«Баланың құқықтарын қорғау саласындағы тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттарын және тексеру парағының нысанын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 28 желтоқсандағы № 708 және Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрінің міндетін атқарушының 2015 жылғы 30 желтоқсандағы № 832 бірлескен бұйрығына өзгерістер мен толықтыру енгізу туралы
БҰЙЫРАМЫЗ:

1. «Баланың құқықтарын қорғау саласындағы тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттарын және тексеру парағының нысанын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 28 желтоқсандағы № 708 және Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрінің міндетін атқарушының 2015 жылғы 30 желтоқсандағы № 832 бірлескен бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 12844 болып тіркелген) мынадай өзгерістер мен толықтыру енгізілсін:
тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын:
«Баланың құқықтарын қорғау саласындағы тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттарын және тексеру парағының нысанын бекіту туралы»;
көрсетілген бұйрықтың кiрiспесi мынадай редакцияда жазылсын:
«Қазақстан Республикасының Кәсіпкерлік кодексінің 85-бабы 2-тармағының 3) тармақшасына және 141-бабының 4 -тармағына сәйкес БҰЙЫРАМЫЗ:»
1-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
«1. Мыналар:
1) осы бірлескен бұйрыққа 1-қосымшаға сәйкес баланың құқықтарын қорғау саласындағы тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттары;
2) осы бірлескен бұйрыққа 2-қосымшаға сәйкес жергілікті атқарушы органдардың білім беруді басқару органдары қызметіне қатысты баланың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы;
3) осы бірлескен бұйрыққа 3-қосымшаға сәйкес жетім балалар мен ата-аналарының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру, денсаулық сақтау және халықты әлеуметтік қорғау ұйымдары қызметіне қатысты баланың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы;
4) осы бірлескен бұйрыққа 4-қосымшаға сәйкес девиантты мінез-құлықты балаларға арналған арнайы және ерекше режимде ұстайтын білім беру ұйымдарының қызметіне қатысты баланың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы;
5) осы бірлескен бұйрыққа 5-қосымшаға сәйкес орта білім беру ұйымдарының қызметіне қатысты баланың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы;
6) осы бірлескен бұйрыққа 6-қосымшаға сәйкес балалардың демалуына, сауықтырылуына және бос уақытына құқығын іске асыру бойынша білім беру ұйымдарының қызметіне қатысты баланың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы;
7) осы бірлескен бұйрыққа 7-қосымшаға сәйкес арнайы білім беру ұйымдарының қызметіне қатысты баланың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы бекітілсін.»;
көрсетілген бірлескен бұйрықтың 1, 2, 3, 4, 5, 6 қосымшаларын осы бірлескен бұйрыққа 1, 2, 3, 4, 5, 6 қосымшаларға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын;
осы бірлескен бұйрыққа 7-қосымшаға сәйкес 7-қосымшамен толықтырылсын.

«КЕЛІСІЛДІ»
Қазақстан Республикасы
Бас прокуратурасының
Құқықтық статистика және
арнайы есепке алу жөніндегі
комитетінің төрағасы
«КЕЛІСІЛДІ»
Қазақстан Республикасының
Денсаулық сақтау министрі
«КЕЛІСІЛДІ»
Қазақстан Республикасының
Еңбек және халықты әлеуметтік
қорғау министрі

Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
2022 жылғы 5 наурыздағы
№ 20 мен
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрі
2022 жылғы 2 наурыздағы
№ 72 бірлескен бұйрыққа
1-қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 28 желтоқсандағы
№ 708 және
Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика Министрінің
міндетін атқарушы
2015 жылғы 30 желтоқсандағы
№ 832 бірлескен бұйрығына
1-қосымша
Баланың құқықтарын қорғау саласындағы тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттары

1. Осы Баланың құқықтарын қорғау саласындағы тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттары (бұдан әрі – Өлшемшарттар) Қазақстан Республикасының Кәсіпкерлік кодексінің 141-бабының 3-тармағына сәйкес бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы профилактикалық бақылау жүргізу мақсатында тексерілетін жергілікті атқарушы органдардың білім басқармасының органдарын, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру, денсаулық сақтау және халықты әлеуметтік қорғау ұйымдарын, девиантты мінез-құлықты балаларға арналған және ерекше режимде ұстайтын арнаулы білім беру ұйымдары, орта білім беру ұйымдарын, арнайы білім беру ұйымдарын іріктеу үшін әзірленген.

1) бақылау субъектілері – жергілікті атқарушы органдардың білім басқармасының органдары, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру, денсаулық сақтау және халықты әлеуметтік қорғау ұйымдары, ерекше режимде ұстайтын арнаулы білім беру ұйымдары, орта білім беру ұйымдары, арнаулы білім беру ұйымдары;

4) тәуекел дәрежесін бағалаудың объективті өлшемшарттары (бұдан әрі – объективті өлшемшарттар) – белгілі бір қызмет саласында тәуекел дәрежесіне байланысты және жеке бақылау субъектісіне (объектісіне) тікелей байланыссыз бақылау субъектілерін (объектілерін) іріктеу үшін пайдаланылатын тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттары;

1) жоғары тәуекел дәрежесіне жергілікті атқарушы органдардың білім басқармасының органдары, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру, денсаулық сақтау және халықты әлеуметтік қорғау ұйымдары, девиантты мінез-құлықты балаларға арналған арнайы және ерекше режимде ұстайтын білім беру ұйымдары, орта білім беру ұйымдары, арнайы білім беру ұйымдары жатады;

Объективті өлшемшарттар бойынша жоғары тәуекел дәрежесіне жатқызылған бақылау субъектілеріне (объектілеріне) қатысты жоспардан тыс тексерулер мен бақылау субъектісіне (объектісіне) бару және бармау арқылы профилактикалық бақылау жүргізу қолданылады.
Жоғары тәуекел дәрежесіне жатқызылмаған бақылау субъектілеріне (объектілеріне) жоспардан тыс тексерулер мен бақылау субъектісіне (объектісіне) бармау арқылы профилактикалық бақылау жүргізу қолданылады.

Бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы профилактикалық бақылау жүргізудің жартыжылдық тізімі мемлекеттік органның бірінші басшысымен бекітіледі.

7. Ықтимал тәуекел мен проблеманың маңыздылығына, бұзушылықтардың бірлі-жарымды немесе жүйелілігі сипатына, әрбір ақпарат көзі бойынша бұрын қабылданған шешімдердің талдауына байланысты реттеуші мемлекеттік органның тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттарына сәйкес бұзушылық дәрежесі – өрескел, елеулі және елеусіз субъективті өлшемшарттар болып айқындалады.
Өрескел бұзушылық – «Әкімшілік құқық бұзушылық туралы» Қазақстан Республикасының Кодексінде көзделген әкімшілік жауапкершілікті талап ететін балалардың құқықтарын қорғау, білім беру саласындағы нормативтік құқықтық актілермен белгіленген талаптарының бұзылуы, білім алу құқығының, білім алу кезеңінде әлеуметтік қолдау көрсетудің, тамақтандыруды, демалысты, сауықтыруды, бос уақытты ұйымдастырудағы тәртіптің, білім беру ұйымдарында балаларды күтіп-бағу тәртібінің, кәмелетке толмағандардың қажетті төлемдерді алу, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды орналастыру, тәрбиелеу және оқыту үшін ұйымдарда жағдайлар жасау бөлігінде құқықтарының бұзылуы, жеке және заңды тұлғалардың шағымдары мен өтініштерін қарау кезінде расталған бұзушылықтарды, сондай-ақ бақылау субъектісіне (объектісіне) бармай профилактикалық бақылау нәтижелері бойынша анықталған бұзушылықтарды жою туралы ұсынымдарды белгіленген мерзімде орындамау.
Елеулі бұзушылық – балалардың құқықтарын қорғау, оқуға қабылдау, мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балаларды есепке алуды ұйымдастыру, білім беру саласындағы нормативтік құқықтық актілерде белгіленген талаптарды бұзу.
Елеусіз бұзушылық – балалардың құқықтарын қорғау, білім беру саласындағы нормативтік құқықтық актілерде белгіленген әкімшілік деректерді ұсыну бөлігіндегі талаптарды бұзу.

Егер өрескел бұзушылық анықталмаса, онда тәуекел дәрежесінің көрсеткішін анықтау үшін елеулі және елеусіз бұзушылықтар бойынша қосынды көрсеткіш есептеледі.
Елеулі дәрежедегі бұзушылықтар көрсеткішін айқындау кезінде 0,7 коэффициент есепке алынады және аталған көрсеткіш төмендегідей формула бойынша есептеледі:
∑ Рз = (∑ Р2 х 100/∑ Р1) х 0,7
онда:∑ Рз – елеулі бұзушылықтардың көрсеткіші;
∑ Р1 – елеулі бұзушылықтардың талап етілетін саны;
∑ Р2 – анықталған елеулі бұзушылықтардың саны.
Елеусіз дәрежедегі бұзушылықтар көрсеткішін айқындау кезінде 0,3 коэффициент есепке алынады және аталған көрсеткіш төмендегідей формула бойынша есептеледі:
∑ Рн = (∑ Р2 х 100/∑ Р1) х 0,3
онда:∑ Рн – елеусіз бұзушылықтар көрсеткіші;
∑ Р1 – елеусіз бұзушылықтардың талап етілетін саны;
∑ Р2 – анықталған елеусіз бұзушылықтардың саны.
Тәуекел дәрежесінің жалпы көрсеткіші (∑р) 0-ден 100-ге дейінгі шкала бойынша есептеледі және төмендегідей формула бойынша көрсеткіштерді қосу жолымен айқындалады:
∑ Р = ∑ Рз +∑ Рн онда:
∑ Р – тәуекел дәрежесінің жалпы көрсеткіші;
∑ Рз – елеулі дәрежедегі бұзушылықтардың көрсеткіші;
∑ Рн – елеусіз бұзушылықтардың көрсеткіші.

Тәуекел дәрежесін талдау және бағалау кезінде бақылаудың нақты субъектісіне (объектісіне) қатысты бұрын ескерілген және пайдаланылған субъективті өлшемшарттардің деректері қолданылмайды.

Баланың құқықтарын қорғау
саласындағы тәуекел дәрежесін
бағалау өлшемшарттарына
1-қосымша
Жергілікті атқарушы органдардың білім беруді басқару органдары қызметінің субъективті өлшемшарттары
№
Өл­шем­шар­ттар
Бұ­зу­шы­лық дә­ре­же­сі
1. Рас­тал­ған ша­ғым­дар мен өті­ніш­тер­дің бо­луы
1
Бі­лім бе­ру­ді бас­қа­ру ор­ган­да­ры­на және бі­лім бе­ру­ді бас­қа­ру ор­ган­да­ры­ның қа­ра­ма­ғын­да­ғы ұй­ым­дар­дың қыз­ме­тіне рас­тал­ған ша­ғым неме­се өті­ніш­тің бо­луы
өрес­кел
2. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) ба­ру ар­қы­лы про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­ла­удың нәти­же­ле­рі (ауыр­лық дә­ре­же­сі тө­мен­де­гідей та­лап­тар­дың сақ­тал­мау жағ­дай­ын­да бел­гі­ле­не­ді)
1
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды уа­қы­ты­лы анық­та­уды қам­та­ма­сыз ету үшін Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың және ба­ла­лар­ды өз от­ба­сы­на тәр­би­е­ле­у­ге қа­был­да­у­ға ті­лек біл­дір­ген адам­дар­дың рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де (бұ­дан әрі - рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кі) же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың есе­бін жүр­гі­зу
өрес­кел
2
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды ор­на­ла­сты­ру мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын дәлел­дей­тін құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
3
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де ба­ла­лар­дың са­у­ал­на­ма­сын­да құ­жат­тар­дың то­лық топ­та­ма­сы­ның бо­луы
өрес­кел
4
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер­лер­дің са­у­ал­на­ма­ла­рын­да то­лық құ­жат­тар топ­та­ма­сы­ның бо­луы
еле­улі
5
Аза­мат­тар­дың ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер бо­лу құқы­ғы­на сәй­кест­і­гі қо­ры­тындыс­ы­ның бо­луы
еле­улі
6
Үш жұ­мыс кү­ні ішін­де ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер бо­лу­ға ті­лек біл­дір­ген аза­мат­тар­дың тұр­ғын үй-тұр­мыстық жағ­дай­ла­ры­на тек­се­ру жүр­гі­зі­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тың бо­луы
еле­улі
7
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер бо­лу­ға ті­лек біл­дір­ген аза­мат­тар­дың тұр­ғын үй-тұр­мыстық жағ­дай­ла­рын тек­се­ру ак­ті­сі­нің бо­луы
еле­улі
8
Ба­ла асы­рап алу ни­е­ті ту­ра­лы өті­ніш­ті қа­рау мер­зі­мін сақ­тау
еле­улі
9
Ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер­лер­дің ба­ла­ның ден­са­улы­ғы ту­ра­лы ме­ди­ци­на­лық қо­ры­тынды­мен та­ны­су фак­ті­сін рас­тай­тын жа­з­ба­ша дәлел­дің бо­луы
еле­улі
10
Ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер­лер­дің ба­ла асы­рап алу про­це­сін­де бас тар­ту неме­се бұ­дан әрі жал­ға­сты­ру ту­ра­лы жа­з­ба­ша рас­та­удың бо­луы
еле­улі
11
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де ба­ла­ны асы­рап алу­ға бе­ру­дің мүм­кін­ді­гі (мүм­кін еме­сті­гі) ту­ра­лы қо­ры­тын­ды­ның бо­луы
еле­улі
12
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де қам­қор­шы­лар­дың (қор­ған­шы­лар­дың) то­лық құ­жат­та­ма топ­та­ма­сы­ның бо­луы
еле­улі
13
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де па­тро­нат­тық тәр­би­е­ші­лер­дің то­лық құ­жат­та­ма топ­та­ма­сы­ның бо­луы
еле­улі
14
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның аза­мат­та­ры бо­лып та­бы­ла­тын ба­ла­лар­ды асы­рап алу­ға бе­ру ту­ра­лы рұқ­сат бе­ру мүм­кін­ді­гі (мүм­кін еме­сті­гі) ту­ра­лы қо­ры­тын­ды бе­ре­тін ко­мис­си­я­ның (бұ­дан әрі - Ко­мис­сия) бе­кі­ті­л­ген құ­ра­мы­ның бо­луы
еле­улі
15
Ко­мис­сия жұ­мысы­ның бе­кі­ті­л­ген ре­гла­мен­ті­нің бо­луы
еле­улі
16
Ко­мис­сия оты­ры­ста­рын өт­кі­зу мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
17
Ко­мис­сия оты­ры­сы хат­та­ма­ла­ры­ның, ше­шім­де­рі­нің бо­луы
еле­улі
18
Ко­мис­сия қо­ры­тындыс­ы­ның бо­луы
еле­улі
19
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың өзіне ти­е­сі­лі али­мент­тер­ге, жәр­де­ма­қы­лар­ға және бас­қа да әле­умет­тік тө­лем­дер­ге құқы­ғы­ның сақ­та­луын рас­тай­дын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
20
Па­тро­нат тәр­би­е­ші­лер­ге, ба­ла­ны қа­был­дай­тын ата-ана­лар­ға бе­рі­л­ген же­тім ба­ла­ны (же­тім ба­ла­лар­ды) және ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны (ба­ла­лар­ды) кү­тіп-ба­ғу­ға бө­лі­не­тін ақ­ша қа­ра­жа­тын та­ғай­ын­дау не та­ғай­ын­да­удан бас тар­ту ту­ра­лы ше­шім­дер­дің бо­луы
өрес­кел
21
Па­тро­нат­тық тәр­би­е­ші­лер­ге жәр­де­ма­қы тө­леу мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
22
Па­тро­нат­тық тәр­би­е­ші­лер­ге жәр­де­ма­қы тө­леу мөл­ше­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
23
Қам­қор­шы­лар­ға неме­се қор­ған­шы­лар­ға берiл­ген ба­ла­ны кү­тіп-ба­ғу­ға бө­лі­не­тін ақ­ша қа­ра­жа­тын тө­ле­уді та­ғай­ын­дау мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
24
Қам­қор­шы­лар­ға неме­се қор­ған­шы­лар­ға жәр­де­ма­қы тө­леу мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
25
Қам­қор­шы­лар­ға неме­се қор­ған­шы­лар­ға ба­ла­лар­ды кү­тіп-ба­ғу­ға жәр­де­ма­қы тө­леу мөл­ше­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
26
Же­тім ба­ла­ны және (неме­се) ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем алу үшін құ­жат­тар топ­та­ма­сы­ның бо­луы
өрес­кел
27
Же­тім ба­ла­ны және (неме­се) ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем та­ғай­ын­дау не та­ғай­ын­да­удан бас тар­ту ту­ра­лы ше­шім­нің уа­қы­ты­лы шы­ға­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
28
Же­тім ба­ла­ны және (неме­се) ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем­ді тө­леу мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
29
Же­тім ба­ла­ны және (неме­се) ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем мөл­ше­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
30
Ба­ла­ны асы­рап алу­дың жой­ы­луы­на неме­се ба­ла­ны асы­рап алу­дың заң­сыз деп та­ны­луы­на бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай төлем­нің уа­қы­ты­лы қай­та­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
31
Ба­ла асы­рап алушы­лар бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем­ді Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның жер­гі­лік­ті бюд­же­тіне қай­тар­ған жағ­дай­да мөл­ше­рін сақ­та­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
32
Ба­ла асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты тө­ле­ма­қы та­ғай­ын­да­удан бас тар­ту­дың бо­луы
еле­улі
33
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың тұр­ғын үйі бол­ма­ған жағ­дай­да, оны алу­ға құқы­ғы­ның сақ­тал­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
34
Же­тім ба­ла­лар­ды, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды тұр­ғын үй алу­ға ке­зек­ке қою мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
35
Қам­қор­лық­та­ғы ба­ла­лар­да ба­ла­да және оның ата-ана­ла­рын­да жы­л­жы­май­тын мү­лік­пен бар не жоқ екен­ді­гі ту­ра­лы анық­та­ма­ның бо­луы
өрес­кел
36
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың жы­л­жы­май­тын мү­лі­гі­мен мәмі­ле жүр­гізу­ге шек­теу қою ту­ра­лы қор­ғау хат­та­ры­ның бо­луы
өрес­кел
37
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың тұр­ғын үй­дің тех­ни­ка­лық, са­ни­тар­лық жағ­дайы және мү­лік ті­зім­де­ме­сі­нің бо­луы
өрес­кел
38
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың тұр­ғын үй­ле­ріне қам­қор­шы­лық бел­гі­леу ту­ра­лы жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар ше­ші­мі­нің бо­луы
өрес­кел
39
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың мүл­кін бас­қа­ру ту­ра­лы шар­ттар­дың бо­луы, тұр­ғын үй­ле­рін жал­ға (жал­да­у­ға) бе­ру үшін құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
40
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың мү­лік­те­рін жал­ға бе­ру­де қа­был­дау-та­быст­ау ак­ті­сі­нің бо­луы
өрес­кел
41
Қам­қор­лық­та­ғы ба­ла­ға кі­ріс ре­т­ін­де ти­е­сі­лі ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нен аса­тын со­ма­ны тек қа­на қам­қор­лық­қа алы­ну­шы­ның мүд­де­сін­де жұм­са­у­ға қам­қор­шы­лық және қор­ған­шы­лық ор­ган­да­ры рұқ­са­ты­ның бо­луы
өрес­кел
42
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар са­ны­нан 9 және 11-сы­нып­тар­дың тү­лек­те­рін жұ­мыспен қам­ту бой­ын­ша есеп­тер­дің бо­луы
еле­улі
43
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де қам­қор­лық­та­ғы ба­ла­лар­дың тәр­би­е­леу және ден­са­улық жағ­дайы бой­ын­ша есеп­тер­дің бо­луы
еле­улі
44
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың олар­дың мүл­кіне би­лік ету бой­ын­ша Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де есеп­тер­дің бо­луы
өрес­кел
45
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның ау­ма­ғын­да тұ­рақ­ты тұ­ра­тын Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның аза­мат­та­ры асы­рап ал­ған ба­ла­ның өмір сү­ру жағ­дайы, оқу, тәр­бие және ден­са­улық жағ­дайы ту­ра­лы есеп­тер­дің бо­луы
еле­улі
46
Әр­бір ауыл­дық ел­ді ме­кен­де мек­те­пал­ды жа­сын­да­ғы ба­ла­лар­дың жал­пы са­ны 5 және одан көп, мек­теп­ке дей­ін­гі тәр­бие мен оқы­ту­дың жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ра­тын мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның; кі­ші мек­теп жа­сын­да­ғы ба­ла­лар­дың са­ны 5 және одан көп, ба­ста­уыш бі­лім бе­ре­тін мем­ле­кет­тік оқу ор­ны­ның; кі­ші және ор­та мек­теп жа­сын­да­ғы ба­ла­лар­дың са­ны 41 және одан көп, негіз­гі ор­та бі­лім бе­ре­тін мем­ле­кет­тік оқу ор­ны­ның, кі­ші, ор­та және жо­ға­ры мек­теп жа­сын­да­ғы адам­дар­дың са­ны 81 және одан көп, жал­пы ор­та бі­лім бе­ре­тін мем­ле­кет­тік оқу ор­ны­ның бар бо­луы
өрес­кел
47
Оқу­ға және мек­теп-ин­тер­нат­тар­да тұ­ру­ға мұқ­таж оқу­шы­лар­дың кон­тин­ген­ті 150 және одан көп болған жағ­дай­да ашы­ла­тын мем­ле­кет­тік жал­пы үл­гі­де­гі мек­теп-ин­тер­нат­тар­дың бар бо­луы
өрес­кел
48
Об­лы­стар­да (рес­пуб­ли­ка­лық ма­ңы­зы бар қа­ла­лар­да) мем­ле­кет­тік са­на­то­ри­я­лық мек­теп-ин­тер­нат­тар­дың, мем­ле­кет­тік ар­на­у­лы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бар бо­луы
өрес­кел
49
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың бі­лім алу құқы­ғы­на ке­піл­дік бе­ре­тін, рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
өрес­кел
50
Әле­умет­тік қор­ға­лу­ға мұқ­таж ба­ла­лар­ға әле­умет­тік кө­мек көр­се­ту үшін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы (ата-ана­лар­дың неме­се олар­дың ор­нын­да­ғы тұ­лға­лар­дың өті­ні­ші; мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар үшін өті­ніш ие­сі­нің (от­ба­сы­ның) жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар ұсы­на­тын мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алушы­лар­ға ти­е­сі­лі­лі­гін рас­тай­тын анық­та­ма; мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар үшін алын­ған та­бысы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер (жұ­мыс іс­тей­тін ата-ана­лар­дың неме­се олар­дың ор­нын­да­ғы адам­дар­дың жа­ла­қы­сы, кә­сіп­кер­лік және өзге де қыз­мет түр­ле­рі­нен тү­се­тін та­быс, ба­ла­лар­ға және асы­ра­уын­да­ғы өзге де адам­дар­ға али­мент­тер тү­рін­де­гі та­быс); от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, ба­ла­лар үшін қор­ған­шы­лық­ты (қам­қор­шы­лық­ты), па­тро­нат­тық тәр­би­е­ле­уді бе­кі­ту ту­ра­лы уәкі­лет­ті ор­ган­ның ше­ші­мі; тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар мен бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің өзге де са­нат­та­ры үшін от­ба­сы­ның ма­те­ри­ал­дық-тұр­мыстық жағ­дай­ын тек­се­ріп-қа­рау)
өрес­кел
51
Эко­но­ми­ка­лық ти­ім­ді­лік және жал­пы бі­лім бе­ре­тін мек­теп­те­рі жоқ ел­ді ме­кен­де тұ­ра­тын ба­ла­лар­дың ата-ана­ла­ры­ның ке­лі­сі­мі негі­зін­де бі­лім алушы­лар­ды та­я­у­да­ғы мек­теп­ке дей­ін және ке­рі қа­рай те­гін та­сы­мал­да­уды қам­та­ма­сыз ету ту­ра­лы құ­жат­тар­дың бар бо­луы
өрес­кел
52
Тұр­ғы­лық­ты (ме­кен­деу) ор­ны бой­ын­ша тір­ке­удің бар-жо­ғы­на қа­ра­ма­стан Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы ау­ма­ғын­да тұ­ра­тын (тұ­рақ­ты неме­се уа­қыт­ша) неме­се ме­кен­дей­тін 0 жастан 18 жас­қа (олар ор­та бі­лім ал­ған­ға дей­ін) дей­ін­гі ба­ла­лар­ды есеп­ке алу­дың жүр­гі­зі­ле­ті­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­улі
53
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу орын­да­ры­на дәлел­сіз се­беп­тер­мен бар­май­тын кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды есеп­ке алу­дың жүр­гі­зі­ле­ті­нін, олар­мен және олар­дың ата-ана­ла­ры­мен неме­се заң­ды өкіл­де­рі­мен же­ке про­фи­лак­ти­ка­лық ша­ра­лар­дың жү­зе­ге асы­ры­ла­ты­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­улі
54
Ық­пал ету ша­ра­ла­рын қа­был­дау үшін са­б­ақ­қа дәлел­сіз се­беп­тер­мен қа­ты­спай­тын­дар, жүй­е­лі түр­де са­бақ­тан қа­ла­тын­дар ту­ра­лы қа­да­ға­лау­сыз және па­на­сыз қа­лу­дың, құқық бұ­зу­шы­лық­тар­дың ал­дын алу жүй­е­сі­нің ор­ган­да­ры мен ме­ке­ме­ле­рін ақ­па­рат­тан­ды­ру бой­ын­ша рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­улі
55
Бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­ге жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар­дың бюд­же­т­ін­де қа­рас­ты­ры­л­ған жал­пы бі­лім бе­ре­тін мек­теп­тер­ді ағым­да­ғы кү­тіп-ұстау шы­ғы­ста­ры со­ма­сы­ның ке­мін­де екі пай­ы­зы мөл­ше­рін­де қар­жы­лай және ма­те­ри­ал­дық кө­мек көр­се­ту­ге қа­ра­жат ауда­ры­л­ға­ны ту­ра­лы рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
56
Бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің қар­жы­лық және ма­те­ри­ал­дық кө­мек алу­ға құқы­ғы бар бе­кі­ті­л­ген са­нат­тар­ға сәй­кес ке­луі (мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен, мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; же­тім ба­ла­лар және ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын ба­ла­лар; тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар, бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын өзге де са­нат­та­ғы ба­ла­лар)
өрес­кел
57
Бе­кі­ті­л­ген са­нат­тар­ға сәй­кес бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­ге (мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан, сон­дай-ақ мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­ге және же­тім ба­ла­лар­ға, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қа­лып, от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын ба­ла­лар, тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар және бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын өзге де са­нат­та­ғы ба­ла­лар) қар­жы­лық және ма­те­ри­ал­дық кө­мек көр­се­ту­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
өрес­кел
58
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан, сон­дай-ақ мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан бі­лім алушы­лар­ды және же­тім ба­ла­лар­ды, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды мек­теп­те бір рет та­мақ­тан­ды­ру нор­ма­ла­ры­на ас мә­зі­рі­нің сәй­кест­і­гі
өрес­кел
59
Әле­умет­тік-осал са­нат­та­ғы ба­ла­лар­дың (мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар, мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; же­тім ба­ла­лар, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын ба­ла­лар; тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар, бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын ба­ла­лар­дың өзге де са­нат­та­ры) де­ма­лы­спен, жұ­мыспен қам­ты­лу және са­уық­ты­ру­мен бой­ын­ша құқы­ғын іс­ке асы­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
өрес­кел
60
Ба­ла­лар­дың са­уық­ты­ру ұй­ым­да­ры­ның қыз­ме­тін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы (қа­ла сыр­тын­да­ғы са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рі және күн­діз­гі уа­қыт­та ұй­ым­да­сты­ры­ла­тын ла­герь­лер, па­ла­та­лық, ки­із үй ла­герь­ле­рі)
еле­улі
61
Ба­ла­лар­дың де­ма­лу­ға, са­уық­ты­ры­лу­ға және бос уа­қы­тын пай­да­ла­ну­ға құқы­ғын қам­та­ма­сыз ету жөнiн­де­гi iс-ша­ра­лар­дың өт­кі­зі­л­ген­ді­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­улі
62
Ба­ла­лар­ды са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рі­нің штат­та­ры­ның ба­ла­лар­ды са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рі­нің үл­гі­лік штат­та­ры­на сәй­кес ке­лу
еле­улі
63
Жал­пы бі­лім бе­ру ұй­ым­дар­да кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар ара­сын­да­ғы құқық бұ­зу­шы­лық­тар­дың про­фи­лак­ти­ка­сы және қа­да­ға­лау­сыз және па­на­сыз қа­лу­дың ал­дын алу шең­бе­рін­де қол­же­тім­ді спорт сек­ци­я­ла­ры­мен, тех­ни­ка­лық және бас­қа үй­ір­ме­лер­мен қам­та­ма­сыз ету және олар­ды тар­ту (бұй­рық­тар, жұ­мыс жос­пар­ла­ры, ба­ла­лар­дың ті­зім­де­рі және та­ғы бас­қа)
еле­улі
64
Ба­ла қо­нақ­тай­тын от­ба­сы­на ба­ла­ны (ба­ла­лар­ды) қа­был­дау мүм­кін­ді­гі (мүм­кін еме­сті­гі) ту­ра­лы, ба­ла­ны (ба­ла­лар­ды) па­тро­нат­тық тәр­би­е­ле­у­ге бе­ру ту­ра­лы шарт жа­са­су мүм­кін­ді­гі (мүм­кін еме­сті­гі) ту­ра­лы қо­ры­тын­ды­ның бо­луы
еле­улі
65
Же­тім ба­ла­лар­дың рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де «Ке­лу кесте­сін» ке­лі­су­ін бір күн­дік мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луы
66
Ин­тер­нет-ре­сур­ста «Мек­теп­тік та­мақ­тан­ды­ру» ай­да­ры­ның бо­луы (бі­лім алушы­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру­ды ұй­ым­да­сты­ру бой­ын­ша ақ­па­рат­ты жүй­е­лі ор­на­ла­сты­ру (пер­спек­ти­ва­лық, күн сай­ын­ғы ас мә­зі­рі, жұ­мыс жос­па­ры, та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­лар­дың, ве­дом­ство­ара­лық са­рап­та­ма­лық топ­тар­дың ак­ті­ле­рі)
еле­у­сіз
67
Мек­теп оқу­шы­ла­рын та­мақ­тан­ды­ру­ды ти­ім­ді ұй­ым­да­сты­ру­ды қам­та­ма­сыз ету бой­ын­ша қа­был­дан­ған ша­ра­лар ту­ра­лы, та­мақ­та­ну са­па­сын ба­қы­лау жө­нін­де­гі ба­қы­лау ко­мис­си­я­ла­ры­ның қыз­ме­тіне мо­ни­то­ринг жүр­гі­зу жө­нін­де­гі ве­дом­ство­ара­лық са­рап­та­ма­лық топ­тар­дың бо­луы
өрес­кел
68
Бі­лім алушы­лар­дың жа­сын ес­ке­ре оты­рып, та­ғам­дар­дың шы­ғуы көр­се­ті­л­ген бе­кі­ті­л­ген пер­спек­ти­ва­лық мә­зір­дің бо­луы
69
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да пси­хо­ло­ги­я­лық қыз­мет­тің әзір­лен­ген және бе­кі­ті­л­ген жұ­мыс қа­ғи­да­ла­ры­ның бо­луы, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да пси­хо­ло­ги­я­лық қыз­мет­ке әді­сте­ме­лік бас­шы­лық­ты қам­та­ма­сыз ету
өрес­кел
70
Тәр­бие про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру, бі­лім алушы­лар­ды тәр­би­е­леу, бі­лім бе­ру, да­мы­ту және әле­умет­тік қор­ғау жө­нін­де­гі ша­ра­лар ке­ше­нін жү­зе­ге асы­ра­тын әле­умет­тік пе­да­гог­тер­дің, пе­да­гог-пси­хо­лог­тар­дың қыз­ме­тін ба­қы­лау, бі­лім алушы­лар­дың бул­линг, су­и­цид­те­рі­нің ал­дын алу жө­нін­де­гі жұ­мыстар­ды жүр­гі­зу бой­ын­ша рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
71
Тер­ро­ри­стік әре­кет­тен за­рдап шек­кен ба­ла­лар­ға де­ректер ба­за­сы­ның бо­луы
еле­у­сіз
72
Тер­ро­ри­стік әре­кет­тен за­рдап шек­кен ба­ла­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ция жүр­гі­зу ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­дің бо­луы
еле­улі
73
Ба­ла­лар­дың құқық­та­рын қор­ғау са­ла­сын­да­ғы ор­ган­мен ке­лі­сі­л­ген тер­ро­ри­стік әре­кет­тен за­рдап шек­кен ба­ла­ны әле­умет­тік оңал­ту­дың же­ке жос­па­ры­ның бо­луы
еле­улі
74
Тер­ро­ри­стік әре­кет­тен за­рдап шек­кен ба­ла­лар­ға құқық­тық, бі­лім бе­ру, пси­хо­ло­ги­я­лық, ме­ди­ци­на­лық, мә­де­ни және әле­умет­тік-тұр­мыстық қыз­мет­тер көр­се­ту ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­дің бо­луы
еле­улі
75
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың заң­ға мой­ын­сұ­ну­шы­лық мі­нез-құл­қын қа­лып­та­сты­ру­ға, олар­ға адам­гер­ші­лік және са­ла­у­ат­ты өмір сал­ты негіз­де­рін да­ры­ту­ға ба­ғыт­тал­ған әзір­лен­ген және бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның жұ­мыс прак­ти­ка­сы­на ен­гі­зі­л­ген бағ­дар­ла­ма­лар мен әді­сте­ме­лер­дің бо­луы
еле­улі
76
Да­муын­да неме­се мі­нез-құл­қын­да ауыт­қу­ла­ры бар кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды анық­тай­тын, олар­ға ке­шен­ді са­рап­та­ма жүр­гі­зе­тін және олар­ды одан әрі оқы­ту мен тәр­би­е­леу ны­сан­да­рын ай­қын­дау бой­ын­ша ұсы­ным­дар дай­ын­дай­тын пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық ко­мис­си­я­лар құ­ру ту­ра­лы бұй­рық­тар­дың бо­луы
еле­улі
77
Де­ви­ант­ты мі­нез-құлық­ты кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды, қо­лай­сыз от­ба­сы­лар­ды анық­тал­ға­нын, олар­ды есеп­ке қой­ға­нын және олар­мен же­ке про­фи­лак­ти­ка ша­ра­ла­рын жүр­гіз­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
78
Про­ба­ция қыз­ме­ті әзір­ле­ген әле­умет­тік-құқық­тық кө­мек көр­се­ту­дің же­ке бағ­дар­ла­ма­сы­на сәй­кес про­ба­ция қыз­ме­ті­нің есе­бін­де тұр­ған кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ға ор­та бі­лім алу­да кө­мек көр­се­ту ту­ра­лы рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
3. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі (ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау қо­ры­тын­ды­ла­ры бой­ын­ша бе­рі­л­ген қо­ры­тын­ды құ­жат­тар (анық­та­ма, қо­ры­тын­ды, ұсы­ным­дар)
1
Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі бой­ын­ша анық­тал­ған бұ­зу­шы­лық­тар­ды жою ту­ра­лы ұсы­ным­дар­дың бел­гі­лен­ген мер­зім­де орын­дал­ма­луы
өрес­кел
4. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сі (объ­ек­ті­сі), оның ішін­де ав­то­мат­тан­ды­ры­л­ған ақ­па­рат­тық жүй­е­лер ар­қы­лы ұсы­ны­ла­тын есеп­ті­лік пен мә­лі­мет­тер­ді мо­ни­то­ринг­теу
1
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы аза­ма­ты бо­лып та­бы­ла­тын, асы­рап алын­ған ба­ла­лар ту­ра­лы анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс
2
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар есе­бі­нен бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бі­ті­ру­ші­ле­рі­нің жұ­мысқа ор­на­ла­су мен қам­ту ту­ра­лы анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс
3
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды тұр­ғын үй­мен қам­та­ма­сыз ету бой­ын­ша анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс
4
Бі­лім ұй­ым­да­ры жоқ ауыл­дық ел­ді ме­кен­дер­де тұ­ра­тын оқу­шы­лар­ға та­сы­мал­да­уды ұй­ым­да­сты­ру ту­ра­лы анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс
5
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін мек­теп­тер­де бі­лім алушы­лар­ға ыстық және бу­фет­тік та­мақ ұй­ым­да­сты­ру ту­ра­лы анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс
6
Же­тім ба­ла­лар­ға және ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның қыз­мет­кер­ле­рі ту­ра­лы анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс
7
Ба­ла­лар­ды са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рі­нің же­лі­сі және он­да­ғы оқу­шы­лар­дың са­ны ту­ра­лы анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс

Баланың құқықтарын қорғау
саласындағы тәуекел дәрежесін
бағалау өлшемшарттарына
2-қосымша
Жетім балалар мен ата-аналарының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру, денсаулық сақтау және халықты әлеуметтік қорғау ұйымдары қызметінің субъективті өлшемшарттары
№
Өл­шем­шар­ттар
Бұ­зу­шы­лық дә­ре­же­сі
1. Рас­тал­ған ша­ғым­дар мен өті­ніш­тер­дің бо­луы
1.
Рас­тал­ған ша­ғым неме­се өті­ніш­тің бо­луы
өрес­кел
2. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) ба­ру ар­қы­лы про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­ла­удың нәти­же­ле­рі (ауыр­лық дә­ре­же­сі тө­мен­де­гідей та­лап­тар­дың сақ­тал­мау жағ­дай­ын­да бел­гі­ле­не­ді)
1
Жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар­дың ба­ла­ны ұй­ым­дар­ға жі­бе­ру ту­ра­лы ше­шім­де­рі­нің бо­луы (бұй­рық, қа­у­лы және бас­қа­лар)
еле­улі
2
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ұй­ым­дар тәр­би­е­ле­ну­ші­ле­рі­нің тұр­мыс­та­ғы ты­ныс-тір­ші­лі­гін қол­да­у­ға ба­ғыт­тал­ған әле­умет­тік-тұр­мыстық қыз­мет­тер­дің бар бо­луы (оңал­ту және ем­деу, бі­лім бе­ру, мә­де­ни іс-ша­ра­лар, өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту дағ­ды­ла­ры­на, тұр­мыстық бағ­дар­лау негіз­де­ріне оқы­ту үшін жи­һаз­бен және (неме­се) ма­ман­дан­ды­ры­л­ған жаб­дық­пен жаб­дық­тал­ған тұ­ра­тын жер­дің, үй-жай­лар­дың бо­луы; ки­ім, аяқ ки­ім және жұм­сақ ин­вен­тарь ұсы­ну; кө­лік­тік қыз­мет көр­се­ту; тұр­мыстық қыз­мет көр­се­ту­мен қам­та­ма­сыз ету; қа­жет­ті жаб­дық­тар­мен кә­сі­би өзін-өзі анық­тау және шы­ғар­ма­шы­лық ең­бек үшін жағ­дай жа­сау; ақыл-ой, эмо­ци­о­нал­дық, ру­ха­ни және дене бі­ті­мі­нің да­муы­на ық­пал ете­тін от­ба­сы­лық жа­қын­да­ты­л­ған қо­лай­лы жағ­дай­лар бе­ру)
еле­улі
3
Ме­ди­ци­на­лық-әле­умет­тік тек­се­ру өт­кі­зу және ұй­ым­да­сты­ру; ден­са­улық жағ­дай­ын ес­ке­ре оты­рып кү­тім­ді қам­та­ма­сыз ету; кон­суль­та­ци­я­лық кө­мек көр­се­ту, әле­умет­тік-ме­ди­ци­на­лық си­патта­ғы про­фи­лак­ти­ка­лық және оңал­ту іс-ша­ра­ла­рын жүр­гі­зу
еле­улі
4
Әле­умет­тік-пси­хо­ло­ги­я­лық па­т­ро­наж пси­хо­ло­ги­я­лық ке­ңес бе­ру, пси­хо­ло­ги­я­лық кө­мек көр­се­ту; пси­хо­ло­ги­я­лық жай-күй­ін тү­зе­ту
еле­улі
5
Дене мүм­кін­дік­те­рі мен ақыл-ой қа­бі­лет­те­рін ес­ке­ре оты­рып, пе­да­го­ги­ка­лық тү­зе­ту мен оқы­ту­ға ба­ғыт­тал­ған әле­умет­тік-пе­да­го­ги­ка­лық қыз­мет­тер­дің бо­луы
еле­улі
6
Дене мүм­кін­дік­те­рі мен ақыл-ой қа­бі­лет­те­рін ес­ке­ре оты­рып, тү­зе­ту-пе­да­го­ги­ка­лық сүй­е­мел­де­уді жүр­гі­зу­ді, бі­лім алу­ға жәр­дем­де­су­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
7
Ар­на­у­лы әле­умет­тік қыз­мет­тер көр­се­ту са­ла­сын­да заң кон­суль­та­ци­я­сы­ның бо­луы, заң­ды ма­ңы­зы бар құ­жат­тар­ды ре­сім­де­у­ге кө­мек көр­се­ту, қор­ған­шы және қам­қор­шы ор­ган­дар­ға ба­ла­лар­ды от­ба­сы­на ор­на­ла­сты­ру­ға, оның ішін­де асы­рап алу­ға, қор­ған­шы­лық­қа, па­тро­нат­қа, қам­қор­шы­лық­қа алу­ға жәр­дем­де­су
еле­улі
8
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын-сыз қал­ған ба­ла­лар­дың өзде­ріне ти­е­сі­лі али­мент­тер­ге, жәр­де­ма­қы­лар­ға және бас­қа да әле­умет­тік тө­лем­дер­ге құқы­ғы­ның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
9
Тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің али­мент­тер­ден, жәр­де­ма­қы­лар­дан түс­кен қа­ра­жат­та­рын және бас­қа да әле­умет­тік тө­лем­де­рін банк шот­та­ры­нан алу­ға тый­ым­ның сақ­та­луы
өрес­кел
10
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын-сыз қал­ған ба­ла­лар­дың тұр­ғын үйі бол­ма­ған жағ­дай-да, оны алу­ға құқы­ғын сақ­тау үшін құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
11
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­да тұр­ғын үй­і­нің бар еке­ні анық­тал­ған жағ­дай­да тек­се­рі­ле­тін тұр­ғын үй­де тір­кел­ген адам­дар­ды, сон­дай-ақ нақ­ты тұ­ра­тын адам­дар­ды көр­се­те оты­рып, тұр­ғын үй­дің тех­ни­ка­лық, са­ни­та­ри­я­лық жай-күйі ту­ра­лы ак­ті­нің бо­луы
өрес­кел
12
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­да тұр­ғын үй­і­нің бар еке­ні анық­тал­ған жағ­дай­да әр­қай­сысы­ның ерекше бел­гі­ле­рін көр­се­те оты­рып, тұр­ғын үй­де­гі мү­лік ті­зім­де­ме­сі­нің бо­луы
өрес­кел
13
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың тұр­ғын үй­ін жал­ға (жал­да­у­ға) бе­ру ту­ра­лы үл­гі­лік шар­ттың бо­луы
өрес­кел
14
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың тұр­ғын үй­ін жал­ға (жал­да­у­ға) бе­ру­ден түс­кен қа­ра­жат­ты ауда­ру үшін ба­ла­лар­дың банк­тік шот­та­ры­ның бо­луы
өрес­кел
15
Тұр­ғын үй­дің жай-күйі, осы тұр­ғын үй­ге қа­ты­сты жү­зе­ге асы­ры­ла­тын іс-әре­кет­тер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­ді қам­ти­тын қам­қор­лық­қа алы­ну­шы­ның тұр­ғын үй­ін бас­қа­ру жө­нін­де­гі есеп­тер­дің (ке­мін­де ал­ты ай­да бір рет ер­кін ны­сан­да) бо­луы
өрес­кел
16
Пе­да­гог­тер­дің пе­да­гог­тік әдеп нор­ма­ла­ры мен мін­дет­те­рін орын­да­уы
еле­улі
17
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы бас­шы­сы­ның неме­се өзге де ла­у­а­зым­ды тұл­ға­сы­ның тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің ден­са­улы­ғын сақ­тау бой­ын­ша мін­дет­те­рін орын­да­уы (өті­ніш болған жағ­дай­да тек­се­рі­ле­ді)
еле­улі
18
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы бе­кіт­кен ал­қа­лық ор­ган­дар­дың (пе­да­го­ги­ка­лық, қам­қор­шы­лық ке­ңе­стер­дің) қыз­ме­тін рас­тай­тын жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­стар хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы
еле­улі
19
Ти­іс­ті бей­і­ні бой­ын­ша ар­найы пе­да­го­ги­ка­лық неме­се кә­сіп­тік бі­лі­мі жоқ адам­дар­ды бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на жұ­мысқа жі­бе­ру фак­ті­сі­нің бо­луы
еле­улі
20
Пе­да­гог­тер­дің ат­те­стат­та­удан өту мер­зім­де­рі­нің сақ­тал­мауы:
пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
еле­улі
21
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
еле­улі
22
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың жұ­мысқа ор­на­ла­суын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­улі
23
Ұз­ақ­тығы кү­ніне ке­мін­де 42 және ке­мін­де 60 ака­де­ми­я­лық са­ғат, тре­нинг ны­са­нын­да ке­мін­де 3 ака­де­ми­я­лық са­ғат сәй­кес же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың және ба­ла­лар­ды өз от­ба­сы­ла­ры­на тәр­би­е­ле­у­ге қа­был­да­у­ға ті­лек біл­дір­ген Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның ау­ма­ғын­да тұ­рақ­ты тұ­ра­тын Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның аза­мат­та­рын пси­хо­ло­ги­я­лық да­яр­лау бағ­дар­ла­ма­сы­ның бо­луы
еле­улі
24
Же­тім ба­ла­лар­ды, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды өз от­ба­сы­на тәр­би­е­ле­у­ге қа­был­да­у­ға ті­лек біл­дір­ген, Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның ау­ма­ғын­да тұ­рақ­ты тұ­ра­тын Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның аза­мат­та­рын пси­хо­ло­ги­я­лық да­яр­лау жө­нін­де­гі қыз­мет­ті ұй­ым­да­сты­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
25
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да сер­ти­фи­кат бе­ру­ді есеп­ке алу жур­на­лын­да сер­ти­фи­кат бе­ру және олар­ды тір­кеу есе­бін жүр­гі­зу
еле­у­сіз
26
«Ке­лу кесте­сін» қа­лып­та­сты­ру­дың бір күн­дік мер­зі­мін сақ­тау, ба­ла асы­рап алу­ға кан­ди­дат­тар­дың рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де та­ны­су не бол­мауы фак­ті­ле­рін, екі ап­та­лық қа­рым-қа­ты­на­сын рас­тау
еле­улі
27
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру, ки­ім­мен, аяқ ки­ім­мен, жұм­сақ мүк­әм­мал­мен қам­та­ма­сыз ету нор­ма­ла­ры­ның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
3. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі (ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау қо­ры­тын­ды­ла­ры бой­ын­ша бе­рі­л­ген қо­ры­тын­ды құ­жат­тар (анық­та­ма, қо­ры­тын­ды, ұсы­ным­дар)
1
Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі бой­ын­ша анық­тал­ған бұ­зу­шы­лық­тар­ды жою ту­ра­лы ұсы­ным­дар­дың бел­гі­лен­ген мер­зім­де орын­дал­ма­луы
өрес­кел
4. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сі (объ­ек­ті­сі), оның ішін­де ав­то­мат­тан­ды­ры­л­ған ақ­па­рат­тық жүй­е­лер ар­қы­лы ұсы­ны­ла­тын есеп­ті­лік пен мә­лі­мет­тер­ді мо­ни­то­ринг­теу нәти­же­ле­рі
1
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар есе­бі­нен бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бі­ті­ру­ші­ле­рі­нің жұ­мысқа ор­на­ла­су мен қам­ту ту­ра­лы анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс
2
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды тұр­ғын үй­мен қам­та­ма­сыз ету бой­ын­ша анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс
3
Же­тім ба­ла­лар­ға және ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның қыз­мет­кер­ле­рі ту­ра­лы анық емес мә­лі­мет­тер­ді элек­трон­ды түр­де бе­ру
еле­уліс

Баланың құқықтарын қорғау
саласындағы тәуекел дәрежесін
бағалау өлшемшарттарына
3-қосымша
Девиантты мінез-құлықты балаларға арналған арнайы және ерекше режимде ұстайтын білім беру ұйымдары қызметінің субъективті өлшемшарттары
№
Өл­шем­шар­ттар
Бұ­зу­шы­лық дә­ре­же­сі
1. Рас­тал­ған ша­ғым­дар мен өті­ніш­тер­дің бо­луы
1.
Рас­тал­ған ша­ғым неме­се өті­ніш­тің бо­луы
өрес­кел
2. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) ба­ру ар­қы­лы про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­ла­удың нәти­же­ле­рі (ауыр­лық дә­ре­же­сі тө­мен­де­гідей та­лап­тар­дың сақ­тал­мау жағ­дай­ын­да бел­гі­ле­не­ді)
1
Де­ви­ант­ты мі­нез-құлық­ты ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­найы және ерекше ре­жим­де ұстай­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды кү­тіп-ба­ғу үшін ар­найы жағ­дай­лар­дың сақ­та­луы
өрес­кел
2
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың жа­сы­на және жы­ны­сы­на қа­рай жа­тын кор­пу­ста­рын мін­дет­ті түр­де оқ­ша­у­лау шар­ты­мен бө­лек топ­тар­да ор­на­ла­сты­ру нор­ма­ла­ры­ның сақ­та­луы
өрес­кел
3
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың де­ви­ант­ты мі­нез-құлық­ты ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­найы және ерекше ре­жим­де ұстай­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да бо­лу мер­зі­мі­нің сақ­та­луы
өрес­кел
4
Ар­на­у­лы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да тәр­би­е­ле­не­тін кәме­лет­ке толған­дар­ды ки­ім-ке­шек­пен, аяқ ки­ім­мен және жұм­сақ ин­вен­тарь­мен қам­та­ма­сыз ету нор­ма­ла­ры­ның сақ­та­луы
еле­улі
5
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­ның мі­нез­де­ме­сі мен же­ке про­фи­лак­ти­ка ша­ра­ла­рын жүр­гі­зу қа­жет­ті­лі­гі ту­ра­лы ұсы­ным­дар­ды қо­са бе­ре оты­рып, оны шы­ға­ру ту­ра­лы тұр­ғы­лық­ты же­рі бой­ын­ша Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың іс­те­рі және олар­дың құқық­та­рын қор­ғау жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­лар­ды ха­бар­лау мер­зі­мі­нің сақ­та­луы
еле­улі
6
Ар­найы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да және ерекше ре­жим­де ұстай­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да олар­ды ұста­у­ға және оқы­ту­ға ке­дер­гі кел­ті­ре­тін ау­ру­ла­ры бар кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың бо­луы
еле­улі
7
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды де­ви­ант­ты мі­нез-құлық­ты ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­на­у­лы және ерекше ре­жим­де ұстай­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­нан шы­ға­ру­ға қой­ы­ла­тын негіз­дер­дің сақ­та­луы
еле­улі
8
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
еле­улі
9
Пе­да­гог­тер­дің ти­іс­ті бей­і­ні бой­ын­ша ар­найы пе­да­го­ги­ка­лық неме­се кә­сіп­тік бі­лі­мі жоқ адам­дар­ды бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на жұ­мысқа жі­бе­ру фак­ті­сі­нің бо­луы
еле­улі
10
Пе­да­гог­тер­дің ат­те­стат­та­удан өту мер­зім­де­рі­нің сақ­тал­мауы:
пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
еле­улі
11
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ұй­ым­дар тәр­би­е­ле­ну­ші­ле­рі­нің ты­ныс-тір­ші­лі­гін қол­да­у­ға ба­ғыт­тал­ған әле­умет­тік-тұр­мыстық жағ­дай­лар­дың бо­луы (оңал­ту және ем­деу, бі­лім бе­ру, мә­де­ни іс-ша­ра­лар, өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту дағ­ды­ла­ры­на, тұр­мыстық бағ­дар­ла­ну негіз­де­ріне, ки­ім, аяқ ки­ім және жұм­сақ мүк­әм­мал бе­ру­ге, кө­лік қыз­мет­те­рін көр­се­ту­ге ар­нал­ған жи­һаз­бен және (неме­се) ма­ман­дан­ды­ры­л­ған жаб­дық­пен жа­рақ­тан­ды­ры­л­ған тұ­ру ор­ны­ның, үй-жай­лар­дың бо­луы; тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің ақыл-ой, эмо­ци­о­нал­дық, ру­ха­ни және дене бі­ті­мі­нің да­муы­на ық­пал ете­тін, от­ба­сы­на жа­қын­да­ты­л­ған қо­лай­лы жағ­дай­лар­ды ұсы­на оты­рып, қа­жет­ті жаб­дық­тар­мен кә­сі­би өзін-өзі анық­тау және шы­ғар­ма­шы­лық ең­бек үшін жағ­дай жа­сау)
еле­улі
12
Ме­ди­ци­на­лық-әле­умет­тік тек­се­ру­ді ұй­ым­да­сты­ру және жүр­гі­зу; ден­са­улық жағ­дай­ын ес­ке­ре оты­рып, кү­тім­ді қам­та­ма­сыз ету; кон­суль­та­ци­я­лық кө­мек көр­се­ту, әле­умет­тік-ме­ди­ци­на­лық си­патта­ғы про­фи­лак­ти­ка­лық және оңал­ту іс-ша­ра­ла­рын жүр­гі­зу
еле­улі
13
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың де­ректе­рін рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кіне уақ­ты­лы ен­гі­зу (кәме­лет­ке тол­ма­ған­ды қа­был­да­ған сәт­тен ба­стап 1 (бір) жұ­мыс кү­ні­нен ке­шік­тір­мей)
өрес­кел
14
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды ұй­ым­ның ар­на­у­лы және ерекше ре­жим­де ұстай­тын ұй­ым­да­ры­нан кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың тұр­ғы­лық­ты же­рі бой­ын­ша кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың ісі және олар­дың құқық­та­рын қор­ғау жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­ға шы­ға­ру ту­ра­лы хат­тың (ха­бар­ла­ма­ның), сон­дай-ақ кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ға мі­нез­де­ме­нің және одан әрі оны­мен же­ке про­фи­лак­ти­ка ша­ра­ла­рын жүр­гі­зу және оған ең­бек­ке және тұр­мыстық ор­на­ла­су­ға жәр­дем көр­се­ту қа­жет­ті­лі­гі ту­ра­лы ұсы­ным­ның бо­луы
еле­улі
15
Іш­кі іс­тер ор­ган­да­рын көр­се­ті­л­ген ме­ке­ме­нің ор­на­лас­қан же­рі бой­ын­ша және кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың тұр­ғы­лық­ты же­рі бой­ын­ша олар­дың өз бе­тін­ше ке­ту және олар­ды із­де­сті­ру мен қай­та­ру бой­ын­ша ті­ке­лей қа­ты­су фак­ті­ле­рі ту­ра­лы ха­бар­дар ету
өрес­кел
16
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды ар­найы бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­на қа­был­да­у­ға және ерекше ре­жим­де ұста­у­ға қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ды сақ­тау (кәме­лет­ке тол­ма­ған­ды жі­бе­ру ту­ра­лы сот ше­ші­мі­нің, туу ту­ра­лы ку­ә­лік­тің (же­ке ку­ә­лік­тің), бі­лім алушы­ның же­ке іс­і­нің, Ден­са­улық сақ­тау са­ла­сын­да­ғы құ­жат­та­ма­ның, от­ба­сы­ның тұр­ғын үй-тұр­мыстық жағ­дай­ла­рын тек­се­ру ак­ті­сі­нің, оқу ор­ны­нан мі­нез­де­ме­нің, әс­кер­ге ша­қы­ру жа­сын­да­ғы адам­дар­ға ар­нал­ған тір­кеу ку­ә­лі­гі­нің және та­ғы бас­қа­ның бо­луы)
өрес­кел
3. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі (ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау қо­ры­тын­ды­ла­ры бой­ын­ша бе­рі­л­ген қо­ры­тын­ды құ­жат­тар (анық­та­ма, қо­ры­тын­ды, ұсы­ным­дар)
1
Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі бой­ын­ша анық­тал­ған бұ­зу­шы­лық­тар­ды жою ту­ра­лы ұсы­ным­дар­дың бел­гі­лен­ген мер­зім­де орын­дал­ма­луы
өрес­кел

Баланың құқықтарын қорғау
саласындағы тәуекел дәрежесін
бағалау өлшемшарттарына
4-қосымша
Орта білім беру ұйымдары қызметінің субъективті өлшемшарттары
№
Өл­шем­шар­ттар
Бұ­зу­шы­лық дә­ре­же­сі
1. Рас­тал­ған ша­ғым­дар мен өті­ніш­тер­дің бо­луы
1.
Рас­тал­ған ша­ғым неме­се өті­ніш­тің бо­луы
өрес­кел
2. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) ба­ру ар­қы­лы про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­ла­удың нәти­же­ле­рі (ауыр­лық дә­ре­же­сі тө­мен­де­гідей та­лап­тар­дың сақ­тал­мау жағ­дай­ын­да бел­гі­ле­не­ді)
1
Ба­ла­лар­ды мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру ме­ке­ме­сі­нен те­гін жал­пы ор­та бі­лім ал­ған­ға дей­ін оқу­дан шы­ға­ру тәр­ті­бі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­улі
2
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың бі­лім алуы­на ке­піл­дік бе­рі­ле­ті­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­улі
3
Әле­умет­тік қор­ға­лу­ға мұқ­таж ба­ла­лар­ға әле­умет­тік кө­мек көр­се­ту үшін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы (ата-ана­лар­дың неме­се олар­дың ор­нын­да­ғы тұ­лға­лар­дың өті­ні­ші; мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар үшін өті­ніш ие­сі­нің (от­ба­сы­ның) жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар ұсы­на­тын мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алушы­лар­ға ти­е­сі­лі­лі­гін рас­тай­тын анық­та­ма; мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар үшін алын­ған та­бысы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер (жұ­мыс іс­тей­тін ата-ана­лар­дың неме­се олар­дың ор­нын­да­ғы адам­дар­дың жа­ла­қы­сы, кә­сіп­кер­лік және өзге де қыз­мет түр­ле­рі­нен тү­се­тін та­быс, ба­ла­лар­ға және асы­ра­уын­да­ғы өзге де адам­дар­ға али­мент­тер тү­рін­де­гі та­быс); от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, ба­ла­лар үшін қор­ған­шы­лық­ты (қам­қор­шы­лық­ты), па­тро­нат­тық тәр­би­е­ле­уді бе­кі­ту ту­ра­лы уәкі­лет­ті ор­ган­ның ше­ші­мі; тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар мен бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің өзге де са­нат­та­ры үшін от­ба­сы­ның ма­те­ри­ал­дық-тұр­мыстық жағ­дай­ын тек­се­ріп-қа­рау)
еле­улі
4
Тұр­ғы­лық­ты (ме­кен­деу) ор­ны бой­ын­ша тір­ке­удің бар-жо­ғы­на қа­ра­ма­стан (тұ­рақ­ты неме­се уа­қыт­ша) ме­кен­дей­тін неме­се бiлiм бе­ру ұй­ы­мы қыз­мет көр­се­те­тін аум­ақ­қа ке­ле­тін 0 жастан 18 жас­қа (олар ор­та бі­лім ал­ған­ға дей­ін) дей­ін­гі ба­ла­лар­ды есеп­ке алу­дың жүр­гі­зі­ле­ті­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­уліс
5
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу орын­да­ры­на дәлел­сіз се­беп­тер­мен бар­май­тын кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды есеп­ке алу­дың жүр­гі­зі­ле­ті­нін, олар­мен және олар­дың ата-ана­ла­ры­мен неме­се заң­ды өкіл­де­рі­мен же­ке про­фи­лак­ти­ка­лық ша­ра­лар­дың жү­зе­ге асы­ры­ла­ты­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­улі
6
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­нан шық­қан бі­лім алушы­ның одан әрі оқуын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
еле­уліс
7
Қа­таң есеп­ті­лік­те­гі құ­жат­тар­ды жүр­гі­зу бой­ын­ша та­лап­тар­ды сақ­тау:
- бі­лім алушы­лар­дың же­ке іс­те­рі (қа­ғаз неме­се элек­трон­дық Word неме­се pdf фор­ма­тын­да);
- бі­лім алушы­лар­дың қоз­ға­лы­сы бой­ын­ша бұй­рық­тар­ды тір­кеу кі­та­бы,
- бі­лім алушы­лар­дың әлі­п­би­лік жа­зу кі­та­бы;
- шы­ғып қал­ған бі­лім алушы­лар­ды есеп­ке алу кі­та­бы;
- кел­ген бі­лім алушы­лар­ды есеп­ке алу кі­та­бы
еле­улі
8
Же­ке­ле­ген са­нат­тар­да­ғы ба­ла­лар­дың (мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан, сон­дай-ақ мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын ба­ла­лар, тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар және бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын өзге де са­нат­та­ғы ба­ла­лар) бі­лім бе­ру са­ла­сын­да қар­жы­лық және ма­те­ри­ал­дық кө­мек­ті алу­ға құқы­ғын рас­тай­тын құ­жат­та­ры­ның сәй­кест­і­гі
еле­улі
9
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан, сон­дай-ақ мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан бі­лім алушы­ла­рын және же­тім ба­ла­лар­ды, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды мек­теп­те бір рет та­мақ­тан­ды­ру нор­ма­ла­рын ес­ке­ре оты­рып, бе­кі­ті­л­ген күн­де­лік­ті мә­зір­дің бо­луы
өрес­кел
10
Ин­тер­нет-ре­сур­ста «Мек­теп­тік та­мақ­тан­ды­ру» ай­да­ры­ның бо­луы (бі­лім алушы­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру­ды ұй­ым­да­сты­ру бой­ын­ша ақ­па­рат­ты жүй­е­лі ор­на­ла­сты­ру (пер­спек­ти­ва­лық, та­ғам су­ре­ті қо­сым­ша­сы­мен күн сай­ын­ғы ас мә­зі­рі, жұ­мыс жос­па­ры, та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­лар­дың, ве­дом­ство­ара­лық са­рап­та­ма­лық топ­тар­дың ак­ті­ле­рі)
еле­улі
11
Та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі бой­ын­ша ко­мис­сия құ­ры­л­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
12
Та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­ның қыз­ме­тін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы:
- ке­ліп тү­се­тін азық-тү­лік өнім­де­рі­нің са­па­сы­на мо­ни­то­ринг жүр­гі­зу,
- отан­дық та­у­ар өн­ді­ру­ші­лер­дің азық-тү­лік өнім­де­ріне CT-KZ сер­ти­фи­кат­та­ры­ның бо­луы,
- дай­ын­дал­ған та­ғам­дар­дың са­па­сы, Тех­но­ло­ги­я­лық жаб­дық­тар­дың бо­луы және жа­рам­ды­лы­ғы,
- азық-тү­лік­тер­ді, дай­ын та­ғам­дар­ды сақ­тау, жет­кі­зу мер­зім­де­рі мен шар­тта­рын сақ­тау,
- ба­ла­лар­дың нақ­ты та­мақ­та­ну ра­ци­о­ны­ның күн­де­лік­ті, пер­спек­тив­ті ас мә­зі­ріне, ас­ха­на­ның са­ни­тар­лық жағ­дай­ы­на сәй­кес ке­луі
еле­улі
13
Та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі бой­ын­ша ко­мис­сия жұ­мысы­ның қо­ры­тын­ды­ла­ры­ның бо­луы, олар­ды бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның пе­да­го­ги­ка­лық ке­ңе­сін­де қа­рау, ор­та бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ин­тер­нет-ре­сур­сын­да ор­на­ла­сты­ру
еле­улі
14
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да­ғы пси­хо­ло­ги­я­лық қыз­мет­тер­дің жұ­мысын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (пе­да­гог-пси­хо­лог­тың жұ­мыс жос­па­ры, пси­хо­ло­ги­я­лық қыз­мет­тің топ­тық және же­ке жұ­мысын есеп­ке алу жур­на­лы және бас­қа­лар)
еле­улі
15
Бі­лім алушы­лар­ға, оқу­шы­лар­дың ата-ана­ла­ры­на неме­се олар­ды ал­ма­сты­ра­тын адам­дар­ға нақ­ты пси­хо­ло­ги­я­лық про­бле­ма­лар­ды ше­шу­де кө­мек көр­се­ті­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (кон­суль­та­ци­я­лар­ды есеп­ке алу жур­на­лы және бас­қа­лар)
еле­улі
16
Тәр­бие про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру, бі­лім алушы­лар­ды тәр­би­е­леу, бі­лім бе­ру, да­мы­ту және әле­умет­тік қор­ғау жө­нін­де­гі ша­ра­лар ке­ше­нін жү­зе­ге асы­ра­тын әле­умет­тік пе­да­гог­тер­дің, пе­да­гог-пси­хо­лог­тар­дың қыз­ме­тін ба­қы­лау, бі­лім алушы­лар­дың бул­линг, су­и­цид­те­рі­нің ал­дын алу жө­нін­де­гі жұ­мыстар­ды жүр­гі­зу бой­ын­ша рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
17
Ерекше бі­лім бе­рі­лу­іне қа­жет­ті­лі­гі бар ба­ла­лар үшін олар­дың бі­лім алуы үшін ар­найы жағ­дай­лар жа­сау (үй-жай­лар­дың бо­луы, бі­лім бе­ру және тү­зе­ту мін­дет­те­рін іс­ке асы­ру үшін жи­һаз­бен және (неме­се) ар­найы жаб­дық­пен жа­рақ­тан­ды­ру)
еле­улі
18
Ерекше бі­лім бе­рі­лу­іне қа­жет­ті­лі­гі бар ба­ла­ны мек­теп­те пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық сүй­е­мел­деу қыз­ме­ті құ­жат­та­ры­ның бо­луы
еле­улі
19
Пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­ның ұсы­ным­да­рын ес­ке­ре оты­рып оқу бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның бо­луы (қы­сқар­ты­л­ған жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­сы, Же­ке оқу бағ­дар­ла­ма­сы және та­ғы бас­қа)
еле­улі
20
Бе­кі­ті­л­ген оқу кесте­сі­нің және же­ке тү­зе­ту са­бақ­та­ры­ның жос­па­ры­ның бо­луы
еле­улі
21
Бі­лім алушы­лар­дың ты­ныс-тір­ші­лі­гін қол­да­у­ға ба­ғыт­тал­ған әле­умет­тік-тұр­мыстық жағ­дай­лар­дың бо­луы (оңал­ту және ем­деу, бі­лім бе­ру, мә­де­ни іс-ша­ра­лар, өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту дағ­ды­ла­ры­на, тұр­мыстық бағ­дар­ла­ну негіз­де­ріне, ки­ім, аяқ ки­ім және жұм­сақ мүк­әм­мал бе­ру­ге, кө­лік қыз­мет­те­рін көр­се­ту­ге ар­нал­ған жи­һаз­бен және (неме­се) ма­ман­дан­ды­ры­л­ған жаб­дық­пен жа­рақ­тан­ды­ры­л­ған тұ­ру ор­ны­ның, үй-жай­лар­дың бо­луы; тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің ақыл-ой, эмо­ци­о­нал­дық, ру­ха­ни және дене бі­ті­мі­нің да­муы­на ық­пал ете­тін, қа­жет­ті жаб­дық­тар­мен кә­сі­би өзін-өзі анық­тау және шы­ғар­ма­шы­лық ең­бек үшін жағ­дай жа­сау)
өрес­кел
3. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі (ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау қо­ры­тын­ды­ла­ры бой­ын­ша бе­рі­л­ген қо­ры­тын­ды құ­жат­тар (анық­та­ма, қо­ры­тын­ды, ұсы­ным­дар)
1
Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі бой­ын­ша анық­тал­ған бұ­зу­шы­лық­тар­ды жою ту­ра­лы ұсы­ным­дар­дың бел­гі­лен­ген мер­зім­де орын­дал­ма­луы
өрес­кел

Баланың құқықтарын қорғау
саласындағы тәуекел дәрежесін
бағалау өлшемшарттарына
5-қосымша
Арнайы білім беру ұйымдары қызметінің субъективті өлшемшарттары
№
Өл­шем­шар­ттар
Бұ­зу­шы­лық дә­ре­же­сі
1. Рас­тал­ған ша­ғым­дар мен өті­ніш­тер­дің бо­луы
1
Рас­тал­ған ша­ғым неме­се өті­ніш­тің бо­луы
өрес­кел
2. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) ба­ру ар­қы­лы про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­ла­удың нәти­же­ле­рі (ауыр­лық дә­ре­же­сі тө­мен­де­гідей та­лап­тар­дың сақ­тал­мау жағ­дай­ын­да бел­гі­ле­не­ді)
1-бө­лім. Пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­ның қыз­ме­тіне қа­ты­сты (бұ­дан әрі - ПМПК)
1
ПМПК қыз­ме­ті тәр­ті­бі­нің сақ­та­луын және мүм­кін­ді­гі шек­те­улі ба­ла­лар­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­лық кө­мек көр­се­ту және тек­се­ру мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (ба­ла­лар­ды кон­суль­та­ци­я­ға ал­дын ала жа­зу жур­нал­да­ры, ПМПК-да ба­ла­лар­ды тек­се­ру­ді есеп­ке алу жур­на­лы, ба­ла­ның да­му кар­та­сы және бас­қа­лар)
еле­улі
2
Ерекше қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­ды тек­се­ру және олар­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­лық кө­мек көр­се­ту үшін қа­жет­ті құ­жат­тар тіз­бе­сі­нің бо­луы (туу ту­ра­лы ку­ә­лік, мү­ге­дек­тік ту­ра­лы қо­ры­тын­ды, дә­рі­гер­лік-кон­суль­та­ци­я­лық ко­мис­си­я­ның қо­ры­тындысы және бас­қа­лар)
еле­улі
3
Ди­а­гно­сти­ка­лық тек­се­ру­ді және ке­ңес бе­ру­ді жү­зе­ге асы­ра­тын қыз­мет­кер­лер­дің бо­луы
еле­улі
4
Бі­лім бе­ру қыз­ме­тін жү­зе­ге асы­ру ке­зін­де ар­найы бі­лі­мі бар қыз­мет­кер­лер­дің бо­луы
еле­улі
5
Пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­та­удан өт­кі­зу мер­зім­де­рін сақ­та­мау: пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
еле­улі
6
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
еле­улі
2-бө­лім. пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық тү­зеу ка­би­нет­те­рі­нің қыз­ме­тіне қа­ты­сты
1
Ерекше бі­лім бе­рі­лу­іне қа­жет­ті­лі­гі бар ба­ла­лар үшін ар­найы жағ­дай­лар­дың бо­луы (үй-жай­лар­дың бо­луы, тү­зе­ту және оңал­ту мін­дет­те­рін іс­ке асы­ру үшін жи­һаз­бен және (неме­се) ар­найы жаб­дық­пен жа­рақ­тан­ды­ру)
еле­улі
2
Пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық тү­зе­ту кө­ме­гін көр­се­ту­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (тек­се­ру, тү­зе­ту-да­мы­ту са­бақ­та­ры, оңал­ту және әле­умет­тік-құқық­тық іс-ша­ра­лар)
еле­улі
3
Мем­ле­кет­тік қыз­мет көр­се­ту мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (ба­ла­лар­ды тір­кеу жур­на­лы, пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық қыз­мет­тер көр­се­ту­ге ар­нал­ған шарт, же­ке-да­мы­ту­шы бағ­дар­ла­ма)
еле­улі
4
Мүм­кін­дік­те­рі шек­те­улі ба­ла­лар­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кө­мек көр­се­ту үшін қа­жет­ті құ­жат­тар тіз­бе­сі­нің бо­луы (үл­гі­лік оқу жос­па­ры, са­бақ кесте­сі, ба­ла­лар­ға ар­нал­ған же­ке-да­мы­ту бағ­дар­ла­ма­ла­ры)
еле­улі
5
Ба­ла­лар­ды пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық сүй­е­мел­де­уді жү­зе­ге асы­ра­тын ша­ғын ма­ман­дар­дың (де­фек­то­лог сур­до­пе­да­гог, ти­фло­пе­да­гог, ло­го­пед, пе­да­гог-пси­хо­лог, ЕДШ нұс­қа­у­шы­сы және (неме­се) бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру мұ­ға­лі­мі, әле­умет­тік пе­да­гог) бо­луы
еле­улі
6
Ти­іс­ті бей­і­ні бой­ын­ша ар­найы пе­да­го­ги­ка­лық неме­се кә­сіп­тік бі­лі­мі жоқ адам­дар­ды бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на жұ­мысқа жі­бе­ру фак­ті­сі­нің бо­луы
еле­улі
7
Пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық тү­зе­ту ка­би­нет­те­рін­де қы­сқа мер­зім­ге бо­ла­тын топ­тар­дың бо­луы
еле­улі
8
Пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық тү­зеу ка­би­нет­те­рін­де қыз­мет алу үшін пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­лық қо­ры­тын­ды­ның бо­луы
еле­улі
9
Же­ке неме­се кі­ші топ­тық және топ­тық са­бақ­тар­ды өт­кі­зу­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
10
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
еле­улі
11
Пе­да­гог­тер­дің ат­те­стат­та­удан өту мер­зім­де­рі­нің сақ­тал­мауы:
пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
еле­улі
3-бө­лім. Оңал­ту ор­та­лық­та­ры­ның қыз­ме­тіне қа­ты­сты
1
Ерекше бі­лім бе­рі­лу­іне қа­жет­ті­лі­гі бар ба­ла­лар үшін ар­найы жағ­дай­лар­дың бо­луы (үй-жай­лар­дың бо­луы, жи­һаз­бен және (неме­се) ар­найы жаб­дық­тар­мен, тү­зе­ту-да­мы­ту және оңал­ту мін­дет­те­рін іс­ке асы­ру үшін әді­сте­ме­лік құ­рал­дар мен ди­дак­ти­ка­лық ма­те­ри­ал­дар­мен жа­рақ­та­луы)
еле­улі
2
Ба­ла­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­на ке­шен­ді тек­се­ру жүр­гі­зу­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
3
Мем­ле­кет­тік қыз­мет көр­се­ту мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (ба­ла­лар­ды тір­кеу жур­на­лы, пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық қыз­мет­тер көр­се­ту­ге ар­нал­ған шарт, же­ке-да­мы­ту бағ­дар­ла­ма­ла­ры)
еле­улі
4
Мүм­кін­ді­гі шек­те­улі ба­ла­лар­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық және ме­ди­ци­на­лық-әле­умет­тік кө­мек көр­се­ту үшін қа­жет­ті құ­жат­тар тіз­бе­сі­нің бо­луы
еле­улі
5
Мүм­кін­ді­гі шек­те­улі ба­ла­лар­ға және олар­дың от­ба­сы­ла­ры­на әле­умет­тік ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық және тү­зе­ту-да­мы­ту кө­ме­гін көр­се­те­тін ша­ғын ма­ман­дар (де­фек­то­лог сур­до­пе­да­гог, ти­фло­пе­да­гог, ло­го­пед, пе­да­гог-пси­хо­лог, ЕДШ нұс­қа­у­шы­сы және (неме­се) бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру мұ­ға­лі­мі, әле­умет­тік пе­да­гог) мен дә­рі­гер­лер­дің бо­луы
еле­улі
6
Ти­іс­ті бей­і­ні бой­ын­ша ар­найы пе­да­го­ги­ка­лық неме­се кә­сіп­тік бі­лі­мі жоқ адам­дар­ды бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на жұ­мысқа жі­бе­ру фак­ті­сі­нің бо­луы
еле­улі
7
Күн­діз­гі және/неме­се қы­сқа мер­зім­ді топ­тар­дың же­ке, топ­тық және кі­ші топ­тық са­бақ­та­ры ны­са­нын­да же­ке да­мы­ту және тү­зе­ту-да­мы­ту бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның іс­ке асы­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
8
Оңал­ту ор­та­лық­та­рын­да қыз­мет алу үшін ПМПК қо­ры­тындыс­ы­ның бо­луы
еле­улі
9
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық және сөй­леу ті­лі­нің да­му ерекше­лік­те­рі мен же­ке мүм­кін­дік­те­рін ес­ке­ре оты­рып әзір­лен­ген және ба­ла­ның да­муы­ның негіз­гі са­ла­ла­рын: сөй­леу, та­ным­дық, эмо­ци­о­нал­дық, мо­то­ри­ка­лық және өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту­ді қам­ти­тын бе­кі­ті­л­ген же­ке-да­мы­ту бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы
еле­улі
10
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
еле­улі
11
Пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­та­удан өт­кі­зу мер­зім­де­рін сақ­та­мау: пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
еле­улі
4-бө­лім. Ар­на­у­лы мек­теп­тер­дің, ар­на­у­лы мек­теп-ин­тер­нат­тар­дың қыз­ме­тіне қа­ты­сты
1
Бі­лім алушы­лар­дың тұр­мыста ты­ныс-тір­ші­лі­гін қол­да­у­ға ба­ғыт­тал­ған ти­іс­ті ма­те­ри­ал­дық-тех­ни­ка­лық және оқу-әді­сте­ме­лік жағ­дай­лар­дың, әле­умет­тік-тұр­мыстық жағ­дай­лар­дың бо­луы (бі­лім бе­ру және мә­де­ни іс-ша­ра­лар, ки­ім, аяқ ки­ім және жұм­сақ мүк­әм­мал бе­ру үшін жи­һаз­бен және (неме­се) ма­ман­дан­ды­ры­л­ған жаб­дық­пен жа­рақ­тал­ған тұ­ру ор­ны­ның, үй-жай­лар­дың бо­луы; тұр­мыстық қыз­мет көр­се­ту­мен қам­та­ма­сыз ету; қа­жет­ті құ­рал-жаб­дық­тар­мен кә­сі­би өзін-өзі анық­тау және шы­ғар­ма­шы­лық ең­бек үшін жағ­дай жа­сау, бі­лім алушы­лар­дың ақыл-ой, эмо­ци­о­нал­дық, ру­ха­ни және дене бі­ті­мі­нің да­муы­на ық­пал ете­тін, от­ба­сы­на жа­қын­да­ты­л­ған қо­лай­лы жағ­дай­лар жа­сау)
өрес­кел
2
Қо­сым­ша бі­лім бе­ру тәр­би­е­ші­ле­рі мен пе­да­гог­те­рі­нің қыз­ме­тін ре­гла­мент­тей­тін құ­жат­тар­дың бо­луы (іс-ша­ра­лар жос­па­ры, бағ­дар­ла­ма­лар, үй­ір­ме, бос уа­қыт қыз­ме­ті­нің кесте­сі және бас­қа­лар)
еле­улі
3
Ұй­ым­да­ғы пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық сүй­е­мел­деу ма­ман­да­ры­ның, оның ішін­де ар­найы пе­да­гог­тер­дің қыз­ме­тін ре­гла­мент­тей­тін құ­жат­тар­дың бо­луы: мұ­ға­лім-ло­го­пед, мұ­ға­лім-де­фек­то­лог, пе­да­гог-пси­хо­лог және бас­қа­лар (іс-ша­ра­лар жос­пар­ла­ры, бағ­дар­ла­ма­лар, кесте­лер және бас­қа­лар)
еле­улі
4
Оқу про­це­сін қам­та­ма­сыз ете­тін құ­жат­тар­дың бо­луы (оқу жұ­мыс жос­пар­ла­ры, оқу жұ­мыс бағ­дар­ла­ма­ла­ры, оқу са­бақ­та­ры­ның кесте­сі, оның ішін­де оқу жос­па­ры­ның тү­зе­ту ком­по­нен­ті­нің са­бақ­та­ры және бас­қа­ла­ры)
еле­улі
5
Мін­дет­ті құ­жат­тар­ды жүр­гі­зу бой­ын­ша та­лап­тар­ды сақ­тау:
- бі­лім алушы­лар­дың же­ке іс­те­рі (қа­ғаз неме­се элек­трон­дық Word неме­се pdf фор­ма­тын­да);
- бі­лім алушы­лар­дың қоз­ға­лы­сы бой­ын­ша бұй­рық­тар­ды тір­кеу кі­та­бы,
- бі­лім алушы­лар­дың әлі­п­би­лік жа­зу кі­та­бы;
- шы­ғып қал­ған бі­лім алушы­лар­ды есеп­ке алу кі­та­бы;
- кел­ген бі­лім алушы­лар­ды есеп­ке алу кі­та­бы
еле­улі
6
Қам­қор­шы­лық ке­ңес, ата-ана­лар ко­ми­те­ті, мек­теп әкім­ші­лі­гі, бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ме­ди­ци­на­лық пунк­ті­нің ме­ди­ци­на қыз­мет­ке­рі және т. б. өкіл­де­рі­нің қа­ты­суы­мен ти­іс­ті та­мақ­та­ну жағ­дай­ла­рын қам­та­ма­сыз ете­тін та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­ның құ­ры­л­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
өрес­кел
7
Тәр­би­е­ле­ну­ші­лер мен бі­лім алушы­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру, жұм­сақ мүк­әм­мал­мен қам­та­ма­сыз ету нор­ма­ла­ры­ның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
еле­улі
8
Та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­ның қыз­ме­тін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы:
- ке­ліп тү­се­тін азық-тү­лік өнім­де­рі­нің са­па­сы­на мо­ни­то­ринг жүр­гі­зу,
- отан­дық та­у­ар өн­ді­ру­ші­лер­дің азық-тү­лік өнім­де­ріне CT-KZ сер­ти­фи­кат­та­ры­ның бо­луы,
- дай­ын­дал­ған та­ғам­дар­дың са­па­сы, Тех­но­ло­ги­я­лық жаб­дық­тар­дың бо­луы және жа­рам­ды­лы­ғы,
- азық-тү­лік­тер­ді, дай­ын та­ғам­дар­ды сақ­тау, жет­кі­зу мер­зім­де­рі мен шар­тта­рын сақ­тау,
- ба­ла­лар­дың нақ­ты та­мақ­та­ну ра­ци­о­ны­ның күн­де­лік­ті, пер­спек­тив­ті ас мә­зі­ріне, ас­ха­на­ның са­ни­тар­лық жағ­дай­ы­на сәй­кес ке­луі
еле­улі
9
Ин­тер­нет-ре­сур­ста «Мек­теп­тік та­мақ­тан­ды­ру» ай­да­ры­ның бо­луы (бі­лім алушы­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру­ды ұй­ым­да­сты­ру бой­ын­ша ақ­па­рат­ты жүй­е­лі ор­на­ла­сты­ру (пер­спек­ти­ва­лық, жұ­мыс жос­па­ры, та­мақ­та­ну са­па­сын мо­ни­то­рин­гі­леу жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­лар­дың, ве­дом­ство­ара­лық са­рап­та­ма­лық топ­тар­дың ак­ті­ле­рі)
еле­улі
10
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
еле­улі
11
Пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­та­удан өт­кі­зу мер­зім­де­рін сақ­та­мау: пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
еле­улі
3. Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі (ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау қо­ры­тын­ды­ла­ры бой­ын­ша бе­рі­л­ген қо­ры­тын­ды құ­жат­тар (анық­та­ма, қо­ры­тын­ды, ұсы­ным­дар)
1
Ба­қы­лау субъ­ек­ті­сіне (объ­ек­ті­сіне) бар­май про­фи­лак­ти­ка­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі бой­ын­ша анық­тал­ған бұ­зу­шы­лық­тар­ды жою ту­ра­лы ұсы­ным­дар­дың бел­гі­лен­ген мер­зім­де орын­дал­ма­луы
өрес­кел

Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
2022 жылғы 5 наурыздағы
№ 20 мен
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрі
2022 жылғы 2 наурыздағы
№ 72 бірлескен бұйрыққа
2-қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 28 желтоқсандағы
№ 708 және
Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
міндетін атқарушының
2015 жылғы 30 желтоқсандағы
№ 832 бірлескен бұйрығына
2-қосымша
Баланың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы
(Қазақстан Республикасының Кәсіпкерлік кодексінің 138-бабына сәйкес)
жергілікті атқарушы органдардың білім беруді басқару органдары қызметіне қатысты
Тексеруді тағайындаған мемлекеттік орган ________________________________
Тексеруді/ бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы профилактикалық
бақылауды тағайындау туралы акт ______________________________________
(№, күні)
Бақылау субъектінің (объектінің) атауы __________________________________
Бақылау субъектісінің (объектісінің) (жеке сәйкестендіру нөмірі), бизнес-
сәйкестендіру нөмірі __________________________________________________
Орналасқан мекенжайы ________________________________________________
№
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
1
2
3
4
5
6
1
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды уа­қы­ты­лы анық­та­уды қам­та­ма­сыз ету үшін Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың және ба­ла­лар­ды өз от­ба­сы­на тәр­би­е­ле­у­ге қа­был­да­у­ға ті­лек біл­дір­ген адам­дар­дың рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де (бұ­дан әрі - рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кі) же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың есе­бін жүр­гі­зу
2
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды ор­на­ла­сты­ру мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын дәлел­дей­тін құ­жат­тар­дың бо­луы
3
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де ба­ла­лар­дың са­у­ал­на­ма­сын­да құ­жат­тар­дың то­лық топ­та­ма­сы­ның бо­луы
4
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер­лер­дің са­у­ал­на­ма­ла­рын­да то­лық құ­жат­тар топ­та­ма­сы­ның бо­луы
5
Аза­мат­тар­дың ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер бо­лу құқы­ғы­на сәй­кест­і­гі қо­ры­тындыс­ы­ның бо­луы
6
Үш жұ­мыс күн ішін­де ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер бо­лу­ға ті­лек біл­дір­ген аза­мат­тар­дың тұр­ғын үй-тұр­мыстық жағ­дай­ла­ры­на тек­се­ру жүр­гі­зі­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тың бо­луы
7
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер бо­лу­ға ті­лек біл­дір­ген аза­мат­тар­дың тұр­ғын үй-тұр­мыстық жағ­дай­ла­рын тек­се­ру ак­ті­сі­нің бо­луы
8
Ба­ла асы­рап алу ни­е­ті ту­ра­лы өті­ніш­ті қа­рау мер­зі­мін сақ­тау
9
Ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер­лер­дің ба­ла­ның ден­са­улы­ғы ту­ра­лы ме­ди­ци­на­лық қо­ры­тынды­мен та­ны­су фак­ті­сін рас­тай­тын жа­з­ба­ша дәлел­дің бо­луы
10
Ба­ла асы­рап алу­ға үміт­кер­лер­дің ба­ла асы­рап алу про­це­сін­де бас тар­ту неме­се бұ­дан әрі жал­ға­сты­ру ту­ра­лы жа­з­ба­ша рас­та­удың бо­луы
11
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де ба­ла­ны асы­рап алу­ға бе­ру­дің мүм­кін­ді­гі (мүм­кін еме­сті­гі) ту­ра­лы қо­ры­тын­ды­ның бо­луы
12
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де қам­қор­шы­лар­дың (қор­ған­шы­лар­дың) то­лық құ­жат­та­ма топ­та­ма­сы­ның бо­луы
13
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де па­тро­нат­тық тәр­би­е­ші­лер­дің то­лық құ­жат­та­ма топ­та­ма­сы­ның бо­луы
14
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның аза­мат­та­ры бо­лып та­бы­ла­тын ба­ла­лар­ды асы­рап алу­ға рұқ­сат бе­ру­дің мүм­кін­ді­гі/мүм­кін еме­сті­гі ту­ра­лы қо­ры­тын­ды бе­ре­тін ко­мис­сия (бұ­дан әрі - Ко­мис­сия) құ­ра­мы­ның сәй­кест­і­гі
15
Ко­мис­сия жұ­мысы­ның бе­кі­ті­л­ген ре­гла­мен­ті­нің бо­луы
16
Ко­мис­сия оты­ры­ста­рын өт­кі­зу мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
17
Ко­мис­сия оты­ры­сы хат­та­ма­ла­ры­ның, ше­шім­де­рі­нің бо­луы
18
Ко­мис­сия қо­ры­тындыс­ы­ның бо­луы
19
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың өзіне ти­е­сі­лі али­мент­тер­ге, жәр­де­ма­қы­лар­ға және бас­қа да әле­умет­тік тө­лем­дер­ге құқы­ғы­ның сақ­та­луын рас­тай­дын құ­жат­тар­дың бо­луы
20
Па­тро­нат тәр­би­е­ші­лер­ге, ба­ла­ны қа­был­дай­тын ата-ана­лар­ға бе­рі­л­ген же­тім ба­ла­ны (же­тім ба­ла­лар­ды) және ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны (ба­ла­лар­ды) кү­тіп-ба­ғу­ға бө­лі­не­тін ақ­ша қа­ра­жа­тын та­ғай­ын­дау не та­ғай­ын­да­удан бас тар­ту ту­ра­лы ше­шім­дер­дің бо­луы
21
Па­тро­нат­тық тәр­би­е­ші­лер­ге жәр­де­ма­қы тө­леу мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
22
Па­тро­нат­тық тәр­би­е­ші­лер­ге жәр­де­ма­қы тө­леу мөл­ше­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
23
Қам­қор­шы­лар­ға неме­се қор­ған­шы­лар­ға берiл­ген ба­ла­ны кү­тіп-ба­ғу­ға бө­лі­не­тін ақ­ша қа­ра­жа­тын тө­ле­уді та­ғай­ын­дау мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
24
Қам­қор­шы­лар­ға неме­се қор­ған­шы­лар­ға жәр­де­ма­қы тө­леу мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
25
Қам­қор­шы­лар­ға неме­се қор­ған­шы­лар­ға ба­ла­лар­ды кү­тіп-ба­ғу­ға жәр­де­ма­қы тө­леу мөл­ше­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
26
Же­тім ба­ла­ны және (неме­се) ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем алу үшін құ­жат­тар топ­та­ма­сы­ның бо­луы
27
Же­тім ба­ла­ны және (неме­се) ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем та­ғай­ын­дау не та­ғай­ын­да­удан бас тар­ту ту­ра­лы ше­шім­нің уа­қы­ты­лы шы­ға­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
28
Же­тім ба­ла­ны және (неме­се) ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем­ді тө­леу мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
29
Же­тім ба­ла­ны және (неме­се) ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­ны асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем мөл­ше­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
30
Ба­ла­ны асы­рап алу­дың жой­ы­луы­на неме­се ба­ла­ны асы­рап алу­дың заң­сыз деп та­ны­луы­на бай­ла­ны­сты бір­жол­ғы ақ­ша­лай төлем­нің уа­қы­ты­лы қай­та­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
31
Ба­ла асы­рап алушы­лар бір­жол­ғы ақ­ша­лай тө­лем­ді Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның жер­гі­лік­ті бюд­же­тіне қай­тар­ған жағ­дай­да мөл­ше­рін сақ­та­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
32
Ба­ла асы­рап алу­ға бай­ла­ны­сты тө­ле­ма­қы та­ғай­ын­да­удан бас тар­ту­дың бо­луы
33
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың тұр­ғын үйі бол­ма­ған жағ­дай­да, оны алу­ға құқы­ғы­ның сақ­тал­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
34
Же­тім ба­ла­лар­ды, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды тұр­ғын үй алу­ға ке­зек­ке қою мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
35
Қам­қор­лық­та­ғы ба­ла­лар­да ба­ла­да және оның ата-ана­ла­рын­да жы­л­жы­май­тын мү­лік­пен бар не жоқ екен­ді­гі ту­ра­лы анық­та­ма­ның бо­луы
36
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың жы­л­жы­май­тын мү­лі­гі­мен мәмі­ле жүр­гізу­ге шек­теу қою ту­ра­лы қор­ғау хат­та­ры­ның бо­луы
37
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың тұр­ғын үй­дің тех­ни­ка­лық, са­ни­тар­лық жағ­дайы және мү­лік ті­зім­де­ме­сі­нің бо­луы
38
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың тұр­ғын үй­ле­ріне қам­қор­шы­лық бел­гі­леу ту­ра­лы жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар ше­ші­мі­нің бо­луы
39
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың мүл­кін бас­қа­ру ту­ра­лы шар­ттар­дың бо­луы, тұр­ғын үй­ле­рін жал­ға (жал­да­у­ға) бе­ру үшін құ­жат­тар­дың бо­луы
40
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың мү­лік­те­рін жал­ға бе­ру­де қа­был­дау-та­быст­ау ак­ті­сі­нің бо­луы
41
Қам­қор­лық­та­ғы ба­ла­ға кі­ріс ре­т­ін­де ти­е­сі­лі ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нен аса­тын со­ма­ны тек қа­на қам­қор­лық­қа алы­ну­шы­ның мүд­де­сін­де жұм­са­у­ға қам­қор­шы­лық және қор­ған­шы­лық ор­ган­да­ры рұқ­са­ты­ның бо­луы
42
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар са­ны­нан 9 және 11-сы­нып­тар­дың тү­лек­те­рін жұ­мыспен қам­ту бой­ын­ша есеп­тер­дің бо­луы
43
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де қам­қор­лық­та­ғы ба­ла­лар­дың тәр­би­е­леу және ден­са­улық жағ­дайы бой­ын­ша есеп­тер­дің бо­луы
44
Бе­кі­ті­л­ген мү­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың олар­дың мүл­кіне би­лік ету бой­ын­ша Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де есеп­тер­дің бо­луы
45
Рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның ау­ма­ғын­да тұ­рақ­ты тұ­ра­тын Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның аза­мат­та­ры асы­рап ал­ған ба­ла­ның өмір сү­ру жағ­дайы, оқу, тәр­бие және ден­са­улық жағ­дайы ту­ра­лы есеп­тер­дің бо­луы
46
Әр­бір ауыл­дық ел­ді ме­кен­де мек­те­пал­ды жа­сын­да­ғы ба­ла­лар­дың жал­пы са­ны 5 және одан көп, мек­теп­ке дей­ін­гі тәр­бие мен оқы­ту­дың жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­ла­рын іс­ке асы­ра­тын мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның; кі­ші мек­теп жа­сын­да­ғы ба­ла­лар­дың са­ны 5 және одан көп, ба­ста­уыш бі­лім бе­ре­тін мем­ле­кет­тік оқу ор­ны­ның; кі­ші және ор­та мек­теп жа­сын­да­ғы ба­ла­лар­дың са­ны 41 және одан көп, негіз­гі ор­та бі­лім бе­ре­тін мем­ле­кет­тік оқу ор­ны­ның, кі­ші, ор­та және жо­ға­ры мек­теп жа­сын­да­ғы адам­дар­дың са­ны 81 және одан көп, жал­пы ор­та бі­лім бе­ре­тін мем­ле­кет­тік оқу ор­ны­ның бар бо­луы
47
Оқу­ға және мек­теп-ин­тер­нат­тар­да тұ­ру­ға мұқ­таж оқу­шы­лар­дың кон­тин­ген­ті 150 және одан көп болған жағ­дай­да ашы­ла­тын мем­ле­кет­тік жал­пы үл­гі­де­гі мек­теп-ин­тер­нат­тар­дың бар бо­луы
48
Об­лы­стар­да (рес­пуб­ли­ка­лық ма­ңы­зы бар қа­ла­лар­да) мем­ле­кет­тік са­на­то­ри­я­лық мек­теп-ин­тер­нат­тар­дың, мем­ле­кет­тік ар­на­у­лы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бар бо­луы
49
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың бі­лім алу құқы­ғы­на ке­піл­дік бе­ре­тін, рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
50
Әле­умет­тік қор­ға­лу­ға мұқ­таж ба­ла­лар­ға әле­умет­тік кө­мек көр­се­ту үшін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы (ата-ана­лар­дың неме­се олар­дың ор­нын­да­ғы тұ­лға­лар­дың өті­ні­ші; мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар үшін өті­ніш ие­сі­нің (от­ба­сы­ның) жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар ұсы­на­тын мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алушы­лар­ға ти­е­сі­лі­лі­гін рас­тай­тын анық­та­ма; мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар үшін алын­ған та­бысы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер (жұ­мыс іс­тей­тін ата-ана­лар­дың неме­се олар­дың ор­нын­да­ғы адам­дар­дың жа­ла­қы­сы, кә­сіп­кер­лік және өзге де қыз­мет түр­ле­рі­нен тү­се­тін та­быс, ба­ла­лар­ға және асы­ра­уын­да­ғы өзге де адам­дар­ға али­мент­тер тү­рін­де­гі та­быс); от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, ба­ла­лар үшін қор­ған­шы­лық­ты (қам­қор­шы­лық­ты), па­тро­нат­тық тәр­би­е­ле­уді бе­кі­ту ту­ра­лы уәкі­лет­ті ор­ган­ның ше­ші­мі; тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар мен бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің өзге де са­нат­та­ры үшін от­ба­сы­ның ма­те­ри­ал­дық-тұр­мыстық жағ­дай­ын тек­се­ріп-қа­рау)
51
Эко­но­ми­ка­лық ти­ім­ді­лік және жал­пы бі­лім бе­ре­тін мек­теп­те­рі жоқ ел­ді ме­кен­де тұ­ра­тын ба­ла­лар­дың ата-ана­ла­ры­ның ке­лі­сі­мі негі­зін­де бі­лім алушы­лар­ды та­я­у­да­ғы мек­теп­ке дей­ін және ке­рі қа­рай те­гін та­сы­мал­да­уды қам­та­ма­сыз ету ту­ра­лы құ­жат­тар­дың бар бо­луы
52
Тұр­ғы­лық­ты (ме­кен­деу) ор­ны бой­ын­ша тір­ке­удің бар-жо­ғы­на қа­ра­ма­стан Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы ау­ма­ғын­да тұ­ра­тын (тұ­рақ­ты неме­се уа­қыт­ша) неме­се ме­кен­дей­тін 0 жастан 18 жас­қа (олар ор­та бі­лім ал­ған­ға дей­ін) дей­ін­гі ба­ла­лар­ды есеп­ке алу­дың жүр­гі­зі­ле­ті­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
53
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу орын­да­ры­на дәлел­сіз се­беп­тер­мен бар­май­тын кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды есеп­ке алу­дың жүр­гі­зі­ле­ті­нін, олар­мен және олар­дың ата-ана­ла­ры­мен неме­се заң­ды өкіл­де­рі­мен же­ке про­фи­лак­ти­ка­лық ша­ра­лар­дың жү­зе­ге асы­ры­ла­ты­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
54
Ық­пал ету ша­ра­ла­рын қа­был­дау үшін са­б­ақ­қа дәлел­сіз се­беп­тер­мен қа­ты­спай­тын­дар, жүй­е­лі түр­де са­бақ­тан қа­ла­тын­дар ту­ра­лы қа­да­ға­лау­сыз және па­на­сыз қа­лу­дың, құқық бұ­зу­шы­лық­тар­дың ал­дын алу жүй­е­сі­нің ор­ган­да­ры мен ме­ке­ме­ле­рін ақ­па­рат­тан­ды­ру бой­ын­ша рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
55
Бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­ге қар­жы­лай және ма­те­ри­ал­дық кө­мек көр­се­ту­ге бө­лі­не­тін қа­ра­жат жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар­дың бюд­же­т­ін­де көз­дел­ген жал­пы бі­лім бе­ре­тін мек­теп­тер­ді ағым­да­ғы ұста­у­ға ар­нал­ған шы­ғы­стар со­ма­сы­ның ке­мін­де екі пай­ы­зы мөл­ше­рін­де­гі ауда­рым­дар ту­ра­лы рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
56
Бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің қар­жы­лық және ма­те­ри­ал­дық кө­мек алу­ға құқы­ғы бар бе­кі­ті­л­ген са­нат­тар­ға сәй­кес ке­луі (мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен, мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; же­тім ба­ла­лар және ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын ба­ла­лар; тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар, бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын өзге де са­нат­та­ғы ба­ла­лар)
57
Бе­кі­ті­л­ген са­нат­тар­ға сәй­кес бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­ге (мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан, сон­дай-ақ мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­ге және же­тім ба­ла­лар­ға, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қа­лып, от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын ба­ла­лар, тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар және бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын өзге де са­нат­та­ғы ба­ла­лар) қар­жы­лық және ма­те­ри­ал­дық кө­мек көр­се­ту­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
58
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан, сон­дай-ақ мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан бі­лім алушы­лар­ды және же­тім ба­ла­лар­ды, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды мек­теп­те бір рет та­мақ­тан­ды­ру нор­ма­ла­ры­на ас мә­зі­рі­нің сәй­кест­і­гі
59
Әле­умет­тік-осал са­нат­та­ғы ба­ла­лар­дың (мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар, мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; же­тім ба­ла­лар, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын ба­ла­лар; тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар, бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын ба­ла­лар­дың өзге де са­нат­та­ры) де­ма­лы­спен, жұ­мыспен қам­ты­лу және са­уық­ты­ру­мен бой­ын­ша құқы­ғын іс­ке асы­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
60
Ба­ла­лар­дың са­уық­ты­ру ұй­ым­да­ры­ның қыз­ме­тін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы (қа­ла сыр­тын­да­ғы са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рі және күн­діз­гі уа­қыт­та ұй­ым­да­сты­ры­ла­тын ла­герь­лер, па­ла­та­лық, ки­із үй ла­герь­ле­рі)
61
Ба­ла­лар­дың де­ма­лу­ға, са­уық­ты­ры­лу­ға және бос уа­қы­тын пай­да­ла­ну­ға құқы­ғын қам­та­ма­сыз ету жөнiн­де­гi iс-ша­ра­лар­дың өт­кі­зі­л­ген­ді­гін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
62
Ба­ла­лар­ды са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рі­нің штат­та­ры­ның ба­ла­лар­ды са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рі­нің үл­гі­лік штат­та­ры­на сәй­кес ке­лу
63
Жал­пы бі­лім бе­ру ұй­ым­дар­да кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар ара­сын­да­ғы құқық бұ­зу­шы­лық­тар­дың про­фи­лак­ти­ка­сы және қа­да­ға­лау­сыз және па­на­сыз қа­лу­дың ал­дын алу шең­бе­рін­де қол­же­тім­ді спорт сек­ци­я­ла­ры­мен, тех­ни­ка­лық және бас­қа үй­ір­ме­лер­мен қам­та­ма­сыз ету және олар­ды тар­ту (бұй­рық­тар, жұ­мыс жос­пар­ла­ры, ба­ла­лар­дың ті­зім­де­рі және та­ғы бас­қа)
64
Ба­ла қо­нақ­тай­тын от­ба­сы­на ба­ла­ны (ба­ла­лар­ды) қа­был­дау мүм­кін­ді­гі (мүм­кін еме­сті­гі) ту­ра­лы, ба­ла­ны (ба­ла­лар­ды) па­тро­нат­тық тәр­би­е­ле­у­ге бе­ру ту­ра­лы шарт жа­са­су мүм­кін­ді­гі (мүм­кін еме­сті­гі) ту­ра­лы қо­ры­тын­ды­ның бо­луы
65
Же­тім ба­ла­лар­дың рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де «Ке­лу кесте­сін» ке­лі­су­ін бір күн­дік мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луы
66
Ин­тер­нет-ре­сур­ста «Мек­теп­тік та­мақ­тан­ды­ру» ай­да­ры­ның бо­луы (бі­лім алушы­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру­ды ұй­ым­да­сты­ру бой­ын­ша ақ­па­рат­ты жүй­е­лі ор­на­ла­сты­ру (пер­спек­ти­ва­лық, та­ғам су­ре­ті қо­сым­ша­сы­мен күн сай­ын­ғы ас мә­зі­рі, жұ­мыс жос­па­ры, та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­лар­дың, ве­дом­ство­ара­лық са­рап­та­ма­лық топ­тар­дың ак­ті­ле­рі)
67
Мек­теп оқу­шы­ла­рын та­мақ­тан­ды­ру­ды ти­ім­ді ұй­ым­да­сты­ру­ды қам­та­ма­сыз ету бой­ын­ша қа­был­дан­ған ша­ра­лар ту­ра­лы, та­мақ­та­ну са­па­сын ба­қы­лау жө­нін­де­гі ба­қы­лау ко­мис­си­я­ла­ры­ның қыз­ме­тіне мо­ни­то­ринг жүр­гі­зу жө­нін­де­гі ве­дом­ство­ара­лық са­рап­та­ма­лық топ­тар­дың бо­луы
68
Бі­лім алушы­лар­дың жа­сын ес­ке­ре оты­рып, та­ғам­дар­дың шы­ғуы көр­се­ті­л­ген бе­кі­ті­л­ген пер­спек­ти­ва­лық мә­зір­дің бо­луы
69
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да пси­хо­ло­ги­я­лық қыз­мет­тің әзір­лен­ген және бе­кі­ті­л­ген жұ­мыс қа­ғи­да­ла­ры­ның бо­луы, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да пси­хо­ло­ги­я­лық қыз­мет­ке әді­сте­ме­лік бас­шы­лық­ты қам­та­ма­сыз ету
70
Тәр­бие про­це­сін ұй­ым­да­сты­ру, бі­лім алушы­лар­ды тәр­би­е­леу, бі­лім бе­ру, да­мы­ту және әле­умет­тік қор­ғау жө­нін­де­гі ша­ра­лар ке­ше­нін жү­зе­ге асы­ра­тын әле­умет­тік пе­да­гог­тер­дің, пе­да­гог-пси­хо­лог­тар­дың қыз­ме­тін ба­қы­лау, бі­лім алушы­лар­дың бул­линг, су­и­цид­те­рі­нің ал­дын алу жө­нін­де­гі жұ­мыстар­ды жүр­гі­зу бой­ын­ша рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
71
Тер­ро­ри­стік әре­кет­тен за­рдап шек­кен ба­ла­лар­ға де­ректер ба­за­сы­ның бо­луы
72
Тер­ро­ри­стік әре­кет­тен за­рдап шек­кен ба­ла­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ция жүр­гі­зу ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­дің бо­луы
73
Ба­ла­лар­дың құқық­та­рын қор­ғау са­ла­сын­да­ғы ор­ган­мен ке­лі­сі­л­ген тер­ро­ри­стік әре­кет­тен за­рдап шек­кен ба­ла­ны әле­умет­тік оңал­ту­дың же­ке жос­па­ры­ның бо­луы
74
Тер­ро­ри­стік әре­кет­тен за­рдап шек­кен ба­ла­лар­ға құқық­тық, бі­лім бе­ру, пси­хо­ло­ги­я­лық, ме­ди­ци­на­лық, мә­де­ни және әле­умет­тік-тұр­мыстық қыз­мет­тер көр­се­ту ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­дің бо­луы
75
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар ара­сын­да және олар­ға қа­ты­сты құқық бұ­зу­шы­лық­тар­дың про­фи­лак­ти­ка­сы бой­ын­ша бе­кі­ті­л­ген жұ­мыс жос­па­ры­ның бо­луы
76
Да­муын­да неме­се мі­нез-құл­қын­да ауыт­қу­ла­ры бар кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды анық­тай­тын, олар­ға ке­шен­ді са­рап­та­ма жүр­гі­зе­тін және олар­ды одан әрі оқы­ту мен тәр­би­е­леу ны­сан­да­рын ай­қын­дау бой­ын­ша ұсы­ным­дар дай­ын­дай­тын пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық ко­мис­си­я­лар құ­ру ту­ра­лы бұй­рық­тар­дың бо­луы
77
Де­ви­ант­ты мі­нез-құлық­ты кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды, қо­лай­сыз от­ба­сы­лар­ды анық­тау, олар­ды есеп­ке қою және олар­мен же­ке про­фи­лак­ти­ка ша­ра­ла­рын жүр­гі­зу
78
Про­ба­ция қыз­ме­ті әзір­ле­ген әле­умет­тік-құқық­тық кө­мек көр­се­ту­дің же­ке бағ­дар­ла­ма­сы­на сәй­кес про­ба­ция қыз­ме­ті­нің есе­бін­де тұр­ған кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ға ор­та бі­лім алу­да кө­мек көр­се­ту ту­ра­лы рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
Лауазымды тұлға (тұлғалар) ____________________________________
(лауазымы) (қолы) (Т.А.Ә. (бар болған жағдайда))
Бақылау субъектінің (объектінің) басшысы ______________________________
(Т.А.Ә. (бар болған жағдайда), лауазымы) (қолы))

Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
2022 жылғы 5 наурыздағы
№ 20 мен
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрі
2022 жылғы 2 наурыздағы
№ 72 бірлескен бұйрыққа
3-қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 28 желтоқсандағы
№ 708 және
Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
міндетін атқарушының
2015 жылғы 30 желтоқсандағы
№ 832 бірлескен бұйрығына
3-қосымша
Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру, денсаулық сақтау және халықты әлеуметтік қорғау ұйымдарының қызметіне қатысты
(Қазақстан Республикасы Кәсіпкерлік кодексінің 138-бабына сәйкес) балалардың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы
Тексеруді тағайындаған мемлекеттік орган ________________________________
Тексеруді/ бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы профилактикалық
бақылауды тағайындау туралы акт ______________________________________
(№, күні)
Бақылау субъектінің (объектінің) атауы __________________________________
Бақылау субъектісінің (объектісінің) (жеке сәйкестендіру нөмірі), бизнес-
сәйкестендіру нөмірі __________________________________________________
Орналасқан мекенжайы ________________________________________________
№
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
1
2
3
4
5
6
1
Жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар­дың ба­ла­ны ұй­ым­дар­ға жі­бе­ру ту­ра­лы ше­шім­де­рі­нің бо­луы (бұй­рық, қа­у­лы және бас­қа­лар)
2
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ұй­ым­дар тәр­би­е­ле­ну­ші­ле­рі­нің тұр­мыс­та­ғы ты­ныс-тір­ші­лі­гін қол­да­у­ға ба­ғыт­тал­ған әле­умет­тік-тұр­мыстық қыз­мет­тер­дің бар бо­луы (оңал­ту және ем­деу, бі­лім бе­ру, мә­де­ни іс-ша­ра­лар, өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту дағ­ды­ла­ры­на, тұр­мыстық бағ­дар­лау негіз­де­ріне оқы­ту үшін жи­һаз­бен және (неме­се) ма­ман­дан­ды­ры­л­ған жаб­дық­пен жаб­дық­тал­ған тұ­ра­тын жер­дің, үй-жай­лар­дың бо­луы; ки­ім, аяқ ки­ім және жұм­сақ ин­вен­тарь ұсы­ну; кө­лік­тік қыз­мет көр­се­ту; тұр­мыстық қыз­мет көр­се­ту­мен қам­та­ма­сыз ету; қа­жет­ті жаб­дық­тар­мен кә­сі­би өзін-өзі анық­тау және шы­ғар­ма­шы­лық ең­бек үшін жағ­дай жа­сау; ақыл-ой, эмо­ци­о­нал­дық, ру­ха­ни және дене бі­ті­мі­нің да­муы­на ық­пал ете­тін от­ба­сы­лық жа­қын­да­ты­л­ған қо­лай­лы жағ­дай­лар бе­ру)
3
Ме­ди­ци­на­лық-әле­умет­тік тек­се­ру өт­кі­зу және ұй­ым­да­сты­ру; ден­са­улық жағ­дай­ын ес­ке­ре оты­рып кү­тім­ді қам­та­ма­сыз ету; кон­суль­та­ци­я­лық кө­мек көр­се­ту, әле­умет­тік-ме­ди­ци­на­лық си­патта­ғы про­фи­лак­ти­ка­лық және оңал­ту іс-ша­ра­ла­рын жүр­гі­зу
4
Әле­умет­тік-пси­хо­ло­ги­я­лық па­т­ро­наж пси­хо­ло­ги­я­лық ке­ңес бе­ру, пси­хо­ло­ги­я­лық кө­мек көр­се­ту; пси­хо­ло­ги­я­лық жай-күй­ін тү­зе­ту
5
Дене мүм­кін­дік­те­рі мен ақыл-ой қа­бі­лет­те­рін ес­ке­ре оты­рып, пе­да­го­ги­ка­лық тү­зе­ту мен оқы­ту­ға ба­ғыт­тал­ған әле­умет­тік-пе­да­го­ги­ка­лық қыз­мет­тер­дің бо­луы
6
Дене мүм­кін­дік­те­рі мен ақыл-ой қа­бі­лет­те­рін ес­ке­ре оты­рып, тү­зе­ту-пе­да­го­ги­ка­лық сүй­е­мел­де­уді жүр­гі­зу­ді, бі­лім алу­ға жәр­дем­де­су­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
7
Ар­на­у­лы әле­умет­тік қыз­мет­тер көр­се­ту са­ла­сын­да заң кон­суль­та­ци­я­сы­ның бо­луы, заң­ды ма­ңы­зы бар құ­жат­тар­ды ре­сім­де­у­ге кө­мек көр­се­ту; қор­ған­шы және қам­қор­шы ор­ган­дар­ға ба­ла­лар­ды от­ба­сы­на ор­на­ла­сты­ру­ға, оның ішін­де асы­рап алу­ға, қор­ған­шы­лық­қа, па­тро­нат­қа, қам­қор­шы­лық­қа алу­ға жәр­дем­де­су
8
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын-сыз қал­ған ба­ла­лар­дың өзде­ріне ти­е­сі­лі али­мент­тер­ге, жәр­де­ма­қы­лар­ға және бас­қа да әле­умет­тік тө­лем­дер­ге құқы­ғы­ның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
9
Тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің али­мент­тер­ден, жәр­де­ма­қы­лар­дан түс­кен қа­ра­жат­та­рын және бас­қа да әле­умет­тік тө­лем­де­рін банк шот­та­ры­нан алу­ға тый­ым­ның сақ­та­луы
10
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын-сыз қал­ған ба­ла­лар­дың тұр­ғын үйі бол­ма­ған жағ­дай-да, оны алу­ға құқы­ғын сақ­тау үшін құ­жат­тар­дың бо­луы
11
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­да тұр­ғын үй­і­нің бар еке­ні анық­тал­ған жағ­дай­да тек­се­рі­ле­тін тұр­ғын үй­де тір­кел­ген адам­дар­ды, сон­дай-ақ нақ­ты тұ­ра­тын адам­дар­ды көр­се­те оты­рып, тұр­ғын үй­дің тех­ни­ка­лық, са­ни­та­ри­я­лық жай-күйі ту­ра­лы ак­ті­нің бо­луы
12
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­да тұр­ғын үй­і­нің бар еке­ні анық­тал­ған жағ­дай­да әр­қай­сысы­ның ерекше бел­гі­ле­рін көр­се­те оты­рып, тұр­ғын үй­де­гі мү­лік ті­зім­де­ме­сі­нің бо­луы
13
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың тұр­ғын үй­ін жал­ға (жал­да­у­ға) бе­ру ту­ра­лы үл­гі­лік шар­ттың бо­луы
14
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың тұр­ғын үй­ін жал­ға (жал­да­у­ға) бе­ру­ден түс­кен қа­ра­жат­ты ауда­ру үшін ба­ла­лар­дың банк­тік шот­та­ры­ның бо­луы
15
Тұр­ғын үй­дің жай-күйі, осы тұр­ғын үй­ге қа­ты­сты жү­зе­ге асы­ры­ла­тын іс-әре­кет­тер ту­ра­лы мә­лі­мет­тер­ді қам­ти­тын қам­қор­лық­қа алы­ну­шы­ның тұр­ғын үй­ін бас­қа­ру жө­нін­де­гі есеп­тер­дің (ке­мін­де ал­ты ай­да бір рет ер­кін ны­сан­да) бо­луы
16
Пе­да­гог­тер­дің пе­да­гог­тік әдеп нор­ма­ла­ры мен мін­дет­те­рін орын­да­уы
17
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы бас­шы­сы­ның неме­се өзге де ла­у­а­зым­ды адам­ның тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің ден­са­улы­ғын сақ­тау жө­нін­де­гі мін­дет­те­рін орын­да­уы
(өті­ніш болған жағ­дай­да тек­се­рі­ле­ді)
18
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы бе­кіт­кен ал­қа­лық ор­ган­дар­дың (пе­да­го­ги­ка­лық, қам­қор­шы­лық ке­ңе­стер­дің) қыз­ме­тін рас­тай­тын жұ­мыс жос­пар­ла­ры мен оты­ры­стар хат­та­ма­ла­ры­ның бо­луы
19
Ти­іс­ті бей­і­ні бой­ын­ша ар­найы пе­да­го­ги­ка­лық неме­се кә­сіп­тік бі­лі­мі жоқ адам­дар­ды бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на жұ­мысқа жі­бе­ру фак­ті­сі­нің бо­луы
20
Пе­да­гог­тер­дің ат­те­стат­та­удан өту мер­зім­де­рі­нің сақ­тал­мауы: пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
21
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
22
Же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын-сыз қал­ған ба­ла­лар­дың жұ­мысқа ор­на­ла­суын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
23
Ұз­ақ­тығы кү­ніне ке­мін­де 42 және ке­мін­де 60 ака­де­ми­я­лық са­ғат, тре­нинг ны­са­нын­да ке­мін­де 3 ака­де­ми­я­лық са­ғат сәй­кес же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да же­тім ба­ла­лар­дың, ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­дың және ба­ла­лар­ды өз от­ба­сы­ла­ры­на тәр­би­е­ле­у­ге қа­был­да­у­ға ті­лек біл­дір­ген Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның ау­ма­ғын­да тұ­рақ­ты тұ­ра­тын Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның аза­мат­та­рын пси­хо­ло­ги­я­лық да­яр­лау бағ­дар­ла­ма­сы­ның бо­луы
24
Же­тім ба­ла­лар­ды, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды өз от­ба­сы­на тәр­би­е­ле­у­ге қа­был­да­у­ға ті­лек біл­дір­ген, Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның ау­ма­ғын­да тұ­рақ­ты тұ­ра­тын Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның аза­мат­та­рын пси­хо­ло­ги­я­лық да­яр­лау жө­нін­де­гі қыз­мет­ті ұй­ым­да­сты­ру­ды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
25
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да сер­ти­фи­кат бе­ру­ді есеп­ке алу жур­на­лын­да сер­ти­фи­кат бе­ру және олар­ды тір­кеу есе­бін жүр­гі­зу
26
«Ке­лу кесте­сін» қа­лып­та­сты­ру­дың бір күн­дік мер­зі­мін сақ­тау, ба­ла асы­рап алу­ға кан­ди­дат­тар­дың рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кін­де та­ны­су не бол­мауы фак­ті­ле­рін, екі ап­та­лық қа­рым-қа­ты­на­сын рас­тау
27
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ұй­ым­дар­да тәр­би­е­ле­не­тін ба­ла­лар­дың та­мақ­та­ну нор­ма­сы­ның сақ­та­луы және ба­ла­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру­мен қам­та­ма­сыз ету
Лауазымды тұлға (тұлғалар) ____________________________________
(лауазымы) (қолы) (Т.А.Ә. (бар болған жағдайда))
Бақылау субъектінің (объектінің) басшысы ______________________________
(Т.А.Ә. (бар болған жағдайда), лауазымы) (қолы))

Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
2022 жылғы 5 наурыздағы
№ 20 мен
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрі
2022 жылғы 2 наурыздағы
№ 72 бірлескен бұйрыққа
4-қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 28 желтоқсандағы
№ 708 және
Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
міндетін атқарушының
2015 жылғы 30 желтоқсандағы
№ 832 бірлескен бұйрығына
4-қосымша
Баланың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы
(Қазақстан Республикасының Кәсіпкерлік кодексінің 138-бабына сәйкес)
девиантты мінез-құлықты балаларға арналған арнайы және ерекше режимде
ұстайтын білім беру ұйымдарының қызметіне қатысты
Тексеруді тағайындаған мемлекеттік орган ________________________________
Тексеруді/ бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы профилактикалық
бақылауды тағайындау туралы акт ______________________________________
(№, күні)
Бақылау субъектінің (объектінің) атауы __________________________________
Бақылау субъектісінің (объектісінің) (жеке сәйкестендіру нөмірі), бизнес-
сәйкестендіру нөмірі __________________________________________________
Орналасқан мекенжайы ________________________________________________
№
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
1
2
3
4
5
6
1
Де­ви­ант­ты мі­нез-құлық­ты ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­найы және ерекше ре­жим­де ұстай­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды кү­тіп-ба­ғу үшін ар­найы жағ­дай­лар­дың сақ­та­луы
2
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың жа­сы­на және жы­ны­сы­на қа­рай жа­тын кор­пу­ста­рын мін­дет­ті түр­де оқ­ша­у­лау шар­ты­мен бө­лек топ­тар­да ор­на­ла­сты­ру нор­ма­ла­ры­ның сақ­та­луы
3
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың де­ви­ант­ты мі­нез-құлық­ты ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­найы және ерекше ре­жим­де ұстай­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да бо­лу мер­зі­мі­нің сақ­та­луы
4
Ар­на­у­лы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да тәр­би­е­ле­не­тін кәме­лет­ке толған­дар­ды ки­ім-ке­шек­пен, аяқ ки­ім­мен және жұм­сақ ин­вен­тарь­мен қам­та­ма­сыз ету нор­ма­ла­ры­ның сақ­та­луы
5
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­ның мі­нез­де­ме­сі мен же­ке про­фи­лак­ти­ка ша­ра­ла­рын жүр­гі­зу қа­жет­ті­лі­гі ту­ра­лы ұсы­ным­дар­ды қо­са бе­ре оты­рып, оны шы­ға­ру ту­ра­лы тұр­ғы­лық­ты же­рі бой­ын­ша Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың іс­те­рі және олар­дың құқық­та­рын қор­ғау жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­лар­ды ха­бар­лау мер­зі­мі­нің сақ­та­луы
6
Ар­найы бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да және ерекше ре­жим­де ұстай­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да олар­ды ұста­у­ға және оқы­ту­ға ке­дер­гі кел­ті­ре­тін ау­ру­ла­ры бар кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың бо­луы
7
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды де­ви­ант­ты мі­нез-құлық­ты ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ар­на­у­лы және ерекше ре­жим­де ұстай­тын бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­нан шы­ға­ру­ға қой­ы­ла­тын негіз­дер­дің сақ­та­луы
8
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
9
Пе­да­гог­тер­дің ти­іс­ті бей­і­ні бой­ын­ша ар­найы пе­да­го­ги­ка­лық неме­се кә­сіп­тік бі­лі­мі жоқ адам­дар­ды бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на жұ­мысқа жі­бе­ру фак­ті­сі­нің бо­луы
10
Пе­да­гог­тер­дің ат­те­стат­та­удан өту мер­зім­де­рі­нің сақ­тал­мауы: пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
11
Же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ұй­ым­дар тәр­би­е­ле­ну­ші­ле­рі­нің ты­ныс-тір­ші­лі­гін қол­да­у­ға ба­ғыт­тал­ған әле­умет­тік-тұр­мыстық жағ­дай­лар­дың бо­луы (оңал­ту және ем­деу, бі­лім бе­ру, мә­де­ни іс-ша­ра­лар, өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту дағ­ды­ла­ры­на, тұр­мыстық бағ­дар­ла­ну негіз­де­ріне, ки­ім, аяқ ки­ім және жұм­сақ мүк­әм­мал бе­ру­ге, кө­лік қыз­мет­те­рін көр­се­ту­ге ар­нал­ған жи­һаз­бен және (неме­се) ма­ман­дан­ды­ры­л­ған жаб­дық­пен жа­рақ­тан­ды­ры­л­ған тұ­ру ор­ны­ның, үй-жай­лар­дың бо­луы; тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің ақыл-ой, эмо­ци­о­нал­дық, ру­ха­ни және дене бі­ті­мі­нің да­муы­на ық­пал ете­тін, от­ба­сы­на жа­қын­да­ты­л­ған қо­лай­лы жағ­дай­лар­ды ұсы­на оты­рып, қа­жет­ті жаб­дық­тар­мен кә­сі­би өзін-өзі анық­тау және шы­ғар­ма­шы­лық ең­бек үшін жағ­дай жа­сау)
12
Ме­ди­ци­на­лық-әле­умет­тік тек­се­ру­ді ұй­ым­да­сты­ру және жүр­гі­зу; ден­са­улық жағ­дай­ын ес­ке­ре оты­рып, кү­тім­ді қам­та­ма­сыз ету; кон­суль­та­ци­я­лық кө­мек көр­се­ту, әле­умет­тік-ме­ди­ци­на­лық си­патта­ғы про­фи­лак­ти­ка­лық және оңал­ту іс-ша­ра­ла­рын жүр­гі­зу
13
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­ның де­ректе­рін рес­пуб­ли­ка­лық де­ректер бан­кіне уақ­ты­лы ен­гі­зу (кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды қа­был­да­ған сәт­тен ба­стап 1 (бір) жұ­мыс кү­ні­нен ке­шік­тір­мей)
14
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың ата-ана­сы­ның неме­се олар­ды ал­ма­сты­ра­тын адам­дар­дың ұй­ы­мы­на, қор­ған­шы және қам­қор­шы ор­ган­дар­ға, кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың іс­те­рі және олар­дың құқық­та­рын қор­ғау жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­ға ке­ліп түс­ке­ні ту­ра­лы ха­бар­ла­ма кө­шір­ме­сі­нің және заң­ды ме­кен­жайы ту­ра­лы ха­бар­ла­ма­ның бо­луы
15
Іш­кі іс­тер ор­ган­да­рын көр­се­ті­л­ген ме­ке­ме­нің ор­на­лас­қан же­рі бой­ын­ша және кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­дың тұр­ғы­лық­ты же­рі бой­ын­ша олар­дың өз бе­тін­ше ке­ту және олар­ды із­де­сті­ру мен қай­та­ру бой­ын­ша ті­ке­лей қа­ты­су фак­ті­ле­рі ту­ра­лы ха­бар­дар ету (ха­бар­ла­ма­лар­ды/хат­тар­ды жол­дау)
16
Кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды ар­найы бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­на қа­был­да­у­ға және ерекше ре­жим­де ұста­у­ға қой­ы­ла­тын та­лап­тар­ды сақ­тау (кәме­лет­ке тол­ма­ған­ды жі­бе­ру ту­ра­лы сот ше­ші­мі­нің, туу ту­ра­лы ку­ә­лік­тің (же­ке ку­ә­лік­тің), бі­лім алушы­ның же­ке іс­і­нің, Ден­са­улық сақ­тау са­ла­сын­да­ғы құ­жат­та­ма­ның, от­ба­сы­ның тұр­ғын үй-тұр­мыстық жағ­дай­ла­рын тек­се­ру ак­ті­сі­нің, оқу ор­ны­нан мі­нез­де­ме­нің, әс­кер­ге ша­қы­ру жа­сын­да­ғы адам­дар­ға ар­нал­ған тір­кеу ку­ә­лі­гі­нің және та­ғы бас­қа­ның бо­луы)
Лауазымды тұлға (тұлғалар) ____________________________________
(лауазымы) (қолы) (Т.А.Ә. (бар болған жағдайда))
Бақылау субъектінің (объектінің) басшысы ______________________________
(Т.А.Ә. (бар болған жағдайда), лауазымы) (қолы))

Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
2022 жылғы 5 наурыздағы
№ 20 мен
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрі
2022 жылғы 2 наурыздағы
№ 72 бірлескен бұйрыққа
5-қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 28 желтоқсандағы
№ 708 және
Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
міндетін атқарушының
2015 жылғы 30 желтоқсандағы
№ 832 бірлескен бұйрығына
5-қосымша
Баланың құқықтарын қорғау саласындағы
(Қазақстан Республикасы Кәсіпкерлік кодексінің 138-бабына сәйкес)
орта білім беру ұйымдарының қызметіне қатысты тексеру парағы
Тексеруді тағайындаған мемлекеттік орган ________________________________
Тексеруді/ бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы профилактикалық
бақылауды тағайындау туралы акт ______________________________________
(№, күні)
Бақылау субъектінің (объектінің) атауы __________________________________
Бақылау субъектісінің (объектісінің) (жеке сәйкестендіру нөмірі), бизнес-
сәйкестендіру нөмірі __________________________________________________
Орналасқан мекенжайы ________________________________________________
№
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
1
2
3
4
5
6
1
Ба­ла­лар­ды мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру ме­ке­ме­сі­нен те­гін жал­пы ор­та бі­лім ал­ған­ға дей­ін оқу­дан шы­ға­ру тәр­ті­бі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
2
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың бі­лім алуы­на ке­піл­дік бе­рі­ле­ті­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
3
Әле­умет­тік қор­ға­лу­ға мұқ­таж ба­ла­лар­ға әле­умет­тік кө­мек көр­се­ту үшін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы (ата-ана­лар­дың неме­се олар­дың ор­нын­да­ғы тұ­лға­лар­дың өті­ні­ші; мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар үшін өті­ніш ие­сі­нің (от­ба­сы­ның) жер­гі­лік­ті ат­қа­ру­шы ор­ган­дар ұсы­на­тын мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алушы­лар­ға ти­е­сі­лі­лі­гін рас­тай­тын анық­та­ма; мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар үшін алын­ған та­бысы ту­ра­лы мә­лі­мет­тер (жұ­мыс іс­тей­тін ата-ана­лар­дың неме­се олар­дың ор­нын­да­ғы адам­дар­дың жа­ла­қы­сы, кә­сіп­кер­лік және өзге де қыз­мет түр­ле­рі­нен тү­се­тін та­быс, ба­ла­лар­ға және асы­ра­уын­да­ғы өзге де адам­дар­ға али­мент­тер тү­рін­де­гі та­быс); от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, ба­ла­лар үшін қор­ған­шы­лық­ты (қам­қор­шы­лық­ты), па­тро­нат­тық тәр­би­е­ле­уді бе­кі­ту ту­ра­лы уәкі­лет­ті ор­ган­ның ше­ші­мі; тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар мен бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын бі­лім алушы­лар мен тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің өзге де са­нат­та­ры үшін от­ба­сы­ның ма­те­ри­ал­дық-тұр­мыстық жағ­дай­ын тек­се­ріп-қа­рау)
4
Тұр­ғы­лық­ты (ме­кен­деу) ор­ны бой­ын­ша тір­ке­удің бар-жо­ғы­на қа­ра­ма­стан (тұ­рақ­ты неме­се уа­қыт­ша) ме­кен­дей­тін неме­се бiлiм бе­ру ұй­ы­мы қыз­мет көр­се­те­тін аум­ақ­қа ке­ле­тін 0 жастан 18 жас­қа (олар ор­та бі­лім ал­ған­ға дей­ін) дей­ін­гі ба­ла­лар­ды есеп­ке алу­дың жүр­гі­зі­ле­ті­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
5
Жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу орын­да­ры­на дәлел­сіз се­беп­тер­мен бар­май­тын кәме­лет­ке тол­ма­ған­дар­ды есеп­ке алу­дың жүр­гі­зі­ле­ті­нін, олар­мен және олар­дың ата-ана­ла­ры­мен неме­се заң­ды өкіл­де­рі­мен же­ке про­фи­лак­ти­ка­лық ша­ра­лар­дың жү­зе­ге асы­ры­ла­ты­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
6
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­нан шық­қан бі­лім алушы­ның одан әрі оқуын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
7
Қа­таң есеп­ті­лік­те­гі жүр­гі­зу бой­ын­ша та­лап­тар­ды сақ­тау:
- бі­лім алушы­лар­дың же­ке іс­те­рі (қа­ғаз неме­се элек­трон­дық Word неме­се pdf фор­ма­тын­да);
- оқу­шы­лар­дың қоз­ға­лы­сы бой­ын­ша бұй­рық­тар­ды тір­кеу кі­та­бы,
- бі­лім алушы­лар­дың әлі­п­би­лік жа­зу кі­та­бы;
- шы­ғып қал­ған бі­лім алушы­лар­ды есеп­ке алу кі­та­бы;
- кел­ген бі­лім алушы­лар­ды есеп­ке алу кі­та­бы
8
Же­ке­ле­ген са­нат­тар­да­ғы ба­ла­лар­дың (мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан, сон­дай-ақ мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­ла­ры­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған, от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын ба­ла­лар, тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар және бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын өзге де са­нат­та­ғы ба­ла­лар) бі­лім бе­ру са­ла­сын­да қар­жы­лық және ма­те­ри­ал­дық кө­мек­ті алу­ға құқы­ғын рас­тай­тын құ­жат­та­ры­ның сәй­кест­і­гі
9
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан, сон­дай-ақ мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан бі­лім алушы­лар­ды және же­тім ба­ла­лар­ды, ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар­ды мек­теп­те бір рет та­мақ­тан­ды­ру нор­ма­ла­ры­на ас мә­зі­рі­нің сәй­кест­і­гі
10
Ин­тер­нет-ре­сур­ста «Мек­теп­тік та­мақ­тан­ды­ру» ай­да­ры­ның бо­луы (бі­лім алушы­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру­ды ұй­ым­да­сты­ру бой­ын­ша ақ­па­рат­ты жүй­е­лі ор­на­ла­сты­ру (пер­спек­ти­ва­лық, та­ғам су­ре­ті қо­сым­ша­сы­мен күн сай­ын­ғы ас мә­зі­рі, жұ­мыс жос­па­ры, та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­лар­дың, ве­дом­ство­ара­лық са­рап­та­ма­лық топ­тар­дың ак­ті­ле­рі)
11
Та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі бой­ын­ша ко­мис­сия құ­ры­л­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
12
Та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­ның қыз­ме­тін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы:
- ке­ліп тү­се­тін азық-тү­лік өнім­де­рі­нің са­па­сы­на мо­ни­то­ринг жүр­гі­зу,
- отан­дық та­у­ар өн­ді­ру­ші­лер­дің азық-тү­лік өнім­де­ріне CT-KZ сер­ти­фи­кат­та­ры­ның бо­луы,
- дай­ын­дал­ған та­ғам­дар­дың са­па­сы, Тех­но­ло­ги­я­лық жаб­дық­тар­дың бо­луы және жа­рам­ды­лы­ғы,
- азық-тү­лік­тер­ді, дай­ын та­ғам­дар­ды сақ­тау, жет­кі­зу мер­зім­де­рі мен шар­тта­рын сақ­тау,
- ба­ла­лар­дың нақ­ты та­мақ­та­ну ра­ци­о­ны­ның күн­де­лік­ті, пер­спек­тив­ті ас мә­зі­ріне, ас­ха­на­ның са­ни­тар­лық жағ­дай­ы­на сәй­кес ке­луі
13
Та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі бой­ын­ша ко­мис­сия жұ­мысы­ның қо­ры­тын­ды­ла­ры­ның бо­луы, олар­ды бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның пе­да­го­ги­ка­лық ке­ңе­сін­де қа­рау, ор­та бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ин­тер­нет-ре­сур­сын­да ор­на­ла­сты­ру
14
Ор­та бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да­ғы пси­хо­ло­ги­я­лық қыз­мет­тер­дің жұ­мысын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (пе­да­гог-пси­хо­лог­тың жұ­мыс жос­па­ры, пси­хо­ло­ги­я­лық қыз­мет­тің топ­тық және же­ке жұ­мысын есеп­ке алу жур­на­лы және бас­қа­лар)
15
Бі­лім алушы­лар­ға, оқу­шы­лар­дың ата-ана­ла­ры­на неме­се олар­ды ал­ма­сты­ра­тын адам­дар­ға нақ­ты пси­хо­ло­ги­я­лық про­бле­ма­лар­ды ше­шу­де кө­мек көр­се­ті­л­ге­нін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (кон­суль­та­ци­я­лар­ды есеп­ке алу жур­на­лы және бас­қа­лар)
16
Тәр­бие жұ­мысы бой­ын­ша, әле­умет­тік пе­да­гог қыз­ме­ті бой­ын­ша, бі­лім алушы­лар­дың бул­линг, өзіне-өзі қол жұм­сау, құқық бұ­зу­шы­лық про­фи­лак­ти­ка­сы бой­ын­ша жұ­мысты, ерекше бі­лім бе­рі­лу­іне қа­жет­ті­лі­гі бар бі­лім алушы­лар­дың да­рын­ды ба­ла­ла­ры­мен, ата-ана­ла­ры­мен және бас­қа­лар­мен жұ­мысты қам­ти­тын пе­да­гог-пси­хо­лог­тар­дың қыз­ме­ті бой­ын­ша жұ­мыс жос­пар­ла­ры­ның және бас­қа да құ­жат­тар­дың бо­луы
17
Ерекше бі­лім бе­рі­лу­іне қа­жет­ті­лі­гі бар ба­ла­лар үшін олар­дың бі­лім алуы үшін ар­найы жағ­дай­лар жа­сау (үй-жай­лар­дың бо­луы, бі­лім бе­ру және тү­зе­ту мін­дет­те­рін іс­ке асы­ру үшін жи­һаз­бен және (неме­се) ар­найы жаб­дық­пен жа­рақ­тан­ды­ру)
18
Ерекше бі­лім бе­рі­лу­іне қа­жет­ті­лі­гі бар ба­ла­ны мек­теп­те пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық сүй­е­мел­деу қыз­ме­ті құ­жат­та­ры­ның бо­луы
19
Пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­ның ұсы­ным­да­рын ес­ке­ре оты­рып оқу бі­лім бе­ру бағ­дар­ла­ма­сы­ның бо­луы (қы­сқар­ты­л­ған жал­пы бі­лім бе­ре­тін оқу бағ­дар­ла­ма­сы, Же­ке оқу бағ­дар­ла­ма­сы)
20
Бе­кі­ті­л­ген оқу кесте­сі­нің және же­ке тү­зе­ту са­бақ­та­ры­ның жос­па­ры­ның бо­луы
21
Бі­лім алушы­лар­дың ты­ныс-тір­ші­лі­гін қол­да­у­ға ба­ғыт­тал­ған әле­умет­тік-тұр­мыстық жағ­дай­лар­дың бо­луы (оңал­ту және ем­деу, бі­лім бе­ру, мә­де­ни іс-ша­ра­лар, өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту дағ­ды­ла­ры­на, тұр­мыстық бағ­дар­ла­ну негіз­де­ріне, ки­ім, аяқ ки­ім және жұм­сақ мүк­әм­мал бе­ру­ге, кө­лік қыз­мет­те­рін көр­се­ту­ге ар­нал­ған жи­һаз­бен және (неме­се) ма­ман­дан­ды­ры­л­ған жаб­дық­пен жа­рақ­тан­ды­ры­л­ған тұ­ру ор­ны­ның, үй-жай­лар­дың бо­луы; тәр­би­е­ле­ну­ші­лер­дің ақыл-ой, эмо­ци­о­нал­дық, ру­ха­ни және дене бі­ті­мі­нің да­муы­на ық­пал ете­тін, қа­жет­ті жаб­дық­тар­мен кә­сі­би өзін-өзі анық­тау және шы­ғар­ма­шы­лық ең­бек үшін жағ­дай жа­сау)
Лауазымды тұлға (тұлғалар) ____________________________________
(лауазымы) (қолы) (Т.А.Ә. (бар болған жағдайда))
Бақылау субъектінің (объектінің) басшысы ______________________________
(Т.А.Ә. (бар болған жағдайда), лауазымы) (қолы))

Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
2022 жылғы 5 наурыздағы
№ 20 мен
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрі
2022 жылғы 2 наурыздағы
№ 72 бірлескен бұйрыққа
6-қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 28 желтоқсандағы
№ 708 және
Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
міндетін атқарушының
2015 жылғы 30 желтоқсандағы
№ 832 бірлескен бұйрығына
6-қосымша
Баланың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы
(Қазақстан Республикасының Кәсіпкерлік кодексінің 138-бабына сәйкес) балалардың демалуға, сауықтырылуға және бос уақытын ұйымдастыруға құқығын іске асыру бойынша білім беру ұйымдарының қызметіне қатысты
Тексеруді тағайындаған мемлекеттік орган ________________________________
Тексеруді/ бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы профилактикалық
бақылауды тағайындау туралы акт ______________________________________
(№, күні)
Бақылау субъектінің (объектінің) атауы __________________________________
Бақылау субъектісінің (объектісінің) (жеке сәйкестендіру нөмірі), бизнес-
сәйкестендіру нөмірі __________________________________________________
Орналасқан мекенжайы ________________________________________________
№
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
1
2
3
4
5
6
1
Әле­умет­тік-осал са­нат­тар­да­ғы ба­ла­лар­дың (мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек алу­ға құқы­ғы бар от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; мем­ле­кет­тік ата­у­лы әле­умет­тік кө­мек ал­май­тын, жан ба­сы­на шақ­қан­да­ғы та­бысы ең тө­мен­гі күн­кө­ріс дең­гей­і­нің ша­ма­сы­нан тө­мен от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; от­ба­сы­лар­да тұ­ра­тын же­тім ба­ла­лар мен ата-ана­сы­ның қам­қор­лы­ғын­сыз қал­ған ба­ла­лар; тө­тен­ше жағ­дай­лар­дың сал­да­ры­нан шұ­ғыл жәр­дем­ді та­лап ете­тін от­ба­сы­лар­дан шық­қан ба­ла­лар; бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ал­қа­лы бас­қа­ру ор­га­ны ай­қын­дай­тын ба­ла­лар­дың өзге де са­нат­та­ры) де­ма­лу­ға, бос уа­қы­тын пай­да­ла­ну­ға және са­уық­ты­ры­лу­ға құқық­та­ры­ның іс­ке асы­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
2
Ба­ла­лар са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рін­де оқы­ту­дың, тәр­би­е­ле­удің, ең­бек пен де­ма­лу­дың са­ла­у­ат­ты және қа­уіп­сіз жағ­дай­ла­рын жа­са­уды рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
3
Тәр­би­е­леу бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның және олар­дың орын­да­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бар бо­луы
4
Ба­ла­лар­дың отан­с­үй­гіш­ті­гін, аза­мат­ты­лы­ғын, ин­тер­на­ци­о­на­лиз­мін, жо­ға­ры мо­ра­лін, адам­гер­ші­лі­гін, сон­дай-ақ жан-жақ­ты қызығ­у­шы­лық­та­ры мен қа­бі­лет­те­рін қа­лып­та­сты­ру­ға ба­ғыт­тал­ған тәр­би­е­леу бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның тар­мақ­та­ры­ның бар бо­луы
5
Пе­да­гог­тер­дің ти­іс­ті бей­і­ні бой­ын­ша әле­умет­тік пе­да­го­ги­ка­лық неме­се кә­сі­би бі­лім­де­рі­нің бар бо­луы
6
Пе­да­гог­тер­дің ат­те­стат­та­удан өту мер­зім­де­рі­нің сақ­тал­мауы:
пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
7
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (Рас­та­уды) сақ­та­мауы
8
Ба­ла­лар­ды са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рі штат­та­ры­ның ба­ла­лар­ды са­уық­ты­ру ла­герь­ле­рі­нің үл­гі­лік штат­та­ры­на сәй­кес ке­лу

Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
2022 жылғы 5 наурыздағы
№ 20 мен
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрі
2022 жылғы 2 наурыздағы
№ 72 бірлескен бұйрыққа
7-қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 28 желтоқсандағы
№ 708 және
Қазақстан Республикасы
Ұлттық экономика министрінің
міндетін атқарушының
2015 жылғы 30 желтоқсандағы
№ 832 бірлескен бұйрығына
7-қосымша
Балалардың құқықтарын қорғау саласындағы тексеру парағы
(Қазақстан Республикасы Кәсіпкерлік кодексінің 138-бабына сәйкес) арнайы білім беру ұйымдары қызметіне қатысты
Тексеруді тағайындаған мемлекеттік орган ________________________________
Тексеруді/ бақылау субъектісіне (объектісіне) бару арқылы профилактикалық
бақылауды тағайындау туралы акт ______________________________________
(№, күні)
Бақылау субъектінің (объектінің) атауы __________________________________
Бақылау субъектісінің (объектісінің) (жеке сәйкестендіру нөмірі), бизнес-
сәйкестендіру нөмірі __________________________________________________
Орналасқан мекенжайы ________________________________________________
№
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
Та­лап­тар тіз­бе­сі
1
2
3
4
5
6
1-бө­лім. Пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­ның қыз­ме­тіне қа­ты­сты (бұ­дан әрі - ПМПК)
1
ПМПК қыз­ме­ті тәр­ті­бі­нің сақ­та­луын және мүм­кін­ді­гі шек­те­улі ба­ла­лар­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­лық кө­мек көр­се­ту және тек­се­ру мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (ба­ла­лар­ды кон­суль­та­ци­я­ға ал­дын ала жа­зу жур­нал­да­ры, ПМПК-да ба­ла­лар­ды тек­се­ру­ді есеп­ке алу жур­на­лы, ба­ла­ның да­му кар­та­сы және бас­қа­лар)
2
Ерекше қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­ды тек­се­ру және олар­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­лық кө­мек көр­се­ту үшін қа­жет­ті құ­жат­тар тіз­бе­сі­нің бо­луы (туу ту­ра­лы ку­ә­лік, мү­ге­дек­тік ту­ра­лы қо­ры­тын­ды, дә­рі­гер­лік-кон­суль­та­ци­я­лық ко­мис­си­я­ның қо­ры­тындысы және бас­қа­лар)
3
Ди­а­гно­сти­ка­лық тек­се­ру­ді және ке­ңес бе­ру­ді жү­зе­ге асы­ра­тын қыз­мет­кер­лер­дің бо­луы
4
Бі­лім бе­ру қыз­ме­тін жү­зе­ге асы­ру ке­зін­де ар­найы бі­лі­мі бар қыз­мет­кер­лер­дің бо­луы
5
Пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­та­удан өт­кі­зу мер­зім­де­рін сақ­та­мау: пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
6
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
2-бө­лім. пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық тү­зеу ка­би­нет­те­рі­нің қыз­ме­тіне қа­ты­сты
1
Ерекше бі­лім бе­рі­лу­іне қа­жет­ті­лі­гі бар ба­ла­лар үшін ар­найы жағ­дай­лар­дың бо­луы (үй-жай­лар­дың бо­луы, тү­зе­ту және оңал­ту мін­дет­те­рін іс­ке асы­ру үшін жи­һаз­бен және (неме­се) ар­найы жаб­дық­пен жа­рақ­тан­ды­ру)
2
Пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық тү­зе­ту кө­ме­гін көр­се­ту­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (тек­се­ру, тү­зе­ту-да­мы­ту са­бақ­та­ры, оңал­ту және әле­умет­тік-құқық­тық іс-ша­ра­лар)
3
Мем­ле­кет­тік қыз­мет көр­се­ту мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (ба­ла­лар­ды тір­кеу жур­на­лы, же­ке да­мы­ту бағ­дар­ла­ма­сы)
4
Мүм­кін­ді­гі шек­те­улі ба­ла­лар­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кө­мек көр­се­ту үшін қа­жет­ті құ­жат­тар тіз­бе­сі­нің бо­луы
5
Ба­ла­лар­ды пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық сүй­е­мел­де­уді жү­зе­ге асы­ра­тын ша­ғын ма­ман­дар­дың (де­фек­то­лог сур­до­пе­да­гог, ти­фло­пе­да­гог, ло­го­пед, пе­да­гог-пси­хо­лог, ЕДШ нұс­қа­у­шы­сы және (неме­се) бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру мұ­ға­лі­мі, әле­умет­тік пе­да­гог) бо­луы
6
Ти­іс­ті бей­і­ні бой­ын­ша ар­найы пе­да­го­ги­ка­лық неме­се кә­сіп­тік бі­лі­мі жоқ адам­дар­ды бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на жұ­мысқа жі­бе­ру фак­ті­сі­нің бо­луы
7
Пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық тү­зе­ту ка­би­нет­те­рін­де қы­сқа мер­зім­ге бо­ла­тын топ­тар­дың бо­луы
8
Пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық тү­зеу ка­би­нет­те­рін­де қыз­мет алу үшін пси­хо­ло­ги­я­лық-ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кон­суль­та­ци­я­лық қо­ры­тын­ды­ның бо­луы
9
Же­ке неме­се кі­ші топ­тық және топ­тық са­бақ­тар­ды өт­кі­зу­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
10
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
11
Пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­та­удан өт­кі­зу мер­зім­де­рін сақ­та­мау: пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
3-бө­лім. Оңал­ту ор­та­лық­та­ры­ның қыз­ме­тіне қа­ты­сты
1
Ерекше бі­лім бе­рі­лу­іне қа­жет­ті­лі­гі бар ба­ла­лар үшін ар­найы жағ­дай­лар­дың бо­луы (үй-жай­лар­дың бо­луы, жи­һаз­бен және (неме­се) ар­найы жаб­дық­тар­мен, тү­зе­ту-да­мы­ту және оңал­ту мін­дет­те­рін іс­ке асы­ру үшін әді­сте­ме­лік құ­рал­дар мен ди­дак­ти­ка­лық ма­те­ри­ал­дар­мен жа­рақ­та­луы)
2
Ба­ла­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық жағ­дай­ы­на ке­шен­ді тек­се­ру жүр­гі­зу­ді рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
3
Мем­ле­кет­тік қыз­мет көр­се­ту мер­зім­де­рі­нің сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы (ба­ла­лар­ды тір­кеу жур­на­лы, ба­ла­ның же­ке да­му кар­та­сы)
4
Мүм­кін­ді­гі шек­те­улі ба­ла­лар­ға пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық кө­мек көр­се­ту үшін қа­жет­ті құ­жат­тар тіз­бе­сі­нің бо­луы
5
Мүм­кін­ді­гі шек­те­улі ба­ла­лар­ға және олар­дың от­ба­сы­ла­ры­на әле­умет­тік ме­ди­ци­на­лық-пе­да­го­ги­ка­лық және тү­зе­ту-да­мы­ту кө­ме­гін көр­се­те­тін ша­ғын ма­ман­дар (де­фек­то­лог сур­до­пе­да­гог, ти­фло­пе­да­гог, ло­го­пед, пе­да­гог-пси­хо­лог, ЕДШ нұс­қа­у­шы­сы және (неме­се) бей­ім­дел­ген дене шы­нық­ты­ру мұ­ға­лі­мі, әле­умет­тік пе­да­гог) мен дә­рі­гер­лер­дің бо­луы
6
Ти­іс­ті бей­і­ні бой­ын­ша ар­найы пе­да­го­ги­ка­лық неме­се кә­сіп­тік бі­лі­мі жоқ адам­дар­ды бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на жұ­мысқа жі­бе­ру фак­ті­сі­нің бо­луы
7
Күн­діз­гі және/неме­се қы­сқа мер­зім­ді топ­тар­дың же­ке, топ­тық және кі­ші топ­тық са­бақ­та­ры ны­са­нын­да же­ке да­мы­ту және тү­зе­ту-да­мы­ту бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның іс­ке асы­ры­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
8
Оңал­ту ор­та­лық­та­рын­да қыз­мет алу үшін ПМПК қо­ры­тындыс­ы­ның бо­луы
9
Ерекше бі­лім бе­ру қа­жет­ті­лік­те­рі бар ба­ла­лар­дың пси­хо­фи­зи­ка­лық және сөй­леу ті­лі­нің да­му ерекше­лік­те­рі мен же­ке мүм­кін­дік­те­рін ес­ке­ре оты­рып әзір­лен­ген және ба­ла­ның да­муы­ның негіз­гі са­ла­ла­рын: сөй­леу, та­ным­дық, эмо­ци­о­нал­дық, мо­то­ри­ка­лық және өзіне-өзі қыз­мет көр­се­ту­ді қам­ти­тын бе­кі­ті­л­ген же­ке-да­мы­ту бағ­дар­ла­ма­ла­ры­ның бо­луы
10
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (Рас­та­уды) сақ­та­мауы
11
Пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­та­удан өт­кі­зу мер­зім­де­рін сақ­та­мау: пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
4-бө­лім. Ар­на­у­лы мек­теп­тер­дің, ар­на­у­лы мек­теп-ин­тер­нат­тар­дың қыз­ме­тіне қа­ты­сты
1
Бі­лім алушы­лар­дың тұр­мыста ты­ныс-тір­ші­лі­гін қол­да­у­ға ба­ғыт­тал­ған ти­іс­ті ма­те­ри­ал­дық-тех­ни­ка­лық және оқу-әді­сте­ме­лік жағ­дай­лар­дың, әле­умет­тік-тұр­мыстық жағ­дай­лар­дың бо­луы (бі­лім бе­ру және мә­де­ни іс-ша­ра­лар, ки­ім, аяқ ки­ім және жұм­сақ мүк­әм­мал бе­ру үшін жи­һаз­бен және (неме­се) ма­ман­дан­ды­ры­л­ған жаб­дық­пен жа­рақ­тал­ған тұ­ру ор­ны­ның, үй-жай­лар­дың бо­луы; тұр­мыстық қыз­мет көр­се­ту­мен қам­та­ма­сыз ету; қа­жет­ті құ­рал-жаб­дық­тар­мен кә­сі­би өзін-өзі анық­тау және шы­ғар­ма­шы­лық ең­бек үшін жағ­дай жа­сау, бі­лім алушы­лар­дың ақыл-ой, эмо­ци­о­нал­дық, ру­ха­ни және дене бі­ті­мі­нің да­муы­на ық­пал ете­тін, от­ба­сы­на жа­қын­да­ты­л­ған қо­лай­лы жағ­дай­лар жа­сау)
2
Қо­сым­ша бі­лім бе­ру тәр­би­е­ші­ле­рі мен пе­да­гог­те­рі­нің қыз­ме­тін ре­гла­мент­тей­тін құ­жат­тар­дың бо­луы (іс-ша­ра­лар жос­па­ры, бағ­дар­ла­ма­лар, үй­ір­ме, бос уа­қыт қыз­ме­ті­нің кесте­сі және бас­қа­лар)
3
Ұй­ым­да­ғы пси­хо­ло­ги­я­лық-пе­да­го­ги­ка­лық сүй­е­мел­деу ма­ман­да­ры­ның, оның ішін­де ар­найы пе­да­гог­тер­дің қыз­ме­тін ре­гла­мент­тей­тін құ­жат­тар­дың бо­луы: мұ­ға­лім-ло­го­пед, мұ­ға­лім-де­фек­то­лог, пе­да­гог-пси­хо­лог және бас­қа­лар (іс-ша­ра­лар жос­пар­ла­ры, бағ­дар­ла­ма­лар, кесте­лер және бас­қа­лар)
4
Оқу про­це­сін қам­та­ма­сыз ете­тін құ­жат­тар­дың бо­луы (оқу жұ­мыс жос­пар­ла­ры, оқу жұ­мыс бағ­дар­ла­ма­ла­ры, оқу са­бақ­та­ры­ның кесте­сі, оның ішін­де оқу жос­па­ры­ның тү­зе­ту ком­по­нен­ті­нің са­бақ­та­ры және бас­қа­ла­ры)
5
Мін­дет­ті құ­жат­тар­ды жүр­гі­зу бой­ын­ша та­лап­тар­ды сақ­тау:
- бі­лім алушы­лар­дың же­ке іс­те­рі (қа­ғаз неме­се элек­трон­дық Word неме­се pdf фор­ма­тын­да);
- бі­лім алушы­лар­дың қоз­ға­лы­сы бой­ын­ша бұй­рық­тар­ды тір­кеу кі­та­бы,
- бі­лім алушы­лар­дың әлі­п­би­лік жа­зу кі­та­бы;
- шы­ғып қал­ған бі­лім алушы­лар­ды есеп­ке алу кі­та­бы;
- кел­ген бі­лім алушы­лар­ды есеп­ке алу кі­та­бы
6
Қам­қор­шы­лық ке­ңес, ата-ана­лар ко­ми­те­ті, мек­теп әкім­ші­лі­гі, бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның ме­ди­ци­на­лық пунк­ті­нің ме­ди­ци­на қыз­мет­ке­рі және т. б. өкіл­де­рі­нің қа­ты­суы­мен ти­іс­ті та­мақ­та­ну жағ­дай­ла­рын қам­та­ма­сыз ете­тін та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­ның құ­ры­л­ға­нын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
7
Тәр­би­е­ле­ну­ші­лер мен бі­лім алушы­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру, жұм­сақ мүк­әм­мал­мен қам­та­ма­сыз ету нор­ма­ла­ры­ның сақ­та­луын рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы
8
Та­мақ­та­ну са­па­сы­ның мо­ни­то­рин­гі жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­ның қыз­ме­тін рас­тай­тын құ­жат­тар­дың бо­луы:
- ке­ліп тү­се­тін азық-тү­лік өнім­де­рі­нің са­па­сы­на мо­ни­то­ринг жүр­гі­зу,
- отан­дық та­у­ар өн­ді­ру­ші­лер­дің азық-тү­лік өнім­де­ріне CT-KZ сер­ти­фи­кат­та­ры­ның бо­луы,
- дай­ын­дал­ған та­ғам­дар­дың са­па­сы, Тех­но­ло­ги­я­лық жаб­дық­тар­дың бо­луы және жа­рам­ды­лы­ғы,
- азық-тү­лік­тер­ді, дай­ын та­ғам­дар­ды сақ­тау, жет­кі­зу мер­зім­де­рі мен шар­тта­рын сақ­тау,
- ба­ла­лар­дың нақ­ты та­мақ­та­ну ра­ци­о­ны­ның күн­де­лік­ті, пер­спек­тив­ті ас мә­зі­ріне, ас­ха­на­ның са­ни­тар­лық жағ­дай­ы­на сәй­кес ке­луі
9
Ин­тер­нет-ре­сур­ста «Мек­теп­тік та­мақ­тан­ды­ру» ай­да­ры­ның бо­луы (бі­лім алушы­лар­ды та­мақ­тан­ды­ру­ды ұй­ым­да­сты­ру бой­ын­ша ақ­па­рат­ты жүй­е­лі ор­на­ла­сты­ру (пер­спек­ти­ва­лық, жұ­мыс жос­па­ры, та­мақ­та­ну са­па­сын мо­ни­то­рин­гі­леу жө­нін­де­гі ко­мис­си­я­лар­дың, ве­дом­ство­ара­лық са­рап­та­ма­лық топ­тар­дың ак­ті­ле­рі)
10
Пе­да­гог­тер­дің бі­лік­ті­лік са­на­ты­ның дең­гей­ін ке­мін­де бес жыл­да бір рет арт­ты­ру­ды (рас­та­уды) сақ­та­мауы
11
Пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­та­удан өт­кі­зу мер­зім­де­рін сақ­та­мау: пе­да­гог­тер­ді ат­те­стат­тау ке­мін­де бес жыл­да бір рет; бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­ның бас­шы­ла­рын – үш жыл­да бір рет, бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры бас­шы­сы­ның орын­ба­сар­ла­рын – үш жыл­да бір рет өт­кі­зі­ле­ді
Лауазымды тұлға (тұлғалар) ____________________________________
(лауазымы) (қолы) (Т.А.Ә. (бар болған жағдайда))
Бақылау субъектінің (объектінің) басшысы ______________________________
(Т.А.Ә. (бар болған жағдайда), лауазымы) (қолы))