­ки и управ­ле­ния эпид­про­цес­сом:
1. Со­от­но­сить ос­нов­ные этио­ло­ги­че­ские про­цес­сы за­бо­ле­ва­ний че­ло­ве­ка с пред­мет­ны­ми об­ла­стя­ми, пред­став­ля­ю­щи­ми ин­те­рес (на­при­мер, ин­фек­ци­он­ные за­бо­ле­ва­ния, хро­ни­че­ские за­бо­ле­ва­ния);
2. При­ме­нять зна­ния о био­ло­гии че­ло­ве­ка и окру­жа­ю­щей сре­ды, а та­к­же по­ве­ден­че­ских на­ук и прин­ци­пов для опре­де­ле­ния по­тен­ци­аль­ных ме­ха­низ­мов за­бо­ле­ва­ний;
3. При­ме­нять прин­ци­пы мо­де­ли «хо­зя­ин/агент/окру­жа­ю­щая сре­да» к при­чин­но-след­ствен­ным свя­зям, про­фи­лак­ти­ке и кон­тро­лю за­бо­ле­ва­ний;
4. Опи­сы­вать роль и вли­я­ние со­ци­аль­но-по­ве­ден­че­ских де­тер­ми­нант (вклю­чая об­ще­ствен­ные, по­ли­ти­че­ские, со­ци­аль­ные, се­мей­ные и ин­ди­ви­ду­аль­ные) здо­ро­вья и его со­хра­не­ния;
5. Вклю­чать этио­ло­ги­че­ские прин­ци­пы при раз­ра­бот­ке стра­те­гий про­фи­лак­ти­ки за­бо­ле­ва­ний и борь­бы с ни­ми.
B. Ис­поль­зо­вать ла­бо­ра­тор­ные ме­то­ды и ре­сур­сы для эпи­де­мио­ло­ги­че­ских ме­ро­при­я­тий:
1. Ин­тер­пре­ти­ро­вать ла­бо­ра­тор­ные дан­ные с уче­том фак­то­ров, вли­я­ю­щих на ре­зуль­та­ты скри­нин­га и ди­а­гно­сти­че­ских те­стов;
2. Опре­де­лять ро­ли и воз­мож­но­сти ла­бо­ра­то­рий, ка­са­ю­щи­е­ся са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния, как они ис­поль­зу­ют­ся в эпи­де­мио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ни­ях;
3. Пла­ни­ро­вать и ко­ор­ди­ни­ро­вать ла­бо­ра­тор­ную и эпи­де­мио­ло­ги­че­скую де­я­тель­ность, вклю­чая от­бор проб, ком­му­ни­ка­цию;
4. При­ни­мать необ­хо­ди­мые ме­ры по сбо­ру, хра­не­нию и транс­пор­ти­ров­ке проб.
C. Оце­ни­вать по­ка­за­те­ли са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия объ­ек­тов сре­ды оби­та­ния и про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти:
1. Оце­ни­вать ги­ги­е­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ское со­сто­я­ние сре­ды оби­та­ния, ра­бо­чих мест, ат­мо­сфер­но­го воз­ду­ха, поч­вы, во­ды и пи­ще­вых про­дук­тов;
2. Оце­ни­вать по­ка­за­те­ли фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия де­тей и под­рост­ков, раз­ра­ба­ты­вать и про­во­дить оздо­ро­ви­тель­ные ме­ро­при­я­тия;
3. Осу­ществ­лять до­зи­мет­ри­че­ский кон­троль и ос­нов­ной ком­плекс ме­ро­при­я­тий по ор­га­ни­за­ции ра­ди­а­ци­он­ной без­опас­но­сти на­се­ле­ния.
D. При­ме­нять ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии, вклю­чая сбор, об­ра­бот­ку и ана­лиз дан­ных для эпи­де­мио­ло­ги­че­ской прак­ти­ки:
1. Ис­поль­зо­вать про­грамм­ные сред­ства, ко­то­рые под­дер­жи­ва­ют по­иск, сбор дан­ных, ввод, аб­страк­цию, управ­ле­ние, ана­лиз, пла­ни­ро­ва­ние, ви­зу­а­ли­за­цию и от­чет­ность;
2. При­ме­нять про­це­ду­ры и тех­ни­че­ские сред­ства (без­опас­ность) для обес­пе­че­ния це­лост­но­сти и за­щи­ты кон­фи­ден­ци­аль­ной ин­фор­ма­ции в элек­трон­ных си­сте­мах;
3. Ком­пи­ли­ро­вать дан­ные из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков при со­зда­нии но­вой ин­фор­ма­ции для при­ня­тия ре­ше­ний в об­ла­сти об­ще­ствен­но­го здра­во­охра­не­ния;
4. По­ни­мать прин­ци­пы мо­де­ли­ро­ва­ния эпи­де­ми­че­ских и дру­гих про­цес­сов с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных тех­но­ло­гий.
Ком­му­ни­ка­ции
A. Уметь до­но­сить, пе­ре­да­вать и пред­став­лять необ­хо­ди­мую ин­фор­ма­цию до це­ле­вой ауди­то­рии:
1. Опре­де­лять це­ле­вую ауди­то­рию, ме­то­ды и кон­тент для ин­фор­ми­ро­ва­ния о про­ве­ден­ной или пла­ни­ру­е­мой ра­бо­те;
2. До­во­дить ин­фор­ма­цию о про­ве­ден­ных ме­ро­при­я­ти­ях до про­фес­си­о­наль­ной ауди­то­рии по­сред­ством пись­мен­ных и уст­ных ин­стру­мен­тов ком­му­ни­ка­ции;
3. До­во­дить эпи­де­мио­ло­ги­че­скую ин­фор­ма­цию до све­де­ния ши­ро­кой об­ще­ствен­но­сти, средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции и/или лиц, опре­де­ля­ю­щих по­ли­ти­ку, по­сред­ством пись­мен­ных и уст­ных ин­стру­мен­тов ком­му­ни­ка­ции;
4. Адап­ти­ро­вать со­дер­жа­ние рас­про­стра­ня­е­мой ин­фор­ма­ции, ее объ­е­ме, пе­ри­о­дич­но­сти рас­про­стра­не­ния в за­ви­си­мо­сти от си­ту­а­ции;
5. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке со­об­ще­ний о рис­ках, ко­то­рые пред­став­ля­ют угро­зу об­ще­ствен­но­му здо­ро­вью;
6. От­ве­чать на за­про­сы об­ще­ствен­но­сти об эпи­де­мио­ло­ги­че­ских дан­ных или об­ста­нов­ке;
7. Уметь объ­яс­нять или обу­чать ос­нов­ным прин­ци­пам са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия не эпи­де­мио­ло­гов или кол­лег из зве­на ни­же по уров­ню;
8. Уметь опре­де­лять рис­ки в ком­му­ни­ка­ции с кол­ле­га­ми и об­ще­ствен­но­стью.
В. Ис­поль­зо­вать на­вы­ки меж­лич­ност­но­го об­ще­ния с кол­ле­га­ми и об­ще­ствен­но­стью:
1. Де­мон­стри­ро­вать спо­соб­ность эф­фек­тив­но слу­шать, осо­бен­но при пред­став­ле­нии дан­ных ка­са­ю­щих­ся об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья;
2. Де­мон­стри­ро­вать про­фес­си­о­наль­ную меж­лич­ност­ную, меж­дис­ци­пли­нар­ную, тран­с­дис­ци­пли­нар­ную и мно­го­дис­ци­пли­нар­ный ком­му­ни­ка­цию.
C. Ис­поль­зо­вать эф­фек­тив­ные ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии:
1. Участ­во­вать в вы­бо­ре ка­на­лов ком­му­ни­ка­ции и опре­де­лять их ин­тер­фейс;
2. При­ме­нять по­ли­ти­ку, учи­ты­ва­ю­щую без­опас­ность, кон­фи­ден­ци­аль­ность и юри­ди­че­ские со­об­ра­же­ния при пе­ре­да­че ин­фор­ма­ции по элек­трон­ной по­чте, се­тям опо­ве­ще­ния, ба­зам дан­ным и др.;
3. Ис­поль­зо­вать эф­фек­тив­ные об­ра­зо­ва­тель­ные, по­ве­ден­че­ские ме­то­ды и ин­стру­мен­ты для укреп­ле­ния об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья (на­при­мер, по­сред­ством про­све­ще­ния со­об­ще­ства, мо­ди­фи­ка­ции по­ве­де­ния, сов­мест­ной раз­ра­бот­ки по­ли­ти­ки, про­дви­же­ния идей и мо­би­ли­за­ции со­об­ще­ства).
Со­ци­аль­но-об­ще­ствен­ная зна­чи­мость и вза­и­мо­дей­ствие для прак­ти­ки
A. Пред­став­лять вклад в эпи­де­мио­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния, про­грам­мы об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья и про­цес­сы пла­ни­ро­ва­ния об­ще­ствен­но­го здра­во­охра­не­ния на на­ци­о­наль­ном, ре­ги­о­наль­ном и по­пу­ля­ци­он­ном уров­нях:
1. Ис­поль­зо­вать ин­фор­ма­цию о на­се­ле­нии при раз­ра­бот­ке, ин­тер­пре­та­ции и про­ве­де­нии эпи­де­мио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний;
2. Вно­сить вклад в оцен­ке мест­ной си­сте­мы об­ще­ствен­но­го здо­ро­вья с по­зи­ции са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия, что­бы по­мочь в пла­ни­ро­ва­нии си­сте­мы здра­во­охра­не­ния на на­ци­о­наль­ном, ре­ги­о­наль­ном уров­нях.
B. Участ­во­вать в раз­ви­тии парт­нер­ских от­но­ше­ний с со­об­ще­ством для под­держ­ки эпи­де­мио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний:
1. Опре­де­лять парт­не­ров и за­ин­те­ре­со­ван­ные сто­ро­ны, необ­хо­ди­мые для эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го рас­сле­до­ва­ния;
2. Ис­поль­зо­вать стра­те­гии уча­стия, за­дей­ство­ва­ния для до­сти­же­ния об­ще­ствен­но зна­чи­мых ре­зуль­та­тов, при пла­ни­ро­ва­нии, про­ве­де­нии и оцен­ке эпи­де­мио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний;
3. Разъ­яс­нять ро­ли парт­не­ров и за­ин­те­ре­со­ван­ных сто­рон в эпи­де­мио­ло­ги­че­ском рас­сле­до­ва­нии;
4. Участ­во­вать в раз­ра­бот­ке эпи­де­мио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний, учи­ты­вая мне­ния це­ле­вых групп.
Управ­ле­ние про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­стью (те­ку­щее, стра­те­ги­че­ское пла­ни­ро­ва­ние и ру­ко­вод­ство)
A. Управ­лять ме­ро­при­я­ти­я­ми в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти:
1. Уста­нав­ли­вать це­ли и за­да­чи;
2. Чет­ко до­во­дить тре­бо­ва­ния до ис­пол­ни­те­лей;
3. Со­став­лять гра­фик вы­пол­не­ния за­дач;
4. Фор­ми­ро­вать ко­ман­ду, ана­ли­зи­ро­вать по­треб­ность в че­ло­ве­че­ских и дру­гих ре­сур­сах для до­сти­же­ния це­лей;
5. Оце­ни­вать эф­фек­тив­ность ра­бо­ты чле­нов ко­ман­ды по ме­ре вы­пол­не­ния ими сво­их обя­зан­но­стей;
6. Ве­сти точ­ные за­пи­си.
B. По­ни­мать и учи­ты­вать фи­нан­со­вые ас­пек­ты при пла­ни­ро­ва­нии ме­ро­при­я­тий и объ­е­мов ра­бо­ты:
1. Знать фи­нан­со­вые пра­ви­ла де­я­тель­но­сти ор­га­ни­за­ции и фор­ми­ро­ва­ния бюд­же­та;
2. Оце­ни­вать ре­сур­сы, необ­хо­ди­мые для вы­пол­не­ния за­дач опе­ра­тив­но­го пла­на, вклю­чая пер­со­нал, обо­ру­до­ва­ние, рас­ход­ные ма­те­ри­а­лы и ко­ман­ди­ро­воч­ные рас­хо­ды;
3. От­сле­жи­вать и оце­ни­вать рас­хо­ды, ко­то­рые мо­гут воз­ник­нуть в ре­зуль­та­те неожи­дан­ных эпи­де­мио­ло­ги­че­ских ме­ро­при­я­тий, та­ких как опе­ра­тив­ные рас­сле­до­ва­ния и ре­а­ги­ро­ва­ние на чрез­вы­чай­ные си­ту­а­ции;
4. Кор­рек­ти­ро­вать ме­ро­при­я­тия по ме­ре необ­хо­ди­мо­сти, что­бы оста­вать­ся в рам­ках опре­де­лен­но­го бюд­же­та;
5. Обу­чать чле­нов ко­ман­ды по ме­ре необ­хо­ди­мо­сти при вы­пол­не­нии их обя­зан­но­стей.
Ли­дер­ство и си­стем­ное мыш­ле­ние
A. Под­дер­жи­вать и про­дви­гать зна­чи­мость са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния в сфе­ре здра­во­охра­не­ния:
1. Про­дви­гать ви­де­ние ор­га­ни­за­ции во всех про­грам­мах и ме­ро­при­я­ти­ях;
2. Ока­зы­вать по­мощь в стра­те­ги­че­ском пла­ни­ро­ва­нии;
3. Пред­ла­гать и внед­рять из­ме­не­ния;
4. Ис­поль­зо­вать по­ка­за­те­ли эф­фек­тив­но­сти для оцен­ки и улуч­ше­ния ка­че­ства эпи­де­мио­ло­ги­че­ской служ­бы;
5. Де­мон­стри­ро­вать этич­ное по­ве­де­ние в по­все­днев­ной жиз­ни и про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти.
В. Со­дей­ство­вать раз­ви­тию тру­до­вых ре­сур­сов:
1. Ор­га­ни­зо­вы­вать ко­ман­ду, об­ла­да­ю­щую на­вы­ка­ми, необ­хо­ди­мы­ми для про­ве­де­ния эпи­де­мио­ло­ги­че­ских ме­ро­при­я­тий на долж­ном уровне;
2. По­ощ­рять непре­рыв­ное об­ра­зо­ва­ние;
3. Мо­ти­ви­ро­вать ко­ман­ду на ка­че­ствен­ное вы­пол­не­ние сво­их обя­зан­но­стей и про­фес­си­о­наль­ное раз­ви­тие.
С. Под­го­тов­ка к ре­а­ги­ро­ва­нию на чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ци­ях:
1. Учи­ты­вать эпи­де­мио­ло­ги­че­скую пер­спек­ти­ву при раз­ра­бот­ке пла­на ре­а­ги­ро­ва­ния на чрез­вы­чай­ные си­ту­а­ции;
2. Участ­во­вать в пла­ни­ро­ва­нии ре­а­ги­ро­ва­ния на чрез­вы­чай­ные си­ту­а­ции для эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го под­раз­де­ле­ния;
3. Ре­а­ги­ро­вать на чрез­вы­чай­ные си­ту­а­ции в об­ла­сти об­ще­ствен­но­го здра­во­охра­не­ния.
Вли­я­ние на по­ли­ти­ку в здра­во­охра­не­нии
A. При­вно­сить эпи­де­мио­ло­ги­че­скую пер­спек­ти­ву в раз­ра­бот­ку и ана­лиз по­ли­ти­ки обес­пе­че­ния са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия:
1. Де­мон­стри­ро­вать по­ни­ма­ние по­ли­ти­ки об­ще­ствен­но­го здра­во­охра­не­ния;
2. При­ни­мать уча­стие в раз­ра­бот­ке по­ли­ти­ки, ка­са­ю­щей­ся са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия;
3. Вли­ять на пре­об­ра­зо­ва­ние по­ли­ти­ки об­ще­ствен­но­го здра­во­охра­не­ния с по­мо­щью про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти и на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний;
4. При­дер­жи­вать­ся пра­вил и за­ко­нов, при­ме­ни­мых к го­су­дар­ствен­ным слу­жа­щим и ис­точ­ни­кам фи­нан­си­ро­ва­ния, в том чис­ле по про­бле­ме лоб­би­ро­ва­ния опре­де­лен­ных ин­те­ре­сов.
Содержание типовой учебной программы по специальности
«Медико-профилактическое дело»

Цик­лы и дис­ци­пли­ны
Ба­зо­вое со­дер­жа­ние
1.
Цикл ба­зо­вых дис­ци­плин
Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ор­га­низ­ма, кле­точ­ные ме­ха­низ­мы раз­ви­тия, био­хи­мия, мик­ро­био­ло­гия, био­ста­ти­сти­че­ские рас­че­ты, ос­но­вы эпи­де­мио­ло­гии. Ос­но­вы ком­му­ни­ка­ции при об­ще­нии с на­се­ле­ни­ем, кол­ле­га­ми. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты в де­я­тель­но­сти са­ни­тар­но – эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан. Фи­зио­ло­ги­че­ские ос­но­вы кли­ни­ко-фи­зио­ло­ги­че­ских ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка. На­вы­ки кри­ти­че­ско­го мыш­ле­ния. Об­щие за­ко­но­мер­но­сти фар­ма­ко­эко­но­ми­ки и фар­ма­ко­эпи­де­мио­ло­гии. Фак­то­ры, опре­де­ля­ю­щие здо­ро­вье. При­род­ные и ан­тро­по­ген­ные фак­то­ры в фор­ми­ро­ва­нии здо­ро­вья на­се­ле­ния. Био­ста­ти­сти­ка, ее зна­че­ние в оцен­ке здо­ро­вья на­се­ле­ния и де­я­тель­но­сти ор­га­нов са­ни­тар­но – эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния. Ос­нов­ные прин­ци­пы и пра­ви­ла био­ме­ди­цин­ской эти­ки. Са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ский мо­ни­то­ринг за со­сто­я­ни­ем воз­ду­ха, поч­вы, во­ды. Фак­то­ры про­из­вод­ствен­ной сре­ды Са­ни­тар­но-про­ти­во­эпи­де­ми­че­ские и са­ни­тар­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия. Мик­ро­био­ло­ги­че­ские ос­но­вы дез­ин­фек­ции, асеп­ти­ки, ан­ти­сеп­ти­ки. Прин­ци­пы мик­ро­био­ло­ги­че­ской ди­а­гно­сти­ки важ­ней­ших бак­те­ри­аль­ных, ви­рус­ных за­бо­ле­ва­ний. Эпи­де­мио­ло­ги­че­ский над­зор, эпи­де­мио­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка, эпи­де­мио­ло­ги­че­ский ана­лиз. Ис­сле­до­ва­ния в об­ла­сти здо­ро­вья на­се­ле­ния. Нор­мы ра­ди­а­ци­он­ной и био­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти. Ра­ди­а­ци­он­ная без­опас­ность на­се­ле­ния. Учет­но-от­чет­ная до­ку­мен­та­ция. Внут­рен­няя ор­га­ни­за­ция и функ­ция управ­ле­ния. Цель и за­да­чи ме­недж­мен­та. Дей­ству­ю­щие нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты в об­ла­сти ги­ги­е­ны тру­да, ги­ги­е­ны де­тей и под­рост­ков, ги­ги­е­ны пи­та­ния и ком­му­наль­ной ги­ги­е­ны.
Роль и за­ко­но­да­тель­ство го­су­дар­ствен­но­го са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го над­зо­ра в охране и укреп­ле­нии здо­ро­вья на­се­ле­ния. Схе­ма са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния пи­ще­вых пред­при­я­тий. Кон­троль са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния пи­ще­вых пред­при­я­тий. Стан­дар­ти­за­ция пи­ще­вых про­дук­тов, ее ги­ги­е­ни­че­ское и пра­во­вое зна­че­ние. Объ­ек­ты, ви­ды, ме­то­ды и за­да­чи ги­ги­е­ни­че­ских ис­сле­до­ва­ний. Нетру­до­спо­соб­ность как со­ци­аль­но-пра­во­вая ка­те­го­рия.
2.
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
Без­опас­ность и охра­на тру­да. Осо­бен­но­сти ре­гу­ли­ро­ва­ния тру­да от­дель­ных ка­те­го­рий на­се­ле­ния. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты в об­ла­сти ме­ди­ци­ны тру­да. Оцен­ка дан­ных са­ни­тар­но-ла­бо­ра­тор­но­го кон­тро­ля объ­ек­тов окру­жа­ю­щей сре­ды. Ме­то­ды изу­че­ния, оцен­ки со­сто­я­ния здо­ро­вья, фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия на­се­ле­ния. Ги­ги­е­на об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти, фи­зи­че­ско­го вос­пи­та­ния де­тей и под­рост­ков. Го­су­дар­ствен­ный кон­троль и над­зор в об­ла­сти здра­во­охра­не­ния.
Са­ни­тар­но-про­фи­лак­ти­че­ские, про­ти­во­эпи­де­ми­че­ские ме­ро­при­я­тия, в том чис­ле фор­мы и ме­то­ды эпи­де­мио­ло­ги­че­ских рас­сле­до­ва­ний. Ал­го­ритм рас­сле­до­ва­ния уве­ли­че­ния слу­ча­ев ин­фек­ци­он­ных и неин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний. Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты в управ­ле­нии са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го кон­тро­ля. Про­ве­де­ние ана­ли­за про­блем в об­ла­сти са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния. Схе­ма са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния пи­ще­вых пред­при­я­тий. Кон­троль са­ни­тар­но­го со­сто­я­ния пи­ще­вых пред­при­я­тий. Ги­ги­е­на тру­да. Оцен­ка про­фес­си­о­наль­но­го рис­ка. Сред­ства ин­ди­ви­ду­аль­ной за­щи­ты. Ат­те­ста­ция ра­бо­чих мест по усло­ви­ям тру­да. Ги­ги­е­ни­че­ские ос­но­вы про­ек­ти­ро­ва­ния, стро­и­тель­ства и тре­бо­ва­ния к бла­го­устрой­ству, обо­ру­до­ва­нию учре­жде­ний. Са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ские тре­бо­ва­ния, предъ­яв­ля­е­мые к ком­му­наль­ным объ­ек­там. Де­мон­стри­ро­вать и при­ме­нять на прак­ти­ке зна­ния в об­ла­сти ос­но­вы био­ме­ди­цин­ских, кли­ни­че­ских и со­ци­аль­но-по­ве­ден­че­ских на­ук, вклю­чая об­ще­при­ня­тые, раз­ви­ва­ю­щи­е­ся и по­сто­ян­но об­нов­ля­е­мые зна­ния.
Примечание:
**Уровни освоения практических навыков

Пе­ре­чень
Уро­вень осво­е­ния**
1.
Опре­де­лять де­тер­ми­нан­ты здо­ро­вья ин­ди­ви­ду­у­ма и по­пу­ля­ции, про­бле­мы и угро­зы са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия.
Уметь
2.
Вла­деть ме­то­да­ми оцен­ки и изу­че­ния здо­ро­вья на­се­ле­ния. Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить про­ти­во­эпи­де­ми­че­ские и про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия.
Про­во­дить под ру­ко­вод­ством на­став­ни­ка
3.
Управ­лять дан­ны­ми, по­лу­чен­ны­ми в ре­зуль­та­те раз­ра­бо­тан­ных и про­ве­ден­ных ме­ро­при­я­тий, ис­поль­зо­вать их для на­уч­ных и прак­ти­че­ских це­лей.
Ор­га­ни­зо­вы­вать и про­во­дить под кон­тро­лем на­став­ни­ка
Вла­деть ме­то­да­ми оцен­ки ка­че­ства во­ды, поч­вы, воз­ду­ха, па­ра­мет­ров мик­ро­кли­ма­та, осве­ще­ния, отоп­ле­ния и вен­ти­ля­ции в жи­лых, об­ще­ствен­ных и про­мыш­лен­ных по­ме­ще­ни­ях, ре­ко­мен­до­вать ме­ры по их ор­га­ни­за­ции.
Са­мо­сто­я­тель­но при­ме­нять и вла­деть
4.
Ор­га­ни­зо­вать эпи­де­мио­ло­ги­че­ский кон­троль и над­зор за ин­фек­ци­он­ны­ми и неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми, со­сто­я­ни­ем объ­ек­тов окру­жа­ю­щей сре­ды. Под­дер­жи­вать и про­дви­гать зна­чи­мость са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го бла­го­по­лу­чия на­се­ле­ния.
Са­мо­сто­я­тель­но ор­га­ни­зо­вы­вать и ана­ли­зи­ро­вать

3.11. Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Общая врачебная практика»

Приложение 11
к Типовой учебной программе
высшего образования
по медицинским и
фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Общая врачебная практика»
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач общей практики (для амбулаторно-поликлинических организаций и организаций, расположенных в сельских населенных пунктах, в том числе в районных центрах, а также поселках городского типа)
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
52
Мо­дуль «Об­щая вра­чеб­ная прак­ти­ка»
52
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
4
Ито­го:
60
Содержание типовой программы и практические навыки, манипуляции, процедуры по специальности «Общая врачебная практика»
Об­щая вра­чеб­ная прак­ти­ка
Уро­вень осво­е­ния*
Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты вра­ча об­щей прак­ти­ки
Струк­ту­ра учре­жде­ний ПМ­СП. Нор­ма­тив­но-пра­во­вая ба­за ПМ­СП. Прин­ци­пы и пра­ви­ла ока­за­ния пер­вич­ной ме­ди­ко-са­ни­тар­ной по­мо­щи на­се­ле­нию. Ор­га­ни­за­ция ме­ди­цин­ской по­мо­щи раз­лич­ным ка­те­го­ри­ям на­се­ле­ния в ам­бу­ла­тор­ных усло­ви­ях
4
Ра­бо­та с па­ке­та­ми ОСМС и ГО­БМП, элек­трон­ны­ми ре­ги­стра­ми на уровне ПМ­СП. При­ме­не­ние ин­фор­ма­ци­он­ных си­стем в здра­во­охра­не­нии. «Ком­плекс­ная ме­ди­цин­ская ин­фор­ма­ци­он­ная си­сте­ма»
4
Про­ве­де­ние ди­на­ми­че­ско­го на­блю­де­ния боль­ных с наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми во вра­чеб­ной прак­ти­ке (ал­го­ритм опре­де­ле­ния ста­дии за­бо­ле­ва­ния, про­фи­лак­ти­ка ослож­не­ний, ре­ци­ди­вов, ана­лиз эф­фек­тив­но­сти пла­но­во­го ле­че­ния дис­пан­сер­ных боль­ных, раз­ра­бот­ка про­грам­мы ди­на­ми­че­ско­го на­блю­де­ния с опре­де­ле­ни­ем ре­жи­ма под­дер­жи­ва­ю­щей те­ра­пии, мо­ни­то­ри­ро­ва­ние ре­зуль­та­тов вос­ста­но­ви­тель­но­го ле­че­ния).
Ор­га­ни­за­ци­он­ные ас­пек­ты про­грам­мы управ­ле­ния хро­ни­че­ски­ми неин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми (ПУЗ). Про­фи­лак­ти­че­ское кон­суль­ти­ро­ва­ние. Ор­га­ни­за­ция по­мо­щи боль­ным с ХНИЗ на уровне ПМ­СП
4
Ор­га­ни­за­ция про­фи­лак­ти­че­ской по­мо­щи де­тям и взрос­лым на уровне ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ции ПМ­СП. Скри­нин­го­вые осмот­ры дет­ско­го и взрос­ло­го на­се­ле­ния (нор­ма­тив­но-пра­во­вая ба­за, ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние, мо­ни­то­ринг)
4
Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние экс­пер­ти­зы вре­мен­ной нетру­до­спо­соб­но­сти. Ор­га­ни­за­ция экс­пер­ти­зы стой­кой утра­ты тру­до­спо­соб­но­сти. Пра­ви­ла оформ­ле­ния и на­прав­ле­ния па­ци­ен­тов на МСЭ
4
Ве­де­ние учет­но-от­чет­ной до­ку­мен­та­ции в ор­га­ни­за­ци­ях ПМ­СП
За­пол­не­ние пас­пор­та при­креп­лен­но­го участ­ка. Уча­стие в про­ве­де­нии пе­ре­пи­си при­креп­лен­но­го на­се­ле­ния участ­ка.
Ана­лиз ста­ти­сти­че­ских по­ка­за­те­лей со­сто­я­ния здо­ро­вья на­се­ле­ния
4
За­пол­не­ние ли­стов вре­мен­ной нетру­до­спо­соб­но­сти, до­ку­мен­тов, удо­сто­ве­ря­ю­щих вре­мен­ную нетру­до­спо­соб­ность, за­пол­не­ние жур­на­ла уче­та про­фи­лак­ти­че­ских при­ви­вок, на­прав­ле­ния на ана­ли­зы, на­прав­ле­ния на ста­ци­о­нар­ное ле­че­ние, са­на­тор­но-ку­рорт­ное ле­че­ние и т.д.
Со­зда­ние на­прав­ле­ний на гос­пи­та­ли­за­цию че­рез КМИС, на­прав­ле­ния на КДУ, ре­цеп­ты для ле­кар­ствен­но­го обес­пе­че­ния. Кар­та для са­на­тор­но-ку­рорт­но­го ле­че­ния
4
До­ка­за­тель­ная ме­ди­ци­на в кли­ни­че­ской прак­ти­ке ВОП
ос­но­вы ор­га­ни­за­ции, про­ве­де­ния и оцен­ки ме­ди­цин­ско­го (кли­ни­че­ско­го) ауди­та в об­щей прак­ти­ке
2
про­цесс раз­ра­бот­ки кли­ни­че­ских прак­ти­че­ских ру­ко­водств (КПР), ос­но­ван­ных на прин­ци­пах до­ка­за­тель­ной ме­ди­ци­ны
2
фор­му­ли­ро­ва­ние кли­ни­че­ской про­бле­мы па­ци­ен­та в во­про­се, по­иск до­ка­за­тель­ной ин­фор­ма­ции в со­от­вет­ству­ю­щих ба­зах дан­ных. Ана­лиз при­ме­ни­мо­сти по­лу­чен­ных дан­ных в сво­ей прак­ти­ке
4
оцен­ка КПР, при­ме­ня­е­мых в ПМ­СП, ин­стру­мен­том AGREE
4
Прин­ци­пы ока­за­ния по­мо­щи в усло­ви­ях ПМ­СП
1. Ве­де­ние бе­ре­мен­ных, под­рост­ков, де­тей и па­ци­ен­тов по­жи­ло­го воз­рас­та с уче­том их осо­бен­но­стей
4
ан­те­на­таль­ное на­блю­де­ние бе­ре­мен­ных, ве­де­ние фи­зио­ло­ги­че­ской бе­ре­мен­но­сти, пси­хо­со­ци­аль­ная под­го­тов­ка к ро­дам, под­го­тов­ка к груд­но­му вскарм­ли­ва­нию, со­глас­но ре­ко­мен­да­ци­ям ВОЗ, во­про­сы пла­ни­ро­ва­ния се­мьи, кон­тра­цеп­ция, бес­плод­ный брак, про­фи­лак­ти­ка ра­ка мо­лоч­ной же­ле­зы, кон­суль­та­ции по во­про­сам эти­ки, пси­хо­ло­гии, ме­ди­ко-ге­не­ти­че­ских и ме­ди­ко-сек­су­аль­ных ас­пек­тов се­мей­ной жиз­ни, кон­тра­цеп­ции
4
кон­суль­та­ции по во­про­сам корм­ле­ния де­тей ран­не­го воз­рас­та (груд­ное вскарм­ли­ва­ние, при­корм), пси­хо­со­ци­аль­но­го раз­ви­тия, за­ка­ли­ва­ния, под­го­тов­ки де­тей к дет­ским до­школь­ным учре­жде­ни­ям, шко­ле, про­фес­си­о­наль­ной ори­ен­та­ции
4
2. Ал­го­ритм ра­ци­о­наль­ной диф­фе­рен­ци­аль­ной ди­а­гно­сти­ки, так­ти­ки ве­де­ния и ди­на­ми­че­ско­го на­блю­де­ния взрос­лых и де­тей в ам­бу­ла­тор­ных усло­ви­ях при син­дро­мах по­ра­же­ния ор­га­нов ды­ха­ния, кро­во­об­ра­ще­ния, же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та, мо­че­вы­де­ли­тель­ной, кро­ве­твор­ной и эн­до­крин­ной си­стем
4
Ла­бо­ра­тор­ные и ин­стру­мен­таль­ные ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­гий в кли­ни­ке внут­рен­них и дет­ских бо­лез­ней
по­ка­за­ния, под­го­тов­ка боль­но­го к про­ве­де­нию ла­бо­ра­тор­ных и ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния, по­ка­за­ния к стер­наль­ной пунк­ции, тре­пано­биоп­сии, про­ти­во­по­ка­за­ния и ослож­не­ния биоп­сии
2
ге­мо­ди­на­ми­че­ские по­ка­за­те­ли (сер­деч­ный ин­декс, фрак­ция вы­бро­са ле­во­го же­лу­доч­ка, цен­траль­ное ве­ноз­ное дав­ле­ния).
2
брон­хо­ди­ла­та­ци­он­ная про­ба
3
ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов мо­ни­то­ри­ро­ва­ния ЭКГ по Хол­те­ру, су­точ­но­го мо­ни­то­ри­ро­ва­ния АД, ве­ло­эр­го­мет­рии, эн­до­мио­кар­диаль­ной биоп­сии, функ­ци­о­наль­ных на­гру­зоч­ных те­стов
3
ин­тер­пре­та­ция дан­ных ви­зу­аль­но­го об­сле­до­ва­ния ор­га­нов груд­ной клет­ки, ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния функ­ции внеш­не­го ды­ха­ния – пик­фло­умет­рии, ре­зуль­та­тов ла­бо­ра­тор­ных ме­то­дов у боль­но­го с па­то­ло­ги­ей лег­ких (ге­мо­грам­ма, био­хи­ми­че­ский ана­лиз, га­зо­вый со­став кро­ви и т.п.), ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния мок­ро­ты, плев­раль­но­го вы­по­та
4
обу­че­ние па­ци­ен­та тех­ни­ке при­ме­не­ния до­зи­ро­ван­ных аэро­золь­ных ин­га­ля­то­ров, спей­се­ров и небу­лай­зе­ров, тех­ни­ке пик­фло­умет­рии и мо­ни­то­ри­ро­ва­ния ОФВ при БА и ХОБЛ
4
ин­тер­пре­та­ция ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров некро­за мио­кар­да, остро­фа­зо­вых по­ка­за­те­лей при вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ни­ях мио­кар­да и эн­до­кар­да, ин­тер­пре­та­ция дан­ных об­ще­го и био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­зов кро­ви: ги­пер­фер­мен­те­мия, ги­пер­ли­пи­де­мия, ги­перг­ли­ке­мия, ин­су­ли­но­ре­зи­стент­ность, на­ру­ше­ние элек­тро­лит­но­го ба­лан­са, опре­де­ле­ние ти­пов ги­пер­ли­по­про­те­и­не­мии, на­ру­ше­ний то­ле­рант­но­сти к уг­ле­во­дам, ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов им­му­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния кро­ви при ин­фек­ци­он­ном эн­до­кар­ди­те, мио­кар­ди­тах, ин­фарк­те мио­кар­да, ин­тер­пре­та­ция на­ру­ше­ний в си­сте­ме ге­мо­ста­за (АВР, АЧТВ, фиб­ри­но­ген плаз­мы, ПТИ, ан­тит­ром­бин III, ад­ге­зив­ность и аг­ре­га­ция тром­бо­ци­тов, тром­би­но­вое вре­мя, меж­ду­на­род­ное нор­ма­ли­зо­ван­ное от­но­ше­ние) при ИБС, у боль­ных с опе­ри­ро­ван­ны­ми по­ро­ка­ми серд­ца, по­сле ЧКВ и АКШ, ТЭ­ЛА
4
ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (ко­ро­на­ро­гра­фии, эхо­кар­дио­гра­фии, УЗИ ма­ги­страль­ных и пе­ри­фе­ри­че­ских со­су­дов, МРТ, КТ, УЗИ ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти)
4
ЭКГ-ди­а­гно­сти­ка за­бо­ле­ва­ний серд­ца
4
ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ви­зу­аль­но­го об­сле­до­ва­ния ЖКТ: двой­но­го кон­тра­сти­ро­ва­ния же­луд­ка, ир­ри­го­ско­пии, кон­траст­ной хо­ле­ци­сто­гра­фии, ре­тро­град­ной хо­лан­гио­пан­кре­а­то­гра­фии, ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов эзо­фа­го­га­стро-дуо­де­но­ско­пии, ко­ло­но­ско­пии, рек­то­ро­ма­но­ско­пии, УЗИ ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти, ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ги­сто­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния при по­ра­же­нии сли­зи­стых ЖКТ и при па­то­ло­гии пе­че­ни, им­му­но­фер­мент­но­го ана­ли­за на опре­де­ле­ние мар­ке­ров ви­рус­но­го ге­па­ти­та, по­ли­ме­раз­ной цеп­ной ре­ак­ции для об­на­ру­же­ния ви­ру­сов ге­па­ти­та, ин­тер­пре­та­ция дан­ных функ­ци­о­наль­но­го ис­сле­до­ва­ния же­луд­ка, две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки, тон­ко­го и тол­сто­го ки­шеч­ни­ка, жел­че­вы­во­дя­щих пу­тей, ре­зуль­та­тов ко­про­ло­гии, бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния ка­ла
4
ин­тер­пре­та­ция ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров остро­фа­зо­вых вос­па­ли­тель­ных из­ме­не­ний (по ОАК, СРБ и т.д.), ин­тер­пре­та­ция дан­ных МРТ, КТ, рент­ге­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния су­ста­вов и по­зво­ноч­ни­ка с опре­де­ле­ни­ем рент­ге­но­ло­ги­че­ской ста­дии за­бо­ле­ва­ния, ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния си­но­ви­аль­ной жид­ко­сти
4
ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ний уг­ле­вод­но­го об­ме­на: гли­ке­ми­че­ский про­филь, глю­ко­зу­ри­че­ский про­филь, гли­ко­зи­ли­ро­ван­ный ге­мо­гло­бин, им­му­но­ре­ак­тив­ный ин­су­лин, дан­ные ис­сле­до­ва­ний гор­мо­наль­но­го ста­ту­са (гор­мо­ны щи­то­вид­ной же­ле­зы, над­по­чеч­ни­ков, по­ло­вые, троп­ные гор­мо­ны ги­по­фи­за, ли­бе­ри­ны и ста­ти­ны ги­по­та­ла­му­са), ла­бо­ра­тор­ные мар­ке­ры (био­хи­ми­че­ские, им­му­но­фер­мент­ные) ос­нов­ных син­дро­мов эн­до­крин­ной си­сте­мы, ин­тер­пре­та­ция дан­ных УЗИ щи­то­вид­ной же­ле­зы, над­по­чеч­ни­ков, под­же­лу­доч­ной и по­ло­вых же­лез, ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (рент­ген, МРТ, КТ) ор­га­нов эн­до­крин­ной си­сте­мы
4
ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния мо­чи, дан­ные ис­сле­до­ва­ния функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния по­чек, ла­бо­ра­тор­ные мар­ке­ры (био­хи­ми­че­ские, элек­тро­ли­ты, гор­мо­ны) по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти, ос­нов­ных син­дро­мов за­бо­ле­ва­ний по­чек (неф­ро­ти­че­ско­го, неф­ри­ти­че­ско­го и т.д.), ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (УЗИ, рент­ген, МРТ, КТ), ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ги­сто­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния по­чек
4
ин­тер­пре­та­ция об­ще­го ана­ли­за кро­ви, ге­мо­грам­мы,
био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­за кро­ви (по­ка­за­те­ли сы­во­ро­точ­но­го же­ле­за, уров­ня фер­ри­ти­на, об­щей же­ле­зо­свя­зы­ва­ю­щей спо­соб­но­сти сы­во­рот­ки кро­ви, ос­нов­ные по­ка­за­те­ли свер­ты­ва­ю­щей и про­ти­во­свер­ты­ва­ю­щей си­стем, со­су­ди­сто-тром­бо­ци­тар­но­го и ко­а­гу­ля­ци­он­но­го ге­мо­ста­за, про­дук­тов па­ра­ко­а­гу­ля­ции, си­сте­мы фиб­ри­но­ли­за), ин­тер­пре­та­ция ми­е­ло­грам­мы, спе­ци­фи­че­ских ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров (био­хи­ми­че­ские, элек­тро­ли­ты, фер­мен­ты, ати­пич­ные клет­ки, он­ко­мар­ке­ры, им­му­но­гло­бу­ли­ны, им­мун­ные ком­плек­сы, ауто­ан­ти­те­ла, си­сте­ма ком­пле­мен­та, пря­мой и непря­мой проб Кумб­са
4
Ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе
ме­то­ды очист­ки верх­них ды­ха­тель­ных пу­тей, ас­пи­ра­ция жид­ко­сти, тра­хео­то­мия, тра­хео­сто­мия, пер­вич­ная ре­ани­ма­ция но­во­рож­ден­но­го
3
рас­шиф­ров­ка ЭКГ, зон­до­вое про­мы­ва­ние же­луд­ка, паль­це­вое ис­сле­до­ва­ние пря­мой киш­ки, паль­це­вое ис­сле­до­ва­ние про­ста­ты, ка­те­те­ри­за­ция мо­че­во­го пу­зы­ря
4
за­пись ЭКГ, про­ве­де­ние пи­к­ло­умет­рии
4
Внут­рен­ние бо­лез­ни на уровне ПМ­СП
Ди­а­гно­сти­ка, ле­че­ние, про­фи­лак­ти­ка наи­бо­лее ча­сто встре­ча­ю­щих­ся за­бо­ле­ва­ний внут­рен­них ор­га­нов во всех воз­раст­ных груп­пах, ран­няя ди­а­гно­сти­ка неот­лож­ных со­сто­я­ний и ока­за­ние по­мо­щи с по­зи­ций до­ка­за­тель­ной ме­ди­ци­ны
Ка­шель
ги­по­пла­зия лег­ких, ино­род­ное те­ло, сар­ко­и­доз, му­ко­вис­ци­доз
2
кашле­вая фор­ма брон­хи­аль­ной аст­мы, брон­хио­ли­ты, тон­зил­ли­ты, аде­но­и­ды, ко­клюш
3
опу­хо­ли ор­га­нов ды­ха­ния, га­стро­эзо­фа­го-ре­флюкс­ная бо­лезнь, пнев­мо­ния, хро­ни­че­ская об­струк­тив­ная бо­лезнь лег­ких, аб­сцесс лег­ких, брон­хо­эк­та­ти­че­ская бо­лезнь, ту­бер­ку­лез брон­хо­ле­гоч­ной си­сте­мы, сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе при при­сту­по­об­раз­ном каш­ле
4
Одыш­ка, уду­шье
ино­род­ное те­ло, ис­те­ри­че­ская аст­ма.
2
опу­хо­ли ор­га­нов ды­ха­ния, га­стро­эзо­фа­го-ре­флюкс­ная бо­лезнь, пнев­мо­ния, хро­ни­че­ская об­струк­тив­ная бо­лезнь лег­ких, аб­сцесс лег­ких, брон­хо­эк­та­ти­че­ская бо­лезнь, ту­бер­ку­лез брон­хо­ле­гоч­ной си­сте­мы, си­ну­си­ты, сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе при при­сту­пе уду­шья
4
Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия
эс­сен­ци­аль­ная ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия
4
фиб­ро­мы­шеч­ная ги­пер­пла­зия по­чеч­ной ар­те­рии, ар­те­ри­ит аор­ты и её вет­вей, аде­но­кар­ци­но­ма над­по­чеч­ни­ка, ги­пер­сек­ре­ция дру­гих ми­не­ра­ло­кор­ти­ко­и­дов, ин­ги­би­то­ры мо­но­ами­но­ок­си­да­зы, ко­ар­та­ция аор­ты, син­дром Ко­на (пер­вич­ный аль­де­сте­ро­низм), фе­о­хро­ма­ци­то­ма, фе­о­хро­мо­бла­сто­ма
2
ре­но­вас­ку­ляр­ная ги­пер­то­ния, ги­пер­сек­ре­ция глю­ко­кор­ти­ко­и­дов (син­дром Ицен­ко-Ку­шин­га, Ку­шин­го­ид­ный син­дром), при­ем кор­ти­ко­сте­ро­ид­ных пре­пе­ра­тов, про­ти­во­за­ча­точ­ных средств, ате­ро­скле­роз по­чеч­ных ар­те­рий, по­ли­ки­стоз и дру­гие врож­ден­ные ано­ма­лии по­чек, ги­пер­сек­ре­ция гор­мо­нов щи­то­вид­ной же­ле­зы
3
Боль в гру­ди
аор­тал­гия, эпи­де­ми­че­ская ми­ал­гия
1
про­ла­би­ро­ва­ние мит­раль­но­го кла­па­на, су­хой плев­рит
2
мио­кар­дит и кар­дио­мио­па­тии, рев­мо­кар­дит, кли­мак­те­ри­че­ская кар­дио­мио­па­тия, ре­флюкс эзо­фа­гит, яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка, хо­ле­ци­стит, пан­кре­а­тит, раз­рыв ане­вриз­мы аор­ты
3
ин­фаркт мио­кар­да, ней­ро­цир­ку­ля­тор­ная ди­сто­ния, осте­о­хонд­роз груд­но­го от­де­ла по­зво­ноч­ни­ка, опо­я­сы­ва­ю­щий ли­шай, пнев­мо­то­ракс, рас­сла­и­ва­ю­щая ане­вриз­ма аор­ты, сте­но­кар­дия, ТЭ­ЛА
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до- гос­пи­таль­ном эта­пе при бо­ли в гру­ди
4
Хро­ни­че­ская сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
опу­хо­ли серд­ца, кар­ци­но­ид­ная опу­холь, мик­со­ма пра­во­го пред­сер­дия, за­стой­ная кар­дио­мио­па­тия, фиб­ро­пла­сти­че­ский па­ри­е­таль­ный эн­до­кар­дит, эн­до­кар­диаль­ный фиб­ро­эла­стоз, ами­ло­и­доз серд­ца
1
недо­ста­точ­ность кла­па­на ле­гоч­ной ар­те­рии, де­фект меж­пред­серд­ной пе­ре­го­род­ки, мит­раль­ная недо­ста­точ­ность, мит­раль­ный сте­ноз, аор­таль­ный сте­ноз, сте­ноз устье ле­гоч­ной ар­те­рии, три­куспи­даль­ная недо­ста­точ­ность, три­куспи­даль­ный сте­ноз, аор­таль­ная недо­ста­точ­ность, мио­кар­дит
3
пост­ин­фаркт­ный кар­дио­скле­роз, хро­ни­че­ское ле­гоч­ное серд­це
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе острой сер­деч­ной недо­ста­точ­но­сти
4
Уве­ли­че­ние лим­фа­ти­че­ских уз­лов
син­дром Се­за­ри, бо­лезнь Брил­ла-Сим­мер­са, Бер­ки­та
1
СПИД, лим­фос­ар­ко­ма, си­фи­лис, ток­со­плаз­моз­ный лим­фа­де­нит
2
си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка
3
ту­бер­ку­лёз­ный лим­фа­де­нит, сар­ко­и­доз, хро­ни­че­ский лим­фо­лей­коз, про­лим­фо­ци­тар­ный лей­коз, Т-лим­фо­ци­тар­ный лей­коз, ост­рый лим­фоб­ласт­ный лей­коз, ост­рый ми­е­лоб­ласт­ный лей­коз, ме­та­ста­зы зло­ка­че­ствен­ной опу­хо­ли в лим­фа­ти­че­ские уз­лы
4
Оте­ки
лим­фа­ти­че­ские оте­ки, ами­ло­и­доз, ки­шеч­ная лим­фан­ги­эк­та­зия, син­дром Спру
1
транс­план­та­ция по­чек, им­му­но­ло­ги­че­ские про­бле­мы транс­план­та­ции, под­го­тов­ка ре­ци­пи­ен­та к транс­план­та­ции и ве­де­ние па­ци­ен­та, пе­ре­нес­ше­го транс­план­та­цию по­чек
2
опу­хо­ли тон­кой киш­ки, бо­лезнь Уиппла
3
сер­деч­ная недо­ста­точ­ность, ле­гоч­но-сер­деч­ная недо­ста­точ­ность, неф­ро­ти­че­ский син­дром, по­чеч­ная недо­ста­точ­ность, диа­бе­ти­че­ская неф­ро­па­тия, отек Квин­ке
4
Ас­цит
ме­зо­те­лио­ма, псев­до­мик­со­ма, кон­стрик­тив­ный пе­ри­кар­дит, ки­шеч­ная лим­фо­ан­ги­эк­та­зия, бо­лезнь Уиппла, син­дром Мейгса
1
пан­кре­а­тит, мик­се­де­ма, ту­бер­ку­лез­ный пе­ри­то­нит
2
опу­хо­ли пе­че­ни, ме­та­ста­зы ра­ка, цир­роз пе­че­ни, неф­ро­ти­че­ский син­дром, сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
4
Арит­мии
син­дром Воль­фа-Пар­кин­со­на-Уай­та, за­мед­ле­ние пред­серд­но-же­лу­доч­ко­вой про­во­ди­мо­сти
1
пред­серд­ная экс­тра­си­сто­лия, су­пра­вен­три­ку­ляр­ная та­хи­кар­дия
3
тре­пе­та­ние и мер­ца­ние пред­сер­дий, си­ну­со­вая арит­мия, же­лу­доч­ко­вая экс­тра­си­сто­лия, пол­ная по­пе­реч­ная бло­ка­да
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе при жиз­не­угро­жа­ю­щих арит­ми­ях
4
Шу­мы в серд­це
идио­па­ти­че­ское рас­ши­ре­ние ле­гоч­ной ар­те­рии, си­сто­ли­че­ский шум при от­кры­том ар­те­ри­аль­ном про­то­ке, ар­те­рио­ве­ноз­ной ане­вриз­ме, сте­но­зе и ди­ля­та­ции ар­те­рий, ар­те­ри­и­те аор­ты и её вет­вей
1
ате­ро­скле­роз аор­ты, кла­пан­ная мит­раль­ная недо­ста­точ­ность, кла­пан­ная три­куспи­даль­ная недо­ста­точ­ность, аор­таль­ный сте­ноз, мит­раль­ный сте­ноз, сте­ноз ле­гоч­ной ар­те­рии
4
Крат­ко­вре­мен­ная по­те­ря со­зна­ния
хи­рур­ги­че­ская сим­пат­эк­то­мия, фар­ма­ко­ло­ги­че­ская де­сим­па­ти­за­ция, мик­со­ма серд­ца, ша­ро­вид­ный тромб серд­ца, аки­не­ти­че­ский ма­лый при­па­док, фо­каль­ные при­пад­ки
1
ва­ри­коз­ное рас­ши­ре­ние вен, сдав­ле­ние круп­ных вен по­движ­ны­ми опу­хо­ля­ми, ме­ха­ни­че­ские пре­пят­ствия кро­во­то­ку, плев­ро­ген­ный шок, ма­лый эпи­леп­ти­че­ский при­па­док, со­тря­се­ние моз­га, ис­те­рия, рас­сла­и­ва­ю­щая ане­вриз­ма аор­ты
3
по­сту­раль­ная ги­по­то­ния, ор­то­ста­ти­че­ская ги­по­то­ния, острое умень­ше­ние ОЦК, ди­у­ре­ти­че­ская те­ра­пия, вы­пус­ка­ние ас­ци­ти­че­ской жид­ко­сти, опо­рож­не­ние мо­че­во­го пу­зы­ря, боль­шой эпи­леп­ти­че­ский при­па­док, оста­нов­ка серд­ца и арит­мия
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе при крат­ко­вре­мен­ной по­те­ре со­зна­ния
4
Ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия
по­вы­ше­ние внут­ри­г­руд­но­го дав­ле­ния
1
пер­вич­ная ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия
3
эм­бо­лия мел­ких вет­вей ле­гоч­ной ар­те­рии, вто­рич­ная ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе при тром­бо­эм­бо­лии ле­гоч­ной ар­те­рии
4
Ли­хо­рад­ка неяс­но­го ге­не­за
под­диа­фраг­маль­ный аб­сцесс, под­пе­че­ноч­ный аб­сцесс
2
ли­хо­рад­ка опу­хо­ле­во­го ге­не­за (опу­хо­ли по­чек, пе­че­ни, лим­фо­гра­ну­ло­ма­тоз, лим­фос­ар­ко­ма и др.), па­ра­неф­рит, си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка, узел­ко­вый пе­ри­ар­те­ри­ит, брюш­ной тиф, бо­лезнь Кро­на
3
ме­нин­го­кок­ко­вый сеп­сис, ма­ля­рия, хо­лан­гит и аб­сцесс пе­че­ни, брон­хо­эк­та­зы с на­гно­е­ни­ем, ту­бер­ку­лез, бру­цел­лез, пи­е­ло­не­фрит, ост­рая рев­ма­ти­че­ская ли­хо­рад­ка, рев­ма­то­ид­ный арт­рит, бо­лез­ни кро­ви и кро­ве­твор­ных ор­га­нов, ти­рео­ток­си­коз, хро­ни­че­ские ге­па­ти­ты и цир­ро­зы пе­че­ни, ле­кар­ствен­ная ли­хо­рад­ка, сеп­сис, дет­ские ин­фек­ции
4
Ане­мия
ано­ма­лии мем­бра­ны эрит­ро­ци­тов, сфе­ро­ци­тоз, эл­лип­со­ци­тоз, сто­ма­то­ци­тоз, недо­ста­точ­ность внут­ри­кле­точ­ных фер­мен­тов, недо­ста­точ­ность глю­ко­за-6-фос­фат­де­гид­ро­ге­на­зы, недо­ста­точ­ность пи­ру­ват­ки­на­зы
1
ге­мо­гло­би­но­па­тии, де­фи­цит бел­ка в ди­е­те или по­вы­ше­ние его по­терь че­рез ЖКТ
2
де­фи­цит ви­та­ми­на В12 и фо­ли­е­вой кис­ло­ты или на­ру­ше­ние их ме­та­бо­лиз­ма, недо­ста­точ­ность тран­ско­ба­ла­ми­на II, на­след­ствен­ные ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии, апла­сти­че­ские и ги­по­пла­сти­че­ские ане­мии, при­об­ре­тен­ные ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии, на­след­ствен­ные ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии
3
ост­рая и хро­ни­че­ская же­ле­зо­де­фи­цит­ная ане­мия
4
Боль в жи­во­те
диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных ин­тра­аб­до­ми­наль­ных за­бо­ле­ва­ний, тре­бу­ю­щих хи­рур­ги­че­ско­го, те­ра­пев­ти­че­ско­го, ги­не­ко­ло­ги­че­ско­го, уро­ло­ги­че­ско­го на­блю­де­ния или ле­че­ния
4
диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных экс­тра­аб­до­ми­наль­ных за­бо­ле­ва­ний, тре­бу­ю­щих хи­рур­ги­че­ско­го, те­ра­пев­ти­че­ско­го, ги­не­ко­ло­ги­че­ско­го, уро­ло­ги­че­ско­го, нев­ро­ло­ги­че­ско­го на­блю­де­ния или ле­че­ния
4
Жел­ту­хи
фер­мен­то­па­тии (недо­ста­точ­ность глю­ко­зо-6- фос­фат­де­гид­ро­ги­на­зы, пи­ру­ват­ки­на­зы, глю­та­ти­он­ре­дук­та­зы и др.), ге­мо­гло­би­но­па­тии, мем­бра­но­па­тии, сер­по­вид­но­кле­точ­ная ане­мия, та­лас­се­мия, мик­ро­сфе­ро­ци­тоз и др. (ова­ло­ци­тоз, акан­то­ци­тоз, сто­ма­то­ци­тоз), па­рок­сиз­маль­ная ноч­ная ге­мо­гло­би­ну­рия, кон­сти­ту­ци­о­наль­ные жел­ту­хи (син­дром Даби­на – Джон­со­на, син­дром Ро­то­ра), син­дром Жиль­бе­ра, син­дром Криг­ле­ра- На­яй­я­ра, син­дром Лю­си-Дри­скол­ла и др. неге­мо­ли­ти­че­ские жел­ту­хи, ане­вриз­ма пе­че­ноч­ной ар­те­рии, лим­фо­гра­ну­ле­ма­тоз и др.
1
жел­тая ли­хо­рад­ка, бак­те­ри­аль­ные ге­па­ти­ты (леп­то­спи­роз, иер­си­ни­оз), про­то­зой­ные ге­па­ти­ты (ток­со­плаз­моз, опи­ст­ро­хоз, фас­цио­лез), опух­ли и ди­вер­ти­ку­лы ДПК
2
им­мун­ные ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии, на­след­ствен­ные (врож­ден­ные) ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии, хи­ми­че­ские по­вре­жде­ния, ге­мо­ли­ти­че­ские яды, сви­нец, тя­же­лые ме­тал­лы, ор­га­ни­че­ские кис­ло­ты, па­ра­зи­ты – ма­ля­рия и т.п.), эхи­но­кок­коз пе­че­ни, опу­хо­ли и об­струк­ции жел­че­вы­во­дя­щих пу­тей
3
ви­рус­ные ге­па­ти­ты А, В, С, Д, Е, ин­фек­ци­он­ный мо­но­нук­леоз, ток­си­че­ские, ле­кар­ствен­ные, ал­ко­голь­ные ге­па­ти­ты, внут­ре­пе­че­ноч­ный хо­ле­стаз и пер­вич­ный бил­ли­ар­ный цир­роз пе­че­ни, пер­вич­ный рак пе­че­ни, жел­ту­ха бе­ре­мен­ных, уве­ли­че­ние го­лов­ки под­же­лу­доч­ной же­ле­зы (рак, пан­кре­а­ти­ты), желч­но­ка­мен­ная бо­лезнь
4
Эн­до­крин­ные син­дро­мы
ги­по­го­на­дизм, син­дром преж­де­вре­мен­но­го по­ло­во­го раз­ви­тия, со­ма­то­ген­но­го на­низ­ма, ак­ро­ме­га­лия, плю­реглан­ду­ляр­ной недо­ста­точ­но­сти, син­дром ги­пер­сек­ре­ции АДГ, пер­вич­ный ги­пе­раль­до­сте­ро­низм, бо­лезнь Пе­дже­та, пер­вич­ный ги­пер­па­ра­ти­реоз, ги­пер­каль­ци­е­мия, ги­по­каль­ци­е­мия и т.д.
2
рак щи­то­вид­ной же­ле­зы, неса­хар­ный диа­бет, бо­лезнь Ицен­ко-Ку­шин­га, ак­ро­ме­га­лия, ги­пер­про­лак­ти­не­мия, ги­по­пи­ту­и­та­ризм, опу­хо­ли ги­по­фи­за, над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность, фе­о­хро­мо­ци­то­ма
3
са­хар­ный диа­бет, ожи­ре­ние, диф­фуз­ный ток­си­че­ский зоб, ги­по­ти­реоз, эн­де­ми­че­ский зоб, ти­рео­и­ди­ты, остео­по­роз, син­дром Ку­шин­га, аме­но­рея, гир­су­тизм, преж­де­вре­мен­ное по­ло­вое со­зре­ва­ние, муж­ской ги­по­го­на­дизм, бес­пло­дие, ме­но­па­у­за
4
ран­няя ди­а­гно­сти­ка и про­фи­лак­ти­ка неф­ро­па­тии, ре­ти­но­па­тии, диа­бе­ти­че­ской сто­пы, ме­ди­цин­ская ре­а­би­ли­та­ция боль­ных, рас­чет доз ин­су­ли­нов
4
обу­че­ние па­ци­ен­та пра­ви­лам ди­е­ти­че­ско­го ре­жи­ма, опре­де­ле­ния гли­ке­мии и при­ме­не­ния ин­су­ли­на и ме­то­дов его вве­де­ния в Шко­ле диа­бе­та
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе при диа­бе­ти­че­ских ко­мах: ке­то­аци­до­ти­че­ской, ги­пе­ро­смо­ляр­ной, лак­та­та­ци­до­ти­че­ской, ги­по­гли­ке­и­че­ской, ти­рео­ток­си­че­ском кри­зе, над­по­чеч­ни­ко­вом кри­зе, острой над­по­чеч­ни­ко­вой недо­ста­точ­но­сти
4
паль­па­ция щи­то­вид­ной же­ле­зы, рас­чет ин­дек­са мас­сы те­ла
5
Диа­рея
диа­рея при вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ни­ях ки­шеч­ни­ка, опу­хо­ле­вых за­бо­ле­ва­ни­ях, эн­зи­мо­па­ти­ях, диа­рея по­сле опе­ра­тив­ных вме­ша­тельств на ор­га­нах брюш­ной по­ло­сти, диа­рея при эн­до­крин­ных за­бо­ле­ва­ни­ях, диа­рея при со­су­ди­стых за­бо­ле­ва­ни­ях ки­шеч­ни­ка
3
функ­ци­о­наль­ная диа­рея, ин­фек­ци­он­ная, ме­ди­ка­мен­тоз­ная диа­рея, диа­рея при внеш­не­сек­ре­тор­ной недо­ста­точ­но­сти под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
4
За­по­ры
бо­лез­ни цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы, бо­лез­ни пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­сте­мы, бо­лез­ни эн­до­крин­ной си­сте­мы
2
бо­лез­ни обо­доч­ной киш­ки, ме­та­бо­ли­че­ские рас­строй­ства, бо­лез­ни пря­мой киш­ки, за­по­ры при­выч­ные, бе­ре­мен­ных, ле­кар­ствен­ные за­по­ры
4
Ла­бо­ра­тор­ные и ин­стру­мен­таль­ные ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­гий в кли­ни­ке внут­рен­них бо­лез­ней
по­ка­за­ния, под­го­тов­ка боль­но­го к про­ве­де­нию ла­бо­ра­тор­ных и ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния, по­ка­за­ния к стер­наль­ной пунк­ции, тре­пано­биоп­сии, про­ти­во­по­ка­за­ния и ослож­не­ния биоп­сии, ме­то­ди­ка биоп­сии
2
ге­мо­ди­на­ми­че­ские по­ка­за­те­ли (сер­деч­ный ин­декс, фрак­ция вы­бро­са ле­во­го же­лу­доч­ка, цен­траль­ное ве­ноз­ное дав­ле­ния, дав­ле­ние за­кли­ни­ва­ния ле­гоч­ной ар­те­рии)
2
биоп­сия по­чек, арт­ро­ско­пия
3
ин­тер­пре­та­ция дан­ных ви­зу­аль­но­го об­сле­до­ва­ния ор­га­нов груд­ной клет­ки, ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния функ­ции внеш­не­го ды­ха­ния – спи­ро­мет­рии, пик­фло­умет­рии, ре­зуль­та­тов ла­бо­ра­тор­ных ме­то­дов у боль­но­го с па­то­ло­ги­ей лег­ких (ге­мо­грам­ма, био­хи­ми­че­ский ана­лиз, га­зо­вый со­став кро­ви и т.п.), ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния мок­ро­ты и ри­но­ци­то­грам­мы, плев­раль­но­го вы­по­та
4
обу­че­ние па­ци­ен­та тех­ни­ке при­ме­не­ния до­зи­ро­ван­ных аэро­золь­ных ин­га­ля­то­ров, спей­се­ров и небу­лай­зе­ров, тех­ни­ке пик­фло­умет­рии и мо­ни­то­ри­ро­ва­ния ОФВ при БА и ХОБЛ
4
ин­тер­пре­та­ция ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров некро­за мио­кар­да, остро­фа­зо­вых по­ка­за­те­лей при вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ни­ях мио­кар­да и эн­до­кар­да, ин­тер­пре­та­ция дан­ных об­ще­го и био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­зов кро­ви: ги­пер­фер­мен­те­мия, ги­пер­ли­пи­де­мия, ги­перг­ли­ке­мия, ин­су­ли­но­ре­зи­стент­ность, на­ру­ше­ние элек­тро­лит­но­го ба­лан­са, опре­де­ле­ние ти­пов ги­пер­ли­по­про­те­и­не­мии, на­ру­ше­ний то­ле­рант­но­сти к уг­ле­во­дам, по­вы­ше­ния уров­ня на­трий­у­ре­ти­че­ско­го пеп­ти­да, вы­яв­ле­ние D-ди­ме­ра, ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов им­му­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния кро­ви при ин­фек­ци­он­ном эн­до­кар­ди­те, мио­кар­ди­тах, ин­фарк­те мио­кар­да, ин­тер­пре­та­ция на­ру­ше­ний в си­сте­ме ге­мо­ста­за (АВР, АЧТВ, фиб­ри­но­ген плаз­мы, ПТИ, ан­тит­ром­бин III, ад­ге­зив­ность и аг­ре­га­ция тром­бо­ци­тов, тром­би­но­вое вре­мя, меж­ду­на­род­ное нор­ма­ли­зо­ван­ное от­но­ше­ние) при ИБС, у боль­ных с опе­ри­ро­ван­ны­ми по­ро­ка­ми серд­ца, по­сле ЧКВ и АКШ, ТЭ­ЛА
4
ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (ко­ро­на­ро­гра­фии, эхо­кар­дио­гра­фии, сцин­ти­гра­фии мио­кар­да, УЗИ ма­ги­страль­ных и пе­ри­фе­ри­че­ских со­су­дов, МРТ, КТ, УЗИ ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти)
4
ЭКГ-ди­а­гно­сти­ка за­бо­ле­ва­ний серд­ца
4
тест 6-ми­нут­ной ходь­бы
4
ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ви­зу­аль­но­го об­сле­до­ва­ния ЖКТ: пнев­мо­гра­фии же­луд­ка, па­ри­е­то­гра­фии, двой­но­го кон­тра­сти­ро­ва­ния же­луд­ка, ир­ри­го­ско­пии, кон­траст­ной хо­ле­ци­сто­гра­фии, ре­тро­град­ной хо­лан­гио­пан­кре­а­то­гра­фии, ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов эзо­фа­го­га­стро­дуо­де­но­ско­пии, ко­ло­но­ско­пии, рек­то­ро­ма­но­ско­пии, УЗИ, КТ, МРТ ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти, ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ги­сто­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния при по­ра­же­нии сли­зи­стых ЖКТ и при па­то­ло­гии пе­че­ни, им­му­но­фер­мент­но­го ана­ли­за на опре­де­ле­ние мар­ке­ров ви­рус­но­го ге­па­ти­та, по­ли­ме­раз­ной цеп­ной ре­ак­ции для об­на­ру­же­ния ви­ру­сов ге­па­ти­та, ин­тер­пре­та­ция дан­ных функ­ци­о­наль­но­го ис­сле­до­ва­ния же­луд­ка, две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки, тон­ко­го и тол­сто­го ки­шеч­ни­ка, жел­че­вы­во­дя­щих пу­тей, ре­зуль­та­тов ко­про­ло­гии, бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния ка­ла
4
ин­тер­пре­та­ция ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров остро­фа­зо­вых вос­па­ли­тель­ных из­ме­не­ний (по ОАК, СРБ и т.д.), дан­ных им­му­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния (био­мар­ке­ры ауто­им­мун­ной па­то­ло­гии) – ауто­ан­ти­те­ла (АНА, ан­ти-ДНК, а-SCL, АН­ЦА, а- РНП, РФ, АЦЦП, а-КЛ и т.п.), си­сте­мы ком­пле­мен­та, крио­гло­бу­ли­нов, ин­тер­пре­та­ция дан­ных МРТ, КТ, УЗИ, сцин­ти­гра­фии, арт­ро­ско­пии, рент­ге­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния су­ста­вов и по­зво­ноч­ни­ка с опре­де­ле­ни­ем рент­ге­но­ло­ги­че­ской ста­дии за­бо­ле­ва­ния, ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния си­но­ви­аль­ной жид­ко­сти
4
ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ний уг­ле­вод­но­го об­ме­на: гли­ке­ми­че­ский про­филь, глю­ко­зу­ри­че­ский про­филь, гли­ко­зи­ли­ро­ван­ный ге­мо­гло­бин, С-пеп­тид, им­му­но­ре­ак­тив­ный ин­су­лин, дан­ные ис­сле­до­ва­ний гор­мо­наль­но­го ста­ту­са (гор­мо­ны щи­то­вид­ной же­ле­зы, над­по­чеч­ни­ков, по­ло­вые, троп­ные гор­мо­ны ги­по­фи­за, ли­бе­ри­ны и ста­ти­ны ги­по­та­ла­му­са), ла­бо­ра­тор­ные мар­ке­ры (био­хи­ми­че­ские, им­му­но­фер­мент­ные) ос­нов­ных син­дро­мов эн­до­крин­ной си­сте­мы, ин­тер­пре­та­ция дан­ных УЗИ щи­то­вид­ной же­ле­зы, над­по­чеч­ни­ков, под­же­лу­доч­ной и по­ло­вых же­лез, ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (рент­ген, МРТ, КТ, ра­дио­изо­топ­ное ис­сле­до­ва­ние) ор­га­нов эн­до­крин­ной си­сте­мы
4
ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния мо­чи, дан­ные ис­сле­до­ва­ния функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния по­чек, ла­бо­ра­тор­ные мар­ке­ры (био­хи­ми­че­ские, элек­тро­ли­ты, гор­мо­ны) по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти, ос­нов­ных син­дро­мов за­бо­ле­ва­ний по­чек (неф­ро­ти­че­ско­го, неф­ри­ти­че­ско­го и т.д.), ин­тер­пре­та­ция дан­ных им­му­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния по­чек – им­му­но­гло­бу­ли­ны, им­мун­ные ком­плек­сы, ауто­ан­ти­те­ла, си­сте­ма ком­пле­мен­та, ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (УЗИ, рент­ген, МРТ, КТ, ра­дио­изо­топ­ное ис­сле­до­ва­ние, ан­гио­гра­фия, до­ппле­ро­гра­фия со­су­дов по­чек), ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ги­сто­ло­ги­че­ско­го и им­му­но­флю­рес­цен­но­го ис­сле­до­ва­ния по­чек
4
ин­тер­пре­та­ция об­ще­го ана­ли­за кро­ви, ге­мо­грам­мы, био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­за кро­ви (по­ка­за­те­ли сы­во­ро­точ­но­го же­ле­за, уров­ня фер­ри­ти­на, об­щей же­ле­зо­свя­зы­ва­ю­щей спо­соб­но­сти сы­во­рот­ки кро­ви, ос­нов­ные по­ка­за­те­ли свер­ты­ва­ю­щей и про­ти­во­свер­ты­ва­ю­щей си­стем, со­су­ди­сто-тром­бо­ци­тар­но­го и ко­а­гу­ля­ци­он­но­го ге­мо­ста­за, про­дук­тов па­ра­ко­а­гу­ля­ции, си­сте­мы фиб­ри­но­ли­за, ин­тер­пре­та­ция ми­е­ло­грам­мы, спе­ци­фи­че­ских ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров (био­хи­ми­че­ские, элек­тро­ли­ты, фер­мен­ты, ати­пич­ные клет­ки, он­ко­мар­ке­ры, им­му­но­гло­бу­ли­ны, им­мун­ные ком­плек­сы, ауто­ан­ти­те­ла, си­сте­ма ком­пле­мен­та, пря­мой и непря­мой проб Кумб­са
4
Ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи
ме­то­ды очист­ки верх­них ды­ха­тель­ных пу­тей, ас­пи­ра­ция жид­ко­сти, тра­хео­то­мия, тра­хео­сто­мия, де­фи­брил­ля­ция
3
рас­шиф­ров­ка ЭКГ, про­ве­де­ние спи­ро­мет­рии, зон­до­вое про­мы­ва­ние же­луд­ка, паль­це­вое ис­сле­до­ва­ние пря­мой киш­ки, паль­це­вое ис­сле­до­ва­ние про­ста­ты, ка­те­те­ри­за­ция мо­че­во­го пу­зы­ря
4
Хи­рур­ги­че­ские бо­лез­ни (ОВП)
ост­рая хи­рур­ги­че­ская па­то­ло­гия: ост­рый ап­пен­ди­цит, ост­рая ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость, ослож­нен­ная яз­вен­ная бо­лезнь (кро­во­те­че­ние, пер­фо­ра­ция, пе­не­тра­ция, ма­лиг­ни­за­ция, сте­ноз при­врат­ни­ка), на­гно­и­тель­ные про­цес­сы мяг­ких тка­ней, по­чеч­ная ко­ли­ка, ост­рая за­держ­ка мо­чи
3
вскры­тие па­на­ри­ци­ев, па­ро­ни­хии, вскры­тие фу­рун­ку­лов, гид­ра­де­ни­та, кож­ных и под­кож­ных на­ры­вов
3
ди­а­гно­сти­ка и уда­ле­ние ино­род­ных тел глот­ки, на­руж­но­го слу­хо­во­го про­хо­да, по­ло­сти но­са
3
трав­мы ор­га­на зре­ния, ост­рый при­ступ гла­у­ко­мы
3
про­ста­тит, аде­но­ма про­ста­ты, ци­стал­гия, крип­тор­хизм
3
пе­ре­ло­мы ко­стей, трав­ма­ти­че­ский остео­ми­е­лит, вы­ви­хи, при­выч­ный вы­вих пле­ча, плос­ко­сто­пие, мы­шеч­ная кри­во­шея, врож­ден­ная ко­со­ла­пость, врож­ден­ный вы­вих бед­ра, ис­крив­ле­ния по­зво­ноч­ни­ка
3
за­бо­ле­ва­ния со­су­дов (ост­рые фле­бо­тром­бо­зы, и тром­бо­фле­би­ты, эм­бо­лии ар­те­рий), ге­мор­рой, тре­щи­ны зад­не­го про­хо­да, бур­сит, тен­до­ва­ги­нит; уши­бы, ра­ны, уку­сы жи­вот­ных, от­мо­ро­же­ния, ожо­ги
3
вправ­ле­ние вы­ви­ха ниж­ней че­лю­сти, го­лов­ки пле­че­вой ко­сти, транс­порт­ная им­мо­би­ли­за­ция при пе­ре­ло­мах труб­ча­тых ко­стей, клю­чи­цы, по­зво­ноч­ни­ка
3
на­ло­же­ние гер­ме­ти­че­ской по­вяз­ки при от­кры­том пнев­мо­то­рак­се, про­ве­де­ние пунк­ции плев­раль­ной по­ло­сти при на­пря­жен­ном пнев­мо­то­рак­се, оста­нов­ка но­со­во­го кро­во­те­че­ния (пе­ред­няя там­по­на­да но­са)
3
сня­тие швов с опе­ра­ци­он­ной ра­ны, об­ра­бот­ка ожо­го­вой по­верх­но­сти, ин­фи­ци­ро­ван­ных ран, на­ло­же­ние мяг­ких по­вя­зок
4
вы­яв­ле­ние симп­то­мов Мер­фи, Ке­ра, Орт­не­ра, фре­ни­кус-симп­том, Щет­ки­на-Блюм­бер­га, Мейо-Роб­со­на, Гро­та, Ай­зен­бер­га I, II, син­дро­мов се­ле­зе­ноч­но­го и пе­че­ноч­но­го из­ги­бов
4
Аку­шер­ство и ги­не­ко­ло­гия на уровне ПМ­СП
ней­ро­эн­до­крин­ные син­дро­мы, ге­ни­таль­ный ту­бер­ку­лез
2
па­то­ло­ги­че­ское те­че­ние бе­ре­мен­но­сти, бе­ре­мен­ность на фоне экс­тра­ге­ни­таль­ной па­то­ло­гии, ос­нов­ные при­чи­ны невы­на­ши­ва­ния и их про­фи­лак­ти­ка, по­сле­ро­до­вые вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния, ин­фек­ции, пе­ре­да­ю­щи­е­ся по­ло­вым пу­тем
3
на­ру­ше­ния мен­стру­аль­ной функ­ции
4
на­руж­ное аку­шер­ское об­сле­до­ва­ние, дву­руч­ное вла­га­лищ­ное ис­сле­до­ва­ние, рек­таль­ное ис­сле­до­ва­ние, вве­де­ние вла­га­лищ­ных зер­кал, осмотр и взя­тие маз­ков из цер­ви­каль­но­го ка­на­ла, ди­а­гно­сти­ка бе­ре­мен­но­сти, вве­де­ние внут­ри­ма­точ­ных кон­тра­цеп­ти­вов
4
ве­де­ние фи­зио­ло­ги­че­ских ро­дов, оцен­ка со­сто­я­ния по­сле­ро­до­во­го пе­ри­о­да
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе в аку­шер­стве и ги­не­ко­ло­гии
4
Дет­ские бо­лез­ни на уровне ПМ­СП
па­то­ло­гия до­но­шен­но­го и недо­но­шен­но­го но­во­рож­ден­но­го, ве­де­ние бо­лез­ней пе­ри­о­да но­во­рож­ден­но­сти со­глас­но ре­ко­мен­да­ци­ям ВОЗ
3
оцен­ка нерв­но-пси­хи­че­ско­го и фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия, ор­га­ни­за­ция ухо­да, ра­ци­о­наль­ное вскарм­ли­ва­ние здо­ро­вых и боль­ных де­тей ран­не­го воз­рас­та со­глас­но про­грам­мам ВОЗ, ди­на­ми­че­ское на­блю­де­ние де­тей раз­но­го воз­рас­та, им­му­но­про­фи­лак­ти­ка, ка­лен­дарь при­ви­вок
3
ди­а­гно­сти­ка, ле­че­ние и про­фи­лак­ти­ка наи­бо­лее ча­сто встре­ча­ю­щих­ся бо­лез­ней дет­ско­го воз­рас­та на ос­но­ве син­дром­но­го под­хо­да: же­ле­зо­де­фи­цит­ной ане­мии, ост­рых ре­спи­ра­тор­ных ви­рус­ных за­бо­ле­ва­ний, пнев­мо­нии, врож­ден­ных по­ро­ков серд­ца, ин­фек­ции мо­че­вых пу­тей, га­стро­дуо­де­ни­тов, острой рев­ма­ти­че­ской ли­хо­рад­ки, внут­ри­утроб­ной ин­фек­ции
4
ран­няя ди­а­гно­сти­ка и ока­за­ние пер­вой вра­чеб­ной по­мо­щи при неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях у де­тей раз­лич­но­го воз­рас­та по прин­ци­пам ин­те­гри­ро­ван­но­го ве­де­ния бо­лез­ней дет­ско­го воз­рас­та (ИВБ­ДВ) и ве­де­ние па­т­ро­на­жа де­тей ран­не­го воз­рас­та по прин­ци­пу Уни­вер­саль­но- про­грес­сив­ной мо­де­ли па­т­ро­наж­ных по­се­ще­ний на до­му (УПМП)
4
ока­за­ние экс­трен­ной и ско­рой неот­лож­ной по­мо­щи на до­гос­пи­таль­ном эта­пе в пе­ди­ат­рии
4
Пси­хи­ат­рия, нар­ко­ло­гия на уровне ПМ­СП
ор­га­ни­за­ция пси­хи­ат­ри­че­ской и нар­ко­ло­ги­че­ской по­мо­щи в усло­ви­ях ПМ­СП
3
де­прес­сия, ши­зо­фре­ния, нев­ро­зы, нев­ра­сте­ния, пси­хо­зы при раз­лич­ных со­ма­ти­че­ских за­бо­ле­ва­ни­ях, пси­хо­па­тии, сек­со­па­то­ло­ги­че­ские рас­строй­ства, ал­ко­го­лизм, нар­ко­ма­ния, ток­си­ко­ма­ния, пси­хи­че­ские рас­строй­ства, свя­зан­ные с ге­рон­то­ло­ги­че­ски­ми ас­пек­та­ми
3
ре­а­би­ли­та­ция, ре­адап­та­ция, экс­пер­ти­за в пси­хи­ат­рии и нар­ко­ло­гии
3
свое­вре­мен­ное вы­яв­ле­ние и ока­за­ние неот­лож­ной пси­хи­ат­ри­че­ской и нар­ко­ло­ги­че­ской по­мо­щи, на­прав­ле­ние дан­ных боль­ных к спе­ци­а­ли­стам со­от­вет­ству­ю­ще­го про­фи­ля
3
Нев­ро­ло­гия на уровне ПМ­СП
ос­нов­ные ге­не­ти­че­ски обу­слов­лен­ные нев­ро­ло­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния, про­фес­си­о­наль­ные бо­лез­ни нерв­ной си­сте­мы (виб­ра­ци­он­ная бо­лезнь), мио­фас­ци­аль­ные син­дро­мы
3
острое на­ру­ше­ние моз­го­во­го кро­во­об­ра­ще­ния, вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния го­лов­но­го моз­га и его обо­ло­чек, трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния го­лов­но­го моз­га
3
дис­цир­ку­ля­тор­ные эн­це­фа­ло­па­тии, за­бо­ле­ва­ния пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­сте­мы, вер­те­бро­ген­ные за­бо­ле­ва­ния пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­сте­мы
3
свое­вре­мен­ное вы­яв­ле­ние и ока­за­ние неот­лож­ной нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи, на­прав­ле­ние дан­ных боль­ных к спе­ци­а­ли­стам со­от­вет­ству­ю­ще­го про­фи­ля
3
ис­сле­до­ва­ние мо­тор­ных ка­честв (по­за, мы­шеч­ный то­нус, кон­трак­ту­ра, атро­фия мышц), ис­сле­до­ва­ние су­хо­жиль­ных ре­флек­сов, опре­де­ле­ние чув­стви­тель­но­сти, оцен­ка ко­ор­ди­на­ци­он­ных дви­же­ний
4
Фти­зи­ат­рия на уровне ПМ­СП
ос­нов­ные кли­ни­че­ские при­зна­ки вне­ле­гоч­ных форм ту­бер­ку­ле­за
3
ор­га­ни­за­ция про­ти­во­эпи­де­ми­че­ских ме­ро­при­я­тий при ту­бер­ку­ле­зе
3
им­мун­но и хи­мио­про­фи­лак­ти­ка ту­бер­ку­ле­за. Ту­бер­ку­лез и ВИЧ-ин­фек­ция. Ту­бер­ку­лез и са­хар­ный диа­бет. Ту­бер­ку­лез и нар­ко­ма­ния, ту­бер­ку­лез и ал­ко­го­лизм. Ту­бер­ку­лез, бе­ре­мен­ность и ма­те­рин­ство
3
ал­го­ритм об­сле­до­ва­ния при по­до­зре­нии на ту­бер­ку­лез, ди­а­гно­сти­ка ту­бер­ку­ле­за ор­га­нов ды­ха­ния, дис­пан­сер­ное на­блю­де­ние за кон­тин­ген­та­ми, про­ве­де­ние хи­мио­про­фи­лак­ти­ки и кон­тро­ли­ру­е­мой хи­мио­те­ра­пии ту­бер­ку­ле­за в ам­бу­ла­тор­ных усло­ви­ях
3
про­ве­де­ние са­ни­тар­но-про­све­ти­тель­ной ра­бо­ты сре­ди
при­креп­лен­но­го на­се­ле­ния
4
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни на уровне ПМ­СП
ор­га­ни­за­ция ин­фек­ци­он­ной служ­бы РК
2
ме­ро­при­я­тия, про­во­ди­мые ВОП, при ка­ран­тин­ных и осо­бо опас­ных ин­фек­ци­ях, ге­мор­ра­ги­че­ские ли­хо­рад­ки, кле­ще­вые эн­це­фа­ли­ты
3
ди­а­гно­сти­ка и ле­че­ние ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней: бру­цел­лез, ост­рые ки­шеч­ные ин­фек­ции, ВИЧ-ин­фек­ция, тиф и па­ра­ти­фоз­ные за­бо­ле­ва­ния, ви­рус­ные ге­па­ти­ты, бо­ту­лизм, ка­пель­ные ин­фек­ции, ма­ля­рия, ток­со­плаз­моз, ро­жа, чу­ма, хо­ле­ра, глист­ные и па­ра­зи­тар­ные ин­фек­ции, дет­ские ин­фек­ции – воз­душ­но-ка­пель­ные, эк­зан­те­мы, ме­нин­го­кок­ко­вая ин­фек­ция
3
про­грам­ма ВОЗ по ин­те­гри­ро­ван­но­му ве­де­нию бо­лез­ней дет­ско­го воз­рас­та по диа­ре­ям (ОКИ) и ост­рым ре­спи­ра­тор­ным ин­фек­ци­ям (ОРИ)
3
про­ве­де­ние, сов­мест­но с пред­ста­ви­те­ля­ми са­ни­тар­но-эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го над­зо­ра, про­ти­во­эпи­де­ми­че­ских ме­ро­при­я­тий в оча­ге ин­фек­ции
4
Он­ко­ло­гия на уровне ПМ­СП
ор­га­ни­за­ция он­ко­ло­ги­че­ской служ­бы РК
2
ди­а­гно­сти­ка, ле­че­ние и про­фи­лак­ти­ка фо­но­вых пред­опу­хо­ле­вых (об­ли­гат­ный и фа­куль­та­тив­ный рак) и опу­хо­ле­вых про­цес­сов
3
ре­а­би­ли­та­ция он­ко­ло­ги­че­ских боль­ных по­сле хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния, хи­мио – и лу­че­вой те­ра­пии, пал­ли­а­тив­ная и симп­то­ма­ти­че­ская по­мощь тер­ми­наль­ным боль­ным (бо­ле­вой син­дром и обез­бо­ли­ва­ние при ра­ке, де­прес­сив­ный син­дром и ме­то­ды его ле­че­ния)
4
учет­ная до­ку­мен­та­ция в он­ко­ло­гии. Кли­ни­че­ские груп­пы он­ко­ло­ги­че­ских боль­ных. Кли­ни­че­ская клас­си­фи­ка­ция ЗНО по ста­ди­ям (I-IV ста­дии) и по си­сте­ме TNM. Прин­ци­пы дис­пан­се­ри­за­ции в он­ко­ло­гии
4
Кли­ни­че­ская фар­ма­ко­ло­гия
ра­ци­о­наль­ное на­зна­че­ние ле­кар­ствен­ных средств, в част­но­сти, во­про­сы ра­ци­о­наль­ной ан­ти­био­ти­ко­те­ра­пии
4
Примечание:
*Уровни освоения практических навыков, манипуляций, процедур
Уровень освоения
Описание
1
Знает и понимает, как выполняется навык/процедура
2
Выполняет навык (процедуру) под руководством преподавателя, в технической части в симуляционном центре
3
Выполняет навык (процедур) под прямым контролем преподавателя / наставника в организации здравоохранения
4
Выполняет навык (процедур) под непрямым контролем преподавателя / наставника в организации здравоохранения

3.12. Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Терапия»

Приложение 12
к Типовой учебной программе
высшего образования
по медицинским
и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Терапия»
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач терапевт (для амбулаторно-поликлинических организаций и организаций, расположенных в сельских населенных пунктах, в том числе в районных центрах, а также поселках городского типа)
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
52
Мо­дуль «Внут­рен­ние бо­лез­ни»
52
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
4
Ито­го:
60
Содержание типовой программы и практические навыки, манипуляции, процедуры по специальности «Терапия»
Мо­дуль «Внут­рен­ние бо­лез­ни»
Уро­вень осво­е­ния*
Пуль­мо­но­ло­гия
Опре­де­ле­ние по­ка­за­ний и ди­а­гно­сти­че­ское зна­че­ние брон­хо­аль­вео­ляр­но­го ла­ва­жа
1
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния функ­ции внеш­не­го ды­ха­ния
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции ор­га­нов груд­ной клет­ки, по­ка­за­ния и ме­то­ды про­ве­де­ния дан­но­го ис­сле­до­ва­ния, вы­яв­ле­ние ос­нов­ных Рент­ген-син­дро­мов при па­то­ло­гии лег­ких: за­тем­не­ние, оча­го­вая тень, дис­се­ме­ни­ро­ван­ные из­ме­не­ния, из­ме­не­ния кор­ня лег­ко­го, из­ме­не­ние ле­гоч­но­го ри­сун­ка, про­свет­ле­ния
3
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ла­бо­ра­тор­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния у боль­но­го с па­то­ло­ги­ей лег­ких
3
Плев­раль­ная пунк­ция при плев­раль­ном вы­по­те и пнев­мо­то­рак­се
3
Об­сле­до­ва­ние боль­но­го с па­то­ло­ги­ей брон­хо­ле­гоч­ной си­сте­мы и вы­яв­ле­ние ос­нов­ных син­дро­мов по­ра­же­ния лег­ких: каш­ля, одыш­ки, об­струк­тив­ный, уплот­не­ния ле­гоч­ной тка­ни (ин­филь­тра­та), дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го по­ра­же­ния лег­ких, плев­раль­но­го вы­по­та, ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­сти
4
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка по ос­нов­ным син­дро­мам в пуль­мо­но­ло­гии
4
Ди­а­гно­сти­ка рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний брон­хов и лег­ких
4
Ле­че­ние рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний брон­хов и лег­ких
4
Пред­по­ло­же­ние о на­ли­чии ред­ко встре­ча­ю­щих­ся за­бо­ле­ва­ний ды­ха­тель­ной си­сте­мы
4
Ин­ту­ба­ция тра­хеи
4
Ко­ни­ко­то­мия
4
Неот­лож­ная по­мощь при пнев­мо­то­рак­се
4
Неот­лож­ная по­мощь при оте­ке лег­ких
4
Ал­лер­го­ло­гия и им­му­но­ло­гия
Прин­ци­пы и ме­то­ды про­ве­де­ния спе­ци­фи­че­ской ал­лер­го­ди­а­гно­сти­ки (кож­ные, про­во­ка­ци­он­ные те­сты, ла­бо­ра­тор­ные ме­то­ды); спе­ци­фи­че­ской и неспе­ци­фи­че­ской им­му­но­те­ра­пии
1
Ал­лер­гия, ал­лер­ги­че­ские ре­ак­ции как па­то­фи­зио­ло­ги­че­ская ос­но­ва ре­спи­ра­тор­ных ал­лер­го­зов – брон­хи­аль­ной аст­мы, ри­ни­та, ал­лер­ги­че­ско­го аль­вео­ли­та
2
Ме­ха­низ­мы раз­ви­тия пи­ще­вой ал­лер­гии и псев­до­ал­лер­ги­че­ских ре­ак­ций на пи­ще­вые про­дук­ты и ксе­но­био­ти­ки
2
Сред­ства и ме­то­ды ле­че­ния, при­ме­ня­е­мые в ал­лер­го­ло­гии (ан­ти­ги­ста­мин­ные, про­ти­во­вос­па­ли­тель­ные пре­па­ра­ты, брон­хо­ли­ти­ки, кор­ти­ко­сте­ро­и­ды)
2
Об­сле­до­ва­ние боль­но­го с ре­спи­ра­тор­ным ал­лер­го­зом и вы­яв­ле­ние симп­то­мов па­то­ло­гии JIOP-ор­га­нов
3
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния функ­ции внеш­не­го ды­ха­ния – спи­ро­мет­рии
3
Дис­пан­се­ри­за­ция, экс­пер­ти­за вре­мен­ной нетру­до­спо­соб­но­сти, ме­ди­ко-со­ци­аль­ная экс­пер­ти­за
3
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка ос­нов­ных син­дро­мов ал­лер­го­ло­гии
4
Брон­хо­ди­ля­та­ци­он­ная про­ба
4
Обу­че­ние па­ци­ен­та тех­ни­ке при­ме­не­ния до­зи­ро­ван­ных аэро­золь­ных ин­га­ля­то­ров, спей­се­ров и небу­лай­зе­ров
4
Обу­че­ние па­ци­ен­та тех­ни­ке пик­фло­умет­рии и мо­ни­то­ри­ро­ва­ния при БА и ХОБЛ
4
Неот­лож­ная по­мощь при ана­фи­лак­ти­че­ском шо­ке
4
Неот­лож­ная по­мощь при аст­ма­ти­че­ском ста­ту­се, при­сту­пе уду­шья
4
Кар­дио­ло­гия
Сред­ства и ме­то­ды ле­че­ния, ин­ва­зив­ные, хи­рур­ги­че­ские, кар­дио­вер­сия. Сред­ства и ме­то­ды ре­а­би­ли­та­ции кар­дио­ло­ги­че­ских боль­ных
1
Ме­ха­низ­мы де­ста­би­ли­за­ции ате­ро­скле­ро­ти­че­ской бляш­ки и раз­ви­тия тром­бо­за ко­ро­нар­ных ар­те­рий
2
Ме­ха­низ­мы ко­ро­нар­ной недо­ста­точ­но­сти и по­след­ствия ише­ми­че­ско­го по­вре­жде­ния мио­кар­да
2
Элек­тро­фи­зио­ло­ги­че­ские ме­ха­низ­мы ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
2
Ос­нов­ные ме­ха­низ­мы по­вы­ше­ния ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
2
Ме­ха­низ­мы си­сто­ли­че­ской и диа­сто­ли­че­ской дис­функ­ции же­лу­доч­ков
2
Ге­мо­ди­на­ми­че­ские рас­строй­ства при по­ра­же­нии кла­па­нов серд­ца
2
На­ру­ше­ние ге­мо­ди­на­ми­ки при пе­ри­кар­ди­тах
2
Ме­ха­низ­мы ле­гоч­ной ар­те­ри­аль­ной ги­пер­тен­зии; ме­ха­низм ге­мо­ди­на­ми­че­ских и вен­ти­ля­ци­он­ных рас­стройств при тром­бо­эм­бо­лии ле­гоч­ной ар­те­рии
2
По­ка­за­ния и ди­а­гно­сти­че­ская цен­ность ла­бо­ра­тор­но-ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния в кар­дио­ло­гии
2
Опре­де­ле­ние и оцен­ка ге­мо­ди­на­ми­че­ских по­ка­за­те­лей (сер­деч­но­го ин­дек­са, фрак­ции вы­бро­са ле­во­го же­лу­доч­ка, цен­траль­но­го ве­ноз­но­го дав­ле­ния, дав­ле­ния за­кли­ни­ва­ния ле­гоч­ной ар­те­рии, ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния) для вы­бо­ра оп­ти­маль­ной ин­ди­ви­ду­аль­ной так­ти­ки ве­де­ния боль­ных и кон­тро­ля за ле­че­ни­ем
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (ко­ро­на­ро­гра­фии, эхо­кар­дио­гра­фии, сцин­ти­гра­фии мио­кар­да; УЗИ ма­ги­страль­ных и пе­ри­фе­ри­че­ских со­су­дов; МРТ, КТ, УЗИ ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти)
2
Клас­си­фи­ка­ция, фар­ма­ко­ди­на­ми­ка, ме­ха­низ­мы дей­ствия, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к на­зна­че­нию со­вре­мен­ных ле­кар­ствен­ных средств, при­ме­ня­е­мых в кар­дио­ло­гии; по­боч­ные эф­фек­ты пре­па­ра­тов: ан­ти­ан­ги­наль­ных, ан­ти­а­рит­ми­че­ских, ги­по­тен­зив­ных, ги­по­ли­пи­де­ми­че­ских, пре­па­ра­тов для ле­че­ния ХСН, пре­па­ра­тов, дей­ству­ю­щие на пе­ри­фе­ри­че­ское кро­во­об­ра­ще­ние и ве­ноз­ное кро­во­об­ра­ще­ние. Ос­нов­ные прин­ци­пы ме­ди­ка­мен­тоз­но­го и неме­ди­ка­мен­тоз­но­го ле­че­ния бо­лез­ней ор­га­нов кро­во­об­ра­ще­ния
2
Про­ве­де­ние пред­опе­ра­ци­он­но­го об­сле­до­ва­ния и под­го­тов­ки к кар­дио­ло­ги­че­ским и некар­дио­ло­ги­че­ским опе­ра­ци­ям па­ци­ен­тов с сер­деч­но-со­су­ди­стой па­то­ло­ги­ей
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных об­ще­го и био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­зов кро­ви. Вы­яв­ле­ние ги­пер­фер­мен­те­мии; ги­пер­ли­пи­де­мии; ги­перг­ли­ке­мии, ин­су­ли­но­ре­зи­стент­но­сти, на­ру­ше­ния элек­тро­лит­но­го ба­лан­са. Опре­де­ле­ние ти­па ги­пер­ли­по­про­те­и­не­мии; на­ру­ше­ния то­ле­рант­но­сти к уг­ле­во­дам; по­вы­ше­ние уров­ня на­трий­у­ре­ти­че­ско­го пеп­ти­да, вы­яв­ле­ние D-ди­ме­ра
3
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния кро­ви при ин­фек­ци­он­ном эн­до­кар­ди­те и сеп­си­се
3
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов им­му­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния кро­ви при ин­фек­ци­он­ном эн­до­кар­ди­те, мио­кар­ди­тах, ин­фарк­те мио­кар­да
3
Ин­тер­пре­та­ция на­ру­ше­ний в си­сте­ме ге­мо­ста­за (АВР, АЧТВ, фиб­ри­но­ген плаз­мы, ПТИ, ан­тит­ром­бин III, ад­ге­зив­ность и аг­ре­га­ция тром­бо­ци­тов, тром­би­но­вое вре­мя, меж­ду­на­род­ное нор­ма­ли­зо­ван­ное от­но­ше­ние) при ише­ми­че­ской бо­лез­ни серд­ца, у боль­ных с опе­ри­ро­ван­ны­ми по­ро­ка­ми серд­ца, по­сле ЧКВ и АКШ, ТЭ­ЛА
3
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов дли­тель­но­го мо­ни­то­ри­ро­ва­ния ЭКГ по Хол­те­ру, элек­тро­фи­зио­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния, чре­спи­ще­вод­ной элек­тро­сти­му­ля­ции серд­ца, су­точ­но­го мо­ни­то­ри­ро­ва­ния АД, ве­ло­эр­го­мет­рии, тред­ми­ла, вен­три­ку­ло­гра­фии, ка­те­те­ри­за­ции по­ло­стей серд­ца и ле­гоч­ной ар­те­рии, пунк­ции по­ло­сти пе­ри­кар­да и плев­ры; функ­ци­о­наль­ных на­гру­зоч­ных те­стов
3
Оцен­ка ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния функ­ции внеш­не­го ды­ха­ния у боль­ных с ле­гоч­ной ги­пер­тен­зи­ей, ан­гио­пуль­мо­но­гра­фии и вен­ти­ля­ци­он­но-пер­фу­зи­он­ной сци­ни­ти­гра­фии лег­ких у боль­ных с ТЭ­ЛА
3
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка по ос­нов­ным син­дро­мам в кар­дио­ло­гии: ко­ро­нар­ной недо­ста­точ­но­сти, мио­кар­диаль­ной недо­ста­точ­но­сти, де­ком­пен­са­ции сер­деч­ной де­я­тель­но­сти, ар­те­ри­аль­ной ги­пер­тен­зии, ле­гоч­ной ар­те­ри­аль­ной ги­пер­тен­зии, тром­бо­эм­бо­ли­че­ско­го, син­дро­ма; фик­си­ро­ван­но­го и низ­ко­го сер­деч­но­го вы­бро­са, ме­та­бо­ли­че­ско­го, ли­хо­ра­доч­но­го и т.д.
3
Опре­де­ле­ние об­ще­го функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния боль­но­го с па­то­ло­ги­ей ССС, экс­пер­ти­за вре­мен­ной и стой­кой нетру­до­спо­соб­но­сти, прин­ци­пы ве­де­ния боль­но­го ИБС, АГ, ХСН и ХРБС, ме­ди­ко-со­ци­аль­ная экс­пер­ти­за, ме­ди­цин­ская ре­а­би­ли­та­ция боль­ных
3
Неот­лож­ная по­мощь при па­рок­сиз­маль­ных на­ру­ше­ни­ях рит­ма
3
Неот­лож­ная по­мощь при там­по­на­де серд­ца
3
Фи­зи­каль­ное об­сле­до­ва­ние кар­дио­ло­ги­че­ско­го боль­но­го
4
Вы­яв­ле­ние син­дро­мов на­ру­ше­ний рит­ма серд­ца
4
Вы­яв­ле­ние па­то­ло­ги­че­ских то­нов и шу­мов серд­ца
4
Внеш­ние при­зна­ки ате­ро­скле­ро­за (ксан­то­мы, ксан­те­лаз­мы, стар­че­ская кор­не­аль­ная ду­га, при­зна­ки преж­де­вре­мен­но­го ста­ре­ния)
4
Оцен­ка ти­па ли­хо­рад­ки при вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ни­ях мио­кар­да и эн­до­кар­да. Вы­яв­ле­ние симп­то­мов Фран­ка, Га­б­ри­ел­ли, Пот­эна, Гор­не­ра, Оли­ве­ра-Кар­да­рел­ли, «ба­ра­бан­ных па­ло­чек», «ча­со­вых сте­кол»; пя­тен Лу­ки­на-Ли­б­ма­на, Ро­та, узел­ки Осле­ра, ли­ней­ных ге­мор­ра­гий под ног­тя­ми
4
Опре­де­ле­ние при­зна­ков и ста­дии ХСН
4
Сте­пень по­вы­ше­ния АД, кри­те­рии по­ра­же­ния ор­га­нов-ми­ше­ней, стра­ти­фи­ка­ция фак­то­ров рис­ка ар­те­ри­аль­ной ги­пер­тен­зии
4
Опре­де­ле­ние функ­ци­о­наль­ных клас­сов ста­биль­ной сте­но­кар­дии на­пря­же­ния и неста­биль­ной сте­но­кар­дии
4
Вы­яв­ле­ние ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров некро­за мио­кар­да; остро­фа­зо­вых по­ка­за­те­лей при вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ни­ях мио­кар­да и эн­до­кар­да
4
ЭКГ-ди­а­гно­сти­ка за­бо­ле­ва­ний серд­ца
4
Ди­а­гно­сти­ка рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы
4
Ле­че­ние рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний ор­га­нов кро­во­об­ра­ще­ния
4
Пред­по­ло­же­ние о на­ли­чии ред­ко встре­ча­ю­щих­ся за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов кро­во­об­ра­ще­ния
4
Пунк­ция пе­ри­фе­ри­че­ских вен; и вы­пол­не­ние ин­фу­зий ле­карств
4
ЭКГ-ис­сле­до­ва­ние
4
Фар­ма­ко­ло­ги­че­ские про­бы
4
Сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция
4
Элек­три­че­ская де­фи­брил­ля­ция
4
При­е­мы ре­флек­тор­ной сти­мул­ля­ции раз­дра­же­ния ва­гус­ных цен­тров; мас­саж си­но­ка­ро­тид­ной зо­ны, про­ба Валь­саль­вы, «ны­ря­ю­щей со­ба­ки», дав­ле­ние на глаз­ные яб­ло­ки
4
Из­ме­ре­ние АД
4
Неот­лож­ная по­мощь при кли­ни­че­ской смер­ти
4
Неот­лож­ная по­мощь при ан­ги­ноз­ном ста­ту­се
4
Неот­лож­ная по­мощь при кар­дио­ген­ном шо­ке
4
Неот­лож­ная по­мощь при ги­пер­то­ни­че­ском кри­зе
4
Неот­лож­ная по­мощь при син­ко­паль­ных со­сто­я­ни­ях
4
Неот­лож­ная по­мощь при оте­ке лег­ких
4
Рев­ма­то­ло­гия
Сред­ства и ме­то­ды ле­че­ния, при­ме­ня­е­мые в рев­ма­то­ло­гии – экс­тра­кор­по­раль­ные, хи­рур­ги­че­ские. Сред­ства и ме­то­ды ре­а­би­ли­та­ции боль­ных
1
Струк­ту­ра, функ­ция им­мун­ной си­сте­мы, раз­ви­тие им­мун­но­го от­ве­та, вос­па­ле­ние как па­то­фи­зио­ло­ги­че­скую ос­но­ву рев­ма­ти­че­ских бо­лез­ней
2
Им­му­но­ге­не­ти­ка рев­ма­ти­че­ских бо­лез­ней, со­вре­мен­ные пред­став­ле­ния об ауто­им­му­ни­те­те­те и им­му­но­то­ле­рант­но­сти
2
Клас­си­фи­ка­ция, ме­ха­низм дей­ствия, фар­ма­ко­ки­не­ти­ка по­боч­ные эф­фек­ты, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к при­ме­не­нию ле­кар­ствен­ных средств, при­ме­ня­мых в рев­ма­то­ло­гии – НПВС, кор­ти­ко­сте­ро­и­ды, БПВС, им­му­но­су­прес­сор­ные пре­па­ра­ты, им­му­но­мо­ду­ля­то­ры, ги­по­ури­ке­ми­че­ские пре­па­ра­ты, пре­па­ра­ты для про­фи­лак­ти­ки и ле­че­ния остео­по­ро­за
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных им­му­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния (био­мар­ке­ры ауто­им­мун­ной па­то­ло­гии) - ауто­ан­ти­те­ла (АНА, ан­ти-ДНК, a-SCL, АН­ЦА, а-РНП, РФ, АЦЦП, а-КЛ и т.п.), си­сте­ма ком­пле­мен­та, крио­гло­бу­ли­ны
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (МРТ, КТ, УЗИ, сцин­ти­гра­фия, арт­ро­ско­пия и т.п.) па­то­ло­гии кост­но-су­став­ной си­сте­мы, по­ка­за­ния, пра­ви­ла про­ве­де­ния и ди­а­гно­сти­че­ская цен­ность та­ких ис­сле­до­ва­ний
2
По­ка­за­ния к биоп­сии, зна­че­ние вы­бо­ра ис­сле­ду­е­мой тка­ни и ме­ста биоп­сии для мор­фо­ло­ги­че­ской ди­а­гно­сти­ки рев­ма­ти­че­ских за­бо­ле­ва­ний
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных рент­ге­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния су­ста­вов и по­зво­ноч­ни­ка, по­ка­за­ния и пра­ви­ла про­ве­де­ния, Р-при­зна­ки арт­ри­та и арт­ро­за, остео­ми­е­ли­та, опре­де­ле­ние Р-ста­дии арт­ри­та
3
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния си­но­ви­аль­ной жид­ко­сти; по­ка­за­ния, про­ти­во­по­ка­за­ния, пра­ви­ла и ме­то­ди­ка про­ве­де­ния арт­ро­цен­те­за, ослож­не­ния
3
Пунк­ция ко­лен­но­го су­ста­ва с ди­а­гно­сти­че­ской (по­ка­за­ния, про­ти­во­по­ка­за­ния, ди­а­гно­сти­че­ская цен­ность, ме­то­ди­ка и пра­ви­ла про­ве­де­ния, ослож­не­ния) и ле­чеб­ной це­лью (по­ка­за­ния, пре­па­ра­ты, тех­ни­ка вве­де­ния, ослож­не­ния)
3
Неот­лож­ная по­мощь при остром по­даг­ри­че­ском арт­ри­те
3
Об­сле­до­ва­ние боль­но­го с па­то­ло­ги­ей кост­но-су­став­ной си­сте­мы (из­ме­не­ние фор­мы су­ста­ва, бо­лез­нен­ность, объ­ем пас­сив­ных и ак­тив­ных дви­же­ний, ло­каль­ную тем­пе­ра­ту­ру, кре­пи­та­цию, со­сто­я­ние свя­зоч­но­го ап­па­ра­та, мышц)
4
Вы­яв­ле­ние симп­то­мов: утрен­ней ско­ван­но­сти, бо­ле­во­го син­дром, симп­то­ма бал­ло­ти­ро­ва­ния над­ко­лен­ни­ка, симп­то­мов То­май­е­ра, Шо­бе­ра, От­та, Фо­ре­стье; при­зна­ков си­но­ви­та и са­кро­и­ле­и­та
4
Вы­яв­ле­ние ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров остро­фа­зо­вых вос­па­ли­тель­ных из­ме­не­ний (по ОАК, СРБ и т.д.)
4
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка ос­нов­ных син­дро­мов в рев­ма­то­ло­гии: мо­но­су­став­ное по­ра­же­ние, по­ли­су­став­ное по­ра­же­ние, ли­хо­ра­доч­ный син­дром
4
Ди­а­гно­сти­ка рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний в рев­ма­то­ло­гии (остео­арт­рит, по­даг­ра, рев­ма­то­ид­ный арт­рит, спон­ди­ли­ты, ре­ак­тив­ные арт­ри­ты, рев­ма­тизм, си­стем­ные вас­ку­ли­ты, си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка, дер­ма­то­мио­зит, скле­ро­дер­мия и др.)
4
Ле­че­ние рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний в рев­ма­то­ло­гии (остео­арт­рит, по­даг­ра, рев­ма­то­ид­ный арт­рит, спон­ди­ли­ты, ре­ак­тив­ные арт­ри­ты, рев­ма­тизм, си­стем­ные вас­ку­ли­ты, си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка, дер­ма­то­мио­зит, скле­ро­дер­мия)
4
Пред­по­ло­же­ние о на­ли­чии ред­ко встре­ча­ю­щих­ся рев­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний
4
Га­стро­эн­те­ро­ло­гия
Им­му­но­па­то­ге­нез ауто­им­мун­ных за­бо­ле­ва­ний ки­шеч­ни­ка, ауто­им­мун­ной па­то­ло­гии пе­че­ни
1
Сред­ства и ме­то­ды ле­че­ния, при­ме­ня­е­мые в га­стро­эн­те­ро­ло­гии –экс­тра­кор­по­раль­ные, хи­рур­ги­че­ские (в том чис­ле эн­до­ско­пи­че­ские и ла­па­ро­ско­пи­че­ские). Сред­ства и ме­то­ды ре­а­би­ли­та­ции боль­ных
1
По­ка­за­ния к транс­план­та­ции пе­че­ни, ча­стич­ной ре­зек­ции пе­че­ни, им­му­но­ло­ги­че­ские про­бле­мы транс­план­та­ции, под­го­тов­ка ре­ци­пи­ен­тов к транс­план­та­ции и ве­де­ние па­ци­ен­та, пе­ре­нес­ше­го транс­план­та­цию/ре­зек­цию пе­че­ни
1
Ана­то­мия, ги­сто­ло­гия, фи­зио­ло­гия ор­га­нов пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы в нор­ме и па­то­ло­гии; воз­раст­ные осо­бен­но­сти
2
Струк­ту­ра, функ­ция им­мун­ной под­си­сте­мы сли­зи­стых ЖКТ, им­му­но­па­то­ге­нез вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ний же­луд­ка и ки­шеч­ни­ка, ви­рус­ных ге­па­ти­тов
2
Клас­си­фи­ка­ция, ме­ха­низм дей­ствия, фар­ма­ко­ки­не­ти­ка, по­боч­ные эф­фек­ты, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к при­ме­не­нию ле­кар­ствен­ных средств, при­ме­ня­е­мых в га­стро­эн­те­ро­ло­гии: сни­жа­ю­щие же­лу­доч­ную сек­ре­цию, га­стро­про­тек­то­ры, ан­ти­бак­те­ри­аль­ные и про­ти­во­па­ра­зи­тар­ные пре­па­ра­ты; сред­ства, вли­я­ю­щие на мо­то­ри­ку ЖКТ, сла­би­тель­ные, пре- и про­био­ти­ки, про­ти­во­ди­а­рей­ные пре­па­ра­ты, фер­мен­ты, ин­ги­би­то­ры про­тео­ли­ти­че­ских фер­мен­тов, жел­че­гон­ные, ге­па­то­про­тек­то­ры, спаз­мо­ли­ти­ки, хо­ле­ли­то­ли­ти­че­ские сред­ства
2
Прин­ци­пы нор­маль­но­го пи­та­ния, воз­раст­ные осо­бен­но­сти. Ди­е­ти­че­ское пи­та­ние при раз­лич­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ни­ях. По­ка­за­ния сред­ства и сме­си (пре­па­ра­ты) для ис­кус­ствен­но­го пи­та­ния и па­рен­те­раль­но­го пи­та­ния
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных рент­ге­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния: пнев­мо­гра­фии же­луд­ка, па­ри­е­то­гра­фии, двой­но­го кон­тра­сти­ро­ва­ния же­луд­ка, ир­ри­го­ско­пии, кон­траст­ной хо­ле­ци­сто­гра­фии, ре­тро­град­ной хо­лан­гио­пан­кре­а­то­гра­фии
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных КТ, МРТ ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
2
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов им­му­но­фер­мент­но­го ана­ли­за на опре­де­ле­ние мар­ке­ров ви­рус­но­го ге­па­ти­та, по­ли­ме­раз­ной цеп­ной ре­ак­ции для об­на­ру­же­ния ви­ру­сов ге­па­ти­та
3
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных функ­ци­о­наль­но­го ис­сле­до­ва­ния же­луд­ка, две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки, тон­ко­го и тол­сто­го ки­шеч­ни­ка, жел­че­вы­во­дя­щих пу­тей
3
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ко­про­ло­ги­че­ско­го ана­ли­за, бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния ка­ла
3
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов эзо­фа­го­га­стро­дуо­де­но­ско­пии, ко­ло­но­ско­пии, рек­то­ро­ма­но­ско­пии
3
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных УЗИ ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
3
По­ка­за­ния к биоп­сии, про­ти­во­по­ка­за­ния и ослож­не­ния биоп­сии, зна­че­ние биоп­сии для мор­фо­ло­ги­че­ской ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний ЖКТ и пе­че­ни. Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ги­сто­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния при по­ра­же­нии сли­зи­стых ЖКТ и при па­то­ло­гии пе­че­ни
3
Оцен­ка ха­рак­те­ра пи­та­ния, вы­яв­ле­ние на­ру­ше­ния пи­та­ния (из­бы­точ­ное или недо­ста­точ­ное); де­фи­ци­та или из­быт­ка ви­та­ми­нов и ос­нов­ных мик­ро­эле­мен­тов
3
Неот­лож­ная по­мощь при ко­ма­тоз­ных со­сто­я­ни­ях (пе­че­ноч­ная ко­ма, пан­кре­а­ти­че­ская ко­ма)
3
Об­сле­до­ва­ние боль­но­го с за­бо­ле­ва­ни­ем пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы
4
Вы­яв­ле­ние ос­нов­ных син­дро­мов за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов ЖКТ: дис­фа­гия, боль в жи­во­те, же­лу­доч­ная дис­пеп­сия, ки­шеч­ная дис­пеп­сия, жел­ту­ха, же­лу­доч­но-ки­шеч­ное кро­во­те­че­ние, ге­па­то- спле­но­ме­га­лия, маль­аб­сорб­ция и др.
4
Вы­яв­ле­ние симп­то­мов Мер­фи, Ке­ра, Орт­не­ра, фре­ни­кус-симп­том, Щет­ки­на-Блюм­бер­га, Мейо-Роб­со­на, Гро­та, Ай­зен­бер­га I, II; син­дро­мов се­ле­зе­ноч­но­го и пе­че­ноч­но­го из­ги­бов; сле­пой киш­ки
4
Вы­яв­ле­ние син­дро­мов и симп­то­мов, ха­рак­тер­ных для па­то­ло­гии пе­че­ни: хо­ле­стаз, ци­то­ли­ти­че­ский, пе­че­ноч­но-кле­точ­ной недо­ста­точ­но­сти, пор­таль­ной ги­пер­тен­зии, ас­цит, диф­фуз­ное из­ме­не­ние, объ­ем­ное об­ра­зо­ва­ние в пе­че­ни и др.
4
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных об­ще­го и био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­зов кро­ви при па­то­ло­гии ЖКТ
4
Вы­яв­ле­ние ин­фи­ци­ро­ва­ния Helicobacter pylori и кон­троль эра­ди­ка­ции
4
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка ос­нов­ных син­дро­мов в га­стро­эн­те­ро­ло­гии (в том чис­ле с хи­рур­ги­че­ской и ин­фек­ци­он­ной па­то­ло­ги­ей): бо­ле­во­го, ли­хо­ра­доч­но­го, маль­аб­сорб­ции, ци­то­ли­ти­че­ско­го, ме­зен­хи­маль­но­го вос­па­ле­ния, асте­но-ве­ге­та­тив­но­го, ге­мор­ра­ги­че­ско­го, хо­ле­ста­ти­че­ско­го, гни­лост­ной и бро­диль­ной дис­пеп­сии, диа­реи
4
Ди­а­гно­сти­ка рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
4
Ле­че­ние рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
4
Пред­по­ло­же­ние о на­ли­чии ред­ко встре­ча­ю­щих­ся за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
4
План пи­та­ния (ре­ко­мен­да­ции по ди­е­те) па­ци­ен­та с за­бо­ле­ва­ни­я­ми ЖКТ
4
Экс­пер­ти­за вре­мен­ной и стой­кой нетру­до­спо­соб­но­сти боль­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы. Ре­а­би­ли­та­ция боль­ных и ре­кон­ва­лес­цен­тов (в том чис­ле пе­ре­нес­ших ин­фек­ци­он­ное за­бо­ле­ва­ние с во­вле­че­ние ор­га­нов ЖКТ и опе­ра­тив­ное вме­ша­тель­ство на ор­га­нах ЖКТ)
4
Ла­па­ро­цен­тез
3
Зон­до­вое и без­зон­до­вое про­мы­ва­ние же­луд­ка
4
Си­фон­ные и обыч­ные клиз­мы
4
Неот­лож­ная по­мощь при отрав­ле­ни­ях
4
Неот­лож­ная по­мощь при кро­во­те­че­ни­ях из ЖКТ
4
Неот­лож­ная по­мощь при острой пе­че­ноч­ной эн­це­фа­ло­па­тии
4
Неот­лож­ная по­мощь при пе­че­ноч­ной ко­ли­ке
4
Ге­ма­то­ло­гия
Ос­но­вы транс­фу­зи­он­ной им­му­но­ге­ма­то­ло­гии – ан­ти­ге­ны эрит­ро­ци­тов, тром­бо­ци­тов, лей­ко­ци­тов, ней­тро­фи­лов, плаз­мен­ных бел­ков. Сред­ства, ме­то­ды и ме­то­ди­ка, осо­бен­но­сти про­ве­де­ния ге­мо­ком­по­нент­ной и ин­фу­зи­он­но-транс­фу­зи­он­ной те­ра­пии. По­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния с уче­том ста­дии
1
Сред­ства и ме­то­ды ле­че­ния, при­ме­ня­е­мые в ге­ма­то­ло­гии – лу­че­вая те­ра­пия, экс­тра­кор­по­раль­ные ме­то­ды и т.д.
1
Ме­ха­низ­мы си­сте­мы ге­мо­ста­за в нор­ме и па­то­ло­гии: роль со­су­ди­стой стен­ки в ге­мо­ста­зе; роль ге­мо­гло­би­на, эрит­ро­ци­тов, ней­тро­фи­лов, тром­бо­ци­тов в ге­мо­ста­зе; уча­стие плаз­мен­ных ме­ха­низ­мов в ге­мо­ста­зе
2
Диф­фе­рен­ци­аль­но-ди­а­гно­сти­че­ские при­зна­ки за­бо­ле­ва­ний си­сте­мы кро­ви с уче­том кар­ти­ны кро­ви, им­му­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния, дан­ных ис­сле­до­ва­ния функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния внут­рен­них ор­га­нов
2
Клас­си­фи­ка­ция, ме­ха­низм дей­ствия, фар­ма­ко­ки­не­ти­ка, по­боч­ные эф­фек­ты, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к при­ме­не­нию пре­па­ра­тов, при­ме­ня­е­мых в ге­ма­то­ло­гии: про­ти­во­ане­ми­че­ские, ге­мо­ста­ти­че­ские, ан­тит­ром­бо­ти­че­ские, про­ти­во­опу­хо­ле­вые пре­па­ра­ты, фак­то­ры ро­ста, эритро­по­э­ти­ны
2
Ос­но­вы транс­фу­зи­он­ной им­му­но­ге­ма­то­ло­гии – ан­ти­ге­ны эрит­ро­ци­тов, тром­бо­ци­тов. По­ка­за­ния к транс­план­та­ции ге­мо­по­э­ти­че­ских ство­ло­вых кле­ток при ге­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ни­ях, им­му­но­ло­ги­че­ские про­бле­мы транс­план­та­ции, под­го­тов­ка ре­ци­пи­ен­тов к транс­план­та­ции и ве­де­ние па­ци­ен­та, пе­ре­нес­ше­го транс­план­та­цию ге­мо­по­э­ти­че­ских ство­ло­вых кле­ток
2
Осо­бен­но­сти функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния си­сте­мы кро­ви у он­ко­ло­ги­че­ских боль­ных
2
Осо­бен­но­сти функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния си­сте­мы кро­ви при за­бо­ле­ва­ни­ях пе­че­ни, ал­ко­го­лиз­ме, за­бо­ле­ва­ни­ях по­чек, хро­ни­че­ских вос­па­ле­ни­ях (рев­ма­ти­че­ские бо­лез­ни), ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях, ВИЧ
2
Осо­бен­но­сти функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния си­сте­мы кро­ви при бе­ре­мен­но­сти, у хи­рур­ги­че­ских боль­ных
2
Вы­яв­ле­ние син­дро­мов и диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка по син­дро­мам: ге­мор­ра­ги­че­ский син­дром с опре­де­ле­ни­ем ти­па кро­во­то­чи­во­сти, ане­ми­че­ский. ДВС-син­дром с опре­де­ле­ни­ем ста­дии
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (Р-гра­фия, МРТ, КТ, ра­дио­изо­топ­ное ис­сле­до­ва­ние, ан­гио­гра­фия, до­ппле­ро­гра­фия со­су­дов) па­то­ло­гии внут­рен­них ор­га­нов, по­ка­за­ния, пра­ви­ла про­ве­де­ния и ди­а­гно­сти­че­ская цен­ность та­ких ис­сле­до­ва­ний
2
По­ка­за­ния к стер­наль­ной пунк­ции, тре­пано­биоп­сии и ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов
2
Опре­де­ле­ние по­ка­за­ний к биоп­сии лим­фо­уз­лов. Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ги­сто­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния се­ле­зен­ки
3
Стер­наль­ная пунк­ция
3
Неот­лож­ная по­мощь при па­ра­про­те­и­не­ми­че­ской ко­ме
3
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния об­ще­го ана­ли­за кро­ви, ге­мо­грам­мы, био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­за кро­ви, по­ка­за­те­лей сы­во­ро­точ­но­го же­ле­за, уров­ня фер­ри­ти­на, об­щей же­ле­зо­свя­зы­ва­ю­щей спо­соб­но­сти сы­во­рот­ки кро­ви
4
Ин­тер­пре­та­ция ос­нов­ных по­ка­за­те­лей свер­ты­ва­ю­щей и про­ти­во­свер­ты­ва­ю­щей си­стем, кро­ви (со­су­ди­сто-тром­бо­ци­тар­но­го и ко­а­гу­ля­ци­он­но­го ге­мо­ста­за); про­дук­тов и ара­ко­а­гу­ля­ции, си­сте­мы фиб­ри­но­ли­за
4
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ми­е­ло­грам­мы
Вы­яв­ле­ние спе­ци­фи­че­ских ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров (био­хи­ми­че­ские, элек­тро­ли­ты, фер­мен­ты, ати­пич­ные клет­ки, он­ко­мар­ке­ры) при ос­нов­ных син­дро­мах за­бо­ле­ва­ний си­сте­мы кро­ве­тво­ре­ния
4
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных им­му­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния при па­то­ло­гии си­сте­мы кро­ви – им­му­но­гло­бу­ли­ны, им­мун­ные ком­плек­сы, ауто­ан­ти­те­ла, си­сте­ма ком­пле­мен­та (знать ди­а­гно­сти­че­скую цен­ность каж­до­го био­мар­ке­ра), пря­мой и непря­мой проб Кумб­са
4
Вы­яв­ле­ние син­дро­мов: си­де­ро­пе­ни­че­ский, ци­то­пе­ни­че­ский, ги­пер­пла­сти­че­ский, пле­то­ри­че­ский
4
Вы­яв­ле­ние син­дро­мов при лей­ко­зах (ги­пер­пла­сти­че­ский, ге­мор­ра­ги­че­ский, ане­ми­че­ский, ин­ток­си­ка­ци­он­ный, ин­фек­ци­он­ных ослож­не­ний; спле­но­ме­га­лия)
4
Ди­а­гно­сти­ка рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний в ге­ма­то­ло­гии
4
Ле­че­ние рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний в ге­ма­то­ло­гии
4
Пред­по­ло­же­ние о на­ли­чии ред­ко встре­ча­ю­щих­ся за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов кро­ве­тво­ре­ния
4
Экс­пер­ти­за вре­мен­ной и стой­кой нетру­до­спо­соб­но­сти, клас­си­фи­ка­ци­он­ные кри­те­рии, прин­ци­пы ве­де­ния боль­но­го с па­то­ло­ги­ей си­сте­мы кро­ви, ме­ди­цин­ская ре­а­би­ли­та­ция боль­ных с па­то­ло­ги­ей кро­ви
4
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви по си­сте­ме АВО и ре­зус при­над­леж­но­сти па­ци­ен­та
4
Био­ло­ги­че­ская про­ба, ин­ди­ви­ду­аль­ная пред­транс­фу­зи­он­ная про­ба
4
Ге­мо­ком­по­нент­ная и ин­фу­зи­он­но-транс­фу­зи­он­ная те­ра­пия
4
Неот­лож­ная по­мощь при ге­мо­ли­ти­че­ских кри­зах
4
Неот­лож­ная по­мощь при ДВС-син­дро­ме
4
Неот­лож­ная по­мощь при ане­ми­че­ской ко­ме
4
Неот­лож­ная по­мощь при по­ст­транс­фу­зи­он­ных ослож­не­ни­ях: ге­мот­ранс­фу­зи­он­ном шо­ке
4
Эн­до­кри­но­ло­гия
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (Р-гра­фия, МРТ, КТ, ра­дио­изо­топ­ное ис­сле­до­ва­ние) ор­га­нов эн­до­крин­ной си­сте­мы, по­ка­за­ния, пра­ви­ла про­ве­де­ния и ди­а­гно­сти­че­ская цен­ность та­ких ис­сле­до­ва­ний
1
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния щи­то­вид­ной же­ле­зы, над­по­чеч­ни­ков, под­же­лу­доч­ной и по­ло­вых же­лез: по­ка­за­ния и пра­ви­ла про­ве­де­ния дан­но­го ис­сле­до­ва­ния, УЗИ-кар­ти­на па­то­ло­гии
2
Опре­де­ле­ние по­ка­за­ний к тон­ко­иголь­ной пунк­ци­он­ной ас­пи­ра­ци­он­ной биоп­сии щи­то­вид­ной же­ле­зы и оцен­ка ре­зуль­та­тов дан­но­го ис­сле­до­ва­ния
2
Вы­яв­ле­ние и диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка син­дро­мов в эн­до­кри­но­ло­гии: ги­по­го­на­диз­ма, син­дро­ма преж­де­вре­мен­но­го по­ло­во­го раз­ви­тия, со­ма­то­ген­но­го на­низ­ма, ак­ро­ме­га­лии, плю­реглан­ду­ляр­ной недо­ста­точ­но­сти и т.д.
2
Клас­си­фи­ка­ция, ме­ха­низм дей­ствия, фар­ма­ко­ки­не­ти­ка, по­боч­ные эф­фек­ты, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния для ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов, при­ме­ня­е­мых в эн­до­кри­но­ло­гии (пе­ро­раль­ные са­ха­рос­ни­жа­ю­щие сред­ства, ин­су­ли­ны, пре­па­ра­ты за­ме­сти­тель­ной те­ра­пии и т.д.)
2
Рас­чет доз ин­су­ли­нов, тех­ни­ку и ослож­не­ния ин­су­ли­но­те­ра­пии
2
Сред­ства и ме­то­ды ле­че­ния, при­ме­ня­е­мые в эн­до­кри­но­ло­гии, - лу­че­вая те­ра­пия, ра­дио­ак­тив­ный йод, ин­су­ли­но­вые пом­пы, хи­рур­ги­че­ские, фи­зио­те­ра­пев­ти­че­ские, ку­рор­то­ле­че­ние, фи­то­те­ра­пия и т.д.
2
Вы­яв­ле­ние при паль­па­ции па­то­ло­гии щи­то­вид­ной же­ле­зы, опре­де­ле­ние сте­пе­ни уве­ли­че­ния щи­то­вид­ной же­ле­зы
3
Неот­лож­ная по­мощь при ти­рео­ток­си­че­ском кри­зе
3
Неот­лож­ная по­мощь при над­по­чеч­ни­ко­вом кри­зе
3
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ний уг­ле­вод­но­го об­ме­на: гли­ке­ми­че­ский про­филь, глю­ко­зу­ри­че­ский про­филь, гли­ко­зи­ли­ро­ван­ный ге­мо­гло­бин, С-пеп­тид, им­му­но­ре­ак­тив­ный ин­су­лин
4
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ний гор­мо­наль­но­го ста­ту­са (гор­мо­ны щи­то­вид­ной же­ле­зы, над­по­чеч­ни­ков, по­ло­вые; троп­ные гор­мо­ны ги­по­фи­за; ли­бе­ри­ны и ста­ти­ны ги­по­та­ла­му­са)
4
Вы­яв­ле­ние ла­бо­ра­тор­ные мар­ке­ры (био­хи­ми­че­ские, им­му­но­фер­мент­ные) ос­нов­ных син­дро­мов эн­до­крин­ной си­сте­мы
4
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка по ос­нов­ным син­дро­мам в эн­до­кри­но­ло­гии: ги­по- и ги­пер­ти­рео­за, ги­перг­ли­ке­мии, ги­по- и ги­пер­кор­ти­циз­ма
4
Опре­де­ле­ние об­ще­го функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ние боль­но­го с са­хар­ным диа­бе­том 1 или 2 ти­па, рас­по­зна­ва­ние спе­ци­фи­че­ских ослож­не­ний (неф­ро­па­тия, ре­ти­но­па­тия, диа­бе­ти­че­ская сто­па)
4
Ди­а­гно­сти­ка рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний в эн­до­кри­но­ло­гии
4
Ле­че­ние рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний в эн­до­кри­но­ло­гии
4
Пред­по­ло­же­ние о на­ли­чии ред­ко встре­ча­ю­щих­ся эн­до­крин­ных за­бо­ле­ва­ний
4
Экс­пер­ти­за вре­мен­ной и стой­кой нетру­до­спо­соб­но­сти при эн­до­крин­ной па­то­ло­гии
4
Прин­ци­пы ве­де­ния боль­но­го с са­хар­ным диа­бе­том (ди­е­ти­че­ский ре­жим, са­ха­рос­ни­жа­ю­щие пре­па­ра­ты, ин­су­ли­но­те­ра­пия, фи­зи­че­ские на­груз­ки, кон­троль гли­ке­мии, АД, ли­пи­де­мии и т.п.)
4
Ме­ди­цин­ская ре­а­би­ли­та­ция боль­ных с эн­до­крин­ной па­то­ло­ги­ей
4
Неот­лож­ная по­мощь при диа­бе­ти­че­ских ко­мах: ке­то­аци­до­ти­че­ской, ги­пе­ро­смо­ляр­ной, лак­та­та­ци­до­ти­че­ской, ги­по­гли­ке­и­че­ской
4
Неот­лож­ная по­мощь при острой над­по­чеч­ни­ко­вой недо­ста­точ­но­сти
4
Неф­ро­ло­гия
По­ка­за­ния к транс­план­та­ции по­чек, им­му­но­ло­ги­че­ские про­бле­мы транс­план­та­ции, под­го­тов­ка ре­ци­пи­ен­ты к транс­план­та­ции и ве­де­ние па­ци­ен­та, пе­ре­нес­ше­го транс­план­та­цию по­чек
1
Ана­то­мия, ги­сто­ло­гия, фи­зио­ло­гия мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы в нор­ме и па­то­ло­гии; воз­раст­ные осо­бен­но­сти (у де­тей, по­жи­лых), осо­бен­но­сти функ­ции по­чек во вре­мя бе­ре­мен­но­сти
2
Па­то­ге­нез ос­нов­ных по­чеч­ных син­дро­мов и за­бо­ле­ва­ний по­чек. Па­то­ге­нез АГ и роль АГ в про­грес­си­ро­ва­нии па­то­ло­гии по­чек
2
Им­му­но­па­то­ло­гия за­бо­ле­ва­ний по­чек: ан­ти­те­ло-за­ви­си­мые и кле­точ­но-опо­сре­до­ван­ные ме­ха­низ­мы по­вре­жде­ния по­чек
2
Клас­си­фи­ка­ция, ме­ха­низм дей­ствия, фар­ма­ко­ки­не­ти­ка, по­боч­ные эф­фек­ты, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к при­ме­не­нию ди­у­ре­ти­ков, ан­ти­бак­те­ри­аль­ных пре­па­ра­тов, ци­то­ста­ти­ков, глю­ко­кор­ти­ко­сте­ро­и­дов
2
Сред­ства и ме­то­ды ле­че­ния, при­ме­ня­мые в неф­ро­ло­гии - ге­мо­ди­а­лиз, пе­ри­то­не­аль­ный диа­лиз, др. экс­тра­кор­по­раль­ные, хи­рур­ги­че­ские. По­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к про­ве­де­нию ге­мо­ди­а­ли­за
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных им­му­но­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния при па­то­ло­гии по­чек - им­му­но­гло­бу­ли­ны, им­мун­ные ком­плек­сы, ауто­ан­ти­те­ла, си­сте­ма ком­пле­мен­та (знать ди­а­гно­сти­че­скую цен­ность каж­до­го био­мар­ке­ра)
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (Р-гра­фия, МРТ, КТ, ра­дио­изо­топ­ное ис­сле­до­ва­ние, ан­гио­гра­фия, до­ппле­ро­гра­фия со­су­дов по­чек) па­то­ло­гии по­чек, по­ка­за­ния, пра­ви­ла про­ве­де­ния и ди­а­гно­сти­че­ская цен­ность та­ких ис­сле­до­ва­ний
2
По­ка­за­ния к биоп­сии, про­ти­во­по­ка­за­ния и ослож­не­ния биоп­сии, ме­то­ди­ка биоп­сии, зна­че­ние биоп­сии для мор­фо­ло­ги­че­ской ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний по­чек Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ги­сто­ло­ги­че­ско­го и им­му­но­флю­рес­цен­но­го ис­сле­до­ва­ния при по­ра­же­нии клу­боч­ков
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния по­чек: по­ка­за­ния и пра­ви­ла про­ве­де­ния дан­но­го ис­сле­до­ва­ния, УЗИ-кар­ти­на ано­ма­лий раз­ви­тия по­чек, трав­мы, опу­хо­лей, вос­па­ли­тель­ных про­цес­сов, ту­бер­ку­ле­за по­чек, неф­ро­ли­ти­а­за, гид­ро­не­фро­за, неф­ропто­за
3
Неот­лож­ная по­мощь при неф­ро­ти­че­ском кри­зе
3
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния мо­чи, оцен­ка про­те­и­ну­рии
4
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ис­сле­до­ва­ния функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния по­чек
4
Вы­яв­ле­ние ла­бо­ра­тор­ных мар­ке­ров (био­хи­ми­че­ские, элек­тро­ли­ты, гор­мо­ны) по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти, ос­нов­ных син­дро­мов за­бо­ле­ва­ний по­чек (неф­ро­ти­че­ско­го, неф­ри­ти­че­ско­го и т.д.)
4
Вы­яв­ле­ние ос­нов­ных син­дро­мов в неф­ро­ло­гии: ге­ма­ту­рия, про­те­и­ну­рия, неф­ри­ти­че­ский син­дром, неф­ро­ти­че­ский син­дром, ОПН, ХИН, ди­зу­рия, ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия, бо­ле­вой син­дром, ту­бу­ло­ин­тер­сти­ци­аль­ный син­дром
4
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка по ос­нов­ным син­дро­мам в неф­ро­ло­гии
4
Ди­а­гно­сти­ка рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний в неф­ро­ло­гии
4
Ле­че­ние рас­про­стра­нен­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний в неф­ро­ло­гии
4
Пред­по­ло­же­ние о на­ли­чии ред­ко встре­ча­ю­щих­ся за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов мо­че­вы­де­ле­ния
4
Экс­пер­ти­за вре­мен­ной и стой­кой нетру­до­спо­соб­но­сти, клас­си­фи­ка­ци­он­ные кри­те­рии хро­ни­че­ской бо­лез­ни по­чек
4
Прин­ци­пы ве­де­ния боль­но­го с па­то­ло­ги­ей по­чек (со­ле­вой, пи­тье­вой ре­жим, пи­та­ние, кон­троль АГ, ли­пи­де­мии и т.п.)
4
Ме­ди­цин­ская ре­а­би­ли­та­ция боль­ных с па­то­ло­ги­ей по­чек
4
Ка­те­те­ри­за­ция мо­че­во­го пу­зы­ря
4
Неот­лож­ная по­мощь при син­дро­ме по­чеч­ной ко­ли­ки
4
Неот­лож­ная по­мощь при острой по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти
4
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни
Сред­ства и ме­то­ды ле­че­ния, при­ме­ня­е­мые у ин­фек­ци­он­ных боль­ных – экс­тра­кор­по­раль­ные, фи­зио­те­ра­пев­ти­че­ские
2
Стан­дарт­ное опре­де­ле­ние слу­чая осо­бо опас­ных ин­фек­ций (чу­ма, ту­ля­ре­мия, си­бир­ская яз­ва, ге­мор­ра­ги­че­ские ли­хо­рад­ки, бру­цел­лез)
2
Им­му­но­про­фи­лак­ти­ка ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний (вак­ци­ны, пра­ви­ла про­ве­де­ния вак­ци­на­ции, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к вак­ци­на­ции, ослож­не­ния. На­ци­о­наль­ный ка­лен­дарь при­ви­вок, вак­ци­на­ция по эпид­по­ка­за­ни­ям т.п.)
2
Воз­раст­ные осо­бен­но­сти те­че­ния ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний
2
Сбор це­ле­на­прав­лен­но­го эпи­да­на­мне­за при наи­бо­лее ча­сто встре­ча­ю­щих­ся ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
3
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний, на­прав­лен­ных на вы­яв­ле­ние воз­бу­ди­те­ля (бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го, ви­ру­со­ло­ги­че­ско­го и т.п.). III
3
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний, на­прав­лен­ных на вы­яв­ле­ние ан­ти­тел к па­то­ге­ну (РП­ГА, РСК, ИФА и т.п.)
3
Про­ве­де­ние необ­хо­ди­мых про­ти­во­эпи­де­ми­че­ских ме­ро­при­я­тий при вы­яв­ле­нии ин­фек­ци­он­но­го за­бо­ле­ва­ния
3
Син­дро­мы и их со­че­та­ния: диа­реи, жел­ту­хи, лим­фа­де­но­па­тии, ге­па­то­спле­но­ме­га­лии, ге­мор­ра­ги­че­ский син­дром, ан­ги­ноз­ный, су­став­ной, эк­зан­те­мы и энан­те­мы
4
Ин­тер­пре­та­ция ге­мо­грам­мы, био­хи­ми­че­ских ис­сле­до­ва­ний; ана­ли­за био­ло­ги­че­ских ма­те­ри­а­лов (мо­ча, ис­праж­не­ния, ликвор, си­но­ви­аль­ная жид­кость, кост­ный мозг и т.п.)
4
Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние дис­пан­сер­но­го на­блю­де­ния и ре­а­би­ли­та­ции ре­кон­ва­лес­цен­та по­сле пе­ре­не­сен­но­го ин­фек­ци­он­но­го за­бо­ле­ва­ния
4
Неот­лож­ная по­мощь при ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ском шо­ке
4
Неот­лож­ная по­мощь при ги­по­во­ле­ми­че­ском шо­ке
4
Фти­зи­ат­рия
За­пол­не­ние форм 089у, 058у, сро­ки по­да­чи, ха­рак­те­ри­сти­ка
1
Пер­вич­ная и вто­рич­ная про­фи­лак­ти­ка ту­бер­ку­ле­за у раз­лич­ных групп на­се­ле­ния (де­ти, под­рост­ки, взрос­лые, груп­пы рис­ка). БЦЖ-про­фи­лак­ти­ка
2
Скри­нинг ту­бер­ку­ле­за. Ор­га­ни­за­ция и струк­ту­ра про­ти­во­ту­бер­ку­лез­ной служ­бы
2
Роль вра­ча те­ра­пев­та в вы­яв­ле­нии боль­ных ту­бер­ку­ле­зом. Так­ти­ка вра­ча-те­ра­пев­та при по­до­зре­нии ту­бер­ку­ле­за у па­ци­ен­та
2
Ме­то­ды вы­яв­ле­ния и ди­а­гно­сти­ки ту­бер­ку­ле­за у де­тей, под­рост­ков и взрос­лых. Опре­де­ле­ние ти­пов боль­ных ту­бер­ку­ле­зом
2
Ос­нов­ные прин­ци­пы и ме­то­ды ле­че­ния боль­ных ту­бер­ку­ле­зом с уче­том меж­ду­на­род­ных стан­дар­тов. Ка­те­го­рии боль­ных ту­бер­ку­ле­зом, схе­ма ле­че­ния. Про­ти­во­ту­бер­ку­лез­ные пре­па­ра­ты, фар­ма­ко­ки­не­ти­ка, по­боч­ные дей­ствия и их устра­не­ние. Мо­ни­то­ринг ле­че­ния. Кри­те­рии из­ле­че­ния ту­бер­ку­ле­за. Ле­кар­ствен­ная устой­чи­вость МБТ
2
Ор­га­ни­за­ция про­ти­во­ту­бер­ку­лез­ных ме­ро­при­я­тий. Дис­пан­сер­ное на­блю­де­ние кон­тин­ген­тов. Учет­но-от­чет­ная до­ку­мен­та­ция. Ме­то­ды про­фи­лак­ти­ки ту­бер­ку­ле­за
2
Диф­фе­рен­ци­аль­ный ди­а­гноз при син­дро­ме уве­ли­че­ния внут­ри­г­руд­ных лим­фа­ти­че­ских уз­лов
2
Диф­фе­рен­ци­аль­ный ди­а­гноз при син­дро­ме оча­го­вых из­ме­не­ний в лег­ких, при син­дро­ме дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го по­ра­же­ния лег­ких, син­дро­ме плев­раль­но­го вы­по­та, син­дро­ме округ­лой те­ни лег­ких, де­струк­ции ле­гоч­ной тка­ни, пнев­мо­то­рак­се
2
За­пол­не­ние ТБ 01, ТБ 05, ТБ 06, ТБ 15
2
Ту­бер­ку­лез ор­га­нов ды­ха­ния в со­че­та­нии с со­ма­ти­че­ски­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми (са­хар­ный диа­бет, яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и 12-перст­ной киш­ки, неспе­ци­фи­че­ские за­бо­ле­ва­ния лег­ких, ал­ко­го­лизм, нар­ко­ма­ния, ВИЧ-ин­фек­ции и СПИД)
4
Ту­бер­ку­лез у бе­ре­мен­ных и в по­сле­ро­до­вом пе­ри­о­де. Ре­ко­мен­да­ции по ве­де­нию боль­ных, по­лу­ча­ю­щих им­му­но­су­прес­сив­ную те­ра­пию при вы­яв­ле­нии ту­бер­ку­ле­за и вто­рич­ная про­фи­лак­ти­ка
4
Об­сле­до­ва­ние боль­но­го с ле­гоч­ным и вне­ле­гоч­ным ту­бер­ку­ле­зом, вы­яв­лять ос­нов­ные симп­то­мы
4
План ла­бо­ра­тор­но-ин­стру­мен­таль­но­го об­сле­до­ва­ния боль­но­го ту­бер­ку­ле­зом с уче­том их ди­а­гно­сти­че­ской цен­но­сти и ин­тер­пре­ти­ро­вать по­лу­чен­ные дан­ные (ге­мо­грам­ма, био­хи­ми­че­ский ана­лиз, ис­сле­до­ва­ние мок­ро­ты на МБТ, ТЛЧ, рент­ге­но­грам­ма, КТ, МРТ, УЗИ, спи­ро­гра­фия, плев­раль­ный вы­пот, люм­баль­ная пунк­ция)
4
Про­ба Ман­ту
4
Неот­лож­ная по­мощь при ле­гоч­ном кро­во­те­че­нии у боль­ных ту­бер­ку­ле­зом ор­га­нов ды­ха­ния
4
Нев­ро­ло­гия
Ме­ха­низ­мы раз­ви­тия ос­нов­ных син­дро­мов в нев­ро­ло­гии и прин­ци­пы их вы­яв­ле­ния: на­ру­ше­ние чув­сти­ви­тель­но­сти, дви­га­тель­ные на­ру­ше­ния, ги­пер­ки­не­зы, аки­не­ти­ко-ри­гид­ный син­дром, моз­жеч­ко­вая атак­сия, по­ра­же­ние спин­но­го моз­га, ство­ла моз­га, че­реп­но-моз­го­вых нер­вов, по­ра­же­ния ги­по­та­ла­мо-ги­по­фи­зар­ной си­сте­мы, ве­ге­та­тив­ные на­ру­ше­ния; син­дро­мы по­ра­же­ния ко­ры боль­ших по­лу­ша­рий
2
Клас­си­фи­ка­ция, ме­ха­низм дей­ствия, фар­ма­ко­ки­не­ти­ка, по­боч­ные эф­фек­ты, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к при­ме­не­нию пре­па­ра­тов, ис­поль­зу­е­мых в нев­ро­ло­ги­че­ской прак­ти­ке: ней­ро­леп­ти­ки, тран­кви­ли­за­то­ры, про­ти­во­су­до­рож­ные, се­да­тив­ные и ней­ро­сти­му­ля­то­ры, мио­ре­лак­сан­ты, улуч­ша­ю­щие моз­го­вое кро­во­об­ра­ще­ние и ме­та­бо­лизм, при­ме­ня­е­мые для ку­пи­ро­ва­ния бо­ли, ан­ти­де­прес­сан­ты
2
Отек/на­бу­ха­ние моз­га. Ва­ри­ан­ты оте­ка. Прин­ци­пы ле­че­ния. На­ру­ше­ние внут­ри­че­реп­но­го дав­ле­ния. Сме­ще­ние и вкли­не­ние моз­го­вой тка­ни
2
На­ру­ше­ния со­зна­ния. Клас­си­фи­ка­ция уров­ней на­ру­ше­ния со­зна­ния. Ко­мы раз­лич­ной этио­ло­гии (ор­га­ни­че­ская, ме­та­бо­ли­че­ская). Ис­хо­ды ко­мы. Ко­мы при со­ма­ти­че­ской па­то­ло­гии: пер­вич­но це­ре­браль­ная, при эн­до­крин­ных за­бо­ле­ва­ни­ях, ток­си­че­ская, при на­ру­ше­ни­ях га­зо­об­ме­на, свя­зан­ная с по­те­рей элек­тро­ли­тов, во­ды
2
Боль как пси­хо­фи­зио­ло­ги­че­ское со­сто­я­ние. Ней­ро­па­ти­че­ская и но­ци­цеп­тив­ная боль. Ди­а­гно­сти­ка, ле­че­ние
2
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (эхо­эн­це­фа­ло­гра­фии, УЗИ-до­ппле­ро­гра­фии, Р-гра­фии, ан­гио­гра­фии, КТ, МРТ, ПЭТ) при па­то­ло­гии нерв­ной си­сте­мы, по­ка­за­ния, пра­ви­ла про­ве­де­ния и ди­а­гно­сти­че­ская цен­ность та­ких ис­сле­до­ва­ний
2
Нев­ро­ло­ги­че­ский осмотр па­ци­ен­та. Оцен­ка со­зна­ния, вы­яв­ле­ние об­ще­моз­го­вых симп­то­мов, со­сто­я­ния функ­ции выс­шей нерв­ной де­я­тель­но­сти
3
Ис­сле­до­ва­ние че­реп­но-моз­го­вых нер­вов, дви­га­тель­ной сфе­ры, чув­стви­тель­ной сфе­ры, ве­ге­та­тив­ной си­сте­мы
3
Оцен­ка ко­гни­тив­ных функ­ций и вы­яв­ле­ние на­ру­ше­ний
3
Вы­яв­ле­ние нев­ро­ло­ги­че­ских про­яв­ле­ний при ги­по- и ги­перви­та­ми­но­зах, эн­до­крин­ных за­бо­ле­ва­ни­ях, ин­ток­си­ка­ци­ях
3
Ре­а­би­ли­та­ция боль­но­го с нев­ро­ло­ги­че­ской па­то­ло­ги­ей
3
Опре­де­ле­ние об­ще­го функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния боль­но­го с па­то­ло­ги­ей нерв­ной си­сте­мы
3
Экс­пер­ти­за вре­мен­ной и стой­кой нетру­до­спо­соб­но­сти
3
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка син­ко­паль­ных со­сто­я­ний
3
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка при нев­ро­ген­ных на­ру­ше­ни­ях ды­ха­ния
3
Неот­лож­ная по­мощь при оте­ке/на­бу­ха­нии моз­га
3
Вы­яв­ле­ние нев­ро­ло­ги­че­ских про­яв­ле­ний остро­го и хро­ни­че­ско­го на­ру­ше­ния моз­го­во­го кро­во­об­ра­ще­ния
4
Вы­яв­ле­ние на­ру­ше­ний ре­че­вой функ­ции
4
Вы­яв­ле­ние ме­нин­ги­аль­но­го син­дром
4
Ис­сле­до­ва­ние по­верх­ност­ной и глу­бо­кой чув­стви­тель­но­сти
4
Ис­сле­до­ва­ние мы­шеч­ной си­лы, мы­шеч­но­го то­ну­са
4
Ис­сле­до­ва­ние су­хо­жиль­ных и по­верх­ност­ных ре­флек­сов
4
Ис­сле­до­ва­ние ко­ор­ди­на­ции дви­же­ний
4
Ис­сле­до­ва­ние функ­ций че­реп­но-моз­го­вых нер­вов
4
Вы­яв­ле­ние ме­нин­ге­аль­ных зна­ков
4
Опре­де­ле­ние уров­ня со­зна­ния
4
Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние дис­пан­сер­но­го на­блю­де­ния боль­но­го с нев­ро­ло­ги­че­ской па­то­ло­ги­ей
4
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов спи­но­моз­го­вой пунк­ции ис­сле­до­ва­ния ликво­ра
4
Неот­лож­ная по­мощь при че­реп­но-моз­го­вой трав­ме
4
Неот­лож­ная по­мощь при остром на­ру­ше­нии моз­го­во­го кро­во­об­ра­ще­ния
4
Неот­лож­ная по­мощь при су­до­рож­ном син­дро­ме
4
Неот­лож­ная по­мощь при ми­асте­ни­че­ском кри­зе
4
Неот­лож­ная по­мощь при хо­ли­нер­ги­че­ском кри­зе
4
Неот­лож­ная по­мощь при сим­па­то­ад­ре­на­ло­вом кри­зе
4
Неот­лож­ная по­мощь при ве­ги­то­ин­су­ляр­ном кри­зе
4
Неот­лож­ная по­мощь при ги­пер­тен­зио­но-ги­до­ро­це­фаль­ном кри­зе
4
Неот­лож­ная по­мощь при нев­рал­ги­ях и ко­реш­ко­вых бо­ле­вых син­дро­мах
4
Пси­хи­ат­рия и нар­ко­ло­гия
Пси­хо­ана­ли­ти­че­ски ори­ен­ти­ро­ван­ная пси­хо­те­ра­пия. Ко­гни­тив­но-по­ве­ден­че­ская пси­хо­те­ра­пия. Крат­ко­сроч­ная пси­хо­те­ра­пия. Су­пру­же­ская и се­мей­ная те­ра­пия. Груп­по­вая пси­хо­те­ра­пия. Тре­нинг ре­лак­са­ции. Элек­тро­су­до­рож­ная те­ра­пия. I
1
Фак­то­ры рис­ка су­и­ци­даль­но­го по­ве­де­ния и ве­де­ния боль­ных. Кли­ни­че­ская ха­рак­те­ри­сти­ка и ве­де­ния агрес­сив­ных боль­ных. Зло­ка­че­ствен­ный ней­ро­леп­ти­че­ский син­дром. Де­прес­сия, ре­зи­стент­ная к ле­че­нию. Ожи­ре­ние
1
Ши­зо­фре­ния и ши­зо­аф­фек­тив­ные рас­строй­ства
1
Меж­ду­на­род­ная клас­си­фи­ка­ция бо­лез­ней де­ся­то­го пе­ре­смот­ра пси­хи­че­ских и по­ве­ден­че­ских рас­стройств. II
2
Про­ек­тив­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки пси­хи­че­ских и по­ве­ден­че­ских рас­стройств. Ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ское те­сти­ро­ва­ние. Са­мо­за­пол­ня­е­мые опрос­ни­ки ди­а­гно­сти­че­ские шка­лы. Стан­дар­ти­зо­ван­ное пси­хи­ат­ри­че­ское ин­тер­вью и его от­ли­чие от кли­ни­че­ско­го. Ин­стру­мен­таль­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки в пси­хи­ат­рии. II
2
Пси­хо­ло­ги­че­ские и со­ци­аль­ные про­бле­мы боль­ных и их близ­ких в свя­зи с пси­хи­че­ски­ми и по­ве­ден­че­ски­ми рас­строй­ства­ми. Во­про­сы со­ци­аль­ной ре­а­би­ли­та­ции. II
2
Ме­ди­ка­мен­тоз­ное ле­че­ние де­прес­сии. Ан­ти­пси­хо­ти­че­ские пре­па­ра­ты. Ста­би­ли­за­то­ры на­стро­е­ния (нор­мо­ти­ми­ки). Про­ти­во­тре­вож­ные пре­па­ра­ты (анк­сио­ли­ти­ки). Се­да­тив­ные/гип­но­ти­че­ские сред­ства. При­ме­не­ние сти­му­ля­то­ров в пси­хи­ат­ри­че­ской прак­ти­ке. Меж­ле­кар­ствен­ное вза­и­мо­дей­ствие
2
Фи­зио­ло­гия бодр­ство­ва­ния и сна, на­ру­ше­ния сна
2
Об­сле­до­ва­ние боль­ных с рас­строй­ства­ми сна, с хро­ни­че­ским бо­ле­вым син­дро­мом, с сек­су­аль­ны­ми дис­функ­ци­я­ми, ожи­ре­ни­ем
3
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных про­ек­тив­ных ме­то­дов, ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ско­го те­сти­ро­ва­ния, са­мо­за­пол­ня­е­мых опрос­ни­ков
3
На­чаль­ное пси­хи­ат­ри­че­ское со­бе­се­до­ва­ние. Ис­сле­до­ва­ние пси­хи­че­ско­го ста­ту­са
4
Стан­дар­ти­зо­ван­ное пси­хи­ат­ри­че­ское ин­тер­вью
4
Примечание:
*Уровни освоения практических навыков, манипуляций, процедур
Уро­вень осво­е­ния
Опи­са­ние
1
Зна­ет и по­ни­ма­ет, как вы­пол­ня­ет­ся на­вык/про­це­ду­ра
2
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля, в тех­ни­че­ской ча­сти в си­му­ля­ци­он­ном цен­тре
3
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под пря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния
4
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под непря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния

3.13. Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Хирургия»

Приложение 13
к Типовой учебной программе
высшего образования
по медицинским
и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Хирургия»
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач хирург (для амбулаторно-поликлинических организаций и организаций, расположенных в сельских населенных пунктах, в том числе в районных центрах, а также поселках городского типа)
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
52
Мо­дуль «Хи­рур­ги­че­ские бо­лез­ни»
52
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
4
Ито­го:
60
Содержание типовой программы и практические навыки, манипуляции, процедуры по специальности «Хирургия»
Мо­дуль «Хи­рур­ги­че­ские бо­лез­ни»
Уро­вень осво­е­ния*
Хи­рур­ги­че­ские ин­фек­ции и ам­бу­ла­тор­ная хи­рур­гия
Дис­пан­се­ри­за­ция хи­рур­ги­че­ских боль­ных, оформ­ле­ние ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции
2
Ор­га­ни­за­ция ам­бу­ла­тор­ной и ста­ци­о­нар­ной хи­рур­ги­че­ской по­мо­щи
2
Прин­ци­пы про­фи­лак­ти­ки ра­не­вой ин­фек­ции
2
Фу­рун­ку­лы и фу­рун­ку­лез, ро­жи­стое вос­па­ле­ние, эри­зи­пе­ло­ид
3
Кар­бун­кул, гид­ра­де­нит, аб­сцесс, цел­люлит
3
Па­ро­ни­хий. Врос­ший но­готь
3
Флег­мо­на ки­сти, па­на­ри­ций
3
Остео­ми­е­лит
3
Гной­ный ме­диа­сти­нит. Пер­вич­ный и вто­рич­ный ме­диа­сти­нит
3
Аб­сцесс лег­ко­го, ган­гре­ноз­ные аб­сцес­сы и ган­гре­на лег­ко­го. Эм­пи­е­ма плев­ры
3
Осо­бен­но­сти хи­рур­ги­че­ско­го сеп­си­са. Сеп­ти­че­ский шок
3
Пе­ри­то­нит. Клас­си­фи­ка­ция, па­то­ге­нез, кли­ни­ка и ди­а­гно­сти­ка пе­ри­то­ни­та Осо­бен­но­сти по­сле­опе­ра­ци­он­но­го пе­ри­то­ни­та. Пред­опе­ра­ци­он­ная под­го­тов­ка боль­но­го. Осо­бен­но­сти ле­че­ния рас­про­стра­нен­но­го пе­ри­то­ни­та, по­ка­за­ния к дре­ни­ро­ва­нию брюш­ной по­ло­сти. Ме­то­ды де­ком­прес­сии ки­шеч­ни­ка. Роль ан­ти­био­ти­ков и ме­то­дов де­ток­си­ка­ции в ком­плекс­ном ле­че­нии. Ошиб­ки и ослож­не­ния пе­ри­то­ни­та. Са­на­ция брюш­ной по­ло­сти, со­вре­мен­ные ас­пек­ты
3
Клас­си­фи­ка­ция, этио­па­то­ге­нез, кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка сеп­си­са. Аб­до­ми­наль­ный сеп­сис. Сеп­ти­че­ский шок. Им­му­но­ло­гия сеп­си­са. Прин­ци­пы ком­плекс­но­го ле­че­ния сеп­си­са. Хи­рур­ги­че­ское ле­че­ние сеп­си­са
3
Опре­де­ле­ние по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к экс­трен­ным опе­ра­тив­ным вме­ша­тель­ствам
3
Опре­де­ле­ние по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к ге­мот­ранс­фу­зии.
3
Дре­ни­ро­ва­ние гной­ных ран и аб­сцес­сов
3
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская са­на­ция брюш­ной по­ло­сти
3
Ле­че­ние аб­сцес­сов брюш­ной по­ло­сти
3
Ле­че­ние аб­сцес­сов и кист за­брю­шин­но­го про­стран­ства
3
Ле­че­ние остео­ми­е­ли­тов
3
Мест­ное ле­че­ние тро­фи­че­ских язв
3
На­ло­же­ние вто­рич­ных швов
3
Уста­нов­ка и уда­ле­ние там­по­нов, дре­на­жей брюш­ной по­ло­сти.
3
Уда­ле­ние по­верх­ност­но рас­по­ло­жен­ных доб­ро­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний
3
Оформ­ле­ние ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции
4
На­зна­че­ние необ­хо­ди­мых ин­стру­мен­таль­ных и ла­бо­ра­тор­ных ме­то­дов об­сле­до­ва­ния хи­рур­ги­че­ских боль­ных
4
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов эн­до­ско­пи­че­ских, рент­ге­но­ло­ги­че­ски уль­тра­зву­ко­вых ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния, МРТ, КТ
4
Вскры­тие ма­сти­та
4
Плев­раль­ная пунк­ция
4
Са­на­ция гной­ных ран и по­ло­стей во вре­мя пе­ре­вя­зок
4
Взя­тия ма­те­ри­а­ла для мик­ро­био­ло­ги­че­ско­го и ци­то­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния ран
4
Вскры­тие гной­ни­ков мяг­ких тка­ней
4
Про­вод­ни­ко­вая ане­сте­зия по Обер­сту-Лу­ка­ше­ви­чу и Усоль­це­вой
4
Уда­ле­ния ног­те­вой пла­стин­ки
4
Экс­трен­ная хи­рур­гия
Ост­рый пан­кре­а­тит. Ви­ды хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния
2
Хо­ле­ци­ст­эк­то­мия
2
Ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость, хи­рур­ги­че­ское ле­че­ние
2
Пер­фо­ра­тив­ная яз­ва же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
2
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ные кро­во­те­че­ния яз­вен­ной этио­ло­гии
2
Ущем­лен­ная гры­жа
2
Ост­рые на­ру­ше­ния ме­зен­те­ри­аль­но­го кро­во­об­ра­ще­ния
2
Трав­мы жи­во­та
2
Раз­ры­вы внут­рен­них ор­га­нов, ге­мо­пе­ри­то­не­ум, ос­но­вы ди­а­гно­сти­ки и ока­за­ния по­мо­щи при трав­мах брюш­ной по­ло­сти. Ла­бо­ра­тор­ные и ин­стру­мен­таль­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки
2
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка ост­рых хи­рур­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний с ост­ры­ми ги­не­ко­ло­ги­че­ски­ми и уро­ло­ги­че­ски­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми. Ал­го­ритм ока­за­ния экс­трен­ной по­мо­щи при ост­рых ги­не­ко­ло­ги­че­ских и уро­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ни­ях
2
Вы­бор ле­чеб­ной так­ти­ки при остром пан­кре­а­ти­те
2
Вы­бор ле­чеб­ной так­ти­ки при остром хо­ле­ци­сти­те
2
Вы­бор хи­рур­ги­че­ской так­ти­ки при ки­шеч­ной непро­хо­ди­мо­сти
2
Хо­лан­гио­гра­фия
2
Па­ра­нефраль­ная, ва­го­сим­па­ти­че­ская бло­ка­да и бло­ка­да круг­лой связ­ки пе­че­ни
3
Ди­а­гно­сти­че­ская ла­па­ро­ско­пия
3
Ас­си­сти­ро­ва­ние на опе­ра­ции при остром ап­пен­ди­ци­те
3
Ас­си­сти­ро­ва­ние на опе­ра­ции при ре­зек­ции киш­ки
3
Ас­си­сти­ро­ва­ние на опе­ра­ции при остром хо­ле­ци­сти­те
3
Ас­си­сти­ро­ва­ние на опе­ра­ции при остром пан­кре­а­ти­те
3
Ас­си­сти­ро­ва­ние на опе­ра­ции при уши­ва­нии пер­фо­ра­тив­ной яз­вы же­луд­ка
3
Ме­то­ды диф­фе­рен­ци­аль­ной ди­а­гно­сти­ки ост­рых хи­рур­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
3
Ап­пен­д­эк­то­мия
3
Гры­же­се­че­ние при ущем­лен­ной па­хо­вой гры­же
3
Уши­ва­ние пер­фо­ра­тив­ной яз­вы
3
Ди­а­гно­сти­ка остро­го ап­пен­ди­ци­та
4
Ди­а­гно­сти­ка остро­го пан­кре­а­ти­та
4
Ди­а­гно­сти­ка остро­го хо­ле­ци­сти­та
4
Ди­а­гно­сти­ка острой ки­шеч­ной непро­хо­ди­мо­сти.
4
Ди­а­гно­сти­ка пер­фо­ра­тив­ной яз­вы же­луд­ка и 12-перст­ной киш­ки
4
Ди­а­гно­сти­ка пи­ло­ро­дуо­де­наль­но­го сте­но­за
4
Ди­а­гно­сти­ка пи­ще­вод­но-же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го кро­во­те­че­ния
4
Ди­а­гно­сти­ка ущем­лен­ной гры­жи
4
Ди­а­гно­сти­ка остро­го на­ру­ше­ния ме­зен­те­ри­аль­но­го кро­во­об­ра­ще­ния
4
Ди­а­гно­сти­ка пе­ре­ло­ма ре­бер, гру­ди­ны
4
Ди­а­гно­сти­ка ог­не­стрель­но­го и ко­ло­то-ре­зан­но­го ра­не­ния пе­ред­ней брюш­ной стен­ки
4
Фи­стул­ло­гра­фия
4
Ме­то­ды пред­опе­ра­ци­он­ной под­го­тов­ки и по­сле­опе­ра­ци­он­но­го ве­де­ния боль­ных
4
Си­фон­ная клиз­ма
4
Уста­нов­ка зон­да Бл­эк­мо­ра
4
Ла­па­ро­цен­тез
4
Пла­но­вая хи­рур­гия
Про­то­ко­лы и стан­дар­ты ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния боль­ных хи­рур­ги­че­ски­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
2
Гры­жи. На­руж­ные, внут­рен­ние. Осо­бен­но­сти тех­ни­ки опе­ра­ции при врож­ден­ных па­хо­вых гры­жах. Вы­бор спо­со­бов пла­сти­ки при па­хо­вых пра­хах, пу­поч­ных гры­жах и гры­жах бе­лой ли­нии жи­во­та. Осо­бен­но­сти опе­ра­ции при бед­рен­ных гры­жах. Ви­ды опе­ра­ций и тех­ни­ка вы­пол­не­ния
2
Ге­мор­рой. Ле­че­ние, ви­ды ге­мор­рон­дек­то­мии
2
Ост­рый и хро­ни­че­ский па­ра­прок­тит. Этио­па­то­ге­нез, клас­си­фи­ка­ция, ди­а­гно­сти­ка, кли­ни­ка. По­ка­за­ния к хи­рур­ги­че­ско­му ле­че­нию. Тех­ни­ка опе­ра­ции в за­ви­си­мо­сти от ло­ка­ли­за­ции гной­ни­ка
2
Неспе­ци­фи­че­ский яз­вен­ный ко­лит. Ал­го­ритм ле­че­ния. Ослож­не­ния за­бо­ле­ва­ния. По­ка­за­ния к опе­ра­тив­но­му ле­че­нию, вы­бор ви­да опе­ра­ций
2
Бо­лезнь Кро­на. Ослож­не­ния за­бо­ле­ва­ния. По­ка­за­ния к опе­ра­тив­но­му ле­че­нию, вы­бор ви­да опе­ра­ции
2
Ди­вер­ти­ку­ляр­ная бо­лезнь тон­кой и тол­стой киш­ки. Осо­бен­но­сти те­че­ния за­бо­ле­ва­ния при по­ра­же­нии тол­стой киш­ки. Ослож­не­ния за­бо­ле­ва­ния. Ле­чеб­ная так­ти­ка. По­ка­за­ния к про­ве­де­нию хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния
2
Ме­ха­ни­че­ская жел­ту­ха. Роль ЭРХ­ПГ в ди­а­гно­сти­ке. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка. Ви­ды пал­ли­а­тив­ных и ра­ди­каль­ных опе­ра­ций. Ле­че­ние ослож­не­ний ме­ха­ни­че­ской жел­ту­хи. По­ка­за­ния к хо­ле­до­хо­то­мии, дуо­де­но­то­мии, ана­сто­мо­зов. По­ка­за­ния к дре­ни­ро­ва­нию желч­ных пу­тей, ме­то­ди­ки дре­ни­ро­ва­ния. Осо­бен­но­сти ре­ви­зии желч­ных пу­тей, свя­зан­ные с ати­пи­ей и ано­ма­ли­я­ми в ге­па­то­дуо­де­наль­ной зоне, в за­ви­си­мо­сти от при­чи­ны. Эн­до­ско­пи­че­ская па­пил­лос­финк­те­ро­то­мия
2
Па­ра­зи­тар­ные по­ра­же­ния внут­рен­них ор­га­нов. По­ка­за­ния к хи­рур­ги­че­ско­му ле­че­нию, от­кры­тые и за­кры­тые ме­то­ды ле­че­ния. Но­вые тех­но­ло­гии в ле­че­нии па­ра­зи­тар­ных за­бо­ле­ва­ний внут­рен­них ор­га­нов
2
Цир­роз пе­че­ни. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ле­че­ния цир­ро­за пе­че­ни, ослож­нен­но­го ас­ци­том. Кон­сер­ва­тив­ная те­ра­пия. По­ка­за­ния к хи­рур­ги­че­ско­му ле­че­нию
2
За­бо­ле­ва­ния щи­то­вид­ной же­ле­зы. Кли­ни­ка и ле­че­ние ток­си­че­ско­го зо­ба. По­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к опе­ра­ции. Пред­опе­ра­ци­он­ная под­го­тов­ка боль­ных с ти­рео­ток­си­ко­зом
2
Ост­рая и хро­ни­че­ская ише­мия ко­неч­но­стей. Ста­дии за­бо­ле­ва­ния и ха­рак­тер по­ра­же­ний. Ди­а­гно­сти­че­ская про­грам­ма и ле­чеб­ная так­ти­ка. Прин­ци­пы кон­сер­ва­тив­но­го ле­че­ния. Пред­опе­ра­ци­он­ная ан­гио­гра­фия. Хи­рур­ги­че­ское ле­че­ние
2
Ва­ри­коз­ная бо­лезнь. Ост­рый тром­бо­фле­бит вен ко­неч­но­стей. Хро­ни­че­ская ве­ноз­ная недо­ста­точ­ность
2
Тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии. ТЭ­ЛА, то­пи­че­ская ди­а­гно­сти­ка. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка. Вы­бор ме­то­да хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния. Тром­бо­ли­ти­че­ская те­ра­пия. Про­фи­лак­ти­ка ре­ци­ди­ва эм­бо­лии
2
Га­стро­эзо­фа­го­ре­флюкс­ная бо­лезнь, аха­ла­зия кар­дии. Ле­чеб­ная так­ти­ка. По­ка­за­ния к хи­рур­ги­че­ско­му ле­че­нию
2
Ди­а­гно­сти­ка раз­лич­ных ви­дов ки­шеч­ных сви­щей. Осо­бен­но­сти те­че­ния вы­со­ких ки­шеч­ных сви­щей. На­ру­ше­ния вод­но-элек­тро­лит­но­го и бел­ко­во­го об­ме­на. Ос­нов­ные ме­то­ды кон­сер­ва­тив­но­го ле­че­ния в за­ви­си­мо­сти от мор­фо­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей и ви­да сви­ща. Ле­чеб­ная так­ти­ка при ки­шеч­ных сви­щах. По­ка­за­ния к хи­рур­ги­че­ско­му ле­че­нию, пред­опе­ра­ци­он­ная под­го­тов­ка
2
Ме­то­ды за­кры­тия тон­ко­ки­шеч­ных сви­щей. Тол­сто­ки­шеч­ные сви­щи. Ди­а­гно­сти­ка, пред­опе­ра­ци­он­ная под­го­тов­ка, ме­то­ды за­кры­тия тол­сто­ки­шеч­ных сви­щей, ве­де­ние по­сле­опе­ра­ци­он­но­го пе­ри­о­да. так­ти­че­ские, ди­а­гно­сти­че­ские и тех­ни­че­ские ошиб­ки при ле­че­нии ки­шеч­ных сви­щей, ослож­не­ния при уста­нов­ке ис­кус­ствен­ных сви­щей – стом
2
Ди­а­гно­сти­ка яз­вен­ной бо­лез­ни же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
4
Ди­а­гно­сти­ка ме­ха­ни­че­ской жел­ту­хи
4
Ди­а­гно­сти­ка ги­по-и ги­пер­ти­рео­за
4
Ди­а­гно­сти­ка ва­ри­коз­но­го рас­ши­ре­ния вен, тром­бо­фле­би­та глу­бо­ких вен ко­неч­но­стей
4
Ди­а­гно­сти­ка па­ра­зи­тар­ных за­бо­ле­ва­ний па­рен­хи­ма­тоз­ных ор­га­нов
4
Ди­а­гно­сти­ка ге­мор­роя, па­ра­прок­ти­та, неспе­ци­фи­че­ско­го яз­вен­но­го ко­ли­та, бо­лез­ни Кро­на, де­вер­ти­ку­ляр­ной бо­лез­ни тон­кой и тол­стой киш­ки
4
Ди­а­гно­сти­ка ГЭРБ, ака­ла­зии кар­дии
4
Ди­а­гно­сти­ка ки­шеч­ных сви­щей, диф. ди­а­гно­сти­ка меж­ду тон­ко­ки­шеч­ны­ми и тол­сто­ки­шеч­ны­ми сви­ща­ми
4
Ти­пич­ная ап­пен­дек­то­мия
4
Гры­же­се­че­ние при неослож­нен­ных гры­жах
4
Ас­си­сти­ро­ва­ние при опе­ра­ци­ях на ЖКТ
4
Ас­си­сти­ро­ва­ние при опе­ра­ци­ях в ге­па­то­би­лир­ной зоне
4
Ас­си­сти­ро­ва­ние при со­су­ди­стых опе­ра­ци­ях
4
Ас­си­сти­ро­ва­ние при опе­ра­ци­ях на щи­то­вид­ной же­ле­зе
4
Ас­си­сти­ро­ва­ние при эн­до­ско­пи­че­ских опе­ра­ци­ях
4
То­ра­каль­ная хи­рур­гия
Трав­мы груд­ной клет­ки
2
По­ра­же­ния пе­ри­кар­да и серд­ца
2
По­ра­же­ния пи­ще­во­да
2
Плев­ро-пуль­мо­наль­ный шок
2
Внут­рен­ние кро­во­те­че­ния
2
Тра­хео­пи­ше­вод­ный свищ
2
Ин­тер­пре­ти­ро­ва­ние дан­ных кли­ни­че­ско­го и ин­стру­мен­таль­но­го об­сле­до­ва­ния при трав­мах груд­ной клет­ки
4
Ин­тер­пре­ти­ро­ва­ние дан­ных кли­ни­че­ско­го и ин­стру­мен­таль­но­го об­сле­до­ва­ния при раз­лич­ных ви­дах пнев­ма­то­рак­се
4
Ин­тер­пре­ти­ро­ва­ние дан­ных кли­ни­че­ско­го и ин­стру­мен­таль­но­го об­сле­до­ва­ния при за­бо­ле­ва­ни­ях пе­ри­кар­да и серд­ца
4
Ин­тер­пре­ти­ро­ва­ние дан­ных кли­ни­че­ско­го и ин­стру­мен­таль­но­го об­сле­до­ва­ния при по­вре­жде­ни­ях пи­ще­во­да
4
Ока­за­ние неот­лож­ной по­мо­щи при пнев­мо­то­рак­се, ге­мо­то­рак­се
4
Бло­ка­ды меж­ре­бер­ных нер­вов
4
Пунк­ции плев­раль­ной по­ло­сти
4
То­ра­ко­цен­тез
4
Дре­ни­ро­ва­ния плев­раль­ной по­ло­сти по Бю­лау
4
Пер­вич­ной хи­рур­ги­че­ской об­ра­бот­ки ран
4
Ас­си­сти­ро­вать при опе­ра­ци­ях на груд­ной по­ло­сти
4
Трав­ма­то­ло­гия и ор­то­пе­дия
По­вре­жде­ние мяг­ких тка­ней
2
Че­реп­но-моз­го­вая трав­ма
2
По­вре­жде­ния груд­ной клет­ки
2
Пе­ре­ло­мы и вы­ви­хи ко­стей ко­неч­но­стей
2
По­вре­жде­ния по­зво­ноч­ни­ка
2
Пе­ре­ло­мы ко­стей та­за
2
По­лит­рав­ма
2
Син­дром дли­тель­но­го раз­дав­ли­ва­ния, син­дром по­зи­ци­он­но­го сдав­ле­ния
2
Ожо­ги
2
От­мо­ро­же­ния
2
На­ло­же­ние гип­со­вой по­вяз­ки при пе­ре­ло­мах ко­стей без сме­ще­ния
4
На­ло­же­ние бин­то­вой по­вяз­ки при пе­ре­ло­мах клю­чи­цы
4
Ока­за­ние пер­вой вра­чеб­ной по­мо­щи при трав­мах по­зво­ноч­ни­ка
4
Об­ра­бот­ка ра­ны при ожо­гах и от­мо­ро­же­ни­ях
4
Оф­таль­мо­ло­гия, ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия
За­бо­ле­ва­ние век
2
Трав­мы ор­га­на зре­ния
2
Глаз­ные симп­то­мы при об­щих за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­низ­ма
2
Трав­мы и ино­род­ные те­ла на­руж­но­го и сред­не­го уха
2
Вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния на­руж­но­го и сред­не­го уха
2
Хро­ни­че­ское вос­па­ле­ние сред­не­го уха. Ото­ген­ные внут­ри­че­реп­ные ослож­не­ния
2
Негной­ные за­бо­ле­ва­ния уха
2
Трав­мы и ино­род­ные те­ла но­са
2
За­бо­ле­ва­ния по­ло­сти но­са и око­ло­но­со­вых па­зух
2
Трав­мы и ино­род­ные те­ла глот­ки
2
Ост­рые и хро­ни­че­ские за­бо­ле­ва­ния глот­ки
2
Трав­мы и ино­род­ные те­ла гор­та­ни
2
Ост­рые за­бо­ле­ва­ния гор­та­ни
2
Пер­вич­ная об­ра­бот­ка трав­мы гла­за
4
Пер­вич­ная об­ра­бот­ка трав­мы уха, глот­ки и гор­та­ни
4
Вскры­тие па­ра­тон­зил­ляр­но­го аб­сцес­са
4
Пе­ред­няя и зад­няя там­по­на­да но­со­вой по­ло­сти
4
Вскры­тие фу­рун­ку­ла но­са, ге­ма­то­мы, аб­сцес­са но­со­вой пе­ре­го­род­ки
4
Пунк­ция гай­мо­ро­вой па­зу­хи
4
Тра­хео­то­мия и тра­хео­сто­мия
4
Уро­ло­гия
Ди­а­гно­сти­ка уро­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний. Ин­тер­пре­та­ция из­ме­не­ний в ОАМ, по­сев мо­чи, ПСА и др. Ин­стру­мен­таль­ные ме­то­ды: УЗИ, об­зор­ная уро­гра­фия, КТ, ци­сто­ско­пия
4
Ока­за­ние неот­лож­ной по­мо­щи при ост­рых уро­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ни­ях: ост­рая за­держ­ка мо­чи, по­чеч­ная ко­ли­ка, ост­рая трав­ма по­чек, мо­че­во­го пу­зы­ря, урет­ры, пе­ре­крут яич­ка, па­ра­фи­моз и ба­ла­но­по­стит
3
Уро­ло­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния в хи­рур­ги­че­ской прак­ти­ке. Урет­раль­ный ка­те­тер, ци­сто­сто­ма. Пред­опе­ра­ци­он­ная под­го­тов­ка и по­сле­опе­ра­ци­он­ное ле­че­ние уро­ло­ги­че­ских боль­ных
3
Ин­фек­ции мо­че­по­ло­вой си­сте­мы. Ци­стит, пи­е­ло­не­фрит, урет­рит
3
Ди­а­гно­сти­ка доб­ро­ка­че­ствен­ных и зло­ка­че­ствен­ных за­бо­ле­ва­ний (аде­но­ма пред­ста­тель­ной же­ле­зы (ДГПЖ). Рак про­ста­ты, мо­че­во­го пу­зы­ря, поч­ки)
2
Примечание:
*Уровни освоения практических навыков, манипуляций, процедур
Уро­вень осво­е­ния
Опи­са­ние
1
Зна­ет и по­ни­ма­ет, как вы­пол­ня­ет­ся на­вык/про­це­ду­ра
2
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля, в тех­ни­че­ской ча­сти в си­му­ля­ци­он­ном цен­тре
3
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под пря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния
4
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под непря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния

3.14. Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Акушерство и гинекология»

Приложение 14
к Типовой учебной программе
высшего образования
по медицинским
и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Акушерство и гинекология»
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач акушер- гинеколог (для амбулаторно-поликлинических организаций и организаций, расположенных в сельских населенных пунктах, в том числе в районных центрах, а также поселках городского типа)
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
52
Мо­дуль «Аку­шер­ство»
28
Мо­дуль «Ги­не­ко­ло­гия»
24
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
4
Ито­го:
60
Содержание типовой программы и практические навыки, манипуляции, процедуры по специальности «Акушерство и гинекология»
Мо­дуль «Аку­шер­ство»
Уро­вень осво­е­ния*
Ре­про­дук­тив­ное здо­ро­вье. Пла­ни­ро­ва­ние се­мьи
Ре­про­дук­тив­ное здо­ро­вье. Ре­про­дук­тив­ное пра­во. Сек­су­аль­ное пра­во
2
Меж­ду­на­род­ные и на­ци­о­наль­ные пра­во­вые до­ку­мен­ты в об­ла­сти ре­про­дук­тив­ных прав и охра­ны ре­про­дук­тив­но­го здо­ро­вья
2
Роль охра­ны ре­про­дук­тив­но­го здо­ро­вья в сни­же­нии ма­те­рин­ской смерт­но­сти
2
Клас­си­фи­ка­ция кон­тра­цеп­тив­ных средств. Со­вре­мен­ные ме­то­ды кон­тра­цеп­ции
2
Ме­ди­цин­ские кри­те­рии при­ем­ле­мо­сти ме­то­дов кон­тра­цеп­ции и прак­ти­че­ские ре­ко­мен­да­ции по их при­ме­не­нию (ВОЗ), Кон­тра­цеп­ция в раз­лич­ных воз­раст­ных груп­пах: у жен­щин по­сле абор­та, у жен­щин по­сле ро­дов, у жен­щин вы­со­кой груп­пы рис­ка
2
За­бо­ле­ва­ния, пе­ре­да­ва­е­мые по­ло­вым пу­тем (ЗППП). Про­фи­лак­ти­ка ин­фек­ций в служ­бе пла­ни­ро­ва­ния се­мьи
2
Ме­ди­ка­мен­тоз­ный аборт. По­ка­за­ния. Усло­вия. Кон­суль­ти­ро­ва­ние
2
Ор­га­ни­за­ция аку­шер­ско-ги­не­ко­ло­ги­че­ской по­мо­щи
Си­сте­ма ор­га­ни­за­ции аку­шер­ско-ги­не­ко­ло­ги­че­ской по­мо­щи в РК
2
Эта­пы ока­за­ния аку­шер­ско-ги­не­ко­ло­ги­че­ской по­мо­щи в РК
2
Ос­нов­ные по­ка­за­те­ли де­я­тель­но­сти жен­ской кон­суль­та­ции и ста­ци­о­на­ра
2
Дис­пан­се­ри­за­ция бе­ре­мен­ных жен­щин
2
Ре­ги­о­на­ли­за­ция пе­ри­на­таль­ной по­мо­щи в РК
2
Кли­ни­ка ро­дов
2
Во­про­сы лак­та­ции но­во­рож­ден­ных
2
Па­то­ло­гия бе­ре­мен­но­сти
2
Вли­я­ние экс­тра­ге­ни­таль­ной па­то­ло­гии на со­сто­я­ние пло­да на ос­но­ве до­ка­за­тель­ной ме­ди­ци­ны
2
Фи­зио­ло­гия и па­то­ло­гия по­сле­ро­до­во­го пе­ри­о­да
Ди­а­гно­сти­ро­вать и опре­де­лять так­ти­ку па­то­ло­гии по­сле­ро­до­во­го пе­ри­о­да (хо­рио­ам­ни­о­нит, по­сле­ро­до­вый эн­до­мет­рит, аку­шер­ский пе­ри­то­нит, ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ский шок, тром­бо­эм­бо­ли­че­ские ослож­не­ния, по­сле­ро­до­вый ма­стит)
2
Ре­про­дук­тив­ное здо­ро­вье. Пла­ни­ро­ва­ние се­мьи.
Про­во­дить пер­вич­ное и по­втор­ное кон­суль­ти­ро­ва­ние па­ци­ен­ток по пла­ни­ро­ва­нию се­мьи
4
Ор­га­ни­за­ция аку­шер­ско-ги­не­ко­ло­ги­че­ской по­мо­щи
4
Оформ­лять ос­нов­ные фор­мы учет­но-от­чет­ной до­ку­мен­та­ции
4
Оформ­ле­ние ди­а­гно­зов со­глас­но клас­си­фи­ка­ции МКБ 10
4
Рас­счи­ты­вать по­ка­за­те­ли де­я­тель­но­сти жен­ской кон­суль­та­ции и ста­ци­о­на­ра
4
Про­во­дить дис­пан­се­ри­за­цию бе­ре­мен­ных жен­щин
4
Про­во­дить са­ни­тар­но-про­све­ти­тель­ную ра­бо­ту с це­лью сни­же­ния ма­те­рин­ской и пе­ри­на­таль­ной смерт­но­сти
4
Кли­ни­ка ро­дов
При­ме­нять ме­то­ди­ку внут­рен­не­го и на­руж­но­го аку­шер­ско­го ис­сле­до­ва­ния
4
Ве­де­ние 3-го пе­ри­о­да ро­дов
3
Вы­во­рот мат­ки, при­чи­ны и неот­лож­ная по­мощь
3
Про­во­дить ро­ды при та­зо­вом пред­ле­жа­нии пло­да
3
Ис­поль­зо­вать ме­то­ды борь­бы с кро­во­те­че­ни­ем в по­сле­до­вом и ран­нем по­сле­ро­до­вом пе­ри­о­дах со­глас­но ос­нов­ным кли­ни­че­ским про­то­ко­лам МЗ РК
3
Ока­зы­вать неот­лож­ную по­мощь при аку­шер­ских кро­во­те­че­ни­ях
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать и ока­зы­вать по­мощь при внут­рен­нем кро­во­те­че­нии, на­ру­ше­нии ге­мо­ди­на­ми­ки, на­ру­ше­нии ге­мо­ста­за
3
При­ме­нять прин­ци­пы вос­пол­не­ния кро­во­по­те­ри. Ге­мот­ранс­фу­зия. Со­вре­мен­ные тех­но­ло­гии в оста­нов­ке ма­точ­ных кро­во­те­че­ний
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать и ока­зы­вать по­мощь при ге­мор­ра­ги­че­ском шо­ке, ДВС-син­дро­ме
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать ро­до­вой трав­ма­тизм ма­те­ри
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать и опре­де­лять так­ти­ку при раз­ры­ве лон­но­го со­чле­не­ния
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать и опре­де­лять так­ти­ку при ано­ма­лии ро­до­вой де­я­тель­но­сти
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать и ока­зы­вать по­мощь при кли­ни­че­ски уз­ком та­зе
3
Про­во­дить фи­зио­ло­ги­че­ские ро­ды со­глас­но ос­нов­ным кли­ни­че­ским про­то­ко­лам МЗ РК
4
Оформ­лять пар­то­грам­му, оце­ни­вать со­кра­ти­тель­ную де­я­тель­ность мат­ки и со­сто­я­ние внут­ри­утроб­но­го пло­да
4
Вы­яв­лять со­от­вет­ствие раз­ме­ров та­за и го­лов­ки пло­да.
4
Оце­нить со­сто­я­ние пло­да в ро­дах
4
Опре­де­лять по­ка­за­ния к опе­ра­ции ке­са­ре­ва се­че­ния
4
Оце­ни­вать сте­пень кро­во­по­те­ри, со­сто­я­ние бе­ре­мен­ных ро­же­ниц, ро­диль­ниц
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать и опре­де­лять так­ти­ку на­ча­ла преж­де­вре­мен­ных ро­дов
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать раз­рыв обо­ло­чек плод­но­го пу­зы­ря
4
Па­то­ло­гия бе­ре­мен­но­сти
Ди­а­гно­сти­ро­вать ги­пер­тен­зив­ные со­сто­я­ния во вре­мя бе­ре­мен­но­сти
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать и про­во­дить те­ра­пию при сер­деч­но-со­су­ди­стой недо­ста­точ­но­сти
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать и про­во­дить те­ра­пию при ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­сти
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать по­чеч­ную недо­ста­точ­ность
3
Ди­а­гно­сти­ро­вать пе­че­ноч­ную недо­ста­точ­ность
3
Вы­яв­лять при­зна­ки ран­ней и позд­ней па­то­ло­гии бе­ре­мен­но­сти (угро­за пре­ры­ва­ния, пре­эк­ламп­сия, нераз­ви­ва­ю­ща­я­ся бе­ре­мен­ность и др.)
4
Оформ­лять ме­ди­цин­скую до­ку­мен­та­цию на пре­ры­ва­ние бе­ре­мен­но­сти
4
Вы­яв­лять угро­зу пре­ры­ва­ния бе­ре­мен­но­сти, на­чи­на­ю­щи­е­ся преж­де­вре­мен­ные ро­ды
4
Об­сле­до­вать бе­ре­мен­ных жен­щин
4
Обос­но­вы­вать по­ка­за­ния к до­сроч­но­му ро­до­раз­ре­ше­нию при экс­тра­ге­ни­таль­ной па­то­ло­гии, рво­те бе­ре­мен­ных и ги­пер­тен­зив­ных со­сто­я­ни­ях
4
Вы­яв­лять рво­ту бе­ре­мен­ных. Про­ве­сти те­ра­пию при лег­кой фор­ме рво­ты бе­ре­мен­ных
4
Вы­яв­лять ги­пер­тен­зи­он­ные со­сто­я­ния, свя­зан­ные с бе­ре­мен­но­стью, ро­да­ми и по­сле­ро­до­вым пе­ри­о­дом
4
Вы­явить экс­тра­ге­ни­таль­ные за­бо­ле­ва­ния у бе­ре­мен­ных
4
Вы­явить врож­ден­ные и при­об­ре­тен­ные по­ро­ки серд­ца, рев­ма­тизм при бе­ре­мен­но­сти
4
Вы­явить са­хар­ный диа­бет, ге­ста­ци­он­ный са­хар­ный диа­бет
4
Вы­явить хро­ни­че­ские и ост­рые за­бо­ле­ва­ния по­чек при бе­ре­мен­но­сти, ге­ста­ци­он­ный пи­е­ло­не­фрит
4
Вы­явить на­ли­чие един­ствен­ной поч­ки при бе­ре­мен­но­сти
4
Вы­явить за­бо­ле­ва­ния пе­че­ни, свя­зан­ные с бе­ре­мен­но­стью, ге­па­ти­ты при бе­ре­мен­но­сти
4
Вы­явить желч­но­ка­мен­ную бо­лезнь при бе­ре­мен­но­сти
4
Вы­явить за­бо­ле­ва­ния лег­ких при бе­ре­мен­но­сти
4
Вы­явить ту­бер­ку­лез при бе­ре­мен­но­сти
4
Вы­явить ин­фек­ци­он­ные за­бо­ле­ва­ния у бе­ре­мен­ных: грипп, крас­ну­ха, ток­со­плаз­моз, бру­цел­лез, ци­то­ме­га­ло­ви­рус­ная ин­фек­ция, ге­ни­таль­ный гер­пес
4
Вы­явить хи­рур­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния при бе­ре­мен­но­сти. Ап­пен­ди­цит, хо­ле­ци­стит, пан­кре­а­тит, ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость. Опре­де­лять по­ка­за­ния для хи­рур­ги­че­ско­го вме­ша­тель­ства
4
Вы­явить СПИД/ВИЧ во вре­мя бе­ре­мен­но­сти, ро­дов, по­сле­ро­до­вом пе­ри­о­де
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать невы­на­ши­ва­ние бе­ре­мен­но­сти, ИЦН
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать ис­тин­ную пе­ре­но­шен­ность и про­лон­ги­ро­ван­ную бе­ре­мен­ность
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать мно­го­плод­ную бе­ре­мен­ность
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать внут­ри­утроб­ную за­держ­ку ро­ста пло­да
4
Фи­зио­ло­гия и па­то­ло­гия по­сле­ро­до­во­го пе­ри­о­да
4
Ве­сти фи­зио­ло­ги­че­ский по­сле­ро­до­вый пе­ри­од
4
Ве­сти ро­диль­ниц с трав­ма­ми про­меж­но­сти, по­сле опе­ра­ции ке­са­ре­во се­че­ние
4
Ис­поль­зо­вать ме­то­ды борь­бы с кро­во­те­че­ни­ем в по­сле­до­вом и ран­нем по­сле­ро­до­вом пе­ри­о­дах.
4
При­ме­нять вы­жи­да­тель­ную и ак­тив­ную так­ти­ку ве­де­ния по­сле­до­во­го пе­ри­о­да
4
Про­во­дить про­фи­лак­ти­ку гной­но-сеп­ти­че­ских ослож­не­ний ма­те­ри
4
Кон­суль­ти­ро­вать ро­же­ниц по про­бле­мам с мо­лоч­ны­ми же­ле­за­ми
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать и ока­зы­вать по­мощь при тре­щи­нах сос­ков, лак­то­ста­зе
4
Фи­зио­ло­гия и па­то­ло­гия по­сле­ро­до­во­го пе­ри­о­да
Вво­дить и уда­лять ВМС
3
При­ме­нять внут­ри­ма­точ­ные сред­ства
3
Ре­про­дук­тив­ное здо­ро­вье. Пла­ни­ро­ва­ние се­мьи
4
Мо­дуль «Ги­не­ко­ло­гия»
Ги­не­ко­ло­ги­че­ская эн­до­кри­но­ло­гия
Ме­то­ды функ­ци­о­наль­ной ди­а­гно­сти­ки в ги­не­ко­ло­гии
2
Ней­ро­гу­мо­раль­ная ре­гу­ля­ция мен­стру­аль­но­го цик­ла
2
Аме­но­рея. Аме­но­рея и ги­по­мен­стру­аль­ный син­дром
2
Дис­функ­ци­о­наль­ные ма­точ­ные кро­во­те­че­ния
2
Юве­ниль­ные кро­во­те­че­ния
2
Кро­во­те­че­ния ре­про­дук­тив­но­го пе­ри­о­да. Кро­во­те­че­ния кли­мак­те­ри­че­ско­го пе­ри­о­да
2
Ней­ро­эн­до­крин­ные ги­не­ко­ло­ги­че­ские син­дро­мы (син­дром по­ли­ки­стоз­ных яич­ни­ков, ад­ре­но­ге­ни­таль­ный син­дром, пред­мен­стру­аль­ный син­дром, пост­ка­стра­ци­он­ный син­дром, кли­мак­те­ри­че­ский син­дром
2
Ги­не­ко­ло­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния
Вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния внут­рен­них по­ло­вых ор­га­нов (эн­до­мет­рит, мио­мет­рит, па­ра­мет­рит, саль­пин­гоофо­рит, пель­ви­о­пе­ри­то­нит)
2
Бес­плод­ный брак. При­чи­ны и ал­го­ритм об­сле­до­ва­ния бес­плод­ной па­ры. Ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния труб­но­го и эн­до­крин­но­го бес­пло­дия. Со­вре­мен­ные ре­про­дук­тив­ные тех­но­ло­гии в ле­че­нии бес­пло­дия
2
Ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния труб­но­го бес­пло­дия
2
Ди­а­гно­сти­ка и ле­че­ние эн­до­крин­ной фор­мы бес­пло­дия
2
Вне­боль­нич­ный аборт
2
Про­во­дить дис­пан­се­ри­за­цию ги­не­ко­ло­ги­че­ских боль­ных
4
Про­во­дить ме­то­ды и прин­ци­пы ле­че­ния ам­бу­ла­тор­ных боль­ных
4
Про­во­дить са­ни­тар­но-про­све­ти­тель­ную ра­бо­ту в сни­же­нии ги­не­ко­ло­ги­че­ской за­бо­ле­ва­е­мо­сти
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать ге­ни­таль­ный ту­бер­ку­лез
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния жен­ских по­ло­вых ор­га­нов сеп­ти­че­ской этио­ло­гии
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать вуль­ви­ты, ва­ги­ни­ты, ва­ги­ноз
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать все ви­ды вне­ма­точ­ной бе­ре­мен­но­сти
4
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка при остром жи­во­те
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты до­пол­ни­тель­ных ме­то­дов об­сле­до­ва­ния (УЗИ, ГСГ, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, ядер­но–маг­нит­ной ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии), по­ка­за­те­лей ла­бо­ра­тор­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния (мик­ро­ско­пия маз­ка, ре­зуль­тат ги­сто­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния и т.п.)
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать за­бо­ле­ва­ния, пе­ре­да­ва­е­мые по­ло­вым пу­тем (ЗППП). Ди­а­гно­сти­ро­вать ве­не­ри­че­ские за­бо­ле­ва­ния при про­фи­лак­ти­че­ских осмот­рах жен­щин
4
Про­ве­сти кон­суль­ти­ро­ва­ние, опре­де­лять по­ка­за­ния для про­ве­де­ния ме­ди­ка­мен­тоз­но­го абор­та
4
Оце­ни­вать фи­зи­че­ское раз­ви­тие жен­щи­ны, функ­ци­о­наль­но­го со­сто­я­ния жен­ско­го ор­га­низ­ма раз­ных воз­раст­ных групп
4
Оформ­лять ди­а­гно­зы со­глас­но клас­си­фи­ка­ции МКБ 10
4
Про­во­дить диф­фе­рен­ци­аль­ную ди­а­гно­сти­ку ги­не­ко­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний с ост­рым ап­пен­ди­ци­том, ост­рым пи­е­ло­не­фри­том и ки­шеч­ной непро­хо­ди­мо­стью
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты спе­ци­аль­но­го ги­не­ко­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния (сте­пе­ни тя­же­сти ин­фи­ци­ро­ван­но­го абор­та, сте­пе­ни рас­про­стра­не­ния вос­па­ли­тель­но­го про­цес­са)
4
Про­во­дить диф­фе­рен­ци­аль­ную ди­а­гно­сти­ку с эн­до­крин­ной па­то­ло­ги­ей, свя­зан­ной с на­ру­ше­ни­ем функ­ции щи­то­вид­ной же­ле­зы, над­по­чеч­ни­ков, аде­но­мой ги­по­фи­за, син­дро­мом по­ли­ки­стоз­ных яич­ни­ков, ад­ре­но­ге­ни­таль­ным син­дро­мом
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты те­стов функ­ци­о­наль­ной ди­а­гно­сти­ки
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ги­сто­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния со­ско­ба биоп­та­та эн­до­мет­рия
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты рент­ге­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния че­ре­па и ту­рец­ко­го сед­ла, ре­зуль­та­ты гор­мо­наль­но­го ис­сле­до­ва­ния
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать вос­па­ли­тель­ные про­цес­сы мат­ки, при­дат­ков, яич­ни­ка
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать неспе­ци­фи­че­ские вос­па­ли­тель­ные про­цес­сы мат­ки и вла­га­ли­ща
4
Ди­а­гно­сти­ро­вать спе­ци­фи­че­ские вос­па­ле­ния мат­ки и вла­га­ли­ща
4
Он­ко­ги­не­ко­ло­гия
Сбор он­ко­ги­не­ко­ло­ги­че­ско­го ана­мне­за
10
Про­ве­де­ние при­цель­ной биоп­сии
5
Ас­си­стен­ция при ги­стер­эк­то­мии, саль­пин­гоофор­эк­то­мии
3
Про­ве­де­ние скри­нин­га на рак шей­ки мат­ки
5
Примечание:
*Уровни освоения практических навыков, манипуляций, процедур
Уро­вень осво­е­ния
Опи­са­ние
1
Зна­ет и по­ни­ма­ет, как вы­пол­ня­ет­ся на­вык/про­це­ду­ра
2
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля, в тех­ни­че­ской ча­сти в си­му­ля­ци­он­ном цен­тре
3
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­дур) под пря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния
4
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­дур) под непря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния

3.15. Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Педиатрия»

Приложение 15
к Типовой учебной программе
высшего образования
по медицинским
и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Педиатрия»
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач педиатр (для амбулаторно-поликлинических организаций и организаций, расположенных в сельских населенных пунктах, в том числе в районных центрах, а также поселках городского типа)
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
52
Мо­дуль «Дет­ские бо­лез­ни»
52
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
4
Ито­го:
60
Содержание типовой программы и практические навыки, манипуляции, процедуры по специальности «Педиатрия»
Мо­дуль «Дет­ские бо­лез­ни»
Уро­вень осво­е­ния*
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская пе­ди­ат­рия
Про­во­дить про­ти­во­эпи­де­ми­че­скую ра­бо­ту в оча­гах ин­фек­ции
2
Ана­ли­зи­ро­вать и ис­поль­зо­вать в кли­ни­че­ской прак­ти­ке по­ло­же­ния на­ци­о­наль­ной стра­те­гии, на­прав­лен­ной на улуч­ше­ние пе­ри­на­таль­но­го и нео­на­таль­но­го ухо­да
3
Оце­нить и клас­си­фи­ци­ро­вать здо­ро­во­го мла­ден­ца до 2 ме­ся­цев по ИВБ­ДВ
3
Оце­нить и клас­си­фи­ци­ро­вать здо­ро­во­го ре­бен­ка в воз­расте от 2 ме­ся­цев до 5 лет по ИВБ­ДВ
3
Оце­нить и клас­си­фи­ци­ро­вать боль­но­го мла­ден­ца до 2 ме­ся­цев по ИВБ­ДВ
3
Оце­нить и клас­си­фи­ци­ро­вать боль­но­го ре­бен­ка в воз­расте от 2 ме­ся­цев до 5 лет по ИВБ­ДВ
3
Про­во­дить дис­пан­се­ри­за­цию здо­ро­вых и боль­ных де­тей
3
Про­во­дить экс­пер­ти­зу вре­мен­ной нетру­до­спо­соб­но­сти и ме­ди­ко-со­ци­аль­ную экс­пер­ти­зу
3
Ока­зы­вать ме­ди­цин­скую по­мощь де­тям и под­рост­кам в об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ни­ях
3
Опре­де­лить по­ка­за­ния пси­хо­ло­го-ме­ди­ко-пе­да­го­ги­че­скую кон­суль­та­цию
3
Со­ста­вить план ра­бо­ты участ­ко­во­го вра­ча
3
Офор­мить ме­ди­цин­скую до­ку­мен­та­цию
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты:
об­ще­го ана­ли­за кро­ви
ана­ли­за мо­чи
био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­за кро­ви
ре­зуль­та­ты ЭКГ
ре­зуль­та­ты рент­ге­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния ор­га­нов
ре­зуль­та­ты УЗИ ор­га­нов
ре­зуль­та­ты маг­ни­то­ре­зо­нанс­но­го и ком­пью­тер­но­го то­мо­гра­фи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ний
3
3
3
3
3
3
3
Про­во­дить вра­чеб­ный при­ем в по­ли­кли­ни­ке
4
Про­во­дить сбор ана­мне­за у боль­но­го и вы­де­лять ве­ду­щие фак­то­ры для той или иной па­то­ло­гии
4
Про­во­дить ком­плекс­ную оцен­ку со­сто­я­ния здо­ро­вья де­тей по об­ла­стям раз­ви­тия в раз­лич­ных воз­раст­ных групп
4
Про­во­дить ме­ро­при­я­тия по оздо­ров­ле­нию де­тей из груп­пы рис­ка
4
Опре­де­лить необ­хо­ди­мость гос­пи­та­ли­за­ции боль­но­го в ста­ци­о­нар или воз­мож­ность остав­ле­ния его на до­му
4
Пред­по­ла­гать и ока­зы­вать по­мощь при:
ослож­нен­ной пнев­мо­нии
4
при при­сту­пе брон­хи­аль­ной аст­ме
4
острой ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­сти
4
острой сер­деч­ной недо­ста­точ­но­сти
4
острой по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти
4
острой пе­че­ноч­ной недо­ста­точ­но­сти
4
отрав­ле­ни­ях
4
ки­шеч­ном кро­во­те­че­нии
4
по­ра­же­нии го­лов­но­го моз­га
4
острой ки­шеч­ной ин­фек­ции
4
оте­ке лег­ких
4
оте­ке моз­га
4
оте­ке гор­та­ни
4
по­ствак­ци­наль­ных ослож­не­ни­ях
4
Про­во­дить спе­ци­фи­че­скую и неспе­ци­фи­че­скую про­фи­лак­ти­ку ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний
4
Вы­пи­сы­вать ре­цеп­ты
4
Про­во­дить вак­ци­на­цию де­тей со­глас­но схе­ме на­ци­о­наль­ной им­му­ни­за­ции с уче­том по­ка­за­ний и про­ти­во­по­ка­за­ний для им­му­ни­за­ции
4
Про­во­дить са­ни­тар­но-про­све­ти­тель­ную ра­бо­ту и ги­ги­е­ни­че­ское вос­пи­та­ние де­тей
4
Про­во­дить пер­вич­ный па­т­ро­наж но­во­рож­ден­но­го
4
Опре­де­лить ка­че­ство груд­но­го вскарм­ли­ва­ния и при­кор­ма, ста­тус пи­та­ния (под­счет ве­са к воз­рас­ту и ро­сту ре­бен­ка), мо­ни­то­ринг при­бав­ле­ния ве­са, рас­чет пи­та­ния де­тям
4
Кон­суль­ти­ро­вать мать по Про­бле­мам ухо­да и корм­ле­ния в Це­лях Раз­ви­тия по ИВБ­ДВ
4
Овла­деть ме­то­ди­кой про­ве­де­ния уни­вер­саль­но-про­грес­сив­ной мо­де­ли па­т­ро­наж­но­го об­слу­жи­ва­ния (УПМП) де­тей пер­вых пя­ти лет жиз­ни
3
Пуль­мо­но­ло­гия дет­ская
Сбор жа­лоб
4
Фи­зи­каль­ное об­сле­до­ва­ние ды­ха­тель­ной си­сте­мы
4
Фи­зи­каль­ное об­сле­до­ва­ние де­тей с тя­же­лой ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­стью
4
Со­став­ле­ние пла­на об­сле­до­ва­ния (ле­че­ния) в ме­ди­цин­ской ин­фор­ма­ци­он­ной си­сте­ме
3
Ку­ри­ро­вать пуль­мо­но­ло­ги­че­ских боль­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни
3
Про­ве­сти плев­раль­ную пунк­цию
2
Про­ве­сти брон­хо­ди­ля­та­ци­он­ную про­бу
3
Оце­нить ре­зуль­та­ты рент­ге­но­гра­фии и КТ ор­га­нов груд­ной клет­ки
3
Оце­нить ре­зуль­та­ты спи­ро­гра­фии
3
Про­ве­де­ние пуль­со­вой ок­си­мет­рии
4
Оце­нить ре­зуль­та­ты ана­ли­за плев­раль­но­го вы­по­та, про­мыв­ных вод брон­хов, мик­ро­ско­пии мок­ро­ты, бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния мок­ро­ты
3
Про­ве­сти ин­га­ля­ции до­зи­ро­ван­ных аэро­золь­ных пре­па­ра­тов, че­рез спей­сер, небу­лай­зер
4
Про­ве­сти пик­фло­умет­рию, оце­нить ре­зуль­та­ты
4
Кар­дио­ло­гия дет­ская
Сбор жа­лоб, ана­мне­за за­бо­ле­ва­ния и жиз­ни
4
Фи­зи­каль­ное об­сле­до­ва­ние сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы
4
Со­ста­вить план об­сле­до­ва­ния (ле­че­ния) в ме­ди­цин­ской ин­фор­ма­ци­он­ной си­сте­ме
3
Оцен­ка ка­пил­ляр­но­го на­пол­не­ния
4
Из­ме­ре­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ние
4
Про­ве­де­ние пуль­со­вой ок­си­мет­рии
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ЭХО­КГ
2
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты УЗДГ со­су­дов серд­ца
2
Ку­ри­ро­вать кар­дио­ло­ги­че­ских боль­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни
3
Оце­нить су­точ­ное мо­ни­то­ри­ро­ва­ние АД
3
Про­ве­сти ана­лиз элек­тро­кар­дио­грам­мы
3
Про­ве­де­ние функ­ци­о­наль­ных на­гру­зоч­ных проб
3
Ис­сле­до­вать ис­ход­ный ве­ге­та­тив­ный то­нус. Рас­чет ин­дек­сов Кер­да и Хиль­де­бран­та
3
Ме­то­ди­ки ис­сле­до­ва­ния ве­ге­та­тив­но­го обес­пе­че­ния. Тех­ни­ка вы­пол­не­ния ор­то­ста­ти­че­ской про­бы и ин­тер­пре­та­ция ее ре­зуль­та­тов
3
Оцен­ка, клас­си­фи­ка­ция и опре­де­ле­ние так­ти­ки ве­де­ния боль­но­го ре­бен­ка по про­грам­ме «ин­те­гри­ро­ван­ное ве­де­ние бо­лез­ней дет­ско­го воз­рас­та» с сер­деч­но-со­су­ди­стой па­то­ло­ги­ей
4
Ба­зо­вая сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция (BLS)
3
Со­став­ле­ние пла­на об­сле­до­ва­ния (ле­че­ния) в ме­ди­цин­ской ин­фор­ма­ци­он­ной си­сте­ме
4
Рев­ма­то­ло­гия дет­ская
Сбор жа­лоб, ана­мне­за за­бо­ле­ва­ния и жиз­ни
4
По­лу­че­ние ин­фор­ми­ро­ван­но­го со­гла­сия
4
Со­став­ле­ние пла­на об­сле­до­ва­ния (ле­че­ния) в ме­ди­цин­ской ин­фор­ма­ци­он­ной си­сте­ме
3
Оцен­ка со­сто­я­ния ко­жи, ее при­дат­ков и сли­зи­стых обо­ло­чек
4
Ис­сле­до­ва­ние ко­ор­ди­на­ции дви­же­ний
4
Фи­зи­каль­ное ис­сле­до­ва­ние функ­ции су­ста­вов
2
Оцен­ка бо­ли
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ЭХО­КГ
2
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты, по­лу­чен­ные при рент­ге­но­гра­фии груд­ной клет­ки, ан­гио­гра­фии, рент­ге­но­ло­ги­че­ское, маг­ни­то­ре­зо­нанс­ное и ком­пью­тер­ное то­мо­гра­фи­че­ское ис­сле­до­ва­ние су­ста­вов
2
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты, по­лу­чен­ные при уль­тра­зву­ко­вом ис­сле­до­ва­нии су­ста­вов
2
Ку­ри­ро­вать рев­ма­то­ло­ги­че­ских боль­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни
3
Ис­сле­до­вать опор­но-дви­га­тель­ный ап­па­рат: паль­па­ция всех групп су­ста­вов, опре­де­ле­ние ин­дек­са Ричи, DAS-ин­дек­са
3
Оце­нить по­ка­за­те­ли био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­за кро­ви (СРБ, бел­ко­вые фрак­ции, КФК, ЛДГ, АСЛ-О, рев­мо­фак­тор, LE-клет­ки, АНФ, ФНО-аль­фа, ко­а­гу­ло­грам­мы (МНО)
3
Ге­ма­то­ло­гия дет­ская
Сбор жа­лоб, ана­мне­за за­бо­ле­ва­ния и жиз­ни
4
По­лу­че­ние ин­фор­ми­ро­ван­но­го со­гла­сия
4
Оцен­ка со­сто­я­ния ко­жи, ее при­дат­ков и сли­зи­стых обо­ло­чек
4
Оце­нить по­ка­за­те­ли ми­е­ло­грам­мы
2
Ку­ри­ро­вать ге­ма­то­ло­ги­че­ских боль­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни
3
Оце­нить по­ка­за­те­ли пе­ри­фе­ри­че­ской кро­ви: ге­мо­гло­бин, со­дер­жа­ния фор­мен­ных эле­мен­тов кро­ви, лей­ко­грам­мы, СОЭ
3
Ин­тер­пре­та­ция мор­фо­ло­ги­че­ских из­ме­не­ний эрит­ро­ци­тов по маз­ку пе­ри­фе­ри­че­ской кро­ви (ани­зо­ци­тоз, пой­ки­ло­ци­тоз, ги­по-и ги­пер­х­ро­мию, мак­ро и мик­ро­ци­тоз, мик­ро­сфе­ро­ци­тоз и дру­гие из­ме­не­ния фор­мы эрит­ро­ци­тов)
3
Оце­нить ре­зуль­та­ты ана­ли­за на ре­трак­цию кро­вя­но­го сгуст­ка
3
Оце­нить ре­зуль­та­ты ос­мо­ти­че­ской ре­зи­стент­но­сти эрит­ро­ци­тов
3
Оце­нить по­ка­за­те­ли сы­во­ро­точ­но­го же­ле­за, уров­ня фер­ри­ти­на, об­щей же­ле­зо­свя­зы­ва­ю­щей спо­соб­но­сти сы­во­рот­ки кро­ви и т.д.
3
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов скри­нин­го­во­го и рас­ши­рен­но­го ко­а­гу­ло­ло­ги­че­ско­го об­сле­до­ва­ния
3
Оце­нить ре­зуль­та­ты про­точ­но ци­то­мет­рии кост­но­го моз­га
2
Опре­де­лить по­ка­за­ния к за­ме­сти­тель­ной и ге­мат­ранс­фу­зи­он­ной те­ра­пии
2
Нео­на­то­ло­гия
Ка­те­те­ри­за­ция пу­поч­ной ве­ны
3
Ку­ри­ро­вать здо­ро­вых и боль­ных но­во­рож­ден­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни
4
Пер­вич­ный осмотр и уход за но­во­рож­ден­ным в ро­диль­ном за­ле и в па­ла­тах сов­мест­но­го пре­бы­ва­ния ма­те­ри и ре­бен­ка
4
Оце­нить фи­зи­че­ское раз­ви­тие но­во­рож­ден­но­го
4
Оце­нить ре­флек­сы но­во­рож­ден­но­го
4
Кор­мить но­во­рож­ден­но­го че­рез зонд
4
Про­из­ве­сти рас­чет пи­та­ния до­но­шен­но­му и недо­но­шен­но­му но­во­рож­ден­но­му
4
Про­ве­сти фо­то­те­ра­пию но­во­рож­ден­но­му
4
Ка­те­те­ри­за­ция мо­че­во­го пу­зы­ря
3
Опре­де­лить ге­ста­ци­он­ный воз­раст
4
Кон­суль­ти­ро­вать по ве­де­нию лак­та­ции и груд­но­му вскарм­ли­ва­нию
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты об­щих ана­ли­зов кро­ви и мо­чи, ко­про­грам­мы, ко­а­гу­ло­грам­мы, био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­за кро­ви, ликво­ра
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ин­стру­мен­таль­ных ис­сле­до­ва­ний но­во­рож­ден­ных
4
Ок­си­ге­но­те­ра­пия но­во­рож­ден­но­му че­рез мас­ку, но­со­вые ка­нюли
4
Ис­поль­зо­вать кю­вез для вы­ха­жи­ва­ния недо­но­шен­но­го ре­бен­ка
4
Про­ве­сти люм­баль­ную пунк­цию но­во­рож­ден­но­му
3
Оце­нить сте­пень жел­туш­но­сти кож­ных по­кро­вов по Кра­ме­ру
4
Оце­нить сте­пень ды­ха­тель­ных на­ру­ше­ний у но­во­рож­ден­но­го
4
Неф­ро­ло­гия дет­ская
Сбор жа­лоб, ана­мне­за за­бо­ле­ва­ния и жиз­ни
4
По­лу­че­ние ин­фор­ми­ро­ван­но­го со­гла­сия
4
Оцен­ка со­сто­я­ния ко­жи, ее при­дат­ков и сли­зи­стых обо­ло­чек
4
Ку­ри­ро­вать боль­ных с за­бо­ле­ва­ни­я­ми по­чек и мо­че­вы­во­дя­щих пу­тей
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать об­щий ана­лиз мо­чи
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать про­бу Нечи­по­рен­ко
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ана­лиз мо­чи на су­точ­ную про­те­и­ну­рию
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать уро­ци­то­грам­му
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать бак­те­рио­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния мо­чи
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать био­хи­ми­че­ский ана­лиз кро­ви (об­щий бе­лок, фрак­ции, кре­а­ти­нин, мо­че­ви­на, хо­ле­сте­рин, СРБ, АС­ЛО, элек­тро­ли­ты, кис­лот­но-ос­нов­ное со­сто­я­ние, бе­та-2 мик­ро­гло­бу­лин, ком­пле­мент СЗ и др.)
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать био­хи­ми­че­ский ана­лиз мо­чи
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать цро­бу Зим­ниц­ко­го
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать про­бу Ре­бер­га
3
Ис­сле­до­вать функ­ци­о­наль­ный по­чеч­ный ре­зерв (ФПР)
3
Оце­нить функ­цию по­чек: функ­ция по­чек со­хра­не­на или на­ру­ше­на, ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность, хро­ни­че­ская бо­лезнь по­чек, хро­ни­че­ская по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты рент­ге­но­ло­ги­че­ско­го и ком­пью­тер­но­го то­мо­гра­фи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния по­чек. Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния по­чек
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать дан­ные экс­кре­тор­ной уро­гра­фии, мик­ци­он­ной ци­сто­гра­фии, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, маг­ни­то­ре­зо­нанс­ной ди­а­гно­сти­ки
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты биоп­сии по­чек
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний уро­ди­на­ми­ки
3
Про­ве­сти ка­те­те­ри­за­цию мо­че­во­го пу­зы­ря де­воч­ке
3
Ока­зать неот­лож­ную по­мощь при ре­наль­ной ар­те­ри­аль­ной ги­пер­тен­зии
3
Га­стро­эн­те­ро­ло­гия дет­ская
Сбор жа­лоб, ана­мне­за за­бо­ле­ва­ния и жиз­ни
4
По­лу­че­ние ин­фор­ми­ро­ван­но­го со­гла­сия
4
Оцен­ка со­сто­я­ния га­стро­эн­те­ро­ло­ги­че­ской си­сте­мы
4
Фи­зи­каль­ное об­сле­до­ва­ние пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы
4
Ку­ри­ро­вать га­стро­эн­те­ро­ло­ги­че­ских боль­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни
3
Про­ве­сти про­мы­ва­ние же­луд­ка
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать дан­ные фиб­ро­эзо­фа­го­га­стро­дуо­де­наль­но­го ис­сле­до­ва­ния
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать дан­ные су­точ­но­го мо­ни­то­рин­га пи­ще­вод­но-же­лу­доч­ной рН-мет­рии
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать био­хи­ми­че­ские по­ка­за­те­ли кро­ви (пе­че­ноч­ные про­бы, хо­ле­сте­рин, глю­ко­за, фер­мен­ты, би­ли­ру­бин)
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать дан­ные ана­ли­за ка­ла на дис­бак­те­ри­оз
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать дан­ные ко­про­грам­мы
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты УЗИ ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти, ре­зуль­та­ты рент­ге­но­ло­ги­че­ско­гог, КТ, МРТ ис­сле­до­ва­ни­ях
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния на хе­ли­ко­бак­тер­ную ин­фек­цию (уре­аз­ный, ды­ха­тель­ный те­сты, се­ро­ло­ги­че­ские ме­то­ды, ПЦР, бак­те­рио­ло­ги­че­ский и ги­сто­ло­ги­че­ский ме­то­ды)
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать дан­ные уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ИФА, ПЦР (гель­мин­то­зы, про­то­озы)
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты мор­фо­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния (биоп­сия пе­че­ни и сли­зи­стой обо­лоч­ки ЖКТ)
3
Эн­до­кри­но­ло­гия дет­ская
Ку­ри­ро­вать эн­до­кри­но­ло­ги­че­ских боль­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни
3
Опре­де­лить уро­вень гли­ке­мии с ис­поль­зо­ва­ни­ем глю­ко­мет­ра и оце­нить ре­зуль­тат
3
Опре­де­лить и оце­нить ре­зуль­тат ана­ли­за на аце­то­ну­рию
3
Про­ве­сти паль­па­цию щи­то­вид­ной же­ле­зы.
3
Оце­нить по­ка­за­те­ли УЗИ, рент­ге­но­гра­фии, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, МРТ ор­га­нов эн­до­крин­ной си­сте­мы
3
Оце­нить по­ка­за­те­ли гор­мо­наль­но­го спек­тра:
в кро­ви: трий­од­ти­ро­нин сво­бод­ный, ти­рок­син об­щий;
ан­ти­те­ла к ТТГ, кор­ти­зол, кор­ти­ко­сте­рон, аль­до­сте­рон,
ад­ре­на­лин, но­рад­ре­на­лин; па­рат­гор­мон; ТТГ, про­лак­тин,
ин­су­лин, глю­ка­гон, СТГ, ЛГ, ФСГ, ПГ, АКТГ, АДГ,
те­сто­сте­рон, эст­ра­диол, ре­нин, про­ге­сте­рон, каль­ци­то­нин,
се­ро­то­нин, ги­ста­мин;
в мо­че: ад­ре­на­лин, цо­рад­ре­на­лин, аль­до­сте­рон, до­фа­мин,
кор­ти­зол об­щий, сво­бод­ный, эст­ри­ол, эст­ра­ге­ны, ме­та­бо­ли­ты:
17-КС, 17-ОКС
3
Оце­нить ре­зуль­та­ты тон­ко­иголь­ной пунк­ци­он­ной ас­пи­ра­ци­он­ной биоп­сии щи­то­вид­ной же­ле­зы
3
Дет­ская нев­ро­ло­гия
Оце­нить по­ка­за­те­ли УЗИ, рент­ге­но­гра­фии, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, МРТ го­лов­но­го моз­га
2
Оце­нить по­ка­за­те­ли моз­го­во­го кро­во­то­ка по дан­ным уль­тра­зву­ко­вой до­ппле­ро­гра­фии со­су­дов го­лов­но­го моз­га
2
Оце­нить дан­ные элек­тро­эн­це­фа­ло­гра­фии
2
Оце­нить дан­ные ликво­ро­грам­мы
2
Оце­нить ре­а­би­ли­та­ци­он­ный по­тен­ци­ал ре­бен­ка с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми
2
Оце­нить уро­вень на­ру­ше­ния со­зна­ния
2
Ку­ри­ро­вать боль­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни.
3
Опре­де­лить уро­вень пси­хо-ре­че­вых функ­ций у де­тей пер­во­го го­да, ран­не­го воз­рас­та
3
Опре­де­лить уро­вень мо­тор­но­го раз­ви­тия де­тей пер­во­го го­да
3
Про­ве­сти ис­сле­до­ва­ние чув­стви­тель­ной сфе­ры у де­тей пер­во­го го­да
3
Оце­нить дан­ные глаз­но­го дна
3
Фти­зи­ат­рия дет­ская
За­пол­не­ние форм экс­трен­но­го из­ве­ще­ния об ин­фек­ци­он­ном и па­ра­зи­тар­ном за­бо­ле­ва­нии, отрав­ле­нии, из­ве­ще­ние о боль­ном c впер­вые уста­нов­лен­ным ди­а­гно­зом ак­тив­но­го ту­бер­ку­ле­за, в уста­нов­лен­ные сро­ки по­да­ча в СЭУ и их ха­рак­те­ри­сти­ка
1
За­пол­не­ние ТБ 014/у, ТБ 015/у, ТБ 016/у, ТБ 017/у, ТБ 018/у, ТБ 081/у
2
Про­во­дить ту­бер­ку­ли­но­ди­а­гно­сти­ку в груп­пах рис­ка, оце­нить ре­зуль­та­ты и на­пра­вить де­тей на об­сле­до­ва­ние к фти­зи­ат­ру
2
Про­во­дить от­бор де­тей на вак­ци­на­цию, до­вак­ци­на­цию и ре­вак­ци­на­цию БЦЖ, оце­нить эф­фек­тив­ность им­му­ни­за­ции
2
Про­во­дить хи­мио­про­фи­лак­ти­ку ту­бер­ку­ле­за в груп­пах рис­ка за­бо­ле­ва­ния ту­бер­ку­ле­зом
3
Со­став­лять план ла­бо­ра­тор­но-ин­стру­мен­таль­но­го об­сле­до­ва­ния боль­но­го ту­бер­ку­ле­зом и ин­тер­пре­ти­ро­вать по­лу­чен­ные дан­ные (ге­мо­грам­ма, био­хи­ми­че­ский ана­лиз, ис­сле­до­ва­ние мок­ро­ты на МБТ, ТЛЧ)
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать рент­ге­но-то­мо­грам­мы ор­га­нов груд­ной клет­ки, вы­яв­лять ос­нов­ные рент­ге­но­ло­ги­че­ские син­дро­мы и симп­то­мы при па­то­ло­гии лег­ких
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать дан­ные ме­то­дов ви­зу­а­ли­за­ции (МРТ, КТ, брон­хо­ско­пия, брон­хо­гра­фия), опре­де­лять по­ка­за­ния к ги­сто­ло­ги­че­ско­му ис­сле­до­ва­нию (биоп­сии)
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать дан­ные ис­сле­до­ва­ния функ­ции внеш­не­го ды­ха­ния - спи­ро­мет­рии при ту­бер­ку­ле­зе ор­га­нов ды­ха­ния
3
Вы­яв­лять об­струк­тив­ный, ре­стрик­тив­ный и сме­шан­ный ти­пы ды­ха­ния и его сте­пень
3
Про­во­дить об­сле­до­ва­ние боль­но­го при по­до­зре­нии на ту­бер­ку­лез
4
Опре­де­лить и сфор­ми­ро­вать груп­пу рис­ка за­бо­ле­ва­ния ту­бер­ку­ле­зом сре­ди де­тей
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать по­ка­за­те­ли экс­су­да­та по­сле плев­раль­ной пунк­ции. Знать по­ка­за­ния, про­ти­во­по­ка­за­ния, ме­то­ди­ку про­ве­де­ния плев­раль­ной пунк­ции
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать по­ка­за­те­ли ликво­ро­грам­мы по­сле люм­баль­ной пунк­ции. Знать по­ка­за­ния, про­ти­во­по­ка­за­ния, пра­ви­ла и ме­то­ди­ку про­ве­де­ния спин­но­моз­го­вой пунк­ции
4
Ока­зы­вать неот­лож­ную по­мощь при ле­гоч­ном кро­во­те­че­нии у боль­ных ту­бер­ку­ле­зом ор­га­нов ды­ха­ния
4
Ока­зы­вать неот­лож­ную по­мощь при спон­тан­ном пнев­мо­то­рак­се
4
Дет­ские ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни
Ку­ри­ро­вать боль­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни
3
Со­брать ана­мнез у боль­но­го с ин­фек­ци­он­ным за­бо­ле­ва­ни­ем, вклю­чая эпи­де­мио­ло­ги­че­ский ана­мнез
3
Опре­де­лить необ­хо­ди­мость гос­пи­та­ли­за­ции боль­но­го с ин­фек­ци­он­ным за­бо­ле­ва­ни­ем или воз­мож­ность остав­ле­ния его на до­му
3
Оце­нить ре­зуль­та­ты ла­бо­ра­тор­но­го ис­сле­до­ва­ния, на­зна­чить адек­ват­ную этио­троп­ную те­ра­пию, опре­де­лить ра­зо­вые, су­точ­ные и кур­со­вые до­зы ан­ти­био­ти­ков (хи­мио­пре­па­ра­тов) при кон­крет­ных ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях, адек­ват­ную дез­ин­ток­си­ка­ци­он­ную те­ра­пию, опре­де­лить со­став и рас­счи­тать объ­ем вво­ди­мых внут­ри­вен­ных рас­тво­ров
3
Ока­зать необ­хо­ди­мую вра­чеб­ную по­мощь на до­гос­пи­таль­ном и гос­пи­таль­ном эта­пах при: ги­по­во­ле­ми­че­ском, ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ском шо­ках, оте­ке гор­та­ни, оте­ке моз­га
3
Осу­ще­ствить за­бор ма­те­ри­а­ла от боль­но­го для про­ве­де­ния бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го, ви­ру­со­ло­ги­че­ско­го, се­ро­ло­ги­че­ско­го, био­хи­ми­че­ско­го и дру­гих ис­сле­до­ва­ний (за­бор и по­сев кро­ви, рвот­ных масс, про­мыв­ных вод же­луд­ка, ка­ла, жел­чи, за­бор и по­сев сли­зи из зе­ва и но­са)
3
Про­мыть же­лу­док
3
Опре­де­лить по­ка­за­ния к про­ве­де­нию люм­баль­ной пунк­ции, ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты
3
Про­во­дить ораль­ную ре­гид­ра­та­цию при ки­шеч­ных ин­фек­ци­ях по про­грам­ме ВОЗ/ИВБ­ДВ
3
Оце­ни­вать ин­стру­мен­таль­ные дан­ные УЗИ ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти и за­брю­шин­но­го про­стран­ства; рент­ге­но­гра­фии лег­ких, че­ре­па
3
Уста­но­вить на­ли­чие неот­лож­ных со­сто­я­ний и ослож­не­ний при ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
4
Оце­ни­вать дан­ные об­ще­го ана­ли­за кро­ви, об­ще­го ана­ли­за мо­чи, ана­ли­за мо­чи по Нечи­по­рен­ко, ко­про­грам­мы;
бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го по­се­ва ка­ла, кро­ви, мо­чи, ликво­ра; ана­ли­за ка­ла на УПФ и дис­бак­те­ри­оз; био­хи­ми­че­ско­го ана­ли­за кро­ви, се­ро­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний, ИФА, ПЦР
4
Оце­нить тя­жесть те­че­ния за­бо­ле­ва­ния и про­гно­зи­ро­вать ис­ход за­бо­ле­ва­ния
4
Дет­ская хи­рур­гия
Ку­ри­ро­вать боль­ных с оформ­ле­ни­ем ис­то­рии бо­лез­ни
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ла­бо­ра­тор­ные дан­ные при раз­лич­ных па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ни­ях
3
Про­ве­сти осмотр боль­но­го с по­до­зре­ни­ем на ске­лет­ную, со­че­тан­ную трав­му
3
Про­ве­сти об­сле­до­ва­ние боль­но­го со­глас­но ал­го­рит­му ди­а­гно­сти­ки
3
Оце­нить про­ве­ден­ное об­сле­до­ва­ние, рент­ге­но­ди­а­гно­сти­ка ске­лет­ной трав­мы у де­тей
3
Оце­нить по­ка­за­те­ли УЗИ, рент­ге­но­гра­фии, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, МРТ ор­га­нов эн­до­крин­ной си­сте­мы
3
Оце­нить ре­зуль­та­ты об­сле­до­ва­ния боль­но­го с по­до­зре­ни­ем на врож­ден­ный по­рок раз­ви­тия же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
3
Про­ве­сти об­сле­до­ва­ние боль­но­го с по­до­зре­ни­ем на врож­ден­ную па­то­ло­гию мо­че­по­ло­вой си­сте­мы. Про­ве­сти уро­ло­ги­че­ское об­сле­до­ва­ние боль­но­го со­глас­но ал­го­рит­му ди­а­гно­сти­ки
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать про­ве­ден­ное уро­ло­ги­че­ское об­сле­до­ва­ние| уpo­гра­фии, ци­сто­гра­фии и т.д.)
3
Про­ве­сти об­сле­до­ва­ние боль­но­го с по­до­зре­ни­ем на по­рок раз­ви­тия тол­сто­го ки­шеч­ни­ка. Си­фон­ная клиз­ма. Ир­ри­го­гра­фия
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ир­ри­го­гра­фии при бо­лез­ни Гирш­нрун­га
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты об­сле­до­ва­ния боль­ных с ано­рек­таль­ны­ми маль­фор­ма­ци­я­ми
3
Про­ве­сти осмотр боль­но­го с ано­рек­таль­ны­ми маль­фор­ма­ци­я­ми
3
Про­ве­сти об­сле­до­ва­ние боль­но­го с ано­ма­ли­я­ми раз­ви­тия пу­поч­но­го ка­на­ти­ка
3
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты об­сле­до­ва­ния боль­ных с ано­ма­ли­ей раз­ви­тия пу­поч­но­го ка­на­ти­ка
3
Про­ве­сти осмотр боль­но­го с по­до­зре­ни­ем на острую хи­рур­ги­че­скую па­то­ло­гию ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ла­бо­ра­тор­ные дан­ные боль­но­го с острой хи­рур­ги­че­ской па­то­ло­ги­ей
4
Про­ве­сти осмотр боль­но­го с по­до­зре­ни­ем на врож­ден­ный по­рок раз­ви­тия же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го ки­шеч­но­го трак­та
4
Ин­тер­пре­ти­ро­вать ла­бо­ра­тор­ные по­ка­за­те­ли боль­но­го с гной­но-вос­па­ли­тель­ным за­бо­ле­ва­ни­ем
4
Ско­рая неот­лож­ная ме­ди­цин­ская по­мощь
Ме­то­ды вос­ста­нов­ле­ния жиз­не­де­я­тель­но­сти. BLS, ACLS, PALS на до­гос­пи­таль­ном эта­пе
4
Ино­род­ные те­ла верх­них ды­ха­тель­ных пу­тей. При­ем Гейм­ли­ха. Ку­пи­ро­ва­ние аст­ма­ти­че­ско­го ста­ту­са
4
Тех­ни­ки под­дер­жа­ния ды­ха­тель­ных пу­тей от­кры­ты­ми: руч­ные по­со­бия с ис­поль­зо­ва­ни­ем ды­ха­тель­ной мас­ки и меш­ка Ам­бу.
Про­ве­де­ние кис­ло­род­ной и ин­га­ля­ци­он­ной те­ра­пии
4
Пе­ре­ло­мы ко­неч­но­стей. Транс­порт­ная им­мо­би­ли­за­ция. На­ло­же­ние шей­но­го во­рот­ни­ка
4
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия ге­мор­ра­ги­че­ско­го и трав­ма­ти­че­ско­го шо­ков
4
Те­ра­пия бо­ле­во­го син­дро­ма на эта­пе СМП
4
Ока­за­ние неот­лож­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи при тер­ми­че­ских трав­мах
4
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия ожо­го­во­го шо­ка
4
Оста­нов­ка на­руж­но­го кро­во­те­че­ния
4
Диф­ди­а­гно­сти­ка наи­бо­лее ча­сто встре­ча­е­мых ком (диа­бе­ти­че­ская, ги­по­гли­ке­ми­че­ская, ги­пе­ро­смо­ляр­ная, ги­пер­лак­та­ци­де­ми­че­ская, аце­то­не­ми­че­ская, уре­ми­че­ская, пе­че­ноч­ная, ток­си­че­ские ко­мы, ги­по­кси­че­ская, вод­но-элек­тро­лит­ная). Опре­де­ле­ние урво­ня со­зна­ния по шка­ле ком Глаз­го
3
Ку­пи­ро­ва­ние ана­фи­лак­ти­че­ско­го шо­ка у де­тей
4
Лу­че­вые ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки в прак­ти­ке пе­ди­ат­ра
Опре­де­ле­ние по­ка­за­ний и про­ти­во­по­ка­за­ний к рент­ге­но­гра­фии, УЗИ, КТ, МРТ у де­тей
3
Вы­бор оп­ти­маль­но­го лу­че­во­го ме­то­да при кон­крет­ной па­то­ло­гии
3
Под­го­тов­ка па­ци­ен­та к рент­ге­но­ло­ги­че­ским ис­сле­до­ва­ни­ям
3
Ин­тер­пре­та­ция рент­ге­но­грамм ор­га­нов груд­ной клет­ки при пнев­мо­нии у де­тей
4
Ин­тер­пре­та­ция сним­ков при за­бо­ле­ва­ни­ях сре­до­сте­ния (опу­хо­ли, ки­сты, за­гру­дин­ный зоб)
4
Опре­де­ле­ние лу­че­вых при­зна­ков неот­лож­ной па­то­ло­гии ЖКТ на ра­дио­ло­ги­че­ских изоб­ра­же­ни­ях (ОКН, ап­пен­ди­цит, ЖКБ)
3
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных УЗД и МРТ/КТ при вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ни­ях ге­па­то­би­ли­ар­ной си­сте­мы
3
Опре­де­ле­ние лу­че­вых при­зна­ков дис­пла­зии та­зо­бед­рен­ных су­ста­вов на рент­ге­но­ло­ги­че­ских изоб­ра­же­ни­ях
4
Опре­де­ле­ние лу­че­вых при­зна­ков па­то­ло­гии мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы (ано­ма­лии раз­ви­тия, ки­сты по­чек, уро­па­тии) на УЗИ и рент­ген­кон­траст­ных ис­сле­до­ва­ни­ях
3
Со­став­ле­ние пре­зен­та­ций и кли­ни­че­ских кей­сов со­глас­но те­ма­ти­че­ско­му пла­ну с уче­том по­ли­я­зы­чия (каз/ан­гл/русс. язы­ках)
3
Уча­стие в об­суж­де­нии ди­а­гно­сти­че­ской так­ти­ки на ос­но­ве ра­дио­ло­ги­че­ских дан­ных
3
Примечание:
*Уровни освоения практических навыков, манипуляций, процедур
Уро­вень осво­е­ния
Опи­са­ние
1
Зна­ет и по­ни­ма­ет, как вы­пол­ня­ет­ся на­вык/про­це­ду­ра
2
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля, в тех­ни­че­ской ча­сти в си­му­ля­ци­он­ном цен­тре
3
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­дур) под пря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния
4
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­дур) под непря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния

3.16. «Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Детская хирургия»

Приложение 16
к Типовой учебной программе
высшего образования
по медицинским
и фармацевтическим
специальностям
«Структура типовой учебной программы интернатуры по специальности «Детская хирургия»
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач детский хирург (для амбулаторно-поликлинических организаций и организаций, расположенных в сельских населенных пунктах, в том числе в районных центрах, а также поселках городского типа)
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
56
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
52
Мо­дуль «Дет­ская хи­рур­гия»
52
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
4
Ито­го:
60
Содержание типовой программы и практические навыки, манипуляции, процедуры по специальности «Детская хирургия»
Мо­дуль «Дет­ская хи­рур­гия»
Уро­вень осво­е­ния*
Пла­но­вая хи­рур­гия с уро­ло­ги­ей
Гид­ро­не­фроз. Ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния. Диф­фе­рен­ци­аль­но-ди­а­гно­сти­че­ские кри­те­рии. Сро­ки и по­ка­за­ния к опе­ра­тив­но­му ле­че­нию
3
Ано­ма­лия по­чек: пе­ре­крест­ная ди­сто­пия, сра­ще­ние поч­ки, ки­стоз­ные за­бо­ле­ва­ния по­чек, удво­е­ние по­чек и мо­че­точ­ни­ков. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ки. Пред­ва­ри­тель­ный ди­а­гноз
2
Но­вые ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния по­ли­по­зов же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
2
Изо­ли­ро­ван­ные и сме­шан­ные хи­рур­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния се­ле­зен­ки. Ди­а­гно­сти­ка
2
Со­зда­ние ис­кус­ствен­но­го пи­ще­во­да – ви­ды пла­сти­ки (пред- и за­гру­дин­ный пи­ще­вод, внут­ри­г­руд­ная пла­сти­ка и т.д.). По­ка­за­ния и ме­то­ды ле­че­ния по­сле­ожо­го­вых кон­трак­тур
1
Ор­га­ни­за­ция пла­но­вой хи­рур­гии. Деон­то­ло­гия в дет­ской хи­рур­гии. Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ре­бен­ка с по­зи­ции дет­ско­го хи­рур­га. Об­щие прин­ци­пы опе­ра­тив­ных вме­ша­тельств в дет­ской хи­рур­гии. Ве­де­ние до­ку­мен­та­ции в дет­ской хи­рур­гии. Ре­гла­мен­ти­ру­ю­щие до­ку­мен­ты
3
Аб­до­ми­наль­ная эн­до­ви­део­хи­рур­гия. Обо­ру­до­ва­ние. Ин­стру­мен­та­рий. Ме­то­ди­ка эн­до­ви­део­хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния па­хо­вых грыж, ва­ри­ко­це­ле, эхи­но­кок­кэк­то­мии пе­че­ни. Ослож­не­ния. Про­фи­лак­ти­ка
1
Ано­ма­лии мо­че­во­го пу­зы­ря: экс­тро­фия мо­че­во­го пу­зы­ря, ди­вер­ти­кул, кла­па­ны урет­ры, ин­фра­ве­зи­каль­ная об­струк­ция. Ди­а­гно­сти­ка, сро­ки опе­ра­тив­но­го ле­че­ния
3
Эн­те­ро и ко­ло­сто­мы. По­ка­за­ния к на­ло­же­нию и за­кры­тию. Сро­ки. Спо­со­бы
1
Врож­ден­ные сви­щи пуп­ка (ано­ма­лии раз­ви­тия жел­точ­но­го и мо­че­во­го про­то­ка)
3
Ано­рек­таль­ные по­ро­ки раз­ви­тия. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
1
Врож­ден­ные ки­сты и сви­щи шеи, флеб­эк­та­зия ярем­ной ве­ны. Диф­фе­рен­ци­аль­но-ди­а­гно­сти­че­ские кри­те­рии. Сро­ки и по­ка­за­ния к опе­ра­тив­но­му ле­че­нию
3
Диа­фраг­маль­ные гры­жи. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
1
Син­дром пор­таль­ной ги­пер­тен­зии. Этио­ло­гия. Кли­ни­че­ские фор­мы. Ди­а­гно­сти­ка. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. По­ка­за­ния к хи­рур­ги­че­ско­му ле­че­нию. Спо­со­бы опе­ра­тив­ных вме­ша­тельств
1
Ано­ма­лии вла­га­лищ­но­го от­рост­ка брю­ши­ны (па­хо­вая гры­жа, во­дян­ка обо­ло­чек яич­ка, ки­ста яич­ка) и опус­ка­ния яич­ка (крип­тор­хизм). Сро­ки и по­ка­за­ния к опе­ра­тив­но­му ле­че­нию. Но­вые тех­но­ло­гии в ле­че­нии
1
Доб­ро­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли ко­жи и мяг­ких тка­ней: лим­фан­гио­мы, ге­ман­гио­мы, пиг­мент­ные пят­на
3
Хи­рур­ги­че­ская па­то­ло­гия жел­че­вы­во­дя­щих пу­тей
1
Хи­рур­ги­че­ская па­то­ло­гия под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
1
Врож­ден­ная и при­об­ре­тен­ная недо­ста­точ­ность устьев мо­че­точ­ни­ков, ослож­нен­ные пу­зыр­но-мо­че­точ­ни­ко­вым ре­флюк­сом и хро­ни­че­ским пи­е­ло­не­фри­том Диф­фе­рен­ци­аль­но-ди­а­гно­сти­че­ские кри­те­рии. По­ка­за­ния к кон­сер­ва­тив­но­му и опе­ра­тив­но­му ле­че­нию. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ле­че­ния
3
Диф­фе­рен­ци­аль­но-ди­а­гно­сти­че­ские кри­те­рии мо­че­ка­мен­ной бо­лез­ни: кам­ни по­чек, мо­че­точ­ни­ков, мо­че­во­го пу­зы­ря, урет­ры. По­ка­за­ния к опе­ра­тив­но­му и кон­сер­ва­тив­но­му ле­че­нию. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ле­че­ния
3
Бо­лезнь Гир­ш­прун­га: Диф­фе­рен­ци­аль­но-ди­а­гно­сти­че­ские кри­те­рии. По­ка­за­ния к кон­сер­ва­тив­но­му и опе­ра­тив­но­му ле­че­нию
1
Эхи­но­кок­коз пе­че­ни и лег­ких. Диф­фе­рен­ци­аль­но-ди­а­гно­сти­че­ские кри­те­рии. По­ка­за­ния к кон­сер­ва­тив­но­му и опе­ра­тив­но­му ле­че­нию. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ле­че­ния
1
Те­ра­то­мы и дер­мо­ид­ные ки­сты. Этио­ло­гия. Кли­ни­ка. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
1
Хи­рур­ги­че­ская тех­ни­ка, уз­лы, швы
4
Осо­бен­но­сти пред­опе­ра­ци­он­ной под­го­тов­ки и по­сле­опе­ра­ци­он­но­го ле­че­ния в пла­но­вой хи­рур­гии
4
Диф­фе­рен­ци­аль­но-ди­а­гно­сти­че­ские кри­те­рии. Сро­ки и по­ка­за­ния к опе­ра­тив­но­му ле­че­нию
4
Со­вре­мен­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и ра­ци­о­наль­ная так­ти­ка ле­че­ния ме­га­до­ли­хо­сиг­мы
4
Эпис­па­дия. Ги­по­спа­дия. Ди­а­гно­сти­ка, сро­ки опе­ра­тив­но­го ле­че­ния
1
Ва­ри­ко­це­ле. Ди­а­гно­сти­ка. По­ка­за­ния и сро­ки опе­ра­тив­но­го ле­че­ния. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ле­че­ния
4
Гры­жа бе­лой ли­нии жи­во­та. Вен­траль­ная гры­жа. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
4
Неот­лож­ная хи­рур­гия
Пе­ри­то­нит. При­чи­ны раз­ви­тия пе­ри­то­ни­та у де­тей. Со­вре­мен­ная клас­си­фи­ка­ция. Так­ти­ка хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния. Но­вые тех­но­ло­гии в ле­че­нии. Осо­бен­но­сти ме­то­дов ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния пель­ви­о­пе­ри­то­ни­тов у де­тей. Со­вре­мен­ный взгляд на при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния пер­вич­ных пе­ри­то­ни­тов. Со­вре­мен­ные под­хо­ды к ле­че­нию боль­ных с ди­а­гно­зом: пер­вич­ный пе­ри­то­нит. Крип­то­ген­ный пе­ри­то­нит. Этио­ло­гия. Па­то­ге­нез. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
2
По­ка­за­ния и объ­ем неот­лож­ной хи­рур­ги­че­ской по­мо­щи при бо­лез­ни Гир­ш­прун­га
2
Ослож­нен­ная яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка
2
Син­дром пор­таль­ной ги­пер­тен­зии. Кро­во­те­че­ние из ва­ри­коз­но рас­ши­рен­ных вен пи­ще­во­да. Кли­ни­ка. Диф.ди­а­гно­сти­ка. По­ка­за­ния к опе­ра­тив­но­му ле­че­нию. Зна­ние спо­со­бов опе­ра­тив­но­го вме­ша­тель­ства
2
Ор­га­ни­за­ция ока­за­ния по­мо­щи де­тям в усло­ви­ях экс­трен­ной хи­рур­гии. Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная зна­чи­мость со­вре­мен­ных ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов в хи­рур­гии дет­ско­го воз­рас­та (КТ, МРТ, УЗИ, эн­до­ви­део­хи­рур­гия)
3
Со­вре­мен­ные спо­со­бы са­на­ции, дре­ни­ро­ва­ния брюш­ной по­ло­сти у де­тей
1
Ап­пен­ди­ку­ляр­ный ин­филь­трат. Клас­си­фи­ка­ция, кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка
1
Ди­а­гно­сти­ка ослож­нен­ных форм ди­вер­ти­ку­ла Мек­ке­ля. Так­ти­ка хи­рур­га
1
По­сле­опе­ра­ци­он­ные ослож­не­ния в брюш­ной по­ло­сти: аб­сцес­сы, ин­филь­тра­ты, ки­шеч­ные сви­щи
1
Аб­сцес­сы лег­ко­го. Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка. Ле­че­ние
1
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с пио­то­рак­сом и пиоп­нев­мо­то­рак­сом
3
Хо­ле­ци­стит. Этио­ло­гия. Па­то­ге­нез. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Кон­траст­ное рент­ге­но­ло­ги­че­ское ис­сле­до­ва­ние. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ле­че­ния. По­ка­за­ния к хи­рур­ги­че­ско­му ле­че­нию. Эн­до­ви­део­хи­рур­ги­че­ская хо­ле­ци­ст­эк­то­мия
1
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ные кро­во­те­че­ния. Этио­ло­гия. Клас­си­фи­ка­ция. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Кон­сер­ва­тив­ные и опе­ра­тив­ные ме­то­ды ле­че­ния. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка кро­во­те­че­ний из верх­них от­де­лов ЖКТ, ле­че­ние (пор­таль­ная ги­пер­тен­зия, яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и 12 п.к.). Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка кро­во­те­че­ний из ниж­них от­де­лов ЖКТ, ле­че­ние (по­лип пря­мой киш­ки, ди­вер­ти­кул Мек­ке­ля, ге­мор­рой, тре­щи­ны зад­не­го про­хо­да)
1
Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка и ле­че­ние при по­вре­жде­нии по­ло­го ор­га­на брюш­ной по­ло­сти. Про­ни­ка­ю­щие ра­не­ния жи­во­та
1
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка, хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка при ин­ва­ги­на­ции ки­шеч­ни­ка. Ла­па­ро­ско­пи­че­ская дезин­ва­ги­на­ция ки­шеч­ни­ка. По­ка­за­ния. Ме­то­ди­ка
1
Об­ту­ра­ци­он­ная непро­хо­ди­мость. Ко­про­стаз. Глист­ная непро­хо­ди­мость. Дан­ные рент­ге­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка при об­ту­ра­ци­он­ной ки­шеч­ной непро­хо­ди­мо­сти
1
Ост­рая ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость у де­тей
2
Стран­гу­ля­ци­он­ный иле­ус. По­сле­опе­ра­ци­он­ная стран­гу­ля­ци­он­ная непро­хо­ди­мость. Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, рент­ген­ди­а­гно­сти­ка. Хи­рур­ги­че­ское ле­че­ние
1
Ди­на­ми­че­ская непро­хо­ди­мость. При­чи­ны, кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка ди­на­ми­че­ско­го и ме­ха­ни­че­ско­го иле­уса. Кон­сер­ва­тив­ное ле­че­ние. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка
3
При­чи­ны воз­ник­но­ве­ния спа­еч­ной ки­шеч­ной непро­хо­ди­мо­сти. Ле­чеб­но-ди­а­гно­сти­че­ские ме­ро­при­я­тия у боль­но­го с по­до­зре­ни­ем на спа­еч­ную ки­шеч­ную непро­хо­ди­мость
1
Ослож­нен­ные фор­мы эхи­но­кок­ко­вых кист пе­че­ни. Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка. Неот­лож­ные по­ка­за­ния, прин­ци­пы ле­че­ния. Но­вые тех­но­ло­гии в ле­че­нии ослож­нен­ных форм эхи­но­кок­ко­за пе­че­ни
1
Ост­рый пан­кре­а­тит. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка
1
За­кры­тая трав­ма ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти, со­про­вож­да­ю­ща­я­ся по­вре­жде­ни­ем па­рен­хи­ма­тоз­ных ор­га­нов. Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка. Тра­ди­ци­он­ные и эн­до­ви­део­хи­рур­ги­че­ские ме­то­ды ле­че­ния
2
За­кры­тая трав­ма ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти, со­про­вож­да­ю­ща­я­ся по­вре­жде­ни­ем по­ло­го ор­га­на. Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка. Ме­то­ды ле­че­ния. Ино­род­ные те­ла ЖКТ. Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка
2
Вы­па­де­ние пря­мой киш­ки, па­ра­прок­тит. Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка. Кон­сер­ва­тив­ное и опе­ра­тив­ное ле­че­ние
1
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с со­че­тан­ной трав­мой
2
Осо­бен­но­сти остро­го ап­пен­ди­ци­та у де­тей. Ти­пы ана­то­ми­че­ской ло­ка­ли­за­ции черве­об­раз­но­го от­рост­ка (кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка). Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка. Ле­че­ние. Ме­то­ди­ка осмот­ра и об­сле­до­ва­ния боль­ных с ди­а­гно­зом: ост­рый ап­пен­ди­цит. Эн­до­ви­део­хи­рур­гия в ле­че­нии остро­го ап­пен­ди­ци­та. Ослож­не­ния
3
Ущем­лен­ные гры­жи: вну­т­ри­брю­шин­ные, па­хо­вые, бед­рен­ные и др. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка ущем­лен­ных грыж у де­тей. Ме­то­ды опе­ра­тив­но­го ле­че­ния ущем­лен­ных грыж раз­лич­ной ло­ка­ли­за­ции
3
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с тя­же­лы­ми внут­ри­че­реп­ны­ми по­вре­жде­ни­я­ми
3
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с гной­но-вос­па­ли­тель­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми
4
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с трав­мой верх­них мо­че­вых пу­тей
3
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с трав­мой ниж­них мо­че­вых пу­тей
3
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с элек­тро­трав­мой
3
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с от­мо­ро­же­ни­я­ми
3
Хи­ми­че­ские ожо­ги пи­ще­во­да. Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с хи­ми­че­ски­ми ожо­га­ми пи­ще­во­да
3
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с по­вре­жде­ни­я­ми су­хо­жи­лий и со­су­ди­сто-нерв­ных спле­те­ний
3
Ди­а­гно­сти­че­ская и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с от­мо­ро­же­ни­я­ми
3
Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, прин­ци­пы ле­че­ния на­гно­ив­ше­го­ся эхи­но­кок­ка лег­ких
3
Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, прин­ци­пы ле­че­ния на­гно­ив­ше­го­ся эхи­но­кок­ка пе­че­ни
3
Так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с ин­фи­ци­ро­ван­ны­ми ожо­га­ми
3
По­ка­за­ния к ла­па­ро­то­мии и ре­ви­зии ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
3
Гной­ная хи­рур­гия
Гной­ные ме­диа­сти­ни­ты. Ана­то­ми­че­ские осо­бен­но­сти. Этио­ло­гия. Па­то­ге­нез. Кли­ни­че­ские про­яв­ле­ния. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние. Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние ослож­не­ний. Па­ра­прок­ти­ты у де­тей. АФО про­меж­но­сти и ано­рек­таль­ной об­ла­сти у де­тей. Этио­ло­гия. Па­то­ге­нез. Клас­си­фи­ка­ция. Кли­ни­че­ские про­яв­ле­ния. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние. Воз­мож­ные ослож­не­ния и их про­фи­лак­ти­ка
1
Ост­рый ге­ма­то­ген­ный остео­ми­е­лит у де­тей. АФО ко­стей у де­тей. Этио­ло­гия. Па­то­ге­нез. Клас­си­фи­ка­ция. Кли­ни­ка. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние. Ослож­не­ния
3
Гной­ные арт­ри­ты у де­тей. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
3
Меж­ки­шеч­ные под­диа­фраг­маль­ные, аб­сцес­сы Ду­гла­со­ва про­стран­ства. Этио­ло­гия. Па­то­ге­нез. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние. По­ка­за­ния к кон­сер­ва­тив­но­му и опе­ра­тив­но­му вме­ша­тель­ству. Ослож­не­ния
3
Па­ра­неф­ри­ты, за­брю­шин­ная флег­мо­на. Этио­ло­гия. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Тех­ни­ка опе­ра­тив­ных вме­ша­тельств, ме­то­ди­ка дре­ни­ро­ва­ния аб­сцес­сов брюш­ной по­ло­сти
3
Гной­ная хи­рур­ги­че­ская ин­фек­ция. Этио­ло­гия, Со­вре­мен­ные во­про­сы па­то­ге­не­за, Ди­а­гно­сти­ка. Прин­ци­пы ле­че­ния
4
Ост­рые гной­ные за­бо­ле­ва­ния ко­жи и под­кож­ной клет­чат­ки Лим­фа­де­нит. Аде­но­флег­мо­на. Фу­рун­кул. Кар­бун­кул. Флег­мо­на мяг­ких тка­ней. Кли­ни­ка и па­то­мор­фо­ло­ги­че­ские из­ме­не­ние. Ди­а­гно­сти­ка. Воз­мож­ные ослож­не­ния. Об­щее и мест­ное ле­че­ние. Ро­жи­стое вос­па­ле­ние. Этио­ло­гия, кли­ни­че­ские про­яв­ле­ния, ле­че­ние, про­фи­лак­ти­ка, ослож­не­ния
4
Хро­ни­че­ский остео­ми­е­лит. Ати­пич­ные фор­мы остео­ми­е­ли­та. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
4
Ати­пич­ные фор­мы остео­ми­е­ли­та
3
Вто­рич­ные швы. Вы­бор ан­ти­сеп­ти­че­ских средств при ле­че­нии гной­ных ран. Фи­зио­те­ра­пев­ти­че­ские ме­то­ды ле­че­ния
4
Гной­ные за­бо­ле­ва­ния ки­сти. Па­на­ри­ции. Клас­си­фи­ка­ция, ди­а­гно­сти­ка, ме­то­ды обез­бо­ли­ва­ния, пу­ти рас­про­стра­не­ния гноя на ки­сти, фи­зио­те­ра­пев­ти­че­ские ме­то­ды ле­че­ния. Флег­мо­на ки­сти. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
4
То­ра­каль­ная хи­рур­гия
Ле­гоч­ная се­к­ве­стра­ция, врож­ден­ные ки­сты, врож­ден­ная до­ле­вая эм­фи­зе­ма. Кон­сер­ва­тив­ное и опе­ра­тив­ное ле­че­ние
3
Трав­мы пи­ще­во­да и же­луд­ка: ино­род­ные те­ла, син­дром Мел­ло­ри-Вей­са
3
Со­вре­мен­ные прин­ци­пы ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния по­ро­ков раз­ви­тия пи­ще­во­да (атре­зия пи­ще­во­да, тра­хео­пи­ще­вод­ный свищ)
3
Со­вре­мен­ные прин­ци­пы ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния по­ро­ков раз­ви­тия пи­ще­во­да (аха­ла­зия, ха­ла­зия кар­дии, врож­ден­ный ко­рот­кий пи­ще­вод, ди­вер­ти­кул и удво­е­ние пи­ще­во­да)
3
Но­вые ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния и ди­а­гно­сти­ки ор­га­нов груд­ной клет­ки у де­тей. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка по­ро­ков раз­ви­тия лег­ких у де­тей (аге­не­зия, апла­зия, ги­по­пла­зия). Кон­сер­ва­тив­ное и опе­ра­тив­ное ле­че­ние
3
Врож­ден­ные диа­фраг­маль­ные гры­жи. Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, ле­че­ние
3
Хро­ни­че­ские вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких у де­тей. Брон­хо­эк­та­зии, осо­бен­но­сти кли­ни­ки, ди­а­гно­сти­ки, ле­че­ния дан­ной па­то­ло­гии у де­тей
3
Трав­мы и ра­не­ния груд­ной клет­ки. Трав­ма­ти­че­ская ас­фик­сия, ушиб лег­ких. Трав­ма­ти­че­ские диа­фраг­маль­ные гры­жи. Ра­не­ния груд­ной клет­ки (про­ни­ка­ю­щие, непро­ни­ка­ю­щие). Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, неот­лож­ная те­ра­пия, прин­ци­пы ле­че­ния. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и прин­ци­пы ле­че­ния ожо­гов пи­ще­во­да и их ослож­не­ний
3
Ост­рые гной­но-вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких и плев­ры у де­тей (ле­гоч­но-плев­раль­ные ослож­не­ния). Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка. Ком­плекс­ное кон­сер­ва­тив­ное и опе­ра­тив­ное ле­че­ние этих за­бо­ле­ва­ний
3
Ост­рые гной­но-вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких и плев­ры у де­тей (плев­раль­ные ослож­не­ния). Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка. Ком­плекс­ное кон­сер­ва­тив­ное и опе­ра­тив­ное ле­че­ние этих за­бо­ле­ва­ний
3
Ос­нов­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния ме­диа­сти­ни­тов у де­тей
3
Дет­ская хи­рур­гия в по­ли­кли­ни­ке
Ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты хи­рур­ги­че­ско­го ка­би­не­та по­ли­кли­ни­ки. Ре­гла­мен­ти­ру­ю­щие до­ку­мен­ты. Прин­ци­пы и ор­га­ни­за­ция дис­пан­сер­но­го на­блю­де­ния
4
Дет­ский трав­ма­тизм и его про­фи­лак­ти­ка
4
По­вре­жде­ния мяг­ких тка­ней. Доб­ро­ка­че­ствен­ные об­ра­зо­ва­ния ко­жи и мяг­ких тка­ней
4
Прин­ци­пы ре­а­би­ли­та­ции де­тей с за­бо­ле­ва­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та в ам­бу­ла­тор­ных усло­ви­ях
4
Пе­ре­ло­мы длин­ных труб­ча­тых ко­стей: под­над­кост­нич­ные, над­ло­мы, остео­эпи­фе­зио­ли­зы
4
Под­вы­вих го­лов­ки лу­ча. Трав­ма­ти­че­ские вы­ви­хи в мел­ких су­ста­вах ки­сти
4
Ино­род­ные те­ла же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
4
Ро­жи­стое вос­па­ле­ние. Па­на­ри­ции. Ом­фа­ли­ты. Ко­рот­кая уз­деч­ка. Дер­мо­ид­ные ки­сты
4
Аб­сцес­сы и флег­мо­ны мяг­ких тка­ней. Лим­фа­де­ни­ты, лим­фан­го­и­ты, аде­но­флег­мо­ны. Фу­рун­ку­лы, кар­бун­ку­лы.
4
Син­дром острой мо­шон­ки. Фи­моз. Ор­хо­эпи­ди­ди­мит. Ор­хит. Трав­ма яи­чек
4
Трав­ма­то­ло­гия и ор­то­пе­дия
Так­ти­ка ле­че­ния пе­ре­ло­мов ко­стей го­ле­ни. По­ка­за­ния к кон­сер­ва­тив­ным и опе­ра­тив­ным ме­то­дам ле­че­ния: к на­ло­же­нию ап­па­ра­та Или­за­ро­ва, к ске­лет­но­му вы­тя­же­нию, к за­кры­той ре­по­зи­ции
3
Пе­ре­ло­мы бед­рен­ной ко­сти, ква­ли­фи­ка­ция, так­ти­ка ле­че­ния. Пе­ре­ло­мы шей­ки бед­ра, кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, так­ти­ка ле­че­ния, по­ка­за­ния опе­ра­тив­но­го ле­че­ния
3
Внут­ри­су­став­ные пе­ре­ло­мы ко­стей го­ле­ни, эпи­физов бед­рен­ной ко­сти, арт­ро­ско­пи­че­ская ди­а­гно­сти­ка и ле­че­ние
3
Пе­ре­ло­мы ко­стей та­за у де­тей. Клас­си­фи­ка­ция. Про­ти­во­шо­ко­вые ме­ро­при­я­тия при ослож­нен­ных пе­ре­ло­мах ко­стей та­за
3
Пе­ре­ло­мы ко­стей стоп. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
3
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния по­зво­ноч­ни­ка. Осо­бен­но­сти кли­ни­че­ской кар­ти­ны при трав­ме в шей­ном, груд­ном и по­яс­нич­ном от­де­лах. Ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с по­вре­жде­ни­я­ми спин­но­го моз­га
3
Па­то­ло­ги­че­ские пе­ре­ло­мы ко­стей. Пе­ре­ло­мы стоп. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
3
Со­че­тан­ная че­реп­но-моз­го­вая трав­ма. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка при со­че­тан­ных че­реп­но-моз­го­вых трав­мах
3
Ожо­го­вая бо­лезнь. Клас­си­фи­ка­ция. Па­то­ге­нез, па­то­ге­не­ти­че­ское ле­че­ние. По­ка­за­ния к ран­ней и от­сро­чен­ной некр­эк­то­мии при глу­бо­ких по­ра­же­ни­ях ко­жи
3
Ком­би­ни­ро­ван­ная трав­ма, хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка. Ком­би­ни­ро­ван­ные по­вре­жде­ния ске­ле­та. По­ня­тие. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка
3
Со­че­тан­ная трав­ма, хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка. По­ня­тие. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка
3
Ди­а­гно­сти­ка и ле­чеб­ная так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с от­кры­ты­ми пе­ре­ло­ма­ми верх­них и ниж­них ко­неч­но­стей
3
Со­вре­мен­ные ме­то­ды хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния кри­во­шеи у де­тей в за­ви­си­мо­сти от ге­не­за, воз­раст­ные по­ка­за­ния опе­ра­тив­но­го ле­че­ния, про­гноз
3
Со­вре­мен­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния во­рон­ко­об­раз­ной де­фор­ма­ции груд­ной клет­ки. Си­стем­ные за­бо­ле­ва­ния ске­ле­та. Клас­си­фи­ка­ция, ди­а­гно­сти­ка. Прин­ци­пы ле­че­ния
3
Дис­пла­сти­че­ские про­цес­сы в ко­стях. Об­щие све­де­ния. Хон­дро­дис­тро­фии. Остео­пла­зии. Ги­пер­сто­зы. Осте­о­хон­дро­па­тии у де­тей. Этио­ло­гия, па­то­ге­нез наи­бо­лее ча­стые ло­ка­ли­за­ции за­бо­ле­ва­ний, кон­сер­ва­тив­ное ле­че­ние, по­ка­за­ния к хи­рур­ги­че­ско­му ле­че­нию
3
По­ня­тие осан­ки, па­то­ло­ги­че­ские ви­ды оса­нок, ле­че­ние, про­фи­лак­ти­ка. Ско­ли­о­зы – как тя­же­лая фор­ма па­то­ло­ги­че­ской осан­ки. Этио­ло­гия. Клас­си­фи­ка­ция. Ме­то­ды ле­че­ния. Про­фи­лак­ти­ка. Ки­фоз
3
Ор­га­ни­за­ция ор­то­пе­ди­че­ской по­мо­щи де­тям. Ме­то­ди­ка об­сле­до­ва­ния де­тей с ор­то­пе­ди­че­ской па­то­ло­ги­ей. Клас­си­фи­ка­ция ор­то­пе­ди­че­ских за­бо­ле­ва­ний у де­тей по этио­ло­ги­че­ским и ана­то­ми­че­ским фак­то­рам, прин­ци­пы ле­че­ния их с точ­ки зре­ния ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей де­тей
4
Дет­ский трав­ма­тизм. Ор­га­ни­за­ция ле­че­ния де­тей с трав­ма­ми в усло­ви­ях по­ли­кли­ни­ки и ста­ци­о­на­ра
4
Че­реп­но-моз­го­вая трав­ма у де­тей. Клас­си­фи­ка­ция, ди­а­гно­сти­ка, хи­рур­ги­че­ская так­ти­ка. Осо­бен­но­сти че­реп­но-моз­го­вых травм у де­тей ран­не­го воз­рас­та. Трав­ма­ти­че­ская бо­лезнь го­лов­но­го моз­га
4
Пе­ре­ло­мы пле­че­вой ко­сти Клас­си­фи­ка­ция. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. Так­ти­ка ле­че­ния
4
Пе­ре­ло­мы ко­стей пред­пле­чья. Клас­си­фи­ка­ция. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. Трав­мы ко­стей лок­те­во­го су­ста­ва. Так­ти­ка ле­че­ния. Так­ти­ка ле­че­ния при пе­ре­ло­мах Мон­те­джи, Гал­ле­а­ци
4
Трав­ма­ти­че­ские вы­ви­хи
4
Клас­си­фи­ка­ция ано­ма­лий раз­ви­тия ки­сти и паль­цев, воз­раст­ные по­ка­за­ния сро­ков опе­ра­тив­но­го ле­че­ния. Синдак­ти­лия. По­ли­дак­ти­лия. Врож­ден­ное рас­щеп­ле­ние ки­сти. Врож­ден­ное от­сут­ствие паль­цев. Врож­ден­ные кон­трак­ту­ры паль­цев. Врож­ден­ные де­фор­ма­ции ки­сте­во­го су­ста­ва
4
Со­вре­мен­ные ме­то­ды ле­че­ния врож­ден­ной ко­со­ла­по­сти. По­ка­за­ния опе­ра­тив­но­го ле­че­ния. Сро­ки опе­ра­тив­но­го ле­че­ния
4
Ран­няя ди­а­гно­сти­ка и кон­сер­ва­тив­ные ме­то­ды ле­че­ния врож­ден­ной па­то­ло­гии та­зо­бед­рен­ных су­ста­вов у де­тей. Про­фи­лак­ти­ка и дис­пан­се­ри­за­ция. Хи­рур­ги­че­ские ме­то­ды ле­че­ния де­тей с врож­ден­ным вы­ви­хом бед­ра у де­тей. Пред­опе­ра­ци­он­ная под­го­тов­ка и по­сле­опе­ра­ци­он­ная ре­а­би­ли­та­ция, про­гноз
4
Врож­ден­ный вы­вих бед­ра у де­тей стар­ше 2 лет. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Про­фи­лак­ти­ка и дис­пан­се­ри­за­ция. Хи­рур­ги­че­ские ме­то­ды ле­че­ния
4
Со­ха Vаrа. Этио­ло­гия, па­то­ге­нез. Кли­ни­ка, диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. Ме­то­ды хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния
4
Со­ха Valga. Этио­ло­гия, па­то­ге­нез. Кли­ни­ка, диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка. Ме­то­ды хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния
4
Хи­рур­гия но­во­рож­ден­ных
Ор­га­ни­за­ция хи­рур­ги­че­ской по­мо­щи но­во­рож­ден­ным. Так­ти­ка вра­ча ро­диль­но­го до­ма. Ор­га­ни­за­ция транс­пор­ти­ров­ки. Со­вре­мен­ные ме­то­ды об­сле­до­ва­ния и сро­ки опе­ра­тив­но­го вме­ша­тель­ства врож­ден­ных по­ро­ков раз­ви­тия у но­во­рож­ден­ных
4
По­ро­ки раз­ви­тия ли­це­во­го ске­ле­та: мак­ро­глос­сия, ко­ло­бо­ма, син­дром Пье­ра-Ро­би­на, ра­ну­ла, неза­ра­ще­ние верх­ней и ниж­ней гу­бы, неба
1
По­ро­ки раз­ви­тия и за­бо­ле­ва­ния моз­го­во­го ске­ле­та и по­зво­ноч­ни­ка (че­реп­но-моз­го­вая гры­жи, гид­ро­це­фа­лия, кра­нио­сте­ноз, спин­но­моз­го­вая гры­жа). Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, ле­че­ние
1
Ро­до­вая трав­ма но­во­рож­ден­ных. Этио­ло­гия, осо­бен­но­сти те­че­ния травм. Кли­ни­ка, ди­а­гно­сти­ка, так­ти­ка ле­че­ния, по­след­ствия ро­до­вых травм
1
Эм­бри­о­наль­ные гры­жи, га­стро­ши­зис. Кли­ни­ка, ле­че­ние. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ле­че­ния эм­бри­о­наль­ных грыж, в за­ви­си­мо­сти от раз­ме­ров гры­жи и недо­раз­ви­тия брюш­ной по­ло­сти
1
Ано­ма­лия жел­точ­но­го и мо­че­во­го про­то­ка. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка и так­ти­ка ле­че­ния по­ро­ков раз­ви­тия желч­ных пу­тей. Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка и так­ти­ка ле­че­ния по­ро­ков раз­ви­тия желч­ных пу­тей. Кли­ни­ка. Ди­а­гно­сти­ка. Диф.ди­а­гно­сти­ка. Так­ти­ка
1
По­ро­ки раз­ви­тия тол­стой киш­ки. Ано­рек­таль­ные по­ро­ки
1
Прин­ци­пы ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния пе­ри­то­ни­тов у но­во­рож­ден­ных
3
Осо­бен­но­сти кли­ни­ки, ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния но­во­рож­ден­ных с врож­ден­ной вы­со­кой ки­шеч­ной непро­хо­ди­мо­стью
3
Осо­бен­но­сти кли­ни­ки, ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния но­во­рож­ден­ных с врож­ден­ной низ­кой ки­шеч­ной непро­хо­ди­мо­стью. Со­вре­мен­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния врож­ден­но­го пи­ло­ро­сте­но­за
3
Со­вре­мен­ные прин­ци­пы ле­че­ния гной­но-вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ний ко­жи и под­кож­но-жи­ро­вой клет­чат­ки у но­во­рож­ден­ных
3
Примечание:
*Уровни освоения практических навыков, манипуляций, процедур
Уро­вень осво­е­ния
Опи­са­ние
1
Зна­ет и по­ни­ма­ет, как вы­пол­ня­ет­ся на­вык/про­це­ду­ра
2
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под ру­ко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля, в тех­ни­че­ской ча­сти в си­му­ля­ци­он­ном цен­тре
3
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под пря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния
4
Вы­пол­ня­ет на­вык (про­це­ду­ру) под непря­мым кон­тро­лем пре­по­да­ва­те­ля / на­став­ни­ка в ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния

4. Типовые учебные программы послевузовского образования по медицинским и фармацевтическим специальностям

Приложение 4 к приказу
Министр здравоохранения
Республики Казахстан
от 9 января 2023 года
№ 4
Типовые учебные программы послевузовского образования по медицинским и фармацевтическим специальностям

1. Глава 1. Паспорт образовательной программы резидентуры

Глава 1. Паспорт образовательной программы резидентуры

1

1. Типовая учебная программа резидентуры разработана в соответствии с пунктом 8 статьи 14 Закона Республики Казахстан «Об образовании» для медицинских и фармацевтических специальностей, приказом Министра науки и высшего образования Республики Казахстан от 20 июля 2022 года № 2 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов высшего и послевузовского образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 28916) и государственным общеобязательным стандартом послевузовского образования в области здравоохранения, утвержденным приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 4 июля 2022 года № ҚР ДСМ-63 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов по уровням образования в области здравоохранения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 28716).

2

2. Подготовка медицинских кадров в резидентуре осуществляется с целью обеспечения отрасли здравоохранения квалифицированными кадрами.

3

3. Предшествующий уровень образования лиц, желающих освоить образовательные типовые учебные программы резидентуры – базовое медицинское образование, высшее медицинское образование, наличие интернатуры или документа, подтверждающего квалификацию «Врач».

4

4. Типовые учебные программы резидентуры включают теоретическую и клиническую подготовку, промежуточные и итоговую аттестации.
Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе типовых учебных планов и результатов обучения по соответствующей специальности согласно приложениям 1-49, 2-1, 3-1, 7-1, 11-1, 12-1, 13-1, 18-1, 21-1, 29-1, 30-1, 35-1, 37-1, 42-1, 48-1, 51, 52 к настоящей типовой учебной программе.
Клиническая практика врачей-резидентов планируется и организуется в сельских, городских, областных и республиканских организациях здравоохранения по соответствующей специальности общей продолжительностью не менее сроков, указанных в приложениях 50 и 50-1 к настоящей типовой учебной программе.
Организации медицинского и фармацевтического образования, научные организации в области здравоохранения самостоятельно определяют периодичность клинической практики врача-резидента в зависимости от дисциплин (модулей), при этом клиническая практика врача-резидента осуществляется в рамках освоения дисциплин (модулей).

5

5. Для руководства клинической подготовкой привлекаются клинические наставники в порядке, устанавливаемом организацией.

6

6. Оценка учебных достижений резидентов осуществляется формами контроля и аттестаций, которые определяются организацией самостоятельно.

7

7. Промежуточная аттестация врачей-резидентов осуществляется в соответствии с рабочим учебным планом и академическим календарем в форме, утвержденной ученым (методическим) советом в организациях медицинского образования и науки Республики Казахстан.
По завершении учебного года на основании итогов промежуточной аттестации приказом руководителя организации осуществляется перевод врачей-резидентов с курса на курс. С этой целью определяется переводной балл.

8

8. Итоговая аттестация врачей-резидентов проводится согласно правилам оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ в области здравоохранения, утвержденных приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 11 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-249/2020 «Об утверждении правил оценки знаний и навыков обучающихся, оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ в области здравоохранения и специалистов в области здравоохранения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативно-правовых актов под №21763) в сроки, предусмотренные рабочим учебным планом и академическим календарем.
К итоговой аттестации допускаются врачи-резиденты завершившие образовательный процесс в соответствии с требованиями индивидуального учебного плана.

9

9. Врачи-резиденты, не выполнившие требования индивидуального учебного плана, не набравшие установленный переводной балл, остаются на повторный год обучения без прохождения летнего семестра. Повторный год обучения организуется на платной основе.

10

10. Уровень подготовки обучающихся при кредитной технологии обучения предусматривает формирование базовых компетенций.
Базовые компетенции программ резидентуры характеризуют способности обучающихся:

1

1) курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;

2

2) коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;

3

3) безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;

4

4) общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;

5

5) исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;

6

6) обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития.

4.1. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Акушерство и гинекология (взрослая, детская)»

Приложение 1
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Акушерство и гинекология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач акушер гинеколог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Ам­бу­ла­тор­ное аку­шер­ство
27
Аку­шер­ство в ста­ци­о­на­ре
63
Ам­бу­ла­тор­ная ги­не­ко­ло­гия
25
Ги­не­ко­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
38
Дет­ская ги­не­ко­ло­гия и сек­су­аль­ное здо­ро­вье
17
Ре­про­дук­тив­ная ме­ди­ци­на и бес­пло­дие
17
Он­ко­ги­не­ко­ло­гия
13
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ди­а­гно­сти­ка бе­ре­мен­но­сти
2.
Пе­ри­о­ды ро­дов
3.
Ро­ды при пе­ред­нем и зад­нем ви­дах за­ты­лоч­но­го пред­ле­жа­ния
4.
Те­че­ние и ве­де­ние ро­дов
5.
Ве­де­ние тре­тье­го пе­ри­о­да ро­дов
6.
Ве­де­ние по­сле­ро­до­во­го пе­ри­о­да
7.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды при та­зо­вых пред­ле­жа­ни­ях пло­да
8.
Мно­го­плод­ная бе­ре­мен­ность
9.
Са­мо­про­из­воль­ный аборт. Ста­дии
10.
Сеп­ти­че­ский аборт
11.
При­выч­ная по­те­ря бе­ре­мен­но­сти
12.
Преж­де­вре­мен­ные ро­ды
13.
Пе­ре­но­шен­ная бе­ре­мен­ность
14.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды с за­бо­ле­ва­ни­ем сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы
15.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды с за­бо­ле­ва­ни­ем ор­га­нов ды­ха­ния
16.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды с за­бо­ле­ва­ни­ем по­чек и мо­че­вы­во­дя­щих пу­тей
17.
Ане­мия и бе­ре­мен­ность
18.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды с за­бо­ле­ва­ни­ем нерв­ной си­сте­мы
19.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды с за­бо­ле­ва­ни­ем ор­га­нов зре­ния
20.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды с за­бо­ле­ва­ни­ем ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
21.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды с на­след­ствен­ной и врож­ден­ной тром­бо­фи­ли­ей
22.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды с са­хар­ным диа­бе­том
23.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды с за­бо­ле­ва­ни­ем пе­ре­да­ва­е­мым по­ло­вым пу­тем
24.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды у жен­щин с ту­бер­ку­ле­зом
25.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды у жен­щин с ми­о­мой мат­ки
26.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды у жен­щин с но­во­об­ра­зо­ва­ни­я­ми яич­ни­ков
27.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды у жен­щин с врож­ден­ны­ми ано­ма­ли­я­ми по­ло­вых ор­га­нов
28.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды у жен­щин с ин­фан­ти­лиз­мом
29.
Бе­ре­мен­ность и ро­ды у жен­щин с ра­ком шей­ки мат­ки
30.
Ток­си­ко­зы бе­ре­мен­ных
31.
Ге­ста­ци­он­ная ги­пер­тен­зия
32.
Пре­эк­ламп­сия
33.
Эк­ламп­сия
34.
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия пло­да
35.
Дис­тресс пло­да
36.
Внут­ри­утроб­ная ин­фек­ция у пло­да
37.
Ано­ма­лия за­ча­тия пло­да
38.
Ма­ло­во­дие
39.
Мно­го­во­дие
40.
Ано­ма­лии пу­по­ви­ны
41.
Круп­ный плод
42.
Ди­сто­ция пле­чи­ков
43.
Вы­па­де­ние пу­по­ви­ны
44.
Асин­кли­ти­че­ские встав­ле­ния го­лов­ки
45.
По­пе­реч­ное и ко­сое по­ло­же­ние пло­да
46.
Пе­ред­не­го­лов­ное пред­ле­жа­ние пло­да
47.
Лоб­ное пред­ле­жа­ние пло­да
48.
Ано­ма­лии ро­до­вой де­я­тель­но­сти
49.
Кро­во­те­че­ния при позд­них сро­ках бе­ре­мен­но­сти
50.
Па­то­ло­гия тре­тье­го пе­ри­о­да ро­да
51.
Па­то­ло­гия по­сле­ро­до­во­го пе­ри­о­да
52.
Ро­до­вой трав­ма­тизм ма­те­ри
53.
Раз­ры­вы вуль­вы, вла­га­ли­ща и про­меж­но­сти
54.
Раз­ры­вы шей­ки мат­ки
55.
Раз­ры­вы мат­ки
56.
Ве­де­ние бе­ре­мен­но­сти и ро­дов при на­ли­чии руб­ца на мат­ке по­сле ра­нее пе­ре­не­сен­но­го ке­са­ре­ва се­че­ния и дру­гих опе­ра­ций на мат­ке
57.
Вы­во­рот мат­ки
58.
По­сле­ро­до­вые сви­щи
59.
Рас­хож­де­ние и раз­рыв лон­но­го со­чле­не­ния
60.
На­след­ствен­ные де­фек­ты си­сте­мы ге­мо­ста­за
61.
Ге­мор­ра­ги­че­ский шок
62.
Син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния
63.
Эм­бо­лия око­ло­плод­ны­ми во­да­ми
64.
Осо­бен­но­сти со­сто­я­ния но­во­рож­ден­ных в ран­нем нео­на­таль­ном пе­ри­о­де
65.
По­гра­нич­ные со­сто­я­ния и за­бо­ле­ва­ния но­во­рож­ден­ных
66.
Тран­зи­тор­ные со­сто­я­ния но­во­рож­ден­ных
67.
За­бо­ле­ва­ния но­во­рож­ден­ных в ран­нем нео­на­таль­ном пе­ри­о­де
68.
Ин­фек­ци­он­ные за­бо­е­ва­ния у но­во­рож­ден­ных
69.
Ге­мо­ли­ти­че­ская бо­лезнь у но­во­рож­ден­ных
70.
Син­дром ды­ха­тель­ных рас­стройств
71.
Хо­ри­о­на­мни­о­нит
72.
По­сле­ро­до­вая яз­ва
73.
По­сле­ро­до­вая де­прес­сия у ро­диль­ниц
74.
По­сле­ро­до­вый эн­до­мет­рит
75.
Ин­фек­ция опе­ра­ци­он­ной ра­ны по­сле ке­са­ре­ва се­че­ния
76.
По­сле­ро­до­вый ма­стит
77.
Сеп­сис, сеп­ти­че­ский шок
78.
Аку­шер­ский пе­ри­то­нит
79.
Фо­но­вые за­бо­ле­ва­ния на­руж­ных по­ло­вых ор­га­нов: лей­ко­пла­кия вуль­вы, кра­у­роз, эритро­пла­кия
80.
Фо­но­вые за­бо­ле­ва­ния шей­ки мат­ки: эро­зия, по­ли­пы, лей­ко­пла­кия, эритро­пла­кия, эк­тро­пи­он, цер­ви­цит, руб­цо­вая де­фор­ма­ция
81.
Предра­ко­вые за­бо­ле­ва­ния шей­ки мат­ки: дис­пла­зия, ати­пи­че­ская лей­ко­пла­кия
82.
Ги­пер­пла­сти­че­ские про­цес­сы и предрак эн­до­мет­рия. Же­ле­зи­стая и же­ле­зи­сто-ки­стоз­ная ги­пер­пла­зия. По­ли­пы эн­до­мет­рия. Ати­пи­че­ская же­ле­зи­стая ги­пер­пла­зия эн­до­мет­рия
83.
Доб­ро­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли мат­ки. Ми­о­ма мат­ки
84.
Ки­сто­мы яич­ни­ков
85.
Рак шей­ки мат­ки
86.
Рак те­ла мат­ки
87.
Сар­ко­ма мат­ки
88.
Хо­ри­онэпи­те­лио­ма
89.
Рак яич­ни­ков
90.
Эн­до­мет­ри­оз
91.
Вос­па­ле­ние на­руж­ных по­ло­вых ор­га­нов. Вуль­вит
92.
Бар­то­ли­нит
93.
Эн­до­мет­рит
94.
Вос­па­ли­тель­ный про­цесс при­дат­ков мат­ки
95.
Па­ра­мет­рит
96.
Вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния по­ло­вых ор­га­нов спе­ци­фи­че­ской этио­ло­гии. Ту­бер­ку­лез по­ло­вых ор­га­нов
97.
Вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния по­ло­вых ор­га­нов, пе­ре­да­ю­щи­е­ся по­ло­вым пу­тем
98.
Эк­то­пи­че­ская бе­ре­мен­ность
99.
Апо­плек­сия яич­ни­ков
100.
Пе­ре­крут нож­ки опу­хо­ли яич­ни­ка
101.
Пе­ре­крут и некроз фиб­ро­ма­тоз­но­го уз­ла мат­ки
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Спе­ци­аль­ное ги­не­ко­ло­ги­че­ское ис­сле­до­ва­ние
100
2.
На­руж­ное аку­шер­ское ис­сле­до­ва­ние
100
3.
Внут­рен­нее аку­шер­ское ис­сле­до­ва­ние
100
4.
За­пол­не­ние гра­ви­до­грам­мы
50
5.
За­пол­не­ние пар­то­грам­мы
50
6.
Опре­де­ле­ние сте­пе­ни зре­ло­сти шей­ки мат­ки по шка­ле Би­шоп
50
7.
Про­ве­де­ние ам­нио­то­мии
30
8.
Аку­шер­ское по­со­бие при при­е­ме фи­зио­ло­ги­че­ских ро­дов
20
9.
Оцен­ка со­сто­я­ния но­во­рож­ден­но­го по шка­ле Ап­гар
20
10.
Пер­вич­ная ре­ани­ма­ция но­во­рож­ден­но­го
10
11.
За­пол­не­ние ин­ди­ви­ду­аль­ной кар­ты при фи­зио­ло­ги­че­ской бе­ре­мен­но­сти
10
12.
Опре­де­ле­ние рас­по­ло­же­ния го­лов­ки в по­ло­сти та­за в ро­дах
10
13.
Ак­тив­ное ве­де­ние 3 пе­ри­о­да ро­дов
20
14.
Опре­де­ле­ние объ­е­ма кро­во­по­те­ри (гра­ви­мет­ри­че­ский, ви­зу­аль­ный)
20
15.
Кон­суль­ти­ро­ва­ние по груд­но­му вскарм­ли­ва­нию
20
16.
Взя­тие вла­га­лищ­но­го маз­ка на мик­ро­ско­пию
30
17.
Взя­тие цер­ви­каль­но­го маз­ка на он­ко­ци­то­ло­гию (РАР- ма­зок / жид­кост­ная)
30
18.
Оформ­ле­ние ис­то­рии фи­зио­ло­ги­че­ских ро­дов
10
19.
Эпи­зио­то­мия
10
20.
Эпи­зи­о­ра­фия
10
21.
Уши­ва­ние раз­ры­вов вла­га­ли­ща
10
22.
Уши­ва­ние раз­ры­вов про­меж­но­сти 1, 2 сте­пе­ни
10
23.
Вве­де­ние внут­ри­ма­точ­ной спи­ра­ли
20
24.
Уда­ле­ние внут­ри­ма­точ­ной спи­ра­ли
20
25.
Осмотр и паль­па­ция мо­лоч­ных же­лез
50
26.
Про­ве­де­ние коль­по­ско­пии
10
27.
Ас­си­стен­ция на опе­ра­ции ке­са­ре­ва се­че­ния
30
28.
Ас­си­стен­ция при ва­ку­ум-экс­трак­ции
5
29.
Би­ма­ну­аль­ная ком­прес­сия мат­ки
5
30.
Бал­лон­ная там­по­на­да мат­ки
5
31.
Ке­са­ре­во се­че­ние
10
32.
По­со­бие при чи­сто-яго­дич­ном пред­ле­жа­нии пло­да (вто­ро­го пло­да при двойне)
5
33.
Ве­де­ние 2-пе­ри­о­да ро­дов при мно­го­плод­ной бе­ре­мен­но­сти
5
34.
Би­ма­ну­аль­ная ком­прес­сия мат­ки
5
35.
Бал­лон­ная там­по­на­да мат­ки
3
36.
Клас­си­че­ское руч­ное по­со­бие
3
37.
Руч­ное об­сле­до­ва­ние по­ло­сти мат­ки
5
38.
Руч­ное от­де­ле­ние и вы­де­ле­ние пла­цен­ты на фан­то­ме
5
39.
При­е­мы при ди­сто­ции пле­чи­ков
5
40.
Ва­ку­ум-экс­трак­ции пло­да
5
41.
На­ло­же­ния вы­ход­ных аку­шер­ских щип­цов
3
42.
На­ло­же­ния по­лост­ных аку­шер­ских щип­цов
3
43.
Ам­нио­то­мия
20
44.
Пер­вич­ная ре­ани­ма­ция но­во­рож­ден­но­го в пер­вые ми­ну­ты
10
45.
Уши­ва­ние раз­ры­ва вла­га­ли­ща
10
46.
Уши­ва­ние раз­ры­вов про­меж­но­сти 1,2 сте­пе­ни
10
47.
Эпи­зи­о­ра­фия
10
48.
Вве­де­ние и уда­ле­ние внут­ри­ма­точ­ной спи­ра­ли
10
49.
Ди­а­гно­сти­че­ское вы­скаб­ли­ва­ние сли­зи­стой обо­лоч­ки мат­ки и цер­ви­каль­но­го ка­на­ла на фан­то­ме
30
50.
Про­ве­де­ние коль­по­ско­пии
10
51.
Биоп­сия (Punch-биоп­сия)
10
52.
Боль­шая пет­ле­вая экс­ци­зия па­то­ло­ги­че­ской зо­ны шей­ки мат­ки
5
53.
Вы­пол­не­ние ди­а­тер­мо­ко­а­гу­ля­ция шей­ки мат­ки
5
54.
Ги­сте­рос­аль­пин­го­гра­фия
5
55.
Уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние транс­ва­ги­наль­но и тран­саб­до­ми­наль­но: жиз­не­спо­соб­ность эм­бри­о­на и пло­да, ло­ка­ли­за­ция бе­ре­мен­но­сти (ма­точ­ная и вне­ма­точ­ная), срок бе­ре­мен­но­сти, оди­ноч­ная и мно­го­плод­ная бе­ре­мен­ность, дли­на шей­ки мат­ки, хо­ри­аль­ность, фе­таль­ная био­мет­рия, пред­ле­жа­ние пло­да, ло­ка­ли­за­ция пла­цен­ты, объ­ем ам­нио­ти­че­ской жид­ко­сти
30
56.
Уль­тра­зву­ко­вая до­ппле­ро­гра­фия для опре­де­ле­ния кро­во­то­ка в пу­по­вин­ной ар­те­рии
20
57.
Уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние для ди­а­гно­сти­ки па­то­ло­гия мат­ки и при­дат­ков
20
58.
На­ло­же­ние ком­прес­си­он­но­го шва на мат­ку по B-Lynch
2
59.
Пе­ре­вяз­ка ма­точ­ных и яич­ни­ко­вых ар­те­рий по О-Ли­ри
2
60.
Уши­ва­ние раз­ры­ва про­меж­но­сти 3-й сте­пе­ни
2
61.
Вправ­ле­ние вы­во­ро­та мат­ки
2
62.
POP-Q оцен­ка (опу­ще­ние мат­ки, про­лапс пе­ред­ней стен­ки вла­га­ли­ща, про­лапс зад­не­го от­де­ле­ния, рек­то­ва­ги­наль­ный свищ)
10
63.
Вве­де­ние под­дер­жи­ва­ю­ще­го пес­са­рия (диа­фраг­мы/кол­пач­ка), уход
10
64.
Ди­ла­та­ция и кю­ре­таж с по­мо­щью от­со­са или ту­пой кю­рет­кой
10
65.
Вы­лу­щи­ва­ние ки­сты бар­то­ли­ни­е­вой же­ле­зы
5
66.
Хи­рур­ги­че­ское вскры­тие аб­сцес­са вуль­вы
5
67.
Пе­ред­няя и зад­няя коль­по­ра­фия
10
68.
Ди­а­гно­сти­че­ская ги­сте­ро­ско­пия
10
69.
Ги­сте­ро­ско­пи­че­ская ре­зек­ция по­ли­па
3
70.
Ла­па­ро­том­на­яс­аль­пин­го-ова­рио­эк­то­мия
10
71.
Ла­па­ро­том­ная ми­ом­эк­то­мия
5
72.
Ла­па­ро­том­ная то­таль­ная ги­стер­эк­то­мия
5
73.
Ла­па­ро­том­ная на­д­вла­га­лищ­ная ам­пу­та­ция мат­ки без при­дат­ков
10
74.
Ди­а­гно­сти­че­ская ла­па­ро­ско­пия с труб­ным те­стом
5
75.
Про­стой ла­па­ро­ско­пи­че­ский ад­ге­зио­ли­зис
5
76.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская сте­ри­ли­за­ция
3
77.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская иголь­ча­тая ас­пи­ра­ция про­стой ки­сты
3
78.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская элек­тро­ко­а­гу­ля­ция яич­ни­ка
3
79.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская про­стая ци­сто­ва­рио­эк­то­мия яич­ни­ка
3
80.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская саль­пин­го-ова­рио­эк­то­мия
3
81.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская саль­пин­го­сто­мия, саль­пин­го­эк­то­мия
5
82.
Внут­ри­ма­точ­ная ин­се­ми­на­ция
3
83.
Ме­то­ди­ка оцен­ки по­ло­во­го раз­ви­тия де­во­чек и под­рост­ков
20
84.
Рек­то­аб­до­ми­наль­ное ис­сле­до­ва­ние у де­во­чек и под­рост­ков
3
85.
Ди­а­гно­сти­че­ская ги­сте­ро­ско­пия с труб­ным те­сти­ро­ва­ни­ем
10
86.
Все по­со­бия, при­ме­ня­е­мые при ди­сто­ции на фан­то­ме
10
87.
Руч­ное от­де­ле­ние и вы­де­ле­ние пла­цен­ты
1-3
88.
Уши­ва­ние раз­ры­вов сте­нок вла­га­ли­ща
20
89.
Уши­ва­ние раз­ры­вов про­меж­но­сти 3 сте­пе­ни на фан­то­ме
20
90.
Пер­вич­ная ре­ани­ма­ция но­во­рож­ден­но­го в пер­вые ми­ну­ты по­сле ро­дов
1-3
91.
Би­ма­ну­аль­ная ком­прес­сия мат­ки
1-3
92.
Внут­ри­ма­точ­ная бал­лон­ная там­по­на­да
0-1
93.
На­ло­же­нии швов B-Lynch
1-3
94.
Пе­ре­вяз­ка ма­точ­ных и яич­ни­ко­вых ар­те­рий по О-Ли­ри
1-3
95.
Тех­ни­ка на­ло­же­ния по­лост­ных аку­шер­ских щип­цов на фан­то­ме
10
96.
Про­ве­де­ние ва­ку­ум-экс­трак­ции на фан­то­ме
10
97.
Ро­ды при та­зо­вом пред­ле­жа­нии пло­да на фан­то­ме
10
98.
Вправ­ле­ние вы­во­ро­та мат­ки на фан­то­ме
10
99.
Коль­по­ско­пия (с биоп­си­ей)
10
100.
POP-Q оцен­ка (опу­ще­ние мат­ки, про­лапс пе­ред­ней стен­ки вла­га­ли­ща, про­лапс зад­не­го от­де­ле­ния, рек­то­ва­ги­наль­ный свищ)
5-10
101.
Вве­де­ние диа­фраг­мы / кол­пач­ка и по­сто­ян­ный уход
1-3
102.
Транс­ва­ги­наль­ное и тран­саб­до­ми­наль­ное уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние (био­фи­зи­че­ский про­филь пло­да, до­ппле­ро­гра­фия)
20
103.
Транс­ва­ги­наль­ное и тран­саб­до­ми­наль­ное уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние (внут­ри­ма­точ­ная па­то­ло­гия, ано­ма­лии раз­ви­тия мат­ки, при­дат­ков и яич­ни­ков)
5-10
104.
Ме­то­ды ко­а­гу­ля­ции шей­ки мат­ки
10
105.
Ди­ла­та­ция и кю­ре­таж с по­мо­щью от­со­са или ту­пой кю­рет­кой
1-2
106.
Пе­ред­няя и зад­няя коль­по­ра­фия
1-2
107.
Ги­сте­рос­аль­пин­го­гра­фия, ги­сте­ро­ско­пия
10
108.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская сте­ри­ли­за­ция
1-3
109.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ское уда­ле­ние вне­ма­точ­ной бе­ре­мен­но­сти
1-3
110.
Саль­пин­го­сто­мия или саль­пинг­эк­то­мия
1-3
111.
Хи­рур­ги­че­ское уда­ле­ние ки­сты
1-3
112.
Хи­рур­ги­че­ское ле­че­ние аб­сцес­са
1-3
113.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская иголь­ная ас­пи­ра­ция про­стой ки­сты
1-3
114.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская элек­тро­ко­а­гу­ля­ция яич­ни­ков
1-3
115.
Про­стая ла­па­ро­ско­пи­че­ская ци­ст­эк­то­мия яич­ни­ков
1-3
116.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская саль­пин­го-оофор­эк­то­мия
1-3
117.
Саль­пин­го-оофор­эк­то­мия с по­мо­щью ла­па­ро­то­мии
1-3
118.
Ги­сте­ро­ско­пи­че­ская ре­зек­ция по­ли­па
1-3
119.
Ги­сте­ро­ско­пи­че­ская ре­зек­ция ми­о­мы ти­па 0-1 (<4 см)
1-3
120.
Ми­ом­эк­то­мия суб­се­роз­ной ми­о­мы с по­мо­щью ла­па­ро­то­мии
1-3
121.
Про­стой ла­па­ро­ско­пи­че­ский ад­ге­зио­ли­зис
1-3
122.
Ла­па­ро­то­мия с ми­ни­маль­ны­ми ад­ге­зио­ли­зис
1-3
123.
Ди­а­гно­сти­че­ская ла­па­ро­ско­пия с труб­ным те­сти­ро­ва­ни­ем
10
124.
Транс­ва­ги­наль­ное уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние с под­сче­том фол­ли­ку­лов и из­ме­ре­ние фол­ли­ку­лов
10
125.
Транс­ва­ги­наль­ное уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние с оцен­кой фол­ли­ку­лов и вну­т­ри­брю­шин­ной жид­ко­сти
10
126.
Ди­а­гно­сти­че­ская ги­сте­ро­ско­пия с труб­ным те­сти­ро­ва­ни­ем
10
127.
Транс­фу­зия кро­ви и кро­ве­за­ме­ни­те­лей
3-5
128.
Об­щее и ги­не­ко­ло­ги­че­ское об­сле­до­ва­ние де­во­чек и под­рост­ков
5
129.
Про­ве­де­ние кар­дио­то­ко­гра­фии пло­да с ин­тер­пре­та­ци­ей
20

4.2. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Аллергология и иммунология (взрослая, детская)»

Приложение 2
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Аллергология и иммунология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач аллерголог иммунолог взрослый, детский

п/п
Наименование дисциплин (модулей)
Количество кредитов
1
Цикл профилирующих дисциплин
138
1)
Обязательный компонент
134
Клиническая иммунология и аллергология амбулаторно-поликлиническая, взрослая (Клиническая иммунология и аллергология в первично медико-санитарной помощи, Оценка состояния иммунной системы. Иммунотропная терапия, Лабораторная диагностика в иммунологии и аллергологии)
34
Клиническая иммунология и аллергология в стационаре, взрослая (Основы иммунологии. Иммунодефицитные состояния. Клиническая иммунология и аллергология в стационаре. Аллергология, аутоиммунные болезни. Иммунопролиферативные болезни)
33
Клиническая иммунология и аллергология амбулаторно-поликлиническая, детская (Вакцины, вакцинопрофилактика. Профилактика, диспансерное наблюдение, реабилитация детей с аллергической патологией. Неотложные состояния в аллергологии у детей)
34
Клиническая иммунология и аллергология в стационаре, детская
(Актуальные вопросы детской иммунологии и аллергологии. Дифференциальная диагностика аллергических заболеваний у детей. Принципы диагностики аллергических заболеваний у детей. Современные методы лечения аллергических заболеваний)
33
2)
Компонент по выбору
4
2
Итоговая аттестация
2
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нён­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ал­лер­ги­че­ский ри­нит
2.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
3.
Аст­ма­ти­че­ский ста­тус
4.
Пол­ли­ноз
5.
Эк­зо­ген­ный ал­лер­ги­че­ский аль­вео­лит
6.
Кра­пив­ни­ца
7.
Ан­гиоо­тек
8.
Ато­пи­че­ский дер­ма­тит
9.
Пи­ще­вая ал­лер­гия
10.
Ин­сект­ная ал­лер­гия
11.
Ла­текс­ная ал­лер­гия
12.
Кон­такт­ный ал­лер­ги­че­ский дер­ма­тит
13.
Ал­лер­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
14.
Ал­лер­ги­че­ский га­стро­эн­те­ро­ко­лит
15.
Неспе­ци­фи­че­ский яз­вен­ный ко­лит
16.
Ле­кар­ствен­ная ал­лер­гия
17.
Ар­тю­со­под­ная ре­ак­ция
18.
Сы­во­ро­точ­ная бо­лезнь
19.
Син­дром Сти­вен­са-Джон­са
20.
Ток­си­че­ский эпи­дер­маль­ный некро­лиз (син­дром Лай­е­ла)
21.
Мно­го­форм­ная экс­су­да­тив­ная эри­те­ма
22.
Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
23.
Фер­мен­то­па­тии
24.
Ал­лер­ги­че­ский брон­хо­ле­гоч­ный ас­пир­гил­лез
25.
Ле­гоч­ные эози­но­фи­лии
26.
Ал­лер­ги­че­ский конъ­юк­ти­вит
27.
Пер­вич­ные и вто­рич­ные им­му­но­де­фи­ци­ты
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Ин­тер­пре­ти­ру­ет спе­ци­фич­ные ла­бо­ра­тор­ные ис­сле­до­ва­ния в ал­лер­го­ло­гии и им­му­но­ло­гии
100
2.
Ин­тер­пре­ти­ру­ет дан­ные ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния и на­блю­де­ния в ал­лер­го­ло­гии и им­му­но­ло­гии (спи­ро­гра­фия,пик­фло­умет­рия)
100
3.
Ока­за­ния неот­лож­ной ал­лер­го­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях: ана­фи­лак­ти­че­ский шок,отек гор­та­ни, ост­рая ток­си­че­ско-ал­лер­ги­че­ская ре­ак­ция, аст­ма­ти­че­ский ста­тус)
15
4.
Про­во­дить кож­ные, внут­ри­кож­ные и про­во­ка­ци­он­ные, ап­пли­ка­ци­он­ные, прик-те­сты, ка­пель­ные, спе­ци­фи­че­ские про­бы
50
5.
Раз­ве­де­ние ал­лер­ге­нов для ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния; раз­ве­де­ние ги­ста­ми­на и дру­гих ме­ди­а­то­ров ал­лер­гии для ди­а­гно­стик
50
6.
Про­во­дить ал­лер­ген­спе­ци­фи­че­скую им­му­но­те­ра­пию
10
Вы­пол­не­ние под ру­ко­вод­ством
7.
Про­ве­де­ние кож­ных, внут­ри­кож­ных и про­во­ка­ци­он­ных, ап­пли­ка­ци­он­ных, прик-те­стов, ка­пель­ных, спе­ци­фи­че­ских проб
50
8.
Про­ве­де­ние ал­лер­ген­спе­ци­фи­че­ской им­му­но­те­ра­пию
10
Ин­тер­пре­та­ция
9.
Ин­тер­пре­та­ция спе­ци­фич­ных ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ния в ал­лер­го­ло­гии
100
10.
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния и на­блю­де­ния в ал­лер­го­ло­гии(спи­ро­гра­фия,пик­фло­умет­рия)
100

4.2-1

Приложение 2-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Аллергология и иммунология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач аллерголог-иммунолог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
«Кли­ни­че­ская им­му­но­ло­гия и ал­лер­го­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская, дет­ская-1»
70(*)
«Кли­ни­че­ская им­му­но­ло­гия и ал­лер­го­ло­гия в ста­ци­о­на­ре, дет­ская-2»
64
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Примечание:
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
*Выездная практика в объеме 3 месяца (18 кредитов) в областных организациях здравоохранения.
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ал­лер­ги­че­ский ри­нит
2.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
3.
Аст­ма­ти­че­ский ста­тус
4.
Пол­ли­ноз
5.
Эк­зо­ген­ный ал­лер­ги­че­ский аль­вео­лит
6.
Кра­пив­ни­ца
7.
Ан­гиоо­тек
8.
Ато­пи­че­ский дер­ма­тит
9.
Пи­ще­вая ал­лер­гия
10.
Ин­сект­ная ал­лер­гия
11.
Ла­текс­ная ал­лер­гия
12.
Кон­такт­ный ал­лер­ги­че­ский дер­ма­тит
13.
Ал­лер­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го тракт
14.
Ал­лер­ги­че­ский га­стро­эн­те­ро­ко­лит
15.
Неспе­ци­фи­че­ский яз­вен­ный ко­лит
16.
Ле­кар­ствен­ная ал­лер­гия
17.
Ар­тю­со­под­ная ре­ак­ция
18.
Сы­во­ро­точ­ная бо­лезнь
19.
Син­дром Сти­вен­са-Джон­са
20.
Ток­си­че­ский эпи­дер­маль­ный некро­лиз (син­дром Лай­е­ла
21.
Мно­го­форм­ная экс­су­да­тив­ная эри­те­ма
22.
Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
23.
Фер­мен­то­па­тии
24.
Ал­лер­ги­че­ский брон­хо­ле­гоч­ный ас­пир­гил­лез
25.
Ле­гоч­ные эози­но­фи­лии
26.
Ал­лер­ги­че­ский конъ­юк­ти­вит
27.
Пер­вич­ные и вто­рич­ные им­му­но­де­фи­ци­ты
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Ин­тер­пре­ти­ру­ет спе­ци­фич­ные ла­бо­ра­тор­ные ис­сле­до­ва­ния в ал­лер­го­ло­гии и им­му­но­ло­гии
100
2.
Ин­тер­пре­ти­ру­ет дан­ные ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния и на­блю­де­ния в ал­лер­го­ло­гии и им­му­но­ло­гии (спи­ро­гра­фия, пик­фло­умет­рия)
100
3.
Ока­за­ния неот­лож­ной ал­лер­го­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях: ана­фи­лак­ти­че­ский шок, отек гор­та­ни, ост­рая ток­си­че­ско-ал­лер­ги­че­ская ре­ак­ция, аст­ма­ти­че­ский ста­тус
15
4.
Про­во­дить кож­ные, внут­ри­кож­ные и про­во­ка­ци­он­ные, ап­пли­ка­ци­он­ные, прик-те­сты, ка­пель­ные, спе­ци­фи­че­ские про­бы
50
5.
Раз­ве­де­ние ал­лер­ге­нов для ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния; раз­ве­де­ние ги­ста­ми­на и дру­гих ме­ди­а­то­ров ал­лер­гии для ди­а­гно­стик
50
6.
Про­во­дить ал­лер­ген­спе­ци­фи­че­скую им­му­но­те­ра­пию
10
7.
Про­ве­де­ние кож­ных, внут­ри­кож­ных и про­во­ка­ци­он­ных, ап­пли­ка­ци­он­ных, прик-те­стов, ка­пель­ных, спе­ци­фи­че­ских проб
50
8.
Про­ве­де­ние ал­лер­ген­спе­ци­фи­че­ской им­му­но­те­ра­пию
10
9.
Ин­тер­пре­та­ция спе­ци­фич­ных ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ния в ал­лер­го­ло­гии
100
10.
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния и на­блю­де­ния в ал­лер­го­ло­гии (спи­ро­гра­фия, пик­фло­умет­рия)
100
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 1(12)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)

4.3. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Анестезиология и реаниматология (взрослая, детская)»

Приложение 3
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Анестезиология и реаниматология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 3 года.
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач анестезиолог и реаниматолог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние у па­ци­ен­тов хи­рур­ги­че­ско­го про­фи­ля
34
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия у па­ци­ен­тов хи­рур­ги­че­ско­го и те­ра­пев­ти­че­ско­го про­фи­ля
34
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние в пе­ди­ат­рии и нео­на­то­ло­гии
34
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия в пе­ди­ат­рии и нео­на­то­ло­гии
34
Ане­сте­зия и ин­тен­сив­ная те­ра­пия в аку­шер­стве и ги­не­ко­ло­гии
14
Ане­сте­зия и ин­тен­сив­ная те­ра­пия в ней­ро­хи­рур­гии и нев­ро­ло­гии
11
Ане­сте­зия и ин­тен­сив­ная те­ра­пия в кар­дио­хи­рур­гии, пер­фу­зио­ло­гия
11
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия в кар­дио­ло­гии
9
Ане­сте­зия и ин­тен­сив­ная те­ра­пия в че­люст­но-ли­це­вой хи­рур­гии, сто­ма­то­ло­гии и ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гии, оф­таль­мо­ло­гии. Ам­бу­ла­тор­ная ане­сте­зио­ло­гия.
7
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний
6
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия при ост­рых отрав­ле­ни­ях, эф­фе­рент­ная ме­ди­ци­на
6
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Су­до­ро­ги
2.
Ас­фик­сия
3.
Ап­ноэ
4.
Шо­ки
5.
Ги­пер­то­ни­че­ский криз
6.
Ане­мии раз­лич­но­го ге­не­за
7.
Брон­хо­об­струк­тив­ный син­дром
8.
Ост­рый ре­спи­ра­тор­ный дис­тресс-син­дром
9.
Ослож­не­ния транс­фу­зий
10.
Ост­рые за­бо­ле­ва­ния и по­вре­жде­ния цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы и по­зво­ноч­ни­ка
11.
Ост­рые за­бо­ле­ва­ния или по­вре­жде­ния лег­ких
12.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром, ин­фаркт мио­кар­да
13.
Ост­рые на­ру­ше­ния рит­ма и про­во­ди­мо­сти, угро­жа­ю­щие жиз­ни
14.
Ост­рая сер­деч­ная недо­ста­точ­ность неко­ро­на­ро­ген­но­го ге­не­за
15.
Син­дром си­стем­но­го вос­па­ли­тель­но­го ре­ак­ции, сеп­сис
16.
Ост­рая пе­че­ноч­ная недо­ста­точ­ность
17.
Ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
18.
Ост­рая над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность
19.
Ги­пер- и ги­по­гли­ке­мия
20.
Ост­рые эн­до­крин­ные на­ру­ше­ния
21.
Тя­же­лые ал­лер­ги­че­ские ре­ак­ции
22.
Ост­рые отрав­ле­ния
23.
Ост­рые на­ру­ше­ния пи­та­ния, ме­та­бо­лиз­ма, дисгид­рии
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / Про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Ин­га­ля­ци­он­ная ане­сте­зия
20
2.
Внут­ри­вен­ная ане­сте­зия
30
3.
Спин­но­моз­го­вая пунк­ция (ди­а­гно­сти­че­ская)
1
4.
Ка­те­те­ри­за­ция эпи­ду­раль­но­го про­стран­ства
3
5.
Ин­ту­ба­ция тра­хеи
30
6.
При­ну­ди­тель­ная вен­ти­ля­ция ли­це­вой мас­кой
30
7.
Уста­нов­ка ла­рин­ге­аль­ной мас­ки
5
8.
Экс­ту­ба­ция
50
9.
Ко­ни­ко­то­мия
1
10.
Тра­хео­сто­мия
1
11.
Ре­спи­ра­тор­ная те­ра­пия, ис­кус­ствен­ная вен­ти­ля­ция лег­ких, ре­жи­мы, про­ве­де­ние ма­нев­ра ре­крут­мен­та)
30
12.
Неин­ва­зив­ная ис­кус­ствен­ная вен­ти­ля­ция лег­ких
5
13.
Ка­те­те­ри­за­ция цен­траль­ных вен (в том чис­ле под уль­тра­зву­ко­вым кон­тро­лем)
10
14.
Ка­те­те­ри­за­ция пе­ри­фе­ри­че­ских вен
15
15.
Пунк­ция ар­те­рий
10
16.
Из­ме­ре­ние цен­траль­но­го ве­ноз­но­го дав­ле­ния
40
17.
Уста­нов­ка на­зо­га­страль­но­го зон­да
30
18.
Уста­нов­ка мо­че­во­го ка­те­те­ра
10
19.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ре­зус фак­то­ра, про­ве­де­ние про­бы на сов­ме­сти­мость кро­ви до­но­ра и ре­ци­пи­ен­та
10
20.
За­пись элек­тро­кар­дио­гра­фии
20
21.
Ба­зо­вая сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция
5
22.
Рас­ши­рен­ная сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция
5
23.
Про­ве­де­ние кар­дио­вер­сии
1
24.
Ин­га­ля­ци­он­ная ане­сте­зия у де­тей
20
25.
Внут­ри­вен­ная ане­сте­зия у де­тей
20
26.
Спин­но­моз­го­вая пунк­ция (ди­а­гно­сти­че­ская) у де­тей
1
27.
Ка­те­те­ри­за­ция эпи­ду­раль­но­го про­стран­ства у де­тей
2
28.
Про­вод­ни­ко­вая ане­сте­зия у де­тей
2
29.
Ин­ту­ба­ция тра­хеи у де­тей
40
30.
На­зо­тра­хе­аль­ная ин­ту­ба­ция у де­тей
2
31.
Ко­ни­ко­то­мия у де­тей
1
32.
Тра­хео­сто­мия у де­тей
1
33.
При­ну­ди­тель­ная вен­ти­ля­ция ли­це­вой мас­кой у де­тей
40
34.
Уста­нов­ка ла­рин­ге­аль­ной мас­ки у де­тей
5
35.
Экс­ту­ба­ция у де­тей
40
36.
Ре­спи­ра­тор­ная те­ра­пия (ис­кус­ствен­ная вен­ти­ля­ция лег­ких, ре­жи­мы, про­ве­де­ние ма­нев­ра ре­крут­мен­та) у де­тей
40
37.
Неин­ва­зив­ная ис­кус­ствен­ная вен­ти­ля­ция лег­ких у де­тей
5
38.
Ка­те­те­ри­за­ция цен­траль­ных вен у де­тей (в том чис­ле под уль­тра­зву­ко­вым кон­тро­лем)
15
39.
Ка­те­те­ри­за­ция пе­ри­фе­ри­че­ских вен у де­тей
15
40.
Пунк­ция ар­те­рий у де­тей
5
41.
Из­ме­ре­ние цен­траль­но­го ве­ноз­но­го дав­ле­ния у де­тей
15
42.
Уста­нов­ка на­зо­га­страль­но­го зон­да у де­тей
20
43.
Уста­нов­ка мо­че­во­го ка­те­те­ра у де­тей
10
44.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ре­зус фак­то­ра, про­ве­де­ние про­бы на сов­ме­сти­мость кро­ви до­но­ра и ре­ци­пи­ен­та у де­тей
10
45.
За­пись элек­тро­кар­дио­гра­фии у де­тей
10
46.
Ба­зо­вая сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция у де­тей
5
47.
Рас­ши­рен­ная сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция у де­тей
5
48.
Про­ве­де­ние кар­дио­вер­сии у де­тей
1
49.
Про­вод­ни­ко­вая ане­сте­зия
2
50.
Ком­би­ни­ро­ван­ная(со­че­тан­ная) ане­сте­зия
10
51.
Обез­бо­ли­ва­ние ро­дов
2
52.
Ане­сте­зия при ке­са­ре­вом се­че­нии
10
53.
На­зо­тра­хе­аль­ная ин­ту­ба­ция
2
54.
Од­но­ле­гоч­ная и раз­но­ле­гоч­ная ин­ту­ба­ция
3
55.
Ка­те­те­ри­за­ция ар­те­рии и ин­ва­зив­ный мо­ни­то­ринг ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
5

4.3-1

Приложение 3-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Анестезиология и реаниматология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач анестезиолог и реаниматолог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние в пе­ди­ат­рии и нео­на­то­ло­гии
64
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия в пе­ди­ат­рии и нео­на­то­ло­гии
70
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия при по­ра­же­нии ЦНС
2.
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов ды­ха­ния
3.
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия сер­деч­но-со­су­ди­стых за­бо­ле­ва­ни­ях
4.
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия при за­бо­ле­ва­ни­ях ЖКТ
5.
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия при дет­ских ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
6.
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия при за­бо­ле­ва­ни­ях по­чек
7.
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия при ост­рых отрав­ле­ни­ях
8.
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия при трав­мах
9.
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия при ожо­гах
10.
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние при по­ра­же­нии ЦНС
11.
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов ды­ха­ния
12.
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние при сер­деч­но-со­су­ди­стых за­бо­ле­ва­ни­ях
13.
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние при за­бо­ле­ва­ни­ях ЖКТ
14.
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние при дет­ских ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
15.
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние при за­бо­ле­ва­ни­ях по­чек
16.
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние при трав­мах
17.
Ане­сте­зио­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние при ожо­гах
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Ин­га­ля­ци­он­ная ане­сте­зия у де­тей
20
2.
Внут­ри­вен­ная ане­сте­зия у де­тей
20
3.
Спин­но­моз­го­вая пунк­ция (ди­а­гно­сти­че­ская) у де­тей
1
4.
Ка­те­те­ри­за­ция эпи­ду­раль­но­го про­стран­ства у де­тей
2
5.
Про­вод­ни­ко­вая ане­сте­зия у де­тей
2
6.
Ин­ту­ба­ция тра­хеи у де­тей
40
7.
На­зо­тра­хе­аль­ная ин­ту­ба­ция у де­тей
2
8.
Ко­ни­ко­то­мия у де­тей
1
9.
Тра­хео­сто­мия у де­тей
1
10.
При­ну­ди­тель­ная вен­ти­ля­ция ли­це­вой мас­кой у де­тей
40
11.
Уста­нов­ка ла­рин­ге­аль­ной мас­ки у де­тей
5
12.
Экс­ту­ба­ция у де­тей
40
13.
Ре­спи­ра­тор­ная те­ра­пия (ис­кус­ствен­ная вен­ти­ля­ция лег­ких, ре­жи­мы, про­ве­де­ние ма­нев­ра ре­крут­мен­та) у де­тей и но­во­рож­ден­ных
40
14.
Неин­ва­зив­ная ис­кус­ствен­ная вен­ти­ля­ция лег­ких у де­тей
5
15.
Ка­те­те­ри­за­ция цен­траль­ных вен у де­тей (в том чис­ле под уль­тра­зву­ко­вым кон­тро­лем)
15
16.
Ка­те­те­ри­за­ция пе­ри­фе­ри­че­ских вен у де­тей
15
17.
Пунк­ция ар­те­рий у де­тей
5
18.
Из­ме­ре­ние цен­траль­но­го ве­ноз­но­го дав­ле­ния у де­тей
15
19.
Уста­нов­ка на­зо­га­страль­но­го зон­да у де­тей
20
20.
Уста­нов­ка мо­че­во­го ка­те­те­ра у де­тей
10
21.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ре­зус фак­то­ра, про­ве­де­ние про­бы на сов­ме­сти­мость кро­ви до­но­ра и ре­ци­пи­ен­та у де­тей.
10
22.
За­пись элек­тро­кар­дио­гра­фии у де­тей
10
23.
Ба­зо­вая сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция у де­тей
5
24.
Рас­ши­рен­ная сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция у де­тей
5
25.
Про­ве­де­ние кар­дио­вер­сии у де­тей
1
26.
Про­вод­ни­ко­вая ане­сте­зия
2
27.
Ком­би­ни­ро­ван­ная(со­че­тан­ная) ане­сте­зия
10
28.
На­зо­тра­хе­аль­ная ин­ту­ба­ция
2
29.
Од­но­ле­гоч­ная и раз­но­ле­гоч­ная ин­ту­ба­ция
3
30.
Ка­те­те­ри­за­ция ар­те­рии и ин­ва­зив­ный мо­ни­то­ринг ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
5
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 2 (12)
В городских организациях здравоохранения – 3 (18)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)
В республиканских организациях здравоохранения – 3 (18)

4.4. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Ангиохирургия (взрослая, детская)»

Приложение 4
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Ангиохирургия (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 4 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач ангиохирург взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Кол-во кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
278
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
262
Об­щая хи­рур­гия
16
То­ра­каль­ная хи­рур­гия
16
Кар­дио­хи­рур­гия
16
Ан­гио­хи­рур­гия в ста­ци­о­на­ре:
214
1
Ди­а­гно­сти­ка за­бо­ле­ва­ний со­су­ди­стой си­сте­мы
16
2
Об­щие во­про­сы хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния за­бо­ле­ва­ний со­су­дов
16
3
За­бо­ле­ва­ния груд­ной аор­ты и ее вет­вей
16
4
За­бо­ле­ва­ния брюш­но­го от­де­ла аор­ты и ее вет­вей
29
5
За­бо­ле­ва­ния пе­ри­фе­ри­че­ских ар­те­рий
29
6
За­бо­ле­ва­ния ве­ноз­ной и лим­фа­ти­че­ской си­стем
16
7
Cимп­то­ма­ти­че­ская ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия. Хе­мо­дек­то­мы и опу­хо­ли со­су­дов. Врож­ден­ные за­бо­ле­ва­ния со­су­ди­стой си­сте­мы
19
8
Неот­лож­ная па­то­ло­гия серд­ца и со­су­дов
29
9
Рент­ге­нэн­до­вас­ку­ляр­ная хи­рур­гия
29
10
Во­про­сы ин­тен­сив­ной те­ра­пии в со­су­ди­стой хи­рур­гии
15
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
16
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
280
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ате­ро­скле­роз аор­ты и ма­ги­страль­ных ар­те­рий, син­дром Ле­ри­ша
2.
Ане­вриз­мы брюш­ной аор­ты
3.
Ва­зо­ре­наль­ная ги­пер­тен­зия
4.
Ане­вриз­мы вис­це­раль­ных, по­чеч­ных ар­те­рий
5.
Син­дром хро­ни­че­ской аб­до­ми­наль­ной ише­мии
6.
Па­ра­про­тез­ная ин­фек­ция в со­су­ди­стой хи­рур­гии
7.
Об­ли­те­ри­ру­ю­щий ате­ро­скле­роз, об­ли­те­ри­ру­ю­щий тром­бан­ги­ит
8.
Кри­ти­че­ская ише­мия ко­неч­но­стей
9.
Ане­вриз­мы пе­ри­фе­ри­че­ских ар­те­рий
10.
Ар­те­ри­и­ты, вас­ку­ли­ты
11.
Пе­ри­фе­ри­че­ские ней­ро­вас­ку­ляр­ные син­дро­мы
12.
Ан­гио­дис­пла­зии (маль­фор­ма­ции, врож­ден­ные по­ро­ки со­су­дов)
13.
При­об­ре­тен­ные по­ро­ки кро­ве­нос­ных со­су­дов (при­об­ре­тен­ные ар­те­рио­ве­ноз­ные сви­щи)
14.
Ко­арк­та­ция аор­ты
15.
Ане­вриз­мы груд­но­го от­де­ла аор­ты
16.
То­ра­ко­аб­до­ми­наль­ные ане­вриз­мы
17.
Хро­ни­че­ская со­су­ди­сто-моз­го­вая недо­ста­точ­ность (ок­клю­зи­он­ное
по­ра­же­ние вет­вей ду­ги аор­ты), Син­дром Та­ка­я­су (ате­ро­скле­роз бра­хио­це­фаль­ных ар­те­рий)
18.
Хе­мо­дек­то­мы и опу­хо­ли со­су­дов
19.
Тром­бо­зы и эм­бо­лии ма­ги­страль­ных ар­те­рий
20.
Ва­ри­коз­ное рас­ши­ре­ние вен ниж­них ко­неч­но­стей
21.
Ост­рый тром­бо­фле­бит под­кож­ных вен ко­неч­но­стей
22.
Ост­рые тром­бо­зы глу­бо­ких вен
23.
Тром­б­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии
24.
По­ст­тром­бо­ти­че­ская бо­лезнь
25.
Па­то­ло­гии лим­фа­ти­че­ской си­сте­мы
26.
Трав­мы ма­ги­страль­ных со­су­дов
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / Про­це­ду­ра / Тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Вы­пол­не­ние и ин­тер­пре­та­ция дан­ных лу­че­вых ме­то­дов ди­а­гно­сти­ки со­су­дов (уль­тра­зву­ко­вое ска­ни­ро­ва­ние со­су­дов, ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия -ан­гио­гра­фия)
50
2.
Вла­де­ние тех­ни­кой про­ве­де­ния ан­гио­гра­фии
20
3.
Вла­де­ние тех­ни­кой про­ве­де­ния чре­скож­ной бал­лон­ной ан­гио­пла­сти­ки, стен­ти­ро­ва­ния пе­ри­фе­ри­че­ских ар­те­рий
20
4.
Пунк­ци­он­ная скле­ро­эм­бо­ли­за­ция вродж­ден­ных маль­фор­ма­ций
30
5.
Рент­ге­нэн­до­вас­ку­ляр­ная ок­клю­зия врож­ден­ных и при­об­ре­тен­ных маль­фор­ма­ций
20
6.
Сон­но-под­клю­чич­ное шун­ти­ро­ва­ние
2
7.
Эм­бо­ли­за­ция ма­точ­ных ар­те­рий
5
8.
Бед­рен­но-бед­рен­ное пе­ре­крест­ное шун­ти­ро­ва­ние
6
9.
Аорт­о­бед­рен­ное би­фур­ка­ци­он­ное шун­ти­ро­ва­ние
1
10.
Ре­кон­струк­ция пе­ри­фе­ри­че­ских ар­те­рий при ане­вриз­мах
4
11.
По­яс­нич­ная сим­пат­эк­то­мия
3
12.
То­ра­ко­ско­пи­че­ская груд­ная сим­пат­эк­то­мия
3
13.
Стен­ти­ро­ва­ние вис­це­раль­ных вет­вей аор­ты
2
14.
Вве­де­ние скле­ро­зи­ру­ю­ще­го пре­па­ра­та в ве­ну
30
15.
Ми­ни­ф­леб­эк­то­мия
40
16.
Эн­до­ве­ноз­ная ла­зер­ная ко­а­гу­ля­ция ва­ри­коз­но-рас­ши­рен­ных вен ниж­них ко­неч­но­стей
30
17.
Ра­дио­ча­стот­ная аб­ля­ция ва­ри­коз­но-рас­ши­рен­ных вен ниж­них ко­неч­но­стей
20
18.
Про­фун­до­пла­сти­ка
6
19.
Ди­сталь­ное шун­ти­ро­ва­ние (под­ко­лен­но-пе­ред­не­боль­ше­бер­цо­вое, под­ко­лен­но-зад­не­боль­ше­бер­цо­вое)
5
20.
Бед­рен­но-под­ко­лен­ное шун­ти­ро­ва­ние
5
21.
Бед­рен­но-бед­рен­ное шун­ти­ро­ва­ние
5
22.
Тром­б­эк­то­мия, эм­бол­эк­то­мия
12
23.
Им­план­та­ция стент-граф­та в брюш­ной и груд­ной от­де­лы аор­ты
1
24.
Им­план­та­ция ка­ва-филь­тра
3
25.
Стен­ти­ро­ва­ние вен ниж­них ко­неч­но­стей
2
26.
Эн­дар­тер­эк­то­мия
5
27.
Ре­зек­ция ане­вриз­мы аор­ты с про­те­зи­ро­ва­ни­ем
1
28.
Стен­ти­ро­ва­ние сон­ных ар­те­рий
1
29.
Ка­ро­тид­ная эн­дар­тер­эк­то­мия
1
30.
Де­ком­прес­сия чрев­но­го ство­ла
2
31.
Ре­зек­ция ко­арк­та­ции аор­ты с ли­ней­ным про­те­зи­ро­ва­ни­ем
1
32.
Пли­ка­ция пе­ри­фе­ри­че­ских вен
4
33.
Ам­пу­та­ция ко­неч­но­стей
20
34.
Эк­зар­ти­ку­ля­ция ко­неч­но­стей
20
35.
Крос­с­эк­то­мия
30
36.
Са­фе­нэк­то­мия
30
37.
Уда­ле­ние ино­род­ных тел из про­све­та со­су­дов
2
38.
Ка­те­тер­ный тром­бо­ли­зис
2
39.
Фор­ми­ро­ва­ние со­су­ди­сто­го до­сту­па (вре­мен­но­го, по­сто­ян­но­го) (уста­нов­ка пор­тов, уста­нов­ка пер­ма­нент­но­го ка­те­те­ра, фор­ми­ро­ва­ние ар­те­рио­ве­ноз­ной фи­сту­лы)
10
40.
Ре­кон­струк­тив­ные опе­ра­ции при по­вре­жде­ни­ях со­су­дов
6
41.
Уда­ле­ние ка­ва-филь­тра
4
42.
Ги­брид­ные опе­ра­ции в ан­гио­хи­рур­гии
2
43.
Ла­зер­ная де­струк­ция ге­ман­гиом
15

4.5. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Стоматология детского возраста»

Приложение 5
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Стоматология детского возраста»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач стоматолог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ло­каль­ная ане­сте­зия при сто­ма­то­ло­ги­че­ских вме­ша­тель­ствах у де­тей и под­рост­ков
18
Бо­лез­ни твер­дых тка­ней зу­бов у де­тей и под­рост­ков
16
Бо­лез­ни пуль­пы и пе­ри­о­дон­та у де­тей и под­рост­ков
16
Бо­лез­ни па­ро­дон­та у де­тей и под­рост­ков
16
Бо­лез­ни сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
16
Гной­ная хи­рур­гия по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
26
Вос­ста­но­ви­тель­ная хи­рур­гия по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
26
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ло­каль­ное обез­бо­ли­ва­ние в дет­ской сто­ма­то­ло­гии
2.
Ослож­не­ния, воз­ни­ка­ю­щие при ло­каль­ной ане­сте­зии у де­тей и под­рост­ков
3.
Ка­ри­ес эма­ли вре­мен­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
4.
Ка­ри­ес эма­ли по­сто­ян­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
5.
Ка­ри­ес ден­ти­на вре­мен­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
6.
Ка­ри­ес ден­ти­на по­сто­ян­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
7.
Ка­ри­ес це­мен­та вре­мен­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
8.
Ка­ри­ес це­мен­та по­сто­ян­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
9.
Нека­ри­оз­ные по­ра­же­ния до про­ре­зы­ва­ния зу­бов (ги­по­пла­зия эма­ли, ги­пер­пла­зия эма­ли, флю­о­роз, на­след­ствен­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия тка­ней зу­бов, ме­ди­ка­мен­тоз­ные и ток­си­че­ские на­ру­ше­ния раз­ви­тия тка­ней зу­бов)
10.
Нека­ри­оз­ные по­ра­же­ния, воз­ни­ка­ю­щие по­сле про­ре­зы­ва­ния зу­бов (по­вы­шен­ная сти­ра­е­мость, кли­но­вид­ные де­фек­ты, эро­зии, ме­ди­ка­мен­тоз­ные и ток­си­че­ские на­ру­ше­ния раз­ви­тия тка­ней зу­бов, некроз твер­дых тка­ней, ги­пе­ре­сте­зия зу­бов)
11.
Ост­рые и хро­ни­че­ские пуль­пи­ты вре­мен­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
12.
Ост­рые и хро­ни­че­ские пуль­пи­ты по­сто­ян­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
13.
Ост­рые и хро­ни­че­ские пе­ри­о­дон­ти­ты вре­мен­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
14.
Ост­рые и хро­ни­че­ские пе­ри­о­дон­ти­ты по­сто­ян­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
15.
Зуб­ные от­ло­же­ния. Ме­то­ди­ка оцен­ки ги­ги­е­ни­че­ско­го со­сто­я­ния. Ин­дек­сы ги­ги­е­ны. Ме­то­ды уда­ле­ния зуб­ных от­ло­же­ний у де­тей и под­рост­ков
16.
Гин­ги­ви­ты у де­тей и под­рост­ков
17.
Па­ро­дон­ти­ты у де­тей и под­рост­ков
18.
Трав­ма­ти­че­ские по­ра­же­ния ор­га­нов по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
19.
Про­яв­ле­ния ви­рус­ных за­бо­ле­ва­ний на сли­зи­стой обо­лоч­ке по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков (ост­рая ре­спи­ра­тор­ная ви­рус­ная ин­фек­ция, корь, скар­ла­ти­на, вет­ря­ная оспа)
20.
Про­яв­ле­ния ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ний на сли­зи­стой обо­лоч­ке по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков (ящур, ин­фек­ци­он­ный мо­но­нук­леоз, си­фи­лис, ту­бер­ку­лез, яз­вен­но-некро­ти­че­ский сто­ма­тит Вен­са­на, го­но­рей­ный сто­ма­тит, кан­ди­доз)
21.
Ал­лер­ги­че­ские по­ра­же­ния сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков. Ана­фи­лак­ти­че­ский шок. Ан­гио­нев­ро­ти­че­ский отек Квин­ке. Кра­пив­ни­ца
22.
Мно­го­форм­ная экс­су­да­тив­ная эри­те­ма. Син­дром Сти­вен­са-Джон­со­на
23.
Из­ме­не­ния сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта при си­стем­ных за­бо­ле­ва­ни­ях и бо­лез­нях об­ме­на ве­ществ у де­тей и под­рост­ков
24.
Глос­сал­гия. Сто­мал­гия. На­ру­ше­ния вку­са. Из­ме­не­ния сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта при эк­зо­ген­ных ин­ток­си­ка­ци­ях у де­тей и под­рост­ков
25.
Ано­ма­лии и са­мо­сто­я­тель­ные за­бо­ле­ва­ния язы­ка у де­тей и под­рост­ков
26.
Хей­ли­ты у де­тей и под­рост­ков. Са­мо­сто­я­тель­ные хей­ли­ты. Симп­то­ма­ти­че­ские хей­ли­ты
27.
Ме­то­ди­ка уда­ле­ния зу­бов раз­лич­ной слож­но­сти у де­тей и под­рост­ков
28.
Ослож­не­ния, воз­ни­ка­ю­щие во вре­мя и по­сле уда­ле­ния зу­ба у де­тей и под­рост­ков
29.
Пе­ри­ко­ро­на­ри­ты у де­тей и под­рост­ков
30.
Одон­то­ген­ные аль­вео­ли­ты у де­тей и под­рост­ков
31.
Пе­ри­ости­ты че­люст­ных ко­стей у де­тей и под­рост­ков
32.
Остео­ми­е­лит аль­вео­ляр­но­го от­рост­ка у де­тей и под­рост­ков
33.
Аб­сцес­сы ор­га­нов по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
34.
Ост­рый одон­то­ген­ный верх­не­че­люст­ной си­ну­сит у де­тей и под­рост­ков
35.
Одон­то­ген­ный сеп­сис. Оча­го­во­обу­слов­лен­ные за­бо­ле­ва­ния у де­тей и под­рост­ков
36.
Ост­рый и хро­ни­че­ский си­а­ло­де­нит у де­тей и под­рост­ков
37.
Дис­функ­ция ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва у де­тей и под­рост­ков
38.
Вы­ви­хи ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва у де­тей и под­рост­ков
39.
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния ор­га­нов по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
40.
Хи­рур­ги­че­ское ле­че­ние за­бо­ле­ва­ний па­ро­дон­та у де­тей и под­рост­ков
41.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния ор­га­нов по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
42.
Де­фект и де­фор­ма­ция аль­вео­ляр­но­го от­рост­ка у де­тей и под­рост­ков
43.
Ден­таль­ная им­план­та­ция у под­рост­ков
44.
Ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка, ее про­яв­ле­ния в по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
45.
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в дет­ской сто­ма­то­ло­гии
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Оформ­ле­ние ис­то­рии бо­лез­ни и дру­гой учет­но-от­чет­ной ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции (на­прав­ле­ния в дру­гие под­раз­де­ле­ния, за­клю­че­ния) в дет­ской сто­ма­то­ло­гии
350
2.
Ор­га­ни­за­ция ра­бо­че­го ме­ста к при­е­му па­ци­ен­тов с уче­том эр­го­но­ми­ки, пра­вил асеп­ти­ки и ан­ти­сеп­ти­ки, про­фи­лак­ти­ки со­ци­аль­но опас­ных ин­фек­ций в дет­ской сто­ма­то­ло­гии
350
3.
Ди­а­гно­сти­ка вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ний твер­дых тка­ней зу­ба, пуль­пы, пе­ри­о­дон­та, па­ро­дон­та и сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
450
4.
Про­ве­де­ние мест­ной ап­пли­ка­ци­он­ной, ин­филь­тра­ци­он­ной и про­вод­ни­ко­вой ане­сте­зии у де­тей и под­рост­ков
200
5.
На­ло­же­ние коф­фер­да­ма у де­тей и под­рост­ков
30
6.
Фор­ми­ро­ва­ние по­ло­стей раз­лич­ной ло­ка­ли­за­ции под раз­лич­ные ви­ды плом­би­ро­воч­ных ма­те­ри­а­лов
50
7.
Ре­став­ра­ция твер­дых тка­ней зу­ба раз­лич­ны­ми плом­би­ро­воч­ны­ми ма­те­ри­а­ла­ми у де­тей и под­рост­ков
50
8.
Со­зда­ние эн­до­дон­ти­че­ско­го до­сту­па для ле­че­ния ослож­нен­но­го ка­ри­е­са у де­тей и под­рост­ков
40
9.
Из­ме­ре­ние ра­бо­чей дли­ны кор­не­во­го ка­на­ла (апекс­ло­ка­тор) у под­рост­ков
50
10.
Ин­стру­мен­таль­ная об­ра­бот­ка кор­не­во­го ка­на­ла у де­тей и под­рост­ков
50
11.
Ме­ди­ка­мен­тоз­ная об­ра­бот­ка кор­не­во­го ка­на­ла (пас­сив­ная уль­тра­зву­ко­вая ир­ри­га­ция, эн­до­дон­ти­че­ский шприц) у де­тей и под­рост­ков
30
12.
Вос­ста­нов­ле­ние куль­те­вой ча­сти зу­ба с по­мо­щью стек­ло­во­ло­кон­но­го штиф­та у де­тей и под­рост­ков
20
13.
Про­ве­де­ние эта­пов про­фес­си­о­наль­ной ги­ги­е­ны у де­тей и под­рост­ков
50
14.
Мест­ная про­ти­во­вос­па­ли­тель­ная те­ра­пия (на­ло­же­ние по­вя­зок) у де­тей и под­рост­ков
50
15.
Ши­ни­ро­ва­ние зу­бов при бо­лез­нях па­ро­дон­та (ли­га­тур­ное свя­зы­ва­ние, ши­ны из ком­по­зи­тов, стек­ло­во­лок­на) у под­рост­ков
20
16.
Про­ве­де­ние ле­чеб­ных ме­ро­при­я­тий по лик­ви­да­ции ослож­не­ний, свя­зан­ных с те­ра­пи­ей ка­ри­е­са, пуль­пи­та и пе­ри­о­дон­ти­та (за­кры­тие пер­фо­ра­ций, вре­мен­ное плом­би­ро­ва­ние кор­не­во­го ка­на­ла, на­зна­че­ние ме­ди­ка­мен­тоз­ных средств) у де­тей и под­рост­ков
50
17.
Про­ве­де­ние мест­ной об­ра­бот­ки сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков: уда­ле­ние на­ле­тов, некро­ти­зи­ро­ван­ных тка­ней, про­мы­ва­ние, оро­ше­ние, ап­пли­ка­ции
30
18.
Ра­бо­та с лю­бы­ми ви­да­ми плом­би­ро­воч­ных ма­те­ри­а­лов: стек­ло­ио­но­ме­ра­ми, ком­по­зи­та­ми, амаль­га­ма­ми у де­тей и под­рост­ков
30
19.
Эн­до­дон­ти­че­ское пре­па­ри­ро­ва­ние кор­не­вых ка­на­лов зу­бов руч­ны­ми и ма­шин­ны­ми ин­стру­мен­та­ми у де­тей и под­рост­ков
50
20.
Плом­би­ро­ва­ние кор­не­вых ка­на­лов зу­бов ме­то­дом ма­стер-штиф­та, ла­те­раль­ной кон­ден­са­ции, тер­мо­фи­ла­ми у под­рост­ков
50
21.
Об­сле­до­ва­ние де­тей и под­рост­ков с за­бо­ле­ва­ни­ем па­ро­дон­та, опре­де­лять сте­пень тя­же­сти за­бо­ле­ва­ния, из­ме­рять па­ро­дон­таль­ные кар­ма­ны
30
22.
Уда­ле­ние зуб­ных от­ло­же­ний руч­ным и ма­шин­ным спо­со­ба­ми у де­тей и под­рост­ков
30
23.
Про­ве­де­ние ми­ни­маль­но-ин­ва­зив­ной те­ра­пии при за­бо­ле­ва­ни­ях па­ро­дон­та (век­тор-те­ра­пия) у под­рост­ков
10
24.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции уда­ле­ния вре­мен­ных и по­сто­ян­ных зу­бов раз­лич­ной слож­но­сти
100
25.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции уда­ле­ния ди­сто­пи­ро­ван­ных и ре­ти­ни­ро­ван­ных зу­бов у де­тей и под­рост­ков
20
26.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции пла­сти­ка со­устья верх­не­че­люст­но­го си­ну­са у под­рост­ков
20
27.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ре­зек­ция вер­хуш­ки кор­ня у де­тей и под­рост­ков
20
28.
На­ло­же­ние на­зуб­ной ши­ны у де­тей и под­рост­ков
50
29.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ре­план­та­ция зу­ба у под­рост­ков
10
30.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ге­ми­сек­ция зу­ба у под­рост­ков
10
31.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ам­пу­та­ция кор­ня зу­ба у под­рост­ков
10
32.
Про­ве­де­ние там­по­на­ды лун­ки зу­бов у де­тей и под­рост­ков
50
33.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны ора­нов по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
30
34.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции пе­ри­осто­то­мия у де­тей и под­рост­ков
50
35.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции аль­вео­ло­пла­сти­ка у де­тей и под­рост­ков
20
36.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции фре­ну­ло­пла­сти­ка у де­тей и под­рост­ков
20
37.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ве­сти­бу­ло­пла­сти­ка у де­тей и под­рост­ков
10
38.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ден­таль­ная им­план­та­ция у под­рост­ков
5
39.
Вправ­ле­ние вы­ви­ха ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва у под­рост­ков
5
40.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции дре­ни­ро­ва­ние аб­сцес­сов по­ло­сти рта у де­тей и под­рост­ков
30
41.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции оста­нов­ка лу­ноч­ко­во­го кро­во­те­че­ния у де­тей и под­рост­ков
20
42.
Ока­за­ние экс­трен­ной по­мо­щи при неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях в дет­ской сто­ма­то­ло­гии
5

4.6. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Детская хирургия»

Приложение 6
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Детская хирургия»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач детский хирург
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Пла­но­вая хи­рур­гия с уро­ло­ги­ей
40
Гной­ная хи­рур­гия
30
Неот­лож­ная хи­рур­гия
25
Хи­рур­гия но­во­рож­ден­ных
20
То­ра­каль­ная хи­рур­гия
20
Трав­ма­то­ло­гия, ор­то­пе­дия
25
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская хи­рур­гия
24
Эн­до­ско­пи­че­ская хи­рур­гия
16
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
Уро­ло­гия
1
Гид­ро­не­фроз
2
Ме­гау­ре­тер
3
Пу­зыр­но-мо­че­точ­ни­ко­вый ре­флюкс
4
Крип­тор­хизм, анор­хизм, мо­нор­хизм
5
Ва­ри­ко­це­ле
6
Во­дян­ка обо­ло­чек яич­ка и се­мен­но­го ка­на­ти­ка
7
Ди­вер­ти­кул мо­че­во­го пу­зы­ря
8
Экс­тро­фия мо­че­во­го пу­зы­ря
9
Ги­по­спа­дия
10
Эпис­па­дия
11
Скры­тый по­ло­вой член
12
Фи­моз, ба­ла­но­по­стит, па­ра­фи­моз
13
Пе­ре­крут яич­ка, некроз ги­да­ти­ды яич­ка, трав­ма яич­ка и мо­шон­ки, ост­рый неспе­ци­фи­че­ский ор­хо­эпи­ди­ди­мит
14
По­вре­жде­ния по­чек, мо­че­точ­ни­ка, мо­че­во­го пу­зы­ря
15
Ано­ма­лии мо­че­во­го про­то­ка
16
Врож­ден­ные ано­ма­лии по­чек и мо­че­точ­ни­ков (ко­ли­че­ства, рас­по­ло­же­ния, вза­и­мо­от­но­ше­ния, струк­ту­ры, ве­ли­чи­ны)
17
Ней­ро­ген­ный мо­че­вой пу­зырь
18
Мо­че­ка­мен­ная бо­лезнь у де­тей
19
Па­хо­вая гры­жа
20
Ущем­лен­ные гры­жи
21
Опу­ха­ли мяг­ких тка­ней (ате­ро­мы, ли­по­мы, дер­мойд­ные ки­сты)
22
Врож­ден­ные со­су­ди­стые маль­фор­ма­ции (ге­ман­гио­мы, лим­фан­гио­мы)
Гной­ная хи­рур­гия
1
Гной­но-вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния ко­жи и под­кож­ной клет­чат­ки (пи­одер­мия,стреп­то­дер­мия, пе­в­до­ф­рун­ку­лез, фу­рун­кул, кар­бун­кул, па­на­ри­ции, гной­ный ма­стит, флег­мо­на, аб­сцесс, некро­ти­че­ская флег­мо­на но­во­рож­ден­но­го)
2
Лим­фа­де­ни­ты и аде­но­флег­мо­ны
3
Ост­рый па­ра­прок­тит
4
Хро­ни­че­ский па­ра­прок­тит
5
Гной­ные арт­ри­ты
6
Сеп­сис у де­тей
7
Ост­рый ге­ма­то­ген­ный остео­ми­е­лит у де­тей
8
Хро­ни­че­ские остео­ми­е­ли­ты у де­тей
9
Пер­вич­но-хро­ни­че­ские фор­мы остео­ми­е­ли­та
10
Аб­сцес­сы брюш­ной по­ло­сти
11
Анаэ­роб­ная ин­фек­ция у де­тей
Аб­до­ми­наль­ная хи­рур­гия
1
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ные кро­во­те­че­ния
2
По­вре­жде­ние по­лых ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
3
Ост­рая ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость (ин­ва­ги­на­ция, тром­боз ме­зен­те­раль­ных со­су­дов, спа­еч­ная ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость)
4
Па­ра­зи­тар­ные за­бо­ле­ва­ния ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
5
Ост­рый пан­кре­а­тит
6
Бо­лезнь Гир­ш­прун­га. Гир­ш­прун­гас­со­ци­и­ро­ван­ный эн­те­ро­ко­лит
7
Ост­рый ап­пен­ди­цит
8
Пе­ри­то­ни­ты у де­тей
9
Ост­рый хо­ле­ци­стит у де­тей
10
Желч­но­ка­мен­ная бо­лезнь
11
Трав­ма и ра­не­ние ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти, за­брю­шин­но­го про­стран­ства и ор­га­нов та­за
12
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
13
Пор­таль­ная ги­пер­тен­зия у де­тей
14
Опу­хо­ли и объ­ем­ные об­ра­зо­ва­ния брюш­ной по­ло­сти и за­брю­шин­но­го про­стран­ства
15
Ино­род­ные те­ла же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
16
По­ли­пы же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
То­ра­каль­ная хи­рур­гия
1
Ино­род­ные те­ла ды­ха­тель­ных пу­тей
2
Хи­ми­че­ские ожо­ги пи­ще­во­да и ды­ха­тель­ных пу­тей
3
Брон­хо­эк­та­ти­че­ская бо­лезнь
4
Ост­рые гной­но-вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких и плев­ры у де­тей
5
Трав­мы и ра­не­ния ор­га­нов груд­ной клет­ки у де­тей
6
Па­ра­зи­тар­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких
7
Аха­ла­зия, ха­ла­зия пи­ще­во­да
8
Га­стро­эзо­фа­ги­аль­ный ре­флюкс у де­тей
9
Гной­ный ме­диа­сти­нит
10
Диа­фраг­маль­ные гры­жи у де­тей
11
Бо­ко­вая и сре­дин­ная ки­ста шей
12
Опу­хо­ли и объ­ем­ные об­ра­зо­ва­ния ор­га­нов груд­ной клет­ки и сре­до­сте­ния
Хи­рур­гия но­во­рож­ден­ных
1
Атре­зия пи­ще­во­да
2
Врож­ден­ная диа­фраг­маль­ная гры­жа у но­во­рож­ден­ных
3
По­ро­ки раз­ви­тия ли­це­во­го и моз­го­во­го ске­ле­та
4
По­ро­ки раз­ви­тия по­зво­ноч­ни­ка и спин­но­го моз­га
5
По­ро­ки раз­ви­тия брон­хо-ле­гоч­ной си­сте­мы
6
Те­ра­то­мы
7
Врож­ден­ный пи­ло­ро­сте­ноз
8
Врож­ден­ная вы­со­кая ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость
9
Врож­ден­ная низ­кая ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость
10
Врож­ден­ная маль­фор­ма­ция ано­рек­таль­ной об­ла­сти
11
По­ро­ки раз­ви­тия пе­ред­ней брюш­ной стен­ки. Эм­бри­о­наль­ные гры­жи (ом­фа­ло­це­ле), га­стро­ши­зис
12
По­ро­ки раз­ви­тия жел­че­вы­во­дя­щих пу­тей
13
Некро­ти­че­ский эн­те­ро­ко­лит у но­во­рож­ден­но­го
14
Ро­до­вая трав­ма но­во­рож­ден­ных
15
Эпи­фи­зар­ный остео­ми­е­лит у но­во­рож­ден­ных
16
Врож­ден­ная и при­об­ре­тен­ная ок­клю­зи­он­ная гид­ро­це­фа­лия
17
Врож­ден­ная спин­но­моз­го­вая гры­жа
18
Острое на­ру­ше­ние моз­го­во­го кро­во­об­ра­ще­ния у де­тей ран­не­го воз­рас­та
19
Внут­ри­же­лу­доч­ко­вые кро­во­из­ли­я­ния у но­во­рож­ден­ных
20
Опу­хо­ли го­лов­но­го и спин­но­го моз­га у де­тей
Трав­ма­то­ло­гия
1
Пе­ре­ло­мы ко­стей верх­них ко­неч­но­стей
2
Пе­ре­ло­мы ко­стей ниж­них ко­неч­но­стей
3
Внут­ри­су­став­ные пе­ре­ло­мы и по­вре­жде­ния струк­тур су­ста­вов (че­рез­мы­шел­ко­вые пе­ре­ло­мы, апо­фи­зио­ли­зы, по­вре­жде­ния ме­нис­ков, кре­сто­об­раз­ных свя­зок, го­ле­но­сто­пых свя­зок)
4
Пе­ре­ло­мы ко­стей по­зво­ноч­ни­ка
5
Пе­ре­ло­мы ко­стей та­за
6
Трав­ма­ти­че­ские вы­ви­хи
7
Трав­ма­ти­че­ские вы­ви­хи су­ста­вов ко­неч­но­стей
8
Па­то­ло­ги­че­ские пе­ре­ло­мы Па­то­ло­ги­че­ские пе­ре­ло­мы на фоне врож­ден­ной па­то­ло­гии ко­стей у де­тей (ки­сты ко­стей, фиб­роз­ная дис­пла­зия, неза­вер­шен­ный остео­ге­нез, эн­хон­дро­ма­тоз, осте­о­пет­роз, ме­та- и диа­фи­зар­ная дис­пла­зия)
9
Тер­ми­че­ские по­вре­жде­ния. (Ожо­ги. Ожо­го­вый шок. От­мо­ро­же­ния)
10
Элек­тро­трав­ма
11
Ком­би­ни­ро­ван­ная трав­ма. По­лит­рав­ма. Со­че­тан­ная трав­ма
12
Трав­ма­ти­че­ский шок
13
Ог­не­стрель­ные ра­не­ния у де­тей
14
Ра­ны мяг­ких тка­ней, со­су­дов, нер­вов и су­хо­жи­лия
15
Опу­хо­ли ко­стей
16
Че­реп­но-моз­го­вая трав­ма у де­тей
17
Трав­ма спин­но­го моз­га
18
По­вре­жде­ния нерв­ных ство­лов пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­сте­мы
Ор­то­пе­дия
1
Врож­ден­ные па­то­ло­гии опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
2
Врож­ден­ный мно­же­ствен­ный арт­ро­гри­поз
3
Врож­ден­ные ор­фан­ные за­бо­ле­ва­ния опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
4
Врож­ден­ные ано­ма­лии раз­ви­тия ко­неч­но­стей (аме­лия, аге­не­зия, фо­ко­ме­лия, бра­хи­ме­лия). Де­фор­ма­ции и уко­ро­че­ния ко­неч­но­стей
5
Врож­ден­ный вы­вих бед­ра
6
Врож­ден­ная мы­шеч­ная кри­во­шея
7
Врож­ден­ная ко­со­ла­пость
8
Врож­ден­ные ано­ма­лии паль­цев ки­сти и стоп
9
Осте­о­хон­дро­па­тии ко­неч­но­стей
10
Руб­цо­вые кон­трак­ту­ры су­ста­вов ко­неч­но­стей и кел­ло­ид­ные руб­цы у де­тей
11
Врож­ден­ные и при­об­ре­тен­ное за­бо­ле­ва­ния по­зво­ноч­ни­ка
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ран
20
2.
Очи­сти­тель­ные, си­фон­ные клиз­мы у ре­бен­ка
10
3.
Зон­ди­ро­ва­ние и про­мы­ва­ние же­луд­ка у ре­бен­ка
10
4.
Ка­те­те­ри­за­ция мо­че­во­го пу­зы­ря
5
5.
Ве­на­сек­ция, ар­те­ри­я­сек­ция
3
6.
Сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция
3
7.
Пунк­ция су­ста­вов
5
8.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви и ре­зус фак­то­ра, прин­ци­пы ге­мот­ранс­фу­зии
20
9.
Вскры­тие гной­ни­ков мяг­ких тка­ней
10
10.
Вла­де­ет прин­ци­па­ми фор­ми­ро­ва­ния швов на ки­шеч­ни­ке
10
11.
Гры­же­се­че­ние (па­хо­вая, пу­поч­ная)
3
12.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская гер­ни­о­ра­фия при па­хо­вых гры­жах.
4
13.
Га­стро­сто­мия по Ка­де­ру, Вит­це­лю
2
14.
Тра­ди­ци­он­ная ап­пен­д­эк­то­мия с дре­ни­ро­ва­ни­ем брюш­ной по­ло­сти
3
15.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская ап­пен­д­эк­то­мия
5
16.
Ди­а­гно­сти­че­ская ла­па­ро­ско­пия
5
17.
Цир­кум­ци­зио
5
18.
Опе­ра­ции низ­ве­де­ния яич­ка
3
19.
Опе­ра­ция Рос­са
3
20.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла в же­лу­доч­но-ки­шеч­ном трак­те и ды­ха­тель­ных пу­тей
5
21.
Хо­ле­ци­ст­эк­то­мия
3
22.
Опе­ра­ция при ва­ри­ко­це­ле
5
23.
Эпи­ци­сто­сто­мия
2
24.
Лу­че­вая ди­а­гно­сти­ка (Рент­ге­но­ло­ги­че­ское, уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние, ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия, маг­нит­но-ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия) при врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та и мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы
20
25.
Ас­си­стен­ция на опе­ра­ци­ях при наи­бо­лее ча­сто встре­ча­ю­щих­ся за­бо­ле­ва­ни­ях при врож­ден­ных по­ро­ках раз­ви­тия же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та и мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы
20
26.
Оста­нов­ка же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го кро­во­те­че­ния
3
27.
Уда­ле­ние доб­ро­ка­че­ствен­ных об­ра­зо­ва­ний мяг­ких тка­ней и ко­стей ко­неч­но­стей
5
28.
Осте­о­пер­фо­ра­ция и про­мы­ва­ние кост­но­моз­го­во­го ка­на­ла при остром ге­ма­то­ген­ном остео­ми­е­ли­те
2-3
29.
Паль­це­вое рек­таль­ное ис­сле­до­ва­ние
100
30.
Ре­кон­струк­тив­ные опе­ра­ции на тон­ком ки­шеч­ни­ке и тол­стой киш­ке (ре­зек­ция, фор­ми­ро­ва­ние сто­мы, ана­сто­мо­зов)
10
31.
Спле­нэк­то­мия
3
32.
Эхи­но­кок­кэк­то­мия пе­че­ни, лег­ких
6
33.
Опе­ра­ции при диа­фраг­маль­ных гры­жах
3
34.
Уши­ва­ние пер­фо­ра­тив­ной яз­вы же­луд­ка, 12-перст­ной киш­ки
5
35.
Пи­ло­ро­мио­то­мия по Фре­де-Рам­штед­ту-Ве­бе­ру
3
36.
Опе­ра­ция при трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ни­ях ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти и ма­ло­го та­за
10
37.
Опе­ра­ция при пор­таль­ной ги­пер­тен­зии
2
38.
Нефр­эк­то­мия
3
39.
Неф­ро­сто­мия, пи­е­ло­ли­то­то­мия, ци­сто­ли­то­то­мия
3
40.
Опе­ра­ция при кри­во­шее
3
41.
Ме­тод Пан­цет­ти при врож­ден­ной ко­со­ла­по­сти
5
42.
Опе­рa­ции при врож­ден­ной ко­со­ла­по­сти
5
43.
От­кры­тая ре­по­зи­ция пе­ре­ло­мов ко­неч­но­стей
5
44.
За­кры­тая ре­по­зи­ция пе­ре­ло­мов ко­неч­но­стей
20
45.
Ре­кон­струк­тив­ная опе­ра­ция на пи­ще­во­де
5
46.
Опе­ра­ция низ­ве­де­ния тол­стой киш­ки при бо­лез­ни Гир­ш­прун­га
3
47.
Уда­ле­ние, ре­зек­ция коп­чи­ка
3
48.
Опе­ра­ции на лег­ких у де­тей
5
49.
Уши­ва­ние сер­деч­ной ра­ны
2
50.
Плев­раль­ная пунк­ция, на­ло­же­ние дре­на­жа по Бю­лау
10
51.
Опе­ра­тив­ные вме­ша­тель­ства при ост­рых за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов мо­шон­ки
30
52.
Устра­не­ние под­вы­ви­ха го­лов­ки лу­че­вой ко­сти
10
53.
На­ло­же­ние гип­со­вой им­мо­би­ли­за­ции
50
54.
Пунк­ция ко­лен­но­го су­ста­ва
20
55.
Арт­ро­дези­ро­ва­ние, над­мы­шел­ко­вая остео­то­мия, под­го­тов­ка ауто­транс­план­тан­тов, ам­пу­та­ции
10
56.
Тре­па­на­ция че­ре­па, ауто­кра­нио­пла­сти­ка, уда­ле­ние ге­ма­то­мы
5
57.
На­ло­же­ние ком­прес­си­он­но-дис­трак­ци­он­но­го ап­па­ра­та
3
58.
Ин­тра­ме­дул­ляр­ный остео­син­тез
3
59.
На­кост­ный остео­син­тез
3
60.
Ре­по­зи­ция чрез­мы­щел­ко­во­го пе­ре­ло­ма под элек­трон­но -оп­ти­че­ский пре­об­ра­зо­ва­тель,
ме­тал­ло­остео­син­тез
10
61.
За­кры­тое вправ­ле­ние врож­ден­но­го вы­ви­ха бед­ра
с на­ло­же­ни­ем по­вяз­ки по Тер-Еги­а­за­ро­ву-Шеп­ту­ну
3
62.
Кож­ная ауто­дер­мо­пла­сти­ка
3
63.
Эн­до­ско­пи­че­ские ди­а­гно­сти­че­ские ма­ни­пу­ля­ции при
раз­лич­ных хи­рур­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ни­ях (фиб­ро­эз­фа­го­га­стро­дуо­ден­ско­пия, брон­хо­ско­пия, ци­сто­ско­пия, рек­то­мо­но­ско­пия, ко­ло­но­ско­пия)
30
64.
Кон­сер­ва­тив­ное устра­не­ние ин­ва­ги­на­ции ки­шеч­ни­ка
5
65.
Опе­ра­тив­ное ле­че­ние при по­ро­ках раз­ви­тия пе­ред­ней
брюш­ной стен­ки
5
66.
Ме­то­ды мест­ной, про­вод­ни­ко­вой и фу­тляр­ной ане­сте­зии
20
67.
Бу­жи­ро­ва­ние пи­ще­во­да
3

4.7. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Гастроэнтерология (взрослая, детская)»

Приложение 7
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Гастроэнтерология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач гастроэнтеролог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Га­стро­эн­те­ро­ло­гия
46
Ге­па­то­ло­гия
35
Ос­но­вы он­ко­ло­гии
13
Нут­ри­цио­ло­гия
12
Эн­до­ско­пия
16
Уль­тра­зву­ко­вая ди­а­гно­сти­ка
12
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Га­стро­эзо­фа­ге­аль­ная ре­флюкс­ная бо­лезнь. Пи­ще­вод Бар­ре­та
2.
Хро­ни­че­ский га­стрит
3.
Несте­ро­ид­ные про­ти­вос­па­ли­тель­ные пре­па­ра­ты-га­стро и эн­те­ро­па­тия
4.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
5.
Функ­ци­о­наль­ные на­ру­ше­ния ор­га­нов же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та (Функ­ци­о­наль­ная дис­пеп­сия, би­ли­ар­ная боль, син­дром раз­дра­жен­но­го ки­шеч­ни­ка)
6.
Хро­ни­че­ский хо­ле­ци­стит, жел­че­ка­мен­ная бо­лезнь
7.
Хро­ни­че­ский пан­кре­а­тит
8.
Му­ко­вис­ци­доз, врож­ден­ная па­то­ло­гия под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
9.
Хро­ни­че­ские ви­рус­ные ге­па­ти­ты В, С, Д
10.
Ауто­им­мун­ные по­ра­же­ния пе­че­ни: ауто­им­мун­ный ге­па­тит, пер­вич­ный бил­ли­ар­ный хо­лан­гит, пер­вич­ный скле­ро­зи­ру­ю­щий хо­лан­гит
11.
Ле­кар­ствен­ное по­вре­жде­ние пе­че­ни
12.
Ал­ко­голь­ное по­ра­же­ние пе­че­ни
13.
Неал­ко­голь­ное по­ра­же­ние пе­че­ни
14.
Об­мен­ные на­ру­ше­ния: бо­лезнь Виль­со­на-Ко­но­ва­ло­ва, Ге­мо­хро­ма­тоз, недо­ста­точ­ность аль­фа-1-ан­тит­рип­си­на
15.
Цир­роз пе­че­ни
16.
На­след­ствен­ные ги­пер­би­ли­ру­би­не­мии
17.
Внут­ри­пе­че­ноч­ный хо­ле­стаз бе­ре­мен­ных. Неукро­ти­мая рво­та бе­ре­мен­ных
18.
Яз­вен­ный ко­лит. Бо­лезнь Кро­на
19.
Це­ли­а­кия
20.
На­ру­ше­ния вса­сы­ва­ния, обу­слов­лен­ные непе­ре­но­си­мо­стью ди­са­ха­ри­дов
21.
Ди­вер­ти­ку­ляр­ная бо­лезнь
22.
Пред­опу­хо­ле­вые за­бо­ле­ва­ния и он­ко­па­то­ло­гия же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та: по­ли­поз и неопла­зии, аде­но­кар­ци­но­мы, ге­па­то­цел­лю­ляр­ная и хо­лан­гио-кар­ци­но­ма
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­ное вы­пол­не­ние
1.
Оформ­ле­ние ин­фор­ми­ро­ван­но­го со­гла­сия на ин­ва­зив­ное вме­ша­тель­ство (у де­тей и взрос­лых)
100
2.
Рас­чет нут­ри­тив­ной под­держ­ки при цир­ро­зе пе­че­ни
30
3.
Рас­чет нут­ри­тив­ной под­держ­ки при син­дро­ме маль­аб­сорб­ции (вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния ки­шеч­ни­ка, хро­ни­че­ский пан­кре­а­тит, це­ли­а­кия и др)
30
4.
Рас­чет ин­дек­сов тя­же­сти вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ний ки­шеч­ни­ка яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на
70
5.
Рас­чет рис­ков кро­во­те­че­ний из верх­них от­де­лов же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
50
6.
Рас­чет про­гно­сти­че­ских ин­дек­сов при цир­ро­зе пе­че­ни
100
7.
Паль­це­вое рек­таль­ное ис­сле­до­ва­ние
30
8.
Вве­де­ние/ уда­ле­ние на­зо­га­страстраль­но­го, на­зо-ею­наль­но­го зон­да
20
Вы­пол­не­ние под ру­ко­вод­ством кли­ни­че­ско­го на­став­ни­ка
9.
Уль­тра­зву­ко­вая ди­а­гно­сти­ка за­бо­ле­ва­ний ге­па­то­би­ли­ар­но­го трак­та и под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
100
10.
Уль­тра­зву­ко­вая ди­а­гно­сти­ка за­бо­ле­ва­ний ге­па­то­би­ли­ар­но­го трак­та и под­же­лу­доч­ной же­ле­зы у де­тей
100
11.
Уль­тра­зву­ко­вая ди­а­гно­сти­ка ки­шеч­ни­ка (у де­тей и взрос­лых)
30
12.
Непря­мая эла­сто­гра­фия пе­че­ни (у взрос­лых)
100
13.
До­ппле­ро­гра­фия со­су­дов пе­че­ни и се­ле­зен­ки (у де­тей и взрос­лых)
50
14.
Че­рез­кож­ная биоп­сия пе­че­ни под кон­тро­лем уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния (у взрос­лых)
2
15.
Рас­чет ин­фу­зи­он­ной те­ра­пии ре­бен­ку с тя­же­лой фор­мой син­дро­ма рво­ты и диа­реи
5
16.
Ди­а­гно­сти­че­ская зо­фа­го­га­стро­дуо­де­но­ско­пия (у де­тей и взрос­лых)
30
17.
Ас­си­сти­ро­ва­ние вра­чу эн­до­ско­пи­сту во вре­мя про­ве­де­ния ди­а­гно­сти­че­ской и ле­чеб­ной ко­ло­но­ско­пии, ин­тер­пре­та­ция кри­те­ри­ев ка­че­ства ко­ло­но­ско­пии
30
18.
Ас­си­сти­ро­ва­ние вра­чу-эн­до­ско­пи­сту при осу­ществ­ле­нии эн­до­ско­пи­че­ско­го ге­мо­ста­за
2
19.
Ди­а­гно­сти­че­ская ре­кто/сиг­мо­и­до­ско­пия
10
20.
Ди­а­гно­сти­че­ский па­ра­цен­тез под кон­тро­лем уль­тра­зву­ка (у взрос­лых)
10
21.
Раз­ра­бот­ка пла­на под­го­тов­ки па­ци­ен­та к транс­план­та­ции пе­че­ни
10
22.
Раз­ра­бот­ка пла­на под­го­тов­ки к ген­но-ин­же­нер­ной те­ра­пии па­ци­ен­тов с вос­па­ли­тель­ны­ми за­бо­ле­ва­ния ки­шеч­ни­ка яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на у де­тей и взрос­лых
50
23.
Тех­ни­ка ме­ди­ка­мен­тоз­ной оста­нов­ки же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го кро­во­те­че­ния, вклю­чая кро­во­тe­че­ние из ва­ри­коз­но-рас­ши­рен­ных вен пи­ще­во­да (у де­тей и взрос­лых)
20
Ин­тер­пре­та­ция
24.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, маг­ни­то­ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии ис­сле­до­ва­ния пе­че­ни, вклю­чая ис­сле­до­ва­ния на ге­па­то­цел­лю­ляр­ную кар­ци­но­му и хо­лан­гио­кар­ци­но­му
50
25.
Ин­тер­пре­та­ция ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, маг­ни­то­ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии ис­сле­до­ва­ния под­же­лу­доч­ной же­ле­зы (ис­поль­зо­ва­ние Кем­бридж­ских кри­те­ри­ев); маг­нит­но-ре­зо­нанс­ной эн­те­ро­гра­фии
50
26.
Ин­тер­пре­та­ция маг­нит­но-ре­зо­нанс­ной хо­лан­гио­пан­кре­а­то­гра­фии, ис­поль­зо­ва­ние кри­те­рий Роз­монт при хро­ни­че­ском пан­кре­а­ти­те
50
27.
Кап­суль­ная эн­до­ско­пия (у взрос­лых): про­це­ду­ра под­го­тов­ки па­ци­ен­та, ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов
2
28.
Ин­тер­пре­та­ция ци­то­ло­ги­че­ской и ги­сто­ло­ги­че­ской кар­ти­ны при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
100

4.7-1

Приложение 7-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Гастроэнтерология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач гастроэнтеролог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Мо­дуль «Га­стро­эн­те­ро­ло­гия дет­ская в ста­ци­о­на­ре» - 1
50
Га­стро­эн­те­ро­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская дет­ская
20
Мо­дуль «Га­стро­эн­те­ро­ло­гия дет­ская в ста­ци­о­на­ре» - 2*
54
Ге­па­то­ло­гия
10
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Примечание:
*Выездная практика в объеме 2 месяца (12 кредитов) в сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ), 3 месяца (18 кредитов) в областных организациях здравоохранения.
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти и се­ми­о­ти­ка за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
2.
Диф­фе­рен­ци­аль­ный ди­а­гноз ос­нов­ных син­дро­мов по­ра­же­ния ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния у де­тей (Син­дром ре­ци­ди­ви­ру­ю­щей аб­до­ми­наль­ной бо­ли. Син­дром сры­ги­ва­ния и рво­ты. Син­дром за­по­ров. Син­дром ре­ци­ди­ви­ру­ю­щей диа­реи. Син­дром маль­аб­сорб­ции Син­дром же­лу­доч­но-ки­шеч­ных кро­во­те­че­ний)
3.
Функ­ци­о­наль­ные рас­строй­ства ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния у но­во­рож­ден­ных, груд­ных де­тей и де­тей ран­не­го воз­рас­та (0-3 го­да). Мла­ден­че­ская ре­гур­ги­та­ция. Син­дром мла­ден­че­ской ру­ми­на­ции. Мла­ден­че­ская ко­ли­ка. Функ­ци­о­наль­ная диа­рея. Мла­ден­че­ская ди­схе­зия. За­по­ры
4.
Функ­ци­о­наль­ные рас­строй­ства ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния у де­тей и под­рост­ков (4–18 лет) Функ­ци­о­наль­ная дис­пеп­сия, би­ли­ар­ная боль, син­дром раз­дра­жен­но­го ки­шеч­ни­ка
5.
По­ро­ки раз­ви­тия пи­ще­во­да (атре­зия, сте­ноз, удво­е­ние пи­ще­во­да). Врож­ден­ный сте­ноз пи­ще­во­да. Врож­ден­ный ко­рот­кий пи­ще­вод Удво­е­ние пи­ще­во­да. Врож­ден­ная ха­ла­зия кар­дии
6.
Га­стро­эзо­фа­ге­аль­ная ре­флюкс­ная бо­лезнь. Пи­ще­вод Бар­ре­та. Гры­жа пи­ще­вод­но­го от­вер­стия диа­фраг­мы
7.
Функ­ци­о­наль­ные рас­строй­ства жел­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы
8.
Хро­ни­че­ский га­стрит и га­стро­дуо­де­нит
9.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
10.
По­ро­ки раз­ви­тия жел­че­вы­во­дя­щих пу­тей. По­ро­ки раз­ви­тия желч­но­го пу­зы­ря. По­ро­ки раз­ви­тия желч­ных про­то­ков
11.
Ост­рый хо­ле­ци­стит. Хро­ни­че­ский некаль­ку­лез­ный хо­ле­ци­стит
12.
Хо­лан­ги­ты (вы­зван­ные ин­фек­ци­он­ны­ми фак­то­ра­ми.пер­вич­ный скле­ро­зи­ру­ю­щий)
13.
Желч­но­ка­мен­ная бо­лезнь
14.
По­ро­ки раз­ви­тия под­же­лу­доч­ной же­ле­зы. Врож­ден­ные за­бо­ле­ва­ния под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
15.
Ост­рый, хро­ни­че­ский пан­кре­а­тит
16.
Му­ко­вис­ци­доз
17.
По­ро­ки раз­ви­тия ки­шеч­ни­ка
18.
На­ру­ше­ния вса­сы­ва­ния, обу­слов­лен­ные непе­ре­но­си­мо­стью ди­са­ха­ри­дов, мо­но­са­ха­ри­дов, ами­но­кис­лот, жи­ров, ми­не­ра­лов и ви­та­ми­нов
19.
Це­ли­а­кия
20.
Яз­вен­ный ко­лит. Бо­лезнь Кро­на
21.
Экс­су­да­тив­ная эн­те­ро­па­тия. Им­му­но­про­ли­фе­ра­тив­ная бо­лезнь тон­кой киш­ки. Син­дром ко­рот­кой киш­ки. Ан­ти­био­тик-ас­со­ци­и­ро­ван­ная диа­рея
22.
Хро­ни­че­ские ви­рус­ные ге­па­ти­ты В, С, Д
23.
Ауто­им­мун­ные по­ра­же­ния пе­че­ни: ауто­им­мун­ный ге­па­тит, пер­вич­ный бил­ли­ар­ный хо­лан­гит, пер­вич­ный скле­ро­зи­ру­ю­щий хо­лан­гит
24.
Ле­кар­ствен­ное по­вре­жде­ние пе­че­ни
25.
Об­мен­ные на­ру­ше­ния: бо­лезнь Виль­со­на-Ко­но­ва­ло­ва, Ге­мо­хро­ма­тоз, недо­ста­точ­ность аль­фа-1-ан­тит­рип­си­на
26.
Цир­роз пе­че­ни
27.
На­след­ствен­ные ги­пер­би­ли­ру­би­не­мии
28.
Па­ра­зи­тар­ные ин­ва­зии же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та: Лямб­ли­оз Опи­стор­хоз. Фас­цио­лез. Эн­те­ро­би­оз. Ас­ка­ри­доз. Три­хо­це­фа­лез. Ди­фи­ло­бо­трио. Те­ни­оз и ци­сти­цер­коз. Те­ни­а­рин­хоз. Гиме­но­ле­пи­доз. Эхи­но­кок­коз
29.
Осо­бен­но­сти ока­за­ния га­стро­эн­те­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи де­тям и под­рост­кам. Про­то­ко­лы об­сле­до­ва­ния и ле­че­ния де­тей с га­стро­эн­те­ро­ло­ги­че­ски­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми Дис­пан­сер­ное на­блю­де­ние де­тей с за­бо­ле­ва­ни­я­ми ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния. Са­на­тор­но-ку­рорт­ное ле­че­ние де­тей с за­бо­ле­ва­ни­я­ми ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
30.
Эн­до­ско­пи­че­ск­кие ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы. ЭГДС. Рек­то­ро­ма­но­ско­пия. Ко­ло­но­ско­пия. Ла­па­ро­ско­пия. Ви­део­кап­суль­ная эн­до­ско­пия. Бал­лон­ная эн­те­ро­ско­пия. Мор­фо­ло­ги­че­ское ис­сле­до­ва­ние биоп­та­тов сли­зи­стой обо­лоч­ки тол­стой киш­ки
31.
Лу­че­вая ди­а­гно­сти­ка ЖКТ. Рент­ге­но­ло­ги­че­ское ис­сле­до­ва­ния, КТ, МРТ ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
32.
Ви­зу­аль­ная ди­а­гно­сти­ка ЖКТ. Уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние ор­га­нов ЖКТ
33.
Нут­ри­тив­ная под­держ­ка при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния. Ди­е­то­те­ра­пия. Ле­чеб­ные сто­лы
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Кли­ни­че­ский осмотр па­ци­ен­тов с за­бо­ле­ва­ни­я­ми ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
100
2.
Оформ­ле­ние ин­фор­ми­ро­ван­но­го со­гла­сия на ин­ва­зив­ное вме­ша­тель­ство у де­тей
100
3.
Рас­чет нут­ри­тив­ной под­держ­ки при цир­ро­зе пе­че­ни
5
4.
Рас­чет нут­ри­тив­ной под­держ­ки при син­дро­ме маль­аб­сорб­ции (вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния ки­шеч­ни­ка, хро­ни­че­ский пан­кре­а­тит, це­ли­а­кия и др)
30
5.
Рас­чет ин­дек­сов тя­же­сти вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ний ки­шеч­ни­ка яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на
10
6.
Рас­чет рис­ков кро­во­те­че­ний из верх­них от­де­лов же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
50
7.
Рас­чет про­гно­сти­че­ских ин­дек­сов при цир­ро­зе пе­че­ни
15
8.
Паль­це­вое рек­таль­ное ис­сле­до­ва­ние
30
9.
Вве­де­ние/уда­ле­ние на­зо­га­страстраль­но­го, на­зо­е­ю­наль­но­го зон­да
20
Вы­пол­не­ние под ру­ко­вод­ством кли­ни­че­ско­го на­став­ни­ка
10.
Уль­тра­зву­ко­вая ди­а­гно­сти­ка ки­шеч­ни­ка у де­тей
30
11.
До­ппле­ро­гра­фия со­су­дов пе­че­ни и се­ле­зен­ки у де­тей
50
12.
Рас­чет ин­фу­зи­он­ной те­ра­пии ре­бен­ку с тя­же­лой фор­мой син­дро­ма рво­ты и диа­реи
5
13.
Ди­а­гно­сти­че­ская эзо­фа­го­га­стро­дуо­де­но­ско­пия у де­тей.
30
14.
Ас­си­сти­ро­ва­ние вра­чу-эн­до­ско­пи­сту во вре­мя про­ве­де­ния ди­а­гно­сти­че­ской и ле­чеб­ной ко­ло­но­ско­пии, ин­тер­пре­та­ция кри­те­ри­ев ка­че­ства ко­ло­но­ско­пии
30
15.
Ас­си­сти­ро­ва­ние вра­чу-эн­до­ско­пи­сту при осу­ществ­ле­нии эн­до­ско­пи­че­ско­го ге­мо­ста­за
2
16.
Ди­а­гно­сти­че­ская ре­кто/сиг­мо­и­до­ско­пия
10
17.
Раз­ра­бот­ка пла­на под­го­тов­ки па­ци­ен­та к транс­план­та­ции пе­че­ни
2
18.
Раз­ра­бот­ка пла­на под­го­тов­ки к ген­но-ин­же­нер­ной те­ра­пии па­ци­ен­тов с вос­па­ли­тель­ны­ми за­бо­ле­ва­ния ки­шеч­ни­ка яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на у де­тей и взрос­лых
2
19.
Тех­ни­ка ме­ди­ка­мен­тоз­ной оста­нов­ки же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го кро­во­те­че­ния, вклю­чая кро­во­тe­че­ние из ва­ри­коз­но-рас­ши­рен­ных вен пи­ще­во­да у де­тей
2
20.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, маг­ни­то­ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии ис­сле­до­ва­ния пе­че­ни, вклю­чая ис­сле­до­ва­ния на ге­па­то­цел­лю­ляр­ную кар­ци­но­му и хо­лан­гио­кар­ци­но­му
50
21.
Ин­тер­пре­та­ция ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, маг­ни­то­ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии ис­сле­до­ва­ния под­же­лу­доч­ной же­ле­зы (ис­поль­зо­ва­ние Кем­бридж­ских кри­те­ри­ев); маг­нит­но-ре­зо­нанс­ной эн­те­ро­гра­фии
10
22.
Ин­тер­пре­та­ция маг­нит­но-ре­зо­нанс­ной хо­лан­гио­пан­кре­а­то­гра­фии, ис­поль­зо­ва­ние кри­те­рий Роз­монт при хро­ни­че­ском пан­кре­а­ти­те
10
23.
Кап­суль­ная эн­до­ско­пия: про­це­ду­ра под­го­тов­ки па­ци­ен­та, ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов
2
24.
Ин­тер­пре­та­ция ци­то­ло­ги­че­ской и ги­сто­ло­ги­че­ской кар­ти­ны при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
100
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 2 (12)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)

4.8. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Гематология (взрослая)»

Приложение 8
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Гематология (взрослая)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач гематолог взрослый
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ге­ма­то­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
82
Ге­ма­то­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
52
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ост­рые лей­ко­зы
2.
Хро­ни­че­ский ми­е­ло­лей­коз
3.
Хро­ни­че­ский лим­фо­лей­коз
4.
Мно­же­ствен­ная ми­е­ло­ма
5.
Неходж­кин­ские лим­фо­мы
6.
Бо­лезнь Валь­ден­стре­ма
7.
Лим­фо­ма Ходж­ки­на
8.
Ис­тин­ная по­ли­ци­те­мия
9.
Пер­вич­ный ми­е­ло­фиб­роз
10.
Эсен­ци­аль­ная тром­бо­ци­те­мия
11.
Ми­е­ло­дис­пла­сти­че­ский син­дром
12.
Ми­е­ло­дис­пла­сти­че­ский син­дром/хро­ни­че­ское ми­е­ло­про­ли­фе­ра­тив­ное за­бо­ле­ва­ние
13.
Идио­па­ти­че­ская тром­бо­ци­то­пе­ни­че­ская пур­пу­ра
14.
Ауто­имун­ная ге­мо­ли­ти­че­ская ане­мия
15.
Апла­сти­че­ская ане­мия
16.
Же­ле­зо­де­фи­цит­ная ане­мия
17.
В12 де­фи­цит­ная ане­мия
18.
Фо­лие­во­де­фи­цит­ная ане­мия
19.
Ане­мия хро­ни­че­ско­го за­бо­ле­ва­ния
20.
Па­рок­сиз­маль­ная ноч­ная ге­мо­гло­би­ну­рия
21.
На­след­ствен­ные ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии
22.
Ге­мо­фи­лия
23.
Бо­лезнь Вил­ле­бран­да
24.
Тром­бо­фи­лии
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Ас­пи­ра­ция кост­но­го моз­га
10
2.
Тре­пано­биоп­сия кост­но­го моз­га
5
3.
Паль­па­ция лим­фа­ти­че­ских уз­лов
25
4.
Паль­па­ция пе­че­ни
25
5.
Паль­па­ция се­ле­зен­ки
25
6.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов мор­фо­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния биоп­сий­но­го ма­те­ри­а­ла
25
7.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов им­му­но­фе­но­ти­пи­ро­ва­ния кро­ви, кост­но­го моз­га
15
8.
Ин­тер­пре­та­ция ге­не­ти­че­ских ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния, вклю­чая FISH, по­ли­ме­раз­ная цеп­ная ре­ак­ция
15
9.
Ин­тер­пре­та­ция им­му­но­хи­ми­че­ских ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния
15
10.
Ин­тер­пре­та­ция ис­сле­до­ва­ний при про­ве­де­нии транс­план­та­ции ге­мо­по­э­ти­че­ских ство­ло­вых кле­ток (опре­де­ле­ние HLA-сов­ме­сти­мо­сти ре­ци­пи­ен­тов и по­тен­ци­аль­ных до­но­ров, ис­сле­до­ва­ния на на­ли­чие ре­ак­ции транс­план­тат про­тив хо­зя­и­на, опре­де­ле­ние до­нор­ско­го хи­ме­риз­ма)
10
11.
Ин­тер­пре­та­ция рент­ге­но­грамм
25
12.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов фиб­ро­га­стро­дуо­де­но­ско­пии
15
13.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, маг­нит­но­ре­зо­нанс­ной то­мо­гр­фии, по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фии
15
14.
На­зна­че­ние и про­ве­де­ние хи­мио­те­ра­пии с под­бо­ром пре­па­ра­тов, рас­че­том доз
25
15.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов элек­тро­кар­дио­гра­фии
50
16.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов об­ще­го ана­ли­за кро­ви
50
17.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов био­хи­ми­че­ских ана­ли­зов кро­ви
50
18.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ко­а­гу­ло­грам­мы кро­ви
50
19.
По­ста­нов­ка ди­а­гно­за со­глас­но су­ще­ству­ю­щих клас­си­фи­ка­ций на ос­но­ве дан­ных ана­мне­за, объ­ек­тив­но­го ис­сле­до­ва­ния и па­рак­ли­ни­че­ско­го об­сле­до­ва­ния па­ци­ен­тов с про­ве­де­ни­ем диф­фе­рен­ци­аль­ной ди­а­гно­сти­ки
50
20.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях:
5
21.
Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
5
22.
Вне­зап­ная сер­деч­ная смерть
5
23.
Ост­рая ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность
5
24.
Кро­во­те­че­ние
5
25.
Опре­де­ле­ние по­ка­за­ний и про­ве­де­ние транс­фу­зии ком­по­нен­тов и пре­па­ра­тов кро­ви в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми дей­ству­ю­щих нор­ма­тив­но-пра­во­вых до­ку­мен­тов
20

4.9. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Дерматовенерология (взрослая, детская)»

Приложение 9
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Дерматовенерология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач дерматовенеролог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Мо­дуль Дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
30
Мо­дуль Дет­ская дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
30
Мо­дуль Дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
22
Мо­дуль Дет­ская дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
22
Дер­ма­то­кос­ме­то­ло­гия
10
Га­стро­эн­те­ро­ло­гия
4
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни
4
Он­ко­ло­гия
4
Кли­ни­ко-ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка в дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гии
4
Кли­ни­че­ская фар­ма­ко­ло­гия в дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гии
4
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Стреп­то­дер­мии
2.
Ста­фи­ло­дер­мии
3.
Сме­шан­ные пи­одер­мии
4.
Ма­лас­се­зио­зы
5.
Дер­ма­то­ми­ко­зы
6.
Кан­ди­до­зы
7.
Глу­бо­кие ми­ко­зы
8.
Псев­до­ми­ко­зы
9.
Гер­пе­ви­рус­ная ин­фек­ция: гер­пес про­стой, опо­я­сы­ва­ю­щий
10.
Па­пил­ло­ма­ви­рус­ные ин­фек­ции
11.
Кон­та­ги­оз­ный мол­люск
12.
Че­сот­ка
13.
Пе­ди­ку­лёз
14.
Псо­ри­аз
15.
Па­рап­со­ри­аз
16.
Крас­ный плос­кий ли­шай
17.
Крас­ный во­ло­ся­ной ли­шай Де­вер­жи
18.
Ке­ра­тоз фол­ли­ку­ляр­ный
19.
Пу­зыр­чат­ка
20.
Пу­зыр­чат­ка Хей­ли-Хей­ли
21.
Бул­лёз­ный пем­фи­го­ид
22.
Гер­пе­ти­форм­ный дер­ма­тит Дю­рин­га
23.
Мно­го­форм­ная экс­су­да­тив­ная эри­те­ма
24.
Эпи­дер­маль­ный ток­си­че­ский некро­лиз Лай­ел­ла
25.
Про­стой кон­такт­ный дер­ма­тит
26.
Кон­такт­но-ал­лер­ги­че­ский дер­ма­тит
27.
Ток­си­ко­дер­мия
28.
Син­дром Сти­вен­са-Джон­со­на
29.
Эк­зе­ма
30.
Ато­пи­че­ский дер­ма­тит
31.
Кра­пив­ни­ца
32.
Ма­сто­ци­тоз
33.
Пру­ри­го
34.
Кож­ный зуд
35.
Ро­зо­вый ли­шай Жи­бе­ра
36.
Се­бо­рея
37.
Акне
38.
Ро­за­цеа
39.
Пе­ри­о­раль­ный дер­ма­тит
40.
Фо­то­дер­ма­то­зы
41.
Ги­пер­гид­роз
42.
Дис­ко­ид­ная крас­ная вол­чан­ка
43.
Скле­ро­дер­мия
44.
Скле­ре­ма но­во­рож­ден­ных
45.
Скле­ре­де­ма
46.
Дер­ма­то­мио­зит
47.
Дис­хро­мии
48.
Ало­пе­ция
49.
Ги­пер­т­ри­хоз
50.
Хей­ли­ты
51.
Ту­бер­ку­лёз ко­жи
52.
Лейш­ма­ни­оз
53.
Леп­ра
54.
Лайм-бор­ре­ли­оз
55.
Их­ти­оз
56.
Ней­ро­фиб­ро­ма­тоз
57.
Ке­ра­то­дер­мии
58.
Ту­бе­роз­ный скле­роз
59.
Бул­лёз­ный эпи­дер­мо­лиз
60.
Ан­ги­и­ты
61.
Ксан­то­мы, ксан­те­лаз­мы
62.
Сар­ко­и­доз
63.
Коль­це­вид­ная гра­ну­лё­ма
64.
Ли­по­ид­ный некро­би­оз
65.
Ами­ло­и­доз ко­жи
66.
Лим­фо­мы
67.
Псевдо­лим­фо­мы
68.
Предра­ко­вые за­бо­ле­ва­ния ко­жи
69.
Доб­ро­ка­че­ствен­ные за­бо­ле­ва­ния ко­жи
70.
Зло­ка­че­ствен­ные за­бо­ле­ва­ния ко­жи
71.
Си­фи­лис
72.
Го­но­рея
73.
Хла­ми­ди­оз
74.
Три­хо­мо­ни­аз
75.
Уре­а­плаз­моз
76.
Ми­ко­плаз­моз
77.
Бак­те­ри­аль­ный ва­ги­ноз
78.
Ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка, син­дром при­об­ре­тен­но­го им­му­но­де­фи­ци­та
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Осмот­ра кож­ных по­кро­вов и сли­зи­стых обо­ло­чек (диа­ско­пия, паль­па­ции, по­скаб­ли­ва­ние, вос­про­из­ве­де­ние и оцен­ка дер­мо­гра­физ­ма, мы­шеч­но-во­лос­ко­во­го ре­флек­са). Про­ве­де­ние дер­ма­то­ско­пи­че­ско­го осмот­ра мор­фо­ло­ги­че­ских эле­мен­тов
50
2.
Про­ве­де­ние про­бы Ми­но­ра. Опре­де­ле­ние три­а­ды псо­ри­а­ти­че­ских симп­то­мов, фе­но­ме­на Кеб­не­ра. Про­ве­де­ние про­бы Уик­хе­ма
30
3.
Про­ве­де­ние симп­то­ма Ни­коль­ско­го, симп­то­ма Ас­бо-Ган­зе­на, про­бы Ядас­со­на, симп­то­ма По­спе­ло­ва, симп­то­ма Бе­нье-Ме­щер­ско­го, симп­то­ма Ун­ны
30
4.
Про­ве­де­ние про­бы Баль­це­ра, симп­то­ма ме­до­вых сот, лю­ми­нес­цент­ной ди­а­гно­сти­ки лам­пой Ву­да
20
5.
За­бор био­ло­ги­че­ско­го ма­те­ри­а­ла из урет­ры, вла­га­ли­ща для мик­ро­ско­пи­че­ско­го и бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния
20
6.
За­бор биоп­сий­но­го ма­те­ри­а­ла для ги­сто­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния
10
7.
Про­ве­де­ния ди­а­гно­сти­че­ской кож­ной ал­лер­го­про­бы
10
8.
Уда­ле­ние ост­ро­ко­неч­ных кон­ди­лом
10
9.
Кон­сер­ва­тив­ное уда­ле­ние ног­тя
30
10.
На­ло­же­ние при­мо­чек, влаж­но-вы­сы­ха­ю­щих по­вя­зок, дер­ма­то­ло­ги­че­ско­го ком­прес­са, взбал­ты­ва­е­мых взве­сей, ма­зей, кре­мов, паст, аэро­зо­лей, пудр, ла­ков, пла­сты­рей
50
11.
Уда­ле­ние кон­та­ги­оз­но­го мол­люс­ка, па­пил­лом и бо­ро­да­вок
20
12.
Ин­тер­пре­та­ции ре­зуль­та­тов ла­бо­ра­тор­ных и ин­стру­мен­таль­ных ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния
20
13.
Про­ве­де­ния по­верх­ност­ных пил­лин­гов
20
14.
На­не­се­ния раз­лич­ных ви­дов ма­сок (под­тя­ги­ва­ю­щих, по­ро­су­жи­ва­ю­щих, пи­та­тель­ные, гря­зе­вые, от­бе­ли­ва­ю­щие, под­су­ши­ва­ю­щие, тер­мо­ак­тив­ные, тер­мо­ди­на­ми­че­ские, мо­де­ли­ру­ю­щие)
20
15.
Про­ве­де­ние фи­зио­те­ра­пев­ти­че­ских кос­ме­то­ло­ги­че­ских про­це­дур на ли­це и те­ле (ва­по­ри­за­ция, дар­сон­ва­ли­за­ция, уль­тра­звук), чист­ка ко­жи (ме­ха­ни­че­ская, ва­ку­ум­ная)
20
16.
Ди­а­гно­сти­ки и неот­лож­ной по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях: отек Квин­ке, ост­рая кра­пив­ни­ца, син­дром Лай­ел­ла, мно­го­форм­ная экс­су­да­тив­ная эри­те­ма, эритро­дер­мии, ана­фи­лак­ти­че­ский шок
5

4.10. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Общая хирургия»

Приложение 10
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Общая хирургия»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач хирург
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Хи­рур­гия, в том чис­ле:
- пла­но­вая хи­рур­гия
- экс­трен­ная хи­рур­гия
- гной­ная хи­рур­гия
- хи­рур­гия в по­ли­кли­ни­ке
- то­ра­каль­ная хи­рур­гия
58
60
32
16
8
Дет­ская хи­рур­гия
8
Га­стро­эн­те­ро­ло­гия с эн­до­ско­пи­ей
5
Трав­ма­то­ло­гия
5
Уро­ло­гия
5
Ане­сте­зио­ло­гия и ре­ани­ма­то­ло­гия
3
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ост­рый ап­пен­ди­цит
2.
Ост­рый хо­ле­ци­стит. Хи­рур­ги­че­ские ослож­не­ния жел­че­ка­мен­ной бо­лез­ни
3.
Ост­рый пан­кре­а­тит. Хи­рур­ги­че­ские ослож­не­ния за­бо­ле­ва­ний под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
4.
Гры­жи (па­хо­вая, бед­рен­ная, пу­поч­ная, пе­ред­ней брюш­ной стен­ки иной ло­ка­ли­за­ции)
5.
Гры­жи диа­фраг­маль­ные. Гры­жи брюш­ной по­ло­сти
6.
Ре­ци­ди­ви­ру­ю­щие, по­сле­опе­ра­ци­он­ные гры­жи
7.
Ост­рая ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость (в том чис­ле опу­хо­ле­во­го ге­не­за)
8.
Ост­рые и хро­ни­че­ские га­стро­дуо­де­наль­ные яз­вы, эро­зии же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки, ослож­нен­ные кро­во­те­че­ни­ем
9.
Ва­ри­коз­ное рас­ши­ре­ние вен пи­ще­во­да и же­луд­ка, ослож­нен­ные кро­во­те­че­ни­ем
10.
Син­дром Мел­ло­ри-Вей­са (же­лу­доч­но-пи­ще­вод­ный раз­рыв­но-ге­мор­ра­ги­че­ский син­дром)
11.
Пер­фо­ра­ция пи­ще­во­да
12.
Пер­фо­ра­тив­ные яз­вы же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки.
13.
Пе­не­три­ру­ю­щие яз­вы, ма­лиг­ни­за­ция язв
14.
Пи­ло­ро­дуо­де­наль­ный сте­ноз
15.
Аха­ла­зия кар­дия
16.
Острое на­ру­ше­ние ме­зен­те­ри­аль­но­го кро­во­об­ра­ще­ния
17.
Эм­бо­лии и тром­бо­зы (ар­те­ри­аль­ные, ве­ноз­ные)
18.
Об­ли­те­ру­ю­щие за­бо­ле­ва­ния со­су­дов ниж­них ко­неч­но­стей
19.
За­бо­ле­ва­ния вен ниж­них ко­неч­но­стей, гной­но-вос­па­ли­тель­ные ослож­не­ния
20.
Некро­зы, яз­вы, сви­щи, ган­гре­ны ( внут­рен­них ор­га­нов)
21.
Трав­мы груд­ной клет­ки, жи­во­та, ко­неч­но­стей
22.
По­лит­рав­ма, по­вре­жде­ния внут­рен­них ор­га­нов
23.
То­ра­ко­аб­до­ми­наль­ные ра­не­ния
24.
Плев­ри­ты, ге­мо- и пнев­мо­то­рак­сы
25.
Хи­рур­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния лег­ких, плев­ры, сре­до­сте­нья
26.
Пер­фо­ра­ция тра­хеи. Ме­диасте­нит
27.
Ма­стит. За­бо­ле­ва­ния мо­лоч­ной же­ле­зы
28.
Аб­сцесс. Флег­мо­на. Ро­жа, эри­зи­пе­ло­ид
29.
Фу­рун­кул. Фу­рун­ку­лез. Кар­бун­кул
30.
Па­на­ри­ций, пандак­ти­лит
31.
Ге­мор­рой (пе­ри­аналь­ный ве­ноз­ный тром­боз). Па­ра­прок­тит
32.
Хи­рур­ги­че­ский сеп­сис
33.
Элек­тро­трав­ма. От­мо­ро­же­ния. Ожо­ги и ожо­го­вая бо­лезнь.
34.
Неспе­ци­фи­че­ский яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на
35.
Ди­вер­ти­ку­лы пи­ще­во­да, же­луд­ка, ки­шеч­ни­ка
36.
Па­ра­зи­тар­ные и непа­ра­зи­тар­ные ки­сты лёг­ких, пе­че­ни (в том чис­ле дру­гих ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти)
37.
Хи­рур­ги­че­ские ослож­не­ния бо­лез­ней эн­до­крин­ной си­сте­мы
38.
Диа­бе­ти­че­ская сто­па
39.
Об­ра­зо­ва­ния мяг­ких тка­ней и кост­но-мы­шеч­ной си­сте­мы
40.
Об­ра­зо­ва­ния пи­ще­во­да, же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
41.
Об­ра­зо­ва­ния ге­па­то­пан­кре­а­то­би­ли­ар­ной зо­ны
42.
Об­ра­зо­ва­ния эн­до­крин­ной си­сте­мы
43.
Об­ра­зо­ва­ния ор­га­нов груд­ной клет­ки
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / Про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Пе­ре­вяз­ка чи­стой и гной­ной ра­ны
50
2.
Са­на­ция гной­ных ран и по­ло­стей во вре­мя пе­ре­вяз­ки
50
3.
Мест­ное ле­че­ние тро­фи­че­ских язв
15
4.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны
20
5.
Вто­рич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны
20
6.
На­ло­же­ние пер­вич­ных и вто­рич­ных швов
50
7.
Взя­тие ма­те­ри­а­ла для мик­ро­био­ло­ги­че­ско­го и ци­то­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния ран
20
8.
Опе­ра­тив­ное ле­че­ние гной­но-некро­ти­че­ских за­бо­ле­ва­ний ко­жи, под­кож­но-жи­ро­вой клет­чат­ки, клет­ча­точ­ных про­странств (в том чис­ле при хи­ми­че­ских и тер­ми­че­ских по­ра­же­ни­ях)
50
9.
Вскры­тие ма­сти­тов с раз­лич­ной ло­ка­ли­за­ци­ей гной­но-
некро­ти­че­ско­го оча­га, са­на­ция и дре­ни­ро­ва­ние
20
10.
Вскры­тие па­на­ри­ция
10
11.
Уда­ле­ние ног­те­вой пла­стин­ки
25
12.
Уда­ле­ние там­по­нов, дре­на­жей из брюш­ной по­ло­сти
20
13.
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ла­бо­ра­тор­но ин­стру­мен­таль­ных об­сле­до­ва­ний
25
14.
Ма­ло­ин­ва­зив­ные опе­ра­ции в ам­бу­ла­тор­ной хи­рур­гий
15
15.
Уда­ле­ние по­верх­ност­но рас­по­ло­жен­ных доб­ро­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний
10
16.
Вре­мен­ная и окон­ча­тель­ная оста­нов­ка кро­во­те­че­ния при по­вре­жде­нии круп­ных со­су­дов
5
17.
Про­ве­де­ние ре­ани­ма­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий
(ис­кус­ствен­ное ды­ха­ние «рот в рот» и «рот в нос», за­кры­тый мас­саж серд­ца; оста­нов­ка на­руж­но­го кро­во­те­че­ния, вос­ста­нов­ле­ние объ­ё­ма цир­ку­ли­ру­ю­щей кро­ви, опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ге­мот­ранс­фу­зия, про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние ге­мор­ра­ги­че­ско­го шо­ка)
10
18.
Ам­пу­та­ция ко­неч­но­сти
3
19.
Ап­пен­д­эк­то­мия
20
20.
Хи­рур­ги­че­ское (кон­сер­ва­тив­ное) ле­че­ние ап­пен­ди­ку­ляр­но­го ин­филь­тра­та, дре­ни­ро­ва­ние ап­пен­ди­ку­ляр­но­го аб­сцес­са
10
21.
Опе­ра­ции при ди­вер­ти­ку­ле Мек­ке­ля
5
22.
Гры­же­се­че­ние, гры­же­пла­сти­ка па­хо­вых грыж
10
23.
Гры­же­пла­сти­ка гры­жи бе­лой ли­нии жи­во­та и пу­поч­ной гры­жи
10
24.
Гры­же­пла­сти­ка бед­рен­ной гры­жи
5
25.
Гры­же­пла­сти­ка ре­ци­див­ной вен­траль­ной гры­жи
10
26.
Опе­ра­ции при диа­фра­граль­ных гры­жах
3
27.
Опе­ра­ции при гры­жах иной ло­ка­ли­за­ции (внут­рен­ние гры­жи)
3
28.
Эзо­фа­го­га­стро­дуо­де­но­фиб­роско­пия, взя­тие биоп­сии, эн­до­ско­пи­че­ский ге­мо­стаз при кро­во­те­че­ни­ях
7
29.
Рек­то­ско­пия, ко­ло­но­фиб­роско­пия, взя­тие биоп­сии
10
30.
Хо­ле­до­хо­ско­пия. Па­пил­лос­финк­те­ро­то­мия, вир­сун­го­то­мия, из­вле­че­ние кам­ней из про­то­ков
5
31.
Эн­до­ско­пи­че­ское уда­ле­ние доб­ро­ка­че­ствен­ных опу­хо­лей из пи­ще­во­да и же­луд­ка, ки­шеч­ни­ка
3
32.
Из­вле­че­ние ино­род­ных тел из пи­ще­во­да, же­луд­ка, две­на­дци­ти­перст­ной киш­ки, пря­мой и тол­стой киш­ки во вре­мя эн­до­ско­пи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния
3
33.
Рас­ши­ре­ние и рас­се­че­ние руб­цо­вых и по­сле­опе­ра­ци­он­ных суже­ний пи­ще­во­да
2
34.
Бу­жи­ро­ва­ние пи­ще­во­да при ожо­гах
3
35.
Уста­нов­ка зон­да для эн­те­раль­но­го пи­та­ния
15
36.
Уста­нов­ка зон­да Блек­мо­ра
15
37.
Про­ши­ва­ние ва­ри­коз­ных вен пи­ще­во­да и же­луд­ка
5
38.
Ла­па­ро­ско­пия, ре­ви­зия ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
25
39.
Хо­ле­ци­ст­эк­то­мия
10
40.
Хо­ле­ци­сто­сто­мия
8
41.
Уши­ва­ние пер­фор­тив­ной яз­вы же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
5
42.
Уши­ва­ние ра­ны же­луд­ка
2
43.
Ре­зек­ция же­луд­ка (по Биль­рот-1, Биль­рот-2)
4
44.
Суб­то­таль­ная ре­зек­ция же­луд­ка, га­стр­эк­то­мия
3
45.
Опе­ра­ция пи­ло­ро­пла­сти­ки
4
46.
Ва­го­то­мия при яз­вен­ной бо­лез­ни же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
3
47.
Опе­ра­тив­ное ле­че­ние пе­ри­то­ни­та, ла­па­ро­ско­пи­че­ская са­на­ция
10
48.
Дре­ни­ро­ва­ния брюш­ной по­ло­сти, за­брю­шин­но­го про­стран­ства
30
49.
Ре­зек­ция тон­кой киш­ки, на­ло­же­ние меж­ки­шеч­но­го ана­ста­мо­за
10
50.
Опре­де­ле­ние жиз­не­спо­соб­но­сти ущем­лен­ных ор­га­нов
15
51.
Ре­зек­ция саль­ни­ка
20
52.
Ин­ту­ба­ция ки­шеч­ни­ка (на­зо­ин­те­сти­наль­ная, ре­тро­град­ная)
6
53.
Опе­ра­ция устра­не­ния острой ки­шеч­ной непро­хо­ди­мо­сти
5
54.
Но­во­ка­и­но­вые бло­ка­ды (па­ра­вер­те­браль­ная, ва­го­сим­па­ти­че­ская, па­ра­нефраль­ная, меж­ре­бер­ная, та­зо­вая)
10
55.
На­ло­же­ние ки­шеч­ной сто­мы (эн­те­ро­сто­мы, ко­ло­сто­мы)
4
56.
На­ло­же­ние эпи­ци­сто­сто­мы
3
57.
Опе­ра­ция при за­бо­ле­ва­ни­ях щи­то­вид­ной же­ле­зы (суб­то­таль­ная и то­таль­ная ти­рео­ид­эк­то­мия)
2
58.
Уши­ва­ние ра­ны пе­че­ни
3
59.
Уши­ва­ние ра­ны под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
3
60.
Спле­нэк­то­мия
3
61.
Ге­мор­ро­ид­эк­то­мия
3
62.
Ис­се­че­ние сви­ща при хро­ни­че­ском па­ра­прок­ти­те.
8
63.
Ис­се­че­ние эпи­те­ли­аль­но-коп­чи­ко­вой ки­сты
4
64.
Плев­раль­ная пунк­ция, дре­ни­ро­ва­ние плев­раль­ной по­ло­сти
15
65.
Чре­скож­ная чре­спе­че­ноч­ная хо­лан­гио­гра­фия, хо­ле­до­хо­сто­мия
5
66.
Хо­ле­до­хо­то­мия. Хо­ле­до­хо­ли­то­то­мия
10
67.
Опе­ра­ция фор­ми­ро­ва­ния би­ли­о­ди­ге­стив­но­го ана­ста­мо­за (хо­ле­до­хо­дуо­де­но­ана­сто­моз, хо­ле­до­хо­е­ю­но­ана­сто­моз)
5
68.
Опе­ра­ции при ки­стах под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
2
69.
Пан­кре­а­то­дуо­де­наль­ная ре­зек­ция
2
70.
Опе­ра­ция при пан­кре­о­не­кро­зе
2
71.
Опе­ра­ция при ки­стах пе­че­ния
2
72.
То­ра­ко­ско­пия, ре­ви­зия пре­враль­ной по­ло­сти
3
73.
То­ра­ко­то­мия, уши­ва­ние ра­не­ния лег­ко­го, брон­хов, диа­фраг­мы
3
74.
Уши­ва­ние ра­ны серд­ца н пе­ри­кар­да
3
75.
Пунк­ция пе­ри­кар­да
2

4.11. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Челюстно-лицевая хирургия (взрослая, детская)»

Приложение 11
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Челюстно-лицевая хирургия (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач челюстно-лицевой хирург взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Хи­рур­гия по­ло­сти рта
25
Гной­ная хи­рур­гия че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
35
Трав­ма­то­ло­гия че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
30
Врож­ден­ные и при­об­ре­тен­ные де­фор­ма­ции
27
Вос­ста­но­ви­тель­ная и ре­кон­струк­тив­ная хи­рур­гия че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
46
Но­во­об­ра­зо­ва­ния че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
7
Ней­ро­хи­рур­гия
4
Ане­сте­зио­ло­гия и ре­ани­ма­ция
4
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия
5
Лу­че­вая ди­а­гно­сти­ка
4
Кли­ни­че­ская фар­ма­ко­ло­гия
4
Оф­таль­мо­ло­гия
9
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1
Ослож­не­ния во вре­мя и по­сле про­ве­де­ния ло­каль­ной ане­сте­зии: об­мо­рок, кол­лапс, ана­фи­лак­ти­че­ский шок
2
Ослож­не­ния во вре­мя и по­сле про­ве­де­ния опе­ра­ции уда­ле­ние зу­ба
3
Пе­ри­ости­ты
4
Аль­вео­ли­ты
5
Аб­сцес­сы ор­га­нов по­ло­сти рта
6
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния ор­га­нов по­ло­сти рта
7
Дис­функ­ция ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
8
Бо­лез­ни и по­вре­жде­ния нер­вов ли­ца
9
Одон­то­ген­ные аб­сцес­сы и флег­мо­ны про­странств, при­ле­жа­щих верх­ней че­лю­сти
10
Одон­то­ген­ные аб­сцес­сы и флег­мо­ны про­странств, при­ле­жа­щих ниж­ней че­лю­сти
11
Лим­фа­де­ни­ты че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти. Аде­но­флег­мо­на
12
Фу­рун­ку­лы че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
13
Кар­бун­ку­лы че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
14
Одон­то­ген­ный верх­не­че­люст­ной си­ну­сит
15
Остео­ми­е­ли­ты че­люст­ных ко­стей
16
Си­а­ло­де­ни­ты
17
Си­а­ло­зы
18
Слюн­но­ка­мен­ная бо­лезнь
19
Про­яв­ле­ния спе­ци­фи­че­ских ин­фек­ций в по­ло­сти рта и че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти: ту­бер­ку­лез, си­фи­лис, ак­ти­но­ми­коз, ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка
20
Арт­ри­ты ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
21
Арт­ро­зы ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
22
Ан­ки­ло­зы ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
23
Ослож­не­ния гной­но-вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ний че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти: сеп­сис, ме­диа­сти­нит, тром­боз ка­вер­ноз­но­го си­ну­са, аб­сцесс го­лов­но­го моз­га, гной­ный ме­нин­гит
24
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния мяг­ких тка­ней че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти: ра­ны, ожо­ги, от­мо­ро­же­ния ли­ца
25
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния че­люст­ных ко­стей: пе­ре­ло­мы, вы­ви­хи, ком­би­ни­ро­ван­ные по­ра­же­ния че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
26
За­кры­тая че­реп­но-моз­го­вая трав­ма: со­тря­се­ние, ушиб, ге­ма­то­ма го­лов­но­го моз­га
27
Ослож­не­ния трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ний че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти: шок, ас­фик­сия, кро­во­те­че­ние
28
Вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния и трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния уха, гор­ла, но­са
29
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции мяг­ких тка­ней че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
30
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции раз­ви­тия че­реп­но-че­люст­но­го ске­ле­та
31
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
32
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции уш­ной ра­ко­ви­ны и но­са
33
Но­во­об­ра­зо­ва­ния мяг­ких тка­ней че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
34
Но­во­об­ра­зо­ва­ния че­люст­ных ко­стей и ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
35
Но­во­об­ра­зо­ва­ния слюн­ных же­лез
36
Одон­то­ген­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1
Ло­каль­ная ане­сте­зия
45
2
Опе­ра­ция уда­ле­ние вре­мен­ных зу­бов
40
3
Опе­ра­ция уда­ле­ние по­сто­ян­ных зу­бов
50
4
Опе­ра­ция фре­нул­ло­пла­сти­ка
20
5
Опе­ра­ция аль­вео­ло­пла­сти­ка
10
6
Опе­ра­ция ве­сти­бул­ло­пла­сти­ка
10
7
Опе­ра­ция ден­таль­ная им­план­та­ция
5
8
Опе­ра­ция си­нус-лиф­тинг
5
9
Пла­сти­ка со­устья гай­мо­ро­вой па­зу­хи
15
10
Пе­ри­осто­то­мия
40
11
Осте­о­пер­фо­ра­ция
5
12
Дре­ни­ро­ва­ние гной­но­го лим­фа­де­ни­та
20
13
Дре­ни­ро­ва­ние аб­сцес­са
20
14
Дре­ни­ро­ва­ние флег­мо­ны
15
15
Дре­ни­ро­ва­ние кар­бун­ку­ла
10
16
Дре­ни­ро­ва­ние аб­сце­ди­ру­ю­ще­го фу­рун­ку­ла
20
17
Гай­мо­ро­то­мия
10
18
Дре­ни­ро­ва­ние гной­но­го си­а­ло­де­ни­та
2
19
Пунк­ция ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
1
20
На­ло­же­ние на­зуб­ной ши­ны
10
21
Хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны
20
22
На­ло­же­ние двух­че­люст­ной ши­ны
20
23
Опе­ра­ция остео­син­тез при пе­ре­ло­мах верх­ней че­лю­сти
3
24
Опе­ра­ция остео­син­тез при пе­ре­ло­мах ниж­ней че­лю­сти
10
25
Опе­ра­ция остео­син­тез при пе­ре­ло­мах су­став­но­го от­рост­ка ниж­ней че­лю­сти
10
26
Опе­ра­ция остео­син­тез при непра­виль­но срос­ших­ся пе­ре­ло­мах че­лю­стей
2
27
Кост­ная пла­сти­ка
2
28
Остео­то­мия
1
29
На­ло­же­ние ком­прес­си­он­но- дис­трак­ци­он­но­го ап­па­ра­та
1
30
Пла­сти­ка мест­ны­ми тка­ня­ми
15
31
Пла­сти­ка лос­ку­том на пи­та­ю­щей нож­ке
5
32
Пла­сти­ка сво­бод­ным кож­ным лос­ку­том
3
33
Уда­ле­ние доб­ро­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний мяг­ких тка­ней че­люст­но- ли­це­вой об­ла­сти
10
34
Уда­ле­ние доб­ро­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний че­люст­ных ко­стей
3
35
Опе­ра­ция си­нус-лиф­тинг
3
36
Опе­ра­ция ото­пла­сти­ка
1
37
Опе­ра­ция бле­фа­ро­пла­сти­ка
1

11-1

Приложение 11-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Челюстно-лицевая хирургия (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач челюстно-лицевой хирург детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Хи­рур­гия по­ло­сти рта
25
Гной­ная хи­рур­гия че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
22
Трав­ма­то­ло­гия че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
16
Врож­ден­ные и при­об­ре­тен­ные де­фек­ты и де­фор­ма­ции че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
16
Вос­ста­но­ви­тель­ная и ре­кон­струк­тив­ная хи­рур­гия че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
25
Но­во­об­ра­зо­ва­ния че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
5
Ней­ро­хи­рур­гия
3
Ане­сте­зио­ло­гия и ре­ани­ма­ция
4
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия
5
Лу­че­вая ди­а­гно­сти­ка
4
Кли­ни­че­ская фар­ма­ко­ло­гия
4
Оф­таль­мо­ло­гия
5
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ослож­не­ния во вре­мя и по­сле про­ве­де­ния ло­каль­ной ане­сте­зии: об­мо­рок, кол­лапс, ана­фи­лак­ти­че­ский шок
2.
Ослож­не­ния во вре­мя и по­сле про­ве­де­ния опе­ра­ции уда­ле­ние зу­ба
3.
Пе­ри­ости­ты
4.
Аль­вео­ли­ты
5.
Аб­сцес­сы ор­га­нов по­ло­сти рта
6.
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния ор­га­нов по­ло­сти рта
7.
Дис­функ­ция ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
8.
Бо­лез­ни и по­вре­жде­ния нер­вов ли­ца
9.
Одон­то­ген­ные аб­сцес­сы и флег­мо­ны про­странств, при­ле­жа­щих верх­ней че­лю­сти
10.
Одон­то­ген­ные аб­сцес­сы и флег­мо­ны про­странств, при­ле­жа­щих ниж­ней че­лю­сти
11.
Лим­фа­де­ни­ты че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти. Аде­но­флег­мо­на
12.
Фу­рун­ку­лы че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
13.
Кар­бун­ку­лы че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
14.
Одон­то­ген­ный верх­не­че­люст­ной си­ну­сит
15.
Остео­ми­е­ли­ты че­люст­ных ко­стей
16.
Си­а­ло­де­ни­ты
17.
Си­а­ло­зы
18.
Слюн­но­ка­мен­ная бо­лезнь
19.
Про­яв­ле­ния спе­ци­фи­че­ских ин­фек­ций в по­ло­сти рта и че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти: ту­бер­ку­лез, си­фи­лис, ак­ти­но­ми­коз, ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка
20.
Арт­ри­ты ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
21.
Арт­ро­зы ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
22.
Ан­ки­ло­зы ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
23.
Ослож­не­ния гной­но-вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ний че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти: сеп­сис, ме­диа­сти­нит, тром­боз ка­вер­ноз­но­го си­ну­са, аб­сцесс го­лов­но­го моз­га, гной­ный ме­нин­гит
24.
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния мяг­ких тка­ней че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти: ра­ны, ожо­ги, от­мо­ро­же­ния ли­ца
25.
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния че­люст­ных ко­стей: пе­ре­ло­мы, вы­ви­хи, ком­би­ни­ро­ван­ные по­ра­же­ния че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
26.
За­кры­тая че­реп­но-моз­го­вая трав­ма: со­тря­се­ние, ушиб, ге­ма­то­ма го­лов­но­го моз­га
27.
Ослож­не­ния трав­ма­ти­че­ских по­вре­жде­ний че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти: шок, ас­фик­сия, кро­во­те­че­ние
28.
Вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния и трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния уха, гор­ла, но­са
29.
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции мяг­ких тка­ней че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
30.
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции раз­ви­тия че­реп­но-че­люст­но­го ске­ле­та
31.
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
32.
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции уш­ной ра­ко­ви­ны и но­са
33.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния мяг­ких тка­ней че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
34.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния че­люст­ных ко­стей и ви­соч­но-ниж­не­че­люст­ных су­ста­вов
35.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния слюн­ных же­лез
36.
Одон­то­ген­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Ло­каль­ная ане­сте­зия
45
2.
Опе­ра­ция уда­ле­ние вре­мен­ных зу­бов
40
3.
Опе­ра­ция уда­ле­ние по­сто­ян­ных зу­бов
20
4.
Опе­ра­ция фре­нул­ло­пла­сти­ка
20
5.
Опе­ра­ция аль­вео­ло­пла­сти­ка
10
6.
Опе­ра­ция ве­сти­бул­ло­пла­сти­ка
10
7.
Пла­сти­ка со­устья гай­мо­ро­вой па­зу­хи
15
8.
Пе­ри­осто­то­мия
40
9.
Осте­о­пер­фо­ра­ция
5
10.
Дре­ни­ро­ва­ние гной­но­го лим­фа­де­ни­та
20
11.
Дре­ни­ро­ва­ние аб­сцес­са
20
12.
Дре­ни­ро­ва­ние флег­мо­ны
15
13.
Дре­ни­ро­ва­ние кар­бун­ку­ла
5
14.
Дре­ни­ро­ва­ние аб­сце­ди­ру­ю­ще­го фу­рун­ку­ла
10
15.
Гай­мо­ро­то­мия
10
16.
Дре­ни­ро­ва­ние гной­но­го си­а­ло­де­ни­та
2
17.
На­ло­же­ние на­зуб­ной ши­ны
10
18.
Хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны
20
19.
На­ло­же­ние двух­че­люст­ной ши­ны
10
20.
Опе­ра­ция остео­син­тез при пе­ре­ло­мах верх­ней че­лю­сти
3
21.
Опе­ра­ция остео­син­тез при пе­ре­ло­мах ниж­ней че­лю­сти
10
22.
Опе­ра­ция остео­син­тез при пе­ре­ло­мах су­став­но­го от­рост­ка ниж­ней че­лю­сти
3
23.
Опе­ра­ция остео­син­тез при непра­виль­но срос­ших­ся пе­ре­ло­мах че­лю­стей
2
24.
Кост­ная пла­сти­ка
2
25.
На­ло­же­ние ком­прес­си­он­но- дис­трак­ци­он­но­го ап­па­ра­та
1
26.
Пла­сти­ка мест­ны­ми тка­ня­ми
15
27.
Пла­сти­ка лос­ку­том на пи­та­ю­щей нож­ке
5
28.
Пла­сти­ка сво­бод­ным кож­ным лос­ку­том
3
29.
Уда­ле­ние доб­ро­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний мяг­ких тка­ней че­люст­но- ли­це­вой об­ла­сти
10
30.
Уда­ле­ние доб­ро­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний че­люст­ных ко­стей
3
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
В городских организациях здравоохранения – 2 (12)
В областных организациях здравоохранения – 2 (12)

4.12. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Инфекционные болезни (взрослые, детские)»

Приложение 12
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Инфекционные болезни (взрослые, детские)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач инфекционист

п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни в ста­ци­о­на­ре
50
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни в по­ли­кли­ни­ке
17
Дет­ские ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни в ста­ци­о­на­ре
50
Дет­ские ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни в по­ли­кли­ни­ке
17
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Брюш­ной тиф
2.
Саль­мо­нел­лез
3.
Ши­гел­ле­зы
4.
Эше­ри­хи­о­зы
5.
Пи­ще­вые ток­си­ко­ин­фек­ции
6.
Ви­рус­ные га­стро­эн­те­ри­ты
7.
Ме­нин­го­кок­ко­вая ин­фек­ция.
8.
Грипп и дру­гие ост­рые ре­спи­ра­тор­ные ви­рус­ные ин­фек­ции. Ко­ро­на­ви­рус­ная ин­фек­ция
9.
Эн­те­ро­ви­рус­ная ин­фек­ция
10.
Вет­ря­ная оспа
11.
Корь
12.
Крас­ну­ха
13.
Скар­ла­ти­на
14.
Диф­те­рия
15.
Ко­клюш
16.
Па­ро­тит­ная ин­фек­ция
17.
Ин­фек­ци­он­ный мо­но­нук­леоз
18.
Гер­пе­сви­рус­ные ин­фек­ции
19.
Ци­то­ме­га­ло­ви­рус­ная ин­фек­ция
20.
Вну­т­ри­боль­нич­ные ин­фек­ции
21.
Сеп­сис
22.
Ви­рус­ные ге­па­ти­ты А и Е
23.
Ви­рус­ные ге­па­ти­ты В, С, Д
24.
Хро­ни­че­ские ви­рус­ные ге­па­ти­ты В, С, Д
25.
Ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка
26.
Бру­цел­лез
27.
Ли­сте­ри­оз
28.
Леп­то­спи­роз
29.
Иер­си­ни­оз
30.
Псев­до­ту­бер­ку­лез
31.
Па­сте­рел­лез
32.
Бо­ту­лизм
33.
Хо­ле­ра
34.
Си­бир­ская яз­ва
35.
Ту­ля­ре­мия
36.
Чу­ма
37.
Ге­мор­ра­ги­че­ские ли­хо­рад­ки
38.
Кле­ще­вой эн­це­фа­лит
39.
Кле­ще­вой бор­ре­ли­оз (бо­лезнь Лай­ма)
40.
Кле­ще­вой сып­ной тиф
41.
Сып­ной тиф
42.
Ма­ля­рия
43.
Лейш­ма­ни­оз
44.
Ро­жа
45.
Эри­зи­пе­ло­ид
46.
Столб­няк
47.
Бе­шен­ство
48.
Лямб­ли­оз
49.
Аме­би­аз
50.
Ток­со­плаз­моз
51.
Гель­мин­то­зы
52.
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в кли­ни­ке ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней: ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ском шо­ке, ги­по­во­ле­ми­че­ском шо­ке, син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния, острой пе­че­ноч­ной недо­ста­точ­но­сти, оте­ке го­лов­но­го моз­га, острой ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­сти, остром по­ра­же­нии по­чек, ана­фи­лак­ти­че­ском шо­ке
53.
Вак­ци­но­про­фи­лак­ти­ка ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­но вы­пол­нять:
1.
Кли­ни­че­ский осмотр па­ци­ен­тов с ин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми
100
2.
Вве­де­ние спе­ци­фи­че­ских им­му­но­гло­бу­ли­нов, сы­во­ро­ток (че­ло­ве­че­ских, ге­те­ро­ген­ных)
5
3.
Взя­тие маз­ков из зе­ва и но­са, смы­вов из но­со­глот­ки
20
4.
При­го­тов­ле­ние и мик­ро­ско­пи­ро­ва­ние пре­па­ра­тов кро­ви-маз­ка и тол­стой кап­ли
10
5.
Ин­фу­зи­он­ная те­ра­пия па­ци­ен­тов с ин­фек­ци­он­ны­ми бо­лез­ня­ми
50
6.
Ре­гид­ра­та­ция пе­ро­раль­ным и внут­ри­вен­ным спо­со­бом
50
7.
Тех­ни­ка про­ве­де­ния ин­га­ля­ции при брон­хо­об­струк­ции
10
8.
Тех­ни­ка про­ве­де­ния спин­но­моз­го­вой пунк­ции
2
9.
Ди­а­гно­сти­ка и ока­за­ние неот­лож­ной по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях: ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ском шо­ке, ги­по­во­ле­ми­че­ском шо­ке, син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния, острой пе­че­ноч­ной недо­ста­точ­но­сти, оте­ке го­лов­но­го моз­га, острой ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­сти, остром по­ра­же­нии по­чек, ана­фи­лак­ти­че­ском шо­ке
20
Ин­тер­пре­ти­ро­вать:
10.
Ре­зуль­та­ты ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний
100
11.
Ре­зуль­та­ты ин­стру­мен­таль­ных ис­сле­до­ва­ний
100

4.12-1

Приложение 12-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Инфекционные болезни (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач инфекционист детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Мо­дуль Дет­ские ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни в ста­ци­о­на­ре-1
70
Мо­дуль Дет­ские ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни в ста­ци­о­на­ре-2
34
Мо­дуль Дет­ские ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни в по­ли­кли­ни­ке
30
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Брюш­ной тиф
2.
Саль­мо­нел­лез
3.
Ши­гел­ле­зы
4.
Эше­ри­хи­о­зы
5.
Пи­ще­вые ток­си­ко­ин­фек­ции
6.
Ви­рус­ные га­стро­эн­те­ри­ты
7.
Ме­нин­го­кок­ко­вая ин­фек­ция
8.
Грипп и дру­гие ост­рые ре­спи­ра­тор­ные ви­рус­ные ин­фек­ции. Ко­ро­на­ви­рус­ная ин­фек­ция
9.
Хла­ми­ди­о­зы
10.
Ми­ко­плаз­моз
11.
Эн­те­ро­ви­рус­ная ин­фек­ция
12.
Вет­ря­ная оспа
13.
Корь
14.
Крас­ну­ха
15.
Скар­ла­ти­на
16.
Диф­те­рия
17.
Ко­клюш
18.
Па­ро­тит­ная ин­фек­ция
19.
Ин­фек­ци­он­ный мо­но­нук­леоз
20.
Гер­пе­сви­рус­ные ин­фек­ции
21.
Вну­т­ри­боль­нич­ные ин­фек­ции
22.
Ви­рус­ные ге­па­ти­ты А и Е
23.
Ви­рус­ные ге­па­ти­ты В, С, Д
24.
Хро­ни­че­ские ви­рус­ные ге­па­ти­ты В, С, Д
25.
Ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка
26.
Бру­цел­лез
27.
Ли­сте­ри­оз
28.
Леп­то­спи­роз
29.
Иер­си­ни­оз
30.
Бо­ту­лизм
31.
Хо­ле­ра
32.
Си­бир­ская яз­ва
33.
Ту­ля­ре­мия
34.
Чу­ма
35.
Ге­мор­ра­ги­че­ские ли­хо­рад­ки
36.
Кле­ще­вой эн­це­фа­лит
37.
Кле­ще­вой бор­ре­ли­оз (бо­лезнь Лай­ма)
38.
Кле­ще­вой сып­ной тиф
39.
Ма­ля­рия
40.
Лейш­ма­ни­оз
41.
Ро­жа
42.
Эри­зи­пе­ло­ид
43.
Столб­няк
44.
Бе­шен­ство
45.
Лямб­ли­оз
46.
Аме­би­аз
47.
Ток­со­плаз­моз
48.
Гель­мин­то­зы
49.
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в кли­ни­ке ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней: ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ском шо­ке, ги­по­во­ле­ми­че­ском шо­ке, син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния, острой пе­че­ноч­ной недо­ста­точ­но­сти, оте­ке го­лов­но­го моз­га, острой ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­сти, остром по­ра­же­нии по­чек, ана­фи­лак­ти­че­ском шо­ке
50.
Вак­ци­но­про­фи­лак­ти­ка ин­фек­ци­он­ных бо­лез­ней
51.
Ге­мор­ра­ги­че­ские ли­хо­рад­ки
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Кли­ни­че­ский осмотр па­ци­ен­тов с ин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми
100
2.
Вве­де­ние спе­ци­фи­че­ских им­му­но­гло­бу­ли­нов, сы­во­ро­ток (че­ло­ве­че­ских, ге­те­ро­ген­ных)
5
3.
Взя­тие маз­ков из зе­ва и но­са, смы­вов из но­со­глот­ки
20
4.
При­го­тов­ле­ние и мик­ро­ско­пи­ро­ва­ние пре­па­ра­тов кро­ви-маз­ка и тол­стой кап­ли
10
5.
Ин­фу­зи­он­ная те­ра­пия па­ци­ен­тов с ин­фек­ци­он­ны­ми бо­лез­ня­ми
50
6.
Ре­гид­ра­та­ция пе­ро­раль­ным и внут­ри­вен­ным спо­со­бом
50
7.
Тех­ни­ка про­ве­де­ния ин­га­ля­ции при брон­хо­об­струк­ции
10
8.
Тех­ни­ка про­ве­де­ния спин­но­моз­го­вой пунк­ции
5
9.
Ди­а­гно­сти­ка и ока­за­ние неот­лож­ной по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях: ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ском шо­ке, ги­по­во­ле­ми­че­ском шо­ке, син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния, острой пе­че­ноч­ной недо­ста­точ­но­сти, оте­ке го­лов­но­го моз­га, острой ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­сти, остром по­ра­же­нии по­чек, ана­фи­лак­ти­че­ском шо­ке
20
Ин­тер­пре­ти­ро­вать
10.
Ре­зуль­та­ты ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний
100
11.
Ре­зуль­та­ты ин­стру­мен­таль­ных ис­сле­до­ва­ний
100
12.
На­зна­чить неме­ди­ка­мен­тоз­ную те­ра­пию при ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях (ре­жим, ле­чеб­ное пи­та­ние)
100
13.
На­зна­чить ме­ди­ка­мен­тоз­ную те­ра­пию при ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
100
14.
Опре­де­лить про­ти­во­эпи­де­ми­че­ские ме­ро­при­я­тия
30
15.
Про­ве­де­ние са­ни­тар­но-про­све­ти­тель­ской ра­бо­ты
30
16.
Про­ве­де­ние про­ти­во­ин­фек­ци­он­но­го кон­тро­ля
30
17.
Раз­ра­бот­ка пла­на дис­пан­се­ри­за­ции (в т.ч. ре­а­би­ли­та­ции)
20
18.
Оформ­ле­ние ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции
100
Продолжительность клинической практики, не менее месяцев (кредитов)
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 2 (12)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)

4.13. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Кардиология (взрослая, детская)»

Приложение 13
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Кардиология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач кардиолог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Элек­тро­фи­зио­ло­гия серд­ца
20
Неин­ва­зив­ная кар­дио­вас­ку­ляр­ная ви­зу­а­ли­за­ция
32
Кар­дио­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
80
Кар­дио­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
32
Ин­тен­сив­ная кар­дио­ло­гия
22
Ин­тер­вен­ци­он­ная кар­дио­ло­гия
14
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ате­ро­скле­роз и ли­пид­ные на­ру­ше­ния
2.
Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия, экс­трен­ные ги­пер­тен­зив­ные со­сто­я­ния. Симп­то­ма­ти­че­ские ар­те­ри­аль­ные ги­пер­тен­зии
3.
Це­ре­б­ро­вас­ку­ляр­ные за­бо­ле­ва­ния
4.
Хро­ни­че­ская ише­ми­че­ская бо­лезнь серд­ца (хро­ни­че­ский ко­ро­нар­ный син­дром)
5.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром. Ин­фаркт мио­кар­да и его ослож­не­ния. Неста­биль­ная сте­но­кар­дия
6.
Ост­рая сер­деч­ная недо­ста­точ­ность. Кар­дио­ген­ный отек лег­ких
7.
Ост­рая сер­деч­ная недо­ста­точ­ность. Кар­дио­ген­ный шок
8.
На­д­же­лу­доч­ко­вые на­ру­ше­ния рит­ма серд­ца
9.
На­ру­ше­ния про­во­ди­мо­сти серд­ца
10.
Же­лу­доч­ко­вые на­ру­ше­ния рит­ма серд­ца
11.
Фиб­рил­ля­ция (тре­пе­та­ние) пред­сер­дий
12.
Вне­зап­ная сер­деч­ная смерть
13.
Син­ко­пе
14.
Кар­дио­мио­па­тии
15.
За­бо­ле­ва­ния пе­ри­кар­да
16.
Мио­кар­ди­ты
17.
Ин­фек­ци­он­ный эн­до­кар­дит
18.
Тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии
19.
Ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия
20.
За­бо­ле­ва­ния аор­ты
21.
Кла­пан­ные бо­лез­ни серд­ца
22.
Врож­ден­ные за­бо­ле­ва­ния серд­ца и со­су­дов
23.
За­бо­ле­ва­ния пе­ри­фе­ри­че­ских ар­те­рий
24.
Хро­ни­че­ская сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
25.
Са­хар­ный диа­бет, как фак­тор рис­ка сер­деч­но-со­су­ди­стых за­бо­ле­ва­ний
26.
Хро­ни­че­ская бо­лезнь по­чек, как фак­тор рис­ка сер­деч­но-со­су­ди­стых за­бо­ле­ва­ний
27.
Сер­деч­но-со­су­ди­стые за­бо­ле­ва­ния и он­ко­ло­гия
28.
Сер­деч­но-со­су­ди­стые за­бо­ле­ва­ния при бе­ре­мен­но­сти
29.
Серд­це и спорт
30.
Сер­деч­но-со­су­ди­стые за­бо­ле­ва­ния при ней­ро­мы­шеч­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
31.
Ре­а­би­ли­та­ция па­ци­ен­тов с кар­дио­вас­ку­ляр­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми ( по­сле опе­ра­тив­ных вме­ша­тельств, им­план­та­ций де­вай­сов и транс­план­та­ции серд­ца)
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­но вы­пол­нять и ин­тер­пре­ти­ро­вать:
1.
Стан­дарт­ную 12-ти ка­наль­ную элек­тро­кар­дио­гра­фию и до­пол­ни­тель­ные элек­тро­кар­дио­гра­фи­че­ские от­ве­де­ния
150
2.
Су­точ­ный и до­маш­ний мо­ни­то­ринг ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
90
3.
Тест 6-ти ми­нут­ной ходь­бы
60
4.
Из­ме­ре­ние ло­ды­жеч­но-пле­че­во­го ин­дек­са
60
Вы­пол­нять под при­смот­ром на­став­ни­ка:
5.
Хол­те­ров­ское мо­ни­то­ри­ро­ва­ние элек­тро­кар­дио­гра­фии
90
6.
На­гру­зоч­ное элек­тро­кар­дио­гра­фи­че­ское -те­сти­ро­ва­ние
75
7.
Тран­сто­ра­каль­ную эхо­кар­дио­гра­фию
100
8.
Стресс-эхо­кар­дио­гра­фию
30
9.
Сер­деч­но-ле­гоч­ную ре­ани­ма­цию
30
10.
Элек­три­че­скую кар­дио­вер­сию и де­фи­бри­ля­цию
30
11.
Пунк­цию ве­ноз­ных и ар­те­ри­аль­ных со­су­дов
30
12.
Про­ве­де­ние и оцен­ку ве­ге­та­тив­ных проб (ор­то­ста­ти­че­ская про­ба, кон­тро­ли­ру­е­мое ды­ха­ние, про­ба Валь­саль­вы, мо­ди­фи­ци­ро­ван­ная про­ба Валь­саль­вы)
30
Ин­тер­пре­ти­ро­вать, опре­де­лять по­ка­за­ния, про­ти­во­по­ка­за­ния и ор­га­ни­зо­вать про­ве­де­ние:
13.
Пе­ри­кар­дио­цен­те­за
5
14.
Ко­ро­на­ро­гра­фии
100
15.
Чре­скож­ных вме­ша­тельств
50
16.
Ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, маг­нит­но­ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии, муль­тис­пи­раль­ной то­мо­гра­фии
50
17.
До­ппле­ро­гра­фи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния со­су­дов
50
18.
Им­план­та­цию вре­мен­но­го элек­тро­кар­дио­сти­му­ля­то­ра
30

4.13-1

Приложение 13-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Кардиология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач кардиолог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Элек­тро­фи­зио­ло­гия серд­ца
12
Неин­ва­зив­ная кар­дио­вас­ку­ляр­ная ви­зу­а­ли­за­ция
20
Кар­дио­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
56
Кар­дио­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
22
Ин­тен­сив­ная кар­дио­ло­гия
16
Ин­тер­вен­ци­он­ная кар­дио­ло­гия
8
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
АФО сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы у де­тей. Пе­ри­о­ды адап­та­ции сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы
2.
Кли­ни­че­ская фар­ма­ко­ло­гия кар­дио­ло­ги­че­ских пре­па­ра­тов с осо­бен­но­стя­ми у де­тей
3.
Врож­ден­ные и при­об­ре­тен­ные кар­ди­ты у де­тей
4.
Врож­ден­ные по­ро­ки серд­ца и со­су­дов у де­тей
5.
При­об­ре­тен­ные по­ро­ки серд­ца у де­тей
6.
Ано­ма­лии раз­ви­тия кла­пан­но­го ап­па­ра­та серд­ца. Кла­пан­ные бо­лез­ни серд­ца у де­тей
7.
Кар­дио­мио­па­тии у де­тей
8.
Ар­те­ри­аль­ные ги­по- и ги­пер­тен­зии у де­тей
9.
На­д­же­лу­доч­ко­вые на­ру­ше­ния рит­ма серд­ца
10.
На­ру­ше­ния про­во­ди­мо­сти серд­ца
11.
Же­лу­доч­ко­вые на­ру­ше­ния рит­ма серд­ца
12.
Фиб­рил­ля­ция (тре­пе­та­ние) пред­сер­дий
13.
Вне­зап­ная сер­деч­ная смерть у де­тей
14.
Кар­диал­гии у де­тей
15.
Син­ко­пе
16.
За­бо­ле­ва­ния пе­ри­кар­да
17.
Ин­фек­ци­он­ный эн­до­кар­дит у де­тей
18.
Тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии
19.
Ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия
20.
За­бо­ле­ва­ния аор­ты
21.
За­бо­ле­ва­ния пе­ри­фе­ри­че­ских ар­те­рий
22.
Ост­рая сер­деч­но-со­су­ди­стая недо­ста­точ­ность у де­тей. Кар­дио­ген­ный отек лег­ких
23.
Ост­рая сер­деч­ная недо­ста­точ­ность. Кар­дио­ген­ный шок
24.
Хро­ни­че­ская сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
25.
Ге­не­ти­че­ские син­дро­мы в дет­ской кар­дио­ло­гии
26.
Кар­дио­ре­наль­ный син­дром у де­тей
27.
Па­то­ло­гии сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­му у де­тей при ор­ган­ных за­бо­ле­ва­ни­ях (ней­ро­мы­шеч­ные и ли­зо­со­маль­ные за­бо­ле­ва­ния и дру­гие бо­лез­ни на­коп­ле­ния)
28.
Па­то­ло­гии сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы у де­тей при со­ма­ти­че­ских и эн­до­крин­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
29.
Опу­хо­ли серд­ца
30.
Серд­це и спорт
31.
Ос­но­вы Эхо­КГ, хол­те­ров­ское мо­ни­то­ри­ро­ва­ние элек­тро­кар­дио­гра­фии и стресс-те­стов кар­дио­ло­гии
32.
Ре­а­би­ли­та­ция де­тей с кар­дио­вас­ку­ляр­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми (по­сле опе­ра­тив­ных вме­ша­тельств, им­план­та­ций де­вай­сов и транс­план­та­ции серд­ца)
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­но вы­пол­нять и ин­тер­пре­ти­ро­вать
1.
Стан­дарт­ную 12-ти ка­наль­ную элек­тро­кар­дио­гра­фию и до­пол­ни­тель­ные элек­тро­кар­дио­гра­фи­че­ские от­ве­де­ния
100
2.
Су­точ­ный и до­маш­ний мо­ни­то­ринг ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
60
3.
Тест 6-ти ми­нут­ной ходь­бы
40
4.
Из­ме­ре­ние ло­ды­жеч­но-пле­че­во­го ин­дек­са
40
5.
Хол­те­ров­ское мо­ни­то­ри­ро­ва­ние элек­тро­кар­дио­гра­фии
60
6.
Тран­сто­ра­каль­ную эхо­кар­дио­гра­фию
100
7.
Сер­деч­но-ле­гоч­ную ре­ани­ма­цию
20
8.
Элек­три­че­скую кар­дио­вер­сию и де­фи­бри­ля­цию
20
Вы­пол­нять под при­смот­ром на­став­ни­ка:
9.
На­гру­зоч­ное элек­тро­кар­дио­гра­фи­че­ское –те­сти­ро­ва­ние
50
10.
Стресс-эхо­кар­дио­гра­фию
60
11.
Пунк­цию ве­ноз­ных и ар­те­ри­аль­ных со­су­дов
20
12.
Про­ве­де­ние и оцен­ку ве­ге­та­тив­ных проб (ор­то­ста­ти­че­ская про­ба, кон­тро­ли­ру­е­мое ды­ха­ние, про­ба Валь­саль­вы, мо­ди­фи­ци­ро­ван­ная про­ба Валь­саль­вы)
20
Ин­тер­пре­ти­ро­вать, опре­де­лять по­ка­за­ния, про­ти­во­по­ка­за­ния и ор­га­ни­зо­вать про­ве­де­ние
13.
Пе­ри­кар­дио­цен­те­за
3
14.
Ко­ро­на­ро­гра­фии
30
15.
Чре­скож­ных вме­ша­тельств
50
16.
Ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, маг­нит­но­ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии, муль­тис­пи­раль­ной то­мо­гра­фии
25
17.
До­ппле­ро­гра­фи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния со­су­дов
30
18.
Им­план­та­цию вре­мен­но­го элек­тро­кар­дио­сти­му­ля­то­ра
10
Продолжительность клинической практики, не менее месяцев (кредитов)
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 1 (6)
В городских организациях здравоохранения – 2 (12)
В областных организациях здравоохранения – 2 (12)
В республиканских организациях здравоохранения – 2 (12)

4.14. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Кардиохирургия (взрослая, детская)»

Приложение 14
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Кардиохирургия (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 4 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач кардиохирург взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Кол-во кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
278
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
262
Кар­дио­хи­рур­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская (взрос­лая, дет­ская)
16
Кар­дио­хи­рур­гия в ста­ци­о­на­ре (взрос­лая)
112
Врож­ден­ные по­ро­ки серд­ца
26
Кар­дио­ло­гия (ин­тер­вен­ци­он­ная кар­дио­ло­гия)
24
Во­про­сы ин­тен­сив­ной те­ра­пии в кар­дио­хи­рур­гии.
16
Арит­мо­ло­гия
24
Ан­гио­хи­рур­гия
24
Пер­фу­зио­ло­гия и вспо­мо­га­тель­ное кро­во­об­ра­ще­ние
20
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
16
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
280
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ко­ро­нар­ная (ише­ми­че­ская) бо­лезнь серд­ца
2.
Ане­вриз­ма вос­хо­дя­ще­го от­де­ла аор­ты
3.
Сте­ноз мит­раль­но­го кла­па­на
4.
Недо­ста­точ­ность мит­раль­но­го кла­па­на
5.
Сте­ноз аор­таль­но­го кла­па­на
6.
Недо­ста­точ­ность аор­таль­но­го кла­па­на
7.
Недо­ста­точ­ность три­куспи­даль­но­го кла­па­на
8.
Врож­ден­ные по­ро­ки серд­ца
9.
Фиб­рил­ля­ция пред­сер­дий
10.
Там­по­на­да серд­ца
11.
Ра­не­ния серд­ца
12.
Ише­ми­че­ская кар­дио­мио­па­тия
13.
Ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия (при по­ро­ках кла­пан­но­го ап­па­ра­та хро­ни­че­ской тром­бо­эм­бо­ли­че­ской ле­гоч­ной ги­пер­тен­зии)
14.
Кар­дио­ген­ный шок
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Про­ве­де­ние на­уч­ных ис­сле­до­ва­ний в кли­ни­че­ской прак­ти­ке
1
2.
Вве­де­ние ис­то­рий бо­лез­ни, ам­бу­ла­тор­ных карт, вы­пи­сы­ва­ние на­прав­ле­ний на ис­сле­до­ва­ния, ре­цеп­ты, ли­сты нетру­до­спо­соб­но­сти
50
3.
Про­ве­де­ние фи­зи­каль­но­го об­сле­до­ва­ния, по­ста­нов­ки кли­ни­че­ско­го ди­а­гно­за, диф­фе­рен­ци­аль­но­го ди­а­гно­за за­бо­ле­ва­ния сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы
50
4.
Фор­ми­ро­ва­ние ко­ро­нар­ных ана­сто­мо­зов (ли­ней­ный, бок в бок, се­квен­ци­аль­ный, «jump»)
30
5.
Тех­ни­ка инра­ан­ну­ляр­ной / су­пра­ан­ну­ляр­ной им­план­та­ции про­те­за в аор­таль­ную, мит­раль­ную, три­куспи­даль­ную по­зи­ции
55
6.
Тех­ни­ка про­те­зи­ро­ва­ния вос­хо­дя­ще­го от­де­ла аор­ты
10
7.
Тех­ни­ка пунк­ции и дре­ни­ро­ва­ния по­ло­сти пе­ри­кар­да
13
8.
Тех­ни­ка кор­рек­ции врож­ден­ных по­ро­ков серд­ца. Вто­рич­но­го де­фек­та меж­пред­серд­ной пе­ре­го­род­ки
13
9.
Тех­ни­ка кор­рек­ции врож­ден­ных по­ро­ков серд­ца. Де­фек­та меж­пред­серд­ной пе­ре­го­род­ки и ча­стич­но­го ано­маль­но­го дре­на­жа ле­гоч­ных вен
13
10.
Тех­ни­ка уши­ва­ния ра­ны серд­ца
13
11.
Тех­ни­ка экс­трен­ной стер­но­то­мии
13
12.
Тех­ни­ка пе­ред­не­бо­ко­вой то­рак­то­мии
13
13.
Сбор­ка фи­зио­ло­ги­че­ско­го бло­ка ап­па­ра­та ис­кус­ствен­но­го кро­во­об­ра­ще­ния, кон­ту­ра с за­пол­не­ни­ем и рас­че­том ин­ди­ви­ду­аль­ных па­ра­мет­ров пер­фу­зии
40
14.
Ме­недж­мент ава­рий­ных си­ту­а­ций при ра­бо­те ап­па­ра­та ис­кус­ствен­но­го кро­во­об­ра­ще­ния
40
15.
Сбор­ка фи­зио­ло­ги­че­ско­го бло­ка экс­тра­кор­по­раль­ной мем­бран­ной ок­си­ге­на­ции, кон­ту­ра с за­пол­не­ни­ем и рас­че­том ин­ди­ви­ду­аль­ных па­ра­мет­ров пер­фу­зии
40
16.
Ме­недж­мент ава­рий­ных си­ту­а­ций при ра­бо­те экс­тра­кор­по­раль­ной мем­бран­ной ок­си­ге­на­ции
40
17.
Сбор­ка кон­ту­ра внут­ри­а­ор­таль­ной бал­лон­ной контр­пуль­са­ции (с и без фиб­ро­оп­ти­че­ско­го дат­чи­ка), вы­став­ле­ние триг­ге­ров ра­бо­ты и тре­вог ап­па­ра­та для раз­лич­ных кли­ни­че­ских сце­на­ри­ев
25
18.
Ме­недж­мент ава­рий­ных си­ту­а­ций при ра­бо­те внут­ри­а­ор­таль­ной бал­лон­ной контр­пуль­са­ции
25

4.15. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Клиническая лабораторная диагностика»

Приложение 15
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Клиническая лабораторная диагностика»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач лабораторной диагностики
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Кли­ни­че­ская ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка
40
Био­хи­ми­че­ская ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка
30
Ко­а­гу­о­ло­ги­че­ская ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка
10
Им­му­но­ло­ги­че­ская ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка
20
Мик­ро­био­ло­ги­че­ская ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка
12
Па­ра­зи­то­ло­ги­че­ская ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка
10
Мо­ле­ку­ляр­но-био­ло­ги­че­ская и ге­не­ти­че­ская ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка
12
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ре­ак­тив­ные из­ме­не­ния кро­ви Лей­ко­ци­тоз Лей­ко­пе­ния Ней­тро­фи­лез и ней­тро­пе­ния. Эози­но­фи­лия и эози­но­пе­ния. Ба­зо­фи­лия. Мо­но­ци­тоз и мо­но­ци­то­пе­ния. Лим­фо­ци­тоз и лим­фо­ци­то­пе­ния. Эрит­ро­ци­тоз. Эрит­ро­ци­то­пе­ния. Тром­бо­ци­тоз. Тром­бо­ци­то­пе­ния
2.
За­бо­ле­ва­ния си­сте­мы кро­ве­тво­ре­ния. Ане­мии. Ге­мо­бла­сто­зы. Ост­рые лей­ко­зы. Ми­е­ло­про­ли­фе­ра­тив­ные за­бо­ле­ва­ния. Хро­ни­че­ский ми­е­ло­лей­коз. Суб­лей­ке­ми­че­ский ми­е­лоз. Эритре­мия (ис­тин­ная по­ли­ци­те­мия). Хро­ни­че­ский ме­га­ка­рио­ци­тар­ный лей­коз Лим­фо­про­ли­фе­ра­тив­ные за­бо­ле­ва­ния
3.
За­бо­ле­ва­ния брон­хо­ле­гоч­ной си­сте­мы. Ту­бер­ку­лез лег­ких. Брон­хи­аль­ная аст­ма. Пнев­мо­нии
4.
За­бо­ле­ва­ния ор­га­нов пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы. За­бо­ле­ва­ния же­луд­ка. За­бо­ле­ва­ния под­же­лу­доч­ной же­ле­зы. Пан­кре­а­тит
5.
За­бо­ле­ва­ния пе­че­ни. Ге­па­ти­ты, цир­ро­зы. Пе­че­ноч­ная ко­ма
6.
За­бо­ле­ва­ния ки­шеч­ни­ка
7.
За­бо­ле­ва­ния ор­га­нов мо­че­вы­де­ли­тель­ной. Неф­ри­ты, неф­ро­зы. Ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность. Хро­ни­че­ская по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
8.
За­бо­ле­ва­ния жен­ских по­ло­вых ор­га­нов
9.
За­бо­ле­ва­ния муж­ских по­ло­вых ор­га­нов
10.
За­бо­ле­ва­ния цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы. По­ра­же­ние се­роз­ных обо­ло­чек
11.
Эн­до­крин­ные за­бо­ле­ва­ния
12.
Ауто­им­мун­ные за­бо­ле­ва­ния
13.
Сер­деч­но-со­су­ди­стые за­бо­ле­ва­ния
14.
За­бо­ле­ва­ния ко­жи и со­еди­ни­тель­ной тка­ни
15.
За­бо­ле­ва­ния опор­но-дви­га­тель­но­го и мы­шеч­но­го ап­па­ра­та
16.
Вос­па­ле­ние
17.
Опу­хо­ли
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Операция / процедура / техника
Количество
навыков
1.
Организационная структура лабораторной службы. Основные законодательные, нормативные, методические документы, регламентирующие деятельность службы. Национальные и международные нормативно- правовые акты.
50
2.
Система менеджмента качества медицинской лаборатории. Нормы и стандарты (ISO 9001, 15189, 17025, 17043). Сертификация и аккредитация лабораторий. Управление документацией. Управление случаями несоответствия. Внутренние аудиты. Индикаторы качества.
50
3.
Законодательство РК в области биобезопасности (основные принципы по биобезопасности). Требования к устройству лаборатории. Оборудование для обеспечения биобезопасности. Надевание и снятие средств индивидуальной защиты. Медотходы. Аварийные ситуации (разливы). Планирование действий при чрезвычайных ситуациях. Управление программой биобезопасности и биозащитой, руководство по биобезопасности. Управление биорисками. Оценка рисков (риски биобезопасности и биозащиты) в лаборатории. Снижение рисков (риски биобезопасности и биозащиты)
50
4.
Планирование, выбор, приобретение оборудования, реагентов, расходных материалов. Верификация и валидация оборудования. Управление оборудованием (калибровка, обслуживание, инвентарный учет). Управление реагентами и расходными материалами. Правила приготовления растворов и требования к качеству реактивов
50
5.
Организация работы по сбору, обращению, транспортировке биоматериала, хранение и уничтожение. Маркировка и сопроводительная документация. Оценка качества биоматериала и его пригодности для лабораторных исследований. Информационные системы. Обзор модели лабораторной системы. Политика и правовая база информационной системы. Инфраструктура и возможности лабораторной системы
50
6.
Управление контролем качества лабораторных исследований. Принципы и способы внутрилабораторной оценки качества. Сходимость, воспроизводимость, точность, правильность исследований. Периодичность проведения контроля. Проведение оценки воспроизводимости по контрольным картам. Сбор и обработка массива данных по контрольным измерениям. Процесс построения, ведения, интерпретации и актуализации контрольных карт Шухарта. Межлабораторный контроль качества. Внешняя оценка качества (принципы, планирование, проведение, анализ результатов программы внешней оценки качества). Интерпретация результатов измерений в медицинской лаборатории
200
7.
Правила взятия биологического материала в гематологии. Общие требования к гематологическому мазку, изготовление мазков крови и костного мозга
200
8.
Принципы автоматизации гематологических лабораторных исследований. Особенности преаналитического этапа при работе с автоматизированными и экспресс анализаторами. Общий анализ крови: качественные и количественные показатели лейкоцитов, эритроцитов и тромбоцитов. Оценка скорости оседания эритроцитов. Проведение и анализ контроля качества.Интерпретация гематологических методов исследования
200
9.
Исследование пунктата костного мозга. Микроскопическое исследование костного мозга (миелограмма). Цитохимические исследования гемопоэтических клеток. Иммунофенотипирование. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов гематологических исследовании крови
100
10.
Принципы работы общеклинических лабораторных исследований. Техника приготовления нативных и окрашенных препаратов мочи, мокроты, мазков биологического материала, желудочного и дуоденального содержимого, кала, ликвора и выпотных жидкостей
100
11.
Исследование физических, химических и микроскопических свойств мочи. Микроскопическое исследование осадка мочи ручным методом. Автоматизированный анализ мочевого осадка. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов исследования мочи
100
12.
Исследование физических, химических и микроскопических свойств мокроты при заболеваниях бронхолегочной системы. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов исследования
150
13.
Исследование физических, химических и микроскопических свойств желудочного и дуоденального содержимого, при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов исследования
100
14.
Исследование физических, химических и микроскопических свойств урогенитального отделяемого (вагинального, цервикального, уретрального) для диагностики заболеваний мочеполовой системы. Оценка гормонального профиля. Оценка степени чистоты. Выявление дисбиоза влагалища. Выявление бактериальной флоры, простейших, признаков вирусных инфекций, микозов. Исследование физических и химических свойств семенной жидкости (эякулята). Проведение и анализ контроля качества.Интерпретация конечных результатов лабораторных исследований
150
15.
Техника приготовления и морфологическое исследование препаратов для цитологического исследования биологического материала из полостей, соскобы и мазки-отпечатки из органов и желез. Применение метода жидкостной цитологии. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов исследований
100
16.
Скрининговые методы при онкологических заболеваниях (кал на скрытую кровь, урологические и гинекологические мазки, онкологические маркеры). Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов исследования
50
17.
Лабораторная диагностика паразитарных заболеваний, методы их обнаружения (гельминтозов, протозоонозов, простейших). Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов лабораторных исследований
300
18.
Лабораторная диагностика кислотно-основного состояния (определение кислотно-щелочного состояния, газов и электролитов крови). Применение автоматических анализаторов. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов лабораторных исследований
100
19.
Лабораторная диагностика биохимических исследований биологических жидкостей при нарушениях обмена веществ. Принципы автоматизации биохимических лабораторных исследований. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов биохимических исследований биологических жидкостей
300
20.
Лабораторная диагностика неотложных состоянии при дыхательной, сердечной, почечной, печеночной недостаточности, синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания, сесписе, токсических состояний. Оценка и интерпретация результатов лабораторных исследований
100
21.
Лабораторная диагностика нарушения системы гемостаза. Проведение коагулологических методов исследования на полуавтоматических и автоматизированных системах (протромбиновое время, тромбиновое время, международное нормализованное отношение, протромбиновый индекс, активированное частичное промбиновое время, фибриноген и Д-димеры, факторы свертывания). Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов коагуологических исследовании в плазме крови
200
22.
Лабораторная диагностика при нарушениях иммунной системы. Подготовка и проведение иммунологических методов исследования.Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов иммунологических исследований
150
23.
Иммунохемилюминесцентные, электрохемилюминисцентные и иммуноферментные методы исследования в медицинской лаборатории. Способы детекции результатов иммунохимической реакции. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов исследований при эндокринных, аутоиммунных и инфекционных заболеваниях, лекарственного мониторинга
100
24.
Постановка реакции преципитации (микропреципитации с кардиолипиновым антигеном в сыворотке крови ручным методом), реакции связывания комплемента (реакция Вассермана), реакция агглютинации, реакция непрямой гемагглютинации, реакция пассивной гемагглютинации, реакция торможения гемагглютинации, реакция нейтрализации. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов иммунологических исследований
100
25.
Лабораторная диагностика иммуногематологических (изосерологических, иммуногенетических) методов исследования. Применение автоматизированных и полуавтоматических систем. Определение группы крови, резус-фактора, антиэритроцитарных антител и титра антител. Проведение и анализ контроля качества. Оценка и интерпретация результатов иммуногематологических исследований
50
26.
Принципы метода проточной цитофлуориметрии. Особенности преаналитического этапа исследования. Пробоподготовка. Методика проведения исследования. Системы компьютерного анализа изображения клеток. Аппараты проточной цитофлуориметрии. Проведение и анализ контроля качества. Интерпретация конечных результатов лабораторных исследований
100
27.
Лабораторная диагностика микробиологических исследований. Выбор метода и способы взятия биоматериала. Оценка качества биоматериала и его пригодности для лабораторных исследований. Приготовление питательных сред. Бактериологический метод. Методы посева и окраски исследуемого материала, идентификация и определение чувствительности к антимикробным препаратам. Вирусологический метод. Микологический метод. Применение автоматизированных систем микробиологического процесса. Проведение и анализ контроля качества. Интерпретация конечных результатов лабораторных исследований
200
28.
Методы микроскопии в медицинской лаборатории. Световая микроскопия. Инвертированные биологические микроскопы, Люминесцентная микроскопия. Флуоресцентная микроскопия. Стереоскопическая микроскопия. Электронная микроскопия. Проведение и анализ контроля качества при микроскопии
100
29.
Методы медико-генетических лабораторных исследований. Техника забора биологического материала для медико-генетических исследований. Виды и методы проведения медико-генетических исследований. Скрининговые методы исследований. Проведение и анализ контроля качества медико-генетических исследований. Интерпретация результатов генетических исследований
100
30.
Молекулярно-биологические методы исследования, применение в практической медицине. Полимеразно-цепная реакция. Геносеквенирование.Проведение и анализ контроля качества молекулярно-биологических методов исследования. Интерпретация конечных результатов лабораторных исследований
100

4.16. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Клиническая фармакология»

Приложение 16
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Клиническая фармакология»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач клинический фармаколог
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Кли­ни­че­ская фар­ма­ко­ло­гия (об­щие во­про­сы кли­ни­че­ской фар­ма­ко­ло­гии и кли­ни­ко-фар­ма­ко­ло­ги­че­ская ха­рак­те­ри­сти­ка от­дель­ных групп и пре­па­ра­тов). Фор­му­ляр­ная си­сте­ма.
38
Эта­пы про­ве­де­ния раз­лич­ных ви­дов кли­ни­че­ских ис­сле­до­ва­ний ле­кар­ствен­ных средств. Пер­со­ни­фи­ци­ро­ван­ная фар­ма­ко­те­ра­пия (те­ра­пев­ти­че­ский ле­кар­ствен­ный мо­ни­то­ринг, фар­ма­ко­ге­не­ти­ка)
10
По­иск, оцен­ка и адап­та­ция меж­ду­на­род­ных ре­ко­мен­да­ций, ру­ко­водств и кли­ни­че­ских про­то­ко­лов ле­че­ния в РК с по­зи­ций до­ка­за­тель­ной ме­ди­ци­ны
8
Оцен­ка ис­поль­зо­ва­ния ле­кар­ствен­ных средств и кли­ни­ко-фар­ма­ко­ло­ги­че­ская экс­пер­ти­за. Неже­ла­тель­ные ле­кар­ствен­ные ре­ак­ции. Фар­ма­ко­над­зор
12
Кли­ни­че­ская фар­ма­ко­ло­гия и прин­ци­пы ра­ци­о­наль­ной фар­ма­ко­те­ра­пии при от­дель­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
42
Кли­ни­че­ская фар­ма­ко­ло­гия и прин­ци­пы ра­ци­о­наль­ной фар­ма­ко­те­ра­пии в пе­ди­ат­ри­че­ской прак­ти­ке и у осо­бых групп па­ци­ен­тов
15
Ра­ци­о­наль­ная про­ти­во­мик­роб­ная те­ра­пия и ан­ти­био­ти­ко­про­фи­лак­ти­ка. Про­бле­мы ре­зи­стент­но­сти про­ти­во­мик­роб­ных пре­па­ра­тов
9
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Са­хар­ный диа­бет
2.
За­бо­ле­ва­ния щи­то­вид­ной же­ле­зы
3.
За­бо­ле­ва­ния об­ме­на ве­ществ (ме­та­бо­ли­че­ский син­дром, ожи­ре­ние, по­даг­ра, хро­ни­че­ская над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность)
4.
Ге­па­ти­ты
5.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
6.
Га­стри­ты
7.
Га­стро­эзо­фа­ге­аль­ная ре­флюкс­ная бо­лезнь
8.
Функ­ци­о­наль­ная дис­пеп­сия у де­тей
9.
Неспе­ци­фи­че­ский яз­вен­ный ко­лит. Бо­лезнь Кро­на
10.
Пан­кре­а­тит
11.
Цир­роз пе­че­ни
12.
Ост­рая и хро­ни­че­ская пе­че­ноч­ная недо­ста­точ­ность
13.
Тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии
14.
Син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния
15.
Ане­мии
16.
Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия
17.
Ише­ми­че­ская бо­лезнь серд­ца
18.
Ост­рая сер­деч­но-со­су­ди­стая недо­ста­точ­ность
19.
Ин­фек­ци­он­ный эн­до­кар­дит
20.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром
21.
На­ру­ше­ние рит­ма и про­во­ди­мо­сти
22.
Хро­ни­че­ская сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
23.
Кар­дио­мио­па­тия
24.
Пнев­мо­ния
25.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
26.
Хро­ни­че­ская об­струк­тив­ная бо­лезнь лег­ких
27.
Брон­хи­ты
28.
Грипп. Ост­рая ре­спи­ра­тор­ная ви­рус­ная ин­фек­ция. Ко­ро­на­ви­рус­ная ин­фек­ция
29.
Брон­хио­ли­ты у де­тей
30.
Ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность
31.
Ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
32.
Ин­фек­ции мо­че­вы­во­дя­щих пу­тей
33.
Гло­ме­ру­ло­не­фри­ты
34.
Ту­бу­ло­ин­тер­сти­ци­аль­ный неф­рит
35.
Хро­ни­че­ская бо­лезнь по­чек
36.
Си­стем­ные за­бо­ле­ва­ния со­еди­ни­тель­ной тка­ни
37.
Лей­ко­зы
38.
Сеп­сис, в том чис­ле аку­шер­ский сеп­сис, сеп­сис но­во­рож­ден­ных
39.
Пе­ри­то­нит
40.
Ост­рые ки­шеч­ные ин­фек­ции
41.
Ме­нин­го­кок­ко­вая ин­фек­ция
42.
Эн­те­ро­ви­рус­ная ин­фек­ция
43.
Гер­пе­ти­че­ская ин­фек­ция
44.
Ост­рая рев­ма­ти­че­ская ли­хо­рад­ка
45.
За­бо­ле­ва­ния, пе­ре­да­ю­щи­е­ся по­ло­вым пу­тем
46.
Ин­фек­ции мяг­ких тка­ней и ко­жи
47.
Ато­пи­че­ский дер­ма­тит
48.
Псо­ри­аз
49.
Ми­ко­зы
50.
Ту­бер­ку­лез
51.
Де­прес­сия
52.
Бо­лезнь Пар­кин­со­на
53.
Бо­ле­вой син­дром
54.
Ана­фи­лак­сия, ана­фи­лак­ти­че­ский шок
55.
Су­до­рож­ный син­дром
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Оцен­ка эф­фек­тив­но­сти и без­опас­но­сти ис­поль­зо­ва­ния ле­кар­ствен­ных средств
20
2.
Рас­чет до­зи­ро­ва­ния ле­кар­ствен­ных средств, осо­бым груп­пам па­ци­ен­тов (де­ти, по­жи­лые па­ци­ен­ты, па­ци­ен­ты с по­чеч­ной / пе­че­ноч­ной недо­ста­точ­но­стя­ми)
10
3.
Вы­яв­ле­ние и ре­ги­стра­ция по­боч­но­го дей­ствия ле­кар­ствен­но­го пре­па­ра­та
2
4.
Про­фи­лак­ти­ка и кор­рек­ция по­боч­ных эф­фек­тов ле­кар­ствен­ных средств
2
5.
На­вык за­пол­не­ния фор­мы-со­об­ще­ния о по­боч­ном дей­ствии ле­кар­ствен­ных средств
2
6.
Фар­ма­ко­ди­на­ми­че­ский мо­ни­то­ринг эф­фек­тив­но­сти и без­опас­но­сти ле­кар­ствен­ных средств
5
7.
Про­ве­де­ние по­ис­ка и кри­ти­че­ской оцен­ки ме­ди­цин­ской ин­фор­ма­ции в ба­зах дан­ных до­ка­за­тель­ной ме­ди­ци­ны
10
8.
Со­став­ле­ние ана­ли­ти­че­ских об­зо­ров по ле­кар­ствен­ным пре­па­ра­там
20
9.
Раз­ра­бот­ка­учеб­но­го про­то­ко­ла/про­ек­та по кли­ни­че­ско­му при­ме­не­нию ле­кар­ствен­ных средств
1
10.
Раз­ра­бот­ка ре­ко­мен­да­ций по ра­ци­о­наль­ной ан­ти­бак­те­ри­аль­ной те­ра­пии для ор­га­ни­за­ции здра­во­охра­не­ния
1
11.
Кон­суль­ти­ро­ва­ние па­ци­ен­тов по всем во­про­сам на­зна­чен­ной ле­кар­ствен­ной те­ра­пии
2
12.
Кон­суль­ти­ро­ва­ние ме­ди­цин­ских спе­ци­а­ли­стов по во­про­сам ра­ци­о­наль­ной фар­ма­ко­те­ра­пии
10
13.
Ока­за­ние неот­лож­ной по­мо­щи при ал­лер­ги­че­ской ре­ак­ции, брон­хо­с­паз­ме, ги­пер­тен­зив­ном кри­зе, ост­рых ко­ро­нар­ных син­дро­мах, су­до­ро­гах, об­мо­ро­ке
5
14.
На­вык за­пол­не­ния ли­ста оцен­ки обос­но­ван­но­сти на­зна­че­ния ле­кар­ствен­ных средств
50
15.
На­вык за­пол­не­ния ли­ста оцен­ки обос­но­ван­но­сти на­зна­че­ния про­ти­во­мик­роб­ных ле­кар­ствен­ных средств (те­ра­пия, ан­ти­био­ти­ко­про­фи­лак­ти­ка)
20
16.
На­вык за­пол­не­ния фор­мы – со­об­ще­ния о ме­ди­ка­мен­тоз­ных ошиб­ках
10
17.
На­вык ра­бо­ты с ин­фор­ма­ци­он­ны­ми си­сте­ма­ми по вы­яв­ле­нию ле­кар­ствен­ных вза­и­мо­дей­ствий
20
18.
Раз­ра­бот­ка ле­кар­ствен­но­го фор­му­ля­ра ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ции
2
19.
На­вык про­ве­де­ния ABC/VEN ана­ли­за рас­хо­до­ва­ния фи­нан­со­вых средств на ле­кар­ствен­ные пре­па­ра­ты
1
20.
На­вык про­ве­де­ния ана­ли­за по­треб­ле­ния ле­кар­ствен­ных средств по ATC/DDD ме­то­до­ло­гии
1
21.
На­вык ана­ли­за по­треб­но­сти и со­став­ле­ние за­яв­ки на ле­кар­ствен­ные сред­ства в ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ции
1
22.
Уча­стие в ор­га­ни­за­ции и ра­бо­те си­сте­мы по ле­кар­ствен­ной ин­фор­ма­ции в ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ции
2
Ин­тер­пре­ти­ро­вать:
23.
Ре­зуль­та­ты те­ра­пев­ти­че­ско­го ле­кар­ствен­но­го мо­ни­то­рин­га (уро­вень ле­кар­стве­ных средств в плаз­ме кро­ви)
3
24.
Ре­зуль­та­ты фар­ма­ко­ге­не­ти­че­ских ис­сле­до­ва­ний
2
25.
Ла­бо­ра­тор­ные ис­сле­до­ва­ния, в том чис­ле мик­ро­био­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния
20
26.
Ре­зуль­та­ты рент­ге­но­гра­фии
5
27.
Ре­зуль­та­ты фиб­ро­га­стро­дуо­де­но­ско­пия
5
28.
Ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия, маг­нит­но-ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия, по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия
3
29.
Су­точ­ное мо­ни­то­ри­ро­ва­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния, су­точ­ное мо­ни­то­ри­ро­ва­ние элек­тро­кар­дио­гра­фии
2

4.17. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Медицинская генетика»

Приложение 17
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Медицинская генетика»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач генетик
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ос­но­вы ме­ди­цин­ской ге­не­ти­ки
15
Ци­то­ге­не­ти­ка и мо­ле­ку­ляр­ная ци­то­ге­не­ти­ка че­ло­ве­ка
25
Мо­ле­ку­ляр­ная ге­не­ти­ка
25
Ге­ном­ная ме­ди­ци­на
27
Ме­ди­ко-ге­не­ти­че­ская кон­суль­ти­ро­ва­ние
42
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы
2
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы
3
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
4
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия мо­че­по­ло­вой си­сте­мы
5
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия глаз и ор­га­нов чувств
6
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия кост­но-мы­шеч­ной си­сте­мы
7
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия ко­жи и ее при­дат­ков
8
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия ды­ха­тель­ной си­сте­мы
9
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия эн­до­крин­ных же­лез
10
Врож­ден­ные по­ро­ки по­сле­да
11
Хро­мо­сом­ные син­дро­мы, вы­зван­ные чис­ло­вы­ми из­ме­не­ни­я­ми ауто­сом
12
Син­дром Да­у­на
13
Син­дром Эд­вард­са
14
Син­дром Па­тау
15
Хро­мо­сом­ные син­дро­мы, вы­зван­ные чис­ло­вы­ми из­ме­не­ни­я­ми по­ло­вых хро­мо­сом
16
Син­дром Тер­не­ра
17
Син­дром Клайн­фель­те­ра
18
По­лип­ло­и­дии
19
Струк­тур­ные хро­мо­сом­ные син­дро­мы
20
Мик­ро­де­ле­ци­он­ные хро­мо­сом­ные син­дро­мы
21
Од­ро­ди­тель­ски­еди­со­ми­ии
22
Син­дром Ле­же­на
23
Син­дром Воль­фа-Хир­ш­хор­на
24
Син­дром Ан­гель­ма­на
25
Син­дром Пра­де­ра-Вил­ли
26
Син­дром Ви­льям­са
27
Син­дром Ди Джор­джи
28
На­след­ствен­ные син­дро­мы и бо­лез­ни, ас­со­ци­и­ро­ван­ные с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью
29
На­след­ствен­ные син­дро­мы и бо­лез­ни, ас­со­ци­и­ро­ван­ные с за­держ­кой пси­хо­мо­то­ро­но­го и ре­че­во­го раз­ви­тия, в том чис­ле вклю­чая рас­строй­ства аути­сти­че­ско­го спек­тра
30
На­след­ствен­ные син­дро­мы и бо­лез­ни, ас­со­ци­и­ро­ван­ные с на­ру­ше­ни­я­ми нерв­но-мы­шеч­но­го раз­ви­тия
31
На­след­ствен­ные син­дро­мы и бо­лез­ни, ас­со­ци­и­ро­ван­ные с на­ру­ше­ни­я­ми ро­ста и раз­ви­тия ске­ле­та, в том чис­ле вклю­чая дис­пла­зии со­еди­ни­тель­ной тка­ни
32
На­след­ствен­ные син­дро­мы и бо­лез­ни, ас­со­ци­и­ро­ван­ные с ожи­ре­ни­ем
33
На­след­ствен­ные син­дро­мы и бо­лез­ни, ас­со­ци­и­ро­ван­ные с ту­го­ухо­стью
34
На­след­ствен­ные син­дро­мы и бо­лез­ни, ас­со­ци­и­ро­ван­ные с на­ру­ше­ни­ем по­ло­во­го раз­ви­тия
35
На­след­ствен­ные син­дро­мы и бо­лез­ни, ас­со­ци­и­ро­ван­ные с по­ра­же­ни­ем ко­жи
36
На­след­ствен­ные син­дро­мы и бо­лез­ни, ас­со­ци­и­ро­ван­ные с по­ра­же­ни­ем глаз
37
На­след­ствен­ные бо­лез­ни на­ру­ше­ния об­ме­на ами­но­кис­лот
38
На­след­ствен­ные бо­лез­ни на­ру­ше­ния об­ме­на уг­ле­во­дов
39
На­след­ствен­ные бо­лез­ни на­ру­ше­ния об­ме­на жи­ров
40
На­след­ствен­ные бо­лез­ни на­ру­ше­ния об­ме­на ви­та­ми­нов и ми­не­ра­лов
41
На­след­ствен­ные бо­лез­ни на­ру­ше­ния об­ме­на на­коп­ле­ния
42
Клас­си­че­ская фе­нил­ке­то­ну­рия
43
Ги­пер­фе­нил­ала­ни­не­мии
44
Му­ко­вис­ци­доз
45
Врож­ден­ный ги­по­ти­реоз
46
Га­лак­то­зе­мия
47
Врож­ден­ная дис­функ­ция ко­ры над­по­чеч­ни­ков
48
Аходро­пла­зия, ги­по­хон­дро­пла­зии
49
Син­дром Ну­нан
50
Син­дром Мар­фа­на
51
Син­дром Элер­са-Дан­ло
52
Син­дром Со­то­са
53
Син­дром Ол­бе­ри
54
Син­дром Мек­ке­ля
55
Та­на­то­форм­ная дис­пла­зия
56
Ми­о­дис­тро­фи­яДю­шен­на-Бек­ке­ра
57
Спи­наль­ная мы­шеч­ная амио­тро­фия
58
Ти­ро­зи­не­мия
59
Глу­та­ро­ва­яа­ци­де­мия/аци­ду­рия
60
Му­ко­по­ли­са­ха­ри­до­зы
61
Му­ко­ли­пи­до­зы
62
Их­ти­о­зы
63
Бул­лез­ный эпи­дер­мо­лиз
64
Эк­то­дер­маль­ная дис­пла­зия
65
Несин­дро­маль­ная на­след­ствен­ная ту­го­ухость
66
Гли­ко­ге­но­зы
67
Се­мей­ные фор­мы он­ко­па­то­ло­гии (ре­ти­нобла­сто­ма, рак мо­лоч­ной же­ле­зы, рак щи­то­вид­ной же­ле­зы)
68
Несо­вер­шен­ный остео­ге­нез
69
Го­мо­ци­сти­ну­рия
70
Син­дром Свай­е­ра
71
Лей­ко­дис­тро­фии
72
Син­дром Рет­та
73
Ней­ро­фиб­ро­ма­тоз
74
Син­дром Ду­бо­ви­ца
75
Син­дром Кор­не­лии де Лан­ги
76
Син­дром Кок­кей­на
77
Син­дром Ру­бин­штей­на-Тей­би
78
Син­дром Голь­ден­ха­ра
79
Син­дром Фран­чес­кет­ти
80
Син­дром фра­гиль­ной Х-хро­мо­со­мы
81
Фа­ко­ма­то­зы
82
Бо­лезнь Шар­ко-Ма­ри-Ту­та
83
Ту­бе­роз­ный скле­роз
84
Син­дром Ас­пер­ге­ра
85
Бо­лезнь Виль­со­на-Ко­но­ва­ло­ва
86
Псев­до­ахон­дро­пла­зия
87
Бо­лезнь Фаб­ри
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Со­став­ле­ние ро­до­слов­ной, ана­лиз ро­до­слов­ной
100
2.
Рас­чет эм­пи­ри­че­ско­го рис­ка при муль­ти­фак­тор­ной па­то­ло­гии
10
3.
Фе­но­ти­пи­че­ский осмотр па­ци­ен­та с по­до­зре­ни­ем или уста­нов­лен­ным ди­а­гно­зом на­след­ствен­ной или врож­ден­ной па­то­ло­гии с уче­том мик­ро­ано­ма­лий (стигм дис­эм­брио­ге­не­за)
150
4.
Про­ве­де­ние син­дро­мо­ло­ги­че­ской ди­а­гно­сти­ки, ра­бо­та в ба­зах дан­ных по син­дро­маль­ной ди­а­гно­сти­ке на­след­ствен­ной и врож­ден­ной па­то­ло­гии.
50
5.
Уча­стие в при­го­тов­ле­нии пре­па­ра­тов хро­мо­сом из лим­фо­ци­тов пе­ри­фе­ри­че­ской кро­ви
50
6.
При­го­тов­ле­ние пре­па­ра­тов хро­мо­сом из лим­фо­ци­тов пе­ри­фе­ри­че­ской кро­ви
50
7.
Уча­стие в при­го­тов­ле­нии пре­па­ра­тов хро­мо­сом из плод­но­го ма­те­ри­а­ла
30
8.
При­го­тов­ле­ние пре­па­ра­тов хро­мо­сом из плод­но­го ма­те­ри­а­ла
10
9.
Про­ве­де­ние ка­ри­о­ти­пи­ро­ва­ния
50
10.
Про­ве­де­ние мо­ле­ку­ляр­но-ци­то­ге­не­ти­че­ско­го ана­ли­за
20
11.
Про­ве­де­ние ана­ли­зов (ма­те­рин­ских сы­во­ро­точ­ных мар­ке­ров) при пре­на­таль­ном ге­не­ти­че­ском скри­нин­ге
50
12.
Про­ве­де­ние ана­ли­зов при нео­на­таль­ном ге­не­ти­че­ском скри­нин­ге
50
13.
Вы­де­ле­ние дез­ок­си­ри­бо­ну­кле­и­но­вой кис­ло­ты
50
14.
Про­ве­де­ние ис­сле­до­ва­ния ме­то­дом по­ли­ме­раз­ная цеп­ная ре­ак­ция
50
15.
Про­ве­де­ние ис­сле­до­ва­ния ме­то­дом по­ли­ме­раз­ная цеп­ная ре­ак­ция в ре­аль­ном вре­ме­ни
50
16.
Рас­чет ди­е­то­те­ра­пии у па­ци­ен­товс фе­нил­ке­то­ну­рий
50
17.
Рас­чет ди­е­то­те­ра­пии у па­ци­ен­тов с на­след­ствен­ны­ми бо­лез­ня­ми об­ме­на ве­ществ (ти­ро­зи­не­мия, глу­та­ро­ва­яа­ци­ду­рия)
5
18.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ци­то­ге­не­ти­че­ско­го об­сле­до­ва­ния па­ци­ен­та
100
19.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов мо­ле­ку­ляр­но-ци­то­ге­не­ти­че­ско­го об­сле­до­ва­ния па­ци­ен­та
20
20.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов мо­ле­ку­ляр­но-ге­не­ти­че­ско­го об­сле­до­ва­ния па­ци­ен­та
100
21.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ге­не­ти­че­ско­го об­сле­до­ва­ния па­ци­ен­та (тан­дем­ная масс-спек­тро­мет­рия, CGH, тар­гет­но­го­се­кве­ни­ро­ва­ния, пол­но­экзо­мно­го и пол­но­ге­ном­но­го­се­кве­ни­ро­ва­ния)
25
22.
Ме­ди­ко-ге­не­ти­че­ское кон­суль­ти­ро­ва­ние бе­ре­мен­ной груп­пы рис­ка
200
23.
Ме­ди­ко-ге­не­ти­че­ское кон­суль­ти­ро­ва­ние се­мей с на­след­ствен­ной и врож­ден­ной па­то­ло­ги­ей
50
24.
Ме­ди­ко-ге­не­ти­че­ское кон­суль­ти­ро­ва­ние су­пру­же­ских пар
30

4.18. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Неврология (взрослая, детская)»

Приложение 18
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Неврология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач невролог взрослый, детский

п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1).
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Нев­ро­ло­гия в ста­ци­о­на­ре, взрос­лая
54
Нев­ро­ло­гия в ста­ци­о­на­ре, дет­ская
30
Ин­стру­мен­таль­ные ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния в нев­ро­ло­гии
8
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в нев­ро­ло­гии и ней­ро­ре­а­ни­ма­ция
12
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская нев­ро­ло­гия, взрос­лая
10
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская нев­ро­ло­гия, дет­ская
6
Ней­ро­ре­а­би­ли­та­ция
6
Ви­зу­а­ли­за­ци­он­ные ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния в нев­ро­ло­гии
8
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нён­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ише­ми­че­ский ин­сульт, вклю­чая тран­зи­тор­ную ише­ми­че­скую ата­ку
2.
Ге­мор­ра­ги­че­ский ин­сульт
3.
Тром­бо­зы моз­го­вых вен и ве­ноз­ных си­ну­сов
4.
Спи­наль­ный ин­сульт
5.
Хро­ни­че­ская ише­мия моз­га
6.
Хро­ни­че­ское на­ру­ше­ние спи­наль­но­го кро­во­об­ра­ще­ния
7.
Эпи­леп­сия у де­тей и взрос­лых
8.
Рас­се­ян­ный скле­роз
9.
Ост­рый рас­се­ян­ный эн­це­фа­ло­ми­е­лит
10.
Оп­ти­ко­ми­е­лит Де­ви­ка, за­бо­ле­ва­ния спек­тра оп­ти­ко­ми­е­ли­та
11.
Ми­е­лит
12.
Син­дром Гий­енн-Бар­ре
13.
Хро­ни­че­ская вос­па­ли­тель­ная де­ми­е­ли­ни­зи­ру­ю­щая по­ли­нев­ро­па­тия
14.
Ме­нин­го­кок­ко­вый ме­нин­гит
15.
Ту­бер­ку­лез­ный ме­ни­гит
16.
Кле­ще­вой эн­це­фа­лит
17.
Ауто­им­мун­ный эн­це­фа­лит
18.
Ней­ро­бру­цел­лез
19.
Ней­ро­бор­ре­ли­оз (бо­лезнь Лай­ма)
20.
Ней­ро­си­фи­лис
21.
По­ствак­ци­наль­ный эн­це­фа­лит
22.
Бо­лезнь Пар­кин­со­на
23.
Надъ­ядер­ный па­ра­лич
24.
Муль­ти­си­стем­ная атро­фия
25.
Хо­рея Ген­тинг­то­на
26.
Эс­сен­ци­аль­ный тре­мор
27.
Бо­лезнь Альц­гей­ме­ра
28.
Бо­ко­вой амио­тро­фи­че­ский скле­роз
29.
Ми­асте­ния
30.
Па­рок­сиз­маль­ная мио­пле­гия
31.
Спи­наль­ные амио­тро­фии
32.
На­след­ствен­ные по­ли­ней­ро­па­тии
33.
Си­рин­го­мие­лия, си­рин­го­буль­бия
34.
Спи­но­це­ре­бел­ляр­ная атак­сия
35.
Де­мен­ция
36.
Миг­рень, го­лов­ная боль на­пря­же­ния, кла­стер­ная го­лов­ная боль, ле­кар­ствен­но-ин­ду­ци­ро­ван­ная го­лов­ная боль
37.
Го­лов­ная боль
38.
Го­ло­во­кру­же­ние
39.
По­ли­ней­ро­па­тии, ра­ди­ку­ло­па­тии, плек­со­па­тии, мо­но­нев­ро­па­тии
40.
Дор­со­па­тии
41.
По­ст­трав­ма­ти­че­ские по­ра­же­ния го­лов­но­го и спин­но­го моз­га
42.
Гид­ро­це­фа­лия
43.
Це­ре­браль­ный па­ра­лич
44.
На­след­ствен­ные бо­лез­ни об­ме­на с по­ра­же­ни­ем нерв­ной си­сте­мы (бо­лезнь Фаб­ри, Пом­пе, Го­ше, Ни­ман­на-Пи­ка, це­ро­ид­ные ли­по­фус­ци­но­зы)
45.
За­держ­ка пси­хо-ре­че­во­го и мо­тор­но­го раз­ви­тия у де­тей
46.
Мио­па­тии, мио­то­нии
47.
За­бо­ле­ва­ния ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы
48.
По­ра­же­ние нерв­ной си­сте­мы при бо­ту­лиз­ме
49.
По­ра­же­ние нерв­ной си­сте­мы при ви­ру­се им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка
50.
Спи­наль­ный эпи­ду­рит
51.
Опу­хо­ли нерв­ной си­сте­мы
52.
Ней­ро­фиб­ро­ма­тоз, син­дром Ре­клин­гау­зе­на
53.
Ко­ма­тоз­ные со­сто­я­ния, ви­ды, сте­пень угне­те­ния со­зна­ния
54.
Серть моз­га, кри­те­рии ди­а­гно­сти­ки
55.
Бо­лезнь Виль­со­на Ко­но­ва­ло­ва
56.
Эн­це­фа­ло­па­тия Вер­ни­ке, цен­траль­ный пон­тий­ный ми­е­ли­но­лиз
57.
При­он­ные за­бо­ле­ва­ния нерв­ной си­сте­мы
58.
Муль­ти­фо­каль­ная ней­ро­па­тия
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция/Про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Ин­тер­пре­ти­ру­ет
1.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ком­пью­тер­но-то­мо­гра­фи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния го­лов­но­го и спин­но­го моз­га
50
2.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов маг­нит­но­ре­зо­нанс­но­го то­мо­гра­фи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния го­лов­но­го и спин­но­го моз­га
50
3.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов це­ре­браль­ной ан­гио­гра­фии
10
4.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов элек­тро­эн­це­фа­ло­гра­фии
30
5.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов элек­тро­воз­бу­ди­мо­сти мышц и элек­тро­мио­гра­фии
10
6.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния глаз­но­го дна и по­лей зре­ния
50
7.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния бра­хио­це­фаль­ных со­су­дов
30
8.
Ин­тер­пре­та­ция био­хи­ми­че­ских ана­ли­зов кро­ви
30
9.
Ин­тер­пре­та­ция им­му­но­фер­мент­ные ис­сле­до­ва­ния и по­ли­ме­раз­ная цеп­ная ре­ак­ция
30
10.
Ин­тер­пре­та­ция ге­не­ти­че­ских ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния
5
11.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуцль­та­тов люм­баль­ной пунк­ции
20
Вы­пол­не­ние под на­блю­де­ни­ем вра­ча
1.
Ве­сти бе­се­ду с па­ци­ен­том и/или его род­ствен­ни­ка­ми по по­во­ду тя­же­ло­го (неиз­ле­чи­мо­го) за­бо­ле­ва­ния (ком­му­ни­ка­тив­ные тех­ни­ки)
20
2.
Кон­ста­тат­ция смер­ти ство­ла го­ло­во­го моз­га под на­блю­де­ни­ем ку­ра­то­ра
3
3.
Тех­ни­ка и ме­то­ди­ка про­ве­де­ния люм­баль­ной пунк­ции, ликво­ро­ди­на­ми­че­ских проб
20
4.
Ока­за­ние неот­лож­ной нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях:син­дро­ме оте­ка и на­бу­ха­ния моз­га
20
5.
Ока­за­ние неот­лож­ной нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях:ги­пер­то­ни­че­ский криз
50
6.
Ока­за­ние неот­лож­ной нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях:острое на­ру­ше­ние моз­го­во­го кро­во­об­ра­ще­ния по ише­ми­че­ско­му ти­пу
20
7.
Ока­за­ние неот­лож­ной нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях:острое на­ру­ше­ние моз­го­во­го кро­во­об­ра­ще­ния по ге­мор­ра­ги­че­ско­му ти­пу
20
8.
Ока­за­ние неот­лож­ной­нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях:ко­ма­тоз­ных со­сто­я­ни­ях
50
9.
Про­ве­де­ние ле­чеб­ных бло­кад
10
10.
Ока­за­ние неот­лож­ной­нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях:су­до­рож­ный син­дром
10
11.
Ока­за­ние неот­лож­ной­нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях:ми­асте­ни­че­ский криз
20
Са­мо­сто­я­тель­ное вы­пол­не­ние
1.
Опре­де­ле­ние уров­ня со­зна­ния, ис­сле­до­ва­ние ко­гни­тив­ных функ­ций с ис­поль­зо­ва­ни­ем ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ско­го ме­то­да ис­сле­до­ва­ния
100
2.
Ис­сле­до­ва­ние функ­ции че­реп­но-моз­го­вых нер­вов, мы­шеч­но­го то­ну­са, тро­фи­ки, си­лы, ре­флек­тор­ной сфе­ры, чув­стви­тель­но­сти, ко­ор­ди­на­ции дви­же­ний
100
3.
Тех­ни­ка и ме­то­ды скри­нин­га те­ста гло­та­ния
20
4.
Опре­де­ле­ние тя­же­сти ин­суль­та по шка­лам NIHSS, Рэн­кин, бар­тел, ин­декс мо­биль­но­сти Ри­вер­мид, их ин­тер­пре­та­ция
20
5.
Оцен­ка уров­ня со­зна­ния по шкал ко­мы Глаз­го
20
6.
Опре­де­ле­ние ди­а­гно­сти­че­ских кри­те­ри­ев бо­лез­ни Пар­кин­со­на
10
7.
Опре­де­ле­ние ди­а­гно­сти­че­ских кри­те­ри­ем Рас­се­ян­но­го скле­ро­за/шка­ла Куртц­ке(EDSS) кри­те­рии McDonaldW.I.
10
8.
Опре­де­ле­ние ди­а­гно­сти­че­ских кри­те­ри­ев ми­асте­нии (тех­ни­ка и ме­то­ды про­ве­де­ния про­те­и­но­вой про­бы)
10
9.
Оцен­ка нв­ро­ло­ги­че­ско­го ста­ту­са но­во­рож­ден­ных по Хам­мер­смит
10
10.
Оцен­ка нв­ро­ло­ги­че­ско­го ста­ту­са де­тей до 2-х лет жиз­ни по Хам­мер­смит
20
11.
Ис­поль­зо­ва­ние те­стов 6 ми­нут­ная ходь­ба, шка­ла Скот­та Вьюн­са, тест на под­ни­ма­ние по лест­ни­це, Го­ве­ре­са, CHOP-INTEND, HINE мо­ди­фи­ци­ро­ван­ный тест, Хам­мер­смит для па­ци­ен­тов со CMARULM)
10
12.
Ис­поль­зо­ва­ние меж­ду­на­род­ной клас­си­фи­ка­ции функ­ци­о­ни­ро­ва­ния
10
13.
Ис­поль­зо­ва­ние ме­то­да оцен­ки об­щих дви­же­ний у де­тей до 5 ме­ся­цев
20

4.18-1

Приложение 18-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Неврология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач невролог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Мо­дуль Нев­ро­ло­гия в ста­ци­о­на­ре, дет­ская-1
70
Мо­дуль Нев­ро­ло­гия в ста­ци­о­на­ре, дет­ская-2
50
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская нев­ро­ло­гия, дет­ская
14
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ише­ми­че­ский ин­сульт го­лов­но­го моз­га, вклю­чая тран­зи­тор­ную ише­ми­че­скую ата­ку
2.
Ге­мор­ра­ги­че­ский ин­сульт го­лов­но­го моз­га
3.
Спи­наль­ный ин­сульт
4.
Эпи­леп­сии и эпи­леп­ти­че­ские эн­це­фа­ло­па­тии у де­тей
5.
Па­рок­сиз­маль­ные рас­строй­ства со­зна­ния у де­тей и под­рост­ков
6.
Син­дром об­струк­тив­но­го ап­ноэ сна
7.
Де­ми­е­ли­ни­зи­ру­ю­щие по­ра­же­ния ЦНС и юве­ниль­ный рас­се­ян­ный скле­роз и Ост­рый рас­се­ян­ный эн­це­фа­ло­ми­е­лит
8.
По­пе­реч­ный ми­е­лит
9.
Ост­рая вос­па­ли­тель­ные по­ли­ней­ро­па­тии
10.
Син­дром Гий­е­на-Бар­ре
11.
Хро­ни­че­ская вос­па­ли­тель­ная де­ми­е­ли­ни­зи­ру­ю­щая по­ли­нев­ро­па­тия
12.
Ра­ди­ку­ло­па­тии, плек­со­па­тии, мо­но­нев­ро­па­тии
13.
Дор­со­па­тии
14.
Ме­нин­го­кок­ко­вый дру­гие бак­те­ри­аль­ные ме­нин­ги­ты у де­тей
15.
Ту­бер­ку­лез­ный ме­нин­гит
16.
Ви­рус­ные эн­це­фа­ли­ты (гер­пе­ти­че­ские и кле­ще­вой эн­це­фа­ли­ты, а та­к­же дру­гие) пе­ри­на­таль­ные и пост­на­таль­ные
17.
Ней­ро­бру­цел­лез и Ней­ро­си­фи­лис
18.
Ней­ро­бор­ре­ли­оз (бо­лезнь Лай­ма)
19.
По­до­ст­рые скле­ро­зи­ру­ю­щие панэн­це­фа­ли­ты (на фоне ко­ри и крас­ну­хи)
20.
По­ствак­ци­наль­ный эн­це­фа­ло­ми­е­лит у де­тей
21.
На­след­ствен­ные дис­ки­не­ти­че­ские ней­ро­де­ге­не­ра­тив­ные со­сто­я­ния (бо­лезнь Виль­со­на-Ко­но­ва­ло­ва, Бо­лезнь Пар­кин­со­на юве­ниль­ная, тор­си­он­ная ди­сто­ния, эс­сен­ци­аль­ный тре­мор)
22.
Пе­ди­ат­ри­че­ское ауто­им­мун­ное рас­строй­ство, ас­со­ци­и­ро­ван­ное со стреп­то­кок­ком (рев­ма­ти­че­ская ма­лая хо­рея)
23.
Ми­то­хон­дри­аль­ные эн­це­фа­ло­па­тии (эн­це­фа­лит Лея, MELAS, MERRF)
24.
На­след­ствен­ные лей­ко­дис­тро­фии и ган­гли­о­зи­до­зы
25.
На­след­ствен­ные бо­лез­ни на­коп­ле­ния с по­вре­жде­ние ЦНС
26.
Ми­асте­ния и врож­ден­ные ми­асте­ни­че­ские син­дро­мы
27.
Мио­то­ния Том­се­на
28.
Мы­шеч­ные дис­тро­фии Дю­шен­на, Бек­ке­ра
29.
Врож­ден­ные мио­па­тии (нема­ли­но­вая, бо­лезнь цен­траль­но­го стерж­ня и др.)
30.
Спи­наль­ные амио­тро­фии Куль­бер­га-Ве­лан­дер, Верд­ни­га-Гофф­ма­на
31.
Невраль­ная амио­тро­фия Шар­ко-Ма­ри-Ту­та и дру­гие врож­ден­ные нев­ро­па­тии
32.
Го­лов­ная боль и миг­рень
33.
По­ли­ней­ро­па­тии, ра­ди­ку­ло­па­тии, плек­со­па­тии, мо­но­нев­ро­па­тии.
34.
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия го­лов­но­го моз­га (Гид­ро­це­фа­лии, мик­ро-и анэн­це­фа­лии, шиз­эн­це­фа­лии)
35.
Врож­ден­ные и со­че­тан­ные по­ро­ки спин­но­го моз­га, вклю­чая Spina bifida
36.
Пе­ри­на­таль­ные по­ра­же­ния нерв­ной си­сте­мы (ги­по­кси­че­ские, ин­фек­ци­он­ные, ток­си­че­ские и трав­ма­ти­че­ские)
37.
Це­ре­браль­ный па­ра­лич
38.
Опу­хо­ли нерв­ной си­сте­мы
39.
Ней­ро­фиб­ро­ма­тоз, син­дром Ре­клин­гау­зе­на
40.
Ко­ма­тоз­ные со­сто­я­ния, ви­ды, сте­пень угне­те­ния со­зна­ния
41.
Смерть моз­га, кри­те­рии ди­а­гно­сти­ки
42.
Бо­лезнь Виль­со­на Ко­но­ва­ло­ва
43.
Эн­це­фа­ло­па­тия Вер­ни­ке, цен­траль­ный пон­тий­ный ми­е­ли­но­лиз
44.
При­он­ные за­бо­ле­ва­ния нерв­ной си­сте­мы
45.
Муль­ти­фо­каль­ная ней­ро­па­тия
46.
За­держ­ки раз­ви­тия ор­га­ни­че­ские и на­след­ствен­ные (аути­сти­ко-по­доб­ные син­дро­мы).
47.
По­ст­трав­ма­ти­че­ские по­ра­же­ния го­лов­но­го и спин­но­го моз­га
48.
Гид­ро­це­фа­лия
49.
По­ка­за­ния с экс­трен­но­го ней­ро­хи­ру­ги­че­ско­го по­со­бия у де­тей, ост­рая внут­ри­че­реп­ная ги­пер­тен­зия, риск вкли­не­ния моз­га.
50.
Ней­ро­хи­рур­ги­че­ские со­сто­я­ния у де­тей, объ­ем­ные об­ра­зо­ва­ния моз­га
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Ин­тер­пре­ти­ру­ет:
1.
Опре­де­ле­ние уров­ня со­зна­ния, ис­сле­до­ва­ние ко­гни­тив­ных функ­ций с ис­поль­зо­ва­ни­ем ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ско­го ме­то­да ис­сле­до­ва­ния, в со­от­вет­ствие с воз­рас­том (от 0 до 18 лет), вклю­чая шка­лы для но­во­рож­ден­ные и де­тей до 1 го­да.
100
2.
Ис­сле­до­ва­ние мы­шеч­но­го то­ну­са, ре­флек­тор­ной сфе­ры, функ­ции че­реп­но-моз­го­вых нер­вов, ко­ор­ди­на­ции дви­же­ний, чув­стви­тель­но­сти у де­тей от 0 до 18 лет
100
3.
Тех­ни­ку и ме­то­ди­ку про­ве­де­ния люм­баль­ной пунк­ции, ликво­ро­ди­на­ми­че­ской про­бы у де­тей
20
4.
Ре­зуль­та­ты ком­пью­тер­но-то­мо­гра­фи­че­ско­го го­лов­но­го и спин­но­го моз­га у де­тей
50
5.
Ре­зуль­та­ты маг­нит­но-ре­зо­нанс­но­го то­мо­гра­фи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния го­лов­но­го и спин­но­го моз­га у де­тей и МРТ мышц у де­тей
50
6.
Ре­зуль­та­ты це­ре­браль­ной ан­гио­гра­фии (МРТ и кон­траст­ной)
10
7.
Ре­зуль­та­ты элек­тро­эн­це­фа­ло­гра­фии
30
8.
Ре­зуль­та­ты элек­тро­воз­бу­ди­мо­сти мышц и нер­вов в элек­тро­мио­гра­фии и элек­тро­ней­ро­мио­га­фии
20
9.
Ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния глаз­но­го дна и по­лей зре­ния у де­тей
40
10.
Ре­зуль­та­ты уль­тра­зву­ко­во­го до­пле­ро­гра­фи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния экс­тра­кра­ни­аль­ных бра­хио­це­фаль­ных со­су­дов и моз­га для де­тей до 1,5 лет
11.
Ока­за­ние неот­лож­ной нев­ро­ло­ги­че­ской по­мо­щи при угро­жа­ю­щих жиз­ни со­сто­я­ни­ях: син­дро­ме оте­ка и на­бу­ха­ния моз­га де­тей
20
Са­мо­сто­я­тель­ное вы­пол­не­ние
12.
Опре­де­ле­ние уров­ня со­зна­ния, ис­сле­до­ва­ние ко­гни­тив­ных функ­ций с ис­поль­зо­ва­ни­ем ней­ро­пси­хо­ло­ги­че­ско­го ме­то­да ис­сле­до­ва­ния
100
13.
Ис­сле­до­ва­ние функ­ции че­реп­но-моз­го­вых нер­вов, мы­шеч­но­го то­ну­са, тро­фи­ки, си­лы, ре­флек­тор­ной сфе­ры, чув­стви­тель­но­сти, ко­ор­ди­на­ции дви­же­ний
100
14.
Тех­ни­ка и ме­то­ды скри­нин­га те­ста гло­та­ния
20
15.
Опре­де­ле­ние тя­же­сти ин­суль­та по шка­лам PedNIHSS — пе­ди­ат­ри­че­ская шка­ла ин­суль­та, Шка­ла оцен­ки ис­хо­да дет­ско­го ин­суль­та (PSOM – Pediatric Stroke Outcome Measure) и их ин­тер­пре­та­ция
20
16.
Оцен­ка уров­ня со­зна­ния по шкал ко­мы Глаз­го
20
17.
Оцен­ка функ­ци­о­наль­но­го ста­ту­са де­тей с це­ре­браль­ным па­ра­ли­чом ис­поль­зуя клас­си­фи­ка­ци­он­ные си­сте­мы GMFCS, MACS, EDACS
10
18.
Опре­де­ле­ние ди­а­гно­сти­че­ских кри­те­ри­ем Рас­се­ян­но­го скле­ро­за/шка­ла Куртц­ке (EDSS) кри­те­рии McDonaldW.I
10
19.
Опре­де­ле­ние ди­а­гно­сти­че­ских кри­те­ри­ев ми­асте­нии (тех­ни­ка и ме­то­ды про­ве­де­ния про­те­и­но­вой про­бы)
10
20.
Оцен­ка нв­ро­ло­ги­че­ско­го ста­ту­са но­во­рож­ден­ных по Хам­мер­смит
10
21.
Оцен­ка нв­ро­ло­ги­че­ско­го ста­ту­са де­тей до 2-х лет жиз­ни по Хам­мер­смит
20
22.
Ис­поль­зо­ва­ние те­стов 6 ми­нут­ная ходь­ба, шка­ла Скот­та Вьюн­са, тест на под­ни­ма­ние по лест­ни­це, Го­ве­ре­са, CHOP-INTEND, HINE мо­ди­фи­ци­ро­ван­ный тест, Хам­мер­смит для па­ци­ен­тов со CMARULM)
10
23.
Ис­поль­зо­ва­ние меж­ду­на­род­ной клас­си­фи­ка­ции функ­ци­о­ни­ро­ва­ния
10
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 2 (12)
В городских организациях здравоохранения – 3 (18)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)
В республиканских организациях здравоохранения – 3 (18)

4.19. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Нейрохирургия (взрослая, детская)»

Приложение 19
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Нейрохирургия (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 4 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач нейрохирург взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
278
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
262
Ос­но­вы ней­ро­хи­рур­гии
33
Об­щая хи­рур­гия
6
Ней­ро­хи­рур­гия че­реп­но-моз­го­вой трав­мы
33
Спи­наль­ная ней­ро­хи­рур­гия
33
Ней­ро­хи­рур­гия пе­ри­фе­ри­че­ских нер­вов
30
Ней­ро­он­ко­ло­гия, па­ра­зи­тар­ные за­бо­ле­ва­ния и по­ро­ки раз­ви­тия го­лов­но­го моз­га
32
Дет­ская ней­ро­хи­рур­гия
24
Ней­ро­фи­зио­ло­гия и ней­ро­па­то­мор­фо­ло­гия
8
Со­су­ди­стая, ин­тер­вен­ци­он­ная ан­гио­ней­ро­хи­рур­гия
31
Функ­ци­о­наль­ная и сте­рео­так­си­че­ская ней­ро­хи­рур­гия
32
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
16
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
280
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
За­кры­тая че­реп­но-моз­го­вая трав­ма
2.
От­кры­тая че­реп­но-моз­го­вая трав­ма
3.
Ушиб го­лов­но­го моз­га
4.
По­зво­ноч­но-спин­но­моз­го­вая трав­ма и ее по­след­ствия
5.
Трав­мы пе­ри­фе­ри­че­ских нер­вов
6.
Тя­же­лая че­реп­но-моз­го­вая трав­ма
7.
Ликво­рея
8.
Кра­нио­си­но­стоз
9.
Доб­ро­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли го­лов­но­го моз­га
10.
Опу­хо­ли обо­ло­чек го­лов­но­го моз­га
11.
Зло­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли го­лов­но­го моз­га
12.
Де­ге­не­ра­тив­ные за­бо­ле­ва­ния по­зво­ноч­ни­ка
13.
Опу­хо­ли спин­но­го моз­га
14.
Гид­ро­це­фа­лия
15.
Спин­но­моз­го­вая гры­жа
16.
Опу­хо­ли ос­но­ва­ния че­ре­па
17.
Со­су­ди­стая ком­прес­сия трой­нич­но­го нер­ва
18.
Опу­хо­ли хи­аз­маль­но-сел­ляр­ной об­ла­сти
19.
Ане­вриз­мы со­су­дов го­лов­но­го моз­га
20.
Ар­те­рио-ве­ноз­ные маль­фор­ма­ция го­лов­но­го моз­га
21.
Ге­мор­ра­ги­че­ский ин­сульт
22.
Ано­ма­лия Ки­а­ри
23.
Сте­ноз по­зво­ноч­но­го ка­на­ла
24.
Ка­вер­ноз­ные ан­гио­мы го­лов­но­го моз­га
25.
Па­ра­зи­тар­ные по­ра­же­ния го­лов­но­го моз­га
26.
Нев­ри­но­мы слу­хо­во­го нер­ва
27.
Арах­но­и­даль­ные ки­сты го­лов­но­го моз­га
28.
По­ст­тре­па­на­ци­он­ные де­фек­ты че­ре­па
Овладение практическими навыками, манипуляциями, процедурами

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка
20
2.
На­ло­же­ние швов на ко­жу, под­кож­ную клет­чат­ку
10
3.
Шов твер­дой моз­го­вой обо­лоч­ки
15
4.
Люм­баль­ная пунк­ция
20
5.
Люм­баль­ный дре­наж
10
6.
На­руж­ное дре­ни­ро­ва­ние по Аренд­ту
15
7.
Нев­ро­ло­ги­че­ский ста­тус
40
8.
Кост­но­пла­сти­че­ская тре­па­на­ция
12
9.
Уда­ле­ние суб­ду­раль­ной ге­ма­то­мы
9
10.
Уда­ле­ние эпи­ду­раль­ной ге­ма­то­мы
9
11.
Ге­ми­кра­ни­эк­то­мия
8
12.
На­ло­же­ние тре­фи­на­ци­он­но­го от­вер­стия
5
13.
Ней­ро­хи­рур­ги­че­ское ней­ро­на­ви­ги­ро­ва­ние
10
14.
Ре­зек­ци­он­ная тре­па­на­ция су­пра­тен­то­ри­аль­ных от­де­лов
15
15.
Бифрон­таль­ный до­ступ
12
16.
Пте­ри­о­наль­ный до­ступ
14
17.
Ла­минэк­то­мия
6
18.
Фо­ра­ми­но­то­мия
6
19.
Эпи­ду­раль­ная бло­ка­да
7
20.
Па­ра­вер­те­браль­ная бло­ка­да
7
21.
Вен­три­ку­ло­пе­ри­то­не­аль­ное шун­ти­ро­ва­ние
10
22.
Уда­ле­ние внут­ри­моз­го­во­го аб­сцес­са
7
23.
Экс­тра­невраль­ный нев­ро­лиз
4
24.
Эн­до­нев­ро­лиз
4
25.
Со­су­ди­стый шов
3
26.
Де­ком­прес­сия зад­ней че­реп­ной ям­ки
6
27.
Мик­ро­хи­рур­ги­че­ское уда­ле­ние внут­ри­моз­го­вой ге­ма­то­мы
10
28.
Кра­нио­си­но­стоз
6
29.
Ге­мил­аминэк­то­мия, Ин­тер­ла­минэк­то­мия
4
30.
Транс­на­заль­ный транс­сфе­но­и­даль­ный до­ступ
5
31.
Эн­до­ско­пи­че­ская фе­не­стра­ция
2
32.
Мик­ро­хи­рур­ги­че­ское уда­ле­ние гры­жи дис­ка на по­яс­нич­ном уровне по­зво­ноч­ни­ка
10
33.
Мик­ро­хи­рур­ги­че­ское уда­ле­ние гры­жи дис­ка на шей­ном уровне по­зво­ноч­ни­ка
6
34.
Ста­би­ли­зи­ру­ю­щие опе­ра­ции на по­зво­ноч­ни­ке
5
35.
Хи­рур­гия эпи­леп­сии
4
36.
На­ви­га­ци­он­ная биоп­сия
2
37.
Мик­ро­хи­рур­ги­че­ское уда­ле­ние опу­хо­лей спин­но­го моз­га
5
38.
Эн­до­ско­пи­че­ская фе­не­стра­ция
2

4.20. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Неонатология»

Приложение 20
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Неонатология»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач неонатолог
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Нео­на­то­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
64
Па­то­ло­гия но­во­рож­ден­ных
14
Вы­ха­жи­ва­ние недо­но­шен­ных де­тей
14
Ре­ани­ма­ция и ин­тен­сив­ная те­ра­пия но­во­рож­ден­ных
14
Ам­бу­ла­тор­ная нео­на­то­ло­гия
14
Нео­на­таль­ная нев­ро­ло­гия
7
Нео­на­таль­ная хи­рур­гия
7
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ран­няя нео­на­таль­ная адап­та­ция и пе­ре­ход­ные (по­гра­нич­ные) фи­зио­ло­ги­че­ские со­сто­я­ния здо­ро­вых но­во­рож­ден­ных и их осо­бен­но­сти у недо­но­шен­ных. Уход за здо­ро­вы­ми но­во­рож­ден­ны­ми
2.
Недо­но­шен­ные но­во­рож­ден­ные, край­няя незре­лость, ма­лые к сро­ку ге­ста­ции, пе­ре­но­шен­ные но­во­рож­дён­ные
3.
Пост­на­таль­ная бел­ко­во-энер­ги­че­ская недо­ста­точ­ность
4.
Бо­лез­ни ко­жи не ин­фек­ци­он­но­го ге­не­за (опре­ло­сти, пот­ни­ца, скле­ре­ма, врож­ден­ный бу­лез­ный эпи­дер­мо­лиз)
5.
Бо­лез­ни ко­жи, под­кож­ной клет­чат­ки и пу­по­вин­но­го остат­ка ин­фек­ци­он­но­го ге­не­за (ве­зи­ку­пу­сту­лез, пу­зыр­чат­ка но­во­рож­ден­но­го, экс­фол­ли­а­тив­ный дер­ма­тит Рит­те­ра, псев­до­фу­рун­ку­лез, некро­ти­че­ская флег­мо­на но­во­рож­ден­но­го, гной­ный ма­стит, ом­фа­лит)
6.
Ре­спи­ра­тор­ный дис­тресс син­дром
7.
Ап­ное, тран­зи­тор­ное та­хип­ное
8.
Син­дром ас­пи­ра­ции ме­ко­ния
9.
Пер­си­сти­ру­ю­щая ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия но­во­рож­ден­ных
10.
Врож­ден­ные и нео­на­таль­ные пнев­мо­нии
11.
Брон­хо­ле­гоч­ная дис­пла­зия воз­ник­шая в нео­на­таль­ном пе­ри­о­де
12.
Син­дром утеч­ки воз­ду­ха
13.
Нео­на­таль­ный сеп­сис
14.
Ин­фек­ции, свя­зан­ные с ока­за­ни­ем ме­ди­цин­ской по­мо­щи
15.
TORCH ин­фек­ции (ви­рус про­сто­го гер­пе­са, ци­то­ме­га­ло­ви­рус­ная ин­фек­ция, врож­ден­ный си­фи­лис, ли­сте­ри­оз, ток­со­плаз­моз, хла­ми­дий­ная ин­фек­ция, кан­ди­доз, ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка)
16.
Но­во­рож­ден­ный от ма­те­ри с под­твер­жден­ным ко­ро­на­ви­рус­ной ин­фек­ции или по­до­зре­ни­ем на ко­ро­на­ви­рус­ную ин­фек­цию
17.
За­бо­ле­ва­ния мио­кар­да (ди­ла­та­ци­он­ная, ги­пер­тро­фи­че­ская кар­дио­мио­па­тии, фиб­ро­эла­стоз)
18.
Фе­таль­ные и нео­на­таль­ные арит­мии (та­хи­а­рит­мии, бра­диа­рит­мии, пол­ная ат­ри­о­вен­три­ку­ляр­ная бло­ка­да )
19.
Врож­ден­ные по­ро­ки серд­ца, от­кры­тый ар­те­ри­аль­ный про­ток
20.
Пе­ри­на­таль­ная эн­це­фа­ло­па­тия (ги­по­кси­че­ско-ише­ми­че­ские, ге­мор­ра­ги­че­ские, ме­та­бо­ли­че­ские, ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ские)
21.
Ане­мии но­во­рож­ден­ных (фи­зио­ло­ги­че­ская, по­ст­ге­мор­ра­ги­че­ская, ге­мо­ли­ти­че­ская)
22.
Ге­мор­ра­ги­че­ская бо­лезнь но­во­рож­ден­ных
23.
Ка­о­гу­ло­па­тии (бо­лезнь Вил­ле­бран­да, тром­бо­ци­то­пе­нии тром­бо­ци­то­па­тии, син­дром Ка­за­ба­ха-Мер­ри­та и Вис­ко­та-Ол­дри­ча)
24.
Ге­мо­ли­ти­че­ская бо­лезнь пло­да и но­во­рож­ден­но­го, би­ли­ру­би­но­вая эн­це­фа­ло­па­тия
25.
Жел­ту­хи но­во­рож­ден­ных
26.
Ас­фик­сия но­во­рож­ден­ных
27.
Внут­ри­че­реп­ные и внут­ри­же­лу­доч­ко­вые, пе­ри­вен­три­ку­ляр­ные кро­во­из­ли­я­ния
28.
Ро­до­вые трав­мы но­во­рож­ден­ных (Эр­ба-Дю­ше­на, Дже­ри­на-Клюмп­ке, па­ра­лич диа­фраг­маль­но­го нер­ва, по­вре­жде­ния по­зво­ноч­ни­ка и спин­но­го моз­га)
29.
Нео­на­таль­ные су­до­ро­ги
30.
Шо­ки но­во­рож­ден­ных (по­ст­ге­мор­ра­ги­че­ский, ги­по­во­ле­ми­че­ский, ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ский, кар­дио­ген­ный)
31.
Ме­та­бо­ли­че­ские и вод­но-элек­тро­лит­ные на­ру­ше­ния (ги­по­гли­ке­мии, ги­перг­ли­ке­мии, ги­пер -ги­по­на­три­е­мии, ги­пер-ги­по­ка­ли­е­мии)
32.
За­бо­ле­ва­ния пе­че­ни (нео­на­таль­ный хо­ле­стаз, фе­таль­ный ге­па­тит, атре­зия жел­че­вы­во­дя­щих пу­тей)
33.
Некро­ти­зи­ру­ю­щий эн­те­ро­ко­лит
34.
Син­дром Маль­аб­сорб­ции
35.
Му­ко­вис­це­доз
36.
Лак­таз­ная недо­ста­точ­ность
37.
Врож­ден­ный ги­по­ти­реоз, врож­ден­ный ти­рео­ток­си­коз
38.
Нео­на­таль­ный са­хар­ный диа­бет, ги­пе­рин­су­ли­низм, диа­бе­ти­че­ская фе­то­па­тия
39.
Ад­ре­но­ге­ни­таль­ный син­дром
40.
Хро­мо­сом­ные за­бо­ле­ва­ния (Син­дро­мы Да­у­на, Па­тау, Эд­вард­са, Шер­шев­ско­го Тер­не­ра, Мар­фа­на, Ну­нан)
41.
Ин­фек­ции мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы
42.
Острое по­чеч­ное по­вре­жде­ние
43.
Пер­вич­ные и вто­рич­ные им­му­но­де­фи­ци­ты
44.
Врож­ден­ные по­ро­ки же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та (атре­зия пи­ще­во­да, тра­хе­пи­ще­вод­ный свищ, гры­жа пи­ще­вод­но­го от­вер­стия диа­фраг­мы, врож­ден­ный пи­ло­сте­ноз, га­стро­ши­зис, ом­фа­ло­це­ле, вы­со­кая и низ­кая ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость, атре­зия ану­са )
45.
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы, ор­га­нов ды­ха­ния, кост­ной си­сте­мы, мо­че­по­ло­вой си­сте­мы, ма­лые ано­ма­лии раз­ви­тия
46.
Ре­ти­но­па­тии недо­но­шен­ных
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Ку­ра­ция здо­ро­вых но­во­рож­ден­ных
200
2.
Ку­ра­ция па­ци­ен­тов в от­де­ле­нии па­то­ло­гии но­во­рож­ден­ных
300
3.
Ку­ра­ция па­ци­ен­тов в от­де­ле­нии ре­ани­ма­ции но­во­рож­ден­ных
150
4.
Ноч­ное де­жур­ство в ка­че­стве по­мощ­ни­ка вра­ча-нео­на­то­ло­га
1 раз в неде­лю
5.
Ста­би­ли­за­ция со­сто­я­ния но­во­рож­ден­ных
300
6.
Пер­вич­ная ре­ани­ма­ция но­во­рож­ден­ных
300
7.
Рас­ши­рен­ная ре­ани­ма­ция но­во­рож­ден­ных
70
8.
Ин­ту­ба­ция тра­хеи (в том чис­ле на му­ля­же)
100
9.
Вве­де­ние эк­зо­ген­но­го сур­фак­тан­та
90
10.
Кор­рек­ция па­ра­мет­ров ис­кус­ствен­ной вен­ти­ля­ции лёг­ких
300
11.
Пер­вич­ный осмотр до­но­шен­но­го и недо­но­шен­но­го но­во­рож­ден­но­го
300
12.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви и ре­зус-фак­то­ра
80
13.
За­мен­ное пе­ре­ли­ва­ние кро­ви
20
14.
Ка­те­те­ри­за­ция пу­поч­ной ве­ны
45
15.
Про­ве­де­ние плаз­мот­ранс­фу­зии, ге­мот­ранс­фу­зии
100
16.
Вскарм­ли­ва­ние до­но­шен­ных и недо­но­шен­ных в за­ви­си­мо­сти от мас­сы те­ла при рож­де­нии, кон­суль­та­ции по ис­клю­чи­тель­но­му груд­но­му вскарм­ли­ва­нию
300
17.
Ин­тер­пре­та­ция ла­бо­ра­тор­но-ин­стру­мен­таль­ных дан­ных
500
18.
Ин­тер­пре­та­ция по­ка­за­те­лей кис­лот­но-ще­лоч­но­го со­сто­я­ния и их кор­рек­ция
500
19.
Чте­ние рент­ген сним­ков груд­ной клет­ки, брюш­ной по­ло­сти и их ин­тер­пре­та­ция
300
20.
Чте­ние элек­тро­эн­це­фа­ло­грам­мы, элек­тро­кар­дио­гра­фии и их ин­тер­пре­та­ция
50
21.
Плев­раль­ная пунк­ция
15
22.
Люм­баль­ная пунк­ция
15
23.
По­ста­нов­ка же­лу­доч­но­го зон­да
300
24.
Рас­чет ин­фу­зи­он­ной те­ра­пии
300
25.
Рас­чет эн­те­раль­но­го пи­та­ния
300
26.
Са­на­ция верх­них ды­ха­тель­ных пу­тей
500
27.
Опре­де­ле­ние по­ка­за­нии вак­ци­на­ции но­во­рож­ден­ных
300
28.
Кон­суль­та­ция в ка­би­не­те ка­там­не­за
100
29.
Па­т­ро­наж но­во­рож­ден­но­го
30
30.
Ста­ти­сти­че­ский ана­лиз за­бо­ле­ва­е­мо­сти и смерт­но­сти
24

4.21. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Нефрология (взрослая, детская)»

Приложение 21
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Нефрология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач нефролог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Неф­ро­ло­гия взрос­лая
43
Неф­ро­ло­гия дет­ская
22
Ин­тер­вен­ци­он­ная неф­ро­ло­гия
12
Кли­ни­че­ская неф­ро­мор­фо­ло­гия
13
Диа­лиз­ная те­ра­пия
17
Транс­план­то­ло­гия и им­му­но­ло­гия
13
Па­то­ло­гия по­чек у бе­ре­мен­ных
8
Уль­тра­зву­ко­вая ди­а­гно­сти­ка
6
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Вод­но-элек­тро­лит­ные и кис­лот­но-ос­нов­ные на­ру­ше­ния при острой и хро­ни­че­ской па­то­ло­гии.
2.
Врож­ден­ные ано­ма­лии раз­ви­тия мо­че­вой си­сте­мы: аге­не­зия, ги­по­пла­зия, пу­зыр­но-мо­че­точ­ни­ко­вый ре­флюкс, гид­ро­не­фроз, ано­ма­лии ко­ли­че­ства
3.
Ту­бу­ло­па­тии пер­вич­ные: Ги­по­фос­фа­те­ми­че­ский ра­хит (фос­фат-диа­бет), Прок­си­маль­ный ре­наль­ный ту­бу­ляр­ный аци­доз (II тип), Син­дром Фан­ко­ни (Де То­ни–Де­бре), Ре­наль­ная глю­ко­зу­рия, Бо­лезнь Ден­та, Син­дром Барт­те­ра, Син­дром Ги­тель­ма­на, Ди­сталь­ный ре­наль­ный ту­бу­ляр­ный аци­доз (I тип), Псев­до­ги­по­аль­до­сте­ро­низм, Неф­ро­ген­ный неса­хар­ный диа­бет, Син­дром Лид­дла, гли­ци­ну­рия, ци­сти­ну­рия, Ту­бу­ло­па­тии вто­рич­ные: ок­са­лат­ная, урат­ная неф­ро­па­тия
4.
Ин­фек­ции мо­че­вой си­сте­мы: ци­стит, ост­рый пи­е­ло­не­фрит
5.
Ост­рый и хро­ни­че­ский ту­бу­ло-ин­тер­сти­ци­аль­ный неф­рит
6.
Гло­ме­ру­ляр­ные бо­лез­ни: Бо­лезнь ми­ни­маль­ных из­ме­не­ний, Фо­каль­но-сег­мен­тар­ный гло­ме­ру­лос­кле­роз, Мем­бра­ноз­ная неф­ро­па­тия, Мем­бра­но­про­ли­фе­ра­тив­ный гло­ме­ру­ло­не­фрит (вклю­чая С3-гло­ме­ру­ло­па­тии), Ме­зан­ги­аль­ный гло­ме­ру­ло­не­фрит (IgA-неф­ро­па­тия и дру­гие), Фиб­рил­ляр­ный гло­ме­ру­ло­не­фрит, Бо­лезнь тон­ких ба­заль­ных мем­бран
7.
На­след­ствен­ные и врож­ден­ные за­бо­ле­ва­ния по­чек: ки­стоз­ные бо­лез­ни по­чек, бо­лезнь Фаб­ри, син­дром Аль­пор­та
8.
По­ра­же­ние по­чек при си­стем­ных за­бо­ле­ва­ни­ях и вас­ку­ли­тах: лю­пус-неф­рит, АН­ЦА-ас­со­ци­и­ро­ван­ные вас­ку­ли­ты (гра­ну­ле­ма­тоз­ный по­ли­ан­ги­ит, мик­ро­ско­пи­че­ский по­ли­ан­ги­ит, эози­но­филь­ный гра­ну­ле­ма­тоз с по­ли­ан­ги­и­том), IgA вас­ку­лит, си­стем­ная скле­ро­дер­мия, узел­ко­вый пе­ри­ар­те­ри­ит, крио­гло­бу­ли­ен­ми­че­ский вас­ку­лит, бо­лезнь Ше­гре­на, Фаб­ри, син­дром Гуд­пас­че­ра, ан­ти­фос­фо­ли­пид­ный син­дром
9.
Тром­бо­ти­че­ские мик­ро­ан­гио­па­тии. Пер­вич­ные тром­бо­ти­че­ские мик­ро­ан­гио­па­тии: тром­бо­ти­че­ская тром­бо­ци­то­пе­ни­че­ская пур­пу­ра, Ши­га-ток­син ас­со­ци­и­ро­ван­ный ге­мо­ли­ти­ко-уре­ми­че­ский син­дром (STEC-ГУС), ати­пич­ный ге­мо­ли­ти­ко-уре­ми­че­ский син­дром. Вто­рич­ные тром­бо­ти­че­ские мик­ро­ан­гио­па­тии: (ин­фек­ции, в том чис­ле вклю­чая ви­ру­са им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка, опу­хо­ли, ауто­им­мун­ные за­бо­ле­ва­ния, зло­ка­че­ствен­ная ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия, ле­кар­ствен­ная те­ра­пия, бе­ре­мен­ность и ро­ды – пре­эк­ламп­сия/эк­ламп­сия, HELLP-син­дром)
10.
Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия. Ре­но­вас­ку­ляр­ная ги­пер­тен­зия. Ише­ми­че­ская неф­ро­па­тия. Кар­дио­ре­наль­ный син­дром.
11.
Диа­бе­ти­че­ская бо­лезнь по­чек
12.
По­даг­ри­че­ская неф­ро­па­тия
13.
Ге­па­то-ре­наль­ный син­дром
14.
AL (пер­вич­ный) и AA (вто­рич­ный) - ами­ло­и­доз
15.
Ост­рые и хро­ни­че­ские за­бо­ле­ва­ния по­чек и бе­ре­мен­ность. Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия у бе­ре­мен­ных (пре­эк­ламп­сия, эк­ламп­сия, ге­ста­ци­он­ная и хро­ни­че­ская ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия). HELLP-син­дром. Кли­ни­ко-фар­ма­ко­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти фар­ма­ко­те­ра­пии во вре­мя бе­ре­мен­но­сти
16.
Острое по­вре­жде­ние по­чек
17.
Хро­ни­че­ская бо­лезнь по­чек I-V ста­дии. Ослож­не­ния хро­ни­че­ской бо­лез­ни по­чек: ре­наль­ная ане­мия, ми­не­раль­но-кост­ные на­ру­ше­ния, бел­ко­во-энер­ге­ти­че­ская недо­ста­точ­ность, ме­та­бо­ли­че­ский аци­доз
18.
Ослож­не­ния ге­мо­ди­а­ли­за и пе­ри­то­не­аль­но­го диа­ли­за: тром­боз, ин­фек­ции со­су­ди­сто­го до­сту­па и пе­ри­то­не­аль­но­го ка­те­те­ра, диа­лиз­ный пе­ри­то­нит
19.
Транс­план­та­ция по­чек. Пред­опе­ра­ци­он­ная под­го­тов­ка до­но­ров и ре­ци­пи­ен­тов. Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние остро­го и хро­ни­че­ско­го от­тор­же­ния транс­план­та­та. Им­му­но­су­прес­сив­ные пре­па­ра­ты. Воз­врат­ные неф­ро­па­тии
20.
По­ра­же­ние по­чек при ин­фек­ци­он­ном эн­до­кар­ди­те
21.
По­ра­же­ние по­чек при па­ра­про­те­и­не­ми­ях
22.
Ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка-ас­со­ци­и­ро­ван­ные за­бо­ле­ва­ния по­чек
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­ное вы­пол­не­ние:
1.
Оцен­ка и рас­чет функ­ции по­чек
100
2.
Ин­тер­пре­та­ция сте­пе­ни аль­бу­ми­ну­рии и со­от­но­ше­ния Аль­бу­мин / Кре­а­ти­нин
50
3.
Ин­тер­пре­та­ция сте­пе­ни про­те­и­ну­рии и со­от­но­ше­ния Про­те­ин / Кре­а­ти­нин
50
4.
Ин­тер­пре­та­ция по­терь элек­тро­ли­тов по со­от­но­ше­нию Кре­а­ти­нин/ Элек­тро­ли­ты
20
5.
Ин­тер­пре­та­ция им­му­но­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний при ауто­им­мун­ных за­бо­ле­ва­ни­ях и вас­ку­ли­тах
50
6.
Про­ве­де­ние уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния по­чек
20
7.
Про­ве­де­ние уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния мо­че­во­го пу­зы­ря
10
8.
Оцен­ка нут­ри­тив­но­го ста­ту­са па­ци­ен­тов на диа­ли­зе
20
9.
Ин­тер­пре­та­ция элек­тро­кар­дио­гра­фии и эхо­кар­дио­гра­фии
20
10.
Про­ве­де­ние се­ан­сов ге­мо­ди­а­ли­за: под­клю­че­ние боль­но­го к ап­па­ра­ту «Ис­кус­ствен­ная поч­ка» с по­мо­щью вре­мен­но­го и по­сто­ян­но­го ка­те­те­ра
30
11.
Рас­чет адек­ват­но­сти ге­мо­ди­а­ли­за
30
12.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при шо­ках
10
13.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при ги­пер­то­ни­че­ских кри­зах
20
14.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при острой по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти
20
15.
Рас­чет и кор­рек­ция доз ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов в за­ви­си­мо­сти от ско­ро­сти клу­боч­ко­вой филь­тра­ции
100
16.
Рас­чет ра­зо­вых и кур­со­вых доз им­му­но­су­прес­сив­ных пре­па­ра­тов. Мо­ни­то­ринг кон­цен­тра­ции им­му­но­су­прес­сив­ных пре­па­ра­тов
50
17.
Про­ве­де­ние ге­мот­ранс­фу­зии
5
18.
Про­ве­де­ние сер­деч­но-ле­гоч­ной ре­ани­ма­ции
10
19.
Рас­чет на­чаль­ной до­зы эритро­по­э­ти­на и её по­сле­ду­ю­щей тит­ра­ции при по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти
50
20.
Рас­чет до­зы и крат­но­сти вве­де­ния внут­ри­вен­ных пре­па­ра­тов же­ле­за при по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти
50
21.
Пер­вая по­мощь при остром ко­ро­нар­ном син­дро­ме
5
22.
Оцен­ка фак­то­ров рис­ка раз­ви­тия кон­траст-ин­ду­ци­ро­ван­ной неф­ро­па­тии и ее кор­рек­ция
10
Вы­пол­не­ние под ру­ко­вод­ством
23.
Мик­ро­ско­пия по­чеч­но­го биоп­та­та (фо­то­гра­фии)
30
24.
Ин­тер­пре­та­ция по­чеч­но­го биоп­та­та при све­то­вой мик­ро­ско­пии (мик­ро­пре­па­ра­ты)
30
25.
Ин­тер­пре­та­ция по­чеч­но­го биоп­та­та при им­му­но­ги­сто­хи­ми­че­ском ис­сле­до­ва­нии (фо­то­гра­фии)
30
26.
Ин­тер­пре­та­ция по­чеч­но­го биоп­та­та при элек­трон­ной мик­ро­ско­пии (фо­то­гра­фии)
30
27.
Мик­ро­ско­пия осад­ка мо­чи (фо­то­гра­фии)
20
28.
Ин­тер­пре­та­ция на­ру­ше­ний кис­лот­но-ос­нов­но­го со­сто­я­ния
20
29.
Рас­чет со­ста­ва и объ­е­ма ин­фу­зи­он­ной те­ра­пии при ги­по­на­тре­мии/ги­пер­на­три­е­мии
20
30.
Неот­лож­ная по­мощь при ги­пер­ка­ле­мии
20
31.
По­ка­за­ния к на­зна­че­нию и ин­тер­пре­та­ция экс­кре­тор­ной уро­гра­фии, маг­нит­но-ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии по­чек, по­ка­за­те­лей кро­во­то­ка по­чек при дуп­лекс­ном ска­ни­ро­ва­нии.
10
32.
Про­ве­де­ние пе­ри­то­не­аль­но­го диа­ли­за
20
33.
Про­ве­де­ние те­ста и рас­чет аде­ват­но­сти пе­ри­то­не­аль­но­го диа­ли­за
20
34.
Под­го­тов­ка до­но­ра и ре­ци­пи­ен­та к транс­план­та­ции поч­ки
10
35.
Опре­де­ле­ние им­му­но­ло­ги­че­ско­го рис­ка ре­ци­пи­ен­та
10
36.
Рас­чет до­зы им­му­но­су­прес­сив­ной те­ра­пии для ре­ци­пи­ен­та по­чеч­но­го транс­план­та­та
20
37.
Уход и оцен­ка функ­ци­о­ни­ро­ва­ния ар­те­рио­ве­ноз­ной фи­сту­лы
20
38.
Уход и оцен­ка функ­ци­о­ни­ро­ва­ния PD-ка­те­те­ра
10
До­пол­ни­тель­ные ма­ни­пу­ля­ции
39.
Про­ве­де­ние се­ан­сов ге­мо­ди­а­ли­за: пунк­ция ар­те­рио-ве­ноз­ной фи­сту­лы
5
40.
Биоп­сия поч­ки
5
41.
Про­ве­де­ние плаз­ма­фе­ре­за
5

4.21-1

Приложение 21-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Нефрология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач нефролог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Мо­дуль Неф­ро­ло­гия в ста­ци­о­на­ре дет­ская
82
Неф­ро­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
10
Ин­тер­вен­ци­он­ная неф­ро­ло­гия
12
Диа­лиз­ная те­ра­пия
17
Транс­план­та­ция поч­ки
13
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Вод­но-элек­тро­лит­ные и кис­лот­но-ос­нов­ные на­ру­ше­ния при острой и хро­ни­че­ской па­то­ло­гии. Роль поч­ки. Осмо­ре­гу­ля­ция. Ги­по­на­три­е­мия, ги­пер­на­три­е­мия. Ги­по­ка­ли­е­мия, ги­пер­ка­ли­е­мия. Ги­по­во­ле­мия, ги­пер­во­ле­мия. Ме­та­бо­ли­че­ский и ды­ха­тель­ный аци­доз и ал­ко­лоз. Сме­шан­ные КЩС
2.
Ту­бу­ло­па­тии пер­вич­ные: Ги­по­фос­фа­те­ми­че­ский ра­хит (фос­фат-диа­бет), Прок­си­маль­ный ре­наль­ный ту­бу­ляр­ный аци­доз (II тип). Син­дром Фан­ко­ни (Де То­ни–Де­бре), Ре­наль­ная глю­ко­зу­рия. Бо­лезнь Ден­та, Син­дром Барт­те­ра, Син­дром Ги­тель­ма­на, Ди­сталь­ный ре­наль­ный ту­бу­ляр­ный аци­доз (I тип), Псев­до­ги­по­аль­до­сте­ро­низм, Неф­ро­ген­ный неса­хар­ный диа­бет, Син­дром Лид­дла, гли­ци­ну­рия, ци­сти­ну­рия, Ту­бу­ло­па­тии вто­рич­ные: ок­са­лат­ная, урат­ная неф­ро­па­тия
3.
Врож­ден­ные ано­ма­лии раз­ви­тия мо­че­вой си­сте­мы (CAKUT): ано­ма­лии по­чек (аге­не­зия, ги­по­пла­зия, дис­пла­зия, ди­сто­пия, под­ко­во­об­раз­ная поч­ка, удво­е­ние по­чек, по­ли­ки­стоз по­чек, муль­ти­ки­стоз по­чек)
4.
Ано­ма­лии мо­че­точ­ни­ков (врож­ден­ный гид­ро­не­фроз/об­струк­ция ло­ха­ноч­но-мо­че­точ­ни­ко­во­го сег­мен­та, ме­гау­ре­тер/об­струк­ция пу­зыр­но-мо­че­точ­ни­ко­во­го сег­мен­та, пу­зыр­но-мо­че­точ­ни­ко­вый ре­флюкс, удво­е­ние мо­че­точ­ни­ков)
5.
Ано­ма­лии мо­че­во­го пу­зы­ря и урет­ры (экс­тро­фия мо­че­во­го пу­зы­ря, кла­пан зад­ней урет­ры, атре­зия урет­ры)
6.
Син­дром­ный CAKUT: син­дром по­чеч­ной ко­ло­бо­мы, син­дром де­ле­ции 17q12, син­дром по­чеч­ной ки­сты и диа­бе­та (RCAD), син­дром Фрей­зе­ра, син­дром Та­ун­са-Брок­са и брон­хио-ото-ре­наль­ный син­дром
7.
Ин­фек­ции мо­че­вой си­сте­мы. Клас­си­фи­ка­ция. Ло­каль­ная и си­стем­ная ИМС. Ост­рый ци­стит, урет­рит, пи­е­ло­не­фрит, уро­сеп­сис. Ле­че­ние. Дис­функ­ция ки­шеч­ни­ка. Асимп­то­ма­ти­че­ская бак­те­ри­урия
8.
На­ру­ше­ние мо­че­ис­пус­ка­ния и дис­функ­ция мо­че­вых пу­тей. Днев­ная дис­функ­ция мо­че­вых пу­тей. Ней­ро­ген­ный мо­че­вой пу­зырь. Мо­но­симп­том­ный ноч­ной эну­рез. Рас­ши­ре­ние верх­них мо­че­вы­во­дя­щих пу­тей (об­струк­ция ЛМС и ПМС). Пу­зыр­но-мо­че­точ­ни­ко­вый ре­флюкс
9.
Ост­рый и хро­ни­че­ский ту­бу­ло­ин­тер­сти­ци­аль­ный неф­рит. При­чи­ны: ле­кар­ства, ин­фек­ций. Ту­бу­ло­ин­тер­сти­ци­аль­ный неф­рит с уве­и­том. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
10.
Гло­ме­ру­ляр­ные за­бо­ле­ва­ния, пер­вич­ные. Неф­ро­ти­че­ский син­дром (идио­па­ти­че­ский). Клас­си­фи­ка­ция. Па­то­ге­нез. Бо­лезнь ми­ни­маль­ных из­ме­не­ний. Па­то­ге­нез. Сте­ро­ид­чув­стви­тель­ный и сте­ро­ид­ре­зи­стент­ный неф­ро­ти­че­ский син­дром. ва­ри­ант. Фо­каль­но-сег­мен­тар­ный гло­ме­ру­лос­кле­роз (дет­ский). Ре­ко­мен­да­ции IPNA. KDIGO. Пе­ре­ход во взрос­лую жизнь. Сов­мест­ная кон­суль­та­ция с те­ра­пев­том и взрос­лым неф­ро­ло­гом
11.
Мем­бра­ноз­ная неф­ро­па­тия. При­чи­ны. Ал­го­ритм ве­де­ния па­ци­ен­та по уров­ню ан­ти-PLA2R Кли­ни­че­ские кри­те­рии оцен­ки рис­ка про­грес­си­ру­ю­щей по­те­ри функ­ции по­чек. Ле­че­ние по оцен­ке рис­ка и мо­ни­то­ринг в ди­на­ми­ке
12.
Врож­ден­ный и ин­фан­тиль­ный неф­ро­ти­че­ский син­дром. При­чи­ны ге­не­ти­че­ские и неге­не­ти­че­ские. Ди­а­гно­сти­ка. Ге­не­ти­че­ские и мор­фо­ло­ги­че­ские ва­ри­ан­ты. Стра­те­гия те­ра­пии. Осо­бен­но­сти транс­план­та­ции поч­ки
13.
Быст­ро­про­грес­си­ру­ю­щий гло­ме­ру­ло­не­фрит. Неф­ри­ти­че­ский, неф­ро­ти­че­ский-неф­ри­ти­че­ский син­дром. Им­му­но­ком­плекс­ный гло­ме­ру­ло­не­фрит, син­дром Гуд­пас­че­ра, АН­ЦА вас­ку­лит
14.
Гло­ме­ру­ляр­ные за­бо­ле­ва­ния, свя­зан­ные с ин­фек­ци­я­ми. Ост­рый пост­ин­фек­ци­он­ный гло­ме­ру­ло­не­фрит. По­ра­же­ния по­чек у де­тей с ин­фек­ци­он­ным эн­до­кар­ди­том, шунт-неф­рит. IgA-неф­ро­па­тия. IgA вску­лит с неф­ри­том
15.
Им­му­но­гло­бу­лин- и ком­пле­мент-опо­сре­до­ван­ные гло­ме­ру­ляр­ные за­бо­ле­ва­ния с мем­бра­но­про­ли­фе­ра­тив­ным про­фи­лем по­вре­жде­ния. Им­му­но­ком­лекс­ный гло­ме­ру­ло­не­фрит. С3 гло­ме­ру­ло­па­тия. Бо­лезнь плот­ных де­по­зи­тов. Ди­а­гно­сти­ка. Те­ра­пия
16.
Фиб­рил­ляр­ный им­му­но­так­то­ид­ный гло­ме­ру­ло­не­фрит. При­чи­на. Па­то­ге­нез. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
17.
Вто­рич­ные гло­ме­ру­ляр­ные за­бо­ле­ва­ния: лю­пус-неф­рит. Па­то­мор­фо­ло­ги­че­ские клас­сы. АН­ЦА-ас­со­ци­и­ро­ван­ные гло­ме­ру­ло­не­фри­ты. По­ра­же­ние по­чек при мо­но­кло­наль­ных гам­ма­па­ти­ях. По­ра­же­ние по­чек при дру­гих си­стем­ных за­бо­ле­ва­ни­ях, при ге­па­ти­те В, С, ВИЧ-ин­фек­ции, ви­рус­ных и па­ра­зи­тар­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
18.
На­след­ствен­ные за­бо­ле­ва­ния по­чек: син­дром Аль­пор­та, бо­лезнь тон­кой ба­заль­ной мем­бра­ны, се­мей­ный ами­ло­и­доз, бо­лезнь Фаб­ри, ге­не­ти­че­ский неф­ро­ти­че­ский син­дром, ге­не­ти­че­ское ту­бу­ло­ин­тер­сти­ци­аль­ное за­бо­ле­ва­ние
19.
Ки­стоз­ные за­бо­ле­ва­ния у де­тей. АРПП. Осо­бен­но­сти АДПП у де­тей. Син­дро­мы со­про­вож­да­ю­щий­ся ки­ста­ми в поч­ках. Нефро­но­фтиз. Ме­ду­ляр­ная ки­стоз­ная бо­лезнь. Ме­ду­ляр­ная губ­ча­тая поч­ка. Ту­бе­роз­ный скле­роз и ки­стоз по­чек
20.
Ту­бу­ло­па­тии: пер­вич­ные и вто­рич­ные. Ра­хи­ты: Х-сцеп­лен­ный ги­по­фос­фа­те­ми­че­ский ра­хит, ди­а­гно­сти­ка, ле­че­ние. Диф­фе­рен­ци­аль­ный ди­а­гноз от каль­ци­пе­ни­че­ских- ви­та­мин Д-за­ви­си­мых, ви­та­мин Д-де­фи­цит­ных ра­хи­тов, ги­по­фос­фа­та­зии и дру­гие
21.
Прок­си­маль­ный ре­наль­ный аци­доз (II тип). Ами­но­аци­ду­рия, ци­сти­ну­рия. Ре­наль­ная глю­ко­зу­рия. Син­дром Де То­ни–Де­бре Фан­ко­ни. Пер­вич­ный Фан­ко­ни. Ци­сти­ноз. Син­дром Лоу, ти­ро­зи­не­мия, бо­лезнь Ден­та
22.
Син­дром Барт­те­ра, Ги­тель­ма­на, Лид­дла. Ре­наль­ный ди­сталь­ный аци­доз (I тип). Псев­до­ги­по­аль­до­сте­ро­низм. Неф­ро­ген­ный неса­хар­ный диа­бет
23.
Неф­ро­ли­ти­аз и неф­ро­каль­ци­ноз у де­тей. Ге­не­ти­че­ские и ме­та­бо­ли­че­ские ме­ха­низ­мы. Пер­вич­ная ги­пе­рок­са­лу­рия. Вто­рич­ная ги­пе­рок­са­лу­рия. Ци­сти­ну­рия и ци­сти­но­вые кам­ни. Пу­ри­но­вые кам­ни. Ин­фек­ци­он­ные кам­ни. Идио­па­ти­че­ская ги­пер­каль­ци­у­рия
24.
Тром­бо­ти­че­ские мик­ро­ан­гио­па­тии. Пер­вич­ные тром­бо­ти­че­ские мик­ро­ан­гио­па­тии: ши­га-ток­син ас­со­ци­и­ро­ван­ный ге­мо­ли­ти­ко-уре­ми­че­ский син­дром (STEC-ГУС), пнев­мо­кок­ко­вый ГУС
25.
Ком­пле­мент-опо­сре­до­ван­ный ге­мо­ли­ти­ко-уре­ми­че­ский син­дром. Тром­бо­ти­че­ская тром­бо­пе­ни­че­ская пу­ру­пу­ра. Слож­ность ди­а­гно­сти­ки. Те­ра­пия
26.
Вто­рич­ные тром­бо­ти­че­ские мик­ро­ан­гио­па­тии: ин­ду­ци­ро­ван­ная ле­кар­ствен­ны­ми пре­па­ра­та­ми, пост­ин­фек­ци­он­ная, по­сле транс­план­та­ции кост­но­го моз­га, лу­че­вой те­ра­пии, бе­ре­мен­ность, си­стем­ные за­бо­ле­ва­ния (си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка, ан­ти­фос­фо­ли­пид­ный син­дром, вас­ку­ли­ты), опу­хо­ли, зло­ка­че­ствен­ная ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия). Ал­го­ритм диф­фе­рен­ци­аль­ной ди­а­гно­сти­ки, прин­ци­пы те­ра­пии ТМА
27.
Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия у де­тей. При­чи­ны. Ре­но­вас­ку­ляр­ная ги­пер­тен­зия. Кри­те­рии ди­а­гно­сти­ки. Клас­си­фи­ка­ция АГ у де­тей. АГ при ХБП у де­тей
28.
Острое по­вре­жде­ние по­чек. Клас­си­фи­ка­ция RIFLE, KDIGO. Ост­рая бо­лезнь по­чек. При­чи­ны ОПП у но­во­рож­ден­ных де­тей. За­ме­сти­тель­ная по­чеч­ная те­ра­пия (ПД, ГД, ГДФ). Осо­бен­но­сти об­ме­на ле­карств. Ге­па­то­ре­наль­ный син­дром
29.
Хро­ни­че­ская бо­лезнь по­чек. Клас­си­фи­ка­ция и при­чи­ны у де­тей. Па­то­ге­нез. Кли­ни­че­ские и ме­та­бо­ли­че­ские на­ру­ше­ния. Нут­ри­тив­ный ста­тус у де­тей. На­ру­ше­ние ро­ста. Бел­ко­во-энер­ге­ти­че­ская недо­ста­точ­ность. Ре­наль­ная ане­мия. МКН-ХБП. Ме­та­бо­ли­че­ский аци­доз. Во­про­сы ран­ней ди­а­гно­сти­ки ХБП. Дис­пан­се­ри­за­ция
30.
На­блю­де­ние, со­ци­а­ли­за­ция де­тей с ХБП. Ле­че­ние ане­мии, кор­рек­ция де­фи­ци­та же­ле­за. Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние БЭН. Мо­ни­то­ринг и ле­че­ние АГ у де­тей. Ле­че­ние аци­до­за. Гор­мон ро­ста -опре­де­ле­ние по­ка­за­ний и ле­че­ние низ­ко­рос­ло­сти. Под­го­тов­ка к ЗПТ. Вы­бор ме­то­да. Обу­че­ние де­тей и чле­нов се­мьи
31.
Ге­мо­ди­а­лиз, осо­бен­но­сти у де­тей. Прин­ци­пы ге­мо­ди­а­лиз­ной те­ра­пии. Со­су­ди­стые до­сту­пы: вре­мен­ные и по­сто­ян­ные. Кон­троль адек­ват­но­сти диа­ли­за. Ослож­не­ния ге­мо­ди­а­ли­за, ге­мо­ди­а­филь­тра­ции: тром­боз, ин­фек­ции со­су­ди­сто­го до­сту­па. Прин­ци­пы ре­ше­ния про­блем
32.
Пе­ри­то­не­аль­ный диа­лиз. Пре­иму­ще­ства и огра­ни­че­ния ис­поль­зо­ва­ния ПД. Пе­ри­то­не­аль­ный до­ступ. Тех­ни­ка. Адек­ват­ность ПД. Ослож­не­ния: ин­фек­ции пе­ри­то­не­аль­но­го ка­те­те­ра, диа­лиз­ный пе­ри­то­нит. Ди­а­гно­сти­ка. Ле­че­ние
33.
Транс­план­та­ция поч­ки от жи­во­го род­ствен­но­го и умер­ше­го до­но­ров. Этио­ло­гия ко­неч­ной ста­дии бо­лез­ни по­чек, преды­ду­щие хи­рур­ги­че­ские вме­ша­тель­ства и ана­то­ми­че­ские огра­ни­че­ния при транс­план­та­ции поч­ки у де­тей. Пред­опе­ра­ци­он­ная под­го­тов­ка до­но­ров и ре­ци­пи­ен­тов. Осо­бен­но­сти под­го­тов­ки па­ци­ен­тов к пе­ре­сад­ке поч­ки при врож­ден­ных ано­ма­ли­ях мо­че­во­го пу­зы­ря, ней­ро­ген­ном мо­че­вом пу­зы­ре
34.
Ве­де­ние де­тей с пе­ре­са­жен­ной поч­кой. По­сле­опе­ра­ци­он­ные ослож­не­ния, осо­бен­но­сти ухо­да за ма­лень­ки­ми детьми. Ос­нов­ные прин­ци­пы ин­дук­ци­он­ной и ба­зо­вой им­му­но­су­прес­сии. Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние ин­фек­ций в ран­нем и позд­нем пе­ри­о­де по­сле пе­ре­сад­ки поч­ки. Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние остро­го и хро­ни­че­ско­го от­тор­же­ния транс­план­та­та. Воз­врат­ные неф­ро­па­тии. Оцен­ка ди­на­ми­ки фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия ре­бен­ка и дру­гих про­яв­ле­ний ХБП, со­ци­аль­ная адап­та­ция де­тей по­сле пе­ре­сад­ки поч­ки. На­блю­де­ние за со­сто­я­ни­ем здо­ро­вья до­но­ра поч­ки
35.
«Диа­бе­ти­че­ская неф­ро­па­тия»
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­ное вы­пол­не­ние:
1.
Оцен­ка и рас­чет функ­ции по­чек
100
2.
Ин­тер­пре­та­ция сте­пе­ни аль­бу­ми­ну­рии и со­от­но­ше­ния Аль­бу­мин / Кре­а­ти­нин
50
3.
Ин­тер­пре­та­ция сте­пе­ни про­те­и­ну­рии и со­от­но­ше­ния Про­те­ин / Кре­а­ти­нин
50
4.
Ин­тер­пре­та­ция по­терь элек­тро­ли­тов по со­от­но­ше­нию Элек­тро­ли­ты/ Кре­а­ти­нин
20
5.
Рас­чет фрак­ци­он­ной экс­кре­ции каль­ция, ка­лия, на­трия.
50
6.
Рас­чет ка­наль­це­вой ре­аб­сорб­ции фос­фо­ра/со­от­но­ше­ние мак­си­маль­ной ка­наль­це­вой ре­аб­сорб­ции фос­фо­ра/СКФ
50
7.
Ин­тер­пре­та­ция ге­не­ти­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния.
20
8.
Ин­тер­пре­та­ция им­му­но­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний при ауто­им­мун­ных за­бо­ле­ва­ни­ях и вас­ку­ли­тах
50
9.
Про­ве­де­ние уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния по­чек
20
10.
Про­ве­де­ние уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния мо­че­во­го пу­зы­ря
10
11.
Оцен­ка фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия ре­бен­ка на раз­ных ста­дия ХБП
50
12.
Оцен­ка нут­ри­тив­но­го ста­ту­са па­ци­ен­тов на диа­ли­зе
20
13.
Ин­тер­пре­та­ция элек­тро­кар­дио­гра­фии и эхо­кар­дио­гра­фии
20
14.
Про­ве­де­ние се­ан­сов ге­мо­ди­а­ли­за: под­клю­че­ние боль­но­го к ап­па­ра­ту «Ис­кус­ствен­ная поч­ка» с по­мо­щью вре­мен­но­го и по­сто­ян­но­го ка­те­те­ра
30
15.
Рас­чет адек­ват­но­сти ге­мо­ди­а­ли­за
30
16.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при шо­ках
10
17.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при ги­пер­то­ни­че­ских кри­зах
20
18.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при острой по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти
30
19.
Рас­чет и кор­рек­ция доз ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов в за­ви­си­мо­сти от ско­ро­сти клу­боч­ко­вой филь­тра­ции
100
20.
Рас­чет ра­зо­вых и кур­со­вых доз им­му­но­су­прес­сив­ных пре­па­ра­тов. Мо­ни­то­ринг кон­цен­тра­ции им­му­но­су­прес­сив­ных пре­па­ра­тов
50
21.
Про­ве­де­ние ге­мот­ранс­фу­зи
5
22.
Про­ве­де­ние сер­деч­но-ле­гоч­ной ре­ани­ма­ции
10
23.
Рас­чет на­чаль­ной до­зы эритро­по­э­ти­на и её по­сле­ду­ю­щей тит­ра­ции при по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти
50
24.
Рас­чет до­зы и крат­но­сти вве­де­ния внут­ри­вен­ных пре­па­ра­тов же­ле­за при по­чеч­ной недо­ста­точ­но­сти
50
25.
Пер­вая по­мощь при остром ко­ро­нар­ном син­дро­ме.
5
26.
Оцен­ка фак­то­ров рис­ка раз­ви­тия кон­траст-ин­ду­ци­ро­ван­ной неф­ро­па­тии и ее кор­рек­ция
10
Вы­пол­не­ние под ру­ко­вод­ством
27.
Мик­ро­ско­пия по­чеч­но­го биоп­та­та (фо­то­гра­фии)
30
28.
Ин­тер­пре­та­ция по­чеч­но­го биоп­та­та при све­то­вой мик­ро­ско­пии (мик­ро­пре­па­ра­ты)
30
29.
Ин­тер­пре­та­ция по­чеч­но­го биоп­та­та при им­му­но­ги­сто­хи­ми­че­ском ис­сле­до­ва­нии (фо­то­гра­фии)
30
30.
Ин­тер­пре­та­ция по­чеч­но­го биоп­та­та при элек­трон­ной мик­ро­ско­пии (фо­то­гра­фии)
30
31.
Мик­ро­ско­пия осад­ка мо­чи (фо­то­гра­фии)
20
32.
Ин­тер­пре­та­ция на­ру­ше­ний кис­лот­но-ос­нов­но­го со­сто­я­ния
20
33.
Рас­чет со­ста­ва и объ­е­ма ин­фу­зи­он­ной те­ра­пии при ги­по­на­тре­мии/ги­пер­на­три­е­мии.
20
34.
Неот­лож­ная по­мощь при ги­пер­ка­ле­мии
20
35.
По­ка­за­ния к на­зна­че­нию и ин­тер­пре­та­ция экс­кре­тор­ной уро­гра­фии, маг­нит­но-ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии по­чек, по­ка­за­те­лей кро­во­то­ка по­чек при дуп­лекс­ном ска­ни­ро­ва­нии
10
36.
Про­ве­де­ние пе­ри­то­не­аль­но­го диа­ли­за
20
37.
Про­ве­де­ние те­ста и рас­чет аде­ват­но­сти пе­ри­то­не­аль­но­го диа­ли­за
20
38.
Под­го­тов­ка до­но­ра и ре­ци­пи­ен­та к транс­план­та­ции поч­ки
10
39.
Опре­де­ле­ние им­му­но­ло­ги­че­ско­го рис­ка ре­ци­пи­ен­та
10
40.
Рас­чет до­зы им­му­но­су­прес­сив­ной те­ра­пии для ре­ци­пи­ен­та по­чеч­но­го транс­план­та­та
20
41.
Уход и оцен­ка функ­ци­о­ни­ро­ва­ния ар­те­рио­ве­ноз­ной фи­сту­лы
20
42.
Уход и оцен­ка функ­ци­о­ни­ро­ва­ния PD-ка­те­те­ра
10
До­пол­ни­тель­ные ма­ни­пу­ля­ции
43.
Про­ве­де­ние се­ан­сов ге­мо­ди­а­ли­за: пунк­ция ар­те­рио­ве­ноз­ной фи­сту­лы
5
44.
Биоп­сия поч­ки
5
45.
Про­ве­де­ние плаз­ма­фе­ре­за
5
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
В городских организациях здравоохранения - 3 (18)
В областных организациях здравоохранения - 3 (18)
В республиканских организациях здравоохранения - 3 (18)

4.22. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Онкология (взрослая)»

Приложение 22
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Онкология (взрослая)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач онколог взрослый
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Он­ко­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
49
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия в он­ко­ло­гии
9
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская он­ко­ло­гия
12
Он­ко­ре­а­би­ли­то­ло­гия
6
Функ­ци­о­наль­ная ди­а­гно­сти­ка в он­ко­ло­гии
6
Кли­ни­ко-ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка в он­ко­ло­гии
6
Ме­ди­цин­ская ге­не­ти­ка в он­ко­ло­гии
6
Лу­че­вая ди­а­гно­сти­ка в он­ко­ло­гии
7
Па­то­мор­фо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка
8
Лу­че­вая те­ра­пия
10
Пал­ли­а­тив­ная он­ко­ло­гия
7
Кли­ни­че­ская им­му­но­ло­гия в он­ко­ло­гии
8
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния же­луд­ка
2.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ко­жи
3.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния лег­ко­го
4.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния мо­лоч­ной же­ле­зы
5.
Ме­ла­но­ма ко­жи
6.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния вуль­вы и вла­га­ли­ща
7.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния гу­бы
8.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния мо­че­во­го пу­зы­ря
9.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния пи­ще­во­да
10.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
11.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния пред­ста­тель­ной же­ле­зы
12.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния шей­ки мат­ки
13.
Сар­ко­ма ко­стей и мяг­ких тка­ней
14.
По­чеч­но-кле­точ­ный рак
15.
Вне­ор­ган­ные за­брю­шин­ные опу­хо­ли
16.
Зло­ка­че­ствен­ные неопла­зии те­ла мат­ки
17.
Опу­хо­ли яич­ни­ка
18.
Рак по­ло­во­го чле­на
19.
Опу­хо­ли яи­чек и за­ро­ды­ше­вых кле­ток
20.
Опу­хо­ли го­ло­вы и шеи
21.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния гор­та­ни
22.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния обо­доч­ной киш­ки
23.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния по­ло­сти рта
24.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния пря­мой киш­ки
25.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ро­то­глот­ки
26.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы
27.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния но­со­глот­ки
28.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния слюн­ных же­лез
29.
Зло­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли гор­та­но­глот­ки
30.
Рак щи­то­вид­ной же­ле­зы
31.
Рак па­ра­щи­то­вид­ной же­ле­зы
32.
Зло­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли над­по­чеч­ни­ков
33.
Бо­лезнь Ходж­ки­на
34.
Неходж­кин­ские лим­фо­мы
35.
Ме­диасте­ни­че­ские опу­хо­ли
36.
Ме­зо­те­лио­мы
37.
Ком­прес­сия спин­но­го моз­га
38.
Син­дром верх­ней по­лой ве­ны
39.
Ги­пер­каль­ци­е­мия
40.
Син­дром рас­па­да опу­хо­ли
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Ин­тра­те­каль­ное ле­че­ние (эн­до­люм­баль­ное вве­де­ние хи­мио­пре­па­ра­тов)
50
2.
Ин­трап­лев­раль­ное ле­че­ние (вве­де­ние в плев­раль­ную по­лость хи­мио­пре­па­ра­тов)
100
3.
Ин­тра­пе­ри­то­не­аль­ное ле­че­ние (вве­де­ние хи­мио­пре­па­ра­тов в брюш­ную по­лость)
100
4.
Ин­тра­ве­зи­каль­ное ле­че­ние (вве­де­ние хи­мио­пре­па­ра­тов в мо­че­вой пу­зырь)
100
5.
Се­лек­тив­ная ар­те­ри­аль­ная хи­мио­те­ра­пия
10
6.
Про­ве­де­ние тон­ко­иголь­ной биоп­сии при опу­хо­лях мо­лоч­ной же­ле­зы, пе­че­ни, под­же­лу­доч­ной же­ле­зы, лим­фо­уз­лов
100
7.
Инс­ци­зи­он­ная биоп­сия с об­ра­зо­ва­ний ко­жи
100
8.
Про­ве­де­ние тре­пано­биоп­сии при опу­хо­лях мо­лоч­ной же­ле­зы
100
9.
Про­ве­де­ние тре­пано­биоп­сии при опу­хо­лях лег­ких
50
10.
Про­ве­де­ние тре­пано­биоп­сии при опу­хо­лях пе­че­ни
50
11.
Про­ве­де­ние тре­пано­биоп­сии при опу­хо­лях пред­ста­тель­ной же­ле­зы
50

4.23. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Онкология и гематология (детская)»

Приложение 23
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Онкология и гематология (детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач онколог и гематолог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Он­ко­ло­гия и ге­ма­то­ло­гия дет­ская в ста­ци­о­на­ре
47
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия в дет­ской он­ко­ло­гии и ге­ма­то­ло­гии
21
Кли­ни­ко-ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка в он­ко­ло­гии и ге­ма­то­ло­гии дет­ской
15
Ви­зу­аль­ная ди­а­гно­сти­ка в дет­ской он­ко­ло­гии и ге­ма­то­ло­гии
9
Лу­че­вая те­ра­пия в дет­ской он­ко­ло­гии и ге­ма­то­ло­гии
8
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская дет­ская он­ко­ло­гия с ге­ма­то­ло­ги­ей
34
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Же­ле­зо­де­фи­цит­ная ане­мия
2.
Ме­га­лоб­ласт­ные ане­мии (ви­та­мин В12 де­фи­цит­ная, фо­лие­во­де­фи­цит­ная)
3.
Апла­сти­че­ские ане­мии
4.
Диз­э­ритро­по­э­ти­че­ские ане­мии
5.
Ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии
6.
Си­де­р­об­ласт­ные ане­мии
7.
Ге­мор­ра­ги­че­ские диа­те­зы (ко­а­гу­ло­па­тии – ге­мо­фи­лии, бо­лезнь Вил­ле­бран­да и дру­гие ко­а­гу­ло­па­тии, им­мун­ная тром­бо­ци­то­пе­ния, ге­мор­ра­ги­че­ский вас­ку­лит)
8.
Врож­ден­ные тром­бо­ци­то­пе­нии и тром­бо­ци­то­па­тии
9.
Лей­ко­зы
10.
Ост­рые лим­фоб­ласт­ные лей­ко­зы
11.
Ост­рые ми­е­лоб­ласт­ные лей­ко­зы
12.
Хро­ни­че­ский ми­е­лоб­ласт­ный лей­коз
13.
Ми­е­ло­дис­пла­сти­че­ские син­дро­мы
14.
Ги­стио­ци­то­зы
15.
Бо­лезнь Го­ше
16.
Лим­фо­аде­но­па­тии
17.
Врож­ден­ные ней­тро­пе­нии
18.
Лей­ке­мо­ид­ные ре­ак­ции
19.
Лим­фо­мы (Ходж­ки­на и Неходж­кин­ская)
20.
Опу­хо­ли цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы, (ме­дул­лоб­ла­сто­мы, эпен­ди­мо­мы, аст­ро­ци­то­мы, гер­ми­но­ма цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы, гли­аль­ные опу­хо­ли)
21.
Ней­роб­ла­сто­ма
22.
Неф­роб­ла­сто­ма
23.
Ге­па­то­бла­сто­ма
24.
Ре­ти­нобла­сто­ма
25.
Остео­ген­ная сар­ко­ма
26.
Сар­ко­ма Юин­га
27.
Сар­ко­мы мяг­ких тка­ней
28.
Гер­ми­но­ген­но­кле­точ­ные опу­хо­ли (гер­ми­ном­ные и не гер­ми­ном­ные)
29.
Ред­кие опу­хо­ли (рак щи­то­вид­ной же­ле­зы, на­зо­фа­рин­ге­аль­ная кар­ци­но­ма, ге­па­то­цел­лю­ляр­ная кар­ци­но­ма и дру­гие)
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Осу­ществ­лять са­мо­сто­я­тель­но ди­а­гно­сти­ку и диф­фе­рен­ци­аль­ную ди­а­гно­сти­ку син­дро­мов и симп­то­мов он­ко­ло­ги­че­ских и ге­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний
80
2.
На­зна­чать ди­а­гно­сти­че­ское об­сле­до­ва­ние и ле­че­ние со­глас­но кли­ни­че­ским про­то­ко­лам Ми­ни­стер­ства здра­во­охра­не­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
80
3.
Оформ­лять ме­ди­цин­скую до­ку­мен­та­цию
100
4.
Обос­но­вать план, так­ти­ку и рас­чет хи­мио­те­ра­пев­ти­че­ско­го ле­че­ния он­ко­ло­ги­че­ских и ге­ма­то­ло­ги­че­ских па­ци­ен­тов
80
5.
Вы­би­рать схе­мы хи­мио­те­ра­пии в за­ви­си­мо­сти от мор­фо­ло­ги­че­ской (им­му­но­ло­ги­че­ской) фор­мы за­бо­ле­ва­ния де­тей раз­лич­но­го воз­рас­та
80
6.
Под­би­рать до­зы хи­мио­пре­па­ра­тов де­тям раз­лич­но­го воз­рас­та в за­ви­си­мо­сти от со­пут­ству­ю­щей па­то­ло­гии
50
7.
На­зна­че­ние и от­ме­на гор­мо­наль­ных пре­па­ра­тов
80
8.
Рас­чет и пе­ре­рас­чет под­дер­жи­ва­ю­щей те­ра­пии
30
9.
Кор­рек­ция элек­тро­лит­ных на­ру­ше­ний
95
10.
Кор­рек­ция али­мен­тар­ных на­ру­ше­ний
30
11.
Про­ве­де­ние кост­но­могзо­вой пунк­ции
45
12.
Про­ве­де­ние спин­но­могзо­вой пунк­ции с ин­тра­те­каль­ным вве­де­ни­ем хи­мио­пре­па­ра­та
45
13.
Уста­нов­ка на­зо­га­страль­но­го зон­да
6
14.
Уста­нов­ка мо­че­во­го ка­те­те­ра
6
15.
Про­ве­де­ние тре­пано­биоп­сии
8
16.
Опре­де­лять объ­ем и по­сле­до­ва­тель­ность ре­ани­ма­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий и ока­за­ние по­мо­щи при неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях в он­ко­ло­гии и ге­ма­то­ло­гии дет­ской
10
17.
Про­во­дить симп­то­ма­ти­че­ское, со­про­во­ди­тель­ное ле­че­ние он­ко­ло­ги­че­ских и ге­ма­то­ло­ги­че­ских па­ци­ен­тов
50
18.
На­зна­чать обез­бо­ли­ва­ю­щую те­ра­пию он­ко­ло­ги­че­ско­му па­ци­ен­ту с под­бо­ром пре­па­ра­та и до­зы
30
19.
Про­во­дить за­ме­сти­тель­ную те­ра­пию фак­то­ра­ми свер­ты­ва­ния
20
20.
Осу­ществ­лять опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, сов­ме­сти­мо­сти, про­ве­де­ние био­ло­ги­че­ской про­бы, рас­чет транс­фу­зий пре­па­ра­тов кро­ви
80
21.
Осу­ществ­лять са­мо­сто­я­тель­но по­лу­че­ние маз­ков, ма­те­ри­а­ла для ци­то­ло­ги­че­ско­го, бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния
50
22.
Осу­ществ­лять са­мо­сто­я­тель­но сер­деч­но-ле­гоч­ную ре­ани­ма­цию у де­тей
10
23.
Осу­ществ­лять ок­си­ге­но­те­ра­пию с по­мо­щью мас­ки
20
24.
Ин­тер­пре­та­ция рент­гент сним­ков, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии, маг­нит­но-ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии, по­зи­трон­но-эмис­си­он­ной то­мо­гра­фии
50

4.24. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Онкология радиационная»

Приложение 24
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Онкология радиационная»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач онколог-радиолог
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Лу­че­вая те­ра­пия в ста­ци­о­на­ре
70
Он­ко­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
12
Ме­ди­цин­ская фи­зи­ка
12
Лу­че­вая ди­а­гно­сти­ка в лу­че­вой те­ра­пии и он­ко­ло­гии
12
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия в лу­че­вой те­ра­пии и он­ко­ло­гии
15
Функ­ци­о­наль­ная ди­а­гно­сти­ка в лу­че­вой те­ра­пии и он­ко­ло­гии
7
Па­то­мор­фо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка
6
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ко­жи
2
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния по­ло­сти рта
3
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ро­то­глот­ки
4
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния но­со­глот­ки
5
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния гор­та­ни
6
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния гор­та­но­глот­ки
7
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния но­со­глот­ки
8
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния слюн­ных же­лез
9
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния лег­ких
10
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния сре­до­сте­ния
11
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы
12
Рак гу­бы
13
Рак мо­лоч­ной же­ле­зы
14
Рак пи­ще­во­да
15
Рак под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
16
Рак пря­мой киш­ки
17
Рак пред­ста­тель­ной же­ле­зы
18
Рак шей­ки мат­ки
19
Рак те­ла мат­ки
20
Рак вуль­вы
21
Сар­ко­мы мяг­ких тка­ней
22
Лим­фо­ма Ходж­ки­на
23
Неходж­кин­ские лим­фо­мы
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
2D ба­зо­вое пла­ни­ро­ва­ние лу­че­вой те­ра­пии с по­мо­щью ор­то­го­наль­ных рент­ге­нов­ских лу­чей
200
2.
Рас­чет рас­пре­де­ле­ния доз вруч­ную с ис­поль­зо­ва­ни­ем диа­грамм изо­доз или про­сто­го дву­мер­но­го рас­че­та
200
3.
Про­ве­де­ние про­це­дур лу­че­вой те­ра­пии на ко­баль­то­вой уста­нов­ке с ис­поль­зо­ва­ни­ем про­стых по­лей
200
4.
Про­ве­де­ние про­це­дур лу­че­вой те­ра­пии на ор­то­воль­таж­ных уста­нов­ках для ле­че­ния ра­ка ко­жи или дру­гих по­верх­ност­ных опу­хо­лей
200
5.
2D пла­ни­ро­ва­ние лу­че­вой те­ра­пии с ис­поль­зо­ва­ни­ем ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии -ин­фор­ма­ции с опре­де­ле­ни­ем це­ле­вых объ­е­мов и кри­ти­че­ских струк­тур. Со­зда­ние пла­на ле­че­ния с ис­поль­зо­ва­ни­ем си­сте­мы пла­ни­ро­ва­ния ле­че­ния
200
6.
Вы­пол­не­ние про­це­ду­ры лу­че­вой те­ра­пии на ко­баль­то­вой уста­нов­ке / ли­ней­ном уско­ри­те­ле с про­вер­кой по­ло­же­ния па­ци­ен­та с при­ме­не­ни­ем им­мо­би­ли­зи­зи­ру­ю­щих и фик­си­ру­ю­щих устройств
200
7.
Вы­пол­не­ние про­це­ду­ры бра­хи­те­ра­пии с ис­поль­зо­ва­ни­ем руч­но­го/ди­стан­ци­он­но­го по­сле­до­ва­тель­но­го вве­де­ния ис­точ­ни­ков со стан­дарт­ной до­зи­мет­ри­ей
200
8.
3 3D ком­плекс­ное пла­ни­ро­ва­ние ле­че­ния с ис­поль­зо­ва­ни­ем ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии-си­му­ля­то­ра
200
9.
По­лу­че­ние ин­фор­ма­ции для опре­де­ле­ния це­ле­вых объ­е­мов и ор­га­нов рис­ка при сли­я­нии изоб­ра­же­ний маг­нит­но-ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия, по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия и/или по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия/ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия
200
10.
Про­це­ду­ра лу­че­вой те­ра­пии на ли­ней­ном уско­ри­те­лем с ис­поль­зо­ва­ни­ем мно­го­ле­пест­ко­во­го кол­ли­ма­то­ра и про­то­ко­ла­ми про­вер­ки пор­таль­ной ви­зу­а­ли­за­ции
200
11.
В Вы­пол­не­ние про­це­ду­ры IMRT (ин­тен­сив­но-мо­ду­ли­ро­ван­ной лу­че­вой те­ра­пии)
200

4.25. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Онкология химиотерапевтическая»

Приложение 25
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Онкология химиотерапевтическая»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач онколог-химиотерапевт
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Он­ко­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
49
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия в он­ко­ло­гии
9
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская он­ко­ло­гия
12
Он­ко­ре­а­би­ли­то­ло­гия
6
Функ­ци­о­наль­ная ди­а­гно­сти­ка в он­ко­ло­гии
6
Кли­ни­ко-ла­бо­ра­тор­ная ди­а­гно­сти­ка в он­ко­ло­гии
6
Ме­ди­цин­ская ге­не­ти­ка в он­ко­ло­гии
6
Лу­че­вая ди­а­гно­сти­ка в он­ко­ло­гии
7
Па­то­мор­фо­ло­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка
8
Лу­че­вая те­ра­пия
10
Пал­ли­а­тив­ная он­ко­ло­гия
7
Кли­ни­че­ская им­му­но­ло­гия в он­ко­ло­гии
8
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния же­луд­ка
2.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ко­жи
3.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния лег­ко­го
4.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния мо­лоч­ной же­ле­зы
5.
Ме­ла­но­ма ко­жи
6.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния вуль­вы и вла­га­ли­ща
7.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния гу­бы
8.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния мо­че­во­го пу­зы­ря
9.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния пи­ще­во­да
10.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
11.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния пред­ста­тель­ной же­ле­зы
12.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния шей­ки мат­ки
13.
Сар­ко­ма ко­стей и мяг­ких тка­ней
14.
По­чеч­но-кле­точ­ный рак
15.
Вне­ор­ган­ные за­брю­шин­ные опу­хо­ли
16.
Зло­ка­че­ствен­ные неопла­зии те­ла мат­ки
17.
Опу­хо­ли яич­ни­ка
18.
Рак по­ло­во­го чле­на
19.
Опу­хо­ли яи­чек и за­ро­ды­ше­вых кле­ток
20.
Опу­хо­ли го­ло­вы и шеи
21.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния гор­та­ни
22.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния обо­доч­ной киш­ки
23.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния по­ло­сти рта
24.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния пря­мой киш­ки
25.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ро­то­глот­ки
26.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы
27.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния но­со­глот­ки
28.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния слюн­ных же­лез
29.
Зло­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли гор­та­но­глот­ки
30.
Рак щи­то­вид­ной же­ле­зы
31.
Рак па­ра­щи­то­вид­ной же­ле­зы
32.
Зло­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли над­по­чеч­ни­ков
33.
Бо­лезнь Ходж­ки­на
34.
Неходж­кин­ские лим­фо­мы
35.
Ме­диасте­ни­че­ские опу­хо­ли
36.
Ме­зо­те­лио­мы
37.
Ком­прес­сия спин­но­го моз­га
38.
Син­дром верх­ней по­лой ве­ны
39.
Ги­пер­каль­ци­е­мия
40.
Син­дром рас­па­да опу­хо­ли
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Операция / процедура / техника
Количество навыков
1.
Интратекальное лечение (эндолюмбальное введение химиопрепаратов)
50
2.
Интраплевральное лечение (введение в плевральную полость химиопрепаратов)
100
3.
Интраперитонеальное лечение (введение химиопрепаратов в брюшную полость)
100
4.
Интравезикальное лечение (введение химиопрепаратов в мочевой пузырь)
100
5.
Селективная артериальная химиотерапия
10
6.
Проведение тонкоигольной биопсии при опухолях молочной железы, печени, поджелудочной железы, лимфоузлов
100
7.
Инсцизионная биопсия с образований кожи
100
8.
Проведение трепанобиопсии при опухолях молочной железы
100
9.
Проведение трепанобиопсии при опухолях легких
50
10.
Проведение трепанобиопсии при опухолях печени
50
11.
Проведение трепанобиопсии при опухолях предстательной железы
50

4.26. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Ортодонтия»

Приложение 26
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Ортодонтия»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач ортодонт
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ано­ма­лии и де­фор­ма­ции по­ло­же­ния зу­бов
34
Мо­дуль «Ано­ма­лии и де­фор­ма­ции зуб­ных ря­дов»
33
Ано­ма­лии и де­фор­ма­ции зуб­ных ря­дов-1
26
Ано­ма­лии и де­фор­ма­ции зуб­ных ря­дов-2
7
Мо­дуль «Ано­ма­лии и де­фор­ма­ции при­ку­са»
33
Ано­ма­лии и де­фор­ма­ции при­ку­са-1
10
Ано­ма­лии и де­фор­ма­ции при­ку­са-2
23
Ано­ма­лии и де­фор­ма­ции зу­бо­че­люст­ной си­сте­мы
34
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Аден­тия
2.
Сверх­ком­плект­ные зу­бы
3.
Мик­ро­ден­тия
4.
Мак­ро­ден­тия
5.
Ре­тен­ция зу­бов
6.
Ано­ма­лии по­ло­же­ния зу­ба. Са­гит­таль­ная плос­кость. Неб­ное по­ло­же­ние и языч­ное по­ло­же­ние зу­бов
7.
Ано­ма­лии по­ло­же­ния зу­ба. Транс­вер­заль­ная плос­кость. Диас­те­ма, Ску­чен­ность зу­бов
8.
Ано­ма­лии по­ло­же­ния зу­ба. Вер­ти­каль­ная плос­кость. Су­пра­ок­клю­зия клы­ков
9.
По­во­рот зу­ба во­круг про­доль­ной оси
10.
Транс­по­зи­ция зу­бов
11.
Недо­раз­ви­тие зуб­но­го ря­да по са­гит­та­ли
12.
Суже­ние зуб­но­го ря­да верх­ней че­лю­сти
13.
Уко­ро­че­ние бо­ко­во­го сег­мен­та зуб­но­го ря­да че­лю­сти.
14.
Уко­ро­че­ние пе­ред­не­го от­рез­ка зуб­но­го ря­да
15.
Зу­бо­аль­вео­ляр­ное удли­не­ние
16.
Зу­бо­аль­вео­ляр­ное уко­ро­че­ние
17.
Ди­сталь­ный при­кус
18.
Ме­зи­аль­ный при­кус
19.
Вер­ти­каль­ная ди­зок­клю­зия, зу­бо­аль­вео­ляр­ная фор­ма
20.
Вер­ти­каль­ная ди­зок­клю­зия, гна­ти­че­ская фор­ма
21.
Глу­бо­кий при­кус
22.
Со­че­тан­ные ано­ма­лии при­ку­са
23.
Пе­ре­крес­ный при­кус
24.
Верх­не­че­люст­ная мак­ро­гна­тия
25.
Верх­не­че­люст­ная мик­ро­гна­тия
26.
Ниж­не­не­че­люст­ная мак­ро­гна­тия
27.
Ниж­не­че­люст­ная мик­ро­гна­тия
28.
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия че­лю­стей,
29.
Ано­ма­лии раз­ви­тия зу­бо­че­люст­ной си­сте­мы
30.
Дис­функ­ци­о­наль­ные со­сто­я­ния
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Уме­ние ди­а­гно­сти­ро­вать ано­ма­лии и де­фор­ма­ции че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти в раз­ные воз­раст­ные пе­ри­о­ды
20
2.
Уме­ние опре­де­лить по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к ле­че­нию врож­ден­ных и при­об­ре­тен­ных зу­бо­че­люст­но-ли­це­вых ано­ма­лий
20
3.
Уме­ние ис­поль­зо­вать опре­де­ле­ние ин­дек­са в ор­то­дон­тии
20
4.
Уме­ние про­во­дить ана­лиз ан­тро­по­мет­ри­че­ских ме­то­дов ди­а­гно­сти­ки зу­бо­че­люст­ных ано­ма­лий
15
5.
Уме­ние ана­ли­зи­ро­вать рент­ге­но­ло­ги­че­ские ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки зу­бо­че­люст­ных ано­ма­лий
50
6.
Уме­ние про­во­дить ана­лиз те­ле­рент­ге­но­грам­ма
20
7.
Уме­ние про­во­дить фун­ци­о­наль­ные про­бы
10
8.
Уме­ние про­во­дить био­мет­ри­че­ские из­ме­ре­ния на мо­де­лях
30
9.
Уме­ние про­во­дить от­лив­ку мо­де­ли че­лю­стей
50
10.
Уме­ние про­во­дить сня­тие от­тис­ков с че­лю­стей у па­ци­ен­тов дет­ско­го воз­рас­та и взрос­лых
30
11.
Уме­ние про­во­дить при­па­сов­ка ор­то­дон­ти­че­ской пла­сти­ны у па­ци­ен­тов дет­ско­го воз­рас­та и взрос­лых.
20
12.
Уме­ние обос­но­ван­но вы­брать ме­тод ле­че­ния ано­ма­лий и де­фор­ма­ций при­ку­са у взрос­лых и де­тей
20
13.
Уме­ние при­ме­не­нять бре­кет-си­сте­му у па­ци­ен­тов дет­ско­го воз­рас­та и взрос­лых
15
14.
Уме­ние при­ме­нять мио­функ­ци­о­наль­ные ап­па­ра­ты
10
15.
Уме­ние сни­мать от­тиск зу­бов и зуб­ных ря­дов у па­ци­ен­тов дет­ско­го воз­рас­та
20
16.
Уме­ние опре­де­лить по­ка­за­ния к при­ме­не­нию раз­ных кон­струк­ций ор­то­дон­ти­че­ских ап­па­ра­тов
20

4.27. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Ортопедическая стоматология»

Приложение 27
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Ортопедическая стоматология»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач стоматолог ортопед
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Де­фек­ты ко­ро­нок зу­бов
34
Ча­стич­ная аден­тия че­лю­стей
34
Пол­ная аден­тия че­лю­стей
34
Де­фек­ты ор­га­нов че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
32
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ги­по­пла­зия
2.
Флю­о­роз
3.
Кли­но­вид­ный де­фект
4.
Па­то­ло­ги­че­ская сти­ра­е­мость зу­бов ло­ка­ли­зо­ван­ная фор­ма
5.
Па­то­ло­ги­че­ская сти­ра­е­мость зу­бов ге­не­ра­ли­зо­ван­ная фор­ма
6.
Ча­стич­ная аден­тия (от­сут­ствие) зу­бов
7.
Пол­ная аден­тия (от­сут­ствие ) зу­бов
8.
Де­фор­ма­ция зу­бов, зуб­ных ря­дов
9.
Па­ро­дон­тит (лег­кой, сред­ней , тя­же­лой те­пе­ни )
10.
Па­ро­дон­тоз (лег­кой , сред­ней , тя­же­лой сте­пе­ни)
11.
Трав­мы сли­зи­стой по­ло­сти рта (про­тез­ный сто­ма­тит)
12.
Хей­ли­ты (ан­гу­ляр­ный, за­еды )
13.
Ано­ма­лии зу­бов
14.
Ано­ма­лии при­ку­са
15.
Ано­ма­лии зуб­ных ря­дов
16.
Арт­рит ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
17.
Арт­роз ви­соч­но- ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
18.
Бо­ле­вой син­дром ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
19.
Де­фек­ты ли­ца
20.
Де­фек­ты уш­ной ра­ко­ви­ны
21.
Де­фек­ты гла­за
22.
Де­фек­ты но­са
23.
Пе­ре­ло­мы верх­ней че­лю­сти
24.
Пе­ре­ло­мы ниж­ней че­лю­сти
25.
Па­ре­сте­зия, ал­лер­гия, зу­бо­про­тез­ный трав­ма­тизм
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Уме­ние про­во­дить сто­ма­то­ло­ги­че­ское об­сле­до­ва­ние па­ци­ен­та лю­бо­го воз­рас­та с ис­поль­зо­ва­ни­ем ос­нов­ных и до­пол­ни­тель­ных ме­то­дов об­сле­до­ва­ния
20
2.
Уме­ние оформ­лять ис­то­рии бо­лез­ни и дру­гой учет­но-от­чет­ной ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции (на­прав­ле­ния в дру­гие под­раз­де­ле­ния, за­клю­че­ния)
20
3.
Уме­ние про­ве­де­ния мест­ной ап­пли­ка­ци­он­ной, ин­филь­тра­ци­он­ной и про­вод­ни­ко­вой ане­сте­зии
15
4.
Уме­ние про­ве­де­ния от­лив­ки мо­де­ли че­лю­стей
20
5.
Уме­ние сня­тие от­тис­ков с че­лю­стей
20
6.
Уме­ние про­ве­де­ния одон­то­пре­па­ри­ро­ва­ния под раз­лич­ные зуб­ные кон­струк­ции
20
7.
Уме­ние про­те­зи­ро­ва­ния па­ци­ен­тов ви­ни­ра­ми, вклад­ка­ми
10
8.
Уме­ние про­те­зи­ро­ва­ния па­ци­ен­тов ча­стич­ны­ми несъем­ны­ми про­те­за­ми
20
9.
Уме­ние про­те­зи­ро­ва­ния па­ци­ен­тов с за­бо­ле­ва­ни­я­ми па­ро­дон­та
9
10.
Уме­ние про­те­зи­ро­ва­ния па­ци­ен­тов при зу­бо­че­люст­ных де­фор­ма­ци­ях
6
11.
Уме­ние про­те­зи­ро­ва­ния па­ци­ен­тов при по­вы­шен­ной сти­ра­е­мо­сти зу­бов
6
12.
Уме­ние про­из­ве­сти про­те­зи­ро­ва­ние па­ци­ен­тов пол­ны­ми съем­ны­ми про­те­за­ми
20
13.
Уме­ние про­из­ве­сти про­те­зи­ро­ва­ние при за­бо­ле­ва­ни­ях ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
15
14.
Уме­ние про­из­ве­сти про­те­зи­ро­ва­ние де­фек­тов че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
5
15.
Уме­ние про­из­ве­сти про­те­зи­ро­ва­ние по­сле им­план­та­ции зу­бов в за­ви­си­мо­сти от кли­ни­че­ской си­ту­а­ции
10
16.
Уме­ние на­ло­жить вре­мен­ную и по­сто­ян­ную ши­ну на­т­по­движ­ные зу­бы при за­бо­ле­ва­ни­ям па­ро­дон­та
10
17.
Уме­ние ока­зать экс­трен­ную по­мощь при неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях
10
18.
Уме­ние де­мон­стри­ро­вать углуб­лен­ные зна­ния и на­вы­ки об­сле­до­ва­ния па­ци­ен­та при пол­ном от­сут­ствии зу­бов, про­во­дить ди­а­гно­сти­ку и вы­брать ме­тод ор­то­пе­ди­че­ско­го ле­че­ния пол­ны­ми съем­ны­ми про­те­за­ми, с опо­рой на им­план­ты
5

4.28. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Семейная медицина»

Приложение 28
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Семейная медицина»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач семейной медицины
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Се­мей­ная ме­ди­ци­на
24
Внут­рен­ние бо­лез­ни в прак­ти­ке се­мей­но­го вра­ча:
28
Внут­рен­ние бо­лез­ни
22
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни у взрос­лых
6
Хи­рур­ги­че­ские бо­лез­ни в прак­ти­ке се­мей­но­го вра­ча:
12
Ам­бу­ла­тор­ная хи­рур­гия
4
Ам­бу­ла­тор­ная трав­ма­то­ло­гия
2
Ам­бу­ла­тор­ная ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия
4
Ам­бу­ла­тор­ная оф­таль­мо­ло­гия
2
Здо­ро­вье жен­щи­ны и ре­бен­ка в прак­ти­ке се­мей­но­го вра­ча:
38
Ам­бу­ла­тор­ное аку­шер­ство и ги­не­ко­ло­гия
10
Ам­бу­ла­тор­ная пе­ди­ат­рия
20
Дет­ские ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни
8
Ком­плекс­ная прак­ти­ка се­мей­но­го вра­ча:
18
Во­про­сы нев­ро­ло­гии в прак­ти­ке се­мей­но­го вра­ча
4
Во­про­сы пси­хи­че­ско­го здо­ро­вья в прак­ти­ке се­мей­но­го вра­ча
4
Во­про­сы дер­ма­то­ло­гии и ве­не­ро­ло­гии в прак­ти­ке се­мей­но­го вра­ча
2
Во­про­сы фти­зи­ат­рии в прак­ти­ке се­мей­но­го вра­ча
4
Во­про­сы он­ко­ло­гии в прак­ти­ке се­мей­но­го вра­ча
4
Экс­трен­ная ме­ди­ци­на
12
Пал­ли­а­тив­ная ме­ди­ци­на
2
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Пра­ви­ла де­я­тель­но­сти се­мей­но­го вра­ча. Нор­ма­тив­но-пра­во­вые ак­ты, ре­гла­мен­ти­ру­ю­щие де­я­тель­ность се­мей­но­го вра­ча
2.
Ин­фор­ма­ци­он­ные си­сте­мы здра­во­охра­не­ния: Ком­плекс­ная ме­ди­цин­ская ин­фор­ма­ци­он­ная си­сте­ма, Ре­гистр при­креп­лен­но­го на­се­ле­ния, Элек­трон­ный ре­гистр он­ко­ло­ги­че­ских боль­ных, Элек­трон­ный ре­гистр ста­ци­о­нар­ных боль­ных, До­пол­ни­тель­ный ком­по­нент к та­ри­фу пер­вич­ной ме­ди­ко-са­ни­тар­ной по­мо­щи, Ре­гистр ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром, Ре­гистр дис­пан­сер­ных боль­ных, Ин­фор­ма­ци­он­ная си­сте­ма «Ле­кар­ствен­ное обес­пе­че­ние», Ре­гистр бе­ре­мен­ных и жен­щин фер­тиль­но­го воз­рас­та, На­ци­о­наль­ный ре­гистр са­хар­но­го диа­бе­та, Учет боль­ных с хро­ни­че­ской по­чеч­ной недо­ста­точ­но­стью, Про­грам­ма управ­ле­ния за­бо­ле­ва­ни­я­ми
3.
Пер­вич­ная (вак­ци­на­ция, скри­нин­ги) и вто­рич­ная про­фи­лак­ти­ка (Про­грам­ма управ­ле­ния за­бо­ле­ва­ни­я­ми, уни­вер­саль­ная про­грес­сив­ная мо­дель па­т­ро­наж­но­го об­слу­жи­ва­ния).
4.
Про­фи­лак­ти­че­ский осмотр дет­ско­го и взрос­ло­го на­се­ле­ния
5.
Экс­пер­ти­за вре­мен­ной нетру­до­спо­соб­но­сти.
6.
По­ка­за­ния и пра­ви­ла на­прав­ле­ния на ме­ди­ко-со­ци­аль­ную экс­пер­ти­зу
7.
Ме­то­ды вра­чеб­но­го кон­суль­ти­ро­ва­ния
8.
Хро­ни­че­ская об­струк­тив­ная бо­лезнь лег­ких
9.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
10.
Вне­боль­нич­ная пнев­мо­ния
11.
Тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии
12.
Ише­ми­че­ская бо­лезнь серд­ца
13.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром
14.
Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия
15.
Сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
16.
На­ру­ше­ние рит­ма серд­ца
17.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и 12-перст­ной киш­ки
18.
Га­стро­эзо­фа­ге­аль­ная ре­флюкс­ная бо­лезнь
19.
Функ­ци­о­наль­ные рас­строй­ства же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та. Син­дром раз­дра­же­ния киш­ки
20.
Хро­ни­че­ский ге­па­тит
21.
Хро­ни­че­ский пан­кре­а­тит
22.
Хро­ни­че­ский хо­ле­ци­стит
23.
Арт­ри­ты
24.
За­бо­ле­ва­ния со­еди­ни­тель­ной тка­ни
25.
Син­дром ане­мий
26.
Син­дром на­ру­ше­ния функ­ций щи­то­вид­ной же­ле­зы
27.
Са­хар­ный диа­бет
28.
Ин­фек­ции мо­че­вы­во­дя­щих пу­тей
29.
Хро­ни­че­ская бо­лезнь по­чек
30.
Ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность (Острое по­чеч­ное по­вре­жде­ние)
31.
Осо­бен­но­сти ве­де­ния бе­ре­мен­но­сти, ве­де­ния ро­дов и по­сле­ро­до­во­го пе­ри­о­да с ар­те­ри­аль­ной ги­пер­тен­зи­ей, с са­хар­ным диа­бе­том, с за­бо­ле­ва­ни­я­ми по­чек, с брон­хи­аль­ной аст­мой
32.
Гной­но-сеп­ти­че­ские за­бо­ле­ва­ния пе­ри­о­да но­во­рож­ден­но­сти
33.
Врож­ден­ные по­ро­ки. Жел­ту­хи но­во­рож­ден­ных
34.
Про­фи­лак­ти­ка ра­хи­та до и во вре­мя бе­ре­мен­но­сти, у ре­бен­ка
35.
Уни­вер­саль­ная про­грес­сив­ная па­т­ро­наж­ная мо­дель
36.
Ин­те­гри­ро­ван­ное Ве­де­ние бо­лез­ней дет­ско­го воз­рас­та до 2 ме­ся­цев
37.
Ин­те­гри­ро­ван­ное Ве­де­ние бо­лез­ней дет­ско­го воз­рас­та с 2-х ме­ся­цев до 5 лет
38.
Син­дром лим­фо­аде­но­па­тий у де­тей
39.
Ги­пер­тер­ми­че­ский син­дром. Су­до­рож­ные со­сто­я­ния у де­тей
40.
Ост­рые ла­рин­ги­ты у де­тей
41.
Брон­хо­об­струк­тив­ный син­дром
42.
Ве­де­ние фи­зио­ло­ги­че­ской бе­ре­мен­но­сти
43.
Ток­си­коз бе­ре­мен­ных
44.
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в аку­шер­стве и ги­не­ко­ло­гии
45.
Рас­строй­ства мен­стру­аль­но­го цик­ла. Аме­но­рея пер­вич­ная и вто­рич­ная Аль­го­дис­ме­но­рея. Ма­точ­ные кро­во­те­че­ния
46.
Экс­тра­ге­ни­таль­ные за­бо­ле­ва­ния у жен­щин
47.
Ост­рые ки­шеч­ные ин­фек­ции
48.
Ост­рые ре­спи­ра­тор­ные ин­фек­ции
49.
Па­ра­зи­то­зы
50.
Ви­рус­ные ге­па­ти­ты с фе­каль­но-ораль­ным ме­ха­низ­мом пе­ре­да­чи (А, Е)
51.
Дет­ские воз­душ­но-ка­пель­ные ин­фек­ции у взрос­лых (корь, крас­ну­ха, вет­ря­ная оспа, па­ро­тит­ная ин­фек­ция)
52.
Ко­ро­на­ви­рус­ная ин­фек­ция у де­тей, взрос­лых и бе­ре­мен­ных жен­щин
53.
Ме­нин­го­кок­ко­вая ин­фек­ция
54.
Со­ци­аль­нозна­чи­мые ин­фек­ции (ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка, ту­бер­ку­лез, ве­не­ри­че­ские за­бо­ле­ва­ния)
55.
Дер­ма­ти­ты
56.
Пи­одер­мия
57.
Дер­ма­то­ми­ко­зы
58.
Че­сот­ка. Пе­ди­ку­лез
59.
Ин­фек­ции пе­ре­да­ю­щи­е­ся по­ло­вым пу­тем
60.
Пси­хо­ор­га­ни­че­ский син­дром
61.
Де­прес­сии
62.
Зло­упо­треб­ле­ние пси­хо­ак­тив­ны­ми ве­ще­ства­ми
63.
Фо­би­че­ские и тре­вож­ные рас­строй­ства. Па­ни­че­ские ата­ки
64.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при на­ру­ше­ни­ях моз­го­во­го кро­во­об­ра­ще­ния
65.
Го­лов­ная боль
66.
Боль в спине
67.
Мо­но­ней­ро­па­тии
68.
Ост­рый жи­вот
69.
Шо­ки
70.
Неот­лож­ная по­мощь при трав­мах
71.
Неот­лож­ная по­мощь при кро­во­те­че­ни­ях
72.
Ран­няя ди­а­гно­сти­ка доб­ро­ка­че­ствен­ных и зло­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний лёг­ких на ам­бу­ла­тор­ном эта­пе
73.
Ран­няя ди­а­гно­сти­ка доб­ро­ка­че­ствен­ных и зло­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та на ам­бу­ла­тор­ном эта­пе
74.
Ран­няя ди­а­гно­сти­ка доб­ро­ка­че­ствен­ных и зло­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний мо­лоч­ных же­лез на ам­бу­ла­тор­ном эта­пе
75.
Ран­няя ди­а­гно­сти­ка доб­ро­ка­че­ствен­ных и зло­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний ор­га­нов ма­ло­го та­за на ам­бу­ла­тор­ном эта­пе
76.
Ран­няя ди­а­гно­сти­ка доб­ро­ка­че­ствен­ных и зло­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний ко­жи на ам­бу­ла­тор­ном эта­пе
77.
Ран­няя ди­а­гно­сти­ка ге­мо­бла­сто­зов на ам­бу­ла­тор­ном эта­пе
78.
Син­дром крас­но­го бо­лез­нен­но­го гла­за
79.
Син­дром па­то­ло­ги­че­ско­го уве­ли­че­ния, бо­лез­нен­но­сти век
80.
Син­дром вне­зап­но­го сни­же­ния зре­ния
81.
Син­дром по­сте­пен­но­го сни­же­ния зре­ния
82.
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в оф­таль­мо­ло­гии
83.
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гии
84.
Си­ну­си­ты, тон­зил­ли­ты и оти­ты в прак­ти­ке се­мей­но­го вра­ча
85.
Ос­но­вы ам­бу­ла­тор­ной хи­рур­гии (ма­сти­ты, ге­мор­рой, на­гно­и­тель­ные за­бо­ле­ва­ния ко­жи и ее при­дат­ков, ва­ри­коз­ная бо­лезнь со­су­дов)
86.
Пал­ли­а­тив­ная по­мощь взрос­ло­му и дет­ско­му на­се­ле­нию на уровне пер­вич­ной ме­ди­ко-са­ни­тар­ной по­мо­щи
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Ра­бо­та с ин­фор­ма­ци­он­ной тех­но­ло­ги­ей на уровне пер­вич­ной ме­ди­ко-са­ни­тар­ной по­мо­щи (Ком­плекс­ная ме­ди­цин­ская ин­фор­ма­ци­он­ная си­сте­ма , Ре­гистр при­креп­лен­но­го на­се­ле­ния, Элек­трон­ный ре­гистр он­ко­ло­ги­че­ских боль­ных, Элек­трон­ный ре­гистр ста­ци­о­нар­ных боль­ных, До­пол­ни­тель­ный ком­по­нент к та­ри­фу пер­вич­ной ме­ди­ко-са­ни­тар­ной по­мо­щи, Ре­гистр ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром, Ре­гистр дис­пан­сер­ных боль­ных, Ин­фор­ма­ци­он­ная си­сте­ма «Ле­кар­ствен­ное обес­пе­че­ние», Ре­гистр бе­ре­мен­ных и жен­щин фер­тиль­но­го воз­рас­та, На­ци­о­наль­ный ре­гистр са­хар­но­го диа­бе­та, Учет боль­ных с хро­ни­че­ской по­чеч­ной недо­ста­точ­но­стью, Про­грам­ма управ­ле­ния за­бо­ле­ва­ни­я­ми)
Не ме­нее 50
2.
Осу­ществ­ле­ние эф­фек­тив­но­го по­ис­ка ин­фор­ма­ции по со­вре­мен­ным на­уч­но-обос­но­ван­ным ме­то­дам ле­че­ния и ди­а­гно­сти­ки в ин­фор­ма­ци­он­ных ба­зах дан­ных
10
3.
Вы­пол­не­ние ал­го­рит­ма дей­ствия ме­ди­цин­ских ра­бот­ни­ков пер­вич­ной ме­ди­ко-са­ни­тар­ной по­мо­щи при ко­дах без­опас­но­сти: «Код си­ний» (про­ве­де­ние ре­ани­ма­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий), «Код жел­тый» (ал­го­ритм дей­ствия при раз­ли­тии хи­ми­че­ской и бак­те­рио­ло­ги­че­ской жид­ко­сти), «Код бе­лый» (ал­го­ритм дей­ствия при агрес­сив­ном по­ве­де­нии па­ци­ен­та или по­се­ти­те­ля ме­ди­цин­ской ор­га­ни­за­ции), «Код ро­зо­вый» (ал­го­ритм дей­ствия ме­ди­цин­ско­го пер­со­на­ла при про­па­же ре­бен­ка), «Код чер­ный» (при угро­зе тер­ро­ри­сти­че­ской ата­ки), «Код крас­ный» (при по­жа­ре)
5
4.
Опре­де­ле­ние сте­пе­ни огра­ни­че­ния жиз­не­де­я­тель­но­сти и оформ­ле­ние ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции для на­прав­ле­ния на ме­ди­ко-со­ци­аль­ную экс­пер­ти­зу ко­мис­сии
30
5.
Кон­суль­ти­ро­ва­ние ро­ди­те­лей по во­про­сам вак­ци­на­ции
10
6.
Про­ве­де­ние ме­ди­цин­ско­го ин­тер­вью­и­ро­ва­ния и вра­чеб­но­го кон­суль­ти­ро­ва­ния, пра­ви­ла ди­стан­ци­он­но­го кон­суль­ти­ро­ва­ния па­ци­ен­тов
30
7.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов элек­тро­кар­дио­гра­фии
50
8.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов рент­ге­но­гра­фии
20
9.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ции ре­зуль­та­тов спи­ро­мет­рии
10
10.
Взя­тия маз­ков из но­со­глот­ки
10
11.
Про­ве­де­ние мест­ной ане­сте­зии
10
12.
Сня­тие швов с опе­ра­ци­он­ной ра­ны
10
13.
Об­ра­бот­ка ожо­го­вой по­верх­но­сти ин­фи­ци­ро­ван­ных ран
10
14.
На­ло­же­ние мяг­кой по­вяз­ки
10
15.
Транс­порт­ная им­мо­би­ли­за­ция при пе­ре­ло­мах труб­ча­тых ко­стей, клю­чи­цы, по­зво­ноч­ни­ка
5
16.
Паль­це­вое ис­сле­до­ва­ние про­ста­ты
5
17.
Паль­це­вое ис­сле­до­ва­ние пря­мой киш­ки
5
18.
Осмотр ор­га­нов ото­ла­рин­го­ло­гия при по­мо­щи ото­ско­па
10
19.
Оста­нов­ка но­со­во­го кро­во­те­че­ния (пе­ред­няя там­по­на­да но­са)
10
20.
Ис­сле­до­ва­ние слу­ха ше­пот­ной и раз­го­вор­ной ре­чью
10
21.
Ко­ни­ко­то­мия
5
22.
Опре­де­ле­ние остро­ты зре­ния, цве­то­во­го зре­ния, по­лей зре­ния
10
23.
Осмотр глаз­но­го дна
10
24.
Обез­бо­ли­ва­ние со­еди­ни­тель­ной тка­ни ро­го­ви­цы при по­верх­ност­но рас­по­ло­жен­но­го ино­род­но­го те­ла
5
25.
Ди­а­гно­сти­ка и пер­вая по­мощь при ко­ньюк­ти­ви­тах
5
26.
Ди­а­гно­сти­ка бе­ре­мен­но­сти (со­мни­тель­ные и ве­ро­ят­ные при­зна­ки). Опре­де­ле­ние сро­ка бе­ре­мен­но­сти (по мен­стру­а­ции, по дню пред­по­ла­га­е­мой, по пер­вой яв­ке, по да­те пер­во­го ше­ве­ле­ния пло­да, объ­ек­тив­но, уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние)
10
27.
При­е­мы на­руж­но­го аку­шер­ско­го об­сле­до­ва­ния (при­е­мы Лео­поль­да)
10
28.
Вы­слу­ши­ва­ние серд­це­би­е­ния пло­да
10
29.
Опре­де­ле­ние вы­со­ты сто­я­ния дна мат­ки, из­ме­ре­ние окруж­но­сти жи­во­та
10
30.
Би­ма­ну­аль­ное, вла­га­лищ­ное ис­сле­до­ва­ние
10
31.
Осмотр с по­мо­щью ги­не­ко­ло­ги­че­ских зер­кал
10
32.
Взя­тие маз­ков из трех то­чек
10
33.
Взя­тие маз­ков на он­ко­ци­то­ло­гию
10
34.
Ком­плекс­ная оцен­ка раз­ви­тия ре­бен­ка
30
35.
Пер­вич­ный па­т­ро­наж но­во­рож­ден­но­го ре­бен­ка
10
36.
Ин­тер­пре­та­ция ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия, маг­ни­то­ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия, по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия
10
37.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов по дан­ным эхо­кар­дио­гра­фии, су­точ­но­го мо­ни­то­ри­ро­ва­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния, су­точ­но­го хол­те­ров­ско­го мо­ни­то­ри­ро­ва­ния элек­тро­кар­дио­гра­фии
20
38.
Пер­вич­ная ре­ани­ма­ция но­во­рож­ден­но­го
5
39.
Ис­сле­до­ва­ние мо­тор­ных ка­честв в нев­ро­ло­ги­че­ской прак­ти­ке: по­за, мы­шеч­ный то­нус, кон­трак­ту­ра, атро­фия мышц
10
40.
Опре­де­ле­ние чув­стви­тель­но­сти; ис­сле­до­ва­ния су­хо­жи­ли­стых ре­флек­сов
10
41.
Паль­па­ция мо­лоч­ной же­ле­зы
20
42.
На­вык кон­суль­ти­ро­ва­ния по пла­ни­ро­ва­нию се­мьи
10
43.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний при раз­лич­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
Не ме­нее 50
44.
Пер­вич­ный осмотр ко­жи у дер­ма­то­ве­не­ро­ло­ги­че­ских па­ци­ен­тов
10
45.
Оцен­ка пси­хи­че­ско­го ста­ту­са и опро­са пси­хи­ат­ри­че­ско­го ана­мне­за
10
46.
Ди­а­гно­сти­ка и ку­пи­ро­ва­ние хро­ни­че­ско­го бо­ле­во­го син­дро­ма и дру­гих тя­гост­ных симп­то­мов (рво­та, диа­рея, про­леж­ни, ико­та) в пал­ли­а­тив­ной по­мо­щи
10

4.29. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Оториноларингология (взрослая, детская)»

Приложение 29
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Оториноларингология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач оториноларинголог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Экс­трен­ная ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия
4
Ане­сте­зио­ло­гия и ре­ани­ма­то­ло­гия
6
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская взрос­лая
15
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия в ста­ци­о­на­ре взрос­лая
45
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская дет­ская
15
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия в ста­ци­о­на­ре дет­ская
45
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия -он­ко­ло­гия
10
Функ­ци­о­наль­ная эн­до­ско­пи­че­ская ри­но­си­ну­со­хи­рур­гия
15
Фо­ни­ат­рия
10
Ото­нев­ро­ло­гия
10
Мик­ро­хи­рур­гия уха
10
Сур­до­ло­гия
15
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ано­ма­лии раз­ви­тия но­са
2.
Трав­мы и ино­род­ные те­ла но­са и око­ло­но­со­вых па­зух
3.
За­бо­ле­ва­ния на­руж­но­го но­са (си­коз, эк­зе­ма, ро­жи­стое вос­па­ле­ние, фу­рун­кул но­са, ри­но­фи­ма)
4.
Ост­рый и хро­ни­че­ский ри­нит
5.
Обо­ня­тель­ная дис­функ­ция
6.
Ост­рые си­ну­си­ты
7.
Хро­ни­че­ские си­ну­си­ты
8.
Ис­крив­ле­ние пе­ре­го­род­ки но­са, си­не­хии, атре­зии по­ло­сти но­са
9.
Ге­ма­то­ма, аб­сцесс, пер­фо­ра­ции пе­ре­го­род­ки но­са
10.
Но­со­вое кро­во­те­че­ние
11.
Пе­ре­лом ко­стей но­са, де­фор­ма­ция на­руж­но­го но­са
12.
Ри­но­ген­ные ор­би­таль­ные и внут­ри­че­реп­ные ослож­не­ния
13.
Ано­ма­лии раз­ви­тия глот­ки
14.
Трав­мы и ино­род­ные те­ла глот­ки и пи­ще­во­да
15.
Ши­ло­подъ­языч­ный син­дром (Иг­ла-Стер­лин­га)
16.
Ост­рый и хро­ни­че­ский фа­рин­гит
17.
Ост­рый тон­зил­лит
18.
Хро­ни­че­ский тон­зил­лит
19.
Аб­сцес­сы глот­ки
20.
Ги­пер­тро­фия неб­ных мин­да­лин
21.
Аде­но­и­ды
22.
Син­дром об­струк­тив­но­го ап­ноэ сна
23.
Ми­ко­ти­че­ское по­ра­же­ние глот­ки
24.
Ано­ма­лии раз­ви­тия уха.Мик­ро­тия, атре­зия слу­хо­во­го про­хо­да
25.
Трав­мы и ино­род­ные те­ла уха
26.
Врож­ден­ный око­ло­уш­ной свищ
27.
Ро­жи­стое вос­па­ле­ние на­руж­но­го уха
28.
Пе­ри­хон­дрит на­руж­но­го уха
29.
Эк­зе­ма на­руж­но­го уха
30.
Кел­ло­ид
31.
На­руж­ный отит (диф­фуз­ный и огра­ни­чен­ный)
32.
Ото­ми­коз
33.
Сер­ная (эпи­де­ра­маль­ная) проб­ка
34.
Ост­рый сред­ний отит
35.
Экс­су­да­тив­ный отит
36.
Ад­ге­зив­ный отит
37.
Тим­па­но­скле­роз
38.
Ма­сто­и­дит. Ати­пич­ные фор­мы ма­сто­и­ди­та.Пет­ро­зит
39.
Хро­ни­че­ский гной­ный сред­ний отит
40.
Хо­ле­сте­а­то­ма
41.
Ла­би­рин­тит
42.
Ту­го­ухость (кон­дук­тив­ная, сен­со­невраль­ная, сме­шан­ная)
43.
Ауди­тор­ная ней­ро­па­тия
44.
Пре­с­би­а­ку­зис
45.
Отоскле­роз
46.
Бо­лезнь Ме­нье­ра
47.
Доб­ро­ка­че­ствен­ное па­рок­сиз­маль­ное по­зи­ци­он­ное го­ло­во­кру­же­ние
48.
Го­ло­во­кру­же­ние. Ве­сти­бу­ло­па­тия
49.
Тин­ни­тус (субъ­ек­тив­ный шум в ухе)
50.
Хе­мо­дек­то­ма уха (гло­мус­ная опу­холь)
51.
Нев­ри­но­ма слу­хо­во­го нер­ва
52.
Ото­ген­ные внут­ри­че­реп­ные ослож­не­ния.
53.
Ано­ма­лии раз­ви­тия гор­та­ни
54.
Врож­ден­ный стри­дор
55.
Трав­мы и ино­род­ные те­ла гор­та­ни, тра­хеи и брон­хов
56.
Ост­рый ла­рин­гит
57.
Хро­ни­че­ский ла­рин­гит
58.
Аб­сцес­сы гор­та­ни
59.
Ходро­пе­ри­хон­дрит гор­та­ни
60.
Сте­ноз гор­та­ни
61.
Ки­сты гор­та­ни
62.
Дви­га­тель­ные рас­строй­ства гор­та­ни (па­рез, па­ра­лич)
63.
Доб­ро­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ор­га­нов уха гор­ла и но­са (ЛОР-ор­га­нов)
64.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ор­га­нов уха гор­ла и но­са (ЛОР-ор­га­нов)
65.
Ор­фан­ные за­бо­ле­ва­ния
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Эн­до­ско­пи­че­ский осмотр но­са и око­ло­но­со­вых па­зух;
100
2.
Эн­до­ско­пи­че­ский осмотр но­со­глот­ки у де­тей
100
3.
Эн­до­ско­пи­че­ский осмотр гор­та­ни
100
4.
Ин­те­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ме­то­дов лу­че­вой ди­а­гно­сти­ки ор­га­нов уха гор­ла и но­са (ЛОР-ор­га­нов) (рент­ге­но­гра­фи­че­ско­го и ком­пью­тер­ной ди­а­гно­сти­ки)
100
5.
Уда­ле­ние сер­ной проб­ки уха
100
6.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла уха
50
7.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла но­са
50
8.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла глот­ки
50
9.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла гор­та­ни
50
10.
Оль­фак­то­мет­рия
50
11.
Ис­сле­до­ва­ние ды­ха­тель­ной функ­ции но­са
50
12.
Стро­бо­ско­пия
30
13.
Эхо­си­ну­со­ско­пия
50
14.
Ис­сле­до­ва­ние про­хо­ди­мо­сти слу­хо­вой тру­бы
30
15.
Ка­те­те­ри­за­ция слу­хо­вой тру­бы
30
16.
Пе­ред­няя там­по­на­да но­са
100
17.
Зад­няя там­по­на­да но­са
30
18.
Оста­нов­ка кро­во­те­че­ния по­сле тон­зил­л­эк­то­мии (вши­ва­ние кро­во­оста­нав­ли­ва­ю­ще­го там­по­на в неб­ную ни­шу)
30
19.
На­вы­ки ока­за­ния неот­лож­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи при кро­во­те­че­ни­ях из ор­га­нов уха гор­ла и но­са (ЛОР-ор­га­нов)
100
20.
Слу­хо­вой пас­порт (аку­мет­рия)
100
21.
Ве­сти­бу­ляр­ный пас­порт
50
22.
Аудио­мет­рия (про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов)
100
23.
Тим­па­но­мет­рия
50
24.
Гли­це­ри­но­вый тест
30
25.
Пунк­ции гай­мо­ро­вых па­зух
100
26.
Пунк­ция лоб­ных па­зух
50
27.
Про­мы­ва­ние но­са ме­то­дом пе­ре­ме­ще­ния
100
28.
Ва­ку­ум-дре­наж но­са
100
29.
Про­мы­ва­ние гай­мо­ро­вых па­зух че­рез рас­ши­рен­ные со­устья (по­сле эн­до­ско­пи­че­ской гай­мо­ро­то­мии)
100
30.
Вскры­тие аб­сце­ди­ру­ю­ще­го фу­рун­ку­ла но­са
100
31.
Вскры­тие ге­ма­то­мы, аб­сцес­са пе­ре­го­род­ки но­са
30
32.
Вскры­тие за­гло­точ­но­го аб­сцес­са
30
33.
Вскры­тие па­ра­тон­зил­ляр­но­го (пе­ред­не­го, зад­не­го) аб­сцес­са
100
34.
Вскры­тие аб­сцес­са гор­та­ни
30
35.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны
100
36.
На­ло­же­ние уз­ло­во­го кож­но­го шва
30
37.
На­ло­же­ние П-об­раз­но­го кож­но­го шва
30
38.
На­ло­же­ние кос­ме­ти­че­ско­го шва на ко­жу
30
39.
Ко­а­гу­ля­ция со­су­дов но­со­вой пе­ре­го­род­ки
30
40.
Внут­ри­гор­тан­ное вли­ва­ние ле­кар­ствен­ных ве­ществ
50
41.
Ко­ни­ко­пунк­ция, ко­ни­ко­то­мия
10
42.
Тра­хео­сто­мия клас­си­че­ская
30
43.
Тра­хео­сто­ми­яч­рез­кож­ная
10
44.
Сме­на и уход за тра­хео­сто­ми­че­ской труб­кой, де­ка­ну­ля­ция
30
45.
Па­ра­цен­тез ба­ра­бан­ной пе­ре­пон­ки
30
46.
Шун­ти­ро­ва­ние сред­не­го уха
10
47.
Туа­лет уха с вве­де­ни­ем ту­рун­ды в ухо
100
48.
Ва­зо­то­мия ниж­них но­со­вых ра­ко­вин
100
49.
Кон­хо­то­мия но­со­вых ра­ко­вин
50
50.
Но­во­ка­и­но­вые бло­ка­ды но­со­вых ра­ко­вин
30
51.
Под­сли­зи­стая ре­зек­ция но­со­вой пе­ре­го­род­ки
50
52.
Гай­мо­ро­то­мия по Кол­ду­эл­лу-Лю­ку
5
53.
От­кры­тая фрон­то­то­мия
5
54.
Эн­до­ско­пи­че­ская гай­мо­ро­то­мия
30
55.
Эн­до­ско­пи­че­ская по­ли­по­то­мия но­са
30
56.
Аде­но­то­мия
30
57.
Тон­зил­л­эк­то­мия (тон­зил­ло­то­мия)
30
58.
Вскры­тие суб­пе­ри­осталь­ных аб­сцес­сов;
5
59.
Сеп­то­пла­сти­ка
5
60.
Ре­по­зи­ция ко­стей но­са
50
61.
Остео­то­мии ко­стей но­са
5
62.
Эн­до­ско­пи­че­ская эт­мо­и­до­то­мия
10
63.
Эн­до­ско­пи­че­ская фрон­то­то­мия, сфе­но­и­до­то­мия (ас­си­стен­ция)
10
64.
Ис­сле­до­ва­ние ни­с­таг­ма
30
65.
Про­ве­де­ние ста­то­ки­не­ти­че­ских проб;
30
66.
Про­ве­де­ние по­зи­ци­он­ных проб (упраж­не­ния Эп­ли)
30
67.
Про­ве­де­ние ка­ло­ри­че­ской и вра­ща­тель­ной про­бы (фи­стуль­ная про­ба)
30
68.
Эн­до­ла­рин­ге­аль­ное уда­ле­ние фиб­ром гор­та­ни (ас­си­стен­ция)
10
69.
Фо­но­пе­ди­че­ские ме­то­ди­ки в ре­а­би­ли­та­ции го­ло­са
30
70.
Тим­па­но­пла­сти­ка 1 ти­па (ми­рин­го­пла­сти­ка)
5
71.
Ан­тро­то­мия, ма­сто­и­до­то­мия
10
72.
Взя­тие биоп­сии ор­га­нов уха гор­ла и но­са (ЛОР-ор­га­нов)
30
73.
При­ем Хейм­ли­ха
20
74.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ре­зус фак­тор
100
75.
Сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция у де­тей и взрос­лых
20
76.
Ис­се­че­ние око­ло­уш­но­го сви­ща
20
77.
На­вы­ки ока­за­ния неот­лож­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи при на­ру­ше­нии внеш­не­го ды­ха­ния (ас­фик­сии)
10

4.29-1

Приложение 29-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Оториноларингология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач оториноларинголог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская дет­ская
20
Мо­дуль Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия в ста­ци­о­на­ре дет­ская-1
70
Мо­дуль Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия в ста­ци­о­на­ре дет­ская-2
44
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ано­ма­лии раз­ви­тия но­са
2.
Трав­мы и ино­род­ные те­ла но­са и око­ло­но­со­вых па­зух
3.
За­бо­ле­ва­ния на­руж­но­го но­са (си­коз, эк­зе­ма, ро­жи­стое вос­па­ле­ние, фу­рун­кул но­са, ри­но­фи­ма)
4.
Ост­рый и хро­ни­че­ский ри­нит
5.
Обо­ня­тель­ная дис­функ­ция
6.
Ост­рые си­ну­си­ты
7.
Хро­ни­че­ские си­ну­си­ты
8.
Ис­крив­ле­ние пе­ре­го­род­ки но­са, си­не­хии, атре­зии по­ло­сти но­са
9.
Ге­ма­то­ма, аб­сцесс, пер­фо­ра­ции пе­ре­го­род­ки но­са
10.
Но­со­вое кро­во­те­че­ние
11.
Пе­ре­лом ко­стей но­са, де­фор­ма­ция на­руж­но­го но­са
12.
Ри­но­ген­ные ор­би­таль­ные и внут­ри­че­реп­ные ослож­не­ния
13.
Ано­ма­лии раз­ви­тия глот­ки
14.
Ост­рый и хро­ни­че­ский фа­рин­гит
15.
Ост­рый тон­зил­лит
16.
Хро­ни­че­ский тон­зил­лит
17.
Аб­сцес­сы глот­ки
18.
Ги­пер­тро­фия неб­ных мин­да­лин
19.
Аде­но­и­ды
20.
Син­дром об­струк­тив­но­го ап­ноэ сна
21.
Ми­ко­ти­че­ское по­ра­же­ние глот­ки
22.
Ано­ма­лии раз­ви­тия уха. Мик­ро­тия, атре­зия слу­хо­во­го про­хо­да
23.
Трав­мы и ино­род­ные те­ла уха
24.
Врож­ден­ный око­ло­уш­ной свищ
25.
Ро­жи­стое вос­па­ле­ние на­руж­но­го уха
26.
Пе­ри­хон­дрит на­руж­но­го уха
27.
Эк­зе­ма на­руж­но­го уха
28.
Кел­ло­ид
29.
На­руж­ный отит (диф­фуз­ный и огра­ни­чен­ный)
30.
Ото­ми­коз
31.
Сер­ная (эпи­де­ра­маль­ная) проб­ка
32.
Ост­рый сред­ний отит
33.
Экс­су­да­тив­ный отит
34.
Ад­ге­зив­ный отит
35.
Тим­па­но­скле­роз
36.
Ма­сто­и­дит. Ати­пич­ные фор­мы ма­сто­и­ди­та. Пет­ро­зит
37.
Хро­ни­че­ский гной­ный сред­ний отит
38.
Хо­ле­сте­а­то­ма
39.
Ла­би­рин­тит
40.
Ту­го­ухость (кон­дук­тив­ная, сен­со­невраль­ная, сме­шан­ная)
41.
Ауди­тор­ная ней­ро­па­тия
42.
Бо­лезнь Ме­нье­ра
43.
Доб­ро­ка­че­ствен­ное па­рок­сиз­маль­ное по­зи­ци­он­ное го­ло­во­кру­же­ние
44.
Го­ло­во­кру­же­ние. Ве­сти­бу­ло­па­тия
45.
Ото­ген­ные внут­ри­че­реп­ные ослож­не­ния
46.
Ано­ма­лии раз­ви­тия гор­та­ни
47.
Врож­ден­ный стри­дор
48.
Трав­мы и ино­род­ные те­ла гор­та­ни, тра­хеи и брон­хов
49.
Ост­рый ла­рин­гит
50.
Хро­ни­че­ский ла­рин­гит
51.
Аб­сцес­сы гор­та­ни
52.
Ходро­пе­ри­хон­дрит гор­та­ни
53.
Сте­ноз гор­та­ни
54.
Ки­сты гор­та­ни
55.
Дви­га­тель­ные рас­строй­ства гор­та­ни (па­рез, па­ра­лич)
56.
Доб­ро­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ор­га­нов уха, гор­ла и но­са (ЛОР-ор­га­нов)
57.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ор­га­нов уха гор­ла и но­са (ЛОР-ор­га­нов)
58.
Ор­фан­ные за­бо­ле­ва­ния
59.
Ре­че­вая аудио­мет­рия, ото­аку­сти­че­ская эмис­сия, КС­ВП.
60.
Кохле­ар­ная им­план­та­ция
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Эн­до­ско­пи­че­ский осмотр но­са и око­ло­но­со­вых па­зух
60
2.
Эн­до­ско­пи­че­ский осмотр но­со­глот­ки у де­тей
60
3.
Эн­до­ско­пи­че­ский осмотр гор­та­ни
60
4.
Уда­ле­ние сер­ной проб­ки уха
50
5.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла уха
30
6.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла но­са
30
7.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла глот­ки
30
8.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла гор­та­ни
30
9.
Оль­фак­то­мет­рия
20
10.
Ис­сле­до­ва­ние ды­ха­тель­ной функ­ции но­са
20
11.
Стро­бо­ско­пия
20
12.
Эхо­си­ну­со­ско­пия
30
13.
Ис­сле­до­ва­ние про­хо­ди­мо­сти слу­хо­вой тру­бы
30
14.
Ка­те­те­ри­за­ция слу­хо­вой тру­бы
30
15.
Пе­ред­няя там­по­на­да но­са
60
16.
Зад­няя там­по­на­да но­са
20
17.
Оста­нов­ка кро­во­те­че­ния по­сле тон­зил­л­эк­то­мии (вши­ва­ние кро­во­оста­нав­ли­ва­ю­ще­го там­по­на в неб­ную ни­шу)
30
18.
На­вы­ки ока­за­ния неот­лож­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи при кро­во­те­че­ни­ях из ор­га­нов уха гор­ла и но­са (ЛОР-ор­га­нов)
60
19.
Слу­хо­вой пас­порт (аку­мет­рия)
60
20.
Ве­сти­бу­ляр­ный пас­порт
30
21.
Аудио­мет­рия (про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов)
60
22.
Тим­па­но­мет­рия
60
23.
Пунк­ции гай­мо­ро­вых па­зух
30
24.
Пунк­ция лоб­ных па­зух
60
25.
Про­мы­ва­ние но­са ме­то­дом пе­ре­ме­ще­ния
30
26.
Ва­ку­ум-дре­наж но­са
60
27.
Про­мы­ва­ние гай­мо­ро­вых па­зух че­рез рас­ши­рен­ные со­устья (по­сле эн­до­ско­пи­че­ской гай­мо­ро­то­мии)
60
28.
Вскры­тие аб­сце­ди­ру­ю­ще­го фу­рун­ку­ла но­са
60
29.
Вскры­тие ге­ма­то­мы, аб­сцес­са пе­ре­го­род­ки но­са
60
30.
Вскры­тие за­гло­точ­но­го аб­сцес­са
20
31.
Вскры­тие па­ра­тон­зил­ляр­но­го (пе­ред­не­го, зад­не­го) аб­сцес­са
20
32.
Вскры­тие аб­сцес­са гор­та­ни
60
33.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны
20
34.
На­ло­же­ние уз­ло­во­го кож­но­го шва
60
35.
На­ло­же­ние П-об­раз­но­го кож­но­го шва
20
36.
На­ло­же­ние кос­ме­ти­че­ско­го шва на ко­жу
20
37.
Ко­а­гу­ля­ция со­су­дов но­со­вой пе­ре­го­род­ки
20
38.
Внут­ри­гор­тан­ное вли­ва­ние ле­кар­ствен­ных ве­ществ
20
39.
Ко­ни­ко­пунк­ция, ко­ни­ко­то­мия
30
40.
Тра­хео­сто­мия клас­си­че­ская
10
41.
Тра­хео­сто­ми­яч­рез­кож­ная
20
42.
Сме­на и уход за тра­хео­сто­ми­че­ской труб­кой, де­ка­ну­ля­ция
10
43.
Па­ра­цен­тез ба­ра­бан­ной пе­ре­пон­ки
30
44.
Шун­ти­ро­ва­ние сред­не­го уха
30
45.
Туа­лет уха с вве­де­ни­ем ту­рун­ды в ухо
10
46.
Ва­зо­то­мия ниж­них но­со­вых ра­ко­вин
60
47.
Кон­хо­то­мия но­со­вых ра­ко­вин
30
48.
Но­во­ка­и­но­вые бло­ка­ды но­со­вых ра­ко­вин
20
49.
Под­сли­зи­стая ре­зек­ция но­со­вой пе­ре­го­род­ки
30
50.
Гай­мо­ро­то­мия по Кол­ду­эл­лу-Лю­ку
5
51.
От­кры­тая фрон­то­то­мия
5
52.
Эн­до­ско­пи­че­ская гай­мо­ро­то­мия
20
53.
Эн­до­ско­пи­че­ская по­ли­по­то­мия но­са
20
54.
Аде­но­то­мия
50
55.
Тон­зил­л­эк­то­мия (тон­зил­ло­то­мия)
30
56.
Вскры­тие суб­пе­ри­осталь­ных аб­сцес­сов
5
57.
Сеп­то­пла­сти­ка
5
58.
Ре­по­зи­ция ко­стей но­са
30
59.
Остео­то­мии ко­стей но­са
5
60.
Эн­до­ско­пи­че­ская эт­мо­и­до­то­мия
10
61.
Эн­до­ско­пи­че­ская фрон­то­то­мия, сфе­но­и­до­то­мия (ас­си­стен­ция)
10
62.
Ис­сле­до­ва­ние ни­с­таг­ма
20
63.
Про­ве­де­ние ста­то­ки­не­ти­че­ских проб
20
64.
Про­ве­де­ние по­зи­ци­он­ных проб (упраж­не­ния Эп­ли)
20
65.
Про­ве­де­ние ка­ло­ри­че­ской, вра­ща­тель­ной про­бы и фи­стуль­ной про­бы
20
66.
Эн­до­ла­рин­ге­аль­ное уда­ле­ние фиб­ром гор­та­ни (ас­си­стен­ция)
10
67.
Фо­но­пе­ди­че­ские ме­то­ди­ки в ре­а­би­ли­та­ции го­ло­са
30
68.
Тим­па­но­пла­сти­ка 1 ти­па (ми­рин­го­пла­сти­ка)
5
69.
Ан­тро­то­мия, ма­сто­и­до­то­мия
10
70.
Взя­тие биоп­сии ор­га­нов уха гор­ла и но­са (ЛОР-ор­га­нов)
20
71.
При­ем Хейм­ли­ха
20
72.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ре­зус фак­тор
60
73.
Сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция у де­тей
20
74.
Ис­се­че­ние око­ло­уш­но­го сви­ща
20
75.
На­вы­ки ока­за­ния неот­лож­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи при на­ру­ше­нии внеш­не­го ды­ха­ния (ас­фик­сии)
10
Продолжительность клинической практики, не менее месяцев (кредитов)
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 2 (12)
В городских организациях здравоохранения – 3 (18)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)
В республиканских организациях здравоохранения – 3 (18)

4.30. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Офтальмология (взрослая, детская)»

Приложение 30
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Офтальмология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач офтальмолог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Оф­таль­мо­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
65
Оф­таль­мо­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
116
Мик­ро­хи­рур­гия
19
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Бле­фа­ри­ты
2.
Ха­ля­зи­он
3.
Яч­мень
4.
За­во­рот, вы­во­рот век, три­хи­аз
5.
Конъ­юнк­ти­ви­ты
6.
Тра­хо­ма, па­ра­тра­хо­ма
7.
Син­дром су­хо­го гла­за
8.
Птери­ги­ум
9.
Да­крио­ци­стит хро­ни­че­ска­ий гной­ный, но­во­рож­ден­ных
10.
Амет­ро­пии: ми­о­пия, ги­пер­мет­ро­пия, астиг­ма­тизм, пре­с­био­пия
11.
Ке­ра­ти­ты
12.
Яз­ва ро­го­ви­цы
13.
Ке­ра­то­ко­нус
14.
Бель­ма
15.
Ири­до­цик­лит
16.
Хо­ри­о­ре­ти­нит
17.
По­ра­же­ния глаз при об­щих за­бо­ле­ва­ни­ях глаз
18.
Ка­та­рак­та воз­раст­ная, ослож­нен­ная, врож­ден­ная, вто­рич­ная
19.
Внут­риг­лаз­ная ги­пер­тен­зия
20.
Гла­у­ко­ма пер­вич­ная от­кры­то­уголь­ная
21.
За­кры­то­уголь­ная гла­у­ко­ма
22.
Ост­рый при­ступ гла­у­ко­мы
23.
Гла­у­ко­ма вто­рич­ная
24.
Ми­о­пи­че­ская бо­лезнь
25.
Пе­ри­фе­ри­че­ская хо­ри­о­ре­ти­наль­ная дис­тро­фия
26.
Со­су­ди­стые за­бо­ле­ва­ния глаз
27.
Ост­рые на­ру­ше­ния кро­во­об­ра­ще­ния в сет­чат­ке
28.
Диа­бе­ти­че­ские по­ра­же­ния глаз
29.
Дис­тро­фии сет­чат­ки дет­ско­го, юно­ше­ско­го и взрос­ло­го воз­рас­та
30.
Ин­тра­буль­бар­ный, ре­тро­буль­бар­ный нев­рит
31.
Атро­фия зри­тель­но­го нер­ва
32.
За­стой­ный диск зри­тель­но­го нер­ва
33.
Опто­хи­аз­маль­ный арах­но­и­дит
34.
Внут­риг­лаз­ные опу­хо­ли: ме­ла­но­ма, ре­ти­нобла­сто­ма
35.
Воз­раст­ная ма­ку­ляр­ная де­ге­не­ра­ция: су­хая и влаж­ная фор­ма
36.
Цен­траль­ная се­роз­ная хо­ри­о­ре­ти­но­па­тия
37.
Вас­ку­ли­ты
38.
Трав­мы при­да­точ­но­го ап­па­ра­та гла­за
39.
Трав­мы ор­га­на зре­ния: ра­не­ния, кон­ту­зии, ожо­ги
40.
От­слой­ка сет­чат­ки, про­ли­фе­ра­тив­ная вит­ре­оре­ти­но­па­тия
41.
За­бо­ле­ва­ния и опу­хо­ли ор­би­ты
42.
Эн­до­крин­ная оф­таль­мо­па­тия
43.
Ко­со­гла­зие со­дру­же­ствен­ное и несо­дру­же­ствен­ное
44.
Бле­фа­роптоз
45.
Гла­у­ко­ма врож­ден­ная
46.
Гла­у­ко­ма юно­ше­ская
47.
Ре­ти­но­па­тия недо­но­шен­ных
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
На­руж­ный осмотр с вы­во­ро­том век
300
2.
Суб­конъ­юнк­ти­валь­ные инъ­ек­ции
100
3.
Па­ра­буль­бар­ные инъ­ек­ции
300
4.
За­ка­пы­ва­ние ка­пель в конъ­юнк­ти­валь­ный ме­шок
300
5.
За­кла­ды­ва­ние ма­зей за ве­ки
100
6.
Мас­саж век
40
7.
Про­мы­ва­ние слез­ных пу­тей
50
8.
Скиа­ско­пия, ре­фрак­то­мет­рия
50
9.
Оф­таль­мо­ско­пия пря­мая и об­рат­ная
100
10.
То­но­мет­рия бес­кон­такт­ная и по Ма­кла­ко­ву
50
11.
Цик­ло­ско­пия
30
12.
Эк­зоф­таль­мо­мет­рия
5
13.
Го­нио­ско­пия
10
14.
Овла­де­ние тех­ни­кой про­ве­де­ния и ин­тер­пре­та­ции уль­тра­зву­ко­вых ме­то­дов ис­сле­до­ва­ний ор­га­на зре­ния
10
15.
Овла­де­ние тех­ни­кой про­ве­де­ния и ин­тер­пре­та­ции оп­ти­че­ской ко­ге­рент­ной то­мо­гра­фии пе­ред­не­го и зад­не­го от­рез­ка глаз­но­го яб­ло­ка
10
16.
Овла­де­ние тех­ни­кой про­ве­де­ния и ин­тер­пре­та­ции ком­пью­тер­ной пе­ри­мет­рии
10
17.
Уда­ле­ние ино­род­ных тел из конъ­юнк­ти­вы и ро­го­ви­цы
50
18.
Под­бор оч­ков про­стых и при астиг­ма­тиз­ме
100
19.
Вскры­тие аб­сцес­са век
3
20.
Ре­тро­буль­бар­ные инъ­ек­ции
3
21.
Уда­ле­ние по­верх­ност­но рас­по­ло­жен­ных доб­ро­ка­че­ствен­ных опу­хо­лей конъ­юнк­ти­вы и век
10
22.
Уда­ле­ние ха­ла­зи­о­на
10
23.
Устра­не­ние птери­ги­ума
5
24.
Сня­тие швов с ко­жи век, конъ­юнк­ти­вы и ро­го­ви­цы
50
25.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­не­ний век и конъ­юнк­ти­вы
10
26.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка непро­ни­ка­ю­щих ра­не­ний ро­го­ви­цы и скле­ры
3
27.
Зон­ди­ро­ва­ние слез­ных пу­тей у де­тей
5
28.
Про­ве­де­ние от­дель­ных эта­пов ги­по­тен­зив­ных опе­ра­ций
5
29.
Про­ве­де­ние от­дель­ных эта­пов опе­ра­ций по устра­не­нию ко­со­гла­зия
5
30.
Про­ве­де­ние от­дель­ных эта­пов энукле­а­ции и эвис­це­ра­ции
3
31.
Ин­те­пре­та­ция рен­ге­но­ло­ги­че­ских ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния в оф­таль­мо­ло­гии
10

4.30-1

Приложение 30-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Офтальмология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач офтальмолог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Оф­таль­мо­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
22
Мо­дуль «Оф­таль­мо­ло­гия в ста­ци­о­на­ре»
94
Мик­ро­хи­рур­гия
18
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ано­ма­лии раз­ви­тия ор­га­на зре­ния, врож­ден­ная па­то­ло­гия
2.
Бле­фа­ри­ты
3.
Ха­ля­зи­он
4.
Яч­мень
5.
За­во­рот, вы­во­рот век, три­хи­аз
6.
Конъ­юнк­ти­ви­ты
7.
Син­дром су­хо­го гла­за
8.
Да­крио­ци­стит хро­ни­че­ска­ий гной­ный, но­во­рож­ден­ных
9.
Да­крио­аде­нит
10.
Амет­ро­пии: ми­о­пия, ги­пер­мет­ро­пия, астиг­ма­тизм, пре­с­био­пия
11.
Ам­блио­пия
12.
Ке­ра­ти­ты
13.
Яз­ва ро­го­ви­цы
14.
Ке­ра­то­ко­нус
15.
Бель­ма
16.
Ири­до­цик­лит
17.
Хо­ри­о­ре­ти­нит
18.
Ка­та­рак­та воз­раст­ная, ослож­нен­ная, врож­ден­ная, вто­рич­ная
19.
Фа­ко­ма­то­зы
20.
Внут­риг­лаз­ная ги­пер­тен­зия
21.
Ми­о­пи­че­ская бо­лезнь
22.
Пе­ри­фе­ри­че­ская хо­ри­о­ре­ти­наль­ная дис­тро­фия
23.
Со­су­ди­стые за­бо­ле­ва­ния глаз
24.
Диа­бе­ти­че­ские по­ра­же­ния глаз
25.
Дис­тро­фии сет­чат­ки дет­ско­го, юно­ше­ско­го и взрос­ло­го воз­рас­та
26.
Ин­тра­буль­бар­ный, ре­тро­буль­бар­ный нев­рит
27.
Атро­фия зри­тель­но­го нер­ва
28.
За­стой­ный диск зри­тель­но­го нер­ва
29.
Опто­хи­аз­маль­ный арах­но­и­дит
30.
Внут­риг­лаз­ные опу­хо­ли: ме­ла­но­ма, ре­ти­нобла­сто­ма
31.
Вас­ку­ли­ты
32.
Трав­мы при­да­точ­но­го ап­па­ра­та гла­за
33.
Трав­мы ор­га­на зре­ния: ра­не­ния, кон­ту­зии, ожо­ги
34.
От­слой­ка сет­чат­ки, про­ли­фе­ра­тив­ная вит­ре­оре­ти­но­па­тия
35.
За­бо­ле­ва­ния и опу­хо­ли ор­би­ты
36.
Эн­до­крин­ная оф­таль­мо­па­тия
37.
Ко­со­гла­зие со­дру­же­ствен­ное и несо­дру­же­ствен­ное
38.
Бле­фа­роптоз
39.
Гла­у­ко­ма врож­ден­ная
40.
Гла­у­ко­ма юно­ше­ская
41.
Гла­у­ко­ма вто­рич­ная
42.
Ре­ти­но­па­тия недо­но­шен­ных
43.
По­ра­же­ние глаз при об­щих за­бо­ле­ва­ни­ях
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
На­руж­ный осмотр с вы­во­ро­том век
300
2.
Суб­конъ­юнк­ти­валь­ные инъ­ек­ции
100
3.
Па­ра­буль­бар­ные инъ­ек­ции
300
4.
За­ка­пы­ва­ние ка­пель в конъ­юнк­ти­валь­ный ме­шок
300
5.
За­кла­ды­ва­ние ма­зей за ве­ки
100
6.
Мас­саж век
40
7.
Про­мы­ва­ние слез­ных пу­тей
50
8.
Скиа­ско­пия, ре­фрак­то­мет­рия
50
9.
Оф­таль­мо­ско­пия пря­мая и об­рат­ная
100
10.
То­но­мет­рия бес­кон­такт­ная и по Ма­кла­ко­ву
50
11.
Цик­ло­ско­пия
30
12.
Эк­зоф­таль­мо­мет­рия
5
13.
Го­нио­ско­пия
10
14.
Опре­де­ле­ние уг­ла ко­со­гла­зия
10
15.
Овла­де­ние тех­ни­кой про­ве­де­ния и ин­тер­пре­та­ции уль­тра­зву­ко­вых ме­то­дов ис­сле­до­ва­ний ор­га­на зре­ния
10
16.
Овла­де­ние тех­ни­кой про­ве­де­ния и ин­тер­пре­та­ции оп­ти­че­ской ко­ге­рент­ной то­мо­гра­фии пе­ред­не­го и зад­не­го от­рез­ка глаз­но­го яб­ло­ка
10
17.
Овла­де­ние тех­ни­кой про­ве­де­ния и ин­тер­пре­та­ции ком­пью­тер­ной пе­ри­мет­рии
10
18.
Уда­ле­ние ино­род­ных тел из конъ­юнк­ти­вы и ро­го­ви­цы
50
19.
Под­бор оч­ков про­стых и при астиг­ма­тиз­ме
100
20.
Вскры­тие аб­сцес­са век
3
21.
Ре­тро­буль­бар­ные инъ­ек­ции
3
22.
Уда­ле­ние по­верх­ност­но рас­по­ло­жен­ных доб­ро­ка­че­ствен­ных опу­хо­лей конъ­юнк­ти­вы и век
10
23.
Уда­ле­ние ха­ла­зи­о­на
10
24.
Сня­тие швов с ко­жи век, конъ­юнк­ти­вы и ро­го­ви­цы
50
25.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­не­ний век и конъ­юнк­ти­вы
10
26.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка непро­ни­ка­ю­щих ра­не­ний ро­го­ви­цы и скле­ры
3
27.
Зон­ди­ро­ва­ние слез­ных пу­тей у де­тей
5
28.
Про­ве­де­ние от­дель­ных эта­пов ги­по­тен­зив­ных опе­ра­ций
5
29.
Про­ве­де­ние от­дель­ных эта­пов опе­ра­ций по устра­не­нию ко­со­гла­зия
5
30.
Про­ве­де­ние от­дель­ных эта­пов энукле­а­ции и эвис­це­ра­ции
3
31.
Ин­те­пре­та­ция рен­ге­но­ло­ги­че­ских ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния в оф­таль­мо­ло­гии
10
Продолжительность клинической практики, не менее месяцев (кредитов)
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) - 2 (12)
В городских организациях здравоохранения – 3 (18)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)
В республиканских организациях здравоохранения – 3 (18)

4.31. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Патологическая анатомия»

Приложение 31
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Патологическая анатомия»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач патологоанатом

На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Об­щая и част­ная па­то­ло­гия
30
Су­деб­но-ги­сто­ло­ги­че­ская па­то­мор­фо­ло­гия
17
Кли­ни­че­ская па­то­мор­фо­ло­гия в хи­рур­гии с ци­то­па­то­ло­ги­ей
16
Кли­ни­че­ская па­то­мор­фо­ло­гия в те­ра­пии
14
Кли­ни­че­ская па­то­мор­фо­ло­гия в аку­шер­стве-ги­не­ко­ло­гии с ци­то­па­то­ло­ги­ей
14
Кли­ни­че­ская па­то­мор­фо­ло­гия в пе­ди­ат­рии
13
Кли­ни­че­ская па­то­мор­фо­ло­гия в он­ко­ло­гии с ци­то­па­то­ло­ги­ей
20
Кли­ни­че­ская па­то­мор­фо­ло­гия в сто­ма­то­ло­гии
10
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке
1.
Ате­ро­скле­роз
2.
Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия
3.
Ише­ми­че­ская бо­лезнь серд­ца
4.
Кар­дио­мио­па­тии
5.
Вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния серд­ца
6.
По­ро­ки серд­ца
7.
По­ро­ки раз­ви­тия со­су­дов
8.
Бо­лезнь Рей­но
9.
При­об­ре­тен­ные ане­вриз­мы ар­те­рий
10.
Бо­лез­ни вен
11.
Бо­лез­ни лим­фа­ти­че­ских со­су­дов
12.
Вас­ку­ли­ты
13.
Ост­рый брон­хит
14.
Кру­поз­ная пнев­мо­ния
15.
Брон­хопнев­мо­ния
16.
Меж­уточ­ная пнев­мо­ния
17.
Ост­рые де­струк­тив­ные про­цес­сы в лег­ких
18.
Хро­ни­че­ский брон­хит
19.
Брон­хо­эк­та­зы
20.
Эм­фи­зе­ма лег­ких
21.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
22.
Ин­тер­сти­ци­аль­ные бо­лез­ни лег­ких
23.
Плев­рит
24.
Рев­ма­тизм
25.
Рев­ма­то­ид­ный арт­рит
26.
Бо­лезнь Бех­те­ре­ва
27.
Си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка
28.
Си­стем­ная скле­ро­дер­мия
29.
Узел­ко­вый пе­ри­арт­рит
30.
Дер­ма­то­мио­зит
31.
По­ли­мио­зит
32.
Син­дром Ше­гре­на
33.
Остео­ми­е­лит
34.
Фиб­роз­ная дис­пла­зия
35.
Остео­по­роз
36.
Бо­лезнь Пе­дже­та
37.
Остео­арт­роз
38.
Про­грес­сив­ная мы­шеч­ная дис­тро­фия
39.
Ми­асте­ния
40.
Грипп
41.
Па­ра­грипп
42.
Ре­спи­ра­тор­но-син­ци­ти­аль­ная ин­фек­ция
43.
Аде­но­ви­рус­ная ин­фек­ция
44.
Ко­ро­но­ви­рус­ная ин­фек­ция
45.
Ви­рус им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка
46.
На­ту­раль­ная оспа
47.
Бе­шен­ство
48.
Рик­кет­си­о­зы
49.
Эпи­де­ми­че­ский сып­ной тиф
50.
Ку-ли­хо­рад­ка
51.
Брюш­ной тиф
52.
Саль­мо­нел­ле­зы
53.
Ди­зен­те­рия
54.
Иер­си­ноз
55.
Хо­ле­ра
56.
Чу­ма
57.
Ту­ля­ре­мия
58.
Бру­цел­лез
59.
Си­бир­ская яз­ва
60.
Воз­врат­ный тиф
61.
Ту­бер­ку­лез
62.
Си­фи­лис
63.
Сеп­сис
64.
Ми­ко­зы
65.
Ма­ля­рия
66.
Аме­би­аз
67.
Ба­лан­ти­ди­аз
68.
Эхи­но­кок­коз
69.
Ци­сте­цер­коз
70.
Опи­стор­хоз
71.
Ши­сто­со­моз
72.
Га­стри­ты
73.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и 12-перст­ной киш­ки
74.
Эн­те­ри­ты
75.
Бо­лезнь Уип­ла
76.
Ко­ли­ты
77.
Неспе­ци­фи­че­ский яз­вен­ный ко­лит
78.
Бо­лезнь Кро­на
79.
Ап­пен­ди­цит
80.
Пе­ри­то­ни­ты
81.
Ге­па­тоз
82.
Ге­па­ти­ты
83.
Цир­роз пе­че­ни
84.
Бо­лез­ни желч­но­го пу­зы­ря и желч­ных пу­тей
85.
Пан­кре­а­ти­ты
86.
Гло­ме­ру­ло­па­тии
87.
Гло­ме­ру­ло­не­фрит
88.
Неф­ро­ти­че­ский син­дром
89.
Ами­ло­и­доз по­чек
90.
Ту­бу­ло­па­тии
91.
Ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
92.
Ту­бу­ло-ин­тер­сти­ци­аль­ный неф­рит
93.
Пи­е­ло­не­фрит
94.
По­чеч­но-ка­мен­ная бо­лезнь
95.
По­ли­ки­стоз по­чек
96.
Неф­ро­скле­роз
97.
Хро­ни­че­ская по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
98.
За­бо­ле­ва­ния мо­че­точ­ни­ков
99.
За­бо­ле­ва­ния мо­че­во­го пу­зы­ря
100.
Про­ста­тит
101.
Бо­лез­ни яи­чек
102.
Фи­моз
103.
Ба­ла­но­по­стит
104.
Син­дром Сим­мондса
105.
Син­дром «пу­сто­го» ту­рец­ко­го сед­ла
106.
Неса­хар­ный диа­бет
107.
Ак­ро­ме­га­лия
108.
Ги­по­фи­зар­ный ги­ган­тизм
109.
Ги­по­ти­реоз
110.
Ги­пер­ти­реоз
111.
Зоб
112.
Ти­рео­и­ди­ты
113.
Бо­лезнь Ицен­го-Ку­шин­га
114.
Ад­ди­со­но­ва бо­лезнь
115.
Са­хар­ный диа­бет
116.
Эн­це­фа­ли­ты
117.
Эн­це­фа­ло­ми­е­ли­ты
118.
Бо­лезнь Альц­гей­ме­ра
119.
Бо­лезнь Пар­кин­со­на
120.
Бо­лезнь Пи­ка
121.
Хо­рея Ген­тинг­то­на
122.
Рас­се­ян­ный скле­роз
123.
Скле­роз Ба­ло
124.
Диф­фуз­ный скле­роз
125.
Ге­мор­ра­ги­че­ский лей­ко­эн­це­фа­лит
126.
Оп­ти­ко­нев­ро­ми­е­лит
127.
Бо­лезнь Го­ше
128.
Ин­фарк­ты го­лов­но­го моз­га
129.
Кро­во­из­ли­я­ния го­лов­но­го моз­га
130.
Эпи­леп­сия
131.
По­ли­нев­ро­па­тии
132.
Ней­ро­мы­шеч­ные за­бо­ле­ва­ния
133.
Ане­мии
134.
Эрит­ро­ци­то­зы
135.
Ге­мор­ра­ги­че­ские диа­те­зы
136.
Лей­ко­пе­нии и лей­ко­ци­то­зы
137.
Ги­стио­ци­то­зы
138.
Ге­мо­бла­сто­зы
139.
Опу­хо­ли серд­ца и со­су­дов
140.
Опу­хо­ли ор­га­нов ды­ха­тель­ной си­сте­мы
141.
Опу­хо­ли слюн­ных же­лез
142.
Опу­хо­ли ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
143.
Опу­хо­ли пе­че­ни, желч­но­го пу­зы­ря, под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
144.
Опу­хо­ли ор­га­нов мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы
145.
Опу­хо­ли по­ло­вых ор­га­нов
146.
Опу­хо­ли ор­га­нов эн­до­крин­ной си­сте­мы
147.
Опу­хо­ли ко­стей и мяг­ких тка­ней
148.
Опу­хо­ли ко­жи
149.
Опу­хо­ли ор­га­нов зри­тель­ной си­сте­мы
150.
Опу­хо­ли нерв­ной си­сте­мы
151.
Опу­хо­ли дет­ско­го воз­рас­та
152.
Опу­хо­ли зу­бо­че­люст­ной си­сте­мы
153.
За­бо­ле­ва­ния ро­го­ви­цы
154.
Па­то­ло­гия хру­ста­ли­ка
155.
За­бо­ле­ва­ния сет­чат­ки
156.
Гла­у­ко­ма
157.
Бо­лез­ни уха
158.
Бо­лез­ни но­са и око­ло­но­со­вых па­зух
159.
Бо­лез­ни зе­ва и глот­ки
160.
Бо­лез­ни гор­та­ни
161.
Ка­ри­ес
162.
Пуль­пит
163.
Пе­ри­дон­тит
164.
Па­ра­дон­тит
165.
Па­ра­дон­тоз
166.
Сто­ма­ти­ты
167.
Гин­ги­ви­ты
168.
Си­а­ло­аде­нит
169.
Слюн­но­ка­мен­ная бо­лезнь
170.
Хей­лит
171.
Глос­сит
172.
Па­то­ло­гия пла­цен­ты
173.
Па­то­ло­гия пу­по­ви­ны
174.
Вне­ма­точ­ная бе­ре­мен­ность
175.
Пу­зыр­ный за­нос
176.
Пре­эк­ламп­сия
177.
HELLP син­дром
178.
Эк­ламп­сия
179.
Ослож­не­ния ро­дов
180.
Ослож­не­ния по­сле­ро­до­во­го пе­ри­о­да
181.
Аку­шер­ские эм­бо­лии
182.
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия
183.
Недо­но­шен­ность
184.
Пе­ре­но­шен­ность
185.
Ас­фик­сии
186.
Пнев­мо­па­тии
187.
Пнев­мо­нии дет­ско­го воз­рас­та
188.
Ро­до­вая трав­ма
189.
Син­дром ды­ха­тель­но­го рас­строй­ства но­во­рож­ден­ных
190.
Син­дром мас­сив­ной ас­пи­ра­ции око­ло­плод­ных вод и ме­ко­ния
191.
Брон­хо­ле­гоч­ная дис­пла­зия
192.
Внут­ри­утроб­ные ин­фек­ции
193.
Ге­мо­ли­ти­че­ская бо­лезнь но­во­рож­ден­ных
194.
Ге­мор­ра­ги­че­ская бо­лезнь но­во­рож­ден­ных
195.
Про­стой гер­пес
196.
Вет­ря­ная оспа
197.
Ци­то­ме­га­лия
198.
Ин­фек­ци­он­ный мо­но­нук­леоз
199.
Корь
200.
Эпи­де­ми­че­ский па­ро­тит
201.
Ко­клюш
202.
Диф­те­рия
203.
Скар­ла­ти­на
204.
Ме­нин­го­кок­ко­вая ин­фек­ция
205.
Ки­шеч­ная ко­ли-ин­фек­ция
206.
Ста­фи­ло­кок­ко­вая ки­шеч­ная ин­фек­ция
207.
Пу­поч­ный сеп­сис
208.
Ток­со­плаз­моз
209.
Псо­ри­аз
210.
Бо­лезнь Де­вер­жи
211.
Плос­кий ли­шай
212.
Па­рап­со­ри­аз
213.
Кра­пив­ни­ца
214.
Ней­ро­дер­мит
215.
Дер­ма­ти­ты
216.
По­че­су­ха
217.
Неин­фек­ци­он­ные ве­зи­ку­ло-бул­лез­ные и ве­зи­ку­ло-пу­сту­лез­ные бо­лез­ни
218.
Пу­зыр­чат­ка
219.
Эк­зе­ма
220.
Эри­те­ма
221.
Неин­фек­ци­он­ные гра­ну­ле­ма­тоз­ные за­бо­ле­ва­ния
222.
Си­ли­коз
223.
Си­ли­ка­то­зы
224.
Ас­бе­стоз
225.
Таль­коз
226.
Ме­тал­ло­ко­ни­о­зы
227.
Пнев­мо­ко­ни­о­зы
228.
Ан­трa­коз
229.
Кес­сон­ная бо­лезнь
230.
Шу­мо­вая бо­лезнь
231.
Виб­ра­ци­он­ная бо­лезнь
232.
Лу­че­вая бо­лезнь
233.
Ме­ди­ка­мен­тоз­ные ятро­ге­нии
234.
Ин­стру­мен­таль­но-ди­а­гно­сти­че­ские ятро­ге­нии
235.
Хи­рур­ги­че­ские ятро­ге­нии
236.
Нар­коз­но-ане­сте­зио­ло­ги­че­ские ятро­ге­нии
237.
Ятро­ге­нии, свя­зан­ные с неис­прав­но­стью тех­ни­че­ских средств
238.
Трас­фу­зи­он­но-ин­фу­зи­он­ные ятро­ге­нии
239.
Сеп­ти­че­ские ятро­ге­нии
240.
Лу­че­вые ятро­ге­нии
241.
Ятро­ге­нии, свя­зан­ные с ин­тен­сив­ной те­ра­пи­ей и ре­ани­ма­ци­ей
242.
Ятро­ге­нии, свя­зан­ные с про­фи­лак­ти­че­ски­ми ме­ро­при­я­ти­я­ми
243.
Ин­фор­ма­ци­он­ные ятро­ге­нии и про­чие
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ское вскры­тие взрос­ло­го с па­то­ги­сто­ло­ги­че­ским ис­сле­до­ва­ни­ем ауто­псий­но­го ма­те­ри­а­ла. Оформ­ле­ние про­то­ко­ла вскры­тия. Оформ­ле­ние па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за и эпи­кри­за
10
2.
Па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ское вскры­тие умер­ших в пе­ри­на­таль­ном пе­ри­о­де с па­то­ги­сто­ло­ги­че­ским ис­сле­до­ва­ни­ем ауто­псий­но­го ма­те­ри­а­ла. Оформ­ле­ние про­то­ко­ла вскры­тия. Оформ­ле­ние па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за и эпи­кри­за
7
3.
Па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ское вскры­тие умер­ших де­тей (от 1 го­да до 15 лет). Оформ­ле­ние про­то­ко­ла вскры­тия с па­то­ги­сто­ло­ги­че­ским ис­сле­до­ва­ни­ем ауто­псий­но­го ма­те­ри­а­ла. Оформ­ле­ние па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­за и эпи­кри­за
7
4.
Па­то­мор­фо­ло­ги­че­ское ис­сле­до­ва­ние опе­ра­ци­он­но­го и биоп­сий­но­го ма­те­ри­а­ла с оформ­ле­ни­ем па­то­ги­сто­ло­ги­че­ско­го за­клю­че­ния.
100
5.
За­пол­не­ние вра­чеб­ных сви­де­тельств о смер­ти, сви­де­тельств о пе­ри­на­таль­ной смер­ти
100
6.
Со­по­став­ле­ние кли­ни­че­ско­го и па­то­ло­го­ана­то­ми­че­ско­го ди­а­гно­зов с опре­де­ле­ни­ем ка­те­го­рии и при­чи­ны рас­хож­де­ния ди­а­гно­зов
20
7.
За­бор ауто­псий­но­го и опе­ра­ци­он­но­го ма­те­ри­а­ла для ги­сто­ло­ги­че­ско­го, мик­ро­био­ло­ги­че­ско­го и ви­ру­со­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ний
100
8.
За­бор и об­ра­бот­ка ма­те­ри­а­ла для ци­то­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний
50
9.
Мик­ро­ско­пи­че­ское ис­сле­до­ва­ние ци­то­ло­ги­че­ско­го ма­те­ри­а­ла с ин­тер­пре­та­ци­ей ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния
100

4.32. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Педиатрия»

Приложение 32
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Педиатрия»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач педиатр
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Дет­ские бо­лез­ни в ста­ци­о­на­ре
70
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия в пе­ди­ат­рии
12
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская пе­ди­ат­рия
14
Ско­рая неот­лож­ная ме­ди­цин­ская по­мощь
12
Нео­на­то­ло­гия
6
Дет­ские ин­фек­ции
6
Дет­ская хи­рур­гия
6
Дет­ская фти­зи­ат­рия
4
Дет­ская дер­ма­то­ве­не­ро­ло­гия
4
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ал­лер­ги­че­ский диа­тез, эк­зе­ма
2.
Ост­рая ре­спи­ра­тор­ная ви­рус­ная ин­фек­ция (ла­рин­го­тра­хе­ит, эпи­г­лот­тит)
3.
Брон­хи­ты, брон­хио­ли­ты
4.
Брон­хо­ле­гоч­ная дис­пла­зия
5.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
6.
Пнев­мо­нии
7.
Ки­стоз­ный фиб­роз (Му­ко­вис­ци­доз)
8.
Врож­ден­ные и при­об­ре­тен­ные по­ро­ки серд­ца и со­су­дов
9.
Мио­кар­ди­ты, эн­до­кар­ди­ты, пе­ри­кар­ди­ты, кар­дио­мио­па­тии
10.
Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия у де­тей
11.
На­ру­ше­ния рит­ма серд­ца у де­тей. Па­рок­сиз­маль­ная та­хи­кар­дия.Экс­тра­си­сто­лия.Арит­мии
12.
Ост­рая сер­деч­но-со­су­ди­стая недо­ста­точ­ность. Об­мо­рок.Кол­лапс
13.
Хро­ни­че­ская сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
14.
За­бо­ле­ва­ния пи­ще­во­да (эзо­фа­гит, га­стро­эзо­фа­галь­ный ре­флюкс)
15.
Ост­рые и хро­ни­че­ские га­стри­ты у де­тей
16.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
17.
Хо­ле­ци­сти­ты, дис­ке­не­зии.
18.
Син­дром маль­аб­сорб­ции, вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния ки­шеч­ни­ка
19.
Же­ле­зо­де­фи­цит­ная ане­мия
20.
Ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии
21.
Апла­сти­че­ские ане­мии
22.
Ге­мор­ра­ги­че­ские диа­те­зы (ге­мо­фи­лия, тром­бо­ци­то­пе­ни­че­ская пур­пу­ра)
23.
Ге­мор­ра­ги­че­ский вас­ку­лит
24.
Ост­рые лей­ко­зы
25.
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы (гид­ро­не­фроз, ме­гау­ре­тер)
26.
Ин­фек­ции мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы. Ост­рый и хро­ни­че­ский пи­е­ло­не­фрит. Ци­сти­ты
27.
Гло­ме­ру­ляр­ные за­бо­ле­ва­ния (гло­ме­ру­ло­не­фрит)
28.
Острое по­вре­жде­ние по­чек
29.
Пу­зыр­но-мо­че­точ­ни­ко­вый ре­флюкс
30.
Хро­ни­че­ские бо­лез­ни по­чек. Ту­бу­ло­ин­тер­сти­ци­аль­ные за­бо­ле­ва­ния по­чек
31.
Юве­ниль­ный идио­па­ти­че­ский арт­рит, ре­ак­тив­ный арт­рит
32.
Ост­рая рев­ма­ти­че­ская ли­хо­рад­ка
33.
Кол­ла­ге­но­зы (си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка,скле­ро­дер­мия, дер­ма­то­мио­зит)
34.
Си­стем­ные вас­ку­ли­ты (ги­ган­то­кле­точ­ный ар­те­ри­ит; ар­те­ри­ит Та­ка­я­су, узел­ко­вый по­ли­ар­те­ри­ит; бо­лезнь Ка­ва­са­ки, гра­ну­ле­ма­тоз Ве­ге­не­ра)
35.
За­бо­ле­ва­ния ги­по­та­ла­мо-ги­по­фи­зар­ной си­сте­мы, щи­то­вид­ной же­ле­зы
36.
Са­хар­ный диа­бет
37.
За­бо­ле­ва­ния над­по­чеч­ни­ков, по­ло­вых же­лез
38.
По­гра­нич­ные и тран­зи­тор­ные со­сто­я­ния у но­во­рож­ден­ных де­тей
39.
Син­дром ас­пи­ра­ции ме­ко­ния, ап­ноэ но­во­рож­ден­ных, ре­спи­ра­тор­ный дис­тресс-син­дром.
40.
Гной­но-сеп­ти­че­ские за­бо­ле­ва­ния у но­во­рож­ден­ных де­тей
41.
Фи­зио­ло­ги­че­ская и па­то­ло­ги­че­ская жел­ту­ха но­во­рож­ден­ных
42.
Ра­хит у де­тей
43.
Хро­ни­че­ские рас­строй­ства пи­та­ния. Бел­ко­во-энер­ге­ти­че­ская недо­ста­точ­ность. Па­ра­тро­фия
44.
Ток­си­ко-ал­лер­ги­че­ские ре­ак­ции. Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
45.
Ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность, неот­лож­ная по­мощь при об­струк­ции ды­ха­тель­ных пу­тей ( в том чис­ле, при аст­ма­ти­че­ском ста­ту­се, ино­род­ном те­ле)
46.
Ост­рая сер­деч­но-со­су­ди­стая недо­ста­точ­ность, ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром, сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция
47.
Син­дро­мы кри­ти­че­ских со­сто­я­ний у де­тей. Шок: ге­мор­ра­ги­че­кий, ан­гидре­ми­че­ский, кар­дио­ген­ный, ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ский, ана­фи­лак­ти­че­ский, ожо­го­вый и сеп­ти­че­ский шок
48.
Ко­мы при эн­до­крин­ных за­бо­ле­ва­ни­ях: ги­по­гли­ке­ми­че­ская ке­то­аци­до­ти­че­ская, ги­пе­ро­смо­ляр­ная, ги­пер­лак­та­ци­де­ми­че­ская. ти­рео­ток­си­че­ский криз, над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность
49.
Азо­те­ми­че­ская ко­ма (уре­мия), ги­по­хло­ре­ми­че­ская, над­по­чеч­ни­ко­вая эк­лап­си­че­ская ко­мы.Эк­ламп­сия
50.
По­чеч­ная ко­ли­ка. Ост­рая за­держ­ка мо­чи. Ге­мо­ли­ти­ко-уре­ми­че­ский син­дром
51.
Ге­па­ти­ты, ост­рая пе­че­ноч­ная недо­ста­точ­ность
52.
Ги­пер­тер­ми­че­ский син­дром
53.
Су­до­рож­ный син­дром, эпи­леп­ти­че­ский ста­тус
54.
Ост­рая це­ре­браль­ная недо­ста­точ­ность у де­тей, отек моз­га
55.
Ост­рые отрав­ле­ния у де­тей, трав­мы у де­тей
56.
Ожо­ги, аб­сцес­сы
57.
Аб­до­ми­наль­ная боль (ост­рый ап­пен­ди­цит, ин­ва­на­ция ки­шеч­ни­ка, пе­ри­то­нит)
58.
Врож­ден­ные за­бо­ле­ва­ния же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та (пи­ло­ро­сте­ноз, атре­зия пи­ще­во­да, гатро­ши­зис, бо­лезнь Гир­ш­прун­га)
59.
Дет­ские эк­зан­тем­ные ин­фек­ции: корь, вет­ре­ная оспа, крас­ну­ха, скар­ла­ти­на, ме­нин­го­кок­ко­вая
60.
Ост­рые ви­рус­ные ге­па­ти­ты, эн­те­ро­ви­рус­ные и ки­шеч­ные ин­фек­ции, гель­мин­то­зы
61.
Ко­клюш, диф­те­рия, эпи­де­ми­че­ский па­ро­тит
62.
Врож­ден­ные TORCH- ин­фек­ции у но­во­рож­ден­ных де­тей
63.
Ко­ро­но­ви­рус­ная ин­фек­ция
64.
Пер­вич­ный ту­бер­ку­лез­ный ком­плекс и ту­бер­ку­лез внут­ри­г­руд­ных лим­фо­уз­лов
65.
Вто­рич­ные фор­мы ту­бер­ку­ле­за и вне­ле­гоч­ные фор­мы
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Из­ме­ре­ние тем­пе­ра­ту­ры, ча­сто­ты пуль­са, ды­ха­ния и неин­ва­зив­но­го ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
100
2.
За­бо­ры ка­пил­ляр­ной или пе­ри­фе­ри­че­ской кро­ви
100
3.
Сбор кро­ви из ос­нов­ных ве­ноз­ных со­су­дов
100
4.
Мо­ни­то­ринг жиз­нен­но важ­ных функ­ций с по­мо­щью кар­дио­мо­ни­то­ра, пуль­сок­си­мет­рия
50
5.
Про­мы­ва­ние же­луд­ка, клиз­ма
20
6.
Урет­раль­ная ка­те­те­ри­за­ция
20
7.
Управ­ле­ние бо­лью, про­ве­де­ние се­да­ции для про­це­дур
20
8.
Спи­ро­мет­ри­че­ский тест, кис­ло­род­ная те­ра­пия
20
9.
Ана­лиз элек­тро­кар­дио­грам­мы
20
10.
Ин­га­ля­ции до­зи­ро­ван­ных аэро­золь­ных пре­па­ра­тов че­рез спей­сер, небу­лай­зер
20
11.
Рас­чёт доз ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов на мас­су и год жиз­ни ре­бен­ка
50
12.
Рас­чет пи­та­ния ре­бен­ку ран­не­го воз­рас­та
50
13.
Ин­тер­пре­та­ция, рас­чет вод­но-элек­тро­лит­но­го об­ме­на
50
14.
Про­ве­де­ние глю­ко­зо­то­ле­рант­но­го те­ста
20
15.
Про­ве­де­ние те­ста на опре­де­ле­ние уров­ня глю­ко­зы глю­ко­мет­ром, ке­то­нов мо­чи, опре­де­ле­ние PH кро­ви и элек­тро­ли­тов. Ин­тер­пре­та­ция ана­ли­зов. Под­счет хлеб­ных еди­ниц
50
16.
Про­ве­де­ние оцен­ки но­во­рож­ден­но­го по шка­ле Ап­гар
50
17.
Корм­ле­ние че­рез зонд, сип­пин­го­вое пи­та­ние
20
18.
Оцен­ка сте­пе­ни жел­туш­но­сти кож­ных по­кро­вов по Кра­ме­ру, про­ве­де­ние фо­то­те­ра­пии
20
19.
Ди­а­гно­сти­че­ские про­бы (Р-Ман­ту, диа­скин-тест)
20
20.
Оцен­ка нерв­но-пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия и фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия у де­тей
50
21.
Про­ве­де­ние пер­вич­но­го па­т­ро­на­жа но­во­рож­ден­но­го, опре­де­ле­ние груп­пы здо­ро­вья
50
22.
Со­став­ле­ние пла­на ра­бо­ты участ­ко­во­го вра­ча (скри­нинг, дис­пан­се­ри­за­ция)
50
23.
Со­став­ле­ние пла­на вак­ци­на­ции.
50
24.
Про­ве­де­ние сер­деч­но-ле­гоч­ной ре­ани­ма­ции
20
25.
Под­счет ско­ро­сти клу­боч­ко­вой филь­тра­ции, ди­у­ре­за, рас­чет ин­фу­зи­он­ной те­ра­пии.
20
26.
Вы­пол­не­ние внут­ри­мы­шеч­ных и внут­ри­вен­ных инъ­ек­ций
50
27.
Ос­но­вы ин­тен­сив­но­го ухо­да но­во­рож­ден­ных и по­сле­опе­ра­ци­он­ных боль­ных. Внеш­ние усло­вия в па­ла­те ин­тен­сив­ной те­ра­пии (осве­ще­ние, тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность)
50
28.
По­мощь при ги­пер­тер­ми­че­ском син­дро­ме
100
29.
Про­ве­де­ние люм­баль­ной пунк­ции
20
30.
Про­ве­де­ние оцен­ки по шка­ле Глаз­го
50
31.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ин­ди­ви­ду­аль­ной сов­ме­сти­мо­сти, био­ло­ги­че­ской про­бы
20
32.
Пе­ре­ли­ва­ния кро­ви и ком­по­нен­тов кро­ви
20
33.
Про­ве­де­ние де­гид­ра­та­ции при обез­во­жи­ва­нии
20
34.
Уход и об­ра­бот­ка хи­рур­ги­че­ских ран
20
35.
Им­мо­би­ли­за­ция ко­неч­но­стей при трав­мах
20

4.33. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Пластическая хирургия (взрослая, детская)»

Приложение 33
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Пластическая хирургия (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 4 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач пластической хирургии
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
278
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
262
Ана­то­мия тка­ней и ти­пы кро­во­снаб­же­ния
12
Ост­рая ише­мия и вы­жи­ва­е­мость тка­ней
12
Ре­ин­нер­ва­ция тка­ней
12
Об­щая тех­ни­ка пла­сти­че­ских опе­ра­ций
12
За­жив­ле­ние ра­ны и оп­ти­маль­ный ру­бец, по­ня­тие ре­ге­не­ра­ции
12
Об­щая тех­ни­ка пла­сти­че­ских опе­ра­ций 1
10
Пла­сти­ка кост­ной тка­ни, су­хо­жи­лий, мышц, нер­вов, со­су­дов
30
По­ро­ки раз­ви­тия в ре­кон­струк­тив­но-пла­сти­че­ской хи­рур­гии -1
24
По­ро­ки раз­ви­тия в ре­кон­струк­тив­но-пла­сти­че­ской хи­рур­гии
6
Ре­кон­струк­ция по­след­ствий он­ко­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний
6
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 1.Эс­те­ти­че­ская хи­рур­гия
8
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 2. Пла­сти­ка пе­ред­ней брюш­ной стен­ки (аб­до­ми­но­пла­сти­ка)
8
Омо­ла­жи­ва­ю­щие опе­ра­ции на ли­це
8
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 3. Эс­те­ти­че­ская ото­пла­сти­ка. Врож­ден­ные де­фор­ма­ции и ре­кон­струк­ции уш­ной ра­ко­ви­ны
8
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 4. Эс­те­ти­че­ская ри­но­пла­сти­ка. От­кры­тая и за­кры­тая ри­но­пла­сти­ка. Вто­рич­ная ри­но­пла­сти­ка.
8
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 5. Пла­сти­че­ская хи­рур­гия верх­ней ко­неч­но­сти
8
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 6. Уве­ли­чи­ва­ю­щая мам­мо­пла­сти­ка. Кор­рек­ция пто­за мо­лоч­ной же­ле­зы. Ре­дук­ци­он­ная мам­мо­пла­сти­ка и ма­сто­пек­сия
10
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 7. Пла­сти­че­ская хи­рур­гия ниж­ней ко­неч­но­сти
6
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 8. Пла­сти­че­ская хи­рур­гия об­ла­сти груд­ной клет­ки
6
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 9. Пла­сти­че­ская хи­рур­гия об­ла­сти ту­ло­ви­ща
6
Ожо­ги. Руб­цы и их кор­рек­ция
6
Ла­зе­ры в ме­ди­цине
6
Эс­те­ти­че­ская и ре­кон­струк­тив­ная ги­не­ко­ло­гия и уро­ло­гия
6
Ре­кон­струк­тив­ная со­су­ди­стая и мик­ро­ней­ро­со­су­ди­стая хи­рур­гия. Шов ар­те­рий и вен. Су­хо­жиль­ный шов
6
Пла­сти­че­ская хи­рур­гия 10. Эс­те­ти­че­ская и ре­кон­струк­тив­ная хи­рур­гия век
8
Ви­део­эн­до­ско­пи­че­ские опе­ра­ции в пла­сти­че­ской хи­рур­гии
6
Со­вре­мен­ная эс­те­ти­че­ская сеп­то­ри­но­пла­сти­ка
6
Эс­те­ти­че­ская хи­рур­гия ази­ат­ско­го ли­ца
6
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
16
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
280

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Опу­хо­ле­вид­ные об­ра­зо­ва­ния мяг­ких тка­ней
2.
По­след­ствия травм верх­них ко­неч­но­стей
3.
По­след­ствия травм ниж­них ко­неч­но­стей
4.
Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия ко­неч­но­стей
5.
По­сле­ожо­го­вые руб­цо­вые де­фор­ма­ции мяг­ких тка­ней
6.
Ней­ро­тро­фи­че­ские яз­вы мяг­ких тка­ней
7.
Воз­раст­ные из­ме­не­ния мяг­ких тка­ней ли­ца
8.
Ги­пер­тро­фия, ги­по­тро­фия и де­фор­ма­ция под­кож­но-жи­ро­вой клет­чат­ки раз­лич­ных ло­ка­ли­за­ции
9.
Де­фор­ма­ции и де­фек­ты на­руж­но­го уха
10.
По­след­ствия тер­ми­че­ско­го и хи­ми­че­ско­го и от­мо­ро­же­ния
11.
Бле­фа­ро­ха­ла­зис, дер­ма­то­ха­ла­зис, птоз век
12.
Ино­род­ные те­ла мяг­ких тка­ней
13.
Ней­ро­тро­фи­че­ские яз­вы мяг­ких тка­ней
14.
Воз­раст­ные из­ме­не­ния мяг­ких тка­ней ли­ца
15.
Ги­по­тро­фия, ги­по­пла­зия, ги­пер­пла­зия, ги­ган­то­ма­стия мо­лоч­ных же­лез
16.
Де­фор­ма­ции но­са
17.
По­след­ствия травм по­вре­жде­ния пе­ри­фе­ри­че­ских нер­вов
18.
Ост­рая трав­ма ко­неч­но­стей, ам­пу­та­ция ко­неч­но­стей
Овладение практическими навыками, манипуляциями, процедурами

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Сбор ана­мне­за и жа­лоб в пла­сти­че­ской хи­рур­гии
10
2.
Пе­ре­сад­ка тка­ней с со­хра­не­ни­ем со­су­ди­стых свя­зей: мест­ной пла­сти­кой встреч­ны­ми тре­уголь­ны­ми лос­ку­та­ми, ро­та­ци­он­ны­ми лос­ку­та­ми, лос­ку­том на со­су­ди­стой нож­ке, лос­ку­том на од­ной нож­ке
10
3.
Пла­сти­ка сте­бель­ча­тым лос­ку­том
10
4.
Сво­бод­ная пе­ре­сад­ка ко­жи
10
5.
Устра­не­ние де­фек­тов раз­лич­ных об­ла­стей ли­ца и те­ла
10
6.
Пер­вич­ная пла­сти­кой при трав­мах мяг­ких тка­ней ли­ца и шеи
5
7.
Ле­че­ние па­ци­ен­тов с па­ра­ли­ча­ми ми­ми­че­ских мышц
4
8.
Эс­те­ти­че­ские опе­ра­ции при воз­раст­ной атро­фии ко­жи ли­ца и шеи на по­верх­ност­ных и глу­бо­ких струк­ту­рах
2
9.
Вос­ста­но­ви­тель­ные и эс­те­ти­че­ские опе­ра­ции и вос­ста­но­ви­тель­ные в раз­лич­ных об­ла­стях ли­ца и те­ла
1
10.
Кор­рек­ция пе­ред­ней брюш­ной стен­ки (аб­до­ми­но­пла­сти­ка)
3
11.
Ли­по­сак­ция ло­каль­но­го от­ло­же­ния под­кож­но­го жи­ра в об­ла­сти ли­ца, те­ла, ко­неч­но­стей
5
12.
Мам­мо­пла­сти­ка: про­те­зи­ро­ва­ние гру­ди, устра­не­ние пто­за гру­ди
5
13.
Ре­кон­струк­тив­ная мам­мо­пла­сти­ка, ма­сто­пек­сия при ги­пер­тро­фии гру­ди
5
14.
Пла­сти­че­ская и ре­кон­струк­тив­ная опе­ра­ция в об­ла­сти под­бо­род­ка или ще­ки
3
15.
Кост­ная пе­ре­сад­ка
5
16.
Мест­но-пла­сти­че­ские опе­ра­ции при руб­цо­вых де­фор­ма­ци­ях и де­фек­тах мяг­ких тка­ней
5
17.
Ре­кон­струк­тив­ная и пла­сти­че­ская вме­ша­тель­ства на но­су. Эс­те­ти­че­ская сеп­то­ри­но­пла­сти­ка
1
18.
Ре­по­зи­ция ко­стей но­са
10
19.
Кож­ная пла­сти­ка для за­кры­тия ра­ны
10
20.
Устра­не­ние ло­по­ухо­сти
1
21.
Устра­не­ние де­фек­тов уш­ной ра­ко­ви­ны
1
22.
Фор­ми­ро­ва­ние уш­ной ра­ко­ви­ны при ано­тии/мик­ро­тии
2
23.
Ар­ми­ро­ва­ние ко­жи зо­ло­ты­ми ни­тя­ми: ко­жи ли­ца и под­бо­род­ка, ко­жи ли­ца, ко­жи ви­соч­ной об­ла­сти, ко­жи лба, ко­жи под­бо­род­ка, под­клю­чич­ной об­ла­сти с гру­ди­ной
2
24.
От­кры­тые опе­ра­ции при пе­ре­ло­мах ко­стей и по­вре­жде­нии су­хо­жи­лий (при те­ку­щих и от­сро­чен­ных ослож­не­ни­ях)
5
25.
Ре­кон­струк­ция и пла­сти­ка пе­ри­фе­ри­че­ских нер­вов
5
26.
Ре­им­план­та­ция ко­неч­но­стей при ам­пу­та­ци­он­ной трав­ме
1
27.
Хи­рур­гия ки­сти под мест­ной ане­сте­зи­ей: син­дром за­пяст­но­го ка­на­ла, пру­жи­ня­щие паль­цы, тен­до­ва­ги­нит, кон­трак­ту­ра дю­пю­ит­ре­на
5
28.
Устра­не­ние по­ро­ков раз­ви­тия ко­неч­но­стей
5
29.
Мо­де­ли­ро­ва­ние ло­каль­ных участ­ков те­ла пу­тем пе­ре­но­са жи­ра (ли­по­фил­линг)
2
30.
Опре­де­лять ос­но­вы фи­зио­те­ра­пии и по­сле­опе­ра­ци­он­ной ре­а­би­ли­та­ции, по­ка­за­ния и про­ти­во­по­ка­за­ния к са­на­тор­но-ку­рорт­но­му ле­че­нию
2

4.34. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Психиатрия (взрослая, детская)»

Приложение 34
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Психиатрия (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач психиатр взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Пси­хи­ат­рия, в том чис­ле дет­ская в ста­ци­о­на­ре
80
Пси­хи­ат­рия, в том чис­ле дет­ская ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
50
Ме­ди­цин­ская пси­хо­ло­гия
4
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ор­га­ни­че­ские, вклю­чая симп­то­ма­ти­че­ские, пси­хи­че­ские рас­строй­ства F0 (0-09)
2.
Пси­хи­че­ские и по­ве­ден­че­ские рас­строй­ства вслед­ствие упо­треб­ле­ния пси­хо­ак­тив­ных ве­ществ F1 (10-19)
3.
Ши­зо­фре­ния, ши­зо­ти­пи­че­ские и бре­до­вые рас­строй­ства F2 (20-29)
4.
Аф­фек­тив­ные рас­строй­ства на­стро­е­ния F3 (30-39)
5.
Нев­ро­ти­че­ские, свя­зан­ные со стрес­сом и со­ма­то­форм­ные рас­строй­ства F4 (40-48)
6.
По­ве­ден­че­ские син­дро­мы, свя­зан­ные с фи­зио­ло­ги­че­ски­ми на­ру­ше­ни­я­ми и фи­зи­че­ски­ми фак­то­ра­ми F5 (50-59)
7.
Рас­строй­ства зре­лой лич­но­сти и по­ве­де­ния у взрос­лых F6 (60-68)
8.
Ум­ствен­ная от­ста­лость F7 (70-79)
9.
На­ру­ше­ния пси­хо­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия F8 (80-89)
10.
По­ве­ден­че­ские и эмо­ци­о­наль­ные рас­строй­ства, на­чи­на­ю­щи­е­ся обыч­но в дет­ском и под­рост­ко­вом воз­расте F9 (90-98)
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Оформ­ле­ние ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции, в том чис­ле в ин­фор­ма­ци­он­ных си­сте­мах
100
Пси­хи­ат­ри­че­ское ин­тер­вью­и­ро­ва­ние, опи­са­ние и оцен­ка пси­хи­че­ско­го ста­ту­са, син­дро­маль­ная ква­ли­фи­ка­ция пси­хи­че­ско­го со­сто­я­ния
100
Ис­поль­зо­ва­ние ди­а­гно­сти­че­ских те­стов и пси­хо­мет­ри­че­ских шкал
60
Ин­тер­пре­та­ция ла­бо­ра­тор­ных и ин­стру­мен­таль­ных ис­сле­до­ва­ний, ис­поль­зу­е­мых в пси­хи­ат­рии
60
Оцен­ка со­ма­ти­че­ско­го и нев­ро­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния
100
Диф­фе­рен­ци­аль­ная ди­а­гно­сти­ка пси­хи­че­ских и по­ве­ден­че­ских рас­стройств
100
Ди­а­гно­сти­ка пси­хи­че­ских и по­ве­ден­че­ских рас­стройств в со­от­вет­ствии с кри­те­ри­я­ми меж­ду­на­род­но­го клас­си­фи­ка­то­ра бо­лез­ней-10
100
Пси­хо­фар­ма­ко­те­ра­пия
100
Пси­хо­те­ра­пия и дру­гие неме­ди­ка­мен­тоз­ные ме­то­ды ле­че­ния пси­хи­че­ских и по­ве­ден­че­ских рас­стройств
30
При­ме­не­ние пси­хо­об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм
40
Опре­де­ле­ние сте­пе­ни утра­ты тру­до­спо­соб­но­сти в свя­зи пси­хи­че­ским рас­строй­ством
100
Под­бор ме­то­дов тру­до­вой ре­а­би­ли­та­ции и со­ци­аль­ной ре­адап­та­ции па­ци­ен­там с пси­хи­че­ски­ми и по­ве­ден­че­ски­ми рас­строй­ства­ми
100

4.35. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Пульмонология (взрослая, детская)»

Приложение 35
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Пульмонология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач пульмонолог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Пуль­мо­но­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская-1, взрос­лая (Функ­ци­о­наль­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки в пуль­мо­но­ло­гии;Об­щие прин­ци­пы брон­хо­ли­ти­че­скойи ан­ти­бак­те­ри­аль­ной те­ра­пии; Ре­спи­ра­то­рые бо­лез­ни ор­га­нов ды­ха­ния на ам­бу­ла­тор­ном эта­пе)
18
Пуль­мо­но­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская-2, взрос­лая (Ал­лер­ги­че­ские и про­фес­си­о­наль­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких; На­ру­ше­ния ды­ха­ния во сне; Ле­гоч­ная ре­а­би­ли­та­ция; Ре­спи­ра­тор­ная под­держ­ка на ам­бу­ла­тор­ном эта­пе)
12
Пуль­мо­но­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская-1, дет­ская (Функ­ци­о­наль­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки и диф.ди­а­гно­сти­ка брон­хо-ле­гоч­ных за­бо­ле­ва­ний; Рас­про­стра­нен­ные за­бо­ле­ва­ния в дет­ской пуль­мо­но­ло­гии на ам­бу­ла­тор­ном эта­пе; Дис­пан­се­ри­за­ция брон­хо­ле­гоч­ных за­бо­ле­ва­ний у де­тей; Ока­за­ние услуг по обя­за­тель­но­му со­ци­аль­но­му ме­ди­цин­ско­му стра­хо­ва­нию, га­ран­ти­ро­ван­но­му объ­е­мю бес­плат­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи)
12
Пуль­мо­но­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская-2, дет­ская (Ор­фан­ные за­бо­ле­ва­ния у де­тей;Врож­ден­ные по­ро­ки раз­ви­тия брон­хо-ле­гоч­ной си­сте­мы у де­тей; На­след­ствен­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких и брон­хов у де­тей; Ре­а­би­ли­та­ция де­тей с брон­хо-ле­гоч­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми)
10
Пуль­мо­но­ло­гия в ста­ци­о­на­ре-1, взрос­лая (Ви­зу­аль­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки в пуль­мо­но­ло­гии; Па­то­мор­фо­ло­гия в пуль­мо­но­ло­гии; Фар­ма­ко­те­ра­пия в пуль­мо­но­ло­гии; Ре­спи­ра­тор­ные бо­лез­ни ор­га­нов ды­ха­ния в ста­ци­о­на­ре)
22
Пуль­мо­но­ло­гия в ста­ци­о­на­ре-2, взрос­лая (Фти­зи­о­пуль­мо­но­ло­гия; Он­ко­пуль­мо­но­ло­гия; Ин­тер­сти­ци­аль­ные и ор­фан­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких; Ано­ма­лии раз­ви­тия брон­хо-ле­гоч­ной си­сте­мы и на­гно­и­тель­ные про­цес­сы в лег­ких; Ин­тен­сив­ная пуль­мо­но­ло­гия; Ин­тер­вен­ци­он­ная пуль­мо­но­ло­гия)
26
Пуль­мо­но­ло­гия в ста­ци­о­на­ре-1, дет­ская
(Ви­зу­аль­ные ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки в дет­ской пуль­мо­но­ло­гии; Фар­ма­ко­те­ра­пия в дет­ской пуль­мо­но­ло­гии; За­бо­ле­ва­ния свя­зан­ные с раз­лич­ны­ми па­то­ген­ны­ми фак­то­ра­ми; Ал­лер­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния ре­спи­ра­тор­но­го трак­та)
18
Пуль­мо­но­ло­гия в ста­ци­о­на­ре-2, дет­ская
(Врож­ден­ные ано­ма­лии брон­хо-ле­гоч­ной си­сте­мы и ге­не­ти­че­ски де­тер­ми­ро­ван­ные за­бо­ле­ва­ния у де­тей; Ин­тер­сти­ци­аль­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких у де­тей; Ин­тен­сив­ная пуль­мо­но­ло­гия дет­ско­го воз­рас­та)
16
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ост­рая ре­спи­ра­тор­ная ви­рус­ная ин­фек­ция
2.
Брон­хит ост­рый и хро­ни­че­ский
3.
Брон­хио­ли­ты
4.
Пнев­мо­нии (вне­боль­нич­ные, гос­пи­таль­ные)
5.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
6.
Хро­ни­че­ская об­струк­тив­ная бо­лезнь лег­ких
7.
Брон­хо­эк­та­ти­че­ская бо­лезнь
8.
На­гно­и­тель­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких (аб­сцесс лег­ко­го, ган­гре­на лег­ко­го)
9.
Идио­па­ти­че­ский ле­гоч­ный фиб­роз
10.
Сар­ко­и­доз
11.
Идио­па­ти­че­ские ин­тер­сти­ци­аль­ные пнев­мо­нии
12.
Ги­пер­чув­стви­тель­ный пнев­мо­нит
13.
Аль­вео­ляр­ный про­те­и­ноз лег­ких
14.
Ги­стио­ци­тоз Х
15.
Лим­фан­гио­лей­о­мио­ма­тоз
16.
Идио­па­ти­че­ский ге­мо­си­де­роз лег­ких
17.
По­ра­же­ние лег­ких при си­стем­ных за­бо­ле­ва­ни­ях со­еди­ни­тель­ной тка­ни (си­стем­ная скле­ро­дер­мия, рев­ма­то­ид­ный арт­рит, си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка)
18.
По­ра­же­ние лег­ких при вас­ку­ли­тах (гра­ну­ле­ма­тоз Ве­ге­не­ра, син­дром Гуд­пас­че­ра, син­дром Чар­джа-Строс­са, мик­ро­ско­пи­че­ский по­ли­ан­ги­ит, бо­лезнь Рен­дю-Осле­ра-Ве­не­ра)
19.
Ле­гоч­ные дис­се­ми­на­ции про­фес­си­о­наль­ной этио­ло­гии (си­ли­коз, ан­тра­коз, ас­бе­стоз пнев­мо­ко­ни­о­зы)
20.
Пнев­мо­ми­ко­зы (ас­пер­гил­лез, ак­ти­но­ми­коз, кан­ди­доз)
21.
Нету­бер­ку­лез­ные ми­ко­бак­те­ри­о­зы
22.
Плев­ри­ты
23.
Ме­зо­те­лио­ма плев­ры
24.
Эм­пи­е­ма плев­ры
25.
Пиоп­нев­мо­то­ракс
26.
Ге­мо­то­ракс
27.
Пнев­мо­то­ракс
28.
Тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии
29.
Ре­спи­ра­тор­ный дис­тресс син­дром
30.
Му­ко­вис­ци­доз
31.
По­ра­же­ние лег­ких при нерв­но-мы­шеч­ных за­бо­ле­ва­ни­ях (син­дром Дю­ше­на, син­дром Гей­е­на-Бар­ре)
32.
Ней­ро­ген­ные рас­строй­ства ды­ха­ния
33.
Син­дром об­струк­тив­но­го ап­но­эс­на
34.
Син­дром ожи­ре­ния-ги­по­вен­ти­ля­ции
35.
Ослож­не­ния пнев­мо­нии (ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ский шок, сеп­сис, син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния)
36.
Ды­ха­тель­на­я­не­до­ста­точ­ность (ост­рая, хро­ни­че­ская)
37.
Ле­гоч­ное серд­це (острое, хро­ни­че­ское)
38.
Ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия
39.
Пер­вич­ная ци­ли­ар­ная дис­ки­не­зия
40.
Де­фи­цит α1-ан­тит­рип­си­на
41.
Аге­не­зия лег­ко­го
42.
Апла­зия лег­ких
43.
Ги­по­пла­зия лег­ких
44.
Тра­хе­о­брон­хо­ма­ля­ция, тра­хе­о­брон­хо­ме­га­лия
45.
Врож­ден­ные ки­сты лег­ких, ки­стоз­ные дис­пла­зии
46.
Врож­дён­ная ло­бар­ная эм­фи­зе­ма
47.
Се­к­ве­стра­ция лег­ких
48.
Син­дром Ви­льям­са-Кэм­п­бе­ла
49.
Син­дром Кар­та­ге­не­ра
50.
Брон­хо­ле­гоч­ная дис­пла­зия
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­ное вы­пол­не­ние
1.
Про­ве­де­ние спи­ро­мет­рии, в том чис­ле с брон­хо­ли­ти­че­ски­ми и брон­хо­про­во­ка­ци­он­ны­ми про­ба­ми
70
2.
Про­ве­де­ние пик­фло­умет­рии и пик­фло­у­мо­ни­то­рин­га
100
3.
Про­ве­де­ние пуль­сок­си­мет­рии
150
4.
Про­ве­де­ние неин­ва­зив­ной вен­ти­ля­ции лег­ких, СРАР, BiPAP
15
5.
При­ме­не­ние элек­тро­ас­пи­ра­то­ра
15
6.
Под­бор ре­жи­ма кис­ло­род­о­те­ра­пии и ее про­ве­де­ние (ста­ци­о­нар/ам­бу­ла­тор­но)
50
7.
Про­ве­де­ние ин­га­ля­ций по­сред­ством раз­лич­ных ин­га­ля­ци­он­ных устройств
100
8.
Про­ве­де­ние те­ста 6-ми­нут­ной ходь­бы
20
9.
Про­ве­де­ние об­ра­зо­ва­тель­ной ра­бо­ты с па­ци­ен­та­ми (тре­нин­ги, лек­ции, се­ми­на­ры, ин­ди­ви­ду­аль­ное обу­че­ние и пр.)
30
10.
Обу­че­ние па­ци­ен­тов тех­ни­ке ис­поль­зо­ва­ния ин­га­ля­то­ров
30
11.
Ди­а­гно­сти­ка и ока­за­ние неот­лож­ной по­мо­щи при жиз­не­угро­жа­ю­щих со­сто­я­ни­ях в пуль­мо­но­ло­гии (ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ский шок, ле­гоч­ное кро­во­те­че­ние, тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии, пнев­мо­то­ракс, тя­же­лое обостре­ние брон­хи­аль­ной аст­мы, ост­рая ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность)
15
Вы­пол­не­ние под ру­ко­вод­ством
12.
Про­ве­де­ние плев­раль­ной пунк­ции
3
Ин­тер­пре­та­ция
13.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов спи­ро­мет­рии, в том чис­ле с брон­хо­ли­ти­че­ски­ми и брон­хо­про­во­ка­ци­он­ны­ми про­ба­ми
150
14.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов бо­ди­пле­тиз­мо­гра­фии
5
15.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов пик­фло­умет­рии
100
16.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов пуль­сок­си­мет­рии
100
17.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния плев­раль­ных по­ло­стей
30
18.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов эхо­кар­дио­гра­фии с опре­де­ле­ни­ем си­сто­ли­че­ско­го дав­ле­ния в ле­гоч­ной ар­те­рии
50
19.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ана­ли­за га­зо­во­го со­ста­ва ар­те­ри­аль­ной кро­ви
20
20.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов те­ста 6-ми­нут­ной ходь­бы
20
21.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов брон­хо­ско­пии
30
22.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов об­щекли­ни­че­ских, био­хи­ми­че­ских, им­му­но­ло­ги­че­ских и мик­ро­био­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний
200
23.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов рент­ге­но­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний, ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия / маг­нит­но-ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия ор­га­нов груд­ной клет­ки
100
24.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ци­то­ло­ги­че­ских и ги­сто­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов ды­ха­ния
30
25.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния диф­фу­зи­он­ной спо­соб­но­сти лег­ких
10

4.35-1

Приложение 35-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Пульмонология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач пульмонолог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Дет­ская пуль­мо­но­ло­гия в ста­ци­о­на­ре
70
Дет­ская пуль­мо­но­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
30
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в дет­ской пуль­мо­но­ло­гии
8
Фти­зи­ат­рия дет­ская
20
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия дет­ская
3
Он­ко­ло­гия дет­ская
3
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские и им­му­но­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей и под­рост­ков, и их вклад в симп­то­ма­ти­ку брон­хо­ле­гоч­ной па­то­ло­гии
1.1
Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей. Эм­брио­ге­нез ор­га­нов ды­ха­ния. Раз­ви­тие ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей
1.2
Кли­ни­че­ская фи­зио­ло­гия ды­ха­ния у де­тей. Па­то­фи­зио­ло­ги­че­ские ме­ха­низ­мы ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­сти при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей
1.3
Ос­нов­ные ме­ха­низ­мы за­щи­ты лег­ких от воз­дей­ствия па­то­ло­ги­че­ских фак­то­ров. Му­ко­цил­ли­ар­ный транс­порт, сур­фак­тант, неспе­ци­фи­че­ские и спе­ци­фи­че­ские им­му­но­ло­ги­че­ские ме­ха­низ­мы за­щи­ты лег­ких у де­тей
2.
Ди­а­гно­сти­ка за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей и под­рост­ков
2.1
Се­ми­о­ти­ка и кли­ни­че­ские син­дро­мы при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей
2.2
Мик­ро­био­ло­ги­че­ские и им­му­но­ло­ги­че­ские ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей
2.3
Функ­ци­о­наль­ные ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния внеш­не­го ды­ха­ния у де­тей. Спи­ро­мет­рия. Пик­фло­умет­рия. Бо­ди­пле­тиз­мо­гра­фия. Диф­фу­зи­он­ный тест
2.4
Лу­че­вые ме­то­ды ди­а­гно­сти­ки за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей. Рент­ге­но­гра­фия ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей. Брон­хо­гра­фия. Ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия. Маг­нит­но-ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия. Уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние
2.5
Оцен­ка эн­доб­рон­хи­аль­ных из­ме­не­ний и ци­ли­ар­ной функ­ции. Брон­хо­ско­пия. Оцен­ка функ­ции рес­ни­чек мер­ца­тель­но­го эпи­те­лия
3.
Нео­на­таль­ная пуль­мо­но­ло­гия
3.1
Ре­спи­ра­тор­ный дис­тресс-син­дром но­во­рож­ден­ных
3.2
Ин­тер­сти­ци­аль­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких но­во­рож­ден­ных. Брон­хо­ле­гоч­ная дис­пла­зия и ее ослож­не­ния
3.3
Хро­ни­че­ские об­струк­тив­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких, как ис­хо­ды РДС и БЛД остро­го брон­хио­ли­та
3.4
Пнев­мо­нии у но­во­рож­ден­ных
3.5
Хро­ни­че­ские об­струк­тив­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких, как ис­хо­ды РДС и БЛД остро­го брон­хио­ли­та
4.
Ост­рые ин­фек­ци­он­но-вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния брон­хо­ле­гоч­ной си­сте­мы у де­тей и под­рост­ков
4.1
Ост­рые брон­хи­ты. Об­струк­тив­ные брон­хи­ты. Брон­хио­ли­ты. Об­ли­те­ри­ру­ю­щий брон­хио­лит.
4.2
За­тяж­ной бак­те­ри­аль­ный брон­хит. Ре­ци­ди­ви­ру­ю­щий брон­хит
4.3
Пнев­мо­нии у де­тей.
5.
За­бо­ле­ва­ния плев­ры у де­тей и под­рост­ков
5.1
Плев­ри­ты вос­па­ли­тель­ной при­ро­ды
5.2
Пиоп­нев­мо­то­ракс. Эм­пи­е­ма плев­ры. Гид­ро­то­ракс. Хи­ло­то­ракс. Ге­мо­то­ракс. Пнев­мо­то­ракс
6.
Ал­лер­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния лег­ких у де­тей и под­рост­ков
6.1
Ал­лер­ги­че­ский ри­нит
6.2
Брон­хи­аль­ная аст­ма у де­тей
6.3
Ги­пер­сен­си­тив­ный пнев­мо­нит (эк­зо­ген­ный ал­лер­ги­че­ский аль­вео­лит) у де­тей
7.
Гриб­ко­вые и па­ра­зи­тар­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких у де­тей и под­рост­ков
7.1
Ле­гоч­ные ми­ко­зы
7.2
Па­ра­зи­тар­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких у де­тей
8.
Хро­ни­че­ские вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких у де­тей и под­рост­ков
8.1
Брон­хо­эк­та­ти­че­ская бо­лезнь у де­тей
8.2
Хро­ни­че­ский брон­хит у де­тей
8.3
Об­ли­те­ри­ру­ю­щий брон­хио­лит у де­тей
9.
Ге­не­ти­че­ски де­тер­ми­ни­ро­ван­ные за­бо­ле­ва­ния лег­ких у де­тей
9.1
Му­ко­вис­ци­доз у де­тей
9.2
Пер­вич­ная ци­ли­ар­ная дис­ки­не­зия и син­дром Кар­та­ге­не­ра
9.3
Де­фи­цит аль­фа1-ан­тит­рип­си­на
10.
От­дель­ные кли­ни­че­ские фор­мы ин­тер­сти­ци­аль­ных бо­лез­ней лег­ких у де­тей и под­рост­ков
10.1
Идио­па­ти­че­ские ин­тер­сти­ци­аль­ные пнев­мо­нии у де­тей
10.2
Ал­лер­ги­че­ский брон­хо­ле­гоч­ный ас­пер­гил­лез
11.
Аль­вео­ляр­ный ге­мор­ра­ги­че­ский син­дром при ин­тер­сти­ци­аль­ных бо­лез­нях лег­ких у де­тей и под­рост­ков
11.1
Син­дром Гуд­пас­че­ра. Идио­па­ти­че­ский ге­мо­си­де­роз
11.2
Си­стем­ные вас­ку­ли­ты у де­тей. Гра­ну­ле­ма­тоз Ве­ге­не­ра
11.3
Си­стем­ные бо­лез­ни со­еди­ни­тель­ной тка­ни. Си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка
12.
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в дет­ской пуль­мо­но­ло­гии
12.1
Ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность у де­тей
12.2
Ино­род­ные те­ла ды­ха­тель­ных пу­тей
12.3
Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
12.4
Ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ский шок
12.5
Тя­же­лое обостре­ние брон­хи­аль­ной аст­мы
12.6
Ле­гоч­ное кро­во­те­че­ние
13.
Прин­ци­пы ле­че­ния за­бо­ле­ва­ний ор­га­нов ды­ха­ния у де­тей и под­рост­ков
13.1
Ан­ти­бак­те­ри­аль­ная те­ра­пия в дет­ской пуль­мо­но­ло­гии
13.2
Те­ра­пия глю­ко­кор­ти­ко­сте­ро­и­да­ми. Ин­га­ля­ци­он­ные глю­ко­кор­ти­ко­сте­ро­и­ды. Си­стем­ные глю­ко­кор­ти­ко­сте­ро­и­ды
13.3
Брон­хо­с­паз­мо­ли­ти­че­ская те­ра­пия
13.4
Сур­фак­тант­за­ме­ща­ю­щие пре­па­ра­ты
13.5
Ан­ти­лей­ко­т­ри­е­но­вые пре­па­ра­ты
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­но вы­пол­нять
1.
Про­ве­де­ние спи­ро­мет­рии
70
2.
Про­ве­де­ние пик­фло­умет­рии и пик­фло­у­мо­ни­то­рин­га
100
3.
Про­ве­де­ние пуль­сок­си­мет­рии
150
4.
Про­ве­де­ние неин­ва­зив­ной вен­ти­ля­ции лег­ких, СРАР, BiPAP
15
5.
При­ме­не­ние элек­тро­ас­пи­ра­то­ра
15
6.
Под­бор ре­жи­ма кис­ло­род­о­те­ра­пии и ее про­ве­де­ние (ста­ци­о­нар/ам­бу­ла­тор­но)
50
7.
Про­ве­де­ние ин­га­ля­ций по­сред­ством раз­лич­ных ин­га­ля­ци­он­ных устройств
100
8.
Про­ве­де­ние те­ста 6-ми­нут­ной ходь­бы
20
9.
Про­ве­де­ние об­ра­зо­ва­тель­ной ра­бо­ты с па­ци­ен­та­ми (тре­нин­ги, лек­ции, се­ми­на­ры,ин­ди­ви­ду­аль­ное обу­че­ние и пр.)
30
Обу­че­ние па­ци­ен­тов тех­ни­ке ис­поль­зо­ва­ния ин­га­ля­то­ров
30
10.
Ди­а­гно­сти­ка и ока­за­ние неот­лож­ной по­мо­щи при жиз­не­угро­жа­ю­щих со­сто­я­ни­ях в пуль­мо­но­ло­гии (ин­фек­ци­он­но-ток­си­че­ский шок, ле­гоч­ное кро­во­те­че­ние, пнев­мо­то­ракс, тя­же­лое обостре­ние брон­хи­аль­ной аст­мы, ост­рая ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность, ана­фи­лак­ти­че­ский шок)
15
Вы­пол­не­ние под ру­ко­вод­ством
11.
Про­ве­де­ние плев­раль­ной пунк­ции
3
Ин­тер­пре­та­ция:
12.
Ре­зуль­та­тов спи­ро­мет­рии
70
13.
Ре­зуль­та­тов бо­ди­пле­тиз­мо­гра­фии
5
14.
Ре­зуль­та­тов пик­фло­умет­рии
100
15.
Ре­зуль­та­тов уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния ор­га­нов ды­ха­ния
30
16.
Ре­зуль­та­тов уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния ор­га­нов ды­ха­ния
30
17.
Ре­зуль­та­тов эхо­кар­дио­гра­фии с опре­де­ле­ни­ем си­сто­ли­че­ско­го дав­ле­ния в ле­гоч­ной ар­те­рии
50
18.
Ре­зуль­та­тов ана­ли­за га­зо­во­го со­ста­ва ар­те­ри­аль­ной кро­ви
20
19.
Ре­зуль­та­тов те­ста 6-ми­нут­ной ходь­бы
20
20.
Ре­зуль­та­тов брон­хо­ско­пии
30
21.
Ре­зуль­та­тов об­щекли­ни­че­ских, био­хи­ми­че­ских, им­му­но­ло­ги­че­ских и мик­ро­био­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний
200
22.
Ре­зуль­та­тов рент­ге­но­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний, ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия / маг­нит­но-ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия ор­га­нов груд­ной клет­ки
100
23.
Ре­зуль­та­тов ци­то­ло­ги­че­ских и ги­сто­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний при за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов ды­ха­ния
30
24.
Ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния диф­фу­зи­он­ной спо­соб­но­сти лег­ких
10
Продолжительность клинической практики, не менее месяцев (кредитов)
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 2 (12)
В городских организациях здравоохранения – 3 (18)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)
В республиканских организациях здравоохранения – 3 (18)

4.36. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Радиология»

Приложение 36
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Радиология»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач радиолог
№ п/п
Наименование дисциплин (модулей)
Количество кредитов
1
Цикл профилирующих дисциплин
138
1)
Обязательный компонент
134
Рентгенология
30
Детская рентгенология
12
Радиология в маммологии
10
Ультразвуковая диагностика
20
Компьютерная томография
20
Магнитно-резонансная томография
20
Ядерная медицина
10
Комплексная лучевая диагностика болезней органов и систем
12
2)
Компонент по выбору
4
2
Итоговая аттестация
2
Итого:
140
Содержание типовой учебной программы

Перечень наиболее распространенных заболеваний и состояний, подлежащих диагностике и лечению
Интерпретация рентгенологических признаков у взрослых:
1.
Норма и интерпретация рентгенологической семиотики при патологии легких, плевры и средостения, заболеваний сердца: норма; острая пневмония; хронический бронхо-легочный процесс; хронический бронхит; хроническая обструктивная болезнь легких; плеврит; гидроторакс; легочное сердце; пневмоторакс; отек легких; диагностика воспалительных заболеваний легких (бактериальные и вирусные пневмонии, в том числе коронавирусная инфекция ассоциированные пневмонии), сосудистых изменений в легких; туберкулеза легких, плевры, лимфатических узлов грудной полости; саркоидоза легких; доброкачественных и злокачественных опухолей легких, кист легких; заболеваний плевры; воспалительных заболеваний, опухолей и кист средостения
2.
Норма и интерпретация рентгеносемиотики при патологии глотки, пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки: норма, дивертикулы глотки; опухоли глотки; аномалии развития пищевода; дивертикулы пищевода; ахалазиякардии; эзофагит; пептическая язва; ожоги пищевода; изменения пищевода при системной склеродермии; варикозное расширение вен пищевода; грыжи пищеводного отверстия диафрагмы; доброкачественные опухоли пищевода (полип, лейомиома); рак пищевода; аномалии развития желудка и двенадцатиперстной кишки; гастрит, дуоденит, бульбит; варикозное расширение вен желудка и двенадцатиперстной кишки; язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки; безоары; дивертикулы желудка и двенадцатиперстной кишки; опухоли желудка и двенадцатиперстной кишки; состояние после операции желудка и двенадцатиперстной кишки
3.
Норма и интерпретация рентгеносемиотики при патологии тонкой и толстой кишки: функциональные нарушения тонкой и толстой кишки; непроходимости кишечника, дивертикулы тонкой и толстой кишки; энтерит, колит, неспецифический язвенный колит; болезнь Крона; опухоли тонкой и толстой кишки; состояние после операции тонкой и толстой кишки; кишечной непроходимости; перфорации полого органа
4.
Норма и интерпретация рентгеносемиотики при патологии органов мочеполовой системы: аномалии почек и мочеточников, камни почек и мочеточников, мочевого пузыря; гидронефроз и дилятация верхних мочевых путей; псоас-симптом, нефроптоз; опухоли почек и верхних мочевых путей; травмы почек; дилятация мочеточника; дивертикул мочеточника; аномалии мочевого пузыря; дивертикулы мочевого пузыря; травмы мочевого пузыря; инородные тела мочевого пузыря; неспецифические воспалительные заболевания мочевого пузыря; специфические воспалительные заболевания (туберкулез) мочевого пузыря; опухоли мочевого пузыря; пузырно-мочеточниковый рефлюкс; вторичные изменения мочевого пузыря из-за патологических процессов в соседних органах; аномалии, травма, стриктуры, камни, свищи уретры; оценить возможность проходимости маточных труб на метросальпингорамме
5.
Норма и интерпретация рентгеносемиотики при патологии костно-суставной системы: травматических повреждений опорно-двигательной системы; дегенеративных заболеваний костно-суставной системы; воспалительных заболеваний костей и суставов; остеопороз, опухолевидных заболеваний; опухолей костей и суставов; патология черепа и позвоночника
Интерпретация рентгенологических признаков у детей:
6.
Норма и интерпретация рентгеносемиотики при патологии легких, средостения у детей: норма, пневмопатии новорожденных и недоношенных; острых и хронических воспалительных заболеваний легких; туберкулеза легких, плевры, лимфатических узлов грудной полости; плеврит, гидроторакс; образования средостения
7.
Норма и рентгеносемиотика при патологии сердца у детей: норма; врожденные пороки сердца и крупных сосудов (открытый артериальный проток, дефект межжелудочковой перегородки, дефект межпредсердной перегородки, стеноз легочной артерии, коарктация аорты, тетрада Фалло, аномалия Эбштейна); приобретенные пороки сердца (митральный стеноз, митральная недостаточность, аортальный стеноз, аортальная недостаточность, недостаточность трикуспидального клапана); сосудистых нарушений в малом круге кровообращения – застойные изменения, гиперволемия, гиповолемия, первичная легочная гипертензия
8.
Норма и интерпретация рентгеносемиотики при патологии пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки у детей: аномалии развития пищевода; диафрагмальные грыжи; ожоги пищевода; инородные тела пищевода; аномалии развития желудка (атрезия и стеноз желудка, врожденный пилоростеноз и пилороспазм); язвенная болезнь желудка; опухоли желудка; инородные тела желудка; дивертикулы желудка и двенадцатиперстной кишки; кольцевидная поджелудочная железа
9.
Норма и интерпретация рентгеносемиотики при патологии тонкой и толстой кишки у детей: норма; энтерит; болезнь Крона; инородные тела тонкой и толстой кишки; атрезия толстой кишки; мегаколон; дивертикулы тонкой и толстой кишки; долихосигма; опухоли тонкой и толстой кишки; аномалии развития брыжейки; неспецифический язвенный колит; кишечная непроходимость; перфорация полого органа
10.
Норма и интерпретация рентгеносемиотики при патологии органов мочевыделительной системы у детей: норма; аномалии развития мочевыделительной системы (агенезия и аплазия почек, гипоплазия почек, подковообразная почка, удвоение почек); синдром Фрейли; пузырно-мочеточниковый рефлюкс; нефроптоз; мочекаменная болезнь; опухоли мочевыделительной системы
11.
Норма и интерпретация рентгеносемиотики при патологии костей и суставов у детей: норма; травма; врожденный вывих бедра; остеохондропатии (болезнь Пертеса, болезнь Келлера, болезнь Осгуд-Шлаттера, болезнь Шойермана–Мау); доброкачественные и злокачественные опухоли костей и суставов; острые и хронические воспалительные заболевания костей и суставов, в том числе специфические; наследственные системные заболевания скелета (эпифизарные дисплазии, физарные дисплазии, спондилоэпиметафизарная дисплазия, метафизарные дисплазии, диафизарные дисплазии); патология черепа (краниостеноз, микроцефалия, рентгеносемиотика повышения внутричерепного давления, черепно-мозговая травма); аномалии развития позвоночника
Интерпретация данных радиологических методов диагностики в маммологии:
12.
Норма и интерпретация данных лучевых методов диагностики заболеваний молочных желез (маммография, томосинтез, цифровая контрастная маммография, компьютерная томография, магнитно-резонансная томография, позитронно-эмиссионная томография /компьютерная томография, радиоизотопная диагностика). Маммографическая классификация по BI-RADS системе. Скрининг рака молочной железы
13.
Интервенционные методы диагностики в маммологии (дуктография, пневмокистография, тонкоигольная аспирационная биопсия, трепан-биопсия образований молочных желез под контролем лучевых методов, вакуумно-аспирационная резекционная биопсия, стереотаксическая биопсия на цифровом маммографе, фотодинамическая сцинтиграфия и фотодинамическая терапия)
Интерпретация ультразвуковых признаков у детей и взрослых:
14.
Нормальная ультразвуковая анатомия и патология сердца и крупных сосудов и органов грудной клетки: норма, приобретенные пороки сердца (митральный стеноз, митральная недостаточность, аортальный стеноз, аортальная недостаточность, недостаточность трикуспидального клапана); врожденные пороки сердца и крупных сосудов (открытый артериальный проток, дефект межжелудочковой перегородки, дефект межпредсердной перегородки, стеноз легочной артерии, коарктация аорты, тетрада Фалло, аномалия Эбштейна); мышечные изменения сердца – гипертрофия миокарда, дилатационнаякардиомиопатия; аневризма сердца; перикардит, патология плевры, ателектаз легкого, пневмонии, абсцессы; патология сосудов: аневризмы, стенозы, тромбозы, окклюзии, варикозная болезнь, болезнь Такаясу
15.
Нормальная ультразвуковая анатомия и патология органов брюшной полости: норма; патология печени (диффузные изменения; цирроз; портальная гипертензия; тромбоз воротной вены; жировая инфильтрация; гепатолиенальный синдром; доброкачественные очаговые изменения (гемангиома, очаговая узловая гиперплазия, аденома); доброкачественные кистозные образования (кисты – врожденные, приобретенные посттравматические, паразитарные, воспалительные); злокачественные очаговые изменения печени; патология желчного пузыря и желчевыводящей системы (аномалии развития; желчекаменная болезнь; холедохолитиаз; водянка; воспалительные заболевания (холецистит, холангит, эмпиема, перивизикальный абсцесс); опухолевые и гиперпластические поражения (полипоз, аденомиоматоз, холестероз, нейрофиброматоз, доброкачественные опухоли и злокачественные опухоли); патология селезенки (аномалии развития; кисты, инфаркт, абсцесс, доброкачественные опухоли, саркома, спленомегалия, травма – гематома, разрыв); FAST –протокол при экстренных состояниях
16.
Нормальная ультразвуковая анатомия и патология почек, мочеточников, мочевого пузыря, предстательной железы, органов мошонки, забрюшинного пространства: норма, патология почек: аномалии развития почек и верхних мочевых путей, пузырно-мочеточниковый рефлюкс, травматическое повреждение почек, карбункул, пара- и перинефрит, мочекаменная болезнь, дилатация верхних мочевых путей, нефрологические заболевания (диффузные изменения паренхимы почек), нефросклероз, опухоли, кисты почек; патология мочевого пузыря и мочеточников (аномалии развития мочевого пузыря и мочеточников; дивертикулы, уретероцеле, конкременты, цистит, травма, опухоли); патология простаты (доброкачественная гиперплазия предстательной железы, простатит, рак); патология органов мошонки (воспалительные процессы, опухоли, перекрут яичка, варикоцеле, крипторхизм)
17.
Нормальная ультразвуковая анатомия и патология органов эндокринной системы: норма; аномалии развития органов эндокринной системы; патология надпочечников (гиперплазия, киста, опухоли); патология щитовидной железы (диффузный зоб, узловой зоб, киста, опухоли); патология паращитовидных желез, аномалии развития поджелудочной железы; острый и хронический панкреатит; осложнения острого панкреатита (псевдокиста, абсцесс); липоматоз, кисты, доброкачественные опухоли, рак, диффузные изменения поджелудочной железы
18.
Нормальная ультразвуковая анатомия и гинекологическая патология органов малого таза: норма; аномалии развития; опухоли матки и яичников; кисты яичника, воспалительные процессы органов малого таза, гиперпластические процессы эндометрия, неотложные состояния в гинекологии и акушестве. Пороки развития плода
19.
Нормальная ультразвуковая анатомия и патология молочной железы: норма; доброкачественные и злокачественные образования молочной железы, дисгормональные заболевания молочной железы, классификация BI-RADS
Интерпретация компьютерной томографии признаков у детей и взрослых:
20.
Компьютерная томография -семиотика заболеваний головы, шеи у взрослых и детей: норма, аномалии развития; гидроцефалия (окклюзионные; открытые); черепно-мозговая травма: переломы костей черепа (линейные, вдавленные, фронтобазальные); внутричерепные гематомы (эпидуральная, субдуральная, внутримозговая); ушибы головного мозга; сосудистые заболевания головного мозга и нарушения мозгового кровообращения (ишемический инсульт, геморрагический инсульт; субарахноидальное кровоизлияние); заболевания и повреждения спинного мозга и позвоночника (воспалительные процессы; дегенеративные заболевания; травматические повреждения спинного мозга и позвоночника)
21.
Компьютерная томография-семиотика патологии органов грудной клетки у взрослых и детей (легкие, плевра, диафрагма, средостение, сердце): норма, бронхоэктазы, бронхиолит, опухоли трахеи и бронхов (доброкачественные и злокачественные); узловые образования легких (метастазы, гранулемы, гамартома, карциноид, септическая эмболия, периферический рак, кисты); воспалительные заболевания легких (бактериальные и вирусные пневмонии, в том числе коронавирусная инфекция ассоциированные пневмонии); фокальные уплотнения в легких (ателектаз, организующаяся пневмония, пневмомикозы, пневмониеподобный рак, лимфома, инфаркт, сосудистые мальформации); туберкулез легкого, абсцесс легкого, диффузные интерстициальные изменения в легких (отек, интерстициальная пневмония, коллагенозы), саркоидоз, диффузные изменения в легких с повышенной плотностью паренхимы (экзогенный аллергический альвеолит, эозинофильная пневмония), диффузные изменения в легких с пониженной плотностью паренхимы (эмфизема), гистиоцитоз Х, нарушения легочной васкуляризации (тромбоэмболия легочной артерии) травма грудной клетки, оперированное легкое, плеврит, эмпиема, мезотелиома, метастатическое и паразитарное поражение плевры, травматические изменения плевры; патология средостения (патология вилочковой железы (гиперплазия, тимома, рак); загрудинный зоб; лимфома; бронхогенные кисты; кисты перикарда; нейрогенные опухоли)
22.
Компьютерная томография -семиотика патологии органов брюшной полости и желудочно-кишечного тракта (у взрослых и детей: норма, аномалии развития органов брюшной полости; патология печени: кисты (простая, паразитарная, поликистоз), доброкачественные опухоли и опухолеподобные поражения (фокальный стеатоз, гемангиома, фокальная нодулярная гиперплазия, аденома, липома, ангиомиолипома, альвеококкоз); злокачественные опухоли (метастазы, гепатоцеллюлярный рак, холангиоцеллюлярный рак, опухоли); диффузные заболевания; абсцесс; сосудистые нарушения; травма;патология желчного пузыря и желчевыводящих путей: холецистит; желчекаменная болезнь; полип; рак (опухоль Клацкена); обтурация желчевыводящих протоков, холестаз; патология селезенки: кистозные поражения; солидные поражения; травма; сосудистые заболевания; патология поджелудочной железы: кистозные образования; солидные опухоли; панкреатит (острый, хронический); диффузные изменения; травма; заболевания желудочно-кишечного тракта (пищевод, желудок, тонкая и толстая кишка): дивертикул, дивертикулез; аппендикулярный инфильтрат; кишечная непроходимость; болезнь Крона; асцит; опухоли
23.
Компьютерная томография-семиотика патологии органов мочевыделительной системы, надпочечников у взрослых и детей: норма и аномалии развития органов мочевыделительной системы и забрюшинного пространства; патология почек: гипоплазия, гидронефроз, гематома, камень, поликистоз, рак; патология мочеточника и мочевого пузыря: камень; дивертикул; уретероцеле, полип, рак; патология надпочечника: гиперплазия, аденома, киста, рак, метастаз
24.
Компьютерная томография -семиотика патология костей, суставов, мягких тканей у взрослых и детей: норма и аномалии развития костей и суставов; травматические повреждения; дегенеративные заболевания; воспалительные заболевания; опухолевидные заболевания; опухоли; патология мягких тканей
Интерпретация магнитно-резонансной томографии у детей и взрослых:
25.
Магнитно-резонансная-семиотика заболеваний головы, шеи, позвоночного столба у взрослых и детей: норма и аномалии развития центральной нервной системы; гидроцефалии (окклюзионные; открытые); черепно-мозговая травма: внутричерепные гематомы (эпидуральная, субдуральная, внутримозговая); ушибы головного мозга; сосудистые заболевания головного мозга и нарушения мозгового кровообращения (ишемический инсульт, геморрагический инсульт; субарахноидальное кровоизлияние); демиелинизирующие и инфекционные заболевания головного мозга; опухоли головного мозга (внутримозговые, мозговых оболочек, селлярные и околоселлярные, пинеальной области; задней черепной ямки); заболевания и повреждения спинного мозга и позвоночника (опухоли спинного мозга; рассеянный склероз; воспалительные процессы; дегенеративные заболевания позвоночника; травматические поражения спинного мозга и позвоночника)
26.
Магнитно-резонансная-семиотика патологии органов грудной клетки у взрослых и детей (средостение, сердце): норма и заболевания органов средостения; аномалии развития сердечно-сосудистой системы; аневризма
27.
Магнитно-резонансная-семиотика патологии органов брюшной полости у взрослых и детей: норма; заболевания толстой кишки (аппендикулярный инфильтрат, болезнь Крона, опухоли); заболевания печени: диффузные поражения, очаговые поражения (доброкачественные – гемангиома, аденома, злокачественные – гепатоцеллюлярная карцинома, холангиоцеллюлярная карцинома, метастазы); заболевания желчного пузыря и желчевыводящих путей: холецистит, желчекаменная болезнь, полип, рак (опухоль Клацкена), обтурация желчевыводящих протоков, холестаз;заболевания поджелудочной железы: острый панкреатит, хронический панкреатит, панкреонекроз, псевдокиста, опухоль; заболевания селезенки: спленомегалия, петрификаты, кисты, гематома, инфаркт, абсцесс, метастазы
28.
Магнитно-резонансная-семиотика патологии органов мочевыделительной системы, забрюшинного пространства и органов малого таза у взрослых и детей: норма и аномалии развития органов мочевыделительной системы и забрюшинного пространства: почек, мочеточников, мочевого пузыря, уретры, надпочечников; заболевания почек и верхних мочевыводящих путей: гипоплазия, гидронефроз, туберкулез, гематома, камень, киста, поликистоз, рак; заболевания мочеточника и мочевого пузыря: камень, дивертикул, уретероцеле, полип, рак; заболевания надпочечников: гиперплазия, аденома, киста, рак, метастаз, феохромацитома; заболевания забрюшинного пространства: заболевания крупных сосудов: аневризма, стеноз, тромбоз, опухолевый тромбоз; патология лимфатических узлов; опухоли; аномалии развития матки, яичников, влагалища, предстательной железы, семенных пузырьков; заболевания матки: миома, полип, рак шейки, рак тела, рак эндометрия, саркома; заболевания яичников: киста, опухоли, рак; заболевания маточных труб: образование, тубоовариальное образование, рак; заболевания предстательной железы: рак, доброкачественная гиперплазия предстательной железы
29.
Магнитно-резонансная-семиотика патологии костей, суставов, мягких тканей у взрослых и детей: норма и аномалии развития костей и крупных суставов (плечевой, коленный, локтевой, лучезапястный, голеностопный); заболевания костно-суставной системы: травматические повреждения, дегенеративные заболевания, воспалительные заболевания, опухолевидные заболевания, опухоли, врожденный вывих бедра, остеохондропатии, патология мягких тканей
Ядерная медицина, интерпретация результатов:
30.
Радионуклидная диагностика в кардиологии: перфузионная сцинтиграфия миокарда (ишемической болезни сердца, инфаркта миокарда), радионуклидное исследование метаболизма и жизнеспособности миокарда, оценка центральной гемодинамики и сократительной функции сердца
31.
Радионуклидная диагностика в эндокринологии: заболевания щитовидной железы, заболевания паращитовидной железы, заболевания надпочечников
32.
Радионуклидная диагностикапатологии почек и мочевого пузыря хронической почечной недостаточности; типы ренограмм при патологии почек, динамическая сцинтиграфия почек, мочекаменная болезнь, пиелонефрит, опухоли почек; радионуклидная цистография
33.
Радионуклидная диагностика патологии костной системы: метастазы, первичные опухоли
34.
Интерпретация результатов позитронно-эмиссионная томография- компьютерная томография в онкологии
Интерпретация результатов комплексной лучевой диагностики болезней органов и систем:
35.
Торакальная радиология: патология органов грудной клетки, молочных желез
36.
Абдоминальная радиология: патология органов брюшной полости и забрюшинного пространства
37.
Нейрорадиология: патология головного и спинного мозга
38.
Кардиорадиология: патология сердца и крупных сосудов
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция рент­ге­но­ло­ги­че­ских ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния
10
2.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция ра­дио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний мо­лоч­ной же­ле­зы
10
3.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция уль­тра­зву­ко­вых ме­то­дов ис­сле­до­ва­ния ор­га­нов и си­стем у взрос­лых и де­тей
10
4.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии ор­га­нов и си­стем у взрос­лых и де­тей
10
5.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция маг­ни­то­ре­зо­нанс­ную то­мо­гра­фию ор­га­нов и си­стем у взрос­лых и де­тей
10
6.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция ме­то­дов ра­ди­о­нук­лид­ной ди­а­гно­сти­ки, по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия / ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия, по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия / маг­ни­то­ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия
10
7.
Ком­плекс­ное лу­че­вое об­сле­до­ва­ние (со­че­та­ние двух или бо­лее лу­че­вых ме­то­дов)
10

4.37. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Ревматология (взрослая, детская)»

Приложение 37
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Ревматология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач ревматолог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Рев­ма­то­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская, взрос­лая
26
Рев­ма­то­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская, дет­ская
26
Рев­ма­то­ло­гия в ста­ци­о­на­ре, взрос­лая
42
Рев­ма­то­ло­гия в ста­ци­о­на­ре, дет­ская
40
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ост­рая рев­ма­ти­че­ская ли­хо­рад­ка. Рев­ма­ти­че­ская хо­рея. Рев­ма­ти­че­ские по­ро­ки серд­ца у де­тей
2.
Си­стем­ные за­бо­ле­ва­ния со­еди­ни­тель­ной тка­ни. Си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка. Си­стем­ная скле­ро­дер­мия. Юве­ниль­ная скле­ро­дер­мия. Идио­па­ти­че­ские вос­па­ли­тель­ные мио­па­тии. Юве­ниль­ный дер­ма­то­мио­зит. Рев­ма­ти­че­ская по­ли­ми­ал­гия. Ре­ци­ди­ви­ру­ю­щий по­ли­хон­дрит. Син­дром и бо­лезнь Ше­гре­на. Вто­рич­ный ан­ти­фос­фо­ли­пид­ный син­дром
3.
Си­стем­ные вас­ку­ли­ты: узел­ко­вый по­ли­ар­те­ри­ит, гра­ну­ле­ма­тоз с по­ли­ан­ги­и­том, ги­ган­то­кле­точ­ный ар­те­ри­ит, неспе­ци­фи­че­ский аор­то­ар­те­ри­ит, эози­но­филь­ный гра­ну­ле­ма­тоз с по­ли­ан­ги­и­том, мик­ро­ско­пи­че­ский по­ли­ан­ги­ит, бо­лезнь Бех­че­та, сли­зи­сто-кож­но-же­ле­зи­стый син­дром, син­дром Гуд­пас­че­ра, крио­гло­бу­ли­не­ми­че­ский­вас­ку­лит, ге­мор­ра­ги­че­ский вас­ку­лит. Син­дром Ко­га­на.
4.
Пе­ре­крест­ный (overlap) син­дром. Сме­шан­ные за­бо­ле­ва­ния со­еди­ни­тель­ной тка­ни.
5.
Рев­ма­то­ид­ный арт­рит. Бо­лезнь Стил­ла взрос­лых. Юве­ниль­ный идио­па­ти­че­ский арт­рит
6.
Спон­ди­ло­арт­ри­ты. Псо­ри­а­ти­че­ский арт­рит. Ре­ак­тив­ный арт­рит. Пост­стреп­то­кок­ко­вый арт­рит. Арт­ри­ты при вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ни­ях ки­шеч­ни­ка (неспе­ци­фи­че­ский яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на, бо­лезнь Уиппла)
7.
Ан­ки­ло­зи­ру­ю­щий спон­ди­лит. Юве­ниль­ный спон­ди­ло­арт­рит
8.
На­след­ствен­ные кол­ла­ге­но­па­тии. Син­дром Эл­лер­са-Дан­ло­са. Син­дром Мар­фа­на
9.
Рев­ма­ти­че­ские про­яв­ле­ния при дру­гих за­бо­ле­ва­ни­ях (эн­до­крин­ные, ге­ма­то­ло­ги­че­ские, ин­фек­ци­он­ные)
10.
Мик­ро­кри­стал­ли­че­ские арт­ри­ты. По­даг­ра. Бо­лезнь де­по­ни­ро­ва­ния кри­стал­лов пи­ро­фос­фа­та каль­ция. Бо­лезнь от­ло­же­ния кри­стал­лов ос­нов­ных фос­фа­тов каль­ция.
11.
Остео­арт­рит
12.
Остео­по­роз
13.
Фиб­ро­ми­ал­гия
14.
Пан­ни­ку­ли­ты
15.
Ауто­вос­па­ли­тель­ные син­дро­мы
Овладение практическими навыками, манипуляциями, процедурами

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Фи­зи­каль­ное ис­сле­до­ва­ние функ­ции су­ста­вов, про­ве­де­ние те­стов, ин­тер­пре­та­ция функ­ци­о­наль­ных ин­дек­сов
200
2.
Оцен­ка со­сто­я­ния пе­ри­фе­ри­че­ских со­су­дов
100
3.
Про­ве­де­ние и ана­лиз элек­тро­кар­дио­гра­фии по стан­дарт­ным и до­пол­ни­тель­ным от­ве­де­ни­ям
50
4.
Про­ве­де­ние ре­ани­ма­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий: сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция (BLS) (си­му­ля­ци­он­ные тех­но­ло­гии)
10
5.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ре­зус фак­то­ра, про­бы на сов­ме­сти­мость кро­ви до­но­ра и ре­ци­пи­ен­та (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
10
6.
Про­ве­де­ние био­ло­ги­че­ской про­бы, ин­ди­ви­ду­аль­ной­пред­транс­фу­зи­он­ной про­бы (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
10
7.
Про­ве­де­ние ге­мо­ком­по­нент­ной и ин­фу­зи­он­но-транс­фу­зи­он­ной те­ра­пии (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
10
8.
Про­ве­де­ние внут­ри­вен­ных ин­фу­зий, под­кож­ных инъ­ек­ций ген­но-ин­же­нер­ных био­ло­ги­че­ских пре­па­ра­тов (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
30
9.
Про­ве­де­ние пунк­ции су­ста­вов с ди­а­гно­сти­че­ской и ле­чеб­ной це­лью (эва­ку­а­ция, вве­де­ние ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов) (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
15
10.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­та ис­сле­до­ва­ния си­но­ви­аль­ной жид­ко­сти
15
11.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов эхо­кар­дио­гра­фии
20
12.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов уль­тра­зву­ко­вой до­ппле­ро­гра­фии пе­ри­фе­ри­че­ских со­су­дов
20
13.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния су­ста­вов
30
14.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов рент­ге­но­гра­фии, маг­нит­но­ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии су­ста­вов и ак­си­аль­но­го ске­ле­та, ден­си­то­мет­рии
50
15.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов элек­тро­мио­гра­фии
5
16.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов им­му­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния ор­га­но­спе­ци­фи­че­ских ауто­ан­ти­тел
100
17.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов мор­фо­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния биоп­та­та кож­но-мы­шеч­но­го лос­ку­та
5

4.37-1

Приложение 37-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Ревматология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач ревматолог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Рев­ма­то­ло­гия дет­ская ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская
30
Мо­дуль Рев­ма­то­ло­гия дет­ская в ста­ци­о­на­ре
104
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ост­рая рев­ма­ти­че­ская ли­хо­рад­ка. Рев­ма­ти­че­ская хо­рея. Рев­ма­ти­че­ские по­ро­ки серд­ца у де­тей. Ин­фек­ци­он­ные эн­до­кар­ди­ты
2.
Си­стем­ные за­бо­ле­ва­ния со­еди­ни­тель­ной тка­ни. Си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка. Юве­ниль­ная скле­ро­дер­мия. Идио­па­ти­че­ские вос­па­ли­тель­ные мио­па­тии. Юве­ниль­ный дер­ма­то­мио­зит. Син­дром и бо­лезнь Ше­гре­на. Ан­ти­фос­фо­ли­пид­ный син­дром
3.
Си­стем­ные вас­ку­ли­ты: узел­ко­вый по­ли­ар­те­ри­ит, гра­ну­ле­ма­тоз с по­ли­ан­ги­и­том (бо­лезнь Ве­ге­не­ра), ги­ган­то­кле­точ­ный ар­те­ри­ит, неспе­ци­фи­че­ский аор­то­ар­те­ри­ит (бо­лезнь Та­ка­я­су), эози­но­филь­ный гра­ну­ле­ма­тоз с по­ли­ан­ги­и­том (син­дром Чер­джа-Строс­са), мик­ро­ско­пи­че­ский по­ли­ан­ги­ит, бо­лезнь Бех­че­та, сли­зи­сто-кож­но-же­ле­зи­стый син­дром (бо­лезнь Ка­ва­са­ки), син­дром Гуд­пас­че­ра, крио­гло­бу­ли­не­ми­че­ский вас­ку­лит, ге­мор­ра­ги­че­ский вас­ку­лит (IgA вас­ку­лит)
4.
Пе­ре­крест­ный (overlap) син­дром. Сме­шан­ные за­бо­ле­ва­ния со­еди­ни­тель­ной тка­ни
5.
Арт­ри­ты, свя­зан­ные с ин­фек­ци­я­ми. Пост­стреп­то­кок­ко­вый арт­рит. Арт­ри­ты при вос­па­ли­тель­ных за­бо­ле­ва­ни­ях ки­шеч­ни­ка (неспе­ци­фи­че­ский яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на) и уро­ге­ни­таль­ных ин­фек­ци­ях
6.
Юве­ниль­ный идио­па­ти­че­ский арт­рит
7.
Юве­ниль­ный спон­ди­ло­арт­рит
8.
На­след­ствен­ные кол­ла­ге­но­па­тии. Син­дром Эл­лер­са-Дан­ло­са. Син­дром Мар­фа­на
9.
Рев­ма­ти­че­ские про­яв­ле­ния при дру­гих за­бо­ле­ва­ни­ях (эн­до­крин­ные, он­ко­ге­ма­то­ло­ги­че­ские, ин­фек­ци­он­ные, ме­та­бо­ли­че­ские и др.)
10.
Арт­ро­па­тии при врож­ден­ных за­бо­ле­ва­ни­ях опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та. Остео­дис­пла­зии. Осте­о­хон­дро­па­тии
11.
Остео­по­роз
12.
Пан­ни­ку­ли­ты. Уз­ло­ва­тая эри­те­ма
13.
Ауто­вос­па­ли­тель­ные син­дро­мы
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Фи­зи­каль­ное ис­сле­до­ва­ние функ­ции су­ста­вов, про­ве­де­ние те­стов, ин­тер­пре­та­ция функ­ци­о­наль­ных ин­дек­сов
200
2.
Оцен­ка со­сто­я­ния пе­ри­фе­ри­че­ских со­су­дов
100
3.
Про­ве­де­ние и ана­лиз элек­тро­кар­дио­гра­фии по стан­дарт­ным и до­пол­ни­тель­ным от­ве­де­ни­ям
50
4.
Про­ве­де­ние ре­ани­ма­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий: сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция (BLS) (си­му­ля­ци­он­ные тех­но­ло­гии).
10
5.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ре­зус фак­то­ра, про­бы на сов­ме­сти­мость кро­ви до­но­ра и ре­ци­пи­ен­та (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
10
6.
Про­ве­де­ние био­ло­ги­че­ской про­бы, ин­ди­ви­ду­аль­ной пред­транс­фу­зи­он­ной про­бы (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
10
7.
Про­ве­де­ние ге­мо­ком­по­нент­ной и ин­фу­зи­он­но-транс­фу­зи­он­ной те­ра­пии (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
10
8.
Про­ве­де­ние внут­ри­вен­ных ин­фу­зий, под­кож­ных инъ­ек­ций ген­но-ин­же­нер­ных био­ло­ги­че­ских пре­па­ра­тов (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
30
9.
Про­ве­де­ние пунк­ции су­ста­вов с ди­а­гно­сти­че­ской и ле­чеб­ной це­лью (эва­ку­а­ция, вве­де­ние ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов) (под кон­тро­лем на­став­ни­ка)
15
Ин­тер­пре­та­ция
10.
Ре­зуль­та­та ис­сле­до­ва­ния си­но­ви­аль­ной жид­ко­сти
15
11.
Ре­зуль­та­тов эхо­кар­дио­гра­фии.
20
12.
Ре­зуль­та­тов уль­тра­зву­ко­вой до­ппле­ро­гра­фии пе­ри­фе­ри­че­ских со­су­дов
20
13.
Ре­зуль­та­тов уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния су­ста­вов
30
14.
Ре­зуль­та­тов рент­ге­но­гра­фии, маг­нит­но­ре­зо­нанс­ной то­мо­гра­фии, ком­пью­тер­ной то­мо­гра­фии су­ста­вов и ак­си­аль­но­го ске­ле­та, ден­си­то­мет­рии
50
15.
Ре­зуль­та­тов элек­тро­мио­гра­фии
5
16.
Ре­зуль­та­тов им­му­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния ор­га­но­спе­ци­фи­че­ских ауто­ан­ти­тел
100
17.
Ре­зуль­та­тов мор­фо­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния биоп­та­та кож­но-мы­шеч­но­го лос­ку­та
5
18.
Фи­зи­каль­ное ис­сле­до­ва­ние функ­ции су­ста­вов, про­ве­де­ние те­стов, ин­тер­пре­та­ция функ­ци­о­наль­ных ин­дек­сов
200
19.
Оцен­ка со­сто­я­ния пе­ри­фе­ри­че­ских со­су­дов
100
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 2 (12)
В городских организациях здравоохранения – 2 (12)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)
В республиканских организациях здравоохранения – 3 (18)

4.38. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Судебно-медицинская экспертиза»

Приложение 38
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Судебно-медицинская экспертиза»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач судебно-медицинский эксперт
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Про­цес­су­аль­ные и ор­га­ни­за­ци­он­ные во­про­сы су­деб­но-ме­ди­цин­ской экс­пер­ти­зы
3
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за тру­па
12
По­вре­жде­ния и смерть от раз­лич­ных ви­дов внеш­не­го воз­дей­ствия
48
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за жи­вых лиц
26
Ме­ди­ко-кри­ми­на­ли­сти­че­ские и фо­то­гра­фи­че­ские ме­то­ды ис­сле­до­ва­ний в су­деб­ной ме­ди­цине
14
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за био­ло­ги­че­ских объ­ек­тов
14
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за ги­сто­ло­ги­че­ских объ­ек­тов
14
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за по де­лам о про­фес­си­о­наль­ных пра­во­на­ру­ше­ни­ях ме­ди­цин­ских ра­бот­ни­ков
3
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за ав­то­мо­биль­ной трав­мы
2.
Мо­то­цик­лет­ная трав­ма
3.
Же­лез­но­до­рож­ная трав­ма
4.
Авиа­ци­он­ная трав­ма
5.
Трак­тор­ная трав­ма
6.
Па­де­ние с вы­со­ты
7.
По­вре­жде­ния ост­ры­ми ору­ди­я­ми
8.
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская ха­рак­те­ри­сти­ка и оцен­ка ог­не­стрель­ных по­вре­жде­ний
9.
Взрыв­ная трав­ма
10.
Ме­ха­ни­че­ская ас­фик­сия
11.
Об­ту­ра­ци­он­ная ас­фик­сия
12.
Удав­ле­ние ру­ка­ми
13.
Ком­прес­си­он­ная ас­фик­сия
14.
Ас­фик­сия от недо­стат­ка кис­ло­ро­да в воз­ду­хе за­мкну­то­го про­стран­ства
15.
Утоп­ле­ние
16.
Рас­строй­ство здо­ро­вья и смерть от дей­ствия вы­со­кой и низ­кой тем­пе­ра­ту­ры
17.
Рас­строй­ство здо­ро­вья и смерть от дей­ствия тех­ни­че­ско­го элек­три­че­ства
18.
Рас­строй­ство здо­ро­вья и смерть от по­ра­же­ния мол­нией
19.
Рас­строй­ство здо­ро­вья и смерть от дей­ствия лу­чи­стой энер­гии
20.
Рас­строй­ство здо­ро­вья и смерть от дей­ствия вы­со­ко­го и низ­ко­го ба­ро­мет­ри­че­ско­го дав­ле­ния
21.
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская ди­а­гно­сти­ка при отрав­ле­нии яда­ми
22.
Пи­ще­вые отрав­ле­ния бак­те­ри­аль­но­го и небак­те­ри­аль­но­го про­ис­хож­де­ния
23.
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская ди­а­гно­сти­ка вне­зап­ной смер­ти
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Осмотр тру­па на ме­сте его об­на­ру­же­ния (про­ис­ше­ствия)
50
2.
Уста­нов­ле­ние и обос­но­ва­ние фак­та и дав­но­сти на­ступ­ле­ния био­ло­ги­че­ской смер­ти
100
3.
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за тру­па при раз­лич­ных ви­дах на­ступ­ле­ния смер­ти
100
4.
Экс­пер­ти­за рас­чле­нен­ных и ске­ле­ти­ро­ван­ных тру­пов
2
5.
По­втор­ное ис­сле­до­ва­ние тру­па и экс­гу­ма­ция
2
6.
Су­деб­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за тру­пов пло­дов и но­во­рож­ден­ных де­тей
2
7.
Про­ве­де­ние про­бы на воз­душ­ную и га­зо­вую эм­бо­лию, гид­ро­ста­ти­че­ских проб (ле­гоч­ная и же­лу­доч­но-ки­шеч­ная)
20
8.
Оформ­ле­ние ил­лю­стра­ций (фо­то­таб­ли­цы, схе­мы и дру­гие), при­ла­га­е­мых к за­клю­че­нию су­деб­но-ме­ди­цин­ско­го экс­пер­та
50
9.
За­бор ма­те­ри­а­ла и ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний
100
10.
Оформ­ле­ние за­клю­че­ния экс­пер­та, фор­му­ли­ров­ка су­деб­но-ме­ди­цин­ско­го ди­а­гно­за и вы­во­дов
100
11.
Фо­то­гра­фи­ро­ва­ние по­тер­пев­ше­го, тру­па, мик­ро- и мак­ро­пре­па­ра­тов
50
12.
Опи­са­ние, из­ме­ре­ние по­вре­жде­ний и сле­дов, ис­сле­до­ва­ние их мак­ро- и мик­ро­ско­пи­че­ски с по­мо­щью оп­ти­че­ских средств
20
13.
Ис­сле­до­ва­ние пя­тен (по­ма­рок) на на­ли­чие кро­ви ви­до­вую, груп­по­вую, ти­по­вую и по­ло­вую ее спе­ци­фич­ность
10
14.
Опре­де­ле­ние по­ла, воз­рас­та и ин­ди­ви­ду­аль­ных осо­бен­но­стей по остан­кам
5
15.
Про­ве­де­ние экс­пер­ти­зы жи­вых лиц для уста­нов­ле­ния сте­пе­ни тя­же­сти вре­да, при­чи­нен­но­го здо­ро­вью, про­цен­та утра­ты об­щей тру­до­спо­соб­но­сти
100
16.
Про­ве­де­ние су­деб­но-ме­ди­цин­ской экс­пер­ти­зы при по­ло­вых пре­ступ­ле­ни­ях
5
17.
Про­ве­де­ние су­деб­но-ме­ди­цин­ской экс­пер­ти­зы по ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции
20

4.39. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Медицина чрезвычайных ситуаций и катастроф»

Приложение 39
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Медицина чрезвычайных ситуаций и катастроф»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач медицины чрезвычайных ситуаций и катастроф
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Неот­лож­ная те­ра­пия и пе­ди­ат­рия
11
Неот­лож­ная хи­рур­гия
11
Неот­лож­ная трав­ма­то­ло­гия
11
Ос­но­вы ане­сте­зио­ло­гии в ме­ди­цине ка­та­строф
11
Ор­га­ни­за­ция и ос­но­вы де­я­тель­но­сти служ­бы ме­ди­ци­ны ка­та­строф
23
Эпи­де­мио­ло­гия ка­та­строф
12
Граж­дан­ская за­щи­та и ор­га­ни­за­ция ме­ди­цин­ской по­мо­щи при чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ци­ях
15
Ток­си­ко­ло­гия и ра­дио­био­ло­гия
15
Ско­рая неот­лож­ная по­мощь при чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ци­ях
25
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Трав­мы
2.
Трав­мы го­ло­вы (вклю­чая пе­ре­ло­мы че­ре­па и ли­це­вых ко­стей, по­вре­жде­ния че­реп­ных нер­вов, гла­за и глаз­ни­цы, внут­ри­че­реп­ные трав­мы)
3.
Трав­мы внут­рен­них ор­га­нов
4.
Трав­мы шеи и груд­ной клет­ки
5.
Трав­мы по­зво­ноч­ни­ка
6.
Трав­мы жи­во­та, ниж­ней ча­сти спи­ны, ко­стей та­за
7.
Трав­мы верх­них и ниж­них ко­неч­но­стей
8.
Син­дром дли­тель­но­го сдав­ле­ния (Краш-син­дром)
9.
Отрав­ле­ния и неко­то­рые дру­гие по­след­ствия воз­дей­ствия вне­ших при­чин
10.
Ост­рые отрав­ле­ния раз­лич­ной этио­ло­гии (ле­кар­ствен­ны­ми сред­ства­ми, ме­ди­ка­мен­та­ми, ядо­ви­ты­ми тех­ни­че­ски­ми сред­ства­ми, ток­си­че­ски­ми хи­ми­че­ски­ми ве­ще­ства­ми) и ток­си­че­ские воз­дей­ствия внеш­них при­чин
11.
От­мо­ро­же­ния
12.
Тер­ми­че­ские и хи­ми­че­ские ожо­ги
13.
Бо­е­вые отрав­ля­ю­щие ве­ще­ства
14.
Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
15.
За­бо­ле­ва­ния и со­сто­я­ния ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния
16.
Пе­ри­то­нит
17.
Ост­рый пан­кре­а­тит
18.
Непро­хо­ди­мость ки­шеч­ни­ка
19.
Ост­рый ап­пен­ди­цит
20.
Пер­фо­ра­ции пи­ще­во­да, же­луд­ка и ки­шеч­ни­ка
21.
Ущем­лен­ная гры­жа
22.
Ост­рый хо­ле­ци­стит
23.
Же­лу­доч­но-ки­шеч­ное кро­во­те­че­ние
24.
Обостре­ние яз­вен­ной бо­лез­ни же­луд­ка и 12-перст­ной киш­ки
25.
Ин­фек­ци­он­ные и па­ра­зи­тар­ные за­бо­ле­ва­ния
26.
Ост­рые ки­шеч­ные ин­фек­ции
27.
Ост­рый ви­рус­ный ге­па­тит
28.
Диф­те­рия
29.
Воз­душ­но-ка­пель­ные ин­фек­ции
30.
Ме­нин­го­кок­ко­вая ин­фек­ция
31.
Бо­ту­лизм
32.
За­бо­ле­ва­ния нерв­ной си­сте­мы и ор­га­нов чувств
33.
При­ступ эпи­леп­сии, эпи­леп­ти­че­ский ста­тус
34.
Ост­рые вос­па­ли­тель­ные про­цес­сы цен­траль­ной и пе­ри­фе­ри­че­ской си­сте­мы
35.
Ост­рые вос­па­ли­тель­ные про­цес­сы и трав­мы уха, гор­ла, но­са
36.
Ост­рые на­ру­ше­ния моз­го­во­го кро­во­об­ра­ще­ния
37.
За­бо­ле­ва­ния си­сте­мы кро­во­об­ра­ще­ния
38.
Ост­рая сер­деч­ная недо­ста­точ­ность (сер­деч­ная аст­ма, отек лег­ких)
39.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром
40.
Ар­те­ри­аль­ная ги­пер­тен­зия (ги­пер­то­ни­че­ские кри­зы)
41.
Ост­рый ин­фаркт мио­кар­да
42.
Ост­рые на­ру­ше­ния рит­ма серд­ца и про­во­ди­мо­сти
43.
Тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии, ост­рый тром­боз
44.
За­бо­ле­ва­ния мо­че­по­ло­вой си­сте­мы
45.
По­чеч­ная ко­ли­ка
46.
Ост­рая за­держ­ка мо­чи
47.
Ост­рая аку­шер­ско-ги­не­ко­ло­ги­че­ская па­то­ло­гия
48.
Кро­во­те­че­ние
49.
Ро­до­вспо­мо­же­ние
50.
За­бо­ле­ва­ния ко­жи, под­кож­ной клет­чат­ки, мышц, ко­стей, су­ста­вов
51.
Ост­рые вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния ко­жи, под­кож­ной клет­чат­ки, мышц, ко­стей, су­ста­вов
52.
Ост­рые пси­хо­ти­че­ские со­сто­я­ния с на­ру­ше­ни­ем по­ве­де­ния
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
На­вы­ки про­ве­де­ния пер­вич­но­го осмот­ра по­стра­дав­ше­го
20
2.
На­вы­ки обос­но­ван­но­го на­зна­че­ния ди­а­гно­сти­че­ских ис­сле­до­ва­ний по­стра­дав­ше­му
10
3.
Уме­ние пра­виль­но ин­тер­пре­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты ди­а­гно­сти­че­ских ис­сле­до­ва­ний по­стра­дав­ше­го.
10
4.
На­вы­ки пра­виль­ной фор­му­ли­ров­ки ди­а­гно­за со­глас­но меж­ду­на­род­ной клас­си­фи­ка­ции бо­лез­ней-10
10
5.
На­вы­ки оцен­ки уров­ня функ­ци­о­наль­ной недо­ста­точ­но­сти ор­га­на или си­сте­мы при вы­яв­ле­нии в ней па­то­ло­ги­че­ско­го про­цес­са
10
6.
На­вы­ки ор­га­ни­за­ции ока­за­ния про­ве­де­ния ква­ли­фи­ци­ро­ван­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи по­стра­дав­шим
10
7.
На­вы­ки на­зна­че­ния ам­бу­ла­тор­но­го ле­че­ния по­стра­дав­ше­му
20
8.
На­вы­ки дис­пан­се­ри­за­ции па­ци­ен­тов
50
9.
Уме­ние опре­де­лить по­ка­за­ния к гос­пи­та­ли­за­ции по­стра­дав­ше­го
50
10.
На­вы­ки оформ­ле­ния до­ку­мен­та­ции для гос­пи­та­ли­за­ции по­стра­дав­ше­го
20
11.
На­вы­ки фор­ми­ро­ва­ния объ­е­ма по­треб­но­сти в ле­кар­ствен­ных сред­ствах для по­стра­дав­ших
20
12.
Уме­ние свое­вре­мен­но ин­фор­ми­ро­вать за­ин­те­ре­со­ван­ные сто­ро­ны о слу­ча­ях вы­яв­ле­ния ин­фек­ци­он­ных тя­же­лых, ди­а­гно­сти­че­ски неяс­ных па­ци­ен­тов, ред­ких па­то­ло­ги­че­ских со­сто­я­ний
10
13.
На­вы­ки в сжа­тые сро­ки про­во­дить об­сле­до­ва­ние и ока­за­ние ме­ди­цин­ской по­мо­щи боль­шо­му ко­ли­че­ству по­стра­дав­ших
10
14.
На­вы­ки ди­а­гно­сти­ро­ва­ния по­ра­же­ния на ос­но­ва­нии со­че­та­ния уста­нов­лен­ных и ве­ро­ят­ных при­зна­ков па­то­ло­гии
10
15.
На­вы­ки про­ве­де­ния ме­ди­цин­ской сор­ти­ров­ки по­стра­дав­ших с ис­поль­зо­ва­ни­ем про­стых ин­стру­мен­таль­но-ла­бо­ра­тор­ных ме­то­дов об­сле­до­ва­ния
20
16.
Уме­ние осу­ществ­лять неот­лож­ные ме­ро­при­я­тия по жиз­нен­ным по­ка­за­ни­ям, в том чис­ле при транс­пор­ти­ров­ке
10
17.
На­вы­ки ока­за­ния ме­ди­цин­ской по­мо­щи при: трав­мах; кро­во­те­че­ни­ях; ра­не­ни­ях; син­дро­ме дли­тель­но­го раз­дав­ли­ва­ния; на­ру­ше­нии ды­ха­ния (ас­фик­сия); отрав­ле­ни­ях; тер­ми­че­ских по­ра­же­ни­ях и элек­тро­трав­ме; ост­рых ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях
50
18.
Уме­ние опе­ра­тив­но ре­шать во­прос эва­ку­а­ции, пи­та­ния, за­щи­ты по­стра­дав­ших от небла­го­при­ят­ных фак­то­ров внеш­ней сре­ды
5
19.
Уме­ние оце­ни­вать об­щую, ме­ди­цин­скую, ра­ди­а­ци­он­ную, хи­ми­че­скую, эпи­де­мио­ло­ги­че­скую об­ста­нов­ку и поль­зо­вать­ся необ­хо­ди­мы­ми для та­кой оцен­ки при­бо­ра­ми, устрой­ства­ми и рас­че­та­ми
5
20.
Су­ме­ет ор­га­ни­зо­вать ока­за­ние ме­ди­цин­ской по­мо­щи в раз­лич­ных оча­гах чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ций
5
21.
Зна­ет ос­но­вы ор­га­ни­за­ции ле­чеб­но-эва­ку­а­ци­он­но­го обес­пе­че­ния на­се­ле­ния при чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ций
5
22.
На­вы­ки осу­ществ­ле­ния экс­трен­ной гос­пи­та­ли­за­ции по­стра­дав­ше­го в ста­ци­о­нар в рам­ках спе­ци­аль­но­сти «Ме­ди­ци­на чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ций и ка­та­строф»
5
23.
На­вы­ки ока­за­ния экс­трен­ной ква­ли­фи­ци­ро­ван­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи по­стра­дав­ше­му
5
24.
На­вы­ки оцен­ки по­ка­за­ний к экс­трен­ной гос­пи­та­ли­за­ции в про­филь­ные под­раз­де­ле­ния ме­ди­цин­ско­го учре­жде­ния
5
25.
На­вы­ки оцен­ки по­ка­за­ний к экс­трен­ной гос­пи­та­ли­за­ции в под­раз­де­ле­ние ре­ани­ма­ции и ин­тен­сив­ной те­ра­пии ста­ци­о­на­ра по­стра­дав­ше­го
5
26.
На­вы­ки кон­суль­ти­ро­ва­ния по­стра­дав­ше­го по воз­мож­ным аль­тер­на­ти­вам раз­ви­тия па­то­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния
5
27.
На­вы­ки ин­фор­ми­ро­ва­ния по­стра­дав­ше­го о воз­мож­но­сти вы­бо­ра ме­то­дов и спо­со­бов про­фи­лак­ти­ки, об­сле­до­ва­ния, ле­че­ния
5
28.
На­вы­ки по­лу­че­ния ин­фор­ми­ро­ван­но­го со­гла­сия на про­ве­де­ние слож­ных ле­чеб­но-ди­а­гно­сти­че­ских про­це­дур
10
29.
На­вы­ки обу­че­ния по­стра­дав­ше­го пра­ви­лам, со­блю­де­ние ко­то­рых необ­хо­ди­мо для успеш­ной ди­а­гно­сти­ки и ле­че­ния па­то­ло­ги­че­ско­го со­сто­я­ния
10
30.
Уме­ет ока­зать по­стра­дав­ше­му при чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ци­ях или ка­та­стро­фах (в усло­ви­ях мас­со­во­го по­яв­ле­ния по­стра­дав­ших или за­бо­лев­ших) спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ную ме­ди­цин­скую по­мощь
5
31.
Ме­ди­цин­ское обес­пе­че­ние на­се­ле­ния при про­ве­де­нии спор­тив­ных и дру­гих ме­ро­при­я­тий, свя­зан­ных с мас­со­вым со­сре­до­то­че­ни­ем лю­дей
5
32.
На­вы­ки ока­за­ния спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ной ме­ди­цин­ской по­мо­щи
5
33.
Уме­ет про­ве­сти ин­струк­таж по про­ве­де­нию об­щих са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий
10
34.
На­вы­ки кон­суль­ти­ро­ва­ния спе­ци­а­ли­стов до­вра­чеб­ной по­мо­щи и сест­рин­ско­го де­ла в рам­ках спе­ци­аль­но­сти «Ме­ди­ци­на чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ций и ка­та­строф»
20
35.
На­вы­ки про­ве­де­ния разъ­яс­ни­тель­ной ра­бо­ты сре­ди вра­чей по ал­го­рит­мам в рам­ках спе­ци­аль­но­сти «Ме­ди­ци­на чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ций и ка­та­строф»
20
36.
На­вы­ки пре­зен­та­ции ре­ко­мен­ду­е­мой так­ти­ки на вра­чеб­ных кон­си­ли­у­мах, кли­ни­че­ских кон­фе­рен­ци­ях
5

4.40. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Терапия»

Приложение 40
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Терапия»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач терапевт

На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская те­ра­пия
46
Те­ра­пия в ста­ци­о­на­ре
88
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Пнев­мо­ния
2.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
3.
Хро­ни­че­ская об­струк­тив­ная бо­лезнь лег­ких
4.
Брон­хи­ты
5.
Брон­хо­эк­та­ти­че­ская бо­лезнь
6.
Плев­ри­ты
7.
Ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность
8.
Ле­гоч­ная бо­лезнь серд­ца (ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия, тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии, ле­гоч­ное серд­це)
9.
Ли­хо­рад­ка неяс­но­го ге­не­за. Сеп­сис
10.
Ост­рые ал­лер­го­зы. Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
11.
Ар­те­ри­аль­ные ги­пер­тен­зии (эс­сен­ци­аль­ная и симп­то­ма­ти­че­ские ар­те­ри­аль­ные ги­пер­тен­зии)
12.
Хро­ни­че­ская ише­ми­че­ская бо­лезнь серд­ца
13.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром. Ин­фаркт мио­кар­да, и его ослож­не­ния
14.
Вне­зап­ная сер­деч­ная смерть
15.
На­ру­ше­ния рит­ма серд­ца и про­во­ди­мо­сти
16.
Мио­кар­ди­ты
17.
При­об­ре­тен­ные по­ро­ки серд­ца. Рев­ма­ти­че­ская бо­лезнь серд­ца
18.
Врож­ден­ные по­ро­ки серд­ца
19.
Кар­дио­мио­па­тии (пер­вич­ные, вто­рич­ные)
20.
Ин­фек­ци­он­ный эн­до­кар­дит
21.
Сер­деч­ная недо­ста­точ­ность (ост­рая, хро­ни­че­ская)
22.
Ме­та­бо­ли­че­ский син­дром
23.
Функ­ци­о­наль­ные га­стро­ин­те­сти­наль­ные рас­строй­ства (функ­ци­о­наль­ная дис­пеп­сия, функ­ци­о­наль­ное рас­строй­ство желч­но­го пу­зы­ря и сфинк­те­ра Од­ди, син­дро­ма раз­дра­жен­но­го ки­шеч­ни­ка)
24.
Га­стро­эзо­фа­ге­аль­ная ре­флюкс­ная бо­лезнь
25.
Хро­ни­че­ский га­стрит
26.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
27.
Хро­ни­че­ский хо­ле­ци­стит. Желч­но­ка­мен­ная бо­лезнь
28.
Хро­ни­че­ский пан­кре­а­тит
29.
Хро­ни­че­ские ге­па­ти­ты (неви­рус­но­го, ви­рус­но­го ге­не­за)
30.
Цир­ро­зы пе­че­ни
31.
Вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния ки­шеч­ни­ка (яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на)
32.
Де­фи­цит­ные ане­мии (же­ле­зо­де­фи­цит­ная, В-12-де­фи­цит­ная, фо­ли­е­во-де­фи­цит­ная)
33.
Апла­сти­че­ские ане­мии
34.
Ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии
35.
Тром­бо­ци­то­пе­нии
36.
Ко­а­гу­ло­па­тии (ге­мо­фи­лии, бо­лезнь Вил­ле­бран­да, де­фи­цит ви­та­ми­на К)
37.
Тром­бо­фи­лия
38.
Син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния кро­ви
39.
Лей­ко­зы (ост­рые, хро­ни­че­ские)
40.
Рев­ма­то­ид­ный арт­рит
41.
Си­стем­ная скле­ро­дер­мия
42.
Си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка
43.
Дер­ма­то­мио­зит
44.
Се­ро­не­га­тив­ные спон­ди­ло­арт­ро­па­тии
45.
Ин­фек­ци­он­ные арт­ри­ты
46.
Остео­арт­рит
47.
По­даг­ра
48.
Остео­по­роз
49.
Са­хар­ный диа­бет
50.
Ги­по­ти­реоз
51.
Ти­рео­ток­си­коз
52.
Ауто­имун­ный ти­рео­и­дит
53.
Ги­пер­кор­ти­цизм
54.
Над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность
55.
Неослож­нен­ные и ослож­нен­ные ин­фек­ции мо­че­вы­во­дя­щих пу­тей
56.
Ост­рые и хро­ни­че­ские ту­бу­ло­ин­тер­сти­ци­аль­ные ин­фек­ции
57.
Гло­ме­ру­ляр­ные бо­лез­ни. Гло­ме­ру­ло­не­фри­ты
58.
Острое по­вре­жде­ние­по­чек
59.
Хро­ни­че­ская бо­лезнь по­чек
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­ное вы­пол­не­ние:
1.
Пик­фло­умет­рия
20
2.
При­ме­не­ние до­зи­ро­ван­ных аэро­золь­ных ин­га­ля­то­ров, спей­се­ров и небу­лай­зе­ров
20
3.
Пуль­сок­си­мет­рия
50
4.
Тех­ни­ка при­ме­не­ния кис­ло­род­но­го кон­цен­тра­то­ра
20
5.
Элек­тро­кар­дио­гра­фия (ре­ги­стра­ция и рас­шиф­ров­ка)
30
6.
Тест 6-ми­нут­ной ходь­бы
30
7.
Экс­пресс-ис­сле­до­ва­ние гли­ке­мии, аце­то­ну­рии
30
8.
Оцен­ка и рас­чет функ­ции по­чек
50
9.
Ин­тер­пре­та­ция сте­пе­ни аль­бу­ми­ну­рии и со­от­но­ше­ния Аль­бу­мин / Кре­а­ти­нин
30
10.
Ин­тер­пре­та­ция сте­пе­ни про­те­и­ну­рии и со­от­но­ше­ния Про­те­ин / Кре­а­ти­нин
30
11.
Рас­чет доз ин­су­ли­нов. На­зна­че­ние ди­е­ти­че­ско­го ре­жи­ма, мо­ни­то­рин­га гли­ке­мии и при­ме­не­ния ин­су­ли­на
30
12.
Рас­чет ско­ро­сти клу­боч­ко­вой филь­тра­ции
50
13.
Ге­мо­ком­по­нент­ная и ин­фу­зи­он­ная те­ра­пия
20
14.
Сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция
10
15.
Элек­три­че­ская де­фи­брил­ля­ция
10
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов:
16.
Об­щекли­ни­че­ских, био­хи­ми­че­ских, им­му­но­ло­ги­че­ских и мик­ро­био­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний
100
17.
Ци­то­ло­ги­че­ских и ги­сто­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний при за­бо­ле­ва­ни­ях внут­рен­них ор­га­нов
20
18.
Га­зо­во­го со­ста­ва кро­ви
20
19.
Рент­ге­но­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний, ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия/маг­ни­то­ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия внут­рен­них ор­га­нов и су­ста­вов
100
20.
Уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния внут­рен­них ор­га­нов, су­ста­вов
100
21.
Эн­до­ско­пи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния внут­рен­них ор­га­нов
30
22.
Эхо­кар­дио­гра­фии
30
23.
Су­точ­ное мо­ни­то­ри­ро­ва­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния, до­маш­нее мо­ни­то­ри­ро­ва­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
60
24.
Мо­ни­то­ри­ро­ва­ния элек­тро­кар­дио­гра­фия по Хол­те­ру
30
25.
Спи­ро­гра­фии с про­ве­де­ни­ем брон­хо­ди­ля­та­ци­он­ной про­бы
30
Вы­пол­не­ние под ру­ко­вод­ством:
26.
Ко­ни­ко­то­мия
5
27.
Плев­раль­ная пунк­ция
5

4.41. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Терапевтическая стоматология»

Приложение 41
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Терапевтическая стоматология»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач стоматолог терапевт
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ло­каль­ная ане­сте­зия при те­ра­пев­ти­че­ских вме­ша­тель­ствах в по­ло­сти рта
18
Мо­дуль «За­бо­ле­ва­ния твер­дых тка­ней зу­бов»
За­бо­ле­ва­ния твер­дых тка­ней зу­бов ка­ри­оз­но­го про­ис­хож­де­ния
20
За­бо­ле­ва­ния твер­дых тка­ней зу­бов нека­ри­оз­но­го про­ис­хож­де­ния
21
Мо­дуль «За­бо­ле­ва­ния пуль­пы и пе­ри­о­дон­та»
За­бо­ле­ва­ния пуль­пы зу­ба
16
За­бо­ле­ва­ния пе­ри­о­дон­та
16
Мо­дуль «За­бо­ле­ва­ния па­ро­дон­та и сли­зи­стой обо­лоч­ки рта»
За­бо­ле­ва­ния па­ро­дон­та
15
За­бо­ле­ва­ния сли­зи­стой обо­лоч­ки рта
28
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ги­по­пла­зия
2.
Ги­пер­пла­зия
3.
Флю­о­роз
4.
Кли­но­вид­ный де­фект
5.
Эро­зия эма­ли
6.
Некроз твер­дых тка­ней
7.
Па­то­ло­ги­че­ская сти­ра­е­мость твер­дых тка­ней зу­ба
8.
Ги­пе­ре­сте­зия
9.
Ка­ри­ес (на­чаль­ный, по­верх­ност­ный, сред­ний, глу­бо­кий)
10.
Пуль­пит (ост­рый, хро­ни­че­ский, хро­ни­че­ский в ста­дии обостре­ния)
11.
Пе­ри­о­дон­тит (ост­рый, хро­ни­че­ский, хро­ни­че­ский в ста­дии обостре­ния)
12.
Гин­ги­вит (ка­та­раль­ный, яз­вен­ный, ги­пер­тро­фи­че­ский)
13.
Па­ро­дон­тит (лег­кой, сред­ней, тя­же­лой сте­пе­ни)
14.
Па­ро­дон­тоз (лег­кой, сред­ней, тя­же­лой сте­пе­ни)
15.
Трав­мы сли­зи­стой по­ло­сти рта (ме­ха­ни­че­ская, тер­ми­че­ская, хи­ми­че­ская, фи­зи­че­ская)
16.
Лей­ко­пла­кия (плос­кая, эро­зив­но-яз­вен­ная, вер­ру­коз­ная, Тап­пей­не­ра, мяг­кая)
17.
Гриб­ко­вые по­ра­же­ния сли­зи­стой обо­лоч­ки рта (Кан­ди­доз ост­рый, хро­ни­че­ский)
18.
Яз­вен­но-некро­ти­че­ский гин­ги­во­сто­ма­тит Вен­са­на
19.
Ви­рус­ные за­бо­ле­ва­ния сли­зи­стой обо­лоч­ки рта (ост­рый гер­пе­ти­че­ский сто­ма­тит, хро­ни­че­ский ре­ци­ди­ви­ру­ю­щий гер­пес, про­стой пу­зырь­ко­вый ли­шай, опо­я­сы­ва­ю­щий ли­шай)
20.
Мно­го­форм­ная экс­су­да­тив­ная эри­те­ма
21.
Хро­ни­че­ский ре­ци­ди­ви­ру­ю­щий аф­тоз­ный сто­ма­тит (аф­ты Сет­то­на, син­дро­ма Бех­че­та, аф­то­за Ту­ре­на)
22.
Крас­ный плос­кий ли­шай (ти­пич­ная, ати­пич­ная, экс­су­да­тив­но-ги­пе­ре­ми­че­ская, бул­лез­ная, эро­зив­но-яз­вен­ная и ги­пер­ке­ра­то­ти­че­ская фор­мы)
23.
Пу­зыр­чат­ка (акан­то­ли­ти­че­ская и неа­кан­то­ли­ти­че­ская)
24.
Глос­сал­гия
25.
Хей­ли­ты (ан­гу­ляр­ный, глан­ду­ляр­ный, экс­фо­ли­а­тив­ный хей­лит, хей­ло­ди­ния, за­еда)
26.
Глос­си­ты (де­сква­ма­тив­ный, чер­ный во­ло­са­тый, ром­бо­вид­ный, склад­ча­тый)
27.
Предра­ко­вые за­бо­ле­ва­ния сли­зи­стой обо­лоч­ки рта и крас­ной кай­мы губ (бо­лезнь Боуэна, бо­ро­дав­ча­тый предрак, хей­лит Ман­га­нот­ти, огра­ни­чен­ный предра­ко­вый ги­пер­ке­ра­тоз)
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Уме­ние про­во­дить сто­ма­то­ло­ги­че­ское об­сле­до­ва­ние па­ци­ен­та лю­бо­го воз­рас­та с ис­поль­зо­ва­ни­ем ос­нов­ных и до­пол­ни­тель­ных ме­то­дов об­сле­до­ва­ния
20
2.
Уме­ние про­из­ве­сти за­бор био­ма­те­ри­а­ла для ци­то­ло­ги­че­ско­го, бак­те­рио­ло­ги­че­ско­го био­хи­ми­че­ско­го, им­му­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния
2
3.
Уме­ние пре­па­ри­ро­вать твер­дые тка­ни зу­ба с по­мо­щью ме­то­дов, поз­во­ля­ю­щих со­хра­нить жиз­не­спо­соб­ность пуль­пы.
15
4.
Пре­па­ри­ро­ва­ние ка­ри­оз­ных по­ло­стей по раз­лич­ным клас­сам по Бл­эку.
15
5.
Уме­ние вы­брать и на­ло­жить плом­би­ро­воч­ный ма­те­ри­ал в за­ви­си­мо­сти от кли­ни­че­ской си­ту­а­ции
15
6.
Уме­ние на­ло­жить ле­чеб­ную и изо­ли­ру­ю­щую про­клад­ки.
10
7.
Уме­ние на­ло­жить вре­мен­ную и по­сто­ян­ную плом­бы из це­мен­та, ком­по­зит­но­го ма­те­ри­а­ла, ор­мо­ке­ра, ком­по­ме­ра
15
8.
Уме­ние вос­ста­но­вить кон­такт­ный пункт в за­ви­си­мо­сти от си­ту­а­ции раз­лич­ны­ми плом­би­ро­воч­ны­ми ма­те­ри­а­ла­ми
5
9.
Уме­ние вос­ста­но­вить утра­чен­ную фор­му и функ­цию зу­ба
15
10.
Уме­ние сфор­ми­ро­вать пер­вич­ный эн­до­дон­ти­че­ский до­ступ в раз­лич­ных зу­бах в за­ви­си­мо­сти от ло­ка­ли­за­ции ка­ри­оз­ной по­ло­сти
10
11.
Уме­ние про­во­дить раз­лич­ные ме­то­ды об­ра­бот­ки кор­не­вых ка­на­лов
10
12.
Уме­ние про­во­дить об­ту­ра­цию кор­не­во­го ка­на­ла раз­ны­ми ме­то­да­ми с ис­поль­зо­ва­ни­ем раз­лич­ных плом­би­ро­воч­ных ма­те­ри­а­лов
10
13.
Уме­ние про­во­дить эн­до­дон­ти­че­ское ле­че­ние од­но­кор­не­во­го и мно­го­кор­не­во­го зу­бов
10
14.
Уме­ние на­ло­жить ап­пли­ка­цию, нетвер­де­ю­щую и твер­де­ю­щую па­ро­дон­таль­ные по­вяз­ки, пле­ноч­ную по­вяз­ку
3
15.
Уме­ние про­ве­сти за­кры­тый кю­ре­таж па­ро­дон­таль­но­го кар­ма­на
1
16.
Уме­ние про­ве­сти об­ра­бот­ку сли­зи­стой обо­лоч­ки рта при за­бо­ле­ва­ни­ях сли­зи­стой обо­лоч­ки по­ло­сти рта
2

4.42. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Травматология-ортопедия (взрослая, детская)»

Приложение 42
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Травматология-ортопедия (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач травматолог-ортопед взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нен
200
Трав­ма­то­ло­гия и ор­то­пе­дия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская взрос­лая
20
Трав­ма­то­ло­гия и ор­то­пе­дия в ста­ци­о­на­ре взрос­лая-1
48
Трав­ма­то­ло­гия и ор­то­пе­дия в ста­ци­о­на­ре взрос­лая-2
68
Трав­ма­то­ло­гия и ор­то­пе­дия в ста­ци­о­на­ре взрос­лая-3
8
Трав­ма­то­ло­гия и ор­то­пе­дия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская дет­ская
26
Трав­ма­то­ло­гия и ор­то­пе­дия в ста­ци­о­на­ре дет­ская
30
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ре­ге­не­ра­ция кост­ной тка­ни
2.
На­ру­ше­ния кон­со­ли­да­ции пе­ре­ло­мов (За­мед­лен­ная кон­со­ли­да­ция, лож­ные су­ста­вы)
3.
Ам­пу­та­ции (ви­ды, по­ка­за­ния). Про­те­зи­ро­ва­ние
4.
Ре­а­би­ли­та­ция в трав­ма­то­ло­гии и ор­то­пе­дии
5.
Трав­ма­ти­че­ские вы­ви­хи
6.
По­вре­жде­ния су­хо­жи­лий
7.
По­вре­жде­ния мышц
8.
По­вре­жде­ния пе­ри­фе­ри­че­ских нер­вов
9.
По­вре­жде­ние ма­ги­страль­ных со­су­дов ко­неч­но­стей
10.
За­кры­тая че­реп­но-моз­го­вая трав­ма
11.
По­вре­жде­ния гру­ди
12.
По­вре­жде­ния жи­во­та
13.
По­вре­жде­ния по­зво­ноч­ни­ка
14.
По­вре­жде­ние ко­стей та­за
15.
По­вре­жде­ния над­пле­чья
16.
По­вре­жде­ния пле­ча
17.
По­вре­жде­ние пред­пле­чья
18.
Пе­ре­ло­мы и вы­ви­хи ко­стей ки­сти
19.
По­вре­жде­ния бед­ра
20.
По­вре­жде­ния ко­лен­но­го су­ста­ва
21.
По­вре­жде­ния го­ле­ни
22.
Пе­ре­ло­мы и вы­ви­хи ко­стей сто­пы
23.
От­кры­тые по­вре­жде­ния ко­стей и су­ста­вов
24.
По­лит­рав­ма
25.
Ожо­го­вая трав­ма. (элек­тро­трав­ма, хи­ми­че­ские ожо­ги, ра­дио­ак­тив­ное из­лу­че­ние)
26.
Хо­ло­до­вая трав­ма. От­мо­ро­же­ния
27.
Ослож­не­ния по­вре­жде­ний опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та (трав­ма­ти­че­ский шок, тром­бо­эм­бо­лия, жи­ро­вая эм­бо­лия, ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность, по­ст­трав­ма­ти­че­ский и по­сле­опе­ра­ци­он­ный остео­ми­е­лит)
28.
Си­стем­ные за­бо­ле­ва­ния и врож­ден­ные де­фор­ма­ции ске­ле­та
29.
Опу­хо­ли ко­стей
30.
Осте­о­хон­дро­па­тии
31.
Па­ра­ли­ти­че­ские де­фор­ма­ции
32.
Де­фор­ми­ру­ю­щий арт­роз
33.
Де­фор­ма­ции по­зво­ноч­ни­ка
34.
Де­фор­ма­ции шеи и груд­ной клет­ки
35.
Де­фор­ма­ции верх­них ко­неч­но­стей
36.
Де­фор­ма­ции ниж­них ко­неч­но­стей
37.
Ту­бер­ку­лез ко­стей и су­ста­вов
38.
Рев­ма­то­ид­ный арт­рит
39.
Ор­фан­ные за­бо­ле­ва­ния
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­аним­ция или прин­ци­пы BLS (ос­нов­ные жиз­не­спа­са­ю­щие про­це­ду­ры)
5
2.
Пунк­ция и дре­ни­ро­ва­ние плев­раль­ной по­ло­сти
10
3.
Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние тром­бо­за и жи­ро­вой эм­бо­лии
10
4.
Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние ин­фек­ци­он­ных ослож­не­ний
10
5.
Ле­че­ние ком­парт­мент син­дро­ма
5
6.
Об­сле­до­ва­ние боль­ных с по­вре­жде­ни­ем го­ло­вы, груд­ной клет­ки, брюш­ной по­ло­сти и опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
40
7.
Об­сле­до­ва­ние па­ци­ен­та с ор­то­пе­ди­че­ской па­то­ло­ги­ей
40
8.
Обез­бо­ли­ва­ние пе­ре­ло­мов, бло­ка­ды, ре­по­зи­ции ко­стей
20
9.
На­ло­же­ние гип­со­вых по­вя­зок
50
10.
На­ло­же­ние ске­лет­но­го вы­тя­же­ния
20
11.
На­ло­же­ние ап­па­ра­тав­неш­ней фик­са­ции при пе­ре­ло­мах бед­ра, го­ле­ни, пле­ча, пред­пле­чья
5
12.
Пунк­ция су­ста­вов и внут­ри­су­став­ные инъ­ек­ции
30
13.
Вправ­ле­ние вы­ви­хов су­ста­вов
20
14.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка от­кры­то­го пе­ре­ло­ма, ра­ны
20
15.
Арт­ро­дез
3
16.
Ам­пу­та­ция
5
17.
Экс­трен­ная арт­ро­пла­сти­ка та­зо­бед­рен­но­го су­ста­ва
5
18.
Арт­ро­ско­пия су­ста­вов
5
19.
Ре­зек­ция доб­ро­ка­че­ствен­ной опу­хо­ли мяг­кой тка­ни
5
20.
Ре­зек­ция доб­ро­ка­че­ствен­ной опу­хо­ли кост­ной тка­ни
3
21.
Кон­сер­ва­тив­ное ле­че­ние пе­ре­ло­мов верх­них и ниж­них ко­неч­но­стей
10
22.
На­кост­ный остео­син­тез труб­ча­тых ко­стей
10
23.
Внут­ри­кост­ный ин­тра­ме­дул­ляр­ный остео­син­тез труб­ча­тых ко­стей
10
24.
Остео­син­тез клю­чи­цы
5
25.
Остео­син­тез пе­ре­ло­мов ко­стей за­пя­стья и ки­сти
2
26.
Остео­син­тез лок­те­во­го от­рост­ка
5
27.
Остео­син­тез ло­ды­жек
20
28.
Остео­син­тез над­ко­лен­ни­ка
10
29.
Остео­син­тез та­ран­ной ко­сти
2
30.
Остео­син­тез пя­точ­ной ко­сти
5
31.
Остео­син­тез плюс­не­вых ко­стей и паль­цев сто­пы
10
32.
От­кры­тое вправ­ле­ние вы­ви­хов
5
33.
На­кла­ды­ва­ние бан­да­жей
15
34.
Фи­сту­ло­гра­фия. Ис­се­че­ние сви­ща при хро­ни­че­ском остео­ми­е­ли­те
5
35.
Вскры­тие и дре­ни­ро­ва­ние при остром остео­ми­е­ли­те
5
36.
Хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка трав­ма­ти­че­ских и по­сле­опе­ра­ци­он­ных ран
10
37.
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ла­бо­ра­тор­но-ин­стру­мен­таль­ных об­сле­до­ва­ний
5
38.
Ауто­дер­мо­пла­сти­ка ко­жи
20
39.
Внут­ри­ар­те­ри­аль­ное вве­де­ние при от­мо­ро­же­ни­ях ко­неч­но­стей
5
40.
Сбор­ка бло­ки­ру­ю­ще­го «Гам­ма» гвоз­дя с на­ви­га­ци­ей
5

4.42-1

Приложение 42-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Травматология-ортопедия (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач травматолог-ортопед детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Трав­ма­то­ло­гия в ста­ци­о­на­ре дет­ская
50
Ор­то­пе­дия в ста­ци­о­на­ре дет­ская
40
Трав­ма­то­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская дет­ская
20
Ор­то­пе­дия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская дет­ская
24
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та у де­тей
2.
Ре­ге­не­ра­ция кост­ной тка­ни
3.
На­ру­ше­ния кон­со­ли­да­ции пе­ре­ло­мов (За­мед­лен­ная кон­со­ли­да­ция, лож­ные су­ста­вы)
4.
Ам­пу­та­ции (ви­ды, по­ка­за­ния). Про­те­зи­ро­ва­ние
5.
Ре­а­би­ли­та­ция в трав­ма­то­ло­гии и ор­то­пе­дии
6.
Трав­ма­ти­че­ские вы­ви­хи
7.
По­вре­жде­ния су­хо­жи­лий
8.
По­вре­жде­ния мышц
9
По­вре­жде­ния по­зво­ноч­ни­ка
10.
По­вре­жде­ние ко­стей та­за
11.
По­вре­жде­ния над­пле­чья
12.
По­вре­жде­ния пле­ча
13.
По­вре­жде­ние пред­пле­чья
14.
Пе­ре­ло­мы и вы­ви­хи ко­стей ки­сти
15.
По­вре­жде­ния бед­ра
16.
По­вре­жде­ния ко­лен­но­го су­ста­ва
17.
По­вре­жде­ния го­ле­ни
18.
Пе­ре­ло­мы и вы­ви­хи ко­стей сто­пы
19.
От­кры­тые по­вре­жде­ния ко­стей и су­ста­вов
20.
Трав­мы но­во­рож­ден­ных (ро­до­вые)
21.
По­лит­рав­ма
22.
Тер­ми­че­ская трав­ма, от­мо­ро­же­ние, элек­тро­трав­ма
23.
Ослож­не­ния по­вре­жде­ний опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та (трав­ма­ти­че­ский шок, по­вре­жде­ния пе­ри­фе­ри­че­ских нер­вов, тром­бо­эм­бо­лия, жи­ро­вая эм­бо­лия, ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность)
24.
По­ст­трав­ма­ти­че­ский остео­ми­е­лит, ме­тал­лоз
25.
Си­стем­ные за­бо­ле­ва­ния ске­ле­та
26.
Ор­фан­ные за­бо­ле­ва­ния
27.
Доб­ро­ка­че­ствен­ные опу­хо­ли ко­стей и опу­хо­ле­по­доб­ные за­бо­ле­ва­ния
28.
Осте­о­хон­дро­па­тии
29.
Арт­ро­зы су­ста­вов ко­неч­но­стей
30.
Де­фор­ма­ции по­зво­ноч­ни­ка
31.
Де­фор­ма­ции шеи и груд­ной клет­ки
32.
Де­фор­ма­ции и уко­ро­че­ние ко­неч­но­стей
33.
Врож­ден­ный вы­вих, под­вы­вих бед­ра, дис­пла­зия та­зо­бед­рен­ных су­ста­вов
34.
Врож­ден­ная ко­со­ла­пость
35.
Врож­ден­ная мы­шеч­ная кри­во­шея
36.
Врож­ден­ный мно­же­ствен­ный арт­ро­гри­поз
37.
Неза­вер­шен­ный остео­ге­нез
38.
Осте­о­ход­ро­дис­пла­зии
39.
По­след­ствия травм, остео­ми­е­ли­та и дру­гих за­бо­ле­ва­ний.
40.
Рент­ге­но­гра­фия, УЗИ, КТ, МРТ кост­но-су­став­ной си­сте­мы дет­ско­го воз­рас­та
41.
Внут­ри­су­став­ные по­вре­жде­ния
42.
Синдак­те­лии, по­ли­дак­те­лии, бра­хи­дак­те­лии
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Сбор ана­мне­за у ре­бен­ка с уче­том воз­рас­та
50
2.
Об­сле­до­ва­ние боль­ных с по­вре­жде­ни­ем го­ло­вы, груд­ной клет­ки, брюш­ной по­ло­сти и опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
40
3.
Об­сле­до­ва­ние па­ци­ен­та с ор­то­пе­ди­че­ской па­то­ло­ги­ей
40
4.
Сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция или прин­ци­пы BLS, ATLS (ос­нов­ные жиз­не­спа­са­ю­щие про­це­ду­ры)
5
5.
Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние ин­фек­ци­он­ных ослож­не­ний
10
6.
Обез­бо­ли­ва­ние пе­ре­ло­мов, бло­ка­ды, ре­по­зи­ции ко­стей
20
7.
На­ло­же­ние гип­со­вых по­вя­зок
8.
На­ло­же­ние ске­лет­но­го вы­тя­же­ния
20
9.
На­ло­же­ние ап­па­ра­та внеш­ней фик­са­ции при пе­ре­ло­мах бед­ра, го­ле­ни, пле­ча, пред­пле­чья
5
10.
Пунк­ция су­ста­вов и внут­ри­су­став­ные инъ­ек­ции
30
11.
Вправ­ле­ние вы­ви­хов су­ста­вов
20
12.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка от­кры­то­го пе­ре­ло­ма, ра­ны
20
13.
Ам­пу­та­ция
2
14.
Кор­ре­ги­ру­ю­щие остео­то­мии та­за (ас­си­стен­ция)
1
15.
Арт­ро­ско­пия су­ста­вов
5
16.
Ре­зек­ция доб­ро­ка­че­ствен­ной опу­хо­ли мяг­кой тка­ни
5
17.
Ре­зек­ция доб­ро­ка­че­ствен­ной опу­хо­ли кост­ной тка­ни
3
18.
Кон­сер­ва­тив­ное ле­че­ние пе­ре­ло­мов верх­них и ниж­них ко­неч­но­стей
30
19.
За­кры­тая ре­по­зи­ция
20
20.
На­кост­ный остео­син­тез труб­ча­тых ко­стей
10
21.
Внут­ри­кост­ный ин­тра­ме­дул­ляр­ный остео­син­тез труб­ча­тых ко­стей
10
22.
Остео­син­тез клю­чи­цы
5
23.
Остео­син­тез пе­ре­ло­мов ко­стей за­пя­стья и ки­сти
2
24.
Остео­син­тез лок­те­во­го от­рост­ка
2
25.
Остео­син­тез ло­ды­жек
10
26.
Остео­син­тез ко­стей сто­пы
2
27.
Остео­син­тез при пе­ре­ло­мах ди­сталь­но­го от­де­ла пле­ча
5
28.
Остео­син­тез плюс­не­вых ко­стей и паль­цев сто­пы
10
29.
От­кры­тое вправ­ле­ние вы­ви­хов
5
30.
На­кла­ды­ва­ние бан­да­жей
15
31.
Ле­че­ние ком­парт­мент син­дро­ма
5
32.
Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние по­страв­ма­ти­че­ских ин­фек­ци­он­ных ослож­не­ний
10
33.
Хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка трав­ма­ти­че­ских и по­сле­опе­ра­ци­он­ных ран
10
34.
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ла­бо­ра­тор­но-ин­стру­мен­таль­ных об­сле­до­ва­ний
5
35.
Ауто­дер­мо­пла­сти­ка ко­жи
10
36.
Про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние по­страв­ма­ти­че­ских ин­фек­ци­он­ных ослож­не­ний
10
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 3 (18)
В городских организациях здравоохранения – 3 (18)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)
В республиканских организациях здравоохранения – 3 (18)

4.43. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Урология и андрология (взрослая, детская)»

Приложение 43
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Урология и андрология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач уролог и андролог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Уро­ло­гия
55
Ан­д­ро­ло­гия
20
Он­ко­уро­ло­гия
18
Дет­ская уро­ло­гия
35
Фти­зио­уро­ло­гия
5
Эн­до­уро­ло­гия
32
Лу­че­вая, уль­тра­зву­ко­вая ди­а­гно­сти­ка в уро­ло­гии
15
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская уро­ло­гия
20
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Неспе­ци­фи­че­ские вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния мо­че­вой си­сте­мы (пи­е­ло­не­фрит ост­рый, хро­ни­че­ский; ци­стит ост­рый, хро­ни­че­ский). Па­ра­неф­рит
2.
Неспе­ци­фи­че­ские вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния муж­ской по­ло­вой си­сте­мы (про­ста­тит, ор­хит, эпи­ди­ди­мит, ве­зи­ку­лит, фу­ни­ку­лит, ба­ла­нит, ба­ла­но­по­стит)
3.
Мо­че­ка­мен­ная бо­лезнь
4.
Ано­ма­лии ор­га­нов мо­че­вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы
5.
Ано­ма­лии ор­га­нов по­ло­вой си­сте­мы у муж­чин
6.
Опу­хо­ли по­чек, мо­че­во­го пу­зы­ря, ор­га­нов мо­шон­ки и по­ло­во­го чле­на
7.
Доб­ро­ка­че­ствен­ная ги­пер­пла­зия и рак пред­ста­тель­ной же­ле­зы
8.
Муж­ское бес­пло­дие
9.
Эрек­тиль­ная дис­функ­ция
10.
Бо­лезнь Пей­ро­ни.При­а­пизм
11.
Ан­д­ро­ло­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния в ран­нем воз­расте (си­не­хия, фи­моз, во­дян­ка обо­ло­чек яич­ка, ги­по­го­на­дизм, ги­не­ко­ма­стия, ва­ри­ко­це­ле)
12.
Па­ра­зи­тар­ные за­бо­ле­ва­ния мо­че­по­ло­вой си­сте­мы
13.
Трав­мы мо­че­по­ло­вой си­сте­мы
14.
Ост­рая и хро­ни­че­ская по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
15.
Осо­бен­но­сти ди­зу­рии у жен­щин
16.
Ту­бер­ку­лез ор­га­нов мо­че­по­ло­вой си­сте­мы
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Уста­нов­ка урет­раль­но­го ка­те­те­ра с раз­лич­ны­ми спо­со­ба­ми фик­са­ции
200
2.
Ка­те­те­ри­за­ция мо­че­во­го пу­зы­ря у муж­чи­ны ме­тал­ли­че­ским ка­те­те­ром
20
3.
Ин­стил­ля­ция мо­че­во­го пу­зы­ря ле­кар­ствен­ны­ми пре­па­ра­та­ми
100
4.
Ин­стил­ля­ция урет­ры ле­кар­ствен­ны­ми пре­па­ра­та­ми
100
5.
Рек­таль­ное ис­сле­до­ва­ние пред­ста­тель­ной же­ле­зы и пря­мой киш­ки
150
6.
Мас­саж пред­ста­тель­ной же­ле­зы с по­лу­че­ни­ем сек­ре­та
50
7.
Взя­тие маз­ка из урет­ры
50
8.
Ин­тер­пре­та­ция уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния и тран­срек­таль­но­го уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния ор­га­нов мо­че­по­ло­вой си­сте­мы
200
9.
Ин­тер­пре­та­ция уро­грамм
150
10.
Ре­тро­град­ная уре­те­ро­гра­фия
100
11.
Ан­те­град­ная уре­те­ро­гра­фия
50
12.
Вы­пол­не­ние ци­сто­гра­фии и уре­те­ро­гра­фии
50
13.
Ци­сто­ли­то­то­мия
20
14.
Ва­зо­ре­зек­ция
10
15.
Опе­ра­тив­ное и кон­сер­ва­тив­ное ле­че­ние при па­ра­фи­мо­зе
5
16.
Цир­кум­ци­зия по ме­ди­цин­ским и ри­ту­аль­ным по­ка­за­ни­ям
10
17.
Ис­се­че­ние доб­ро­ка­че­ствен­ных об­ра­зо­ва­ний на­руж­ных по­ло­вых ор­га­нов
20
18.
Опе­ра­ции Ива­не­е­ви­ча, Яко­вен­ко
20
19.
Ци­сто­ско­пия, урет­ро­ско­пия
10
20.
Ка­те­те­ри­за­ция мо­че­точ­ни­ка
10
21.
Уста­нов­ка мо­че­точ­ни­ко­во­го стент-ка­те­те­ра
20
22.
Уда­ле­ние ино­род­ных тел мо­че­во­го пу­зы­ря, в том чис­ле мо­че­точ­ни­ко­во­го стент-ка­те­те­ра
50
23.
Уда­ле­ние ино­род­ных тел урет­ры
50
24.
Вы­пол­не­ние и ин­тер­пре­та­ция уро­фло­умет­рии
40
25.
На­ло­же­ние тро­акар­ной ци­сто­сто­мы
25
26.
Клас­си­че­ская эпи­ци­сто­сто­мия
20
27.
Уши­ва­ние стен­ки мо­че­во­го пу­зы­ря при раз­лич­ных трав­мах
20
28.
Транс­урет­раль­ная ци­сто­ли­то­т­рип­сия
35
29.
Транс­урет­раль­ная ре­зек­ция доб­ро­ка­че­ствен­ной ги­пер­пла­зии пред­ста­тель­ной же­ле­зы
20
30.
Транс­урет­раль­ная ре­зек­ция опу­хо­ли мо­че­во­го пу­зы­ря
25
31.
Сек­то­раль­ная ре­зек­ция мо­че­во­го пу­зы­ря
25
32.
Бу­жи­ро­ва­ние урет­ры раз­лич­ны­ми ви­да­ми бу­жей
20
33.
Вскры­тие и дре­ни­ро­ва­ние вос­па­ли­тель­но­го оча­га в на­руж­ных по­ло­вых ор­га­нах
15
34.
Ис­се­че­ние раз­лич­ных па­то­ло­ги­че­ских об­ра­зо­ва­ний по­ло­во­го чле­на
10
35.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская пе­ре­вяз­ка V. spermatica sinistra
5
36.
Пер­вич­ная пла­сти­ка урет­ры при трав­ме
30
37.
Опе­ра­ции при трав­ме на­руж­ных по­ло­вых ор­га­нов
20
38.
Опе­ра­ции по по­во­ду ци­сто­цел­ле
20
39.
Опе­ра­ции по по­во­ду ор­хо­эпи­ди­ди­ми­та
20
40.
Ор­хо­эпи­ди­дим­эк­то­мия
30
41.
Уре­те­ро­ли­то­то­мия
20
42.
Уре­те­ро­пи­е­ло­ско­пия
20
43.
Неф­ро­ли­то­сто­мия
20
44.
Неф­ро­пек­сия
15
45.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ская неф­ро­пек­сия
15
46.
Вскры­тие и дре­ни­ро­ва­ние за­брю­шин­но­го про­стран­ства при па­ра­неф­ри­те
20
47.
Нефр­эк­то­мия
30
48.
Пла­сти­ка пи­е­ло­урет­раль­но­го сег­мен­та
30
49.
Уре­те­ро­ку­та­не­осто­мия
20
50.
Пер­ку­тан­ная неф­ро­ли­то­т­рип­сия
20
51.
Ла­па­ро­ско­пи­че­ское ис­се­че­ние со­ли­тар­ной ки­сты поч­ки
30
52.
Клас­си­че­ское ис­се­че­ние ки­сты поч­ки
30
53.
Мик­ро­ско­пи­че­ская субинг­ви­наль­ная ва­ри­ко­цел­эк­то­мия
10

4.44. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Физическая медицина и реабилитация (взрослая, детская)»

Приложение 44
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Физическая медицина и реабилитация (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач физической медицины и реабилитации взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ле­чеб­ные фи­зи­че­ские фак­то­ры
18
Ле­чеб­ная физ­куль­ту­ра (ки­не­зио­те­ра­пия)
18
Эр­го­те­ра­пия
10
Ос­но­вы фи­зи­че­ской ме­ди­ци­ны и ре­а­би­ли­та­ции
16
Функ­ци­о­наль­ная ди­а­гно­сти­ка
8
Ре­а­би­ли­та­ция в пе­ди­ат­рии
12
Ней­ро­ре­а­би­ли­та­ция
18
Ске­лет­но-мы­шеч­ная ре­а­би­ли­та­ция
18
Кар­дио­ре­а­би­ли­та­ция
8
Пуль­мо­но­ло­ги­че­ская ре­а­би­ли­та­ция
8
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ре­а­би­ли­та­ция взрос­лых па­ци­ен­тов с за­бо­ле­ва­ни­я­ми и трав­ма­ми цен­траль­ной и пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­стем, по­сле ней­ро­хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния, с ней­ро­мы­шеч­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми
2.
Ре­а­би­ли­та­ция па­ци­ен­тов с ише­ми­че­ской бо­лез­нью серд­ца, ин­фарк­том мио­кар­да, кар­дио­мио­па­ти­я­ми, сер­деч­ной недо­ста­точ­но­стью, ар­те­ри­аль­ной ги­пер­тен­зи­ей, по­ро­ка­ми серд­ца, по­сле ин­тер­вен­ци­он­ных кар­дио­ло­ги­че­ских вме­ша­тельств
3.
Ре­а­би­ли­та­ция па­ци­ен­тов по­сле кар­дио­хи­рур­ги­че­ских опе­ра­ций (бо­лез­ни кла­па­нов, ише­ми­че­ская бо­лезнь серд­ца, ин­фаркт мио­кар­да, ане­вриз­ма серд­ца и круп­ных со­су­дов, опу­хо­ли серд­ца)
4.
Ре­а­би­ли­та­ция па­ци­ен­тов по­сле пе­ре­не­сен­ных травм кост­но-мы­шеч­ной си­сте­мы (трав­мы ко­стей та­за, пе­ре­ло­мы по­зво­ноч­ни­ка, пе­ре­ло­мы ко­стей по­я­са верх­них и ниж­них ко­неч­но­стей, трав­ма­ти­че­ские вы­ви­хи, по­вре­жде­ния мышц, су­хо­жи­лий, кап­суль­но-свя­зоч­но­го ап­па­ра­та су­ста­вов), в том чис­ле по­сле опе­ра­тив­но­го ле­че­ния
5.
Ре­а­би­ли­та­ция па­ци­ен­тов по­сле эн­до­про­те­зи­ро­ва­ния су­ста­вов, по­сле ре­кон­струк­тив­ных опе­ра­ций на су­ста­вах
6.
Ре­а­би­ли­та­ция при за­бо­ле­ва­ни­ях опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та (де­ге­не­ра­тив­ные и вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния су­ста­вов, за­бо­ле­ва­ния по­зво­ноч­ни­ка, остео­по­роз), си­стем­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми со­еди­ни­тель­ной тка­ни
7.
Ре­а­би­ли­та­ция де­тей с за­бо­ле­ва­ни­я­ми цен­траль­ной и пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­стем, ней­ро­мы­шеч­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми, трав­ма­ми го­лов­но­го и спин­но­го моз­га
8.
Ре­а­би­ли­та­ция па­ци­ен­тов при дис­пла­зии со­еди­ни­тель­ной тка­ни, осте­о­хон­дро­па­ти­ях, па­ци­ен­тов с врож­ден­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми (идио­па­ти­че­ский ско­ли­оз, кри­во­шея, spinabifida)
9.
Ме­ди­цин­ская ре­а­би­ли­та­ция па­ци­ен­тов с со­ма­ти­че­ски­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми
10.
Ре­а­би­ли­та­ция взрос­лых и де­тей с он­ко­ло­ги­че­ски­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми
11.
Ре­а­би­ли­та­ция де­тей по­сле хи­рур­ги­че­ской кор­рек­ции врож­ден­ных по­ро­ков раз­ви­тия ор­га­нов и си­стем
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Про­ве­де­ние про­це­дур элек­тро­ле­че­ния
50
2.
При­ме­не­ние ме­ха­ни­че­ских фак­то­ров (уль­тра­зву­ко­вая и удар­но-вол­но­вая те­ра­пия, ба­ро­те­ра­пия)
30
3.
Про­ве­де­ние про­це­дур маг­ни­то­те­ра­пии
30
4.
Про­ве­де­ние про­це­дур све­то­ле­че­ния
30
5.
Про­ве­де­ние про­це­дур вы­со­ко­ча­стот­ной те­ра­пии
30
6.
Во­до-теп­ло­ле­че­ние (пе­ло­и­до­те­ра­пия, ван­ны, ду­ши, па­ра­фин, озо­ке­рит)
30
7.
Про­ве­де­ние про­це­дур ме­ди­цин­ско­го мас­са­жа
30
8.
Про­ве­де­ние тех­ник мо­би­ли­за­ции су­ста­вов
30
9.
Про­ве­де­ние функ­ци­о­наль­ных мы­шеч­ных те­стов
30
10.
Про­ве­де­ние оцен­ки гло­та­ния
20
11.
Оцен­ка ба­лан­са и по­ход­ки
20
12.
Про­ве­де­ние и оцен­ка ре­зуль­та­тов функ­ци­о­наль­ных проб с до­зи­ро­ван­ной фи­зи­че­ской на­груз­кой
20
13.
Про­ве­де­ние про­це­дур ле­чеб­ной гим­на­сти­ки (ки­не­зио­те­ра­пии)
30
14.
Оцен­ка субъ­ек­тив­ных и объ­ек­тив­ных при­зна­ков утом­ле­ния во вре­мя фи­зи­че­ских на­гру­зок
30
15.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция ан­тро­по­мет­ри­че­ских и со­ма­то­мет­ри­че­ских из­ме­ре­ний, го­нио­мет­рии
30
16.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция дан­ных функ­ци­о­наль­но­го об­сле­до­ва­ния (пик­флуо­мет­рия, план­то­гра­фия, элек­тро­кар­дио­гра­фия при фи­зи­че­ской на­груз­ке, элек­тро­ней­ро­мио­гра­фия)
30
17.
Со­став­ле­ние ре­а­би­ли­та­ци­он­ной про­грам­мы
30
18.
Ис­поль­зо­ва­ние и ана­лиз ре­зуль­та­тов оце­ноч­ных ре­а­би­ли­та­ци­он­ных шкал
30
19.
Ве­де­ние кар­дио­ло­ги­че­ских/кар­дио­хи­рур­ги­че­ских па­ци­ен­тов на ста­ци­о­нар­ном и ам­бу­ла­тор­ном эта­пах ре­а­би­ли­та­ции (взрос­лые/де­ти)
10/5
20.
Ве­де­ние трав­ма­то­ло­ги­че­ских па­ци­ен­тов на ста­ци­о­нар­ном и ам­бу­ла­тор­ном эта­пах  ре­а­би­ли­та­ции (взрос­лые/де­ти)
10/5
21.
Ве­де­ние нев­ро­ло­ги­че­ских/ней­ро­хи­рур­ги­че­ских па­ци­ен­тов на ста­ци­о­нар­ном и ам­бу­ла­тор­ном эта­пах  ре­а­би­ли­та­ции (взрос­лые/де­ти)
10/5
22.
Ве­де­ние па­ци­ен­тов с ор­то­пе­ди­че­ской па­то­ло­ги­ей на ста­ци­о­нар­ном и ам­бу­ла­тор­ном эта­пах  ре­а­би­ли­та­ции (взрос­лые/де­ти)
10/5

4.45. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Фтизиатрия (взрослая, детская)»

Приложение 45
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Фтизиатрия (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач фтизиатр взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская фти­зи­ат­рия
18
Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская дет­ская фти­зи­ат­рия
18
Фти­зи­ат­рия в ста­ци­о­на­ре: ле­гоч­ный и вне­ле­гоч­ный ту­бер­ку­лез
18
Дет­ская фти­зи­ат­рии в ста­ци­о­на­ре: ле­гоч­ный и вне­ле­гоч­ный ту­бер­ку­лез
16
Фти­зи­ат­рия
52
Пуль­мо­но­ло­гия
4
Ви­зу­аль­ная ди­а­гно­сти­ка
4
Он­ко­ло­гия
4
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ла­тент­ная ту­бер­ку­лез­ная ин­фек­ция
2.
Пер­вич­ный ту­бер­ку­лез­ный ком­плекс
3.
Ту­бер­ку­лез внут­ри­г­руд­ных лим­фа­ти­че­ских уз­лов
4.
Дис­се­ми­ни­ро­ван­ный ту­бер­ку­лез лег­ких
5.
Мил­ли­ар­ный ту­бер­ку­лез лег­ких
6.
Оча­го­вый ту­бер­ку­лез лег­ких
7.
Ин­филь­тра­тив­ный ту­бер­ку­лез лег­ких
8.
Ка­зеоз­ная пнев­мо­ния
9.
Ту­бер­ку­ле­ма лег­ких
10.
Ка­вер­ноз­ный ту­бер­ку­лез лег­ких
11.
Фиб­роз­но-ка­вер­ноз­ный ту­бер­ку­лез лег­ких
12.
Цир­ро­ти­че­ский ту­бер­ку­лез лег­ких
13.
Ту­бер­ку­лез­ный плев­рит
14.
Ту­бер­ку­лез брон­хов, тра­хеи и верх­них ды­ха­тель­ных пу­тей
15.
Ту­бер­ку­лез моз­го­вых обо­ло­чек, цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мы
16.
Ту­бер­ку­лез ки­шеч­ни­ка, брю­ши­ны и бры­же­еч­ных лим­фа­ти­че­ских уз­лов
17.
Ту­бер­ку­лез ко­стей и су­ста­вов
18.
Ту­бер­ку­лез мо­че­вых, по­ло­вых ор­га­нов
19.
Ту­бер­ку­лез пе­ри­фе­ри­че­ских лим­фа­ти­че­ских уз­лов
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Пер­вич­ный при­ем боль­ных в ста­ци­о­на­ре.
100
2.
Ку­ра­ция боль­ных в па­ла­тах.
100
3.
Ве­де­ние ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции
100
4.
Ин­тер­пре­та­ция рент­ге­но­грамм и ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия сним­ков ор­га­нов груд­ной клет­ки
100
5.
Ин­тер­пре­та­ция рент­ге­но­грамм и маг­ни­то­ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия сним­ков ко­стей, су­ста­вов
100
6.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов эн­до­ско­пи­че­ских ис­сле­до­ва­ний груд­ной клет­ки
50
7.
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния кро­ви, ликво­ра, плев­раль­но­го экс­су­да­та, мок­ро­ты.
100
8.
Взя­тие мок­ро­ты и про­мыв­ных вод брон­хов
100
9.
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция про­бы Ман­ту, АТР, IGRA- те­стов (QuantiFERON-TBGold, T-SPOT)
45
10.
Про­ве­де­ние плев­раль­ной пунк­ции
20
11.
Про­ве­де­ни­е­люм­баль­ной пунк­ции
10
12.
Про­ве­де­ние пунк­ции су­ста­вов с ди­а­гно­сти­че­ской и ле­чеб­ной це­лью (эва­ку­а­ция жид­ко­сти, вве­де­ние ле­кар­ствен­ных средств)
10
13.
На­ло­же­ние ис­кус­ствен­но­го пнев­мо­то­рак­са и пнев­мо­пе­ри­то­не­ума с ле­чеб­ной це­лью
10
14.
Про­ве­де­ние небу­лай­зер­ной те­ра­пии
45
15.
Опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ре­зус-фак­то­ра, про­бы на сов­ме­сти­мость кро­ви до­но­ра и ре­ци­пи­ен­та
45
16.
Про­ве­де­ние всех ви­дов инъ­ек­ций
45
17.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при ле­гоч­ном кро­во­те­че­нии
10
18.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при спон­тан­ном пнев­мо­то­рак­се
10
19.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при брон­хо­спа­сти­че­ском син­дро­ме
10
20.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при со­су­ди­стой недо­ста­точ­но­сти
10
21.
Ди­а­гно­сти­ка и неот­лож­ная по­мощь при ды­ха­тель­ной недо­ста­точ­но­сти
20
22.
Вы­брать и на­зна­чить ре­жи­мы хи­мио­те­ра­пии в за­ви­си­мо­сти от чув­стви­тель­но­сти воз­бу­ди­те­ля
100
23.
Фар­ма­ко­над­зор за про­ти­во­ту­бер­ку­лез­ны­ми пре­па­ра­та­ми
50
24.
Оце­нить эф­фек­тив­ность ле­че­ния по ре­зуль­та­там кон­троль­ных ис­сле­до­ва­ний мок­ро­ты и кли­ни­ко-рент­ге­но­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния
100
25.
Опре­де­лять и ре­ги­стри­ро­вать ис­ход ле­че­ния боль­ных ту­бер­ку­ле­зом в со­от­вет­ствии с ре­ко­мен­да­ци­я­ми все­мир­ной ор­га­ни­за­ции зра­во­охра­не­ния и На­ци­о­наль­ны­ми про­то­ко­ла­ми Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
100
26.
Так­ти­ка ве­де­ния па­ци­ен­тов по­сле хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния
100
27.
Так­ти­ка ве­де­ния боль­ных с со­пут­ству­ю­щей па­то­ло­ги­ей: ин­фек­ция ви­ру­са им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка, са­хар­ный диа­бет, бе­ре­мен­ность, по­сле­ро­до­вый пе­ри­од,за­бо­ле­ва­ни­я­сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы, пе­че­ни и желч­ны­х­пу­тей, же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та, ал­ко­го­лизм, нар­ко­ма­ния
100
28.
Опре­де­лить тру­до­спо­соб­ность боль­ных ту­бер­ку­ле­зом и лиц, пе­ре­нес­ших ту­бер­ку­лез
10
29.
Со­ста­вить план вак­ци­на­ции и ре­вак­ци­на­ции BCG, опре­де­лить по­ка­за­ния, про­ти­во­по­ка­за­ния
20
30.
Ди­а­гно­сти­ка и ле­че­ние неже­ла­тель­ных ре­ак­ций вак­ци­на­ции и ре­вак­ци­на­ции БЦЖ
20

4.46. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Хирургическая стоматология»

Приложение 46
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Хирургическая стоматология»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач стоматолог хирург
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Гной­ная хи­рур­гия ор­га­нов по­ло­сти рта
20
Вос­ста­но­ви­тель­ная хи­рур­гия ор­га­нов по­ло­сти рта
37
Он­ко­сто­ма­то­ло­гия
20
Ден­таль­ная им­план­та­ция
30
На­прав­лен­ная кост­ная ре­ге­не­ра­ция
27
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ослож­не­ния, воз­ни­ка­ю­щие при ло­каль­ной ане­сте­зии
2.
Уда­ле­ние зу­бов раз­лич­ной слож­но­сти
3.
Ослож­не­ния, воз­ни­ка­ю­щие во вре­мя и по­сле уда­ле­ния зу­ба
4.
Пе­ри­ко­ро­на­ри­ты
5.
Аль­вео­ли­ты
6.
Пе­ри­ости­ты че­люст­ных ко­стей
7.
Аб­сцес­сы ор­га­нов по­ло­сти рта
8.
Ост­рый одон­то­ген­ный верх­не­че­люст­ной си­ну­сит
9.
Трав­ма­ти­че­ские по­вре­жде­ния ор­га­нов по­ло­сти рта
10.
Хи­рур­ги­че­ское ле­че­ние за­бо­ле­ва­ний па­ро­дон­та
11.
Но­во­об­ра­зо­ва­ния ор­га­нов по­ло­сти рта
12.
Де­фек­ты и де­фор­ма­ции аль­вео­ляр­но­го от­рост­ка
13.
Ин­фек­ция ви­ру­са им­му­но­де­фи­ци­та че­ло­ве­ка, ее про­яв­ле­ния в по­ло­сти рта
14.
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в сто­ма­то­ло­гии
15.
Пол­ная и ча­стич­ная аден­тия
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Про­ве­де­ние мест­ной ап­пли­ка­ци­он­ной, ин­филь­тра­ци­он­ной и про­вод­ни­ко­вой ане­сте­зии
50
2.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции уда­ле­ния по­сто­ян­ных зу­бов раз­лич­ной слож­но­сти
40
3.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции уда­ле­ния ди­сто­пи­ро­ван­ных и ре­ти­ни­ро­ван­ных зу­бов
30
4.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции пла­сти­ка со­устья верх­не­че­люст­но­го си­ну­са
20
5.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ре­зек­ция вер­хуш­ки кор­ня
20
6.
На­ло­же­ние на­зуб­ной ши­ны
20
7.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ре­план­та­ция зу­ба
5
8.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ге­ми­сек­ция зу­ба
3
9.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ам­пу­та­ция кор­ня зу­ба
3
10.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны по­ло­сти рта
10
11.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции пе­ри­осто­то­мия
20
12.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции аль­вео­ло­пла­сти­ка
10
13.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции фре­ну­ло­пла­сти­ка
10
14.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ве­сти­бу­ло­пла­сти­ка
10
15.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции ден­таль­ная им­план­та­ция
15
16.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции си­нус-лиф­тинг
5
17.
Рас­щеп­ле­ние аль­вео­ляр­но­го от­рост­ка
2
18.
Вправ­ле­ние вы­ви­ха ви­соч­но-ниж­не­че­люст­но­го су­ста­ва
5
19.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции дре­ни­ро­ва­ние аб­сцес­сов по­ло­сти рта
10
20.
Про­ве­де­ние опе­ра­ции оста­нов­ка лу­ноч­ко­во­го кро­во­те­че­ния
3
21.
Ока­за­ние экс­трен­ной по­мо­щи при неот­лож­ных со­сто­я­ни­ях
3

4.47. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Неотложная медицина (взрослая, детская)»

Приложение 47
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Неотложная медицина (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач неотложной медицины взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Ане­сте­зио­ло­гия и ре­ани­ма­ция
29
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в те­ра­пии
36
Неот­лож­ная ме­ди­ци­на в пе­ди­ат­рии и нео­на­то­ло­гии
24
Экс­трен­ная нев­ро­ло­гия и пси­хи­ат­рия
16
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в аку­шер­стве и ги­не­ко­ло­гии
18
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в трав­ма­то­ло­гии, ор­то­пе­дии и при несчаст­ных слу­ча­ях
22
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в хи­рур­гии у взрос­лых и де­тей
20
Неот­лож­ные со­сто­я­ния при ин­фек­ци­он­ных за­бо­ле­ва­ни­ях взрос­лых и де­тей
15
Ра­дио­ло­гия и функ­ци­о­наль­ная ди­а­гно­сти­ка
10
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в оф­таль­мо­ло­гии
5
Неот­лож­ные со­сто­я­ния в ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гии
5
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
210
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Син­ко­пе
2.
Шок
3.
Эн­до­кар­ди­ты
4.
Мио­кар­ди­ты
5.
Пе­ри­кар­ди­ты
6.
Па­рок­сиз­маль­ные та­хи­кар­дии
7.
Экс­тро­си­сто­лия
8.
СА-бло­ка­ды
9.
АВ-бло­ка­ды
10.
Фиб­рил­ля­ция и тре­пе­та­ния пред­сер­дии
11.
Фиб­рил­ля­ция и тре­пе­та­ния же­лу­доч­ков
12.
Врож­ден­ные по­ро­ки серд­ца
13.
Ане­вриз­ма/рас­сло­е­ние аор­ты
14.
Ги­пер­тен­зии
15.
Ги­пер­то­ни­че­ский криз
16.
Отек лег­ких
17.
Тром­боз глу­бо­ких вен
18.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром
19.
Ост­рая сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
20.
Ост­рая ок­клю­зия ар­те­рий, тром­бо­фле­би­ты
21.
Са­хар­ный диа­бет
22.
Ги­перг­ли­ке­ми­че­ские неот­лож­ные со­сто­я­ния
23.
Ги­по­гли­ке­ми­че­ские неот­лож­ные со­сто­я­ния
24.
Над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность и криз
25.
Ти­рео­ток­си­коз.Ти­рео­ток­си­че­ский криз
26.
Ги­по­те­ри­оз. Мик­се­де­ма­тоз­ная ко­ма
27.
Кис­лот­но-ще­лоч­ные на­ру­ше­ния
28.
На­ру­ше­ния элек­тро­лит­но­го об­ме­на
29.
Эпи­стак­сис
30.
Ино­род­ное те­ло верх­них ды­ха­тель­ных пу­тей
31.
Ан­гио­нев­ро­ти­че­ский отек
32.
Эпи­г­ло­тит
33.
Ла­рин­гит
34.
Па­ра­тон­зи­ляр­ный аб­цесс
35.
Ап­пен­ди­цит
36.
Хо­ле­ци­стит, хо­лан­гит
37.
Пан­кре­а­тит
38.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и 12-перст­ной киш­ки, пе­ри­то­нит
39.
Ущем­ле­ние гры­жи
40.
Ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость
41.
Кро­во­те­че­ния во вре­мя бе­ре­мен­но­сти и по­сле­ро­до­вые
42.
От­слой­ка пла­цен­ты
43.
Эк­ламп­сия и пре­эк­ламп­сия
44.
Са­мо­про­из­воль­ные абор­ты
45.
Син­дром HELPP во вре­мя бе­ре­мен­но­сти
46.
Пе­ре­крут яич­ни­ка
47.
Ане­мии
48.
Кро­во­те­че­ние (де­фи­цит фак­то­ра свер­ты­ва­ния, син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния кро­ви)
49.
Кро­во­те­че­ния вы­зван­ное ле­кар­ства­ми (ан­ти­ко­а­гу­лян­ты, ан­тит­ром­бо­ци­тар­ные аген­ты, фиб­ри­но­ли­ти­ки)
50.
Идио­па­ти­че­ская тром­бо­ци­то­пе­ни­че­ская пур­пу­ра
51.
Транс­фу­зи­он­ные ре­ак­ции
52.
Ал­лер­гия и ана­фи­лак­ти­че­ские ре­ак­ции
53.
Ли­хо­рад­ка
54.
Сеп­сис и сеп­ти­че­ский шок
55.
Бе­шен­ство
56.
Столб­няк
57.
Пи­ще­вые ток­си­ко­ин­фек­ции
58.
Аб­сцесс моз­га
59.
Ме­нин­гит
60.
Эпи­леп­сия
61.
Феб­риль­ные су­до­ро­ги у де­тей
62.
Конъ­юнк­ти­вит
63.
Ост­рая по­те­ря зре­ния
64.
Ост­рая гла­у­ко­ма
65.
Окл­лю­зия ве­ны и ар­те­рии сет­чат­ки, от­слой­ка сет­чат­ки
66.
Ост­рая ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность.
67.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
68.
Хро­ни­че­ская об­струк­тив­ная бо­лезнь лег­ких
69.
Пнев­мо­ния
70.
Ге­мо­то­ракс
71.
Пнев­мо­то­ракс
72.
Кро­во­хар­ка­нье, ле­гоч­ное кро­во­те­че­ние
73.
Эпи­ди­мо­ор­хит
74.
Гло­ме­ру­ло­не­фрит
75.
Пи­е­ло­не­фрит
76.
Ост­рая за­держ­ка мо­чи
77.
Ост­рая по­чеч­ная недо­ста­точ­ность
78.
Неф­ро­ти­че­ский син­дром
79.
Ожо­ги
80.
Трав­мы го­ло­вы
81.
Мак­си­ло-фа­ци­аль­ные трав­мы
82.
Трав­мы шеи
83.
Трав­мы груд­ной клет­ки
84.
Трав­мы жи­во­та
85.
Трав­мы та­за
86.
Трав­мы по­зво­ноч­ни­ка
87.
Трав­мы ко­неч­но­стей
88.
Трав­мы мо­че­по­ло­вой си­сте­мы
89.
По­лит­рав­ма
90.
Трав­ма но­са
91.
Трав­мы глаз
92.
Трав­мы мяг­ких тка­ней
93.
Краш син­дром
94.
Ком­парт­мент син­дром
95.
Уку­сы на­се­ко­мых
96.
Элек­тро­трав­ма
97.
От­мо­ро­же­ние
98.
Утоп­ле­ние
99.
Ост­рый пси­хоз
100.
Тре­во­га и па­ни­че­ские ата­ки
101.
Отрав­ле­ния ал­ко­го­лем
102.
Отрав­ле­ние угар­ным га­зом
103.
Отрав­ле­ние нар­ко­ти­че­ски­ми аналь­ге­ти­ка­ми
104.
Отрав­ле­ние ле­кар­ствен­ны­ми пре­па­ра­та­ми
105.
Пи­ще­вые отрав­ле­ния
106.
Отрав­ле­ния кис­ло­та­ми и ще­ло­ча­ми
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство
на­вы­ков
1.
Сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция у де­тей и взрос­лых
10
2.
Ба­зо­вое и ква­ли­фи­ци­ро­ван­но евос­ста­нов­ле­ние про­хо­ди­мо­сти ды­ха­тель­ных пу­тей
10
3.
Аль­тер­на­тив­ные ме­то­ды вос­ста­нов­ле­ния ды­ха­тель­ных пу­тей
10
4.
Мо­ни­то­ринг кри­ти­че­ски боль­но­го па­ци­ен­та
10
5.
Быст­рая по­сле­до­ва­тель­ная ин­ту­ба­ция
10
6.
Ин­тер­вен­ци­он­ная се­да­ция и обез­бо­ли­ва­ние
10
7.
Ин­ва­зив­ная и неин­ва­зив­ная ме­ха­ни­че­ская вен­ти­ля­ция
10
8.
Тех­ни­ка ре­ги­о­нар­ной ане­сте­зии
10
9.
Мест­ная то­пи­че­ская ане­сте­зия
10
10.
Уметь ис­поль­зо­вать и ин­тер­при­ти­ро­вать ре­зуль­та­ты га­зов кро­ви, кап­но­гра­фию, пуль­сок­си­мет­рию
20
11.
То­ра­ко­цен­тез
10
12.
Плев­раль­ная пунк­ция
10
13.
Де­фи­бри­ля­ция. Кар­дио­вер­сия
15
14.
Пе­ри­кар­дио­цен­тез
5
15.
Чрез­кож­ная сти­му­ля­ция серд­ца
20
16.
Ин­ва­зив­ная ге­мо­ди­на­ми­че­ская мо­ни­то­ри­за­ция
10
17.
Ка­те­те­ри­за­ция цен­траль­ной ве­ны
50
18.
Внут­ри­кост­ный до­ступ
5
19.
На­заль­ная там­по­на­да
10
20.
Уста­нов­ле­ние на­зо­га­страль­но труб­ки
10
21.
Уда­ле­ние ино­род­ных тел из ор­га­нов уха гор­ла и но­са (ЛОР ор­га­нов)
10
22.
Про­мы­ва­ние же­луд­ка
50
23.
Вправ­ле­ние гры­жи
10
24.
Аб­до­ми­наль­ный па­ра­цен­тез
10
25.
Оста­нов­ка кро­во­те­че­ния из ва­ри­коз­ных вен пи­ще­во­да (бал­лон­ная там­по­на­да)
5
26.
Уда­ле­ние ино­род­ных тел же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
10
27.
Ка­те­те­ри­за­ция мо­че­во­го пу­зы­ря
10
28.
Над­лоб­ко­вая ци­сто­сто­мия
10
29.
Устра­не­ние пе­ре­кру­та яич­ка
3
30.
Ас­пи­ра­ция су­ста­ва
20
31.
Им­мо­би­ли­за­ция пе­ре­ло­мов
20
32.
Вправ­ле­ние вы­ви­хов
20
33.
Им­мо­би­ли­за­ция по­зво­ноч­ни­ка
20
34.
На­ло­же­ние гип­са
10
35.
Люм­баль­ная пунк­ция
5
36.
Вскры­ти­еа бцес­са и дре­наж
10
37.
Ле­че­ние по­вре­жде­ний мяг­ких тка­ней и рван­ных ран
10
38.
Об­ра­бот­ка и уход за ра­ной
10
39.
Тех­ни­ка за­ши­ва­ния ран
20
40.
Уда­ле­ние ино­род­ных тел­сра­ны
20
41.
Кри­ко­ти­рео­то­мия
10
42.
Неот­лож­ные ро­ды,оста­нов­ка кро­во­те­че­ния.
20
43.
Ва­ги­наль­ный осмотр PV
20
44.
Оцен­ка при­зна­ков на­си­лия в аку­шер­стве и ги­не­ко­ло­гии
5
45.
Уда­ле­ние ино­род­но­го те­ла при оф­таль­мо­ло­ги­че­ских про­це­ду­рах
5
46.
Из­ме­ре­ние глаз­но­го дав­ле­ния
5
47.
Уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние у по­сте­ли боль­но­го
20
48.
Ин­тер­пре­та­ция ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия
20
49.
Ин­тер­пре­та­ция маг­ни­то­ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия
20
50.
Ин­тер­пре­та­ция рент­ге­на
50
51.
Ре­тро­град­ная уро­гра­фия
10
52.
Уль­тра­со­но­гра­фия у по­сте­ли боль­но­го
10

4.48. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Эндокринология (взрослая, детская)»

Приложение 48
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Эндокринология (взрослая, детская)»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач эндокринолог взрослый, детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Внут­рен­ние бо­лез­ни
12
Дет­ские бо­лез­ни
6
Эн­до­кри­но­ло­гия в ста­ци­о­на­ре (взрос­лая)
42
Эн­до­кри­но­ло­гия в ста­ци­о­на­ре (дет­ская)
20
Эн­до­кри­но­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская (взрос­лая)
20
Эн­до­кри­но­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская (дет­ская)
10
Ре­про­дук­тив­ная эн­до­кри­но­ло­гия, бес­пло­дие и бе­ре­мен­ность
10
Вы­со­ко­спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ная эн­до­кри­но­ло­ги­че­ская по­мощь
6
Лу­че­вая и ра­дио­изо­топ­ная ди­а­гно­сти­ка
8
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Са­хар­ный диа­бет (са­хар­ный диа­бет 1 ти­па, са­хар­ный диа­бет 2 ти­па, ге­ста­ци­он­ный са­хар­ный диа­бет), ослож­не­ния са­хар­но­го диа­бе­та, диа­бе­ти­че­ские ко­мы)
2.
Ожи­ре­ние
3.
Бо­лез­ни щи­то­вид­ной же­ле­зы (син­дром ги­по­ти­рео­за, син­дром ти­рео­ток­си­ко­за, уз­ло­вой зоб, ауто­им­мун­ный ти­рео­и­дит, по­до­ст­рый ти­рео­и­дит, рак щи­то­вид­ной же­ле­зы, ти­рео­ток­си­че­ский криз, ги­по­ти­рео­ид­ная ко­ма)
4.
Ней­ро­эн­до­крин­ные за­бо­ле­ва­ния (ин­цен­ден­та­ло­ма ги­по­фи­за, син­дром «пу­сто­го» ту­рец­ко­го сед­ла, син­дром ги­по­гли­ке­мии, син­дром ги­пер­про­лак­ти­не­мии, ги­по­пи­ту­и­та­ризм, син­дром неадек­ват­ной сек­ре­ции ан­ти­ди­у­ре­ти­че­ско­го гор­мо­на, син­дром вы­со­ко­рос­ло­сти, син­дром низ­ко­рос­ло­сти, ак­ро­ме­га­лия и ги­по­фи­зар­ный ги­ган­тизм, бо­лезнь Ицен­ко-Ку­шин­га, гор­мо­наль­но -нак­тив­ные опу­о­ли ги­по­фи­за, неса­хар­ный диа­бет, про­лак­ти­но­ма)
5.
Бо­лез­ни над­по­чеч­ни­ков (ин­цен­ден­то­ло­ма над­по­чеч­ни­ка, син­дром гпер­кор­ти­циз­ма, син­дром ги­по­кор­ти­циз­ма, пер­вич­ный ги­пе­раль­до­сте­ро­низм, врож­ден­ная дис­функ­ция ко­ры над­по­чеч­ни­ков, гор­мо­наль­но-неак­тив­ные опу­хо­ли над­по­чеч­ни­ков, кор­ти­ко­сте­ро­ма, ост­рая над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность, пер­вич­ная над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность, фе­о­хро­ма­ци­то­ма)
6.
На­ру­ше­ние фос­фор­но-каль­ци­е­во­го об­ме­на (син­дром ги­пер­каль­ци­е­мии, син­дром ги­по­каль­ци­е­мии, син­дром ги­пер­па­ра­ти­рео­за, остео­по­роз, пер­вич­ный ги­пер­па­ра­ти­реоз)
7.
Ре­про­дук­тив­ная эн­до­кри­но­ло­гия (аме­но­рея, на­ру­ше­ние фор­ми­ро­ва­ния по­ла, син­ром ги­пе­ран­дро­ге­нии у жен­щин, син­дром ги­пер­го­на­диз­ма у муж­чин, син­дром ги­не­ко­ма­стии, син­дром преж­де­вре­мен­но­го по­ло­во­го раз­ви­тия, син­дром за­держ­ки по­ло­во­го раз­ви­тия, кли­мак­те­ри­че­ский пе­ри­од и ме­но­па­у­за, син­дром по­ли­ки­стоз­ных яич­ни­ков)
8.
Ауто­им­мун­ные по­ли­глан­ду­ляр­ные за­бо­ле­ва­ния
9.
Син­дро­мы мно­же­ствен­ных эн­до­крин­ных неопла­зий (син­дро­мы мно­же­ствен­ных эн­до­крин­ных неопла­зий-1, син­дро­мы мно­же­ствен­ных эн­до­крин­ных неопла­зий -2)
10.
Нерв­ная ано­рек­сия
11.
Ин­су­ло­ма
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Ку­ра­ция па­ци­ен­тов в эн­до­кри­но­ло­ги­че­ском ста­ци­о­на­ре
100
2.
Ноч­ные де­жур­ства в эн­до­кри­но­ло­ги­че­ском от­де­ле­нии в ка­че­стве по­мощ­ни­ка де­жур­но­го вра­ча (2 де­жур­ства в ме­сяц)
30
3.
Опре­де­ле­ние экс­пресс-ме­то­да­ми глю­ко­зы в кро­ви, аце­то­на, глю­ко­зы и бел­ка в мо­че, мик­ро­аль­бу­ми­ну­рии
100
4.
Обу­че­ние па­ци­ен­тов в «Шко­ле диа­бе­та»
100
5.
Оцен­ка со­сто­я­ния стоп па­ци­ен­тов са­хар­ным диа­бе­том и про­ве­де­ние диф­фе­рен­ци­аль­но­го ди­а­гно­за раз­лич­ных ва­ри­ан­тов диа­бе­ти­че­ской сто­пы
50
6.
Обу­че­ния па­ци­ен­тов са­хар­ным диа­бе­том ме­то­дам са­мо­кон­тро­ля
100
7.
Паль­па­ция щи­то­вид­ной же­ле­зы и оцен­ка ее раз­ме­ров и струк­ту­ры
100
8.
Про­во­дить и оце­ни­вать те­сты функ­ци­о­наль­ных проб, при­ме­ня­е­мых для ди­а­гно­сти­ки эн­до­крин­ных за­бо­ле­ва­ний
20
9.
Уча­стие в скри­нин­гах диа­бе­та и ожи­ре­ния
100
10.
Уча­стие в кон­сил­ли­у­мах и ока­за­ние неот­лож­ной по­мо­щи в от­де­ле­нии ре­ани­ма­ции и ин­тен­сив­ной те­ра­пии
20
11.
Уста­нов­ка и ис­поль­зо­ва­ние ин­су­ли­но­вой пом­пы
10
12.
Под­го­то­вить па­ци­ен­тов к опе­ра­тив­но­му ле­че­нию
10
13.
Кон­суль­та­ции бе­ре­мен­ных и ро­же­ниц
20
14.
Кон­суль­та­ция па­ци­ен­тов с эн­до­крин­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми в смеж­ных от­де­ле­ни­ях
50
15.
Уча­стие в про­ве­де­нии и ин­тер­пре­та­ции дан­ных уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние щи­то­вид­ной же­ле­зы
40
16.
Уста­нов­ка, ис­поль­зо­ва­ние непре­рыв­но­го мо­ни­то­рин­га глю­ко­зы и ин­тер­пре­та­ция по­лу­чен­ных ре­зуль­та­тов
10

4.48-1

Приложение 48-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Эндокринология (детская)»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач эндокринолог детский
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Мо­дуль Эн­до­кри­но­ло­гия в ста­ци­о­на­ре (дет­ская)-1
70
Мо­дуль Эн­до­кри­но­ло­гия в ста­ци­о­на­ре (дет­ская)-2
32
Мо­дуль Эн­до­кри­но­ло­гия ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская (дет­ская)
32
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Са­хар­ный диа­бет (са­хар­ный диа­бет 1 ти­па, са­хар­ный диа­бет 2 ти­па, ге­ста­ци­он­ный са­хар­ный диа­бет, MODY, дру­гие ти­пы диа­бе­та), спе­ци­фи­че­ские ослож­не­ния са­хар­но­го диа­бе­та, диа­бе­ти­че­ские ко­мы).
2.
Ожи­ре­ние. Ме­та­бо­ли­че­ский син­дром
3.
Бо­лез­ни щи­то­вид­ной же­ле­зы (йод­де­фи­цит­ные со­сто­я­ния, син­дром ги­по­ти­рео­за, син­дром ти­рео­ток­си­ко­за, ауто­им­мун­ный ти­рео­и­дит, по­до­ст­рый ти­рео­и­дит, рак щи­то­вид­ной же­ле­зы, ти­рео­ток­си­че­ский криз, ги­по­ти­рео­ид­ная ко­ма, уз­ло­вые об­ра­зо­ва­ния)
4.
Ней­ро­эн­до­крин­ные за­бо­ле­ва­ния (ги­пе­рин­су­ли­низм, син­дром ги­пер­про­лак­ти­не­мии, ги­по­пи­ту­и­та­ризм, син­дром вы­со­ко­рос­ло­сти, ак­ро­ме­га­лия и ги­по­фи­зар­ный ги­ган­тизм, син­дром низ­ко­рос­ло­сти, кор­ти­ко­тро­пи­но­ма, го­на­до­тро­пи­но­ма, ти­рео­тро­пи­но­ма, син­дром неадек­ват­ной сек­ре­ции ан­ти­ди­у­ре­ти­че­ско­го гор­мо­на, неса­хар­ный диа­бет, про­лак­ти­но­ма, ин­ци­ден­та­ло­ма ги­по­фи­за, син­дром «пу­сто­го» ту­рец­ко­го сед­ла, гор­мо­наль­но-неак­тив­ные опу­хо­ли ги­по­фи­за).
5.
Бо­лез­ни над­по­чеч­ни­ков (ин­ци­ден­то­ло­ма над­по­чеч­ни­ка, син­дром ги­пер­кор­ти­циз­ма, син­дром ги­по­кор­ти­циз­ма, пер­вич­ный и вто­рич­ный ги­пе­раль­до­сте­ро­низм, врож­ден­ная дис­функ­ция ко­ры над­по­чеч­ни­ков, кор­ти­ко­сте­ро­ма, ан­д­ро­сте­ро­ма, кор­ти­ко­эст­ро­ма, ост­рая над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность, фе­о­хро­мо­ци­то­ма)
6.
На­ру­ше­ние фос­фор­но-каль­ци­е­во­го об­ме­на (ги­пер­па­ра­ти­реоз, ги­по­па­ра­ти­реоз, остео­по­роз)
7.
Ре­про­дук­тив­ная эн­до­кри­но­ло­гия (на­ру­ше­ние фор­ми­ро­ва­ния по­ла, син­дром ги­по­го­на­диз­ма у лиц муж­ско­го по­ла, син­дром ги­по­го­на­диз­ма у лиц жен­ско­го по­ла, син­дром за­держ­ки по­ло­во­го раз­ви­тия, син­дром преж­де­вре­мен­но­го по­ло­во­го раз­ви­тия, кли­мак­те­ри­че­ский син­дром, ан­дро­па­у­за, син­дром по­ли­ки­стоз­ных яич­ни­ков)
8.
Эн­до­крин­ные син­дро­мы при ге­не­ти­че­ских за­бо­ле­ва­ни­ях
9.
Син­дро­мы мно­же­ствен­ных эн­до­крин­ных неопла­зий. Ауто­им­мун­ные по­ли­глан­ду­ляр­ные син­дро­мы
10.
Нерв­ная ано­рек­сия
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Ку­ра­ция па­ци­ен­тов в эн­до­кри­но­ло­ги­че­ском ста­ци­о­на­ре
100
2.
Ноч­ные де­жур­ства в эн­до­кри­но­ло­ги­че­ском от­де­ле­нии в ка­че­стве по­мощ­ни­ка де­жур­но­го вра­ча (2 де­жур­ства в ме­сяц)
40
3.
Опре­де­ле­ние экс­пресс-ме­то­да­ми глю­ко­зы в кро­ви, аце­то­на, глю­ко­зы в мо­че, мик­ро­аль­бу­ми­ну­рии
100
4.
Обу­че­ние па­ци­ен­тов в «Шко­ле диа­бе­та»
100
5.
Оцен­ка со­сто­я­ния кро­во­об­ра­ще­ние, ин­нер­ва­ции и кост­ной си­сте­мы ко­неч­но­стей у па­ци­ен­тов са­хар­ным диа­бе­том
50
6.
Обу­че­ние па­ци­ен­тов са­хар­ным диа­бе­том ана­ли­зу ре­зуль­та­тов са­мо­кон­тро­ля и прак­ти­че­ско­му их при­ме­не­нию
100
7.
Паль­па­ция щи­то­вид­ной же­ле­зы и оцен­ка ее раз­ме­ров и струк­ту­ры
100
8.
Про­ве­де­ние функ­ци­о­наль­ных проб и оцен­ка их ре­зуль­та­тов
20
9.
Уча­стие в про­фосмот­рах школь­ни­ков
10
10.
Уча­стие в кон­си­ли­у­мах и ока­за­ние неот­лож­ной по­мо­щи в от­де­ле­нии ре­ани­ма­ции и ин­тен­сив­ной те­ра­пии
40
11.
Уста­нов­ка и ис­поль­зо­ва­ние ин­су­ли­но­вой пом­пы
50
12.
Уста­нов­ка, ис­поль­зо­ва­ние непре­рыв­но­го мо­ни­то­рин­га глю­ко­зы и ин­тер­пре­та­ция по­лу­чен­ных ре­зуль­та­тов
10
13.
Под­го­тов­ка эн­до­кри­но­ло­ги­че­ских па­ци­ен­тов к опе­ра­тив­но­му ле­че­нию
10
14.
Кон­суль­та­ции бе­ре­мен­ных и ро­же­ниц
20
15.
Кон­суль­та­ция па­ци­ен­тов с эн­до­крин­ны­ми за­бо­ле­ва­ни­я­ми в смеж­ных от­де­ле­ни­ях
50
16.
Уча­стие в про­ве­де­нии и ин­тер­пре­та­ции дан­ных уль­тра­зву­ко­вое ис­сле­до­ва­ние щи­то­вид­ной же­ле­зы
40
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций
В сельских организациях здравоохранения (не ниже ЦРБ, МРБ) – 2 (12)
В городских организациях здравоохранения – 3 (18)
В областных организациях здравоохранения – 3 (18)

4.49. Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Ядерная медицина»

Приложение 49
к Типовой учебной
программе послевузовского
образования по медицинским
и фармацевтическим специальностям
Структура типовой учебной программы
резидентуры по специальности «Ядерная медицина»
Продолжительность программы в годах – 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения – врач ядерной медицины
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Ме­ди­цин­ская фи­зи­ка
6
Ра­ди­а­ци­он­ная фар­ма­ко­ло­гия и ра­дио­хи­мия
4
Ра­ди­о­нук­лид­ная ди­а­гно­сти­ка
48
Ра­дио­ло­гия
12
Ра­ди­о­нук­лид­ная те­ра­пия
60
Ин­тен­сив­ная те­ра­пия в ядер­ной ме­ди­цине
4
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы

Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Па­то­ло­гии мяг­ких тка­ней
2.
За­бо­ле­ва­ния ор­га­нов ды­ха­ния
3.
Сер­деч­но-со­су­ди­стые за­бо­ле­ва­ния
4.
За­бо­ле­ва­ния же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
5.
За­бо­ле­ва­ния ге­па­то-пан­кре­а­то-би­ли­ар­ной зо­ны
6.
Па­то­ло­гия вы­де­ли­тель­ной си­сте­мы
7.
За­бо­ле­ва­ния ре­про­дук­тив­ной си­сте­мы
8.
За­бо­ле­ва­ния груд­ных же­лез
9.
За­бо­ле­ва­ния эн­до­крин­ной си­сте­мы
10.
За­бо­ле­ва­ния кро­ве­твор­ной си­сте­мы
11.
Па­то­ло­гии лим­фа­ти­че­ской си­сте­мы
12.
Па­то­ло­гия кост­но-мы­шеч­ной си­сте­мы
13.
Па­то­ло­гия го­лов­но­го моз­га
14.
Па­то­ло­гия спин­но­го моз­га
15.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние пи­ще­во­да
16.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние же­луд­ка
17.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние тон­ко­го ки­шеч­ни­ка
18.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние обо­доч­ной киш­ки
19.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние рек­то­сиг­мо­ид­но­го со­еди­не­ния
20.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние пря­мой киш­ки
21.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние зад­не­го про­хо­да и аналь­но­го ка­на­ла
22.
Пе­че­ноч­но­кле­точ­ный рак
23.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние желч­но­го пу­зы­ря
24.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
25.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние брон­хов и лег­ко­го
26.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние ви­лоч­ко­вой же­ле­зы
27.
Зло­ка­че­ствен­ные но­во­об­ра­зо­ва­ния ко­жи
28.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние мо­лоч­ной же­ле­зы
29.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние шей­ки мат­ки
30.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние те­ла мат­ки
31.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние яич­ни­ка
32.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние пред­ста­тель­ной же­ле­зы
33.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние поч­ки, кро­ме по­чеч­ной ло­хан­ки
34.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние щи­то­вид­ной же­ле­зы
35.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние над­по­чеч­ни­ка
36.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние аор­таль­но­го гло­му­са и дру­гих па­ра­ган­гли­ев
37.
Се­лек­тив­ная внут­рен­няя ра­ди­о­нук­лид­ная те­ра­пия вто­рич­ных опу­хо­лей пе­че­ни
38.
Вто­рич­ное зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние пе­че­ни и внут­ри­пе­че­ноч­но­го желч­но­го про­то­ка
39.
Ра­ди­о­нук­лид­ная те­ра­пия кост­ных ме­та­ста­зов
40.
Ра­дио­им­мун­ная те­ра­пия неходж­кин­ских лим­фом
41.
Диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный рак щи­то­вид­ной же­ле­зы
42.
Ти­рео­ток­си­коз
43.
Ти­рео­ток­си­коз с диф­фуз­ным зо­бом
44.
Ти­рео­ток­си­коз с ток­си­че­ским од­но­уз­ло­вым зо­бом
45.
Ти­рео­ток­си­коз с ток­си­че­ским мно­го­уз­ло­вым зо­бом
46.
Ти­рео­ток­си­коз с эк­то­пи­ей ти­рео­ид­ной тка­ни
47.
Арт­рит при бо­лез­ни Лай­ма
48.
Се­ро­по­зи­тив­ный рев­ма­то­ид­ный арт­рит
49.
Дру­гие рев­ма­то­ид­ные арт­ри­ты
50.
Псо­ри­а­ти­че­ские и эн­те­ро­па­ти­че­ские арт­ро­па­тии
51.
Дру­гие кри­стал­ли­че­ские арт­ро­па­тии
52.
Вор­син­ча­то-узел­ко­вый си­но­вит
53.
Бо­лезнь Бех­че­та
54.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние пи­ще­во­да
55.
Зло­ка­че­ствен­ное но­во­об­ра­зо­ва­ние же­луд­ка
Практические навыки, манипуляции, процедуры

Опе­ра­ция / про­це­ду­ра / тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1
Кон­суль­та­ция па­ци­ен­тов пе­ред про­ве­де­ни­ем ра­ди­о­нук­лид­ной ди­а­гно­сти­ки и ра­ди­о­нук­лид­ной те­ра­пии
200
2
Под­го­тов­ка па­ци­ен­тов к про­ве­де­нию по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия/по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия - ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия, од­но­фо­тон­ная эмис­си­он­ная ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия, ра­ди­о­нук­лид­ной те­ра­пии
200
3
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия/по­зи­трон­но-эмис­си­он­ная то­мо­гра­фия - ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия при раз­лич­ных за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов и си­стем
200
4
Про­ве­де­ние и ин­тер­пре­та­ция од­но­фо­тон­ная эмис­си­он­ная ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия/ ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия при раз­лич­ных за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов и си­стем
200
5
Пла­ни­ро­ва­ние ра­ди­о­нук­лид­ной те­ра­пии с при­ме­не­ни­ем ме­то­дов ядер­ной ме­ди­ци­ны, от­бор па­ци­ен­тов
200
6
Ин­тер­вен­ци­он­ные про­це­ду­ры, свя­зан­ные с вве­де­ни­ем ра­дио­фарм­пре­па­ра­тов
200
7
Про­ве­де­ние ра­ди­о­нук­лид­ной те­ра­пии при раз­лич­ных за­бо­ле­ва­ни­ях ор­га­нов и си­стем
200

4.50. Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций

Приложение 50
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским
и фармацевтическим
специальностям
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе
медицинских организаций

Специальность
Продолжительность клинической практики, не менее месяцев (кредитов)
В сельских организациях здравоохранения
(не ниже ЦРБ, МРБ)
В городских организациях здравоохранения
В областных организациях здравоохранения
В республиканских
организациях здравоохранения
1.
Акушерство и гинекология (взрослая, детская)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
2.
Аллергология и иммунология (взрослая, детская)
1 (6)
3 (18)
3 (18)
-
3.
Анестезиология и реаниматология (взрослая, детская)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
4.
Ангиохирургия (взрослая, детская)
1 (6)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
5.
Стоматология детского возраста
3 (18)
3 (18)
3 (18)
-
6.
Детская хирургия
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
7.
Гастроэнтерология (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
8.
Гематология (взрослая)
1 (6)
2 (12)
3 (18)
1 (6)
9.
Дерматовенерология (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
10.
Общая хирургия
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
11.
Челюстно-лицевая хирургия (взрослая, детская)
1 (6)
3 (18)
3 (18)
-
12.
Инфекционные болезни (взрослые, детские)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
-
13.
Кардиология (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
14.
Кардиохирургия (взрослая, детская)
1 (6)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
15.
Клиническая лабораторная диагностика
1 (6)
3 (18)
3 (18)
-
16.
Клиническая фармакология
1 (6)
3 (18)
3 (18)
-
17.
Медицинская генетика
1 (6)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
18.
Неврология (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
19.
Нейрохирургия (взрослая, детская)
1 (6)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
20.
Неонатология
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
21.
Нефрология (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
22.
Онкология (взрослая)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
23.
Онкология и гематология (детская)
1 (6)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
24.
Онкология радиационная
1 (6)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
25.
Онкология химиотерапевтическая
1 (6)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
26.
Ортодонтия
3 (18)
3 (18)
3 (18)
-
27.
Ортопедическая стоматология
3 (18)
3 (18)
3 (18)
-
28.
Семейная медицина
3 (18)
3 (18)
3 (18)
-
29.
Оториноларингология (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
30.
Офтальмология (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
31.
Патологическая анатомия
-
2 (12)
3 (18)
2 (12)
32.
Педиатрия
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
33.
Пластическая хирургия (взрослая, детская)
1 (6)
3 (18)
3 (18)
-
34.
Психиатрия (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
35.
Пульмонология (взрослая, детская)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
36.
Радиология
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
37.
Ревматология (взрослая, детская)
2 (12)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
38.
Судебно-медицинская экспертиза
-
2 (12)*
2 (12)*
-
39.
Медицина чрезвычайных ситуаций и катастроф
1 (6)
3 (18)
3 (18)
-
40.
Терапия
3 (18)
3 (18)
3 (18)
2 (12)
41.
Терапевтическая стоматология
3 (18)
3 (18)
3 (18)
-
42.
Травматология-ортопедия (взрослая, детская)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
43.
Урология и андрология (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
44.
Физическая медицина и реабилитация (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
1 (6)
45.
Фтизиатрия (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
46.
Хирургическая стоматология
3 (18)
3 (18)
3 (18)
-
47.
Неотложная медицина (взрослая, детская)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
48.
Эндокринология (взрослая, детская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
-
49.
Ядерная медицина
1 (6)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
Примечание:
* в территориальных подразделениях Республиканского государственного казенного предприятия «Центр судебных экспертиз» Министерства юстиции Республики Казахстан
ЦРБ – центральная районная больница
МРБ – межрайонная больница

4.50-1

Приложение 50-1
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Продолжительность клинической практики врача-резидента в разрезе медицинских организаций

Спе­ци­аль­ность
Про­дол­жи­тель­ность кли­ни­че­ской прак­ти­ки, не ме­нее ме­ся­цев (кре­ди­тов)
В сель­ских ор­га­ни­за­ци­ях здра­во­охра­не­ния
(не ни­же ЦРБ, МРБ)
В го­род­ских ор­га­ни­за­ци­ях здра­во­охра­не­ния
В об­ласт­ных ор­га­ни­за­ци­ях здра­во­охра­не­ния
В рес­пуб­ли­кан­ских ор­га­ни­за­ци­ях здра­во­охра­не­ния
1.
Ал­лер­го­ло­гия и им­му­но­ло­гия (дет­ская)
1(12)
-
3 (18)
-
2.
Ане­сте­зио­ло­гия и ре­ани­ма­то­ло­гия (дет­ская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3.
Га­стро­эн­те­ро­ло­гия (дет­ская)
2 (12)
-
3 (18)
-
4.
Че­люст­но-ли­це­вая хи­рур­гия (дет­ская)
-
2 (12)
2 (12)
-
5.
Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни (дет­ские)
2 (12)
-
3 (18)
-
6.
Кар­дио­ло­гия (дет­ская)
1 (6)
2 (12)
2 (12)
2 (12)
7.
Нев­ро­ло­гия (дет­ская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
8.
Неф­ро­ло­гия (дет­ская)
-
3 (18)
3 (18)
3 (18)
9.
Ото­ри­но­ла­рин­го­ло­гия (дет­ская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
10.
Оф­таль­мо­ло­гия (дет­ская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
11.
Пуль­мо­но­ло­гия (дет­ская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
12.
Рев­ма­то­ло­гия (дет­ская)
2 (12)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
13.
Трав­ма­то­ло­гия-ор­то­пе­дия (дет­ская)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
3 (18)
14.
Эн­до­кри­но­ло­гия (дет­ская)
2 (12)
3 (18)
3 (18)
-
Примечание:
* в территориальных подразделениях Республиканского государственного казенного предприятия «Центр судебных экспертиз» Министерства юстиции Республики Казахстан
ЦРБ – центральная районная больница
МРБ – межрайонная больница

4.51

Приложение 51
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Военная хирургия»
Продолжительность программы в годах: 3 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач военный хирург
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
208
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
200
Так­ти­че­ская ме­ди­ци­на
40
Мо­дуль «Хи­рур­гия»
дис­ци­пли­на «Аб­до­ми­наль­ная хи­рур­гия»
дис­ци­пли­на «Гной­ная хи­рур­гия»
дис­ци­пли­на «Ан­гио­хи­рур­гия»
дис­ци­пли­на «Ней­ро­хи­рур­гия»
дис­ци­пли­на «Трав­ма­то­ло­гия и ор­то­пе­дия»
дис­ци­пли­на «Ам­бу­ла­тор­но-по­ли­кли­ни­че­ская хи­рур­гия»
дис­ци­пли­на «Ане­сте­зио­ло­гия и ре­ани­ма­то­ло­гия»
60
13
12
5
5
14
6
5
Во­ен­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за
10
Мо­дуль «Во­ен­но-ме­ди­цин­ская хи­рур­гия»
дис­ци­пли­на «Во­ен­но-ме­ди­цин­ская хи­рур­гия 1»
дис­ци­пли­на «Во­ен­но-ме­ди­цин­ская хи­рур­гия 2»
62
30
32
Во­ен­ная ток­си­ко­ло­гия и ги­ги­е­на
10
Ре­а­би­ли­та­ция и вос­ста­нов­ле­ние здо­ро­вья во­ен­но­слу­жа­щих
10
Пси­хо­ло­гия и пси­хи­ат­рия в во­ен­ной ме­ди­цине
8
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
8
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
210
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1.
Ор­га­ни­за­ция ока­за­ния ме­ди­цин­ской по­мо­щи и ле­че­ния ра­не­ных на эта­пах ме­ди­цин­ской эва­ку­а­ции
2.
Бо­е­вая хи­рур­ги­че­ская па­то­ло­гия
3.
Са­ни­тар­ные по­те­ри хи­рур­ги­че­ско­го про­фи­ля
4.
Оцен­ка тя­же­сти бо­е­вой хи­рур­ги­че­ской трав­мы
5.
Ме­то­ды и сред­ства обез­бо­ли­ва­ния на эта­пах ме­ди­цин­ской эва­ку­а­ции
6.
Ост­рая кро­во­по­те­ря, прин­ци­пы ле­че­ния на эта­пах ме­ди­цин­ской эва­ку­а­ции
7.
Трав­ма­ти­че­ский шок и трав­ма­ти­че­ская бо­лезнь
8.
Син­дром дли­тель­но­го сдав­ли­ва­ния
9.
Так­ти­ка за­про­грам­ми­ро­ван­но­го мно­го­этап­но­го хи­рур­ги­че­ско­го ле­че­ния ра­не­ний и травм (damage control surgery)
10.
Ин­фек­ци­он­ные ослож­не­ния бо­е­вых хи­рур­ги­че­ских травм
11.
Ком­би­ни­ро­ван­ные ра­ди­а­ци­он­ные по­ра­же­ния
12.
Бо­е­вые тер­ми­че­ские по­ра­же­ния
13.
Бо­е­вая трав­ма че­ре­па и го­лов­но­го моз­га
14.
Бо­е­вая трав­ма по­зво­ноч­ни­ка и спин­но­го моз­га
15.
Бо­е­вая трав­ма ор­га­на зре­ния
16.
Бо­е­вая трав­ма ЛОР-ор­га­нов
17.
Бо­е­вая трав­ма че­люст­но-ли­це­вой об­ла­сти
18.
Бо­е­вая трав­ма шеи
19.
Бо­е­вая трав­ма гру­ди. То­ра­ко­аб­до­ми­наль­ные ра­не­ния
20.
Бо­е­вая трав­ма жи­во­та
21.
Бо­е­вая трав­ма та­за и та­зо­вых ор­га­нов
22.
Бо­е­вая трав­ма ко­неч­но­стей
23.
Бо­е­вые со­че­тан­ные ра­не­ния и трав­мы
24.
Мин­но-взрыв­ные ра­не­ния и взрыв­ные трав­мы
25.
Сеп­ти­че­ский шок
26.
Ане­сте­зия при мно­же­ствен­ных трав­мах. Осо­бен­но­сти ане­сте­зии в усло­ви­ях бо­е­вых дей­ствий
27.
Кли­ни­ка и ле­че­ние по­ра­же­ний отрав­ля­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми
28.
Во­ен­ная пси­хи­ат­рия: ост­рые и хро­ни­че­ские пси­хо­зы
29.
Ор­га­ни­за­ция пси­хо­ло­ги­че­ской под­держ­ки лич­но­го со­ста­ва. Ме­ди­ко-пси­хо­ло­ги­че­ская ре­а­би­ли­та­ция ра­не­ных и трав­ми­ро­ван­ных
30.
Пси­хи­ат­ри­че­ская экс­пер­ти­за в во­ен­ной ме­ди­цине. Су­и­ци­даль­ное по­ве­де­ние и его пре­ду­пре­жде­ние. Ком­му­ни­ка­ция с па­ци­ен­та­ми в усло­ви­ях бо­е­вых дей­ствий
31.
Ост­рый ап­пен­ди­цит
32.
Ост­рый хо­ле­ци­стит. Хи­рур­ги­че­ские ослож­не­ния жел­че­ка­мен­ной бо­лез­ни
33.
Ост­рый пан­кре­а­тит. Хи­рур­ги­че­ские ослож­не­ния за­бо­ле­ва­ний под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
34.
Гры­жи (па­хо­вая, бед­рен­ная, пу­поч­ная, пе­ред­ней брюш­ной стен­ки иной ло­ка­ли­за­ции)
35.
Гры­жи диа­фраг­маль­ные. Гры­жи брюш­ной по­ло­сти
36.
Ре­ци­ди­ви­ру­ю­щие, по­сле­опе­ра­ци­он­ные гры­жи
37.
Ост­рая ки­шеч­ная непро­хо­ди­мость (в том чис­ле опу­хо­ле­во­го ге­не­за)
38.
Ост­рые и хро­ни­че­ские га­стро­дуо­де­наль­ные яз­вы, эро­зии же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки, ослож­нен­ные кро­во­те­че­ни­ем
39.
Ва­ри­коз­ное рас­ши­ре­ние вен пи­ще­во­да и же­луд­ка, ослож­нен­ные кро­во­те­че­ни­ем
40.
Син­дром Мел­ло­ри-Вей­са (же­лу­доч­но-пи­ще­вод­ный раз­рыв­но-ге­мор­ра­ги­че­ский син­дром)
41.
Пер­фо­ра­ция пи­ще­во­да
42.
Пер­фо­ра­тив­ные яз­вы же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
43.
Пе­не­три­ру­ю­щие яз­вы, ма­лиг­ни­за­ция язв
44.
Пи­ло­ро­дуо­де­наль­ный сте­ноз
45.
Аха­ла­зия кар­дия
46.
Острое на­ру­ше­ние ме­зен­те­ри­аль­но­го кро­во­об­ра­ще­ния
47.
Эм­бо­лии и тром­бо­зы (ар­те­ри­аль­ные, ве­ноз­ные)
48.
Об­ли­те­ру­ю­щие за­бо­ле­ва­ния со­су­дов ниж­них ко­неч­но­стей
49.
За­бо­ле­ва­ния вен ниж­них ко­неч­но­стей, гной­но-вос­па­ли­тель­ные ослож­не­ния
50.
Некро­зы, яз­вы, сви­щи, ган­гре­ны (внут­рен­них ор­га­нов)
51.
Хи­рур­ги­че­ские за­бо­ле­ва­ния лег­ких, плев­ры, сре­до­сте­нья
52.
Пер­фо­ра­ция тра­хеи. Ме­диасте­нит
53.
Аб­сцесс. Флег­мо­на. Ро­жа, эри­зи­пе­ло­ид
54.
Фу­рун­кул. Фу­рун­ку­лез. Кар­бун­кул
55.
Па­на­ри­ций, пандак­ти­лит
56.
Ге­мор­рой (пе­ри­аналь­ный ве­ноз­ный тром­боз). Па­ра­прок­тит
57.
Хи­рур­ги­че­ский сеп­сис
58.
Элек­тро­трав­ма. От­мо­ро­же­ния. Ожо­ги и ожо­го­вая бо­лезнь. Ожо­го­вая бо­лезнь и ин­га­ля­ци­он­ные по­ра­же­ния
59.
Неспе­ци­фи­че­ский яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на
60.
Ди­вер­ти­ку­лы пи­ще­во­да, же­луд­ка, ки­шеч­ни­ка
61.
Па­ра­зи­тар­ные и непа­ра­зи­тар­ные ки­сты лег­ких, пе­че­ни (в том чис­ле дру­гих ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти)
62.
Хи­рур­ги­че­ские ослож­не­ния бо­лез­ней эн­до­крин­ной си­сте­мы
63.
Диа­бе­ти­че­ская сто­па
64.
Об­ра­зо­ва­ния мяг­ких тка­ней и кост­но-мы­шеч­ной си­сте­мы
65.
Об­ра­зо­ва­ния пи­ще­во­да, же­лу­доч­но-ки­шеч­но­го трак­та
66.
Об­ра­зо­ва­ния ге­па­то­пан­кре­а­то­би­ли­ар­ной зо­ны
67.
Об­ра­зо­ва­ния эн­до­крин­ной си­сте­мы
68.
Об­ра­зо­ва­ния ор­га­нов груд­ной клет­ки
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
1.
Хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ог­не­стрель­ных ран (пер­вич­ная, вто­рич­ная)
100
2.
На­ло­же­ние гип­со­вых по­вя­зок
50
3.
Но­во­ка­и­но­вые бло­ка­ды
300
4.
Ди­а­гно­сти­ка глу­би­ны и пло­ща­ди ожо­га
100
5.
Ле­че­ние ожо­гов ды­ха­тель­ных пу­тей
50
6.
Ле­че­ние ожо­го­вых ран
50
7.
Про­ти­во­шо­ко­вые ме­ро­при­я­тия у по­стра­дав­ших с че­реп­но-моз­го­вы­ми по­вре­жде­ни­я­ми
10
8.
Оста­нов­ка кро­во­те­че­ния в че­реп­но-моз­го­вой ране
10
9.
Внут­ри­кост­ная ане­сте­зия
50
10.
Неот­лож­ная по­мощь ра­нен­ным / по­стра­дав­шим
300
11.
Про­ти­во­шо­ко­вые ме­ро­при­я­тия при трав­ма­ти­че­ском шо­ке
20
12.
Фас­ци­о­то­мия
10
13.
Оста­нов­ка кро­во­те­че­ния
50
14.
Плев­раль­ная пунк­ция
50
15.
Вре­мен­ная и окон­ча­тель­ная оста­нов­ка кро­во­те­че­ния при по­вре­жде­нии круп­ных со­су­дов
5
16.
Ам­пу­та­ция ко­неч­но­сти
15
17.
Обез­бо­ли­ва­ние пе­ре­ло­мов, бло­ка­ды, ре­по­зи­ции ко­стей
20
18.
На­ло­же­ние гип­со­вых по­вя­зок
50
19.
На­ло­же­ние ап­па­ра­та внеш­ней фик­са­ции при пе­ре­ло­мах бед­ра, го­ле­ни, пле­ча, пред­пле­чья
5
20.
Вправ­ле­ние вы­ви­хов су­ста­вов
20
21.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка от­кры­то­го пе­ре­ло­ма, ра­ны
20
22.
Ам­пу­та­ция
5
23.
Про­ве­де­ние ре­ани­ма­ци­он­ных ме­ро­при­я­тий (ис­кус­ствен­ное ды­ха­ние «рот в рот» и «рот в нос», за­кры­тый мас­саж серд­ца; оста­нов­ка на­руж­но­го кро­во­те­че­ния, вос­ста­нов­ле­ние объ­е­ма цир­ку­ли­ру­ю­щей кро­ви, опре­де­ле­ние груп­пы кро­ви, ге­мот­ранс­фу­зия, про­фи­лак­ти­ка и ле­че­ние ге­мор­ра­ги­че­ско­го шо­ка)
10
24.
Пе­ре­вяз­ка чи­стой и гной­ной ра­ны
150
25.
Са­на­ция гной­ных ран и по­ло­стей во вре­мя пе­ре­вяз­ки
150
26.
Мест­ное ле­че­ние тро­фи­че­ских язв
15
27.
Пер­вич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны
200
28.
Вто­рич­ная хи­рур­ги­че­ская об­ра­бот­ка ра­ны
100
29.
На­ло­же­ние пер­вич­ных и вто­рич­ных швов
100
30.
Взя­тие ма­те­ри­а­ла для мик­ро­био­ло­ги­че­ско­го и ци­то­ло­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния ран
100
31.
Опе­ра­тив­ное ле­че­ние гной­но-некро­ти­че­ских за­бо­ле­ва­ний ко­жи, под­кож­но-жи­ро­вой клет­чат­ки, клет­ча­точ­ных про­странств (в том чис­ле при хи­ми­че­ских и тер­ми­че­ских по­ра­же­ни­ях)
50
32.
Вскры­тие па­на­ри­ция
10
33.
Уда­ле­ние там­по­нов, дре­на­жей из брюш­ной по­ло­сти
50
34.
Ин­тер­пре­та­ция дан­ных ла­бо­ра­тор­но ин­стру­мен­таль­ных об­сле­до­ва­ний
300
35.
Ма­ло­ин­ва­зив­ные опе­ра­ции в ам­бу­ла­тор­ной хи­рур­гий
15
36.
Уда­ле­ние по­верх­ност­но рас­по­ло­жен­ных доб­ро­ка­че­ствен­ных но­во­об­ра­зо­ва­ний
10
37.
Ап­пен­д­эк­то­мия
20
38.
Хи­рур­ги­че­ское (кон­сер­ва­тив­ное) ле­че­ние ап­пен­ди­ку­ляр­но­го ин­филь­тра­та, дре­ни­ро­ва­ние ап­пен­ди­ку­ляр­но­го аб­сцес­са
10
39.
Опе­ра­ции при ди­вер­ти­ку­ле Мек­ке­ля
5
40.
Гры­же­се­че­ние, гры­же­пла­сти­ка па­хо­вых грыж
10
41.
Гры­же­пла­сти­ка гры­жи бе­лой ли­нии жи­во­та и пу­поч­ной гры­жи
10
42.
Гры­же­пла­сти­ка бед­рен­ной гры­жи
5
43.
Гры­же­пла­сти­ка ре­ци­див­ной вен­траль­ной гры­жи
10
44.
Опе­ра­ции при диа­фра­граль­ных гры­жах
3
45.
Опе­ра­ции при гры­жах иной ло­ка­ли­за­ции (внут­рен­ние гры­жи)
3
46.
Эзо­фа­го­га­стро­дуо­де­но­фиб­роско­пия, взя­тие биоп­сии, эн­до­ско­пи­че­ский ге­мо­стаз при кро­во­те­че­ни­ях
7
47.
Рек­то­ско­пия, ко­ло­но­фиб­роско­пия, взя­тие биоп­сии
10
48.
Хо­ле­до­хо­ско­пия. Па­пил­лос­финк­те­ро­то­мия, вир­сун­го­то­мия, из­вле­че­ние кам­ней из про­то­ков
5
49.
Эн­до­ско­пи­че­ское уда­ле­ние доб­ро­ка­че­ствен­ных опу­хо­лей из пи­ще­во­да и же­луд­ка, ки­шеч­ни­ка
3
50.
Из­вле­че­ние ино­род­ных тел из пи­ще­во­да, же­луд­ка, две­на­дци­ти­перст­ной киш­ки, пря­мой и тол­стой киш­ки во вре­мя эн­до­ско­пи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния
3
51.
Рас­ши­ре­ние и рас­се­че­ние руб­цо­вых и по­сле­опе­ра­ци­он­ных суже­ний пи­ще­во­да
2
52.
Бу­жи­ро­ва­ние пи­ще­во­да при ожо­гах
3
53.
Уста­нов­ка зон­да для эн­те­раль­но­го пи­та­ния
15
54.
Уста­нов­ка зон­да Блек­мо­ра
15
55.
Про­ши­ва­ние ва­ри­коз­ных вен пи­ще­во­да и же­луд­ка
5
56.
Ла­па­ро­ско­пия, ре­ви­зия ор­га­нов брюш­ной по­ло­сти
25
57.
Хо­ле­ци­ст­эк­то­мия
10
58.
Хо­ле­ци­сто­сто­мия
8
59.
Уши­ва­ние пер­фор­тив­ной яз­вы же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
5
60.
Уши­ва­ние ра­ны же­луд­ка
2
61.
Ре­зек­ция же­луд­ка (по Биль­рот-1, Биль­рот-2)
4
62.
Суб­то­таль­ная ре­зек­ция же­луд­ка, га­стр­эк­то­мия
3
63.
Опе­ра­ция пи­ло­ро­пла­сти­ки
4
64.
Ва­го­то­мия при яз­вен­ной бо­лез­ни же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
3
65.
Опе­ра­тив­ное ле­че­ние пе­ри­то­ни­та, ла­па­ро­ско­пи­че­ская са­на­ци­ям
10
66.
Дре­ни­ро­ва­ния брюш­ной по­ло­сти, за­брю­шин­но­го про­стран­ства
30
67.
Ре­зек­ция тон­кой киш­ки, на­ло­же­ние меж­ки­шеч­но­го ана­ста­мо­за
10
68.
Опре­де­ле­ние жиз­не­спо­соб­но­сти ущем­лен­ных ор­га­нов
15
69.
Ре­зек­ция саль­ни­ка
20
70.
Ин­ту­ба­ция ки­шеч­ни­ка (на­зо­ин­те­сти­наль­ная, ре­тро­град­ная)
6
71.
Опе­ра­ция устра­не­ния острой ки­шеч­ной непро­хо­ди­мо­сти
5
72.
На­ло­же­ние ки­шеч­ной сто­мы (эн­те­ро­сто­мы, ко­ло­сто­мы)
4
73.
На­ло­же­ние эпи­ци­сто­сто­мы
3
74.
Уши­ва­ние ра­ны пе­че­ни
3
75.
Уши­ва­ние ра­ны под­же­лу­доч­ной же­ле­зы
3
76.
Спле­нэк­то­мия
3
77.
Ге­мор­ро­ид­эк­то­мия
3
78.
Ис­се­че­ние сви­ща при хро­ни­че­ском па­ра­прок­ти­те
8
79.
Ис­се­че­ние эпи­те­ли­аль­но-коп­чи­ко­вой ки­сты
4
80.
Плев­раль­ная пунк­ция, дре­ни­ро­ва­ние плев­раль­ной по­ло­сти
15
81.
Чре­скож­ная чре­спе­че­ноч­ная хо­лан­гио­гра­фия, хо­ле­до­хо­сто­мия
5
82.
Хо­ле­до­хо­то­мия. Хо­ле­до­хо­ли­то­то­мия
10
83.
Опе­ра­ция фор­ми­ро­ва­ния би­ли­о­ди­ге­стив­но­го ана­ста­мо­за (хо­ле­до­хо­дуо­де­но­ана­сто­моз, хо­ле­до­хо­е­ю­но­ана­сто­моз)
5
84.
Пан­кре­а­то­дуо­де­наль­ная ре­зек­ция
2
85.
То­ра­ко­ско­пия, ре­ви­зия пре­враль­ной по­ло­сти
13
86.
То­ра­ко­то­мия, уши­ва­ние ра­не­ния лег­ко­го, брон­хов, диа­фраг­мы
13
87.
Уши­ва­ние ра­ны серд­ца н пе­ри­кар­да
13
88.
Пунк­ция пе­ри­кар­да
12
89.
Ин­фу­зи­он­ная те­ра­пия в усло­ви­ях шо­ка
200
90.
Так­ти­че­ское при­ме­не­ние тур­ни­ке­та
10
91.
На­ло­же­ние ок­клю­зи­он­ной по­вяз­ки
10
92.
Там­по­на­да ра­ны
10
93.
Де­ком­прес­сия груд­ной клет­ки (иголь­ча­тая то­ра­ко­сто­мия)
5
94.
При­ме­не­ние на­зо­фа­рин­ге­аль­ной и оро­фа­рин­ге­аль­ной труб­ки
15
95.
Вве­де­ние аналь­ге­ти­ков в бо­е­вых усло­ви­ях
100
96.
Так­ти­че­ская эва­ку­а­ция (пе­ре­нос, пе­ре­ме­ще­ние, фик­са­ция)
100
97.
Ис­поль­зо­ва­ние ин­ди­ви­ду­аль­ной ап­теч­ки (IFAK)
50
98.
При­ме­не­ние TCCC (Tactical Combat Casualty Care) в сце­нар­ных тре­нин­гах
99.
Дей­ствия в фа­зе 'Care under Fire' (на си­му­ля­ции)
10
100.
Вы­пол­не­ние ал­го­рит­ма M.A.R.C.H
10
101.
Ко­ор­ди­на­ция ока­за­ния по­мо­щи при мас­си­ро­ван­ных по­те­рях
10
102.
Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи при по­ра­же­нии отрав­ля­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми
10
103.
Ор­га­ни­за­ция са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий.
5
104.
Про­ве­де­ние пси­хо­ло­ги­че­ско­го опро­са и экс­пресс-оцен­ки со­сто­я­ния
105.
Ока­за­ние пер­вой пси­хо­ло­ги­че­ской по­мо­щи в бо­е­вых усло­ви­ях
5
106.
Вы­яв­ле­ние симп­то­мов по­ст­трав­ма­ти­че­ское стрес­со­вое рас­строй­ство (ПТСР), де­прес­сии и тре­вож­ных рас­стройств
5
107.
Ор­га­ни­за­ция ме­ро­при­я­тий по сни­же­нию стрес­са в под­раз­де­ле­нии
5
108.
Раз­ра­бот­ка и про­ве­де­ние пси­хо­ло­ги­че­ско­го тре­нин­га
5
109.
Про­ве­де­ние пси­хи­ат­ри­че­ско­го со­бе­се­до­ва­ния
5
110.
Ана­лиз рис­ка су­и­ци­даль­но­го по­ве­де­ния
5
111.
Про­ве­де­ние пси­хо­ло­ги­че­ско­го опро­са и экс­пресс-оцен­ки со­сто­я­ния
5
112.
Ока­за­ние пер­вой пси­хо­ло­ги­че­ской по­мо­щи в бо­е­вых усло­ви­ях
5
113.
Ор­га­ни­за­ция ме­ро­при­я­тий по сни­же­нию стрес­са в под­раз­де­ле­нии
5
114.
Раз­ра­бот­ка и про­ве­де­ние пси­хо­ло­ги­че­ско­го тре­нин­га
5
115.
Про­ве­де­ние пси­хи­ат­ри­че­ско­го со­бе­се­до­ва­ния
5
116.
Ана­лиз рис­ка су­и­ци­даль­но­го по­ве­де­ния
5
Подготовка будет предусматриваться на клинических базах Министерства обороны РК.

4.52

Приложение 52
к Типовой учебной программе
послевузовского образования
по медицинским и фармацевтическим
специальностям
Структура типовой учебной программы резидентуры по специальности «Военная терапия»
Продолжительность программы в годах: 2 года
Присваиваемая квалификация по завершению обучения: врач военный терапевт
№ п/п
На­име­но­ва­ние дис­ци­плин (мо­ду­лей)
Ко­ли­че­ство кре­ди­тов
1
Цикл про­фи­ли­ру­ю­щих дис­ци­плин
138
1)
Обя­за­тель­ный ком­по­нент
134
Так­ти­че­ская ме­ди­ци­на
30
Мо­дуль: «Во­ен­ная те­ра­пия»
60
дис­ци­пли­на «Во­ен­ная те­ра­пия -1»
дис­ци­пли­на «Во­ен­ная те­ра­пия -2»
40
20
Неот­лож­ная те­ра­пев­ти­че­ская по­мощь при угро­жа­ю­щих со­сто­я­ни­ях
20
Во­ен­но-ме­ди­цин­ская экс­пер­ти­за
6
Во­ен­ная ток­си­ко­ло­гия и ги­ги­е­на
6
Пси­хо­ло­гия и пси­хи­ат­рия в во­ен­ной ме­ди­цине
6
Ре­а­би­ли­та­ция и вос­ста­нов­ле­ние здо­ро­вья во­ен­но­слу­жа­щих
6
2)
Ком­по­нент по вы­бо­ру
4
2
Ито­го­вая ат­те­ста­ция
2
Ито­го:
140
Содержание типовой учебной программы
№ п/п
Пе­ре­чень наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ных за­бо­ле­ва­ний и со­сто­я­ний, под­ле­жа­щих ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию
1
Ток­си­че­ское по­ра­же­ние нерв­ной си­сте­мы
2.
Ток­си­че­ская ко­ма
3.
Ток­си­че­ский отек моз­га
4.
Ин­ток­си­ка­ци­он­неы пси­хо­зы. Де­ли­ри­оз­ный син­дром
5.
Ток­си­че­ское по­ра­же­ние ды­ха­тель­ной си­сте­мы
6.
Ток­си­че­ская ги­по­ксия
7.
Ток­си­че­ское по­ра­же­ние сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы
8.
Эк­зо­ток­си­че­ский шок
9.
Рас­строй­ства рит­ма и про­во­ди­мо­сти серд­ца
10.
Кли­ни­ка и ле­че­ние по­ра­же­ний отрав­ля­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми
11.
Во­ен­ная пси­хи­ат­рия: ост­рые и хро­ни­че­ские пси­хо­зы
12.
Ор­га­ни­за­ция пси­хо­ло­ги­че­ской под­держ­ки лич­но­го со­ста­ва. Ме­ди­ко-пси­хо­ло­ги­че­ская ре­а­би­ли­та­ция ра­не­ных и трав­ми­ро­ван­ных
13.
Пси­хи­ат­ри­че­ская экс­пер­ти­за в во­ен­ной ме­ди­цине. Су­и­ци­даль­ное по­ве­де­ние и его пре­ду­пре­жде­ние. Ком­му­ни­ка­ция с па­ци­ен­та­ми в усло­ви­ях бо­е­вых дей­ствий
14.
Ост­рая лу­че­вая бо­лезнь от внеш­не­го об­лу­че­ния
15.
Ком­би­ни­ро­ван­ные ра­ди­а­ци­он­ные по­ра­же­ния. Со­че­тан­ные ра­ди­а­ци­он­ные по­ра­же­ния
16.
Ост­рая лу­че­вая бо­лезнь при нерав­но­мер­ном об­лу­че­нии мест­ные ра­ди­а­ци­он­ные по­ра­же­ния
17.
Лу­че­вая бо­лезнь от внут­рен­не­го ра­ди­а­ци­он­но­го за­ра­же­ния (внут­рен­не­го об­лу­че­ния)
18.
Хро­ни­че­ская лу­че­вая бо­лезнь
19.
Осо­бен­но­сти вис­це­раль­ной па­то­ло­гии у обо­жжен­ных
20.
Те­ра­пе­ти­че­ская по­мощь ра­нен­ным и обо­жжен­ным
21.
По­ра­же­ния элек­тро­маг­нит­ны­ми из­лу­че­ни­я­ми сверх­вы­со­ко­ча­стот­но­го диа­па­зо­на
22.
Пе­ре­гре­ва­ние
23.
Хо­ло­до­вые по­ра­же­ния
24.
Пнев­мо­ния
25.
Брон­хи­аль­ная аст­ма
26.
Хро­ни­че­ская об­струк­тив­ная бо­лезнь лег­ких
27.
Брон­хи­ты
28.
Брон­хо­эк­та­ти­че­ская бо­лезнь
29.
Плев­ри­ты
30.
Ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность
31.
Ле­гоч­ная бо­лезнь серд­ца (ле­гоч­ная ги­пер­тен­зия, тром­бо­эм­бо­лия ле­гоч­ной ар­те­рии, ле­гоч­ное серд­це)
32.
Ли­хо­рад­ка неяс­но­го ге­не­за. Сеп­сис
33.
Ост­рые ал­лер­го­зы. Ана­фи­лак­ти­че­ский шок
34.
Ар­те­ри­аль­ные ги­пер­тен­зии (эс­сен­ци­аль­ная и симп­то­ма­ти­че­ские ар­те­ри­аль­ные ги­пер­тен­зии)
35.
Хро­ни­че­ская ише­ми­че­ская бо­лезнь серд­ца
36.
Ост­рый ко­ро­нар­ный син­дром. Ин­фаркт мио­кар­да, и его ослож­не­ния
37.
Вне­зап­ная сер­деч­ная смерть
38.
На­ру­ше­ния рит­ма серд­ца и про­во­ди­мо­сти
39.
Мио­кар­ди­ты
40.
При­об­ре­тен­ные по­ро­ки серд­ца. Рев­ма­ти­че­ская бо­лезнь серд­ца
41.
Врож­ден­ные по­ро­ки серд­ца
42.
Кар­дио­мио­па­тии (пер­вич­ные, вто­рич­ные)
43.
Ин­фек­ци­он­ный эн­до­кар­дит
44.
Сер­деч­ная недо­ста­точ­ность (ост­рая, хро­ни­че­ская)
45.
Ме­та­бо­ли­че­ский син­дром
46.
Функ­ци­о­наль­ные га­стро­ин­те­сти­наль­ные рас­строй­ства (функ­ци­о­наль­ная дис­пеп­сия, функ­ци­о­наль­ное рас­строй­ство желч­но­го пу­зы­ря и сфинк­те­ра Од­ди, син­дро­ма раз­дра­жен­но­го ки­шеч­ни­ка)
47.
Га­стро­эзо­фа­ге­аль­ная ре­флюкс­ная бо­лезнь
48.
Хро­ни­че­ский га­стрит
49.
Яз­вен­ная бо­лезнь же­луд­ка и две­на­дца­ти­перст­ной киш­ки
50.
Хро­ни­че­ский хо­ле­ци­стит. Желч­но­ка­мен­ная бо­лезнь
51.
Хро­ни­че­ский пан­кре­а­тит
52.
Хро­ни­че­ские ге­па­ти­ты (неви­рус­но­го, ви­рус­но­го ге­не­за)
53.
Цир­ро­зы пе­че­ни
54.
Вос­па­ли­тель­ные за­бо­ле­ва­ния ки­шеч­ни­ка (яз­вен­ный ко­лит, бо­лезнь Кро­на)
55.
Де­фи­цит­ные ане­мии (же­ле­зо­де­фи­цит­ная, В-12-де­фи­цит­ная, фо­ли­е­во-де­фи­цит­ная)
56.
Апла­сти­че­ские ане­мии
57.
Ге­мо­ли­ти­че­ские ане­мии
58.
Тром­бо­ци­то­пе­нии
59.
Ко­а­гу­ло­па­тии (ге­мо­фи­лии, бо­лезнь Вил­ле­бран­да, де­фи­цит ви­та­ми­на К)
60.
Тром­бо­фи­лия
61.
Син­дром дис­се­ми­ни­ро­ван­но­го внут­ри­со­су­ди­сто­го свер­ты­ва­ния кро­ви.
62.
Лей­ко­зы (ост­рые, хро­ни­че­ские)
63.
Рев­ма­то­ид­ный арт­рит
64.
Си­стем­ная скле­ро­дер­мия
65.
Си­стем­ная крас­ная вол­чан­ка
66.
Дер­ма­то­мио­зит
67.
Се­ро­не­га­тив­ные спон­ди­ло­арт­ро­па­тии
68.
Ин­фек­ци­он­ные арт­ри­ты
69.
Остео­арт­рит
70.
По­даг­ра
71.
Остео­по­роз
72.
Са­хар­ный диа­бет
73.
Ги­по­ти­реоз
74.
Ти­рео­ток­си­коз
75.
Ауто­имун­ный ти­рео­и­дит
76.
Ги­пер­кор­ти­цизм
77.
Над­по­чеч­ни­ко­вая недо­ста­точ­ность
78.
Неослож­нен­ные и ослож­нен­ные ин­фек­ции мо­че­вы­во­дя­щих пу­тей
79.
Ост­рые и хро­ни­че­ские ту­бу­ло­ин­тер­сти­ци­аль­ные ин­фек­ции
80.
Гло­ме­ру­ляр­ные бо­лез­ни. Гло­ме­ру­ло­не­фри­ты
81.
Острое по­вре­жде­ние по­чек
82.
Хро­ни­че­ская бо­лезнь по­чек
83.
Ко­мор­бид­ные со­сто­я­ния у по­стра­дав­ших (диа­бет, ги­пер­то­ния)
84.
Ост­рая ды­ха­тель­ная недо­ста­точ­ность
85.
Ост­рая сер­деч­ная недо­ста­точ­ность
86.
По­ли­ор­ган­ная недо­ста­точ­ность
Практические навыки, манипуляции, процедуры
№ п/п
Опе­ра­ция/про­це­ду­ра/тех­ни­ка
Ко­ли­че­ство на­вы­ков
Са­мо­сто­я­тель­ное вы­пол­не­ние:
1.
Де­ток­си­ка­ци­он­ная те­ра­пия при ост­рых отрав­ле­ни­ях
30
2.
Ме­ро­при­я­тия по уда­ле­нию не всо­сав­ше­го­ся яда
20
3.
Вы­зы­ва­ние рво­ты (без­зон­до­вое про­мы­ва­ние же­луд­ка) Зон­до­вое про­мы­ва­ние же­луд­ка
50
4.
Ме­ро­при­я­тия по уда­ле­нию всо­сав­ше­го­ся яда
30
5.
Ан­ти­дот­ная те­ра­пия
30
6.
Ле­че­ние ток­си­че­ской эн­це­фа­ло­па­тии
20
7.
Ле­че­ние ток­си­че­ско­го по­ра­же­ния ды­ха­тель­ной си­сте­мы
20
8.
Ле­че­ние эк­зо­ток­си­че­ско­го шо­ка
20
9.
Ле­че­ние на­ру­ше­ний рит­ма и про­во­ди­мо­сти серд­ца при остром ко­ро­нар­ном син­дро­ме
20
10.
Ле­че­ние ток­си­че­ской неф­ро­па­тии и ге­па­то­па­тии
15
11.
Ле­че­ние на­ру­ше­ний кис­лот­но-ос­нов­но­го со­сто­я­ния (КОС)
20
12.
Ле­че­ние ток­си­че­ской ко­а­гу­ло­па­тии (ДВС-син­дро­ма)
20
13.
Пик­фло­умет­рия
20
14.
При­ме­не­ние до­зи­ро­ван­ных аэро­золь­ных ин­га­ля­то­ров, спей­се­ров и небу­лай­зе­ров
20
15.
Пуль­сок­си­мет­рия
50
16.
Тех­ни­ка при­ме­не­ния кис­ло­род­но­го кон­цен­тра­то­ра
30
17.
Элек­тро­кар­дио­гра­фия (ре­ги­стра­ция и рас­шиф­ров­ка)
30
18.
Тест 6-ми­нут­ной ходь­бы
30
19.
Экс­пресс-ис­сле­до­ва­ние гли­ке­мии, аце­то­ну­рии
30
20.
Оцен­ка и рас­чет функ­ции по­чек
50
21.
Ин­тер­пре­та­ция сте­пе­ни аль­бу­ми­ну­рии и со­от­но­ше­ния Аль­бу­мин / Кре­а­ти­нин
30
22.
Ин­тер­пре­та­ция сте­пе­ни про­те­и­ну­рии и со­от­но­ше­ния Про­те­ин / Кре­а­ти­нин
30
23.
Рас­чет доз ин­су­ли­нов. На­зна­че­ние ди­е­ти­че­ско­го ре­жи­ма, мо­ни­то­рин­га гли­ке­мии и при­ме­не­ния ин­су­ли­на
10
24.
Рас­чет ско­ро­сти клу­боч­ко­вой филь­тра­ции
50
25.
Ге­мо­ком­по­нент­ная и ин­фу­зи­он­ная те­ра­пия
20
26.
Сер­деч­но-ле­гоч­ная ре­ани­ма­ция
10
27.
Элек­три­че­ская де­фи­брил­ля­ция
10
Ин­тер­пре­та­ция ре­зуль­та­тов
28.
Об­щекли­ни­че­ских, био­хи­ми­че­ских, им­му­но­ло­ги­че­ских и мик­ро­био­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний
100
29.
Ци­то­ло­ги­че­ских и ги­сто­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний при за­бо­ле­ва­ни­ях внут­рен­них ор­га­нов
20
30.
Га­зо­во­го со­ста­ва кро­ви
20
31.
Рент­ге­но­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний, ком­пью­тер­ная то­мо­гра­фия/маг­ни­то­ре­зо­нанс­ная то­мо­гра­фия внут­рен­них ор­га­нов и су­ста­вов
100
32.
Уль­тра­зву­ко­во­го ис­сле­до­ва­ния внут­рен­них ор­га­нов, су­ста­вов
15
33.
Эн­до­ско­пи­че­ско­го ис­сле­до­ва­ния внут­рен­них ор­га­нов
30
34.
Эхо­кар­дио­гра­фии
30
35.
Су­точ­ное мо­ни­то­ри­ро­ва­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния, до­маш­нее мо­ни­то­ри­ро­ва­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния
60
36.
Мо­ни­то­ри­ро­ва­ния элек­тро­кар­дио­гра­фия по Хол­те­ру
30
37.
Спи­ро­гра­фии с про­ве­де­ни­ем брон­хо­ди­ля­та­ци­он­ной про­бы
30
Вы­пол­не­ние под ру­ко­вод­ством
38.
Ко­ни­ко­то­мия
5
39.
Ин­фу­зи­он­ная те­ра­пия в усло­ви­ях шо­ка
20
40.
При­ме­не­ние на­зо­фа­рин­ге­аль­ной и оро­фа­рин­ге­аль­ной труб­ки
15
41.
Вве­де­ние аналь­ге­ти­ков в бо­е­вых усло­ви­ях
10
42.
Так­ти­че­ская эва­ку­а­ция (пе­ре­нос, пе­ре­ме­ще­ние, фик­са­ция)
15
43.
Ис­поль­зо­ва­ние ин­ди­ви­ду­аль­ной ап­теч­ки (IFAK)
100
44.
При­ме­не­ние TCCC (Tactical Combat Casualty Care) в сце­нар­ных тре­нин­гах
45.
1. Дей­ствия в фа­зе 'Care under Fire' (на си­му­ля­ции)
10
46.
2. Вы­пол­не­ние ал­го­рит­ма M.A.R.C.H.
10
47.
Ко­ор­ди­на­ция ока­за­ния по­мо­щи при мас­си­ро­ван­ных по­те­рях
10
48.
Ока­за­ние пер­вой по­мо­щи при по­ра­же­нии отрав­ля­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми
10
49.
Ор­га­ни­за­ция са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ских ме­ро­при­я­тий - 10
10
50.
Про­ве­де­ние пси­хо­ло­ги­че­ско­го опро­са и экс­пресс-оцен­ки со­сто­я­ния
5
51.
Ока­за­ние пер­вой пси­хо­ло­ги­че­ской по­мо­щи в бо­е­вых усло­ви­ях
5
52.
Вы­яв­ле­ние симп­то­мов по­ст­трав­ма­ти­че­ское стрес­со­вое рас­строй­ство (ПТСР), де­прес­сии и тре­вож­ных рас­стройств
5
53.
Ор­га­ни­за­ция ме­ро­при­я­тий по сни­же­нию стрес­са в под­раз­де­ле­нии
5
54.
Раз­ра­бот­ка и про­ве­де­ние пси­хо­ло­ги­че­ско­го тре­нин­га
5
55.
Про­ве­де­ние пси­хи­ат­ри­че­ско­го со­бе­се­до­ва­ния
5
56.
Ана­лиз рис­ка су­и­ци­даль­но­го по­ве­де­ния
5
57.
Про­ве­де­ние пси­хо­ло­ги­че­ско­го опро­са и экс­пресс-оцен­ки со­сто­я­ния
5
58.
Ока­за­ние пер­вой пси­хо­ло­ги­че­ской по­мо­щи в бо­е­вых усло­ви­ях
5
59.
Ор­га­ни­за­ция ме­ро­при­я­тий по сни­же­нию стрес­са в под­раз­де­ле­нии
5
60.
Раз­ра­бот­ка и про­ве­де­ние пси­хо­ло­ги­че­ско­го тре­нин­га.
5
Подготовка будет предусматриваться на клинических базах Министерства обороны РК.