Министра образования и науки
Республики Казахстан от 8 ноября
2012 года № 500 «Об утверждении
типовых учебных планов начального,
основного среднего, общего среднего
образования Республики Казахстан»
ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 23 февраля 2013 года № 69-70 (27343-27344)) следующие дополнения:
пункт 1 дополнить подпунктами 3-3), 3-4), 3-5), 3-6), 3-7) следующего содержания:
«3-3) типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 3-3 к настоящему приказу;
3-4) типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 3-4 к настоящему приказу;
3-5) типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения согласно приложению 3-5 к настоящему приказу;
3-6) типовые учебные планы начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 3-6 к настоящему приказу;
3-7) типовые учебные планы начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 3-7 к настоящему приказу;»;
дополнить приложениями 3-3, 3-4, 3-5, 3-6, 3-7 согласно приложениям 1, 2, 3, 4, 5 к настоящему приказу.

2) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление копий настоящего приказа для официального опубликования в информационно-правовой системе «Әділет» и периодических печатных изданиях на электронном носителе с приложением бумажного экземпляра, заверенного гербовой печатью;

3) в течение пяти рабочих дней со дня получения зарегистрированного настоящего приказа направление его копии в печатном и электронном виде, заверенной печатью Министерства образования и науки Республики Казахстан и удостоверенной электронной цифровой подписью лица, уполномоченного подписывать настоящий приказ, для внесения в эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

5) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.

Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 30 марта 2016 года № 233
Приложение 3-3
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования
для классов с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Нагрузка, часы
1
2
3
4
Недельная
Годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
10
11
11
11
43
1452
1
Обучение грамоте
6
-
-
-
6
198
2
Казахский язык и литература
-
6
6
6
18
612
3
Русский язык
2
2
2
2
8
270
4
Английский язык
2
3
3
3
11
372
II
Математика и информатика
4
4
6
6
20
676
5
Математика
4
4
5
5
18
608
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
1
1
2
2
6
203
7
Естествознание
1
1
2
2
6
203
IV
Человек и общество
2
2
2
2
8
270
8
Познание мира
1
1
1
1
4
135
9
Самопознание
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
2
3
3
3
11
372
10
Музыка
1
1
1
1
4
135
11
Художественный труд
1
2
2
2
7
237
VI
Физическая культура
3
3
3
3
12
405
12
Физическая культура
3
3
3
3
12
405
Инвариантная учебная нагрузка
22
24
27
27
100
3378
Вариативный компонент
Занятия по выбору
-
-
1
1
2
68
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера
2
1
1
1
5
168
Вариативная учебная нагрузка
2
1
2
2
7
236
Максимальная учебная нагрузка
24
25
29
29
107
3614

Приложение 2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 30 марта 2016 года № 233
Приложение 3-4
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования
для классов с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Нагрузка, часы
1
2
3
4
Недельная
Годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
10
11
12
12
45
1520
1
Обучение грамоте
6
-
-
-
6
198
2
Русский язык и литература
-
6
6
6
18
612
3
Казахский язык
2
2
3
3
10
338
4
Английский язык
2
3
3
3
11
372
II
Математика и информатика
4
4
6
6
20
676
5
Математика
4
4
5
5
18
608
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
1
1
2
2
6
203
7
Естествознание
1
1
2
2
6
203
IV
Человек и общество
2
2
2
2
8
270
8
Познание мира
1
1
1
1
4
135
9
Самопознание
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
2
3
3
3
11
372
10
Музыка
1
1
1
1
4
135
11
Художественный труд
1
2
2
2
7
237
VI
Физическая культура
3
3
3
3
12
405
12
Физическая культура
3
3
3
3
12
405
Инвариантная учебная нагрузка
22
24
28
28
102
3446
Вариативный компонент
Занятия по выбору
-
-
1
1
2
68
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера
2
1
-
-
3
100
Вариативная учебная нагрузка
2
1
1
1
5
168
Максимальная учебная нагрузка
24
25
29
29
107
3614

Приложение 3
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 30 марта 2016 года № 233
Приложение 3-5
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования
для классов с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Нагрузка, часы
1
2
3
4
Недельная
Годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
11
12
13
13
49
1655
1
Обучение грамоте
6
-
-
-
6
198
2
Родной язык и литература
-
5
5
5
15
510
3
Казахский язык
2
2
3
3
10
338
4
Русский язык
1
2
2
2
7
237
5
Английский язык
2
3
3
3
11
372
II
Математика и информатика
4
4
6
6
20
676
6
Математика
4
4
5
5
18
608
7
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
1
1
2
2
6
203
8
Естествознание
1
1
2
2
6
203
IV
Человек и общество
2
2
2
2
8
270
9
Познание мира
1
1
1
1
4
135
10
Самопознание
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
2
3
3
3
11
372
11
Музыка
1
1
1
1
4
135
12
Художественный труд
1
2
2
2
7
237
VI
Физическая культура
3
3
3
3
12
405
13
Физическая культура
3
3
3
3
12
405
Инвариантная учебная нагрузка
23
25
29
29
106
3581
Вариативный компонент
Занятия по выбору
-
-
-
-
-
-
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера
1
-
-
-
1
33
Вариативная учебная нагрузка
1
-
-
-
1
33
Максимальная учебная нагрузка
24
25
29
29
107
3614

Приложение 4
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 30 марта 2016 года № 233
Приложение 3-6
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовые учебные планы начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
10
10
10
10
49
1621
1
Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)
9
10
-
-
-
19
627
2
Казахский язык
-
6
4
4
14
462
3
Чтение
-
4
4
4
12
396
4
Русский язык (Я2)
-
-
2
2
4
136
II
Математика и информатика
4
4
5
5
6
24
808
5
Математика
4
4
5
5
5
23
774
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
-
-
1
1
34
III
Человек и общество
-
1
1
3
3
8
271
7
Познание мира
-
-
-
2
2
4
136
8
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
IV
Технология и искусство
5
5
5
5
5
25
840
9
Предметно-практическое обучение
4
4
4
4
4
20
672
10
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
5
168
V
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
14
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
21
23
24
26
27
121
4044
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром
2
1
1
-
-
4
133
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*
18
18
18
18
18
90
3024
Обиходно-разговорная речь
1
1
34
Жестовая речь
1
1
34
Коррекционная учебная нагрузка
21
20
20
19
21
101
3393
Максимальная учебная нагрузка
42
43
44
45
48
222
7437
Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
10
10
10
10
49
1647
1
Обучение грамоте
9
10
-
-
-
19
627
2
Казахский язык и литература
-
-
10
8
8
26
884
3
Русский язык (Я2)
-
-
2
2
4
136
II
Математика
4
4
4
5
5
22
740
4
Математика
4
4
4
5
5
22
740
III
Человек и общество
-
1
1
3
3
8
271
5
Познание мира
-
-
-
2
2
4
136
6
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
IV
Технология и искусство
5
5
5
5
5
25
840
7
Художественный труд
4
4
4
4
4
20
672
8
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
V
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
9
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
21
23
23
26
26
119
4002
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром
2
2
2
-
-
6
200
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*
18
18
18
18
18
90
3024
Коррекционная учебная нагрузка
21
21
21
19
19
101
3392
Максимальная учебная нагрузка
42
44
44
45
45
220
7394
Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
9
11
11
11
51
1716
1
Обучение грамоте
9
6
-
-
-
15
495
2
Казахский язык и литература
-
-
7
7
7
21
714
3
Русский язык (Я2)
-
2
2
2
2
8
270
4
Английский язык
-
1
2
2
2
7
237
II
Математика и информатика
4
4
4
6
6
24
808
5
Математика
4
4
4
5
5
22
740
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
7
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
IV
Человек и общество
-
2
2
2
2
8
270
8
Познание мира
-
1
1
1
1
4
135
9
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
3
3
3
3
3
15
504
10
Художественный труд
2
2
2
2
2
10
336
11
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
VI
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
12
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
19
22
24
27
27
119
4005
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром
2
-
-
-
-
2
66
Охрана и развитие остаточного зрения*
2
2
2
2
2
10
336
Пространственная ориентировка
4
3
3
3
3
16
537
Социально-бытовая ориентировка
1
1
1
1
1
5
168
Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)
2
2
2
2
2
10
336
Развитие мимики и пантомимики
1
1
1
1
1
5
168
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
2
2
2
2
2
10
336
Коррекционная учебная нагрузка
15
12
12
12
12
63
2115
Максимальная учебная нагрузка
34
34
36
39
39
182
6120
Примечание:
*На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
9
11
11
11
51
1716
1
Обучение грамоте
9
6
-
-
-
15
495
2
Казахский язык и литература
-
-
7
7
7
21
714
3
Русский язык (Я2)
-
2
2
2
2
8
270
4
Английский язык
-
1
2
2
2
7
237
II
Математика и информатика
4
4
4
6
6
24
808
5
Математика
4
4
4
5
5
22
740
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
7
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
IV
Человек и общество
-
2
2
2
2
8
270
8
Познание мира
-
1
1
1
1
4
135
9
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
3
3
3
3
3
15
504
10
Художественный труд
2
2
2
2
2
10
336
11
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
VI
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
12
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
19
22
24
27
27
119
4005
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
-
-
-
-
2
66
Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*
3
3
3
3
3
15
504
Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)
3
3
3
3
3
15
504
Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях
1
1
1
1
1
5
168
Коррекционная учебная нагрузка
10
8
8
8
8
42
1410
Максимальная учебная нагрузка
29
30
32
35
35
161
5415
Примечание:
*На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором лечебной физической культуры (далее - ЛФК) на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
9
11
11
11
51
1716
1
Обучение грамоте
9
9
-
-
-
18
594
2
Казахский язык и литература
-
-
9
9
9
27
918
3
Русский язык (Я2)
-
-
2
2
2
6
204
II
Математика и информатика
4
4
4
6
6
24
808
4
Математика
4
4
4
5
5
22
740
5
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
6
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
IV
Человек и общество
-
2
2
2
2
8
270
7
Познание мира
-
1
1
1
1
4
135
8
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
3
3
3
3
3
15
504
9
Художественный труд
2
2
2
2
2
10
336
10
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
VI
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
11
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
19
22
24
27
27
119
4005
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
-
-
-
-
2
66
Коррекция недостатков развития речи*
18
18
16
14
12
78
2616
Коррекционная учебная нагрузка
21
19
17
15
13
85
2850
Максимальная учебная нагрузка
40
41
41
42
40
204
6855
Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
9
11
11
11
51
1716
1
Обучение грамоте
9
6
-
-
-
15
495
2
Казахский язык и литература
-
-
7
7
7
21
714
3
Русский язык (Я2)
-
2
2
2
2
8
270
4
Английский язык
-
1
2
2
2
7
237
II
Математика и информатика
4
4
4
6
6
24
808
5
Математика
4
4
4
5
5
22
740
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
-
-
1
2
2
5
170
7
Естествознание
-
-
1
2
2
5
170
IV
Человек и общество
-
1
2
2
2
7
237
8
Познание мира
-
-
1
1
1
3
102
9
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
3
3
3
3
3
15
504
10
Художественный труд
2
2
2
2
2
10
336
11
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
VI
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
12
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
19
20
24
27
27
117
3939
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
2
-
-
-
4
132
Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*
3
3
3
3
3
15
504
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях
4
4
4
4
4
20
672
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
2
1
1
1
1
6
201
Коррекционная учебная нагрузка
12
11
9
9
9
50
1677
Максимальная учебная нагрузка
31
31
33
36
36
167
5616
Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0, 25 часа учебного времени в неделю.
На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
5
6
8
8
8
35
1179
1
Обучение грамоте
5
6
-
-
-
11
363
2
Казахский язык
-
3
3
3
9
306
3
Чтение и развитие речи
-
3
3
3
9
306
4
Русский язык (Я2)
-
2
2
2
6
204
II
Математика
3
5
5
5
5
23
774
5
Математика
3
5
5
5
5
23
774
III
Естествознание
2
2
2
2
2
10
336
6
Мир вокруг
2
2
2
2
2
10
336
IV
Человек и общество
1
1
1
1
1
5
168
7
Культура поведения
1
1
1
1
1
5
168
V
Технология и искусство
4
4
4
4
6
22
740
8
Ручной труд
2
2
2
2
-
8
268
9
Общетрудовая подготовка
4
4
136
10
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
5
168
11
Музыка и пение
1
1
1
1
1
5
168
VI
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
12
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
18
21
23
23
25
110
3701
Коррекционный компонент
Коррекция познавательной деятельности
1
1
1
1
1
5
168
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Коррекция недостатков развития речи*
4
4
4
4
4
20
672
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
1
1
1
1
1
5
168
Коррекционная учебная нагрузка
7
7
7
7
7
35
1176
Максимальная учебная нагрузка
25
28
30
30
32
145
4877
Примечание:
*Не требуется выполнение Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан ( далее –ГОСО РК ) учащимися с умственной отсталостью
На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык
4
5
5
5
19
642
1
Письмо, чтение и развитие речи
4
5
5
5
19
642
II
Математика
3
3
3
3
12
405
2
Счет
3
3
3
3
12
405
III
Естествознание
2
2
3
3
10
338
3
Мир вокруг
2
2
3
3
10
338
IV
Человек и общество
3
3
3
3
12
405
4
Культура поведения
1
1
1
1
4
135
5
Самообслуживание
2
2
2
2
8
270
V
Технология и искусство
6
6
6
6
24
810
6
Предметно-практическая деятельность
2
2
2
2
8
270
7
Музыка и ритмика
2
2
2
2
8
270
8
Рисование
2
2
2
2
8
270
VI
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
12
405
9
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
12
405
Инвариантная учебная нагрузка
21
22
23
23
89
3005
Коррекционный компонент
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
2
2
2
2
8
270
Коррекция недостатков развития речи*
4
4
4
4
16
540
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
1
1
1
1
4
135
Коррекционная учебная нагрузка
7
7
7
7
28
945
Максимальная учебная нагрузка
28
29
30
30
117
3950
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
1
2
3
4
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
3
3
3
3
1
Обучение грамоте
2
-
-
-
2
Казахский язык
-
1
1
1
3
Литературное чтение
-
1
1
1
4
Русский язык (Я2)
0,5
0,5
0,5
0,5
5
Английский язык
0,5
0,5
0,5
0,5
II
Математика и информатика
2
2
2
2
6
Математика
2
2
1,5
1,5
7
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
0,5
0,5
III
Естествознание
1
1
1
1
8
Естествознание
1
1
1
1
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
Вариативный компонент
Коррекционные занятия (при необходимости)
2
2
2
2
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
1
2
3
4
Инвариантный компонент
I
Язык
3
3
3
3
1
Обучение грамоте
3
-
-
-
2
Казахский язык
-
1
1
1
3
Литературное чтение
-
1
1
1
4
Русский язык (Я2)
1
1
1
II
Математика
2
2
2
2
5
Математика
2
2
2
2
III
Естествознание
0,5
0,5
0,5
0,5
6
Мир вокруг
0,5
0,5
0,5
0,5
IV
Технология
0,5
0,5
0,5
0,5
7
Ручной труд
0,5
0,5
0,5
0,5
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
Вариативный компонент
Коррекция познавательной деятельности
2
2
2
2
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
1
2
3
4
Инвариантный компонент
I
Язык
1,5
1,5
2
2
1
Письмо, чтение и развитиие речи
1,5
1,5
2
2
II
Математика
1,5
1,5
1,5
1,5
2
Счет
1
1
1,5
1,5
III
Естествознание
1
1
1
1
3
Мир вокруг
1
1
1
1
IV
Технология и искусство
2
2
1,5
1,5
4
Изобразительное искусство
0,5
0,5
0,5
0,5
5
Предметно-практическая деятельность
1,5
1,5
1
1
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
Вариативный компонент
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
2
2
2
2
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)

Приложение
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 30 марта 2016 года № 233
Приложение 3-7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовые учебные планы начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
10
10
11
11
51
1689
1
Обучение грамоте (дактильная речь, устная речь, письмо, чтение)
9
10
-
-
-
19
627
2
Русский язык
-
6
4
4
14
462
3
Чтение
-
4
4
4
14
396
4
Казахский язык (Я2)
-
-
3
3
6
204
II
Математика и информатика
4
4
5
5
6
24
808
5
Математика
4
4
5
5
5
23
774
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
-
-
1
1
34
III
Человек и общество
-
1
1
3
3
8
271
7
Познание мира
-
-
-
2
2
4
136
8
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
IV
Технология и искусство
5
5
5
5
5
25
840
9
Предметно-практическое обучение
4
4
4
4
4
20
672
10
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
5
168
V
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
11
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
21
23
24
27
28
123
3841
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром
2
1
1
-
-
4
133
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*
18
18
18
18
18
90
3024
Обиходно-разговорная речь
1
1
34
Жестовая речь
1
1
34
Коррекционная учебная нагрузка
21
20
20
19
21
101
3393
Максимальная учебная нагрузка
42
43
44
46
49
224
7234
Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
10
10
11
11
51
1715
1
Обучение грамоте
9
10
-
-
-
19
627
2
Русский язык и литература
-
-
10
8
8
26
884
3
Казахский язык (Я2)
-
-
3
3
6
204
II
Математика
4
4
4
5
5
22
740
4
Математика
4
4
4
5
5
22
740
ІІІ
Человек и общество
-
1
1
3
3
8
271
5
Познание мира
-
-
-
2
2
4
136
6
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
IV
Технология и искусство
5
5
5
5
5
25
840
7
Художественный труд
4
4
4
4
4
20
672
8
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
V
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
9
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
21
23
23
27
27
121
4070
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром
2
2
2
-
-
6
200
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)*
18
18
18
18
18
90
3024
Коррекционная учебная нагрузка
21
21
21
19
19
101
3392
Максимальная учебная нагрузка
42
44
44
46
46
222
7462
Примечание;
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
9
11
12
12
53
1784
1
Обучение грамоте
9
6
-
-
-
15
495
2
Русский язык и литература
-
-
7
7
7
21
714
3
Казахский язык (Я2)
-
2
2
3
3
10
338
4
Английский язык
-
1
2
2
2
7
237
II
Математика и информатика
4
4
4
6
6
24
808
5
Математика
4
4
4
5
5
22
740
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
7
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
IV
Человек и общество
-
2
2
2
2
8
270
8
Познание мира
-
1
1
1
1
4
135
9
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
3
3
3
3
3
15
504
10
Художественный труд
2
2
2
2
2
10
336
11
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
VI
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
12
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
19
22
24
28
28
121
4073
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром
2
-
-
-
-
2
66
Охрана и развитие остаточного зрения*
2
2
2
2
2
10
336
Пространственная ориентировка
4
3
3
3
3
16
537
Социально-бытовая ориентировка
1
1
1
1
1
5
168
Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)
2
2
2
2
2
10
336
Развитие мимики и пантомимики
1
1
1
1
1
5
168
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
2
2
2
2
2
10
336
Коррекционная учебная нагрузка
15
12
12
12
12
63
2115
Максимальная учебная нагрузка
34
34
36
40
40
184
6188
Примечание;
*На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
9
11
12
12
53
1784
1
Обучение грамоте
9
6
-
-
-
15
495
2
Русский язык и литература
-
-
7
7
7
21
714
3
Казахский язык (Я2)
-
2
2
3
3
10
338
4
Английский язык
-
1
2
2
2
7
237
II
Математика и информатика
4
4
4
6
6
24
808
5
Математика
4
4
4
5
5
22
740
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
7
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
IV
Человек и общество
-
2
2
2
2
8
270
8
Познание мира
-
1
1
1
1
4
135
9
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
3
3
3
3
3
15
504
10
Художественный труд
2
2
2
2
2
10
336
11
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
VI
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
12
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
19
22
24
28
28
121
4073
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
-
-
-
-
2
66
Лечебная физическая культура (индивидуальные занятия)*
3
3
3
3
3
15
504
Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)
3
3
3
3
3
15
504
Индивидуальные коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях
1
1
1
1
1
5
168
Коррекционная учебная нагрузка
10
8
8
8
8
42
1410
Максимальная учебная нагрузка
29
30
32
36
36
163
5483
Примечание:
*На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК* на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
Типовой учебный план
начального образования для учащихся с тяжелыми нарушениями речи
с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
9
11
12
12
53
1784
1
Обучение грамоте
9
9
-
-
-
18
594
2
Русский язык и литература
-
-
9
9
9
27
918
3
Казахский язык (Я2)
-
-
2
3
3
8
272
II
Математика
4
4
4
6
6
24
808
4
Математика
4
4
4
5
5
22
740
5
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
6
Естествознание
-
1
1
2
2
6
203
IV
Человек и общество
-
2
2
2
2
8
270
7
Познание мира
-
1
1
1
1
4
135
8
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
3
3
3
3
3
15
504
9
Художественный труд
2
2
2
2
2
10
336
10
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
VI
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
11
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
19
22
24
28
28
121
4073
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
-
-
-
-
2
66
Коррекция недостатков развития речи*
18
18
16
14
12
78
2616
Коррекционная учебная нагрузка
21
19
17
15
13
85
2850
Максимальная учебная нагрузка
40
41
41
43
41
206
6923
Примечание;
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
Типовой учебный план
начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
9
9
11
12
12
53
1784
1
Обучение грамоте
9
6
-
-
-
15
495
2
Русский язык и литература
-
-
7
7
7
21
714
3
Казахский язык (Я2)
-
2
2
3
3
10
338
4
Английский язык
-
1
2
2
2
7
237
II
Математика и информатика
4
4
4
6
6
24
808
5
Математика
4
4
4
5
5
22
740
6
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
1
1
2
68
III
Естествознание
-
-
1
2
2
5
170
7
Естествознание
-
-
1
2
2
5
170
IV
Человек и общество
-
1
2
2
2
7
237
8
Познание мира
-
-
1
1
1
3
102
9
Самопознание
-
1
1
1
1
4
135
V
Технология и искусство
3
3
3
3
3
15
504
10
Художественный труд
2
2
2
2
2
10
336
11
Музыка
1
1
1
1
1
5
168
VI
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
12
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
19
20
24
28
28
119
4007
Коррекционный компонент
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
2
-
-
-
4
132
Коррекция недостатков развития речи (индивидуальные занятия)*
3
3
3
3
3
15
504
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях
4
4
4
4
4
20
672
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
2
1
1
1
1
6
201
Коррекционная учебная нагрузка
12
11
9
9
9
50
1677
Максимальная учебная нагрузка
31
31
33
37
37
169
5684
Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0, 25 часа учебного времени в неделю.
На обязательные индивидуальные коррекционные занятияна одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
Типовой учебный план
начального образования для учащихся с легкой умственной отсталостью
с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
5
6
8
8
8
35
1179
1
Обучение грамоте
5
6
-
-
-
11
363
2
Русский язык
-
3
3
3
9
306
3
Чтение и развитие речи
-
3
3
3
9
306
4
Казахский язык (Я2)
-
2
2
2
6
204
II
Математика
3
5
5
5
5
23
774
5
Математика
3
5
5
5
5
23
774
III
Естествознание
2
2
2
2
2
10
336
6
Мир вокруг
2
2
2
2
2
10
336
IV
Человек и общество
1
1
1
1
1
5
168
7
Культура поведения
1
1
1
1
1
5
168
V
Технология и искусство
4
4
4
4
6
22
740
8
Ручной труд
2
2
2
2
-
8
268
9
Общетрудовая подготовка
-
-
-
-
4
4
136
10
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
5
168
11
Музыка и пение
1
1
1
1
1
5
168
VI
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
12
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
3
15
504
Инвариантная учебная нагрузка
18
21
23
23
25
110
3701
Коррекционный компонент
Коррекция познавательной деятельности
1
1
1
1
1
5
168
Коррекционная ритмика
1
1
1
1
1
5
168
Коррекция недостатков развития речи*
4
4
4
4
4
20
672
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
1
1
1
1
1
5
168
Коррекционная учебная нагрузка
7
7
7
7
7
35
1176
Максимальная учебная нагрузка
25
28
30
30
32
145
4877
Примечание:
Не требуется выполнение ГОСО учащимися с умственной отсталостью
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Типовой учебный план
начального образования для учащихся с умеренной умственной отсталостью с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
1
2
3
4
недельная
годовая
Инвариантный компонент
I
Язык
4
5
5
5
19
642
1
Письмо, чтение и развитие речи
4
5
5
5
19
642
II
Математика
3
3
3
3
12
405
2
Счет
3
3
3
3
12
405
III
Естествознание
2
2
3
3
10
338
3
Мир вокруг
2
2
3
3
10
338
IV
Человек и общество
3
3
3
3
12
405
4
Культура поведения
1
1
1
1
4
135
5
Самообслуживание
2
2
2
2
8
270
V
Технология и искусство
6
6
6
6
24
810
6
Предметно-практическая деятельность
2
2
2
2
8
270
7
Музыка и ритмика
2
2
2
2
8
270
8
Изобразительное искусство
2
2
2
2
8
270
VI
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
12
405
9
Адаптивная физическая культура
3
3
3
3
12
405
Инвариантная учебная нагрузка
21
22
23
23
89
3005
Коррекционный компонент
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
2
2
2
2
8
270
Коррекция недостатков развития речи*
4
4
4
4
16
540
Индивидуальные и групповые занятия активно-двигательного характера
1
1
1
1
4
135
Коррекционная учебная нагрузка
7
7
7
7
28
945
Максимальная учебная нагрузка
28
29
30
30
117
3950
Примечание;
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.
Типовой учебный план
начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому
с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
1
2
3
4
Инвариантный компонент
I
Язык и литература
3
3
3
3
1
Обучение грамоте
2
-
-
-
2
Русский язык
-
1
1
1
3
Литературное чтение
-
1
1
1
4
Казахский язык (Я2)
0.5
0.5
0.5
0.5
5
Английский язык
0,5
0,5
0,5
0,5
II
Математика и информатика
2
2
2
2
6
Математика
2
2
1,5
1,5
7
Информационно-коммуникационные технологии
-
-
0,5
0,5
III
Естествознание
1
1
1
1
8
Естествознание
1
1
1
1
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
Вариативный компонент
Коррекционные занятия (при необходимости)
2
2
2
2
Объем максимальной учебной нагрузки
8
8
8
8
Примечание: Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)
Типовой учебный план
начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому
для учащихся с легкой умственной отсталостью
с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
1
2
3
4
Инвариантный компонент
I
Язык
3
3
3
3
1
Обучение грамоте
3
-
-
-
2
Русский язык
-
1
1
1
3
Литературное чтение
-
1
1
1
4
Казахский язык (Я2)
1
1
1
II
Математика
2
2
2
2
5
Математика
2
2
2
2
III
Естествознание
0,5
0,5
0,5
0,5
6
Мир вокруг
0,5
0,5
0,5
0,5
IV
Технология
0,5
0,5
0,5
0,5
7.
Ручной труд
0,5
0,5
0,5
0,5
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
Вариативный компонент
Коррекция познавательной деятельности
2
2
2
2
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)
Типовой учебный план
начального образования индивидуального бесплатного обучения на дому
для учащихся с умеренной умственной отсталостью
с русским языком обучения
№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
1
2
3
4
Инвариантный компонент
I
Язык
1,5
1,5
2
2
1
Письмо, чтение и развитиие речи
1,5
1,5
2
2
II
Математика
1,5
1,5
1,5
1,5
2
Счет
1,5
1,5
1,5
1,5
III
Естествознание
1
1
1
1
3
Мир вокруг
1
1
1
1
IV
Технология и искусство
2
2
1,5
1,5
4.
Изобразительное искусство
0,5
0,5
0,5
0,5
5.
Предметно-практическая деятельность
1,5
1,5
1
1
Инвариантная учебная нагрузка
6
6
6
6
Вариативный компонент
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
2
2
2
2
Максимальная учебная нагрузка
8
8
8
8
Примечание:
Допускается перераспределение часов (с учетом индивидуальных возможностей и потребностей учащегося) и посещение отдельных уроков в школе (по согласованию с лечащим врачом)