Об утверждении программы нравственно-духовного образования «Самопознание»

Утратил силу Приказ ·№ 522 · по состоянию на 16.08.2026

Реквизиты и источник

Полное наименование: Об утверждении программы нравственно-духовного образования «Самопознание»
Наименование (каз.): «Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани білім беру бағдарламасын бекіту туралы
Вид акта: Приказ
Юридическая сила: Утратил силу
Код статуса в реестре: yts
Номер: 522
Дата принятия: 29.09.2018
Показанная редакция: 28.10.2022 · действующая 125556_601708.rus
Последнее изменение: 28.10.2022
Язык текста: русский
НГР (номер госрегистрации): V1800017623
Идентификатор ЭКБ: 125556
Идентификатор редакции: 125556_601708
Первоисточник: ЭКБ zan.gov.kz (API)
Данные обновлены: 01.08.2026 23:02

0 Об утверждении программы нравственно-духовного образования «Самопознание»

В соответствии подпунктом 6-5) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ:

1 1. Утвердить прилагаемую Программу нравственно-духовного образования «Самопознание» согласно приложению к настоящему приказу.

2 2. Комитету по охране прав детей Министерства образования и науки Республики Казахстан (Оршубеков Н.А.) в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

1 1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2

2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации» Министерства юстиции Республики Казахстан для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

3 3) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

4 4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Департамент юридической службы Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.

3

3. Департаментам высшего и послевузовского образования (Тойбаев А.Ж.), технического и профессионального образования (Оспанова Н.Ж.), дошкольного и среднего образования (Каринова Ш.Т.) Министерства образования и науки Республики Казахстан обеспечить реализацию программы нравственно-духовного образования «Самопознание».

4 4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Асылову Б.А.

5 5. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

0 Программа нравственно-духовного образования «Самопознание»

Приложение к приказу
Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 29 сентября 2018 года № 522
Программа
нравственно-духовного образования «Самопознание»

1 Глава 1. Общие положения

1

1. Настоящая Программа нравственно-духовного образования «Самопознание» (далее–Программа) разработана в соответствии подпунктом 6-5) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» и определяет цели, содержание, а также инновационные способы функционирования системы воспитания и обучения, обеспечивающей гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие обучающегося.

2 2. В настоящей Программе применяется следующий термин:

Программа нравственно-духовного образования "Самопознание" – программа, определяющая цели, содержание, а также инновационные способы функционирования системы воспитания и обучения, обеспечивающей гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие обучающихся.

2 Глава 2. Цель функционирования системы воспитания и обучения

3 3. Целью функционирования системы воспитания и обучения является гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие обучающихся через:

1 1) актуализацию ценностного потенциала содержания образовательных областей;

2 2) усиление нравственно-духовного аспекта содержания дополнительного образования и внеучебной деятельности;

3 3) активизацию взаимодействия организаций образований с общественными организациями, творческими союзами по вопросам нравственно-духовного развития личности.

4 4. Программа применяется дошкольными организациями, организациями среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего), организациями технического и профессионального образования, организациями высшего образования.

3 Глава 3. Содержание системы воспитания и обучения

5 5. Гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие человека обеспечивается через содержание взаимосвязанных компонентов системы обучения и воспитания:

1 1) учебно-воспитательный процесс;

2 2) дополнительное образование;

3 3) сотрудничество с семьей, с законными представителями обучающихся;

4 4) взаимодействие с общественными организациями в области образования, творческими союзами.

6 6. Содержание системы воспитания и обучения (далее – Содержание), обеспечивающей гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие человека основывается на:

-принципе гуманистической направленности – осуществление деятельности организации образования на основе гуманистических идей и общечеловеческих ценностей;
-принципе национального наследия – познание общечеловеческих ценностей через призму национальной культуры;
-принципе социального взаимодействия – консолидация общественных институтов с целью нравственно-духовного образования обучающихся;
-принципе природосообразности – учет возрастных и индивидуальных
особенностей личности, состояния физического и психического
здоровья.

7 7. Содержание строится на основе интегрированного знания о человеке, позволяющего обучающемуся познать себя, других людей, окружающий мир и духовный опыт человечества для понимания своего предназначения, определения своей социальной роли в семье, коллективе, обществе.

8 8. Содержание направлено на формирование следующих ключевых компетенций обучающихся:

1 1) навыки самопознания, самооценки, самовоспитания, саморазвития;

2 2) готовность к нравственному выбору на основе общечеловеческих ценностей и способность действовать на его основе в различных жизненных ситуациях;

3 3) готовность проявлять созидательную активность, гражданственность и патриотизм, навыки служения обществу;

4 4) умение выстраивать доброжелательные отношения с окружающими, работать в команде;

5 5) навыки здорового образа жизни.

4 Глава 4. Инновационные способы функционирования системы воспитания и обучения

9 9. Инновационные способы функционирования системы воспитания и обучения, обеспечивающие гармоничное интеллектуальное и нравственно-духовное развитие обучающихся, определяют практико-ориентированные условия обучения:

1 1) интеграция общечеловеческих ценностей в содержание учебных дисциплин и внеурочных мероприятий;

2 2) системное развитие у обучающихся навыков самопознания, самооценки, самовоспитания, саморазвития;

3 3) использование социально направленной проектной деятельности как необходимого условия организации внеучебной деятельности;

4 4) активизация участия родителей в учебно-воспитательном процессе, нравственно-духовное просвещение родительской общественности;

5 5) сотрудничество с общественными организациями и творческими союзами, социальными институтами в целях нравственно-духовного развития личности.

10 10. Программа основана на:

1 1) 100% обеспеченности организаций образования научно-методической литературой по интеграции ценностного потенциала нравственно-духовного образования «Самопознание» в образовательные области;

2 2) 100% охвате обучающихся общественно полезной деятельностью, дополнительным образованием;

3

3) 100% охвате повышением квалификации по нравственно-духовному образованию «Самопознание» педагогов организаций дошкольного воспитания и обучения, начального образования, основного среднего образования, среднего образования (общего среднего образования, технического и профессионального образования), высшего образования.