Об утверждении Правил и условий внедрения адаптационной программы для обучающихся первых классов с казахским языком обучения, нуждающихся в дополнительной языковой поддержке
Реквизиты и источник
- Полное наименование
- Об утверждении Правил и условий внедрения адаптационной программы для обучающихся первых классов с казахским языком обучения, нуждающихся в дополнительной языковой поддержке
- Наименование (каз.)
- Оқыту тілін қосымша қолдауды қажет ететін, қазақ тілінде оқитын бірінші сыныптардың білім алушыларына арналған бейімдеу бағдарламасын ендіру қағидалары мен шарттарын бекіту туралы
- Вид акта
- Приказ
- Юридическая сила
- Действует
- Код статуса в реестре
- new
- Номер
- 143-НҚ
- Дата принятия
- 29.05.2026
- Дата введения в действие
- 15.06.2026
- Показанная редакция
- 29.05.2026 · действующая 225886_828088.rus
- Последнее изменение
- 29.05.2026
- Язык текста
- русский
- НГР (номер госрегистрации)
- V2600038855
- Идентификатор ЭКБ
- 225886
- Идентификатор редакции
- 225886_828088
- Первоисточник
- ЭКБ zan.gov.kz (API)
- Данные обновлены
- 11.08.2026 02:16
0 Об утверждении Правил и условий внедрения адаптационной программы для обучающихся первых классов с казахским языком обучения, нуждающихся в дополнительной языковой поддержке
В соответствии с подпунктом 42-1) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ:
1 1. Утвердить прилагаемые Правила и условия внедрения адаптационной программы для обучающихся первых классов с казахским языком обучения, нуждающихся в дополнительной языковой поддержке.
2 2. Комитету среднего образования Министерства просвещения Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:
1 1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2 2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства просвещения Республики Казахстан после его официального опубликования;
3
3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства просвещения Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1) и 2) настоящего пункта.
3 3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого вице-министра просвещения Республики Казахстан.
4 4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.
8 Правила и условия внедрения адаптационной программы для обучающихся первых классов на казахском языке обучения, нуждающихся в дополнительной поддержке языка обучения
Утверждены приказом
Министр просвещения
Республики Казахстан
от 29 мая 2026 года
№ 143-НҚ
Правила и условия внедрения адаптационной программы для обучающихся первых классов на казахском языке обучения, нуждающихся в дополнительной поддержке языка обучения
1 Глава 1. Общие положения
1
1. Настоящие Правила и условия внедрения адаптационной программы для обучающихся первых классов на казахском языке обучения, нуждающихся в дополнительной поддержке языка обучения, разработаны в соответствии с подпунктом 42-1) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» и определяют порядок и условия внедрения адаптационной программы для обучающихся первых классов на казахском языке обучения, нуждающихся в дополнительной поддержке языка обучения (далее – Адаптационная программа).
2
2. Адаптационная программа реализуется педагогами, владеющими методиками преподавания казахского языка как языка обучения в рамках государственного общеобязательного стандарта начального образования, утвержденного приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 29031).
3 3. Адаптационная программа реализуется через внеклассные занятия или классные часы с использованием реальных жизненных коммуникативных ситуаций, направленных на формирование практических навыков общения (в организации среднего образования, семье и общественных местах).
4 4. Занятия проводятся в соответствии с приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 24 февраля 2026 года № 47-НҚ «Об утверждении адаптационной программы для обучающихся первых классов на казахском языке обучения, нуждающихся в дополнительной поддержке языка обучения».
5 5. Организация образования обеспечивает информирование родителей или иных законных представителей обучающихся о:
1 1) целях, задачах и содержании Адаптационной программы;
2 2) порядке и условиях реализации Адаптационной программы;
3 3) результатах освоения Адаптационной программы обучающимися.
Информирование родителей или иных законных представителей обучающегося осуществляется посредством родительских собраний, консультаций, а также иных форм взаимодействия, не противоречащих законодательству Республики Казахстан.
2 Глава 2. Порядок внедрения Адаптационной программы
6 6. Адаптационная программа вводится по:
1 1) заявлению родителей или иных законных представителей обучающегося;
2 2) рекомендации педагога с письменного согласия родителей или иных законных представителей.
7 7. Родители или иные законные представители обучающегося подают заявление в письменной форме на имя руководителя организации среднего образования.
Руководитель организации среднего образования рассматривает заявление родителей или иных законных представителей обучающегося и в течение 3 (трех) рабочих дней доводит принятое решение до сведения родителей или иных законных представителей обучающегося.
8 8. Педагог осуществляет наблюдение за адаптацией обучающихся первого класса к образовательному процессу посредством оценки понимания и навыков устной, письменной речи (начальный, базовый, средний) с использованием простых коммуникативных заданий.
9 9. При выявлении обучающегося, нуждающегося в дополнительной языковой поддержке, педагог:
1 1) составляет письменную рекомендацию о возможности зачисления обучающегося в Адаптационную программу;
2 2) доводит указанную рекомендацию до сведения родителей или иных законных представителей обучающегося.
10
10. По результатам рассмотрения заявлений родителей или иных законных представителей обучающихся, а также рекомендаций педагогов (при наличии письменного согласия родителей или иных законных представителей обучающихся) формируется список обучающихся, подлежащих зачислению в Адаптационную программу, и утверждается приказом руководителя организации среднего образования.