«Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік бақылау және қадағалау туралы» Қазақстан Республикасы Заңының 13, 15–баптарын іске асыру мақсатында БҰЙЫРАМЫЗ:

2011 жылғы 11 ақпан
2011 жылғы 16 ақпан

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
міндетін атқарушының
2011 жылғы 11 ақпандағы № 55
және Қазақстан Республикасы
Экономикалық даму және
сауда министрінің
2011 жылғы 16 ақпандағы № 37
бірлескен бұйрығына
1-қосымша
Білім беру жүйесіне тексеру жүргізу бойынша жеке кәсіпкерлік саласындағы тәуекел дәрежесін бағалау критерийлері

Бұл ретте, білім беру ұйымдары тәуекел дәрежелеріне төмендегідей түрде бөлінеді:

Пі = Ді х Кij               (1)
онда Ді - олардың жалпы көрсеткішінен і критерийінің үлесі (балмен),
Кij - i критерийіне арналған өлшеу коэффициенті, онда Кij = 0,1; 0,5; 1,0 (j = 1; 2; 3 болғандағы)
k білім беру ұйымының тәуекелділік деңгейін бағалауға арналған Pk жиынтық көрсеткіші мына формула бойынша анықталады:
(2)
Ең жоғарғы балл 100 балды құрайды, ең төменгі — 10 балл.
Pk жиынтық көрсеткіші бойынша k ұйымы үшін тәуекелдік аймағы анықталады.

Білім беру жүйесіне тексеру
жүргізу бойынша жеке
кәсіпкерлік саласындағы
тәуекел дәрежесін бағалау
критерийлеріне
1-қосымша
Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру қызметін жүзеге асыратын білім беру ұйымдары үшін
№
Тәу­е­кел дә­ре­же­сін ба­ға­лау кри­те­рий­і­нің ата­уы (Пі)
Көр­сет­кіш­тің жал­пы жиын­тығ­ы­ның кри­те­рий үле­сі (бал­мен), Ді
Өл­шеу ко­эф­фи­ци­ен­тін анық­та­удың са­па­лы көр­сет­кіш­те­рі
Сал­мақ ко­эф­фи­ци­ен­ті, Кіj
1
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мын­да ак­кре­дит­те­удің бо­луы (П1)
16
Ұлт­тық ин­сти­ту­ци­о­нал­дық және ха­лы­қа­ра­лық ак­кре­дит­теу
1
Ма­ман­дан­ды­ры­л­ған ұлт­тық ак­кре­дит­теу
0,5
Қа­ты­спау
0,1
2
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның Мем­ле­кет­тік жал­пы­ға мін­дет­ті бі­лім бе­ру стан­дарт­та­рын сақ­тау (П2)
14
Та­лап­тар­ды сақ­тау
1
Бол­ма­шы бұ­зу­шы­лық (30%-дан тө­мен)
0,5
Ед­әу­ір бұ­зу­шы­лық (30%-дан жо­ға­ры)
0,1
3
Штат­та­ғы оқы­ту­шы­лар­дың олар­дың жал­пы са­ны­на шақ­қан­да­ғы үле­сі, олар­дың дә­ре­же­ле­нуі (П3)
10
Бі­лік­ті­лік та­лап­та­ры­на сәй­кес
1
1-көр­сет­кіш­тің бол­ма­шы сәй­кес­сіз­ді­гі
0,5
Екі көр­сет­кіш бой­ын­ша сәй­кес­сіз­дік
0,1
4
Оқу про­це­сі­нің оқу-зерт­ха­на­лық жаб­дық­тар­мен жа­рақ­тан­ды­ры­луы (П4)
9
Та­лап­тар­ға сәй­кес ке­ле­ді
1
Мо­раль­дық тұр­ғы­дан ескір­ген жаб­дық
0,5
Жоқ неме­се та­лап­тар­ға сәй­кес емес
0,1
5
Кі­та­п­ха­на қо­ры (П5)
9
Бі­лік­ті­лік та­лап­та­ры­на сәй­кес ке­ле­ді
1
Әде­би­ет­тер­ді жа­ңар­ту­ға қой­ы­ла­тын та­лап­тар орын­дал­май­ды
0,5
Бі­лік­ті­лік та­лап­та­ры­на сәй­кес емес
0,1
6
Мем­ле­кет­тік ара­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі (өт­пе­ген ма­ман­дық­тар пай­ы­зы) (П6)
8
9 % және тө­мен
1
Ше­гін­де (10-24 %)
0,5
25 % және жо­ға­ры
0,1
7
Жо­ға­ры оқу ор­ны­на қа­был­дау ке­зін­де­гі сту­дент­тер­дің са­па­лық құ­ра­мы (Ұлт­тық бі­рың­ғай те­сті­леу мен ком­плек­сті те­сті­ле­удің ор­та­ша ба­лы) (П7)
7
Ор­та­ша балл 80-100
1
Ор­та­ша балл 51-79
0,5
Ор­та­ша балл 45-50
0,1
8
Жо­ға­ры оқу ор­ны­ның бір сту­дент­ті оқы­ту­ға жұм­сай­тын шы­ғы­ны (П8)
6
Оқу­ға жұм­са­ла­тын шы­ғыс 100% сәй­кес ке­ле­ді және Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Үкі­ме­ті­нің қа­улы­сы­мен бел­гі­лен­ген нор­ма­дан жо­ға­ры
1
Оқу­ға жұм­са­ла­тын шы­ғыс Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Үкі­ме­ті­нің қа­улы­сы­мен бел­гі­лен­ген нор­ма­ның 91-99%-ы ше­гін­де
0,5
Шы­ғы­стар Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Үкі­ме­ті­нің қа­улы­сы­мен бел­гі­лен­ген нор­ма­ның 90%-ынан кем
0,1
9
Бі­лім са­ла­сын­да­ғы Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Үкі­ме­ті­нің заң­да­ры мен қа­улы­ла­рын сақ­тау (П9)
6
Та­лап­тар­ды сақ­тау
1
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Үкі­ме­ті­нің қа­улы­ла­ры­ның та­лап­та­рын сақ­та­мау
0,5
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы заң­да­ры­ның та­лап­та­рын сақ­та­мау
0,1
10
Мем­ле­кет­тік тап­сы­рыс бой­ын­ша бі­лім алушы сту­дент­тер­дің үле­сі (П10)
6
61-100 %
1
31-60 %
0,5
0-30 %
0,1
11
Күн­діз­гі ны­сан­да бі­лім алушы сту­дент­тер­дің үле­сі (күн­діз­гі/(күн­діз­гі+сырт­тай+кеш­кі) (П11)
5
75 % және жо­ға­ры
1
51-74 % ше­гін­де
0,5
50 % және тө­мен
0,1
12
Жо­ға­ры оқу ор­ны­ның қыз­мет ету мер­зі­мі (П12)
4
25 жыл және жо­ға­ры
1
16-24 жыл
0,5
1-15 жыл
0,1

Білім беру жүйесіне тексеру
жүргізу бойынша жеке
кәсіпкерлік саласындағы
тәуекел дәрежесін бағалау
критерийлеріне
2-қосымша
Техникалық және кәсіптік, орта білім беруден кейінгі білім беру қызметін жүзеге асыратын білім беру ұйымдары үшін
№
Тәу­е­кел дә­ре­же­сін ба­ға­лау кри­те­рий­і­нің ата­уы (Пі)
Көр­сет­кіш­тің жал­пы жиын­тығ­ы­ның кри­те­рий үле­сі (бал­мен), Ді
Өл­шеу ко­эф­фи­ци­ен­тін анық­та­удың са­па­лы көр­сет­кіш­те­рі
Сал­мақ ко­эф­фи­ци­ен­ті, Кіj
1
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның Мем­ле­кет­тік жал­пы­ға мін­дет­ті бі­лім бе­ру стан­дарт­та­рын сақ­тау (П2)
16
Та­лап­тар­ды сақ­тау
1
Бол­ма­шы бұ­зу­шы­лық (30%-дан тө­мен)
0,5
Ед­әу­ір бұ­зу­шы­лық (30%-дан жо­ға­ры
0,1
2
Штат­та­ғы оқы­ту­шы­лар­дың олар­дың жал­пы са­ны­на шақ­қан­да­ғы үле­сі, олар­дың дә­ре­же­ле­нуі (П3)
14
Бі­лік­ті­лік та­лап­та­рын сақ­тау
1
1-көр­сет­кіш­тің бол­ма­шы сәй­кес­сіз­ді­гі
0,5
Екі көр­сет­кіш бой­ын­ша сәй­кес­сіз­дік
0,1
3
Оқу про­це­сі­нің оқу-зерт­ха­на­лық жаб­дық­тар­мен жа­рақ­тан­ды­ры­луы (П3)
13
Та­лап­тар­ға сәй­кес ке­ле­ді
1
Жа­рым жар­ты­лай мо­раль­дық тұр­ғы­дан ескір­ген жаб­дық­тың бо­луы
0,5
Бол­мауы неме­се та­лап­тар­ға сәй­кес емес
0,1
4
Кі­та­п­ха­на қо­ры (П4)
12
Бі­лік­ті­лік та­лап­та­ры­на сәй­кес ке­ле­ді
1
Әде­би­ет­тер­ді жа­ңар­ту­ға қой­ы­ла­тын та­лап­тар орын­дал­май­ды
0,5
Бі­лік­ті­лік та­лап­та­ры­на сәй­кес емес
0,1
5
Бі­лім са­ла­сын­да­ғы Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Үкі­ме­ті­нің заң­да­ры мен қа­улы­ла­рын сақ­тау (П5)
11
Бұ­зу­шы­лық­тың бол­мауы
1
Та­лап­тар­дың 30 %-дан кем сақ­тал­мауы
0,5
Та­лап­тар­дың 30%-дан аса сақ­тал­мауы
0,1
6
Бір бі­лім алушы­ны оқы­ту­ға жұм­са­ла­тын шы­ғын (П6)
10
Оқу­ға жұм­са­ла­тын шы­ғыс 100% сәй­кес ке­ле­ді және бел­гі­лен­ген нор­ма­дан жо­ға­ры
1
Оқу­ға жұм­са­ла­тын шы­ғыс бел­гі­лен­ген нор­ма­ның 91-99%-ы ше­гін­де
0,5
Шы­ғы­стар бел­гі­лен­ген нор­ма­ның 90%-ынан кем
0,1
7
Мем­ле­кет­тік бі­лім бе­ру тап­сы­ры­сы бой­ын­ша бі­лім алушы­лар­дың үле­сі(П7)
9
61-100 %
1
31-60 %
0,5
0-30 %
0,1
8
Күн­діз­гі ны­сан­да бі­лім алушы сту­дент­тер­дің үле­сі(күн­діз­гі/(күн­діз­гі+сырт­тай+кеш­кі) (П8)
8
75 % және жо­ға­ры
1
51-74 % ше­гін­де
0,5
50 % және тө­мен
0,1
9
Бі­лім бе­ру ұй­ы­мы­ның қыз­мет ету мер­зі­мі (П9)
7
25 жыл және жо­ға­ры
1
16-24 жыл
0,5
1-15 жыл
0,1

Білім беру жүйесіне тексеру
жүргізу бойынша жеке
кәсіпкерлік саласындағы
тәуекел дәрежесін бағалау
критерийлеріне
3-қосымша
Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру қызметін жүзеге асыратын білім беру ұйымдары үшін
№
Тәу­е­кел дә­ре­же­сін ба­ға­лау кри­те­рий­і­нің ата­уы (Пі)
Көр­сет­кіш­тің жал­пы жиын­тығ­ы­ның кри­те­рий үле­сі (бал­мен), Ді
Өл­шеу ко­эф­фи­ци­ен­тін анық­та­удың са­па­лы көр­сет­кіш­те­рі
Сал­мақ ко­эф­фи­ци­ен­ті, Кіj
1
Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Мем­ле­кет­тік жал­пы­ға мін­дет­ті бі­лім бе­ру стан­дарт­та­рын және бі­лік­ті­лік та­лап­та­рын сақ­тау (П1)
20
Бұ­зу­шы­лық­тың бол­мауы
1
Та­лап­тар­дың 30 %-дан кем сақ­тал­мауы
0,5
Та­лап­тар­дың 30 %-дан аса сақ­тал­мауы
0,1
2
Жо­ға­ры және бі­рін­ші са­нат­та­ғы мұ­ға­лім­дер­дің үле­сі (П2)
17
Бі­лік­ті­лік та­лап­та­ры­на сәй­кес ке­ле­ді
1
Бір са­нат бой­ын­ша сәй­кес емес
0,5
Екі са­нат бой­ын­ша сәй­кес емес
0,1
3
Ұлт­тық бі­рың­ғай те­сті­ле­удің ор­та­ша ба­лы (П3)
15
Ор­та­ша балл 80-100
1
Ор­та­ша балл 51-79
0,5
Ор­та­ша балл 45-50
0,1
4
Рес­пуб­ли­ка­лық, ха­лы­қа­ра­лық кон­кур­стар­дың, олим­пи­а­да­лар­дың жүл­де­гер-қа­ты­су­шы­ла­ры­ның, «Ал­тын бел­гі» бел­гі иегер­ле­рі­нің бо­луы (П4)
14
Ха­лы­қа­ра­лық кон­кур­стар­дың, олим­пи­а­да­лар­дың жүл­де­гер­ле­рі, «Ал­тын бел­гі» бел­гі­сі­нің иегер­ле­рі
1
Рес­пуб­ли­ка­лық кон­кур­стар­дың, олим­пи­а­да­лар­дың жүл­де­гер­ле­рі
0,5
Бол­мауы
0,1
5
Кі­та­п­ха­на қо­ры (П5)
13
Бі­лік­ті­лік та­лап­та­ры­на сәй­кес ке­ле­ді
1
Әде­би­ет­тер­ді жа­ңар­ту­ға қой­ы­ла­тын та­лап­тар орын­дал­май­ды
0,5
Бі­лік­ті­лік та­лап­та­ры­на сәй­кес емес
0,1
6
Мем­ле­кет­тік ара­лық ба­қы­лау нәти­же­ле­рі(П6)
11
МАБ-ты 100%-ға тап­сыр­ды
1
Оқу­шы­лар­дың 93-99%-ы МАБ-ы тап­сыр­ды
0,5
Ба­стап­қы дең­гей­ден өт­пе­ді
0,1
7
Оқу­шы­лар са­ны­ның нор­ма­дан ауыт­қуы (П7)
10
Оқу­шы­лар са­ны­ның нор­ма­дан 10%-ға дей­ін ауыт­қуы
1
Оқу­шы­лар са­ны­ның нор­ма­дан 10%-дан 50%-ға дей­ін ауыт­қуы
0,5
Оқу­шы­лар са­ны­ның нор­ма­дан 50%-дан аса ауыт­қуы
0,1

Білім беру жүйесіне тексеру
жүргізу бойынша жеке
кәсіпкерлік саласындағы
тәуекел дәрежесін бағалау
критерийлеріне
4-қосымша
Білім берудің әр деңгейі үшін тәуекел дәрежесінің аймағы
№
Тәу­е­кел дә­ре­же­сі­нің ай­мақ­та­ры
Рk, балл
ЖОО-да­ры
1
Жо­ға­ры дә­ре­же­лі тәу­е­кел ай­ма­ғы
10-40 балл (33,3 %)
2
Ор­та­ша дә­ре­же­лі тәу­е­кел ай­ма­ғы
41-70 балл (33,3 %)
3
Тө­мен дә­ре­же­лі тәу­е­кел ай­ма­ғы
71-100 балл (33,3 %)
Кол­ле­дж­дер мен кә­сіп­тік ли­цей­лер
1
Жо­ға­ры дә­ре­же­лі тәу­е­кел ай­ма­ғы
10-20 балл (11,1 %)
2
Ор­та­ша дә­ре­же­лі тәу­е­кел ай­ма­ғы
21-40 балл (22,2 %)
3
Тө­мен дә­ре­же­лі тәу­е­кел ай­ма­ғы
41-100 балл (66,7 %)
Мек­теп­тер
1
Жо­ға­ры дә­ре­же­лі тәу­е­кел ай­ма­ғы
ауыл­дық мек­теп­тер үшін: 10-15 балл (5,6%);
қа­ла­лық мек­теп­тер үшін: 10-25 балл (16,7%)
2
Ор­та­ша дә­ре­же­лі тәу­е­кел ай­ма­ғы
ауыл­дық мек­теп­тер үшін: 16-25 балл (11,1%);
қа­ла­лық мек­теп­тер үшін: 26-40 бал (16,7%)
3
Тө­мен дә­ре­же­лі тәу­е­кел ай­ма­ғы
ауыл­дық мек­теп­тер үшін: 26-100 балл (83,3%);
қа­ла­лық мек­теп­тер үшін: 41-100 бал (67,7%).

Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
міндетін атқарушының
2011 жылғы 11 ақпандағы № 55
және Қазақстан Республикасы
Экономикалық даму және
сауда министрінің
2011 жылғы 16 ақпандағы № 37
бірлескен бұйрығына
2-қосымша
Нысан
Білім беру жүйесіне тексеру жүргізу бойынша жеке кәсіпкерлік саласындағы тексеру парағы

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

20 __ жылғы «__»_____№ ____
№
Бі­лім бе­ру қыз­ме­тіне қой­ы­ла­тын та­лап­тар
Б
БЖ
ІБЖ
ҚБ
ҚТЖ
1
1.1. Бі­лім бе­ру ұй­ым­да­ры­на
оқу­ға қа­был­дау ере­же­ле­рі­нің
сақ­та­луы (бі­лім бе­ру дең­гей­ле­рі
бой­ын­ша)
2
2.1. Бі­лім бе­ру ұй­ым­да­рын­да­ғы бі­лім алушы­лар­ды ауы­сты­ру және қай­та қа­был­дау тәр­ті­бі­нің сақ­та­луы (бі­лім бе­ру дең­гей­ле­рі бой­ын­ша)
3
3.1. Штат­та­ғы оқы­ту­шы­лар­дың олар­дың жал­пы са­ны­нан үле­сі
3.2. Штат­та­ғы ғы­лы­ми дә­ре­же­сі мен ғы­лы­ми ата­ғы бар ПОҚ-ның олар­дың жал­пы са­нын­да­ғы үле­сі, со­ның ішін­де МЖМБС-ның ба­за­лық және бей­ін­ді пән­де­рі бой­ын­ша
3.3. Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның құр­мет­ті ата­ғы, әс­ке­ри ака­де­мия, аза­мат­тық қор­ға­ныс, тө­тен­ше жағ­дай­лар, өрт­ті сөн­ді­ру са­ла­сы бой­ын­ша уни­вер­си­тет­тер­ді бі­тір­ге­ні ту­ра­лы ди­плом­да­ры бар, же­дел бө­лім­дер­де әс­ке­ри қыз­мет ат­қар­ған пол­ков­ник­тен тө­мен емес әс­ке­ри ата­ғы бар, «спорт ше­бе­рі» және одан жо­ға­ры ата­ғы бар оқы­ту­шы­лар­дың штат­та­ғы оқы­ту­шы­лар са­ны­нан үле­сі, оның ішін­де МЖМБС-ның ба­за­лық және бей­ін­ді пән­де­рі бой­ын­ша
3.4. Әр­бір ғы­лы­ми дай­ын­дық ма­манды­ғы бой­ын­ша ғы­лы­ми-пе­да­го­ги­ка­лық өті­лі 3 жыл­дан кем емес штат­та­ғы ғы­лым док­тор­ла­ры­ның, фи­ло­со­фия док­то­ры (PhD) және бей­і­ні бой­ын­ша док­тор­лар­дың са­ны. Ше­тел­дік ғы­лы­ми дә­ре­же­сі бар фи­ло­со­фия док­то­ры (PhD) және бей­і­ні бой­ын­ша док­тор­дың бо­луы
3.5. Жо­ға­ры және бі­рін­ші са­нат­ты оқы­ту­шы­лар­дың және/неме­се ма­ги­стр­лар­дың, ғы­лым кан­ди­дат­та­ры­ның, док­тор­ла­ры­ның, фи­ло­со­фия док­тор­ла­ры­ның (PhD), бей­і­ні бой­ын­ша док­тор­лар­дың, ғы­лы­ми ата­ғы бар оқы­ту­шы­лар­дың олар­дың жал­пы са­ны­нан үле­сі
4
4.1. Бі­лім алушы­лар кон­тин­ген­тіне қа­ты­сты оқу­дың то­лық цик­лін қам­ти­тын оқу, оқу-әді­сте­ме­лік және ғы­лы­ми әде­би­ет қо­ры­ның бо­луы. Оқи­тын ті­ліне сәй­кес қа­зақ және орыс бас­па­ла­ры­ның үй­ле­сім­ді­лі­гі.
4.2. Оқу, оқу-әді­сте­ме­лік және ғы­лы­ми әде­би­ет­тер­дің элек­трон­дық және маг­нит­ті тас­па­да бел­гі­лен­ген кө­лем­де бо­луы
4.3. Әле­умет­тік-гу­ма­ни­тар­лық са­ла бой­ын­ша соң­ғы 5 жыл ішін­де­гі жа­ра­ты­лы­ста­ну, тех­ни­ка­лық, ауы­л­ша­ру­а­шы­лық және бас­қа да пән­дер бой­ын­ша соң­ғы 10 жыл ішін­де­гі негіз­гі оқу әде­би­е­ті­нің бо­луы.
5
5.1. Ша­ру­а­шы­лық жүр­гі­зу неме­се же­дел бас­қа­ру құқы­ғын­да­ғы же­ке­мен­шік ма­те­ри­ал­ды және ма­те­ри­ал­ды емес ак­тив­тер­дің бо­луы
5.2. Бір бі­лім алушы­ға оқу ауда­ны­ның сәй­кест­і­гі
5.3. Ком­пью­тер­лік сы­нып­тар­мен, оқу-зерт­ха­на­лық және оқы­ту­дың тех­ни­ка­лық жаб­дық­та­ры­мен, при­бор­лар­мен, қор­лық ма­те­ри­ал­дар­мен қам­та­ма­сыз еті­луі
6
6.1. Бір бі­лім алушы­ға ең аз шы­ғын­ның осы оқу жы­лын­да Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы Үкі­ме­ті­нің қа­улы­сы­мен бе­кіт­кен ма­ман­дар­ды да­яр­ла­удың мем­ле­кет­тік тап­сы­ры­сын­да­ғы көр­сет­кі­шпен сәй­кес ке­луі
7
7.1. Тә­жі­ри­бе ба­за­сы ре­т­ін­де­гі ұй­ым­дар­мен ке­лі­сім-шар­ттың бо­луы
8
8.1. Бі­лім алушы­лар­дың ме­ди­ци­на­лық кө­мек алуын және та­мақ­та­нуын қам­та­ма­сыз ете­тін ны­сан­дар­дың бо­луы
9
9.1. Про­фес­сор, до­цент, аға оқы­ту­шы­лар­дың дә­ріс оқуы
9.2. Ка­фед­ра­ның жаб­дық­та­луы
9.3. Ка­фед­ра­ның ғы­лы­ми дә­ре­же­ле­нуі
10
10.1. Ғы­лы­ми-зерт­теу және пе­да­го­ги­ка­лық қыз­мет­ті жүр­гі­зу, кадр­лар­дың бі­лік­ті­лі­гін арт­ты­ру және қай­та да­яр­лау
11
11.1. Жұ­мыс оқу жос­пар­ла­ры мен бағ­дар­ла­ма­ры­ның мем­ле­кет­тік жал­пы­ға мін­дет­ті бі­лім бе­ру стан­дарт­та­ры­на сәй­кест­і­гі
12
12.1. Бі­лім алушы­лар кон­тин­ген­ті­нің бір оқы­ту­шы­ға шақ­қан­да­ғы 5.03.008-2009 жы­л­ғы «Қа­зақ­стан Рес­пуб­ли­ка­сы­ның бі­лім бе­ру жүй­е­сі. Бі­лім алушы­лар кон­тин­ген­ті. Негіз­гі ере­же­ле­рі» МЖМБС-на сәй­кест­і­гі
12.2. Оқу ауда­ны мен сы­нып­тар­дың са­ни­тар­лық нор­ма­лар мен ере­же­лер­ге сай то­лық­ты­ры­луы
13
13.1. Жо­ға­ры және жо­ға­ры бі­лім­нен кей­ін­гі оқу бағ­дар­ма­ла­ры­ның іс­ке асуы: жо­ға­ры бі­лім ма­манды­ғы­ның 1-2 топ­та­ры бой­ын­ша – ин­сти­тут­тар, жо­ға­ры және жо­ға­ры бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім ма­манды­ғы­ның 1-2 топ­та­ры бой­ын­ша - ака­де­ми­я­лар, жо­ға­ры және жо­ға­ры бі­лім­нен кей­ін­гі бі­лім ма­манды­ғы­ның 3 және одан көп топ­та­ры бой­ын­ша – уни­вер­си­тет­тер
Ескертпе: Б - бұзушылықтар бар
БЖ – бұзушылықтар жоқ
ІБЖ – іс барысында жойылды
ҚБ – қайта бұзушылық
ҚТЖ – қайта тексеру барысында жойылды
ПОҚ – профессорлық-оқытушылық құрам
МЖМБС – мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты
PhD – философия докторы
Лауазымды тұлға:
___________________________  ___________  20__ жылғы «__» _________
(Т.А.Ә.)             (қолы)
Тексерілу субъектісінің өкілі:
___________________________  ___________  20__ жылғы «__» _________
(Т.А.Ә.)             (қолы)