«Мемлекеттік статистика туралы» Қазақстан Республикасының 2010 жылғы 19 наурыздағы Заңының 12-бабының 2) және 7) тармақшаларына сәйкес, БҰЙЫРАМЫН:

КЕЛІСІЛГЕН
Қазақстан Республикасының
Денсаулық Сақтау министрі
С. Қайырбекова
2010 жылғы 13 қыркүйек
КЕЛІСІЛГЕН
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрінің
міндетін атқарушы
М. Сарыбеков
2010 жылғы 14 қыркүйек
КЕЛІСІЛГЕН
Қазақстан Республикасының
Еңбек және халықты
қорғау министрі
Г. Әбдіқалықова
2010 жылғы 15 қыркүйек

Статистика агенттігі
төрағасының
2010 жылғы 10 қыркүйек
№ 254 бұйрығына
13-қосымша
Мем­ле­кет­тік ста­ти­сти­ка ор­ган­да­ры
құ­пи­я­лы­лы­ғы­на ке­піл­дік бе­ре­ді
Кон­фи­ден­ци­аль­ность га­ран­ти­ру­ет­ся
ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной ста­ти­сти­ки
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Ста­ти­сти­ка
агент­ті­гі тө­ра­ға­сы­ның 2010 жы­л­ғы
10 қыр­күй­ек­те­гі № 254 бұй­ры­ғы­на
13-қо­сым­ша
При­ло­же­ние 13 к при­ка­зу Пред­се­да­те­ля
Агент­ства Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан по
ста­ти­сти­ке от 10 сен­тяб­ря 2010 го­да № 254
Жал­пы­мем­ле­кет­тік ста­ти­сти­ка­лық бай­қау бой­ын­ша
ста­ти­сти­ка­лық ны­сан
Ста­ти­сти­че­ская фор­ма по об­ще­го­су­дар­ствен­но­му
ста­ти­сти­че­ско­му на­блю­де­нию
Ста­ти­сти­ка­лық ны­сан­ды тол­ты­ру­ға
жұм­сал­ған уа­қыт, са­ғат
(қа­жет­тiсiн қор­ша­ңыз)
Вре­мя, за­тра­чен­ное на за­пол­не­ние
ста­ти­сти­че­ской фор­мы, час (нуж­ное
об­ве­сти)
1
са­ғат­қа
дей­iн
до 1
ча­са
1-2
2-4
4-8
8-40
40
са­ғат­тан
ар­тық
бо­лее 40
ча­сов
Аумақ­тық ста­ти­сти­ка ор­га­ны­на тап­сы­ры­ла­ды
Пред­став­ля­ет­ся тер­ри­то­ри­аль­но­му ор­га­ну
ста­ти­сти­ки
Ста­ти­сти­ка­лық ны­сан­ды www.​stat.​gov.​kz
сай­ты­нан алу­ға бо­ла­ды
Ста­ти­сти­че­скую фор­му мож­но по­лу­чить на сай­те
www.​stat.​gov.​kz
Мем­ле­кет­тік ста­ти­сти­ка­ның ти­іс­ті ор­ган­да­ры­на ал­ғаш­қы ста­ти­сти­ка­лық де­ректер­ді
тап­сыр­мау, уақ­ты­лы тап­сыр­мау және дәй­ек­сіз де­ректер­ді бе­ру «Әкім­ші­лік құқық
бұ­зу­шы­лық ту­ра­лы» Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Ко­дек­сі­нің 381-ба­бын­да көз­дел­ген
әкім­ші­лік құқық бұ­зу­шы­лық бо­лып та­бы­ла­ды.
Непред­став­ле­ние, несвое­вре­мен­ное пред­став­ле­ние и предо­став­ле­ние недо­сто­вер­ных пер­вич­ных
ста­ти­сти­че­ских дан­ных в со­от­вет­ству­ю­щие ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной ста­ти­сти­ки яв­ля­ет­ся
ад­ми­ни­стра­тив­ным пра­во­на­ру­ше­ни­ем, преду­смот­рен­ным ста­тьей 381 Ко­дек­са Рес­пуб­ли­ки
Ка­зах­стан «Об ад­ми­ни­стра­тив­ных пра­во­на­ру­ше­ни­ях».
Ста­ти­сти­ка­лық ны­сан ко­ды
1331104
Код ста­ти­сти­че­ской фор­мы
1331104
Мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­ның есе­бі
От­чет до­школь­ной ор­га­ни­за­ции
85-К
Есеп­ті ке­зең
От­чет­ный пе­ри­од
жыл
год
Жыл­дық
Го­до­вая
Мен­шік ны­са­ны мен ве­дом­ство­лық ти­іс­ті­лі­гіне қа­ра­ма­стан (Эко­но­ми­ка­лық қыз­мет
түр­ле­рі­нің жал­пы жік­те­уі­ші­нің 85.10 коды­на сәй­кес) мек­теп­ке дей­ін­гі тәр­бие мен
ба­ла­лар­ды оқы­ту­ды жү­зе­ге асы­ра­тын мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­дар тап­сы­ра­ды.
Пред­став­ля­ют до­школь­ные ор­га­ни­за­ции, осу­ществ­ля­ю­щие до­школь­ное вос­пи­та­ние и обу­че­ние
де­тей (со­глас­но ко­ду 85.10 Об­ще­го клас­си­фи­ка­то­ра ви­дов эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти),
неза­ви­си­мо от форм соб­ствен­но­сти и ве­дом­ствен­ной при­над­леж­но­сти.
Тап­сы­ру мер­зі­мі – 25 қаң­тар.
Срок пред­став­ле­ния – 25 ян­ва­ря.
БСН ко­ды
код БИН
1. Ұй­ым­ның ти­пін «V» бел­гі­сі­мен бел­гі­ле­ңіз
От­меть­те тип ор­га­ни­за­ции зна­ком «V»
1.1.
Мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­ның ве­дом­ство­лық ба­ғы­ны­сты­лық бел­гі­сі
При­знак ве­дом­ствен­ной под­чи­нен­но­сти до­школь­ной ор­га­ни­за­ции
1.1.1
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Бі­лім және ғы­лым ми­ни­стр­лі­гі
Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Рес­пуб­ли­ки Ка­зах­стан
1.1.2
өзге де ми­ни­стр­лік­тер мен ве­дом­ство­лар
про­чие ми­ни­стер­ства и ве­дом­ства
1.2.
Мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­ның ти­пі
Тип до­школь­ной ор­га­ни­за­ции
1.2.1
ба­ла­бақ­ша
дет­ский сад
1.2.2
бө­бек­жай-ба­ла­бақ­ша
яс­ли–дет­ский сад
1.2.3
бө­бек­жай
яс­ли
1.2.4
«ба­ла­бақ­ша – мек­теп» ке­ше­ні
ком­плекс «дет­ский сад – шко­ла»
1.2.5
мек­теп­ке дей­ін­гі ша­ғын ор­та­лық
до­школь­ный ми­ни-центр
1.3.
Мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­ның бел­гі­сі
На­зна­че­ние до­школь­ной ор­га­ни­за­ции
1.3.1
жал­пы
об­щее
1.3.2
ши­па­жай­лық
са­на­тор­ное
1.3.3
ар­на­у­лы
спе­ци­аль­ное
1.3.4
әл­сіз ба­ла­лар­ға ар­нал­ған ши­па­жай­лық
са­на­тор­ное для ослаб­лен­ных де­тей
1.4.
Мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­ның жұ­мыс тәр­ті­бі
Ре­жим ра­бо­ты до­школь­ной ор­га­ни­за­ции
1.4.1
ал­ты күн­дік
ше­сти­днев­ный
1.4.2
бес күн­дік
пя­ти­днев­ный
1.4.3
төрт күн­дік
че­ты­рех­днев­ный
1.4.4
үш күн­дік
трех­днев­ный
1.4.5
бас­қа (көр­се­ті­ңіз)
дру­гой (ука­зать) ______________________________________
1.5.
Мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­ның неме­се ар­найы бел­гі­лен­ген топ­тың бей­і­ні
Про­филь до­школь­ной ор­га­ни­за­ции или груп­пы спе­ци­аль­но­го на­зна­че­ния
1.5.1
есту мү­ше­сі бұ­зы­л­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған
для де­тей с на­ру­ше­ни­ем слу­ха
1.5.2
сөй­ле­уі бұ­зы­л­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған
для де­тей с на­ру­ше­ни­ем ре­чи
1.5.3
кө­ру қа­бі­ле­ті бұ­зы­л­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған
для де­тей с на­ру­ше­ни­ем зре­ния
1.5.4
ин­те­лек­ті­сі бұ­зы­л­ған (ақыл-ес ке­мі­сті­гі) ба­ла­лар­ға ар­нал
ан для де­тей с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та (ум­ствен­но от­ста­лые)
1.5.5
ті­рек-қоз­ға­лыс ап­па­ра­ты бұ­зы­л­ған ба­ла­лар­ға ар­нал­ған
для де­тей с на­ру­ше­ни­ем опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та
1.5.6
бас­қа бей­ін
дру­гой про­филь ______________________________________
1.6.
Мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым ғи­ма­ра­ты­ның тех­ни­ка­лық жағ­дайы
Тех­ни­че­ское со­сто­я­ние зда­ния до­школь­ной ор­га­ни­за­ции
1.6.1
жөн­де­уді та­лап ет­пей­ді
не тре­бу­ет ре­мон­та
1.6.2
кос­ме­ти­ка­лық жөн­де­уді та­лап ете­ді
тре­бу­ет кос­ме­ти­че­ско­го ре­мон­та
1.6.3
күр­де­лі жөн­де­уді та­лап ете­ді
тре­бу­ет ка­пи­таль­но­го ре­мон­та
1.6.4
күр­де­лі жөн­де­уде
на ка­пи­таль­ном ре­мон­те
1.6.5
апат­ты жағ­дай­да
в ава­рий­ном со­сто­я­нии

Численность детей в дошкольной организации
Ж
о
л
к
о
д
ы
К
о
д
с
т
р
о
к
и
К
ө
р
с
е
т
к
і
ш
а
т
а
у
ы
Н
а
и
м
е
н
о
в
а
н
и
е
п
о
к
а
з
а
т
е
л
я
Б
а
р
ы
ғ
ы
,
а
д
а
м
В
с
е
­г
о
,
ч
е
л
о
в
е
к
Со­ның ішін­де жа­сы бой­ын­ша
В том чис­ле по воз­рас­там
Ба­ла­лар­дың жал­пы са­ны­нан
Из об­ще­го чис­ла де­тей
Негіз­гі
кон­тин­гент­ке
қо­сыл­ма­ған­дар,
мек­теп
ал­ды
дай­ын­дық­пен
қам­ты­л­ған
Не
вклю­чен­ные в
ос­нов­ной
кон­тин­гент,
охва­че­ные
пред­школь­ной
под­го­тов­кой
1
ж
а
с
г
о
д
2
ж
а
с
г
о
д
а
3
ж
а
с
г
о
д
а
4
ж
а
с
г
о
д
а
5
ж
а
с
л
е
т
6
ж
а
с
л
е
т
7
ж
а
с
л
е
т
жал­пы
бі­лім
бе­ре­тін
мек­теп­тің
1
сы­нып
бағ­дар­ла­ма­сы
бой­ын­ша
оқы­ты­ла­ды
бу­ча­ют­ся
по
про­грам­ме
1
клас­са
об­ще­об­ра­зо­ва-
тель­ной
шко­лы
м
е
к
т
е
п
а
л
д
ы
д
а
й
ы
н
д
ы
қ
п
е
н
қ
а
м
т
ы
л
ғ
а
н
о
х
в
а
ч
е
н
ы
п
р
е
д
ш
к
о
л
ь
н
о
й
п
о
д
г
о
т
о
в
к
о
й
А
Б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Жыл
со­ңын­да­ғы
ба­ла­лар са­ны
Чис­лен­ность
де­тей на
ко­нец
го­да
2
оның
ішін­де
қы­здар
из них
де­во­чек
________________________
111-бағанда тәрбиеленушілердің негізгі контингентіне енгізілмейтін және мектепке дейінгі ұйымда жарты күн болатын мектеп алды дайындықпен қамтылған оқушылардың саны туралы мәліметтер келтіріледі.
В графе 11 приводятся сведения о численности учащихся, охваченных предшкольной подготовкой, которые не включаются в основной контингент воспитанников и в дошкольной организации находятся неполный день.

Наличие групп и мест в дошкольной организации на конец отчетного года
Жол
Ко­ды
Код
стро­ки
Көр­сет­кіш ата­уы
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­ля
Ба­ла­лар са­ны,
адам
Чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
Топ са­ны,
бір­лік
Чис­ло групп, еди­ниц
Орын
са­ны,
бір­лік
Чис­ло
мест,
еди­ниц
бар­лы­ғы
все­го
оның
ішін­де 3
және одан
үл­кен
жас­та­ғы
из них в
воз­расте
3 го­да и
стар­ше
бар­лы­ғы
все­го
оның
ішін­де 3
және одан
үл­кен
жас­та­ғы
из них для
де­тей в
воз­расте
3 го­да и
стар­ше
А
Б
1
2
3
4
5
1
Бар­лы­ғы
Все­го
оның ішін­де:
из них:
2
ши­па­жай­лық топ­тар
са­на­тор­ные груп­пы
3
ар­на­у­лы мақ­сат­та­ғы топ­тар
груп­пы спе­ци­аль­но­го на­зна­че­ния
4
ба­ла­лар 24 са­ғат бо­ла­тын
топ­тар
груп­пы с 24 ча­со­вым пре­бы­ва­ни­ем де­тей
3.1
Тип­тік жо­ба бой­ын­ша са­лын­ған
ғи­ма­рат­тар­да­ғы орын­дар
са­ны (ғи­ма­рат­тар­дың
көл­құ­жа­тын­да  көр­се­ті­л­ген)
Чис­ло мест в зда­ни­ях, по­стро­ен­ных
по ти­по­во­му про­ек­ту
(ука­за­но в пас­пор­те зда­ния)

Посещаемость дошкольной организации в отчетном году
Жол
ко­ды
Код
стро­ки
Көр­сет­кіш ата­уы
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­ля
Бар­лы­ғы, бір­лік
Все­го, еди­ниц
Оның ішін­де 3 және
одан үл­кен жас­та­ғы
Из них в воз­расте 3
го­да и стар­ше
А
Б
1
2
1
Ба­ла­лар­дың топ­тар­да өт­кіз­ген
адам-күн­де­рі­нің са­ны
Чис­ло че­ло­ве­ко-дней, про­ве­ден­ных в
груп­пах детьми
2
Ба­ла­лар­дың бар­май қал­ған адам-
күн­де­рі­нің са­ны, бар­лы­ғы
Чис­ло че­ло­ве­ко-дней, про­пу­щен­ных детьми, все­го
со­ның ішін­де:
в том чис­ле:
3
ба­ла­лар­дың сыр­қа­ты бой­ын­ша
по бо­лез­ни де­тей
4
бас­қа се­беп­тер бой­ын­ша
по дру­гим при­чи­нам
5
Ұй­ым­ның бір жыл­да жұ­мыс іс­те­ген
күн­де­рі­нің са­ны
Чис­ло дней ра­бо­ты ор­га­ни­за­ции в го­ду
х
6
Ба­ла­лар­дың ор­та­ша жыл­дық са­ны, адам
Сред­не­го­до­вая чис­лен­ность де­тей, че­ло­век

Число случаев заболеваний детей в отчетном году
Жол
ко­ды
Код
стро­ки
Көр­сет­кіш ата­уы
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­ля
Онын­шы
қай­та
қа­ра­удың
ау­ру­лар­ды
ха­лы­қа­ра­лық
жік­теу
сәй­кес ко­ды
Код со­глас­но
меж­ду­на­род­ной
клас­си­фи­ка­ции
бо­лез­ней
де­ся­то­го
пе­ре­смот­ра
Есеп­ті жы­лы нау
аста­ну
жағ­дай­ла­ры
тір­кел­ді,
бір­лік
За­ре­ги­стри­ро­ва­но
слу­ча­ев
за­бо­ле­ва­ний за
от­чет­ный год,
еди­ниц
Оның ішін­де
3 және одан
үл­кен жас­та­ғы
Из них в
воз­расте 3 го­да
и стар­ше
бар­лы­ғы
все­го
оның
ішін­де
қы­здар
из них
де­во­чек
бар­лы­ғы
все­го
оның
ішін­де
қы­здар
из них
де­во­чек
А
Б
1
2
3
4
5
1
Ау­ру­лар, бар­лы­ғы
Все­го за­бо­ле­ва­ний
х
оның ішін­де:
из них:
2
ши­гел­лез (бак­те­ри­ял­дық
ди­зен­те­рия)
ши­гел­лез (бак­те­ри­аль­ная ди­зен­те­рия)
А03
3
ви­ру­стық ге­па­тит
ви­рус­ный ге­па­тит
В15-В19
4
бел­гі­лен­ген, бел­гі­лен­бе­ген
және дәл бел­гі­лен­бе­ген
қоз­дыр­ғы­штар­дан пай­да
болған эн­те­рит, ко­лит және
га­стро­эн­те­рит
эн­те­ри­ты, ко­ли­ты и
га­стро­эн­те­ри­ты, вы­зван­ные
уста­нов­лен­ны­ми,
неуста­нов­лен­ны­ми и не точ­но
обо­зна­чен­ны­ми воз­бу­ди­те­ля­ми
А02.0, А04, А05.0, А05.2-А05.9, А08, А09
5
скар­ла­ти­на
скар­ла­ти­на
А38
6
эпи­де­ми­я­лық па­ро­тит
(свин­ка)
эпи­де­ми­че­ский па­ро­тит (свин­ка)
В26
7
қы­зы­л­ша ше­шек
вет­рян­ная оспа
В01
8
ас­қын­ған тон­зил­лит (бас­па)
ост­рый тон­зи­лит (ан­ги­на)
J03
9
тұ­мау және жо­ға­ры ты­ныс
жол­да­ры­ның өт­кір жұқ­па­ла­ры
грипп и ост­рые ин­фек­ции
верх­них ды­ха­тель­ных пу­тей
J06, J10-J11
10
өк­пе­нің қа­бы­нуы
пнев­мо­ния
J12-J16, J18
11
жа­ра­қат­тар, ула­ну­лар және
сырт­қы се­беп­тер әсе­рі­нің
бір­қа­тар бас­қа сал­дар­ла­ры
трав­мы, отрав­ле­ния  и
неко­то­рые дру­гие по­след­ствия
воз­дей­ствия внеш­них при­чин
S00-T88
12
бас­қа ау­ру­лар
дру­гие за­бо­ле­ва­ния
х

Численность работников дошкольных организаций и их образовательный уровень на конец отчетного года
Жол
ко­ды
Код
стро ки
Көр­сет­кіш ата­уы
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­ля
Бар­лық
қыз­мет-
кер­лер,
бар­лы­ғы
Все­го
ра­бот­ни-
ков,
че­ло­век
Оның
ішін­де
әй­ел­дер
Из
них
жен­щин
Оның ішін­де бі­лі­мі бар
Из них име­ют об­ра­зо­ва­ние
аяқ­тал­ған
жо­ға­ры
за­кон­чен­ное
выс­шее
ЖОО-
да
оқи­ды
обу­ча­ют­ся
в
ВУ­Зе
ор­та кә­сіп­тік
сред­нее
про­фес­си­о­наль­ное
бар­лы­ғы
все­го
оның
ішін­де
пе­да­го­ги­ка­лық
из них
пе­да­го­ги­че­ское
А
Б
1
2
3
4
5
6
1
Бар­лы­ғы
Все­го
со­ның ішін­де:
в том чис­ле:
2
пе­да­гог қыз­мет­кер­лер, бар­лы­ғы
пе­да­го­ги­че­ский пер­со­нал, все­го
3
мең­ге­ру­ші­лер
за­ве­ду­ю­щие
4
тәр­би­е­ші­лер
вос­пи­та­те­ли
5
оның ішін­де аға тәр­би­е­ші­лер
(тәр­би­е­ші-әдіс­кер­лер)
из них стар­шие вос­пи­та­те­ли
(вос­пи­та­те­ли-ме­то­ди­сты)
6
му­зы­ка же­тек­ші­ле­рі
му­зы­каль­ные ру­ко­во­ди­те­ли
7
де­фек­то­лог-мұ­ға­лім­дерь
учи­те­ля-де­фек­то­ло­ги
8
оның ішін­де де­фек­то­ло­ги­я­лық
бі­лі­мі­мен
из них с де­фек­то­ло­ги­че­ским
об­ра­зо­ва­ни­ем
х
х
х
9
ло­го­пед-мұ­ға­лім­дер
учи­те­ля-ло­го­пе­ды
10
оның ішін­де де­фек­то­ло­ги­я­лық
бі­лі­мі­мен
из них с де­фек­то­ло­ги­че­ским об­ра­зо­ва­ни­ем
х
х
х
11
бас­қа пе­да­гог­тар
дру­гие пе­да­го­ги
12
мед­би­ке­лер, бар­лы­ғы
ме­ди­цин­ские сест­ры, все­го
х
13
тәр­би­е­ші­лер­дің кө­мек­ші­ле­рі
по­мощ­ни­ки вос­пи­та­те­лей
14
ас­паз­дар
по­ва­ра
15
бас­қа қыз­мет­тер
дру­гие долж­но­сти
16
то­лық жүк­те­ме­мен жұ­мыс
іс­тей­тін пе­да­гог қыз­мет­кер­лер
пе­да­го­ги­че­ский пер­со­нал,
ра­бо­та­ю­щий с пол­ной на­груз­кой
17
то­лық емес жүк­те­ме­мен жұ­мыс
іс­тей­тін пе­да­гог қыз­мет­кер­лер
пе­да­го­ги­че­ский пер­со­нал,
ра­бо­та­ю­щий с непол­ной на­груз­кой

Стаж педагогической работы работников дошкольной организации
Жол
ко­ды
Код
стро­ки
Көр­сет­кіш ата­уы
На­име­но­ва­ние
по­ка­за­те­ля
5 жы­л­ға
дей­ін
до 5 лет
5 жыл­дан 10
жы­л­ға
дей­ін
от 5 до 10
лет
10 жыл­дан
15 жы­л­ға
дей­ін
от 10 до 15
лет
15 жыл және
одан да
көп
15 лет и
бо­лее
А
Б
1
2
3
4
1
Пе­да­го­ги­ка­лық ең­бек
өті­лі бар пе­да­гог
қыз­мет­кер­лер­дің
са­ны
Чис­лен­ность
пе­да­го­ги­че­ско­го
пер­со­на­ла, име­ю­ще­го
стаж пе­да­го­ги­че­ской
ра­бо­ты

Язык, на котором ведется работа в группах в дошкольной организации
Жол
ко­ды
Код
стро­ки
Көр­сет­кіш ата­уы
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­ля
Ба­ла­лар са­ны, адам
Чис­лен­ность де­тей, че­ло­век
бар­лы­ғы
все­го
оның ішін­де қы­здар
из них де­во­чек
А
Б
2
3
1
2
3
4
5
Бар­лы­ғы
Ито­го

Площадь помещений дошкольной организации
Жол
ко­ды
Код
стро­ки
Көр­сет­кіш ата­уы
На­име­но­ва­ние по­ка­за­те­ля
Көр­сет­кіш­тің
мәні
Зна­че­ние
по­ка­за­те­ля
А
Б
1
1
Есеп­ті жыл­дың со­ңын­да­ғы мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­ның бар­лық
үй­жай­ла­ры­ның жал­пы ала­ңы, шар­шы метр
Об­щая пло­щадь всех по­ме­ще­ний до­школь­ной ор­га­ни­за­ции на ко­нец
от­чет­но­го го­да, квад­рат­ных мет­ров
2
оның ішін­де топ­тық үй-жай­лар­дың (қа­был­дау, ой­ын, жа­тын,
дә­рет­ха­на­лық және бу­фет бөл­ме­ле­рі) ала­ңы, шар­шы метр
из них пло­щадь груп­по­вых по­ме­ще­ний (при­ем­ной, иг­раль­ной, спаль­ни,
туа­лет­ной и бу­фет­ной ком­нат), квад­рат­ных мет­ров
3
Оқ­шау бөл­ме­де­гі орын­дар са­ны, бір­лік
Чис­ло мест в изо­ля­то­ре, еди­ниц

Материальная база и благоустройство дошкольной организации
10.1. Мек­теп­ке дей­ін­гі ұй­ым­да мы­на­дай құ­ры­лы­стар мен жай­ла­сты­ру түр­ле­рі бар ма?
Име­ет ли до­школь­ная ор­га­ни­за­ция сле­ду­ю­щие ви­ды со­ору­же­ний и бла­го­устройств?
Иә
Да
Жоқ
Нет
10.1.1
Спорт за­лы
Спор­тив­ный зал
10.1.2
Жү­зу бас­сей­ні (жа­бық)
Пла­ва­тель­ный бас­сейн (кры­тый)
10.1.3
Шал­пыл­дат­қыш (ашық)
Плес­ка­тель­ни­цы (от­кры­тые)
10.1.4
Му­зы­ка са­бақ­та­ры
өте­тін зал­дар, бар­лы­ғы
За­лы для му­зы­каль­ных за­ня­тий, все­го
10.1.5
оның ішін­де
бі­рік­ті­рі­л­ген
из них сов­ме­щен­ные
10.1.6
Жа­тын бөл­ме­лер, бар­лы­ғы
Спаль­ные ком­на­ты, все­го
10.1.7
оның ішін­де
бі­рік­ті­рі­л­ген
из них сов­ме­щен­ные
10.1.8
Ыстық су­мен жаб­дық­тау
Го­ря­чее во­до­снаб­же­ние
10.1.9
Пе­шпен жы­лы­ту
Печ­ное отоп­ле­ние
10.1.10
Аулад­а­ғы дә­рет­ха­на­лар
На­двор­ные туа­ле­ты
Атауы Мекенжайы
Наименование _________________________________ Адрес __________________________________
______________________________________________ Телефон ________________________________
Орындаушының аты-жөні және телефоны Электрондық почта мекенжайы
Фамилия и телефон исполнителя                 Адрес электронной почты _________________
Телефон ______________________________________
Басшы (Т.А.Ә., қолы)
Руководитель ________________________________ (Ф.И.О., подпись) ______________________
Бас бухгалтер (Т.А.Ә., қолы)
Главный бухгалтер ___________________________ (Ф.И.О., подпись) ______________________
М.О.

Қазақстан Республикасы
Статистика агенттігі төрағасының
2010 жылғы 10 қыркүйектегі
№ 254 бұйрығына 14-қосымша
«Мектепке дейінгі ұйымның есебі» жалпымемлекеттік статистикалық байқаудың статистикалық нысанын толтыру жөніндегі нұсқаулық (код 1331104, 85-К индексі, кезеңділігі жылдық)

3) сөйлеуі бұзылған балаларға арналған топтар – есітуі қалыпты және бастапқы интелектісі сақталған да сөйлеу ауыр бұзылған балаларға, ерні мен таңдайының туа бітті кемістігіне байланысты операциядан кейін сөйлеуі бұзылған балаларға, тұтығумен ауыратын балалар, сөйлеу қабілеті нашар балаларға арналған топтар.

6) тірек-қозғалыс аппараты бұзылған балалар топтары – интелектісі қалыпты немесе психикасы мен сөйлеуі қайталама кешеуілдеген, тірек-қозғалыс аппаратының қызметі бұзылған (жарақат алу, полиомиелит, церебралды салдың жеңіл түрлері, қол мен аяқтың туа біткен және кейіннен пайда болған кемістігі, буындардың жұқпалы қабынуы, омыртқаның қисаюы салдарлары бар) балалар топтары.

Статистикалық нысанды, сондай-ақ жыл ортасында немесе жыл соңында ашылған мектепке дейінгі ұйым, сондай-ақ есепті жылы күрделі жөндеуде тұрған мектепке дейінгі тұрақты ұйым да толтырады. Мектеп-балабақша кешені статистикалық нысанды тек мектеп жасына дейінгі балаларға ғана толтырады.
Статистикалық нысанның барлық көрсеткіштері мектепке дейінгі ұйымдағы бастапқы есепке алу құжаттамалары - бұйрықтар мен өкімдер кітабы, балаларға арналған жолдамалар, қызметкерлердің жеке істері, баланың медициналық картасы, жұқпалы ауруларды тіркеу журналы, балалардың күн сайынғы келуін есепке алу табелі, техникалық төлқұжат т.с.с. деректері бойынша толтырылады.

Балабақша бастап күрделі жөндеуге қойылған жағдайда, статистикалық нысанда мұндай бала-бақша 1.6-бөлімде 1.6.4-жолдағы белгіні қояды, ал 4- және 5-бөлімдерде балалардың күрделі жөндеуге дейін ұйымға келуі мен сырқаттануы туралы барлық деректер толтырылады, балалардың орташа жылдық саны ұйымның күрделі жөндеуге жабылғанына дейінгі әр айдағы балалар саны туралы деректер бойынша анықталады, 6-, 7-бөлімдерде қызметкерлер туралы деректер, 9-бөлімде күрделі жөндеу басталғанға дейінгі үй-жайлар туралы мәліметтер (1-, 2-жолдар) келтіріледі. Егер мектепке дейінгі ұйым күрделі жөндеу салдарынан есепті жылы жұмыс істемесе, онда ол тек 6-, 7-, 9-бөлімдерін толтырады. әкімшілігі бар, бірақ балалармен қамтылмаған мектепке дейінгі ұйым күрделі жөндеуде тұрған ұйым сияқты осы көрсеткіштерді толтырады. Егер мектепке дейінгі ұйым жыл соңында таратылса, онда ол статистикалық нысанның тек 4- және 5-бөлімдері бойынша толтырады.

8. 2-бөлімдегі 1-жолда есепті жылдың соңында мектепке дейінгі ұйымның тізімінде (31-желтоқсанда) тұрған балалардың саны туралы деректер бұл күні балалар мектепке дейінгі ұйымға келгеніне немесе келмегеніне қарамастан келтіріледі. Үзіліспен жұмыс істейтін мектепке дейінгі ұйым, балалардың саны туралы деректерді үзіліс алдындағы соңғы жұмыс айындағы тізім бойынша береді.
Жыл ішінде бөбекжай мен балабақшаны біріктірген және осы екі ұйымның базасында мектепке дейінгі аралас «бөбекжай-балабақша» ұйымын құрған кезде статистикалық нысанға бұрынғы бөбекжай мен бұрынғы бала- бақшадағы балалар саны туралы жиынтық деректерді енгізіледі.
2-8-бағандарда балалардың жалпы санынан әр жастағы балалар саны туралы деректер көрсетіледі. Егер статистикалық нысанды толтыру кезінде бөбекжайда балабақшаға ауыстырылмаған үш жастағы сәбилер болса немесе статистикалық нысанды толтыру кезінде бұл бөбекжайды «бөбекжай-бақша» деп атау туралы шешім әлі де қабылданбаса, онда үш жасар сәбилер саны туралы мәліметтер 3-бағанда келтіріледі.
9-бағанда жалпы білім беретін мектептің бірінші сыныбының бағдарламасы бойынша оқитын балалар саны көрсетіледі. 10-бағанда мектеп алды дайындықпен қамтылған балалар саны туралы деректер келтіріледі. Мектеп-бала бақша кешені бұл бағандарды толтырмайды, өйткені мектеп алды және 1-сыныптардың оқушылары туралы мәліметтер "Жалпы білім беретін күндізгі мектептің есебі" (индексі ЖМ-1, коды 1321104 кезеңділігі жылдық) статистикалық нысанында келтіріледі.
11-бағанда тәрбиеленушілердің негізгі контингентіне енгізілмейтін және мектепке дейінгі ұйымда жарты күн болатын мектеп алды дайындықпен қамтылған оқушылардың саны туралы мәліметтер келтіріледі.

1-жолда шипажайлық және арнаулы мақсаттағы оқу орындарындағы барлық топтар мен орындардың саны туралы деректер көрсетіледі, содан кейін олар туралы мәліметтерді 2 және 3-жолдарға бөліп көрсетеді; 4-жолда балалар 24 сағат бойы болатын топтар туралы мәліметтер көрсетіледі.

Мектепке дейінгі ұйымда болған күндерді есептегенде оның ішінара (толық жүктемемен емес, бір мезгіл ғана) жұмыс істеген күндері де ескеріледі. Баланың мектепке дейінгі ұйымда тәулік ішінде қанша уақыт болуына қарамастан аз ғана уақытқа келіп-кетуі толық бір күн деп есептеледі. Келмеген күндер саны туралы деректер де тиісінше толтырылады.
Есепті жылы мектепке дейінгі ұйымның жұмыс күндерінің санын анықтау үшін (5-жол) оның балаларды қабылдаған барлық күндерінің деректері пайдаланылады. Демалыс, мереке күндері, жазғы уақытта (егер мектепке дейінгі ұйым бұл кезеңде жабық болса), күрделі жөндеу, түрлі апаттар мен басқа да техникалық себептер салдарынан жұмыс істемеген күндері жұмыс күндерінің санына қосылмайды. Егер мектепке дейінгі ұйым жұмыс істеуді 1 қаңтардан кешірек бастаса, онда мұндай мекеменің жұмыс күндерінің саны балаларды қабылдаған бірінші күнінен бастап анықталады.
6-жолда 1-ақпаннан бастап әр айдың 1-жұлдызына олардың тізімдік құрамын жинақтау және алынған санды мектепке дейінгі ұйыммен жұмыс істеген айлардың санына бөлу жолымен анықталатын балалардың орташа жылдық саны келтіріледі, сондай-ақ 3 және одан үлкен жастағы балалардың орташа жылдық саны анықталады.

2-бағанда - есепті жылы балалардың жасына қарамастан барлық тіркелген науқастану оқиғаларының саны, 4-бағанда - 3 және одан үлкен жастағы балалардың 3 және 5 қыздардан сәйкес деректер тиісінші (баланың ауырған кездегі жасы ескеріледі) науқастану оқиғаларының саны көрсетіледі.
10-жолда вирусты өкпенің қабынуымен, пневмококковамен, сондай-ақ басқа да бактериялық өкпенің қабынуымен, асқынған өткір интерстициалды өкпенің қабынуымен, бронх өкпенің қабынуымен және басқа өткір өкпенің қабынуымен науқастану жағдайлары енгізіледі; өткір жұқпалы аурулардан (тұмау, қызылша, көкжөтел және басқалар) кейін болған созылмалы интерстициалды өкпенің қабынуынан және өкпенің қабынуылармен сырқаттану жағдайлары туралы деректер енгізілмейді.

Жүктілігі мен босануға дейінгі және нәрестесі 3 жасқа толғанға дейін бала күтіміне арналған демалыстағы уақытша жұмыста болмаған қызметкерлер енгізілмейді.
11-жолда психологтардың, ана (орыс, шетел) тілі мұғалімдерінің және басқаларының саны туралы деректер көрсетіледі.
12-жолда медбикелер, аға медбикелер, үйде емдейтін медбикелер, фельдшерлер туралы мәліметтер көрсетіледі.
2-жолдан 16 және 17-жолдарға толық және толық емес жүктемемен жұмыс істейтін педагог қызметкерлердің саны бөлінеді.
Егер мектеп-бала бақшада меңгеруші лауазымының орнына директордың лауазымы енгізілген болса, ол туралы мәліметтер статистикалық нысанға (3-жолға) енгізілмейді, ол тек "Жалпы білім беретін күндізгі мектептің есебі" индексі ЖМ-1, 1321104 коды) кезеңділігі жылдық статистикалық нысанында көрсетіледі.

15. 9-бөлімде алаң толық (ондықсыз) шаршы метрмен көрсетіледі. Жалпы алаңға балаларды орналастыруға арналған бос және бос емес бөлмелердің, меңгеруші мен дәрігер кабинеттерінің, қосалқы жайлардың, ас үйдің, дәліздің, киім ілетін, жуынатын бөлмелердің, вестибюлдердің, кіріберістердің алаңы кіреді. Үй-жайлардың жалпы алаңына мектепке дейінгі ұйымның қажеттіліктері үшін жертөлелер мен жартылай жертөлелердің пайдаланылатын бөлігін де есепке алған жөн.
Жертөлелер мен жартылай жертөлелердің бос алаңы, қоймалардың жүк тұрған алаңы, сондай-ақ баспалдақтардың, санитарлық тораптар мен ауладағы құрылыстардың (сарайлар, гараждар, ат қоралар және тағы сол сияқты) алып отырған алаңы жалпы алаңға қосылмайды.
Егер мектеп-балабақшада, мектептпен, мектепке дейінгі ұйымдармен пайдаланатын үй-жайлар (мәселен, акт залы) болса, оның көлемі осы статистикалық нысанда көрсетіледі.
2-жолда барлық үй-жайлардың жалпы алаңынан топ ұяшықтарының алаңы көрсетіледі, оған қабылдау, ойын-сауық, ұйықтайтын, дәретханалық және ас үй бөлмелерінің көлемі кіреді.
Алаңы туралы деректерді толтыру үшін мектепке дейінгі ұйымның техникалық төлқұжаты пайдаланылады.

Ескертпе: Х – осы айқындама толтыруға жатпайды.

әрбір жол үшін 1-баған = 2-8 бағандардың -сына
әрбір баған үшін 2-жол 1-жолдан
әрбір жол үшін 9-баған 1-бағаннан
әрбір жол үшін 10-баған 1-бағаннан;

3-5-бағандар бойынша 2, 3, 4-жолдар 1-жолдан
2-4-жолдар бойынша 2-баған 1-бағаннан
2-4-жолдар бойынша 4-баған 3-бағаннан
егер 2-4-жолдар бойынша 1 баған 0, онда 5 баған 0;

әрбір жол үшін 2 баған 1-бағаннан, 5-жолды қоспағанда
әрбір баған үшін 2-жол = 3-4-жолдардың -сына
5-жол 366 күндерден;

әрбір баған үшін 1-жол = 2-12-жолдардың -сына
әрбір жол үшін 3-баған 2-бағаннан
әрбір жол үшін 5-баған 4-бағаннан
әрбір жол үшін 4-баған 2-бағаннан
әрбір жол үшін 5-баған 3-бағаннан;

3-7, 9, 11-15-жолдар бойынша 1 баған > 3-5 бағандардың -сына
2-баған 1-бағаннан
6-баған 5-бағаннан
1-жол = 2, 12-15-жолдардың -сына
2-жол = 3-4, 6-7, 9, 11-жолдардың -сына
2-жол = 16-17-жолдардың -сына
5-жол 4-жолдан
1-3 бағандар бойынша 8-жол 7-жолдан
1-3 бағандар бойынша 10-жол 9-жолдан;

2-баған 1-бағаннан
әрбір баған үшін 5-жол = 1-4-жолдардың -сына;

1, 2-жолдар > 0;
2-жол 1-жолдан.

егер 10.1.5-жолда «Иә» жауабы таңдалса, онда 10.1.4-жолда «Иә» жауабы болуы тиіс;
егер 10.1.7-жолда «Иә» жауабы таңдалса, онда 10.1.6-жолда «Иә» жауабы болуы тиіс.

Егер 1.2-сұрақта «1.2.4» жолдың коды таңдалса, онда 2-бөлімнің 9-10-бағандары = 0;
егер 1.3-сұрақта «1.3.2» жолдың коды таңдалса, онда 3-бөлімнің 1-бағаны 2-жолы = 2-бөлімнің 1-бағаны 1-жолына;
егер 1.3-сұрақта «1.3.3» жолдың коды таңдалса, онда 3-бөлімнің 1-бағаны 3-жолы = 2-бөлімнің 1-бағаны 1-жолына;
егер 1.5-сұрақта бейіндердің бірі таңдалса, онда 3-бөлімнің әрбір бағаны үшін 3-жолы 0;
егер 2-бөлімдегі 1-бағанның 1-жолы = 1-жол бойынша 4-8-бағандардың -сына, онда 3-бөлімдегі 2-4 жолдар бойынша 2-баған = 1-бағанға, 4-бөлімдегі 1-4-жолдар бойынша 2-баған = 1-бағанға, 5-бөлімдегі 1-12-жолдар бойынша 4-баған = 1-бағанға;
7-бөлімдегі 1-4-бағандар қосындысы = 6-бөлімдегі 1-бағанның 2-жолына.