2007 жылғы 15 мамырдағы Қазақстан Республикасының Еңбек кодексінің 138-4-бабының 3-тармағына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:

Қазақстан Республикасы
Премьер-Министрінің орынбасары –
Индустрия және жаңа
технологиялар министрінің
2013 жылғы «19» желтоқсандағы
№ 419 бұйрығымен
бекітілді
Электр энергетика аясындағы салалық біліктілік шеңбері

1. «Электр энергетикасы» саласындағы салалық біліктілік шеңбері (бұдан әрі- СБШ) Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 2012 жылғы 24 қыркүйектегі № 373-ө-м және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 28 қыркүйектегі № 444 бірлескен бұйрығымен бекітілген Ұлттық біліктілік шеңберіне сәйкестендірілген біліктілік деңгейлерді қамтиды (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу реестрінде № 8022 тіркелген).

11. Электр энергетикасы негізгі салалардың бірі бола тұра, мемлекеттің экономикалық, әлеуметтік саласында маңызды роль атқарады. Сондықтан, электр энергетика кешені Қазақстан Республикасының экономикасында басым секторларының бірі ретінде айқындалған және динамикалық теңдестірілген жүйе ретінде: электр энергиясының тұрақты дамуының негізі жаңа жоғарғы тиімді технология және ішкі жалпы өніміне энергияның жұмсалуының үнемі төмендеуіне байланысты энергетика – экономика – табиғат – қоғам ретінде қарастырылады.

Электр энергетикасы саласындағы
салалық біліктілік шеңберінің
1-қосымшасы
Электр энергетикасы саласындағы салалық біліктілік шеңберінің құрамы
ҰБШ дең­гейі
СБШ дең­гейі
Кә­сіп­тік қыз­мет са­ла­ла­ры:
1. Электр энер­гия өн­ды­ры­сы
Же­ке және кә­сі­би құ­зы­ре­тіне қой­ы­ла­тын та­лап­тар
Бі­лі­гі мен дағдыс­ы­на қой­ы­ла­тын та­лап­тар
Бі­лі­міне қой­ы­ла­тын та­лап­тар
1
1
Дер­бес­ті­гі: электр энер­ги­я­сын өн­ді­ру­ді қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да өте тө­мен дер­бес­тік дең­гей­ін­де то­лық бас­шы­лық жа­са­ла­тын жұ­мыс.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: жұ­мыстар­дың орын­да­луы; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін.
Күр­де­лі­лі­гі: нұс­қа­улық бой­ын­ша жұ­мыс іс­теу
Үл­гі­лік күр­де­лі емес прак­ти­ка­лық тап­сыр­ма­лар­ды орын­дай­ды, өзін-өзі ба­қы­лау және өзін-өзі бас­қа­ра бі­лу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Ең­бек мәні, оны өзгер­ту про­це­сте­рі және ти­іс­ті орын­да­у­шы­лық іс-қи­мыл­дар цик­лы ту­ра­лы ба­за­лық бі­лім
2
2
Дер­бес­ті­гі: та­ныс жағ­дай­лар­да бел­гі­лі бір дер­бес­тік болған­да бас­шы­лық ету­мен жа­са­ла­тын жұ­мыс; электр энер­ги­я­сын өн­ді­ру­ді қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, ава­ри­я­сыз және се­нім­ді жұ­мысын, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну мен но­ми­нал­ды өнім­ді­лі­гі бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да бас­шы­лық ету­мен оқы­ту.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: қа­ра­пай­ым тап­сыр­ма­лар­дың орын­да­лу нәти­же­ле­рі үшін; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін; эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын орын­дау үшін.
Күр­де­лі­лі­гі: қа­ра­пай­ым үл­гі­лік тап­сыр­ма­лар­ды ше­шу
Үл­гі­лік күр­де­лі емес прак­ти­ка­лық тап­сыр­ма­лар­ды орын­дай­ды, қа­ра­пай­ым өн­ді­рі­стік жағ­дай­лар­да өзін-өзі ба­қы­лау және өзін-өзі бас­қа­ра бі­лу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Ең­бек мәні, үл­гі­лік қа­ра­пай­ым тап­сыр­ма­лар­ды орын­дау ке­зін­де нәти­же­ге қол жет­кі­зу құ­рал­да­ры мен жол­да­ры ту­ра­лы ба­за­лық бі­лім
3
3
Дер­бес­ті­гі: үл­гі­лік жағ­дай­лар­да дер­бес жұ­мыстар­ды және күр­де­лі жағ­дай­лар­да бас­шы­лық ету­мен кә­сі­би қыз­мет­тер­ді жү­зе­ге асы­ру, электр энер­ги­я­сын өн­ді­ру­ді қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, ава­ри­я­сыз және се­нім­ді жұ­мысын, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну мен но­ми­нал­ды өнім­ді­лі­гі бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да оқы­ту­ды өз бе­тін­ше ұй­ым­да­сты­ру
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: жұ­мыстар­дың орын­да­лу нәти­же­ле­рі үшін; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін; эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын орын­дау үшін
Стан­дарт­ты прак­ти­ка­лық тап­сыр­ма­лар­ды орын­дай­ды, жос­пар­лау, қой­ы­л­ған мін­дет­тер­ді орын­дау тә­сіл­де­рін таң­дай бі­лу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Ең­бек мәнін тех­но­ло­ги­я­лық өзгер­ту, ең­бек­ті жос­пар­лау және ұй­ым­да­сты­ру ту­ра­лы бі­лім
4
4
Дер­бес­ті­гі: электр энер­ги­я­сын өн­ді­ру­ді қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, ава­ри­я­сыз және се­нім­ді жұ­мысын, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну мен но­ми­нал­ды өнім­ді­лі­гі бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да ба­ғы­ны­шты қыз­мет­кер­лер­дің мін­дет­тер­ді өз бе­тін­ше бел­гі­ле­уін, нор­ма­лар­ды іс­ке асы­ру­ды ұй­ым­да­сты­ру мен ба­қы­ла­уды көз­дей­тін бас­шы­лық ету­мен нор­ма­лар­ды іс­ке асы­ру бой­ын­ша орын­да­у­шы­лық-бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: нор­ма­ның іс­ке асы­ры­лу нәти­же­ле­рі үшін; өз қа­уіп­сіз­ді­гі және бас­қа­лар­дың қа­уіп­сіз­ді­гі үшін; қор­ша­ған эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын сақ­тау үшін.
Күр­де­лі­лі­гі: жұ­мыс жағ­дай­ла­рын өз бе­тін­ше тал­да­уды та­лап ете­тін түр­лі үл­гі­лік прак­ти­ка­лық мін­дет­тер­ді ше­шу.
Алын­ған тап­сыр­ма­лар­ды нақ­ты­лай­ды, ба­ғы­ны­шты­лар­дың мін­дет­те­рін бел­гі­лей­ді, қыз­мет­те­рі­нің нәти­же­сін ба­ға­лай­ды, бі­лі­мі мен дағ­ды­лар­дың же­тіс­пе­у­ші­лі­гін анық­тай­ды, қыз­мет­кер­лер­ді кә­сіп­қой­лы­ғын арт­ты­ру­ға ын­та­лан­ды­ра­ды
Кә­сі­би мін­дет­тер­ді ше­шу және бел­гі­леу тә­сіл­де­рі, прин­ципте­рі және амал­да­ры, қа­рым-қа­ты­нас эти­ка­сы мен пси­хо­ло­ги­я­сы, ең­бек уәж­де­ме­сі және ең­бек­ке ын­та­лан­ды­ру тә­сіл­де­рі ту­ра­лы бі­лім
5
5
Дер­бес­ті­гі: кә­сі­по­рын­ның электр энер­ги­я­сын өн­ді­ру бой­ын­ша қыз­ме­ті­нің тех­но­ло­ги­я­лық про­цесс учас­ке­сі мен стра­те­ги­я­сы ше­гін­де­гі бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: өз ең­бе­гін ба­ға­лау және же­тіл­ді­ру, өзі­нің оқуы және бас­қа­лар­ды оқы­ту үшін; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін; эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын орын­дау үшін.
Күр­де­лі­лі­гі: жұ­мыс жағ­дай­ла­ры өзгер­ме­лі түр­лі жағ­дай­лар­да ше­шім та­бу тә­сіл­де­рін таң­дау негі­зін­де прак­ти­ка­лық мін­дет­тер­ді ше­шу
Тап­сы­ры­сты тү­сіне бі­лу, жағ­дай­ды және өзі­нің іс-қи­мыл­да­рын тал­дай бі­лу, ше­шім қа­был­дау және олар­ды іс­ке асы­ру­ға жағ­дай жа­сау, ко­ман­да­лық жұ­мыс, бас­қа­ру­шы­лық және орын­да­у­шы­лық кә­сіп­қой­лық­ты жо­ға­ры­ла­ту тұр­ғы­сы­нан қыз­мет­ті ба­қы­лау және тү­зе­ту дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Кә­сі­би жағ­дай­лар­ды жүй­е­лік тал­дау және жо­ба­лау әдіс­на­ма­сы, бас­қа­ру­шы­лық ше­шім­дер­ді қа­был­дау тә­сіл­де­рі, ұжым және ұжым­дық құ­ры­лым ту­ра­лы бі­лім
6
6
Дер­бес­ті­гі: жұ­мыстар­ды бас­қа учас­ке­лер­мен ке­лі­сіп жа­са­уды көз­дей­тін, кә­сі­по­рын­ның электр энер­ги­я­сын өн­ді­ру қыз­ме­ті­нің стра­те­ги­я­сы шең­бе­рін­де­гі бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: ма­ңы­зды өзге­рі­стер­ге неме­се да­му­ға әке­луі мүм­кін қыз­мет про­це­сте­рін жос­пар­лау және әзір­леу үшін, қыз­мет­кер­лер­дің тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну және тех­ни­ка­лық қа­уіп­сіз­дік қа­ғи­да­ла­рын орын­да­уы, қыз­мет­кер­лер­дің кә­сіп­қой­лы­ғын арт­ты­ру үшін
Күр­де­лі­лі­гі: ше­шім қа­был­дау тә­сіл­де­рін таң­да­уды және олар­дың әр түр­лі­лі­гін көз­дей­тін мін­дет­тер­ді ше­шу­ге ба­ғыт­тал­ған қыз­мет­тер.
Бел­гі­сіз­ді­гі жо­ға­ры әле­умет­тік және кә­сі­би жағ­дай­лар­да жо­ба­лау және ше­шім қа­был­дау, өзін-өзі бас­қа­ру мә­де­ни­е­ті, ком­му­ни­ка­ци­я­ны ұй­ым­да­сты­ру және көз­қа­рас­тар­ды ке­лі­су, нәти­же­лер­ді ре­сім­деу және олар­мен та­ны­сты­ру, за­ма­на­уи бағ­дар­ла­ма­лық өнім­дер мен тех­ни­ка­лық құ­рал­дар­ды пай­да­ла­ну дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Әле­умет­тік және кә­сі­би күр­де­лі жағ­дай­лар­да бір­ле­сіп тал­дау, жо­ба­лау және ше­шім қа­был­дау әдіс­на­ма­сы, ком­му­ни­ка­ци­я­ны ұй­ым­да­сты­ру және көз­қа­рас­тар­ды ке­лі­су, ана­ли­ти­ка­лық және жо­ба­лық құ­жат­та­ма­ны ре­сім­деу және та­ны­сты­ру тә­сіл­де­рі ту­ра­лы бі­лім
7
7
Дер­бес­ті­гі: са­ла құ­ры­лы­мы­ның жұ­мыс іс­теу және да­му стра­те­ги­я­сын құ­ру­ды көз­дей­тін бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: ма­ңы­зды өзге­рі­стер­ге неме­се да­му­ға әке­луі мүм­кін қыз­мет про­це­сте­рін жос­пар­лау және әзір­леу үшін, қыз­мет­кер­лер­дің тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну және тех­ни­ка­лық қа­уіп­сіз­дік қа­ғи­да­ла­рын орын­да­уы, қыз­мет­кер­лер­дің кә­сіп­қой­лы­ғын арт­ты­ру үшін
Күр­де­лі­лі­гі: да­му мін­дет­те­рін ше­шу, жа­ңа тә­сіл­дер­ді әзір­леу, әр түр­лі әді­стер­ді пай­да­ла­ну­ды көз­дей­тін қыз­мет
Мін­дет пен про­бле­ма­лар­ды қою, ин­но­ва­ци­я­лық тә­сіл­дер­ді, тұ­жы­рым­да­ма жа­сау және қыз­мет стра­те­ги­я­сы әді­сте­рін қол­да­на оты­рып, олар­ды жүй­е­лі түр­де ше­шу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Тұ­жы­рым­да­ма­ны, стра­те­ги­я­ны, қыз­мет­тің функ­ци­о­нал­дық мо­дель­де­рін құ­ру әдіс­на­ма­сын, ак­мео­ло­ги­я­лық әді­стер­ді қол­да­на оты­рып, мін­дет­тер мен про­бле­ма­лар­ды қою мен жүй­е­лі түр­де ше­шу тә­сіл­де­рі ту­ра­лы бі­лім
8
8
Дер­бес­ті­гі: са­ла­ның мем­ле­кет­тік ауқым­да­ғы ірі ин­сти­ту­ци­о­нал­дық құ­ры­лым­да­ры­ның жұ­мыс іс­теу мен да­му стра­те­ги­я­сын құ­ру­ды көз­дей­тін бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: ма­ңы­зды өзге­рі­стер­ге неме­се да­му­ға әке­луі мүм­кін қыз­мет про­це­сте­рін жос­пар­лау және әзір­леу үшін, қыз­мет­кер­лер­дің тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну және тех­ни­ка­лық қа­уіп­сіз­дік қа­ғи­да­ла­рын орын­да­уы үшін
Күр­де­лі­лі­гі: да­му мін­дет­те­рін ше­шу, жа­ңа тә­сіл­дер­ді әзір­леу, әр түр­лі әді­стер­ді пай­да­ла­ну­ды көз­дей­тін қыз­мет
Жүй­е­лік және стра­те­ги­я­лық ой­ла­уды, ло­ги­ка­лық әді­стер­ді, кә­сі­би қыз­мет пен өза­ра іс-қи­мыл­дың мо­дель­де­рін құ­ру мен орын­дау әді­сте­рін қол­да­на оты­рып, өза­ра ти­ім­ді ше­шім­дер­ді қа­был­дау дағдыс­ын көр­се­те­ді
Қыз­мет­тің және өза­ра іс-қи­мыл­дың ко­опе­ра­тив­тік жүй­е­ле­рін құ­ру, мак­ро­әле­умет­тік және мак­ро­эко­но­ми­ка­лық жүй­е­лер­ді үл­гі­леу және бас­қа­ру әдіс­на­ма­сы ту­ра­лы бі­лім
ҰБШ дең­гейі
СБШ дең­гейі
Кә­сіп­тік қыз­мет са­ла­ла­ры:
2. Электр энер­ги­я­сын та­ра­ту
Же­ке және кә­сі­би құ­зы­ре­тіне қой­ы­ла­тын та­лап­тар
Бі­лі­гі мен дағдыс­ы­на қой­ы­ла­тын та­лап­тар
Бі­лі­міне қой­ы­ла­тын та­лап­тар
1
1
Дер­бес­ті­гі: электр энер­ги­я­сын та­ра­ту­ды қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да өте тө­мен дер­бес­тік дең­гей­ін­де то­лық бас­шы­лық жа­са­ла­тын жұ­мыс.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: жұ­мыстар­дың орын­да­луы; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін
Күр­де­лі­лі­гі: нұс­қа­улық бой­ын­ша жұ­мыс іс­теу
Үл­гі­лік күр­де­лі емес прак­ти­ка­лық тап­сыр­ма­лар­ды орын­дай­ды, өзін-өзі ба­қы­лау және өзін-өзі бас­қа­ра бі­лу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Ең­бек мәні, оны өзгер­ту про­це­сте­рі және ти­іс­ті орын­да­у­шы­лық іс-қи­мыл­дар цик­лы ту­ра­лы ба­за­лық бі­лім
2
2
Дер­бес­ті­гі: та­ныс жағ­дай­лар­да бел­гі­лі бір дер­бес­тік болған­да бас­шы­лық ету­мен жа­са­ла­тын жұ­мыс; электр энер­ги­я­сын та­ра­ту­ды қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, ава­ри­я­сыз және се­нім­ді жұ­мысын, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну мен но­ми­нал­ды өнім­ді­лі­гі бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да бас­шы­лық ету­мен оқы­ту.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі:қа­ра­пай­ым тап­сыр­ма­лар­дың орын­да­лу нәти­же­ле­рі үшін; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін; эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын орын­дау үшін
Күр­де­лі­лі­гі: қа­ра­пай­ым үл­гі­лік тап­сыр­ма­лар­ды ше­шу
Үл­гі­лік күр­де­лі емес прак­ти­ка­лық тап­сыр­ма­лар­ды орын­дай­ды, қа­ра­пай­ым өн­ді­рі­стік жағ­дай­лар­да өзін-өзі ба­қы­лау және өзін-өзі бас­қа­ра бі­лу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Ең­бек мәні, үл­гі­лік қа­ра­пай­ым тап­сыр­ма­лар­ды орын­дау ке­зін­де нәти­же­ге қол жет­кі­зу құ­рал­да­ры мен жол­да­ры ту­ра­лы ба­за­лық бі­лім
3
3
Дер­бес­ті­гі: үл­гі­лік жағ­дай­лар­да дер­бес жұ­мыстар­ды және күр­де­лі жағ­дай­лар­да бас­шы­лық ету­мен кә­сі­би қыз­мет­тер­ді жү­зе­ге асы­ру, электр энер­ги­я­сын та­ра­ту­ды қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, ава­ри­я­сыз және се­нім­ді жұ­мысын, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну мен но­ми­нал­ды өнім­ді­лі­гі бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да оқы­ту­ды өз бе­тін­ше ұй­ым­да­сты­ру
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: жұ­мыстар­дың орын­да­лу нәти­же­ле­рі үшін; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін; эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын сақ­тау үшін
Стан­дарт­ты прак­ти­ка­лық тап­сыр­ма­лар­ды орын­дай­ды, жос­пар­лау, қой­ы­л­ған мін­дет­тер­ді орын­дау тә­сіл­де­рін таң­дай бі­лу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Ең­бек мәнін тех­но­ло­ги­я­лық өзгер­ту, ең­бек­ті жос­пар­лау және ұй­ым­да­сты­ру ту­ра­лы бі­лім
4
4
Дер­бес­ті­гі: электр энер­ги­я­сын та­ра­ту­ды қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, ава­ри­я­сыз және се­нім­ді жұ­мысын, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну мен но­ми­нал­ды өнім­ді­лі­гі бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да ба­ғы­ны­шты қыз­мет­кер­лер­дің мін­дет­тер­ді өз бе­тін­ше бел­гі­ле­уін, нор­ма­лар­ды іс­ке асы­ру­ды ұй­ым­да­сты­ру мен ба­қы­ла­уды көз­дей­тін бас­шы­лық ету­мен нор­ма­лар­ды іс­ке асы­ру бой­ын­ша орын­да­у­шы­лық-бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: нор­ма­ның іс­ке асы­ры­лу нәти­же­ле­рі үшін; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін,
эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын сақ­тау үшін.
Күр­де­лі­лі­гі: жұ­мыс жағ­дай­ла­рын өз бе­тін­ше тал­да­уды та­лап ете­тін түр­лі үл­гі­лік прак­ти­ка­лық мін­дет­тер­ді ше­шу
Алын­ған тап­сыр­ма­лар­ды нақ­ты­лай­ды, ба­ғы­ны­шты­лар­дың мін­дет­те­рін бел­гі­лей­ді, қыз­мет­те­рі­нің нәти­же­сін ба­ға­лай­ды, бі­лі­мі мен дағ­ды­лар­дың же­тіс­пе­у­ші­лі­гін анық­тай­ды, қыз­мет­кер­лер­ді кә­сіп­қой­лы­ғын арт­ты­ру­ға ын­та­лан­ды­ра­ды
Кә­сі­би мін­дет­тер­ді ше­шу және бел­гі­леу тә­сіл­де­рі, прин­ципте­рі және амал­да­ры, қа­рым-қа­ты­нас эти­ка­сы мен пси­хо­ло­ги­я­сы, ең­бек уәж­де­ме­сі және ең­бек­ке ын­та­лан­ды­ру тә­сіл­де­рі ту­ра­лы бі­лім
5
5
Дер­бес­ті­гі: кә­сі­по­рын­ның электр энер­ги­я­сын та­ра­ту бой­ын­ша қыз­ме­ті­нің тех­но­ло­ги­я­лық про­цесс учас­ке­сі мен стра­те­ги­я­сы ше­гін­де­гі бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: өз ең­бе­гін ба­ға­лау және же­тіл­ді­ру, өзі­нің оқуы және бас­қа­лар­ды оқы­ту үшін; өз қа­уіп­сіз­ді­гі және бас­қа­лар­дың қа­уіп­сіз­ді­гі үшін; эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын сақ­тау үшін.
Күр­де­лі­лі­гі: жұ­мыс жағ­дай­ла­ры өзгер­ме­лі түр­лі жағ­дай­лар­да ше­шім та­бу тә­сіл­де­рін таң­дау негі­зін­де прак­ти­ка­лық мін­дет­тер­ді ше­шу
Тап­сы­ры­сты тү­сіне бі­лу, жағ­дай­ды және өзі­нің іс-қи­мыл­да­рын тал­дай бі­лу, ше­шім қа­был­дау және олар­ды іс­ке асы­ру­ға жағ­дай жа­сау, ко­ман­да­лық жұ­мыс, бас­қа­ру­шы­лық және орын­да­у­шы­лық кә­сіп­қой­лық­ты жо­ға­ры­ла­ту тұр­ғы­сы­нан қыз­мет­ті ба­қы­лау және тү­зе­ту дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Кә­сі­би жағ­дай­лар­ды жүй­е­лік тал­дау және жо­ба­лау әдіс­на­ма­сы, бас­қа­ру­шы­лық ше­шім­дер­ді қа­был­дау тә­сіл­де­рі, ұжым және ұжым­дық құ­ры­лым ту­ра­лы бі­лім
6
6
Дер­бес­ті­гі: жұ­мыстар­ды бас­қа учас­ке­лер­мен ке­лі­сіп жа­са­уды көз­дей­тін, кә­сі­по­рын­ның электр энер­ги­я­сын өн­ді­ру қыз­ме­ті­нің стра­те­ги­я­сы шең­бе­рін­де­гі бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: ма­ңы­зды өзге­рі­стер­ге неме­се да­му­ға әке­луі мүм­кін қыз­мет про­це­сте­рін жос­пар­лау және әзір­леу үшін, қыз­мет­кер­лер­дің тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну және тех­ни­ка­лық қа­уіп­сіз­дік қа­ғи­да­ла­рын орын­да­уы, қыз­мет­кер­лер­дің кә­сіп­қой­лы­ғын арт­ты­ру үшін
Күр­де­лі­лі­гі: ше­шім қа­был­дау тә­сіл­де­рін таң­да­уды және олар­дың әр түр­лі­лі­гін көз­дей­тін мін­дет­тер­ді ше­шу­ге ба­ғыт­тал­ған қыз­мет­тер
Бел­гі­сіз­ді­гі жо­ға­ры әле­умет­тік және кә­сі­би жағ­дай­лар­да жо­ба­лау және ше­шім қа­был­дау, өзін-өзі бас­қа­ру мә­де­ни­е­ті, ком­му­ни­ка­ци­я­ны ұй­ым­да­сты­ру және көз­қа­рас­тар­ды ке­лі­су, нәти­же­лер­ді ре­сім­деу және олар­мен та­ны­сты­ру, за­ма­на­уи бағ­дар­ла­ма­лық өнім­дер мен тех­ни­ка­лық құ­рал­дар­ды пай­да­ла­ну дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Әле­умет­тік және кә­сі­би күр­де­лі жағ­дай­лар­да бір­ле­сіп тал­дау, жо­ба­лау және ше­шім қа­был­дау әдіс­на­ма­сы, ком­му­ни­ка­ци­я­ны ұй­ым­да­сты­ру және көз­қа­рас­тар­ды ке­лі­су, ана­ли­ти­ка­лық және жо­ба­лық құ­жат­та­ма­ны ре­сім­деу және та­ны­сты­ру тә­сіл­де­рі ту­ра­лы бі­лім
7
7
Дер­бес­ті­гі: са­ла құ­ры­лы­мы­ның жұ­мыс іс­теу және да­му стра­те­ги­я­сын құ­ру­ды көз­дей­тін бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: ма­ңы­зды өзге­рі­стер­ге неме­се да­му­ға әке­луі мүм­кін қыз­мет про­це­сте­рін жос­пар­лау және әзір­леу үшін, қыз­мет­кер­лер­дің тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну және тех­ни­ка­лық қа­уіп­сіз­дік қа­ғи­да­ла­рын орын­да­уы
Күр­де­лі­лі­гі: да­му мін­дет­те­рін ше­шу, жа­ңа тә­сіл­дер­ді әзір­леу, әр түр­лі әді­стер­ді пай­да­ла­ну­ды көз­дей­тін қыз­мет
Мін­дет пен про­бле­ма­лар­ды қою, ин­но­ва­ци­я­лық тә­сіл­дер­ді, тұ­жы­рым­да­ма жа­сау және қыз­мет стра­те­ги­я­сы әді­сте­рін қол­да­на оты­рып, олар­ды жүй­е­лі түр­де ше­шу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Тұ­жы­рым­да­ма­ны, стра­те­ги­я­ны, қыз­мет­тің функ­ци­о­нал­дық мо­дель­де­рін құ­ру әдіс­на­ма­сын, ак­мео­ло­ги­я­лық әді­стер­ді қол­да­на оты­рып, мін­дет­тер мен про­бле­ма­лар­ды қою мен жүй­е­лі түр­де ше­шу тә­сіл­де­рі ту­ра­лы бі­лім
8
8
Дер­бес­ті­гі: са­ла­ның мем­ле­кет­тік ауқым­да­ғы ірі ин­сти­ту­ци­о­нал­дық құ­ры­лым­да­ры­ның жұ­мыс іс­теу мен да­му стра­те­ги­я­сын құ­ру­ды көз­дей­тін бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: ма­ңы­зды өзге­рі­стер­ге неме­се да­му­ға әке­луі мүм­кін қыз­мет про­це­сте­рін жос­пар­лау және әзір­леу үшін, қыз­мет­кер­лер­дің тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну және тех­ни­ка­лық қа­уіп­сіз­дік қа­ғи­да­ла­рын орын­да­уы үшін
Күр­де­лі­лі­гі: да­му мін­дет­те­рін ше­шу, жа­ңа тә­сіл­дер­ді әзір­леу, әр түр­лі әді­стер­ді пай­да­ла­ну­ды көз­дей­тін қыз­мет
Жүй­е­лік және стра­те­ги­я­лық ой­ла­уды, ло­ги­ка­лық әді­стер­ді, кә­сі­би қыз­мет пен өза­ра іс-қи­мыл­дың мо­дель­де­рін құ­ру мен орын­дау әді­сте­рін қол­да­на оты­рып, өза­ра ти­ім­ді ше­шім­дер­ді қа­был­дау дағдыс­ын көр­се­те­ді
Қыз­мет­тің және өза­ра іс-қи­мыл­дың ко­опе­ра­тив­тік жүй­е­ле­рін құ­ру, мак­ро­әле­умет­тік және мак­ро­эко­но­ми­ка­лық жүй­е­лер­ді үл­гі­леу және бас­қа­ру әдіс­на­ма­сы ту­ра­лы бі­лім
ҰБШ дең­гейі
СБШ дең­гейі
Кә­сіп­тік қыз­мет са­ла­ла­ры:
3. Электр энер­ги­я­сын бө­лу және жет­кі­зу
Же­ке және кә­сі­би құ­зы­ре­тіне қой­ы­ла­тын та­лап­тар
Бі­лі­гі мен дағдыс­ы­на қой­ы­ла­тын та­лап­тар
Бі­лі­міне қой­ы­ла­тын та­лап­тар
1
1
Дер­бес­ті­гі: электр энер­ги­я­сын бө­лу және жет­кі­зу­ді қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да өте тө­мен дер­бес­тік дең­гей­ін­де то­лық бас­шы­лық жа­са­ла­тын жұ­мыс.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: жұ­мыстар­дың орын­да­луы; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін
Күр­де­лі­лі­гі: нұс­қа­улық бой­ын­ша жұ­мыс іс­теу
Үл­гі­лік күр­де­лі емес прак­ти­ка­лық тап­сыр­ма­лар­ды орын­дай­ды, өзін-өзі ба­қы­лау және өзін-өзі бас­қа­ра бі­лу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Ең­бек мәні, оны өзгер­ту про­це­сте­рі және ти­іс­ті орын­да­у­шы­лық іс-қи­мыл­дар цик­лы ту­ра­лы ба­за­лық бі­лім
2
2
Дер­бес­ті­гі: та­ныс жағ­дай­лар­да бел­гі­лі бір дер­бес­тік болған­да бас­шы­лық ету­мен жа­са­ла­тын жұ­мыс; электр энер­ги­я­сын бө­лу және жет­кі­зу­ді қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, ава­ри­я­сыз және се­нім­ді жұ­мысын, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну мен но­ми­нал­ды өнім­ді­лі­гі бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да бас­шы­лық ету­мен оқы­ту.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі:қа­ра­пай­ым тап­сыр­ма­лар­дың орын­да­лу нәти­же­ле­рі үшін; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін; эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын орын­дау үшін
Күр­де­лі­лі­гі: қа­ра­пай­ым үл­гі­лік тап­сыр­ма­лар­ды ше­шу
Үл­гі­лік күр­де­лі емес прак­ти­ка­лық тап­сыр­ма­лар­ды орын­дай­ды, қа­ра­пай­ым өн­ді­рі­стік жағ­дай­лар­да өзін-өзі ба­қы­лау және өзін-өзі бас­қа­ра бі­лу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Ең­бек мәні, үл­гі­лік қа­ра­пай­ым тап­сыр­ма­лар­ды орын­дау ке­зін­де нәти­же­ге қол жет­кі­зу құ­рал­да­ры мен жол­да­ры ту­ра­лы ба­за­лық бі­лім
3
3
Дер­бес­ті­гі: үл­гі­лік жағ­дай­лар­да дер­бес жұ­мыстар­ды және күр­де­лі жағ­дай­лар­да бас­шы­лық ету­мен кә­сі­би қыз­мет­тер­ді жү­зе­ге асы­ру, электр энер­ги­я­сын бө­лу және жет­кі­зу­ді қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, ава­ри­я­сыз және се­нім­ді жұ­мысын, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну мен но­ми­нал­ды өнім­ді­лі­гі бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да оқы­ту­ды өз бе­тін­ше ұй­ым­да­сты­ру
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: жұ­мыстар­дың орын­да­лу нәти­же­ле­рі үшін; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін; эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын сақ­тау үшін
Стан­дарт­ты прак­ти­ка­лық тап­сыр­ма­лар­ды орын­дай­ды, жос­пар­лау, қой­ы­л­ған мін­дет­тер­ді орын­дау тә­сіл­де­рін таң­дай бі­лу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Ең­бек мәнін тех­но­ло­ги­я­лық өзгер­ту, ең­бек­ті жос­пар­лау және ұй­ым­да­сты­ру ту­ра­лы бі­лім
4
4
Дер­бес­ті­гі: электр энер­ги­я­сын бө­лу және жет­кі­зу­ді қам­та­ма­сыз ете­тін қыз­мет көр­се­ті­ле­тін құ­ры­л­ғы­лар мен жаб­дық­тар­дың іс­ке жа­рам­ды күй­ін, ава­ри­я­сыз және се­нім­ді жұ­мысын, олар­ды дұ­рыс пай­да­ла­ну мен но­ми­нал­ды өнім­ді­лі­гі бой­ын­ша мін­дет­тер­ді орын­дау ба­ры­сын­да ба­ғы­ны­шты қыз­мет­кер­лер­дің мін­дет­тер­ді өз бе­тін­ше бел­гі­ле­уін, нор­ма­лар­ды іс­ке асы­ру­ды ұй­ым­да­сты­ру мен ба­қы­ла­уды көз­дей­тін бас­шы­лық ету­мен нор­ма­лар­ды іс­ке асы­ру бой­ын­ша орын­да­у­шы­лық-бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: нор­ма­ның іс­ке асы­ры­лу нәти­же­ле­рі үшін; өзі­нің және бас­қа­лар­дың тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну қа­ғи­да­ла­ры және қа­уіп­сіз­дік тех­ни­ка­сын сақ­та­уы үшін,
эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын сақ­тау үшін.
Күр­де­лі­лі­гі: жұ­мыс жағ­дай­ла­рын өз бе­тін­ше тал­да­уды та­лап ете­тін түр­лі үл­гі­лік прак­ти­ка­лық мін­дет­тер­ді ше­шу
Алын­ған тап­сыр­ма­лар­ды нақ­ты­лай­ды, ба­ғы­ны­шты­лар­дың мін­дет­те­рін бел­гі­лей­ді, қыз­мет­те­рі­нің нәти­же­сін ба­ға­лай­ды, бі­лі­мі мен дағ­ды­лар­дың же­тіс­пе­у­ші­лі­гін анық­тай­ды, қыз­мет­кер­лер­ді кә­сіп­қой­лы­ғын арт­ты­ру­ға ын­та­лан­ды­ра­ды
Кә­сі­би мін­дет­тер­ді ше­шу және бел­гі­леу тә­сіл­де­рі, прин­ципте­рі және амал­да­ры, қа­рым-қа­ты­нас эти­ка­сы мен пси­хо­ло­ги­я­сы, ең­бек уәж­де­ме­сі және ең­бек­ке ын­та­лан­ды­ру тә­сіл­де­рі ту­ра­лы бі­лім
5
5
Дер­бес­ті­гі: кә­сі­по­рын­ның электр энер­ги­я­сын бө­лу және жет­кі­зу­ді бой­ын­ша қыз­ме­ті­нің тех­но­ло­ги­я­лық про­цесс учас­ке­сі мен стра­те­ги­я­сы ше­гін­де­гі бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: өз ең­бе­гін ба­ға­лау және же­тіл­ді­ру, өзі­нің оқуы және бас­қа­лар­ды оқы­ту үшін; өз қа­уіп­сіз­ді­гі және бас­қа­лар­дың қа­уіп­сіз­ді­гі үшін; эко­ло­ги­я­лық стан­дарт­тар та­лап­та­рын сақ­тау үшін.
Күр­де­лі­лі­гі: жұ­мыс жағ­дай­ла­ры өзгер­ме­лі түр­лі жағ­дай­лар­да ше­шім та­бу тә­сіл­де­рін таң­дау негі­зін­де прак­ти­ка­лық мін­дет­тер­ді ше­шу
Тап­сы­ры­сты тү­сіне бі­лу, жағ­дай­ды және өзі­нің іс-қи­мыл­да­рын тал­дай бі­лу, ше­шім қа­был­дау және олар­ды іс­ке асы­ру­ға жағ­дай жа­сау, ко­ман­да­лық жұ­мыс, бас­қа­ру­шы­лық және орын­да­у­шы­лық кә­сіп­қой­лық­ты жо­ға­ры­ла­ту тұр­ғы­сы­нан қыз­мет­ті ба­қы­лау және тү­зе­ту дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Кә­сі­би жағ­дай­лар­ды жүй­е­лік тал­дау және жо­ба­лау әдіс­на­ма­сы, бас­қа­ру­шы­лық ше­шім­дер­ді қа­был­дау тә­сіл­де­рі, ұжым және ұжым­дық құ­ры­лым ту­ра­лы бі­лім
6
6
Дер­бес­ті­гі: жұ­мыстар­ды бас­қа учас­ке­лер­мен ке­лі­сіп жа­са­уды көз­дей­тін, кә­сі­по­рын­ның электр энер­ги­я­сын бө­лу және жет­кі­зу қыз­ме­ті­нің стра­те­ги­я­сы шең­бе­рін­де­гі бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: ма­ңы­зды өзге­рі­стер­ге неме­се да­му­ға әке­луі мүм­кін қыз­мет про­це­сте­рін жос­пар­лау және әзір­леу үшін, қыз­мет­кер­лер­дің тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну және тех­ни­ка­лық қа­уіп­сіз­дік қа­ғи­да­ла­рын орын­да­уы, қыз­мет­кер­лер­дің кә­сіп­қой­лы­ғын арт­ты­ру үшін
Күр­де­лі­лі­гі: ше­шім қа­был­дау тә­сіл­де­рін таң­да­уды және олар­дың әр түр­лі­лі­гін көз­дей­тін мін­дет­тер­ді ше­шу­ге ба­ғыт­тал­ған қыз­мет­тер
Бел­гі­сіз­ді­гі жо­ға­ры әле­умет­тік және кә­сі­би жағ­дай­лар­да жо­ба­лау және ше­шім қа­был­дау, өзін-өзі бас­қа­ру мә­де­ни­е­ті, ком­му­ни­ка­ци­я­ны ұй­ым­да­сты­ру және көз­қа­рас­тар­ды ке­лі­су, нәти­же­лер­ді ре­сім­деу және олар­мен та­ны­сты­ру, за­ма­на­уи бағ­дар­ла­ма­лық өнім­дер мен тех­ни­ка­лық құ­рал­дар­ды пай­да­ла­ну дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Әле­умет­тік және кә­сі­би күр­де­лі жағ­дай­лар­да бір­ле­сіп тал­дау, жо­ба­лау және ше­шім қа­был­дау әдіс­на­ма­сы, ком­му­ни­ка­ци­я­ны ұй­ым­да­сты­ру және көз­қа­рас­тар­ды ке­лі­су, ана­ли­ти­ка­лық және жо­ба­лық құ­жат­та­ма­ны ре­сім­деу және та­ны­сты­ру тә­сіл­де­рі ту­ра­лы бі­лім
7
7
Дер­бес­ті­гі: са­ла құ­ры­лы­мы­ның жұ­мыс іс­теу және да­му стра­те­ги­я­сын құ­ру­ды көз­дей­тін бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет.
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: ма­ңы­зды өзге­рі­стер­ге неме­се да­му­ға әке­луі мүм­кін қыз­мет про­це­сте­рін жос­пар­лау және әзір­леу үшін, қыз­мет­кер­лер­дің тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну және тех­ни­ка­лық қа­уіп­сіз­дік қа­ғи­да­ла­рын орын­да­уы
Күр­де­лі­лі­гі: да­му мін­дет­те­рін ше­шу, жа­ңа тә­сіл­дер­ді әзір­леу, әр түр­лі әді­стер­ді пай­да­ла­ну­ды көз­дей­тін қыз­мет
Мін­дет пен про­бле­ма­лар­ды қою, ин­но­ва­ци­я­лық тә­сіл­дер­ді, тұ­жы­рым­да­ма жа­сау және қыз­мет стра­те­ги­я­сы әді­сте­рін қол­да­на оты­рып, олар­ды жүй­е­лі түр­де ше­шу дағ­ды­ла­рын көр­се­те­ді
Тұ­жы­рым­да­ма­ны, стра­те­ги­я­ны, қыз­мет­тің функ­ци­о­нал­дық мо­дель­де­рін құ­ру әдіс­на­ма­сын, ак­мео­ло­ги­я­лық әді­стер­ді қол­да­на оты­рып, мін­дет­тер мен про­бле­ма­лар­ды қою мен жүй­е­лі түр­де ше­шу тә­сіл­де­рі ту­ра­лы бі­лім
8
8
Дер­бес­ті­гі: са­ла­ның мем­ле­кет­тік ауқым­да­ғы ірі ин­сти­ту­ци­о­нал­дық құ­ры­лым­да­ры­ның жұ­мыс іс­теу мен да­му стра­те­ги­я­сын құ­ру­ды көз­дей­тін бас­қа­ру­шы­лық қыз­мет
Жа­у­ап­кер­ші­лі­гі: ма­ңы­зды өзге­рі­стер­ге неме­се да­му­ға әке­луі мүм­кін қыз­мет про­це­сте­рін жос­пар­лау және әзір­леу үшін, қыз­мет­кер­лер­дің тех­ни­ка­лық пай­да­ла­ну және тех­ни­ка­лық қа­уіп­сіз­дік қа­ғи­да­ла­рын орын­да­уы үшін
Күр­де­лі­лі­гі: да­му мін­дет­те­рін ше­шу, жа­ңа тә­сіл­дер­ді әзір­леу, әр түр­лі әді­стер­ді пай­да­ла­ну­ды көз­дей­тін қыз­мет
Жүй­е­лік және стра­те­ги­я­лық ой­ла­уды, ло­ги­ка­лық әді­стер­ді, кә­сі­би қыз­мет пен өза­ра іс-қи­мыл­дың мо­дель­де­рін құ­ру мен орын­дау әді­сте­рін қол­да­на оты­рып, өза­ра ти­ім­ді ше­шім­дер­ді қа­был­дау дағдыс­ын көр­се­те­ді
Қыз­мет­тің және өза­ра іс-қи­мыл­дың ко­опе­ра­тив­тік жүй­е­ле­рін құ­ру, мак­ро­әле­умет­тік және мак­ро­эко­но­ми­ка­лық жүй­е­лер­ді үл­гі­леу және бас­қа­ру әдіс­на­ма­сы ту­ра­лы бі­лім

Электр энергетикасы саласындағы
салалық біліктілік шеңберіне
2-қосымша
Біліктілікке қол жеткізу көрсеткіші
Бі­лік­ті­лік дең­гейі
Ти­іс­ті дең­гей­де­гі бі­лік­ті­лік­ке қол жет­кі­зу жол­да­ры
1
Прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе және/неме­се жұ­мыс ор­нын­да қы­сқа мер­зім­ді оқы­ту (нұс­қау) және/неме­се ба­ста­уы­штан кем емес ор­та бі­лі­мі болған кез­де қы­сқа мер­зім­ді кур­стар.
2
Прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе және/неме­се негіз­гі ор­та бі­лім­нен кем емес жал­пы ор­та бі­лі­мі болған кез­де кә­сі­би да­яр­лау (бі­лім бе­ру ме­ке­ме­сі негі­зін­де қы­сқа мер­зім­ді кур­стар неме­се кор­по­ра­тив­ті бі­лім бе­ру) және/неме­се ере­сек­тер­ді қай­та да­яр­лау.
3
Прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе және/неме­се жал­пы ор­та бі­лім неме­се негіз­гі ор­та бі­лім­нің негі­зін­де тех­ни­ка­лық және кә­сі­би бі­лім неме­се прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе­сіз жал­пы ор­та бі­лім болған кез­де кә­сі­би да­яр­лау (бі­лім бе­ру ме­ке­ме­ле­рі­нің негі­зін­де бір жы­л­ға дей­ін кә­сі­би да­яр­лау бағ­дар­ла­ма­ла­ры бой­ын­ша кур­стар неме­се кор­по­ра­тив­ті оқы­ту).
4
Жо­ға­ры дә­ре­же­лі тех­ни­ка­лық және кә­сі­би бі­лім (қо­сым­ша кә­сі­би дай­ын­дық) және прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе.
5
Тех­ни­ка­лық және кә­сі­би бі­лім (ор­та буын ма­ма­ны), ор­та­дан кей­ін­гі бі­лім, прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе неме­се жо­ға­ры бі­лім.
6
Жо­ға­ры бі­лім, прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе.
7
Жо­ға­ры бі­лім, прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе және/неме­се жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім, прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе.
8
Жо­ға­ры бі­лім, прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе және/неме­се жо­ға­ры оқу ор­ны­нан кей­ін­гі бі­лім, прак­ти­ка­лық тә­жі­ри­бе.
Осы бі­лік­ті­лік дең­гей­ін­де жо­ға­ры бі­лім «Бі­лім ту­ра­лы» Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның За­ңы қа­был­дан­ған­ға дей­ін алын­ған жо­ға­ры бі­лім­ді, сон­дай-ақ осы заң­да бел­гі­лен­ген бі­лім дең­гей­іне сәй­кес ай­қын­дал­ған жо­ға­ры бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім­ді қам­ти­ды.