ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрирован в Государственном реестре нормативных правовых актов под № 8170, опубликован в газете «Казахстанская правда» 23 февраля 2013 года № 69-70 (27343-27344) следующие изменения и дополнения:
пункт 1 изложить в следующей редакции:
«1. Утвердить:
1) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;
2) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;
3) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 3 к настоящему приказу;
4) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 4 к настоящему приказу;
5) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 5 к настоящему приказу;
6) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 6 к настоящему приказу;
7) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 7 к настоящему приказу;
8) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 8 к настоящему приказу;
9) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 9 к настоящему приказу;
10) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 10 к настоящему приказу;
11) типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 11 к настоящему приказу;
12) типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 12 к настоящему приказу;
13) типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 13 к настоящему приказу;
14) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 14 к настоящему приказу;
15) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 15 к настоящему приказу;
16) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 16 к настоящему приказу;
17) типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 17 к настоящему приказу;
18) типовой учебный план основного среднего образования (с сокращением учебной нагрузки) с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 18 к настоящему приказу;
19) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 19 к настоящему приказу;
20) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 20 к настоящему приказу;
21) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 21 к настоящему приказу;
22) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 22 к настоящему приказу;
23) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 23 к настоящему приказу;
24) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 24 к настоящему приказу;
25) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 25 к настоящему приказу;
26) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 26 к настоящему приказу;
27) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 27 к настоящему приказу;
28) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки ) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 28 к настоящему приказу;
29) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 29 к настоящему приказу;
30) типовой учебный план (с сокращением учебной нагрузки ) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 30 к настоящему приказу;
31) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 31 к настоящему приказу;
32) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 32 к настоящему приказу;
33) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 33 к настоящему приказу;
34) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 34 к настоящему приказу;
35) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 35 к настоящему приказу;
36) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 36 к настоящему приказу;
37) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 37 к настоящему приказу;
38) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 38 к настоящему приказу;
39) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 39 к настоящему приказу;
40) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 40 к настоящему приказу;
41) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 41 к настоящему приказу;
42) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 42 к настоящему приказу;
43) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 43 к настоящему приказу;
44) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 44 к настоящему приказу;
45) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 45 к настоящему приказу;
46) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 46 к настоящему приказу;
47) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 47 к настоящему приказу;
48) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 48 к настоящему приказу;
49) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 49 к настоящему приказу;
50) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 50 к настоящему приказу;
51) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 51 к настоящему приказу;
52) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 52 к настоящему приказу;
53) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 53 к настоящему приказу;
54) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 54 к настоящему приказу;
55) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 55 к настоящему приказу;
56) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 56 к настоящему приказу;
57) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 57 к настоящему приказу;
58) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 58 к настоящему приказу;
59) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарное направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 59 к настоящему приказу;
60) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 60 к настоящему приказу;
61) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 61 к настоящему приказу;
62) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 62 к настоящему приказу;
63) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 63 к настоящему приказу;
64) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 64 к настоящему приказу;
65) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (общественно-гуманитарное направление) согласно приложению 65 к настоящему приказу;
66) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление) согласно приложению 66 к настоящему приказу;
67) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (естественно-математическое направление) согласно приложению 67 к настоящему приказу;
68) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (естественно-математическое направление) согласно приложению 68 к настоящему приказу;
69) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 69 к настоящему приказу;
70) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 70 к настоящему приказу;
71) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 71 к настоящему приказу;
72) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 72 к настоящему приказу;
73) типовой учебный план начального, основного среднего, общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 73 к настоящему приказу;
74) типовой учебный план начального, основного среднего, общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 74 к настоящему приказу;
75) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 75 к настоящему приказу;
76) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 76 к настоящему приказу;
77) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 77 к настоящему приказу;
78) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 78 к настоящему приказу;
79) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 79 к настоящему приказу;
80) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 80 к настоящему приказу;
81) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 81 к настоящему приказу;
82) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 82 к настоящему приказу;
83) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 83 к настоящему приказу;
84) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 84 к настоящему приказу;
85) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (в том числе «Білім инновация-лицеи») согласно приложению 85 к настоящему приказу;
86) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (в том числе «Білім инновация-лицеи») согласно приложению 86 к настоящему приказу;
87) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 87 к настоящему приказу;
88) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 88 к настоящему приказу;
89) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком согласно приложению 89 к настоящему приказу;
90) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 90 к настоящему приказу;
91) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 91 к настоящему приказу;
92) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 92 к настоящему приказу;
93) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе «Республиканская физико-математическая школа») согласно приложению 93 к настоящему приказу;
94) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе «Республиканская физико-математическая школа») согласно приложению 94 к настоящему приказу;
95) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе «Республиканская физико-математическая школа») согласно приложению 95 к настоящему приказу;
96) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе «Республиканская физико-математическая школа») согласно приложению 96 к настоящему приказу;
97) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе «Республиканская физико-математическая школа») согласно приложению 97 к настоящему приказу;
98) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе «Республиканская физико-математическая школа») согласно приложению 98 к настоящему приказу";
99) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 99 к настоящему приказу;
100) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 100 к настоящему приказу;
101) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 101 к настоящему приказу;
102) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 102 к настоящему приказу;
103) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 103 к настоящему приказу;
104) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 104 к настоящему приказу;
105) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для Республиканской специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей, областных специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва с казахским языком обучения согласно приложению 105 к настоящему приказу;
106) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для Республиканской специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей, областных специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва с русским языком обучения согласно приложению 106 к настоящему приказу;
107) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для Республиканской специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей, областных специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва с казахским языком обучениясогласно приложению 107 к настоящему приказу;
108) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для Республиканской специализированной школы-интерната-колледжа олимпийского резерва, специализированных школ-интернатов для одаренных в спорте детей, областных специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва с русским языком обучения с русским языком обучения согласно приложению 108 к настоящему приказу;
109) типовой учебный план (обновленного содержания) для специализированных организаций основного среднего образования общественно-гуманитарного направления с углубленным изучением учебных предметов «Казахский язык» и «Казахская литература» с казахским языком обучения (включая сеть организаций образования «Школы Абая») согласно приложению 109 к настоящему приказу;
110) типовой учебный план (обновленного содержания) для специализированных организаций общего среднего образования общественно- гуманитарного направления с углубленным изучением учебных предметов «Казахский язык» и «Казахская литература» с казахским языком обучения (включая сеть организаций образования «Школы Абая») согласно приложению 110 к настоящему приказу;
111 ) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающимися с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучениясогласно приложению 111 к настоящему приказу;
112) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучениясогласно приложению 112 к настоящему приказу;
113) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучениясогласно приложению 113 к настоящему приказу;
114) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучениясогласно приложению 114 к настоящему приказу;
115) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления обучения для обучающихся с особыми образовательными потребностями с уйгурским, узбекским, таджикским языками согласно приложению 115 к настоящему приказу;
116) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностямис уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 116 к настоящему приказу.»;
приложения с 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108 утвержденные указанным приказом, изложить в редакции согласно приложениям с 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 и 108 к настоящему приказу;
дополнить приложениями 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115 и 116 согасно приложениям 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115 и 116 к настоящему приказу.

пункта 1 приложения 1 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 1 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 2 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 2 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 3 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 8 приложения 3 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 глав 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 и 10 приложения 4 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 глав 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 9 приложения 4 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 глав 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 и 10 приложения 5 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 глав 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 9 приложения 5 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 11 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 11 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 12 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 12 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 13 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 13 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 14 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 14 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 15 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 15 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 35 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 9 приложения 35 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 36 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 9 приложения 36 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 37 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 37 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 38 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 38 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 39 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 39 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 40 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 40 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 53 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 53 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 54 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 54 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 61 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 1 приложения 62 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 1 приложения 73 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 1 приложения 74 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 1 приложения 75 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 75 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 76 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 76 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 87 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 87 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 88 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 88 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 93 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 93 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года;
пункта 1 приложения 94 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 сентября 2021 года;
пункта 7 приложения 94 к настоящему приказу, который вводится в действие для 1 классов с 1 января 2022 года, для 2 классов с 1 сентября 2022 года, для 3 классов с 1 сентября 2023 года, для 4 классов с 1 сентября 2024 года.

Приложение 1
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от 26 марта 2021 года
№ 125
Приложение 1
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
10
11
11
11
43
1452
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
6
-
-
-
6
198
2
Ка­зах­ский язык
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
3
3
3
9
306
4
Рус­ский язык (Я2)
2
2
2
2
8
270
5
Ино­стран­ный язык
2
2
2
2
8
270
Ма­те­ма­ти­ка, ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
726,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
608
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
118,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
203
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
203
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
8
270
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
135
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
4
135
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
2
2
2
2
8
270
11
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
135
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
4
135
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
13
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
22,5
24
26
26
98,5
3326,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
-
1
1
1
3
102
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия раз­ви­ва­ю­ще­го ха­рак­те­ра
2
1
2
2
7
236
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
2
2
3
3
10
338
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
24,5
26
29
29
108,5
3664,5

Приложение 2
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от «___» 2021 года №_____
Приложение 2
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с русским языком обучения
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
10
12
12
13
47
1588
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
6
-
-
-
6
198
2
Рус­ский язык
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
3
3
3
9
306
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
2
3
3
4
12
406
5
Ино­стран­ный язык
2
2
2
2
8
270
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
726,5
6
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
608
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
118,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
203
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
203
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
8
270
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
135
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
4
135
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
2
2
2
2
8
270
11
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
135
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
4
135
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
13
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
22,5
25
27
28
102,5
3462,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
-
-
-
-
-
-
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия раз­ви­ва­ю­ще­го ха­рак­те­ра
2
1
2
1
6
202
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
2
1
2
1
6
202
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
24,5
26
29
29
108,5
3664,5

Приложение 3
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от «___» 2021 года №_____
Приложение 3
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
10
12
13
13
48
1622
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
6
-
-
-
6
198
2
Род­ной язык
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
2
2
2
6
204
4
Ка­зах­ский язык (Т2)
2
2
3
3
10
338
5
Рус­ский язык (Я2)
-
2
2
2
6
204
6
Ино­стран­ный язык
2
2
2
2
8
270
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4,5
5
6
6
21,5
726,5
7
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
5
5
18
608
8
Циф­ро­вая гра­мот­ность
0,5
1
1
1
3,5
118,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
203
9
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
6
203
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
8
270
10
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
4
135
11
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
4
135
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
2
2
2
2
8
270
12
Му­зы­ка
1
1
1
1
4
135
13
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
4
135
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
14
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
22,5
25
28
28
103,5
3496,5
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
-
-
1
1
2
68
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия раз­ви­ва­ю­ще­го ха­рак­те­ра
2
1
-
-
3
100
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
2
1
1
1
5
168
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
24,5
26
29
29
108,5
3664,5

Приложение 4
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от «___» 2021 года №_____
Приложение 4
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
8
11
11
11
49
1642
1
Әліп­пе, Ана ті­лі (дак­тиль­ная речь, уст­ная речь, пись­мо, чте­ние)
5
5
-
-
-
10
325
2
Ка­зах­ский язык
-
5
4
4
13
442
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
3
4
4
11
374
4
Рус­ский язык (Я2)
2
2
2
2
2
10
334
5
Ино­стран­ный язык
1
1
1
1
1
5
167
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка и рит­ми­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
20
23
26
26
114
3818
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет­но-прак­ти­че­ское обу­че­ние
3
3
2
3
3
14
467
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
23
25
29
29
128
4285
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
1
1
-
-
4
131
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия*
18
18
18
18
18
90
3006
Оби­ход­но-раз­го­вор­ная речь
1
1
34
Же­сто­вая речь
1
1
34
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
20
20
19
21
101
3372

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9
11
11
11
50
1675
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
5
5
-
-
-
10
325
2
Ка­зах­ский язык
-
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Рус­ский язык (Я2)
2
2
2
2
2
10
334
5
Ино­стран­ный язык
1
2
2
2
2
9
302
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21
23
26
26
115
3851
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
3
3
2
3
3
14
467
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
129
4260
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
2
2
-
-
6
198
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия *
18
18
18
18
18
90
3006
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
21
21
19
19
101
3371

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9
11
11
11
50
1675
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
5
5
-
-
-
10
325
2
Ка­зах­ский язык
-
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Рус­ский язык (Я2)
2
2
2
2
2
10
334
5
Ино­стран­ный язык
1
2
2
2
2
9
302
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21
23
26
26
115
3851
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
3
3
2
3
3
14
467
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
129
4260
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
-
-
-
-
2
64
Охра­на и раз­ви­тие оста­точ­но­го зре­ния*
2
2
2
2
2
10
334
Про­стран­ствен­ная ори­ен­ти­ров­ка
4
3
3
3
3
16
537
Со­ци­аль­но-бы­то­вая ори­ен­ти­ров­ка
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)
2
2
2
2
2
10
336
Раз­ви­тие ми­ми­ки и пан­то­ми­ми­ки
1
1
1
1
1
5
167
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
2
2
2
2
2
10
334
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
15
12
12
12
12
63
2100

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9
11
11
11
50
1675
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
5
5
-
-
-
10
325
2
Ка­зах­ский язык
-
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Рус­ский язык (Я2)
2
2
2
2
2
10
334
5
Ино­стран­ный язык
1
2
2
2
2
9
302
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21
23
26
26
115
3851
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
3
3
2
3
3
14
467
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
129
4260
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
-
-
-
-
2
64
Ле­чеб­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)*
3
3
3
3
3
15
501
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ди­ви­ду­аль­ные кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия по вос­пол­не­нию про­бе­лов в зна­ни­ях
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
10
8
8
8
8
42
1400

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
8
11
11
11
49
1642
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
5
5
-
-
-
10
325
2
Ка­зах­ский язык
-
-
5
5
5
15
510
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Рус­ский язык (Я2)
2
2
2
2
2
10
334
5
Ино­стран­ный язык
1
1
1
1
1
5
167
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
4
3
2
2
2
13
431
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
1
1
1
7
232
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
20
21
23
26
26
116
3883
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
2
3
2
3
3
13
435
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
129
4318
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
-
-
-
-
2
64
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи*
18
18
16
14
12
78
2598
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
19
17
15
13
85
2829

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9
11
11
11
50
1675
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
5
5
-
-
-
10
325
2
Ка­зах­ский язык
-
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Рус­ский язык (Я2)
2
2
2
2
2
10
334
5
Ино­стран­ный язык
1
2
2
2
2
9
302
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21
23
26
26
115
3851
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
3
3
2
3
3
14
467
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
116
4260
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
2
-
-
-
4
130
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)*
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия по вос­пол­не­нию про­бе­лов в зна­ни­ях
4
4
4
4
4
20
668
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
2
1
1
1
1
6
199
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
12
11
9
9
9
50
1665

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный­ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
5
6
8
8
8
35
1174
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
5
6
-
-
-
11
358
2
Ка­зах­ский язык
-
-
3
3
3
9
306
3
Чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
-
-
3
3
3
9
306
4
Рус­ский язык (Я2)
-
-
2
2
2
6
204
Ма­те­ма­ти­ка
3
5
5
5
5
23
771
5
Ма­те­ма­ти­ка
3
5
5
5
5
23
771
Есте­ство­зна­ние
2
2
2
2
2
10
334
6
Мир­во­круг
2
2
2
2
2
10
334
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
1
5
167
7
Куль­ту­ра­по­ве­де­ния
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
4
4
4
4
6
22
736
8
Руч­ной­труд
2
2
2
2
-
8
266
9
Об­щетру­до­вая под­го­тов­ка
4
4
136
10
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
1
1
5
167
11
Му­зы­ка и пе­ние
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
12
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
18
21
23
23
25
110
3683
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
18
21
23
23
25
110
3683
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ция по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи*
4
4
4
4
4
20
668
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ци­он­на­я­учеб­на­я­на­груз­ка
7
7
7
7
7
35
1169
При­ме­ча­ние: *Не тре­бу­ет­ся вы­пол­не­ние Го­су­дар­ствен­но­го об­ще­обя­за­тель­но­го стан­дар­та об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан (да­лее – ГО­СО) обу­ча­ю­щи­ми­ся с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью.
На кор­рек­цию недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи на од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,3 ча­са учеб­но­го вре­ме­ни в неде­лю. Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­ща­я­на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный­ком­по­нент
Язык
4
5
5
5
19
642
1
Пись­мо, чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
4
5
5
5
19
642
Ма­те­ма­ти­ка
3
3
3
3
12
405
2
Счет
3
3
3
3
12
405
Есте­ство­зна­ние
2
2
3
3
10
338
3
Мир­во­круг
2
2
3
3
10
338
Че­ло­век и об­ще­ство
3
3
3
3
12
405
4
Куль­ту­ра по­ве­де­ния
1
1
1
1
4
135
5
Са­мо­об­слу­жи­ва­ние
2
2
2
2
8
270
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
6
6
6
6
24
810
6
Пред­мет­но-прак­ти­че­ская де­я­тель­ность
2
2
2
2
8
270
7
Му­зы­ка и рит­ми­ка
2
2
2
2
8
270
8
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
2
2
2
2
8
270
Фи­зи­че­ска­я­куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
9
Адап­тив­ная фи­зи­че­ска­я­куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
21
22
23
23
89
3005
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
21
22
23
23
89
3005
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Раз­ви­тие пси­хо­мо­то­ри­ки и сен­сор­ных про­цес­сов
2
2
2
2
8
270
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи*
4
4
4
4
16
540
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
1
1
1
4
135
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
7
7
7
7
28
945
При­ме­ча­ние: Ум­ствен­но от­ста­лые обу­ча­ю­щи­е­ся по­лу­ча­ют об­ра­зо­ва­ние, от­ли­ча­ю­ще­е­ся по со­дер­жа­нию от тре­бо­ва­ний ГО­СО.
* На кор­рек­цию недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи на од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,5 ча­са в неде­лю.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся. Обу­че­ние обу­ча­ю­щих­ся со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми (на­ру­ше­ние зре­ния и ум­ствен­ная от­ста­лость, на­ру­ше­ния слу­ха и ум­ствен­ная от­ста­лость, на­ру­ше­ние опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та и ум­ствен­ная от­ста­лость) осу­ществ­ля­ет­ся на ос­но­ве ти­по­вых учеб­ных пла­нов для обу­ча­ю­щих­ся с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью с вклю­че­ни­ем в них кор­рек­ци­он­но­го ком­по­нен­та, со­от­вет­ству­ю­ще­го вто­ро­му ви­ду на­ру­ше­ния раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
1
2
3
4
Ин­ва­ри­ант­ный­ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
2
-
-
-
2
Ка­зах­ский­я­зык
-
1
1
1
3
Ли­те­ра­тур­но­ечте­ние
-
1
1
1
4
Рус­ский­я­зык (Я2)
0,5
0,5
0,5
0,5
5
Ан­глий­ский­я­зык
0,5
0,5
0,5
0,5
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
2
2
2
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
1,5
1,5
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
0,5
0,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия (при­не­об­хо­ди­мо­сти)
2
2
2
2
При­ме­ча­ние: До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом)

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
1
2
3
4
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык
3
3
3
3
1
Әліп­пе, Ана ті­лі
3
-
-
-
2
Ка­зах­ский язык
-
1
1
1
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
1
1
1
4
Рус­ский язык (Я2)
1
1
1
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
5
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
Есте­ство­зна­ние
0,5
0,5
0,5
0,5
6
Мир­во­круг
0,5
0,5
0,5
0,5
Тех­но­ло­гия
0,5
0,5
0,5
0,5
7
Руч­ной­труд
0,5
0,5
0,5
0,5
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Кор­рек­ция по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти
2
2
2
2
При­ме­ча­ние: До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом)

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
1
2
3
4
Ин­ва­ри­ант­ный­ком­по­нент
Язык
1,5
1,5
2
2
1
Пись­мо, чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
1,5
1,5
2
2
Ма­те­ма­ти­ка
1,5
1,5
1,5
1,5
2
Счет
1
1
1,5
1,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
3
Мир­во­круг
1
1
1
1
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
2
2
1,5
1,5
4
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
0,5
0,5
0,5
0,5
5
Пред­мет­но-прак­ти­че­ская де­я­тель­ность
1,5
1,5
1
1
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Раз­ви­тие пси­хо­мо­то­ри­ки и сен­сор­ных про­цес­сов
2
2
2
2
При­ме­ча­ние: До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом)

Приложение 5
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от «___» 2021 года №_____
Приложение 5
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
8
12
12
13
53
1778
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те (дак­тиль­ная речь, уст­ная речь, пись­мо, чте­ние)
5
5
-
-
-
10
325
2
Рус­ский язык
-
-
5
4
4
13
442
3
Чте­ние
-
-
3
4
4
11
374
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
2
2
3
3
4
14
470
5
Ино­стран­ный язык
1
1
1
1
1
5
167
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка и рит­ми­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
20
24
27
28
118
3954
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Пред­мет­но-прак­ти­че­ское обу­че­ние
3
3
1
2
1
10
331
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
23
25
29
29
128
4285
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
1
1
-
-
4
131
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия *
18
18
18
18
18
90
3006
Оби­ход­но-раз­го­вор­ная речь
-
-
-
-
1
1
34
Же­сто­вая речь
-
-
-
-
1
1
34
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
20
20
19
21
101
3372

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9
12
12
13
54
1811
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
5
5
-
-
-
10
325
2
Рус­ский язык
-
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
2
2
3
3
4
14
470
5
Ино­стран­ный язык
1
2
2
2
2
9
302
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21
24
27
28
119
3987
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
3
3
1
2
1
10
331
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
129
4318
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
2
2
-
-
6
198
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия *
18
18
18
18
18
90
3006
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
21
21
19
19
101
3371

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9
12
12
13
54
1811
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
5
5
-
-
-
10
325
2
Рус­ский язык
-
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
2
2
3
3
4
14
470
5
Ино­стран­ный язык
1
2
2
2
2
9
302
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21
24
27
28
119
3987
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
3
3
1
2
1
10
331
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
129
4318
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром
2
-
-
-
-
2
64
Охра­на и раз­ви­тие оста­точ­но­го зре­ния*
2
2
2
2
2
10
334
Про­стран­ствен­ная ори­ен­ти­ров­ка
4
3
3
3
3
16
533
Со­ци­аль­но-бы­то­вая ори­ен­ти­ров­ка
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)
2
2
2
2
2
10
334
Раз­ви­тие ми­ми­ки и пан­то­ми­ми­ки
1
1
1
1
1
5
167
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
2
2
2
2
2
10
334
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
15
12
12
12
12
63
2100
Примечание:
*На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю;
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9
12
12
13
54
1811
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
5
5
-
-
-
10
325
2
Рус­ский язык
-
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
2
2
3
3
4
14
470
5
Ино­стран­ный язык
1
2
2
2
2
9
302
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21
24
27
28
119
3987
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
3
3
1
2
1
10
331
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
129
4318
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
-
-
-
-
2
64
Ле­чеб­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)*
3
3
3
3
3
15
501
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ди­ви­ду­аль­ные кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия по вос­пол­не­нию про­бе­лов в зна­ни­ях
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
10
8
8
8
8
42
1400
Примечание:
На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК* на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю;
снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
8
12
12
13
53
1778
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
5
5
-
-
-
10
325
2
Рус­ский язык
-
-
5
5
5
15
510
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
2
2
3
3
4
14
470
5
Ино­стран­ный язык
1
1
1
1
1
5
167
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
4
3
2
2
2
13
431
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
1
1
1
7
232
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
20
21
24
27
28
120
4019
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
2
3
1
2
1
9
299
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
117
4318
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
-
-
-
-
2
64
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи*
18
18
16
14
12
78
2598
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
21
19
17
15
13
85
2829
Примечание:
На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю;
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития обучающихся.

№
Образовательные области и учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
Общая нагрузка, часы
0
1
2
3
4
недельная
годовая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
8
9
12
12
13
54
1811
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
5
5
-
-
-
10
325
2
Рус­ский язык
-
-
4
4
4
12
408
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
-
3
3
3
9
306
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
2
2
3
3
4
14
470
5
Ино­стран­ный язык
1
2
2
2
2
9
302
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
4
4
6
6
22
740
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
4
4
5
5
20
672
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
-
1
1
2
68
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
2
2
7
235
Че­ло­век и об­ще­ство
2
2
2
2
2
10
334
9
По­зна­ние ми­ра
1
1
1
1
1
5
167
10
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
2
2
2
2
11
366
11
Му­зы­ка
2
1
1
1
1
6
199
12
Ху­до­же­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
13
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
19
21
24
27
28
119
3987
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
За­ня­тия по вы­бо­ру
3
3
1
2
1
10
331
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
22
24
25
29
29
116
4318
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Озна­ком­ле­ние с окру­жа­ю­щим ми­ром и раз­ви­тие ре­чи
2
2
-
-
-
4
130
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи (ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия)*
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия по вос­пол­не­нию про­бе­лов в зна­ни­ях
4
4
4
4
4
20
668
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
2
1
1
1
1
6
199
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
12
11
9
9
9
50
1665
Примечание:
на коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0, 25 часа учебного времени в неделю.На индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю;
снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития обучающихся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
0
1
2
3
4
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
5
6
8
8
8
35
1174
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
5
6
-
-
-
11
358
2
Рус­ский язык
-
-
3
3
3
9
306
3
Чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
-
-
3
3
3
9
306
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
-
-
2
2
2
6
204
Ма­те­ма­ти­ка
3
5
5
5
5
23
771
5
Ма­те­ма­ти­ка
3
5
5
5
5
23
771
Есте­ство­зна­ние
2
2
2
2
2
10
334
6
Мир во­круг
2
2
2
2
2
10
334
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
1
5
167
7
Куль­ту­ра по­ве­де­ния
1
1
1
1
1
5
167
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
4
4
4
4
6
22
736
8
Руч­ной труд
2
2
2
2
-
8
266
9
Об­щетру­до­вая под­го­тов­ка
-
-
-
-
4
4
136
10
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
1
1
5
167
11
Му­зы­ка и пе­ние
1
1
1
1
1
5
167
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
12
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
501
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
18
21
23
23
25
110
3683
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
18
21
23
23
25
110
3683
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ция по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи*
4
4
4
4
4
20
668
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
1
1
1
1
5
167
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
7
7
7
7
7
35
1169
Примечание:
не требуется выполнение ГОСО обучающимися с умственной отсталостью;на коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю;
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния обучающихся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
Об­щая на­груз­ка, ча­сы
1
2
3
4
недель­ная
Го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык
4
5
5
5
19
642
1
Пись­мо, чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
4
5
5
5
19
642
Ма­те­ма­ти­ка
3
3
3
3
12
405
2
Счет
3
3
3
3
12
405
Есте­ство­зна­ние
2
2
3
3
10
338
3
Мир во­круг
2
2
3
3
10
338
Че­ло­век и об­ще­ство
3
3
3
3
12
405
4
Куль­ту­ра по­ве­де­ния
1
1
1
1
4
135
5
Са­мо­об­слу­жи­ва­ние
2
2
2
2
8
270
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
6
6
6
6
24
810
6
Пред­мет­но-прак­ти­че­ска­я­де­я­тель­ность
2
2
2
2
8
270
7
Му­зы­ка и рит­ми­ка
2
2
2
2
8
270
8
Изоб­ра­зи­тель­но­е­ис­кус­ство
2
2
2
2
8
270
Фи­зи­че­ска­я­куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
9
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
12
405
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
21
22
23
23
89
3005
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
21
22
23
23
89
3005
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Раз­ви­тие пси­хо­мо­то­ри­ки и сен­сор­ных про­цес­сов
2
2
2
2
8
270
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи*
4
4
4
4
16
540
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
1
1
1
4
135
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
7
7
7
7
28
945
При­ме­ча­ние: Ум­ствен­но от­ста­лые обу­ча­ю­щи­е­ся по­лу­ча­ют об­ра­зо­ва­ние, от­ли­ча­ю­ще­е­ся по со­дер­жа­нию от тре­бо­ва­ний ГО­СО.
* На кор­рек­цию недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи на од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,5 ча­са в неде­лю.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся. Обу­че­ние обу­ча­ю­щих­ся со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми (на­ру­ше­ние зре­ния и ум­ствен­ная от­ста­лость, на­ру­ше­ния слу­ха и ум­ствен­ная от­ста­лость, на­ру­ше­ние опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та и ум­ствен­ная от­ста­лость) осу­ществ­ля­ет­ся на ос­но­ве ти­по­вых учеб­ных пла­нов для обу­ча­ю­щих­ся с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью с вклю­че­ни­ем в них кор­рек­ци­он­но­го ком­по­нен­та, со­от­вет­ству­ю­ще­го вто­ро­му ви­ду на­ру­ше­ния раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
1
2
3
4
Ин­ва­ри­ант­ный­ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
2
-
-
-
2
Рус­ский язык
-
1
1
1
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
1
1
1
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
0.5
0.5
0.5
0.5
5
Ан­глий­ский язык
0,5
0,5
0,5
0,5
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
2
2
2
2
6
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
1,5
1,5
7
Циф­ро­вая гра­мот­ность
-
-
0,5
0,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия (при­не­об­хо­ди­мо­сти)
2
2
2
2
При­ме­ча­ние: До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом).

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
1
2
3
4
Ин­ва­ри­ант­ный­ком­по­нент
Язык
3
3
3
3
1
Бук­варь, Обу­че­ние гра­мо­те
3
-
-
-
2
Рус­ский­я­зык
-
1
1
1
3
Ли­те­ра­тур­ное чте­ние
-
1
1
1
4
Ка­зах­ский язык (Я2)
1
1
1
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
5
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
Есте­ство­зна­ние
0,5
0,5
0,5
0,5
6
Мир­во­круг
0,5
0,5
0,5
0,5
Тех­но­ло­гия
0,5
0,5
0,5
0,5
7
Руч­ной­труд
0,5
0,5
0,5
0,5
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Кор­рек­ция по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти
2
2
2
2
При­ме­ча­ние: До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом).

№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
1
2
3
4
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык
1,5
1,5
2
2
1
Пись­мо, чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
1,5
1,5
2
2
Ма­те­ма­ти­ка
1,5
1,5
1,5
1,5
2
Счет
1,5
1,5
1,5
1,5
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
3
Мир­во­круг
1
1
1
1
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
2
2
1,5
1,5
4
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
0,5
0,5
0,5
0,5
5
Пред­мет­но-прак­ти­че­ская де­я­тель­ность
1,5
1,5
1
1
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Мак­си­маль­ная учеб­ная на­груз­ка
6
6
6
6
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Раз­ви­тие пси­хо­мо­то­ри­ки и сен­сор­ных про­цес­сов
2
2
2
2
При­ме­ча­ние: До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов (с уче­том ин­ди­ви­ду­аль­ных воз­мож­но­стей и по­треб­но­стей обу­ча­ю­ще­го­ся) и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле (по со­гла­со­ва­нию с ле­ча­щим вра­чом).

Приложение 6
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от «___» 2021 года №_____
Приложение 6
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с казахским языком обучения
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
11
11
11
11
11
55
1870
1
Ка­зах­ский язык
3
3
3
2
2
13
442
2
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
3
3
12
408
3
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
3
15
510
4
Ино­стран­ный язык
3
3
3
3
3
15
510
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
6
6
6
6
6
30
1020
5
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
-
-
-
10
340
6
Ал­геб­ра
-
-
3
3
3
9
306
7
Гео­мет­рия
-
-
2
2
2
6
204
8
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
1
1
1
5
170
Есте­ство­зна­ние
2
2
7
8
8
27
918
9
Есте­ство­зна­ние
2
2
-
-
-
4
136
10
Фи­зи­ка
-
-
2
2
2
6
204
11
Хи­мия
-
-
1
2
2
5
170
12
Био­ло­гия
-
-
2
2
2
6
204
13
Гео­гра­фия
-
-
2
2
2
6
204
Че­ло­век и об­ще­ство
4
4
4
4
5
21
714
14
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
2
2
2
10
340
15
Все­мир­ная ис­то­рия
1
1
1
1
1
5
170
16
Ос­но­вы пра­ва
-
-
-
-
1
1
34
17
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
170
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
1
1
1
9
306
18
Му­зы­ка
1
1
2
68
19
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
1
1
1
7
238
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
510
20
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
510
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
32
33
34
157
5338
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Элек­тив­ные кур­сы
2
3
1
2
3
11
374
Ин­ди­ви­ду­аль­ная и груп­по­вая ра­бо­та
1
1
1
1
1
5
170
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
3
4
2
3
4
16
544
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
173
5882

Приложение 7
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от «___» 2021 года №_____
Приложение 7
к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с русским языком обучения
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
13
13
13
13
13
65
2210
1
Рус­ский язык
3
3
3
2
2
13
442
2
Рус­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
3
3
12
408
3
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
5
5
5
5
5
25
850
4
Ино­стран­ный язык
3
3
3
3
3
15
510
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
6
6
6
6
6
30
1020
5
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
-
-
-
10
340
6
Ал­геб­ра
-
-
3
3
3
9
306
7
Гео­мет­рия
-
-
2
2
2
6
204
8
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
1
1
1
5
170
Есте­ство­зна­ние
2
2
7
8
8
27
918
9
Есте­ство­зна­ние
2
2
-
-
-
4
136
10
Фи­зи­ка
-
-
2
2
2
6
204
11
Хи­мия
-
-
1
2
2
5
170
12
Био­ло­гия
-
-
2
2
2
6
204
13
Гео­гра­фия
-
-
2
2
2
6
204
Че­ло­век и об­ще­ство
4
4
4
4
5
21
714
14
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
2
2
2
10
340
15
Все­мир­ная ис­то­рия
1
1
1
1
1
5
170
16
Ос­но­вы пра­ва
-
-
-
-
1
1
34
17
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
170
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
1
1
1
9
306
18
Му­зы­ка
1
1
2
68
19
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
1
1
1
7
238
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
510
20
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
510
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
31
31
34
35
36
167
5678
Ва­ри­а­тив­ныйк ом­по­нент
Элек­тив­ные кур­сы
-
1
-
1
1
3
102
Ин­ди­ви­ду­аль­ная и груп­по­ва­я­ра­бо­та
1
1
-
-
1
3
102
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
1
2
-
1
2
6
204
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
173
5882

Приложение 8
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от «___» 2021 года №_____
Приложение 8
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Ко­ли­че­ство ча­сов в неде­лю по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный­ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
14
14
13
13
13
67
2278
1
Род­ной язык
3
3
2
2
2
12
408
2
Уй­гур­ская/Уз­бек­ская/ Та­джик­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
2
2
10
340
3
Ка­зах­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
4
4
17
578
4
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
2
2
13
442
5
Ино­стран­ный язык
3
3
3
3
3
15
510
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
6
6
6
6
6
30
1020
6
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
-
-
-
10
340
7
Ал­геб­ра
-
-
3
3
3
9
306
8
Гео­мет­рия
-
-
2
2
2
6
204
9
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
1
1
1
5
170
Есте­ство­зна­ние
2
2
7
8
8
27
918
10
Есте­ство­зна­ние
2
2
-
-
-
4
136
11
Фи­зи­ка
-
-
2
2
2
6
204
12
Хи­мия
-
-
1
2
2
5
170
13
Био­ло­гия
-
-
2
2
2
6
204
14
Гео­гра­фия
-
-
2
2
2
6
204
Че­ло­век и об­ще­ство
4
4
4
4
5
21
714
15
Ис­то­ри­я­Ка­зах­ста­на
2
2
2
2
2
10
340
16
Все­мир­на­я­и­сто­рия
1
1
1
1
1
5
170
17
Ос­но­вы­пра­ва
-
-
-
-
1
1
34
18
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
5
170
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
1
1
1
9
306
19
Му­зы­ка
1
1
2
68
20
Ху­до­же­ствен­ный­труд
2
2
1
1
1
7
238
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
510
21
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
510
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
32
32
34
35
36
169
5746
Ва­ри­а­тив­ный­ком­по­нент
Элек­тив­ны­екур­сы
-
1
-
1
1
3
102
Ин­ди­ви­ду­аль­ная и груп­по­вая ра­бо­та
-
-
-
1
1
34
Ва­ри­а­тив­ная учеб­ная на­груз­ка
-
1
-
1
2
4
136
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
173
5882

к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от «___» 2021 года №_____
Приложение 9
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Гла­ва 1. С на­ру­ше­ни­ем слу­ха (неслы­ша­шие)
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
10
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
11
11
11
11
11
7
62
2108
1
Ка­зах­ский язык
3
3
3
2
2
1
14
476
2
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
3
3
2
14
476
3
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
3
2
17
578
4
Ино­стран­ный язык
3
3
3
3
3
2
17
578
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
6
6
6
6
6
6
36
1224
5
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
5
-
-
-
15
510
6
Ал­геб­ра
-
-
-
3
3
3
9
306
7
Гео­мет­рия
-
-
-
2
2
2
6
204
8
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
1
1
1
1
6
204
Есте­ство­зна­ние
2
2
7
8
8
8
35
1190
9
Есте­ство­зна­ние
2
2
-
-
-
-
4
136
10
Гео­гра­фия
-
-
2
2
2
2
8
272
11
Био­ло­гия
-
-
2
2
2
2
8
272
12
Фи­зи­ка
-
-
2
2
2
2
8
272
13
Хи­мия
-
-
1
2
2
2
7
238
Че­ло­век и об­ще­ство
4
4
4
4
5
5
26
884
14
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
2
2
2
2
12
408
15
Все­мир­ная ис­то­рия
1
1
1
1
1
1
6
204
16
Ос­но­вы пра­ва
-
-
-
-
1
1
2
68
17
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
1
6
204
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
1
1
1
3
12
408
18
Му­зы­ка и рит­ми­ка
1
1
-
-
-
-
2
68
19
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
-
-
-
-
4
136
20
Тех­но­ло­гия
-
-
1
1
1
3
6
204
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
21
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
32
33
34
32
189
6426
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Элек­тив­ные кур­сы
3
4
2
3
4
7
23
782
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
39
212
7208
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
18
18
6
6
6
4
58
1972
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия*
16
16
4
4
4
2
46
1564
Же­сто­вая речь
1
1
1
1
1
1
6
204
Раз­го­вор­но-оби­ход­ная речь
1
1
1
1
1
1
6
204
При­ме­ча­ние:
* По фор­ми­ро­ва­нию про­из­но­ше­ния и раз­ви­тия слу­хо­во­го вос­при­я­тия на ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия для од­но­го уче­ни­ка в 5-6 клас­сах от­во­дит­ся 2 ча­са, в 7-9 клас­сах – 0,5 ча­са, в 10 клас­се - 0,25 ча­са учеб­но­го вре­ме­ни в неде­лю.
Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.
Гла­ва 2. С на­ру­ше­ни­ем слу­ха (сла­бо­слы­ша­щие, позд­но­оглох­шие)
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
10
недель­ная
го­до­вая
Язык и ли­те­ра­ту­ра
11
11
11
11
11
7
62
2108
1
Ка­зах­ский язык
3
3
3
2
2
1
14
476
2
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
3
3
2
14
476
3
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
3
2
17
578
4
Ино­стран­ный язык
3
3
3
3
3
2
17
578
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
6
6
6
6
6
6
36
1224
5
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
5
-
-
-
15
510
6
Ал­геб­ра
-
-
-
3
3
3
9
306
7
Гео­мет­рия
-
-
-
2
2
2
6
204
8
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
1
1
1
1
6
204
Есте­ство­зна­ние
2
2
7
8
8
8
35
1190
9
Есте­ство­зна­ние
2
2
-
-
-
-
4
136
10
Гео­гра­фия
-
-
2
2
2
2
8
272
11
Био­ло­гия
-
-
2
2
2
2
8
272
12
Фи­зи­ка
-
-
2
2
2
2
8
272
13
Хи­мия
-
-
1
2
2
2
7
238
Че­ло­век и об­ще­ство
4
4
4
4
5
5
26
884
14
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
2
2
2
2
12
408
15
Все­мир­ная ис­то­рия
1
1
1
1
1
1
6
204
16
Ос­но­вы пра­ва
-
-
-
-
1
1
2
68
17
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
1
6
204
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
1
1
1
3
12
408
18
Му­зы­ка и рит­ми­ка
1
1
-
-
-
-
2
68
19
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
-
-
-
-
4
136
20
Тех­но­ло­гия
-
-
1
1
1
3
6
204
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
21
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
32
33
34
32
189
6426
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Элек­тив­ные кур­сы
3
4
2
3
4
7
23
782
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
39
212
7208
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
17
17
5
4
4
2
49
1666
Фор­ми­ро­ва­ние про­из­но­ше­ния и раз­ви­тие слу­хо­во­го вос­при­я­тия*
16
16
4
4
4
2
46
1564
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
1
-
-
-
3
102
При­ме­ча­ние:*По фор­ми­ро­ва­нию про­из­но­ше­ния и раз­ви­тия слу­хо­во­го вос­при­я­тия на ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия на од­но­го уче­ни­ка в 5-6 клас­сах - 1,6 ча­са, в 7 - 9 клас­сах – 0,4 ча­са, в 10 клас­се – 0,2 ча­са в неде­лю.Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.
Гла­ва 3. С на­ру­ше­ни­ем зре­ния (незря­чие и сла­бо­ви­дя­щие)
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
10
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
11
11
11
11
11
7
62
2108
1
Ка­зах­ский язык
3
3
3
2
2
1
14
476
2
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
3
3
2
14
476
3
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
3
2
17
578
4
Ино­стран­ный язык
3
3
3
3
3
2
17
578
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
6
6
6
6
6
6
36
1224
5
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
-
-
-
-
10
340
6
Ал­геб­ра
-
-
3
3
3
3
12
408
7
Гео­мет­рия
-
-
2
2
2
2
8
272
8
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
1
1
1
1
6
204
Есте­ство­зна­ние
2
2
7
8
8
8
35
1190
9
Есте­ство­зна­ние
2
2
-
-
-
-
4
136
10
Гео­гра­фия
-
-
2
2
2
2
8
272
11
Био­ло­гия
-
-
2
2
2
2
8
272
12
Фи­зи­ка
-
-
2
2
2
2
8
272
13
Хи­мия
-
-
1
2
2
2
7
238
Че­ло­век и об­ще­ство
4
4
4
4
5
5
26
884
14
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
2
2
2
2
12
408
15
Все­мир­ная ис­то­рия
1
1
1
1
1
1
6
204
16
Ос­но­вы пра­ва
-
-
-
-
1
1
2
68
17
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
1
6
204
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
1
1
1
3
12
408
18
Му­зы­ка
1
1
-
-
-
-
2
68
19
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
-
-
-
-
4
136
20
Тех­но­ло­гия
-
-
1
1
1
3
6
204
I
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
21
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
32
33
34
32
189
6426
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Элек­тив­ные кур­сы
3
4
2
3
4
7
24
782
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
39
212
7208
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
10
10
5
5
5
5
40
1360
Ле­чеб­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
2
2
-
-
-
-
4
136
Охра­на и раз­ви­тие оста­точ­но­го зре­ния*
1
1
-
-
-
-
2
68
Со­ци­аль­но-бы­то­вая ори­ен­ти­ров­ка
1
1
1
1
1
1
6
204
Про­стран­ствен­ная ори­ен­ти­ров­ка**
3
3
3
3
3
3
18
612
Раз­ви­тие ми­ми­ки и пан­то­ми­ми­ки
1
1
1
1
1
1
6
204
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи***
2
2
-
-
-
-
4
136
При­ме­ча­ние:
* По раз­ви­тию оста­точ­но­го зре­ния на ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия для од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,1 ча­са учеб­но­го вре­ме­ни в неде­лю.
** По­про­стран­ствен­ной ори­ен­ти­ров­ки на ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия для од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,3 ча­са учеб­но­го вре­ме­ни в неде­лю.
*** По кор­рек­ции недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи на ин­ди­ви­ду­аль­ные за­ня­тия для од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,2 ча­са учеб­но­го вре­ме­ни в неде­лю.
Гла­ва 4. С на­ру­ше­ни­ем опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
10
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
11
11
11
11
11
7
62
2108
1
Ка­зах­ский язык
3
3
3
2
2
1
14
476
2
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
3
3
2
14
476
3
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
3
2
17
578
4
Ино­стран­ный язык
3
3
3
3
3
2
17
578
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
6
6
6
6
6
6
36
1224
5
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
-
-
-
-
10
340
6
Ал­геб­ра
-
-
3
3
3
3
12
408
7
Гео­мет­рия
-
-
2
2
2
2
8
272
8
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
1
1
1
1
6
204
Есте­ство­зна­ние
2
2
7
8
8
8
35
1190
9
Есте­ство­зна­ние
2
2
-
-
-
-
4
136
10
Гео­гра­фия
-
-
2
2
2
2
8
272
11
Био­ло­гия
-
-
2
2
2
2
8
272
12
Фи­зи­ка
-
-
2
2
2
2
8
272
13
Хи­мия
-
-
1
2
2
2
7
238
Че­ло­век и об­ще­ство
4
4
4
4
5
5
26
884
14
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
2
2
2
2
12
408
15
Все­мир­ная ис­то­рия
1
1
1
1
1
1
6
204
16
Ос­но­вы пра­ва
-
-
-
-
1
1
2
68
17
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
1
6
204
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
1
1
1
3
12
408
18
Му­зы­ка
1
1
-
-
-
-
2
68
19
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
4
136
20
Тех­но­ло­гия
1
1
1
3
6
204
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
21
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
32
33
34
32
189
6426
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Элек­тив­ные кур­сы
3
4
2
3
4
7
23
782
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
39
212
7208
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
8
8
8
8
8
8
48
1632
Со­ци­аль­но-бы­то­вая ори­ен­ти­ров­ка
2
2
2
2
2
2
12
408
Ле­чеб­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра*
3
3
3
3
3
3
18
612
Обя­за­тель­ные ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия**
3
3
3
3
3
3
18
612
При­ме­ча­ние: * По ле­чеб­ной фи­зи­че­ской куль­ту­ре на од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,25 ча­са учеб­но­го вре­ме­ни в неде­лю.
**Ин­ди­ви­ду­аль­ные кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия для од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,25 ча­са в неде­лю.
Сни­же­ние ча­со­вой на­груз­ки уро­ков фи­зи­че­ской куль­ту­ры до­пус­ка­ет­ся с уче­том осо­бен­но­стей пси­хо­фи­зи­че­ско­го со­сто­я­ния обу­ча­ю­щих­ся. Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.
Гла­ва 5. С тя­же­лы­ми на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
10
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
11
11
11
11
11
7
62
2108
1
Ка­зах­ский язык
3
3
3
2
2
1
14
476
2
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
3
3
2
14
476
3
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
3
2
17
578
4
Ино­стран­ный язык
3
3
3
3
3
2
17
578
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
6
6
6
6
6
6
36
1224
5
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
-
-
-
-
10
340
6
Ал­геб­ра
-
-
3
3
3
3
12
408
7
Гео­мет­рия
-
-
2
2
2
2
8
272
8
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
1
1
1
1
6
204
Есте­ство­зна­ние
2
2
7
8
8
8
35
1190
9
Есте­ство­зна­ние
2
2
-
-
-
-
4
136
10
Гео­гра­фия
-
-
2
2
2
2
8
272
11
Био­ло­гия
-
-
2
2
2
2
8
272
12
Фи­зи­ка
-
-
2
2
2
2
8
272
13
Хи­мия
-
-
1
2
2
2
7
238
Че­ло­век и об­ще­ство
4
4
4
4
5
5
26
884
14
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
2
2
2
2
12
408
15
Все­мир­ная ис­то­рия
1
1
1
1
1
1
6
204
16
Ос­но­вы пра­ва
-
-
-
-
1
1
2
68
17
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
1
6
204
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
1
1
1
3
12
408
18
Му­зы­ка
1
1
-
-
-
-
2
68
19
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
4
136
20
Тех­но­ло­гия
-
-
1
1
1
3
6
204
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
21
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
32
33
34
32
189
6426
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Элек­тив­ные кур­сы
3
4
2
3
4
7
23
782
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
39
212
7208
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
8
8
6
6
4
4
36
1224
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи *
8
8
6
6
4
4
36
1224
При­ме­ча­ние: *На кор­рек­цию недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи в 5-6 клас­сах на од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,6 ча­са, 7-8 клас­сах - 0,5 ча­са, в 9-10 клас­сах - 0,3 ча­са в неде­лю.
Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.
Гла­ва 6. С за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
10
недель­ная
го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
11
11
11
11
11
7
62
2108
1
Ка­зах­ский язык
3
3
3
2
2
1
14
476
2
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
3
3
2
14
476
3
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
3
3
3
3
3
2
17
578
4
Ино­стран­ный язык
3
3
3
3
3
2
17
578
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
6
6
6
6
6
6
36
1224
5
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
-
-
-
-
10
340
6
Ал­геб­ра
-
-
3
3
3
3
12
408
7
Гео­мет­рия
-
-
2
2
2
2
8
272
8
Ин­фор­ма­ти­ка
1
1
1
1
1
1
6
204
Есте­ство­зна­ние
2
2
7
8
8
8
35
1190
9
Есте­ство­зна­ние
2
2
-
-
-
-
4
136
10
Гео­гра­фия
-
-
2
2
2
2
8
272
11
Био­ло­гия
-
-
2
2
2
2
8
272
12
Фи­зи­ка
-
-
2
2
2
2
8
272
13
Хи­мия
-
-
1
2
2
2
7
238
Че­ло­век и об­ще­ство
4
4
4
4
5
5
26
884
14
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
2
2
2
2
2
2
12
408
15
Все­мир­ная ис­то­рия
1
1
1
1
1
1
6
204
16
Ос­но­вы пра­ва
-
-
-
-
1
1
2
68
17
Са­мо­по­зна­ние
1
1
1
1
1
1
6
204
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
1
1
1
3
12
408
18
Му­зы­ка
1
1
-
-
-
-
2
68
19
Ху­до­же­ствен­ный труд
2
2
-
-
-
-
4
136
20
Тех­но­ло­гия
-
-
1
1
1
3
6
204
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
21
Фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
29
29
32
33
34
32
189
6426
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Элек­тив­ные кур­сы
3
4
2
3
4
7
23
782
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
39
212
7208
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
7
5
5
5
5
5
32
1088
Со­ци­аль­но-бы­то­вая ори­ен­ти­ров­ка
2
2
2
2
2
2
12
408
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи*
2
2
68
Обя­за­тель­ные ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия**
3
3
3
3
3
3
18
612
При­ме­ча­ние:
* На кор­рек­цию недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи на од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,2 ча­са учеб­но­го вре­ме­ни в неде­лю.
** На кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия на од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,25 ча­са в неде­лю. Изу­че­ние вто­ро­го и тре­тье­го язы­ков с уче­том уров­ня ре­че­во­го раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.
Гла­ва 7. С лег­кой ум­ствен­ной от­ста­ло­стью
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
10
Недель­ная
Го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
9
8
8
7
7
6
45
1530
1
Ка­зах­ский язык
4
3
3
3
3
2
18
612
2
Чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
3
3
3
2
2
2
15
510
3
Рус­ский­я­зык
2
2
2
2
2
2
12
408
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
5
5
5
6
6
6
33
1122
4
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
5
5
5
5
30
1020
5
Ин­фор­ма­ти­ка
-
-
-
1
1
1
3
102
Есте­ство­зна­ние
3
4
4
4
4
-
19
646
6
Мир­во­круг
3
-
-
-
-
-
3
102
7
Есте­ство­зна­ние
-
2
2
2
2
-
8
272
8
Гео­гра­фия
-
2
2
2
2
-
8
272
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
2
4
4
1
13
442
9
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
-
-
1
2
2
-
5
170
10
Об­ще­ство и пра­во
-
-
-
1
1
1
3
102
11
Куль­ту­ра по­ве­де­ния
1
1
1
1
1
-
5
170
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
10
10
10
10
11
20
71
2414
12
Изоб­ра­зи­тель­но­ис­кус­ство
1
1
-
-
-
-
2
68
13
Му­зы­ка
1
1
-
-
-
-
2
68
14
Со­ци­аль­но-бы­то­ва­яо­ри­ен­ти­ров­ка
2
2
2
2
2
-
10
340
15
Об­щетру­до­вая под­го­тов­ка
6
6
-
-
-
-
12
408
16
Про­фес­си­о­наль­но-тру­до­вое­обу­че­ние
-
-
8
8
9
20
45
1530
Фи­зи­че­ска­я­куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
17
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
3
18
612
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
31
31
32
34
35
36
199
6766
Ва­ри­а­тив­ный ком­по­нент
Элек­тив­ные кур­сы
1
2
2
2
3
3
13
442
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
39
212
7208
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
5
4
1
1
1
-
12
408
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи *
2
2
-
-
-
-
4
136
Кор­рек­ци­он­ная рит­ми­ка
1
1
-
-
-
-
2
68
Кор­рек­ция по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти
1
1
1
1
1
-
5
170
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
-
-
-
-
-
1
34
Тру­до­ва­я­прак­ти­ка (в днях)
-
-
-
-
10
10
20
20
Не тре­бу­ет­ся вы­пол­не­ние ГО­СО обу­ча­ю­щи­ми­ся с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью.
*На кор­рек­цию недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи на од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,3 ча­са учеб­но­го вре­ме­ни в неде­лю.
При­на­ли­чи­и­усло­вий­от­кры­ва­ет­ся 10 клас­су­глуб­лен­ной­про­фес­си­о­наль­ной­под­го­тов­ки.
Гла­ва 8. С уме­рен­ной ум­ствен­ной от­ста­ло­стью
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
На­груз­ка, ча­сы
5
6
7
8
9
Недель­ная
Го­до­вая
Ин­ва­ри­ант­ный­ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
6
6
6
6
6
30
1020
1
Чте­ние, пись­мо и раз­ви­тие ре­чи
6
6
6
6
6
30
1020
Ма­те­ма­ти­ка
5
5
5
5
5
25
850
2
Счет
5
5
5
5
5
25
850
Есте­ство­зна­ние
2
3
3
3
4
15
510
3
Мир­во­круг
2
-
-
-
-
2
68
4
Че­ло­век и мир
-
3
3
3
4
13
442
Че­ло­век и об­ще­ство
2
1
1
1
1
6
204
5
Куль­ту­ра­по­ве­де­ния
2
1
1
1
1
6
204
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
14
15
16
18
19
82
2788
6
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
2
2
2
2
2
10
340
7
Му­зы­ка и рит­ми­ка
2
2
2
2
2
10
340
8
Со­ци­аль­но-бы­то­ва­яо­ри­ен­ти­ров­ка
3
3
3
3
3
15
510
9
Хо­зяй­ствен­ный труд
2
2
3
3
4
14
476
10
Ре­мес­ло
5
6
6
8
8
33
1122
Фи­зи­че­ска­я­куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
510
11
Адап­тив­ная фи­зи­че­ская куль­ту­ра
3
3
3
3
3
15
510
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
32
33
34
36
38
173
5882
Объ­ем­мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
32
33
34
36
38
173
5882
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ки
7
4
4
1
1
17
578
Кор­рек­ция недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи*
4
2
2
-
-
8
272
Раз­ви­тие пси­хо­мо­то­ри­ки и сен­сор­ных про­цес­сов
2
1
1
1
1
6
204
Ин­ди­ви­ду­аль­ные и груп­по­вые за­ня­тия ак­тив­но-дви­га­тель­но­го ха­рак­те­ра
1
1
1
-
-
3
102
Тру­до­вая прак­ти­ка (в днях)
-
-
-
-
10
10
10
При­ме­ча­ние:
Не тре­бу­ет­ся вы­пол­не­ние ГО­СО обу­ча­ю­щи­ми­ся с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью.
*На кор­рек­цию недо­стат­ков раз­ви­тия ре­чи в 5 клас­се на од­но­го уче­ни­ка от­во­дит­ся 0,5 ча­са; в 6 и 7 клас­сах - 0, 25 ча­са учеб­но­го вре­ме­ни в неде­лю.
Ра­бо­чий учеб­ный план обу­че­ния обу­ча­ю­щих­ся со слож­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми (на­ру­ше­ние зре­ния и ум­ствен­ная от­ста­лость, на­ру­ше­ния слу­ха и ум­ствен­ная от­ста­лость, на­ру­ше­ние опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та и ум­ствен­ная от­ста­лость) со­став­ля­ет­ся на ос­но­ве Ти­по­во­го учеб­но­го пла­на для обу­ча­ю­щих­ся с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью с вклю­че­ни­ем кор­рек­ци­он­но­го ком­по­нен­та, со­от­вет­ству­ю­ще­го вто­ро­му ви­ду на­ру­ше­ния раз­ви­тия обу­ча­ю­щих­ся.
Гла­ва 9. Ти­по­вой учеб­ный план ос­нов­но­го сред­не­го ин­ди­ви­ду­аль­но­го бес­плат­но­го обу­че­ния на до­му с ка­зах­ским язы­ком обу­че­ния (по спе­ци­аль­ным учеб­ным­про­грам­мам)
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
5
6
7
8
9
10
Ин­ва­ри­ант­ный­ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
4
4
4
4
4
4
1
Ка­зах­ский язык
1
1
1
1
1
1
2
Ка­зах­ская ли­те­ра­ту­ра
1
1
1
1
1
1
3
Рус­ский язык и ли­те­ра­ту­ра
1
1
1
1
1
1
4
Ан­глий­ский язык
1
1
1
1
1
1
Ма­те­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­ка
4
4
3
3
3
3
5
Ма­те­ма­ти­ка
4
4
-
-
-
-
6
Ал­геб­ра
-
-
2
2
2
2
7
Гео­мет­рия
-
-
1
1
1
1
Есте­ство­зна­ние
1
1
2
2
2
2
8
Есте­ство­зна­ние
1
1
-
-
-
-
9
Гео­гра­фия
-
-
0.5
0,5
0,5
0,5
10
Био­ло­гия
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
11
Фи­зи­ка
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
12
Хи­мия
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
Че­ло­век и об­ще­ство
1
1
1
1
1
1
13
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
14
Все­мир­ная ис­то­рия
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
10
10
10
10
10
10
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
10
10
10
10
10
10
При­ме­ча­ние:
До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов меж­ду пред­ме­та­ми и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле.
При необ­хо­ди­мо­сти кор­рек­ци­он­ная по­мощь ока­зы­ва­ет­ся в ка­би­не­те пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской кор­рек­ции и в ре­а­би­ли­та­ци­он­ном цен­тре в уста­нов­лен­ном по­ряд­ке.
Гла­ва 10. С лег­кой ум­ствен­ной от­ста­ло­стью
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
5
6
7
8
9
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
4
4
4
4
4
1
Ка­зах­ский язык
2
2
2
2
2
2
Чте­ние и раз­ви­тие ре­чи
1
1
1
1
1
3
Рус­ский язык
1
1
1
1
1
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
2
4
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
2
Есте­ство­зна­ние
1
1
1
1
1
5
Мир­во­круг
1
-
-
-
-
6
Есте­ство­зна­ние
-
0,5
0,5
0,5
0,5
7
Гео­гра­фия
-
0,5
0,5
0,5
0,5
Че­ло­век и об­ще­ство
-
-
0,5
0,5
0,5
8
Ис­то­рия Ка­зах­ста­на
-
-
0,5
0,5
0,5
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
1
1
0,5
0,5
0,5
9
Со­ци­аль­но-бы­то­ва­яо­ри­ен­ти­ров­ка
1
1
0,5
0,5
0,5
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­на­я­на­груз­ка
8
8
8
8
8
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ки
2
2
2
2
2
Кор­рек­ция по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти и недо­стат­ков ре­чи
2
2
2
2
2
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
10
10
10
10
10
Не тре­бу­ет­ся вы­пол­не­ние ГО­СО обу­ча­ю­щи­ми­ся с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью.
До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов меж­ду пред­ме­та­ми и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле.
Гла­ва 11. С уме­рен­ной ум­ствен­ной от­ста­ло­стью
№
Об­ра­зо­ва­тель­ные об­ла­сти и учеб­ные пред­ме­ты
Недель­ное ко­ли­че­ство ча­сов по клас­сам
5
6
7
8
9
Ин­ва­ри­ант­ный ком­по­нент
Язык и ли­те­ра­ту­ра
2
2
2
2
2
1
Чте­ние, пись­мо и раз­ви­тие ре­чи
2
2
2
2
2
Ма­те­ма­ти­ка
2
2
2
2
2
2
Счет
2
2
2
2
2
Есте­ство­зна­ние
2
-
-
-
-
3
Мир­во­круг
2
-
-
-
-
Че­ло­век и об­ще­ство
-
2
2
2
2
4
Че­ло­век и мир
-
2
2
2
2
Тех­но­ло­гия и ис­кус­ство
3
3
3
3
3
5
Изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство
1
1
1
1
1
6
Хо­зяй­ствен­ный труд
1
1
1
1
1
7
Со­ци­аль­но-бы­то­вая ори­ен­ти­ров­ка
1
1
1
1
1
Ин­ва­ри­ант­ная учеб­ная на­груз­ка
9
9
9
9
9
Кор­рек­ци­он­ный ком­по­нент
Кор­рек­ци­он­ная учеб­ная на­груз­ка
1
1
1
1
1
Раз­ви­тие пси­хо­мо­то­ри­ки и сен­сор­ных про­цес­сов
1
1
1
1
1
Объ­ем мак­си­маль­ной учеб­ной на­груз­ки
10
10
10
10
10
При­ме­ча­ние: Не тре­бу­ет­ся вы­пол­не­ние ГО­СО обу­ча­ю­щи­ми­ся с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью.
До­пус­ка­ет­ся пе­ре­рас­пре­де­ле­ние ча­сов меж­ду пред­ме­та­ми и по­се­ще­ние от­дель­ных уро­ков в шко­ле.