"Арнаулы әлеуметтік қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабы 3) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫЗ:

Қазақстан Республикасы
Денсаулық сақтау министрінің
2009 жылғы 10 ақпандағы N 79
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2009 жылғы 28 қаңтардағы N 2
Қазақстан Республикасы
Еңбек және халықты әлеуметтік
қорғау министрінің
2009 жылғы 28 қаңтардағы N 28-0
бірлескен бұйрығымен бекітілген
Арнаулы әлеуметтік қызметтерге қажеттілікті бағалау және айқындау ережесі

1. Осы Арнаулы әлеуметтік қызметтерге қажеттілікті бағалау және айқындау ережесі (бұдан әрі - Ереже) "Арнаулы әлеуметтік қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңына сәйкес әзірленді және өмірлік қиын жағдайда жүрген адамдардың (отбасылардың) арнаулы әлеуметтік қызметтерге деген қажеттілігін бағалау мен айқындаудың тәртібін белгілейді.

тәрбиелеудің барабар жағдайларын айқындау үшін балалардың психофизикалық дамуын дисциплинаралық кешенді бағалау;

өзара іс-әрекетінің бұзылуы;

Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігі Бақылау және әлеуметтік қорғау жөніндегі комитетінің аумақтық органдары.

қызметтерге қажеттілікті бағалау және айқындау жөніндегі әлеуметті
қызметкер айқындайды.

әлеуметтік қызметтердің түрлері мен көлемін осы МӘҰ-ның әлеуметтік
жұмыс жөніндегі маманы айқындайды.

қажет болған жағдайда, халықты әлеуметтік қорғау саласындағы
уәкілетті орган тиісті комиссияны құрады.

айқындалатын тыныс-тіршілігінің шектелуі:

қызметінің материалдық, экономикалық, әлеуметтік және рухани жағдайларының жеткіліксіздігімен немесе болмауымен сипатталатын қолайсыз әлеуметтік орта – өмірлік қиын жағдайда жүрген адамдардың (отбасылардың) арнаулы әлеуметтік қызметтерге қажеттілігін айқындау критерийлері болып табылады.

әлеуметтік қызметтерге қажеттілігін бағалау арнаулы әлеуметтік
қызметтерге қажеттілікті айқындау критерийлеріне сәйкес және мыналардың:

МӘҰ және ПМПК ұсынған нәтижелердің, басқа да органдардан келген
ақпараттың негізінде жергілікті атқарушы органдар мен МӘҰ әлеуметтік жұмыс жөніндегі мамандары әлеуметтік бейімсіздену және
әлеуметтік депривация деңгейіне қарай, тыныс-тіршілігінің шектелуі негізінде және әлеуметтік ортаның жай-күйіне байланысты әлеуметтік-
тұрмыстық, әлеуметтік-педагогикалық, әлеуметтік-психологиялық,
әлеуметтік-медициналық, әлеуметтік-мәдени, әлеуметтік-еңбек, әлеуметтік-экономикалық, әлеуметтік-құқықтық қызметтердің көлемін белгілейді.

Арнаулы әлеуметтік қызметтерге
қажеттілікті бағалау және
айқындаудың ережесіне
1-қосымша
Баланың ағза функцияларының бұзылу кезінде өзіне өзі қызмет көрсетуге қабілетін айқындау
Т. А. Ә. __________________________________________________________
Туған күні ________________________________________________________
Бағалау күні ______________________________________________________
Негізі ____________________________________________________________
Әлеуметтік қызметкердің бағалауы___________________________________
N
Өзіне өзі қыз­мет көр­се­ту кри­те­рий­ле­рі
Дә­ре­же­сі
өзіне өзі қыз­мет
көр­се­ту­ді ба­ға­лау
Бел­гі
(+ неме­се -)
1
Өзіне өзі қыз­мет көр­се­ту қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Қа­жет­ті жағ­дай­лар жа­сал­ған кез­де өзіне өзі қыз­мет көр­се­ту қа­бі­ле­ті
Екін­ші
Бі­ре­удің кө­ме­гі­мен өзіне өзі қыз­мет көр­се­ту қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Өзіне өзі қыз­мет көр­се­ту­ге қа­бі­лет­сіз­ді­гі және бас­қа адам­дар­ға то­лық тәу­ел­ді бо­лу
2
Өзді­гі­нен жү­ріп-тұ­ру қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Кө­мек­ші құ­рал­дар­дың кө­ме­гі­мен өзді­гі­нен жү­ріп-тұ­ру қа­бі­ле­ті
Екін­ші
Кө­мек­ші құ­рал­дар­дың және же­ке кө­мек­ші­нің кө­ме­гі­мен өзді­гі­нен жү­ріп-тұ­ру қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Өзді­гі­нен жү­ріп-тұ­ру­ға қа­бі­лет­сіз­ді­гі және бас­қа адам­дар­ға то­лық тәу­ел­ді бо­лу
3
Оқу қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Кө­мек­ші құ­рал­дар­ды пай­да­ла­ну­мен оқу қа­бі­ле­ті
Екін­ші
Ар­на­у­лы оқу орын­да­рын­да неме­се үй жағ­дай­ын­да кө­мек­ші құ­рал­дар­ды пай­да­ла­ну­мен оқу қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Оқу­ға қа­бі­лет­сіз­ді­гі
Ең­бек қыз­ме­тіне қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Та­лап­тар­ға сәй­кес ең­бек қыз­ме­тіне қа­бі­ле­ті
Екін­ші
Бас­қа адам­дар­дың кө­ме­гі­мен өзді­гі­нен ең­бек қыз­ме­тіне іші­на­ра қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Ең­бек қыз­ме­тіне қа­бі­лет­сіз­ді­гі неме­се бас­қа адам­дар­ға то­лық тәу­ел­ді бо­лу

Арнаулы әлеуметтік қызметтерге
қажеттілікті бағалау және
айқындаудың ережесіне
2-қосымша
Әлеуметтік бейімсіздену кезінде өзіне өзі қызмет көрсетуге қабілетін айқындау
Т.А.Ә. ____________________________________________________________
Туған күні ________________________________________________________
Бағалау күні ______________________________________________________
Негізі ____________________________________________________________
Әлеуметтік қызметкердің бағалауы __________________________________
N
Өзіне өзі қыз­мет көр­се­ту кри­те­рий­ле­рі
Дә­ре­же­сі
Қа­бі­ле­ті­нің  шек­те­луі
Бел­гі
(+ неме­се -)
1
Оқу қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Оқу про­це­сі­нің ар­найы ре­жи­мін сақ­тай оты­рып және/неме­се қо­сым­ша  құ­рал­дар­ды пай­да­ла­на оты­рып, және/неме­се бас­қа адам­дар­дың кө­ме­гі­мен жал­пы үл­гі­де­гі оқу орын­да­рын­да оқу қа­бі­ле­ті
Екін­ші
Тек ар­найы оқу орын­да­рын­да неме­се үй жағ­дай­ын­да ар­найы бағ­дар­ла­ма­лар бой­ын­ша оқу қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Оқу­ға қа­бі­лет­сіз­ді­гі
2
Ең­бек қыз­ме­тіне қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Бі­лік­ті­лі­гі­нің тө­мен­де­уі неме­се өн­ді­рі­стік қыз­ме­ті кө­ле­мі­нің аза­юы жағ­дай­ла­рын­да, өз кә­сі­бі бой­ын­ша жұ­мысты орын­дау мүм­кін бол­ма­ған кез­де ең­бек қыз­ме­тін орын­дау қа­бі­ле­ті
Екін­ші
Қо­сым­ша құ­рал­дар­ды және/неме­се ар­найы жаб­дық­тал­ған жұ­мыс ор­нын пай­да­ла­на оты­рып, және/неме­се бас­қа адам­дар­дың кө­ме­гі­мен ең­бек қыз­ме­тін орын­дау қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Ең­бек қыз­ме­тін орын­дау қа­бі­ле­ті­нің бол­мауы
3
Бағ­дар­лау қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Қо­сал­қы құ­рал­дар­ды пай­да­ла­ну жағ­дай­ын­да бағ­дар­лау қа­бі­лет­ті­лі­гі
Екін­ші
Бас­қа адам­дар­дың кө­ме­гін та­лап ете­тін бағ­дар­лау қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Бағ­дар­ла­у­ға қа­бі­лет­сіз­дік
4
Қа­рым-қа­ты­нас жа­сау қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Ақ­па­рат­ты тү­сі­ну, қа­был­дау, бе­ру  жыл­дамды­ғын тө­мен­де­ту­ді, кө­ле­мін азай­ту­ды си­паттай­тын қа­рым-қа­ты­нас жа­сау қа­бі­ле­ті
Екін­ші
Қо­сал­қы құ­рал­дар­ды пай­да­ла­на оты­рып және/неме­се бас­қа адам­дар­дың кө­ме­гі­мен қа­рым-қа­ты­нас жа­сау қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Қа­рым-қа­ты­нас жа­са­у­ға қа­бі­лет­сіз­дік
5
Өз мі­нез-құл­қын ба­қы­лау қа­бі­ле­ті
Өз мі­нез-құл­қын дер­бес ба­қы­лау қа­бі­ле­ті­нің іші­на­ра тө­мен­де­уі
Өз мі­нез-құл­қын тек бөгде адам­дар­дың кө­ме­гі­мен ға­на іші­на­ра неме­се то­лық­тай ба­қы­лау қа­бі­ле­ті
Өз мі­нез-құл­қын ба­қы­лау қа­бі­лет­сіз­ді­гі

Арнаулы әлеуметтік қызметтерге
қажеттілікті бағалау және
айқындаудың ережесіне
3-қосымша
Әлеуметтік депривация кезінде өзіне өзі қызмет көрсетуге қабілетін айқындау
Т.А.Ә. ____________________________________________________________
Туған күні ________________________________________________________
Бағалау күні_______________________________________________________
Негізі ____________________________________________________________
Әлеуметтік қызметкердің бағалауы __________________________________
N
Өзіне өзі қыз­мет көр­се­ту кри­те­рий­ле­рі
Дә­ре­же­сі
Қа­бі­ле­ті­нің  шек­те­луі
Бел­гі
(+ неме­се -)
1
Өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Өзіне-өзі қыз­мет  көр­се­ту­ге іші­на­ра қа­бі­ле­ті
Екін­ші
Бас­қа адам­дар­дың кө­ме­гі­мен өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту­ге іші­на­ра қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту­ге қа­бі­лет­сіз­ді­гі және бас­қа адам­дар­ға то­лық тәу­ел­ді бо­лу
2
өзді­гі­нен ең­бек қыз­ме­тіне қа­бі­ле­ті
Бі­рін­ші
Дер­бес ең­бек қыз­ме­тіне іші­на­ра қа­бі­ле­ті
Екін­ші
Бас­қа адам­дар­дың кө­ме­гі­мен ең­бек қыз­ме­тіне іші­на­ра қа­бі­ле­ті
Үшін­ші
Өзді­гі­нен жү­ріп-тұ­ру­ға қа­бі­лет­сіз­ді­гі және бас­қа адам­дар­ға то­лық­тай тәу­ел­ді бо­лу

Арнаулы әлеуметтік қызметтерге
қажеттілікті бағалау және
айқындаудың ережесіне
4-қосымша
Әлеуметтік ортаны бағалау
Т.А.Ә. _____________________________________________________________
Туған күні _________________________________________________________
Бағалау күні________________________________________________________
Негізі _____________________________________________________________
Әлеуметтік қызметкердің бағалауы ___________________________________
N
Әле­умет­тік ор­та­ның қо­лай­сызды­ғы
Бел­гі
1
Же­тім­дік
2
Ата-ана қам­қор­лы­ғы­ның бол­мауы
3
Бір­ге тұ­ра­тын от­ба­сы мү­ше­ле­рі­нің тір­ші­лік әре­ке­ті­нің шек­те­луі
4
Бел­гі­лі тұ­ра­тын же­рі­нің бол­мауы
5
От­ба­сы­ның аз қам­та­ма­сыз еті­луі
6
Қа­ті­гез­дік кө­руі
7
Со­зыл­ма­лы ау­ру­лар және бір­ге тұ­ра­тын от­ба­сы мү­ше­ле­рі ден­са­улы­ғы­ның ерекше­лі­гі
8
Бір­ге тұ­ра­тын от­ба­сы мү­ше­ле­рі­нің зи­ян­ды әдет­те­рі: ал­ко­голь­ді, есірт­кі­ні және те­ме­кі­ні және т.б. тұ­ты­нуы
9
Дін­ге көз­қа­ра­сы
10
От­ба­сы­ның өза­ра қа­рым-қа­ты­на­сы, кел­іс­пе­у­ші­лік мі­нез-құлық­тар
11
Тәр­би­е­леу сти­лі (ги­пер қам­қор­лық, кө­те­рің­кі ба­қы­лау, қа­ра­у­сыздық, кө­ңіл бөл­меу және т.б.)
12
Бір­ге тұ­ра­тын от­ба­сы мү­ше­ле­рі­нің тәр­би­е­леу, да­мы­ту про­це­сін­де қа­ты­су­ға дай­ынды­ғы
13
Әле­умет­тік-ең­бек ерекше­лік­те­рі (бір­ге тұ­ра­тын от­ба­сы мү­ше­ле­рі­нің кә­сі­бі, бі­лі­мі)
14
Әле­умет­тік-тұр­мыстық ерекше­лік­те­рі (от­ба­сын­да­ғы тұр­мыстық мін­дет­тер­ді бө­лу, от­ба­сын­да өмір­лік қиын жағ­дай­да жүр­ген адам қан­дай кө­мек көр­се­те­ді, өмір­лік қиын жағ­дай­да жүр­ген адам­ның үй­де­гі мін­дет­те­рі)
15
От­ба­сын­да­ғы бос уа­қыт (өмір­лік қиын жағ­дай­да жүр­ген адам­ның бос уа­қыт­та/де­ма­лыс ке­зін­де от­ба­сы­ның бас­қа мү­ше­ле­рі­мен бір­ге қа­ты­суы)
16
От­ба­сы­ның әле­умет­тік-құқық­тық ерекше­лік­те­рі және про­бле­ма­ла­ры (бұ­рын­ғы және қа­зір­гі құқық­тық жағ­дайы, өмір­лік қиын жағ­дай­да жүр­ген адам­ның от­ба­сын­да әле­умет­тік-құқық­тық қор­ға­луы)