О внесении изменений в приказ Председателя Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу от 6 января 2022 года № 3 «О некоторых вопросах прохождения службы в оперативно-следственных подразделениях органов по финансовому мониторингу (служба экономических расследований)» от 18.03.2022 г. № 22 («Қаржылық мониторинг органдарының жедел-тергеу бөлімшелерінде (экономикалық тергеу қызметі) қызмет өткерудің кейбір мәселелері туралы» Қазақстан Республикасы Қаржылық мониторинг агенттігі төрағасының 2022 жылғы 6 қаңтардағы № 3 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы)

О внесении изменений в приказ Председателя Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу от 6 января 2022 года № 3 «О некоторых вопросах прохождения службы в оперативно-следственных подразделениях органов по финансовому мониторингу (служба экономических расследований)»
В соответствии с пунктом 2 статьи 48 Закона Республики Казахстан «О правоохранительной службе» ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Председателя Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу от 6 января 2022 года № 3 «О некоторых вопросах прохождения службы в оперативно-следственных подразделениях органов по финансовому мониторингу» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 26493) следующие изменения:
в Правилах и условиях прохождения компьютерного тестирования сотрудника, подлежащего аттестации, на знание законодательства Республики Казахстан и логическое мышление, утвержденные указанным приказом:
приложение 1 изложить в новой редакции согласно приложению 1 к настоящему приказу;
Нормативы по определению профессиональной пригодности сотрудников службы экономических расследований органов по финансовому мониторингу, утвержденные указанным приказом, изложить в редакции согласно приложению 2 к настоящему приказу.

2. Департаменту кадровой работы Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу в установленном законодательством порядке обеспечить:

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу после дня его первого официального опубликования.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на руководителя аппарата Агентства Республики Казахстан по финансовому мониторингу.

4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

Приложение 1
к приказу Председатель Агентства
Республики Казахстан по
финансовому мониторингу
от 18 марта 2022 года
№ 22
Приложение 1 к
Правилам и условиям
прохождения компьютерного
тестирования сотрудника,
подлежащего аттестации,
на знание законодательства
Республики Казахстан
и логическое мышление
сотрудников службы
экономических расследований
органов по финансовому
мониторингу
Программа тестирования
Про­грам­ма те­сти­ро­ва­ния
На­име­но­ва­ние ка­те­го­рии долж­но­стей
Ка­те­го­рия долж­но­стей
На­име­но­ва­ние нор­ма­тив­ных пра­во­вых ак­тов
Ко­ли­че­ство во­про­сов
По­ро­го­вое зна­че­ние
Тест на зна­ние за­ко­но­да­тель­ства: 140 во­про­сов (140 ми­нут):
140
Ру­ко­во­ди­тель ап­па­ра­та цен­траль­но­го ап­па­ра­та Агент­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан по фи­нан­со­во­му мо­ни­то­рин­гу (да­лее - ЦА)
B-FM-1,
1
1) Кон­сти­ту­ция Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан;
15
70 % по каж­до­му нор­ма­тив­но­му пра­во­во­му ак­ту
Ру­ко­во­ди­тель де­пар­та­мен­та, со­вет­ник ЦА
B-FM-2,
За­ме­сти­тель ру­ко­во­ди­те­ля де­пар­та­мен­та
B-FM-3,
Ру­ко­во­ди­тель управ­ле­ния, по­мощ­ник ЦА
B- FM -4,
За­ме­сти­тель ру­ко­во­ди­те­ля управ­ле­ния ЦА
B- FM -5,
Ру­ко­во­ди­тель тер­ри­то­ри­аль­но­го ор­га­на (да­лее - ТО)
B- FMО-1,
2) За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
«О про­ти­во­дей­ствии кор­руп­ции»;
15
За­ме­сти­тель ру­ко­во­ди­те­ля ТО
B- FMО-2,
Ру­ко­во­ди­тель управ­ле­ния ТО
B- FMО-3,
3) За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
«О пра­во­охра­ни­тель­ной служ­бе»;
10
За­ме­сти­тель ру­ко­во­ди­те­ля управ­ле­ния, ру­ко­во­ди­тель от­де­ла ТО
B- FMО-4.
4) Ад­ми­ни­стра­тив­ный про­це­дур­но-про­цес­су­аль­ный ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан;
10
5) За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
«Об опе­ра­тив­но-ро­зыск­ной де­я­тель­но­сти»;
10
6) За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
«О го­су­дар­ствен­ных сек­ре­тах»;
5
7) Уго­лов­ный ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан;
20
8) Уго­лов­но-про­цес­су­аль­ный ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан;
20
9) Ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О та­мо­жен­ном ре­гу­ли­ро­ва­нии в Рес­пуб­ли­ке Ка­зах­стан»;
10
10) Ко­декс Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О на­ло­гах и дру­гих обя­за­тель­ных пла­те­жах в бюд­жет» (На­ло­го­вый ко­декс);
10
11) За­кон Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан «О про­ти­во­дей­ствии ле­га­ли­за­ции (от­мы­ва­нию) до­хо­дов, по­лу­чен­ных пре­ступ­ным пу­тем, и фи­нан­си­ро­ва­нию тер­ро­риз­ма»;
10
12) Эти­че­ский ко­декс го­су­дар­ствен­ных слу­жа­щих Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан (Пра­вил слу­жеб­ной эти­ки го­су­дар­ствен­ных слу­жа­щих), утвер­жден­ный Ука­зом Пре­зи­ден­та Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан от 29 де­каб­ря 2015 го­да № 153
5
2
Тест на зна­ние за­ко­но­да­тель­ства: 110 во­про­сов (110 ми­нут):
110
70 % по каж­до­му нор­ма­тив­но­му пра­во­во­му ак­ту
Сле­до­ва­тель по осо­бо важ­ным де­лам ЦА
Опер­упол­но­мо­чен­ный (до­зна­ва­тель) по осо­бо важ­ным де­лам ЦА,
глав­ный кри­ми­на­лист ЦА,
Стар­ший сле­до­ва­тель ЦА
Стар­ший опер­упол­но­мо­чен­ный (до­зна­ва­тель) ЦА,
Стар­ший кри­ми­на­лист ЦА
B-FM-6,
Сле­до­ва­тель по осо­бо важ­ным де­лам ТО
Опер­упол­но­мо­чен­ный (до­зна­ва­тель) по осо­бо важ­ным де­лам ТО, Глав­ный кри­ми­на­лист ТО,
Стар­ший сле­до­ва­тель ТО,
Стар­ший опер­упол­но­мо­чен­ный (до­зна­ва­тель) ТО,
Стар­ший кри­ми­на­лист ТО
B-FMО-5,
1) Кон­сти­ту­ция Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан;
10
Сле­до­ва­тель ЦА,
Опер­упол­но­мо­чен­ный (до­зна­ва­тель) ЦА,
Кри­ми­на­лист ЦА
B-FM-7.
Сле­до­ва­тель ТО,
Опер­упол­но­мо­чен­ный (до­зна­ва­тель) ТО,
До­зна­ва­тель ТО, Кри­ми­на­лист ТО
B-FMО-6.
2) Закон Республики Казахстан
«О противодействии коррупции»;
10
3) Закон Республики Казахстан
«О правоохранительной службе»;
10
4) Административный процедурно-процессуальный кодекс Республики Казахстан;
10
5) Закон Республики Казахстан
«Об оперативно-розыскной деятельности»;
10
6) Закон Республики Казахстан
«О государственных секретах»;
5
7) Уголовный кодекс Республики Казахстан;
10
8) Уголовно-процессуальный кодекс Республики Казахстан;
10
9) Кодекс Республики Казахстан «О таможенном регулировании в Республике Казахстан»;
10
10) Кодекс Республики Казахстан «О налогах и других обязательных платежах в бюджет» (Налоговый кодекс);
10
11) Закон Республики Казахстан «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма»;
10
12) Этический кодекс государственных служащих Республики Казахстан (Правил служебной этики государственных служащих), утвержденный Указом Президента Республики Казахстан от 29 декабря 2015 года № 153.
5

Приложение 2
к приказу Председатель
Агентства Республики Казахстан
по финансовому мониторингу
от 18 марта 2022 года
№ 22
Приложение 2
к приказу Председателя
Республики Казахстан
по финансовому мониторингу
от «6» января 2022 года
№3
Нормативы по определению профессиональной пригодности сотрудников службы экономических расследований органов по финансовому мониторингу

Глава 1. Общие положения

1. Профессиональная пригодность включает в себя: физическую и огневую подготовку, написание ЭССЕ и тестирование на определение IQ.

2. Выполнение нормативов по определению профессиональной пригодности сотрудников службы экономических расследований органов по финансовому мониторингу устанавливаются, согласно приложениям 1, 2 и 3 к настоящим Нормативам.

3. При определении профессиональной пригодности сотрудника учитываются суммарные баллы по каждому нормативу.

Глава 2. Условия и порядок
проведения тестирования на определение IQ и написания эссе.

4. Тестирование на определение IQ основано на методике краткого ориентировочного, отборочного теста и предназначен для диагностики общего уровня интеллектуальных способностей сотрудника.
Определение IQ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта:

1) способность к обобщению и анализу;

2) гибкость мышления;

3) скорость и точность восприятия материала;

4) грамотность.
Время тестирования на определение IQ составляет 20 минут.
Прохождение тестирования сотрудником производится на компьютере в присутствии членов аттестационной комиссий.

5. ЭССЕ это творческое сочинение, имеющее композиционную цельность и логическую последовательность.
При написании ЭССЕ сотрудник выражает личное мнение по данной тематике, дополненное примерами.
Целью ЭССЕ является развитие умения сотрудника творчески осмысливать выбранную тему, выражать свое мнение и суждение по поставленной проблеме, аргументируя свою позицию.
Основными задачами написания ЭССЕ являются:

1) умение последовательно и логически верно передавать собственное суждение;

2) умение аргументировать соответствующую тему;

3) показать навыки критического мышления;

4) показать грамотное орфографическое, пунктуационное, стилистическое написание текста;

5) показать разнообразие словарного запаса.
Время для написания ЭССЕ составляет 30 минут.
ЭССЕ пишется сотрудником на компьютере в присутствии членов аттестационной комиссий.

Приложение 1
к Нормативам по определению
профессиональной пригодности
сотрудников службы
экономических расследований
органов по финансовому
мониторингу
Нормативы по определению физической и огневой подготовки сотрудников службы экономических расследований органов по финансовому мониторингу
Для мужчин
На­име­но­ва­ние упраж­не­ния
Оцен­ка
Воз­раст­ные груп­пы
21-27
28-34
35-39
40-44
45-49
50 и стар­ше
Бег 100 м (с)
от­лич­но
13
14
15
16
17
18
хо­ро­шо
14
15
16
17
18
19
удо­вле­тво­ри­тель­но
15
16
17
18
19
21
Сги­ба­ние и раз­ги­ба­ние рук в упо­ре ле­жа (ко­ли­че­ство раз)
от­лич­но
35
33
30
27
25
20
хо­ро­шо
33
30
27
25
22
18
удо­вле­тво­ри­тель­но
30
27
25
22
20
15
Под­тя­ги­ва­ние (ко­ли­че­ство раз)
от­лич­но
15
13
11
9
7
5
хо­ро­шо
13
11
9
7
5
4
удо­вле­тво­ри­тель­но
11
9
7
5
4
3
Для жен­щин
На­име­но­ва­ние упраж­не­ния
Оцен­ка
Воз­раст­ные груп­пы
21-26
27-30
31-35
36-45
45 и стар­ше
Бег 60 м (с)
от­лич­но
12
14
16
18
22
хо­ро­шо
13
15
17
19
24
удо­вле­тво­ри­тель­но
14
16
18
20
26
Подъ­ем ту­ло­ви­ща из по­ло­же­ния ле­жа на спине (ко­ли­че­ство раз)
от­лич­но
30
28
25
22
20
хо­ро­шо
28
25
22
20
18
удо­вле­тво­ри­тель­но
25
22
20
18
16
Сги­ба­ние и раз­ги­ба­ние рук в упо­ре ле­жа (ко­ли­че­ство раз)
от­лич­но
20
18
15
13
10
хо­ро­шо
18
15
13
10
8
удо­вле­тво­ри­тель­но
15
13
10
8
6
Примечание:

1. Условия выполнения упражнений по физической подготовке в следующем порядке:

1) бег на 100 метров проводится на беговой дорожке стадиона или на любой ровной местности;

2) сгибание и разгибание рук выполняется в упоре лежа – тело прямое, руки сгибать до касания грудью пола – для мужчин.

2. Для женщин допускается выполнение данного упражнения с колен.

3. Подтягивание на высокой перекладине выполняется из исходного положения на вис хватом сверху, не касаясь ногами пола (земли). Упражнение считается выполненным при пересечении подбородка грифа перекладины. Не разрешается отдыхать (останавливаться) в положении виса более 5 секунд и начинать подтягивание с раскачивания – для мужчин.

4. Подъем туловища выполняется из положения, лежа на спине, ноги согнуты в коленях под углом 90 градусов, кисти рук на плечах, стопы удерживаются партнером – для женщин.
При неправильном выполнении упражнения дается команда «не считать» не более трех раз, после чего, тестируемый снимается с выполнения упражнения.

5. Стрельба (мужчины) осуществляется в следующем порядке:

1) цель: мишень с кругами (50х50) установленная на щите 75х75, на уровне глаз стреляющего;

2) дальность до цели: 15 метров;

3) количество боеприпасов: 6 (3 пробных, 3 зачетных);

4) положение для стрельбы: стоя с руки (допускается с двух рук);

5) время на стрельбу: не ограничено.

6. Оценочные показатели: 3 (три) попадания в мишень – «отлично», 2 (два) попадания – «хорошо» и 1 (одно) попадание – «удовлетворительно».

7. Оценка выставляется по лучшим результатам стрельб (пробных или зачетных).

Приложение 2
к Нормативам по определению
профессиональной пригодности
сотрудников службы
экономических расследований
органов по финансовому
мониторингу
Лист оценки эссе
_____________________
(должность сотрудника)
_____________________
(Фамилия имя и отчество (при наличии))
Тема эссе:____________________________________________________________
Фа­ми­лия имя и от­че­ство (при на­ли­чии) эк­за­ме­на­то­ра
Гра­мот­ность и глу­би­на зна­ний. Уро­вень про­филь­ных зна­ний.
Ана­ли­ти­ка, ар­гу­мен­та­ция и до­ка­за­тель­ная ба­за. Син­тез идей по ре­ше­нию про­бле­мы.
Ар­гу­мен­та­ци­он­ное ре­ше­ние кей­са
Нестан­дарт­ность мыш­ле­ния. Аль­тер­на­тив­ные и ори­ги­наль­ные пу­ти ре­ше­ния за­да­чи.
Об­щий балл
Под­пись
____________________
____________________
Фа­ми­лия имя и от­че­ство эк­за­ме­на­то­ра
Долж­ность эк­за­ме­на­то­ра
____________________
____________________
Фа­ми­лия имя и от­че­ство эк­за­ме­на­то­ра
Долж­ность эк­за­ме­на­то­ра
____________________
____________________
Фа­ми­лия имя и от­че­ство эк­за­ме­на­то­ра
Долж­ность эк­за­ме­на­то­ра
Ито­го­вая оцен­ка:
__ из 20

Приложение 3
к Нормативам по определению
профессиональной пригодности
сотрудников службы
экономических расследований
органов по финансовому
мониторингу
Результаты значения прохождения IQ тестирований.
Вид
Про­цент пра­виль­ных от­ве­тов
Бал­лы
IQ- тест
(от 0 до 50 бал­лов)
От 60% (0т 30 до 50)
15
От 50% (от 20 до 29)
13
От 38% (от 15 до 19)
11
От 28 % (от 7 до 14)
7
От 12% (от 0 до 6)
3
Критерии оценки написания ЭССЕ.
Кри­те­рии оцен­ки
Балл
Рас­шиф­ров­ка бал­ла
Гра­мот­ность и глу­би­на зна­ний. Уро­вень про­филь­ных зна­ний.
1 балл
Непра­виль­ное по­ни­ма­ние или от­сут­ствие цен­траль­ных ком­по­нен­тов за­да­ния. Мно­го­чис­лен­ные грам­ма­ти­че­ское ошиб­ки.
2 бал­ла
Пло­хое, по­верх­ност­ное по­ни­ма­ние про­бле­мы. Кейс рас­кры­тие в пол­ной ме­ре. Мно­го­чис­лен­ные грам­ма­ти­че­ское ошиб­ки.
3 бал­ла
Сред­нее по­ни­ма­ние осо­бен­но­стей и на­прав­лен­но­сти про­бле­ма­ти­ки кей­са. Эпи­зо­ди­че­ское ис­поль­зо­ва­ние зна­ний из про­фес­си­о­наль­ной об­ла­сти. Встре­ча­ют­ся эпи­зо­ди­че­ские грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки по все­му тек­сту.
4 бал­ла
Хо­ро­шое по­ни­ма­ние осо­бен­но­стей и на­прав­лен­но­сти про­бле­ма­ти­ки кей­са. Умест­ное ис­поль­зо­ва­ние зна­ний из про­фес­си­о­наль­ной об­ла­сти. Неболь­шие грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки и по­мар­ки.
5 бал­лов
Вы­со­кий уро­вень по­ни­ма­ния пред­ло­жен­ной ин­фор­ма­ции. При­ня­тие ре­ше­ния ос­но­ва­но на взве­шен­ном ана­ли­зе изу­чен­ной ин­фор­ма­ции. От­лич­ное об­сто­я­тель­ное ис­поль­зо­ва­нии зна­ний из про­фес­си­о­наль­ной об­ла­сти. Ин­те­гри­ру­ют­ся зна­ния и на­вы­ки из дру­гих об­ла­стей зна­ний. Грам­ма­ти­че­ских оши­бок нет ли­бо они незна­чи­тель­ны.
Ана­ли­ти­ка, ар­гу­мен­та­ция и до­ка­за­тель­ная ба­за. Син­тез идей по ре­ше­нию про­бле­мы.
1 балл
Нет ар­гу­мен­та­ции, со­дер­жа­ние эс­се не со­от­вет­ству­ет пред­ло­жен­ной те­ме.
2 бал­ла
По­верх­ност­ная или нере­ле­вант­ная ар­гу­мен­та­ция. Нет фо­ку­са на пред­ло­жен­ной те­ме\про­бле­ме. Си­ту­а­цию ви­дит раз­роз­нен­но, фраг­мен­ти­ро­ва­но.
3 бал­ла
Пред­ла­га­ет неко­то­рые ар­гу­мен­ты. Фо­кус на пред­ла­га­е­мой те­ме сдви­нут. Си­ту­а­цию ви­дит раз­роз­нен­но, мо­жет вы­явить оче­вид­ные тен­ден­ции и про­бле­мы.
4 бал­ла
Ар­гу­мен­ти­ро­ван­ная до­ка­за­тель­ная ба­за, но с неболь­ши­ми за­ме­ча­ни­я­ми. Со­хра­ня­ет чет­кий фо­кус на пред­ла­га­е­мой те­ме\про­бле­мы. Де­мон­стри­ру­ет спо­соб­ность це­лост­но ви­деть си­ту­а­цию и уста­нав­ли­вать след­ствен­но-при­чин­ные свя­зи, со­по­став­лять раз­роз­нен­ную ин­фор­ма­цию и уста­нав­ли­вать при­чин­но-след­ствен­ные свя­зи, вы­яв­лять неоче­вид­ные вза­и­мо­свя­зи про­бле­мы.
5 бал­лов
Ар­гу­мен­ти­ро­ван­ная до­ка­за­тель­ная ба­за. Пред­став­лен кри­ти­че­ский ана­лиз и до­ка­за­тель­ная ба­за. Чер­ский фо­кус на пред­ла­га­е­мой про­бле­мы те­ме\про­бле­ме. Де­мон­стри­ру­ет спо­соб­ность це­лост­но ви­деть си­ту­а­цию, си­стем­но со­по­став­лять раз­роз­нен­ную ин­фор­ма­цию и уста­нав­ли­вать при­чин­но-след­ствен­ную свя­зи, вы­яв­лять неоче­вид­ные вза­и­мо­свя­зи про­бле­мы.
Ар­гу­мен­та­ци­он­ное ре­ше­ние кей­са
1 балл
Идея непо­нят­на, за-за край­не­го сла­бо­го сти­ля, пло­хой фор­му­ли­ров­ки пред­ло­же­ний и\или от­сут­ствия ло­ги­че­ской струк­ту­ры
2 бал­ла
Текст не по­ня­тен, идея про­сле­жи­ва­ет­ся, но ей труд­но сле­до­вать или по­ни­мать из-за сла­бо­го сти­ля, сла­бой или неяс­ной фор­му­ли­ров­ки пред­ло­же­ний, струк­ту­ры.
3 бал­ла
Текст в боль­шин­стве слу­ча­ев по­ня­тен, но идее труд­но сле­до­вать или по­ни­мать из-за сла­бо­го сти­ля. Сла­бой или слож­ной фор­му­ли­ров­ки, пред­ло­же­ний, струк­ту­ры.
4 бал­ла
Со­хра­не­на це­лост­ность идей. Текст про­стой и яс­ный. Ин­фор­ма­ция вос­при­ни­ма­ет­ся лег­ко и да­ет воз­мож­ность оце­нить ори­ги­наль­ность по­лу­чен­ных ре­зуль­та­тов.
5 бал­лов
Ис­клю­чи­тель­ная це­лост­ность идей. Текст пре­дель­но про­стой и яс­ный. Идеи сфор­му­ли­ро­ва­ны очень чет­ки, ин­фор­ма­ция вос­при­ни­мать­ся лег­ко и дет воз­мож­ность оце­нить ори­ги­наль­ность по­лу­чен­ных ре­зуль­та­тов.