В целях реализации международной стипендии "Болашак" ПРИКАЗЫВАЮ :

обеспечить широкое освещение в средствах массовой информации сроков и условий проведения конкурса на присуждение международной стипендии "Болашак";
организовать проведение в 2007 году заседаний независимых экспертных комиссий для отбора претендентов на присуждение международной стипендии "Болашак".

разработать и внести на утверждение до 15 июля 2007 года тестовые материалы для претендентов на присуждение международной стипендии "Болашак" для определения уровня знаний по государственному языку и истории Казахстана, с включением вопросов по Конституции Республики Казахстан и о государственных символах Казахстана;
организовать и провести тестирование для претендентов на присуждение международной стипендии "Болашак" по указанным дисциплинам.

обеспечить прием и рассмотрение документов претендентов на присуждение международной стипендии "Болашак" на предмет их соответствия установленным требованиям;
обеспечить заключение договора об организации обучения и договора залога недвижимого имущества (договора поручительства, в случае необходимости) с обладателями международной стипендии "Болашак" и их направление на обучение в зарубежные высшие учебные заведения в указанные в договоре сроки;
обеспечить мониторинг исполнения обязательств обладателей международной стипендии "Болашак", предусмотренных договором об организации обучения.

довести до сведения заинтересованных лиц информацию о сроках и условиях проведения конкурса на присуждение международной стипендии "Болашак";
оказывать содействие АО "Центр международных программ" при организации и проведении предварительного информационного этапа и первого тура конкурса на присуждение международной стипендии "Болашак".

довести до сведения одаренных детей из сельской местности и отдаленных регионов информацию о сроках и условиях проведения конкурса на присуждение международной стипендии "Болашак", организовать для них возможность сбора пакета документов и оказывать содействие для их участия в конкурсе на присуждение международной стипендии "Болашак".

Приложение 1 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 27 июня 2007 года N 333
"Болашақ" халықаралық стипендиясына конкурс
Конкурс на международную стипендию "Болашақ"
__________________________
                                Тегі/Фамилия
              ________________________________________________
                Аты/Имя                  Әкесінің аты/Отчество
1. Ел/ Стра­на
(Бі­лім алу үшін бо­лжа­нып отыр­ған ел­ді
көр­се­ті­ңіз/ука­жи­те пред­по­ла­га­е­мую стра­ну
обу­че­ния)
2. Ма­ман­дық/
Спе­ци­аль­ность
(Ба­сым ма­ман­дық­тар тіз­бе­сіне сәй­кес
ма­ман­дық­тың ко­ды/
код спе­ци­аль­но­сти со­глас­но Пе­реч­ню
при­о­ри­тет­ных спе­ци­аль­но­стей)
(Ба­сым ма­ман­дық­тар тіз­бе­сіне сәй­кес ше­тел­де
оқы­ғы­ңыз кел­ген ма­ман­дық­тың то­лық аты/
пол­ное на­зва­ние спе­ци­аль­но­сти пред­по­ла­га­е­мо­го
обу­че­ния за ру­бе­жом со­глас­но Пе­реч­ню
при­о­ри­тет­ных спе­ци­аль­но­стей)
3. Ме­кен-
жай­ы­ңыз/Ад­рес
(То­лық ме­кен-жай­ы­ңы­зды көр­се­ті­ңіз/
ука­жи­те пол­ный до­маш­ний ад­рес)
4. Бай­ла­ныс
мә­лі­мет­те­рі­ңіз/
Кон­такт­ны е
дан­ные
үй тел./дом. тел.:
жұ­мыс тел./раб. тел.:
ұя­лы тел./моб. тел.:
e-mail:
Бұл кестені "Халықаралық бағдарламалар орталығы" АҚ-ның қызметкері толтырады/
Данная таблица заполняется сотрудником АО "Центр международных программ"
Ес­керт­пе­лер/За­ме­ча­ния:___________________________________________
_______________________________________________________________­__
_______________________________________________________________­__
Тек­сер­ді/Про­ве­рил
___________________________________________________________
(Те­гі, аты-жө­ні, қыз­ме­ті/Ф.И.О. долж­ность)
Кү­ні/Да­та_________________ Қо­лы/Под­пись ____________________
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено. Приложение может быть загружено через адрес
в Интернете www.edu-cip.kz
А - 1 - қосымшасы (жоғары арнаулы білім немесе бакалавр дәрежесін
алуды болжанып отырған үміткерлер үшін)
Приложение - А- 1 (для претендентов на получение высшего специального
образования или степени бакалавра)
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ПРЕЗИДЕНТІНІҢ "БОЛАШАҚ" ХАЛЫҚАРАЛЫҚ СТИПЕНДИЯСЫНА ҮМІТКЕРЛЕР ТАПСЫРАТЫН ҚҰЖАТТАР ТІЗІМДЕМЕСІ
ОПИСЬ ДОКУМЕНТОВ ПРЕТЕНДЕНТА НА ПРИСУЖДЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ СТИПЕНДИИ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН "БОЛАШАҚ"
Назар аударыңыз! Барлық құжаттардың әр беті жеке салынған файлдық
папкаға салынып, беттері нөмірленіп, іске тіркелген құжаттар тізімдемесіне
енгізілуі тиіс.
Внимание! Все документы должны быть постранично разложены в файловую
папку, листы пронумерованы и внесены в настоящую опись документов.
N
Құ­жат­тар­дың ата­уы
На­име­но­ва­ние до­ку­мен­та
Бет­те­рі
Стра­ни­цы
1.
А-1 қо­сым­ша­сы - Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті­нің "Бо­ла­шақ" ха­лы­қа­ра­лық сти­пен­ди­я­сы­на
үміт­кер­лер тап­сы­ра­тын құ­жат­тар ті­зім­де­ме­сі
При­ло­же­ние А-1 - опись до­ку­мен­тов пре­тен­ден­та на
при­суж­де­ние меж­ду­на­род­ной сти­пен­дии Пре­зи­ден­та
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан "Бо­ла­шак"
2.
В - 1 қо­сым­ша­сы (жал­пы негіз­де­гі кон­кур­сқа
қа­ты­са­тын үміт­кер­лер үшін) неме­се В-2 қо­сым­ша­сы
(ше­тел­дің озық жо­ға­ры оқу орын­да­ры­на түс­кен
неме­се оқып жүр­ген үміт­кер­лер үшін) - ше­тел­де
бі­лім алу бағ­дар­ла­ма­сы ту­ра­лы ақ­па­рат
При­ло­же­ние В-1(для пре­тен­ден­тов, участ­ву­ю­щих
в кон­кур­се на об­щих ос­но­ва­ни­ях) или В-2 (для
пре­тен­ден­тов, са­мо­сто­я­тель­но по­сту­пив­ших или
обу­ча­ю­щих­ся в ве­ду­щих за­ру­беж­ных выс­ших учеб­ных
за­ве­де­ни­ях) - ин­фор­ма­ция о про­грам­ме обу­че­ния за
ру­бе­жом
3.
С қо­сым­ша­сы
При­ло­же­ние С
4.
Негіз­де­ме­лік өті­ніш
За­яв­ле­ние-обос­но­ва­ние
5.
Бар болған жағ­дай­да шет ті­лі бой­ын­ша ем­ти­хан
тап­сы­ры­л­ға­ны ту­ра­лы ре­сми сер­ти­фи­кат­тың түп­нұс­қа­сы
Ори­ги­нал офи­ци­аль­но­го сер­ти­фи­ка­та о сда­че
эк­за­ме­на по ино­стран­но­му язы­ку, в слу­чае его
на­ли­чия
6.
Ше­тел­ге ба­ра жа­тқан тұ­лға­лар үшін бел­гі­лен­ген
N 082-у ны­са­ны бой­ын­ша ден­са­улық жағ­дайы ту­ра­лы
анық­та­ма­ның түп­нұс­қа­сы (нар­ко­ло­ги­я­лық,
пси­хо­нев­ро­ло­ги­я­лық дис­пан­сер, адам­ның им­му­ни­тет
тап­шы­лы­ғы ви­ру­сы­на (АИВ), ан­ти­де­не­лер­ге
тек­се­рі­л­ген­ді­гі ту­ра­лы анық­та­ма­сы қо­са ұсы­ны­ла­ды)
Ори­ги­нал справ­ки о со­сто­я­нии здо­ро­вья по фор­ме
N 082-у, уста­нов­лен­ной для лиц, вы­ез­жа­ю­щих за
ру­беж (с при­ло­же­ни­ем спра­вок нар­ко­ло­ги­че­ско­го,
пси­хо­нев­ро­ло­ги­че­ско­го дис­пан­се­ров, справ­ка об
об­сле­до­ва­нии на ан­ти­те­ла к ви­ру­су им­му­но­де­фи­ци­та
че­ло­ве­ка (ВИЧ))
7.
Жал­пы ор­та бі­лім ту­ра­лы ат­те­стат­тың және оның
қо­сым­ша­сы­ның но­та­ри­ал­ды рас­тал­ған кө­шір­ме­ле­рі
Но­та­ри­аль­но за­ве­рен­ные ко­пии ат­те­ста­та о сред­нем
об­щем об­ра­зо­ва­нии и его при­ло­же­ния
8.
Мек­теп бас­шы­сы­ның қо­лы­мен, ме­ке­ме­нің ре­сми мө­рі­мен
рас­тал­ған, үміт­кер­дің ауыл мек­те­бін­де бі­лім алу
мер­зі­мі көр­се­ті­л­ген анық­та­ма
Справ­ка со шко­лы с ука­за­ни­ем сро­ков обу­че­ния в
сель­ской шко­ле, за­ве­рен­ная под­пи­сью ру­ко­во­ди­те­ля
шко­лы и офи­ци­аль­ной пе­ча­тью ор­га­ни­за­ции
9.
Бі­рың­ғай ұлт­тық те­сті­леу сер­ти­фи­ка­ты­ның
но­та­ри­ал­ды рас­тал­ған кө­шір­ме­сі (құ­жат­тар­ды
тап­сы­ру ке­зін­де мек­теп тү­лек­те­рі бо­лып
та­бы­ла­тын үміт­кер­лер үшін)
Но­та­ри­аль­но за­ве­рен­ная ко­пия сер­ти­фи­ка­та еди­но­го
на­ци­о­наль­но­го те­сти­ро­ва­ния (для пре­тен­ден­тов, на
мо­мент по­да­чи до­ку­мен­тов яв­ля­ю­щих­ся вы­пуск­ни­ка­ми
школ)
10.
Ағым­да­ғы үл­ге­рім ту­ра­лы анық­та­ма (Қа­зақ­стан
Рес­пуб­ли­ка­сы­ның жо­ға­ры оқу орын­да­рын­да оқып
жүр­ген үміт­кер­лер үшін)
Справ­ка о те­ку­щей успе­ва­е­мо­сти (для пре­тен­ден­тов,
обу­ча­ю­щих­ся в выс­ших учеб­ных за­ве­де­ни­ях
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан)
11.
Же­ке ку­ә­лік және пас­порт­тық но­та­ри­ал­ды рас­тал­ған
кө­шір­ме­сі
Но­та­ри­аль­но за­ве­рен­ная ко­пия удо­сто­ве­ре­ния
лич­но­сти и пас­пор­та
12.
Оқу ор­ны­нан ал­ған ұсы­ныс ха­ты
Ре­ко­мен­да­тель­ное пись­мо с ме­ста уче­бы
13.
Бар болған жағ­дай­да, таң­да­ған оқу ба­ғы­ты бой­ын­ша
ма­ра­пат­тау гра­мо­та­ла­ры, сер­ти­фи­кат­тар, ди­плом­дар
және та­ғы бас­қа­ла­ры осы си­патта­ғы құ­жат­тар­дың
кө­шір­ме­ле­рі.
Ко­пии по­хваль­ных гра­мот, сер­ти­фи­ка­тов, ди­пло­мов
и дру­гих до­ку­мен­тов по­доб­но­го ха­рак­те­ра по
вы­бран­но­му на­прав­ле­нию обу­че­ния, в слу­чае их
на­ли­чия.
14.
Ше­тел­дің озық жо­ға­ры оқу орын­да­ры­на өз бе­ті­мен
түс­кен неме­се оқып жүр­ген үміт­кер­лер ше­тел­дің
озық жо­ға­ры оқу ор­ны­на бі­лім алу­ға шартсыз
қа­был­дан­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың түп­нұс­қа­сы
және ше­тел жо­ға­ры оқу ор­ны рас­та­ған та­бысты
үл­ге­рі­мі ту­ра­лы құ­жат­та­ры­ның түп­нұс­қа­ла­рын және
олар­дың но­та­ри­ал­ды ку­әлан­ды­ры­л­ған аудар­ма­ла­рын
ұсы­нуы ти­іс.
Пре­тен­ден­ты, са­мо­сто­я­тель­но по­сту­пив­шие или
обу­ча­ю­щи­е­ся в ве­ду­щих за­ру­беж­ных выс­ших учеб­ных
за­ве­де­ни­ях долж­ны пред­ста­вить ори­ги­нал до­ку­мен­та,
под­твер­жда­ю­ще­го без­услов­ное за­чис­ле­ние в
за­ру­беж­ное выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние и до­ку­мен­та
о на­ли­чии успеш­ной успе­ва­е­мо­сти, за­ве­рен­ных
за­ру­беж­ным выс­шим учеб­ным за­ве­де­ни­ем, с
но­та­ри­аль­но за­ве­рен­ны­ми пе­ре­во­да­ми.
15.
Ше­тел­дің озық жо­ға­ры оқу орын­да­ры­на өз
бе­ті­мен түс­кен неме­се оқып жүр­ген үміт­кер­лер
ше­тел­дің оқу ор­ны­нан бі­лім алу­ға, тұ­ру­ға және
та­ғы сол си­яқ­ты (шы­ғын­дар сме­та­сын) ин­вой­стың
түп­нұс­қа­сын ұсы­нуы ти­іс.
Пре­тен­ден­ты, са­мо­сто­я­тель­но по­сту­пив­шие или
обу­ча­ю­щи­е­ся в ве­ду­щих за­ру­беж­ных выс­ших учеб­ных
за­ве­де­ни­ях долж­ны пред­ста­вить ори­ги­нал ин­вой­са
(сме­ты рас­хо­дов) на обу­че­ние, про­жи­ва­ние и то­му
по­доб­ное от за­ру­беж­но­го учеб­но­го за­ве­де­ния
обу­че­ния.
16.
Үміт­кер ту­ра­лы ақ­па­ра­ты бар элек­трон­ды файл­мен элек­трон­дық та­сы­мал­да­ғыш (3,5 А дис­ке­та­сы неме­се
CD-R ла­зер­лік дис­кі­сі)
Элек­трон­ный но­си­тель (дис­ке­та 3,5 А или ла­зер­ный
диск CD-R) с элек­трон­ным фай­лом, со­дер­жа­щим
ин­фор­ма­цию о пре­тен­ден­те
А - 2 - қосымшасы (Магистр, клиникалық ординатура және Ph.D дәрежесін
алуды болжанып отырған үміткерлер үшін)
Приложение - А-2 (Для претендентов на получение степеней магистра,
клинической ординатуры и Ph.D)
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ПРЕЗИДЕНТІНІҢ "БОЛАШАҚ" ХАЛЫҚАРАЛЫҚ СТИПЕНДИЯСЫНА ҮМІТКЕРЛЕР ТАПСЫРАТЫН ҚҰЖАТТАР ТІЗІМДЕМЕСІ
ОПИСЬ ДОКУМЕНТОВ ПРЕТЕНДЕНТА НА ПРИСУЖДЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ СТИПЕНДИИ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН "БОЛАШАК"
Назар аударыңыз! Барлық құжаттардың әр беті жеке-жеке файлдық папкаға
салынып, беттері нөмірленіп, іске тіркелген құжаттар тізімдемесіне
енгізілуі тиіс.
Внимание! Все документы должны быть постранично разложены в файловую
папку, листы пронумерованы и внесены в настоящую опись документов.
N
Құ­жат­тар­дың ата­уы
На­име­но­ва­ние до­ку­мен­та
Бет­те­рі
Стра­ни­цы
1
А-2 қо­сым­ша­сы - Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Пре­зи­ден­ті­нің
"Бо­ла­шақ" ха­лы­қа­ра­лық сти­пен­ди­я­сы­на үміт­кер­лер
тап­сы­ра­тын құ­жат­тар ті­зім­де­ме­сі
При­ло­же­ние А - 2 - опись до­ку­мен­тов пре­тен­ден­та на
при­суж­де­ние меж­ду­на­род­ной сти­пен­дии Пре­зи­ден­та
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан "Бо­ла­шақ"
2
В - 1 қо­сым­ша­сы (жал­пы негіз­де­гі кон­кур­сқа қа­ты­са­тын
үміт­кер­лер үшін) неме­се В-2 қо­сым­ша­сы (ше­тел­дің озық
жо­ға­ры оқу орын­да­ры­на түс­кен неме­се оқып жүр­ген
үміт­кер­лер үшін) - ше­тел­де бі­лім алу бағ­дар­ла­ма­сы
ту­ра­лы ақ­па­рат
При­ло­же­ние В-1 (для пре­тен­ден­тов, участ­ву­ю­щих в
кон­кур­се на об­щих ос­но­ва­ни­ях) или В-2 (для
пре­тен­ден­тов, са­мо­сто­я­тель­но по­сту­пив­ших или
обу­ча­ю­щих­ся в ве­ду­щих за­ру­беж­ных выс­ших учеб­ных
за­ве­де­ни­ях) - ин­фор­ма­ция о про­грам­ме обу­че­ния
за ру­бе­жом
3
С қо­сым­ша­сы
При­ло­же­ние С
4
Негіз­де­ме­лік өті­ніш (ма­гистр, кли­ни­ка­лық ор­ди­на­ту­ра
дә­ре­же­сін ала­тын үміт­кер­лер үшін)
За­яв­ле­ние-обос­но­ва­ние (для пре­тен­ден­тов на по­лу­че­ние
сте­пе­ней ма­ги­стра, кли­ни­че­ской ор­ди­на­ту­ры)
Таң­дап ал­ған та­қы­ры­бы бой­ын­ша эс­се (PhD дә­ре­же­сін
ала­тын үміт­кер­лер үшін)
Эс­се по вы­бран­ной те­ме ис­сле­до­ва­ния (для
пре­тен­ден­тов на по­лу­че­ние сте­пе­ни PhD)
5
Бар болған жағ­дай­да шет ті­лі бой­ын­ша ем­ти­хан
тап­сыр­ға­ны ту­ра­лы ре­сми сер­ти­фи­кат­тың түп­нұс­қа­сы
Ори­ги­нал офи­ци­аль­но­го сер­ти­фи­ка­та о сда­че эк­за­ме­на
по ино­стран­но­му язы­ку, в слу­чае его на­ли­чия
6
Ше­тел­ге ба­ра жа­тқан тұ­лға­лар үшін бел­гі­лен­ген N 082-у
ны­са­ны бой­ын­ша ден­са­улық жағ­дайы ту­ра­лы анық­та­ма­ның
түп­нұс­қа­сы (нар­ко­ло­ги­я­лық, пси­хо­нев­ро­ло­ги­я­лық
дис­пан­сер, адам­ның им­му­ни­тет тап­шы­лы­ғы ви­ру­сы­на
(АИВ), ан­ти­де­не­лер­ге тек­се­рі­л­ген­ді­гі ту­ра­лы
анық­та­ма­сы қо­са ұсы­ны­ла­ды)
Ори­ги­нал справ­ки о со­сто­я­нии здо­ро­вья по фор­ме
N 082-у, уста­нов­лен­ной для лиц, вы­ез­жа­ю­щих за ру­беж
(с при­ло­же­ни­ем спра­вок нар­ко­ло­ги­че­ско­го,
пси­хо­нев­ро­ло­ги­че­ско­го дис­пан­се­ров, справ­ка об
об­сле­до­ва­нии на ан­ти­те­ла к ви­ру­су им­му­но­де­фи­ци­та
че­ло­ве­ка (ВИЧ))
7
Жо­ға­ры бі­лім ту­ра­лы ди­плом және/неме­се қо­сым­ша­сы­мен
бір­ге ғы­лым кан­ди­да­ты ди­пло­мы­ның но­та­ри­ал­ды
рас­тал­ған кө­шір­ме­ле­рі
Но­та­ри­аль­но за­ве­рен­ные ко­пии ди­пло­ма о выс­шем
об­ра­зо­ва­нии и/или ди­пло­ма кан­ди­да­та на­ук с
при­ло­же­ни­я­ми к ним
8
Оқу ор­ны мен жұ­мыс ор­ны­нан бе­рі­л­ген ұсы­ныс хат
Ре­ко­мен­да­тель­ные пись­ма с ме­ста уче­бы и ра­бо­ты
9
Бар болған жағ­дай­да бас­қа оқу орын­да­рын аяқ­та­ға­нын
ку­әлан­ды­ра­тын құ­жат­тар кө­шір­ме­ле­рі
Ко­пии до­ку­мен­тов, сви­де­тель­ству­ю­щих об обу­че­нии в
дру­гих учеб­ных за­ве­де­ни­ях, в слу­чае их на­ли­чия
10
Ше­тел­дің озық жо­ға­ры оқу орын­да­ры­на өз бе­ті­мен
түс­кен неме­се оқып жүр­ген үміт­кер­лер ше­тел­дің озық
жо­ға­ры оқу ор­ны­на бі­лім алу­ға шартсыз қа­был­дан­ға­нын
рас­тай­тын және ше­тел жо­ға­ры оқу ор­ны рас­та­ған
та­бысты үл­ге­рі­мі ту­ра­лы құ­жат­та­ры­ның түп­нұс­қа­ла­рын
және олар­дың но­та­ри­ал­ды ку­әлан­ды­ры­л­ған аудар­ма­ла­рын
ұсы­нуы ти­іс
Пре­тен­ден­ты, са­мо­сто­я­тель­но по­сту­пив­шие или
обу­ча­ю­щи­е­ся в ве­ду­щих за­ру­беж­ных выс­ших учеб­ных
за­ве­де­ни­ях долж­ны пред­ста­вить ори­ги­на­лы до­ку­мен­та,
под­твер­жда­ю­ще­го без­услов­ное за­чис­ле­ние в за­ру­беж­ное
выс­шее учеб­ное за­ве­де­ние и до­ку­мен­та о на­ли­чии
успеш­ной успе­ва­е­мо­сти, за­ве­рен­ных за­ру­беж­ным выс­шим
учеб­ным за­ве­де­ни­ем, с но­та­ри­аль­но за­ве­рен­ны­ми
пе­ре­во­да­ми
11
Ше­тел­дің озық жо­ға­ры оқу орын­да­ры­на өз бе­ті­мен
түс­кен неме­се оқып жүр­ген үміт­кер­лер ше­тел­дің оқу
ор­ны­нан бі­лім алу­ға, тұ­ру­ға және та­ғы сол си­яқ­ты.
(шы­ғын­дар сме­та­сын) ин­вой­стың түп­нұс­қа­сын ұсы­нуы
ти­іс.
Пре­тен­ден­ты, са­мо­сто­я­тель­но по­сту­пив­шие или
обу­ча­ю­щи­е­ся в ве­ду­щих за­ру­беж­ных выс­ших учеб­ных
за­ве­де­ни­ях долж­ны пред­ста­вить ори­ги­нал ин­вой­са
(сме­ты рас­хо­дов) на обу­че­ние, про­жи­ва­ние и то­му
по­доб­ное от за­ру­беж­но­го учеб­но­го за­ве­де­ния.
12
Ла­у­а­зы­мы мен ең­бек өті­лі көр­се­ті­л­ген жұ­мыс ор­ны­нан
алын­ған анық­та­ма (бар болған жағ­дай­да)
Справ­ка с ме­ста ра­бо­ты с ука­за­ни­ем долж­но­сти и ста­жа
ра­бо­ты (в слу­чае на­ли­чия)
13
Ең­бек іс-әре­ке­тін рас­тай­тын но­та­ри­ал­ды рас­тал­ған
құ­жат­тар кө­шір­ме­ле­рі (бар болған жағ­дай­да)
Но­та­ри­аль­но за­ве­рен­ные ко­пии до­ку­мен­тов,
под­твер­жда­ю­щих тру­до­вую де­я­тель­ность
(в слу­чае на­ли­чия)
14
Соң­ғы үш жыл­дық зей­не­та­қы тө­лем­де­рін рас­тай­тын
анық­та­ма (зей­не­та­ұы қо­ры­ның кө­шір­ме­сі (бар болған
жағ­дай­да))
Справ­ка, под­твер­жда­ю­щая пен­си­он­ные на­чис­ле­ния за
по­след­ние три го­да (вы­пис­ка с пен­си­он­но­го фон­да
(в слу­чае на­ли­чия))
15
PhD дә­ре­же­сін алу­ға үміт­кер­лер PhD дә­ре­же­сін алу
мақ­са­тын­да ше­тел жо­ға­ры оқу ор­ны­ның ша­қы­ру қа­ға­зын,
ше­тел­дік жо­ға­ры оқу ор­ны бе­кіт­кен оқу­дың және
жұ­мыстың ке­ңей­ті­л­ген жос­па­рын ұсы­нуы ти­іс
Пре­тен­ден­ты на сте­пень PhD долж­ны пред­ста­вить
при­гла­ше­ние за­ру­беж­но­го выс­ше­го учеб­но­го за­ве­де­ния
для обу­че­ния на по­лу­че­ние сте­пе­ни PhD, раз­вер­ну­тый
план обу­че­ния и ра­бо­ты, утвер­жден­ный за­ру­беж­ным
выс­шим учеб­ным за­ве­де­ни­ем
16
PhD дә­ре­же­сін алу­ға ұміт­кер­лер негіз­гі жұ­мыс ор­ны­ның
мө­рі­мен рас­тал­ған ғы­лы­ми ба­сы­лым­да­ры мен
оқу-әді­сте­ме­лік әзір­ле­ме­ле­рі­нің тіз­бе­сін ұсы­нуы ти­іс
Пре­тен­ден­ты на сте­пень PhD долж­ны пред­ста­вить
пе­ре­чень на­уч­ных пуб­ли­ка­ций и учеб­но-ме­то­ди­че­ских
раз­ра­бо­ток, за­ве­рен­ный пе­ча­тью с ме­ста ос­нов­ной
ра­бо­ты
17
Же­ке ку­ә­лік және пас­порт­тың но­та­ри­ал­ды рас­тал­ған
кө­шір­ме­сі.
Но­та­ри­аль­но за­ве­рен­ная ко­пия удо­сто­ве­ре­ния лич­но­сти
и пас­пор­та
18
Үміт­кер ту­ра­лы ақ­па­ра­ты бар элек­трон­ды файл­мен элек­трон­дық та­сы­мал­да­ғыш (3,5 А дис­ке­та­сы, CD-R
ла­зер­лік дис­кі­сі)
Элек­трон­ный но­си­тель (дис­ке­та 3,5 А, ла­зер­ный диск
CD-R) с элек­трон­ным фай­лом, со­дер­жа­щим ин­фор­ма­цию о
пре­тен­ден­те

Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 27 июня 2007 года N 333
В-1 - қосымшасы
Приложение В-1
Шетелде болжанып отырған оқу бағдарламасы туралы ақпарат (жалпы
негіздегі конкурсқа өтетін үміткерлер толтырады)
Информация о предполагаемой программе обучения за рубежом
(заполняется претендентами на стипендию, проходящими по общему
конкурсу)
Сауалнаманың барлық бөлімдерін толтыру міндетті болып табылады
Все разделы анкеты являются обязательными для заполнения
1. Оқу бағдарламасы (оқу бағдарламасын v белгісімен белгілеңіз)
Программа обучения (Отметьте символом v программу обучения)
_
|_| Бакалавриат/Бакалавриат
_
|_| Маман/Специалист
_
|_| Магистратура/Магистратура
_
|_| Аспирантура/Аспирантура
_
|_| Клиникалық ординатура/Клиническая ординатура
_
|_| Докторантура/Докторантура
2. Шетелде білім алу үшін болжанып отырған тіл және елді көрсетіңіз
Укажите страну и язык предполагаемого обучения за рубежом
____________________________________________________________________
3. Шетелдік жоғары оқу орындарында білім алуға арналған Басым
мамандықтар тізбесіне сәйкес (Республикалық комиссия 2007 жылғы ___
сәуірдегі отырысының N___ хаттамасымен бекітілген) шетелде білім
алғыңыз келетін мамандықтың кодымен атауын көрсетіңіз
Укажите код и название специальности в соответствии с Перечнем
приоритетных специальностей (утвержденным протоколом заседания
Республиканской комиссии от ___ апреля 2007 года N ___) для обучения
в зарубежных высших учебных заведениях, по которой Вы хотели бы
получить образование за рубежом
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Қандай тілдерін және қандай деңгейде білетініңізді атап көрсетіңіз
Перечислите все иностранные языки, которыми владеете и в каком объеме
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено.
Приложение может быть загружено через адрес в Интернете www.edu-cip.kz
Қолы/подпись __________________
5. Шетел тілі бойынша бұдан бұрын Сіз арнайы емтихан немесе тест
тапсырдыңыз ба?
Сдавали ли Вы раньше специализированные экзамены или тесты
по иностранному языку?
_ _
|_| Иә/Да |_| Жоқ/Нет
Егер тапсырсаңыз тесттің ресми атауын, тапсырған күнін, жинаған
ұпайлардың санын көрсетіңіз және сертификаттың түпнұсқасын
(TOEFL, IELTS, GMAT, GRE, TestDaf, DSH, DALF, DELF, DELE және
тағы басқалары) қоса тіркеңіз
Если да, то укажите официальное наименование тестов, дату сдачи,
количество набранных баллов и приложите оригинал сертификата (TOEFL,
IELTS, GMAT, GRE, TestDaF, DSH, DALF, DELF, DELE др.)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено.
Приложение может быть загружено через адрес в Интернете www.edu-cip.kz
қолы/подпись __________________
В - 2 - қосымшасы
Приложение В-2
Шетелде болжанып отырған оқу бағдарламасы туралы ақпарат (шетелдік
жоғары оқу орындарына өз беттерімен түскен үміткерлер толтырады)
Информация о предполагаемой программе обучения за рубежом (заполняется
лицами, самостоятельно поступившими в зарубежные вузы)
Сауалнаманың барлық бөлімдерін толтыру міндетті болып табылады
Все разделы анкеты являются обязательными для заполнения
1. Оқу бағдарламасы (оқу бағдарламасын v белгісімен белгілеңіз)
Программа обучения (Отметьте символом v программу обучения)
_
|_| Бакалавриат/Бакалавриат
_
|_| Маман/Специалист
_
|_| Магистратура/Магистратура
_
|_| Аспирантура/Аспирантура
_
|_| Клиникалық ординатура/Клиническая ординатура
_
|_| Докторантура/Докторантура
2. Шетелде білім алатын елді көрсетіңіз
Укажите страну обучения за рубежом
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Шетелдегі жоғары оқу орны
Высшее учебное заведение за рубежом
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Шетелдік жоғары оқу орындарында білім алуға арналған Басым
мамандықтар тізбесіне сәйкес (Республикалық комиссия 2007 жылғы ___
сәуірдің отырысының N ___ хаттамасымен бекітілген) шетелде білім
алғыңыз келетін мамандықтың кодын және атауын көрсетіңіз
Укажите код и название специальности в соответствии с Перечнем
приоритетных специальностей (утвержденным протоколом заседания
Республиканской комиссии от ___ апреля 2007 года N ___) для обучения
в зарубежных высших учебных заведениях, по которой Вы хотели бы
получить образование за рубежом
______________________________________________________________________
Шетелдік жоғары оқу орынның шақыруында көрсетілген мамандықтың атауын
көрсетіңіз (мамандықтардың сәйкестігі шетелдік жоғары оқу орнының
хатымен расталуы тиіс)
Укажите название специальности в соответствии с приглашением
зарубежного высшего учебного заведения (соответствие специальностей
должно быть подтверждено письмом от зарубежного вуза)
_____________________________________________________________________
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено.
Приложение может быть загружено через адрес в Интернете www.edu-cip.kz
қолы/подпись __________________
5. Қандай шет тілдерін және қандай көлемде білетініңізді атап көрсетіңіз
Перечислите все иностранные языки, которыми владеете и в каком объеме
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Шетел тілі бойынша бұдан бұрын Сіз арнайы емтихан немесе тест
тапсырдыңыз ба?
Сдавали ли Вы раньше специализированные экзамены или тесты по
иностранному языку?
_ _
|_| Иә/Да |_| Жоқ/Нет
Егер тапсырсаңыз тесттің ресми атауын, тапсырған күнін, жинаған
ұпайлардың санын көрсетіңіз және сертификаттың түпнұсқасын (TOEFL,
IELTS, GMAT, GRE, TestDaf, DSH, DALF, DELF, DELE және тағы басқалары)
қоса тіркеңіз
Если да, то укажите официальное наименование тестов, дату сдачи,
количество набранных баллов и приложите оригинал сертификата (TOEFL,
IELTS, GMAT, GRE, TestDaF, DSH, DALF, DELF, DELE др.)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Жоғарыда көрсетілген оқу орнына қандай шартпен қабылдандыңыз?
С каким условием Вы были приняты в вышеуказанное учебное заведение?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено.
Приложение может быть загружено через адрес в Интернете www.edu-cip.kz
қолы/подпись __________________

Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 27 июня 2007 года N 333
С-қосымшасы
Приложение С
____________
| |
| Фото |
| (міндетті) |
| түрде) |
| обязательно|
|____________|
Дұрыс толтырылмаған немесе бағандары толық толтырылмаған
сауалнамалар қарауға алынбайды
Неправильно заполненные или анкеты с не заполненными графами
рассматриваться не будут
1. Тегі______________________________________________________________
Фамилия
Аты__________________________________________________________________
Имя
Әкесінің аты ________________________________________________________
Отчество
2. Туған жылы________________________________________________________
Год рождения
Айы__________________________________________________________________
Месяц
Күні_________________________________________________________________
Число
3. Туған жері /ауыл, қала, аудан, облыс, ел/
Место рождения /село, деревня, район, город, область, страна/________
_____________________________________________________________________
4. Азаматтығы________________________________________________________
Гражданство
5. Ұлты______________________________________________________________
Национальность
6. Отбасының жағдайы ________________________________________________
Семейное положение
7. Тұрғылықты орны (мекен-жайы, телефоны, индексі, қаланың коды)_____
Место прописки (адрес, телефон, индекс, код города)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено.
Приложение может быть загружено через адрес в Интернете www.edu-cip.kz
қолы/подпись __________________
8. Тұрғылықты орны (мекен-жайы /жатақхана/, индексі)_________________
Место жительства (адрес, /общежитие/, индекс)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Электрондық поштаның адресі және телефоны, телефон коды (ұялы және
қалалық)
Адрес электронной почты и телефон, телефонный код (городской и
мобильный)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10. Төлқұжат деректері, сериясы_____________, нөмірі_________________
Паспортные данные, серия номер
Берілген__________________________________ берілген күні_____________
Выдан дата выдачи
11 .Сіз бітірген мектептің нөмірі /атауы/,
қай қалада орналасқан/ /қаз., орысша./
Город /Номер /название/ школы, которую Вы окончили /каз., рус./
астын сызу/подчеркнуть
_____________________________________________________________________
Мектепті бітірген жылы_________________________
Год окончания школы
Аттестаттың орташа балы________________________
Средний балл аттестата
ҰБТ/КТ нәтижесі________________________________
Результат ЕНТ/КТ
12. Сіз оқитын (оқыған) жоғары оқу орны
Высшее учебное заведение, в котором вы обучаетесь (закончили)
Жоғары оқу орнының атауы, орналасқан жері ___________________________
Наименование вуза, местонахождение
факультет____________________________________________________________
курс_________________________________________________________________
мамандығы____________________________________________________________
специальность
оқу нысаны __________________________________________________________
форма обучения (Мемлекеттік оқу гранты/ақылы бөлім)
(государственный образовательный грант/платное отделение)
оқу тілі ____________________________________________________________
язык обучения
оқуға түскен жылы ___________________________________________________
год поступления
Студенттермен толтырылады Жоғары оқу орны төлегімен толтырылады
Заполняется студентом Заполняется выпускником ВУЗа
____________________________ ________________________________
| | | |
| Оқу бағдарламасы _________ | | Жоғары оқу орнын бітірген |
| Программа обучения | | жылы _________________________ |
| Ағымдағы үлгерімінің орташа| | Год окончания ВУЗа |
| балы______________________ |___| Диплом қосымшасының орташа |
| Средний балл текущей | | балы_________________________ |
| успеваемости | | Средний балл успеваемости по |
| | | приложению |
|____________________________| |________________________________|
13. Басқа оқу орындарын бітірдіңіз бе/белгілеңіз/училище, техникум,
курс, аспирантура, докторантура және тағы басқалары.
Заканчивали ли Вы другие учебные заведения, училище, техникум, курсы,
бакалавриат, магистратура, аспирантура, докторантура и т.д./отметить
иә болса, оларды атаңыз
если да, то перечислите их:
Оқу орнының аты/курстар Оқу жылдары Орташа балы
мамандық, дәреже Годы обучения Средний балл
Название учебного заведения/курсы
специальность, степень.
__________________________________ ________________ _____________
__________________________________ ________________ _____________
__________________________________ ________________ _____________
__________________________________ ________________ _____________
____________________________________________________________________
14. Шетелде оқыдыңыз ба? белгілеңіз
Учились ли Вы за рубежом? отметить
Егер иә немесе оқимын деп жауап берсеңіз, келесі бағандарды толтырыңыз
/если "да" или "учусь", то заполните следующие графы/
Оқыған мемлекет _____________________________________________________
Страна обучения
Оқу жылдары, айлары _________________________________________________
Годы и месяцы обучения
Оқу орнының атауы____________________________________________________
Наименование учебного заведения
_____________________________________________________________________
Қандай бағдарлама бойынша? /бакалавр, магистр, Ph.D/ ________________
По какой программе? /бакалавр, магистр, Ph.D/
Қандай мамандық бойынша?_____________________________________________
По какой специальности?
Қандай деңгейге жеттіңіз? /курс, дәреже/ ____________________________
Какого уровня достигли? /курс, степень/
Шетелде оқуыңызды? қаржы көзін дәл көрсетіңіз _______________________
Укажите точно источники финансирования Вашего обучения за рубежом
_____________________________________________________________________
/қабылдайтын тарап, шетелдік мемлекеттің оқу бағдарламалары, демеу-
шілер, өз қаражаты және тағы басқалары/принимающая сторона, образова-
тельные программы зарубежного государства, спонсоры, собственные
средства и т.д./
Диплом /дәреже/ алуға неше жыл қалды ________________________________
Сколько лет осталось учиться для получения диплома /степени/
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено.
Приложение может быть загружено через адрес в Интернете www.edu-cip.kz
қолы/подпись __________________
15. Ғылыми дәрежеңіз, атағыңыз бар ма? белгілеңіз
Имеется ли ученая степень, ученое звание? отметить
/если да, то какая/ иә болса, қандай екенін көрсетіңіз
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
16. Ғылыми еңбектеріңіз және өнертабыстарыңыз бар ма? белгілеңіз
Имеете ли Вы научные труды и изобретения? отметить
/если да, то перечислите/ иә болса, атап шығыңыз
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
17. Жақын, туған-туысқандар туралы мәліметтер/ата-аналары, бауырлары,
жұбайы, балалары/:
Сведения о ближайших родственниках /родители, братья, сестры,
супруг/а/, дети/:
Туы­сқан­дық
дә­ре­же­сі
Сте­пень род­ства
Аты-жө­ні,
ту­ған кү­ні
ФИО ,
чис­ло , ме­сяц ,
год рож­де­ния
Жұ­мыс ор­ны/оқу ор­ны/,
қыз­ме­ті, қыз­мет
те­ле­фо­ны
Ме­сто ра­бо­ты/уче­бы/,
долж­ность, слу­жеб­ный
те­ле­фон
Ме­кен-жайы,
ин­дек­сі,
те­ле­фо­ны,
қа­ла­ның ко­ды
До­маш­ний ад­рес,
ин­декс, те­ле­фон,
код
Әке­сі
Отец
Ше­ше­сі
Мать
Аға-іні­ле­рі
Бра­тья
Апа-сің­лі­ле­рі
Сест­ры
Жұ­байы
Су­пруг/а/
Ба­ла­ла­ры
Де­ти
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено.
Приложение может быть загружено через адрес в Интернете www.edu-cip.kz
қолы/подпись __________________

жылдарын, әскери қызметін, қоса атқарған жұмысын, тағы басқаларын қоса
есептегенде/
Трудовая деятельность, включая учебу в высших и средних специальных
учебных заведениях, военную службу, работу по совместительству и другие.
Айы мен жы­лы
Ме­сяц и год
Қыз­мет­ті ме­ке­ме­нің,
ұй­ым­ның, кә­сі­по­рын­ның,
сон­дай-ақ  ми­ни­стр­лік­тің,
ве­дом­ство­ның аты­мен қо­са
көр­се­ті­ңіз
Долж­ность с ука­за­ни­ем
учре­жде­ния, ор­га­ни­за­ции,
пред­при­я­тия, а та­к­же
ми­ни­стер­ства, ве­дом­ства
Ор­на­лас­қан же­рі
Ме­сто­на­хож­де­ние
Кел­ген
Вступ-
ле­ния
Кет­кен
Ухо­да
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено.
Приложение может быть загружено через адрес в Интернете www.edu-cip.kz
қолы/подпись __________________

Алдын ала жалған немесе толық емес деректерді беру конкурсқа қатысуыма кедергі болатыны және стипендия тағайындалған жағдайда стипендиядан айыруға әкелетіні маман мәлім. Осы қосымшаны С қосымшасын толтыруға арналған түсініктемені басшылыққа ала отырып толтырғанымды растаймын.
Мен "Болашақ" халықаралық стипендиясы иегерінің шетелде оқуын ұйымдастыру шарттарымен және жылжымайтын мүліктің кепілі туралы (сонымен қатар, кепілдік туралы келісім) шартпен таныстым.
Мен "Болашақ" халықаралық стипендиясын тағайындау конкурсына қатысуым барысында "Халықаралық бағдарламалар орталығы" АҚ-қа тапсырған анкеталық мәліметтерімді, әңгімелесу және тестілеу нәтижелерін конкурсты ұйымдастырушылардың қарауы бойынша веб-сайтта жариялауға және шетелдік серіктестерге, Шетелде кадрлар даярлау жөніндегі Республикалық комиссия мүшелерінің қарауына, мемлекеттік органдарға, ғылыми-зерттеу институттарына, бюджеттік мекемелерге беруге қарсы емеспін.
Конкурстың барлық кезеңдерін дербес, ата-анамның және басқа да делдалдардың қатысуынсыз өтуге міндеттенемін. Конкурсты өту кезінде қоғамдық этиканының нормаларын сақтауға, конкурстың кезеңдерін ұйымдастыруға және өткізуге жауап беретін ұйымдармен, ведомстволардың қызметкерлерімен ізетті болуға міндеттенемін.
Я___________________________________________, претендент(ка) на международную
             (фамилия, имя, отчество)
стипендию "Болашак" подтверждаю, что вся информация, представленная мною в данной анкете является полной и достоверной.
Мне известно, что предоставление заведомо ложных или неполных данных ведет к исключению из конкурса, а также к лишению стипендии в случае ее присуждения. Подтверждаю, что заполнял(а) настоящее приложение, руководствуясь комментарием к заполнению приложения С.
Я ознакомлен(а) с условиями Договора на организацию обучения и Договора залога недвижимого имущества (а также Договора поручительства).
Я не возражаю о передаче моих анкетных данных, результатов тестирований, собеседований, полученных АО "Центр международных программ" в ходе моего участия в конкурсе на присуждение международной стипендии "Болашак", членам Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом, зарубежным партнерам, государственным органам, научно-исследовательским институтам, бюджетным организациям, а также размещения на веб-сайте, по усмотрению организаторов конкурса.
Обязуюсь проходить все этапы конкурса самостоятельно, без участия родителей или других посредников. При прохождении конкурса обязуюсь соблюдать нормы общественной этики, быть вежливым c сотрудниками организаций и ведомств, отвечающих за организацию и проведение этапов конкурса.
Төменде өзіңіздің қолыңызбен мынадай мәтінді жазыңыз:
Осы қосымшаны мен өз қолыммен толтырдым, әрбір парағы дәйектелді/
жеке қол қойылды/
Пожалуйста, напишите ниже собственноручно прописью текст,
выделенный курсивом:
Настоящее приложение заполнено мною собственноручно, каждый лист
приложения запарафирован (подписан личной подписью).
Үміткердің қолы _______________    Күні_______________________
Подпись претендента                Дата
Осы қосымша тегін таратылады және көбейтуге болады. Қосымшаны Интернет
арқылы алуға болады. Данное приложение распространяется бесплатно и
может быть размножено.
Приложение может быть загружено через адрес в Интернете www.edu-cip.kz
қолы/подпись __________________

Приложение 4 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 27 июня 2007 года N 333
Структура написания заявления-обоснования

заявление-обоснование необходимо напечатать на бумаге формата А4 или написать от руки (разборчивым почерком), объемом не более 2-х и не менее 1 страницы, предпочтительно на государственном языке;
в отношении напечатанных документов действует требование использования 12 шрифта Times New Roman с межстрочным интервалом 1,5;
в конце заявления-обоснования обязательно должны быть проставлены дата и подпись.

3. В вводной части заявления-обоснования необходимо изложить полную информацию о себе, в частности, почему Вы решили принять участие в конкурсе и какова цель Вашего участия; каковы Ваши личные достижения в школе, в высшем учебном заведении, в трудовой и общественной деятельности; кем Вы планируете стать в будущем и что предпринимаете для достижения успеха и претворения в жизнь Вашей цели; чем обоснован выбор данной страны, критерии Вашего выбора; каково Ваше мнение о системе и качестве образования данной страны.

основную информацию относительно выбранной Вами специальности.
что в большей степени повлияло на выбор будущей специальности? (престиж, интерес к профессии, способности, возможность большого заработка, семейная традиция, общение с интересными людьми, и так далее.
откуда получили информацию об интересующей специальности? (средства массовой информации, родители, педагоги, друзья и знакомые)
какими качествами необходимо обладать, чтобы стать профессионалом своего дела?
кем Вы себя представляете через 5 лет? (цели и перспективы, сфера деятельности, должность)
какой вклад Вы внесете в развитие нашего государства?

Примечание:
Лицам, самостоятельно поступившим в высшие зарубежные учебные заведения, дополнительно необходимо написать о причине выбора данного учебного заведения, о позиции данного университета в официальных или неофициальных международных национальных рейтингах.

Приложение 5 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 27 июня 2007 года N 333
(Типовая форма справки о текущей успеваемости, выдаваемой
                     лицам, обучающимся в казахстанских вузах)
Справка
Выдана гр. __________________________________________________________
                        (фамилия, имя, отчество)
в том, что он(а) обучается
с "_____"_________________ 200__ г. по настоящее время
в ___________________________________________________________________
        (наименование организации образования, местонахождение)
по специальности_____________________________________________________
форма обучения _________________________ на платной основе, по гранту
                (нужное подчеркнуть)
За время обучения гр. _______________________________________________
                              (фамилия, имя, отчество)
изучены следующие дисциплины (учебные предметы), сданы зачеты и
экзамены, получены годовые (итоговые) оценки:
N
п/п
На­име­но­ва­ние
дис­ци­плин и
ви­дов учеб­ной
ра­бо­ты по
учеб­но­му пла­ну
Ко­ли­че­ство
ча­сов
(кре­ди­тов)
Сда­ны
Ре­зуль­та­ты
про­ме­жу-
точ­но­го
го­су­дар-
ствен­но­го
кон­тро­ля
за­че­ты
эк­за­ме­ны
(ука­зать
оцен­ки
циф­рой и
про­пи­сью)
по
учеб-
но­му
пла­ну
изу-
че­но
сту-
ден-
том
Ито­го­вый сред­ний балл успе­ва­е­мо­сти:
Примечание: в справке в обязательном порядке должна присутствовать информация о системе оценок, используемых в данном учебном заведении
Основание для выдачи справки:
заявление для участия в конкурсе на международную стипендию "Болашақ"
Руководитель организации
      образования              __________________ ____________________
                                    (Ф.И.О.)            (подпись)
               М.П.
Регистрационный номер __________ Дата выдачи "___"___________ 200__ г.

Приложение 6 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 27 июня 2007 года N 333
ИНСТРУКЦИЯ по рассмотрению документов претендентов, участвующих в конкурсе на присуждение международной стипендии "Болашак"
Общие положения

3. В своей деятельности сотрудники АО "Центр международных программ" (далее - Центр) руководствуются настоящей Инструкцией при рассмотрении документов претендентов.
Рассмотрение документов претендентов

5. Участники конкурса подразделяются на две категории - претенденты на общих основаниях и самостоятельно поступившие в зарубежные высшие учебные заведения (далее - самостоятельно поступившие). Претенденты на общих основаниях принимают участие во всех этапах конкурса (кроме случаев, указанных в пункте 6 настоящей Инструкции).

8. Проверка документов претендента на соответствие требованиям Правил отбора претендентов для присуждения международной стипендии Президента Республики Казахстан "Болашак", утвержденных постановлением Правительства Республики Казахстан от 26 мая 2005 года N 511 (далее - Правила) осуществляется сотрудниками Центра в течение трех дней со дня поступления. Документы проверяются на предмет:
наличия всех необходимых документов;
правильности заполнения анкетных форм;
соответствия представленной информации и документов требованиям, предъявляемым к ним;
достоверности представленной информации;
идентичности информации, представленной в пакете документов и в электронной форме.

10. В случае отсутствия наименования специальности, полученной претендентом в высшем учебном заведении, в Классификаторе специальностей высшего профессионального образования Республики Казахстан, рассмотрение дел претендентов на предмет родственности и принятие решения о допуске к конкурсу осуществляется в индивидуальном порядке Министерством образования и науки Республики Казахстан.

лица представившие документы по почте в обязательном порядке письменно уведомляются Центром о причинах отказа в течение 30 (тридцати) календарных дней со дня принятия документов претендента. По истечении сроков приема документов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 июня 2007 года N 300 , зарегистрированного в Реестре государственной регистрации нормативно-правовых актов за N 4754, личные дела передаются в архив Центра;
документы представленные нарочно, возвращаются с обязательным внесением записи в журнал регистрации не принятых к производству документов.

Приложение 7 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 27 июня 2007 года N 333
ИНСТРУКЦИЯ по проведению конкурсного отбора претендентов на присуждение международной стипендии "Болашак"
Общие положения

3. Экзамены на определение степени владения (знания) претендента языком обучения сдают все претенденты, кроме самостоятельно поступивших претендентов и претендентов на обучение в Российской Федерации. Последние сдают предметные экзамены, кроме претендентов, желающих обучаться по программе "Клиническая ординатура". Претенденты, показавшие положительные результаты языкового/предметного экзамена, направляются на психологическое тестирование и персональное собеседование с членами независимой экспертной комиссии.

4. Решение о присуждении либо отказе в присуждении международной стипендии "Болашак" принимает Республиканская комиссия по подготовке кадров за рубежом (далее - Республиканская комиссия).
Языковые и предметные экзамены

6. Центр формирует и направляет Комиссиям списки претендентов в соответствии с предполагаемой страной обучения, а также по согласованию с зарубежными партнерами определяет место и время проведения языковых/предметных экзаменов. Перечень сведений, включаемых в направляемые списки претендентов, определяется зарубежными партнерами.

11. Виды языковых и предметных экзаменов в соответствии с предполагаемой страной, программой обучения и специальностью, а также минимальный уровень владения (знания) языком обучения (далее - минимальные пороговые баллы) определяются Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее - МОН).

12. По итогам языковых и предметных экзаменов Комиссии представляют в Центр официальные сертификаты и/или сводную таблицу результатов (с отображением оценок по каждой секции). Заключение Комиссий должно содержать рекомендации о прохождении претендентом дополнительной языковой с указанием необходимого срока. При подведении итогов языковых/предметных экзаменов Комиссии руководствуются утвержденными минимальными пороговыми баллами.

13. Претенденты оповещаются о результатах языковых и предметных экзаменов путем опубликования на официальном веб-сайте Центра. При этом данная информация должна быть размещена в срок не позднее чем через пять рабочих дней после предоставления Комиссиями результатов языковых/предметных экзаменов в Центр.

15. На языковые экзамены для определения уровня владения (знания) языком обучения претенденты направляются в соответствии с предполагаемой страной обучения. По итогам языковых экзаменов претенденты направляются на следующий этап конкурса.
Психологическое тестирование

22. Доступ к психологическим заключениям имеют:
сотрудники управления Центра, непосредственно осуществляющего проведение конкурсного отбора и управления, осуществляющего мониторинг стипендиатов;
члены Комиссий для определения уровня подготовки претендентов по выбранному направлению обучения за рубежом;
члены Республиканской комиссии.
Персональное собеседование с претендентами

одного или нескольких членов Республиканской комиссии (по согласованию);
представителей МОН;
экспертов по отдельным областям из числа руководящего состава профильных государственных ведомств (по согласованию);
экспертов из национальных компаний, ведущих высших учебных заведений Республики Казахстан, научно-исследовательских институтов и других специализированных учреждений (по согласованию);
представителей зарубежных партнеров;
президента Центра;
вице-президента;
начальника одного из управлений Центра.

27. Центр формирует список претендентов, направляемых на прохождение персонального собеседования, оповещает претендентов о предстоящем персональном собеседовании не позднее, чем за пять дней до его проведения и готовит материалы к заседаниям НЭК. Время и место проведения заседания НЭК определяет МОН.

с личным делом претендента;
с результатами языкового/предметного экзамена;
с результатами психологического тестирования.

вопросы о личных достижениях: претенденту необходимо рассказать в свободной форме о самом большом достижении в его жизни;
вопросы о социально-экономическом развитии Казахстана и о патриотизме: могут быть заданы вопросы по основным положениям Стратегии развития Казахстана до 2030 года, посланий Президента страны народу Казахстана; государственному и административно-территориальному устройству, достижениям Казахстана на международной арене, приоритетным направлениям развития республики, ключевым статистическим данным, а также определена гражданская позиция претендента;
вопросы на выявление уровня профессиональной подготовки;
профессиональные планы претендента по окончании учебы: необходимо выяснить, понимает ли претендент необходимость сочетания государственных, общественных и личных интересов;
понимает ли он необходимость образования и профессионального развития как условий дальнейшего роста личности.

32. Каждый член НЭК фиксирует в листе персонального собеседования ответы претендента, отмечая наиболее существенные моменты в виде небольших комментариев. С учетом ответов претендента, а также на основании материалов, перечисленных в пункте 29. Инструкции, каждый член НЭК выносит решение о рекомендации претендента для присуждения либо отказе в присуждении международной стипендии "Болашак" ("рекомендую на обучение в зарубежном высшем учебном заведении по академической программе"/"рекомендую на обучение в зарубежном высшем учебном заведении по академической программе с предварительным прохождением языковых курсов"/"не рекомендую на обучение в зарубежном высшем учебном заведении"), которое указывается в листе персонального собеседования. Также в листе персонального собеседования член НЭК делает отметку об ознакомлении с личным делом претендента.

36. Рекомендации членов НЭК обрабатываются Центром и не позднее, чем через 2 дня передаются в МОН.
Рассмотрение вопроса о присуждении либо об отказе в присуждении международной стипендии "Болашак"

37. Решение о присуждении либо отказе в присуждении международной стипендии "Болашак" принимается Республиканской комиссией на ее заседании на основании заключения НЭК. Организацию работы Республиканской комиссии осуществляет МОН. Подготовленные Центром материалы к заседанию Республиканской комиссии вносит МОН.

для обучения в зарубежном высшем учебном заведении по академической программе;
для обучения в зарубежном высшем учебном заведении по академической программе с предварительным прохождением языковых курсов.

Приложение 8 к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 27 июня 2007 года N 333
Минимальный уровень владения (знания) языком обучения для претендентов на присуждение международной стипендии "Болашак"
N
Стра­на
пред­по-
ла­гае-
мо­го
обу­че­ния
На­прав-
ле­ние
спе­циа-
льно­сти
Прог-
рам­ма
Язык
обу­че-
ния
I
по­ро-
го­вый
уро-
вень *
II
по­ро-
го­вый
уро-
вень **
При­ме-
ча­ния
1
Ав­стра­лия
Ве­ли­ко-
бри­та­ния
Ир­лан­дия
Ни­дер­лан­ды
Но­ва я
Зе­лан­дия
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди-
цин­ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка-
лаври­ат
Ан­глий-
ский
IELTS :
5.5
из 9
___
-
Ма­гист-
ра­ту­ра
IELTS :
6.0
из 9
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­ци­аль-
но­сти
Ба­ка-
лаври­ат
-
IELTS:
6.5 из 9
Ма­гист-
ра­ту­ра
IELTS :
7 из 9
2
Ар­ген­ти­на
Ис­па­ния
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди-
цин­ские
Ба­ка-
лаври­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
Ис­пан-
ский
DELE
уро­вень
CIE
___
DELE
уро­вень
SE , D B E
гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
3
Ав­стрия
Гер­ма­ния
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди-
цин­ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка-
лаври­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
Немец-
кий
6.5
из 10
( DAAD )
__ __
___
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка-
лаври­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
___
8 из 10
( DAAD )
4
Вен­грия
Ин­дия
Лат­вия
Нор­ве­гия
Поль­ша
Фин­лян­дия
Шве­ция
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка-
лаври­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
Англи-
йский
TOEFL:
ITP
500 из
677
CBT 173
из 300
IBT 61
из 120
____
____
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка-
лаври­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
TOEFL :
ITP
560 из
677
TOEFL :
PBT 560
из 677
CBT 220
из 300
IBT 83
из 120
5
Ита­лия
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Италь-
ян­ский
____
CILS 2
(B 2),
CELI 4
В свя­зи
с от­сут-
стви­ем в
Ка­зах-
стане
ор­га­ни-
за­ций,
упол­но-
мо­чен­ных
про­во­дить
офи­циа-
льные
те­сты по
опре­де-
ле­нию
уров­ня
вла­де­ния
ита­льян-
ским
язы­ком с
вы­да­чей
сер­ти­фи-
ка­та,
пре­тен-
ден­ты на
обу­че­ние
в Ита­лии
(на об­щих
ос­но­ва-
ни­ях),
до­пус-
ка­ют­ся к
уча­стию в
кон­кур­се
толь­ко
при на­ли-
чии сер-
ти­фи­ка­тов
CILS,
CELI.
Ма­гист-
ра­ту­ра
CILS 3 (B 2) , CELI 4
CILS 3
(B 2),
CELI 4
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка-
лаври­ат
CILS 3
(B 2) ,
CELI 4
Ма­гист-
ра­ту­ра
6
Из­ра­иль
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ан­глий-
ский
TOEFL :
ITP 560
из 677
IBT 83
из 120
обя­за-
тель­ное
зна­ние
иври­та
____
SAT I,
SAT II
(в за­ви-
си­мо­сти
от спе-
ци­аль-
но­сти)
Пси­хо­но-
мет­ри-
чес­кий
тест
"Амир"
(про­во-
дит­ся
толь­ко
на тер­ри-
то­рии
Го­су­дар-
ства
Из­ра­иль)
Ма­гист-
ра­ту­ра
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ан­глий-
ский
Ма­гист-
ра­ту­ра
GRE, GMAT
(в за­ви-
си­мо­сти
от спе-
ци­аль-
но­сти)
Пси­хо­но-
мет­ри­чес-
кий тест
"Амир"
(про­во-
дит­ся
толь­ко на
тер­ри­то-
рии Го­су-
дар­ства
Из­ра­иль)
TOEFL :
PBT 580
из 677
IBT 92
из 120
обя­за-
тель­ное
зна­ние
иври­та
SAT I
(в за­ви-
си­мо­сти
от спе-
ци­аль-
но­сти)
Пси­хо­но-
мет­ри-
чес­кий
тест
"Амир"
(про­во-
дит­ся
толь­ко на
тер­ри­то-
рии Го­су-
дар­ства
Из­ра­иль)
GMAT (в
за­ви­си-
мо­сти от
спе­циа-
льно­сти)
Пси­хо­но-
мет­ри­чес-
кий тест
"Амир"
(про­во-
дит­ся
толь­ко на
тер­ри­то-
рии Го­су-
дар­ства
Из­ра­иль)
7
Ка­на­да
США
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ан­глий-
ский
TOEFL :
ITP 500
из 677
IBT 61
из 120
____
SAT I,
SAT II
(в за­ви-
си­мо­сти
от спе-
ци­аль-
но­сти)
Ма­гист-
ра­ту­ра
GRE,
GMAT
(в за­ви-
си­мо­сти
от спе-
ци­аль-
но­сти)
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
TOEFL :
ITP 560
из 677
IBT 83
из 120
TOEFL :
PBT 580
из 677
IBT 92
из 120
SAT I,
SAT II
(в за­ви-
си­мо­сти
от спе-
ци­аль-
но­сти)
GRE, GMAT
(в за­ви-
си­мо­сти
от спе-
ци­аль-
но­сти)
GMAT - в
ос­нов­ном
на спе-
ци­аль-
ность
ФИ­НАН­СЫ
8
Ки­тай
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
Ки­тай-
ский
TOEFL :
ITP
500 из
677
IBT
61 из
120
HSK 6
уро­вень
В свя­зи с
от­сутст-
ви­ем в
Ка­зах­ста-
не ор­га-
ни­за­ций,
ко­то­рые
упол­но-
мо­че­ны
про­во­дить
офи­ци­аль-
ные те­сты
по оп­ре-
де­ле­нию
уров­ня
вла­де­ния
ки­тай­ским
язы­ком с
вы­да­чей
сер­ти­фи-
ка­та,
пре­тен-
ден­ты на
обу­че­ние
в Ки­тае
(на об­щих
ос­но­ва-
ни­ях)
до­пус-
ка­ют­ся к
уча­стию в
кон­кур­се
толь­ко
при на­ли-
чии сер-
ти­фи­ка­та
HSK.
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
-
HSK 6 уро­вень
Ма­гист-
ра­ту­ра
HSK 7
уро­вень
9
Ма­лай­зия
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
Ан­глий-
ский
TOEFL :
ITP 500
из 677
IBT 61
из 120
____
____
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
TOEFL :
ITP 560
из 67 7
TOEFL :
PBT 560
из 677
IBT 83
из 120
Ма­гист-
ра­ту­ра
TOEFL :
PBT 580
из 677
IBT 92
из 120
10
Син­га­пур
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ан­глий-
ский
TOEFL :
ITP 500
из 677
IBT 61
из 120
____
SAT I,
SAT II
(в за­ви-
си­мо­сти
от спе-
ци­аль-
но­сти)
Ма­гист-
ра­ту­ра
____
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
TOEFL :
ITP 560
из 677
TOEFL :
PBT 560
из 677
IBT 83
из 120
SAT I,
SAT II
(в за­ви-
си­мо­сти
от спе-
ци­аль-
но­сти)
Ма­гист-
ра­ту­ра
TOEFL :
PBT 600
из 677
IBT 100
из 120
____
11
Фран­ция
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Фран­цуз-
ский
TCF 2 00
из 699
___
____
Ма­гист-
ра­ту­ра
TCF 200
из 699
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
____
TCF 300
из 699
TCF-DAP
____
Ма­гист-
ра­ту­ра
12
Че­хия
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
Ан­глий-
ский
TOEFL :
ITP 500
из 677
CBT 173
из 300
IBT 61
из 120
____
____
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
TOEFL :
ITP 560
из 677
TOEFL :
PBT 560
из 677
CBT 220
из 300
IBT 83
из 120
13
Швей­ца­рия
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
Ан­глий-
ский
TOEFL :
ITP 500
из 677
CBT 173
из 300
IBT 61
из 120
___
____
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
TOEFL :
ITP 560
из 677
TOEFL :
PBT 560
из 6 77
CBT 220
из 300
IBT 83
из 120
14
Юж­ная Ко­рея
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ко­рей-
ский
___
Test of Korean
Language
Profi-
ciency
4
-
Ма­гист-
ра­ту­ра
Ан­глий-
ский
TOEFL:
ITP 500
из 677
IBT 61
из 120
____
Ко­рей-
ский
___
Test of
Korean
Language
Profi-
ciency
5
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ан­глий-
ский
TOEFL :
ITP 560
из 677
TOEFL :
PBT 560
из 677
IBT 83
из 120
Ко­рей-
ский
___
Test of
Korean
Language
Profi-
ciency
4
Ма­гист-
ра­ту­ра
Ан­глий-
ский
TOEFL :
ITP 56 0
из 677
TOEFL :
PBT 580
из 677
IBT 92
из 120
Ко­рей-
ский
___
Test of
Korean
Language
Profi-
ciency
5
15
Япо­ния
Тех­ни-
чес­кие,
ме­ди­цин-
ские
спе­ци­аль-
но­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Ма­гист-
ра­ту­ра
Япон-
ский
Эк­за­мен
по
япон-
ско­му
язы­ку :
210 из
350
Nourye-
kushiken
2
уро­вень
____
Ан­глий-
ский
TOEFL
ITP :
50 0
из 677
___
___
Гу­ма­ни-
тар­ные
спе­циа-
льно­сти
Ба­ка­лав-
ри­ат
Япон-
ский
____
Nourye-
kushiken
2
уро­вень
В свя­зи
с от­сут-
стви­ем в
Ка­зах-
стане
ор­га­ни-
за­ций,
упол­но-
мо­чен­ных
про­во­дить
офи­ци­аль-
ные те­сты
по оп­ре-
де­ле­нию
уров­ня
вла­де­ния
япон­ским
язы­ком с
вы­да­чей
сер­ти­фи-
ка­та
Nouryeku-
shiken,
пре­тен-
ден­ты на
обу­че­ние
в Япо­нии
по гу­ма-
ни­тар­ным
спе­ци­аль-
но­стям
(на об­щих
ос­но­ва-
ни­ях),
до­пус-
ка­ют­ся к
уча­стию в
кон­кур­се
толь­ко
при на­ли-
чии дан-
ных сер-
ти­фи­ка­тов
Ма­гист-
ра­ту­ра
Япон-
ский
Ан­глий-
ский
TOEFL
ITP :
5 6 0 из
677
TOEFL
PBT
580 из
677
IBT 92
из 120
____
ПРИМЕЧАНИЕ:
* Первый пороговый уровень - уровень для направления на языковую подготовку/для направления на сдачу официального экзамена
На языковую подготовку направляются претенденты по техническим и медицинским специальностям
** Второй пороговый уровень - уровень для направления на академическое обучение
Информация по наименованиям экзаменов:
IELTS (International English Language Testing System) - международная система тестирования на знание английского языка
DAAD (Deutscher Akademischer Austausch Dienst) - тестирование на знание немецкого языка и интервью Германской Службы Академических Обменов
DELE (Diplomas de Espaсol como Lengua Extranjera) - диплом, подтверждающий степень владения испанским языком, как иностранным
TCF (Test de connaissance du franзais) - тест на знание французского языка
TCF-DAP (Test de connaissance du franзais pour la demande d'admission prйalable) - тест на знание французского языка (для предварительной записи в университет)
HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi) - квалификационный экзамен по китайскому языку
Nouryekushiken - экзамен по определению уровня знания японского языка
SAT (Scholastic Aptitude Test) - тест способностей к обучению
GRE (Graduate Record Examination) - тестирование базовых знаний по конкретной специальности
GMAT (General Management Admission Test) - электронный тест на определение уровня знаний и квалификации в области менеджмента
CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera) - сертификат, подтверждающий степень владения итальянским языком, как иностранным
CELI 1, 2, 3, 4, 5 (Certificatos di Conoscenza della Lingua Italiana) - сертификат на знание итальянского языка на 1-ом, 2-ом, 3-ем, 4-ом и 5-ом уровнях
TOEFL (Test of English as a Foreign Language - тест по английскому языку как иностранному) подразделяется на следующие виды:
ITP (Institutional Testing Program) - неофициальный тест для предварительного определения уровня подготовки претендентов
PBT (Paper-based test) - официальный тест на бумажном носителе
CBT (Computer-based test) - официальный тест, который сдается посредством компьютера
IBT (Internet-based test) - официальный тест, который сдается посредством Интернета