Об утверждении Правил и сроков организации наставничества для лиц, впервые поступающих на правоохранительную службу в органы по финансовому мониторингу (службу экономических расследований)
Реквизиты и источник
- Полное наименование
- Об утверждении Правил и сроков организации наставничества для лиц, впервые поступающих на правоохранительную службу в органы по финансовому мониторингу (службу экономических расследований)
- Наименование (каз.)
- Қаржылық мониторинг органдарында (Экономикалық тергеу қызметі) құқық қорғау қызметіне алғаш рет қабылданатын тұлғалар үшін тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидалары мен мерзімдерін бекіту туралы
- Вид акта
- Приказ
- Юридическая сила
- Утратил силу
- Код статуса в реестре
- yts
- Номер
- 38
- Дата принятия
- 03.11.2022
- Показанная редакция
- 12.03.2025 · действующая 173418_749593.rus
- Последнее изменение
- 12.03.2025
- Язык текста
- русский
- НГР (номер госрегистрации)
- V2200030402
- Идентификатор ЭКБ
- 173418
- Идентификатор редакции
- 173418_749593
- Первоисточник
- ЭКБ zan.gov.kz (API)
- Данные обновлены
- 31.07.2026 23:12
0 Об утверждении Правил и сроков организации наставничества для лиц, впервые поступающих на правоохранительную службу в органы по финансовому мониторингу (службу экономических расследований)
В соответствии с пунктом 8 статьи 12 Закона Республики Казахстан «О правоохранительной службе», ПРИКАЗЫВАЮ:
1 1. Утвердить Правила и сроки организации наставничества для лиц, впервые поступающих на правоохранительную службу в органы по финансовому мониторингу (службу экономических расследований) согласно приложению к настоящему приказу.
2 2. Департаменту кадровой работы Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу в установленном законодательством порядке обеспечить:
1 1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2 2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу после его официального опубликования.
3 3. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.
0 Правила и сроки организации наставничества для лиц, впервые поступающих на правоохранительную службу в органы по финансовому мониторингу (службу экономических расследований)
Приложение к приказу
Председатель Агентства
Республики Казахстан по
финансовому мониторингу
от 3 ноября 2022 года
№ 38
Правила и сроки организации наставничества для лиц, впервые поступающих на правоохранительную службу в органы по финансовому мониторингу (службу экономических расследований)
1 Глава 1. Общие положения
1 1. Настоящие Правила определяют порядок и сроки организации наставничества для лиц, впервые поступающих на правоохранительную службу в оперативно-следственные подразделения органов по финансовому мониторингу (служба экономических расследований) (далее – СЭР).
2 2. В настоящих Правилах используются следующие понятия:
1 1) адаптация лиц, впервые поступающее на правоохранительную службу – процесс овладения лицом, впервые поступающим на правоохранительную службу, профессиональных навыков, приобщения к организационной (корпоративной) культуре, формирования приверженности службе в СЭР;
2 2) лицо, впервые поступающее на правоохранительную службу – лицо, впервые поступившие на службу в СЭР и проходящее ее в течение одного года со дня поступления;
Все иные термины и определения, используемые в настоящих Правилах, истолковываются в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан.
2 Глава 2. Порядок и сроки осуществления наставничества
3
3. Прохождение лицом, впервые поступающим на правоохранительную службу, адаптационной процедуры необходимо в целях овладения профессиональными знаниями и устойчивыми практическими навыками для самостоятельного и качественного выполнения возложенных на него оперативно-служебных задач по занимаемой должности, развития интереса к избранной профессии, воспитания казахстанского патриотизма, укрепления морально-психологической устойчивости к трудностям службы, дисциплинированности и строгого соблюдения законодательства Республики Казахстан.
4 4. В процессе становления лицо, впервые поступающее на правоохранительную службу, проходит следующие этапы адаптации:
1 1) профессиональная адаптация – процесс овладения лицом, в отношении которого осуществляется наставничество, системой профессиональных знаний и навыков, способностью эффективного применения их на практике;
2 2) должностная адаптация – процесс адаптации лица, в отношении которого осуществляется наставничество, к замещаемой должности, путем приспособления к условиям и режиму служебной деятельности, приобретения навыков качественного исполнения должностных обязанностей;
3 3) межличностная адаптация – формирование чувства принадлежности к группе, путем построения определенных отношений с коллегами на основе профессиональных интересов и склонностей.
При этом объективными факторами выступают структура общения, система коммуникаций, нормы и ценности коллектива, статус личности в коллективе.
5
5. Организация адаптации лиц, впервые поступающих на правоохранительную службу в СЭР, возлагается на кадровую службу, руководителя аппарата Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу (далее – Агентство), заместителей руководителей департаментов экономических расследований по областям, городам республиканского значения и столицы (далее – территориальные органы) по направлениям работы, которые:
1 1) представляют вновь принятого или назначенного сотрудника личному составу, объявляют приказ о назначении наставника;
2 2) оказывают им методическую и практическую помощь в составлении планов работы с молодыми сотрудниками, обеспечивают действенный контроль за их выполнением;
3 3) создают условия для совместного несения службы наставника с молодым сотрудником, выполнения ими служебных задач, изучения ими законодательства, дополнительной литературы;
4 4) изучают и обобщают передовой опыт организации наставничества, вносят предложения о дальнейшем совершенствовании наставнической работы, повышения ее роли в решении служебных задач и соблюдения законности.
6 6. Наставничество устанавливается за лицом, впервые поступающим на правоохранительную службу, продолжительностью один год.
7 7. В срок осуществления наставничества не засчитываются периоды, когда лицо, впервые поступающее на правоохранительную службу, или наставник отсутствовал на работе по уважительным причинам.
8 8. Наставники подбираются из числа сотрудников СЭР, имеющих определенный профессиональный опыт и соответствующие следующим требованиям:
1 1) наличие квалификационной категории «Специалист 1 класса-наставник»;
2 2) наличие выслуги лет в правоохранительных органах не менее пяти лет;
3 3) отсутствие дисциплинарных взысканий.
При отсутствии кандидатуры наставника, соответствующего указанным требованиям, в качестве наставника закрепляется непосредственный руководитель лица, впервые поступающего на правоохранительную службу.
9 9. Утверждение сотрудника в качестве наставника производится на основании представления кадровой службы, приказом Председателя Агентства, либо руководителя территориального органа не позднее пяти рабочих дней со дня принятия молодого сотрудника на службу в СЭР.
Результаты работы с лицом, впервые поступающим на правоохранительную службу, отражаются в отзыве наставника, которые оцениваются на заседании Комиссии по кадровым вопросам.
По результатам рассмотрения, Комиссией выносится одно из следующих решений:
1 1) направить на дополнительное наставничество сроком шесть месяцев в связи с отрицательными отзывами;
2 2) дать рекомендации по улучшению некоторых качеств лица, впервые поступающего на правоохранительную службу;
3 3) одобрить результаты наставничества.
Комиссия подготавливает предложения к руководству Агентства (Департамента) по стимулированию работы наставников, по распространению лучшего опыта наставничества, а также опубликовывает результаты работы наставников, отзывы о наставниках на ведомственных информационных площадках.
10 10. Прекращение наставничества производится приказом Председателя Агентства, либо руководителя территориального органа, по номенклатуре, в следующих случаях:
1 1) увольнения наставника из органов по финансовому мониторингу;
2 2) перевода (назначения) наставника или лица, впервые поступающего на правоохранительную службу, в другой территориальный орган либо откомандирование в другой правоохранительный орган;
3 3) перевода наставника или лица, впервые поступающего на правоохранительную службу, на другую должность, связанную с другой спецификой деятельности.
При этом срок осуществления наставничества для лица, впервые поступающего на правоохранительную службу, не изменяется.
11 11. Наставник в соответствии с поставленными перед ними задачами:
1
1) оказывает помощь лицу, впервые поступающему на правоохранительную службу, в овладении навыками избранной профессии, разъясняет ему должностную инструкцию, на личном примере показывает способы и методы качественного выполнения служебных задач и поручений, выявляет, своевременно устраняет и совместно анализирует допущенные ошибки;
2 2) проявляет чуткость и внимательность, не допускает высокомерия, в корректной форме дает оценку результатам работы лица, впервые поступающего на правоохранительную службу;
3
3) всесторонне изучает волевые, морально-нравственные и деловые качества лица, впервые поступающего на правоохранительную службу, его отношение к службе, коллективу, гражданам, бытовые условия, увлечения, наклонности, круг досугового общения, принимает активное участие в обсуждении социальных вопросов и укрепляет морально-психологическую устойчивость при несении службы;
4 4) участвует в обсуждении вопросов, связанных со служебной и общественной деятельностью, поведением вне службы лица, впервые поступающего на правоохранительную службу, вносит предложения руководителю СЭР о его поощрении, применении мер воспитательного и дисциплинарного воздействия;
5 5) привлекает лицо, впервые поступающего на правоохранительную службу, к активному участию в общественной жизни коллектива;
6 6) ежеквартально составляет отзыв по истечении адаптационного периода по форме согласно приложению к настоящим Правилам;
7 7) принимает участие в качестве лектора при проведении занятий с личным составом и иной обучаемой аудиторией слушателей (гражданские учебные заведения, занятия в системе профессиональной подготовки);
8 8) отчитывается на заседании Комиссии по кадровым вопросам о процессе адаптации, дисциплине и поведении лица, впервые поступающего на правоохранительную службу, и результатах своего личного влияния на его становление.
За одним наставником закрепляется не более двух сотрудников.
12 12. Лицом, впервые поступающее на правоохранительную службу:
1 1) овладевает теоретическими и практическими навыками служебной деятельности;
2 2) самостоятельно изучает законодательство и рекомендованную литературу, в установленные сроки выполняет мероприятия, предусмотренные индивидуальным планом;
3 3) овладевает необходимыми навыками, профессионально, грамотно, тактично строит свои отношения с гражданами, коллегами, представителями общественности;
4 4) старательно учится у наставника всем передовым формам и методам работы, практическому решению поставленных задач и своевременно выполняет указания и рекомендации наставника;
5 5) дорожит честью коллектива, с достоинством ведет себя на службе и вне службы, активно участвует в общественной жизни коллектива.
13 13. Положение настоящих Правил не распространяется на лиц, впервые поступающих на должности старшего и высшего начальствующих составов.
1 ОТЗЫВ о работе молодого сотрудника в период адаптации
Приложение
Правилам и срокам организации
наставничества для лиц,
впервые поступающих на
правоохранительную службу
в органы по финансовому мониторингу
(службу экономических расследований)
Форма
ОТЗЫВ
о работе молодого сотрудника в период адаптации
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Должность_________________________________________________________
Дата приема на службу в СЭР_________________________________________
Дата заполнения отзыва_____________________________________________
№ п/п
Качества
Степень выраженности
Очень сильно
Сильно
Средне
слабо
Очень слабо
1.
забота о внешнем виде
2.
целеустремленность
3.
настойчивость
4.
чувство долга
5.
ответственность
6.
честность
7.
дисциплинированность
8.
самокритичность
9.
требовательность к себе
10.
коллективизм
11.
аккуратность
12.
бережливость
13.
творческое воображение
14.
кругозор
15.
трудолюбие
16.
умение слушать и располагать к общению
17.
тактичность
18.
умение легко и быстро налаживать контакты с людьми
19.
умение правильно строить отношения с вышестоящими сотрудниками
20.
умение правильно строить отношения с коллегами
21.
стремление самостоятельно повышать свою квалификацию
22.
способность к обучению
23.
самообладание, сдержанность в напряженных ситуациях
24.
способность организовать свою работу
25.
работоспособность
26.
инициативность в работе
27.
самостоятельность в работе
28.
качество изучения нормативно-правовых актов
29.
умение работать с нормативными правовыми актами
30.
умение применять нормативные правовые акты в работе
31.
исполнение функциональных обязанности
32.
соблюдение служебной дисциплины
33.
соблюдение трудовой дисциплины
Другие сведения: _________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Над чем необходимо работать по воспитанию молодого сотрудника:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ВЫВОДЫ
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Наставник
«СОГЛАСЕН»
_________________________
непосредственный руководитель
«___» __________ 20__ г.
Примечание: По окончании наставничества отзыв, индивидуальный план адаптации, дневник наставника приобщается к личному делу молодого сотрудника.