В соответствии с пунктом 3 статьи 138-5 Трудового кодекса Республики Казахстан от 15 мая 2007 года и постановлением Правительства Республики Казахстан от 29 апреля 2013 года № 406 «Об утверждении распределения и Правил использования средств на разработку профессиональных стандартов на 2013 год», ПРИКАЗЫВАЮ:

Согласовано
Министр труда и
социальной защиты населения
Республики Казахстан
___________ Т. Дуйсенова
от 7 апрель 2014 года

Утвержден
приказом Министра
сельского хозяйства
Республики Казахстан
от 21 января 2014 года № 20/54
Профессиональный стандарт в пчеловодческой деятельности

ПС устанавливает в области профессиональной деятельности: животноводство, охота и предоставление услуг требования к содержанию, качеству, условиям труда, квалификации и компетенциям работников.

Требования стандарта относятся к видам деятельности и следующим профессиям данной области:
пчеловод;
техник.

Приложение 1
к профессиональному стандарту
в пчеловодческой деятельности
Виды деятельности, профессии, квалификационные уровни
№ п/п
На­име­но­ва­ние ви­да
де­я­тель­но­сти
На­име­но­ва­ние
про­фес­сии с уче­том
тен­ден­ций рын­ка тру­да
На­име­но­ва­ние
про­фес­сии со­глас­но
го­су­дар­ствен­но­му
клас­си­фи­ка­то­ру за­ня­тий
Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 01-2005
Ква­ли­фи­ка­ци­он­ный уро­вень ОРК
1.
Пче­ло­вод­ство
Пче­ло­вод
Пче­ло­вод
3-4
2.
Пче­ло­вод­ство
Тех­ник
Тех­ник
4-5

к профессиональному стандарту
в пчеловодческой деятельности
Таблица 1. Связь с действующими нормативными документами
Го­су­дар­ствен­ный клас­си­фи­ка­тор за­ня­тий Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан (ГКЗ)
Ба­зо­вая груп­па
6123 Пче­ло­вод
Еди­ный та­риф­но-ква­ли­фи­ка­ци­он­ный спра­воч­ник ра­бот и про­фес­сий ра­бо­чих (ЕТКС)
Вы­пуск, раз­дел ЕТКС
Вы­пуск 64, раз­дел: Ра­бо­ты и про­фес­сии ра­бо­чих в жи­вот­но­вод­стве
Про­фес­сия по ЕТКС
Пче­ло­вод
Ква­ли­фи­ка­ци­он­ный уро­вень ОРК
Раз­ря­ды по ЕТКС
3
3-5
Таблица 2. Требования к условиям труда, образованию и
опыту работы пчеловода
Воз­мож­ные ме­ста ра­бо­ты по про­фес­сии (пред­при­я­тия, ор­га­ни­за­ции)
Пче­ло­вод­че­ские хо­зяй­ства, па­се­ка, по­ля, спе­ци­аль­ные по­ме­ще­ния
Вред­ные и опас­ные усло­вия тру­да
От­сут­ству­ют
Осо­бые усло­вия до­пус­ка к ра­бо­те
В со­от­вет­ствии с за­ко­но­да­тель­ством Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
Ква­ли­фи­ка­ци­он­ный уро­вень ОРК
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го
об­ра­зо­ва­ния и обу­че­ния
Тре­бу­е­мый опыт ра­бо­ты
3
Прак­ти­че­ский опыт и/или про­фес­си­о­наль­ная под­го­тов­ка (кур­сы на ба­зе ор­га­ни­за­ции об­ра­зо­ва­ния по про­грам­мам про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки до од­но­го го­да или обу­че­ние на пред­при­я­тии) при на­ли­чии об­ще­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния или тех­ни­че­ско­го и про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния на ба­зе ос­нов­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния без прак­ти­че­ско­го опы­та
Не тре­бу­ет­ся при на­ли­чии про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки, ли­бо не ме­нее 1 го­да на преды­ду­щих по­зи­ци­ях
Таблица 3. Перечень единиц ПС, определяющий трудовые
функции, выполняемые пчеловодом
Шифр
тру­до­вой
функ­ции
На­име­но­ва­ние тру­до­вой функ­ции
(еди­ни­цы про­фес­си­о­наль­но­го стан­дар­та)
1
Вы­пол­не­ние ра­бот по ухо­ду за пче­ла­ми на то­вар­ных и опы­ли­тель­ных па­се­ках. При­уче­ние пчел к опы­ля­е­мым куль­ту­рам. Про­вер­ка ка­че­ства сот, ко­ли­че­ства пчел в гнез­де и ме­да, на­ли­чия в гнез­де мат­ки и ее ка­че­ства, рас­пло­да всех воз­рас­тов
2
Под­дер­жи­ва­ет са­ни­тар­но-ги­ги­е­ни­че­ские усло­вия на па­се­ке и в по­ме­ще­ни­ях. Осу­ществ­ля­ет те­ку­щий ре­монт по­ме­ще­ния, ограж­де­ния, обо­ру­до­ва­ния и ин­вен­та­ря. Со­блю­да­ет пра­ви­ла и нор­мы охра­ны тру­да, про­из­вод­ствен­ной са­ни­та­рии и про­ти­во­по­жар­ной за­щи­ты. Дез­ин­фи­ци­ру­ет ульи и ин­вен­тарь, при­ни­ма­ет про­фи­лак­ти­че­ские ме­ры по борь­бе с бо­лез­ня­ми и вре­ди­те­ля­ми пчел
3
От­кач­ка ме­да и сбор вос­ко­во­го сы­рья. Сбор уро­жая и сор­ти­ров­ка. Упа­ков­ка про­дук­тов пче­ло­вод­ства и в та­ру и по­став­ка ее на за­го­то­ви­тель­ные пунк­ты для про­да­жи по­тре­би­те­лям
4
Кон­троль за со­блю­де­ни­ем тех­ни­ки без­опас­но­сти тру­да на па­се­ке и спе­ци­аль­но от­ве­ден­ных по­ме­ще­ни­ях. Обес­пе­че­ние пред­ме­та­ми и сред­ства­ми тру­да. Осмотр пче­ли­ных се­мей. Под­го­тов­ка ульев. По­куп­ка пчел
5
Транс­пор­ти­ров­ка ульев для опы­ле­ния. Транс­пор­ти­ров­ка ульев для ме­до­сбо­ра. Ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия на па­се­ке. Сбор ме­да. Про­из­вод­ство и пе­ре­ра­бот­ка про­дук­тов пче­ло­вод­ства
6
Под­го­тов­ка пче­ли­ных се­мей к зи­мов­ке. Ре­а­ли­за­ция про­дук­тов пче­ло­вод­ства. Хра­не­ние про­дук­тов пче­ло­вод­ства
Таблица 4. Описание единиц ПС, выполняемых пчеловодом
Шифр
тру­до­вой
функ­ции
Пред­ме­ты
тру­да
Сред­ства
тру­да
За­да­чи
(тру­до­вые дей­ствия)
1
Пче­лы, мат­ки, от­во­док, нук­ле­ус
Ды­марь, за­щит­ная мас­ка
1-1) Осмотр пче­ли­ных се­мей
Улья, борть, пче­лы
Крас­ка, ин­стру­мен­ты, ве­рев­ка
1-2) Под­го­тов­ка ульев
Улья, борть
Улье­вой скреп, транс­порт­ное сред­ство, па­ви­льон для пчел
1-3) Транс­пор­ти­ров­ка ульев для ме­до­сбо­ра
2
Улья, борть, па­се­ка
Про­ти­во­газ, ле­чеб­ные пре­па­ра­ты, дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие средств и хи­ми­ка­ты
2-1) Ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия на па­се­ке
Уи­мов­ник, улья
Мед, си­роп
2-2) За­го­тов­ка кор­мов для пчел на зим­нее и ве­сен­нее вре­мя
Улья, борть, па­се­ка
Про­ти­во­газ, ле­чеб­ные пре­па­ра­ты, дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие сред­ства и хи­ми­ка­ты
2-3) Ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия на па­се­ке
3
Улья, борть, улье­вая рам­ка
Ме­до­гон­ка, вос­ко­топ­ка, во­ско­пресс, ме­до­от­стой­ник, ды­марь, пче­ло­вод­ный виб­ро­нож, рам­ко­очи­сти­тель
3-1) От­кач­ка, очист­ка ме­да и пе­ре­ра­бот­ка вос­ко­сы­рья
Мед
Ли­по­вые боч­ки, стек­лян­ные бан­ки
3-2) Хра­не­ние про­дук­тов пче­ло­вод­ства
Мед
Ве­те­ри­нар­ные со­про­во­ди­тель­ные до­ку­мен­ты, па­ви­льо­ны, ма­га­зи­ны
3-3) Ре­а­ли­за­ция про­дук­тов пче­ло­вод­ства
4
Пче­лы, мат­ки, от­во­док, нук­ле­ус
Ды­марь, за­щит­ная мас­ка
4-1) Осмотр пче­ли­ных се­мей
Улья, борть.
Крас­ка, ин­стру­мен­ты, ве­рев­ка.
4-2) Под­го­тов­ка ульев
Улья, борть, пче­лы
Улье­вой скреп, транс­порт­ное сред­ство, па­ви­льон для пчел
4-3) Транс­пор­ти­ров­ка ульев для ме­до­сбо­ра
5
Улья, борть, па­се­ка
Про­ти­во­газ, ле­чеб­ные пре­па­ра­ты, дез­ин­фи­ци­ру­ю­щие средств и хи­ми­ка­ты
5-1) Ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ские ме­ро­при­я­тия на па­се­ке
Зи­мов­ник, улья
Мед, си­роп
5-2) За­го­тов­ка кор­мов для пчел на зим­нее и ве­сен­нее вре­мя
6
Улья, борть, улье­вая рам­ка
Ме­до­гон­ка, вос­ко­топ­ка, во­ско­пресс, ме­до­от­стой­ник, ды­марь, пче­ло­вод­ный виб­ро­нож, рам­ко­очи­сти­тель
6-1) От­кач­ка, очист­ка ме­да и пе­ре­ра­бот­ка вос­ко­сы­рья
Мед
Ли­по­вые боч­ки, стек­лян­ные бан­ки
6-2) Хра­не­ние про­дук­тов пче­ло­вод­ства
Мед
Ве­те­ри­нар­ные со­про­во­ди­тель­ные до­ку­мен­ты, па­ви­льо­ны, ма­га­зи­ны
6-3) Ре­а­ли­за­ция про­дук­тов пче­ло­вод­ства
Таблица 5. Требования к компетенциям пчеловода
3-го квалификационного уровня ОРК
Шифр
за­да­чи
Лич­ност­ные и
про­фес­си­о­наль­ные
ком­пе­тен­ции
Уме­ния
и на­вы­ки
Зна­ния
1-1)
Со­зда­ет соб­ствен­ные кри­те­рии ка­че­ства для из­ме­ре­ния ре­зуль­та­тов и срав­не­ния их с соб­ствен­ны­ми, а не за­дан­ны­ми дру­ги­ми ли­ца­ми стан­дар­та­ми в пче­ло­вод­че­ской де­я­тель­но­сти
Уме­ния опре­де­лить хо­зяй­ствен­ную при­год­ность пче­ли­ных се­мей
Зна­ние тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да. Зна­ния ви­дов пчел и со­сто­я­ния пчел
1-2)
Да­ет ука­за­ния или по­ка­зы­ва­ет, как что-ли­бо сде­лать, с це­лью раз­ви­тия со­труд­ни­ков пче­ло­вод­че­ско­го хо­зяй­ства
Уме­ния про­во­дить ре­монт ульев
Зна­ние ви­дов и струк­ту­ры ульев
1-3)
Лег­ко при­спо­саб­ли­ва­ет­ся к из­ме­не­ни­ям на ра­бо­те в пче­ло­вод­че­ском хо­зяй­стве
Уме­ния ор­га­ни­зо­вать свое­вре­мен­ный вы­воз пче­ли­ных се­мей к мас­си­вам цве­ту­щих ме­до­но­сов
Зна­ние жиз­не­де­я­тель­но­сти пче­ли­ной се­мьи в те­че­ние го­да
2-1)
Ви­дит но­вые воз­мож­но­сти и ис­поль­зу­ет их в пче­ло­вод­че­ской де­я­тель­но­сти
На­вы­ки про­ве­де­ния ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий на па­се­ке
Зна­ние бо­лез­ней пчел и ме­то­дов про­ве­де­ния ле­чеб­но-про­фи­лак­ти­че­ских ме­ро­при­я­тий на па­се­ке
2-2)
Ждет по­ло­жи­тель­ных ре­зуль­та­тов от ко­ман­ды, да­ет по­ло­жи­тель­ную об­рат­ную связь чле­нам ко­ман­ды, про­яв­ля­ю­щим при­ня­тое в ко­ман­де по­ве­де­ние
На­вы­ки про­ве­де­ния ме­ро­при­я­тий по пе­ре­воз­ке ульев на хра­не­ние в зи­мов­ник
Тех­ни­ка вы­став­ле­ния пчел из зи­мов­ни­ка и по­ста­нов­ку их в зи­мов­ник
3-1)
Ре­а­ги­ру­ет на из­ме­не­ния вре­ме­ни го­да для про­ве­де­ния се­зон­ных ра­бот на па­се­ке
Уме­ния обес­пе­чить про­цесс сбо­ра от­кач­ки ме­да, а та­к­же дру­гих про­дук­тов пче­ло­вод­ства
Зна­ние ви­дов про­дук­тов пче­ло­вод­ства.
Зна­ния тех­но­ло­гии пе­ре­ра­бот­ки про­дук­тов пче­ло­вод­ства
3-2)
Изу­ча­ет си­ту­а­цию пу­тем лич­но­го уча­стия
На­вы­ки про­ве­де­ния ме­ро­при­я­тий по пе­ре­ра­бот­ке про­дук­тов пче­ло­вод­ства
Зна­ние тех­но­ло­гии хра­не­ния про­дук­тов пче­ло­вод­ства
3-3)
Изу­ча­ет си­ту­а­цию пу­тем лич­но­го уча­стия
На­вы­ки ор­га­ни­за­ции про­цесс по­став­ки про­дук­тов пче­ло­вод­ства до по­тре­би­те­ля
Зна­ние тре­бо­ва­ний к про­дук­там пче­ло­вод­ства

к профессиональному стандарту
в пчеловодческой деятельности
Таблица 1. Связь с действующими нормативными документами
Го­су­дар­ствен­ный клас­си­фи­ка­тор за­ня­тий Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан (ГКЗ)
Ба­зо­вая груп­па
3119 Тех­ник
Ти­по­вые ква­ли­фи­ка­ци­он­ные ха­рак­те­ри­сти­ки долж­но­стей ру­ко­во­ди­те­лей, спе­ци­а­ли­стов и дру­гих слу­жа­щих ор­га­ни­за­ций (утвер­жде­ны при­ка­зом Ми­ни­стра тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния от 21 мая 2012 го­да № 201-ө-м, за­ре­ги­стри­ро­ва­ны в Ми­ни­стер­стве юс­ти­ции Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан 25 июня 2012 го­да № 7755)
Ква­ли­фи­ка­ци­он­ный уро­вень ОРК
Ка­те­го­рии
4
Без ка­те­го­рии, ІІ, І
5
Без ка­те­го­рии, ІІ, І
Таблица 2. Требования к условиям труда, образованию и
опыту работы техника
Воз­мож­ные ме­ста ра­бо­ты по про­фес­сии (пред­при­я­тия, ор­га­ни­за­ции)
Пче­ло­вод­че­ские хо­зяй­ства, па­се­ка, по­ля, спе­ци­аль­ные по­ме­ще­ния
Вред­ные и опас­ные усло­вия тру­да
От­сут­ству­ют
Осо­бые усло­вия до­пус­ка к ра­бо­те
В со­от­вет­ствии с за­ко­но­да­тель­ством Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
Ква­ли­фи­ка­ци­он­ный
уро­вень ОРК
Уро­вень про­фес­си­о­наль­но­го
об­ра­зо­ва­ния и обу­че­ния
Тре­бу­е­мый опыт ра­бо­ты
4
Тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное об­ра­зо­ва­ние по­вы­шен­но­го уров­ня (до­пол­ни­тель­ная про­фес­си­о­наль­ная под­го­тов­ка), прак­ти­че­ский опыт
Без ка­те­го­рии - без тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты;
ІІ ка­те­го­рии - не ме­нее 1 го­да в долж­но­сти без ка­те­го­рии;
І ка­те­го­рии – не ме­нее 1 го­да в долж­но­сти ІІ ка­те­го­рии
5
Тех­ни­че­ское и про­фес­си­о­наль­ное (спе­ци­а­лист сред­не­го зве­на), по­сле­сред­нее об­ра­зо­ва­ние, прак­ти­че­ский опыт, или выс­шее об­ра­зо­ва­ние
Без ка­те­го­рии - без тре­бо­ва­ний к ста­жу ра­бо­ты;
ІІ ка­те­го­рии - не ме­нее 1 го­да в долж­но­сти без ка­те­го­рии;
І ка­те­го­рии – не ме­нее 1 го­да в долж­но­сти ІІ ка­те­го­рии
Таблица 3. Перечень единиц ПС, определяющий трудовые
функции, выполняемые техником
Шифр
тру­до­вой
функ­ции
На­име­но­ва­ние тру­до­вой функ­ции
(еди­ни­цы про­фес­си­о­наль­но­го стан­дар­та)
1
Опре­де­ля­ет ос­нов­ные по­ро­ды пчел, осо­бей пче­ли­ной се­мьи, си­лу се­мьи и ка­че­ство мат­ки в раз­лич­ное вре­мя пче­ло­вод­но­го се­зо­на
2
Уха­жи­вать за пче­ли­ны­ми се­мья­ми в со­от­вет­ствии со вре­ме­нем го­да
3
Ве­сти пле­мен­ной учет, опре­де­лять ха­рак­те­ри­стик пче­ли­ных се­мей: про­дук­тив­ность, зи­мо­стой­кость, устой­чи­вость к бо­лез­ням и т.д.
4
Ор­га­ни­зо­вать ра­бо­ту по по­лу­че­нию но­вых пче­ли­ных се­мей, вы­ве­де­нию пче­ли­ных ма­ток и трут­ней, обес­пе­чи­вать их со­хран­ность
5
Про­из­во­дить ос­нов­ные (мед и воск) и до­пол­ни­тель­ные (ма­точ­ное мо­ло­ко, про­по­лис, пер­га) про­дук­ты пче­ло­вод­ства, оце­ни­вать их на­ту­раль­ность и ка­че­ство
6
Со­став­лять биз­нес-план ор­га­ни­за­ции ма­ло­го биз­не­са
7
Осу­ществ­лять сер­ти­фи­ка­цию про­дук­тов пче­ло­вод­ства
Таблица 4. Описание единиц ПС, выполняемых техником
Шифр
тру­до­вой
функ­ции
Пред­ме­ты
тру­да
Сред­ства
тру­да
За­да­чи
(тру­до­вые дей­ствия)
1
Пче­лы, мат­ки
Ульи, обо­ру­до­ва­ние для от­ка­чи­ва­ния и об­ра­бот­ки ме­да, пе­ре­ра­бот­ки вос­ко­сы­рья и дру­гой про­дук­ции пче­ло­вод­ства
1-1) Опре­де­ле­ние ка­че­ства мат­ки в раз­лич­ное вре­мя пче­ло­вод­но­го се­зо­на
2
Пче­лы, мат­ки
Ульи, обо­ру­до­ва­ние для от­ка­чи­ва­ния и об­ра­бот­ки ме­да, пе­ре­ра­бот­ки вос­ко­сы­рья и дру­гой про­дук­ции пче­ло­вод­ства
2-1) Уход за пче­ли­ны­ми се­мья­ми
3
Пче­лы, мат­ки
Ульи, жур­на­лы уче­та
3-1) Ве­сти пле­мен­ной учет, опре­де­лять ха­рак­те­ри­стик пче­ли­ных се­мей
4
Пче­лы, мат­ки
Ульи, обо­ру­до­ва­ние для от­ка­чи­ва­ния и об­ра­бот­ки ме­да, пе­ре­ра­бот­ки вос­ко­сы­рья и дру­гой про­дук­ции пче­ло­вод­ства
4-1) По­лу­че­нию но­вых пче­ли­ных се­мей
5
Мед, со­ты
Обо­ру­до­ва­ние для от­ка­чи­ва­ния и об­ра­бот­ки ме­да, пе­ре­ра­бот­ки вос­ко­сы­рья и дру­гой про­дук­ции пче­ло­вод­ства
5-1) Про­из­вод­ство про­дук­тов пче­ло­вод­ства
6
Пче­ло­вод­че­ская па­се­ка
Жур­на­лы уче­та про­из­во­ди­тель­но­сти па­се­ки, бух­гал­тер­ский учет
6-1) Со­став­ле­ние биз­нес-пла­на
7
Про­дук­ты пче­ло­вод­ства
Обо­ру­до­ва­ние для от­ка­чи­ва­ния и об­ра­бот­ки ме­да, пе­ре­ра­бот­ки вос­ко­сы­рья и дру­гой про­дук­ции пче­ло­вод­ства
7-1) Сер­ти­фи­ка­ция про­дук­тов пче­ло­вод­ства
Таблица 5. Требования к компетенциям техника 4-го
квалификационного уровня ОРК
Шифр
за­да­чи
Лич­ност­ные и
про­фес­си­о­наль­ные
ком­пе­тен­ции
Уме­ния
и на­вы­ки
Зна­ния
1-1)
По­ни­ма­ние и от­вет­ствен­ность для до­сти­же­ния ре­зуль­та­тов, уста­нов­лен­но­го за­да­ни­ем
Уме­ния са­мо­сто­я­тель­но раз­ра­ба­ты­вать и вы­дви­гать раз­лич­ные, в том чис­ле аль­тер­на­тив­ные ва­ри­ан­ты ре­ше­ния про­фес­си­о­наль­ных про­блем с при­ме­не­ни­ем тео­ре­ти­че­ских и прак­ти­че­ских зна­ний
Зна­ние еди­ной си­сте­мы тех­но­ло­ги­че­ской под­го­тов­ки про­из­вод­ства, стан­дар­тов, тех­ни­че­ских усло­вий и дру­гих нор­ма­тив­ных и ру­ко­во­дя­щих ма­те­ри­а­лов по про­ек­ти­ро­ва­нию, раз­ра­бот­ке и оформ­ле­нию тех­но­ло­ги­че­ской до­ку­мен­та­ции
2-1)
Спо­соб­ность кон­тро­ли­ро­вать про­цесс де­я­тель­но­сти в рам­ках стра­те­гии, по­ли­ти­ки и це­лей ор­га­ни­за­ции
На­вы­ки ре­ше­ния прак­ти­че­ских за­дач, пред­по­ла­га­ю­щих мно­го­об­ра­зие спо­со­бов ре­ше­ния и их вы­бор
Зна­ние тех­но­ло­гии про­из­вод­ства вы­пус­ка­е­мой пред­при­я­ти­ем про­дук­ции пче­ло­вод­че­ско­го про­из­вод­ства
3-1)
По­ло­жи­тель­ные склон­но­сти ра­бо­ты в ко­ман­де
Уме­ния ре­ше­ния про­блем тех­но­ло­ги­че­ско­го или ме­то­ди­че­ско­го ха­рак­те­ра, пред­по­ла­га­ю­щих вы­бор и мно­го­об­ра­зие спо­со­бов ре­ше­ния
Зна­ние со­ста­ва про­дук­та, на ко­то­рые раз­ра­ба­ты­ва­ет­ся тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс или ре­жим про­из­вод­ства, ме­то­дов про­ве­де­ния па­тент­ных ис­сле­до­ва­ний
4-1)
Со­гла­со­ва­ние ра­бот на по­ру­чен­ном участ­ке с де­я­тель­но­стью дру­гих участ­ков
Уме­ния раз­ра­ба­ты­вать, внед­рять, кон­тро­ли­ро­вать, оце­ни­вать и кор­рек­ти­ро­вать ком­по­нен­ты тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са
Зна­ние ти­по­вых тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов и ре­жи­мов пче­ло­вод­че­ско­го про­из­вод­ства
5-1)
Спо­соб­ность к твор­че­ству в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти, ини­ци­а­ти­ве в управ­ле­нии, при­ни­мать от­вет­ствен­ность за раз­ви­тие про­фес­си­о­наль­но­го зна­ния и за ре­зуль­та­ты про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
На­вы­ки осу­ществ­ле­ния на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской и ин­но­ва­ци­он­ной де­я­тель­но­сти по раз­ви­тию но­во­го зна­ния и про­це­дур ин­те­гра­ции зна­ний раз­лич­ных об­ла­стей, пра­виль­но и ло­гич­но оформ­лять свои мыс­ли в пись­мен­ной и уст­ной фор­ме, при­ме­нять на прак­ти­ке тео­ре­ти­че­ские зна­ния в кон­крет­ной об­ла­сти
Зна­ние стан­дар­тов, тех­ни­че­ских усло­вий и дру­гих нор­ма­тив­ных и ру­ко­во­дя­щих ма­те­ри­а­лов по про­ек­ти­ро­ва­нию, раз­ра­бот­ке и оформ­ле­нию тех­но­ло­ги­че­ской до­ку­мен­та­ции
Таблица 6. Требования к компетенциям техника 5-го
квалификационного уровня ОРК
Шифр
за­да­чи
Лич­ност­ные и
про­фес­си­о­наль­ные
ком­пе­тен­ции
Уме­ния
и на­вы­ки
Зна­ния
1-1)
По­ни­ма­ние и от­вет­ствен­ность для до­сти­же­ния ре­зуль­та­тов, уста­нов­лен­но­го за­да­ни­ем
Уме­ния са­мо­сто­я­тель­но раз­ра­ба­ты­вать и вы­дви­гать раз­лич­ные, в том чис­ле аль­тер­на­тив­ные ва­ри­ан­ты ре­ше­ния про­фес­си­о­наль­ных про­блем с при­ме­не­ни­ем тео­ре­ти­че­ских и прак­ти­че­ских зна­ний
Зна­ние еди­ной си­сте­мы тех­но­ло­ги­че­ской под­го­тов­ки про­из­вод­ства, стан­дар­тов, тех­ни­че­ских усло­вий и дру­гих нор­ма­тив­ных и ру­ко­во­дя­щих ма­те­ри­а­лов по про­ек­ти­ро­ва­нию, раз­ра­бот­ке и оформ­ле­нию тех­но­ло­ги­че­ской до­ку­мен­та­ции
2-1)
Спо­соб­ность кон­тро­ли­ро­вать про­цесс де­я­тель­но­сти в рам­ках стра­те­гии, по­ли­ти­ки и це­лей ор­га­ни­за­ции
На­вы­ки ре­ше­ния прак­ти­че­ских за­дач, пред­по­ла­га­ю­щих мно­го­об­ра­зие спо­со­бов ре­ше­ния и их вы­бор
Зна­ние тех­но­ло­гии про­из­вод­ства вы­пус­ка­е­мой пред­при­я­ти­ем про­дук­ции пче­ло­вод­че­ско­го про­из­вод­ства
3-1)
По­ло­жи­тель­ные склон­но­сти ра­бо­ты в ко­ман­де
Уме­ния ре­ше­ния про­блем тех­но­ло­ги­че­ско­го или ме­то­ди­че­ско­го ха­рак­те­ра, пред­по­ла­га­ю­щих вы­бор и мно­го­об­ра­зие спо­со­бов ре­ше­ния
Зна­ние со­ста­ва про­дук­та, на ко­то­рые раз­ра­ба­ты­ва­ет­ся тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс или ре­жим про­из­вод­ства, ме­то­дов про­ве­де­ния па­тент­ных ис­сле­до­ва­ний
4-1)
Со­гла­со­ва­ние ра­бот на по­ру­чен­ном участ­ке с де­я­тель­но­стью дру­гих участ­ков
Уме­ния раз­ра­ба­ты­вать, внед­рять, кон­тро­ли­ро­вать, оце­ни­вать и кор­рек­ти­ро­вать ком­по­нен­ты тех­но­ло­ги­че­ско­го про­цес­са
Зна­ние ти­по­вых тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов и ре­жи­мов пче­ло­вод­че­ско­го про­из­вод­ства
5-1)
Спо­соб­ность к твор­че­ству в про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти, ини­ци­а­ти­ве в управ­ле­нии, при­ни­мать от­вет­ствен­ность за раз­ви­тие про­фес­си­о­наль­но­го зна­ния и за ре­зуль­та­ты про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти
На­вы­ки осу­ществ­ле­ния на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской и ин­но­ва­ци­он­ной де­я­тель­но­сти по раз­ви­тию но­во­го зна­ния и про­це­дур ин­те­гра­ции зна­ний раз­лич­ных об­ла­стей, пра­виль­но и ло­гич­но оформ­лять свои мыс­ли в пись­мен­ной и уст­ной фор­ме, при­ме­нять на прак­ти­ке тео­ре­ти­че­ские зна­ния в кон­крет­ной об­ла­сти
Зна­ние стан­дар­тов, тех­ни­че­ских усло­вий и дру­гих нор­ма­тив­ных и ру­ко­во­дя­щих ма­те­ри­а­лов по про­ек­ти­ро­ва­нию, раз­ра­бот­ке и оформ­ле­нию тех­но­ло­ги­че­ской до­ку­мен­та­ции
6-1)
Спо­соб­ность са­мо­сто­я­тель­но управ­лять и кон­тро­ли­ро­вать про­цесс тру­до­вой и учеб­ной де­я­тель­но­сти в рам­ках стра­те­гии, по­ли­ти­ки и це­лей ор­га­ни­за­ции, об­суж­дать про­бле­мы, ар­гу­мен­ти­ро­вать вы­во­ды и гра­мот­но опе­ри­ро­вать ин­фор­ма­ци­ей
Уме­ния кор­рек­ти­ро­вать свои дей­ствия в со­от­вет­ствии усло­ви­я­ми ра­бо­чей си­ту­а­ции
Зна­ние ос­нов­ных тре­бо­ва­ний ор­га­ни­за­ции тру­да при про­ек­ти­ро­ва­нии тех­но­ло­ги­че­ских про­цес­сов и обо­ру­до­ва­ния пче­ло­вод­че­ско­го про­из­вод­ства
7-1)
Несет от­вет­ствен­ность за соб­ствен­ное здо­ро­вье и без­опас­ность, здо­ро­вье и без­опас­ность дру­гих
На­вы­ки ре­ше­ния стан­дарт­ных за­дач
Зна­ние тех­ни­ки без­опас­но­сти и охра­ны тру­да

Приложение 4
к профессиональному стандарту
в пчеловодческой деятельности
Лист согласования
На­зва­ние ор­га­ни­за­ции
Ми­ни­стер­ство тру­да и со­ци­аль­ной за­щи­ты на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
Настоящий ПС зарегистрирован ________________________________________
Внесен в Реестр профессиональных стандартов рег. № __________________
Письмо (протокол) № ___________ Дата ________________________________