Об утверждении правил деятельности психологической службы в организациях среднего образования
ҚАЗОрта білім беру ұйымдарында психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидасын бекіту туралы
Данные из ЭКБ обновлены 02.08.2026
Реквизиты и источник
- Полное наименование
- Об утверждении правил деятельности психологической службы в организациях среднего образования
- Наименование (каз.)
- Орта білім беру ұйымдарында психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидасын бекіту туралы
- Вид акта
- Постановление
- Юридическая сила
- Утратил силу
- Код статуса в реестре
- yts
- Номер
- 33/01
- Дата принятия
- 17.06.2015
- Показанная редакция
- 22.12.2022 · действующая 95074_616398.rus
- Всего редакций в базе
- 1
- Последнее изменение
- 22.12.2022
- Язык текста
- русский
- НГР (номер госрегистрации)
- V15K0003347
- Идентификатор ЭКБ
- 95074
- Идентификатор редакции
- 95074_616398
- Первоисточник
- ЭКБ zan.gov.kz (API)
- Данные обновлены
- 02.08.2026 14:35
0 Об утверждении правил
деятельности психологической
службы в организациях
среднего образования
В соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» акимат Карагандинской области ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1 1. Утвердить прилагаемые правила деятельности психологической службы в организациях среднего образования.
2 2. Государственному учреждению «Управление образования Карагандинской области» принять меры, вытекающие из настоящего постановления.
3 3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на курирующего заместителя акима области.
4 4. Настоящее постановление вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.
5 Утверждены
постановлением акимата
Карагандинской области
от «17» июня 2015 года
№ 33/01
Правила деятельности
психологической службы в организациях среднего образования
1 1. Общие положения
1 1. Настоящие Правила регулируют деятельность Психологической службы в организациях среднего образования (далее - Психологическая служба).
2 2. Деятельность Психологической службы основывается на Конституции Республики Казахстан от 30 августа 1995 года, Законе Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года, Конвенции о правах ребенка и настоящих Правилах.
3 3. Структура Психологической службы определяется типом, видом и потребностями организации образования, количеством штатных единиц педагогов-психологов. Педагог-психолог руководствуется в своей деятельности настоящими Правилами и принимает решения в рамках своей профессиональной компетенции.
4 4. Организацию и контроль деятельности Психологической службы обеспечивает руководитель организации образования.
5 5. Для решения вопросов социально-психологического сопровождения, требующих системного подхода организуют психолого-медико-педагогические консилиумы.
6
6. Психологическая служба функционирует на базе кабинета педагога-психолога, для которого отводится отдельное помещение, обеспеченное необходимыми условиями для проведения социально-психологических консультаций, диагностики, коррекционно-развивающих и профилактических занятий с обучающимися, родителями и педагогическими работниками в групповом и индивидуальном формате.
7
7. Должностной оклад, продолжительность трудового отпуска устанавливается в соответствии с постановлением Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года за № 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц».
2 2. Цели и задачи Психологической службы в организациях среднего образования
8 8. Цель Психологической службы –сохранение психологического здоровья обучающихся, создание благоприятного социально-психологического климата в организации образования и оказание психологической поддержки участникам образовательного процесса.
9 9. Задачи:
1 1) содействие личностному и интеллектуальному развитию участников образовательного процесса, создание условий для саморазвития, самовоспитания, позитивного отношения к миру, и социализации в современном обществе;
2 2) профилактика, выявление и социально-психологическая коррекция асоциальных и аутодеструктивных поведенческих проявлений обучающихся;
3 3) оказание помощи педагогам в процессе организации индивидуального подхода к обучающимся на основе социально-психологическойдиагностики;
4 4) повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса.
3 3. Основные направления и содержание деятельности Психологической службы
10 10. Психологическая служба осуществляет свою деятельность по следующим направлениям: просветительско-профилактическое, психодиагностическое, консультативное, коррекционно-развивающее, социально-диспетчерское. По всем направлениям работа ведется в групповом и индивидуальном формате.
11 11. Выбор приоритетных направлений, их соотношение, определяются типом, видом и потребностями организации образования.
12 12. Психологическая служба оказывает первичную социально-психологическую помощь обучающимся, специализированная помощь оказывается специалистами других организаций.
13
13. Социально-диспетчерское направление обеспечивает решение проблем, выходящих за рамки профессиональной компетенции специалистов Психологической службы и требующих участия специалистов (врачей, психотерапевтов, специалистов отдела опеки и попечительства, комиссии по делам несовершеннолетних, инспекторов по делам несовершеннолетних)